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一场春雨小练笔(最新20篇)

比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一场春雨小练笔,一起来看看下文。下面就是开学吧为同学们推荐的关于一场春雨小练笔优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对大家有用。

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家乡的春雨作文350字

全文共 335 字

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银川很少下雨,可是今年的春雨却来得很及时。

周一早上,厚厚的乌云笼罩在银川上空,远处的贺兰山山顶也被乌云包裹了起来。不久,如牛毛一般的雨丝从天空飘落下来,渐渐地,雨越变越密,如一根根银丝,密密地洒向人间。从窗户向外望去,树啊、房子啊都像在烟雨蒙蒙的童话世界中。

走在上学的路上,我故意让细细的雨丝洒在脸上,感觉痒痒的,就像妈妈的手在我的脸上轻轻抚摸。路旁的小草仰着细嫩的脸庞,拼命地吮吸着春天的甘露。盛开的花朵在春雨中低垂着笑脸,就像害羞的小姑娘。

渐渐地,雨变小了,人们收起了雨伞。风娃娃吹走了乌云,太阳公公露出了笑脸。柳树的嫩芽上还挂着晶莹剔透的露珠,就像挂满了一串串珍珠。花朵不再害羞,尽情地绽放着笑脸。笋芽儿喝足了甘甜的雨露,用力地往上钻呀钻,它们多想看看外面的世界。

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篇1:有关春雨的

全文共 435 字

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突如其来——从那灰色的天际后,春雷的咆哮声滚滚而来,响得似乎可以刺穿耳膜。仿佛每一个响雷都在你的耳边炸开,让你心惊胆战,下意识地去捂耳朵。一道道闪电,如同一条条蛟龙一闪而过;风越来越急,终于迎来了滋韵万物的春雨——

它由远而近,声音渐渐清晰了起来,似乎从耳旁传来柔和悦耳的歌声。

淅沥,淅沥……

春雨,细如毛发,如同一只温暖的手拂过脸颊般柔软。它们投入大地的怀抱,和大地母轻工同嬉戏。路边的小花都洋溢着灿烂的笑脸,迎接春雨的洗礼。小草也探出头来享受雨的滋润。

雨中,仿佛看见了下凡的仙女,弹着古朴的素琴。琴声宛如小溪流水。这时,每一片树叶,每一片花瓣都变成了琴弦上跃动的精灵。它们共同演奏一首美妙的春雨之曲。

雨依旧在飘洒着。偶尔有鸟在空中掠过。它们的翼上,一定占染了这纯净的春雨吧。它们飞翔在这细密的春雨中,心中自然有一份恬静。

去得也突然---那一缕阳光拨开云层它就不见了,似乎早已准备好了似的。

春雨过后,一切都是湿润的,干净又清凉。在阳光的照耀下,呈现出了一个五彩缤纷的世界。

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篇2:春雨作文350字

全文共 338 字

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一个宁静的夜晚,春雨还在淅淅沥沥地下着。

小巷深处的一座小楼上,灯光还亮着。

这么晚了,他们怎么还不睡觉呢?他们可能在坐着读书,也可能躺在床上吟诗,还可能会轻轻地走到窗前,趴在窗户上,静静地倾听春天。

“沙沙沙——沙沙沙”这种声音,听起来很美妙,简直都能让人觉得神清气爽。

过了一个宁静的,下着细雨的,伴随着“沙沙沙”响的夜晚,第二天,一个润湿的清晨便扑面而来。

卖杏花的吆喝声和杏花的香味混杂在一起,一前一后地飘出去很远很远。

早起的人们知道了这里在卖杏花;小楼里的人也闻到了杏花的香味;出去买菜的妇女们也都听到了卖杏花的清脆吆喝声……

那么,卖杏花的人在哪儿呢?噢!就在那个巷子里,在小楼所在的巷子里。

嗯!一夜春雨过后,杏花的味道更润泽了,而这春雨也因混杂着杏花的味道,变得芳香四溢了。

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篇3:家乡的春雨

全文共 536 字

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我的家乡是一个山清水秀的地方,处处都体现出美的韵律。我的家乡,不仅云美,山美,竹林美,树林美,春雨更美。

天,真是变化多端,刚才还晴空万里,突然就传来“轰隆隆”的响声。一条闪亮的雷电直进眼球。一朵朵穿着纱裙的裙衣白云,变成了乌黑发亮的乌云,太阳公公的笑脸也躲进了乌云面。只听“哗啦!哗啦!……”细雨绊着凉风下了起来。

