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寻物启事书包作文(实用20篇)

导语:你能用英语来介绍一下你的书包吗?以下是小编为大家收集的描写书包的小学英语作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

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未来的书包作文

全文共 330 字

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你是不是为自己的书包而烦恼,我们现在的书包太重,重得直不起腰了。而且,还有一个问题,那就是―—还没放几本书本就满了。那就来看一看未来的书包吧!

未来的书包你别看着像普通的书包,土里土气的、花纹不好看。但你别小瞧它,它可以变成任何的图案∶喜羊羊与灰太狼的丶白雪公主的丶五颜六色的,应有尽有,数不胜数。

说了图案,接下来又来说功能吧。你别看它有点小,可是功能还挺多。你以前放几本书本的书包现在放十几本都没有问题,或者放几个书包也行。你可能又觉得放得多太重了,没有关系,只要放在这个书包里的东西都会变很轻。很多本书本放在里面就只有一本书本的重量了。你是不是又觉得放太多会把书包弄很大,没关系,把东西放在里面就会缩小,一拿出来又恢复了原来的大小了。

我相信,科技会越发达的。

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篇1:书包作文500字

全文共 564 字

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我有一个形影不离的“好朋友”,它是我亲爱的伙伴——书包。无论我放多重的书,或把它弄的多脏,它都任劳任怨的跟着我,陪伴我。

这个书包是由黑色和蓝色搭配起来的,特别好看,图案是喜洋洋的头像,只见它咧着嘴,睨着眼睛冲我笑。大小有一个小行李箱那么大,整体是防水的尼龙布料缝制而成,非常牢固。

它一共有四层,第一层是最大的,里面又分两小格,第一格放的是家庭作业本,有英语默写本、语文抄写本、数学自备本等等。第二格放的是教科书以及数学报等一些学习教材,虽然每天不一定每科都有课,但我还是都带上,防止有调课等一些特殊情况发生。第二层比第一层略小一点,放的是彩色卡纸等学习用品以及课外读物,每当我在外婆家写完回家作业后,我都会拿出我的课外书,一边读一边等妈妈来接我。第三层如一张正方形彩纸那么大,通常用来放《新华字典》,在阅读时,如果遇到不认识的字,我就需要它的帮助了。第四层,也是最小的一层,只能用它来放餐巾纸和备用红领巾。别看这层小,发挥的功效确是不容小觑的,记得有次学校检查红领巾佩戴情况,班里有个同学忘记戴了,我的备用红领巾就闪亮登场了,使我们班逃过被扣分的命运。书包的两侧有两个网状口袋,用来放水杯和水彩笔。

这个书包已经陪伴我三年了,我们之间有着深厚的友谊,虽然现在已经有点破旧,但我会一直珍惜它,爱护它,希望它能一直陪伴我徜徉在学海里。

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篇2:初中作文书包里的故事

全文共 878 字

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“我的背包,背到现在还没烂,却成为我身体另一半。

千金不换,它熟悉我的汗,它是我肩膀上的指环”。

时光太美,不忍辜负,唯有在流光略影中且行且驻。

池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;草丛边上的秋千上,只有蝴蝶停在上面;背上的小书包里,过往的年华在里面。

我轻轻地打开书包:一本已经面目全非的语文书,一只藏在暗格里面的《名人传》,还有一袋温热的牛奶。慢慢地拉上拉链,静静听着风儿诉说我们的故事

记得我初次与它相遇时,它还是崭新的。当我初次徜徉在文海里,曾记否?《阿长与山海经》里我看到了八年前的自己。曾记否?从《背影》里我联想到了妈妈做家务时的身影。曾记否?有好几个晚上我都默默地在灯下聆听李清照的忧愁。现在,语文书早已不是以前的模样,《口技》的字里行间斟满我苦读的汗水,漫长的《社戏》排满了上课时一笔笔的心得。在这书的一字一句中,我尝到了青春的苦涩。

我也不知是在书海里泡了多久了,还是在三点一线的牢笼里呆了?总之,我想废除学习的天地,于是,我逃离家长的监控,把《名人传》塞入了书包里。综合课上,老师总把一个知识点重复成千言万语,我便早在下面打好了狙击,窗口没有校长那张严肃的脸。门缝,也未传出老师叮当的脚步声,我便怯怯地从书包中拿出《名人传》,放在课本下面,开始了一场视觉与听觉的交战。果不其然,一节课后,只觉得身心疲惫,在这三心二意的紊乱之中,我发现了书包里的又一个故事。

