写踏青的作文分享【通用20篇】

我们的邻居是一位慈祥的爷爷，他有一个阳台，阳台上种满了花儿，结满了大大小小的果实，每次到他家玩，你都会有新的发现。

有一次，我到爷爷家玩，发现他又在自己的阳台上种了一棵无花果树。爷爷默默地看着这可无花果，时不时地俯下身子，轻轻抚摸叶片，让枝条舒展开来。“爷爷，你为什么种那么多花呢？”我好奇地问。爷爷抬起头望着眼前的一片浓荫，轻轻地说：“希望看到我的花，人们会感到快乐！”此时，看着这棵无花果树，我仿佛也感到无比的快乐。瞧！这棵树已经长得很大了，结出小小的果实，它们像一个个绿色的小灯笼，倒挂在枝头，虽然都没有成熟，却能想像，无花果成熟后的淡淡清香和美丽色彩。“要是能吃到那醇醇的果实该多好啊！”爷爷好像看透了我的小心思，笑着对我说：“等到我种的无花果成熟后，一定分给你吃！”事后，我很快把这句话忘记了。

直到有一天，爷爷敲响了我家的门。我打开门一看，呀！只见爷爷拎着一个鼓鼓的透明塑料袋，透过塑料袋，我看见了一个个散发着香气的紫红无花果。它们比上次我看到的样子大得多，仍然像小灯笼一样高高挂起。这些小巧的无花果，凝结着爷爷多少汗水啊！我仿佛看到爷爷每天辛勤地为无花果浇水、施肥……不知疲倦！小小的无花果里蕴藏着爷爷的满怀希冀，看着这，我仿佛看到爷爷瞧见无花果结果时那喜悦的神情！仿佛看到了爷爷快乐地把成熟的无花果放进袋子里时快乐的样子。这时，爷爷笑眯眯地对我说：“快拿几个吧！我的无花果成熟啦！多拿几个！我等会儿还要去和其他邻居分享呢！”看着那一袋子的紫红色无花果，刚要伸出去的手又缩了回来，我轻轻地说：“爷爷，这是您辛勤付出得到的回报，还是留着自己吃吧！”爷爷却没有丝毫要改变的想法：“我种这棵无花果树就是为了和大家一起分享的呀！”说着，从袋子里拿出五个无花果放在了我手上，继续去其他人家分无花果去了。

我看着爷爷的背影，突然，一种敬佩感油然而生。我在心里默默地念叨：“分享，是快乐的！”

冬日下午的阳光，总是如此慵懒无力。即使这样，仍少不了村里人在它的笼罩下取暖闲谈。奶奶也是其中的一员，我陪着她，也享受着午后的悠闲。 The sunlight in the winter afternoon is always so lazy and weak.Even so, the villagers are still indispensable for heating talks under its shroud.Grandma is also one of them. I accompanied her and enjoyed the leisure of the afternoon.

“妮子，吃饼吧?”奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连之后她干涸的嘴唇和饼上的断痕，又随着距离的拉长而消失。

“我不吃……哦，不是，是……是因为我不饿，真的，真的不饿。”我摆出信誓旦旦的模样，似乎连我自我都深信不疑。“啊?你刚才不说有点饿嘛?说你没吃饱!”“啊?哦……我此刻饿过头了，就不饿了。”我的脸在发热，不明白是不是已经变红了。

“她是嫌你脏!”不知谁的一句话顿时掀开了我的秘密。我不明白自我是什么表情，只是望着奶奶!她充满疑惑的脸顿时变为尴尬，脑门上的皱纹由紧而松，眼睛里没有神情，嘴巴依旧张着，只是不再闭合。阳光照着她银色的头发刺着我的双眼，我垂下两眼，不知何去何从。大概过了有一个世纪那么长，她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸涩。

这以后，日子还是照常，奶奶对我依旧很好，只是不再主动给我东西吃。我心里总觉得少了些什么。之后我明白了，我缺少理解关爱的潜力。老人的心是脆弱的，如同她们疲惫的身体，但她们依然是热情的，总想将自我剩余的时光全部化作爱将晚辈包围，而爱的给予方式就是与你分享。我还清楚地记得小时候喝水的时候，一碗水总是奶奶先喝，我再喝。她总是说，热水太烫，我把热的喝掉，你再喝温的。其实，她留下的不是什么温水，而是爱，温润的爱。

