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什么的话童话作文(推荐20篇)

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节以下是小编为大家分享的一些什么的话童话作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你们喜欢。

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写童话的作文

全文共 518 字

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“当当当,当当当”森林里这几天热闹极了,动物们都穿上了漂亮的新衣服,向每家每户传着喜报。原来啊!森林大会要开始了。

森林大会是这个森林一年一度的欢庆节日。每当到这天,动物们都会聚在一起,吃喝玩乐,可高兴了。你看,大家都在准备呢!

终于,森林大会到了。

这天,大家都打扮得漂漂亮亮的,森林里的居民都来了。你看,有小鸭子,小兔子,孔雀等等。正当大家高兴的时候,小猪来了。小动物们纷纷议论,有的说:“小猪怎么也来了呀!”有的说:“它脏脏的,像个泥娃娃。”还有的说:“真扫兴啊!”

森林大会真热闹啊!大家烧烤,看戏,高兴极了。正当大家开心的时候,意外发生了。小鸭子一不小心掉进了一个洞里,它大喊救命,小动物们都凑了过去。这个洞可真深呀!怎么办呢?小动物们都害怕极了,像热锅上的`蚂蚁一样急得团团转。

忽然,小猪站了起来,说:“大家不要着急,我有一个办法,我们把水倒进洞里,等水满了,小鸭子就会浮上来了。”大家半信半疑,就把水倒了进去。不久,小鸭子的头探了出来,大家高兴极了。小鸭子羞愧地低下了头,向小猪说:“对不起,我刚才还嘲笑你。”小猪笑了,说:“没关系。”

这一次森林大会让小动物们明白了一个道理:一个人的外表并不是最重要的,只有内心的美,才是最棒的。

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篇1:树的童话故事作文

全文共 509 字

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一天早晨,蚯蚓一起床,钻出泥土,就看到蜘蛛在枝繁叶茂的大上自由地行走。它很好奇:为什么蜘蛛能在树上倒立行走,而我却不能呢?它左思右想,还是想不明白。

于是蚯蚓下定决心,也要学爬树。

它一伸一缩地开始往树上爬,小蚂蚁看见了,热情地和它打招呼:“早哇,小蚯蚓!”“早哇,小蚂蚁!我在学爬树呢!”“爬树?你学爬树干什么呀?”小蚂蚁好奇地问。“像蜘蛛一样自由行走啊!”说完它又继续往上爬,爬呀爬呀,越爬越高,正想倒着爬的时候,突然掉了下去,它既紧张又害怕。幸好树上的蜘蛛看见了,连忙吐丝拉住它,它在空中荡呀荡,眼睛闭得紧紧的,连胆子都快吓破了。过了一会,蜘蛛亲切地说:“小蚯蚓,不用害怕,你瞧,你在空中荡秋千呢?”它慢慢地睁开眼睛,呀,风轻轻地吹着,阳光停留在它的肩头,再瞧那一望无边的田野、高大的房屋、葱翠的大树……它情不自禁地大叫起来:“真是太美了!”

叶子上的七星瓢虫好心地对蚯蚓说:“你没有脚,不能在树上自由爬行,而蜘蛛却可以,它在树上吐丝结网捕捉猎物,你知道吗?”蚯蚓回答:“知道了,谢谢你。”蜘蛛微笑着说:“你可以在土壤中自由穿梭,帮助农作物生长,这也是我做不到的呀!”说完,蜘蛛把它拉了上来,蚯蚓小心翼翼地爬下了树。

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篇2:幼儿讲故事简短童话小故事

全文共 560 字

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犀牛脾气暴躁,喜欢和别人打架。他力大无穷,头上一只独角更是令许多动物害怕。

老虎不小心闯入犀牛的领地,并在树下撒了尿。犀牛很生气,说:“是谁把尿撒到我的树下?快给我滚开!”

老虎说:“对不起,我不知道是你家。”话音未落,犀牛便低下头,撞了过去。老虎被他撞倒在地,还翻了两个跟头。老虎爬起来,又气又委屈地走开了。

大象来林间摘果子,犀牛看见一大团影子,以为有动物要来袭击,准备冲上去和大象打架。大象见犀牛如此冲动,便说:“有话好好说哦。”

“谁和你好好说!”犀牛才不听呢,他低了头就撞了上去。大象肚子被那獨角顶得很疼,但他忍了疼痛走开了。

一只小鸟飞到犀牛的背上。犀牛红着眼睛大声问:“是谁?不想活了?”