那春雨真柔啊!柔得像毛绒绒的羽毛;那春雨真轻啊!轻得像一根根绣花针。它们一群群的小娃娃,被风伯伯的嘴一吹,它们就像无头苍蝇一样,到处乱飘,四处散落。

小雨点飘到了果园,落到了苹果树上。苹果宝宝们都拼命吮吸,你挤我碰的,谁也不相让,都要让自己长得更强壮。水果伯伯说:“小雨点,你真好!真希望在多下点。”

小雨点飘到田地,落到了菜上。蔬菜宝宝们都昂头挺胸,都让小雨点打在自己的头上,然后把小雨点分成A,B,C,D,E五种元素吮吸到身体里,让人们吃了它们,都点头说好。蔬菜伯伯说:“小雨点,你下的可真及时,谢谢你了!”

小雨点飘到了树林里,落到了树叶上。植物宝宝们都摇晃着身子,舞起欢快的舞,唱起欢乐的歌,表示对小雨点的到来感到快乐。小笋芽无法动弹,只能吃母亲的甘露,拼命的拔高。园林伯伯说:“小雨点,谢谢你给树木送来水!”

这就是我家乡的雨——变化多端,绚丽多彩的春雨!

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篇4:春雨高二作文怎么写

全文共 747 字

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昨天晚上看书到很晚,放晚自习的时候小学的一个同学走在我的前面,我问他你们的作业多不多,他说有两份报纸。我有一种突然长大的感觉。我甚至还觉得他减肥成功了。小学的时候,我和他还是很要好的,我觉得他没有变,隐隐中我甚至觉得这还是小学,小学,小学……二年级,小学二年级发生过什么?关于辞职吧。杨林睿说她记得最清楚的就是她气呼呼的说:“卢铁戈不辞职!”于是……很忧伤的想到:小学过去了,我们都长大了,他变瘦了,我长胖了。时间残忍地将我们隔绝,六年的时光,六年,被分成40分钟的小片,就这样过去了。我们在走,时光在流。我们走了,我们长大了,我们都被时间隔绝了。我们都是宇宙之间的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的钉子,我们赤着脚在上面走,血肉模糊,于是,生活轰轰隆隆向前走去……

我又一次忧伤地想到,我就是这样无诺的走了十几年,十几年,有过了……十几年,我到底拥有过什么,拥有了什么,我知道,我什么也没拥有过,我握不住手中的幸福,更把握不了自己的命运,总是一次有一次和机会擦肩而过,于是,于是,我变成了今天的样子。是的,我是个蓝色性格,那是我最爱的颜色。

外面的风有些大了吧,吹得我的眼睛生疼;外面的雨太大了吧,淋得我浑身无力。我终于找到了借口,我终于可以痛痛快快地哭一场,睡一觉。

还是一个梦。我梦见了大雾迷途,我就躺在雪地上,就这样死了。我是真的死了,心死了,希望死了。现在的我,真的是行尸走肉了。这几天心情一直不是太好,于是,我又走上了文学这条路,我义无返顾的走着,像是不带弓和箭的后羿。我身边没有一个陪同我的人,我在迷茫中归途,在归途的平凡中寻找奇迹,在伟大的奇迹中寻找伟大的平凡。

可我却一直没有找到,没有找到一个属于我自己的文学方式、方法,可我却一直固执的寻找,寻找足以让我感动的平凡和伟大……

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篇5:赞美春雨的作文400字

全文共 524 字

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当春风吹过大地,春雨也悄然而至,把一切洗得像新的一样。

春雨淅淅沥沥地下起来,小草从地上钻了上来,在春雨柔和的滋润下,显得碧绿光亮,越发生机盎然。春雨如银丝,像牛手般,扑向大地的怀抱。五颜六色的花儿吸吮着春雨的甘霖,好像说:“下吧!下吧,让我变得美丽!”花儿身上的水珠如同一串五颜六色的项链,把它打扮成美丽的公主。

碧绿的叶子上,小雨滴正在滑滑梯呢。春雨落在麦苗上,使它变得嫩绿无比。柳树在春雨的滋润下,绿得发亮,无数绿得发亮的枝条轻轻拂着,漾起一片绿烟,充满勃勃生机。

小燕子从雨中掠过,仿佛在说:“好美丽的春雨呀!”它衔着春丝,编织着春天的画帘。青蛙在荷塘边“呱呱”叫着,在为“沙沙”的雨丝伴奏。蜗牛探出它的脑袋,呼吸着雨中新鲜的空气,慢慢地爬行着。小鱼儿在河塘里欢快地游着,脑袋时不时探出水面,享受春雨的甘霖。

