牵挂的题材(汇编20篇)

点点星光，映在湛蓝的天际；金色的光辉，泛滥在无边的宇宙。牛郎星和织女星，那么近又那么遥远，他们间的遗憾也好像我和您之间，无法弥补。

小时侯，您总喜欢在天黑时，牵起我稚嫩的小手，在小路上行走。皎洁的月光照射在小路上，树叶随着风沙沙作响，静谧的小路上，总有两个一高一矮的影子。

“看见天上的亮点了吗？”外公微笑地对我说，脸上慈祥的笑容好像特意为我绽放似的，特别灿烂。我疑惑地看着外公，天上的亮点我确实不知道是什么。

“呵呵，那是星星，它永远都散发着微弱的光，可是它总是让人感到温暖。”外公抬头看那几点星光，又看着我，认真地说，“可是星星也终究给人流下遗憾，让人无法弥补，也不忍回首。”我看着您，问号充斥着整个脑袋，您看看我，笑着，却不回答，继续牵着我的小手，往家里走。

外公，您知道吗？我现在终于领会到了您话里的含义。我每天都是独自一人看着天空中的星星，偶尔的一处亮点总让我无法释怀，小时候，经常牵我的那只手去了哪里？而我冰冷的手，是不是该拭拭眼角的泪，不让您伤心？

去年，我折了一瓶星星去看您，这个瓶子被我紧紧拥在怀里，我一定要亲手交给您。那时您已病得不轻了，当您看到这一瓶星星时，您是否回想起很多您与我看星星时的情景？是否想起那一番话？是否想起童年时的我？不然您又为什么会流泪？泪水流在您那张苍老的脸上，我的心莫的一紧，那种感觉好像失去了最珍贵的东西一样。

外公，我多想和您在一起多待些日子，可您为什么要这么早地离开，去了那可望不可及的天国，去了那黑漆漆的宇宙，变成一颗星星永远的挂在天际，永远地看着我？你是否在告诉我星星永远会传递给我温暖？

外公，我对您的牵挂不知何时中断，只是天依旧湛蓝，星依旧明亮，爱依旧泛滥，而甜却苦涩。此时此刻，我正看着您，隔着一个天空一个大地的我和您，是否都在欣慰的笑？

唉，我心中的那一丝牵挂，你能还我外公吗？我自嘲地一笑，如此凄凉。

每一年阴历的五月初五，是端午，每每这一天，我们家就繁华起来了。

端午那一天，奶奶一直很早的取出自身采来的粽子叶(便是苇叶)，把它煮一遍，随后放到冷水使得它变冷预留。我奇怪地问：“奶奶，为什么要先煮一遍呢?”奶奶说：“不煮得话它太脆，非常容易断，无法包的。”哦，原先也有那样的大学问呀!然后奶奶便会把早已泡好的檽米和煮好的豆馅都提前准备回来，那样就逐渐包了，我激动的对奶奶说：“奶奶，我也要包。”奶奶望着我摩拳擦掌的模样笑着说：“行吧，最先我们要先把豆馅攥好。”因此大家先把豆馅搞成一个个豆馅团。下面大家就逐渐包了，在奶奶的具体指导下，我先从水中取出几块粽子叶，叠起来在一起，然后把他们叠成布氏漏斗形，可是底端不可以有洞，奶奶跟我说：“你刚开始学，就不必放豆馅了，立即放米就可以了，先试一下包一个“瞎”粽子。”我一听现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的就笑了，嘿嘿，原先没有馅的粽子叫“瞎”粽子呀!笑归笑我还是照奶奶说的去干了，我往布氏漏斗形的粽子叶里装满檽米，再把粽子叶剩余的部分沿着口一压，把米封在里面，我正提前准备开展最后一步，把它系住，但是，这时候，它确像一个顽皮的小朋友伸开了嘴，把米呕吐出去，也没有舍弃，在奶奶的具体指导下又从头开始，坦白说，这一确实不太好学，在奶奶基本上包完全部的粽子的情况下，我终于也包好啦自己的粽子，换句话说我终于学会了包粽子了，我兴高采烈跳了起来，奶奶望着我包的的粽子兴高采烈说：“没得说，琦琦确实学会了呀，模样尽管不好看点，可是早已不漏米了，再好好地训练训练，2022年奶奶可就会有助手了”。听了奶奶得话，我高兴极了，我一定会好好地训练的，2022年我一定能帮奶奶一起包粽子。

奶奶乐滋滋地把粽子放到髙压锅中，过去了40分钟，色香味俱全的粽子就起锅了，我吃着甘甜的粽子，很高兴，感觉尤其美味，由于这终究就是我的劳动所得!

这就是我们家的端午，热烈欢迎你们下一次端午来我们家，吃我给大家包的粽子哦!

