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1000日记300字观察蜜蜂
全文共 350 字
+ 加入清单天是星期六,我在家里写作业。突然,我听到了一阵“嗡嗡”的声音。
我抬头一看,原来是一只翅膀折断的蜜蜂,那只没了翅膀的蜜蜂在窗户上爬着,还发出“嗡嗡”的声音,好像是在向外面求救。
只见蜜蜂拼命使出了全身的力气,一步一步地爬上去,爬了三厘米了,五厘米了,八厘米了,可是,它滑到了原位。
蜜蜂还不放弃,使了吃奶的力气,又爬上了几厘米,可是到了最后,结局都是像坐滑滑梯一样滑到原点。
这时,我就在心里想:这下蜜蜂应该放弃了吧。可是,出乎意料的是,蜜蜂又一次使出了九牛二虎之力,又一次站起身,又一次爬了上去。
爬上去,滑下来,爬上去,滑下来。这样一直持续了好几回,我被这坚持不懈的力量感动了。
是的,只要我们坚持不懈,就一定会成功的,但是只有坚持还是不够,还要勇敢、自信、刻苦、勤劳等。
一只蜜蜂,让我知道了什么叫坚持不懈。
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篇1:蜜蜂在采蜜作文300字
全文共 328 字
+ 加入清单大家好!我是一只小蜜蜂,叫多多,姐姐叫利丽,哥哥叫绒布。我们三个相依为命,妈妈和爸爸都被很高很高,没有触角和翅膀的东西给杀了,姐姐说,那是人。记得我从飞行学校毕业后,有一个人,拿一根很粗的木头,(上面有火)不停地向我们的蜂窝靠近,我一下就飞到了他的眼前,“ 嗡嗡”地叫,吓跑了那个人。我得意洋洋地说:“喂,下次再来小心我叮死你!”呵呵,我很高兴,但我也好饿,走,回家!吃完饭,我回去睡觉,却听见姐姐和哥哥的对话。“多多还不会采蜜,她总有一天会饿死的,利丽,我们教她采吧。”“ 嗯,她还没有长大,再等一等吧。 ”“等,啥前儿是个头儿?你就知道惯这她!都宠坏了。 ” “有本事,你教!!”
刮目相看! ??我在心里暗暗发誓,总有一天,我要学会采蜜,让哥哥姐姐对我
篇2:小蜜蜂作文
全文共 316 字
+ 加入清单今天,我们班里从窗外飞来了一只小蜜蜂,它是我们的新朋友,有些小朋友看到小蜜蜂就害怕,有的小朋友看到小蜜蜂就高兴,也有的小朋友什么也不觉得,还有的小朋友则大嚷大叫,我就是属于第三种的。我看见小蜜蜂有一个圆圆的脑袋,椭圆的身体,一对薄薄地翅膀,另外,还有一个很小很小的尾巴,我们仔细一看,原来是它的小尾巴尖。
小蜜蜂飞来飞去的时候,飞到了灯管上,又过了一会儿,小蜜蜂身体就不动了,好险啊,差点就被灯管给热死了,小蜜蜂终于从灯管上逃了出来,度过了这一难关。
可是有几次,小蜜蜂总是飞到电风扇上,它是喜欢电风扇呢,还是不喜欢电风扇?有时候小蜜蜂藏起来了,让我们找不到,好像跟我们捉迷藏似的,小蜜蜂可真好玩呀,我可开心了,没有想到小蜜蜂这么有趣。
篇3:蜜蜂作文400字
全文共 540 字
+ 加入清单在花丛中,生活着蝴蝶贝贝和蜜蜂青青。青青十分勤劳,每天都辛勤地在花丛中采蜜,而贝贝呢,整天游手好闲,只顾着装扮自己。
有一天,贝贝用名牌化妆品把自己打扮得花枝招展,再穿上漂亮的衣服,然后飞到雪梨花前问道:“我美丽吗?”雪梨花说:“你不美丽。”贝贝又去问玫瑰花:“我是不是最美丽的?”玫瑰花说:“你不是最美丽的,蜜蜂比你美多了。”贝贝又问百合花:“蜜蜂是不是比我美?”百合花回答道:“当然了,蜜蜂比你美10倍。”百合花说完,花朵们异口同声地说:“我们喜欢蜜蜂!我们喜欢蜜蜂!”贝贝听了,非常生气。贝贝飞到树上问啄木鸟:“啄木鸟先生,我真的不美吗?”啄木鸟正在捉害虫,就没回答贝贝。正当贝贝垂头丧气要飞走时,忽然看见一群小朋友在唱赞扬蜜蜂勤劳的歌谣,贝贝听了就更加生气了,到处说蜜蜂的坏话。可是人们对蜜蜂的喜爱一点也没有减少,蜜蜂听到了也不生气,还像往常一样送蜂蜜给贝贝。
有一天,青青送蜂蜜给贝贝时,贝贝终于忍不住了,就问青青:“人们为什么总是喜欢你,说你美丽呢?”青青说:“人们喜欢我,是因为我勤劳,人们说我美丽,是说我心灵美啊!”贝贝听了,终于明白了。
从此,贝贝再也不像以前那样无所事事、游手好闲了。她呀,天天都像青青那样,给花朵传播花粉。人们看见了,就不但喜欢蜜蜂,还喜欢蝴蝶了。