之后，等我明白分享的好处时，时光已不给我弥补的机会了，它带走我的遗憾，牵着奶奶的手，匆匆走了!此刻，我将早已知晓的分享不断复制，载上我的爱，飞入亲人的心田。“妈，这种口味的月饼真好吃，您吃吃看!”圆圆的月饼，在两张挂着弧度的嘴边徘徊着，最后消失。

中秋之夜，月亮明净而皎洁。而我们分享的快乐与深情，就在每个人的心的世界里，化作第二轮明月，洒下如水月光。

“哈哈哈!”一路上的嬉笑声不绝于耳，在身旁闹着。吵得我耳根无法清净，心中的欢喜却是更加的浓烈。

同学们个个都玩得尽兴，困意早被抛远了。

“到家了!”我大声叫着，第一个冲上前去开门，老爸的声音钻到耳朵里去，“今天我们全家团圆，还有小朋友们都很开心……”

一听到“团圆”这个词，我愣了一愣，转身向后面的同学望去，脑中闪过一个人影——王刚。

他是一个转校生，听说老家在西藏，爸爸刚来武汉打工。因为本来就一个聚会，各自玩各自的，没人与王刚熟，又因为大城市孩子与生俱来的优越，便没让他参加。

想想昨天早上，几乎是全班同学都在兴高采烈地谈论着聚会，除了他一个人，周围2米没有别人的影子。

他咬着牙，低埋着脸的样子，至今还记忆犹新。

于是我提议，我们去找王刚，和他一起过中秋!

这个意见虽遭到反对，但最后还是实施了。

我们一路跑到王刚家——垃圾场旁的小平房里，强忍住恶臭，一把抓住他的手，带他来到了我们住的高档小区。

他脸上青一阵紫一阵，也不知是惊喜还在惊吓。耳根红红的，黝黑的皮肤闪着月的银灰。“这儿的赏月角度还不错，你愿意和我们一起吗?”说完，又把一块月饼塞进他手里，然后自己也很高兴的塞一块到嘴里。

他眼中有一股清澈的液体渐渐溢出，一行行滴下，嘴角的弧度越来越高，明媚的，娇艳的像是天上的月亮，一点一点散发光芒，普照大地。还有种甜甜的，淡淡的`快乐像是一串串沁香的桂花，又似是一盘盘香酥的月饼。而他的笑，是其中最美、最甜的。

我不懂得分享的真正含义，我只知道好东西不能独吞、有福同享。

我认为我是个自私的人。我的朋友她很善良，她总是替别人着想，因为习惯，我总以为她给我分享就是应该的。我买了吃的，她凑过来问我要，可我那刺耳的声音却伤害了她。“你想吃不会自己买啊。”她尴尬地笑了笑扭过头去了，从此再没回头看一眼。因为我的自私小气，而失去了重要的人。所以，你的慷慨接纳才会真正的获得友谊。

说到这里，我想起了我的小外甥女，与她相差十多岁的我只剩惭愧。“小姨，你去哪了？”当我听到声音时就见她飞快的跑到我面前，“我都想你了，才放学啊？你看我拿的啥？”我寻着她的眼神望去，故意好奇地问：“我不知道呀，你拿的是什么啊？”她神秘的拿出来一包薯片：“姨你打开吧！”看着她期待的小眼神，我只得顺着她，撕开后，她毫不犹豫地从里面拿出来一个，我以为她要吃，可是他那稚嫩的小手攥着径直递给了我。“姨你吃吧！这个很甜的。”我看着她微笑的样子，突然间觉得自己好幸福。

这么小的孩子，她懂得分享，她可以为他人着想，可以用那微不足道的举动让我倍感温暖。我突然发现分享并没有那么难，而我却在没有理解真正的分享时，就提前得到了惩罚，因为善良是天生的。我咀嚼着那薯片，甜到了心。

学会分享，也许就赢得了所有。

分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间;分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是;分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了!

当时我高兴得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今天我也终于有了!第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：“我们可以玩玩吗?”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。

回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢?不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。

”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。----王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出门，去找她们。

从那以后，我们几个天天一起，一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变，一到节假日，我们又会一起痛痛快快地疯玩。

因为分享，我得到了快乐;因为分享，我感到了幸福，让我们一起学会分享，去感受朋友之间的友情和快乐吧!

