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六年级作文老师我想对您说精品20篇

像辛勤的园丁让我们更好的老师很美;像梅花一样奉献自己装扮我们老师很美;像智慧神仙一样无尽地传授知识的老师很美。下面是小编为大家整理的是我心目中最美的老师作文的内容,欢迎阅读!

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我的老师六年级优秀作文

全文共 551 字

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光阴似剑,日月如梭。一下我就上六年级了,有先事会想像橡皮擦错别字一样的忘记,但有件事我忘也忘不了,那就是我上幼儿园时的老师(名字我忘了):

那年我刚上幼儿园,第一次走进那个陌生的地方,心中免不了有一丝好奇。妈妈告诉我说:“这是幼儿园。”我不懂幼儿园是什么地方,但我看到了很多小孩,我高兴极了,因为我从小就好动、爱玩。妈妈把我领到了教室,嘱咐了我几句,转身就要走。我拉住了妈妈的衣角,要跟她一起走,妈妈说:“你不能跟妈妈走,这里很好玩的,你走了其他小朋友要孤单了。”我开始哇哇大哭起来,其他被送到这儿的孩子也开始哭起来。老师把我们往教室里拉,让家长们快回去,过了一段时间后,我渐渐适应了幼儿园的生活,也交上了许多朋友。每天睡完午觉以后,老师都会给我们扎辫子(男生除外)。老师是负责我们日常生活的,她不高,眼睛像黑溜溜的“葡萄”一样。

那天中午睡完觉后,我感觉到头晕,无力。身上也滚烫滚烫的,但我没跟老师说,指导扎辫子的时候老师发现我的异常,陆老师摸了摸我的额头,很烫,又问了我感觉怎么样,说我发烧了。接下来,老师先打电话给了我的妈妈,然后一直不停的照顾我,给我喝水。我坐在小椅子上,看着老师忙碌的身影,我好感动。一会儿,妈妈来接我了,看到妈妈来,老师才松了一口气,放心了。

现在的我已经上六年级了,还是忘不了。

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篇1:老师我想对你说作文400字

全文共 413 字

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老师,我有一大堆心里话特别想对您。可是胆子小啊,不敢当面说出来,我只好写在这篇作文里了。

这个学期开学过了三周了,应该是放假太久,散了心,上课经常开小差,脑袋里想着其他的东西。老师问我问题,我支吾了半天,还是回答不上来,所以经常被您批评。我的作业没有认真做,会被您要求写反思,自我检讨,我特别难受。于是,我在心里骂我自己:“为什么我还要违反纪律呀。我在班里个头那么高,我总是犯错,丢不丢人呐!”后来这几天,我听见“检讨”这两个字,就感觉很害怕。经过努力,我慢慢地收心,开始认真听课了,学会控制住自己的情绪了。您也不用罚我写检讨了。

谢老师,说点其他的吧。自从您担任了我们班的班主任后,我们对您还不熟悉,但也认真听讲。后来,我们发现您上的课生动有趣,便很喜欢您,许多同学很乐意听您上课。虽然您对我们要求严格,有时还会和同学们开一下玩笑呢。

谢老师,我想对你说的话还有很多,我就不在这里一一写出来了。最后,我祝您身体健康,万事如意!

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篇2:给老师的一封信六年级

全文共 647 字

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敬爱的老师

您好!

谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间,我们就要升入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

老师,您教育我们:“时间就像金钱。”是呀,人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,“白发方悔读书迟,”有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。

您对我们说:“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。后来,他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗!

“人死,有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举,但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;只有我们快乐,才能充满生机;只有学到知识,才能充满色彩,才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此,我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少,事非经过不知难。”只有多读书,读好书。才能使我们终生受益。当今世上,需要很多有知识的人。有了丰富的知识,才能在社会上立足。我收获到了知识。

这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感谢亲爱的老师:老师您含辛茹苦的教育了我们,我深深感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。

此致

敬礼!

您的学生:__

20_年_月_日

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篇3:老师我想对你说作文800字

全文共 812 字

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尊敬的老师

您好!