风儿告诉我,书包里的最后一则故事,便是那袋温牛奶,她靠着我耳朵轻轻地说:“是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里的最后一个故事:无声的母爱。

我们总喜欢在书包中偷偷藏书,上课时小心地夹在课本后,然后笑不出声;喜欢在书包中装一些零食,和同桌伙伴一起分享。我们都知道自己不是好孩子,但仍然愿懵懵懂懂地过着一天又一天,我们总是笑着,仿佛一切都离我们很远。这时的水月、空虚、慵懒却变得十分美好。此时,小小的书包里装的是一首清新的小诗,散发着清香,芬芳了岁月。

此时,小小的书包中装的是一篇烂漫的童话,沾着泥土的芬芳,倾诉着时光的曼妙,时光太美,不忍辜负,唯有寻寻觅觅中坚定脚步。或许,这也是一种美好。

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篇3:“大美耒阳,绿色家园”生态文学征文大赛启事

全文共 522 字

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为倡导勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,提高全社会生态意识、环保意识、文明意识,特举办“大美耒阳•绿色家园”2017年生态文学征文大赛

此次征文由中共耒阳市委宣传部主办,耒阳市环保局承办,耒阳市新媒体中心、耒阳市民间文艺家协会协办,欢迎广大作家、文学爱好者踊跃投稿。

征文主题:倡导尊重自然、保护自然、热爱自然的理念和精神。反映现实生活或真实人物与自然、环境的关系,讴歌生态之美、展现可喜的环境变化。应征作品要注重文学品质和故事性,主题突出,真实生动,文笔细腻流畅。

作品体裁:体裁不限,小说4000字以内,散文1500字以内,诗歌50行以内。

来稿要求:原创、未公开发表。请在稿件中注明作者真实姓名、地址和电话等联系方式。只接受电子邮箱投稿。

奖项设置;

金奖一名 奖金2000元

银奖三名 奖金1000元

铜奖五名 奖金800元

优胜奖若干

征文时间:2017年5月15日~28日,应征作品将择优在耒阳新闻网、耒阳手机报、时刻新闻耒阳客户端、耒阳百姓论坛、耒阳发布微博、耒阳宣传微信公众号、楚南风杂志公众号刊发。征文活动结束后,优秀作品将结集出版。

征文邮箱:874386257@qq.com

联系电话:15207347991

2017年5月14日

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篇4:我的小书包作文300字

全文共 313 字

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我有一个小书包,她是我上幼儿园学英语的时候送的。

书包的颜色大多数呈黑色,只有书包的正面有粉色。书包两侧有两个小网兜,它的作用可大了!可以装水杯、水彩笔、药、卫生纸等等,我的书包容量非常大,可以装那约厚两厘米的书十到二十本。它那小小的身体是由小网兜、背带、正兜组成的。

当然最引人注目的还是那背包前粉红色的部分。书包的上面画了一个“阿斯顿”英语的标志,还写了一 句英语“Let go to school。”意思是我们去上学吧!瞧!我现在每天都和它一起上学。

记得有一次,我们老师让我们把所有东西拿回家,我只用一个书包就把所有书都拿回家了,我喜欢这个既实用又可爱的小书包。

这就是我的小书包,一个可爱又实用的小书包。

(指导老师:李肖肖)

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篇5:2024爱耳日主题防聋治聋征文启事

全文共 1860 字

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2017年3月3日是第18次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经17年,对推进我国听力障碍预防与康复工作,提高人民群众爱耳、护耳意识,减少听力残疾的发生发挥了重要作用。

2016年是“十三五”的开局之年,国家相继出台了《“健康中国”2030规划纲要》《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》,中国残联等部门相继出台了《残疾人精准康复服务行动实施方案》《残疾人康复服务“十三五”实施方案》《辅助器具推广和服务“十三五”实施方案》,为加快残疾人小康进程,进一步推动听力残疾预防和康复工作创造了历史性机遇。

由于我国听力残疾人数众多,造成听力残疾的因素复杂,

听力残疾预防工作体系、防控网络尚不完善,听力语言康复专业服务亟待增强,实现“到2020年,有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上”的目标,任务仍很艰巨。为此,特将第18次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“防聋治聋,精准服务”。现就有关事项通知如下:

一、活动主题

“防聋治聋,精准服务”。

二、时间安排

2017年3月3日,有条件的地区可酌情安排活动时间。

三、宣传重点

贯彻落实《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》,大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性,全面推进新生儿听力筛查;大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义,推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作,落实基本康复服务全覆盖的要求;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导