今天，我在妈妈的手机上看到了一幅画。图上有一个非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一个，右手拿一个，他把棒棒糖分了一个给正在摄像的叔叔。

妈妈问我从这幅图上看到了什么。我毫不犹豫地回答：“这么简单，很显然的就可以看出这个男孩是非洲人。”妈妈又说：“你只看出这个男孩是非洲人吗？”我又想了一会儿，说：“这个小男孩在吃棒棒糖。”妈妈又问：“就这些？”我说：“对，就这些。”这时，妈妈耐心地说：“非洲这个地方的人都非常穷，他们都过着饥饿难忍的生活。有一天，记者和一位摄影师去那里采访。他们看见这个小男孩在地上蹲着捡什么东西吃，就走过去给他两个棒棒糖，一个是粉色的一个是棕色的。小男孩看了一会儿这两个棒棒糖，把那个粉色的棒棒糖递给了摄影师。摄像师面带微笑地接过棒棒糖，欣慰地笑了。”

妈妈说完的一瞬间，我突然明白了：“快乐不仅仅在于拥有，更在于分享。”以后，我也要做一个乐于分享的人。

春天悄悄的来到了，老师带着我们一起走出教室，到大自然观赏美景，感受美好春光。

同学们都兴奋的上车了，上车之后大家可安静不下来，一路笑语欢歌。车窗外明媚的阳光照在小草上，小草变得亮晶晶的。

20分钟后，我们就到了，看到了一个彩色的牌子，上面写着“油菜花海”四个大字。我们跟着老师充满好奇地进去了。突然，我看见了一片绿色的海，我还以为是农田呢。原来，这些绿色的东西是油菜花谢了后长出的豆荚，里面是种子。据说种子里面有油，榨出来可以吃。一阵风吹来，好香啊！这些豆荚像一个个胜利者在风里轻轻摇摆着。

我们又来到了乡间田埂，地上滑滑的。走在上面眼睛都不敢到处看。走完泥巴路，我们又到了石子路上，脚踩在上面，“啪啪啪”地响，差点忘了是在走路。

很快我们就到了观景台的旁边看稻草人。原来他们在耕田啊。登上观景台，眺望远方的风景，真是心旷神怡。

从观景台下来，我们到了捉鱼池，发现地上有好多洞。突然，有一只蚂蟥爬了出来，听说蚂蟥能吸血，我害怕起来。不过有老师同学在，我马上就恢复了平静。

最后，我们来到了桃花林。花儿真是像是春天的笑脸。有黄色的小雏菊、蓝色的勿忘我，好多野花我都叫不出名字。玩累了，就坐下来，摘一支蒲公英，吹出心里的心愿。

快乐的时光过得好快呀，我们依依不舍地坐上车，离开了这个美丽的地方。

世间百态，凡尘因果，分享还是分担？

鸟宝宝出生之后，便与妈妈一起分享它带来的美食，但待它长大后却与妈妈一起分担捕食的任务，养育着一代又一代。比尔盖茨曾说：“当你分享出自己的财物，你会收获更多。”美食就如那比尔盖茨口中的财物，当自己为他人伸出援助之手时，是否会考虑事大或事小，但“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

分享与分担可以并存吗？分担之后便一起分享，幸福的本身是需要力争追求的，并不是上天本应赐予你的。也许有些人想：自己先享受再工作。这类人没有什么好说的，只会无端的为自己找任何借口，比如：一个人很胖，但她却很会吃，只会安慰自己：没事，不吃饱怎么有力气减肥。本来这句话只是安慰那些胖子，鼓励她们去减肥的，却误成了许多胖子增肥的理由。

分担的人却不会这样，而是会为自己找各种让别人难以接受的话：没事，工作之后再吃饱会更有享受感。常言道，不工作哪来收获，就像有些人明明工作了却还要工作，可以说是为自己，不，可以说是为家庭、更是为社会在努力的工作，辛勤的不怕苦不怕难，拼了命似的苦干。比如：爱迪生他小时候就在火车上卖烟，明明还小却一边卖烟一边搞研发。常说自己就是因为还小，所以更要辛苦一点，不然长大了就会很怕苦怕难，可结果又是如何？天生聪颖的他在自己99%的努力下，分担了全世界的难题——电灯。之后便创造了无数发明，人们为了纪念他，还给他封号为“发明大王”。

到底是分担还是分享好？

凡事都有双面性，有好的也有坏的，哪有什么东西是最好而不是最坏。不，这都只是安慰人的，即使你再好看，但不中用的话，却是一个难题：如果你只会独自流浪，而不会与他人分享的话，只会成为闲患者；假设你很爱分享，但不希望为他人分担，那还是空的，一点用都没有。所以说不管是分享还是分担，它们都有着相同之处与不同之处，他们都是与人交流、交往，而分享的是美好，分担的却是经历痛苦或劳作……