篇4:欣赏古诗的初中
全文共 634 字
+ 加入清单我常常想,中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧,而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧!从小时候开始,古诗文就是我的挚爱我爱它。
爱它的图画美,读着杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植,荷叶一碧万顷的湖光山色;读着岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,我仿佛看到了雪挂满枝头,恰如梨花开遍枝头秀丽景象;读着杜甫的“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”,我的眼前就浮现了一簇簇花,一朵挨着一朵,一瓣挤着一瓣的繁盛,读的读着我躁动心也变得平静下来,只留下满眼的奇丽景色
爱它的意境美,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味,秋日万物萧条的凄凉,也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净,《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎,明月如镜,云雾缭绕,海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同,但这样意境都是广袤而深远的,美的让人不可尤物,以致我无法制止自己去喜欢它。
更爱它的人情美,一封家书一句问候,在交通不便的古代千金难求,无数迁客骚人只能寄情于诗,像刘禹锡的《夜雨寄北》:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋词;李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”都情深意重,这样的思念与情意,让无数人为之动容。是啊!人非草木,孰能无情,我们不由自主的想与他们在一起,体会在优美韵律下的惆怅……
古诗文的美无穷无尽,花开正好,微风不躁,捧一本书吟一首诗,那是多么惬意呀!我爱古诗文,爱读它,爱它的力量。
篇5:《蜜蜂》作文600字
全文共 674 字
+ 加入清单春天到了,五彩缤纷的大花园里,各种各样的花儿争先恐后地开着,为了尽快的绽放在自己最美的时刻,吸引着昆虫们过来传播花粉,美丽极了!
一天早上,太阳公公刚刚睡醒,还没来得及露出它那红红的`笑脸,一只勤劳的小蜜蜂,提着它的小花篮,匆匆忙忙地向花园飞来。牵牛花吹起了紫色的小喇叭,蔷薇露出了甜甜的笑容,葵花礼貌地点着头……花姑娘们热情地欢迎着小蜜蜂的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿,就开始工作了,正当它辛勤工作的时候,一只打扮得花枝招展的蝴蝶飞来了,它在花丛中飞来飞去,一会儿要牡丹花姐姐和它比美,一会儿又要五星花妹妹陪它跳舞,花姑娘们谁都不愿意理睬它。这时,花蝴蝶看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜,就阴阳怪气地说:“傻蜜蜂,你看我的新衣服多漂亮啊!你敢和我比美吗?”
小蜜蜂诚恳地对花蝴蝶说:“我的确没有你漂亮,但只有美丽的外表是没用的,你还得有勤劳的双手。”
花蝴蝶不高兴地接着问:“你看看你,穿着这么难看的工作服,还要从早到晚地工作,到头来还得把辛辛苦苦采来的蜜贡献给人类,值得吗?”
“值得啊,如果能在劳动中获得快乐,那又何乐而不为呢?”小蜜蜂谦虚地回答。
一群孩子来到花园,看见辛勤工作的小蜜蜂,不约而同地发出了赞美声。花蝴蝶愣在那里,自言自语地说:“人们为什么只赞美小蜜蜂而不赞美我呢?”
太阳公公听了花蝴蝶的话,语重心长地说:“因为小蜜蜂勤劳,它给人类酿出了甜美的蜜汁,所以大家都赞美它。而你呢?只知道打扮和玩耍,人们当然不喜欢懒惰的你啦!”
