王洛勇 诸葛亮(20篇)

从小时候起，诸葛亮的大名便被周围的人时时提起。

奶奶说：“一个诸葛亮，稳坐中军帐。摆上八卦阵，专捉飞来将。你说这是什么?”叔叔说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”夏日晚上，村头的老人把诸葛亮神奇的故事娓娓道来。夜深了，有多少个孩子不是意犹未尽地嘟囔着：“又是‘请听下回分解’!”诸葛亮是我小时候的偶像。直到上了初中，学了《出师表》，我才真正了解到，他不但上知天文，下晓地理，深谋远虑，而且对后主忠心耿耿、鞠躬尽瘁。小时候的了解加上语文老师的讲解却没有满足我的好奇心，我一直想找到《三国演义》亲自拜读，因为诸葛亮一直是我的偶像。

寒假中，有幸借到此书，我爱如珍宝，每天手不释卷，尤其是关于诸葛亮的情节。他未出茅庐即博知天下大势，这不就是老人们常说的“秀才不出门，便知天下闻吗”?隆中一“对”定天下三分之策，这种运筹帷幄、决胜千里之外的本领岂是猛张飞之流所能望其项背的?诸葛亮“新官上任三把火”：火烧新野，火烧博望，火烧赤壁，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”!他舌战群儒，独坐空城、骂互王郎……哪一件不令人击节叹绝?六了出祈山保后主鞠躬尽瘁的耿耿忠心，古往今来又有几人堪与比拟?春节前后的那些日子里，我简直成了“三国迷”，不，是“诸葛迷”!吃饭时，我左手捧书，右手拿筷;睡觉时，我头枕枕头，而书躺在肚子上;走路时，书在我手上晃。我的偶像——诸葛亮那羽扇纶巾的形象时时闪动在眼前。

一天晚上，我又读《三国》到很晚。恍惚中，我的偶像忽忽悠悠从天而降。他对我说：“小吴，听说你特别崇拜我，这令我很不安，因为小说与史实差距太远了，我也是一个普通人，不要把我当成神。平庸的人通过努力是可以成为优秀的人才的，你别只顾盲目崇拜偶像而耽误了学习啊。你还要注意身体啊，哦，还有眼睛……”不知何时我又进入梦乡，不过这次我的《三国》被我当成了枕头。

诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁，仅仅是因为刘备对你的尊重和他那三天的苦苦等待。为了辅佐刘备，诸葛亮将自己的智谋才华都奉献给了他……

初出茅庐时的诸葛亮，火烧博望坡，仅凭着军中三千人马，就烧得曹操大败而归。接着火烧新野，一把大火，继续就将曹兵烧得狼狈不堪。第三把火就是火烧赤壁，诸葛亮巧妙地利用了东风，一把火就将曹操百万雄军烧得兵败如山倒。上面说的这三把火，一把比一把烧的热闹，诸葛亮也就是靠了这三把火，烧出了气势，也烧出了刘备阵营上上下下对他的普遍尊重。

智夺荆州时的诸葛亮，得知周瑜正在攻打南郡，只是在一旁等候，看准时机，便不费气力夺得荆州，气得周瑜直吐血。玄德取妻时的诸葛亮，明知其中有诈，却只让赵云陪同刘备一同前去关东，去前，你给了赵云三个锦囊，就保得刘备安全归来，使得周瑜“赔了夫人又折兵”。周瑜讨要荆州时诸葛亮，得知周瑜心中不服，即将率兵攻打刘备，于是便略施小计，打败周瑜，结果这三气周瑜就把周瑜给气死了。临死前，周瑜口吐鲜血，死前叹了口气说：“既生瑜，何生亮!”连叫数声而亡。

白帝城托孤时的诸葛亮，明知刘禅不是个当皇帝的料子，况且你在军中早已深得民心，把刘禅给废了根本不成问题，然后自己当皇帝。可你偏要辅佐刘禅，完全没有一点自己当皇帝的意思。此时的诸葛亮明明就可以夺权，可是他就是这么固执，一直辅佐刘禅到死为止。你这到底是为了什么呢?