分享之后有分担，分担之后也还是有分享：去分享，那是幸福的源泉，为你领悟人间的纯洁；去分担那是成长道路上的辅垫，学会与他人和谐相处，是一种心理态度。生活如此，现实也如此。

分享与分担，万物并兼。何况“赠人玫瑰，手留余香！”

人生如画，亲情是画笔，生活是颜料;人生似歌，友情是五线谱，快乐就是音符。歌儿般的人生

“淋沥沥的下雨天哟，快快活活像过年，作业抛在脑后边哟，我悄悄地溜出篱笆院”“童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里”从牙牙学语的婴儿到鬓角斑白的老人，每天的生活都如一首首快乐的歌儿，虽然有的歌儿悲伤郁闷，虽然有的歌儿催人泪下，但它们一个个都彰显着我们的人生。

坎坷，但快乐。曾经和朋友一起聊天，因为内容的原因，不经意间回忆起了以前发生的事，觉得好笑，又很逗，便自然而然地想与朋友分享，在朋友的极力配合下，画面被表达得栩栩如生，动作、语言无不自在之处，自然正中下怀。朋友被逗得开怀大笑，前仰后合地不小心从椅子上掉下来，脸上仍是笑开了花。屋子里四处荡漾着笑声，分享歌一般的人生，成就另一个歌一般的人生，分享歌儿，分享人生。

画如人生

早晨起来，一缕阳光透过窗户，调皮地射进来，世界一下子变得明亮起来，青青的草地，橙红色的太阳，欲滴未滴的露珠，枝头唱着宛转歌儿的黄鹂，构成了一幅和谐纯美而自然的风景画。闲来无事，拿起一本书，无聊地翻了翻，忽然，目光停在了名为《雨中情》的漫画插图，画面中，天空瓢泼大雨。

一个身材弱小的女孩扶持着一位无助瘦弱的老人向名为“养老院”的地方走去，雨水无情地打在她们身上，头发上不住地往下滴着雨水。我心中不禁一颤，街上那匆匆走过的行人没有看见这对无助的不是亲人胜似亲人的画面吗?为什么不帮一下，要知道，怜悯之心人人皆有啊!一幅看起来普通的画面蕴藏着多么深奥的道理，分享画面，分享人生，让画儿般人生不禁一颤。

人生，如歌似画，无不透析着人生的方方面面，细细品味，会让你为之震惊，懂得许多大爱，获得诸多快乐。

分享，让人生闪耀；分享，为成长添彩。

在我眼里，每一次坐公交都是一场浩劫。

车上人挤人的壮观画面，暂且抛开不说，那种坐得越久就越发痛苦的感觉，就令人不堪忍受。燥热伴随着阵阵眩晕，再加上车子一颠一颠从不停歇的节奏，就令人不得安稳。

今天运气好，车上没有几个人，我找了个靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，眯着眼闭目养神。

可惜好景不长，车上的人越来越多，空气越来越闷热，我的情况也越来越糟糕——浑身燥热般难受，仿佛上万只蚂蚁在身上又爬又啃，头也晕乎乎的，产生了一种坐过山车似的飘飘然。我双手抓住玻璃窗把手，然而纹丝不动的玻璃窗宣告了我的失败。

我瞟了眼怀中的书包，突然幡然醒悟，脑海中迅速飞出一个念头，完全可以借助本子嘛！我的双手快速拉开拉链，掏出了一个本子，舒舒服服地扇了起来，扇走的是浑身的燥热，扇来的是旁人羡煞的目光。

“妈妈，我好热……”一旁的小朋友叫了起来。我的目光随之看去，哦，原来是一个约摸六七岁的小女孩，正可怜巴巴地向妈妈求助。站在一旁的妈妈说：“乖，再等一会儿。”小女孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼闭着，估计是想着这样或许就能好受点。我扫了一眼书包，拿出一本厚度适中的本子，对那位母亲说：“阿姨，拿去吧！”

呵，又是一阵旁人羡煞的目光。

分享温暖，你得到的是双倍的回报，一字一句无不透露着人世间最美好的情感。那一刹那间，你有离成熟又进了一步。分享，为成长添一抹亮色，如此惹人心醉。

曾经的我并不理解什么是分享，单纯的认为就像买卖家关系一样，随着岁月流逝，这才明白：分享原来可以是我给予你温暖，却可以不求回报……

此后，每一次分享我都感觉自己变得更加成熟，心中的那个我越发变得高大起来。

星期六，我有幸成为五名小记者中的一员，来到新华书店参加左叔新书分享签售会。在这之前，我还准备了几个问题要问左叔。

活动开始后，首先是由两位雅言读书会的知名人物来为我们朗读左叔的这本新书《一生中还有多少个你》中的两个片段，第一位老师朗读的是《此生好吃的几个瞬间》这篇文章中的一段内容，写了作者儿时过年的味道，家乡的味道。第二位老师朗读的是《诗和远方的背后，都是爱得深沉的苟且》，写了作者离职后，在家中发生的一些事情。