自从我踏入校门的那一刻,我认识了一种堪比母爱和父爱的爱——老师的爱。这种爱既是来自朋友的关爱,又是父母长辈的慈爱,同时也是老师对我们严厉,渴望我们成才的爱。

古诗有云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在我们人生曲折前进的道路上,就有堪比“春蚕”和“蜡烛”的老师。您就像指引船舶前进的灯塔,就像燃烧自己点亮世界的蜡烛,就像辛勤培育花朵儿的园丁…

我想对您一句“谢谢了!”感谢您把青春献给三尺高的讲台,把青春献给一本本作业本,把青春献给一间间教室。倍伴着我们,自愿甘作陪衬花儿的绿叶。不仅交给我们系统的知识,还教会我们做人的道理和标准。正是您无私的奉献,无尽的帮助,谆谆的教诲,才使得我在学习和人生的错路上及时停住脚步,重新踏上正确的道路。

感谢您把我们带入知识的殿堂,让我们接触不同文化背景下的不同知识;感谢您无私的陪伴,当我们急需帮助的时候,提供正确的指引;感谢您朋友般的关爱,教会我们坚强,积极的心态,坚强的意志,永不言弃的精神;感谢您如母爱般的慈爱,在我们一次又一次面对失败难以振作的时候,是您一起陪伴我们渡过那黑暗的低谷,陪着我们一起伤心,流泪,同时教会我们承受的能力,面对的勇气以及自我突破的强者意志…

同时还要对您说一声“对不起!”年少无知的我们没少给您添麻烦,没少给您惹事情,没少给您不争气…在我们犯错的时候,不仅提出严厉的批评,您还用大海般的心胸一次又一次宽容我们。同时,您用自己的一言一行诠释着“为人师表”,为我们作了一个风向标,制定了铁一般的纪律,全新的行为准则,让我们成为一名爱国、遵纪、守法、尊师、敬老、勤劳、爱学习的好学生。没有您无尽的探索,无私的付出,不懈的努力以及无条件的相信,就没有我们美好的今天。

感谢您伟大无私的付出,使我们在学习的道路上保持定力,使我们在通往成功的道路上保持动力,使我们在人生的道路上不会偏离方向,迷失自己…

祝您

身体健康、工作顺利!

刘慧莹

201X年6月12日

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篇4:《老师我想对你说》

全文共 711 字

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敬爱的老师:您好!转眼间我们就要毕业了,在毕业之前我想给您说心里话。

您是我最敬佩的老师。记得有一次,您由于日夜操劳而病倒了,没能来学校给我们上课,但您依然时时惦记着我们。自己不能下床写信,就让女儿替您写了一封信给我们,并让声音洪亮的魏宇航读给我们听。您在信中说:“同学们,对不起,由于我身体的缘故,不能和同学们一起复习……希望同学们能自觉复习,争取期末考个好成绩。”听了您写的这封信,很多同学都留下了感动的泪水,您人虽然在病床,心却在我们身上。金老师,您真是位认真负责、关心学生的好老师啊!

金老师,您是我最喜欢的老师。课上,您用幽默的话语讲课,时不时逗得我们哈哈大笑。课后,您还教我们怎样朗读课文、怎样自学新课文、怎样写好钢笔字……现在,许多同学都按照您的方法,各方面的能力提高了不少呢!

金老师,您太辛苦了。您牺牲假期休息时间,给我们辅导作文;您忍受着慢性病的折磨,坚持给我们上课;您想方设法,为我们开展“快乐读书吧”等活动;您拖着虚弱的身体,陪我们跑操……您用实际行动诠释了什么是忘我精神,让我们懂得了“无私奉献”的真正含义。金老师,您太累了,请您多保重身体。

金老师,您教我们端正学习态度,踏踏实实做事,规规矩矩做人,认认真真学习,痛痛快快活动。您对每个学生都一视同仁,从来没有偏心过哪个学生,也没有亏待哪个学生。您对我们就像对待自己的儿女一样关心、爱护。您说您为我们付出多少都是值得的,只要我们有进步就是最好的回报。

光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活就要结束了。七月的风而把我们召唤,新的生活让我们向往。金老师,我一定会勤奋学习,将来成为国家的栋梁,报答您的教诲之恩!

祝您身体健康,工作顺利,桃李满天下,春晖遍四方!

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篇5:以]老师为话题的六年级作文

全文共 577 字

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是谁,在炎炎夏日里不停的奔波,辛苦劳作;是谁,在作业的海洋中奋力批改,却没有半句怨言;是谁,在课堂上滔滔不绝的述说着重点,尽管口已经干渴,却始终不喝半口水,怕耽误了时间;是谁,在生病了之后,却依然坚持来到学校,最然讲话声没有了往日的大声,却还是那么的铿锵有力。这个令人倾佩的人就是我们伟大的老师

老师,我想对您说:这些年来,您们辛苦了。是您把一张张还未脱离稚气的小脸逐渐变成敢作敢当的少年。把一双双充满泪水和对上学充满恐惧的双眼,变成了炯炯有神并渴望着智慧的双眼,这一切,都是老师您的的功劳。