小鸟在他背上的褶子里啄出一条小虫,说:“犀牛,你好!我是小鸟。你身上有好多小虫,我帮你捉一捉吧。”

身上的小虫被捉干净后,犀牛感觉舒服多了。

之后,小鸟常飞到犀牛身上帮犀牛捉虫,还陪他聊天。蛮横的犀牛和小鸟成了好朋友。

小鸟问:“你为什么总爱发脾气?”犀牛说:“我身上总是痒,很难受,眼睛也看不清东西,所以心里就特别烦。现在你帮我捉小虫,我身上已经舒服多了。”

第二天,小鸟送了一副眼镜给犀牛。戴上了眼镜的犀牛清楚地看到了好朋友小鸟,也看清了身边的大树、茂密的树叶还有草地上嬉戏的羊群。慢慢地,犀牛的烦躁情绪飞走了,他的心情平静了下来。

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篇3:我来编童话国王啄木鸟

全文共 346 字

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从前有个国王,因为开明,所以国家发展的一天比一天好,也变得更有钱。有一天,国王想建一个新宫殿,可是想要建新宫殿,就需要砍伐森林,国王想了想,还是决心要把森林砍伐掉。

有一只啄木鸟,就住在这片森林中,听说了这件事,她就想尽办法,要保住森林。她先召集所有的动物们开会,把事情告诉了大家,大家左思右想,怎么也想不出办法,啄木鸟说:“我有个好办法。”“什么办法?”大家问。啄木鸟把她的计划告诉了大家。

大家都觉得啄木鸟的办法很好。于是,啄木鸟站在大象头上,后面跟着狮子、老虎等各种野兽,他们来到国王的宫殿,啄木鸟说:“尊敬的陛下,如果您把森林砍伐了,我们就没地方住了,我们将会住在您的宫殿里。”国王听了,心想:是啊!我把它们的家毁了,他们就没地方住了。就这样,森林被保住了,国王和啄木鸟,也成为了好朋友。

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篇4:秋天的童话作文300字

全文共 368 字

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在一片美丽的大森林里,生活着各种各样的动物和密密麻麻的植物。

秋风吹来,一棵棵阔叶树的叶子渐渐变黄了,伴着风哗哗作响?它们在窃窃私语。

松树问阔叶树:“你为什么落叶呢?”阔叶树说:“我的叶子叶片大,蒸发水分多,所以会落叶。你为什么不落叶呢?”松树说:“我的叶子细小,蒸发水分少,所以不落叶。”突然,一只松鼠蹦蹦跳跳的`过来采松子,松树疑惑的问:“松鼠弟弟,你为什么摘我的松子?”松鼠说:“松树哥哥,我采摘些松子准备过冬,冬天冰天雪地的到哪儿找食物,松树哥哥,你怎么不找食物呢?”松树说:“我又不会动,就不用了”

秋高气爽,天高云淡,一群群大雁飞过来,一只喜鹊问带头的大雁:“你们为什么往南方飞呀?”大雁说:“我们是候鸟,一到秋天就往南方去过冬。你怎么不往南方去呢?”喜鹊说:“我们是留鸟,就在这里过冬”

秋天美,秋天发生的故事更美。

3秋天的童话

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篇5:《洋葱头历险记》童话故事读后感

全文共 388 字

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寒假里,我在《洋葱头历险记》中认识了一个新人物:洋葱头。

让我先来给大家讲一讲这个故事吧:在一个蔬菜王国里,洋葱头的爸爸不小心踩了柠檬王一脚,就被关进了监狱。洋葱头在探监时,老洋葱告诉他:“监狱里关满了正直的人,柠檬王让强盗、杀人犯待在他的宫殿里,却叫好人来坐牢。”洋葱头听了,就下定决心当好人,还要把大伙儿全都救出来。

在营救过程中,洋葱头好几次都进了监狱,但在小樱桃、小红萝卜等朋友的帮助下,他一次又一次逃离了柠檬王的魔爪。洋葱头聪明、勇敢、团结,他和伙伴们一起努力,终于把柠檬王给消灭了。所有的“犯人”都出了监狱,村民们都过上幸福的生活,坏蛋都得到了应有的下场。

从这个故事中,我知道了胜利是来之不易的,它是由坚持、恒心、毅力所组成的。就像洋葱头遇到了不少困难,但是最终取得了胜利,那就是坚持的力量。如果我们能把这种力量用在对待生活及学习中的困难,那就没有什么能难倒我们的啦!

