和蜜蜂有关的古诗有哪些热门20篇

马语霏

大自然的世界各种各样，古诗中的四季更美。古诗读起来有韵味儿，我爱古诗中的四季。

春天来了，小草生机勃勃，百花齐放，万物复苏。“两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天”看两个黄鹂站在树上，一边唱歌一边拍着翅膀。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”小朋友家的满园春色是关不住的，一只粉红的杏花已伸出了墙了。朋友的园子里可能还有四季常青的樟树，有碧绿的柳树，有金色的迎春花。

夏天骄阳似火，孩子们不怕热，玩的可开心了。“小娃撑小艇，偷采白莲回。”看，小娃正在撑小艇，摘了许多的白莲，开开心心的带着白莲回家了。“牧童骑黄牛，歌声振林越。”我去玄武湖看荷花，不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

秋天，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”秋天扫落叶，枫叶落下地，红叶似火，下起了霜，枫叶像二月开的花一样。下雨时枫叶落下地，像红色的地毯，给我们铺了一条长长的路，美极了。

冬天，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花在冬天自告奋勇的站出来，在非常冷的时候，只有它一个人在冬天开花。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬天非常的冷，鹅毛大雪，鸟儿都躲在家里，一个人都没有，只有梅花在那绽放。

我喜欢古诗中的四季，这四季又美丽，又值得赞叹。

我家住在江西省鄱阳市一个落后的小山村，但那里景色一年四季都很迷人．

春天，大地苏醒了，映山红在温暖的阳光下长了出来，小动物们都从自己的家里出来了，小鱼儿不再躲在河下面，而出来晒太阳．后来，下了一场春雨，小草在一夜之间长了出来，绿油油的`，给大地披上了一件绿衣裳．如果你在山间的小路上散步，偶尔会听见鸟儿在叽叽的叫，像是对我们诉说着春天的美好．

温暖的春天过去了，迎来了炎热的夏天．草地上的花儿开了，白的像雪，黄的胜金，红的似火，粉的像霞．虽然别人说夏天非常炎热，可我们乡村的孩子不怕，感到很热的时候就到小溪边洗一把脸，还是很热的话就到小溪里去游泳，可惜我不会游泳，只能躺在大树下，闻着淡淡的花香，陪伴我的只有小鸟、蜻蜓、还有蝴蝶．

秋天，果子成熟了，农民伯伯开始丰收了，那一篮篮的篮子里装满了丰收的喜悦．家家户户都很忙，有的摘水果，有的摘菜。水果有草莓、葡萄、桃子。

金黄色的秋天走了，迎来了雪阿姨．他一天到晚下着鹅毛大雪，早晨我和伙伴一起来就喊：＂yeah"，然后到外面打雪仗，堆雪人，在结着厚厚的冰的湖面上玩，那欢乐的笑声传得很远很远．虽然下雪有好处，但也有坏处，给行人带来了不便，让汽车不能安全行驶，但我们还是爱下雪．

直到现在我仍然想念家乡那可爱的春天，热情的夏天，金黄的秋天，迷人的冬天．

最近，我迷上了饲养不蛰人的小蜜蜂，看到它圆滚的身子，软而柔的绒毛，晶莹的小翅膀，我心里就痒痒的。这些小天使，让我怎能不爱？

中午，我叫张晔陪我一起去宠物店买迷你不蛰人的小蜜蜂，盒子一到手，我就迫不及待地观察这可爱的小宝宝，呵，还没出生呢，被酥软的蛹包裹着，像一个被包在育儿袋里的小婴儿。一到家，我从口袋里拿出盒子，它已经破壳而出，瞧它像一个杂技演员，六只脚灵活运用，把它的壳儿当作皮球滚，逗得我开怀大笑。同时，心里不由得对这微小的蜜蜂产生了敬重之情，蜜蜂虽小，但却会如此高超的杂技，我以前真是有眼不识金镶玉，蔑视了不起眼的蜜蜂，于是，我给它起名叫皮皮，意思是顽皮可爱的意思。

