初中生青春励志作文合集三篇 作文题目(汇编20篇)

偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友你是否探求思索过青春是什么呢？

青春是三月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。

中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。

当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代，当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界！知识更新日新月异，科技进步突飞猛进。落后就要挨打，懒惰就会失败！已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞，我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图，只有拼搏才能实现我们青春的价值。

骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋。

智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。

没有拼搏，中国女排何能取得五连冠！

没有拼搏，陈景润何能摘下数学皇冠上的璀璨明珠。

没有拼搏，修建三峡大坝的梦想何能实现。

同样！在坐的同学们如果没有拼搏，又何能走出理想大学。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。让我们抛弃了迷茫、掌握了航向。让我们共同努力，不懈摇桨，一起去奏响那青春的激扬乐章！

同学们！我们驾驭人生的航船，努力地向青春价值地彼岸航行吧，让我们昂首阔步向着我们美好未来前进吧！

最后，我预祝全体同学在即将到来的期中考试中，取得满意的成绩，去实现青春的价值。

期待高三学长能高考大捷，为校争光，创造青春的辉煌。

[青春励志初中作文

站在校门前，看着我生活了六年的校园，一时间感慨万千。尽管曾经有过伤心，有过不快，有过悲愤，但更多的还是快乐和感激。是的我要感激学校，感激学校里老师的教育和关爱，感谢祖国对我们的无私帮助。想起我刚刚迈进校园的时光，我只记得那时的我心灰意冷，只因为自己清贫的家庭。看着别的孩子那般洒脱，我甚至还怨恨自己为什么没有出生在一个富裕的家庭，怨恨父母为何这般无能，只能让我过着贫困的日子。因此，我也一度自暴自弃，好好学习有什么用，没有资金的支持，怎么也比不过那些有钱的孩子。我还时常做着变富的白日梦。就在我觉得一切都无望时，班主任交给了我一份资料，说是国家对学生的资金帮助，圆学子的梦的。我到现在都记得我当时是如何的震惊，那份惊喜溢于言表。原来，祖国并没有放弃我们这些学子啊，祖国依旧挂念着我们，依旧时刻为我们寻找最好的帮助，帮我们创造更安宁更好的学习环境!自那之后，我觉得世界上生么都变美好了，什么都变得好可爱，一切都那么的富有生机!

如今，当我拿着大学的录取通知书的时候，心里一阵发愁，虽然我暑假也打过工，但是尽管如此，也不能抵消那高昂的学费，不能为父母分担一点忧愁。都怪我自己不争气，没有考上一个很好的学校，才会有这么高的学费，以至于父母要承担这么高的消费和压力。我甚至都想过要去打工去谋生，放弃这个并不算很好的学校的学历。但看到父母眼中深深的期待，我怎么也开不了口，考上大学，是我父母的期盼，也是我们一家人的骄傲。就在我万般无助的时候，祖国又向我抛出了橄榄枝，国家资助寒门学子，圆学子的大学梦。我十分感谢国家，因为这一政策，带来的不仅是物质上的帮助，更是心灵上的慰藉，它让我深深的感受到自己的存在，还有自己存在的意义，原来我一直没有被祖国抛弃，国家如此厚待我，我又怎么能不发挥出自己最大的潜能来回报国家呢?

我坚信，有了助学金的帮助，我前进的道路会更平坦、更宽广，我将会在更广阔的舞台上挥舞出自己的奇迹，用心舞动自己的青春，回报国家。而且，我的心灵也不会再寂寞，更不会再无助，因为祖国和党始终陪在我的身旁，一直都是我最强大的后盾与支持。我深深的感谢从未放弃过我们的国家，感谢一直为我们提供援助的国家，感谢如阳光般温暖我们身心的祖国。正是因为有了祖国的关爱，党的帮助，我们才拥有如此广阔的天地实现自己的梦想。如此这般，我还有什么理由不充分挖掘自己的潜能，回报祖国呢?

现在，我还只是一名学生，我深知现在还未走上社会的我们最好的回报祖国的办法就是努力学习好学校里一切能够学习到的知识和技能，将所有的东西都武装进自己的头脑，让自己变得充实起来，只有具备足够多的知识和技能，才能为祖国奉献自己的力量，并回报让我重新燃起希望之火的党和国家!

我将会揣着一颗感恩的心走进大学的校园，不浪费每个可以学习的机会，用知识填满自己的脑袋，用对国家的感恩的心回报社会，回报国家，为建设中国伟大的社会主义道路奉献自己的全部力量!

