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以享受为题的作文【精选20篇】

音乐,可以使澎湃的内心变得平静,也可以使人有所感悟,有所收获。小编收集了享受音乐作文,欢迎阅读。

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享受过程作文500字

全文共 530 字

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当人们自己的生活中取得成功时将会有享受过程,享受过程本身就是幸福,就是成功。虽然我只是一个学生,但我却在学习中感到非常的快乐。

每一次在做家务的时候,我都会感受到做家务的快乐。记得上个学期,老师夸讲我的时候,我脸红红的,心里感到快乐。虽然不是在学习成绩上的夸讲但这使我感到学习更有意义,让我增强了奋斗感。

这只是一句话而已,却让我有享受快乐的过程。这使我想一句话来“相信吧!快乐的日子将会来临!”——老师的话,使我重新有了希望。

上一次,半期过后,弟弟成绩不理想,爸爸就让我帮助弟弟。那天,他问了我一道阅读题,我给他讲解后,他终于会了,这让我感到了成就感,我在心时暗暗地自喜。——这也是享受的过程吧!

我们都生活在享受过程的这片陆地上,那些享受过的感觉就像是在地下的泥土,那么使人回忆无穷,但也容易被人忽视。

那些懂得挖掘的人们会反复去享受过去的过程但没有新的感受而就像是地下的蚯蚓,而那些敢于勇往直前感受生活过程,会享受的人们就像天空的小燕子一样在天空飞翔,它们会有获取得食物后的感会慢慢享受食物而且很快乐。

一个人应该学会享受快乐的过程,虽然你做的那份工作十分辛苦但你不应该埋怨而应该享受从中获取的快乐。做每一件事都会有快乐,因为你会享受快乐。

享受的过程是多么美好!

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篇1:享受失败的人生作文

全文共 831 字

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成功对我来说,已高攀到遥不可及,这世上何所谓成功,我不清楚,我只知道,现在对于失败,我可以说司空见惯。

对于成功,我没有发言权,因为至今,我还没感觉到我是成功过的,而对于失败,我一样得三缄其口,因为我还没有尝遍,失败到底有几种滋味。我听说没有失败,就没有成功,然而我却要说的是,就算有失败左右其间,也不会有成纷至沓来。

回味我这一生,虽不曾有未来对光明前景的担忧,亦不曾有几分像样的事业。最多加临于周遭的,除了经历过的无尽的失败,不会再有其他。

我已长期麻木于他人的冷嘲热讽,对于拒绝这个词汇,我已不再敏感。看了很多书里的励志故事,那些名人传记,总能使我热血沸腾,教我感同深受,并强行的把自己与他们作比较。我淡淡的私下里笑出声来,竟不知天高地厚的与名人作比较,真是虚妄自负。

我只是一介轻浮如尘土的微粒,在这虚茫的人世间,来过一回,无所谓称之挑起人生的重担,我甚至可以说,我来此,便是要享受失败的。

我消极的生活在距我方圆可以看到的不足三里的地方,直至越往后,这一些的消极,都成为了我乐在其中的砝码。

我也尝试着接受信仰,接受上帝,寻求真理的光环,却在长时间的观察中,遗憾的发现,这些都不能让我体会到生命的价值所在。

唯有失败,才是我毕生所求的理想,亦是我追求理想所必要的手段。

我不指望有任何一个人的帮助,因为我知道,任何一个人,都是靠不住的,除了自己不会背叛自己以外,所有的人都可以对我视若无睹。我也不指望有谁对我抱有赞许的含义,随便何人,将我的失败投之以鄙弃的目光,又无论如何指指点点,说三道四,我也不会去再刻意改变以使众人满意,并且也会乐意的接受现实的情景。

我总想往高处走,却发现,只有待在山谷底下才是我的宿命所在。很值得庆幸,我脱离的贪婪的牵累,虽然这样的心态别人是所不耻的,我却暗笑世人与我一样,都是失败。

世界不会有成功,从来也没有所谓的成功,最多也不过是失败的暂缓延长。

就这样,一辈子失败的来,失败的去,拖着失败的影子,安享这久违的失败吧...

[享受失败的人生作文

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篇2:享受阅读作文

全文共 438 字

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忘了从什么时候开始,妈妈总会在睡觉前给我讲一个故事,和我一起读书,渐渐地,我喜欢上了阅读

每当妈妈买回新书,我总是第一时间抢先看,甚至想一口气把书全都读完,就连上厕所也爱捧着书看。有一次,我在厕所读书,妈妈叫了我好多声都没有听见,妈妈说:“你真是个书呆子!”

我读的书很杂,从杨红樱的《笑猫日记》到沈石溪的《狼王梦》,从《海底两万里》到《荒野求生》,从各种童话寓言到四大名著,从历史著作到科幻小说,我在书的海洋里贪婪地汲取着营养。

我最爱看我国古典文学著作,尤其是《三国演义》让我爱不释手。我从草船借箭、空城计中领略了诸葛亮的智慧,从梦中杀人、徐州屠城中认识了曹操的奸诈,从千里走单骑、华容道义释曹操中知道了关羽的义薄云天。我仿佛置身于2000年前的三国时代,感受着最古老的中国、最传统的文化。

阅读锻炼了我的写作能力、分析能力,阅读拓宽了我的视野,打开了我求知的欲望之门。阅读让我成了同学们眼中的“小博士”,老师们眼中的“小作家”。

沉浸在书的海洋里,我享受着无比的快乐,我爱阅读!