等两位老师朗读完之后，就是激动人心的的提问环节了。从我们第一排的小记者开始提问。我自告奋勇，第一个来提问。我提的问题是：你会在什么环境下写作？我提问完了，左叔便给我解答了。我们一个一个地提了问题，然后就是别的读者提问了。后来我们小记者又提了很多问题，本来我还想再提一个问题，可是工作人员说提问环节就到这里了，所以很遗憾没能再提问。

活动结束后，左叔给每个提过问题的人发了一个印有“一生中还有多少个你”的环保袋子。接着就是左叔的新书签售的活动了。

我也买了一本《一生中还有多少个你》，看了几页后便喜欢上了这本书。

今天，我和我弟弟买了一些玩具和零食。我想我们两个吃也没有意思，就趁着爸爸妈妈都上班的时候，请了一些朋友一起来吃。

我们趁他们在没来的时候，在桌上摆放了好吃的，再把电视和空调打开。准备好后，我和弟弟在想一个迎接他们的方式。我们想了一会，想出来了一个好方法。我们先躲起来，等他们来了之后跳出来吓一吓他们。

我们躲起来之后，第一个小伙伴来了，是弟弟的同学。她进来后，我的弟弟跳出来。吓了她一下，然后我们三个一起躲起来。我们用这个方式迎接了所有小伙伴，大家都被吓了一遍。呵呵，可有趣了。

之后我们就乐呵呵的开始吃了。大家抢着吃，挺有趣。

我和我的朋友在一个房间玩，弟弟和他的朋友在一个房间里玩，弟弟的房间很吵。他们一开始并没有吃东西，而是玩起了玩具。他们有的在玩汽车，有的在玩挖掘机，有的正在一起聊天。他们玩的开心极了。在玩车的小朋友趴在地上，把两辆汽车对撞，玩挖掘机的小朋友在建造房子，一个小朋友站在床上说：“把水泥铺在砖头上，再画上一些小花，把这块木板吊起来……”这个小朋友还挺有大将风范。

聊天的那群人开启了一场辩论会，他们在辩论奥特曼能不能打败贝利亚。正方说：“当然可以，奥特曼这么强一定能打败的。”反方说：“当然不能，贝利亚这么强大，奥特曼肯定打不过。”这场辩论赛进行了半个小时。

我们这里就安安静静地吃着东西，看着《小猪佩奇》。看完佩琦之后，我们又玩起了游戏。我们听着音乐，玩着成语接龙。玩了傍晚了，大家才依依不舍地分开了。

今天我们玩的很开心，还分享了食物和玩具。现在我才知道，分享原来这么的开心，下次我还要和大家一起分享。

一天傍晚，爸爸一脸郁闷地走进家门。饭桌上，他说出了他烦心的缘由。他说，刚才他在楼道里碰到了老李，他像往常一样对老李热情地打了声招呼，可老李却一脸尴尬，只低声应和了一声，和平时一见面就热情搭讪的他判若两人。爸爸觉得十分奇怪，思忖半天，这才想起前两天老李上门来和他商量是否可以把我家的网络借他用用。因为他家的网络很卡，而我家的网络信号在他的电脑上显出来特别的强。说起我家的网络，那可是高速公路，因为爸爸炒股的原因，我家装的是光纤宽带，上起网像高速公路一样。

爸爸当然愿意分享网络，只是密码是我设置的，他没记住，就和老李说密码不知道，回家问了儿子再告诉他。可是，这两天事情太多了，就把密码这件事忘得精光。估计老李是误会我们不愿意给密码，所以才会有这尴尬的一幕。

妈妈听了急忙说：“那快让儿子把密码写下来给他们送去呀！赠人玫瑰，手有余香。况且这个网络我们包年的，用不用我们都要交钱。邻居分享一下，又不损害我们什么利益。”爸爸为难地说：“他们好像已经误会了，现在再送过去会不会弄巧成拙？以后两家更加尴尬。”“不行，密码肯定是要给的。俗话说，远亲不如近邻，谁没有尴尬的事情？况且，平时我们相处得都挺好的，不能为了密码的事情，把邻里关系搞砸了。”妈妈语气丝毫没有商量的余地。

