和蜜蜂有关的古诗有哪些推荐20篇

古典诗词是中华文化的瑰宝。改写古诗，就是在充分理解诗意的基础上，在尊重诗意的前提下，用我们自己的语言，依据古诗原文内容进行创造性的整合，要展开丰富合理的想象，将一些有机成分（如诗中压缩的内容或弦外之音）进行合理的扩充或补写。具体要求有以下几点。

一、要准确理解原诗内容，确定记叙要素。

改写诗歌之前，首先要做的是反复诵读原诗，反复琢磨诗句的含义，想想作者写诗的创作背景，明确诗歌所写的是何时何事、何人何物、何景何情等，这些其实也就是我们作文中的记叙六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。最好，能跳出原诗形式的框架，把原本提供的内容信息熟记于心，这样改写起来才会顺手

元代杰出的戏剧家、散曲家，马致远的《天净沙、秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯

马致远少年时曾热衷功名，但由于元统治者在初期执行着民族高压政策，因而一直未能得志。可以说，作者一生几乎都过着一种漂泊无定的羁旅生活，他终生也因之被注定为郁郁不志，困窘潦倒的一生。

时间：夕阳地点：天涯人物：游子事件：一位肝肠寸断的游子拉着一匹瘦马行走在西风瑟瑟的天涯。

枯萎的藤——衰朽；古老的树——衰弱；昏昏沉沉的乌鸦——打不起精神、不祥的征兆。三个在情调上极其相似的意象重叠在一起，仿佛音乐旋律的重复，又似反复述说，给人深切的凄婉、肃穆、忧愁之感。古道:苍凉寂寥西风：萧瑟悲凉瘦马：疲惫无力断肠人：悲伤欲绝的人

”诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，

就改：“枯藤老树昏鸦”一句：一路走来便来到这里，我彷徨于此，已经步履维艰；这一片便是我的风景，像青青的树藤枯萎衰老。已没了蔓延的青春可以燃烧。我像雨，又像那迁徙的候鸟，又像风，又是漂移的浮云，每个幻想都支离破碎。我是藤，总是把我的思念与爱慕将树缠绕，而你并不是那雄伟的老树，会把我与我飞去渐远的昏鸦一同埋葬...

二、不能改变原诗的主题思想。

改写不是想当然地瞎编胡扯，不能随意对诗中内容进行删改，更不能脱离原诗内容进行天马行空的自由创作。这里的“改”主要包含两方面的意思：一是改古诗语言为现代语言，使语言更浅白、流畅；二是根据诗意进行合理的想象和补白，使内容更形象、具体。如果脱离了原诗的内容乱改，写出的文章就会变味，就不符合作文要求，算跑题作文。讲授：把握原文内容，任何一种改写，无论内容或形式上的改变，都必须忠实于原文的主要内容、中心思想，否则就不是改写而是另外创作了。若想将古诗词进行真实而艺术地改写，再现原诗的意境，必先把握原诗的内容，确定重点。马致远《秋思》的主题思想是诗人怀才不遇的悲凉情怀，你却写得欢快，清新，与原诗格调不一致，就不会的分。

三、再现情景，填补空白，要发挥想象对原诗进行合理的增、扩。诗歌以凝练跳跃的语言，极短的篇幅高度浓缩了作者对自然、社会、人生、事业多方面的体会，改写现代文时，就必须将这些精炼的语言进行扩展、充实，把减少的空白补充上来；把省略的过程连接起来，还要注意还原或扩写诗中那个时代、那个地点的各种意象的方位、形状、颜色、色彩、声音、气味，填补当时环境下各个人物的外貌、语言、动作、神态、心理，对原诗进行艺术上的“添枝加叶”，把诗中的人和事写的更加细腻、传神。把诗中的景与物写的更加饱满、生动，在这样的增、扩之下，才会使改写的文章更具特色。

讲授：大胆想：诗歌的语言都是经过诗人精心锤炼之后的语言精华，它的诗句和内容之间不可能像叙事文一样连贯完整，所以它往往在语义上不一定是那么连贯，词语之间、诗句之间有时会有很大的跳跃或空白，这些正是需要我们在改写时特别关注，要努力发掘的东西。我们要围绕中心大胆想像。想像的根本是来源于现实，课前的资料与故事的背景，以及作者创作时内心的情感，只要是为表达诗词中心服务的，都是你想像的源泉。

独自一人骑着马走在乡间的小路上，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力。路两道边的老树，毫无生气地呆立在那里，大多数绿叶早已不知所踪，剩下的几片枯黄的残叶，在秋风中摇摇欲坠，做着垂死挣扎。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，阵阵痛楚让我欲哭无泪。“吱—”天边传来一声乌鸦的叫声，显得如此凄凉，久久回荡在天地间，或许是觅食太少而太

饿了吧。我何尝不想放声大叫，把心中的忧愁倾泻出来呢？一阵令人疲倦的思乡情在悠远悠远的古道上。在哪儿，在哪儿，久久荡漾天幕上的玉白色的云，请寄去秋风颜色的思念??

四、可采用第一人称或第三人称写。

采用第一人称使读者产生真实、亲切的感觉，便于表达自己的感情；用第三人称写虽不受时间和空间的限制，能够自由灵活地反映客观内容，但较难驾驭，没有第一人称写起来亲切感人。

床前明月光，疑视地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白)《静夜思》这首诗是我最熟悉的一首诗，这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

这首诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。

又一次读到这首诗，让我不禁想起了年迈的姥姥，回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活。古朴的山村，清澈的小河，善良的人们……每次去姥姥家，都会感受到大自然的魅力。在这里的人们没有勾心斗角，有的单单是纯朴善良的心。有时路过溪边，还会听到孩子们在背诵唐诗宋词，让人有一种不想离开的冲动。

在这时我终于读懂了这首诗所含的真义，让我真正理解了当时诗人的心境，了解了当时诗人的感受……

《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。

画家画了许多蜜蜂采蜜的图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，(.)甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就