2015关于国家资助励志青春的征文

关于国家资助励志青春的征文

2015年国家资助励志青春征文

2015国家资助励志青春征文1000字

关于国家资助励志青春征文800字

国家资助励志青春征文【2】

我万分感谢国家给我的关注和帮助，它不仅使我走出有学不能上的困境，也使我对明天充满信心。

我是千万大学生中既平凡又特殊的一员。平凡的是我和其他大学生一样满怀期待地等待着崭新的大学生活的来临，特殊的是我还有一份忐忑不安的心情，我害怕自己窘迫的家境支付不了昂贵的学费，那我大学生活又该如何?我的明天又该如何?一切是生存还是毁灭?幸好，这时国家的助学金就像一缕明亮而温暖的阳光照进我冰冷的生活。它犹如我人生的一颗救命稻草，又或是大海中的一块浮木，我的感激之情是无法用言语能够表达的，能说的只有谢谢。虽然我说的话很普通，却十分真挚。

回望奋斗三年的高中学校，这里有我的眼泪也有欢笑，更有曾经帮助我的老师与同学们。虽然现在我们已分开，但我们彼此脑海都留下了对方最美的回忆。我们都曾倒下，但我们不断的爬起。或许很艰难，但我们都不曾放弃，不是吗?而这些都将成为我们最珍贵的财富。时间一逝即过，但我们经历的过程却永远成为我们宝贵的经验。

因为家庭的贫困，我对自己有种深深的自卑。我不相信如此贫困的自己可以和其他同学站在一起享受老师平等的对待，何况我的心已残缺。我感觉自己整日生活在黑暗之中，拼命的想逃跑，挣脱，但不管自己如何努力，却依旧不行。我不想却不得不把自己捆在一个密闭空间，别人走不进去，自己也出不来。我感觉自己一直生活在寒风刺骨的严冬，冷的我只能默默的流泪。但是一丝阳光的国家助学金却把我带到了春天，感受到我从未有过的温暖。

再次感谢政府和学校嗲给我的帮助，使我摆脱灰暗的困境，展望光明的未来。同时我也郑重承诺，等到自己有能力，一定不遗余力的去帮助其他又困难的社会人士，也会努力报效祖国，奋斗于祖国光辉大业的一线!

2015关于国家资助励志青春的征文

关于国家资助励志青春的征文

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2015国家资助励志青春征文1000字

关于国家资助励志青春征文800字

如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。

生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的颜色。

我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。

我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。

我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。

于是，我启程。只有启程，才会达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有追求，才会放出生命的颜色。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明。心动永远不如行动，朋友还等什么呢，跟我一起上路吧!

路途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。

鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”

这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长?答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏……你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高三，本就是成长的一个奋斗过程。

俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是八年十年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。”走在高三这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。

或许，高三的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就一定能够等到那一天——阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。

青春，是一段跳动的音符；青春，是一首动听的旋律；青春，该是个永不言败的年纪；青春，有的该是满腔的雄心壮志。而现在大多数的青少年，他们是怎样的呢？

学习，认为是给父母，给老师学的，对自己毫无用处。没有上进心，经常犯错而又不知悔过。青春，半成熟半幼稚的阶段。总以为靠自己的天赋，即使是种下一粒石子，也能收获一座巍峨的大山。无知、昏庸、堕落，这样的也就算了，却还有更离谱的：抢劫、杀人，当发现自己已了无退路，就轻易的选择放弃生命，啊！青少年们，你们是多么的无知呀！

少壮不努力，老大徒伤悲。一生中有多少个青春可以让你浪费。我们应该比任何时候都感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆，难道你真的愿意做一名匆匆的过客？青春年少，难道你真的愿意人生如梦？

苦恼悲观的日子，鲜花凋零的日子，年轻的我们肩膀虽然稚嫩，但心中却有一轮辉煌的太阳！

“青春须早为，岂能长少年”，这孟郊的一句名言。你是否还在徘徊，是否还在等待，是否还因为坎坷而不敢前行。那就记住李大钊这句话吧，也许它会给你前进的动力“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟只雄飞，惟只本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”

青春，我们脚踏大地，头顶青天；青春，我们仰望明月，追赶太阳；青春，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞；青春，倾热血为江，从信心筑船，证明自己便是远方的航标灯！

青春的我们伸出双手吧！举起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天！

[青春在召唤初中作文

青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的咱们，更增添了奔向理想的信心。下面是青春的寄语，也许对你有帮助哦。