小孩子在雨中快乐地嬉戏、玩耍,还伸出舌头,好像在常着雨的味道,真是“沾衣欲湿杏花雨,欢面不寒杨柳风”。大人们打着花花绿绿的雨伞,像盛开在春天的流动花儿。窗前听雨声的老人笑开了脸上的每一道皱纹,感觉自己年轻了许多,仿佛迎来了生命中的又一个春天。

春雨,虽然它没有灿烂的彩虹,也不似冬雪洁白,但我还是要赞美它,因为它滋润了万物,唤醒了一切生命。

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篇6:春雨情作文500字

全文共 506 字

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春雨是沉静柔和的。它没有夏雨的豪爽奔放,没有秋雨的多愁善感,更没有冬雨的飘扬洒脱。但它有自己独特的性格,独特的美。

春雨是美丽的天使。春雨缓缓地从天而降,飘飘洒洒,好像天上的仙女将金丝银丝抛向大地,远远望去好像是用珍珠穿成的门帘悬挂空中。站在细雨中,闭上眼,春雨滴在身上的感觉,犹如一双纤细的手抚摸着你。听着春雨的声音,你会感到这是大自然创造的一支交响乐;春雨悄悄地落在瓦砾上,落在大地,落在花草上发出不同的声响,你同样感到这是春雨谱写的生命之歌。

春雨是大地的宠儿,春天来了,大地上的万物复苏了。在和煦的阳光下,它们多么需要春雨的滋润,春雨的洗礼呀!于是,在它们的日夜盼望中,春雨来了。春雨来了它们多么高兴呀!小草懒懒地伸了个懒腰,小花露出了甜甜的微笑,柳树摆动着枝条跳着舞,小溪翻动着身子唱着歌。俗话说“春雨贵如油”。春雨的到来为田野里的麦苗撒下了新的想希望。

春雨是爱的化身。雨后,你会发现小草更加嫩绿,花儿更加娇艳,溪水更加清澈,天空更加蔚蓝,并且出现一道亮丽的彩虹。是春雨用自己的爱心感染了万物,用自己的青春谱写了光辉的一章。

春雨象征着美丽,象征着希望,象征着爱,当春雨过后,你是否学会了很多,改变了很多呢?

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篇7:春雨绵绵话题

全文共 765 字

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“三月里的小雨,淅沥沥沥沥沥,淅沥沥沥下个不停”一边哼着小调,一边欣赏着窗外的雨,好不惬意!

雨不停的下着,这可是开春以来的第一场雨啊!看着窗外那细如丝的春雨,我仿佛看见了大自然中的万物吮吸于水后的各种变化:小草钻出地面,树的叶芽探出头来,花儿含羞地伸出小苞,庄家也变得绿油油的,招人喜爱。仿佛奇迹般的,一切都从冬的沉寂中被唤醒了。沉默了一冬的大地顿时热闹了起来。

雨渐渐的大了起来。大地的雨缀成一条条“鞭”,抽打在玻璃上,打在大地上,甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模模糊糊,看不清外面的风景,只听见有艘艘风声,潇潇雨声和沙沙树叶声汇集而成的一支春的交响曲。

不知不觉中,这宏大的声势退去了,天空中飘落下来的只是迷蒙的小雨星。推开窗户,使劲儿嗅这空气,清清爽爽。

向远处马路上望去,只见雨水落在地上汇成了千万条小溪,从马路旁潺潺流过。马路上,人们撑着各色的雨伞,仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆,像是水波中穿梭的小船。

我推开门投入了雨的怀抱。撑开伞,雨打在伞上,发出了“啪啪”的声响。雨星乱蹦乱跳,像调皮的孩子,待依偎到人身上时却是温柔的,像母亲的手臂。

雨仿佛密了一些,抬眼望去,好似一幅清虚淡远的山水画。路旁的话贪婪的吮吸着春天的甘露,花瓣上缀了些水珠,让人不由得联想到美丽姑娘的容颜。小草修长的碧发被润湿了,发梢上还挑着些没来及擦干的水珠呢!大树仿佛被雨水打疼了,每片叶子上都含着一汪“泪水”,风一吹,“泪水”就从树叶上滑落下来,有的则在叶子上打转儿。

雨来去迅猛,不一会儿,云散了,雨住了,碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目,五彩缤纷的长虹,宛如一座巨大的彩桥,横跨在天际。一阵清风吹来,带来一股浓郁的芳香,使人心情舒畅。

我愿是花,投入雨的怀抱中长大;我愿是草,成为雨的朋友;我愿是树,做雨的伙伴;我更愿化作小雨点,融入这春意盎然的季节。

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篇8:春春雨雨作文1100字

全文共 1318 字

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春天,你是万紫千红,你是春阳和煦,你是春暖花开,你是鸟语花香。我是多么想成为春天的成员啊!