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篇6:三年级童话故事作文400字

全文共 449 字

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一天上午,一个调皮的小男孩在公园里的一个树枝上发现了自己丢失已久的袜子,他正想弯下腰,捡起那只袜子的时候,转念一想,自言自语道:“唉,这只袜子不仅破了洞,还脏兮兮的,”他犹豫了一下,“就不要了,反正我不差这只袜子。”说着他就把袜子毫不留情地丢掉了。

可是,他还没走多远,一只鸟就扑棱着翅膀飞了过来:“真是天助我也,这样的话,我就不用为我不会搭窝的问题而发愁了!”那只鸟满心欢喜,手舞足蹈起来。它的眼睛滴溜溜转了个圈,心想:除此之外,我还缺一棵适合我的树,要到哪里去找呢?想着它二话不说,风尘仆仆,像飞机一样“嗖”地一声,又飞向了远方的森林里,去寻找一棵适合它自己的树了。

它飞呀,飞呀,飞到了小河边,满身疲惫,停下来喝了口水,开始有些垂头丧气了:“难道我今天真的找不到了吗?”它自言自语地唉声叹气道,“不,我可以的,我一定可以找到的。”它不断地为自己打气,为自己加油。“世上无难事,只怕有心人,不是吗?”于是它又继续前行,终于在它的不懈努力下,找到了一棵适合它的树。它在树上还安家落户,生了很多鸟宝宝。

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篇7:安徒生童话读后感

全文共 455 字

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相信大家一定读过《安徒生童话》,但大家有没有让童话伴你一生的念头?如果没有,大家就要向我学习喽!

安徒生一个熟悉的名字,就是他写的《安徒生童话》。安徒生总是怀着一颗美好的心,所以他看所有事物,人物都是美好的。总之安徒生很乐观。他写的文章也非常好比如(铜猪)这篇文章:主要讲一个贫穷的孩子喝了一口铜猪嘴中的源源不断的清水,又睡在铜猪的背上,铜猪竟然有力气跑了起来,背着孩子去了美术馆,再那里孩子看到了奇迹:维纳斯女神复活了!,宙斯在对他笑……看到了这美景,孩子会心的笑了,铜猪说“只有最真诚的孩子,骑在我身上我才有力气跑得动。”从这句话中我明白了要做一个诚实的孩子,文中的孩子就是这样的,我们要向他学习,因为在文中有这样一个情节:孩子是非常贫穷的,当然没有他的真诚铜猪就不会跑了。从这点可以看出孩子很真诚。我们如果不真诚,父母就会为我们操心,你不心疼么?

啊,多美的童话,相信你在看童话时也会发出这样的感慨。安徒生在写每一个字时,他不仅为善良的孩子而写,也为自卑的孩子而写,让每一个孩子快乐高兴起来。让童话伴你一生!

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篇8:编童话故事三年级

全文共 832 字

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小刺猬买苹果

小刺猬是一个活泼的孩子。

它长了一个又长又尖的鼻子,一双水灵灵的眼睛炯炯有神,一张小巧又灵活的嘴巴,两双粗壮的腿,全身都是刺。狐狸、老虎等危险动物靠近它,就会摆出一副又凶又厉害的样子给自己壮胆,并竖起身上的刺保护自己。

一天,刺猬妈妈说:“孩子你愿意帮妈妈去小河边的森林超市里买几斤苹果吗?”“我愿意啊!”小刺猬连蹦带跳地说。

小刺猬出发了,这可是它首次出门帮妈妈办事。它走呀走,遇到了一条小河。小刺猬看到大象伯伯在吃香蕉,于是跑过去问:“大象伯伯,我可以蹚过这条河吗?”大象伯伯说:“可以蹚过去啊,我每天都从对岸过来吃这里的香蕉。”小刺猬想都没想就来到岸边准备蹚河,小松鼠从树上跳下来,对小刺猬说:“小刺猬不要过河。”

“水很深吗?”小刺猬问。

“可深哩!”小松鼠说:“我昨天差点儿淹死在这里。你块头也小还是从桥上走比较安全。”小松鼠指了指远处的那座桥。

小刺猬看了看桥,至少有三千米的路程。小刺猬问:“没有更近的桥了吗?”“没有了。”小松鼠回答道。

小刺猬向桥走去。它知道,这是为了生命安全。所以,它走了一个多小时才到的森林超市。它买了几斤苹果往回走。

回来的途中,小刺猬遇见了小猫。小猫正在寻找食物。

“你在找什么呢?”小刺猬问道。

“我在找食物”小猫说道,“我已经三天没有吃饭了。”

小刺猬说:“你先别找了,我先给你几个苹果填一填肚子吧!”小猫瞬间热泪盈眶。小刺猬往小猫手上放了几个苹果,说了声“再见”。

小猫也说了声“再见”,目送小刺猬的背影离去时又大声地说:“谢谢你,小刺猬”。

小刺猬很高兴。他跳啊跳,听到了一阵阵哭声,跑过去一看,原来是小老鼠。小刺猬又掏出几个苹果递过去,小老鼠破涕为笑,说了声“谢谢。”小刺猬看到小老鼠笑了,也很开心。

小刺猬终于到家了。妈妈看了看篮子说:“小刺猬,你买的苹果呢?”