1) 看过很过关于青春的电影和电视，他们无一不张扬着个性，挥洒着激情。可是他们也同样，真实，现实，残忍……看了会让人流泪。就像林夏说的，每个人的青春，都有一部血泪史。这让我想起了《奋斗》里的露露，尽管她爱的是华子但是华子不能给她安全感不能让她在这个城市扎根，所以她选择别人。走过了那些美好的《我的青春我做主》，努力的《奋斗》，慢慢了解了《北爱》，原来这些都是美化，浓缩了我们的成长跟青春。跟他们一样，我们每个人都在用钥匙开启未来的大门，走进每一天的生活，这个梦也许很小，也许永远无法实现，也许在心里埋藏了很久，但我相信，只要我们坚持，它总会在我们的心里，在我们的每一个气息里，茁壮成长...

2) 我们都拥抱过青春，我们都怀揣着梦想，我们用千般姿态演绎着青春，又以万种结局而收场，或是美好，或是伤悲，但终究它还是离我们渐行渐远。是的，我们无悔，我们拥有过，感受过，大概也狂放过，忧伤过，感动过。我们放声歌唱，我们努力迈向未来。

3) 大学校园色彩单调，却不乏味，虽然每天校园都重复着同一种节奏，但是故事却不尽相同，大学校园承载着莘莘学子心中的梦，也是心中的梦实现的地方。让我们以美妙的青春为圆心，以丰富的知识为半径，在大学校园中画出人生中最完美的一个圆。

4) “青春无悔”，多么诗意的字眼，这是我发自内心的呐喊。因为在我心里，青春比任何事物都要美好。他不是童年的幼稚，也不是少年的痴狂，它没有中年养家糊口的艰辛，更没有“夕阳无限好，只是近黄昏。”的哀叹。它是人生之旅上最绚丽的一处风景，是人生之歌中最激昂的一段乐章......青春又是那样富有价值，它是人生课堂的基础时期，是学习生活的黄金阶段，是我们最宝贵的财富。你说，这样美好又这样重要的青春，我们难道不应该让它无悔吗?

5) 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

6) 青春是什么，每个人都有自己的见解。我们只是爱借着青春的名义再肆无忌惮一次，用时光绘画着未来的颜色，用汗水打造着理想的殿堂，用岁月承载着曾经的梦想，再将他们一一打磨，雕刻成最美丽的模样。我们只是想这青葱的岁月，留下些回忆，这样的回忆，是能够让我们在多年之后笑着流泪，说，我不曾后悔。

7) 一路走来，太累了，停下来歇歇吧，多休息一会，是为了走更远的路。抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心;回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。

8) 生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

9) 青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。

10) 青春终于我们的激情，我们就要热烈地去拥抱生活，青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求;青春终于我们思考，我们就要理智地做人处世;青春终于我们勇气，我们就要无畏地去接受挑战......青春给予我们一切，我提醒自己，要以最成功的姿态回报青春。

11) 大学校园色彩单调，却不乏味，虽然每一天校园都重复着同一种节奏，但是故事却不尽相同，大学校园承载着莘莘学子心中的梦，也是心中的梦实现的地方。让咱们以美妙的青春为圆心，以丰富的知识为半径，在大学校园中画出人生中最完美的一个圆。

12) 顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

13) 你不能决定性命的长短，但你能够控制它的质量;你不能左右天气，但你能够改变情绪;你不能改变容貌，但你能够展现笑容;你不能控制他人，但你能够掌握自我;你不能预知明天，但你能够掌握这天;你不能样样胜利，但你能够事事尽心。

14) 青春，之因此耀眼动人，是正因它燃烧了自我，照亮了别人。阳光，原来能够如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春能够无悔无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的完美，无论忧伤与愉悦，是过去还是此刻，或是将来。它总是来过……

15) 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

16) 奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现以前拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是咱们每个人的追求，咱们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，咱们才能够骄傲地说：“我的青春是无悔的!”

17) 年轻时代是培养习惯期望及信仰的一段时光。

18) 青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎样走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有好处。是咱们，掌控着自我的青春，招摇着自我的青春。咱们有理由告诉世人——咱们的青春很重要!束缚着度过了自我/的性命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实寥廓敏感吧!而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。

19) 青春并不是指性命的某个时期，而是指一种精神状态。

20) 人生不可能一帆风顺，有成功，也有失败;有开心，也有失落。如果咱们把生活中的这些起起落落看得太重，那么生活对于咱们来说永远都不会坦然，永远都没有欢笑。人生就应有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的愉悦，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的润滑液剂。

21) 当你跌入谷底的时候，不好绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。人大代表述职报告 胜利属于最坚忍的人。