假如我是春雨…我会让梧桐树发出绿油油的芽,让它长成笔直高大的大树;我会让柳树长出一串串,一颗颗绿色的小星星,闪烁着耀眼的光芒;我会让杨树披上那绿油油的长发,让人人都赞美它;我还会让松柏树回复以前那百年不老苍翠欲滴的容貌;还会让竹笋破壳而出……

假如我是春……我会让桃花露出它那美丽的笑容,散发出清香扑鼻、沁人心肺;我会让樱花在这春意盎然,百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕;我会让迎春花绽开它金黄金黄的花瓣,自由的绽放;我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛;我会让河的小草喝上可口的河水。

假如我是春雨……我会让小鸟穿梭在林间,自由自在的唱着清脆动听的歌曲,我会叫醒机灵顽皮的小猴子,看着它爬上爬下的;让笨重可爱的大象甩起长长的鼻子,为我们表演杂技;让美丽大方的孔雀再次为我们展示神奇的开屏;还会让憨厚活泼的熊猫苏醒,让它吃着它的美味佳肴;我会让大自然的一切生机勃勃……

假如我是春雨……田野就是像一条绿色的丝带,我会让玉米姐姐发出嫩芽,离开玉米妈妈的怀抱,自己成长;我会让稻谷钻出头来,给农民伯伯们一个惊喜!我会让高梁睁开朦胧的睡眼,让她看看外面的世界是什么模样……

晨,鸟儿的鸣唱唤醒了沉睡在春季中的大地。一缕阳光照到人们蒙眬的双眼前,花草若有若无的清香弥漫在空气中,湿润的泥土上长出绿油油的毛毯。大地彷佛被洗过一般,柔和的阳光,温暖的晨风,还有那被阳光吸去的小水珠,定格在春天的生机里。

此刻,我对着窗外微笑的太阳喊:如果我是春雨,我选择滋润大地。

如果我是春雨,我会唤醒一切沉睡的生物。我要去敲开人们的窗户,在这个美好的早晨给他们问好;我要去打湿冬眠中的黑熊,在温暖的气息中向它们微笑;我要去渗入褐色的泥土,在清新的空气中为它们解渴;我要去摇醒枯黄的小草,在生机勃勃中为它们披上嫩绿的新衣……如果我是春雨,我选择滋润大地。

如果我是春雨,我会飞向充满欢声笑语的校园,和可爱的孩子们一起嬉戏、玩耍。我要到校园的操场,降临在孩子们天真活泼的笑容中;我要到校园的花园,和孩子们一起探索植物的秘密;我要到校园的教室,在窗边倾听朗朗的读书声……如果我是春雨,我选择滋润大地。

如果我是春雨,我会降临到那片绿油油的森林。与调皮的松鼠捉迷藏,与憨厚的黑熊赛跑,与活泼的兔子尽情蹦跳,与湖边的青蛙放声歌唱,与水中畅游的鱼儿表演花式游泳……如果我是春雨,我选择滋润大地。

如果我是春雨,我先到柳树姑娘的家,为她梳洗长长的辫子,然后去拜访花圃的花儿,妩媚的玫瑰,娇艳的牡丹,清香的桂花……她们都在含苞欲放,羞涩地用花瓣遮住精致的脸孔。“春天来了,花儿花儿,尽情盛放吧!”无数的春雨从天而降,淅淅沥沥,含苞欲放的花儿不再羞涩,她们早已露出自己最美的一面啦!花圃里顿时百花争艳,蝴蝶和蜜蜂也不禁被艳丽的花儿深深吸引……如果我是春雨,我选择滋润大地。

嗒嗒嗒……一颗颗晶莹的雨滴再次从天而降,花香一直弥漫在清新的空气中,大地的一切都苏醒了,人们都仰望在半空嬉戏的春雨,春天来了,又是一个新的开始。

如果我是春雨,我选择滋润大地。在生机勃勃的万物中,我也正滋润着人们干涸的心灵……

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篇9:为小苗挡春雨作文600字

全文共 686 字

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在童年时,我们每天都在编织着美丽而有趣的故事,但有件事让我难以忘怀。小时候,我经常和外婆住在一起,她很喜欢种一些花花草草,因此,我们家窗台上都摆着她种的花草。