没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。

有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。&rdqu

o;蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。

[蜜蜂和蚂蚁读后感作文

我是一只快乐的小蜜蜂，去帮助美丽的鲜花撒播花粉，自己也能收获花蜜。

有一次，我和同伴被一群黄蜂追赶，正好遇到了正在历险的两只小松鼠——曾阳子恩和曾一亿。她们决定帮助我们。她们采用了声东击西的办法。恩恩鼠飞快地跑到树上摇着树上的松果。黄蜂一听到声音，以为他去袭击自己的家了，所以他们飞回了家。亿亿鼠趁机带着我们逃到了树丛中。就这样，她们救了我们一命。为了感谢她们的救命之恩，我们带他们来到了我们的家里做客。

爸爸妈妈热情地用甜美的蜂蜜招待了他们，爸爸妈妈问他们：“你们是从哪儿来的？”

恩恩鼠回答说：“我们是从金盆山来的。”

爸爸高兴地说：“金盆山啊，我听爷爷说过那里的山美水美，空气新鲜，松鼠也很善良。”

恩恩鼠说：“是的，我们的祖先在很久以前就住在那儿了。”

“那你们为什么到这儿来呢？”

亿亿鼠回答说：“我们正在森林里玩，忽然出现了一条长五米，粗一米的大蛇。他张开大嘴来要把我一口吞进肚子里。幸亏我们跑得快，要不然早就被他吃掉了。”

妈妈听了感叹道：“多危险呐，以后可得注意呀！”

没过多久，土蜂家族的组长邱小城又带着他的部队来我们家里抢蜂蜜吃了。

在爸爸妈妈的掩护下，只有我们四个逃脱了，我们又一次无家可归了。我们痛恨战争，这场战争让我失去了所有亲蜂，现在蜜蜂家族只剩下我和我的好朋友邱路梅了。

我们过起了流浪生活。五天后，我们在森林里认识了正在为失去兄弟而伤心的苹果树邱振龄，我们和松鼠朋友们在邱振龄身上安了家。大家又多了许多朋友，生活很快乐。

夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出老师那熟悉的身影。

老师个儿不高。高高的鼻梁上架着一副眼镜，头上梳着一条金黄色的马尾辫，走起路来一翘一翘的。老师的眼神里总是充满了慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。

记得那节课堂上，老师一字一句地板书，同学们一字一句地跟着做笔记。教室里静极了，只听见粉笔划动的吱吱声和笔尖移动的沙沙声……

我写得慢，抬头看了一下黑板，埋头写了几个字，每次做笔记我都像笨鸟啄食似的，一个句子往往得这样几次反复才抄下来。不一会儿，我写得有些不耐烦了，伸了伸懒腰……

“嗡嗡——”我忽然发现一只小蜜蜂在窗口飞鸣。咦，这只小蜜蜂何时闯进我们教室里来的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗缝上了，挣扎着。我离窗口只有一步之遥，刚抬起脚准备冲过去捅一下小蜜蜂，老师一声干咳让我缩了回来。所幸的是，这时小蜜蜂挣脱了。

它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗缝儿处试探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只见挨着教室的花丛里爆米花似的开满了星星点点雪白的花朵。此刻阳光朗照，花丛弥漫着浓郁的花香，一只只小蜜蜂萦绕着花丛中的花朵飞舞，忙碌地采集着花粉……

“去吧，把窗户打开。”不知不觉中老师已经来到我的座位旁。她的话很轻，却让我一怔。老师俯下身子，用手摸了摸我的头，“去帮帮这只开小差的小蜜蜂吧！”我偏过头，看见老师那慈祥的目光，犹豫了一下，起身打开了窗户。小蜜蜂绕着窗口盘旋了几圈，“嗡”的一声钻出窗口，飞进花丛，加入采蜜的蜂群中……

可当我转身回到座位时，老师正在查看我的笔记。我的脸刷地一热，心中有些紧张。没想到老师和蔼地说：“快抄笔记吧，小蜜蜂！”

我向老师会心一笑，奋笔疾书起来……（公众号：涵城语文）

今天，我看见了可爱的小蜜蜂采花蜜，那样子真可爱，看见就让人喜欢得不得了。

那是在电视里，我看见了毛绒绒的小蜜蜂有些花还没开展，蜜蜂也使劲地钻进去采取蜜源。蜜蜂一但发现了好的蜜源，就会呼唤同伴一起采集花蜜。每年春暖花开的时候，是蜜蜂们最忙碌的时候，每天都要采花蜜，传播花粉。蜜蜂会把采集来的花蜜带回蜂巢中，经过一番特别的加工，酿造成香甜的蜂蜜。蜜蜂最大的本领就是找“花蜜”，因为蜜蜂能够辨别出五颜六色的色彩，而且蜜蜂对各种各样的花所散发出来的气味也很敏感。在蜜蜂集体行动之前，会派出几个“侦察兵”探路，它们经常采集花蜜，对各种花朵的颜色和气味都很熟悉，所以能很快找到花蜜。蜜蜂对人类的贡献是很大的，除了向人类提供蜂蜜、蜂王浆、蜂蜡外，更主要的是，为农作物授粉起到增产作用，因此，蜜蜂还被誉为“农业之翼”。

看了电视，不仅让我又懂得了许多蜜蜂的知识，还知道蜜蜂的功劳很大哦!