小刺猬恍然大悟,摸摸自己的头说,然后慢慢把买苹果的经历告诉了妈妈。妈妈并没有批评小刺猬,而是摸摸小刺猬的头说:“很好。我们家小刺猬是一个有爱心的动物。”

小刺猬笑了。

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篇9:我来编童话作文500字

全文共 506 字

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斑马和小燕子

有一天早上,小斑马对妈妈说:“我能不能出去玩一下啊?”“可以呀,”斑马妈妈说道,“但是你中午就要回来哦。”

小斑马答应了,一蹦三尺高,一遛烟似地跑出去了。可是下午都没有回家,这下可把斑马妈妈急坏啦!她赶紧出去找小斑马,碰到了正在吃草的野牛妈妈,着急地问道:“您有没有看见我家的小斑马啊?”“我刚从家里才出来,没看见哦。它有没有到大象家去玩呀,我经常看见他和小象在一起玩呢。”野牛妈妈说道。

斑马妈妈一边说着谢谢,一边就往向大象家跑。见到象爸爸便问道:“请问你家小象今天有没有和我家小斑马在一起玩呀?”“小象今天一直都在家,没见着你家小斑马,可能去别处玩了吧?”象爸爸礼貌地回答道。

斑马妈妈急得满头大汗,大声哭喊着:“小斑马小斑马,你在哪里?快回家呀!”听到哭声,小燕子连忙飞到斑马妈妈旁安慰道:“不用担心,我帮你一起去找吧!”斑马妈妈破涕为笑说:“好的,谢谢!”小燕子飞得高,飞得快,去了很多地方,听到了远处有人叫妈妈的声音。便立刻朝着叫声的方问跑去,看见小斑马被杂草绊住了。赶紧飞回来叫上斑马妈妈,在小斑马的爸爸妈妈共同努力下,小斑马终于解困了。

斑马妈妈激动地说:“非常感谢你,小燕子,谢谢你的帮助。”

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篇10:小学四年级童话

全文共 494 字

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童话是一个能让人快乐的东西,想到我们现在的小朋友每天都沉浸在写作业的痛苦之中,我心里真不是滋味……干脆建立一个童话节,日期就为2月9日,让同学们好好的高兴一番吧!

让我们盼东盼西的童话节终于来了!这天,我们肩上那比我们还重的书包已经卸下,马路变成了一道绵延向远方的彩虹,紫兰兰的天空映着我们那比鲜花还灿烂的笑容……

看看学校,已经彻底的改天换地,这简直就是一个游乐园!同学们都在里面疯狂的游玩,生怕漏掉一个没玩……

诶?怎么不见同学依雯呢?我只好拿出我的超级放大镜,这个放大镜可神奇了!可以看见世界上所有的东西!你还可以锁定目标,这样找人就轻而易举了。我找遍了整个学校,才在花丛边找到了她……

刚才用放大镜找人的时候,我看见同学们都变了样。有的变成了超人、有的变成了科学家、有的变成了……看了这些奇异的变化后,而我自己变成了什么样子呢?我低头一看,哦!我已经变成网络游戏中的“泡泡堂”了。就在这时,只见两只章鱼一路冲杀过来,我连忙丢下一个泡泡,躲避到一边去了,只听见“扑”一声,两个敌人被我的泡泡网住了,哈哈。可真好玩!

感到疲劳透顶的我,才恋恋不舍得躺上棉花糖床,柔软的床让我进入了甜甜的梦乡……

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篇11:水果童话的作文

全文共 632 字

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自从猪八戒成了佛后,只知道吃、喝、玩、乐。不久,就从亿万富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。猪八戒气的五官变形,现在只剩下一个西瓜和两张白金卡,怎么办呢?情急之下,他马上驾着保存已久的高级交通工具—筋斗云二代,去找孙悟空了。

悟空经八戒一询问,长年闲的不可以再闲的脑子飞快地转啊转……突然,他眼前一亮,说:“猪老弟,你真笨,开水果店嘛,就可以维持生活……”话音未落,八戒就没了踪影。

两张白金卡离开了八戒,成了店铺和水果,店铺清雅朴素,水果玲琅满目,“八戒水果店”开张了。八戒文化不高,但创意度可是五星哦!

瞧,来客人了,呀,小兔啊。小兔一到店里,就着急地东找西找。小兔小声地问:“八戒哥哥,您有适合我的发夹吗?”