有一次，皮皮正在“温室”里爬行着，可不知怎么了？一向爬行能力很好的皮皮突然坠在了柔软的纸上，摔得个四脚朝天。但皮皮飞快的爬起来，像一只发怒的公牛，扑腾着翅膀，秒速高达十几厘米，到处乱撞，分不清东南西北，像无头苍蝇一样。可持续了一会儿，皮皮便像文文静静的女孩子，乖乖地躺着一动也不动。可又过了一会儿，皮皮的“癫疯症”又发作了，它像阳光的男孩，跳着健康舞，屁股一伸一缩的，像待发的炮弹，皮皮不断重复着这样的动作，我百思不得其解，心想：“皮皮怎么了？它一会动，一会跳，一会静，它生病了吗？我得仔细观察观察，我目不转睛的盯着皮皮，当我看到它的屁股尖上时，我发现了一个暗黄的小点，“哦！”我顿时恍然大悟，原来皮皮刚才奇怪的动作是在拉粪便啊。

别看蜜蜂平时团结友爱，它们和我们的小孩一样，也会闹一点小别扭。我把我的皮皮和周政的肉肉放在一起，它们先互相凑过去闻了闻，然后眼里冒出火花，死缠乱打起来。肉肉毫不客气地请我的宝贝皮皮吃了个“泰山压顶”，但我的皮皮可不是吃素的，立马狂奔起来，奔到肉肉面前，也毫不客气地用了个“天马流星拳”，肉肉不占上风，赔了夫人又折兵。肉肉被打得落花流水，只好垂头丧气的回自己的小屋去了，我看着周政嘟着嘴，气呼呼的模样，我情不自禁地为皮皮优异的表现洋洋得意起来。

皮皮一天天长大了，它已经不是蜜蜂宝宝了，而是勤劳的小工蜂了，我心想：告别的时候来了。于是，我打开盒子盖，心爱的皮皮扑腾着晶莹的翅膀，飞向那多姿多彩的大自然。

贺知章是古代唐朝著名的一位诗人。有一年二月，他来到一个地方，这个地方的柳树又多又漂亮。他走到一处湖边，湖边上正好有一棵高高的柳树，贺知章抬头望着这棵柳树，柳树上长满了嫩绿的新叶，就像用碧玉打扮的一样。远远望去，柳树像一位亭亭玉立的少女，柳树垂下的无数根枝条就像少女的发丝。这时，他想：这嫩绿的新叶是出自于哪位的巧手裁剪出来的呢?忽然一阵春风吹来，这无数根枝条随风飘摇，真像春风姑娘给这位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的长发，让她更加美丽，惹人喜爱。这时，贺知章默默感叹，用右手抹着自己的胡子，望着柳树说：“真美啊!这么美的柳树，我要用诗句来赞美、歌颂它”。

随后，贺知章便吟诗起来：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。晚上，贺知章把今天所吟的这首诗写在了纸上，然后慢慢韵味。直到现在，这首古代唐朝著名的诗人贺知章所写的《咏柳》，已经变成了一首非常闻名的古诗了。

[改写古诗咏柳作文400字

“一阵秋雨一阵凉”天已经下了好几阵雨了，夏天渐渐离我们远去。枯叶努力想把自己留在树上，但无情的秋风、秋雨把它们一片片吹到地上；知了的声音越来越弱，不经意中，渐渐了无声息；连续不断的秋雨把太阳都吓凉。人们好几天没见太阳了，纷纷穿上了长外套。

终于有一天，天放晴了。我坐在院子里晒太阳，久别的太阳给大地带来了温暖。这时，我发现了一只年老的蜜蜂，他在享受生命中最后的阳光。他黑色的身躯显得步履蹒跚，一阵秋风吹后，他瑟瑟发抖。整个夏天，他一直勤奋地在采蜜，从不休息，也无太多需求，现在他太劳累，他已经毫尽了全部的力量，他两地民不能飞翔了！他真得需要休息了。

我问爸爸“他为什么不回家休息呢？”爸爸回答说“他知道自己快死了，不连累家人。”听了爸爸的话后，我感到一阵心酸。这时我想到了我的家人，想起了他们的皱纹和白发，我要尊敬他们，关心他们，既然他们有一天会老态龙钟，我也不会抛弃他们，放弃他们。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”快要到重阳节了，在此我向所有老年人致敬。

同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。

改写古诗，要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境

2、要把握古诗的原意

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点：

（１）不要纯粹翻译诗句。

（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。

（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。

总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。

一天，妈妈跟我说要去养蜂场买蜂蜜，我高兴得一蹦三尺高。一想到只要妈妈一回来就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其实我多么想自己也跟着去啊，可是又怕蜜蜂会咬到自己，所以只好赖在家里等妈妈。妈妈似乎看穿了我的心细，鼓励我说： “小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不会咬你的。而且去养蜂场看看，说不定还会学到一些知识呢。”听了妈妈的话，我觉得也有道理，这才跟着妈妈去了养蜂场。

