以享受为题的作文优秀20篇

有人说，生活是乏味的；有人说，生活就像一个巨大的陷阱；有人说，生活是烦恼的源头。我想说，生活中的困难并不可怕，坦然面对生活，终归会让你受益无穷。

当我看着捕鱼人开开心心地回家时，我想，他今天的收获一定不少吧。可是，就在我走进去看时，却发现桶中空空如也。我禁不住问捕鱼人：“您为何如此高兴，您一条鱼也没有捕上来啊！”捕鱼人笑着说：“难道你不知道吗？捕鱼中最大的乐趣并不是在于你的`结果到底如何，而是在捕鱼的过程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我没有得到什么，我想，我也应该是快乐的，因为我付出了！”是啊，在捕鱼人看来，就算没有收获，但是，他享受到了捕鱼的过程中的乐趣啊！

当美丽的蝴蝶破茧而出时，我们不禁要赞叹她的美貌。熟知，这双翅膀的展出是付出了多少过程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的来之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎会有今日的精彩绚丽？最后的结果固然重要，但是过程亦弥足珍贵。虽然她的寿命短，但是她知道自己已经是一个真正的蝴蝶了，已经享受了那一段段心酸的历程。她满足了。

当清洁工在扫着繁华的街市时，我不禁对他感到可惜。我问她：“您为什么去清扫街道呢？就算您清扫干净了，别人也不会为你叫好的。

”清洁工笑了笑说：“你不认不为我是一个快乐的人吗？在清扫街道时，我注重的不是结果，而是我在工作时的快乐。在这过程中我明白了就算是再大的困难，你都不用去选择逃避。要明白，我们必须坦然面对生活！”

是的，坦然面对生活。纵使你对生活有千万个不如愿，但是，你毕竟享受到了过程的快乐。过程是很珍贵的，希望它能够去启发你坦然面对生活。

像山间的一股细流，在你口干舌燥时送来一捧甜蜜的甘露；像春天里的一处美景，在你心烦意乱时呈上一片醉人的温馨；像情景剧中的一个插曲，在你苦闷彷徨时带来一阵难忘的欢笑……初三，你在我的生命中既是那么的渺小，却又是那么重要。我可以把你比作上百种上千种上万种不同的物件，不过，要说我最喜爱的，我更愿把你比作那美妙的名著供我品读，使我享受。

初三，你是那本辛苦艰难却又使人奋起的名著——奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔历经苦难波折，却凭着坚强的毅力，钢铁般的意志，在烈火中淬炼成钢铁战士。如今的我们虽没有保尔所历经的苦难那么痛苦，却也到了人生的第一个转折点，与困难作战在所难免，当我们战胜一个又一个困难时，我们也会成为一个英雄。所以，享受初三，我们必定要怀着保尔一般的毅力向着无形的对手冲刺。

初三，你是那有着深沉意韵，清新隽永的佳作，就像冰心笔下的《繁星·春水》一般，字里行间无不透出那清新的气息，初三不也就是这样吗？语文带给我们无数名家的深沉教诲，数学让我们获得思维快速运转的乐趣，英语给了我们了解世界风情的能力，历史让我们熟知古往今来，理化培养我们探索未知世界的好奇心……在那有如花园般清香的书海中，你还会产生烦躁的心绪吗？所以，享受初三，我们要有“不问世事安身于此，何乐而不为”的开朗。

读完了现代作家的“初三解释”，让我们来赏读古代名家吧。吴承恩的《西游记》在我眼中便是又一种对初三的诠释。看，那师徒四人坚定不移地向心中的目标—大雷音寺进发，目的是取得真经。我们每天早起晚归，努力加油，为的不也是那心中理想的学业殿堂吗？他们四人在取经时历经的种种磨难，让我深有感触，唯有打败困难，才有成功的希望，有了困难后的成功，才算成功。所以，享受初三，我们当有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。

初三，这三本书当然还远远解释不了你，供我们品读的名著还有许多。朋友们，当你还在埋怨初三的“苦大仇深”时，当你还在痛诉初三的“暗无天日”时，当你还在迷茫中彷徨不思进取时……你不妨把初三当作名著来品读和享受，我相信，你一定能享受其中的精彩。

[感受初三初三作文

心，是黑夜中眨着眼睛的小星星；愿，是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒。一个个心愿虽小，却像一盏灯，照亮了漆黑的夜空，照亮了追梦之路。生活绚丽多姿，五彩斑斓，在生活中，充满了阳光与白云，鸟语和花香，但也少不了电闪雷鸣，少不了浓烟滚滚。生活是属于我们的，我愿自己能真正地享受生活。