“没有啊,不过我可以给你弄一个。”说完,他拿起苹果切了几刀,苹果断开了,形成花状,小兔定睛一看:“多么可爱的苹果花呀。”他把曲别针穿过去,发夹就形成了,小兔高兴地付了钱。

小马也来了,买了山竹,一出店门,太阳火辣辣的烤着大地,又折回店里,问:“有帽子吗?”

八戒干脆地拿出一个西瓜,切成两半,其中一半把瓜瓤挖出来给小马吃,然后就形成一个漂亮的西瓜帽。小马也高高兴兴地付了钱。

水果店事件一传十,十传百,都来了小动物们都来了,它们把“八戒水果店”围了个水泄不通,每个人都买到了称心如意的东西,同时也吃到了好吃的水果,钞票像流水似的流入八戒的腰包。

当八戒穿着时尚的服装,开着宝马车来感谢悟空时,只发现了一张纸,上面写着:“耳听为虚,眼见为实。俺老孙也要光临‘八戒水果店’!”

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篇12:小兔小狗和鸡妈妈童话作文400字

全文共 411 字

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小兔小和鸡妈是邻居。

小狗是个调皮的小家伙,经常跑到鸡妈妈家吓唬小鸡宝宝,搞得鸡飞狗跳。鸡妈妈很生气,多次向小兔抱怨。小兔也非常厌烦这种鸡犬不宁的邻里关系。心想:怎样才能化解这两家的矛盾呢?于是,它约了小狗,准备明天带上各自喜欢的礼物去鸡妈妈家玩。

第二天早上,小兔提着一篮胡萝卜,小狗叼着一根大骨头同时来到鸡妈妈家。鸡妈妈高兴地说:“欢迎你们到我家玩。”小兔一看小狗带来的礼物是一根大骨头,便埋怨地说:“你怎么带这个,能吃吗?”小狗说:“这可是我最喜欢吃的呀。”鸡妈妈笑着说:“没关系,骨头和胡萝卜可以一起煮着吃,不是很美味吗?你们看,我鸡家不是既吃虫子也吃青草吗?这种饮食习惯才使我们既会奔跑还会飞行。你们想,大象只吃草,老虎只吃肉食,虽然他们很强大,但智商都不高。所以,我们要学会什么都吃一些,才能更聪明。”小兔和小狗都笑了。

经过沟通,小狗和鸡妈妈他们和睦相处了。只是在发现狐理来偷鸡宝宝时以鸡鸣狗吠的方式相互照应着。

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篇13:安徒生童话读后感

全文共 661 字

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安徒生童话》这本书给了我很多的启迪和感受。

我读的是“卖火柴的小女孩”,我从中知道,她是一个吃苦耐劳的好孩子。

这是一个冬天的晚上,人家都在家里面吃东西,坐在火旁取暖。而卖火柴的小女孩却穿着简陋的布鞋在雪地里走着,她的手和脚都冻得通红通红。于是,他就坐在一个暗暗的角落里。从自己的包里拿出一根火柴,轻轻地在火柴盒上擦了一下,突然,她自己变得暖和起来,可每一次擦亮火柴,每一次又会被大风吹灭。小女孩哭了,但她不敢回家,就一直在角落里,孤苦伶仃的。当她把最后一根火柴擦亮,她的生命也就走到了尽头,她的灵魂被她的奶奶带到了天堂。这时候,我被深深地打动了。

我想:现在生活条件是那么的好,而我们却不珍惜。就连童话里的许多人物,都是那么珍惜自己所处的环境,而我们却是那么的浪费。我们现在是过着衣来伸手,饭来张口的生活,根本不用我们去挣钱,根本不用我们去劳作,所以我们认为一切都是应有的,我们根本就不在乎!

因此,我们一定要好好学习,珍惜我们现在的生活条件。我们现在不好好学习,就不会有好的明天。如果我们不把学习当回事,我们就对不起父母,更对不起自己!我们要学习童话故事里吃苦耐劳的农夫,而不是学习贪婪无度的渔夫妻子。故事里许多人物都经历过困苦的磨历,我们要在光明和快乐中越飞越高,飞到我们幸福的彼岸。这是我们一个共有的愿望,这是我们对新一代的希望在她当时所处的生活条件下,这就是痴心妄想,从来不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎样的呢?他也不灵。这就是时代带给她的思想所带来的局限,也是他作为一个同情人民的作家的苦恼。

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篇14:三年级童话故事作文400字

全文共 326 字

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春天来了,温暖的阳光照耀着小白兔的菜园。小白兔背着锄头来菜园里松土。不一会儿,他就累得满头大汗,但是一想到秋天能吃到自己种的菜,他还是卖力地把土都翻松了。

到了晚上,弯弯的月亮挂在天空。小白兔提着篮子来到菜园,把白菜种子一颗一颗地撒到菜地里,自言自语地说:“种子,种子,快发芽吧!”