什么是牵挂？是一种思念，一种情怀。牵挂有如高飘得风筝挣不脱细长的线绳；牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。终于，我算明白了，牵挂中有一丝甜，但覆盖着的更多则是满满的苦，苦的痛、苦的酸……

“呜——”伴随着呜咽声，泪水从女孩白里透红的脸蛋上流下来，一滴泪珠顺着娇小的嘴唇爬下。这是一个星期天，不用上幼儿园，可她的眼睛里却没有一丝喜悦，而是沉淀着满满的愧疚与痛苦。是这样的，星期五仅2岁的弟弟因为传染了的感冒而住院了，我好难过，一是因为我没法再与他玩了，二是因为我内疚，我觉得自己愧对于弟弟，才刚来到这个世界体验，却因为我而被送入医院，丧失了自由的时间。但更多的，仿佛是对弟弟的牵挂，我牵挂他的淘气，牵挂他的哭声，牵挂与他的玩耍，牵挂……我艰难地熬过了2天，可这第3天，再也忍不住了，对他的牵挂，一次性全堆在了这哭泣中。这个就是牵挂，好难受，我的第一次牵挂。

岁月纷纷逃着，一刻也不敢停顿，我经受了许多次牵挂太多的牵挂洗礼着我，转眼间，我14岁了，在这第14岁的新年中，我又一次感受了牵挂。我做在书桌前，翻写着日记，当我看到关于朋友那一篇时，心突然揪了下，像被针扎，像被虫咬，好疼——我忽然想到下一学期就是最后一学期过后就要分离了，这样想着，我突然好想见朋友们，好想她们，她们——过得开心么？伴随着脑袋中连续不断的想法，我合上本子，奔出门，打了个电话……

牵挂，分离之后应该又是一次吧？牵挂，也是人生百味中充满色彩的一味。

记得儿时，我家住兰州，特别喜欢在奶奶家门前嬉戏。同院的小伙伴也会一起下来玩。

我们玩过丢手绢、扔沙包、跳房子，那时，欢声笑语会遍布整个院子。但我们只能在夏天玩，所以一到夏天，家长会到门前的大树下乘凉，我们就也在大树下玩耍，那棵树十分高大，也十分茂盛。

当时我们只是小孩。有注意到这棵树为我们的付出，我们只知道玩的快乐、开心。

时光流逝，我已8岁了。在这过去的4年里，年年夏天都是如此。可有是一天：

天花板上的吊灯晃了一圈，大家都冲出来喊：地震了！我急忙跑到操场，心中想着家人和小伙伴们怎么样。过了一会，老师说还不明确哪里地震，暂时请大家回家，躲避余震。

十分钟后，余震真的发生了，我刚到院子门口，并亲眼看到已被前次地震震得根松了的那棵树“砰”的一声，倒下了。那天是512大地震，震动使兰州受了影响。因此，不喜欢站在骄阳下玩游戏的我们不玩了，乘凉者的身影也随着那棵树的倒塌失踪了，自然，欢声笑语也没了，院子里十分静寂。大家毕竟受不了这种日子，就一起买了一个树苗，种在那棵树原来的位置，并精心照料它，盼望它早日成为大树阴。

从那以后，我总是用心灵感受别人的付出。我会把这种付出也种在心里，有朝一日，它们也会成为大树阴。

牵挂，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。

挂是一种生命形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着牵挂终至面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

牵挂是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的殷殷祝福，父母对子女的牵挂就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系，不掺杂私心杂念的牵挂，长能给人以无穷的力量与勇气。

牵挂是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是牵挂的表现。

问一句“早上好”道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言……都是牵挂的体现。

牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话。

牵挂，牵挂，牵挂……

此时此刻，你在牵挂什么呢？是自己的考试成绩，是自己时隔多年不曾见到的爷爷奶奶，还是？世界如此之大，人类如此之多，每天都有无穷无尽的人在牵挂着无穷无尽的事情。牵挂，是一份缠绵，勾留住了我们那记忆中那仅存的一丝回忆；牵挂，是一颗火辣辣的心，无论在何时何地，有了牵挂，什么都别怕；牵挂是一份浓浓的亲情，他是游子的思乡之情，他是孤寡老人的念子之情。它将远隔万里的人们紧紧地系扣在一起，让我们去依赖它，让我们去回味它，让我们充满战斗力，无所畏惧！

今年夏天，我跟随爸爸去了过去的老屋，老屋是爸爸曾经与爷爷奶奶一起居住的地方，它也记载了我的成长，我的童年。进去小院，那个泛黄的屋门还在，那颗经过风雨洗礼的老树也还在，这一幕幕的场景勾起了我一丝丝的回忆……