我最崇拜的人就是诸葛亮，不仅是因为他的足智多谋，神机妙算，更是因为他那信守诺言的精神，那用一生换来的承诺……

《三国演义》我相信大家再熟悉不过了，这本书将上百个历史人物描绘地栩栩如生，有心直口快的张飞、足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、狂妄自大的曹操……其中我最喜欢的是诸葛亮，他是刘备的军师，凭着自己的聪明才智和过人胆略为蜀国奠定了半壁江山。

既然是军师，他为刘蜀提供了无数的良谋奇策，一次次使他们转危为安，化险为夷，使刘备从弱小变成强大。大家都知道诸葛亮的一计是火烧博望坡，赵云引曹军入林，而后两边火光四起，曹军见了立马逃走，他们互相践踏，死者无数。这一计使诸葛亮一战成名，博得了蜀军的信任。大家更为熟悉的火烧赤壁，空城计，七擒孟获等等都是诸葛亮的杰作，都充分地说明了他在三国中是个独一无二的谋略家。

诸葛亮知识非常渊博，可谓是上知天文，下知地理。在草船借箭和巧借东风中，他用肉眼观察天象，准确地预测三天后的天气变化，从而实现自己的目的。

诸葛亮也很会雄辩，在舌战群儒中，他的话语使吴国谋士个个哑口无言再也不敢发难，从而使得孙刘结盟。当然，他的胆魄更是胜人一筹，在空城计中，面对司马懿的几万大军压境，他却十分冷静地弹着琴，琴声悠扬淡定，使司马懿听得寒从脚起，最终竟然不战自退。

我就是喜欢诸葛亮这些优点，他是我一生的偶像。

诸葛孔明者，卧龙也。诸葛亮，一个家喻户晓的人物，三国时期政治，军事家，往往被人们视为神人，上晓天机，下通地理，但在我眼中，也不过是个凡人，带有悲剧色彩的平凡者。

为什么他号卧龙？从《隆中对》便可看出大半，他为人低调，潜伏于山野之中，但心怀大志，通晓天下事，具有深不可测的才智。可他也会为自己“做广告”，进行自我推销，自比于管仲，乐毅，使徐庶崔钧等人为他宣传，以至名声可以远扬。至于近处，隆中的农夫都吟唱他所写的诗、歌词等，也创造了一个接地气的形象，比起庞统的四处奔波求职，他的外表低调，内则使明君欲得其才的方式更为精明。只有这样，才会筛选出真正需要他、又求贤若渴、有道德，还能完全发挥他才干的君主，还不至于到了东吴或魏国，像他哥哥一样受排挤。

然而真正的悲剧在于，虽然他与刘备“互相选择”，刘备“自称”汉室之后，敬佩他，又能任用他，但这仍不能阻挡大势所趋。刘备，一个编草鞋出身的，说他是骗子也不为过，与高祖刘邦倒真有几分相似。论才能、政治能力、统率力、阴谋诡计、名望人手，都无法与曹操抗衡，诸葛亮即使能纵观天下全局，有着完美的计划，可这就像一局赔率失衡的赌局，输赢早已预定……

诸葛亮身上，反映着人算终不胜天算的宿命。他一心要发挥才智，奈何像刘备这样的君主，给他的担子实在太重，已经违背了天下大势，他不败，谁败？识时务者为俊杰，可惜了一代良才！

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……这是诸葛亮在《出师表》中写的一句话。

实话说，自打我看了《三国演义》，我就对他军事才能，和发明这两方面而佩服得五体投地。说他军事才能好，就如《草船借箭》这故事。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他!说他发明好，诸葛亮发明的孔明灯。

相传是由三国时的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风的方向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，果然脱险，于是后来就称这种灯笼为孔明灯。大江大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是……诸葛亮你永远是我最敬佩的!

每个人心中都有一段幻想，我也不例外。我多么想成为诸葛亮啊!假如我是诸葛亮，就略施小计，使曹操比刘备先三顾茅庐。等我名正言顺地归顺曹操后。便叫他吩咐郭嘉、许诸、典韦几个假出兵伐徐州，吕布以为城中空虚，必定来攻，可令典韦、许诸率大军藏于深山之中，由郭嘉率一万骑兵，于马尾绑稻草，假做大军，等吕布来攻之时可令郭嘉去袭吕布之城，而许、典二人前来回援。

果真，吕布中计，他听得城池遭袭，不听陈宫劝阻，回去救营，我令典韦在吕布的必经之路上埋伏了三万精兵，只许活捉，手下之人皆绑傅来，我令将吕布斩首示众，结果众将皆跪地求饶，独有陈宫，张辽不跪，主公想起陈宫当日弃自己而去，一怒之下杀了陈宫，我见张辽乃一员猛将，于是以酒肉待之，令他心服口服，招他为大将军，封五良上将之任。