提心吊胆地来到了养蜂场，妈妈就去买蜜了，而我就在一旁观察起蜜蜂来。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，见蜜蜂没啥动静，我的胆子就大了，紧挨着蜂箱仔细地观察起来。这些蜜蜂在蜂箱里还不老实，飞快地拍打着翅膀， “嗡嗡嗡”地叫个不停，吵死人了。突然，我的脑袋里冒出了一个大胆的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它还会不会“嗡嗡嗡”的叫。说干就干，我四处寻找，终于找到了一把剪刀，嘿嘿，等着瞧吧。可是我找了好久也没找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不会白白浪费了我捉蜜蜂的时间和力气。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下来，意想不到的事情发生了，蜜蜂居然没声音了。这下我又傻眼了，怎么回事啊？难道蜜蜂疼得晕过去了？我小心地把蜜蜂翻来覆去地看，忽然发现蜜蜂的翅膀下面有个两个鼓鼓的小黑点，这是什么东西啊？

正在我苦思冥想的时候，妈妈喊我回家了，我只好带着一肚子的疑问跟妈妈走。回到家里，我迫不及待地来到电脑前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑点是什么东西？原来蜜蜂能发出嗡嗡的声音，是因为在翅膀的根部有一个可以振动的小黑点，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动的次数是相当多的，小黑点也就随着翅膀的振动而振动，而发出了声音。哦，这下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就没有“嗡嗡嗡”的声音了呢。

哈哈，今天的收获可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又学到了知识，一举两得呀！

韩俊熙

今天上古诗课，我知道了古诗的四种方法，分别是：看注释，看插图，读题目，读诗句。我对《望天门山》最感兴趣，我把它背下来了。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，一片日边来。”我对＂天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这一句印象最深刻，他的意思是：高高的天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。他写的很好，因为运用了夸张和拟人的修饰手法。读了这个诗人李白写的，这首诗望天门山，我的感受到了天门山的优美风景和作者自由洒脱，无拘无束的精神面貌。

假如我是一只蜜蜂，我会努力去做好每一件属于我自己的任务。

假如我是一只小蜜蜂，我要飞过许多花朵，去采那一种最香甜的蜜，为人类作更大的贡献。 假如我是一只蜜蜂，就算要我去绕地球赤道飞几百圈，只要能为人类牺牲一点，我都会努力去办到。

假如我是一只蜜蜂，我一定会到列宁叔叔的家去看看那些回自己带路的和我一样的蜜蜂。

假如我是一只蜜蜂，我一定会让花儿的蜜变得香甜无比，让每一个人吃了脸上都会露出美丽的微笑，这样，我也一定会很开心，也会露出微笑。

假如有一天世界上的花儿都枯萎了，而我又是人，我会努力种植花儿，让蜜蜂去采蜜，让我实现为人类作贡献的心愿。 假如我是一只蜜蜂作文(2) 假 如 我 是 一 只 蜜 蜂 福州教育学院二附小三年二班 林芷 指导：何捷 大家好，我先来作个自我介绍吧。 我是一只特别的小蜜蜂，我的家在法国著名昆虫学家法布尔家的花园里，我的名字叫亮亮，因为我很胖，所以伙伴们给我起外号叫胖妞。

一个阳光灿烂的早晨，我和伙伴们正在酿蜜。突然，我的主人——法布尔打开我们的蜂窝，伸进一只手来把我和我的朋友们都捉了出来。然后，他在我们的背上涂了一点白颜料,“好痒啊”，我嘟哝着。接下来，他又把我们装进了一个纸袋里，拿着纸袋，哼着小曲走了。我们在纸袋里闷了好久，主人也不把我们放出来。我问朋友：“主人到底要把我们怎么样呢?”朋友说：“不知道!”过了一会儿，主人打开纸袋，把我们放了出来。这是一个对我们来说完全陌生的地方，离家有2里多路。