22) 当我走过蒙古草原，在夕阳簇拥的古堡站定，看大漠孤烟长河落日的壮美景象后，回望来时的艰难，我提醒自我，任何时候都不好悲观，正因青春的字典里找不到眼泪。

青春的小船，应由自己掌舵！但，再好的小船也需要人来摆渡！

—题记

父母— 和蔼而又温柔的摆渡人

家，是温馨的港湾，是心灵的归宿，是我们的栖息之处。从小到大，我们沐浴了父母的多少爱？同时，现在正值青春时节。是一个特殊的时期，更需要对我们精心的爱护和指导。

还记得那天，雨下的很大。不知为何，一向坚强的我，在吃晚饭时，竟然流下了眼泪。父母问我：“你怎么了？是不是在学校受委屈了？”我把所有的事情向他们娓娓道来：“今天，上体育课时，我因为腿疼没有去。然后，我同桌回来之后，发现他的钱找不到，于是，便说是我的原因。所有的同学都在那数落我，我好伤心啊，平白无故的被冤枉了！”妈妈说：“清者自清，浊者自浊。你只要没偷，妈妈相信你。他终会知道是冤枉了你的，不要在闷闷不乐的。”爸爸也在随声附和。他们让我重新恢复了希望，感受到了温暖。老师— 严厉而又慈祥的摆渡人 自从上初中以来，我们在学校住宿。于是与老师们的交流也越来越密切。

我的班主任是一位极其严厉的老师，同时，他也是特别慈祥的老师。正所谓“严师出高徒”嘛，我们的成绩一直位居第一，我的成绩也名列前茅。还记得初一刚开学时，在学校里，我不是很能独立。他给予了我很大的鼓励，让我做他的课代表。让我不在自卑，变得独立自信起来！初中三年虽已过去俩年，但初三这一年我一定会努力学习，为初中画上完美的句号。 青春的路上，充满了无限的未知与艰险。但，我们如果怀着初心，奋发向上，一定能来美好的明天！ 青春是一首永不言败的歌，是一条永不停息的河流，青春是一本读不厌的书，青春是一杯品不尽的茶青！在青春怀着感恩之心，感恩那些为为我们摆渡的人。

有人说，青春就像流水，稍纵即逝;有人说，青春有如风筝，断线而飞;有人说，青春如同水草，随波逐流。我却认为这些想法太过悲观。在我眼中，青春如歌。

如果青春是一首歌，那一定是一首激情的歌。就如《奔跑》中所唱：“随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯。哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。”处在青春期的我们不正如歌中所唱的那般满腔热情，天不怕地不怕吗?这时的我们有些大胆，有些叛逆，可以不去理会别人的目光。因为我们总能找到那份默契的目光，然后一起去追寻属于我们的梦。

如果青春是一首歌，那一定是一首豪迈的歌。就如《彩虹的微笑》中所唱：“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样?雨下再大又怎样?干脆开心地淋一场。”青春的少年们不乏这样的豪迈，甩开步子，潇洒地走出自己的阳光之路。不把困难放在眼里，也不会被悲观消极的情绪所左右。那样的豁达，那样的乐观，就算天塌下来，也不必担心被砸到，因为它是棉花糖做的。

如果青春是一首歌，那一定是一首坚强的歌。就如《水手》中所唱：“在受人欺负的时候总是听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”毕竟青春刚由童年晋级而来，依然免不了因受欺负而难过委屈，但我们已经学会了如何自慰，如何寻求安慰。我们还在成长，在这途中总会有人来鼓励我们不要怕痛，要坚强面对。我们已不再柔弱得需要被完全保护起来，当再次面对困难和疼痛，我们一定可以以坚定的目光告诉大人们，我们会坚强。

年少的我们在成长，逐步迈向自己的人生。青春的我们在歌唱，唱出自己的歌曲。啊，青春如歌。

青春，是什么?这是人类一直在追问的问题，有人说青春是美丽，有人说青春是奋斗，有人说青春是拼搏……而青春到底是什么呢?

青春，是什么?我想，青春就是足球场上的一颗球。

绿茵场上，正值青春年华的我们，正奋力奔跑，溅起了场上一粒粒防滑粒，双脚的潜力如同诱人的宝物一样，等着我们去发现。脚背击球的声音如同令人耳鸣的开炮声，守门员双手抱球的沉闷声，仿佛夏日的惊雷。球击穿门网的沙沙声吸引着我。哨声一响，发球!对方开始发起进攻。球传到前锋，是一个华丽的直传、射门，庆幸的是门将以血肉之躯将它挡下。接着，左边卫接球，一个漂亮的马赛回旋，过掉对手，起球左脚远传，前锋直接抽射打门，一声清脆的哨声，比赛结束了。事后，我们都说那奋力奔跑的身影不比进球帅!