小白兔很勤劳,每天都来菜园里浇水、施肥。有一天,他惊喜地发现种子发芽了。两篇嫩绿的小叶子在微风中舞蹈。小白兔高兴地大叫起来:“种子发芽啦!”

日子一天天过去了,小白兔每天都要去菜园里,一会儿捉虫,一会儿浇水,一会儿锄草。在他的精心照料下,菜苗长得又快又好。到了秋天,菜园里长满了绿油油的大白菜。小白兔高兴得合不拢嘴。他一边把小白菜拉回家,一边唱:“啦啦啦,自己劳动最光荣!”

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篇15:小巴掌童话读后感与读书笔记一年级

全文共 530 字

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在今年暑假里,老师给我们推荐了好几本阅读书目,其中一本叫《小巴掌童话》。这本书是由张秋生爷爷写的,由于其中的童话情节非常引人,所以我对张爷爷也特别感兴趣。于是我查阅了他的相关资料,知道了张爷爷是上海人,如果他活着的话,现在应该快80岁了。他曾担任了许多与写作有关的职务,写了很多书,获了很多文学奖。

在《小巴掌童话》里,有令我们想象不到的许多有趣的故事。读完每一个故事,我总能从中领悟到一些道理,如读完《建筑糊涂蛋》的故事,我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理;读完《小精灵念错了咒语》的故事,我知道了一个人要幸福和快乐,不是看拥有多少财富,而是要努力帮助别人的道理;读完《躲在树上的雨》的故事,我明白了别人不开心的时候,我们要主动给予帮助。

在这些故事里,我最喜欢的是《会咬人的被子》。它讲的是一只小熊早上起来从不折被子,床上常常显得乱七八糟的样子。有一天中午,他上床去睡觉,刚把脚伸进被窝里,却被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口,就在小熊痛得哇哇大叫的时候,小老鼠趁机溜之大吉了。从此小老鼠改掉了起床不折被子的坏习惯,由此看来,我们一些好习惯的养成还得靠强迫才行啊!

同学们,如果你要读课外书,就先从读《小巴掌童话》开始吧,因为它会让你爱上读书的。

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篇16:睡前童话小故事:小白兔借尾巴

全文共 643 字

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兔子的尾巴是很短的,这有利于它的逃跑,但是有一天,小白兔无意中照了照镜子,看见它那又小又短的尾巴,伤心的哭了起来,“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。

一天,小白兔无意中照了照镜子,看见它那又小又短的尾巴,伤心的哭了起来,“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。

它来到草地上,看见老牛正在用尾巴赶苍蝇和蚊子,小兔想,有一条可以赶蚊子的尾巴一定很不错。“牛伯伯,请你把尾巴借给我,好不好啊?”小兔问。“啊!”牛伯伯惊讶的说:“你要借我的尾巴?”小兔回答道:“是啊!”“兔宝宝,我还要靠这条尾巴赶苍蝇和蚊子呢。你还是找别人借吧。”牛伯伯摇摇头说。

过了一会儿,小兔来到河边,看见一条金鱼在水里游来游去,心想,一条会游泳的尾巴比我那条没用的尾巴强多了,不如跟它借吧。“金鱼妹妹,请把尾巴借我吧!”小兔温和地说。小金鱼摇摇脑袋说:“不行呀,我没尾巴就不好游了,再说我也没有腿呀!”小兔叹了一口气。

走呀走,来到了树林里,看见了松鼠姐姐,小兔想也没想,就说:“借我尾巴吧!好不好?”松鼠说:“那可不行,如果没有它,下雨天我就没有伞了,如果没有它,我就飞不起来了,所以我不能没有它。”

最后小兔看到了蜻蜓,急忙说:“蜻蜓姑娘,你把尾巴借我吧!”蜻蜓拍拍翅膀说:“不行啊,它可不能少,没有它,我就不能生孩子了。”

回到家,小兔像木头人似的坐在椅子上,一动不动的。妈妈看见了,小兔一五一十地告诉了妈妈,兔妈妈拍拍小兔的肩膀,语重心长地说:“孩子,我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”小兔终于明白了:每个动物的尾巴都有自己的用处。