[描写小蜜蜂的小学生作文

清晨，那散发着阵阵幽香的小花圃里，几只勤劳的小蜜蜂嗡嗡振翅，开始了它们一天的工作。这时，那个瘦削的面庞又清晰地浮现在我的脑海中……

那时正值八月，我在山里的姥姥家过暑假。姥姥家的后山上波涛阵阵，竹叶沙沙，盛开着大片大片的野花。我兴奋地在后山奔驰，一会儿工夫就捧了一大圈野花。

“你喜欢这种紫罗兰吗？可香了！”一个清脆、甜润的声音传入我的耳朵。抬头，只见眼前站着一个女孩，高挑的个子瘦极了，像春天里刚刚栽下的纤细的杨柳；皮肤有些黝黑，但双眼很有神，黑溜溜的活像两颗桂圆；眼睛下面还长着一个翘翘的鹰钩鼻子，很引人注目。“你都采了些什么花啊，我们来交换一下吧！”她热情地向我招手，我欣然接受了这个提议。“这种紫罗兰最香了，做成香包还可以提神。全部给你！“她将手中明晃晃的一大片紫色轻放在我的手上，一股沁人心脾的芳香在我的鼻翼萦绕……

我和女孩成为了好朋友。那束盛放的紫罗兰花是我们友谊的见证。我也知道了她的名字——小芹。在相处过程中，我发现她真的将勤劳这两个字的意义诠释得淋漓尽致。(原创投稿 )

一天清晨，我起了个大早就直奔小芹家。刚到门口我便听见一阵清脆的“刷刷”声，像一首有节奏的小曲。我进屋一看，原来是小芹在洗衣服。“我还准备来叫你起床呢，没想到你比我还起得早。”“我每天这个时候就自然醒了。”她头也不抬，仍旧仔仔细细地刷着一件脏衣服。她卷起了袖管，露出两节像树枝一样的手臂，左手紧紧地按住衣服的一角，右手像上了发条的机器快速地将衣衫的里里外外都刷得干干净净。然后小芹拧开了水龙头，熟练地将满满一桶衣物摊开来，用清水麻利地又揉搓了好几遍。一切的动作都是一气呵成。小芹越干越起劲，脸上挂着甜甜的笑，像在做一件神圣的大事。

又一次，院子里设大宴席，大家吃得酒足饭饱，地上也成了一座座厚厚的“垃圾山。”一股令人作呕的刺鼻的味道在空气中漂浮着。小芹一上桌就狼吞虎咽地往嘴里扒饭，好几次呛得满脸通红，干咳起来，点头如捣蒜。吃饱了，小芹一放下碗就下了座位，跑出屋子，极其瘦弱的身躯径直冲进了毒辣的太阳底下，很快就消失在我的视线。不过一会儿，小芹气喘吁吁地回来了，只一眼，我就明白她要干什么了，扫地！只见小芹左手提着一个大大的垃圾桶，右手紧捏着一把扫帚，二话不说地“开工”了。什么易拉罐、废酒瓶、猪骨头……那些东西我看着都恶心，小芹却像一个没有知觉的机器人，半俯身子，双眼直勾勾地盯着地面，一丝不苟地扫着，那神情就像在思考国家大事。大颗大颗的晶莹的汗珠从小芹的额头上滑过。大人们纷纷出来劝阻。小芹快速地抹了一把汗，满不在乎地说道：“我马上就扫完了！”然后，提着垃圾桶走向了另一座“垃圾山”……

啊，我永远的好朋友——小芹，她用自己朴实的言行告诉了我很多很多。只是不知道此刻，她这只闲不下来的小蜜蜂又在哪儿“采花蜜”呢？

[大山里的小蜜蜂优秀作文

阳光明媚，天气晴朗的星期天，小猪的生日到了！朋友们都为小猪送来了礼物，把小猪的床上都摆满了。这些礼物中小猪最喜爱的是小猫给自己送的小蜜蜂手绢，小蜜蜂手绢周围满都是深绿色的波浪花纹，四个角都有着一朵漂亮的小花，正中央有一只深棕色和浅黑色相间的小蜜蜂，可不知为什么它向下瘪着嘴一副不高兴的样子。小猪每天都用这个手绢擦嘴，手脏了擦手，有鼻涕也用它来擤。

有一天，小猪拿出手绢看了又看怎么也看不够，看着看着，它就呼呼大睡起来，嘴里还发出：“呼噜呼噜”的声音。小蜜蜂见小猪睡得这么香，就自言自语的说：“一天把我用的这么脏，还不给我洗澡，这是太气人了，我要离家出走”说完，小蜜蜂就从手绢上飞了下来，随后，又看了小猪一眼，极快的飞走了。

小猪醒来之后想擤鼻涕，它拿起手绢突然发现，小蜜蜂不见了！就大声喊叫起来，妈妈被小猪吵醒了走过来说：“怎么了，我的乖孩子？”小猪伤心的回答道：“我的小蜜蜂不见了！”妈妈说：“那就用我的手绢吧。”小猪看了看妈妈的手绢说：“不用了，我知道怎么让小蜜蜂回来。”

小猪搬来凳子又接了一盆水并且倒入洗衣粉，拿出手绢，坐在凳子上，仔仔细细洗起手绢来，洗衣粉的泡泡欢快的跑出盆子的外面，而小猪洗的满头大汗。

小猪洗完之后，手绢又香又漂亮了，而小蜜蜂看见自己的家又干净又芬芳也高高兴兴的回来了，小蜜蜂开心的笑了，直夸小猪是个爱干净的好宝宝。

今天，爷爷给我讲了《长歌行》这首古诗。

全诗的内容是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。爷爷说，这首诗的意思就是。园中的向日葵，在清晨就已经面向东了，等待着太阳的升起，雨露的滋润。在春天，万物都能在阳光和雨露的供给下，茁壮成长，长高了身体，发出了嫩叶，开出了鲜艳的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的来到，因为秋天的来到，向日葵就不好看了，杆黄了，叶干了，花落了。我们可以看到无论是山川还是河流，谁都是向东流入大海，什么时候见过水向西流呀。这也更说明最后的一句话，说人在青少年时期如果不努力学习知识，强壮自己，到了年龄大了，或者是老了，想努力也来不及了，只好空落一个后悔的伤悲。

爷爷讲过以后，还系统的又将这首诗背了一遍，爷爷说这首诗之所以能够流传下来，，主要是它借助向日葵的成长，比喻一个人，要抓住青少年时期努力学习，提高本领，成为一个对社会有用的，免得等到人老暮年之时，空落悲伤。