享受大自然。窗外，春雨淅淅沥沥，一串串轻快的音符，一个个活泼的小精灵，跳着优美的芭蕾，它们在绿叶上打滚，旋转，惹出一串串铜铃般的笑声，它们轻轻拍击着地面，击起一个个浅浅的小水洼----那是大地微笑时小酒窝。群芳争艳，花朵竞相开放，每一朵花儿都是美丽的，都是独一无二的。总想把目光在那娇艳欲滴的花朵上多停留一刻，看她们的清丽淡雅，看她们的淡妆浓抹，看她们的顽强不屈……用敏锐的眼睛发现大自然的每一处美丽，静静地享受，沉醉其中。

享受人们的鼓励。一个人总会有自己的长处，总会被他人赞扬、鼓励，哪怕只是进步一点点。当我们得到奖状，当我们积极发言，当我们作业认真完成，当我们比之前有了进步时，老师、家人都会给予我们莫大的鼓励，那是对我们的肯定，对我们们的认可。一句鼓励的话语，让我感到无比温暖，让我全身又充满了力量，不辜负他人的期待，不断进取、努力拼博，做最好的自己！鼓励不是我们偷懒的理由，那是前进的动力，前进的方向！享受鼓励，也是一件幸福快乐的事。

享受道路上的荆棘。人生的道路漫漫悠长，谁也不知道我们的下一站会遇到什么，但哪 里有过不去坎？再大的困难，也有解决的方法，翻过了山，淌过了河，跨过一切艰难险阻，即使眼前还有一丛丛荆棘挡路，也不必慌张、失落、乐观自信是最好的盾牌。乐观就像一面神奇的镜子，映出我们的心情，它就像一本书，告诉我们面对困难的心态是否正确，当我们勇敢地把那一株株棘草尽力砍断时，前方的道路必将迎来新的光束。

心愿可以很远大，也可以很小很小，但有了希望，人生之路便不会迷茫。我也有个小小的心愿，愿自己能真正地享受生活，把每一天都过得充实快乐！

享受是什么？享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢？你最喜欢享受什么？我觉得享受学习是最前卫的事情，不信你也试试。。。。。。。我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学习的道路上，他们可是我的一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起“剑”开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风习习，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟。。。。。。。一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起“剑”再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于 打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学习的享受让我快乐，享受学习让我懂得了学习的重要性，享受学习给我带来了无穷多的乐趣。

我不喜欢晴天，也许我永远也不会明白为什么“晴天”是最好的天气，它会让我头痛，耀眼的阳光会刺痛我的双眼，似乎让人有种心如刀割的感觉。雨天，我可以趴在窗前写日记，可以坐在电脑旁叙述我的故事，可以侧耳聆听雨的对话，是那样的美妙与和谐。我很固执地认为，一杯香浓的咖啡略加些精致的糖块，就可以让我完全沉浸在写作中。曾有这样一个雨夜，我独自坐在阳台上，旁边被雨水打湿的花骨朵，搭拉着脑袋，好像跟我一样都是雨的听众。这时才发现我要的究竟是什么，不是繁杂的闹市，不是喧嚣的都市，更不是那仅有的一点物质，只是寂寞。享受寂寞，像秋天的雨丝，远离艳阳高照的晴天。

寂寞，总要找些事情让它发泄，否则会变成无聊。

对于色彩，我更钟情于深蓝色，海一般的韵味似乎可以穿透我的心灵，在那扇“窗”的最深处，我看到了它——“寂寞”。我总喜欢在深蓝色墙壁的映衬下，抱着膝盖，依偎在墙角看万家灯火，它们能够给我带来温暖与安定，这时候寂寞便随着心潮涌来了，思想也插上了羽翼，飞出去了，被包裹在风中，能够俯瞰一切流过生命的感动与悲伤。寂寞孕育在抒情的旋律中，它的内容似乎在此时被表现的淋漓尽致。

从此，我便爱上了这样的感觉，将笔迹弥漫于夜空中的感觉，那里有我生命中的全部信仰——最本质的信念，往事、寂寞、凄凉、忧伤，一切变得平淡而悠远，只剩下灵魂和文字的对峙。谁说写作是发泄心中的郁闷与忧愤？我写作是为了有个人聊天，只想和人分享我的感受而已，也许这么想的人永远不能成为作家，因为老师曾说过作家要像鲁迅一样拿笔当枪。我觉得这种想法荒谬极了，因为我根本不想拿它当武器，所以我写的东西很实在，只是为了表达自己的感受或与人交流。有的时候真的很想给人写信，所以跑遍大小超市寻找各色信纸，可是提笔时却找不到对象。我不习惯去远方交朋友，也不记得有什么朋友，所以它们依旧沉睡在我的抽屉里。

其实，寂寞是不需要陪的，需要陪就不算寂寞了。如果要刻意体会那份酸涩的话，我会拿着一个冰激凌，站在刺眼的阳光下，逃避悠闲凉爽的微风，躲开轻盈而温柔的风，让一切暴露在阳光下，感受寂寞，享受青春。