老师,我想对您说:每当我看见您乌黑的头发中掺着几缕白发时,我的心,仿佛被针扎了一下。我们在一点一点的长大,而您,却在慢慢的老去。您把知识都奉献给了我们,我们在拼命地吸取您的知识。但是,我相信,不管过了多少年,您在我心中的容颜,还像以前那样光彩照人。

老师,我想对您说:您在我的心里,就是那盏路灯,照亮我的心房,却燃烧自己。老师,您在我的心里就是那只萤火虫,而我,则是那朵被你照亮的花朵。老师,您在我的眼里就是那抹璀璨的花火,而我,就是那个静静观赏你的人。

啊,老师,您尽管有着再多的负担,可您的背影却像往日一样挺拔,为的就是让学生有一个良好的精神状态。老师,您的恩情,我们这些做学生的无以回报,千言万语只化做一句话:老师,您辛苦了,我们已经长大了,不会再让你操心了。

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篇6:老师你辛苦了小学六年级作文

全文共 1605 字

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【篇一:老师辛苦了】

如果有人对我说你最想对谁说什麽?我会毫不犹豫的说:“老师,您辛苦了。”

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的思念;纺出我对您的感激;纺出我对您的敬佩;纺出我对您的赞美!

可曾记得,在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作业?在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食的备课?在我们遇到难题时,是谁不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误时,又是谁督促我们改正?是您啊,敬爱的老师!

有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己;我要说,照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道;我要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老。……

老师--一个多么伟大的字眼!您为了我们,默默无闻的奉献,不求一点报酬。

您,使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的好学生这其中,您费了多少精力,花了多少心血呀!

如果有人问我,你最崇敬的职业是什么?我会不假思索地回答:老师。

如果有人问我,你最向往的职业是什么?我会毫不犹豫地回答:老师!

如果有人问我,你长大想当什么?我会斩钉截铁地回答:老师!

是啊,老师--一个多么神圣的字眼。老师,我多麽想对您说:“您辛苦了! 【篇二:老师你辛苦了】

有一句古诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当读起这有名诗句,我都会想起我们可亲可敬的老师,他们就像蜡烛一样,燃烧自己而照亮别人。令我印象最深刻的是教数学的李老师。

屈指一算,李老师已经教我们一年多了。在他还没教我们班时,我们班数学成绩一直在年级倒数。直到李老师担任我们班数学老师后,我们的成绩突飞猛进,在四年级应用题比赛,我们的总成绩在四年级排名第二。这是李老师辛勤劳动的结果。课堂上,讲到例题,李老师却会用通俗易懂的方式讲课,书本上黑板的例题变得灵活跟生动,让我门更易明道理,加深记忆。李老师精彩独特的讲课方式使我们听得津津有味,原本不喜欢数学的我开始对数学产生浓厚的兴趣,于是我的成绩也从以前的不稳定到现在可以保持在90分以上。

我们的成绩有了这么大的进步都是和李老师辛勤的劳动分不开。数学离不开多做多练,李老师每天都不辞劳苦出不同类型习题给我们做,特别是口算题。以前我们班的同学口算老不过关,针对这一毛病,李老师每天都坚持出十题口算题让我们练习。所谓工多艺熟,现在我们班的口算能力提高了。

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。老师,当看到您的身影,我想说:“老师,您辛苦了。” 【篇三:老师你辛苦了】

9月10日,一个特别的日子,它是为我们亲爱的老师所特别规定的节日啊!

老师节的来临,让我回想起与都是相处的点点滴滴,心里翻腾着藏也藏不住的感激之情。都是是那样的平凡。可他却把祖国的花朵培养的那样鲜艳美丽,那样出众,那样光彩照人。

都是教导我们读书,都是告诉我们将学与乐视为一物,学习并不仅仅限于读书,但读书也确是人生一大乐趣,老师是你教会了我在学习中品尝乐趣,在乐趣中吸取知识。

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲,那么平易近人。在我第一次看到她时,她的亲切、平易近人,使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中,珍藏着一个微笑,望远滋润、温暖着我的心田。老师,是您教会我们做人,是您告诉我们宽容待人,善待他人。老师教导我们这些,是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在,朴素而大方的好人,人无完人,但要昼做到十全十美,令自己没有太多的遗憾。

老师,您那么辛苦,像蜡烛一样,默默地燃烧自己,直到耗尽自己毕生的心血,您对教育事业,对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。