“呵呵，奶奶，再高点，再高点。”我对奶奶说着，让奶奶再为我多打一些枣来，只见奶奶弓着腰，好像故意与我玩耍似的，故意不去够着，但最后还是在我的撒娇下奶奶满足了我的心愿。打完枣后，奶奶就去洗枣，我也像奶奶的小跟班似的跟在奶奶身后，奶奶洗枣，我就用水泼奶奶，每当这时，奶奶都会慈祥一笑，说我是小坏蛋。洗完枣已经天黑了，可奶奶手上的工作却仍未完成。只见奶奶一手拿着绣花针，一手拿着大红枣，坐在过去的那种木炕上，应者灯光，好像在雕刻一件精美的艺术品似的为我挑着枣。我吵着奶奶不让奶奶挑枣，让奶奶陪我去外面玩，可奶奶却说：“我不给你挑枣呀，哪来的红枣给你熬粥喝呀？你呀，又想喝粥，又想去玩……

今天，我又来到了这里，树上的枣儿依旧又红又大，熬出来的粥依旧香甜可口，可是，为我挑枣的人呢？已经有两年多没有再见面了。

奶奶，你现在好吗？我无时无刻不在牵挂着您，您知道吗？我现在十分的好，已经是一个上了初二的大孩子了，你一定要身体健康，每天都开开心心，快快乐乐的……

[我最牵挂的奶奶作文

刚走进巷子就被眼前的景象弄哭了，我最亲爱的叔叔，您走好，这里有我们对您的牵挂，有我们对您的敬仰。

平时你对我们周围人的好我们都记着。现在的社会，人们都变得自私自利，可是，您却有本事让所有的人都为您哀悼，是您感化了他们，连自私的人都感化了，您说您还有什么做不到的。有!确实有!您留不住这宝贵的生命，在病痛中，您坚强地面对，在最后时刻，您努力地挣扎，想留恋这残缺了的世界，想留恋您的那个温暖的家。没有了您，他们该怎么办?没有了您，我们在面对一些无法解决的琐事的时候怎么办?进到巷子，一片狼藉，我知道我来晚了，没有送您最后一程，但我在心里为您祈祷，希望您一路走好。听妈妈的讲述，我也有些庆幸自己的迟归，要是我在的话，怎么面对您不在了的悲伤，和他们一起痛哭我宁愿默默地哭泣我相信这世上有天堂有地狱您可是去了那美好的天堂，带着对亲人的牵挂呢?亲爱的叔叔，您走好，我想这天上又多了一颗星星，最闪最闪的!以后，我会抬头仰望，寻找您的踪迹，为您祈祷。为您祝愿!让时间带走一切，带走那点点悲伤，剩下的只是牵挂!亲爱的叔叔，您并没有白走这一遭，您看见了吗，多少人因为您而哀伤哭泣，多伤人为你祈祷，在以后的日子里，有很多很多人都会记得您，牵挂着您，您不是伟人，可是您却有和伟人一样大的本领，让好多好多的人记住了您欣慰吗?您走好。带着您的舍不得在天上看着吧，我们这些邻居还有您那些真心朋友，家人都会振作起来，把对您的牵挂化作动力，不让您担心!

亲爱的叔叔，您走好!我们想您!

牵挂是什么

牵挂像一双无形的手,把我们的心与对方紧紧相连,让我们在充满爱的世界里遨游.

牵挂像高飘的风筝挣不脱细长的线.海外的游子对祖国的思念,是一种牵挂;父母对子女的思念,是一种牵挂.这种牵挂胜似风筝,脱离不了线的那一头.

牵挂像瓜豆的藤蔓缠绕着的篱笆.正如每个人都离不开自己的家一样,会深切地依恋自己的家人,呼吸着家的温暖的气息.做妻子的会对自己的丈夫满怀眷念.记得《读者》曾刊登过一篇《寄贺年片的人》,文中写到:妻子亡故后,深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光,陷入了深深的绝望中.新年来临之际,他意外地收到了一张贺年片.真挚的祝福使他觉得还有人在关心他.于是重新点燃了对生活的信心,感到世间的美好.当他去邮局查询是谁寄来贺年片时,才弄清了事情的真相原来是妻子在去世前的一个月,拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的!

牵挂是什么

牵挂是一把无形的**枪,在你最寂寞时响起.

牵挂是成长的阶梯.当我们在年幼的时,不晓得什么是牵挂;长大了,懂得了牵挂原来是一种高尚的情怀,一种思念之情,正如说:人非草木,孰能无情谁没有自己所牵挂的东西呢

牵挂是一种心灵的寄托.人虽在此地,但心早已在思念远方的人身上.

牵挂是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,但足以挡住寒气.

牵挂是一部心灵上的手机,联通你我.