青春，是什么?我想青春就是画室里的一幅中国画。

温柔恬静的女孩拿起毛笔，一下子文气了不少，只见她手腕慢慢地动，半小时后一幅勾勒画就画好了。但更多的女孩都喜欢渲染画，毛笔蘸墨，轻轻地涂在纸上，在充满墨香的教室中，一幅优雅美丽的渲染画映入眼帘。

青春不一定是年轻人的专用，老人也有青春。

年迈的袁隆平爷爷虽人老，但是他的精神可一点也不老。他的行动和心态依旧和年轻人一样，他也有雄心壮志，他说：“我一定要让全球人都吃上白米饭!”他为此付出了行动，甚至于在自己的梦中，他都梦到自己的水稻长得比人高，比树高!虽然现在他带着他的水稻梦远去了，可他的精神与成果还存留在这个世界上。

你若问我青春，是什么?那么我会回答：这就是青春，青春是绿茵场上的球，是画室里的画，是田里的水稻，是永远不老的心。

看书风波

上午晴空高照，鸟鸣婉转，我往窗外一看，又是一个大好天气。不正是读书的好天气吗?我找出书，选一个好位置看了起来。

正入迷，突然间，妈妈在另一个房间冲我喊道：“快去写作业!”我下意识地说：“不要!”这话一出口，我就大脑短路了几秒，我刚刚好像……说了“不”?心里有些许后悔，但已说出去了。

妈妈也没想到我是这个反应，提高了音量，拉长了声调，再次重复：“去写作业!”我沉浸在书本中起起伏伏的情节，心想：反正我也说了不，一不做二不休，豁出去算了。我没有回答妈妈的话，也不想有什么结果。

“嗒嗒嗒——”，一阵重重的脚步声传来，等我回过神，妈妈已然站在我面前，脸上有些不自然，眉头紧皱透出怒气，眼神凌厉地射向我。吓得我大气不敢出，脑海中竟然浮现了一只老虎对着一只瑟瑟发抖的小猫吼叫的情景，真是生动形象又具体啊!“最后再看五分钟!”空气仿佛凝固，我鼓足勇气说道，同时我心里反复告诉自己，不要怂，不要怂!不知是心里的话鼓励了我，还是书里的故事吸引了我，我又壮了壮胆子：“十分钟。”妈妈脸色又一沉，但还是无奈地说：“好，十分钟后去写作业!”

我松了一口气，目光又移到书上，看得津津有味。时间过得飞快，无意间瞟了一眼墙上的钟，还只有一分钟了!我灵机一动，跑向卫生间，还带着我正看得入迷的书。把门一关，继续看，心里不禁窃喜。又过了一会儿，“啪!”门被妈妈打开，我吓得一声冷汗，背后发凉。“妈妈……”“哟，胆子挺大啊?”妈妈身旁围绕着杀气，我咽了一下口水，一句话浮现：那一刻，我好像看到天堂在向我挥挥手，地狱也向我张开了它多年没洗的大獠牙，结果可想而知。

最后，我深刻领会到了：不要在作死的路上越走越远，看书虽好，但小命更重要!

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

窗外梧桐兼着细雨沙沙作响，不觉间灯火已黄昏。我看尽了现实的悲凉与梦想的遥远。现在，只愿捧一本书，品一杯香茗，寄情他处。淡黄的光照在脸上，身子渐渐放松，意识渐渐模糊，我踏上了那寻求“伊人”的路。

在缥缈中，我发现并不是惟吾一人惆怅。看，那有李太白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”之愁。有杜子美“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”之苦。有岳鹏举“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭!”之痛。还有那项羽“力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝”之叹。和韩愈“千里马常有，而伯乐不常有”之哀。

唉，人生在世不称意。唉，那“伊人”究竟在何方?我，陷得更深了。忽然，一束光向我射来，那些痛苦的人正笑着向我走来。有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之志向。有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”之雄心。有岳飞“直捣黄龙，与君痛饮”之壮志。还有那曹操“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”之豪迈。和勾践“苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞”之潇洒。

忽然间，我仿佛明白了什么叫“山穷水尽疑无路柳暗花明又一村”，什么叫“天生我材必有用，千金散尽还复来”。是啊，我现在正处少年时期，少年时期是那如诗如画的岁月，少年时期是那放飞琥珀般的梦的季节。我有什么理由只因一点点挫折而放弃对梦想的追求呢?