我以前只学了这首诗的后两句，至于前半部分什么意思，真是一点不懂，今天听爷爷一讲，使我收获很大，我不仅明白了这首诗的全部意思，也使我明白了做人的道理。听着爷爷的讲解，使我感到爷爷在文学上懂得真多。

那一年早春是个倒春寒，呼啸的北风穿院而过，给榕树剔落了一身老叶。没有关严实的窗户发出哐当一响，一块玻璃落在地上摔成了无数碎片。扫地人抬眼望了望，又埋下头，无动于衷地继续打扫遍地落叶。一只黄犬随着扫帚的起落，在他面前欢快的蹦来蹦去，不时调皮地咬住扫把，或趴开扫拢的树叶，叼着一片叶子跳走。扫地人木然的脸色化开了，泛起一丝暖流，扬起扫帚追逐起来。小小的院落，充满了狗的欢叫和人的笑声。

院子不大，被一棵榕树的宽阔树冠覆盖着，只有靠近平房的旁边，才从稀落的枝叶里漏出一点天光。平房是青砖红瓦，没有岭南特色的普通建筑。以前是生产队的仓库，现在也是仓库，不过租赁给了一个港商。里面堆满了布匹，几十万米的金丝绒，堆到了高高的换气窗上，在靓丽的阳光下，可以看到飘散的五颜六色的丝线，挂在窗棂上轻轻地飘动。不过，经受了一年的日晒风吹，色泽早就没有刚进库时那般鲜艳夺目了。

他姓孙，家在河南乡下，到南方打工，跟了一个姓祖的老板。阿祖也就他一个员工，不多久才又收留了-只流浪犬，取名叫来宝，祖孙俩人加上来宝，一起生活在这个仓库隔出的小房间里。两人一狗亲密无间，在一个屋檐下睡觉，在一个饭锅里舀食。一道出门的老乡笑他太没有眼光了，投奔自由还找了一个爷爷，这个爷爷还跟他一样穷得住窝棚。

跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂采花朵，跟着富翁赚百万，跟着乞丐讨水喝。

他憨厚地笑了笑，没有半点另寻高枝的打算。老板阿祖待他亲如兄弟，他做不出来。阿祖跟他般般大，团团脸，眼角总是留着一抹微笑。他从来不叫他老板，总是喊阿祖。阿祖是从香港过来淘金的。高中毕业，凑了十几万港币，在这边做布匹转手买卖。两年下来，也赚了不少钱，不过全都压在花花绿绿的布料上面了。

去年年头，美国最大次级债发行商新世纪申请破产保护，标志着金融危机全面爆发。那个金融风暴是专吃老板的，阿祖又惨淡经营了半年，积在手中的货，一天几个价往下掉，还难找买家，也就再也维持不了了，经朋友介绍，去到澳洲打工。那晚与小孙把酒话别，掏出最后一笔割肉货款，分了三成给小孙，交代道：阿孙，我只能预付你半年的工资，你给我再坚守一年。这个仓库装着我的身家性命，拜托你看管好它。半年后，我会从澳洲打来租金和你的工资。如果那时还没有转机，我那边也没有信息，就随便你怎么处理好了。在此期间，若有人购买，你只需按保本价卖出就行了。超出部分是你的。即使是悲壮地告别，阿祖的眼角也是带着淡淡的笑意。

从那天起，小孙成了珠三角最悠闲的人。金融危机的胃口越来越大，吃了老板又开始吃员工。这些都不关他的事，阿祖预付的工资，寄给父母一半，还有很多在手，吃喝不愁。反正搞第二职业想也别想，到处都在减员裁人，或者干脆关门大吉，哪还有厂家发货外加工？他每天扫了院子，就只有带着来宝沿着珠江溜上几里路。太远了不敢去，毕竟仓库里还堆满了货。虽然货不值钱了，但总有想无本取利的人盯着它。

也没让风暴刮回老家的老乡，前天晚上来看过他，还带来一个同伴。这个同伴对养狗很有心得，一眼就看出来宝是苏格兰牧羊犬，品种很纯，能卖一万多。他说有个朋友托他买一只，很久没有谋到。问小孙卖不卖。狗有灵性，知道在说它，从院门口猛扑过来，朝客人狺狺狂吠。小孙笑着说，这是我捡的一只流浪犬，跟我朝夕不离，已成了我的伙伴，无论怎么也不会卖。

老乡说，阿祖又没有给来宝开工资，你自己出钱养它岂不是亏了。再说，阿祖大半年音讯全无，你也要作自己的打算了，带一只狗去哪里都不方便。跟着富翁赚百万，跟着乞丐去讨饭，跟着自己都在打工的老板，你连稀饭都要喝不上了。

小孙无可奈何地笑了，摸了摸来宝的脑袋，还是坚毅地说，受人之托忠人之事。

老乡和同伴失望地走了，来宝紧紧地擦着小孙的裤管，送客人出门，怯怯地倚着院门不动了，生怕被人带走。它极小流浪，对陌生人有着天然的警惕。如果不是主人的朋友，像这种不怀好意的人，它会奋不顾身地扑上去，哪怕不敌，也要拼个你死我活。

今天与来宝打闹了一阵，心情却并不舒畅。他望着活泼的来宝，肝脏悠的一下揪紧了。这只跟了自己一年多的小狗，终于还是逃脱不了被卖的命运。清早仓库房东就找来了，要收下一年度的租金，他好说歹说，房东总算动情了，答应先宽容几天。阿祖联系不上，想为阿祖解忧，把仓库的货拿出去摆地摊，变换几个钱，可是地摊货比现今的批发价还贱。天鹅肉也只能卖个豆腐价，他心疼，而且还缓不应急。自己手头上钱也不多了，连租金的一个零头都不够。情急之下，想起了老乡的那个同伴，那个朋友不是说，来宝能值一万多吗？卖他一万，再找朋友借一点，这个难关就能挺过了。