在教师节这个特殊的日子里,老师,我真诚地祝您节日快乐,也想向千千万万像您一样的老师道一声:“老师,您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您:“感恩的心,感谢有您,伴我一生,让我有通气做我自己……”

[老师你辛苦了小学六年级作文

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篇7:我想对老师说

全文共 710 字

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还有一个多月就要毕业了,我们已经从一个个挂着鼻涕的的小屁孩儿变成了一位位懂事的少年。

在这里,我想你们道一声感谢。感谢你们教会我们读书写字;感谢你们告诉我们做人的道理;感谢你们不辞辛苦帮我们批改作业、 寻找题目。你们们为了我们,献出了自己的青春;你们为了我们,牺牲了自己的休息时间;你们为了我们,每一天早起晚睡,让岁月呢在你们脸上刻下了一道道痕迹。与你们在在一起的两千多个日子里,我们没有一丝不快,没有一点悲伤,因为你们是我们快乐的源泉。

就要毕业了,我们要离开你们去新的学校,去学习新的知识。我们是多么想快快长大,成为大人,可我们又是多么怕呀!老师,我们无论脏得多大,你们也要把我们看成天真无邪的孩子呀!

唐老师,您还记得您声嘶力竭为我们补奥数的情景吗?那是一个春天的下午,温暖的春风从窗户里吹进来,催动着我们的睡意,整个教室都显得死气沉沉。 您可不管这些,拿着奥数书,聚精会神的给我们讲奥数题。时间一分一秒过去了,您的嗓音变得沙哑起来,我们都知道您的喉咙有发炎了。我们听得更认真了。终于下课了,我愿意为您会在办公室好好休息一会儿,可是,您一坐下来,就给我们批改作业,我见了,鼻子酸酸的。

毛老师,您也一样为了学生,可以付出一切代价。最近,就有一件事真切地反映出您对学生的关爱。本周周三,杨屹哲在您的课上捣乱,您提醒了他几次,他都不听。恶人有恶报,不一会儿,他就开始头疼。您见了,停止了上课,对他虚寒问暖的,马上让他去了医务室,然后才继续给我们上课。

老师呀,就要离别了,我还有千言万语要对你们,但是,我最想对你们说的话是:老师,谢谢你们!为您会在办公室好好休息一会儿,可是,您一座下来,就给我们批改作业,我见了,鼻子酸酸的。

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篇8:老师,我想对您说作文500字

全文共 524 字

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老师,您知道么?有些事情,您的寥寥数语就可以注定了我们学生的结局;而有些事情,也是您简单的几句话就可以使我们学生在生活中的境况峰回路转。您所认为的习以为常,却对我们学生的生活起着至关重要的作用。所以,在此我真诚地想和您聊一聊。

就拿前不久的家长会来说吧。家长会的时候,您提出了不准回家看电视,尤其是不准看动画片的要求,全班家长多数是赞成配合的;导致现在多数同学只能抬头仰望着天空中的明月,低头感叹着与电视机的有缘无分。对此,我想提一点我内心的想法:首先,有节制的、适度的看一看有益的电视节目应该是无可厚非的。那些动画片也可以按年龄段的不同、各人所好、有选择的看一点,老师您认为可以么?

如果您是不愿意我们因为看电视节目而耽误时间,影响了成绩,那您就有点想的片面了。其实,适度的看电视节目非但不会造成您所预想的后果,反而能放松大脑,使紧张了一天的神经放松一会儿,缓解疲劳,不也是很好的嘛。

麻雀虽小五脏俱全,虽然我们是学生但是学习了一天也是有点压力山大的;所以适当的看电视节目放松一下还是可以有的,您认为呢?我的观点也许是片面的,如果是错误的话请老师指正;如果是正确的话请老师能让我们适当的看看电视节目放松心情。最后谢谢老师对我们的关怀和用心良苦,谢谢。

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篇9:老师,我想对您说作文700字

全文共 744 字

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老师,我想对您,您太辛苦了。您为了我们早日可以成才。您不顾自己夜以继日地为我们操劳;为了把我们带到知识海洋的彼岸,您呕心沥血,您是那么地可亲可敬。您为我们付出太多太多了,您有没有发现您的额头又多了几道深深的皱纹,头上又多了几根银丝。