不觉已过三年，我率八十万大军南下，准备伐吴，刘备与吴国联手，并派出五虎上将助战，不久，又有黄盖等吴将前来投降，我料定此必有诈降，于是告知主公将计就计，令十多名心腹暗中随去，潜伏在船上，等到黄盖驾船来时，他们立刻点燃火种，掉转船头，我军趁势杀去，混乱之中，张飞、黄忠被斩，周瑜、马超、黄盖被抓，我军乘胜追机，东吴大败，孙权战死，自此，东吴灭亡。

不久，刘备病死，其子刘禅继位，我素闻刘禅无能，二是用反间之计离间了关羽，赵云、刘禅三人，使赵关二人被赶，我方趁势攻进，那里关赵二人于半路拦，我军苦战方胜，歇息几日后突袭汉中等地，刘禅无路，出城投降，姜维自杀于城中，到此天下统一，我又建议主公改国号为“晋”。又回到现中，啊!我多么希望自己是诸葛亮呀!

导语：诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。自古不争的忠臣楷模兼智慧的化身，世称其为“智圣”。下面是小编整理的关于诸葛亮的相关材料，欢迎阅读，谢谢!

【诸葛亮简介】

诸葛亮(181—234)字孔明，号卧龙，中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。诸葛亮早年在南阳隐居。207年，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》。刘备恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备，联孙抗曹，赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，夺占荆州。建安十六年，攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。221年，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。蜀汉后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。前后六次北伐中原，多以粮尽无功。终因积劳成疾，病逝于五丈原军中。

千百年来诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴熟韬略，多谋善断，长于巧思。他曾革新“连弩”，可连续发射10箭;制作“木牛流马”，便于山地军事运输;还推演兵法，作“八阵图”。

【个人名言】

宁静的力量

「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向?

节俭的力量

「俭以养德」

忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢?

计划的力量

「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」

忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?

学习的力量

「夫学须静也」、「才须学也」

忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?

增值的力量

「非学无以广才」、「非志无以成学」

忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理?

速度的力量

「怠慢则不能励精」

忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善?

【与诸葛亮有关的词语】

歇后语

诸葛亮吊孝——装模作样(假的)

诸葛亮唱空城计——没办法

诸葛亮草船借箭——有借无还

诸葛亮草船借箭——满载而归

诸葛亮焚香弹琴——计上心来

诸葛亮哭周瑜——假戏真做

三个臭皮匠——抵个诸葛亮(注释：也叫做“三个臭皮匠——顶个诸葛亮”

“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”，“三个臭皮匠”的源头应该是“三个臭裨将”，也就是三个副将。)

诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测

诸葛亮用兵——神出鬼没

诸葛亮隆中对——有先见之明

诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

诸葛亮皱眉头——计上心来

诸葛亮耍掸帚——出计不出面

诸葛亮当军师——名副其实

孔明借东风——巧用天时

成语

足智多谋 三顾茅庐 鞠躬尽瘁

死而后已 七擒孟获 赤壁鏖战

草船借箭 羽扇纶巾 出师未捷身先死

万事俱备，只欠东风 焚香弹琴 云淡风轻 谈笑风生

俗语

曹操诸葛亮，脾气不一样

不出茅庐，知三分天下

聪明莫过于诸葛亮

三个臭皮匠，顶个诸葛亮

万事俱备，只欠东风

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

既生瑜，何生亮(《三国演义》)

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

诸葛亮(181年-234年10月8日[1] )，字孔明，号卧龙(也作伏龙)，汉族，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

诸葛亮幼年丧父，同叔父到南阳躬耕，后追随刘备，为了刘备奠定了三分天下有其一的基础。蜀汉开国后，被封为武乡侯，对内抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道，对外联吴抗魏，为实现光复大汉的政治理想，数次北伐，但因缺乏良将而失败，最后病逝于五丈原。刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。

诸葛亮散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。

诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

诸葛亮，您是三国历史上有名的军事家，您的神机妙算不仅让很多男孩子佩服的五体投地，也让我这个女孩子心生羡慕。我钦佩您的神机妙算，更敬佩您的坦荡胸怀。

以前每次看的有关您的英雄故事，我心中都会产生无限的疑惑，难道您天生就是大智大勇吗?否则怎么有“赤壁之战”时的无畏?怎么会有“舌战群儒”时的智慧?怎么会有“草船借箭”的虚怀若谷?……而现在，这一切都让我在您的《戒子书》里找到了答案。那就是您的这超乎常人的智慧和勇气也不是与生具有的，靠的是自己的静心修身和潜心学习的来的。正像您在书中告戒儿子的：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”您一切的成功，不都源自于您的“静以修身，检以养德”吗?