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篇3:享受高三作文

全文共 570 字

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生活,就像一部电视剧,我们每个人都是自己的主角,又都是别人的配角,而我,已经当了十五年的观众。

在一部电视剧里,总是会出现一些比配角还要配角的人,那就是路人甲,乙,丙,那就是过客了。

观众,总是用冷漠的眼睛冷漠的看着四周,一场场戏剧的开幕,闭幕,然后,扭转头去看另一场场戏剧的开始,结束,如此周而复始,似乎乐此不疲。

过客,用不经意的眼神瞥着身边一场场戏剧的某一片段,或开始,或终结,他们总是匆匆走过,或许在心底里嘀咕一两句,揣测戏剧的前后情节,或许视若无睹,浑然不知,总之,终将忘记。

不知观众的心是不是都特别的淡定,特别的平静,特别的冷漠?!

不知过客是不是永远都那么匆匆走过,雁过无痕,无迹可寻?

观众的心,可曾因为某一场戏剧而感动过,悲哀过,兴奋过,高兴过?他们会喜怒哀乐形于色,还是会把一切都镇压在冰山之下?或许只有他们自己知道了。

过客的心,可曾对某一场戏剧深深地记忆着,反复一想他们的开始和结束,然后埋在心里,日益遗忘或日益铭记?

观众,活生生地把自己和世界撕裂开来,麻木或尽情地欣赏着每一部戏剧,不知他们可曾想过要去参与,或许他们敢想不敢做吧!

过客,不经意间把自己和某一些“陌生人”隔离开来,做自己的主角。

观众呀,你可知道:你看桥上的人是风景,桥上的人看你也是风景!

过客呀,你可知道:每个人都是每个人的过客,你那匆匆的步伐踏碎了多少的美好!

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篇4:享受生命的幸福

全文共 496 字

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一个偶然的机会看到廖智的访谈节目,随后查看了她的所有资料。她用假肢跳着令人震撼的舞蹈;她勇敢面对并坦然谈论着人生的苦难和经历的痛苦;她依旧美丽的笑脸让人流泪;她说:“眼泪流够了,也该流干了吧。心痛了,也该痛麻木了。为什么我们还要活着?因为只有活着,我们至少还有希望。只要活着,还可以看到明天的太阳。”

人只有当生命和健康受到威胁时,才会发现生命的珍贵;只有站在生死线上的时候,才会懂得人生的真谛。生命是多么脆弱,在灾难面前又是那样渺小。前一秒还是鲜活的生命,或许下一秒就消逝了。前一刻很健康年轻,或许下一秒就被病魔击倒。每天总是有那么多残酷的事发生,让人悲伤,让人无奈。坚强、伟大的内心,在现实的突然袭击面前,回归到最原始的生物角色,只剩下求生的本能。

而在平淡的日子里,人总是欲求太多,希翼有更美丽的容貌,希翼有更多的金钱,希翼有更好的工作,希翼有更高的地位,希翼有更美丽的爱情……。生命脆弱的本质呈现在面前时,豁然开朗,抛却了一切欲望,觉得活着就是一件很幸运很幸福的事情,只想尽情去享受生命中已拥有的所有美好。

没有奢望,没有私念,只希望你能健健康康。心会和身体一起跳动,感受世间无限的爱和美。

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篇5:享受青春

全文共 827 字

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青春就像流星,但只要你抓住了它,它决不会转瞬即逝;青春就像流水,但只要你不阻挡它,它决不会干涸;青春就像那东方冉冉升起的太阳,只要你热爱它,它就一定会精彩……。

从前,都是爸爸妈妈,长辈们指引我往前走,总是“言听计从”,按照他们所想,所说的去做,从不反抗,没有自己的主见,如今,童年的天真在渐渐消逝,现在到了我们享受青春的时刻,语文指引我们走向有声有色的世界,数学引领我们探索无穷的奥秘,地理带领我们了解各国文化,外语指挥我们走向大江南北……它们装点了我的青春,我有了自己的兴趣爱好,自己的主见、想法,让我学会了自己去做选择,我的青春就应当由我自己做主。

青春是美好的,绚丽的,同时也是短暂的。别林斯基曾经说过:“青春在人的一生中只仅仅有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。”我要主宰自己的青春让它成为我一生中最快乐的时刻,永远的刻在我的脑海里,铭记在心中,不让它流逝。我不再是笼中的一只小鸟,早已逃出了笼子束缚,飞向广阔的天空,展翅翱翔;我不再是河中的一条小鱼,早已游入大海,开拓眼界;我不再是一粒种子,早已经历风雨,长成大树;我不再是一滴水,早已变成了一片海,心中拥有了丰富知识。

有人说,青春代表着成长。当我踏进青春这一刻时,就渴望攀登高峰,越爬越高,站在顶峰,大声呼喊“我成功了”,这样的青春让我勇于尝试,不管遇到多大的困难,有多苦多累,我都会觉得很快乐,放肆的青春,大胆的青春,精彩的青春,没有了约束,品尝到了人生酸甜苦辣。

我要走向属于自己的道路,指引自己的航船,飞向属于自己的天空,感受属于自己的世界。青春如同四季,春天播种,夏天耕耘,秋天收获,冬天储藏。这段时间很珍贵,容不得一点点的浪费,否则得到的将会是泪水,要珍惜青春,自己做主。

青春就是一张白纸,应靠我们的双手去绘画;青春就是一片荒地,应靠我们的双手去种植;青春就是一部剧本,应靠我们来亲自演绎;青春就是一首歌曲,等着我们来亲自演唱。

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篇6:享受学习的优秀作文示例

全文共 739 字

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八年级学生作文:享受学习

让每一位学生来回答:什么最苦?大家都会异口同声地回答:学习最苦!我们每天起早摸黑,争分夺秒。

但是你是否想过学习也是一种不凡的享受?

其实,学习就像一面镜子,平时考试分数就是它反射出来的影像。只要你认认真真地对待学习,它就会反射出好成绩来给你看,然而,你就会从得到,这何尝不是一种享受?