我急忙拿来纸笔写下了网络密码，边说边写：“这密码其实好记的，就是我生日加妈妈生日。”妈妈一听，脸色变了，若有所思地说：“我们家的存折和支付宝密码全是这个！”爸爸一听犹豫：“把这个密码公开出去，怎么行！？”是啊，这个太不保险了。

我冥思苦想，突然灵光一现，有了！我可以先把密码改成简单的不涉及隐私的密码。等他们自己装了光纤或者发现网络用的人太多导致速度变慢时我再改过来。爸爸妈妈听了我的建议，露出了赞许的目光，不约而同地翘起了大拇指。我立马放下了碗筷，尝试着修改密码，折腾半天，终于成功了。然后又冲下楼去送密码。

送完密码跑回家的我心里喜悦满满，因为这个充满智慧的小举动不仅收获了父母的赞许，更收获了楼下李伯伯发自肺腑的感激。

星期五的下午，我们班举行了一场盛大的读书分享会。

主持人杜政熹率先上台，简短的几句开场白，就开始了我们今天的读书分享会。徐老师问谁先抽号，同学们跃跃欲试，徐老师顺手一指身旁的窦小钧说：“窦小钧你上。”窦小钧兴奋得不得了，一蹦三尺高，像离弦的箭一样，“嗖”的冲向讲台，仿佛有人要抢他的摇号权一样，窦小钧摇出了第一个号，杜政熹故意停顿了一下，所有同学都屏住了呼吸，杜政熹拖着声音说：“黄鑫睿，掌声有请。”毫无准备的黄鑫睿，慢吞吞地走上台，写下书名，耷拉着脑袋，怎么也讲不出故事，被无情的请下了台。紧接着赖彧桐第二个上台，却无精打采的说自己没准备，徐老师听了脸色突变，刚才还笑盈盈地脸，一下子晴转阴，只见徐老师火冒三丈，双眼怒视着赖彧桐，仿佛要把他给吃了，赖彧桐立刻忐忑不安起来，徐老师一气之下把赖彧桐喊出教室罚站一个下午……

眨眼间到我们小组了，我们几个同学从容不迫地开始我们的表演之旅，表演开始了，我演的是《林汉达》千金一笑中周幽王的叔叔郑伯友，虽然我演的人物语言短少，但也是表演中不可缺少的角色。

最后徐老师评价，说高语彤和朱韵翰讲得生动形象，尤其是朱韵翰的分享，讲得滔滔不绝，妙语连珠，语惊四座，台下响起雷鸣般的掌声，就连徐老师也拍手叫好，下次读书分享时我们要向她们一样，把主要内容和个人感受讲出来，还要对自己喜欢的人物做出详细的评价，这样才叫真正的分享。

通过这次分享会的体验，相信我面对下次读书分享会，我更有经验了。

我们常常看到有家长不经孩子同意，强行把孩子的玩具，拿给别的孩子分享，如果孩子对此提出抗议，我们就会认为这个孩子真小气，可能有些家长会这样说：“你真扣门，玩会儿东西都不行！”指责孩子，并要求他改正。而事实上，这种观念是不对的，孩子和大人同样享有分享的自由。如果成年人有样东西，别人不说一声就拿走了，我们会怎么想？至少他应先打个招呼吧。成人为什么会有这种心态？是因为有种归属权。由成人能决定什么东西什么时候给别人或是不给。孩子也一样，他有对自己物品拥有支配权。当孩子觉得自己正在做这件事情时，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就进行不下去了，自己的构想就不能被实现，所以他会哭闹着要回来。但有时，当他觉得自己不是特别需要玩这件东西时，也许会很大方，也许就是不愿给。我觉得成人应尊重孩子的选择，让他自己决定如何处理。成人不应站在一个权威的角度命令孩子把自己的东西给别人。试想，如果一位成年人命令你把你的东西给别人用，你会怎么想？

如果我们在童年，要求去执行这种没有限度的分享，会造成很多后果。因为在童年，我们就被父母命令把自己的东西给别人，所以我们会认为觉得你可以拿我的东西，我就可以随便拿你的东西！如果你不给我，你就太差劲，不够意思，不够哥们儿等等。比如说家中老大有钱，下面的弟妹就会想：他那么有钱，也不给我点！好像兄长就应该给兄弟，不给就是小气，扣门。这种不正常的心理就是从小被剥夺了对自己物品的支配权而引起的。有时，家长给孩子买一份饼干，对于家长而言，那就是饼干，可对于孩子来说，那不光是饼干，更是父母对他的爱。他凭什么要把父母的爱分给别人呢！