有一次,外婆买了一些白菜籽,叫我跟她一起种。首先,外婆拿来一把小铲子,叫我到园子里挖几个坑。我心想:这还不简单?于是,我拿起铲子,快速地挖好了。等外婆来检查时,我得意地想,这次肯定行!谁料到,外婆却说:“孩子,你挖的坑太浅了,一浇水,一施肥,种子就跑了!”我只好又用力地刨了两三遍。外婆说:“这次挖得太深了,没发芽,种子就烂土里了!”我彻底绝望了,但当我想到“失败是成功之母”,士气被鼓舞了,顿时充满信心。经过深思熟虑,我有分寸地加了一层薄薄的土,最后总算是过关了,我的脸上露出了满意的笑容。

接下来就是施肥和浇水,每当星期六,我们总会记得这两件事。不久,小苗长出来了。

一天,外婆去朋友家玩了。天空中乌云密布,电闪雷鸣。“完了完了!”我自言自语道,“小苗一定会被冲死或淹死的!”怎么办?怎么办?我心里大喊。平时不紧不慢的我顿时紧张起来,拿了一个塑料袋,可是塑料袋太小了,没能盖住,我只好身子蹲着,摁住塑料袋,任由冰凉的雨水打在我身上……我心想:为了小苗,坚持住!大雨又持续了好一会。

当我狼狈地向家里走,这时外婆回来了。看到我,她万分惊讶,问:“你干什么去了?”“我为小苗挡雨呀!”“傻孩子,小苗现在最需要的就是春雨啊!”我当时那尴尬劲,恨不得钻进老鼠洞里去。

这件有趣的事情虽然过去很久了,但至今仍深深地刻在我的脑海中。每当想起这件事时,我总会大笑不止。笑完后,我总会若有所悟:生活真是一个大课堂,会让我得到许多知识!

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篇10:春雨作文450字

全文共 478 字

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春天的雨不像夏天的雨“暴”,不像秋天的雨“忧”,更不像冬天的雨“冷”。诗仙杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”这首诗说明了春天的雨“温柔如绒”。

今天来了一场春雨,下雨后,闻着外边的气息,真的感觉在大自然中,那种天然的气味。雨,滴在柳树上,柳树抽出了翠绿欲滴的新枝,是雨哺育了那些生命,弱小的生命,春雨来的好及时,天街小雨润如酥,不过这雨有点大。春雨淅淅沥沥的下着,它带着欢乐和丰收从天而降。雨丝淋湿了花草树木,给了植物充足的水分,花草树木拼命地允吸着甘露,每个植物都开微笑,仿佛很期盼他的到来,多么美好的场景,多么自然的画面。雨丝是透明的,它是那么细,那么小,那么轻,仿佛是天的眼泪,是天激动时的眼泪。它接到了上帝的旨意,带给人类幸福和欢乐,我们很希望他的到来,为春天添加一些湿润。

春雨带来的是希望,是那些美好。你听,滴沥,滴沥……那是春雨的声音,那也是我们内心的声音,春雨洗走了尘埃,它走过的地方,是那么清新,空气那么新鲜,“好雨知时节,当春乃发生。”

感谢春雨,带来这一切。谢谢你,虽然这些是默默的,但是我们还是很感谢你,利用春天,把我们该做的事情做到最好。

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篇11:描写春雨的四字词语

全文共 728 字

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十风五雨:十天一刮风,五天一下雨。形容风调雨顺,气候适宜。

阑风长雨:阑珊的风,冗多的雨。指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。亦作“阑风伏雨”。

雨僝风僽:谓风雨交相摧折。

祥风时雨:形容风调雨顺。多比喻恩德。

大雨如注:注:灌入。形容寸下得很大,雨水象往下灌似的。

烟霏雨散:形容众多。

雨条烟叶:雨中的柳条,烟雾中的柳叶。形容凄迷的景色。亦比喻情意的缠绵。

雨霾风障:指狂恶的风雨。

雨沾云惹:指男女情爱

和风细雨:温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。

友风子雨:指云。云以风为友,以雨为子。盖风与云并行,雨因云而生。

驰风骋雨:犹言乘风驾雨。

沛雨甘霖:充足而甘美的雨水。比喻恩泽深厚。

风雨如晦:指白天刮风下雨,天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗,社会不安。

风雨飘摇:在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安,很不稳定。

魆风骤雨;犹暴风骤雨。比喻声势浩大,发展急速而猛烈。

雨愁烟恨:意味烟雨引起的人的惆怅哀愁。

杏花春雨:初春杏花遍地 细雨润泽的景象。

云行雨施:施:施布。比喻广泛施行恩泽。

斜风细雨:斜风是指旁侧吹来的小风;细雨即小雨。形容小的风雨。

雨井烟垣:比喻荒凉 冷落的景象。

风风雨雨:不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。

春雨如油:春雨贵如油。形容春雨可贵。

雨打风吹:原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

春风夏雨:春风和煦,夏雨滋润,足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

淅淅沥沥:象声词,形容轻微的风雨声 落叶声等。

春风化雨:化雨:适时的雨。像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。

和风细雨: 温和的风和细小的雨。本指自然现象;现多指用和缓的态度和方式处理问题。

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篇12:课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法