老师,我想对您说,您也要多保重自己。我还清清楚楚地记得上次您带病坚持上课。那时您脸色苍白,声音嘶哑,豆大的汗珠不停地往下淌,左手捂着肚子,右手拿着书,身体下停地颤抖着,勉勉强强地讲着。当时在台下的我们听得是那么认真啊!老师,您知道吗?当时我的心绷得紧紧的,不敢朝您那儿看。担心您会坚持不住,又怕您病情会在恶化。您在讲台上讲着,那嘶哑的声音在我们听来是那样地哄亮。我是既担心又高兴,担心您会忽然倒下,为有您这样的老师而感到无比高兴。

忽然,“砰”的一声,您跌倒在地。我们再也忍受不了了,连忙跑上去把您扶起来,送到保健室,还劝您要好好休息。老师,您肯定不知道吗?当时我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛,我含着泪花回到教室自习。

教室静悄悄,忽然听到沉重的脚步声。那正是您,您带着病痛又来上课,您的脸色更苍白,声音更嘶哑了……但您哪有注意这些。放学了,您由于病得非常严重,您住进了医院。您知道吗?在您不在的那几天,同学们是那么自觉啊!教室总是静悄悄的,只听到喃喃的朗诵声。

老师,我想对您说,您就像那默默无名的小草绿化着祖国;您就像那坚固的桥梁,为人们通向对面的彼岸;您就像那冬天的枯叶,点燃自己为别人带来温暖……如果有人问我谁最无私,那我一定会毫不犹豫地告诉他是老师。

老师,我想对您说,放心吧!在您的精心指导下我们已取得非常好的成绩。但是我们一定不会骄傲的,因为您常教育我们“虚心使人进步,骄傲使人落后”等许多做人道理。老师我想衷心地对您说:“您真是个好老师。”

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篇10:老师,我想对您说作文350字

全文共 360 字

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敬爱的老师

您好!

有些话憋在我的心里好久,我曾几时想当面对您,可我又感到害怕,话刚到嘴边,又咽了下去。今天我要借着这封信,向您说说我的心里话。

老师我是一个可爱、活泼的男孩,有时也很调皮,惹您生气,但您知道吗?其实我是很爱您很尊敬您的。

记得有一次我考试成绩考了很低,才考了61分,我十分难过,像是有一朵乌云在我的头顶下了一场暴风雨一样。放学了,我的妈妈还没有来接我,突然老师问我:“你感觉你自己考得怎么样?”我结结巴巴地说:“不……不好”。您说:“没事我只是和你聊聊天儿”。之后又对我说了一系列鼓励的话,一次没考好没关系,对自己要有信心。我感动的不得了,下决心今后一定要好好学习。

您像蜡烛,无私地燃烧自己,奉献他人;您像园丁辛勤地栽培祖国的花朵;您像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。

您的学生:田昊然

2018年3月17日

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篇11:老师,我想对你说作文500字

全文共 494 字

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一转眼,我已经在新金童小学度过了四年多的美好时光。在这段成长的历程中,是俞老师给予我无微不至的关怀和爱护。老师,我想对你:“老师,我爱你!”

还记得那一天是作文节活动“我是超级演说家”的决赛,我入选了。经过了几天的背诵和排练,终于到了比赛那一天。可是,天公不作美,偏偏是在那一天,我生病了。

俞老师得知后,焦急地送我去医务处,知道我没发烧,并无大碍后,用信任的目光望着我说:“老师相信你能行!”俞老师依然决定让我不要放弃,因为,你相信我可以做到!于是,在你的鼓励下,我明白了你的苦心,知道了你对我的希望,懂得了你对我那浓浓的关爱!我明白了,我不能放弃,我不能退缩,我更不能辜负你对我的殷切期望!尽管头晕难忍,尽管全身微微发抖,但俞老师,你对我的一句又一句的鼓励,让我深受感动。老师,我爱你!

终于到了比赛的关键时刻,我不免有些紧张。俞老师,还是你,让我放松,为我加油鼓劲。我不由自主,眼眶模糊了……

我决定了,一定要发挥我的最高水平,因为我知道,我必须成功!终于,在我的努力与你的鼓励下,我获得了“最佳风采奖”!

老师,你对我浓浓的关爱我已完全接受并为之感动。请让我大声说一声:“老师,我爱你!”