各地要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、

民政、卫生计生、新闻出版广电等相关部门要积极配合,及时制定宣传教育活动工作方案,明确分工,协调行动,认真做好组织实施,确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式

各地要结合本地实际,积极创新宣传形式,采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成全社会关注听力健康,重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体等,通过举办专题培训、讲座,发放科普资料,开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好听力健康宣传工作;要继续在北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。

(三)整合推进相关工作

各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,多部门联动,采取综合措施,加大防聋治聋工作力度,组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。

要推动健全听力残疾防控体系,重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作,加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断,有效减少听力残疾的发生。

要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式,大力推广新生儿听力筛查,对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育,创建良好的随班就读环境,推进融合教育。

要拓展业务范围,向成年听力残疾人普及康复知识,倡导健康的生活方式,提供听力健康服务,全面推广专业化、个性化适配服务,使其提高生活质量,享受幸福人生;

要整合资源,形成政府扶持、全社会参与,政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系,推动听力残疾人康复事业发展,确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。

(四)及时做好活动总结

各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况,将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2017年3月10日前送第18次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室(地址:北京市朝阳区安外惠新里甲8号,中国聋儿康复研究中心办公室)。

五、宣传口号

—— 防聋治聋,精准服务

—— 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式

—— 全面实施融合教育,帮助听障儿童回归主流社会

—— 实施听力残疾人精准康复,共建共享小康社会

—— 全社会共同关注听力残疾人

—— 普及爱耳意识,延缓听力减退

——精准的听力康复,聋人的天籁福音

—— 防聋重在科普,治聋重在科学

—— 防聋先行,治聋精准

—— 防聋治聋,贵在精准

—— 关注听障儿童全面康复

—— 提高听力残疾预防与康复意识,确保儿童听力健康

—— 健康聆听,幸福一生

—— 重视耳科保健,减少耳聋发生

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篇6:我的书包

全文共 276 字

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我的书包是花型的,上面镶着几朵色彩鲜艳的小花,还有几只胖乎乎的小蜜蜂,可爱极了.

在我不认真学习时,书包上的小花朵告诉我说:"你们是祖国拔地而出的小花朵,是祖国未来的栋梁.难道你没听过"科学的未来,只能属于勤奋而谦虚的年轻一代."这句话吗?"

在我遇到挫折时,书包上胖乎乎的小蜜蜂会对我说:"人生总是要有许多挫折的,要勇敢的去面对,还要不怕苦,不怕累,坚持不懈的去做.不能因为一点儿小挫折就丧失了信心,这样是很愚蠢的!"

我喜欢这样的书包,她会在我不认真的时候提醒我,在我遇到挫折时鼓励我,在我遇到困难时帮助我......

我爱我的书包,她是我永远的知心朋友!

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篇7:纪念布依文创制60周年征文启事

全文共 697 字

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新中国成立后,党和政府非常重视少数民族语言文字的使用和发展,帮助没有文字的部分少数民族创造了文字。1956年,中央民族事务委员会和中国科学院组织在贵阳召开布依族语言文字问题科学讨论会,1957年,中央民族事务委员会批准布依文字方案实验推行,结束了布依族只有语言没有文字的历史,这是布依族社会发展史上具有里程碑意义的一件大事。经过60年的运用和发展,实践证明了布依文方案是科学的,深受广大布依族群众的欢迎,现已广泛用于政治、经济、文化等领域。今年是布依文字诞生60周年,为感恩党和政府对少数民族使用和发展语言文字问题的关心和重视,省少数民族语言文字办公室、贵州民族报社共同举办纪念布依文创造60周年征文活动,现将有关事项通知如下:

一、征文时间:

2017年3月1日至2018年2月10日。

二、征文要求:

1.题材符合主题要求,以“宣传党和国家民族语文政策,歌颂中国共产党的正确领导”为主题,宣传布依文推行工作经验总结和民汉双语理论实践、理论研究、教育等方面,感情真切、内容健康、积极向上、贴近生活。