对!既然我的目标是远方，那就要马不停蹄地向前，不管身后是否会袭来寒风冷雨;既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。

正在此时，我醒了。桌上的香茗依旧香气扑鼻;窗外的细雨依旧沙沙作响。而我只觉那“伊人”已近在咫尺。

-舞动青春

青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。

每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢?是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏?也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书;青年的毛 泽东，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢?

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。

我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章!

让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧!

新的署假又要开始了，我们故然渡过了一个学期，但这又代表了我们离中考又进了一步，是的，我们离中考也只有一个学年度了。前些天去请教了一下上过初中的哥哥姐姐们，他们都说初四是初中最重要的一年，初四是中考复习的黄金时期，但初中所学知识较多，而且还有新知识没有学习，这就使初四的学习生活更为紧张了，所以为了分担初四学业的压力，我在暑假期间预习了三门主科，两门副科，分担初四的学业压力。

当然以前的知识也不能忘，我的英语是我的死穴，暑假期间我果断先写的英语增强英语印象不会至于开学后英语全忘，对于英语这门学科，我觉得这是一门语言艺术，不是靠我被几个单词就能学会的，所以在暑假期间我会看一些英文的电影，一可以陶冶情操，二也可以增强我的语感，多听英文歌曲也是有帮助的。暑假作业也是需要下功夫的，不认真写作业也会使自己的知识出现遗漏现象，也会使自己的字体出现残缺的地方，三天不写字自己的文字就会没有原来好看。

增长了知识我们也要适当增加体育活动多参加一些夏令营，或是一些自驾游，锻炼自己的体能也能增长见识，古人说读万卷书不如行万里路，可见旅游也是增长知识的一种有效方法，正因如此我们才要多出去走走，多见识一下祖国的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不是用来观赏的，那要它何用？参加体育活动（户外活动）有助于身体健康和谐发展，又可以增加自己的见识，何乐不为呢？

维护好朋友之间的友好关系也说不错的，在暑假时期去同学家做客也是可以的，毕竟以后还是要到社会上生活，不围好自己的朋友圈是非常吃亏的，当然也要多交朋友扩大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交损友，的前提下多多社交。

其实，暑假生活只是我们初四的开始，在初四来临之前的最后一次放松，我们应该在这次暑假中努力学习一些现阶段我们可以掌握的知识，可以来补充我们初四学习的内容，暑假是快乐的。初三和初四就像一道桥，前些天下了雨空气湿润的感觉好清新，清凉的水雾挂在天空之上经过太阳的折射变化出一道道绚丽的彩虹，就好像一条弯弯的彩虹桥从云的这头挂过云的那头就好像从初三到初四的一条天桥一样我们在这头幸福美满的生活就在那头，我们人生要经历许许多多的这样的桥，但开始一定不会是快乐的，就像开始的那场暴风雨一样虽然会经历辛苦的一阵子但是经历过暴风雨后的我们见到彩虹一定会感到快乐的，因为我们经历了那么多的痛苦就一定会得到我们应得的快乐。

暴风雨后便是彩虹，学习不是为追求物质生活而学习的，与其这样学习倒不如认为是侮辱知识，当然知识可以改变人的命运，但我更以为学习是追求知识更高的境界，得到学习的快乐学多学少但是得到了知识中的快乐就是值得的，哪些被知识改变命运的人不过是知识反馈给可怜人的物质奖励罢了，幸福的暑假我已经准备好了，我可以慢慢的过完这愉快的暑假，但又不会缺少意义。

这就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文学的积累呢？

初三:吉正宵

时间流逝，转眼间，我们已经从懵懵懂懂，牙牙学语的儿童变成了一个个蓬勃向上的青少年，进入了我们一生中最美好的阶段——青春期、

“青春”是多美妙的一个词啊!青春如歌，唱响生命之曲;青春如花，增添生命之彩;青春如琴，弹出生命之音……你知道吗?许许多多的成功人士都在羡慕着我们，他们羡慕我们正处于一个人生中最美好，最值得怀念的阶段，所以，我们没有理由抱怨青春乏味，我们没有理由不让青春过的充实!

青春的萌芽通过汗水的浇灌才会愈来愈茁壮，所以，我们应该努力奋斗，不要让青春从碌碌无为中逝去。同样，青春期也会存在着烦恼与挫折。

青春期的我们认为自己早已脱离了稚气，变得成熟，殊不知，我们的内心依然有着那颗童心;青春期的我们，认为自己可以不依赖别人，自己独立生活，殊不知，我们还是需要亲人的关怀……

青春一去不复返，我们每个人的青春只有一次，我们应该抓紧时间，让青春无悔!青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求;青春给予我们思考，我们就要理智地处世为人;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造!