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篇12:老师我想对您说作文300字

全文共 299 字

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六年过去了,老师在慢慢变老,而我们则变成了纯净清澈的细流。

老师,就像母亲一样细心照顾着我们;老师,就像辛勤的园丁,每天给我们浇水施肥,使我们开出五颜六色的花瓣,却劳累了自己。老师像母亲,给我们无私的爱,把所有知识传授给了每一个孩子,对每一个孩子都抱着希望。

老师您那日夜操劳的身影总在我眼前浮现,您改作业的样子,是多么认真啊!您把错误圈起来,并一题一题地改正,每当早上看到您浓浓的黑眼圈,我都不禁鼻子一酸。

当我们在熟睡时,老师您可能还强忍住困意,认真地批改着作业。我真想给老师端一杯热茶,帮老师捶捶肩膀,放松一下。

老师,您辛苦了!感谢您对我们的教育之恩,教会我做人,教会我知识,这深深的爱我无法忘怀。

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篇13:冯老师我想对你说作文

全文共 589 字

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尊敬的冯老师

您好!您是刚教我们三个多周的新老师,但是却给我留下了深刻的印象。您一头桔黄色带着卷的头发,常常高高盘起,可真漂亮!在第一次给我门上课时,您上课幽默极了,所以我们都爱上您的课。您自己戴着一个放大镜和一个显微镜,放大镜是照别人优点的,而显微镜是照别人缺点的。”您风趣的向我们说:“你们是想让我戴放大镜还是显微镜?”我们都说让戴放大镜和显微镜。您马上又说:“假如一直让我戴放大镜的话,如果光听好听的话,那你们一直慢慢的膨胀,最后就会变成日本的相扑,屁股后面还会长出一条尾巴呢!”逗的我们哄堂大笑。

还有一次,您问谁很勇敢?贺志昊站起来说:“我很勇敢,上一次,我和我的小伙伴们一起把一条蛇踩死了。”我们都说:“哇噻!”您又问: “谁能拔老虎的牙?”有一些人站了起来。您说: “刚才说能打蛇的那个小男孩上来。”贺志昊上了讲台,他说: “师傅们佩服,佩服。”然后鞠了一躬,又把我们逗笑了。

冯老师,您上课的时候是多么的认真,每次上课您课文读的很有感情,激发了我们对语文的兴趣,您上课的时候会在黑板上画一个很大很大的问号,假如有人答错了, 您会在问号的旁边画一个箭头,表示这在问号外面,假如箭头沾上了问号就是沾上了边,假如箭头在里面就是回答正确了,您会请那位同学把黑板上的这个大问号擦掉,可真有趣!

啊!冯老师,我最想对您说:“您辛苦了!

祝你身体健康,天天快乐!

20XX年9月18日

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篇14:描写我敬佩的老师六年级

全文共 1047 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛,是园丁,是宇宙中一颗最亮、最美的星星。时光飞逝,转眼已步入六年级,回首过去,多少恩师对我的谆谆教诲至今令我难以忘怀。其中,就有我们的语文老师袁老师。 "Spring silkworms to dead silk, wax torches become gray tears." The teacher is a candle, a gardener, the brightest and most beautiful star in the universe.EssenceTime flies, and I have entered the sixth grade in a blink of an eye. Looking back, how many teachers have made me unforgettable for my teachings.Among them, there is our Chinese teacher Yuan.

袁老师是一位对待工作认真负责的好老师。她有一双火眼金睛,批改我们的作业特别仔细。哪怕同学写错一个笔画,她都会发现并及时地向大家指出来。你看!只见她在黑板上工工整整地写了个“般”,说道:“右边的第二笔是横折弯,同学们看清楚了,可不是横折弯钩哦!”话音刚落,又走到写错的那位同学身边亲自教他书写。这就是我们认真的袁老师,小小的教室里,是她教会了我们写好那一撇一捺,是她把整个世界溶入我们的心灵。

袁老师,她不仅对待工作认真负责,还以身作则教我们做人的道理。你听!“中午来到教室,是阅读课外书的时间,你们干什么呢?一来到教室就说话,多影响别人看书!”原来,班里的汪悦和卓宇正说着悄悄话。走近再听,原来是汪悦在给卓宇讲解难题,看来袁老师误会了他们。

我心想:这件事肯定会不了了之,当老师的怎么可能会低头向自己的学生认错呢?出乎意料的事情发生了。当袁老师了解到了真相后,竟然放下老师的架子给那两位同学说了声对不起。看到这里,听到这里,你们是不是也觉得我们的袁老师很伟大呢?这就是我们真诚的袁老师,小小的教室里,是她用实际行动教育我们知错就改,善莫大焉。

袁老师,谢谢您,谢谢您在我们成长的道路上指引我们前进。您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。袁老师,您就是我心目中的好老师!