房东一走，他把电话打到老乡那里，找到了那个朋友。那个朋友听说了事情的经过，非常爽快地同意了一万的叫价，还答应借给他所差的部分。租金有着落了，紧绷着的神经得以缓解，却因为伙伴马上就要离去，心里升起的灼痛感，迷漫到了大脑区间，做事情也倒三颠四了。这么大的风，擦了桌子忘了关窗子，一块挡风遮雨的玻璃乓地一下就碎了。

晚上朋友开车来牵狗，带了一条粗大的狗链，来宝一见，气势汹汹地扑上去，但主人一声吆喝，马上就垂头丧气了，两眼巴巴的望着主人，眼角湿润了，噙着泪水。它知道这是命里注定，没法反抗，任凭新主人把铁链套在脖子上，临上车，才又凄厉地嚎叫一声。小孙失魂落魄，瞅着小汽车在湿淋淋的树行里穿过，车轮碾着积水发出的沙沙声，像布匹店撕布匹一样刺耳。

他躺了几天，精神稍好，就加入了收破烂的大军。为交房租，小孙不仅借了钱，连生活费也凑上去了。每天清晨，他骑着仓库的一辆破烂三轮，穿街走巷，收起了废品。还别说，在金融危机肆虐的时候，收购废品的生意出乎意料的好。有一次找到一家半倒闭的工厂，不说废铁，就是废纸卖了，也够人快快乐乐地吃喝三个月，还有人去楼空的员工宿舍，那些丢弃的废物，好多根本就是没有开封的生活必需品。

他过得简单而满足，稍不如意的是，每次回到仓库了，再也没有来宝奔上来蹲擦裤脚了。回想起来，尽管时间过了很久，却还是感到微微心痛。

一次，他又转到了大市场，一年前的萧条不再，高大的塑料雨篷过滤着六月的太阳，给市场留下一遍阴凉而又热闹的光斑。市场里人头攒动，虽然没有危机前那么拥挤，却显示了冬去春来万物复苏的景况。他挤进去，看到了几个冬眠后初出的朋友，得知纺织品的价格已经回升，接近危机前的高价，特别是自己仓库里那个品种的金丝绒，已经超出了以往最高价的三成。他哇地大叫一声，一脚踢翻了三轮车，一路哭笑着跑回仓库。

他拨通了阿祖在香港的一个叔叔的电话，请他叔叔传话，要阿祖无论如何尽快赶回来，延绵了很久的寒潮刮过去了，春天已经来临。叔叔答应尽快跟阿祖联系，然而又是多天没有回音。金融危机的尾声极不稳定，音阶忽高忽低乱串。小孙担心夜长梦多，在一个高价位卖空全部存货。货款打入了阿祖的账上，没有留下一分钱的现款。

处理完存货，他像进行了比赛的长跑运动员，全身松懈了，躺在碧草茵茵的街头公园长凳上，不知不觉睡熟了。还是老乡来了，才把他拉回仓库里。两人就着一袋花生米和一斤卤菜，喝了一瓶白酒。他脸上泛起红光，有如掏空的废土窑，满坡是青青野草，看上去随时会给一场大雨冲垮；谁知里面又码满了砖坯，再次燃起生命的火焰。

老乡数落他，不应该把货款全部打进阿祖的账上。阿祖说过，只要保本价，多余的全归你。这下好了，多赚了一倍，他还会吐出来吗？

小孙爽朗笑了，我就是一个打工的，阿祖像兄弟一样看得起我，我怎么能算计自己的兄弟呢？

老乡恨铁不成钢。你至少要把你垫付的租金留下来，你到处收垃圾赚几个钱容易吗？

小孙说，阿祖付了我工资。我是工作时间搞的第二职业，垫付租金也是应该的。至于这一两年的工资没有付，等他回来了再算。他也在打工，有他的难处，这下好了，他又有了翻身的本钱。这几年，我心里一根弦绷得很紧，现在事情了结了，如果来宝还在，我就跟它一道跳下珠江里打闹一番。然后痛痛快快睡它三天三夜。

没有睡上三天，阿祖第二天就来了。在白人那里打拼三年的阿祖，被南太平洋的太阳晒得黑亮，两只手掌上尽是老茧。只是团团脸未变，眼角的笑意更浓了，掺杂着一丝沧桑。在仓库旁的卧室里，迎着窗子射进来的霞光，两双粗糙的手握在一起，久久没有放开。

我们又在一起了。小孙高兴的说，末了，神色突然晦暗，还差一个。

不差了，马上就到。

小孙狐疑地望着阿祖，

阿祖笑意不减，我已经多付了一倍的钱，赎回了来宝。

院门口响起了汽车喇叭声，接着，一条黄色的影子跃进院子，毛上挂着一片落叶，冲向房间，一路发出响亮的吠叫声：汪汪汪。

（这是一个熟人掘下的人生第一桶金，很有意思，特此记录下来）

[跟着蜜蜂采花朵作文1200字

诗词中国的传统文化，竞以诗词大会的方式一发不可收拾的火，火的童叟皆喜，男女皆碑。

一路观《诗词大会》我一路感慨着康震、王立群、郦波、蒙曼四位大学教授的精致点评，他们把古诗词背后的历史渊源说的如数家珍，功夫可谓得。听他们的评讲，我一下子觉得每首诗原来都是在讲述一个个故事，或凄婉，或哀伤，或豪迈，或激昂，读透一首诗原来就是跨过历史，跨越时空，走到诗人面前，听他向你娓娓道来他的人生、他的心境。

正像选手王若西赞主持人董卿“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，诗词为心”。《诗词大会》上我们见到董卿这个佳人才女的另一面端庄得体，知性婉约。这不禁让我想到央视一姐已经非常成功，但她从未停下的努力的步伐，看到她信手拈来的诗词都用得那么妥贴，那么恰到好处，其平日下的苦工可见一斑。名人尚且如此，还未立寸功的我们又何谈过一日算一日罢。