但是如何才能提高成绩?其实很简单。第一,学习注重的是过程,只要你上课认真听讲,回家作业认真做,那你的成绩自然而然就提高了。第二,千万不要让你的分数左右。考好了,不能太骄傲,不能认为自己都懂了,上课就不听了,不再把心思放在学习上。考差了也不要灰心。只要不放弃,从失败中吸取教训,从成功中吸取经验,就会勇往直前,直达成功。第三,在这个不断发展与进步的社会里,不能单单靠学校老师教的课内知识,我们还要学会自主学习,利用各种方式(如:电视、网络等)学习课外知识。

学习是辛苦的,但是甘守学习的苦才能享受学习的甜。在苦寂中引发领悟,在领悟中产生喜悦,在喜悦中咀嚼唇齿间的甜美芬芳,这就是学习的乐趣,至美至美的享受。

当你遇到问题时,你能享受到开发大脑的机会;当你遇到挫折时,你能享受到毅力的顽强;当你失败时,你能享受到失败给你带来的好处;当你成功时,你能享受收获的喜悦……“学习”二字在现在大多数的莘莘学子眼中是无聊的,因为要为此付出许多时间与艰辛,但如果你要去细细地品味,反复地琢磨,你一定会挖掘出它内心深处给你带来的快乐。

所以,你不要再为大堆的作业,一次次的大考小考而烦恼,你要想着“苦尽甘来”。阳光总在风雨后,学习的结果固然是一种享受,那学习过程又何尝不是享受呢?

享受学习,我们会发现,学习的每一天都踏实而快乐!

享受学习,我会就会发现,生活的每一天都充实而满足。

让我们享受学习吧!

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篇7:享受劳动的乐趣优秀作文范本

全文共 2268 字

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享受劳动乐趣作文一

劳动,象征着用自己辛勤的汗水换来幸福。而我,不仅向往着那"换来的幸福",还能享受那美丽的过程。

"你快点儿你快点儿。。。。。。"一连串不耐烦的催促声从初一(4)班的教室里传出。这天是周四,也是学校的"大扫除日"。我的好朋友已经三下五除二地干完了她的工作,这会儿正一个劲儿地催着我快点干完,好陪她到楼下去活动活动。可我却一点儿也不为所动,仍然专心致志地干着,谁让我喜欢这个过程呢。

首先要做的,是和同学一起把桌椅都推到教室的一边去。这也是让很多同学都"恨之入骨"的工作。因为每张桌子的侧面都挂着个又沉又重的大书包,推起来非常费力,而且在推桌子的过程中,经常伴随着笔、本等东西的"纷纷落地"。不过在我看来这些丝毫不值得抱怨,我麻利地把掉到地上的东西捡起来,然后把桌子两侧挂着的"障碍物"推到一边。

挪完了桌子就开始扫地了。我在教室里从后走到前,就像一个工兵在扫雷一样。只不过这次扫雷器变成了扫帚,目标也换成了垃圾。一番搜索下来自然俘获了不少"战俘",我又用一块抹布套在手上,把垃圾桶后面的"死角"彻底打扫了一遍。

最后一件事就是查看墙根下面是否干净。我沿着教室的墙,像只小老鼠一样找了起为,果然有了重大发现——一块粘在地上的口香糖。马上行动,我先试着用抹布抠了几次,可是那一定是躲了很长时间的老家伙,纹丝不动。这时另两个同学凑了上来,他们试着用扫帚把儿和它大战了几个回合,也败下阵来。"真是岂有此理!"我小声说道,"怎么能输给一块口香糖呢?"突然我灵机一动有了办法。正当大家对着那顽固的家伙又抠又杵的时候,我拿着簸箕回来了,只几下它就乖乖交了枪。而我们已吹起了胜利的曲调。写景作文

望着干净整洁的教室,我的心中充满了劳动后的喜悦。我喜欢这有意义的劳动过程,喜欢在劳动中战胜困难的感觉,也享受着汗水换来的幸福和乐趣。

享受劳动的乐趣作文二

"一份耕耘,一份收获。"每个人只要付出劳动,才能体会到劳动的乐趣。

一个星期以后,我们的种子都发芽了,同时周围长出了各种各样的小花小草,应该为苗儿锄草了。于是劳动拿起了她的工具—勤,一把小铲子,为苗儿精心地铲着周围的杂草。我也拿起了我的工具,同样是一把小铲子,但它的名字叫做惰。我刚刚锄了没几下,只觉得腰酸脚麻,于是回到了屋中,躺在满足的床上想着:苗儿已经长出来了,锄不锄草还有多大意义?反正它总会长大享受劳动的乐趣作文4篇享受劳动的乐趣作文4篇。窗外,劳动还在卖力地铲着杂草,闷热的天气让她的额头蒙上了一层密密的汗珠。这是自找苦吃,我不屑地想。

此后的一个月,我再也没有到屋后我种种子的地方去过,只是每天看着劳动早早地出去,为窗前那小苗浇水、锄草、施肥、捉虫。日日看她拿着勤在窗前穿梭,时时笑她傻,大热天还去工作。炎热的六月,灼热的日光下,留下了劳动勤的身影,留下了劳动的汗水,留下了劳动的每一分辛苦。

终于迎来了收获的季节,累累硕果装点出丰收的灿烂。这时,我才想起了我的苗儿,于是跑到屋后,眼前是一片衰败的枯草,我在杂草中搜索了很久才看见那棵早已枯萎了的小苗。我沮丧地回到屋里,透过窗子,看到了劳动那长得枝繁叶茂的花儿,花瓣红艳如同朝阳,花蕊晶莹如同汗水。我茫然了。。。

大雁归去,幸福老人归来。看到手捧收获之花的劳动和双手空空的我,幸福老人笑了,"只有劳动才能使花儿开放,才能获得收获。"我默然。

劳动是付出,劳动带来收获,劳动才能获得幸福的礼物。我明白了,如果你想要获得幸福,那么你只有付出辛勤劳动。如果贪图享受而不肯劳动,那么幸福、收获便会与你擦肩而过。

也许你是一个很懒惰的人,但是终有一天你会发觉劳动也是一件趣事,再深入一点去想,劳动是一丝艰辛一次享受!