我正是从您的品德当中，看到了自己的不足。每次成绩一旦好一些，便会感觉自己多么“了不起”，沾沾自喜过后，等待的便是下次的一落千丈;上课时，不管哪里只要稍有动静，便会马上关注，不能集中思想，致使成绩一降再降。您那样的才华横溢，还一再要求自己静心学习，何况我能，又有什么理由不静下心来学习呢?“问渠哪得清如许，为有源头活水来”您还在默默的告诉我，只有不断的汲取新的知识，才不会落后于他人!

诸葛先生，我还知道，您不但是一位杰出的军事家，更是一位好老师。虽然那个阿斗怎么也扶不起来，刘备也有遗言：“阿斗能扶则扶，不能扶则废。”可您却始终没有放弃他，只直自己鞠躬尽瘁，仍旧上表苦口婆心劝阿斗。虽然无能的阿斗最终还是丢掉了父辈的江山，可是您已经尽力了，不是吗?“只要自己不放弃，老师就决不会放弃你!”这也是我们老师常对我们说的，这一点，老师不正像您一样吗?

诸葛先生，您的神机妙算，坦荡胸怀，不仅让我佩服，更让我为之倾倒。您的故事告诉我“没有谁能随随便便就成功。”我想，您一身的大智慧的获取都获得了很大的努力，我作为一个小学生，更要加倍努力，因为我相信“不经历风雨，又怎能见彩虹?”

诸葛先生，我一定要向您一样，改掉坏毛病，努力学习，争取将来做一个胸怀坦荡，智勇双全的人。

诸葛亮的名字，在我国几乎是家喻户晓，大家一直把他视为智慧的化身。

正如唐代诗人杜甫所说，“诸葛大名垂宇宙”，历史上很少人能同他的名字相提并论。诸葛亮，字孔明，是三国着名的政治家·军事家。他出生在今山东省沂南县，因为父母早逝，他从小过的日子很清苦。在他15岁那年，由于军阀混战的影响，他随同叔父逃出家乡生活，但不久叔父逝世，他盖了几间茅草屋，经营了几亩土地，边种地边读书，结识了不少有才华的人，常在一起议论天下大事。他胸怀大志，人们称之为“卧龙”。当时正是东汉末年，国内大大小小的军阀互相混战，各占一方。在这些军阀里，最重要的要数曹操·孙权·刘备这三个人了。公元201年，正当曹操盘踞中原·孙权称霸江东时，刘备却在军事上连连受挫势单力孤，空有雄图却无法施展，不得不寄人篱下。于是，他就四处访贤，留意物色人才。就在207年冬天，刘备冒着严寒，亲往隆中访问诸葛亮。有趣的是他一连三次去隆中，最后一次才见到了诸葛亮。这就是古今传颂的“三顾茅庐”。这一年，诸葛亮才27岁。刘备向诸葛亮请教统一天下的策略，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，并向刘备说出了自己的建议。刘备非常欣赏诸葛亮，他曾对自己的将领关羽·张飞说：我得到孔明，就像鱼儿得到水一样。208年，曹操迅速带兵占领了荆州部分地区，此时，诸葛亮去说服了“观望成败”的孙权，马上和孙权派出的3万水军去抗击曹操。接着叫形成了历史上有名的“赤壁之战”，大败曹操。之后，刘备按照诸葛亮的策谋，占据了荆·益两州，并从曹操手中夺下汉中。221年，刘备又在诸葛亮的建议下，做了皇帝。这就有了蜀国。刘备去世后，他的儿子刘禅继位，诸葛亮继续辅助刘禅，治理蜀国。之后，诸葛亮在抗魏的道路上，改进了弩，能同时发10只箭；又制作了木牛流马，便于山地运输军粮。诸葛亮也十分注意改善和西南各组的关系。西南少数民族发动叛乱。他采运“攻心为上”耐心进行安抚工作。着名的“七擒孟获”的故事就发生在这个时候。225年，西南地区一些少数民族进行反抗，诸葛亮只得带兵同他们的首领孟获交战。七战打下来后，诸葛亮大胜，孟获被擒了七次，他终于说：“我们南人再也不反抗了。227年，诸葛亮继续抗魏，6次北伐后，虽然诸葛亮有几次胜利了。但因为天时地利等原因。始终未能击破魏军主力。天有不测风云，人有旦夕祸福。234年8月，诸葛亮因积劳成疾，病死于军营里。诸葛亮死后，蜀军按照他的周密布置，从容不迫的退回汉中。魏军将领司马懿畏惧诸葛亮的计谋，也不敢追击。