全文共 1386 字

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作文一直是中学生的老大难问题,中考写作分值占到70分(总分120分),更使学生为写作忧心忡忡。确实,写作必须建立于良好的写作习惯之上,否则,单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看,许多老师都在忙着为这70分找范文,归纳模式,许多学生忙着背范文,使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿,生搬硬套。这是违背教学规律,戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以,我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中,我认识到课外练笔是一种学生乐于接受,乐于思索,乐于动笔,教师易于入手指导的好方法

我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体,跳出应试作文,即所谓大作文的条条框框,不拘内容、形式,甚至于教师不命题,以生活作为大背景,让学生从对生活观察入手,感悟、思考生活,进而以写作为手段,还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的,也使学生的素质得到了提高,逐步摆脱应试教育的桎梏。

课外练笔之源在于生活,它是生活的积累。由于练笔的内容不限,学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活,可以表现自己的喜怒哀乐,它真实地反映身边的一切,它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉,真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。

课外练笔强调学生为主体,是学生个性的展示,更具创造性。只要调动积极性,给予他们更大的自由思维空间,那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中,逐步形成了自已写作风格,或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》,写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》,写同学生病的《听取咳声一片》,写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象,机智的语言,深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀,才能敢于作大胆的尝试,生动地表现自己。

在做练笔时,教师要把握几个问题:

1、教师作引导,不仅是作文技巧的指导,更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求,是一种心理宣泄的过程。这样,学生才能放松自己,把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象,抒发自己的真情实感,以获得认同的满足感。

2、教师批改不应当只是技巧的点拨,更应当作为作者倾述对象作出情感的反应,小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大,学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不,难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等,相互信任依赖的关系,鼓励学生努力写下去。日久天长,感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。

3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人,是学生都曾经历的情感,所以学生乐于听身边的故事,在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字,逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。

所以,课外练笔不失为一种提高学生写作能力,克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。

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篇13:春雨的参考作文

全文共 641 字

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季节总是在不经意的时候一个接着一个的轮换着,春天就这样在冬日的余光下悄然而至。轻盈的风,抚过脸颊,吹散起耳际的长发,带来春天的气息。

姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿撒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香,鸟儿舒畅自由,向着蓝天自由飞去。

今天的南阳,下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但,偶尔的一场春雨,也是那样美丽。

雨,下着下着,模模糊糊,令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩,猜想着街上行人的感受,是一种乐趣。

云层像个渗水的筛子,细细地落下雨来,像牛毛,像花针,像细丝。过了一会儿,雨滴由点成线,潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝,飘落到房屋、树木上,飞溅起朵朵银花;像无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首幽雅的小曲,每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多,汇成无数小溪,缓缓地四处漫流。

雨,给了我们臆想的空间。

下着雨,天上的云朵是什么样的;街上的行人是什么感受;北京下雨了吗;()远在外国的的人感到凉吗;街边的小孩在玩什么?等等等等!

雨越下越大,越下越猛咧。一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚,咆哮奔腾。骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋,吓得我赶紧关上门窗,防止雨水落进。关上窗,望着外面,雨还狂怒的打着窗户,好象和它有血海深仇,要打碎它似的!

雨,还辟里啪啦的下着、下着。

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篇14:我爱春雨

全文共 492 字

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“沙沙沙,沙沙沙”是谁在唱歌?是谁奏响了春天的序曲?我带着疑惑向窗外望,只见那像牛毛、如细丝、似银针的雨丝正朝大地飘落。

这可是春天的第一场雨!我兴奋得几乎跳了起来,连忙向门外跑去。来到操场上,只见空中正有几只燕子在翩翩起舞,似乎想用剪刀似的尾巴将雨帘剪断。春雨不停地下着,给大地披上了一层薄薄的绉纱。远处的房子被雨雾所笼罩,迷迷蒙蒙的。不时可以看到水珠在树叶上滑滑梯,在地上跳舞,有积水的地方还泛起一圈又一圈的涟漪,再配上“滴答滴答”的水声,令我觉得自己仿佛置身于仙境之中。此时此刻,我完全陶醉了。