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篇15:《老师我想对你说》

全文共 318 字

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老师,我以前上课总是不认真,比如:上课插嘴,打扰同学,发出声音,弄得你上不好课,甚至拖堂,但是我每次犯错都让您操心!我曾记得您对我:“全部38位同学,你是让我最操心的,但你也是我对你最费心的其中一个呀!”有一天,晚上我想起了这句话,我想我应不应该让老师少操点心,少一个负担呢?最后我决定了——少让老师操心。

于是,我马上作出行动,上课坐好,上课积极举起手来发言,认真坐好功课。让老师心中我的坏印象全部都铲除掉,换上好的印象。我决心改掉从前的坏毛病,重新做一个让老师喜欢的我。

我虽然在您和其他教过我的老师中都觉得我是一个坏小子,我以前做错了很多事,但是我是可以做到像我们班的一些好同学一样,改过自新,我也会从你们的印象中变成一个好小子。

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篇16:我想对老师说作文开头

全文共 682 字

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敬爱的姚老师,您已经教了我三年了,转眼间我就要上初中了,今天,我鼓起勇气,向您这位看起来不会笑的老师几句心里话。

姚老师,您还记得那一次吗?

那天是星期一。下午,有同学们梦寐以求的体育活动课,预备铃一响,我们快速地站好队伍,飞奔向操场。有的人在绿毯上追逐奔跑,有的直接躺在了操场上,还有的同学坐在草地上静静地享受着午后的书香时光。过了一会儿,代课的曹老师还是没来,我们都尽情地放飞自我,开心得不得了。

可没想到,几分钟后,您来了。您紧绷着那张不会笑的脸,厉声喊道:“六(2)班的,都给我过来!”许多同学都慌了,可没办法,只好安静地列队集合。您发了火,大声叫道:“你们胆子可真大,马上都小升初了,还出来上什么体育活动课,都给我回班抄课文去!”您喊得太大声了,整个操场的人都把目光齐刷刷地投向了您,我们也只好沮丧地回了班。

姚老师,如果这件事情您记不清了,那下面这件事您一定记忆犹新吧!

五年级的教师节,您同往年一样,一上午就收了一箱子花,上午我忘带了,可等我下午来到办公室的时候,眼前的一幕让我怔住了——办公室的门口,有几个超大号的垃圾袋,那里面放满了我们教师节送给您的花,我们带着一份敬意送给您的花,您居然就这样扔掉了,那上面还有很多个性化的寄语呢,你应该连看都没有看一眼吧!

我关上了门,咬着嘴唇,揪着衣角,一滴一滴的泪水滴到了新买的鲜花上……

姚老师,您占用了我们的很多课余时间,来让我们学习语文,我知道,您是为我们好,可是我们毕竟还是学生,要注重劳逸结合,应该德智体美全面发展。再者说,教师节时我们给您的一片敬意,您为何不能珍惜一下呢?

姚老师,请您听听我的心里话,好吗?

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篇17:老师,我想对您说作文600字

全文共 700 字

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星期一下午,我吃过饭闲着无聊,就跑去足球场踢球。不痛不痒踢了一阵球后,忽然想喝奶茶了。正好一个走读的朋友在跑道上练习跑步,我就跑过去和他打了个招呼,借他的手机登了一下QQ。点开了班群一看,得知班长正在附近家里吃饭,我就发语音让他帮我带杯奶茶回来。完,就把手机还给朋友了。

到了晚上,田老师您把胖墩林子越叫去了办公室。过了一会儿,林子越一脸淡淡的忧伤走了过来把我也叫去了办公室,我顿时一脸懵。

到了办公室,田老师您笑着对我说:“带了礼物来了?”我又一脸懵,问了一句:“什么礼物?”我说完这句话以后,田老师您拿出了一部手机,我看了看,这不是林子越的手机吗?什么时候乾坤大转移了?田老师您点开手机,一段熟悉的电话语音响起。那不是我吗?顿时就慌了,因为这段语音,正好是我今天下午发的。随后,我“急中生智”,找了一个借口,谎称我的QQ号给别人盗了,然后又说了有人利用一些软件把我以前的录音给录了下来,才会有这样的语音,虽然这个借口听起来十分的扯,但是,我还是厚着脸皮把这个谎给编了下去。田老师您当然不信。

到了晚修最后一节课,田老师您再次把我叫了过去,拿出一本周记给我看,我发现这本周记是班长的。他写了我的一些事情,也说出了他的心里话,那一刻我感触很深,有种想哭的感觉。我最终还是说出了真相,田老师您没有大发雷霆,而是和蔼地告诉我,都初二了,该懂事了,我觉得您揍我一顿我应该更舒服一些。

田老师,我知道我基础差,学习兴趣不浓,总想通过其他渠道打发时间。您告诉我,学习永远不晚,还拿“师旷论学”的故事劝诫我不可荒废时日,虚度光阴……

田老师,我想对您说,我错了!以后会把主要精力放在学习上,争取不断进步。谢谢您!田老师。

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篇18:老师我想对你说作文

全文共 536 字

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我想对你,我一开始来到这个学校时,就是您当我的班主任,我听同学说,这个班是以前全校最乱的,没人敢接手,是你把这个班接下来,并管理的如此好,我就从心底敬佩您!