花蝴蝶听了,羞红了脸。从此,花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子,每天飞到花丛中工作,给花儿传授花粉,人们也开始赞美它了。
篇6:蜜蜂作文300字
全文共 375 字
+ 加入清单嗡嗡,嗡嗡,是谁在树上的蜂窝上唱歌?哦,原来是小蜜蜂在在树上高兴地玩耍,玩着开心的时候,笑了起来。
美丽的玫瑰花在小蜜蜂的身旁,小蜜蜂说:“来吧,来吧!让我把你的花蜜采回做蜂蜜,给人们喝。”
小蜜蜂来到花丛里,蝴蝶妹妹见到了小蜜蜂,可开心了,小蜜蜂说:“玩吧,玩吧!今天我有的是时间,让咱们一起玩。”
小蜜蜂飞到清清的水池,看见泉水尽情的唱歌,小蜜蜂说:“唱吧,唱吧!我学过舞蹈,我的身子还很苗条,正好为你伴舞。”
小蜜蜂飞到了雄伟的国旗前面,国旗在风中飘扬,蜜蜂说:“飘吧,飘吧!我的翅膀也能弄出风,让你飘的更久。”
小蜜蜂飞到了大树上,看见大树在跳舞,小蜜蜂说:“跳吧,跳吧!我学过唱歌,而且歌声很美妙,正好给你伴奏。”
现在该回蜂窝了,小蜜蜂高兴的说着,他回去了,把蜂蜜带回了蜂窝,那天小蜜蜂采的蜜最多,那天晚上,小蜜蜂梦见大蜜蜂们都表扬他,心里美滋滋的。
篇7:蜜蜂作文
全文共 855 字
+ 加入清单“啊!”
“我的妈呀!”
“小蜜蜂飞走了!”
一阵阵尖叫声徐徐传来。
朱子豪买了两只小蜜蜂,其中一只活泼可爱,谁知到,这只活泼可爱的小蜜蜂居然引起了一段事故。
洪月和徐可言向朱子豪要了这只活泼可爱的小蜜蜂玩。朱子豪在给她们的同时,提醒了一句:“这只小蜜蜂在学飞翔了,它有时扇动几下翅膀是可以飞起来的,而且它还会用嘴巴咬你一口,可得当心了。”洪月和徐可言听了,也不知有没有在意,只是,我听了,觉得朱子豪说的有些恐怖,一只小小的蜜蜂出茧还没几天怎么可能会飞呢?我当时不太相信,也没有怎么在意,可是接下来的事情令我大吃一惊!
这只小蜜蜂活泼极了,爬上爬下的,也不觉得累,六只小腿如风火轮似的飞快的爬动着,有几次我们想捉住它居然只能轻轻的拂过它那滑溜溜的尾巴,丝毫抓不住它那细小的身子,速度真是快极了!不仅如此,它在飞速爬动的时候,翅膀也在“嗡嗡”的扇动着,让人眼花缭乱,有时扇的太快了,居然看不见它那两瓣透明的翅膀,一点儿也不比飞机的速度逊色。它爬了一会儿,见我们并不阻拦它,于是,它居然大胆的飞了起来,虽然停留的时间只有0.01秒,但是,也是足够让我们惊讶的了,这时,我才意识到朱子豪说的话一点儿不假,这只淘气的小蜜蜂一点儿也不好对付啊,现在,我们必须尽快阻止它练习飞翔,否则,一旦它在这对它自己有利的时间内学会了飞翔的话,到那时,我们可就是插上了翅膀也不肯能捉住它了!快点阻止它!洪月和徐可言好像知道我的心里想的是什么,她们不约而同的捉住了这只正在滑翔的小蜜蜂,立刻阻止它对自己的训练,可是这只小蜜蜂不仅淘气还又灵巧,再加上它那小巧玲珑的身子,我们是怎么也捉不住它呀!我们三个一起上,不仅把自己弄痛了,还适而其反,哼!居然敢戏弄本小姐!看我捉住了你,怎么收拾你!就在千钧一发的时候,洪月急中生智一跳一抓,就制服了这只顽皮的小蜜蜂,真是费尽心思才捉住了你啊!真是一个小淘气!谁知好景不长,就在洪月要给徐可言那只小蜜蜂的时候,它居然翅膀轻松的一扇,从洪月手中的缝隙飞走了,“啊!”