牵挂为话题的高一作文3

牵挂是一种思念，是一种情怀，是想念的牵连。——题记

牵挂有如高飞的风筝挣不脱的线绳，牵挂有如鞋底永远也磨不断的密密的针脚。牵挂可以是一杯浓郁的感情琼浆;是一句依依惜别的祝福;是生活中需要经历的酸甜苦辣。为生活添上一抹浓重的色彩。

风筝飞得再高，也有线绳的牵挂，最终挣脱束缚的风筝随风越飞越远，线头望穿千里也看不到了他飘落的地方。后来风筝会慢慢坠落，降下了多少来自远方的牵挂。线断了，想念不会流逝，那份牵挂的联络不会断。

“儿行千里母担忧”，油灯微弱的光中微微闪动着游子的惆怅，母亲密密的针脚，接紧了远行的担忧与牵挂。那缝了又缝的针脚，即使历经千山万水也不会挣断。相隔千里，牵挂是人与人之间没有杂质的信任和情感。不论相隔多远，有了情感的牵挂，就不会有淡忘和生疏。那是慷慨的给予，无私的奉献，是深深的祝福，默默的祈祷。一句简单的祝福，一声淡淡的问候，都是情感的连结，让两颗紧紧牵挂的心，不曾走远……

有了牵挂，便有了感情的寄托，人生才会多彩。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是满溢乡情的牵挂;“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是牵挂的缺憾;“愿君多采撷，此物最相思”是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂的蕴含。

若没有牵挂，就不会有情感的寄托，生命中也不会焕发出生活的光彩。情感的牵挂，是灵魂的絮语，是心灵的对白。牵挂，是一种思念，一种情怀……

曾几何时，家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久，牵挂着游子的归心;曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久，牵挂着身处困境人的心;曾几何时，希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众牵挂;曾几何时，也许没有的东西，仅仅一种信念，就有人舍得一生为之牵挂;曾几何时……

何为牵挂?

牵挂是“遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的离情。

牵挂是“十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”的无尽忧伤。

牵挂是“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。

牵挂是“风一更，水一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的无奈与惆怅。

牵挂是唐玄藏历经九九八十一难，九死一生还依然向前的坚定信念。

牵挂是鲁迅毅然入下手术刀，举起看似无力的笔杆的坚定。

牵挂是大雪封门，举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。

牵挂是春节的饺子，元宵的汤圆，十五的月饼和跨越千山万水，无论秋冬春夏的短信和电话。

牵挂是余光中那一枚小小的邮票。

牵挂是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。

牵挂是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》

牵挂是那种乡音，那种乡情。

可又有多少人在多长时间之内会想起心中的牵挂呢?

你是否牵挂离家在外的亲人?你是否牵挂清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否牵挂曾经牵挂曾经教育过你的哪怕只有一天的老师?你是否牵挂在境外传递却屡遭侵扰的圣火?你是否牵挂……

牵挂是藏在心底的爱，请不要让它成为“曾几何时”的记忆。让我们铭记心中的那份爱，铭记心中的牵挂!

一阵思乡的情怀过后，又迎来了国庆长假。凉爽的秋风拂过游人们的脸颊，泛黄的叶子飘落在大地，一切的景致都好到了极点。早晨，当第一缕阳光透进窗户撒到床前，我便揉了揉惺忪的双眼，换上出游的衣服，一切准备妥当后，我应邀来到亭林公园，和秋天约会。

远远地，公园里飘出一阵清香，一阵飒爽的秋风吹过，落叶飘飞，裹挟着那不明的香味，让人如痴如醉。走进园内，那香味更浓郁了，“看啊!”我惊喜地叫起来，原来远处有几棵桂花树随风摇曳着它们婀娜的身姿。

秋天仿佛敬了我一杯陈年的波尔多红酒，入齿留香，回味无穷。

落叶纷纷，点缀着已是一片萧瑟的大地——草儿无精打采地缩着头，干瘪瘪的身子仿佛一阵微风就能将它连根撩起。落叶小心翼翼地将它遮住，一点一点，不放过任何角落。不一会儿，大地换上了一件雍容华贵的礼服，加上远处烈士陵园几棵青翠挺拔的松柏的装点，在阳光照耀下，煜煜生辉，闪着夺目的金光。

秋天画着浓妆，穿着优雅的长裙，多么漂亮的一位女子!沉鱼落雁，绝色倾城。她的一颦一笑，都让我沉浸而不能自拔。

瞧啊，那夕阳像是被革命烈士的鲜血染红了似的。我踩着枯叶，每一片都发出窸窸窣窣的声音，再看天上时不时有一群燕子，一两只鸦雀飞过，偶尔发出一两声鸣叫，像呼唤着未归的家人，又像应和着自己的同伴。无数的声音交织在一起，形成了一首和谐美妙的乐曲。

秋天点了一首婉转优美的音乐，衬着烛光，又有了许些悲壮。

残阳映红了农家的苹果，映红了硕大的石榴，映红了香甜的枣子，瞧啊，金灿灿的柿子像八月十五的灯笼挂满了枝头;密匝匝的葡萄像个大胖宝宝挂在藤条上荡秋千;大豆太胖了，撑得自己弯下了腰;玉米咧开嘴笑了，露出满口的金牙……这一切，在夕阳的映照下，显得似乎更加充满活力，充满生机。

秋天带来了一盘盘佳肴，与我共享。

哦，这一切的一切，多么美妙，在人们的欢声笑语中，我似乎领悟到了:没有革命烈士的舍己为人，血洒战场，哪儿会有如今举国欢庆，共享繁华，哪儿会有如此丽动人，如此绰约多姿的秋天?