2.文章体裁不限:论文、调研报告、典型人物事迹、散文、随笔、小说、诗歌、翻译文章等。字数3000字左右。

3.文章必须为原创,不得抄袭、套改。

三、投稿方式:以电子版形式投稿到贵州民族报社《民族语文专刊》主编处。

四、奖项设置:本次征文将评选出一等奖2名(奖金各为600元)、二等奖4名(奖金各为400元)、三等奖6名(奖金各为200元)、优秀奖若干名。

联 系 人:梁朝文

联系电话:13765169318

投稿邮箱:996436686@qq.com

贵州省少数民族语言文字办公室 贵州民族报社

2017年2月23日

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篇8:书包的自述说明文_900字

全文共 822 字

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篇一_书包自述

大家好,我是书包,主人已经背着我三年了,主人对我很好,他常常替我洗澡,也让我有舒服的家。主人时常背着我上山踏青,主人在家里就把一些需要用到的物品放到我的肚子里,要出发时,主人一而再再而三的检查物品是否带齐,车子发动了,我看着窗外的风景,我看到有人在牵着小狗散步,我还看到榕树伯伯在向我招手呢!

主人也会背着我去上学,在学校里我认识了好多新朋友,我趁主人去上科任课时,赶快的问了朋友的名字,在我旁边的是我最好的朋友小多,小多可以说是我的前辈,所以我有问题,都会问他。

有一次,主人把我狠狠的摔在地上,我痛得放声大哭,但主人不但不理我,还握起了拳头打向我的肚子,那时我哭的更大声了,虽然主人有时候会拿我当出气筒;但主人有时候对我很好,像是上个礼拜日,主人带着我去洗澡,洗完澡又把我拿去晒太阳呢,让我既舒服又干净。

我能遇到这么好的主人是我的荣幸,希望主人能永远的背着我。我也希望主人能不要把我当出气筒,我更希望主人能永久的保存我。

篇二_书包的自述

我是一个小书包,我是主人最喜欢的小书包,小主人每天把我背在肩上,高高兴兴地去上学。

我的颜色是粉色的,身体很软,小主人靠在我的肩上会很舒服。我一共有三层,第一层又窄又小,只能放一些小铅笔;第二层很长,小主人把作业都放在里面;第三层又宽又大,里面能放一些教科书和铅笔盒。这样,小主人找起文具来就不会找不到了。

我有一个特殊功能,就是我身上有一个拉杆,每当小主人背着很重的书时,就是我的拉杆大显身手的时候了,小主人就可以轻松地拖着我走了。我的侧面有一个放杯袋,因为有松紧带和拉链的保护,水杯不会翻出来。我的身体里还有许多小袋子,有网格袋、有透明袋、有布袋……每个小袋子都有特别的用处。

别看我只是一只小书包,我对作用可大了。每天跟着小主人上学、放学,为小主人装文具、玩具,是小主人形影不离的忠实的好朋友。每天为小主人服务,我感到很开心和快乐,同时也体会到了深深的满足和幸福,因为我感受到了我存在的价值。

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篇9:未来多功能书包

全文共 649 字

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小朋友们,你们喜欢书包吗?说到这里有的小朋友会说:“书包太麻烦了,整天背在背上,像背大石头一样。”为了让我们可以更轻松地学习,我专门设计了一种未来可以让小朋友们学习更轻松的书包。

这种书包设有扩大、缩小键、知识键、时间倒转键、探路键、保护键、查看心思键等多种按钮,各种按钮有各自不同的功能。当你上学的时候,只要按一下缩小键,书包就会自动缩小,你可以把它放在口袋里,这样就轻松多了;要是你把作业忘记了,只要轻轻按一下时间倒转键,刹那间你就可以回到老师布置作业的时间,这样,你就不怕忘了作业;当你在野外迷路时,只要按一下探路键,书包上就会显示出一张地图,地图上会用红点标出你所在的位置,用绿色的线标出你要走的路线。如果你还看不清楚,可以按扩大键扩大图样;如果你碰到了坏人,你还可以用保护键,书包会把现场信息输给微型机器人,微型机器人就会对坏人射出麻醉剂或立即报警,这样你就可以逮住坏人或有充足的时间逃跑;对于一些一时分不清好坏的人,你可以按查看心思键,把他的心理活动查看清楚,就能及时对他说一些道理,让他悔改,制止一些不良行为的发生。另外,我还在书包上放了按摩器,这样,书包背在背上就能更轻松地上学了。

怎么样?我设计的未来多功能书包好用吧!想不想给我来份定单。

专家点评:

这篇文章想象丰富,重点想象了我们未来书包的功能多样,表达了自己为学生们做贡献的愿望,如“为了让我们可以更轻松地学习,我专门设计了一种未来可以让小朋友们学习更轻松的书包”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

