中学生在反思中成长作文精品20篇

“红要红到比热血还要热烈，白要白到比白雪还纯洁，美要美到冰天雪地都溶解，梦要做到比钻石更坚决……”

——曹轩宾，《耀出色》

冬日，小小少年独自走在街上，听着这熟悉的旋律，他不禁潸然泪下。

“妈，我回来了，”一个少年推开房门，迈着极为沉重的步伐，用要哭的语调对他的妈妈说：“这次考得很糟糕，是级部第125名，后退了23个名次。”“怎么回事啊！怎么又退步了？！你看看你王叔的儿子，每次考试都是级部前40名，再看看你，你俩从小一起长大，你向他学习学习不行吗！”母亲生气地说。“又是王叔的儿子，你为什么总是把我和他比，你要是觉得我不如他好，就找他做你的儿子吧！”

砰！少年生气地关上了门，离开了家。家中，只剩下满腹委屈的母亲还在默默哭泣。我也曾有过梦啊！男孩心想，为什么别人能够成功，我却只能接受失败，为什么！想到这里，男孩竟哭出了声来。

不知什么时候，超市门口的音响播放另一首歌曲：到后镜里与我背道而飞驰的阴霾，越飞越远，阳光下那耀眼的未来，收起你没出息的眼泪，关键是现在……”男孩一下子怔住了，想跟木头一样立在那里，一动不动。对啊！哭是懦夫的表现，既然你们都看不起我，那我却偏要做出一番成绩来，让你们看看，我也不是一个弱者。明天，我不比你们差。男孩心中暗暗下定决心。

男孩回到家后，关掉了电脑，扔掉了手机，他致力于学习知识，他的书先是变去参加各种活动，捧回的荣誉也越来越多：学习成绩进步奖、作文比赛优秀奖、综合知识竞赛一等奖……渐渐地，男孩发现，“王叔的儿子”在妈妈口中出现的次数越来越少，因为他已经超越了他！的确，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天！你若自暴自弃，世界不会改变，地球不会停止转动，别人不会停止脚步，星空不会黯淡，春天不会荒芜，生活不会更美好。你也不可能更快乐你！

但若你放声歌唱，你会发现：星空更灿烂，因为一个耀眼新星的升起；春天更加繁华，因为一朵更灿烂的花朵绽放；人生更加美好，因为你有追求美好生活的态度。

一路星光，一路上进；一路繁华，一路芬芳；一路成长，一路歌唱！所以，上进吧，如果你想发出耀眼光芒；所以，绽放吧，如果你想获得繁华春天，所以，歌唱吧，如果你想一路成长！

[学生作文努力成长

夕阳西下，天边是一大片浓艳的火烧云，周围的一切都被金色和红色的光笼罩着，有一种别样的美感。班长何晶晶望着天空，深深地叹了一口气：“今天，我们的汉字听写班算是解散了，可真舍不得！”我的眼睛里不禁蒙上一层薄薄的水雾，回忆我们一起走过的日子，真是感慨万分。

赛前

每天的背诵任务让我们觉得“压力山大”，唯有争分夺秒、马不停蹄。为了提高效率，我们互帮互助，互背互记：发现一个难词或易错词赶紧提醒其他同学，生怕他们在这个词上“跌跤”；想起有关一个词语的典故就迫不及待地说出来，让每个人都能对那个词有深刻印象；找出一个记字规律就兴奋地告诉其他同学，从不担心同伴的默写成绩比自己高……我们的知识在增长，我们的友谊在增长。

赛时

尽管赛前我们认真准备，但上了台难免会心慌紧张。“别紧张！”“淡定！”我们互相加油鼓气。

先是小组赛，1号队员朱冷静先上场。我似乎比朱冷静还要紧张，手心里的汗都可以养鱼了，心脏差点跳出嗓子眼儿。“第一个词：大放厥词……”“朱冷静会的，她一定会的！”我这样充满信心地想着。果不其然，她对了！