当司马懿看过诸葛亮驻扎过的地方后，不禁感叹说：诸葛亮真是天下奇才啊！”尽管诸葛亮没有完成统一天下的大事，打他的聪明才智永远刻在我们每个人心中。

我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。

在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。

我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！

[小学关于诸葛亮的作文200字

在三国演义中，有许多英雄好汉，像刘备，关羽，张飞，曹操……但我最敬佩的，还是足智多谋的诸葛亮。你们会问：你为什么敬佩诸葛亮呢?别急，我一一道来。

首先，我最敬佩诸葛亮能把他头脑里广泛的知识于战国情景结合起来。在草船借箭时，他准确的算出江上会起大雾，料定多疑的曹操不敢贸然出战，轻松的骗取了曹军十万多之剑，连周瑜也自叹不如。

其次，诸葛亮还是一名伟大的发明家。他发明的脚踏水车，为百姓减轻了挑水的负担。木牛流水是诸葛亮临死之前建造的，用来运输粮草。据说当时蜀军运输粮草不方便，才发明的。而且木牛流水的肚子里面都是粮草，转动鼻子上的木角，就可以让木牛流马行动或停止。诸葛亮他一生的发明创造给我们带来了宝贵的财富。

诸葛亮神机妙算，善于思考，善于在日常生活中去挖掘去思考者发明创造的精神，足以成为我们的榜样。当然，他身上还有很多闪光的精神。

他的心系天下，鞠躬尽瘁，廉洁奉公，谦虚谨慎，以身作则，这些品质都看成千古楷模。

这就是我敬佩的历史人物——诸葛亮

身未升腾思退步，

功成应忆去时言。

只因先主丁宁后，

星落秋风五丈原。

诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁，仅仅是因为刘备对你的尊重和他那三天的苦苦等待。为了辅佐刘备，诸葛亮将自己的智谋才华都奉献给了他……

初出茅庐时的诸葛亮，火烧博望坡，仅凭着军中三千人马，就烧得曹操大败而归。接着火烧新野，一把大火，继续就将曹兵烧得狼狈不堪。第三把火就是火烧赤壁，诸葛亮巧妙地利用了东风，一把火就将曹操百万雄军烧得兵败如山倒。上面说的这三把火，一把比一把烧的热闹，诸葛亮也就是靠了这三把火，烧出了气势，也烧出了刘备阵营上上下下对他的普遍尊重。

智夺荆州时的诸葛亮，得知周瑜正在攻打南郡，只是在一旁等候，看准时机，便不费气力夺得荆州，气得周瑜直吐血。玄德取妻时的诸葛亮，明知其中有诈，却只让赵云陪同刘备一同前去关东，去前，你给了赵云三个锦囊，就保得刘备安全归来，使得周瑜“赔了夫人又折兵”。周瑜讨要荆州时诸葛亮，得知周瑜心中不服，即将率兵攻打刘备，于是便略施小计，打败周瑜，结果这三气周瑜就把周瑜给气死了。临死前，周瑜口吐鲜血，死前叹了口气说：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。

白帝城托孤时的诸葛亮，明知刘禅不是个当皇帝的料子，况且你在军中早已深得民心，把刘禅给废了根本不成问题，然后自己当皇帝。可你偏要辅佐刘禅，完全没有一点自己当皇帝的意思。此时的诸葛亮明明就可以夺权，可是他就是这么固执，一直辅佐刘禅到死为止。你这到底是为了什么呢……

或许是因为刘备那三天的苦苦等待，或许是因为刘备的自己的器重，对自己的尊重，或许是因为这承诺多年的诺言……

我最崇拜的人就是诸葛亮，不仅是因为他的足智多谋，神机妙算，更是因为他那信守诺言的精神，那用一生换来的承诺……

在戏剧和图面中，诸葛亮都是身披八卦衣，运筹帷幄，决胜千里的姿态。据民间传说诸葛亮的八卦衣是他勤奋好学，师母所赏赐。

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马德操赏识，连司马的妻子对他也很器重，都喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖，司马先生讲的东西，他一听便会，不解求知饥渴。为了学到更多的东西，他想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡呜叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣?其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪.不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。