我被闷了很久，真想回到家，我一定也不着急，先清醒一下吧：我先跳了一个圆圈舞，接着又跳了一个摆尾舞。清醒之后，我靠着本能向回家的方向飞去。这时候起风了，我飞得很低，因为我怕被风吹走。我和另一只小蜜蜂一起飞，我们飞到了太阳山(因种的全是太阳花得名)。火红火红的太阳花开了，我们赶忙飞过去，钻进一朵太阳花中采花粉。接着，我们继续往前飞，不知不觉中我们飞回了家。这时候，天已经黑了，我们还没看到其他朋友飞回来。第二天一早，我们又看见了15个朋友飞回来。点了点人数，我们发现只有17只蜜蜂，有3只蜜蜂因为躲避狂风不及，迷失了方向。

主人又来检查蜂窝，他看见有这么多蜜蜂飞回来，非常高兴。后来，我一打听才知道，原来，主人要做一个试验，看看把蜜蜂放到远处后能不能飞得回来。我们虽然丢了三个朋友，但也不能怪主人，谁叫他是一个昆虫学家呢?就是爱做这样的试验。假如我是一只蜜蜂作文(1) 假如我是一只蜜蜂，我会努力去做好每一件属于我自己的任务。

假如我是一只小蜜蜂，我要飞过许多花朵，去采那一种最香甜的蜜，为人类作更大的贡献。 假如我是一只蜜蜂，就算要我去绕地球赤道飞几百圈，只要能为人类牺牲一点，我都会努力去办到。

假如我是一只蜜蜂，我一定会到列宁叔叔的家去看看那些回自己带路的和我一样的蜜蜂。

假如我是一只蜜蜂，我一定会让花儿的蜜变得香甜无比，让每一个人吃了脸上都会露出美丽的微笑，这样，我也一定会很开心，也会露出微笑。

假如有一天世界上的花儿都枯萎了，而我又是人，我会努力种植花儿，让蜜蜂去采蜜，让我实现为人类作贡献的心愿。

期六我和妈妈在路上遇到一个卖昆虫宠物的叔叔，于是我哀求妈妈给我买了两个蜜蜂的卵。

回到家后，我按照说明用剪刀小心翼翼的将蜂卵的外膜挑破，两只小蜜蜂就顺利地孵化出来了，穿着黄黑条纹外衣的小蜜蜂开始还有些虚弱，但几分钟后，它们就能飞起来了，我把它们捉进了一个罐头瓶里，妈妈还在网上查询到蜜蜂喜欢吃花粉、白砂糖，于是我就在罐头瓶里放了些白砂糖，让他们快乐的进餐，幸福的成长。我对小蜜蜂非常好奇，不时地观察，还为它们起了名字，淘淘和乐乐。妈妈还告诉我，蜜蜂是人类的朋友，它们每天都忙碌着采花粉，把花粉酿成蜂蜜，工蜂还可以分泌蜂王浆，蜂蜜、蜂王浆对人体非常有益;蜜蜂还能为农作物传递花粉，使农作物的产量大大提高。我想蜜蜂对人类的益处真大啊!它们不知疲倦地劳动，默默地为人类贡献着，所以我们应该保护蜜蜂，不应当将它们当做宠物来圈养。否则蜜蜂就失去活动的自由，也失去了为人类做贡献的机会。

于是，我暗下决心，一定将淘淘和乐乐好好地养大，等到外面开满鲜花时，我就放他们回归大自然。

清晨，渭城下起了蒙蒙细雨，打湿了浮尘，迎来了清新的空气一排排柳树仿佛经过了场洗礼一般，叶子焕然一新，更加苍翠欲滴，腰身更加挺拔……

柳树旁有一家旅店，客人们都还在酣睡，却早已有人在此饮酒。他们，便是王维和元二。

桌上有几碟小菜和空酒壶，可见，他们已经喝了不少。只见王维抿了一口酒，蹙着眉说：“元兄，为何走得这般早？何不多留几日？”

“王兄说笑了，皇上下旨，我怎能不从？”

“这倒也是。只怕是你走后，就再也无人与我一起共赏美景、吟诗作赋了。”王维苦笑着摇了摇头。

“王兄这是何话？以王兄的才能，除了我，又怎会无其他好友呢？”

王维默不作声，只是向元二敬了一杯酒，一饮而尽，将口中的话咽了下去。

“元兄，此次前去安西，路途遥远，甚是要注意安全，莫要着了途中那些山匪的道。到了那儿，莫心急，你人生地不熟的，先找到地方安居，凡事与他们好生商量商量……”