[五年级作文题材

一家人出游，原本是坐的士的，但准备走时，父却说不要搭的士回去了，他想搭巴士。

我觉得很惊讶，的士比巴士好几倍了，这……

我不解地问他，他笑着对我说：“我好几年都没有搭过了”。

我忽然醒悟了，父一直是自己开车的，也没有坐过几次巴士，他想找回自己的青春，回忆呀！

我开始不去阻止他的一个小心愿。

没有一个人会明白父的，他现在是寂寞的。

车来了。

父笨拙地上了车，左看右看，找了个位置坐下了，一切都显得新鲜。

车，徐徐地开动了。

父一直都看着车窗外的灯红酒绿，周围的黑暗与黑暗中匆匆行走的人，眼睛一直随着车窗外的事物，沉默不语，无言。

我偶然发现父的手在抖动，我猜，他可能想开车了吧。

父一直占有司机的位置，不知作为乘客，他又有什么心情。

他一定在苦苦追寻以前回忆，我想。

夜，开始寂寞，一切都随父的寂静而沉默，似乎每一个人都在维护这种温柔的沉静。

车，到站了。

父小心翼翼着，吃力地下车。车在他的目光中消失了，一点痕迹也没有，似乎从未发生过。

父，一直沉默着。我问他感觉，他一楞，接着告诉我：“很好”。就在那时，春天和阳光也来了，父的笑，很Warm（温暖）

……

[以爸爸的心情为题材的作文

牵挂是一种焦虑、痛苦而又无奈的感觉，每个人都有过牵挂，而此时的我也正处于对宠物的牵挂之中。

我因事离开家已经两天半了，可我的心却一直悬着，放不下。我一直在想：我的贝贝不知怎么样了？有时，我坐在床上，呆滞的目光望着窗外出神时，天空中便仿佛出现了贝贝的身影……

贝贝是一只可爱、活泼而又有灵气的小花狗，是我在宠物市场上买的。我一直照顾它，对它生活的照料可谓是无微不至。可此时我却远在外地，心里很不安。不知它怎么样了？有没有人管它呢？尽管我走时让爸爸妈妈帮我照顾它，可是爸爸妈妈工作那么忙，怎能照顾好它呢？要是没人照顾它，它会怎么样呢？一定很不高兴，也许还会饿瘦了呢。再者，贝贝一直都是我喂养的，别人喂食它吃不吃呢？唉，真没办法。

一想到这些，我就吃不好，睡不着，甚至有时连做梦都会梦到贝贝，我感觉到这几天真是度日如年啊！我多么希望现在就坐上火车，回到家里好好看看我的贝贝呀……

又过了两天，终于到了回家的日子。

我一下火车，飞奔至家中，一看，家里一个人也没有，贝贝也不知哪儿去了，我的心一下子又悬了起来。

我急忙去奶奶家，刚到门口，我的贝贝就一下子冲了出来。

我忙放下包，将贝贝紧紧地抱在了怀里，眼里涌出了晶莹的泪花。当我把贝贝放在地上时，我发现它眼里也闪出了泪花。看来贝贝也是在想我的，我帮它擦去泪水，它向我友好地叫了两声，我的脸上露出了幸福的笑容。

[我对宠物的牵挂作文

An arguement subject must be arguableg—that is, reasonable people will disagree over it and be able to support their positions with evidence.

一个议论文的题材必须有辩论的余地，也就是说，理性的人会对题材持不同的意见并能够用论据支持他们的立场。

Conceiving a thesis statement 构思

The thesis is the main idea of your paper. In an argument the thesis statement makes the claim that you want your readers to accept or act on.

论点是文章的主要观点。在议论文中，论点陈述句做出论断，请读者接受论断或采取行动。

Analyzing your purpose and your audience 分析写作目的和读者

Your purpose in argument is, broadly, to engage readers in order to convince them of your position or persuade them to act.

议论文的目的一般是要使读者信服你的立场或说服他们采取行动。

2月18日，八一电影制片厂带着最近拍摄的重大革命历史题材影片《血战湘江》来到陆军第六十五集团军“红一师”举行放映活动，在官兵中引起强烈反响。陆军第六十五集团军政治部主任叶青、八一电影制片厂生产部主任李天印及河北省委宣传部秘书长史建伟、张家口市委常委宣传部部长李莉等领导一起出席了放映活动。

《血战湘江》塑造了以毛xx为代表的红军领导人的光辉形象，深刻揭露了“左倾”错误给红军造成的惨痛损失，生动反映了红军将士特别是34师官兵顾全大局、勇于牺牲，奋力掩护中央红军渡过湘江的英雄事迹。