享受劳动的乐趣作文三

新闻联播开始了,都已经7点了,可是妈妈还没有回来,我的肚子已经开始打内战了。

"又要吃泡面。"我口中念道享受劳动的乐趣。"咦!干脆我自己做饭好了!这个主意不错,但是做什么好呢?鸡蛋炒西红柿,这不是妈妈平时最常做的一道菜吗!我想到这个主意,便开始准备了,两个鸡蛋,好,准备了,我连忙从冰箱中拿出两个鸡蛋,一个西红柿,好准备好了,我又从冰箱中拿出一个西红柿,调料,好,都放在桌子上,"准备好了食材,我便模仿妈妈平时做饭的样子,有板有眼的做了起来。我先从碗柜中拿起了一只小碗把两个鸡蛋在桌子上一磕,倒在了碗中,接下来拿筷子将鸡蛋打好。现在我便开始处理西红柿了,我先用水将它洗净,又用刀小心翼翼地将它切好。生怕有一点闪失。再一不小心切到手,"嘻嘻。。。。。。切好喽"。我又连忙将它装进盘中,接下来要做的便是炒了,"咦锅呢?妈妈平时都把它放在哪呀?"我手忙脚乱的在厨房中找锅,上上下下都找了一遍,却还是没有找到,心想:"别急,再想想,再好好想想。"对了,妈妈一般把锅放在。。。。。。"小东西我找的你好辛苦呀!可让我找到你了!"将锅刷了刷,把油往里一倒,把炉子的开关一开,我就坐在一旁,等待油温高一点,"对了,应该几成热的时候放菜呀?"管它的呢,看着下锅吧!"当我看着大概七八成热的时候,我把鸡蛋往里一倒,用铲子翻炒了几下后,便又将西红柿放了进去,炒着炒着,看着颜色差不多,我便往里放了少许的盐,糖和鸡精,又炒了几下后,关火,将它盛在了盘子里,端到餐桌上,尝了尝。味道不错嘛!"我高兴的叫道。不一会儿,妈妈回来了,我让她尝了尝我的劳动果实,她高兴的说道:xx,不错嘛!"

是呀!其实做什么事,只要你努力了,用心的去做,就一定会做得很好。

今天可真是有收获的一天,我不仅学会了一条受益终身的道理,还享受到了做饭的乐趣,今天可真是受益匪浅呀!

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篇8:享受痛楚作文800字

全文共 825 字

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痛苦,挫折,犹如一柄击向灵魂的铁锤。震掉的是杂质,煅出的是精钢。

人生中难免遇到挫折,感情上,事业上……当你为此失落,烦躁时。你可曾想过,这一切都是化茧成蝶必经的过程。痛苦,这个字眼或许被世人所憎恨,厌恶。可是,我们谁又能离开痛苦呢?当你的躯体感到痛苦时,说明你的神经系统没有麻木。当你为学习,为工作发愁,说明你的思想没有麻木,你自尊自立的灵魂还活着。

痛苦,对于莺歌燕舞,风和日丽的生命绿洲,代表着残酷与不幸。但对于麻木无知觉者它又是生命的喜悦。因为如果痛苦是萧索的寒冬,那么无知觉的麻木则无异于死寂的沙漠。

开国元勋刘伯承元帅在一次战斗中眼睛受伤,需要做眼球切除手术。手术时,元帅拒绝注射麻药,医生不解,问元帅为什么。元帅回答道:“麻木会让我失去判断力,痛,让我清醒让我知道自己还活着。”这句震撼人心的话诠释了痛苦的真理。

自从潘多拉魔盒打开后,人就要面对太多的痛苦,我们不能赞美痛苦。但它作为生命的一种感觉,从一个对立的角度激励着生命,诠释着生命。一个未经历过痛苦的人,必然对幸福缺乏判断能力,一个不能感知痛苦的人同样对追求缺乏方向感。

有一个女孩年轻漂亮,却一生坎坷,历经磨难。她年纪轻轻,目光却悲凉似秋,心境荒芜。有一天,她终于禁不住心灵的压力,对好友倾诉了自己的失意说:“受的打击太多,太重,我的心已经碎了。”好友没有说什么,只是拉她去散步。出门时她不小心将一个香水瓶碰落在地,瓶子粉碎,一股香味弥漫开来。在那一刻,她顿悟了:打击是难免的,也正是因为有了打击,生命中潜藏的美好的品质才会释放出来。就像那个香水瓶,只有打碎它后,它的香味才会散发出来。

心碎也不一定是永久的痛苦,也许就是一种美好生命的绽放。就像盛开的花,每一朵花的开放都是花心的破碎,花心的破碎造就了一朵花的美丽!同样,一颗人心能够接受打击,那么也可以造就美丽的人生!

百炼方能成钢,千锤才可利刃。只有经历过痛苦,挫折。我们才能在人生的路上披荆斩棘。享受痛楚,在痛楚中成长,在挫折中蜕变!