“这是自然，等到了那儿元某定会给王兄报信儿的。”待王维说完，元二这番话算是两人之间的约定了。

“来！你为兄弟二人再喝一杯！”王维先行一步喝完，元二不好拒绝，只得再次喝了下去。

这时，一个小厮走了走了进来，恭敬地对元二说:“大人，马车已备好，我们该启程了。”听完，元二对王维鞠了一躬：“王兄，我该走了。”王维并未直接说什么，而是倒了两杯酒，把其中一杯递给了元二，元二刚想推却，王维连忙打断了他：“元兄，喝下这一杯吧，毕竟这一别也不知还要多久才能相见，等你到了那里，就见不到对方了。”听到这话，元二也不多说，接过酒一饮而尽，然后径直走了出去，上了马车。

王维跟在马车后面，元二上车时对他说了一句：“王兄，送君千里，终有一别，还请留步！”王维只好目送着马车远行。

看见周围的景色，感受着绵绵细雨，他不禁吟了一首诗：

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

有人喜欢赞梅花，赞扬它的傲霜斗雪；有人喜欢赞白杨，赞扬它的高大挺拔；有人喜欢赞小草，赞扬它永不低头。而我却单单喜欢赞弱小的蜜蜂，赞扬它勤劳、聪明和无私奉献。

春天来了，百花盛开，争奇斗艳。桃花披上了粉红色的大衣；油菜花露出了金灿灿的笑脸；梨花也换上洁白的衬衫……这美丽的景物引来了勤劳的蜜蜂，它们开始了一天的旅程。它们飞过山岗，飞过小溪，飞过田野，一点一点地采集花粉。一朵、两朵、三朵……它们采完花粉后，带着丰收的喜悦回到自己的“小屋”加工花蜜。酿蜜是一件十分辛苦的事，据说酿一公斤蜜，差不多要采一百万朵花！

蜜蜂身体瘦小，寿命也很短暂，只有短短六个月，就好像天空的流星一样，一闪即逝，仅仅有一点时间去闪耀自己的光辉，可是却把香甜的蜜留给了人类。

看到勤劳的蜜蜂，我不禁想到了一天到晚为我们操劳的老师。每天天还没亮，老师就赶到学校等待同学们的到来。白天，他们传授知识。晚上，老师又要加班批改作业、备课，他们是多么的辛苦，可他们却任劳任怨。

我喜欢赞蜜蜂，更喜欢赞像蜜蜂一样勤劳、无私奉献的人。我们的老师不正是这样的人吗？

中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗是中华民族的文化瑰宝，是人类与生俱来的一种体验，是人类精神园地里永不老去的童心梦幻，是文学的源头，是艺术审美金字塔的顶端，是个性抒发的最近途径。古诗教学，有助于提高学生对祖国历史和文化的认识，增强文化素养；有助于发展学生健全的人格。那么，在教学中，怎么引导学生体会古诗的思想感情呢？以下我主要从四个环节进行古诗教学，提高古诗教学质量。

一、结合作品背景，挖掘古诗主旨。

诗必有感而发，优秀的诗作都是诗人感情被现实生活激发点燃后抒写的。由于作者所处的时代、社会生活及个人际遇、经历、创作意图、个性气质不同，诗中所表达的思想感情也不一样。了解作品的时代背景，有助于学生走近作者的内心世界与作者谈心。古诗和那个时代的历史背景有着密切的联系，只有了解时代背景，使学生了解诗的作者及生活的年代，才能更好地理解诗的内涵和作者的思想感情。

例如：杜甫的《春望》，当时正值安史之乱，首都长安被叛军占领。杜甫被捕，在长安城里，目睹了叛军的种种倒行逆施，第二年三月，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，一派生机勃勃的景象，但这只能增加忧国忧民的诗人的痛苦和伤感，所以诗人的忧国思家之心就跃然纸上。教学中只有比较详细地介绍作品背景，才能引导学生理解诗歌的内容，把握诗人的感情脉络。

二、抓住诗眼，挖掘古诗内涵。

感情是诗的生命，诗歌以抒发真实的，带有普遍性情感为主要特征的。诗人描写的人、事、物、景时都注入了他的喜怒哀乐的情感，注入了他的思想主张，所以我们要重视古诗的思想感情分析，分析它的思乡怀人，离愁别绪，忧国伤时，寄情山水等感情。那该如何做呢？就应该有必要抓诗眼知感情了，即抓住诗中的重要字词句和重要章节，围绕重点词句分析诗歌的思想感情。如李商隐的《无题》诗，诗眼就在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。抓住这两句诱导，可以提挈全篇，领悟诗人忠贞不渝的感情；如文天祥的《过零丁洋》，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，极其完美地表达了诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