作为随后上场的2号队员，我的身体因激动和紧张而微微发抖，觉得每走一步都是巍颤颤的。好不容易坐定，听见了词语“百福具臻”。根据释义，我很快就写出了“百福具”这三个字，可是到底是哪一个“zhēn”呢？我又紧张又着急，只觉得脑袋里一片空白，什么“zhēn”就是想不起来。倒计时很快就结束了，公布正确答案，我才陡然想起这个“臻”字在模拟赛中遇到过，我羞赧地下了台，看到台上同伴们惊讶中略带责备的目光，心中后悔不迭，恨不得扎个地缝钻下去。“没关系的，下一场好好表现！”“老师相信你一定行！”薛老师和严老师的话语消除了我心中的阴霾，给了我信心和力量。

第二场是团队赛，难度系数加大，比赛进入白热化，几轮下来，我们队台上只剩朱冷静、我和李梦云三人了。虽然拼尽了全力，我和李梦云还是相继离开，只剩下朱冷静单枪匹马迎战。她要凭一己之力与其余四支队伍交战，这，是何等的艰难。大家微笑着看着朱冷静，用眼神为她打气鼓劲。朱冷静，没有愧对她的名字，她非常非常冷静，毫不畏惧，越战越勇，一路披荆斩棘，带着我们队冲向一等奖，最终拿到了第三名！这时候，我们的眼睛里都是酸酸涩涩的。

赛后

在回校的路上，我们留下了眼泪，那是梦想破灭的失落，那是心有不甘的愤懑，那是愧对老师的内疚。虽然我们没有达到目标——夺取镇江市特等奖，但我们努力过了，期待过了，经历过了，收获过了，我们变得更为坚持，更为沉着，更为踏实，更为成熟，尽管有遗憾，但是没有悔恨；尽管不够圆满，但至少我们曾为了一个圆满的梦奋斗过。这，难道还不够吗？

在最好的年纪里，曾拥有一份最纯真的友谊，和最知心的朋友并肩作战，挥洒汗水，这，难道不是最美丽的成长吗？

[美丽的成长学生作文800字

每个人都离不开成长。面对社会的纷扰和困惑，我们时而会听见“不愿长大”的感叹，尽管如此，成长终究是不可避免的。成长，像严冬过后的春天，如期而至。在你领略大千世界的同时，也会发现成长中的无穷乐趣。

记得上初中时一年署假，父亲给我一百元钱，让我独自回老家。我父亲单位在桂北，老家在桂南，那时火车没提速，有时汽车比火车跑得快，从桂北到桂南坐火车去，得花二十多个小时。

带着独自飞翔的心情，我踏上了南下的旅途。原本以为独自出门，无拘无束，自由自在，兜里有钱，在火车的餐车上享受美味可口的饭菜，那多惬意。谁知上了火车竟让我慌了神，先是没座位，我小心翼翼地在摇摇晃晃的车厢里来回穿梭，从头到尾就没寻到一个座处，还弄了个汗流浃背，狼狈不堪。后来发现车上风扇也没开，我所处的位置的旅客还关着窗。不行，我得再走，再找座位。于是我开始和人交谈，问别人多久下车，刚开始吞吞吐吐，脸红耳热地小声问，表达想坐坐的意思，一位阿姨明白了我的意思后告诉我，她到终点站，不过可以让我挤着坐下。感谢那位好心阿姨！我终于可以坐着火车回老家了。

在老家，有奶奶、叔叔婶婶、弟妹们陪着，一个假期不知不觉中就要结束了。望着奶奶满头的白发，和蔼可亲的笑容，我心里多么不舍，我也从奶奶的眼中看出，她老人家也舍不得我走，同时，我也看得出来，她十分想念她的儿子，我的爸爸，他们也多年不见面了。