《诗词大会》里云集各行各业的诗词爱好者，他们虽然有不同的年龄，不同的背景，不同的经历，不同的思想，但他们都跨越这种种不同，拥有着共同的喜好古诗词。在彼此交流切磋中为我们带来一顿精神上的饕餮盛宴。数万观众更是满怀激情的在电视机前、电脑前、手机上热烈”追剧“。这是中华璀璨文华和思想精髓所散发出来的魅力。

诗词对于不同的人有不同的意义。就拿白茹云来说，一名农妇，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多时间里，把为女儿买的一本,《诗词鉴赏》读完。自信的站在大会的现场，淡然平静的答完全部九道题。一名病患，如果不是热爱，如果不是倾心，怎么能在病痛的折磨中记住那么多诗词。当主持人问及在温暖的演播大厅还穿羽绒服时，她说保险一点吧!她已经不在乎美丑!“腹有诗书气自华”，虽没有美妆华服加体，但她从内心深处散发出的“坚强、朴实、笑对人生“岂是一个”美“字能概括的。百人团阎勇为孩子学古诗谱写《中华少儿古诗歌曲集》,这是一位父亲向孩子传递的父爱;冠军武亦姝以16岁的年龄独占鳌头，那份热爱诗词之心真正的是入骨髓;还有彭敏，曾经取得中国成语大赛、听写大赛的两度冠军，诗词大会上表现亦是不凡。众多文才出众的人在央视这个大舞台进行一场狂欢。不管结果如何，他们享受着这个盛会，无以伦比的欢愉，那是诗词带给他们的， 也是带给我们的。

传统文化理应像这样绽放，不是吗?曾经我们还觉得当今的不少年轻人“物欲横流，娱乐至死方休”!我想，看这次大会，看到那么多年轻人放彩的片断，一定会改变很多人的看法，也一定会影响很多人从新看待我国悠久的文化和渊源的历史，从精神上寻到属于我们的根。

“人生自有诗意”《诗词大会》的这把火一定会让更多人的生活充满诗意， 让我们满怀信心、满腹诗情的去接受生命赐予我们的一切，美的、丑的、欢喜的、悲哀的....。无论如何，精神上的富足足以让我们抵住生活前路中遭遇的万千险阻。

《江南春》教案

教学目标:

1、朗读古诗，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。

2、入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点：反复诵读。在读的基础上，让学生背诵课文，理解诗句的意思。

教学难点：学习作者借物抒情的方法，感受古诗语言和意境的美。教学用时：0.5课时

教学准备：多媒体

教学过程：

一、举行诗歌朗诵赛，引入新课，理解诗题，感受美。

1、分组举行小型诗歌朗诵赛（侧重写景方面的诗）

2、点击课件出示配景诗《江南春》，板书课题：江南春

（师）江南指的是长江以南，大家对江南应该并不陌生，能不能回忆一下，哪些诗人曾带我们游览过江南的美景？

学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。

3、（师）“春”又让你联想到哪些诗词呢？

学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。

4、（师）江南之春是一番怎样的美景呢？（生发挥想像，自由表达）我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。

二、整体感知，初步自学古诗，品词析句，体会美。

1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）

2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。

3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨

4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。

辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨

5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）

三、理解诗意，感悟情

1、面对同一情境，不同的人会有不同的感受，因为每个人的认识和经历都是不同的，你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢？这种心情在诗中是如何表现出来的呢？

2、学生有的认为杜枚是愉悦的，有的认为他当时是有些伤感的，结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。

3、（师）诗人在在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对祖国命运深深地忧虑，他是借景抒情，这是古诗常用的表现手法。（例举《夜泊秦淮》等诗进一步说明）

板书设计：江南春

唐?杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

“明月松间照，清泉石上流”般的美妙，是乡村；“开轩面场圃，把酒话桑麻”般的热情，是乡村；“倚杖柴门外，临风听暮蝉”般的悠闲，还是乡村。

我爱古诗，更爱古诗中的乡村风光。“少无适俗韵，性本爱丘山”像极了我的个性写照。我出生在城市，学习在城市，可是我时常觉得自己的血液里流淌着一些与城市格格不入的东西，这些让我倍感城市压抑了我的心情，蒙胧了我的双眼。何处找寻“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的景致来释放心灵呢？走进古诗中的乡村，走进乡村中的古朴；在古诗中去寻找乡情乡韵，在乡村中来体验古诗中的舒馨与恬淡。

暧暧远人村，依依墟里烟

当视线被一望无垠的玉米田、星罗棋布的稻池和悠闲展翅于天空的飞鸟填满时，我的世界豁然开朗。

在乡下的奶奶家，我挽起袖子，卷起裤脚，几步窜到那个土里土气的灶台下，麻利地点火添柴，虽然烟雾撩人，但注视着那橙黄的火焰在秸杆上起舞，渐渐地，我的心被这古老的乡韵充满。

乡村那特有的淳朴与亲情流淌在我的心中……

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

走在乡村的小径上，抬头看见一只威武骄傲的公鸡飞上桑树枝头，一声声鸣叫是呼朋引伴，亦或是悠闲心情的释放？这时，一阵由远而近的“汪汪”声传来，那是一只棕色的小狗，是奶奶家的看门犬---乐乐。黑亮的眼睛、摇动的尾巴都似乎沾有灵气，特别惹人喜爱。它在阳光下连蹦带跳地向我扑来，那时我喜悦激动，这种温馨的感觉仿佛荡涤着我身上的浮躁，净化着我的灵魂。

久在樊笼里，复得返自然。

习惯了城市的喧嚣，习惯了快节奏的生活，此刻，行走于乡间的简朴与宁静中，感受着乡村的那份和谐与安宁，心中那份压抑早已烟消云散。简朴的小房，错落而非有致的一个个小院，正是这些平平常常的事物，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的乡村景致。走在乡村的小路上，又似乎走在诗人笔下的画卷中。在这画面上，田园风光以其清淡平素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我面前，令我悠然神往。