三、引导学生发挥想象，提高学生审美能力。

想象对于审美能力的培养起着很重要的作用。一件艺术作品，是艺术家想象力的创造物，欣赏者的艺术接受活动也必须有一定的想象力，这样才能更好的去理解作者所要表达的意思。

记得儿时，妈妈很少给我讲故事，给我讲的几乎都是古诗。一开始听起来觉着乏味，但慢慢地，我越来越觉得有趣。

听到杨万里的“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”，我便在家中撑起一把大伞挥来挥去，寻找风的方向；听到杜牧的“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”，我便会仰望星空，寻找银河里的牛郎织女星……古诗给我的童年带来了好多的乐趣，读古诗，我会去还原诗人的场景，找到好多乐子。

龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我从小就喜欢。打从听到这个后，我就对落花情有独钟，我特别喜欢去捡落花，用落花制作各种香水，残留的花便拌入泥土。妈妈每次为我在干嘛，我就会堂而皇之地回答：“我在帮掉落的花瓣找回家的路。”妈妈便笑笑，还会和我一起玩。

渐渐地，我长大了。我不再玩落下的花瓣，但诗句经常萦绕在我耳畔。我开始感受古诗给我带来的诗情画意和无穷力量。诗人赋予落花是一种怎样的情感，花儿凋零，落入泥土，这个再寻常不过的自然现象，被诗人发觉了，认为花儿是不忘自己的使命，宁可把自己渗透进泥土，也要去完成自己的心愿，去呵护来年新绽放的花朵。诗人为什么会有这种想法，诗人是把落花比作自己，借落花来表达自己虽然辞官还乡，但也要立志为后代出力。

古诗是梦幻的，是神奇的，是给人启迪、给人力量的。它让我憧憬“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友人之情，让我震撼“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情，让我共鸣“临行密密缝，意恐迟迟归”的伟大的母爱，让我期盼“海纳百川，有容乃大”的豁达之情。

学古诗、爱古诗，诗人们的爱恨情仇在我们的生活中也无处不在，“前不见古人，后不见来者”！中华上下五千年的历史让我骄傲，古诗给我的光明，会照亮我前行的道路。

今天，我拿了一个小瓶子，弟弟拿了一个大瓶子，打算去捉菜地蜜蜂。来到田野，我们纵身一跳，跳进了油菜花田里。

一只只蜜蜂在我四周“嗡嗡嗡”地飞舞着，像一只只小战斗机。忽然我发现一只蜜蜂停在了油菜花上，我以迅雷不及掩耳之势拿起瓶子猛的一盖，把一只充满恐惧，带着绝望的小蜜蜂抓住了。那只蜜蜂拼命地在瓶子里挣扎，不停地扇动着翅膀，发出了比平时大好几倍的声响。我把瓶子给弟弟，拿了另一个瓶子继续捉蜜蜂……过了一会，我的小瓶子已经满了，可蜜蜂还是成群结队地在花丛中穿梭着，埋头苦干。

我突然想起了曾经读到的句子“不论平地与山尖，无限风光尽被占。踩得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜。”蜜蜂是那么勤劳，整天采花蜜。如果我把它抓住的话，那小蜜蜂就不能再为人类做贡献了。于是，我又把瓶盖打开，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡”争先恐后地从瓶子里一拥而出。

弟弟说：“你干嘛把它们放了？”我说：“因为它们为人类做出了贡献，我不想伤害它们。”

[捉蜜蜂优秀作文

披红带绿的春姑娘来了。

阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”地唱着歌，飞到果园里，飞到山花从中， 飞到五彩缤纷的草丛中，飞到金黄的油菜花丛，停在花蕊上，忙碌地采起蜜来。