暑假终于不紧不慢地来到我身边。它来的很准时。

即将升入高一的我，没有扎实的功底是不行的。携着好友，我们一起踏上了补课的征程。在课上有我们争先恐后的抢答，课下有我们的欢歌笑语;仿佛回到了昔日的幼稚园中。放学后，我们各自回家散去。在这里我回到了童年时代。快乐，幸福，自豪洋溢在我的身边。

暑假不仅是学习的时间，也是放松的时间。中考结束的帷幕已悄然落下。拿着xxxx学校的录取通知书，我骄傲地随爸爸妈妈外出旅游。就在这里，白蛇和许仙演绎了一曲千年的爱情绝唱--西湖。第一次领略到西湖的风光，踏上东坡的苏堤。真所谓‘上有天堂，下游西湖’，真是美不胜收呀呀！且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅；单是那水平如镜的湖面就足以使人心旷神怡了。我陶醉在大自然的美景里，乐意无穷！

暑假更是增长知识的时间。

树荫下，石凳上，手握一本宋词，有谁不为李清照的帘卷西风，人比黄花瘦而凄凄生悲？有谁不为苏东坡的会挽雕弓如满月，西北望，射天狼而心潮澎湃？我是一个忠心于诗词的朗诵者，当我念及只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁时，又何尝不是眉头紧锁，心情沉入千斤铁？当我念及了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生时，又怎不是涕泗横流，内心无限感慨？我的心随着语境的变化而上下起伏。

暑假，我在学习，放松，增长知识中度过。暑假，犹如星子划过夜空。暑假，来的准时，去得更准时。

[享受暑假作文

我从小就喜欢音乐，喜欢唱歌。上学了，音乐课充满着新鲜好奇，1、2、3、4、5、6、7这几个简单的数字，竟然还有刀、来、米……的发音，几个简单的数字在横竖线之间来回的跳跃着，乐谱中的每一处细枝末节，哪怕一个小小的颤音都会让我欢喜，无论哪种音乐都会给我带来无限的联想。

只是年少，即使有了种种想法，也无法辩柝它的奥妙所在，但心里喜欢着，盲目的想法里也就有了聆听与倾诉的呼唤。

幻想着有一天我也能站在舞台上，编织自已的音乐梦。就这样盼着，梦着，想着，成长着。

暑假还未开始，我就预谋着我的音乐梦想了。

让妈妈早早的为我买了一架电子琴，我则四处打听署假音乐补习班。终于我的署假到来了，开学第一天，我早早的来到教室前，迎着晨曦的光，脸上洋溢着幸福的笑容，想到一会就要开始学琴了，心情非常的激动。

上课了，望着屋里一架架琴，我不知道该干什么，这时，老师迈着轻盈的步伐走过来说：“同学们，开始上课了，让我们一起在音乐的海洋里尽情畅游吧！”听到老师的话，心里别提多高兴了，立即走到琴台前，抚摸着那一个个黑白分明的琴键，暗下决心，我一定要学会弹琴！

我开始弹琴了，那一个个跳动的音符象活了一样，闪烁进我的眼，跳动进我的心，激活了我身体的每个细胞，我顾不得休息，就这样练啊练啊，尽管练琴练的我手指僵硬，脖子发酸，但听着越来越流畅的琴声在耳边响起，我完全沉醉在音乐的幸福了……我仿佛看到了贝多芬在与我招手，我的梦近了。

一个月后，补习班结束了，我依依不舍地抱着琴回到了家中，由于学习越来越紧张，我再也没有上过音乐补习班了，但是每遇到烦心的事情，我就去弹琴，向音乐诉说我的烦恼。

虽然在那一个月中，我只学会了一些浅显的音乐知识，但是直到现在我也很享受那个让我幸福愉快的过程，这个过程让我明白了，做事的结果固然重要，但却没有过程重要，因为有些过程，总是让人享受和怀念的！

如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书，那么童年就是书之最漂亮的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境，那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。我们——作为21世纪的幼儿教师，更应该让孩子们在学习中享受到快乐，在快乐成长中学到知识、学会做人。

如果孩子是一只快乐的小鸟，就应该拥有一方自由的天堂；孩子是一条自由的鱼，就应该拥有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就应该拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应该用怎样的理念、怎样的方法执教，才能给孩子们这一切呢？

在世界科学发展史上，有一个名字如同一颗明亮的星星，永远闪耀着耀眼的光芒，他就是发明大王——爱迪生，而他成功的秘诀就在于他有一个十分民主的母亲。她教育子女的观点是：让孩子自由、快乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子提供了一个极为有利的生长空间。当爱迪生被误认为是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是母亲敞开胸襟，亲自教他读书；当他迷上了化学，为搞实验想方设法找场地的时候，是母亲腾出了家里的地窖，给了他一方自由实验的天地。从此，在母亲的帮助下，他一步步登上了科学研究之路，他一生发明的东西大约有两千种，对人类的文明做出了巨大的贡献，而这些举世瞩目的伟大成就的取得，无疑得益于他幼时成长在一个自由民主的氛围中。