“红一师”具有光荣革命传统，不论是战争年代还是和平建设时期屡建功勋，著名的“大功三连”就在这支部队。春节前，习主席视察陆军第六十五军集团军时对这支部队给予了高度称赞。82年前，“红一师”将士参加了决定中国命运的湘江战役，82年后，官兵们又协助八一厂参加了反映湘江战役的影片《血战湘江》。该部某炮团政治部主任周宇说：“让我们红军传人在影片中还原这段英勇悲壮的真实故事，是对我们最好的传统教育。”

放映中，官兵们一直是在兴奋、感动中观看的，不少人不停地抹着眼泪。放映一结束，导演陈力和演员王霙、徐箭、孙维民等与官兵们现场交流。博士教导员孟非凡说：“看了影片《血战湘江》，使我们对习主席提出的革命军人要‘有灵魂、有本事、有血性、有品德’有了更深刻的认识。”习主席视察该部时曾组织战士召开座谈会的排长赵斌说：“影片充分揭示了什么是大局意识、什么是核心意识、什么是牺牲精神、什么是干部的表率作用，让我们从中很受教育。《血战湘江》就是对习主席要求的生动阐释，我们要把影片作为学习长征精神的生动教材。”“大功三连”战士刘冠华说：“看了影片，我们感到今天的幸福生活确实来之不易，是先辈们用鲜血和生命换来的，我们必须百倍珍惜，做好老红军传人，为“大功三连”增光添彩。”红一师的官兵们纷纷表示，当前军队正在进行体制改革，我们要以先辈们为榜样，发扬红34师英勇牺牲的大无畏精神，积极拥护改革、支持改革、投身改革，在强军兴军的伟大实践中作出新的成绩，交出优秀答卷。

八一厂把学习“红一师”好传统、好作风作为这次放映活动一项重要内容。利用晚上时间，专门组织创作人员参观了“红一师”史馆，并与官兵们进行座谈，重点学习了“大功三连”的先进事迹。著名导演陈力说：“参加这次放映活动很受教育，这既是一次灵魂的净化，也对今后创作反映部队官兵生活题材的作品很有帮助。”

河北省委对影片《血战湘江》高度重视，省委常委、宣传部长田向利亲自派有关领导参加影片在“红一师”的放映活动。同时，田向利专门向省委书记赵克志作了汇报。赵克志当即指示有关部门迅速联系八一厂调看影片《血战湘江》。最近，河北省委将对影片《血战湘江》在全省宣传发行工作做出部署。

负责影片《血战湘江》宣传发行的北京亚细亚影视制作发行有限公司，为这次放映活动作了大量的服务保障工作。安徽影星银幕厂连夜赶制了一块10米长的大银幕，厂长苏演亲自带车从安徽专程送到放映现场。

牵挂，是一壶水，即使凉了，那份温情仍在；牵挂，是一根细线，多远的路程，却拥有扯不断的感情；牵挂，是一部相张，联系我们的爱，收藏我们的亲情。

牵挂是一份最真实的感情。

我父亲长年在外工作，这使我们的联系常常有诸多不便——我们俩的空余时间总是不在一起。他没空，我有空；我人空，他没空。这使我更想念我的父亲。

一星期的几个电话，都在父亲的深刻“教导”中过去，无非就是要我注意身体，好好学习之类的话语。但我是那么清晰地了解，父爱是山，它是深沉，他也是深沉的。如此，不像我的母亲，絮说的事情像一团团天空中的云彩——我是被包围在其中的。我也明白，父亲也有女性最温暖细腻的一面——母亲对我说的很多话其实都是替父亲转告的。

我亲爱的父亲，我永远都不会揭穿您的善意，让我们一起偷藏着这个大家都知道的秘密好吗？

父亲对我的牵挂，是秋天的枫叶，枫叶不记得东西，在我的今生是那么难忘……！

父亲的身体不是很好，现在又长年在外，没时间好好打理一下。我心疼父亲，可他总是很无所谓地笑着说，这有什么的，你父亲可是很厉害的哟！然后总是孩童似的微笑，一掠带过那话题。他的身体总让我那么担心，我的母亲也是如此。父亲，您现在在外地，那里的气候您还适应吗？一定要注意身体。我对父亲的牵挂，是春天开放的花儿，谢了，我忘了，可灿烂却永远藏在父亲的心底……

想着我们那次难得的一起购物，他的左手和我的右手提满了东西，却很自然地把空着的手拉在一起的时候，我才猛然意识到，我们用一只手承受全部力量，是为了空出另一只手来相牵相依。

我们牵着的是那份剪不断的挂念啊。

牵挂，是魂牵梦绕的思念，刻骨铭心的惦记。牵挂，搅动着情感的心弦，心绪的波澜，丰富生活的酸甜苦辣。牵挂蕴含着幸福温暖，激动喜悦，也蕴含着释然畅怀与舒心满足。

牵挂，犹如明静的天空，广袤无际，博大深遂，犹如青山中的汩汩清泉，澄澈晶莹，欢快开怀。牵挂，如淅淅沥沥的春雨，滋养出油油绿草，艳艳鲜花，孕育出繁华似锦、五彩缤纷的世界，使生活绚丽多彩，生机盎然，充满浓浓的亲情与温馨。