远处，飞来了一群蝴蝶，它们穿着各种艳丽的裙子， 在花丛中尽情地飞舞，像翩翩起舞的仙子。

“蝴蝶姐姐，快来采蜜呀！”小蜜蜂们喊了起来。

“小傻瓜，这么好的阳光，这么迷人的春光，还不抓紧时间观赏，不失时机地玩个痛快！整天采蜜多单调！又累又辛苦！”说完，蝴蝶姐妹们又跳起舞来。

柳树爷爷开口了：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂们说得对，你们还是快去劳动吧，免得冬天又挨饿受冻。”可是蝴蝶姐妹们理也不理，又玩起了捉迷藏的游戏。燕子阿姨语重心长地说：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂们说得对，柳树爷爷说得对，你们还是快去劳动吧，免得冬天饿死冻死！”可是蝴蝶姐妹们还是理也不理，又玩起了捉迷藏的游戏。它们一会儿躲在树叶下，一会儿躲在树根旁，玩得非常快乐。

温暖的春天过去了，炎热的夏天又过去了，金黄的秋天来临了。燕子阿姨飞回南方去了，柳树脱去了绿衣裳，换上了灰外套。

小蜜蜂和它的伙伴们更忙了，抓紧时间预备过冬的食物。

蝴蝶们却依然在无忧无虑地寻找快乐。

深秋的风带来了阵阵寒意，冬天悄悄地来了。寒风呼啸着，天下起了飘飘扬扬的雪，河里结起了薄薄的冰。

小蜜蜂们在温暖的花房里，美滋滋地喝着自己辛勤劳动得来的甜蜜。可是，那些美丽而又懒惰的花蝴蝶，却藏在了枯黄的树叶下，在寒风中浑身发抖。

天下起了鹅毛大雪，花蝴蝶们终于被盖在厚厚的雪地里，再也没有醒来。

[蜜蜂和蝴蝶童话作文汇编

一、口器

在蜜蜂的口器中，最重要的是它的虹吸式口器（长吻）。但它还有还有一种口器，那就是它的颚。

所有科学家认为，蜜蜂只有长吻而没有颚。但我发现，蜜蜂有一对细小的颚。这对颚呈棒状，颚的前端有钝齿。这些钝齿可以将颗粒状的花蕾碾成粉末，蜜蜂便用长吻吸食花粉。

蜜蜂的颚只有这一种用处，然而长吻的用处却更大。如：蜜蜂喝水时，会把长吻插进水里，把水吸进腹中而不是用颚舀水。

二、采蜜

很多人都见过蜜蜂在花丛中采蜜，但它们怎样把花粉运到巢里呢？你可能看见过一只蜜蜂后腿的第二节鼓起了一个黄色或黄绿色的疙瘩，呈桨状，这就是蜜蜂的花粉囊。在蜜蜂采蜜前，把它的后腿折过后，用放大镜仔细看一看关节，你可以看到上面有一个小眼，花粉就是从这里进入花粉囊的。

蜜蜂采蜜时，趴在花蕊里先把腿折起来，再把花粉推到花粉囊里，装满后，就飞回巢里去了。

大自然多神奇呀！生命的进化多么完美啊！

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁的香味。

一只蜜蜂飞来了。她飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，你好！我给你传播花粉来了。”

蜜蜂用两条前腿巴在花瓣上。她中间的两条腿上有两簇毛，像两把刷子。她从这朵花到那朵花，忙个不停，一边采花粉，一边传播花粉。

桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。桃花说：“小蜜蜂，谢谢你！你给我们传播花粉又仔细又轻巧。这最好的花蜜是留给你的。”

蜜蜂用嘴吸着花芯的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花粉真好呀！我带回家去做糕点吃。你的花蜜又香又甜，我要用它酿上等的蜜糖。”蜜吸足了花蜜，沾满了花粉飞走了。

梨花和油菜花看见了，热情地说：“小蜜蜂，欢迎你来我们家做客。”蜜蜂拍着翅膀说：“好，我一定来！”

蜜蜂钻进蜂房，一会儿又钻出来，在蜂房上面摆动着腹部，跳起了“8”字舞。伙伴们知道她在百米远的地方找到了蜜源，纷纷飞出蜂房。他们飞向桃花、梨花、油菜花……她们辛勤地劳动着，酿出人们喜爱的蜜糖。

我采了五大包花蜜，兴奋地飞回家，推开门，房子空空的，家里没有人。

“咕咕……”肚子唱起了空城计，我从储蓄罐里取出100元冲进菜市场。先买了5条禅肉（知了肚子里的新鲜肉），乖乖，65元！！我又买了点白菜，大饼子，OK，正好100元。我做了一盘蜜饯禅肉，一盘糖炒白菜，主食是大饼子。我正津津有味地吃着，门铃响了，“谁呀？”我接起门铃问。一个熟悉的声音说：“贾琦。”贾琦是贾怡的妹妹，我最好的朋友。原来她、珈雪、果冻、小蝇、贾怡来找我采蜜。我收拾收拾，就跟他们出发了。