可见，为孩子创设一个轻松、民主、自由的环境，对他们的成长是多么重要啊！兴趣和快乐是儿童学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一个自由的空间，让他们寻找快乐、创造快乐、享受快乐！《新纲要》中所倡导的一种教育观念就是寻找、挖掘孩子的兴趣和快乐，这也是我在实践活动中所秉承的一种教育思路。

记得在一次观察活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的漫步、有的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响，这时我引导孩子们寻找和发现雨点落在不同地方所发出的不同声音。孩子们带着问题在玩耍中仔细寻找，发现雨点落在雨伞上会发出“滴滴塔塔”的声音，落在大型玩具上有“笃笃”的声音，后来我参与到孩子们感兴趣的踏雨水的活动中，发现会发出“叭叭”的声音。于是，我提议让孩子们用小雨靴来唱歌，孩子们尽情的在积水中玩耍，踏出了许多好听的节奏，在玩中不知不觉渗透了音乐节奏的学习。这时的我不再是一名设计者和指导者，而是一名观察者和支持者，孩子们真正成为了活动的主体，在自由的、创造性的活动中享受到了学习带来的快乐！

亲爱的老师们，让我们的孩子们在如诗的时节，尽情的享受那份阳光灿烂，那份雨露滋润；在斑斓的时空里，让孩子们的学习像潺潺的溪水，跳动着快乐的音符；在蓬勃的乐园里，让我们的孩子们笑得更甜美，生长得更健康，生活得更快乐！正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！就让我们放飞孩子的心灵，让他们充分享受学习的快乐，在成长的天空中自由飞翔，快乐的驰骋吧！

[放飞心灵享受学习叙事抒情作文

倾盆大雨正浇灌着大地，阴云之下，狂风之中，我手提书包，正独身在雨中蹒跚而行。

到了家门口，我连打喷嚏，用手急擦鼻子，然后重重地敲了敲门。妈妈打开了门，神情慌张，连拖带拽，大声叫道：“赶紧进来！外面冷，还呆着！快！”我很不爽，怒斥一声：“知道！你每次说话都那么大声，吵死了！”我一蹬鞋，把书包往地上一甩，便上楼了。

不一会儿，我感到难受极了，不停地抽面巾纸，擦鼻涕，身上很烫，头也极晕，但没告诉妈妈，不知不觉，我晕乎乎地睡着了。

夜晚，寒风呼啸，窗户外吹进阵阵狂风，如冰锥般刺入我的身体，我阵阵发抖，睡不安宁。我真想跑出去叫妈妈，但一想到之前跟她发火，又不敢去了。

突然，我感觉到一只温暖的手放在我的头上，像黑暗中微弱的光源一般惊醒了我。我“呼”地坐起来，睁开惺忪的睡意，看了看四周，原来是妈妈。她焦急地说：“怎么发烧了也不说？真是的！”她身上穿着睡衣，头发非常蓬乱，像一团棉球，脚也是光着的。目光中充满了怜爱。眉头紧锁着，像一个倒“八”字。我猜，妈妈一定很早就来到我房间了吧！她把我的被子掀开，拉来衣服往我身上套起来，然后一把搂住我，把我抱在怀里走下楼，一边抚摸我的头。看那倒“八”字的眉头，那充满关爱的眼神，我不禁后悔了：我怎么能恶语相向骂妈妈？妈妈大声说话也是担心我，怕我在外面站久了着凉啊。我不该发烧连累妈妈，想着想着，泪便在眼眶里打转转。

妈妈把我扶到沙发上，又轻轻地抚摸我的额头，急匆匆地跑去泡退烧药了，她小心地举起热水壶，往杯子里倒热水，然后撕开药包，将那橙红色的颗粒倒进杯里，橙红！这是神圣的母爱，这是彩虹般绚丽的母爱，这是烈日般炽热的母爱：妈妈每天早起为我做早餐，妈妈冒着寒风骑着电瓶车送我去补习，忙完家务后不顾劳累教我写字……顿时，我的双眼模糊了。