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篇9:享受阳光的味道

全文共 516 字

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周末在家休息。早晨拉开窗帘,金黄色的阳光透过窗户跳入房间,弥漫着一股阳光的味道。几周以来一直抑郁的心情竟因为这个早晨的阳光而豁然开朗起来。

今天的阳光真的是很大,而且光芒四射。坐在阳光里,阳光慷慨地散落他的光芒在我的身上,暖暖地,惬意地,仿佛在我的周边镶上一圈金黄的光亮,我在这样的光亮里,都舒服地想闭上眼睛假寐,实际上眼睛都快睁不开了。午后,就这样静静地坐在阳光里,四周流动着微风,一切显得温馨、舒服。在享受中突然忘了还有很多事情要做。仿佛现在的我已经远离尘嚣,这个世界只剩下我一人,大的太阳只为我一个人而照耀,而我也显得如此心安理得,仿佛一切都天经地义。我真想把这个时间段定格住,那样的天时、地利、人和的状态是如此难得。亲爱的阳光洗去我一切的烦恼,只带来永久的安宁、健康和祝福。真想一辈子和太阳做朋友,最亲近的朋友,能够当需要的时候,慷慨解囊,毫无半点怨言,热情洋溢我觉得在空闲的时间里,留出一小段时间,给自己一个小小的空间,充分地放开自己的思绪。

随着外界的因素而不断地变化着心情,把所有烦恼抛开,还自己一个本我,不管是肆意,还是夸张,本真的我,就是我。感谢周末阳光无私的奉献,让我得以如此接近大自然,享受大自然带来的最大的礼物。

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篇10:享受读书

全文共 627 字

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书,是一把开启智慧大门的金钥匙。每一本书都像一位知识渊博的启蒙老师,指引我前行的方向!

从我会认字开始,妈妈就给我订了杂志《幼儿智力世界》,直到现在,我还在订阅《小哥白尼——军事科学》、《中国少年报》、《奥妙》、《小学生快乐作文》等各类读物,爸爸妈妈还买了杨红樱的《马小跳》和郑渊洁《皮皮鲁》等很多的系列丛书。在看书的旅程中,我不断吸取丰富的营养,让我领略无穷的乐趣,我是个快乐的书虫,因为读书,还发生了一些有趣的事情呢。

记得有一次,我正在聚精会神地看一本《中华上下五千年》。妈妈几次叫我吃饭了,我总是回答说:“马上就来,马上就来!”十分钟过去了,半小时过去了。我终于看完了这本书最后一页最后一行的最后一个字了。我把书放回书架,起身走向饭桌。我看见饭桌旁却空无一人,奇怪!恩,爸爸妈妈人呢?不管了,我先吃饭,因为我实在是感到饥肠辘辘,等我品尝完美味的食物后,才看见爸爸妈妈悠闲地躺在床上睡午觉呢!我叫了妈妈,疑惑地问:“妈妈,你怎么不吃午饭就睡觉呀?!妈妈听了我的话,不禁大笑起来,笑声吵醒了爸爸,爸爸问:”什么事啊?“妈妈边笑边说:”你看,这孩子居然说我们没有吃饭!儿子,我们早吃完了。你看得那么入迷,就没有打扰你。不过,看书很重要,可身体健康也很重要哦!“”哦,原来是我弄错了呀!“”哈哈哈!!!“俄国文学家高尔基说过: ”书籍是人类进步的阶梯。“我感谢我看过的每一本书,每一本书都教会我一个道理,我喜欢读书!我想把它当做一生的良师益友!

[享受读书作文

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篇11:心灵的享受六年级作文

全文共 832 字

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书!我的朋友,是我身临困境时的归宿,是我感到迷茫时的路灯,同样,书更是我的挚爱,读书也是我倍感无聊时的消遣。在一生中,我不能“行万里路”,但我却能“读万卷书”。我喜爱书,也喜爱一切与书息息相关的东西,我一直将书视为我的珍爱。

看,我又在读书了。但这一次吸引我的不是有趣的故事,不是伟大的人物,不是美丽的景色,也不是奇特的东西,而是那古诗!你也许会说:“古诗多枯燥啊,像八股文似的!”我会说:“不一定!只要你仔细了解古诗的内容和背景,一定会想象出一幅别有情趣的画面!”

在我所读过的诗中,给我印象最深的是陆游的《示儿》,其中的一句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”令我激动。陆游三岁时北宋皇帝被金兵虏走,他在六十 八岁高龄临死前还在为国家担忧,希望皇家军队打回中原来帮助百姓,可是那些活下来的官员却在南方吃喝玩乐、无忧无虑,把百姓的安危抛在脑后,简直是“好了 伤疤忘了疼”。

读了这首古诗后,我又想起了南宋伟大的爱国诗人林升的《题临安邸》,在诗中作者描绘了金兵入侵时官员们逃到杭州,看见杭州人载歌载舞,他们自己就留在杭州 享福,而不管南宋百姓的性命。此刻,这两首诗在我的脑海中留下了两幅截然不同的画面:一幅是官员们在大吃大喝,旁边有人在唱歌跳舞;另一幅却是百姓受到战 争的牵连,无辜的死者、伤者不计其数。

其实宋朝原比唐朝还要兴盛,可是为什么这么快就被金朝打败了呢?是爱国者不够多吗?不是的,岳飞、辛弃疾、苏轼 、范成大、 欧阳修 、李清照、王安石,还有刚才说到的陆游和林升……数不胜数。一开始没有兵力,可是失败后不但不吸取教训,还吃喝玩乐,导致国力不断衰败而无法挽回局面才是 宋朝灭亡的主要原因。

想到这,我不禁为爱国人士而流泪,不禁为朝廷的无能而惋惜,更为宋朝而唉声叹气。而这古诗中的魅力又更让我喜爱书籍、喜爱古诗了。

我爱古诗,我爱书。书是我身临困境时的归宿,是我感觉无知时的港湾,是我生活中最强的一束阳光,是在我面前的一顿美餐,是我心灵享受……

[心灵的享受六年级作文

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篇12:700字作文享受读书

全文共 911 字

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没有一艘船,能像一本书,带你遨游知识的海洋;没有一架阶梯,能像一本书,领你走向智慧的高峰。读书是对心灵的净化,对头脑的填充。每每独坐黄昏下,取一册书,贪婪的允吸着书中飘飘荡荡的油墨香,尽情沉浸于书的世界,心中便洋溢着一种满足与安逸。读书是一种享受