感受古诗，感受乡村，感受“复得返自然”的畅快……

披一路风尘，看春山依旧，唱大江东去。抛下那份焦虑与浮躁，用心行走于古诗间，用灵魂去感受古诗中乡村里的那片芬芳……

今天，我学习了《游子吟》这首古诗，我深深地被这首诗所感动。古诗叙述了母亲为即将出门远游的儿子缝制衣服的事，歌颂了伟大的母亲。

这首诗让我想起了我的妈妈，妈妈把全部都给了我，从来没考虑过自己。记得有一次，妈妈骑着电车去姥姥家，走到半路上，由于躲一辆大车，不小心摔倒在地。妈妈赶忙从地上爬起来，不顾一身的土，忙问我“摔到哪了?痛不痛?”。我说没事时，妈妈慌乱的神情才缓和下来。当妈妈推车时，我发现妈妈的腿一瘸一瘸的，我忙问妈妈，她却说没事。

生活中还有很多这样的事情，有时妈妈说多了，我就觉得她太唠叨，甚至根本不理她。读了这首诗后我知道了，妈妈对我的唠叨是出自对我的一片关爱。

我在一天天长大，妈妈却一天天老了，脸上的皱纹越来越多了。妈妈，如果没有您，我会像现在一样有一个幸福美满的家庭吗?

正如诗中所言：“谁言寸草心，报得三春辉。”您是多么伟大、多么无私啊!您的恩情我怎能报答啊!

[游子吟古诗给我的启示作文

蜜蜂，历来是人们赞喻的动物。我呢?却对它怀有几分厌恶。

初次接触蜜蜂，是在三年级的一节语文课上。那天，老师正在绘声绘色地讲课。突然一阵“嗡嗡”的声音充斥着整个教室。寻声望去，在教室左边的窗户玻璃上，正趴着一个黄色的身影。午后的阳光透过玻璃，打在它那透明的翅膀上，散发着亮眼的色彩。似乎是察觉到了同学们的目光，它报翅而起，开始在教室盘旋，顿时，教室哄然大乱，许多同学被吓得哇哇大叫，连老师也急了。最后它才自己大摇大摆地飞出去。后来，经老师解释，我才知道，它是蜜蜂。所以，蜜蜂被我封上了第一个封条：“吵闹、烦人”

后来，我和蜜蜂还有过一次接触。那是一个下雨天，没带伞，我只好抄小路回家，小路的两侧有许多高大挺拔的树，本以为树能遮些雨，可谁知道，走到一半，身后突然响起了“嗡嗡”的声音，“蜜蜂!”我吓得魂都没了，“怎么连这都有蜜蜂。”说着，我猛然瞧见不远处挂在树上的一个蜂巢。完了!我没有多想，撒腿就路跑，可身后那只蜜蜂紧追不舍。我哪里跑得过它呀，于是，它狠狠地在我的脖子上蛰了一下，疼得我嗷嗷直叫，忍痛跑回家中，涂了药，好几天后才消肿。因此，我又给蜜蜂贴上了第二个封条“危险、害人”

带着这种对蜜蜂的仇视，我一天天长大。直至有一天，妈妈带回来一罐黄澄澄的东西，听说可以吃，我第一个冲上去，尝了一口，甜丝丝的，从嘴里甜到心里。我连忙追问：“这个是什么东西啊?”“蜂蜜，是蜜蜂酿出来的。”啊?”我愣住了“蜜……蜜蜂酿出来的。”我马上去翻了翻百科全书：“蜜蜂：采蜜能手，动物界最勤劳能干的动物。性情温顺，因为自己的刺连着内脏，所以不到危机时刻，不会蜇人……

我心不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所抖，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酸蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，却又是高尚的。

我对蜜蜂，多了一新的认识。“勤劳、无私”……

随着黎明的到来，太阳的光照到东边的天空之时，我，便卯足力气破蛹而出了。我是第一个出来的。那昏暗的天空和露出额头的太阳，就成了我“人”生中的第一份见面礼。早晨，不久便来临了。我挑选了一个轻松简单的活采蜜。我和我的众多同伴们一起，轻轻地抖动翅膀，就飞出了蜂巢，飞入了花田。那时正处春季。凉爽的春风一次又一次地拂过花田，也拂过了我的心田。在我的心田里，有一朵娇嫩的鲜花在悄然绽放。采蜜，真是个清闲的活儿呀!

我停在了一朵红花上。那朵花开得正艳，对着我绽开了笑脸，仿佛是在对我说：“喂，蜜蜂!我开得这么艳，快来给我授粉吧!”我就降落在那朵花上，停在花蕊那里，采起了蜜。当我正在采蜜的时候，那朵花忽然晃动了一下，花身向下压了一些。我急忙向四周张望。原来，在这根茎的另一朵花上，有一只小蜂鸟停在上面，正津津有味地吸着蜜。我十分生气。我这“人”本来就不怎么大度，又怎能忍受它与我抢蜜呢?于是，我抬起毒针，向蜂鸟扎去。蜂鸟见了，紧张地一下一下地避开了我的毒针。最后，知趣地“跑”开了。

我采了很久的蜜。不知到了下午的哪个时候，我的蜜袋已经采满时，便随着大家一起，慢慢悠悠地飞回了巢，吃了些今天刚酿的新鲜蜂蜜，就去休息了。夜晚，还有些萤火虫在高空飞翔，也有蚊子在夜晚行动，但我，是要上床睡觉了。

今天的一切，我已经铭记在心底里，就像颜料画在图纸上，我的记忆印在记忆的本子上。到了明天，又会翻开新的一页，印上新的内容。

春光明媚，鸟语花香之时，诗人杨万里收拾行囊，怀着喜悦之情登上踏青之旅！他沿途一边欣赏着如画似的美景，一边兴致勃勃地吟诗作乐。经过一路上的颠簸，来到了新市。此时，夜幕降临，疲倦的杨万里夜宿在徐公店。