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篇17:童话故事作文800字

全文共 1000 字

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小贾阿图的会唱歌的豆子

可怜的小贾阿图,没有任何亲人,只有一小盆儿会唱歌的豆子。他每天都和会唱歌的豆子在一起玩儿,豆子每天都为他唱歌。日子就这样一天一天的过着。

有一天小贾阿图想把这个秘密告诉更多的人,可是,会唱歌的豆子声音太小太小了,小到只有小贾阿图一个人才能听到。没有一个人认为小贾阿图盆里的豆子会唱歌。人们开始嘲笑小贾阿图,说小贾阿图是个撒谎的孩子,甚至说他是个小巫。小贾阿图伤心极了,他决定给自己讨个说法。

于是,他来到了万能的国王面前,说出了自己的秘密。国王诡异地看着大臣们满脸的戏谑和不屑,迅速装出一副仁慈又万能的姿态说:小家伙,你说你的豆子会唱歌,可是,我的无所不能的大臣们都不相信你说的话,可见,你说的事儿就是个故事而已,并不是真的。小贾阿图听了国王的判词,急得涨红了小脸,挣着要为自己证明清白。可是,大臣们的嘲笑声早已淹没了他的陈述。国王为了再一次显示自己的高贵与仁慈,他让传达官叫来了全国最有名的大音乐家、大智者老艾米利。小贾阿图认为,这回他一定有希望可以证明自己了。老艾米利拖着沉重的身体,用一只手遮住他的长满了毛发的耳朵,凑近小贾阿图,像是要一辨究竟的样子,可是他太老了,他还没有听完小贾阿图的陈述,就用含混不清的声音对国王说:我尊敬的、万能的国王大人,我老艾米利活了一百多岁了,从来没听说过世界上有会唱歌的豆子,这个小巫是在撒谎。于是,小贾阿图在国王和大臣们的嘲笑声中闷闷地回到了自己的家。每天,他还是一个人在听豆子唱歌。日子就这样过着。

直到有一天,老艾米利来了,他说他相信小贾阿图的豆子会唱歌了,可是,老艾米利太老了,他太老了,以至于再也没有力气告诉人们这个事实了。于是,小贾阿图又继续着他的伤心和忧郁。

有一天,一个老巫婆来到小贾阿图的身边,听了小贾阿图的叙述后,就问小贾阿图:你不是每天都在听你的豆子唱歌吗,你为什么还要向别人述说你的忧伤呢?谁又会在意呢!小贾阿图守着会唱歌的豆子睡着了,梦里,他又见到了老巫婆,老巫婆脸上的皱纹很深很深,深的都可以种下他会唱歌的豆子。老巫婆说,孩子啊,我们的世界好大好大呀,它无所不有、无所不能,可是它并不是完美的,往往啊它所缺少的正是你所需要的。其实,你有一盆会唱歌的豆子,不就是一个很幸运、很幸福的人了吗,你还需要什么呢?你还为着什么不快乐呢?小贾阿图听了老巫婆的话,像听懂了整个世界,于是,小贾阿图听着他的豆子唱着快乐的歌幸福地睡着了。

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篇18:三年级上册我来编童话

全文共 656 字

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在一个大森林里,动物们都很忙碌,正在为十年一度的彩蛋节做好准备工作。

阳光映照在密密的森林里,蓝蓝的天空中那几朵棉花糖似的白云聚在一起形成彩蛋的形状。花儿们、小草们挺直了腰,唱着彩蛋歌,跳起彩蛋舞。

在彩蛋节这天,每个动物都把自己的彩蛋藏在花丛中。等藏好以后,在下午,所有的动物都要提着篮子,来到树林中寻找彩蛋。

狗狗和狗妈妈提着篮子走在树林中,小狗儿唱起歌,走呀!走啊!小狗瞪大眼睛仔细寻找,狗妈妈东搜搜西瞧瞧。小狗张了张嘴,瞪了瞪眼睛,使劲的大喊道:“妈妈,那里有一枚又大又圆的彩蛋!”狗妈妈开心地笑了笑,那粉粉的脸蛋美美哒。像是天上下凡的仙女。它们捡起彩蛋装在篮子里,继续寻找着其他的彩蛋。

但是,小兔妹妹的彩蛋可不好找了。在路上,她被小石头绊倒,在寻找彩蛋时被淘气的猴子抢去,在回来的路上还差点被凶猛的老虎咬死去了。

小猫姐姐也寻找到了彩蛋,一颗颗粉粉嫩嫩的彩蛋。她兴冲冲的回到家中,让猫爸爸把蛋砸开。猫爸爸用手一拍,那颗彩蛋就碎了。“哇!好大的一只鱼娃娃呀!”小猫惊讶惊讶地叫道。因为这是一只粉的比小猫还大的鱼娃娃,小猫脸上笑开了花。

小兔妹妹把惊险的寻蛋记给妈妈讲述了一遍,但庆幸的是还是寻找到了一颗彩蛋。但这枚彩蛋可不好看,乌漆拉黑的,等待妈妈砸开蛋。蛋砸开了,礼物很简单,一些萝卜和青菜。“不过还好,今天的晚饭有着落了!”小兔叹息道。

到了深夜,动物们很满足的睡觉了。“叮——叮——叮,是谁在按门铃呢?”是彩蛋白胡子老爷爷,他还给动物们送上了更好的礼物!