古人读书有三味之说,即:读经味如稻梁,读史味如肴馔,读诸子百家,味如醯醢。对此我无法感悟透彻,但也爱书切切,非比寻常。犹记牙牙学语之时,唐风宋雨就已滋润我稚嫩的心田。稍大些,我便更是为那华丽的词句而销魂。向往那“大漠孤烟直”的粗犷与雄浑,那“秋水共天一色”的清丽;感受那“一蓑烟雨任平生”的不羁与旷达,那“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。

后来我会与古今文人同行去感受他们的人生,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生。与文人同行,去感受他们的精神,“老骥伏枥,志在千里”是曹操的自强不息;“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的壮志凌云;“死去元知万事空,但悲不见九州同”是陆游的忧国忧民。我徜徉于历史的长河,领略着文人骚客的情怀。

再大些,我便接触到更多的书籍。在书里,我看见了美丽善良的白雪公主,阴险狡诈的王后;我认识了勇敢乐观的鲁滨逊,可怜可悲的茶花女;我曾为王子得到真公主而喜悦,为受人侮辱的羊脂球而愤愤不平……我沉浸于书,经历着不同的人生。

之后,我会漫步于静静的《康桥》,在徐志摩的柔情中流连;我会穿梭于幽远的《雨巷》,沉浸于戴望舒的惆怅;我会为自己建一座楼宇,与李白一同眺望,一同高呼:“天生我材必有用,千金散尽还复来”;我会为自己修一座亭台,与东坡一起把酒问青天,一起低吟:“但愿人长久,千里共婵娟”。我在清幽的墨香中聆听着前人的智慧之音。

闲暇之余,执一卷诗书,沉浸于书,怡然自得。

读书是一种享受。

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篇13:享受生活作文600字

全文共 650 字

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世人都说人生苦短,却又不知痛苦与辛酸背后的快乐与美好,更不知一场人生,除了努力和奋斗,亦然需要一些享受

有人认为,活着,决不能享受,只能去努力、去拼搏。却又不知,他们一直都在享受着胜利与成功带来的欢乐和喜悦。

而另一种享受,则是在繁忙的生活中,留出一点时间,在阳光的午后,品一杯咖啡,读一本好书,或是在花开的季节,与朋友一起嬉戏,一起玩闹,甚至陪着他们一起哭一起笑的时光,都是在享受。

有人奇怪,生活中哪有那么多时间和精力,让你去为了一个目标努力,让你抽出一点空闲去寻找欢乐与笑声?毕竟,人人都需要工作,人人都有自己的生活。但是,不同的人对待相同工作的态度却是不一样的。比如说裁缝这一职业,同样都是裁缝,同样都在做衣服,但甲会说:“你看,我正在做衣服,我只要做完就可以回家了!”这种人永远视工作为苦力,他们嘴里经常吐出的一个字就是“累”。乙可能会说:“你看,我正在做衣服,虽然很辛苦,但酬劳很高,毕竟我的夫人和三个孩子需要温饱!”这种人只将工作当成一道经济来源,他们经常说的一句话就是“养家糊口”。而丙则会放下剪刀,骄傲的指着桌上的衣服说:“你看,我正在做一件美丽的披肩。”这种人永远以工作为荣,他们一直觉得,“这个工作很有意义”,也懂得在工作中享受生活。

朋友,生活中,只要你用心去感受,便会发现,生活中的每时每刻,几乎都可以享受。学生在努力读书时,是否会感受到知识带给自己的喜悦?一个身心接受双重煎熬的“悲剧者”,是否能在不断的历练和憧憬中,享受到浴火重生的快感?既是这般,这世上,又有谁敢说人生无味?

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篇14:享受500字

全文共 813 字

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书!我的朋友,是我身临困境时的归宿,是我感到迷茫时的路灯,同样,书更是我的挚爱,读书也是我倍感无聊时的消遣。在一生中,我不能“行万里路”,但我却能“读万卷书”。我喜爱书,也喜爱一切与书息息相关的东西,我一直将书视为我的珍爱。

看,我又在读书了。但这一次吸引我的不是有趣的故事,不是伟大的人物,不是美丽的景色,也不是奇特的东西,而是那古诗!你也许会说:“古诗多枯燥啊,像八股文似的!”我会说:“不一定!只要你仔细了解古诗的内容和背景,一定会想象出一幅别有情趣的画面!”

在我所读过的诗中,给我印象最深的是陆游的《示儿》,其中的一句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”令我激动。陆游三岁时北宋皇帝被金兵虏走,他在六十八岁高龄临死前还在为国家担忧,希望皇家军队打回中原来帮助百姓,可是那些活下来的官员却在南方吃喝玩乐、无忧无虑,把百姓的安危抛在脑后,简直是“好了伤疤忘了疼”。

读了这首古诗后,我又想起了南宋伟大的爱国诗人林升的《题临安邸》,在诗中作者描绘了金兵入侵时官员们逃到杭州,看见杭州人载歌载舞,他们自己就留在杭州享福,而不管南宋百姓的性命。此刻,这两首诗在我的脑海中留下了两幅截然不同的画面:一幅是官员们在大吃大喝,旁边有人在唱歌跳舞;另一幅却是百姓受到战争的牵连,无辜的死者、伤者不计其数。

其实宋朝原比唐朝还要兴盛,可是为什么这么快就被金朝打败了呢?是爱国者不够多吗?不是的,岳飞、辛弃疾、苏轼、范成大、欧阳修、李清照、王安石,还有刚才说到的陆游和林升……数不胜数。一开始没有兵力,可是失败后不但不吸取教训,还吃喝玩乐,导致国力不断衰败而无法挽回局面才是宋朝灭亡的主要原因。

想到这,我不禁为爱国人士而流泪,不禁为朝廷的无能而惋惜,更为宋朝而唉声叹气。而这古诗中的魅力又更让我喜爱书籍、喜爱古诗了。

我爱古诗,我爱书。书是我身临困境时的归宿,是我感觉无知时的港湾,是我生活中最强的一束阳光,是在我面前的一顿美餐,是我心灵的享受……

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篇15:享受阅读作文800字

全文共 891 字

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光阴似水,时间成河,无情的冲刷着人世的悲欢离合,只剩一片荒漠。我于时间的长河中,想要扑腾着往回走,可还是被无情的推翻,随着那河水上下浮动,无可奈何,心里只想时间为何不慢一点,为何不能有一隅宁静任我安放?