[写心理的作文3篇

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篇10:书包的故事

全文共 732 字

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书包是多么伟大啊,是多么神圣啊。书包就像是我身边的以为置信朋友,它总是默默无闻为我付出,时时刻刻地为我付出,时时刻刻地陪伴着我。书包就像我们的宽容心,宽容别人的错误,书包又像一把火,燃烧了我们的羞愧心。我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝。

书包是多么伟大啊,是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较,是它默默无闻的为我付出。让我能更好地学习,让我也不要斤斤计较。

虽然那一件事已经过去很久了,但是依然清晰的印在我的脑海里。记得那是我上五年级的时候,我背着我心爱的书包走在回家的路上,不知是谁,把我推倒在地上,害我摔了一跤。我生气极了,我真想去报复那个同学。当我想要把书包放在一边,再去报复那个同学的,把他也推倒以解我心里的愤怒。当我看到书包时,我停住了脚步。想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话。想到书包的宽容。书包每天为我们承载的重量,无怨无悔,无私贡献。我就冷静下来了,想了想。这时,书包好想再对我说:“主人,算了吧,不要斤斤计较了。冤冤相报何时了呢?或许他是无意的,或许他是一时贪玩罢了。你要学会宽容别人,不要去报复别人,就让我没用宽容的心去感化别人,假如你做错饥饿时,不也是希望别人原谅你吗?谅解你吗?来吧主人,让我们用宽容的心去感化别人吧。

在听完书包的话之后,我才恍然大悟。这时,我回过头来对书包看了又看,脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神,也没有抱怨一声。书包多么有宽容心的,作为他的主人,我真的很惭愧。书包是多么无私与宽容啊,难道他的精神不值得我们学习吗?

我的书包,你就像一阵北风,在我想去报复别人的时候,你吹醒了我,使我不再做错事;你就像一把火,把我的宽容心唤醒,使我学会宽容别人;你更像一场春雨,滋润了我的心田,使我的心灵得到安慰——让我每天快乐!

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篇11:神奇的书包

全文共 401 字

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现在我们早上去操场做广播体操,高高兴兴的回到教室时,有时候,一些同学就会发现自己书包里有些东西不见了。就是因为这样,我们班的同学和老师也会因些而烦恼。

想到这里,我的脑海中忽然出现了一种“神奇的书包”。这种书包是这样的:每个书包里都安装了一个小型“感应器”,这个“感应器”可以连接书包主人随身带着的手表、摇控器或眼镜。只要有人(除了书包主人)想打开你的书包或偷你的东西,你书包里的“感应器”就会把那个人的一举一动记录下来,并把它发送到你的手表、摇控器或眼镜里,当你收到”感应器”发来的信息后,你的手表、摇控器或眼镜就会产生振动,这时,你便可以选择“打开”或“关闭”。如果你选择“打开”的话,书包就可以被打开,如果你选择“关闭”,你的书包就像安装了一层保护膜似的,不管那个人有多厉害也打不开你的书包。

唉!如果真的有这样的书包就好了,这样,同学们书包里的东西就不会被别人偷了。我相信将来一定会有这样的书包的。

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篇12:书包的故事

全文共 588 字

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我有一个漂亮的小书包,它是我过生日的时候爸爸妈妈送给我的生日礼物。当从爸爸妈妈手中接过书包的那一刻,我的心情不知道有多么的兴奋,一想到可以背着这样一个美丽的小书包上小学,心里无比的高兴。

要上学前,妈妈帮我整理好上学需要的一些东西,把它们一一放在了我新的小书包里,看着妈妈为我辛勤忙碌的样子,我感到很幸福,轻轻地走上前去送给妈妈一个甜蜜的吻。我的这个小书包是个不大不小刚刚适合我的书包,总共有三层,上面一个可爱的美羊羊正在照镜子呢,边上还有一些花花草草,漂亮极了。

这个小书包不仅给我带来了快乐,还给我带来了无比的温暖。在我摔倒非常难过的时候,小书包就会“站”出来安慰我,给我柔软的依靠,减轻我的伤痛。它让我想起了爱我的妈妈,在我受伤时,妈妈会非常着急心疼,她会帮我清洗伤口,为我包扎,给我带来安慰……想到这里,我的伤口就像被神仙施了魔法一样,竟然一点都不痛了,就像受伤之前又可以活蹦乱跳了,可以和小伙伴们一起追逐打闹尽情玩耍了。在寒冷的冬天里,我冷得直打哆嗦,小书包会出来保护我,我把它紧紧地抱在胸前,感受它的那份温暖。它让我想起来爱我的爸爸,在我感到寒冷和无助的时候,爸爸会用大衣把我包得紧紧的,直到我的身体有汗了为止。一想完,我的身体就像被火烤了一样,暖暖的。