小动物我觉得最好不要养,因为大自然才是它们的家!
篇8:只懒惰的小蜜蜂
全文共 702 字
+ 加入清单从前,有一只懒惰的小蜜蜂,她成天在树林里飞来飞去吸花蜜,采了就吃光,也不知道保存起来。玩累了,就进蜂房休息一会儿。而其他的蜜蜂都在辛勤地劳动。
有一天,懒惰的小蜜蜂正要进蜂房的时候,门口站岗值班的蜜蜂再也看不下去了,拦住了她:“小妹妹,你必须去劳动呀!所有的蜜蜂都应该劳动的。”小蜜蜂答应说:“好!我明天就去劳动。”“对不愿劳动的蜜蜂来说,是没有明天的。”值班的蜜蜂把她赶了出去。
天慢慢地黑了,小蜜蜂无处可去。她冷得发抖,翅膀也被雨淋湿了。一不小心,她掉进了一个洞里。
突然,在她面前出现了一条蛇。它蜷缩着身体,盯着小蜜蜂,准备向她扑去。“我要吃掉你,懒惰的小蜜蜂!”小蜜蜂吓得直发抖:“别!别!你比我强壮,吃掉我是不公平的。”“好!那咱们来比比谁的本领高。假如我赢了,我就吃掉你。”蛇说。“假如我赢了,就让我在这住一晚上。”小蜜蜂说。
蛇哈哈大笑起来,它想到一件蜜蜂肯定不会做的事。蛇取出一只陀螺,敏捷地用尾巴像绳子一样抽陀螺,陀螺飞速地旋转起来。
蜜蜂说:“厉害,但我也有一样你不会的本领——隐身法。”蛇听了,感到惊讶极了。
“好!现在看我的了!蛇先生,请你转过身去,数一、二、三。数到三的时候,你就看不见我了。”
然后,小蜜蜂躲进了边上的小灌木里。原来,那是一棵含羞草,只要轻轻碰一下,叶子就关闭了。小蜜蜂一碰含羞草,叶子就合起来。把她包在里面了。
蛇没有找到小蜜蜂,只好为自己的失败而恼火。小蜜蜂在提心吊胆中度过了寒冷、漫长、可怕的黑夜。
天亮了,太阳出来了。小蜜蜂飞出树洞,默默地流着眼泪。经过一夜的艰苦磨练,她已经学会了应该如何去生活。
从那时起,谁也没有小蜜蜂采的花粉多,酿的蜂蜜多。她成了一只勤劳的小蜜蜂。
篇9:捉蜜蜂优秀作文
全文共 405 字
+ 加入清单今天,我拿了一个小瓶子,弟弟拿了一个大瓶子,打算去捉菜地蜜蜂。来到田野,我们纵身一跳,跳进了油菜花田里。
一只只蜜蜂在我四周“嗡嗡嗡”地飞舞着,像一只只小战斗机。忽然我发现一只蜜蜂停在了油菜花上,我以迅雷不及掩耳之势拿起瓶子猛的一盖,把一只充满恐惧,带着绝望的小蜜蜂抓住了。那只蜜蜂拼命地在瓶子里挣扎,不停地扇动着翅膀,发出了比平时大好几倍的声响。我把瓶子给弟弟,拿了另一个瓶子继续捉蜜蜂……过了一会,我的小瓶子已经满了,可蜜蜂还是成群结队地在花丛中穿梭着,埋头苦干。
我突然想起了曾经读到的句子“不论平地与山尖,无限风光尽被占。踩得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜。”蜜蜂是那么勤劳,整天采花蜜。如果我把它抓住的话,那小蜜蜂就不能再为人类做贡献了。于是,我又把瓶盖打开,一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡”争先恐后地从瓶子里一拥而出。
弟弟说:“你干嘛把它们放了?”我说:“因为它们为人类做出了贡献,我不想伤害它们。”
[捉蜜蜂优秀作文
篇10:教室里的蜜蜂作文300字
全文共 343 字
+ 加入清单记忆的长河滚滚而去,冲淡了许多往事,其中留在我印象中最有趣的小故事,非那次调皮的小蜜蜂闯入教室莫属了。
一天中午,我们正在吃着美味可口的午餐,忽然,一只金黄色的蜂后飞了进来,在教室里一边叫一边飞了一圈,好像正在巡视着我们一样。突然它加快速度俯冲下来,一下落到我同桌的饭上,她顿时吓得手足无措,接着大家都围拢过来,紧紧盯着她饭上的那只体长约1厘米宽约6毫米的蜂后。蜂后感觉到危险,警惕的与同学们对峙着,只见它急速转身,接着发起了进攻,把一名同学鼻子上盯了个红红的大包,接着又飞到了另一名同学的鼻尖上,这名同学被惊得乱跳。蜂后又扎着黄瓜片向这名同学的脸上撞去,逗得我们哈哈大笑……最后我们合力把它赶了出去。
大家觉得有趣吗?想要知道更多的小故事,就来三年五班找我吧,更多丰富多彩的故事等着你呢!