司马先生盛怒之下烧了诸葛亮的书，后经夫人劝解，又同意诸葛亮来继续读书。可没有书怎么读呢?夫人对司马先生说：“你有一千年神龟背壳，传说披在身上，能使人上知千年往事，下晓五百年未来.不妨让诸葛亮一试.如果灵验，要书作甚?”司马先生想到把书已烧了，也只好按夫人说的办。

诸葛亮将师母送的神龟背壳往身上一披，即成了他的终身服饰——八卦衣，昔日所学，历历在目，先生未讲之道，也能明白几分。

这两周，我们班所有的同学都在读《三国演义》这本书，我也是读的津津有味。

这几天我们几乎也都读完了。但要问我，我对谁的印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神机妙算的——诸葛孔明。

如果要问我对他有什么了解，那么，我回答这个问题简直就是易如反掌。

诸葛亮是一个料事如神的人，因为，他在“草船借箭”这个故事里，表现地不得不让人叹服，周瑜让他在三天内造出十万支箭，他在暗中让鲁肃帮他调了二十只船，并告诉他不要告诉周瑜，鲁肃也遵守了诺言，帮他保了密，这说明诸葛亮很用会人，他巧妙地装做去袭击魏营，成功的“借来了十万支箭。

从这篇故事中，我看到了一个料事如神，机智过人的诸葛亮，他很会用人和运用计谋。

在“空城计”这个故事中，也能看出诸葛亮，见机行事，触景生情，也可以看出他一生都很精密，就是装一个样子，别人也会觉得这是计谋。

因为诸葛亮说话——满是计谋。

从《三国演义》这本书中，诸葛孔明在我心中一直在一个崇高的地位上。

[我心中的诸葛亮作文300字

诸葛亮虽然不像赵子龙那样勇猛无比，但这位不披铠甲的英雄却能用他那绝世的智慧把敌军吓得心惊胆颤。

诸葛亮是个杰出的军事家。在“赤壁之战中”中，他巧妙地利用气候变化出乎敌军所料将其击溃。在“空城记”中，他看破敌人的弱点，将计就计，使敌人不战自退。在火烧“博望坡”中，他巧妙利用夏侯惇轻敌，一把火烧得敌人屁滚尿流。

诸葛亮的军事才能不仅表现在战场指挥上，还表现在武器改良上。经他改造的连弩，一次可发十矢，使蜀军步步为营，节节制胜。他还发明了木牛流马，彻底解决了粮食问题。

我想诸葛亮的博学多才都是在茅庐中刻苦学习的结果。身在隆中，却已知三分天下的大势，并且常把自己和管乐相比。拥有极大的政治报负。他为自己锁定了高远的目标，所以获得了极大的成就。我也要刻苦学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。

但金无足赤，人无完人，诸葛亮也有不足不处，主要表现在用人的失误。

首先是用关羽守荆州，关羽生性骄傲，看不起敌人，导致荆州失守，因此，诸葛亮两路同时北伐，灭魏的计划彻底泡汤。其次是人才上的限制，大小事情都亲自处理，直接导致在他死后蜀国无人可用。

诸葛亮虽然有不足不处，但他在我心中的地位还是无可替代的。

1、 在《出师表》中你也曾说：“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”我曾因为这句话而动容不已，假使此生没有刘备，你本该是那个“自我狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的隐士，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静生活，朝看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，晚观“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。可是后来我曾想明白，这又岂是真正的你，你注定要运筹帷幄，决胜千里；你注定是政客，而不是文人。正因为有你，三国的历史才能绽放奇光异彩；正因为有你，才有鞠躬尽瘁死而后已的诸葛精神；正因为有你，才有中华五千年来智慧与忠诚并重的信仰。孔明先生，国士无双，你当之无愧，千古《出师表》，文章更当之无愧！今晚辈陋笔妄敢造次，还望先生鉴谅。

2、您真是一条卧龙也。建安二年(197年)，一出山变无不显示出您卓越的军事才能：火烧新野，火烧赤壁、草船借箭，七擒孟获，空城计只可惜“出师末捷身先死”如果您多活几年，可能就要改写历史了。

3、你通晓天文地理，善于用兵 。他在草船借箭后对鲁肃讲了一番话：“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮于三 日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公谨教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公谨焉能害我哉！后人就有 对您的评价“功盖三分国，名成八阵图。”