又是一个烦闷的下午,爸打电话让我下楼去拿快递,极不耐烦的下了楼,暴力的撕开了快递,才发现竟是许久之前买的白落梅几本传记。反正也无事可做,索性找个树荫坐下,捧上一本书看了起来。

一翻开书,我仿佛就被吸入了书中,浸在文字里。行走在白落梅的文字中,看林徽因优雅从容走完一生,叹徐志摩年纪轻轻英年早逝,赏陆小曼傲然挺立绽放于民国。那一刻,我仿佛也成了一个民国的普通女子,望着他们或从容或潇洒的走完一生,感叹世事的无常,遂转身挥笔写下一时情愫。

这一看便是一下午,抬头才发现天空已流出了几丝红绸,原来时间也可以如此安静的过完。

时间是一条汹涌的河流,许多人自以为能于时光中屹立不倒,却依旧被冲刷走,不留半丝痕迹。唯见一群人立于波涛之上,永世不倒,因为他们脚底踏的一只阅读的舟。

时间是残忍的,我们唯有找到支柱,才能在时间的长河中得以片刻喘息。

何为支柱?也许是一次午后阅读忘却时光,一次孤灯独明不知疲倦,一次忙里偷闲沉浸文字。从那一次午后的阅读,我才发现,世间真正的安静,不过于翻开一本书,体会一片情思,浸于万千纸张。在漫漫长河中,寻得一叶阅读之扁舟,供我歇息驻足。

从那次体验后,我开始享受阅读,在晚自习做完作业后,翻开《陆小曼传》,赏一株海棠独绽民国,品味那一份潇洒自如,仿佛于河底觅到一方秘境,没有时间的流逝,没有河水的汹涌,有的只是我与那一本书在安静里两相依偎。

若是世间没有书,那骇人的洪水便会冲垮人们思想的堤岸,蔓延至人们之心;若是没有书,世界将是一片荒漠,是枯燥的,无味儿的;若是没有书,世间就再无供人努力攀登的台阶。

一个世界就从一本书开始,也从世上再无一本书结束。

于似水的光阴中,捧一本书,泡一杯茶,于烟雾飘渺中,找到属于自己的宁静,游于诗人的浪漫,叹于人生之洒脱;于如河般的时光中觅一叶扁舟,作自己的藏身之所,无论外界风霜雨雪,抑或洪水猛兽、世界末日,都与自己无关。

光阴似水,阅读作舟。

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篇16:享受意外

全文共 512 字

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意外,就是意料之外的事,没有想到的事。我所经历的的意外不多,有一件让我意外的事情发生在课上。

小学,一节美术课上,老师让画蔬菜或水果里有的图画,交代完之后,便下来巡视我们画得怎么样,当然,也看到我的了,后来,老师走上了讲台,眼看有好几个同学都画好了,交上去了,老师都写了大大的棒字,又展示了一下,真好!我对他们都投去了羡慕的眼神。而自己,我确实画完了!但我怕老师说我画的难看,迟迟没有让老师判!快下课了,我发现老师一直在看我,后来便指了我一下,让我把画拿上去,我慢悠悠的拿了上去,老师说:“画的挺好的呀!怎么不拿上来呢!”老师举起让大家看了看,大家发出“哇”的一声,大家都向我鼓掌,从来没有受过鼓掌的我惊了一讶,有些意外。

才知道,受到别人的鼓掌是多么的自豪,这让我意外了。我为他人鼓过掌,只觉得他做得很好,应该受到我的鼓励。但从来没有想过,自己能受到别人的鼓掌,那是别人对我的肯定以及鼓励。这次的意外源于老师,如果没有老师对我的鼓励和赞扬,也不会有那么多的同学给予我肯定的目光,归根到底,还是应该感谢老师。

这是小学时所经历到的一次意外。我把这次意外理解为惊喜,那次的意外让我更想要得到别人的肯定,因此,我努力开始做好每一件事。

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篇17:享受意外作文600字

全文共 635 字

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因为与母亲赌气,我跑出家门,寒风在耳畔刮着,我似乎失去了基本的触觉,只感觉这凛冽的风可以吹去我心中的烦恼。不知跑到了什么地方,我放慢了脚步,呆呆地望着——

宛如坚毅的士兵,野草笔直地生长在这片土地上,它们长势极为浓密,放眼望去,满目尽是郁郁葱葱的绿。风如刀般刮来,它们只是轻微地弯腰,不肯低头。一旁的大树已被摧残得满目疮痍,仅剩的几片叶子迎风舞动,“哗哗”的声响是对寒风的畏惧,又好似对野草的钦佩。

风更猛烈地刮着,我缓缓地踏过野草,脑中仿佛已联想到它们被拦腰折断的情景,只是我无暇顾及。我慢慢地走着,似乎我的初衷便是到这里来走走。野草铺成的路好似无止境一般,但也无妨——反正我本来就漫无目的。

好像脚下不同了。我抬眼望去,不禁心生欣喜。几张石凳围成一圈,簇拥着中间的一棵大树,不知是有心者还是无意者的摆放。石凳圆润小巧,玲珑别致。

被簇拥的大树显然已经年岁不小,树皮上满是裂痕,可它的树冠却向外舒展着,稳固而有力地护卫着叶子,让它在风雨中生意盎然。这幅景象让我陷入了沉思,过了很久,不知为何,我的眼眶湿润了,或许是沙迷了眼。我踱步走出草丛,心中也萌生了愧疚与悔恨,我向着家中走去。

忽然,母亲的背影映入了我的眼帘,她正在急切地跟行人打听我往哪里去了,苍老的背影在寒风中是那样单薄。我顿时觉得自己是如此的不可原谅,赶紧擦去泪水,飞奔向那个过度操劳的身影……

树叶本是易坠的,此时因为牢牢地附在大树的枝条上,任凭北风吹,柔弱的叶子都能展示像野草一样顽强的生命力。

我的母亲就是这棵大树!