我捧着杯子喝下热药，身上感觉无比温暖，不由地叫了一声“舒服”，我和妈妈相视一笑。一瞬间，我感到空气中充满了母爱……

享受读书的乐趣书籍是人类进步的阶梯，像一泓清泉，一缕晨曦，一丝月光，舒心，温暖又柔和。我并没有在自说自话，也没有在故弄玄虚，我只是在用最真切，最充实的感受描述着读书的乐趣。我自幼酷爱读书。至今为止，什么四大名著，百家姓，三字经，唐诗宋词，诗经离骚，就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中，我摘取了许多智慧，快乐的繁星，他们拨动着我的心弦，激荡着我跳动的书欲，让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节，我便会不由自主的继续看到尾，就算把书翻烂了，也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力！ 读书让我明白很多前所未有的知识，也让我体会到一种莫名的感觉，他让我明白什么是虚怀若谷，什么事诚信谦和，让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之，三言两语说不清读书的好，道不明读书的乐。我曾经想过，我为了什么而读书，我想清楚了，我是为了快乐而读书，是为了除去儿时的懵懂，是为了端正我未来的不可估量。反之，现在有很多人不爱读书，甚至把读书当作一种负担，我想，那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金，他们没有追寻到读书的好处，不懂的读书的多面性，他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的，因为他们没有把读书当作是一种消遣，一种快乐！享受读书带来的快乐吧！他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧！他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯，没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣；也许你抛弃书带来的妙处；也许你只是把书丢在一边，想看的时候就翻几下，看几眼；也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何，我都要呼吁全世界：爱书吧，读书吧！享受读书的乐趣，你会感到万分欣喜！

读书就是一个有趣的过程，至少对我来说，是的。就像玩一个大型的解谜游戏，在每字每句的背后，兴致勃勃地想着后续，猜测着作者的性格——每一种“猜”都包含了无穷的可能性，让人兴致盎然。

当我在看《傲慢与偏见》时，开始，我想这应该是《灰姑娘》的翻版，无论是伊丽莎白那充满了活力与聪慧的双眸，亦或是达西高傲的神情，都是那么显著地表现了两人之间的阶级差距。然后会怎样？莫非是传说中的强夺豪取？不是。居然不是！看着达西先生败倒在伊丽莎白的魅力下，将自己的心情含蓄而隐忍，然后暗恋着那个姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一样不可思议，随之而来的是梦幻的春天，糖果一般甜美而诱人，最终不出意料，他们一同采摘了那朵红玫瑰。

可以说是意料之中，却又超乎想象！那一种“我讨厌你，你讨厌我，我喜欢你，我暗恋你，你误解我，你又爱上我，然后我们彼此暗恋，最后我们终于在一起了”的套路，好多次，我会以为它就这么结束了，“啊，陷入恋爱之中的傻子啊！”我真想感叹一句，爱情，就是那么奇妙。

之后我又看了《苏菲的世界》，你知道吗？当苏菲接到来信时，我以为这是一个神秘的人教苏菲哲学。也确实如此，那个老师——艾伯特，在一座废弃的小屋与苏菲见面，开始上他们穿越了时空的哲学之旅。苏菲总是遇到一些奇怪的事——接到“少校”给席德（少校的女儿）的庆生卡，见到各种童话人物。

奇怪奇怪，有趣极了。这是怎么回事？外星的神秘来客吗？不是的，那个镜子里向苏菲眨眼的女孩儿，难道是平行空间？应该是，同一生日的两个姑娘。但是我猜错了，苏菲啊，她拿到了一本哲学书《苏菲的世界》，好的，现在我可能有些明白了，“苏菲”是“少校”给他女儿席德写的一本哲学启蒙书——《苏菲的世界》中的人物。然后，艾伯特那些古怪的话也能理解了。

最后苏菲和艾伯特坐着车走了。他们会去哪？逃离了少校笔下的人物，最后应该是去到一切梦境的源头——精灵王的幻想乡么？这是有趣的猜想。不过，也许真是如此也说不定呢。

读书，真是一件令人感到愉悦的事，我乐在其中，你呢？

《穆斯林的葬礼》的作者在《后序》中说道：“我审视着我的作品，犹如母亲在注视着她的婴儿”。我想，写作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一样，人们当然享受使自己的孩子变好的过程，享受孩子带来的一切痛苦和欢乐。

写作的素材和主题必定来自于生活中的一点一滴。以我个人来说，灵感的来源总在某个细节中忽地乍现，就如秋季到农田中，种子成熟时一连声噼里啪啦，炸开一连串的惊喜。当闲情逸致来临，这颗种子便要开花了。

每每到下午，人们惬意地午睡，而我惬意地与写作厮守。一笔一画，我的小小的孩子长出了清奇的骨骼。我记下了他成长的过程。她在纸与笔的相遇中伸展，一颦一笑，一举一动，我都听到了，看见了。我极欣喜地深情地注视他，他正蓬勃向上地长成一个翩翩少年。

然而他也常使我痛苦。我思索着如何让他更好，这不拘泥于外表，还有他的内心。然而这过程是艰辛的。我驻足于各式各样的美文前，汲取它们的养分；我在图书馆长留，寻求知识的甘露。我崇仰文化，拜读名著，好读书不求甚解。我又塑造了许多个“他”，并像年迈的手艺人一样，细心地雕琢这“艺术品”。我将这种种劳动的成果，寄希望于他。