篇11:我爱古诗中的四季
全文共 464 字
+ 加入清单卜岚翔
春天百花盛开,夏天骄阳似火,冬天大雪纷飞,大自然的四季丰富多彩,我喜欢古诗中的四季。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”你看柳树垂下了,它那绿色长发。哇!那叶子是多么细呀!原来是春风剪刀,把它剪成了这样。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”就连黄鹂也在树上鸣叫呢,白鹭也飞到空中做游戏了。
夏天,我到奶奶家玩。只见一个牧童,正在牛背上唱歌,我顿时想”牧童骑黄牛,歌声振林樾。”我妈妈公司搞活动,要去玄武湖划船,湖上有大片大片的莲蓬,好美呀!有些小莲蓬已经结出果实了。我想到了一首诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”夏天真是好玩呀。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋天真是太美了,秋天的代表就是枫叶了,每到这个时候人们总会三三两两的去欣赏枫叶。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”可见冬天是多么寒冷呀!山里一只鸟都没有,一个人都没有,冬天唯一盛开的花就是梅花,它的生命力是多么强呀!
古诗中的世界是多么美呀,我真的很爱它。
篇12:古诗改写:村居
全文共 552 字
+ 加入清单改写古诗《清平乐.村居》改写古诗《清平乐.村居》 有一天,诗人辛弃疾路过一个小村庄。看到了一座又低又小的茅屋。潺潺小溪环绕着村庄,岸上长满了茵茵绿草,茂盛的大树密集地长在茅屋的旁边,一朵朵花儿争奇斗艳的长在门前。好一幅诗情画意的风景图啊! 就在这时,诗人隐隐约约听见茅屋里有人操着柔媚的南方口音,捎带着有些醉意在互相说话取笑。是谁呢诗人好奇的探了探头往屋里望了望。哦!原来是一对白发苍苍的老爷爷、老奶奶在讨论着他们三个儿子的事。听:老爷爷倒了一杯酒,说:“孩子们一个个都长大了啊! ”“是啊孩子们都会帮我们干活了!咱们也可以享享清福了!”老奶奶脸上带着醉意说道。 听到这里,诗人把头探出来,又望了望屋外。老大正在小溪东面的豆田里锄草,他起劲地干着,心想:快把草锄完,豆就能长得又大又圆。一年的粮食就有了着落,一部分还能拿去市场上买,换取一些需要的生活用品。 老二正坐在地上,给家里的母鸡织笼子,他心里想:织得好一些,牢固一些,就能给母鸡做个家,能生很多鸡蛋,又能孵许多小鸡,又有鸡蛋吃,真是一举两得。很快,老二就用娴熟的手法把鸡笼织了出来。 老三这时却躺在溪边,一边玩一边剥着莲蓬。这真是一个又调皮又可爱的小孩子呀! 诗人看到这幅情景,立刻提笔写下这一家五口各具情态的形象,想借此表达人情之美和生活之趣。
篇13:小学勤劳的蜜蜂
全文共 313 字
+ 加入清单在这茫茫的大千世界中,有着许许多多不计其数的动物,有憨态可掬、悠闲自在的大熊猫,有调皮活泼、忠诚无疑的小狗,还有机灵聪明、善解人意的猴子,也有许多在一望无际的高空中自由飞翔的鸟儿等等……但是在这其中,我最喜欢的还是勤奋可贵的小蜜蜂!