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。

亲爱的同学们，为了你的理想，你的目标而拼搏吧!点燃青春的火把，让青春照亮我们的一生!

还记得您烧的那一盘盘诱人的佳肴吗?还记得您那天真可爱的笑脸吗?还记得您被我们孩子簇拥的情景吗?当记忆的阀门打开时，我那不争气的眼泪水如断了线的珍珠悄悄的滚落下来了。

哦!我们的外公，我亲爱的外公，您在三年前的暑假，终将被那可恨的病魔带走了。本说花甲之年的你们，正在享福呢!您呢?无时无刻都离不开您的“知己”--病床，天天面对这化疗、抽血……远远不止这些，我知道，你一定很痛，痛到心窝里面去。但我没想到的是，您为了不让大家难过，还故作不痛，还很舒服。您知道吗?当时，我看了以后，泪水再也忍不住了，最终还是掉了下来……

伤的越多，说明我们之间的记忆就越多。一起来听一听吧!

儿时，我总爱趴在外公宽厚的肩上，小巧胖嘟嘟的手圈在外公的脖子上，双脚紧紧地够好了外公的腿，头轻轻地靠在外公的耳旁。当时，我真是太幸福了，太温暖了!我大声吆喝道：哈哈，晶晶变高啦!”接着，传来了外公一阵爽朗的笑声：“晶晶要不要飞呀?”“要要要!”瞧，外公把我高高地举起，使劲往上一丢，接着稳稳当当地接住了。“oh!Oh!”我开心的忘记了时间，忘记了一切。总感觉我身旁只有外公和我在嬉戏着……

外公在我心中永远是那么高大、帅气，我不仅喜欢他背我，更喜欢他用胡子扎扎我哟!

记得那一次，我先用手轻轻地摸摸外公那可爱的胡子，我想大家应该不怎么喜欢这些一串一串刺刺的胡子把!但我喜欢，因为只有一个理由，我爱外公!我好奇地打量了一下这小胡子，发现这些胡子黑中带黄，黄中带黑，好像怒气冲冠的娃娃一样耶!再次摸一下，它竟然朝我跳了一个“反弹舞”呢!“你喜欢我的胡子呀?”“嗯嗯!”“你喜欢的话，我就把它剪掉!”“哼~~……”于是，我和外公开始了一场耍贫嘴大赛……

外公，晶晶想您了!您在天堂过得好吗?以前，我用泪水来想您。但现在，我用我的心来表达对您的想念，因为我在您的教诲、嬉戏和回忆中成长着。

给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。小编收集了青春的励志格言，欢迎阅读。

(一)经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

(二) 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

(三) 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

(四) 要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

(五) 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

(六) 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

(七) 你不能左右天气，但你能转变你的心情。

(八) 理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途;反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。

(九) 如果你想有所作为，那么认准方向后就必须坚持到底，有始有终。

(十) 人生的最佳状态就是随心所欲自由自在。但不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。

(十一) 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

(十二) 痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

(十三) 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

(十四) 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。

(十五) 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

(十六) 只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

(十七) 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

(十八)竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

(十九) 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

(二十) 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

(二十一) 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(二十二) 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。

(二十三) 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。

(二十四) 用最少的浪费面对现在。

(二十五) 随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。

(二十六) 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

(二十七) 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

(二十八) 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

(二十九) 回避现实的人，未来将更不理想。

(三十) 星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

(三十一) 埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

(三十二) 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

(三十三) 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。

(三十四) 假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

(三十五) 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

(三十六) 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

(三十七) 上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

(三十八) 在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

(三十九) 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

(四十)青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳

(四十一)青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。——萧伯纳

(四十二)人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。——切斯特顿

(四十三)青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。——拉罗什富科

(四十四)年轻时代是培养习惯希望及信仰的一段时光。——罗斯金

(四十五)青春时光转眼即逝。——贺拉斯

(四十六)青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡

(四十七)没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。——小塞涅卡

(四十八)要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫

(四十九)青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林

(五十)青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。——金马

(五十一)没有同青春的丧失同样重大的丧失。——恩格勒

(五十二)有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。——雷蒙德

(五十三)在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。——爱默生

(五十四)记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。——佚名

逝者如斯夫，不舍昼夜，当我们说到青春的时候，总是一半绚烂一半迷茫。

休闲的时候，总以为淘宝、K歌、看电影、去旅游、去恋爱才是青春。那段时光过得欢快自由，常常让我们忘记了时光的流逝。

思考的时候，总以为梦想、拼搏、业绩才是青春。那段时光过得忙碌充实，常常提醒我们时间是海绵里的水，努力挤挤还是有的。

如今的日日夜夜里，青春就像我们身后的背包一样，装着越来越多的欢笑、哭泣、幻想、疲惫等等，越来越沉重，一路跟着我们，可是我们谁也不愿意把它卸下，总是时不时的跟她聊天对话，或者谈判辩解，然后一步一个脚印的走向我们未知的远方。