理解牵挂，品尝牵挂，来自真切的感受与经历，来自心灵深处的惦记与思念。

女儿外地读高中，独自一人奔波于学校和家之间。功课很重，每天天不亮草草吃些便饭就往学校赶，中午匆匆忙忙，只做些简单的便饭，晚上回家已是很晚，忙着作业复习功课，很是辛苦。女儿认为自己的生活很轻松充实，我总是放心不下，女儿倒不以为然“我很好，一点也不累，能照顾好自己，放心吧”，话虽如此，可心中总是七上八下、忐忑不安。

女儿初中以前一直在自己身边，大事小事的要人操心，可现在独自一人在几百公里之外，无依无靠，很是牵挂。幸亏电话方便，隔三差五联系，但电话和见面还是不一样，顺利接通心情释然，有时手机没电或是没带手机无法接通，总是心神不安，坐卧难宁，那种焦虑烦躁、担心恐惧强烈的缠绕着自己，直到电话接通才算如释重负，石头落地，长长的舒口气。

每次接通电话，听见女儿的声音，是那样的满足陶醉，兴奋喜悦，有1种发自心灵深处的释然与轻松。女儿的电话，是种安慰，是种幸福，蕴含着浓浓的醇香与欣慰，这也许就是杜甫说的家书抵万金的感觉吧。

牵挂，岁月的礼物，生活的积淀。回想自己不识愁滋味的少年，海阔天空，无牵无挂，不识亲人牵挂为何滋味。历经世事风霜雨雪，天马行空的旷达驰骋后，才渐渐陶洗掉浮躁与唯我的泥沙，沉淀下宁静与平和，恬淡与自然，理解了真情，理解了关心和体贴，也深深理解了妈妈当年的牵挂，那其中的苦涩和甘甜现在不知不觉的细细品尝。

自己上高中时一2个月不回家，大学时半年也未写一封信，当时海阔天空，自由独行，理所当然地没有任何牵挂和思念，更不会体会到妈妈关爱的感受。偶然的一次，因为一些事给家里写了一封信，稀稀松松几行字，妈妈如获至宝，放假回家时妈妈还谈起收信时的激动与喜悦。当时我心不在焉的听着，就象一阵风拂过，习以为常的没有任何理会，不知妈妈说了些什么，一点儿未往心里去。

直到自己成家，也未理解牵挂的甘苦，依然天马行空无牵无挂，广宽天地自由驰骋。一次出差外地，一切都很顺利开心，给家打电话报平安早就飞到九霄云外了。偶然一次开机，来了电话，爱人说不完的焦虑担忧，好像我走失一样，那份喜悦与埋怨至今难忘。后来他出差常常是每天1个电话，甚至几个电话，谈起见闻的新奇感受，叮咛嘱咐不断，独自在家的我心里暖融融的，品尝被人牵挂关心的喜悦与踏实，幸福和甜蜜。

经历感触，深深理解了牵挂。

牵挂是对亲人的关心与思念，奉献与体贴，凝聚着浓浓的亲情、深深的眷恋，释放着欢快的乐章，迷人的芳香。

有了牵挂，就有了心的依靠，心的寄托。无牵无挂，如断了线的风筝，飘飘荡荡，任意东西，亦如[WWw.niUbB.Net]无垠的沙漠，荒芜干涩，沉闷寂廖，缺少生命的色彩与活力。

牵挂是脉脉亲情的纽带，温暖幸福的维系，它如丝丝红线，连结着暖暖的情感，浓浓的、静静的，丰富着生活，充实着人生。

亲人的牵挂，无私无利，无欲无求，凝聚着关爱，钟集着喜悦，营造出宁静安详、和谐美满的港湾。铭心的牵挂，温暖着心田，输送着温馨与快乐，成为开拓驰骋的动力，旺盛生命的加油站，成为舒展身心，净化心灵的疗养室。

懂得牵挂，懂得真情，理解他人，尊重他人，以己及人，老吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼，想他人之牵挂，想他人之亲情，关心爱护他人。

一条河静静的流淌，穿过岁月的风。天空传来悠扬的琴声，是谁的芊芊素手穿越时空为你梳理心中的忧伤？宁静的村庄响起古老的童谣，你抬头 遥望，家乡就在你的眼中。望断南归的双栖燕，家乡安静的田野凝聚在你思念的笔下，你多么渴望能够羽化而去，随九月的风一起高高飞扬，回到你魂牵梦绕的家乡。

你其实是脆弱的，如你笔下这些伤怀的安静文字，它们如精灵一样飘飞在你的天堂。在里面你也是快乐的，你可以在文字里面自由往返于梦中的家乡，甚至可以像孩子一样跳跃着奔跑，想象广阔无边的蓝天，丰美的草原。