小书包给我留下了很多美好的童年回忆,它是我最喜爱的东西,我相信它会带给我更多的快乐,而且将陪我度过整个的童年生活。

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篇13:我与书包的故事

全文共 594 字

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老坝口小学六(3)班张XX

今天,我和书包发生了一件互相抱怨的事情。

“唉,累了一天了。”我把书包向床上一扔,来了个360度回转,扒在床上,看着心烦的书包,一脚把它踢下了床;“烦死了,去你的!”“彭!”书包被我踢到了暗暗的角落。

这个书包陪伴我一年多了,和我经历了许多风风雨雨,我和它的感情就像海绵宝宝和派大星一样天天在一起。可是我就这样对它好吗?想着想着我睡着了??

我变成了一枝铅笔和书、笔记、文具盒呆在一起,“这是在干嘛?”我好奇的问。“你不知道?是书包叫大伙出来的。”橡皮向我笑笑。“对不起,这么晚叫大家出来。我决定自己一个人勇闯江湖,离开我的主人!”“什么!”大家都纷纷议论。“为什么?”大家几乎一同说出。“哼,今天我总算看穿她

了!她回到家之后,本性露出,一脚把我踢了下去,多年的友谊就被这一脚踢破了!”书包有些激动。“或许是她累了呢?”橡皮站出来为我说话。“就是,就是。”“哼,你们就是帮他说话,她累我还累着呢,你看上次下雨,她也不给我打伞,帮我挡雨。”书包生气了!“那是因为她自己没有伞。”小尺走了过来,也来帮我说话。“你们??。”书包抵不过了,“你这个没良心的家伙,主人那么护你,给你了最多。你还想干什么。”书本也不让了。“大家。”做为铅笔的我留下了泪水。是的,我对我书包是很用心的,可却让书包里的文具说了好话,这让我心里很是难过。

我一下子惊醒,莫名其妙的抱起书本、文具哭了起来。

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篇14:突然发现书包没带作文600字

全文共 560 字

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又是星期三,有特长选修和游泳课,我带上一大盒水粉颜料和游泳包就出门了。我在心里暗暗地高兴:今天第一节课是考试,出门这么早,才七点二十分,到校还可以多复习一会儿!

想着想着,我便走上了公交车。乘了一会儿,突然一个小孩子指着我,问他奶奶,“这个姐姐怎么没带书包啊?”我看了看自己,发现书包真的没带!我惊慌失措,心想这下坏了,书包没带,我先到学校,爷爷送过来给我?那可不行,同学会笑话我的!我连忙下了车,打车赶回家。

我在路上都快气死了,觉得自己完蛋了,第一节还有考试,迟了就糟糕啦!我看着手表,时间滴滴哒哒地过去了,我终于到家了,小区里的保安、健身的老人、在玩耍的小孩儿……都用诧异的目光看着我,好像在说:“这个小学生这么迟了还在小区里!”我没办法,为了拿到书包,只好害羞地跑了。

我一拿到书包,就马上乘出租车去学校了,我一路上一直看着手表,时间过得很快,都八点十五分了,能赶到学校吗?我急得像热锅上的蚂蚁,真希望出租车开得快一点儿,可运气特别差,又是红灯又是堵车。

终于到学校了,我飞奔到教室,已经在发试卷了,只见黑板上写着一个大大的“4”字(我的学号),我知道自己迟到了。气喘吁吁地坐到位子上,老师走到我旁边,问:“今天就你一个人迟到,怎么回事?”我不敢说自己书包没带,就说:“堵车了。”

今天也真够马大哈的,居然上学忘了带书包。

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篇15:北诗镇“四明山”杯有奖征文大赛启事

全文共 897 字

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北诗镇党委、政府为了更好的总结过去,展望新年,进一步提振全镇各村、各单位、各条战线上全体党员干部群众的干事创业热情,营造互学互比、互相提高的良好氛围,值此2017年即将来临之际,北诗镇特开展以“盘点2016,寄语2017”为主题的有奖征文征集活动。

据了解,此次征文大赛时间自2016年12月28日至2017年1月10日。参与人员可围绕以下要求,自选角度,自拟题目认真撰稿,散文、诗歌、随笔等题材均可,字数不超过2000字,内容健康,积极向上,弘扬时代主旋律!具体要求如下:

1、围绕全市“两件大事、两个率先”战略部署,立足我镇实际,充分诠释“勤劳朴实、坚韧向善、创新争先”的北诗精神,全面展现2016年经济社会发展和精神文明成果,描绘2017年美好蓝图,在“美丽北诗 和谐家园”建设征程中讲好北诗故事,奏响发展最强音!