我情不自禁地走进雨中。水珠仿佛会按摩,它在我脸上点了又点,带来凉丝丝的感觉,真是舒服极了!水珠仿佛会画画,它在我手上点了又点,有时画出一张笑脸,有时画出一个小动物的爪子……

古人云:“春雨贵如油”,这说明春雨非常宝贵,对万物的生长有非常大的作用。瞧,雨滴在柳丝上,柳树抽出青翠欲滴的新枝;雨滴在花苞上,花苞绽放出最美丽的花瓣;雨滴在泥土里,地里钻出一碧千里的青草……

你,春雨,因为你的到来,我们脱掉了厚厚的棉袄;因为你的到来,我们感到了温暖与幸福;因为你的到来,大地呈现出勃勃生机……

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篇15:春雨作文450字

全文共 456 字

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“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”春天的雨,就这样淅淅沥沥的下起来,慢慢地把大地浇了个透。

等等,保持安静,你们听,是春雨姑娘的脚步声。再听,是小草们的欢呼呐喊声,它们在热情地和春雨姑娘打招呼。春雨姑娘用她的雨宝宝们滋润着小草。还听,树妈妈叶子上晶莹的露珠滴落下来的声音,这是春雨姑娘送给她的礼物!

空气中的细小灰尘,都被小雨珠裹住,清理干净了。地面也被春雨姑娘冲洗干净了。空气中透着一股清新的味道。

我张开嘴巴,伸出舌头,迫不及待的想要尝尝春雨的味道。一滴雨露正好落在了我的舌尖上,我细细品尝起来。我觉得它们是甜的。春雨在庄稼、树木、大地干涸的时候,带来了一片绿的生机,带来了来年的丰收。它是充满着爱和温暖的,这难道还不够甜吗?

爸爸给我讲了一个故事,说的是一个生活在西北缺水地区的小女孩,突然有机会来到江南。晚上,当她打开水龙头,看见哗哗的流水时,竟然放声大哭起来。因为她第一次看见这么多的水,怕老天爷会惩罚她。

虽然我们这里不缺水,可是我们也要节约用水。因为我们国家还有很多地方非常缺水,所以,我们一定要节约用水。

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篇16:写春雨的小学生

全文共 404 字

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春天的雨,是一首滴答滴答响的春天进行曲。

春天的雨,是代表美好的歌曲:当清晨时,伴着这种乐曲前进,你会放松心情;当在学校时,阅读课本,你会高兴起来;当在家里做作业时,你的嘴角会一翘一翘,笑一笑……总之,它的“音乐”是你的幸福。

春天的雨,是最棒的魔术师,不信,你瞧:它一点,花儿变红了;它又一点,小草儿变绿了;它再一点,顿时万物复苏,花儿万紫千红,柳树的头发舒展开来,好美啊!草儿发了芽,脸上还挂着春雨送给它的“饮料”,它好高兴呀,冲着春雨一个劲的笑呢,而春雨呢,也点点头,理会到了小草的意思,好得意。小草这么一笑,大家也跟着冲春雨笑,都觉的春雨是最棒的魔术师,你这么认为吗?

还有呢!春天的雨,有花香,好香好香,你不用喷香水,身上都会有花味香水的味道。你以前没有闻过树的味道,清香的,清香的。可在春雨里清晰可闻……

在春天的雨里,伴随着音乐和香味儿,带你走向天使快乐般的童话里,直到,春雨已经走过这里,不见了为止。

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篇17:春雨情怀作文600字

全文共 581 字

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突如其来的一场蒙蒙细雨带来了春的气息。我推开窗户,呼吸着雨后独有的清新空气,就这样,春天悄无气息地来了。

春雨不同于夏雨的倾盆;不同于秋雨的沉闷,更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨,世间万物如同写意画一般,淡淡地,蒙蒙地,若隐若现。

春雨来到草地上,春雨如同画家般,将一丛丛小草染青了,把一棵棵树涂绿了,一朵朵花儿点红了,草地上一片繁荣的景象,可春雨似乎意犹未尽,摇身一变,成为了设计师,将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上,花儿在春风中摇曳,轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,空气中还弥漫着沁人心肺的甜香,真令人心情豁然开朗啊!

春雨来到小溪中,小溪还在沉睡,溪水静静地流淌着,一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿,它招来春风,让春风吹醒小溪,“哗啦啦”小溪醒了,曲调突然变得欢快,它就像大自然的歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流,春雨加入其中,与小溪合奏一支春天的赞歌。

春雨来到稻田上,农民伯伯们正在耕耘播种,“淅淅沥沥”,春雨也来帮忙了,它浇灌着那些充满希望的种子,让它们快快发芽,并在秋天给那些一年四季不辞辛劳照顾它们的农民伯伯献上一份丰厚的回报。

杜甫的一句诗让我印象犹为深刻“好雨知时节,当春乃发生”。没错,没错,春雨不仅滋润了大地万物,还是一位尽职的报春使者,假如没有春雨,我们还会发现春天的足迹吗?