你在时间的草原上赤足奔跑，在梦的家乡种下一株开花的果树，为所有爱你的人和你爱的人许愿，并原谅那些曾经深深伤害过你的人们。生命如此地短暂，你高贵的灵魂不需要永忆住怨恨和不满，你需要给自己一个感动的空间，使生命更加丰满。你以文字书写自己，以一颗真诚的心目睹世界的改变，你更像是智慧的苦行者，来这个繁乱的世界潜心修炼，等待满树的果实，挂上秋天的枝头。

首先很感谢格瓦拉旗下新放咉，提前观看了青春电影《六弄咖啡馆》。主要讲述男主小绿(董子健 饰)和女主心蕊(颜卓灵 饰)之间一场真挚却无奈的青春爱情故事，以及距离对爱情的考验，同时关注年轻人对待成长和人生的态度。

看完电影感觉又回到了那个青春年少的时代，

小说真的是源于生活高于生活，作者适可而止，但我却做不到，收心回来，或许我的心真的随着故事里的主人翁一起“掩埋”了吧。

人生，像走在一条小巷中，每一弄都可能是另一个出口。也可能是一条死胡同。该是结束的时候了，该是说再见的时候了，再见，我的青春

自从进入初中，我一家三口(爸爸在外务工)便离开了温暖的家，在集镇上租住了一间房子。面积小不说，最可恨的是隔壁的棋牌室，半夜轰隆隆的吵翻天。这让我更怀念那曾经安适的家。家呀!家呀!我什么时候才能与你拥抱呢?

夜色如水，我躺在床上，眼前仿佛又出现了家的影子：宽敞的房子，大大的床，安静的书房，还有那美丽的后院……不知不觉我仿佛正奔跑在蜿蜒的小路上，绿绿的树，青青的草，芬芳的泥土气息。不久，那熟悉的楼房就出现在我的眼前。我小心翼翼的打开大门，悄悄走进去，家里灯火通明，我的心也无比温暖。我轻轻打开电视机，那久违了的卡通人物围着我又蹦又跳。妈妈在厨房忙碌着，饭菜的香味飘过来。弟弟从房间里钻出来，扯着我的衣服往厨房跑。接着，爸爸也回来了。好久没有全家人一起吃团圆饭了，好久没有吃到自家园里的蔬菜了，好久没有这么心情舒畅过了，我高兴得呵呵大笑关于家的牵挂作文关于家的牵挂作文。

“铃铃铃……”我生气的拍停了响铃。这该死的闹钟，怎么偏偏这时候响起来?唉!也怪不得闹钟，该起床上学了。无助的我懒洋洋的穿衣、刷牙、洗脸，可水龙头被冻住了。真讨厌，这是什么破地方?要是在家里多有趣，水缸一定也结冰了，晶莹剔透，让人心醉，还有破冰的声音是多么的清脆悦耳。唉!家啊，家啊，我什么时候才能与你拥抱呢?

我不是诗人，但也想吟诗一首：家是水，我是鱼，水干涸，鱼梦碎;家是阳光，我是花，阳光现，花灿烂。愿头顶上的启明星将我的问候捎回家吧!

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

寂静的夜晚，月光如银；星星闪烁。在这样的夜晚，伴着柔柔的思念，心情格外的美丽。美丽的思念，一地的静谧。一种灵动在空气中四处流溢，穿过心情的温柔，牵出万般的思绪。一种美妙的滋味徘徊许久，飘散开来；心里会悠然的想起对你的思念和品味……

思绪飘过心情。心间，美丽的思念就长了翅膀；飞翔着一种缠绵，渴望着一种温柔。月光如银的夜晚啊心中流淌的不只是思念，还有对你刻骨铭心的温情……

一种快乐，一种欣慰，交替在空气中碰撞；瞬间，撞击我心灵深处的柔情和温馨。有时候；美丽的温柔就会让我有一种想倾诉的冲动，不管怎样也隐藏不了我内心深处对你的那份爱和牵挂。我真的把对你的爱放在手里边，把对你的爱刻在心窝里，无论经过怎样的沧海桑田，永不改变……

心情随着思绪慢慢飘散开来。触及我们的从前和现在，一种幸福的感觉荡漾在我的心田。思念不尽，还有一种甘甜萦绕在我的心里面。缠绵无尽的温馨。思念着我深深的爱恋，你是永远也走不出我的视线，因为我已经把你放在我的心里边，享受着你的点点滴滴。美丽着我们的美丽。

你是我生命中的海，那一片蔚蓝，始终魂牵梦萦着我的心，你已在我的生命里，占据了我所有心灵。那里已经没有半点空间可以容得下其他了。

花开花落，春去春来。四个年头的每一个日子里，我们把爱一点一点的积累。一点一点的享受。一点一点的珍惜。当你慢慢走进我生命的时候，就注定了我永远为你守候着这一份永久的思念，和唯一的爱。

[那个牵挂的你的作文