这样,一个既快乐又充实的彩蛋节,就依依不舍的离开了我们!

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篇19:写动物的童话

全文共 2467 字

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温柔的小鸡,威武的大公鸡,高傲的大白鹅,贪玩的小狗,温顺的小猫,可爱的金鱼等,都是同学们熟悉的小动物,如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人,让更多的人了解它,喜欢它呢?

一、仔细观察,抓住特点,关于写小动物的作文。

俗话说:“千人百姓万脾气。”动物也一样,各有各的特点,就是同一种动物,也会有不同的特点。比如,同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下,写之前,应该先仔细观察一番,了解它们的外形特点和生活习性。

那么,什么是外形特点呢?外形特点就是外表长的样子,如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌,是白鹅的外形特点;小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃;爱在哪儿睡觉、怎样睡;喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性,比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时,除了抓住特点看仔细外,还要特别注意它们有哪些与众不同的地方,这样便于写具体、写生动。

二、按顺序,写具体。

俗话说: “没有规矩,不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样,也要有一定的顺序。比如写外形特点,可以从头到尾,或整体到局部……有条理地记叙,才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

除此以外,还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文,重点描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了 “慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。而这些,正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情,这样也能说明你喜欢这种小动物的原因,突出文章的中心。

、 要让自己的情感融入其中

2、 在描写过程中要注意的:

一、 要突出重点。描写一种小动物,也和些其他内容的作文一样,不能面面俱到,想“流水账”似的说个没完,一定要说出重点,有的可以侧重些小动物的习性,无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写,初中作文《关于写小动物的作文》。

二、 要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画,无论是些外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,感慨叙述,特别是在描写小动物的生活习性时,要注意准确的使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼”的感觉。

三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一句,缺乏章法,在动笔至前先想好先说什么,后说什么,在说什么。句与句之间怎样连接,层与层之间怎么联系,怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔,才能是文章调理清楚,层次分明。

温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:

一、描写外形样子和活动情况

描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!

我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。例如:

小鹅儿

“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。

第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗!

小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。

十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢!所以,我把小鹅看成我的朋友。

猴子

我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。过了一会儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。

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篇20:童话中的坚强作文700字

全文共 682 字

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坚强在心中跳跃,坚强在树根旁跳跃,坚强在童话中跳跃。我仿佛看见了童话里一个个坚强的面孔,他们不断地激励我跨越一个又一个困惑的沟壑:看看那一个微笑的脸庞,我强忍泪水。

一个被太阳晒得软掉的身体正在拼尽最大的力量完成这次跳跃。惟一感受到的是空白——无边无际的空白。大脑像是被热能炙烤着,不能反抗地强压下敏捷的反应,只觉得每一次的跳跃都有气无力。我真的被烤化了!只想一动不动趴在那里直到永远,且不自觉的想有流泪的冲动。

麻木!筋疲力尽!空白!

我不知道能否再坚持两圈下来,坚强似乎离我很远,很远。她转过身来扶起我,使我不得停止已经蓄势,准备喷流而出的情感。她拉着我跳跃,我也开始拉着她跳跃,在跳过那条白线时我知道,坚强又站在了我的身旁。原来,坚强也不简单。

看看树木的盘根错节,失去家园的人儿强忍泪水。在国外的一个小地方发生了非常严重的战乱,不少人流离失所。而我国记者拍下了一张一位女孩儿和他爷爷的照片并记录对话。女孩和他的爷爷站在一棵断掉半截树根却依旧抓稳了地面的苍天大树。记者递给女孩一块面包,她却只咬了一口便全部给了她的爷爷。他爷爷说:“我们已经有大半年未见过真正的面包了。”女孩说:“我是一只在童年经历磨难的丑小鸭,但我相信,在和平真正到这个我们赖以生存的小村庄时,我会变成洁白优美的天鹅。”

战乱!流离失所!痛苦!但它们坚强地活了下来,哪怕是看见半截大树,一辆破烂不堪的三轮车也让他们有着坚强——坚定的活下去的决心。

童话是虚幻的,也是现实的,但坚强,在童话中,便是一种精神——永远……都不能超越的激励。我在这种激励中慢慢成就我自己的坚强,以我个人的方式完善我的成长之路。

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