小蜜蜂是一种十分勤劳的动物,它的一生都在马不停蹄地劳动着,或为家人,或为自己,或为人类,但它都是尽心尽责,任劳任怨,丝毫没有怨言,做事勤勤勉勉,不三天打鱼两天晒网,总是坚持不懈。
而且它们有着特别繁大的责任心,只要有一些风吹草动,有一些可恶的入侵者,侵袭它们的家园,杀害它们的子民,它们一定不向恶势力低头,英勇地攻击它们,以此泄愤……
怎么样,听了我的介绍,你是不是也喜欢上这种可爱勤奋的小动物了?
篇14:八年级作文:小蜜蜂
全文共 836 字
+ 加入清单“蜜蜂说话—甜言蜜语”我的表妹是一个名符其实的“小蜜蜂”,今年都是上初一了,个子才1。54米,说起话来,小嘴像抹了蜜似的,总喜欢撒娇,有时让人听得心甜丝丝的,一不小心就会晕乎乎地掉进了她的“温柔陷阱”。表妹在老家,我只有在暑假和寒假才回去一趟,所以每一次表妹都要亲自到火车站接我。(我在那表姊妹中是总老大)每一次,她都特别地兴奋,也因为很少回来,姑姑很疼我这个大侄子,可能也怕我对故乡疏远,表妹也因此非常嫉妒我。
一次我回到家乡,一下车,姑姑担心我坐那么久的火车,该饿了,就到一家餐馆要了一份土豆牛肉盖浇饭。表妹看得口水都快流了出来了,就向姑姑撒娇,一边扯着姑姑的袖口,一边叫起来:“我也要!好妈妈,你都给哥哥买了。”姑姑轻声说:“你哥哥一年才回来两次,以后你了,妈妈再给你买。”爸爸听到以后,立即折回去又要买了一份,其实我也有些生气,但老爸这事经常干,我也就不插话了。
这时姑姑连忙制止了爸爸说:“她刚才在家都吃过了,吃过了才来的,别买了。”我爸爸也说:“平时我们也难得回来一次,给孩子买喜欢的东西吃,有什么啊!”姑姑也不阻止了。这时表妹一把抱住了爸爸,脸都笑开了花,说:“谢谢大舅,以后长大了,表哥不养大舅,我养大舅。”我假装生气地说:“你这说得什么话啊。”有时候,她也挺让人心烦的,但过一会,她会把人哄好,我在姑姑家把当天要写的作业写完后,我闲着没事干,就在那找电视节目看,刚找到,就被这小丫子抢去了遥控器,她一换。
换到了少儿频道,我过一会儿,从她背后抢回了遥控器,她这时又哭又闹,生气地说:“都是大的让小的,哪有你这样的哥哥呀!”我也就生气地回房间看书了,又过一会儿,她悄悄地走到我旁边,我还假装生气,她于是一边扯我衣角一边奶声奶气地说:“哥哥,刚才都是我不对,别生气了,大人不要计较我这个小妹的过了。”然后,忽地从背后拿出了一盒巧克力,我也就不生气了。我这次又被她的“糖衣炮弹”给打败了。她就是这样一个古灵精怪,“糖衣炮弹”特多的一个“小蜜蜂”。
[八年级作文:小蜜蜂
篇15:初探小学古诗文教学的有效策略
全文共 941 字
+ 加入清单古诗文是一种审美文化,一种艺术文化,是浸透着礼乐精神的文化。中国古典诗词内涵深刻,意存高远,包含许多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。孩子们从小就接受古诗文的熏陶,可以引领他们走进宏大、开阔、高尚的精神世界,帮助他们有力地抵抗丑恶,改造贫乏和平庸,远离虚无和轻浮,同时获得对古典美、传统美的认识与理解。小学阶段的古诗文教学,我们应该注意些什么呢?