甘露化作泉水，在我心中长鸣；养分化作泥土，丰厚我的心田。啊，我看见了，少年又成长得更好了，他向我微笑，蜕出一层层茧，诞生一个真正的他。

那一瞬，我忽然明白十月怀胎一朝分娩的良苦，忽然体会了母亲那一次次催促我们成长；体会那作者对作品的爱，在那一瞬，我仿佛听到了婴儿嘹亮的啼哭。

完成了！一粒种子，顶破顽石，向着阳光，我听见那一瞬花开的声音。

长舒一口气，我又欣喜地看着他，他带来的痛苦与欢乐，在一瞬，我觉得好享受。

金秋时节，落英缤纷，大地已被季节换了身新衣裳随处可见呼啸而过的汽车以及马路上因汽车的驶过而飞扬的尘土。

晨起

早晨起床，薄雾笼罩大地，太阳还没有升起，树、草还有那含苞待放的秋菊上已不再是夏日里晶莹透亮的露珠。你看到了吗?上面有层薄薄的霜。这霜，是不是一点儿也不逊色于露珠呢?

换上一套干净的运动衫，推开门，虽然太阳还在睡觉，可隐约看到的这些景物也顿时让你感觉神清气爽。

你可以慢悠悠的在马路上不行，不必因惰性而乘公交、打的士、享受这生活的闲适，乐趣、在这个过程中，你既拥有了快乐而且还拥有了健康的身体。当然，着一点也不比你睡1小时的效果差，步行，其实也在对你的足底按摩，很舒服的哦!

太阳缓缓升起，看日出，观景，有没有很惬意呢?

午休

秋天正午的太阳也会让人感觉舒服。它不会像夏天时的一样炽热难耐。也不会有冬天时的丝丝凉意。它温暖的在大地上。徐徐秋风吹过，你是否有些倦意了?

没有知了在树上高歌，没有蛐蛐遛进你的房间，如此美妙的午后，喝杯下午茶，放一曲当下好听的音乐，你是否也会不禁感叹：生活，就该如此。

夕阳

太阳的余晖还照在你的窗户上，那几盒秋菊在经过一天滋养后，似乎马上要开放了，此时的你心情是不是很激动呢?你辛勤种植的它终于不负众望，开出了成功的花儿。生活中的乐趣无处不在!不是吗?

夕阳西下，一天的生活一接近尾声，回过头来想想今天，你做了什么?学到了什么?用你的笔在日记本上记下来，以后读读看。一定会别有一番风味。

生活，有人说它如诗、如歌、如画。充满诗情画意而我认为生活既简单有困难，就像农民播种，今年付出了，明年就有收成。可今年不付出，来年什么也没有。

我们，何尝不是?生活就是如此，天一天，周而复始。在如此的循环之中。我想你我更应学会品味生活。享受生活，你说呢?

[关于写享受生命中的乐趣作文

我的快乐在冬天的纯洁与沉默中疯长，冬天是我心灵栖息的天堂。——题记

没有了夏季的百花盛开，没有了秋季的硕果累累，伴着飘舞的雪花，冬天迈着它那厚重的脚步到来了。一场冬日初雪之后，一切似乎都变了样。那座昨天还色彩斑斓的城市一夜之间就银装素裹，寒气袭人。因为滴水成冰的寒冷、因为积雪路滑的不便、因为冬衣冬帽的臃肿，许多人都在抱怨这个给生活带来太多麻烦的季节。可我却恰恰相反，冬天，是我四季中最爱的一季。在我的印象中，冬天是温暖的。每次外出的时候，妈妈总是给我穿得暖暖的，也总是让我把手放在她的衣兜里。她用热乎乎的手轻轻握着我、暖着我，一冬又一冬。在我的印象中，冬天是甜蜜的。马迭尔的冰糕、老鼎丰的冰糖葫芦、水果摊儿上的冻柿子都是令我馋涎欲滴的美味。天寒地冻的天气里味蕾体验到的那寒凉之后的甘甜让人回味不尽，爽到心里，甜到心里。在我的印象中，冬天是快乐的。堆雪人、打雪仗似乎成了每一个北方孩子冬天里最快乐的记忆。下雪是令我和伙伴们雀跃不已的事。虽然手冻疼了，雪钻进衣服里凉凉的，但这些不舒服比起玩雪的快乐真是微不足道。还有冰雪大世界的滑梯是我每年冬天最想玩的。当从几层楼高的滑梯上飞驰而下的时候，风在耳边呼啸，我能体会到一种飞翔的自由。