4、我虽认为您十分厉害，但还认为您有些失误。我认为您不该斩马谡。马谡是姜维之后您的智慧 继承人，如果不斩马谡再加上姜维，您完全可以运筹帷幄之中决胜千里之外。如果不是失荆州、关公败亡，诸葛亮差一点就成功了！但时势变易，战略思想也应该调 整。我认为诸葛亮最大的败笔一不是街亭之战，二不是后继无人，而是他在刘备死后仍然沉溺于北定中原、恢复汉室的梦想，甚至脱离了隆中对的思想，变得一意孤 行，穷兵黩武，明知其不可为而为之。在这一点上他无法象鲁肃和司马懿那样以平常心对待改朝换代。

5、在我的心里，诸葛亮是一个英雄。他聪明绝顶，神机妙算。他淡泊名利，隐居在深山之中，不曾想在诸侯中名声显赫。然而刘备找到了他，向他请教了当时的形 势。诸葛亮被刘备的诚意所打动。于是就答应效力与刘备。诸葛亮还善与用人，火烧赤壁后，曹军大败，本可借此机会除掉曹操。但是，在当时，如果曹了，北 方豪杰并起，天下又将陷入更大的战乱之中。所以他就派了关羽去，因为他深知关羽定会不忘旧情，放了曹操。同时又可治理关羽，削减他的傲气。

“羽扇纶巾，身衣鹤氅……飘飘然有神仙之概。”我想这句话是专门为诸葛亮定制的吧。这句话处处透露出诸葛亮的儒雅，斯文，足智多谋。

在草船借箭中，在蜀吴联合，共同抗曹期间，周瑜想要为难诸葛亮，于是让他三日之内造10万支箭。这个任务在当时是不可能完成的，但诸葛亮却信心满满地答应了，诸葛亮并没有用胶漆，翎羽，自己造建。而是命人准备船，在船上竖起稻草。周瑜很是不解，于是命令鲁肃去探个究竟，诸葛亮便请鲁肃同他去取箭。他们乘船来到曹军阵前，假作攻击之势。曹军见此状，急忙禀报曹操，曹操不知所以，立刻命令士兵射箭攻击蜀吴的船只。这正好合了诸葛亮的心意，于是诸葛亮便不费吹灰之力得到了10万支箭。

在《三国演义》中，还有很多故事比如：诸葛亮利用有利的东南风，以少胜多，以弱胜强，赢得了赤壁之战；他利用司马懿的多疑，运用“空城计”吓退了追赶蜀军的魏军，七擒七纵孟获等等，这些故事都足以体现诸葛亮的足智多谋，有了诸葛亮的全心辅佐，蜀国才能日渐强盛起来，诸葛亮也因此被称为“智绝”。

诸葛亮就是智慧的化身，虽然我们没有诸葛亮聪明才华，但我们遇到事情不要一根筋到底，可以通过自身的努力，遇到事情多方面思考。可以借助一些外力，这样有些问题我们也就能够迎刃而解。

很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟习，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是1位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是1个禁止了时期进步的 胡涂 军师。

让我们试着想想，假设诸葛老师不跟随刘备帮助其实现3国鼎立的局面，而是投靠曹操，成为曹操的军师，他们的军队1定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投靠了曹操，上有诸葛老师掌管1切，下有郭嘉、徐庶等人周到筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，1统天下指日可待。可他恰恰就要去帮落魄的刘备，这1帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完;这1帮，天下多少人去从军，多年的大大小小的混战，导致百姓受尽战乱之苦，颠沛流离;这1帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地;这1帮，硬是死死的扼制住曹操统1天下、造福百姓的决心;这1帮，究竟有甚么可执着的?

如果反之，诸葛老师投靠曹操，天下一定统1，百姓一定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也能够实现了统1天下的欲望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也没必要心力交瘁直至累死，又有甚么不好?老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生决定的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗?