对于老师您的淳淳教导,我更是心存感激,从初一到现在一直都是您担任我的语文老师。您真诚的、负责的教育我,将自己的知识传授于我,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是天底下最光辉的职业,蜡烛虽燃尽了自己却点亮了别人,春蚕牺牲了自己,却给人留下了美丽,老师呕心沥血地培养下一代,默默地奉献着一切,不求人们的感激,但求内心的宽慰,我知道,教师这个职业等于是全天制的,白天为我们上课,晚上,为了我们明天的学习,您还在“挑灯夜战”吧!老师,我想对你说,您辛苦了!您拥有一颗无私、豁达的心。您待我如同慈母一般,给我一种温暖的感觉,在你的课上,我学会了许多做人的道理。睿智的话语总会让我茅塞顿开启迪我对人生有所思考。

“六一”那天,您又精心的为我们布置:选歌、排练、站队形。这一个个内容全是在您的手把手教导下完成。最终“皇天不负苦心人”我们获奖了,作为老师的您,默默地为我们做了许多的事,没有丝毫的回报,可您依然很高兴。在您?中,我们或许就像您的孩子一样,也经常给你添麻烦,希望您能原谅!

祝您:身体健康、万事如意、快乐充满心田。

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篇19:六年级家长会老师发言稿

全文共 1047 字

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各位家长朋友:

大家好!

首先,我对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的都非常关心孩子们的学习,因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会,表示感谢!望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地,要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动,也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样,也是以提高学生整体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课教学同样既要传授知识,也要育人,既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感,提高他们审美能力,陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展,因为它是“视觉艺术”,能使得儿童脑、眼、手并用,因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥其潜能与个性,培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育,不单纯是绘画技能的训练,而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家,更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想,是个极大的认识误区。

这学期已过半期,而从同学们的表现来看,我认为同学们的美术根底不错,还有很大的提升空间,美术是一门艺术,可以培养兴趣,希望以后有兴趣的同学的可以学画画。

下面我来谈谈今后我的工作设想:

1.潜心研究教学方案,通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2.实事求是,开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。

3.在“趣”中提高学生的绘画技能,因为只有对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

谢谢大家!

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篇20:老师我想对你说作文600字

全文共 671 字

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一日之师,终身为父。

——题记

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。四年级,正是承上启下的一个学期,今天这个班,有多少个插班生和分班组成了“四氏集团”,这是给我这个转校生最好的机会。而这使我们的背景越来越复杂,水平像威蕤的野草参差不齐,慢慢地,我们知道,这几位老师才是高人。从那时,我就相信,我们一定会以“史为鉴可以知兴替”,一定会进化成为一棵棵橡树。

终于在今天,踏上了六年级,第三年了,老师们一点儿也没变。就我们班主任语文老师,在我们面前,老师的形象都是文绉绉的,总是言之凿凿地对我们说着“态度决定一切”。我们也不会觉得老师很唠叨。在语文老师的带领下,我们不仅成绩是佼佼者,并且在她的带领下,我们学会了吟诵。自打上了高年级之后,在刘老师那里学会了很多本领,也是像纵横家一样东奔西征。在学校、市里,全是硬碰硬,学习靠学,上了台就靠嘴了,有能耐的,吃荤,站在舞台上,亮堂;没有能耐的,吃素,靠边儿呆着,发蔫。名气大了,台下的人像见皇上。终于,在语文老师的带领下,马上就要毕业离开学校了,到时候无论走到哪儿,都是人上人。这都要感谢刘老师,谢谢您老师!

老师,您是文艺界的一名小卒,教室是战场,粉笔是枪,把热血洒在学生身上。可以自诩的只有我们。这些老师没有英雄豹眼虬髯的威风和韬略,也没有沉鱼落雁之貌,闭月羞花之容。却比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是,现在也是,将来更是。希望我一生记得她们,敬仰她们,能在有一天矢志报国之时,想起她们,默默地说:“使历史仍然进程的老师们,还在我心里”。就是她们,如同天上的繁星,点亮了世界。

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