[春雨情怀作文600字

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篇18:春雨的启示

全文共 410 字

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“这雨来的真是奇怪!早上就乌云滚滚了,到中午老天才强挤出几滴!虚张声势!”我在小巷里边走边抱怨着。

突然,几粒豆大的雨点砸在我的眼镜镜片上,随后,淅淅沥沥的雨丝扬扬洒洒地打在我身上。“老天发飙了!”我无奈地叹了口气。

就在这时,风突然大了,狂风凛掠,像一个无形的巨人,要把我抓走。站稳脚,仰头望着天,看天上变幻莫测的灰云,接受着风雨的洗礼,我没有躲避,因为我在霎时间明白:不经历风雨,怎能见彩虹?

人的一生需要经历各种磨难·考验,吃太多的苦,受太多的罪,是啊!不吃苦中苦,何来甜中甜?猛然抬头,等待我的是一个接一个的风雨历程,猛然回首,我已走过的路是一个又一个坑坑洼洼,泥潭沼泽,此时我的耳边又响起那句话:不经历风雨怎能见彩虹?

是啊!不经历风雨,又如何见得彩虹呢?不吃些苦,怎能得甜?

短暂的雨过后,我庆幸,我又经历了一场风雨,因为我从中领悟到了,迈向成功的大门,有时帮助你的,就是你脚下考验你的一块石头!

[春雨启示的素材作文

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篇19:春雨作文600字

全文共 636 字

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小雨淅淅沥沥地下着,唤醒了春天。

如烟,如牛毛,如细丝,滋润了大地万物,带来了生长,带来了喜悦,带来收获。

老翁在田间劳作,春天给予了庄稼生长的雨露。老翁喜上眉梢,孩童拍手大笑,连大黄狗也摇着尾巴,在水洼里快活地蹦来蹦去,激起层层涟漪……

小雨一下就是两三天,可别恼。

瞧,植物们拼命地喝着雨水。等到雨停之后,人们就会看到他们的新面孔:开花的开花,长叶的长叶,结果的结果,时不时散发出沁人心脾的香气来。

花儿们迎着风,迎着雨,迎着太阳,在空中向着人们摇曳含笑。

叶儿们喝着水,带着露,迎着春风,在田间向着人们招手致意。

青果们拽着叶,顶着花,迎着目光,在叶后向着人们羞涩报到。

雨,似乎心系着每一个人,每一个春夏秋冬,每一个味蕾。

阳春三月,鲜果飘香:草莓、杨梅、樱桃、桑葚……

在朴素的田塍中,红彤彤的果实格外香甜,分外诱人。几个孩童一边弯腰帮着大人采摘草莓,一边吸吮着嘴边的晶莹。而青黛的山间,不知谁家的大孩子爬上了树梢,竭力伸手去摘那最大的杨梅,树下的小孩子眼睛也不眨的仰头看着,时不时问一声:摘到了吗?“久久”得不到回复,便急的围着树转,似乎要把整棵杨梅树都吞进腹中。

……

青山,是艾草的家乡。它们从最初的山区移居到药田里,为人们清热去秽,同时散发出一股异香,令人们的品味更加独特。

夏天是火热的,秋天是丰硕的,冬天是洁白的。但我还是喜欢暮春时节的充实,动物苏醒,花香果现,一派祥和的景象。

从此的光阴充实而又有趣,人们对生活,对劳动的热情也日益火热起来,人们牵着更牛,一同走向骄阳的怀抱。

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篇20:优秀春雨四年级作文

全文共 224 字

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刚刚下了一场春雨,雨后的春天是一个清新的世界。

园子里各种果树花已经争相开放了。李子树的花是那样繁盛,几乎看不见枝条,淡粉的杏花也开得十分绚烂,还有沙果树开出了白色的花朵,引来了无数蜜蜂穿梭其中。

我来到一棵枝条嫩绿的柳树下,树上有几只小鸟在欢快地歌唱,妈妈用柔软的枝条给我拧了一个口哨。我的哨声与鸟儿的歌声合奏出一曲赞美春天的旋律。

农民伯伯在田间播种,水蒸气从松软的土地里慢慢上升,形成的气流仿佛是水面上的波纹,让我真切地感受到了大地蕴藏的无限生机。

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