假如我是诸葛亮，我一定要让不爱学习的孩子都疯狂地爱上学习。

首先，我会去到学校，申请当那里的老师。我的教学方式与众不同，我所弘扬的是“在玩中学，在学中玩”。我绝不会给我的孩子布置那么多完成到半夜的作业，我不会给我的孩子施加任何的压力，因为我深深明白，一个只会按部就班的老师，是得不到孩子的爱的。

我会给孩子们学习的教室布置得五颜六色的，扎上气球，画上花朵，让孩子们在一个如同花丛般的环境中学习，不会感到压抑。我的课堂很开放，我给孩子们布置的规矩也很简单：“每个宝贝都可以自动选择座位，想坐哪里就坐哪里，不用规规矩矩地举手回答问题，有什么意见大家都可以自由发言。”

我会教他们古诗。古诗是我国源远流长的文化珍宝，我要将我所写下的所有的古诗都毫无保留地教给我的孩子们。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“不敢高声语，恐惊天上人。”我要用自己的微笑灌输给孩子们知识。

课后，我还会和我的孩子们一起玩游戏，扔沙包，捉迷藏，在玩乐中我会积极地鼓励他们写诗：“孩子们，如果玩得开心的话，就要答应老师，用诗歌将这些美好的画面记录下来！”(原创投稿 )

第一天，我给我的孩子们留的作业很简单：回家自己自创一首诗。大家都欢呼起来。第二天，我还别开生面地举行了一个比赛，比比谁的诗歌创作最好。我会选出写得特别好的学生进行表扬，狠狠地夸奖他们一番，增强他们的自信心，没有得到表扬的同学，我会给予他们无私的鼓励和帮助。

我还别出心裁地开设了野外课堂。在万里无云的日子里，我带上我的同学们，一起到公园去，让他们尽情地玩，没有任何限制。看到一棵银杏，我会启发他们：“这颗小银杏你们喜爱吗？如果喜爱的的话，就拿出你们的笔将他们描它们绘一下吧！试试看，用五言联句将它们记录在你的本子上！”当看着大家都专心致志地写诗时，我就感到久违的幸福。

我会将孩子们的作品，不论好坏，优劣，我都会将它们装订成一本册子，让他们感到自己也是一颗闪光的金子。

我要做一个只会微笑的诸葛亮，一个最特别的诸葛老师！

假如我是诸葛亮，我要让我的孩子们度过一个最美丽的童年！

[假如我是诸葛亮搞笑作文

日子是一天一天的过去，时间也是飞快的向前走，大千世界更是变幻莫测的，今天，我居然能和诸葛亮聊天，真是万分荣欣。

那天，我正在街上买书，忽然觉得有一人特别眼熟，一看原来是诸葛亮丞相。连忙上去，请他到我家去坐坐，经过再三推辞，诸葛先生终于肯到我家去了。

来到了家，我看着文质彬彬的诸葛亮，边笑着说：“遥想三国之时，丞相一定很忙吧”，诸葛亮摆摆手说“哪里哪里，虽然辛苦了点，但那时我并没有多想，每天忙完了自己手头上的事情，就拉开窗子，眺望远方，看着看着，想想大蜀的军队打了胜仗，我心里也就不知不觉的开心了许多，减轻了负担似的。”我又笑问：“既然这样，为什么诸葛先生到我们合肥来啊?”“啊，是这样”诸葛亮脸上布满有一些窃喜“我最近没什么事，所以就到各地去游玩游玩，正巧，今天，我到了合肥。你和我聊聊天吧。”

敢问先生：“那么您准备先到哪去玩?”“我一生都是要求自己知足。”“庄子说得好：‘知足者不以利自累也’我去玩大别山、三河、梅山、尔耕山森林公园、大蜀山啊……”“啊?这也算知足?实在是敬佩!

我喝了一口可口的热可可，聊起美食来(本人是著名的吃货)：”请问丞相，您料理国事多年，应该品过很多美食吧?“诸葛放下茶杯，笑眯眯地对我说：”算被你给猜到了，我们国家有很多美味的食物，它们能做成一道美味的菜，如‘西湖醋鱼’、‘糖醋排骨’、‘沙拉’、‘牛肉面’等，其中，我们蜀军最喜欢吃的(因为我们蜀军的位置，就是现在的四川，那里潮气大，诸葛先生提到了)就是辣酱，越辣越好，哦，说错了，是越麻越好，我们士兵最喜欢吃的就是‘麻酱拌饭’!“

没想到诸葛军师不但会整理国事、善于出谋划策，而且在吃的这一块也很善于，会吃!我真是打心眼儿里佩服他!

诸葛先生笑了笑，生了一个懒腰，冲我挤挤眼睛，我明白了先生的意思，对先生说：”那我们就聊到这里吧!“”好吧，希望我们还能相见。“诸葛先生起身来，拿起他的羽扇，一边走一边对我招手，夕阳西下，我微笑着，目送他远去……