有时，我在教育孩子时，也会遇到孩子不愿与人分享的情况，如果孩子真不愿给，我试图说服他，不行的话也就不再强求。但我要做孩子的榜样，让孩子懂得与人分享，能给自己带来快乐，所以我自己做了什么好吃的，出去玩时看到有什么好玩的，我一般都多买几个，送给小朋友。这样，关系会越来越好，同时别人有好东西也会想着我们，让孩子体会到分享的快乐，自然也愿意把东西分享给别人。所以我们应该尊重孩子的选择和支配权，从自己做起，让他亲身体会比说教更有说服力。

如果我们做家长总是“命令”孩子把自己的东西给别人，孩子会有种被侵犯的感觉，反而会不懂得分享，对孩子心理发育带来坏处。所以在教孩子分享的同时，我们也要把握好度，给孩子分享的自由，让孩子真正从分享中体会到快乐！

如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁；如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把。这句话让我一直谨记着，我一直都记得要和别人分享，分享是快乐的。

那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉张佩玲吧！我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文.“我的文章发表了！”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！

记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了？”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的！笑一笑就过去了呗！”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾；有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。

分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧！

在我们的期盼中，一年一度的美食分享课终于到了。

周五下午，家长们准备了各种各样食材，有的是准备制作寿司，有的是准备制作三明治，还有的是准备制作炸猪排……同学们都拎着大包小包，装着各种各样的美食，准备和同学们分享。

老师一说烹饪课开始，同学们就迫不及待地拿出格子带来的美食摆满了一桌，有各种各样的糖果、饼干、饮料、水果、面包……而我给同学们带来了他们爱吃的肯德基、蛋挞、橄榄片、虾片等。可看着这一大堆诱人的美食，同学们顾不得形象，盯着自己爱吃的东西开始“抢”了起来。特别是炸猪排最受欢迎，不到1分钟就被抢光了，我很有幸抢到了1块……同学吃着吃着，嘴上、眉毛、脸蛋沾满了奶油，有的像长着“白胡子”老爷爷，有的像演杂技的小丑，大家我笑你，你笑我好不开心。我们一边吃一边聊天，有的谈新闻，有的谈有趣的科学实验，有说有笑好不个热闹。

我们吃得不亦乐乎，而家长们却在忙着给我们做各种好吃甜食。他们忙碌了很久终于给我们做好了新鲜的美食——每人一个冰淇淋、掼着奶油的纸杯蛋糕和水果蔬菜沙拉。大家都吃的肚子圆滚滚像个猪八戒。

放学了，大家还沉浸在美食分享课的欢乐中。

愉快的美食分享课就这么结束了，这让我们知道了要互相分享；也让我们知道了食物来之不易。

生活像个五味瓶,快乐便如冰糖,悄悄地在瓶里积攒着,等你向外倒时,它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。

一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。

分享快乐很简单,也很难。主要是你愿意分享,如果你连这也做不到,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!

你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中,你可以奉献之后再分享:比如,捐书活动中,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,奉献了温暖,那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。

无论你奉献了什么,分享的什么。在这之后,你也会感受到快乐。所以,分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后,填满了精神的苍库,得到了快乐。在朋友需要帮助的时候,我们给予了他帮助,我和他也都得到了快乐。

一个人的快乐分享开来,别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们,我们也以成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧!

经典是一杯韵味悠长的茶，仔细的品才解其中香醇。经典是一面迎风飘扬的红旗，引领我们前进的方向。经典，又像一条弯曲绵长的河，几千年的文化在这里沉淀。

这一天，我们携手来品味家喻户晓的《西游记》中一到七回中精彩的故事情节。此刻1803的教室是我们的舞台。

亲爱的罗老师，很早给我们分配好了详细的任务，每个组长也细心的在微信和QQ上建好自己的小组，认真负责的给大家分配每个人的专题任务。

分享会的这一天，鸟儿的歌声似乎更加清亮纯粹，它歌唱的是属于我们每个人的丰富果实。窗外的风轻轻的抚动门前的绿树，暖阳透过斑驳的叶缝折射出金灿的光芒。

首先是关于《西游记》中孙悟空与如来斗法。大家绘制了精美的手抄报，编创了趣味的表演，让课堂一下子生动起来。似乎大家一起来到孙悟空与如来斗法的地方，度过一段难忘的旅程。罗老师在台下细心的指导。同学们齐心协力绘制的PPT也同样精彩。当然，各种各样的形式都有。第五组的美篇也是独特，新颖。给我印象最深刻的是我们组表演孙悟空去瑶池在路上遇见赤脚大仙的表演。那个活灵活现的孙悟空似乎就在大家的眼前。