在我的印象中，冬天是美丽的。人们常常会说冬天是单色调的，或是白茫茫一片，或是灰蒙蒙的。但哈尔滨的冬天却犹如调色板一样绚烂。白天，红色或绿色的俄式建筑的屋顶在白雪和蓝天的映衬下夺人眼目。夜晚，各色的霓虹灯勾勒出楼房、桥梁、树木的形状，让冬夜熠熠生辉。而冰灯则更给这个城市的冬夜带来了流光溢彩的梦幻之感。物换星移，四季流转，每一个季节都有属于自己的韵致。

哈尔滨的冬天的确寒冷萧瑟，但如果只看到它的寒冷萧瑟，而忽略寒冷中温暖的感受、萧瑟中明朗的底色，那么你就不会享受到冬天的快乐。其实，人生何尝不是如此。泰戈尔在《飞鸟集》中曾说：“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了”，面对不如意的时候与其深陷其中满腹牢骚埋怨，不如转换角度看待它，去发现并享受它带给你的启迪。在这寒风凛冽，雪花飘飞的日子里，让我们一起享受冬天。

许多人都喜欢微笑，都说笑容会给人以美感，更重要的是能让心里温暖。但我

认为，笑多了会让人觉得虚伪。但是哭一哭，不仅能让人感到亲近，更重要的是

能使心情得到发泄。

哭是发泄郁闷最重要的方式，我们听说有人闷闷不乐，有人郁郁而终，甚至还

听说有人打麻将摸个大胡笑死的，所以，喜不应该狂笑，而悲就需要痛哭。再者说了，哭能强身健体、美容养颜。研究表明，哭可以牵动两百多块面部肌肉，俗话说生命在于运动。

因为委屈而哭泣，会把内心的闷气倾洒于空气;因为误解而哭泣，就会使内心的怨恨随风逝去;因为灾难而哭泣，会让坚定的信念根植于心灵深处;因为喜悦而哭泣，就会令奋斗路上的艰辛变为难能可贵的锻炼。有人说，能够哭泣是一种美丽，也是一种幸福。人从娘胎里分娩出来，首先是哭，如果不哭，婴儿便会窒息而死，哭先于笑，也是人生的途径。人走时，也是伴着哭声而逝，所以哭死人生的两个端点，我们应尽情的哭泣，去享受哭泣。

微笑是美的象征，而哭泣是可爱的象征，当人哭泣时，会抛去许多的烦恼，而且总觉得，爱哭的人比爱笑的人更活泼。哭泣也是一种享受，发泄烦躁的心情，让它们化为水珠，蒸发在空气之中，烦躁也会随之而去。所以多哭泣能使你更乐观的面对生活。

流泪是一种解脱，泪水可以冲淡忧愁，安慰受伤的心。还有我国体育健儿为国争光，取得令世人瞩目的成绩，当胸前挂着金灿灿的奥运金牌，望着鲜红的五星红旗冉冉升起的时刻，他们总是热泪盈眶。可见，簌簌泪水的落下是享受成功和表现生活的最好表达方式。

哭泣也是一种享受，更是一种情感的升华，把最纯真的泪留给最真诚的朋友，哭泣的意义就会更加丰富，更加生活化。无论哭还是笑，只要是真情的表露，都是好的。

完

青春不需装潢，，不需“东施效颦”，更不能禄禄无为，而应到生活中去磨练，去奋斗。

青春如蝉，以坚韧和耐心为劲道，以沉默和泡养为伟大，于是，当岁月尘埃拉出闪光的亮色是，久蛰的黑暗变为耀眼的光明，生命之力量变能喷涌而出，势不可当。要使人生显出闪亮的光芒，就要有耐得住寂寞，抗的住苦难，经的起诱惑的心态。犹蝉般坚守，也能如蝉般鸣叫。

青春，使我们矫健轻盈地跨步前行，用明亮的双眸敏锐的扫视凡尘，让微笑时刻洋溢在脸上，让思绪飞扬直上九霄。面对冷嘲热讽，我们付之淡淡一笑；面对坎坷，我们也决不缩头缩脑；面对失败，我们重整旗鼓，准备背水一战，决不垂头丧气。年轻的我们，就是早晨八九点钟的太阳，冲破了血染的红霞，正在冉冉升起，撒下万道光芒，为了驱逐黑暗，大步直奔前程。

一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？青春的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能安睡沙滩？眼泪要横飞直落多少回，才能被永远禁止？我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中……

一个人要仰望多少次才能望见蓝天？要有多少滴汗水才能浇灌成美妙的青春？要有多少痛，要有多少苦？这答案飘在风中，答案飘在风中……

享受青春，这美好的人生。

初三了，出山了。?

未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。?

古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。?

和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗?”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。?

虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不

舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。?

凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。?

那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。?