到了花园，他们已经在那等了，珈雪眼睛尖，叫了起来：“多多来了，多多来了，嘿！”贾怡不屑一顾地说：“不就是昨天那个大笨蛋吗。”我看了他一眼，什么也没说。就随他们冲进花园，看谁在一分钟内采的多，最少的那个所采的蜜糖要分给大家，最多的还可以在每个人的蜜糖里再喝一口。时间一分一秒的过去了，我飞到东，又飞到西，一个、两个……七个、八个。时间到。珈雪五袋、果冻七袋、小蝇四袋、贾琦三袋、贾怡……半袋，“哈哈哈哈”，大家都笑了，贾怡不服气的说：“还有那个大笨蛋呢。”“多多八袋！”贾琦喊到。大家欢呼着，把我扔到空中，我拎起那八袋蜜糖向贾怡走去，分给她四袋说：“现在贾怡比我多半袋。”“多多，你”，贾怡的眼里盛满了泪水，“我对你那么坏，你还……”“没事，都是朋友吗！”我说。

在九百多年前，我，一个著名的诗人，黄庭坚，今天我将独自一人去踏青扫墓。

我看着郊外的美景：桃花、李花竞相开放，似乎是要为清明这个时节做些装饰。但是我的好心情在看到那些被荒弃的田地和长满杂草的坟地时，消失殆尽。而在清明明明是祭祀的，为什么会这样：一声雷把所有动物惊醒，而雨后的草木却愈加茂盛。明明是一幅生机盎然的景象，却怎么也让我高兴不起来。不过看到此景，倒是想起了两个故事。

在很久很久以前，有一个齐人，在清明时节向来祭祀死人的人们祈求祭品，倘若不给，就在那些人走后，偷偷的把好酒好肉，全部吞咽下肚。吃得油嘴腻脸，回到家里，还对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，说主人如何如何盛情招待他。这种人生猥琐卑下，毫无人格尊严。

而另外一个故事的主人公，可就高尚了多。他叫介子推，是一位帮助晋文公建国的大功臣，却因不喜做官，而隐居深山，晋文公甚觉他是人才，便多次请介子推做官，做大官，可介子推，不愿再搅入宫廷的尔虞我诈，便没有接邀，这时，晋文公又听信小人罔言，认为介子推不愿接邀，是拂了他的面子，便听了一位大臣的建议：由三面放火烧介子推隐居的那座深山，在没有放火的那面，等待他的下山。不久火便以燎原之势冲上山顶，晋文公和大臣们在山下等了很久，甚至于连火都熄灭了，还不见介子推的身影，便率领众大臣上山前去寻找，看见介子推和他的老母烧死在一个大树下，而那棵大树离介子推的木屋并不远。这时晋文公后悔极了，不仅把介子推和他老母厚葬，并从那棵烧焦的树中取出一块木头，做成拖鞋，天天穿在脚上，“足下”便是出于此。

我想完这两个故事，似乎看到了齐人那奸诈的嘴脸，介子推那高尚的样子。

唉！我不由有叹而发。人固有一死，你是愿意重于泰山，还是愿意轻于鸿毛呢，我相信你的选择是正确的。

蜜蜂是人人讨厌的东西，人们一见到蜜蜂就会想起它会哲人。可我却不这样想。

有一次清晨，我背着书包到学校。突然，看见了一棵高大的桂花树，我的`心里忽然有了一个念头：摘桂花。我看见学校里的人还少就开始摘了，可是我又看见了一群蜜蜂，吓得直往教室里面跑。过了一会，我慢慢接近蜜蜂，它不但不哲我，还在采花蜜。我仔细地观察着蜜蜂，看见连小动物都那么勤奋，我也要努力不能偷懒呀。这时我想到了一首诗：“不论平地与山尖，无尽风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这首诗是赞美蜜蜂那勤劳的精神。

听说，蜜蜂的寿命很短，所以蜜蜂很珍惜生命。从这件事后，我再也不乱摘花朵了。

这件事给了我深刻的印象，从中我得到了启示是：只有勤劳才能换来甜蜜，要先苦后甜。我还觉得蜜蜂的体形虽小，但是它们也给人带来了不小的贡献。所以我们也要保护蜜蜂。