2、围绕2016年本人学习、工作、生活中所获、所思、所悟进行总结盘点,希望在来年克服哪些困难,取得哪些进步,期许2017。

3、围绕本村、本单位2016年工作目标任务完成情况、发展经验、存在问题进行总结盘点,希望在来年取得哪些突破,办成哪些实事,期许2017。

根据征文大赛主办方规定,此次征文大赛作者身份、年龄、职业不限,凡立足岗位,积极贡献,支持“美丽北诗 和谐家园”建设的人员,均可参与。各村、各单位要精心组织,积极投稿,不得空缺。所有作品均需本人原创,禁止抄袭。所有来稿都应注明真实姓名、单位、地址、联系电话等相关信息。

此次大赛优秀作品将在“和谐北诗”微信公众平台内刊载。大赛奖项设置: 一等奖1名,奖荣誉证一册,奖价值300元的“四明山”特色农产品一份。二等奖2名,奖荣誉证一册,各奖价值200元的“四明山”特色农产品一份。三等奖3名,奖荣誉证一册,各奖价值100元的“四明山”特色农产品一份。优秀奖10名,奖荣誉证一册,各奖价值50元的“四明山”特色农产品一份。

投稿方式:

创作者以电子邮件或现场投稿的方式进行投稿。

邮 箱:bszdzbgs@163.com

地 址:北诗镇党政办公室

联系人及联系方式:

赵向琴 15935062963

李晓娜 18434101395

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篇16:我的书包作文300字

全文共 264 字

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我的书包是我妈妈送给我的。

它穿着绿色的外衣,里面是黑色的衬衣。我书包的口袋可多了。前面有三个,后面有两个,连屁股下面也有一个。我常常想,这些小口袋要是跟哆啦A梦的口袋一样该多好啊!

我每天都会带着我的小书包上学,它就像是一个管理员。整天帮我保管我的书本和资料。

而且还像是一个小保镖一样的保护着我的书本。还记得一次,我要去篮球馆我没有带雨伞,突然雷电交加,电闪雷鸣。我大步地跑向了篮球馆。可还是比不过雨的速度。我和书包都被雨淋的湿透了。我忧心忡忡地打开了书包。呀!书居然没湿。我非常感激我的书包。

我一定要保护我的书包,爱护我的书包。

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篇17:我的书包作文350字

全文共 363 字

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我有一个普通的书包袋,虽然它很普通,但它可是我阿姨精心挑选送给我的哟。

它是一个长方形的书包,它的颜色大部分由蓝色和黑色组成。书包的中间偏左边,还有一排英文“SNOOPY”,靠着这排英是史努比小狗。史努比的耳朵大大的,眼睛上还戴着一幅黑色的大墨镜,身上穿着一身橙色的紧身衣,就像一只狗特务斜靠在这排英文上。

我的书包袋虽然普通,但是很实用。它里里外外有四层,每层都住着不同的成员。第一层在书包的左侧边缘,里面放着我珍爱的电话手表。第二层是我用来放布质家族成员的。第三层躺着铅笔袋爸爸、跳绳哥哥……第四层站着书类大军,语文书、数学书、英语书、科学书……它们都挺挺地站在书包里呢!

有一次,书包被弄脏了,一回到家,我连忙和奶奶说:“奶奶,我的书包有点脏了,快来为我的书包洗个澡吧!”万一我的书包……

这就是我的书包,一个普通但实用的书包。

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篇18:中国旅游文学网首届“春之约”大型征文活动启事

全文共 976 字

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大地回春,万物复苏。为丰富中国旅游文学网线上活动,活跃旅游文学论坛气氛,激发广大文朋诗友的创作热情,决定举办“春之约”征文活动,现就征文事宜通知如下,题目自拟,以歌颂春天为主,或与春天相关的诗歌,诗歌限100行以内。散文不限。应征稿件请根据作品体裁以主贴形式发表于《春之约》专版,论坛并在标题前做好【春之约】+(题目)征文标志。活动日期:即日起---2017年4月30日。欢迎参与。