一个偶然的机会看到廖智的访谈节目，随后查看了她的所有资料。她用假肢跳着令人震撼的舞蹈；她勇敢面对并坦然谈论着人生的苦难和经历的痛苦；她依旧美丽的笑脸让人流泪；她说：“眼泪流够了，也该流干了吧。心痛了，也该痛麻木了。为什么我们还要活着？因为只有活着，我们至少还有希望。只要活着，还可以看到明天的太阳。”

人只有当生命和健康受到威胁时，才会发现生命的珍贵；只有站在生死线上的时候，才会懂得人生的真谛。生命是多么脆弱，在灾难面前又是那样渺小。前一秒还是鲜活的生命，或许下一秒就消逝了。前一刻很健康年轻，或许下一秒就被病魔击倒。每天总是有那么多残酷的事发生，让人悲伤，让人无奈。坚强、伟大的内心，在现实的突然袭击面前，回归到最原始的生物角色，只剩下求生的本能。

而在平淡的日子里，人总是欲求太多，希翼有更美丽的容貌，希翼有更多的金钱，希翼有更好的工作，希翼有更高的地位，希翼有更美丽的爱情……。生命脆弱的本质呈现在面前时，豁然开朗，抛却了一切欲望，觉得活着就是一件很幸运很幸福的事情，只想尽情去享受生命中已拥有的所有美好。

没有奢望，没有私念，只希望你能健健康康。心会和身体一起跳动，感受世间无限的爱和美。

“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，也吹起了一串串风筝。

春日独特的气息弥漫在教室里，老师笑着对我们说：“今天我们去放风筝吧！”话音未落，同学们就像一群无头苍蝇一样闹哄哄地，紧接着又一窝蜂地冲出了教室。蓝蓝的天空，洁白的云朵，微风不时地吹动路边的花儿，正是放风筝的好天气。我和我的伙伴来到了广场的中心，我拿起一个风筝，上面印着一只火龙，全身是绿色的，翅膀上有一个大大的五角星，那昂扬的神态像是下定了决心冲到星星上似的，它口中那鲜红的火焰也似乎能喷好几里地。

准备放风筝了，我把一根铁杆插在了风筝上，接着把线绑在风筝上，风筝组装完毕！我和伙伴相视一笑，一个拿着风筝，一个拿着缠线器。“跑！”我们拿着风筝跑了起来，“放！”我的伙伴就把风筝“嗖”的一声扔了出去。一开始，风筝晃晃悠悠。过了一小会儿，风大了，风筝马上就飞高了，它越来越高，越来越高，好像要扯断绳子飞向我们看不到的天空的另一端。

空中的火龙飞得越发高了，它游戏似的穿梭在云间，喷云吐雾……

挫折，在人类发展过程中难以避免。植物面对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复兴就指日可待了。

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。

大兴安岭火灾过后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。面对厄运，植物尚能毫不气馁，等待生机。作为人类的我们在遭受挫折时，怎能不乐观向上、勇闯难关，等待胜利的佳音呢？

成功的人，总是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。

我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有《难经辩》、《本草补遗》等书。科普作家高士其在科学实验中得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，但长期以顽强的毅力，口授了大量科普作品。

在一次英法大战中，一支英国军队被拿破仑所率大军击溃。这支军队的将领们落荒而逃，其中一位逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时，他惊奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被这小精灵震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，厉兵秣马，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。他在反法联盟中威震四方的一代名将——威灵顿。

孟子日：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是能经受磨难、享受挫折、永远保持乐观向上的精神，成就了他们的辉煌。

经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，这是中华民族的传统美德。中华民族的历史，就是一部面对挫折不屈不挠、艰苦奋斗、奋发向上的历史。我国正处于社会主义现代化建设时期，在发展中遭受挫折是必然的。面对挫折永不灰心，学会把痛苦当作享受，把灾难当做机遇，在挫折中不断吸取教训，总结经验，才能推动社会的全面进步。

挫折，在人类发展过程中难以避免。植物面对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复兴就指日可待了。

一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。竖在你面前的栏越高，你跳得也越高。当你遇到困难或挫折时，不要被眼前的困境所吓倒，只要你勇敢面对，坦然接受生活的挑战，就能克服困难和挫折，取得更高的成就。这就是著名的跨栏定律。跨栏定律是一位名叫阿费烈德的外科医生发现的。

阿费烈德在解剖尸体时，发现了一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常的器官机能强。这个发现最早是从一个肾病患者的遗体中发现的。当他从死者的体内取出那只患病的肾时，他发现那只肾要比正常的大，另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中，他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。

因此他撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。

问题的大小决定了答案的大小。就像蚌把沙子变成了珍珠，我们要善于把局限变成优势。障碍使我们更强大。英国有一句老话：如果这件事毁不了你，那它就会令你更加强大。苦难并不是绝对的，它对弱者是万丈深渊，对强者来说却是向上的阶梯。疾病也一样，它使弱者的脏器受损，最后夺取弱者的生命，疾病同样能使强者的脏器更加强大，使人的抵抗力更加顽强。