一、不要拘泥于教材中的诗歌,要进行组诗教学,培养诗趣
课改提出的新理念,“不能教教材,而要教材教”,即要创造性地理解、使用教材,积极开展课程资源,灵活运用多种教学策略。我们更不能就诗教诗,要和学生一道开发和生成开放、富有活力的语文课程。尤其是高年级的学生,当有了一定数量积累后,完全可以跳出教材,进行组诗的教学。四古诗《江雪》的学习中,巧妙地整合了一个“垂钓系列”——《江雪》《秋江独钓图》《小儿垂钓》《渔歌子》,重点学习《江雪》,对比略读《秋江独钓图》,推荐阅读《小儿垂钓》《渔歌子》,这样的整合对比学习,既有利于在对比中深化理解,又对中国文人历来的“垂钓”文化进行了一次探索,同时,增加了学生的古诗词阅读量。还可以用复习的形式引导学生对已学的古诗进行题材分类——咏物诗、送别诗、思乡诗、爱国诗……自然过渡到本课两首诗《冬夜读书示子聿》《观书有感》的题材特点——哲理诗。然后将两首诗整合对比学习,同中求异,在比较中引导学生发现两首诗说理的不同方式——直接说理、借喻说理。这样的整合对比学习,节省了教学中无效的环节,对“哲理诗”这一古诗题材有了一个较深入的探究,事半功倍。
二、重视诵读,把古诗文教学的课堂推向高潮
为了优化古诗文的外部环境,我把古诗文的诵读积累与学生的生活实际结合起来。比如“古诗文朗诵会”,学生或配乐朗诵,或浅吟低唱,教师则负责评选优秀。“古诗文游戏”,师生在拍手和跳牛皮筋的活动中把《望天门山》《如梦令》《三字经》等古诗文当口令吟唱。“演唱古诗文”,将已经有人谱曲的古诗文歌曲在校广播中反复播放,并在音乐课中由音乐老师教唱。对于其他的古诗请校音乐老师谱曲后再指导学生演唱。另外,还有“个人背诵”“合作表演”“现场作诗”等活动,把古诗文的诵读积累推向了高潮。
三、要求学生品读体会,教师也需适度地讲解
篇16:我与古诗的亲密接触作文600字
全文共 682 字
+ 加入清单诗人们登山望海,赏花观鸟,咏春悲秋,用他们凝练的语言描绘出一幅幅生动的画面,唤起我们美好的情怀。早在我蹒跚学步之时,我便在背古诗。每一篇佳作读起来都抑扬顿挫,琅琅上口。
诗中,充满着从容闲适。
深秋时节,树林中回响着泉声与鸟鸣。远处,梅尧臣兴致勃勃地走了过来。山路上并没有其他行人,他在赶路之余欣赏着千姿百态的山峰。山间,鹿群在溪流旁饮水。高树上,一只熊正笨拙地爬树。行走之中,山峰正随着观看角度的变化而变化着。云外传来了一声鸡鸣,仿佛在告诉他还有很长的一段距离才能见到人家。梅尧臣远离世俗来感受大自然的美丽,便写下了《鲁山山行》。
诗中,充满着离情之感。
在杨花落尽,杜鹃声声的时节,李白的好友王昌龄被贬龙标。龙标十分荒凉,李白很担忧,挥笔写下《闻王昌龄适左迁龙标遥有此寄》,带给远方寂寞的朋友。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”他将自己的思念托付明月。另一旁,李商隐望着窗外的大雨,低声吟道:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”明明是今日离情,却设想未来的相逢,相逢之日再诉今日离情,将情之深沉表达的淋漓尽致。
诗中,充满着爱国豪情。
在一个深夜,风雨交加,爱国诗人陆游尽管年老体衰,闲居乡下,却仍然盼望着为国效力。诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国赤子之心,由此可见。诗人杜牧乘船在秦淮河岸停泊,从附近酒家隐隐传来歌女吟唱《玉树后庭花》的歌声,诗人无限感慨。“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”这讽刺了不顾国事艰难,只顾自己享乐的上层人物。
诗词如此奇妙,她从静止的文字变成跳动的生命,留下淡淡余香,芬芳我三百六十五天的分分秒秒。
篇17:民情与古诗小学作文
全文共 384 字
+ 加入清单我们的祖国是一个历史悠久的国家,可是又怎么能够了解我国古代人民的物质生活和思想情趣呢?除了从考古发现的物品中了解他们的生活水平,我们还可以从保留下来的古诗中来了解古代人民的生活情趣。
诗体现了我国古代人民的聪明才智,先说说几位大诗人吧!李白的诗时而气势磅礴,时而夸张浪漫。如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”啦!“危楼高百尺,手可摘星辰。”啦!杜甫则用写实的手法,记录了当时百姓的生活及他的感叹。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金”。而苏东坡的词则充满了壮志豪情,“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。”“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。” 就连古代民间流传的诗《咏雪》都很有诗的韵味,不信,你瞧:“大雪满天空,上下一笼统。黄狗身上白,白狗身上肿。”