一、评选原则

中国旅游文学网评选奖励坚持“原创性、文学性”原则,“公开、公正、公平、竞争”原则,“好中选优、宁缺毋滥”原则。

二、征文要求

1、征文体裁不限,短小说、故事、散文、随笔、诗歌、文学均可。篇幅要求中文在800-3000字左右。

2、征文要求是原创作品。不得抄袭套改,一经发现,将取消其参赛资格。

三、评奖标准

(一)参评作品必须弘扬社会主义核心价值观,突出维护祖国统一,反对分裂;突出改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,展示人民积极向上的精神风貌和浓郁的旅游文化特色,反映社会公德、传统美德和社会新风尚,体现时代精神,弘扬主旋律,内容健康,思想性强。与春天主题相关。

(二)参评作品要求艺术精湛,坚持原创,凡在其他征文中参与过得征文不得参加,一经发现,取消资格。诗歌、散文表现形式新颖,贴近实际、贴近生活、贴近群众,喜闻乐见,具有较强的文化艺术感染力。

四、参赛对象

1、年满18岁以上,全国各地作家、文学爱好者。

2、高中生、大学生参赛需注明学校班级。

五、征文时间:即日起至 2017年4月30日截稿。

六、奖项设置:

一等奖2名,奖金1000元

二等奖3名,奖金各500元

三等奖10名,奖金各100元

优秀奖若干名,奖品为礼品1份。

凡获奖人员均颁发中国旅游文学协会的获奖证书。

七:投稿方式:

中国旅游文学网论坛指定投稿处:

八:注意事项

1.本次大赛参赛主体不限,个人、机构、团体的专业人员和文学爱好者均可投稿参赛。

2.本次活动不退稿。

3.主办方有权将入选、获奖作品用于公益宣传及非营利性活动为目的的出版、发表、展览、演示等,不再支付稿酬。

4.作品涉及的著作权、肖像权、名誉权等法律责任由作者自负。

5.主办方拥有本次活动规则的最终解释权。凡参赛者,均视为同意并遵守本活动各项规定。

活动咨询QQ:410068048 陌上飞烟

中国旅游文学网征文组委会

中国旅游文学协会

2016年12月30日

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篇19:未来的书包作文500字

全文共 514 字

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未来书包可是很棒的哟,他有让你现在想不出来的功能,最牛的是他还可以带你飞哦,让我来介绍一下未来的书包吧!这将是一个会给你奇迹的书包。

这个未来的书包有很多功能,他可以装下100本书,多的超乎你想象,但现实中他只有差不多100平方厘米犬点,就算是往书包里装上100本书,也不会感到她很重,因为这个未来的书包有缩小功能,只要是放在书包里的东西都会缩小五倍,是你感到不会太重。

如果你走得太累的话,可以按书包背面的一个按钮,它可以让书包插上翅膀,带着你飞,估计你会说,要是别人搞恶作剧帮我按了怎么办?也不用担心这个按钮是指纹的,如果别人按这个按钮,不管爱上多少下书包都不会起作用的。

这个书包不仅体现在对自己的工作上,还体现在对世界的公交上,如果有一个小偷从在书包十米以内,书包会启动自动报警装置,估计当时的小偷听了这书包都再也不会当小偷了,怎么样?这个书包神奇吧。

最重要的是他不可以保护你,如果有人在背后要打你,书包就会启动一层防护罩,还会伸出一个手来,把打你的人弹飞。

如果你在家的时候,书包会变成一个小机器人,还会变成好多东西,应该是和孙悟空学了72变,未来的书包功能还有很多,这只是其中的一部分,我希望时间能快速的发明出来这种书包。

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篇20:介绍书包的一年级英语作文

全文共 530 字

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导语:每个人都有自己的书包,你能给我们介绍你的书包吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关优秀英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

I have a good friend. Her name is school bag. She is a very beautiful girl. Look! There is a picture on her face. It’s a picture of a lovely girl. She wears a red coat. There are some books, some copybooks and a pencil case in her tummy. From Monday to Friday, I go to school with her. She helps me a lot. And I like her very much.

【参考翻译】

我有一个好朋友。她的名字叫书包。她是一个非常美丽的女孩。看!她脸上有一幅画。这是一个可爱的女孩的照片。她穿着一件红色的外套。有一些书,一些字帖和一个铅笔盒在她的肚子里。从周一到周五,我和她一起去学校。她帮助我很多,我非常喜欢她。

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