其实青春的另一个名字叫梦想，她有时候轻轻弯下腰，有时候悄悄抬起头，然后礼貌的点头微笑，她是潜伏在我们心底的天使，时而躁动，时而宁静，时而飘渺，时而明亮，就这样一闪一闪，一晃一晃，使我们不由打开窗，推开门，启程远方。

小的时候不知道什么是青春，所以不着急也不排斥，长大后觉得青春是美丽、明亮、耀眼的，所以尽情的挥霍着，渐渐的觉得青春是就像沙漏一样，一点一滴的慢慢流逝，于是开始拼命地抓紧着。可是，或许当我们还在想着想着的时候，青春也在流逝流逝……

逝者如斯夫，不舍昼夜，所以当它还在我们身上的时候，我们要尽情的让它释放出应有的光彩。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一

下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十三、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、 愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十八、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写

出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十九、 想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

二十、 我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景

如梦如幻，我们都曾是孩子。无奈的童话里，如歌般的青春流过了一点一滴。如画般的回忆，安放在影集里，无人知道，心锁住了回忆。——题记

指尖划过了发丝，划过了脑际，墨色的眸轻敲了如水般的窗，记忆就同涟漪般荡漾开来。

毕业。我们悄悄叩响了青春的大门，却关上了童年的窗。漫长的假期，没有作业的困扰，没有家长的念叼。可是，别离让我们心痛，让我们悲伤。毕业了，我们如同崖上的雏鹰，飞离了窝巢，留下的，却只有决绝！

开学，我们与童年越来越远了。一步一步，离开了记忆中的生活；一脚一脚，踏出了心碎。青涩的年龄，我们沉默。用最友好的方式，企图用新朋友的快乐来填补友谊的缺失。只可惜，一眼回眸，怅然醒悟，那心中的坑怎么会填满呢？在我们越想让它掩埋的时候，它却在我们不注意时，越来越大。

初二，迈向成熟与无奈，踮起脚尖，走向终点，相对无言，苦涩慢慢侵占了内心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距离。

一步步迈出别人的世界，才发现自己多么茫然无措。留个自己的这一片空白，也渐渐地被越来越多的试卷填堵。我们没有太多时间来交换喜、怒、哀、乐。

世界慢慢变淡，淡的只剩下了一层薄雾。回眸，不见背后的朋友，一堆卷山与我对望。一时间，世界静的出奇。从缝隙探过去，朋友的眼睛也充满了无奈和叹息。我定定的站着，任凭了一双手为我搬来桌椅，另一双手为我执笔。我麻木的顺从着，在一声声催促中执笔兑墨。

轻摇笔杆，眯起眼晴，苦笑着看着试卷被我的青春填补上的空白。我抚摸着试卷感受青春那一片摇曳的海：麻木而苍老。

1) 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

2) 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

3) 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

4) 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

5) 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

6) 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

7) 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

8) 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

9) 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

10) 智者一切求自己，愚者一切求他人。

11) 人生是需要经历的、每个人都是一步步走过来的。我…正在路上。

12) 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

13) 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

14) 这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!

15) 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。[ 短信居 2011励志名言经典句子 ]

16) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

17) 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。

18) 前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

19) 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

20) 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

21) 一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

22) 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

23) 态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

24) 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

25) 人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

一、请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围，"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

二、请以"________的背后"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗"，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。

三、请以"风雨中，我_______"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。

四、请以"_______的味道"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在"味道"，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是"味道"。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。

五、请以"我想_____"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为"我想得到老师的关爱""我想与你做朋友""我想让你了解我的心"等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把"我"为什么想、如何想等问题叙述清楚。

六、阅读下面的文字，按要求作文。

当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。

请以"读《_______》有感"为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好"读"与"感"的关系。"读"是前提和基础，但"感"是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从"读"中悟出的道理。

七、阅读下面的文字，按要求作文。

我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以"______让我感动"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。

本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。