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篇18:享受音乐

全文共 511 字

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许多人追求着音乐,因为音乐无比美妙、无比动听。我,也向往着音乐,可我追求音乐的理由,并不同于其他人。

那是许多年前,我在一次数学单元考试中考了95分。回到家里,我颤颤巍巍地向妈妈报告成绩,妈妈不知为什么正在气头上,听到这个消息更是火上浇油,阴沉着满是火药味的脸,凑到我跟前盯着我说:“怎么考得这么差?你知不知道我花费这么多心血是为了什么!去,马上给我写检讨!”

我哭着跑回房间,写了检讨,一抬头,猛然看见摆放在门边的钢琴。我立刻坐上琴椅,想用弹琴来发泄自己的情绪。记得我那时弹的曲子是《夜莺》,虽然简单,但很好听,很可爱。那乐谱上一个个音符跳跃着,不断地敲击着我颤动的心扉;那钢琴上一个个琴键颤动着,不停地叩动着我受伤的心灵;那奏出来的一首首乐曲,翱翔着,不停地抚慰着我沾满泪水的脸庞;那首曲子,就好似一只夜莺,蹦跳在我的肩头,为我唱着美妙动听的音乐。它抚平我心中的创伤,让我重获了信心,我的脸上重新绽放出灿烂的笑容。

我要感谢音乐。在后来的几年里,无论我是否碰上不顺心的事,都经常去找我那可爱的朋友——音乐“聊聊天”。它会帮助我摆脱烦恼,给我一个轻松、愉快的好心情。我还要感谢我那台钢琴,是它让我懂得了——享受音乐,享受生活。

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篇19:享受读书作文600字

全文共 618 字

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记得小时候,拿到一本《一千零一夜》,我会迫不及待地读完它,没过两三天,一本厚厚的书就看完了。一些名著像《钢铁是怎么炼成的》、《西游记》等等,四五天就能看完。每每看完后便很骄傲地跑到爸妈前面好好地吹嘘一番,但换来的只是一声声哀叹声。失望之余,我固执地认为他们不懂得欣赏,不会夸奖人。然后关上房门,独自一人,享受读书

现在长大了,竟然发觉,书可以反复看。于是遇上一本好书,我总会几次三番几次三番地读了又读。而读书时分,我是不会规规矩矩地用写作业或是上课时的样子来看书的。我最喜欢盘腿坐在床上,弯着腰,俯下身子来看,这样便会有种特别舒服的感觉。一段时间后,当腰酸背痛之际,我就再换另一个动作,趴在床上看。为了不使眼睛和书本太过亲密,我就在胸前放上一个软软的枕头。这样在反复交换姿势的快意中尽情享受读书的美妙。

小时候节庆日别人送我书,我会缠他再送我个旺旺大礼包,否则就不看书。也许很多人都不明白,读书和大礼包有什么关系呢?其实,这纯属个人的嗜好。我看书时喜欢不停地吃东西,偶尔遇上美味,吃完东西才看了一页书,精力也就无法集中在书上,但我却认为是享受,消耗着脑力,补充着体力,两者相得益彰,读书便显得悠然自得了。

另外,读书也挑剔环境。我喜欢在我的房间读书,很温暖,很松懈,很自由。我也喜欢在下雨天读书,听着窗外的雨,品着面前的书,点点滴滴,字字句句,怡然自乐。

书本是我的钟爱,读书是我的兴趣。没有功利,没有目的,所以读书便是读书,读书便是享受……

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篇20:享受友谊的作文600字

全文共 595 字

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一个包含爱意的动作,一句充满关心的话语,一个倍含关心的眼神,都能让我在一瞬间感受到你的心意。

——题记

我是一个插班生,在九年级上学期才来到了九(6)班这个陌生班集体。在刚开始的那段时间,我并不知道该和同学们说些什么,也不知道该怎样和同学们交流。于是我一直和同学们保持着距离。直到某一天,我真正地在班上有了第一个朋友。

那是一个雨天,天气并不是很好,而且由于下雨的关系,空气变得潮湿、闷热,暗灰色的乌云笼罩着天空,给人压抑的感觉。

放学以后,同学们都成群结队地向宿舍走去。阵阵微风吹过,吹散了些许的闷热,我独自一个人到电话亭,想要给妈妈打电话。我去到的时候,前面已经有几个人了,我便一个人在墙上倚着,百无聊赖中看那时不时地泛起涟漪的水洼,静静地等着。

只不过等了十几分钟,当时的我却觉得已经过了一个世纪那么漫长,好不容易轮到我了。我接下话筒,正准备开始拨号时,看见一个同学向这边走来,看见我后她向我打了个招呼,我也向她打了一个招呼,然后我就问她为什么从寝室出来了,他说了一句话:“来陪你啊。”

我手中正在拨号的手指突然停下,转头看向她,回复了一个比阳光还要灿烂的笑容。她说:“快点儿吧,我等你。”我的心忽然剧烈地跳动起来,心里涌起了一股暖流,在那一瞬间,我知道,我有了第一个朋友——在这个班级里。

由于这一瞬间的感动,让我在这一瞬间获得了真正的友情,我的朋友,感谢你为我所做的。

我将永远把你放在我的心底。

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