从古诗中,你可以想象出千百年前人们的生活,体会他们对生活的深刻感触,从而对我们的悠久文化有了更进一步的认识。
篇18:蜜蜂的启示作文400字
全文共 447 字
+ 加入清单小小的蜜蜂在我们的眼中是勤劳的搬运工,它们每天辛勤的采蜜。它们身上有勤劳精神、团队精神、奉献精神、求实精神、自律精神,而这些精神是我们缺少的。
有一天,我在长满野花的小路上散步。我看见了一朵漂亮的野花,想把它摘了,可是,我看见了一只小蜜蜂。我害怕的躲起来,生怕它叮着我。我回头看了看蜜蜂,他好像并没有要叮我的意思。它现在正在辛勤地采蜜,而且很认真。
过了一会儿,蜜蜂飞走了,我跟着它,看看它去哪儿。它回到了自己的家,然后又飞出来。它一直飞呀飞呀,我一直跟着他,然后它落在了一朵小花上,又开始了采蜜的工作。
快要下雨了,天色渐渐地暗了下来,过了一会儿,便下起了倾盆大雨。我打开伞,我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它冲下去,它摔在了地上,然后有爬起来,继续飞。反反复复,这样摔倒又起来的节奏。小蜜蜂终于到了蜂窝,可是,它却趴在窝前,再也起不来了。
我看到这一幕,我真心佩服小蜜蜂坚持不懈的精神,为了集体奉献自己的生命。
连小小的蜜蜂都能做到坚持不懈,何况我们人类呢?所以,我以后一定要像小蜜蜂一样,做到坚持不懈。
篇19:六一儿童节作文:六一儿童节的古诗作文200字
全文共 326 字
+ 加入清单见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
所见袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
回乡偶书唐贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来?
溪居即事崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
四时田园杂兴范成大
昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
古朗月行李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
宿新市徐公店杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
村居高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
篇20:花蝴蝶与小蜜蜂作文
全文共 733 字
+ 加入清单在一个花的王国里,住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动,而花蝴蝶成天从早到晚的在外面游荡、玩耍。
有一天,爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去。不经意间,她在一朵花上看见小蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜,就讥笑地说:“哟!瞧瞧你自己吧,小蜜蜂。你每天手忙脚乱地采蜜,累坏了自己不说,还弄得浑身上下脏兮兮的,最重要的是你酿的蜜呢?还不是给了别人。你这样拼命的干,最终会得到什么呢?我想傻子也不会像你这样的!你看看我,多整洁,多漂亮!无忧无虑,自由自在,多快活!”小蜜蜂头也不抬,依旧不停地采蜜。花蝴蝶讨了个没趣,嘻嘻干笑两声舞着翅膀飞走了。
第二天,花蝴蝶又浓妆艳抹,精心打扮了一番哼着欢快的小调跑出去玩了。在一片开阔的花草地上,她远远地望见了小蜜蜂。小蜜蜂深深地埋在花蕊中,采完这朵,又飞到那朵。花蝴蝶露出鄙夷的神色,心中不屑地想:“小蜜蜂除了采蜜还是采蜜,太没有追求了。”可这时,不知从哪儿跑来一群孩子,他们追逐着小蜜蜂,又是唱,又是跳,不住的发出啧啧的赞叹声。花蝴蝶迷惑了,想凑上前去探个究竟,可还未等她靠拢,小孩子们就发出不欢迎的吆喝声,并且跳起来拽拉她美丽的翅膀。花蝴蝶被吓得花容失色,低声地啜泣着,急急忙忙地飞开了。路上她碰到了一只觅食的喜鹊,就把自己的遭遇告诉了她,并问她是怎么回事。喜鹊笑笑说:“小蜜蜂之所以受到人们的尊重,就是因为他的勤劳和无私的奉献,而你成天游手好闲,又怎能奢望人家的青睐呢?”花蝴蝶听了,羞愧地低下了头。
从此,我们在花丛中发现了又一个勤劳的身影,她和小蜜蜂一道在花丛中翩跹起舞,采花酿蜜,传播花粉。人们经过他们身边的时候都会情不自禁地说:“瞧,多么美丽的蝴蝶!一只真正美丽的花蝴蝶。”
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