丰富的课堂，精彩的表演，丰富的手抄报，细致的点评，用心的聆听，在这个独特的课堂里，缺一不可。新颖的阅读分享会给了我们创造展示的舞台，同时也让同学们有了集体的荣誉感，凝聚力，让课堂焕发出新的生机！

经过这次精彩的展示，同学们都说：中国四大名著之一《西游记》里面的内容引人入胜，妙趣横生。看完同学们精彩的展示发言，感到受益匪浅。神通广大，骄傲自大，爱捉弄人的孙悟空。贪生怕死，老实憨厚的猪八戒。少言少语，勤劳肯干的沙僧。一心向佛，普化众生的唐僧。《西游记》中一个个个性鲜明的人物，仿佛已经浮现在眼前，情节也就自然而然的牢记于心。

今天是清明小长假的第一天，天气晴朗，阳光明媚，我和家人前往家乡有名的九龙源景区踏青。

九龙源，顾名思义就是九龙湖的源头，它由“一迹、二池、三石、四瀑”等景点组成，群山环抱，翠竹遍地，被誉为宁波的“香格里拉”。

一下车，迎接我们的是一座高大的碑楼，上面写着“九龙源”三个苍劲有力的大字，还雕刻着好几条栩栩如生的祥龙。穿过碑楼，顺着石阶拾级而上，就进入了九龙源的游步道。步道两旁全是郁郁葱葱的竹林，一株株翠竹高耸挺拔，枝叶茂盛浓密，仿佛为我们撑起了天然的遮阳伞。一阵微风吹来，竹叶发出“沙沙”的响声，好像在欢迎我们的到来呢！

沿途和我们形影不离的还有那蜿蜒的溪流，溪水淙淙地流着，水底遍布着大大小小的鹅卵石，全都被水冲刷得闪闪发亮。这时水声越来越响，不知不觉我们已来到了闻名遐迩的“天龙瀑”，只见一条白色的绸带从陡坡上飞泻下来，犹如蛟龙从天而降，水潭里顿时溅起了无数珍珠似的水花。水花随风吹拂到我的脸上，让我感到心旷神怡。

欣赏完九龙四叠瀑，我们就登上了下瑶池，只见池水碧波如镜，池边绿树红花相映，俨然一幅天然的山水画。继续往上走，就来到了上瑶池，池边的堤坝上有一排古色古香的长廊，可以供游人休息、赏景。这时，池中黑压压的一群小东西吸引了我的视线，走近一看，原来是成群结队的小蝌蚪也赶着来欣赏这九龙源的美景呢！

来吧，朋友！九龙源还有很多美景等着你们去慢慢欣赏，相信它一定会给你留下终身难忘的美好回忆。

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小。

——题记

一个人若是懂得分享，那么他一定是一个快乐并且豁达的人，相反，一个人若是不懂分享，那么他一定是一个自私并且没有朋友的人。这是我上小学时，一个语文老师交给我的。

那时的我还不太懂，只是朦胧的知道，如果你将使你快乐的事分享给别人，使别人也快乐的话，那么你就会得到更多的快乐。

分享大概就是独乐乐不如众乐乐的另一种说法吧!

有那么一些人，他们偏执的认为本来就是属于自己的东西不应该分享给别人，甚至别人连看一眼的机会都不给。这样的人一定是没有朋友或者是朋友很少的人，因为他们太过于自私而导致了没有朋友的结果。

学会分享也许不是一件容易的事，但是如果你学会了分享的话那么你将会获得比不分享所得到的快乐更加真实的快乐!

就像是一杯好喝的咖啡，分享给朋友之前也许你只是单纯的觉得这杯咖啡味道正宗醇厚，而分享给朋友之后你就能感觉到从心底里涌出来的快乐和舒适。

当然，朋友之间并不是只有快乐可以分享，可以分享的.还有悲伤……

当你经历到一件使你感到悲伤的事，你可以试着将这件事倾诉给朋友，那样，你的悲伤也许会减轻许多，这也是一种分享。

分享，是一件很容易让人产生出幸福，快乐等情绪的东西。

无论何时，请你记住一段话：如果你将快乐分享给别人，那么你将拥有两个快乐，如果你将忧愁分享给别人，那么你将减少一半忧愁。