清晨，正在酣睡的杨万里，被一阵清脆的鸟鸣声惊醒，他睁开矇眬的双眼，伸个懒腰，双手推开窗户：一股清新的空气扑鼻而来，他深深地吸了一口。啊！多么迷人的田园风光！多么令人心旷神怡！映入眼帘的是那稀稀疏疏的篱笆旁边一条弯弯曲曲的小路伸向远方，路边树上的花儿已经凋谢了，树叶还没有长茂密，枝头上吐露着清香嫩绿的新叶。远处的菜园里，一片片金灿灿的油菜花，在微风之中一起一伏，好像一群兴高采烈的小姑娘在舞蹈。蝴蝶、蜜蜂成群地在花丛中嬉戏打闹。它们正沐浴在欢乐之中。好景不长，瞧！原来是一位活泼的小男孩正兴奋地追赶着这美丽的黄蝴蝶。蝴蝶像是故意跟他捉迷藏，时高时低，忽左忽右，逗得小男孩晕头转向。小男孩也不甘示弱，立刻弯下身，蹑手蹑脚地迎面扑来！眼看，就要追上蝴蝶了，突然，调皮的黄蝴蝶一下子钻进了花丛中。任他怎样努力地寻找，到最后也还是没找着，小男孩只好闷闷不乐地回家了。

今天的语文课上，王老师象往常一样津津有味地给我们上课，飞进教室的小蜜蜂。大家听得认认真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闯进我们班。

这下可热闹啦！同学们的注意力都不集中了，眼睛盯着小蜜蜂转。胆小的女生吓得大叫，双手抱头躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的细针刺向自己。胆大的男生拿着书本挥动着，想把小蜜蜂赶走。这时老师对同学们说“大家冷静，别害怕，只要我们不去惹它，它是不会伤害我们的。”听了老师的话，我们才安静下来，小蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿前，一会儿后，一会儿左一会儿右到处乱飞，真的没有伤害我们。

慢慢地小蜜蜂张开了小翅膀飞出了教室，教室里又恢复了平静，我们又开始认真地听老师讲课了。

[作文教室里的蜜蜂500字

“小蜜蜂，嗡嗡嗡……”我哼着自已编的儿歌，一蹦一跳地走在回家的路上。

到了家，我对妈妈说：“妈妈，我们班来了个不速之客。”“他是谁啊?”妈妈问。

我答道：“它是一只小蜜蜂，而且是一只让全班都尖叫的小蜜蜂。”“这是怎么回事呀?”妈妈不解地问。

我告诉她：“今天上午，我们正在上语文课，我听到一些同学在尖叫，一看，原来教室里飞进了一只小蜜蜂。俞东航还叫道：‘大家不要动，不要动。不动蜜蜂就看不见你了!’这下教室里笑声不断。”“真有趣，然后呢?”妈妈笑着又问。

我不高兴地说：“还有趣呢?我差点被吓死!朱玲璇叫得最厉害，可能是她穿着一件花衣服，蜜蜂老在她的上方徘徊。许老师让我们把目光投向她，这下奇了怪了，才一会儿，蜜蜂就飞走了。我想它可能觉得这里没花可采才走的。”

妈妈乐呵呵地说：“说不定这只蜜蜂是在你们的众目睽睽下害怕了才走的哦!”妈妈还说，“幸亏是一只蜜蜂，如果是一百只的话，你们全班都有可有被它们蜇得满头大包。”

真是一个有惊无险的课堂小插曲。

《游子吟》这首诗是唐朝诗人孟郊写的。全诗是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗描写了母亲为远行的孩子缝补衣服的情景。歌颂了母亲的慈爱像太阳的光晖，沐浴着阳光的小草无论怎样也报答不了太阳的恩情。

每当我读到这首诗，我都会想到妈妈妈养育我长大，为了健康成长，妈妈每天变着花样地给我做饭，还为我检查作业，辅导我的功课。

我还会想到姥爷，我小时候身体不好，经常生病，姥爷就在医院陪着我。有一次，我在医院住了八天，姥爷就陪了我八天。我的病好了，我又活蹦乱跳了，姥爷头上却多了许多白发，脸上的皱纹也更深了。姥爷虽然不是妈妈，但却给了我比妈妈更多的爱。

还有我的姥姥。舅舅在上海工作，每次舅舅回来，姥姥都要给他准备很多好吃的，每当舅舅回去时，姥姥又会在他的行李里装很多好吃的。

我喜欢这首诗，这首诗也写出了我对亲人的爱。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖……

在驿外短裂的桥边，梅花在飞舞的雪中静静地绽放。这时，我住进了附近的一座客栈里。无意中看到了在雪中独自开放的梅花。“梅花啊，你在雪中独自开放，是否只是为了吸引游人的眼光。”一阵刺骨的寒风吹了过来，远远看去，就像梅花在摇头：“并不是这样啊，我选择在冬天开放，是因为我并不想与百花去争抢春天。”我摇了摇头，怎么也不相信梅花所“说的话”。“这世间有多少人为了权力、官位而不择手段，可又有多少人是清廉正直的呢？”梅花接着说道：“与百花去争抢美丽的春天，引来的却只会是百花的嫉妒与讽刺。”我摇了摇头，轻轻的叹息着，又回到了房间。不一会儿，就听见马车与刺骨的寒风结合的声音。声音渐渐消失后，就从窗外传来一阵淡淡的幽香。原来是凛冽的寒风把那支梅花吹落到了地上的泥坑里。这时，一辆马车急速赶来，把那支梅花碾成了如灰尘一样的粉子了，接着就有淡淡的香味扑鼻而来。梅花啊，梅花，你虽然被马车碾成了粉，可你却还保留着自己原有的香味，那样神圣，那样美丽。