一天，我向叔叔们提出，带奶奶北上，去城里玩一段时间。叔婶们听我一说，几乎一致反对，理由是我年纪小，奶奶年事已高，这一老一少出门，万万不可。我心想正因为奶奶七十多了，却一次远门也没出过，今后更没机会了，奶奶从不知外面世界，也没坐过火车呢。再说爸爸工作忙，根本没时间回老家看望奶奶，而又常听见他念叨着奶奶。说我小，我不是一个人平安回到老家了吗。

经过我一番据理力争后，叔婶们终于同意我带奶奶出门北上。

在火车上，我大胆去找座位，向人说明我是带着头一次出远门的奶奶坐火车的，希望大家关照。这样一说，旅客们纷纷让座给奶奶。一路上，我给奶奶介绍着沿途的城市与风景，奶奶一脸惊奇地欣赏着大好河山，精神抖擞，也为有个好孙儿沾沾自喜。而我也时而听见旅客们的啧啧称赞，更是心花怒放，刹那间，我觉得我自己长大了。

奶奶虽然离开我十多年了，现在回想起来，仍然觉得青涩少年的我，在成长中充满了乐趣。

不仅仅是青涩少年时代成长中充满了乐趣，乃至后来读书，参加电力行业，都给我留下太多太多的美好记忆。成长中有徘徊与困惑，也有泪水和艰辛；有同事朋友之间的友谊，领导的帮助与信任；更有成长中的心得和经验教训，从这些诸多收获中，经过时间的沉淀，理智的思考后，你终会发现，伴随而来的还有许许多多的乐趣。

每个人都在成长着，这是无可争议的事实。成长有环境的影响，也要靠自己的决择。一个人在成长的过程中，有各式各样的道路可以选择，怀揣着一颗真诚的心，看清正确的道路走下去，大体上错不了。就算前途有些荆棘，有些纷扰和困惑，只要坚持不懈，顽强拼搏，相信沿途的风景是美不胜收的。

我们不必哀叹成长，因为人的一生，直到垂暮之年，没有停止成长的时候。

从容面对成长，这期间的乐趣，将会伴随一生。

在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。

中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？"“我。。。。。。我。。。。。。"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”我的成长故事。

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”

于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。

在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。

通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜。。。。。。正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！

“书犹药也，善读书可以医愚”。高尔基曾经说过，“书是人类进步的家庭”；莎士比亚把书比作阳光和营养品，而我要把书当做我的良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识的无边。

在我的书架上，摆满了许许多多的书。从薄薄的、小小的连环画到厚厚的、大大的百科全书，真是应有尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡的；也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游。每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快乐，脸上洋溢着快乐的笑；每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其境，和主人公一起伤心；每当我读到优美的语句，总要抄在本子上，细细品味。

书好像一位知识渊博的长着，讲述着人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面对面的交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断的获取里面的精华。

课外读物教给我做人的道理。读书，是我们每一个人的必修课。从《钢铁是怎样炼成的》中我明白了自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利的精神；而《爱的教育》则教会到了我应时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人；从《狼王梦》中我更是知道了亲情、爱情、野心与母爱，以及紫岚追梦的坚定和对子女的殷切希望。为了它们，宁愿牺牲自己的紫岚，确实是一位伟大的母亲。

上了初中，我读了四大名著之一的《水浒传》，尽管有一些不能理解的地方，但基本上可以读懂。我敬佩吴用的足智多谋；我敬佩鲁智深的讲义气；我更敬佩林冲的智勇双全。

书可以让生活变得丰富多彩，它让我在挫折中能够站起；能让我在骄傲时懂得谦虚。它一直陪伴我，从幼儿园到小学，从小学到中学，书如一位导师，指引我前进的方向。

书，一直陪伴着我，让我在书的海洋中畅享。读书，是一种乐趣，是一种享受，也是一种放松，我愿与书为伴。

[以书为伴,伴我成长学生作文500字

对于我们中学生来说：有三样东西随时都会到来：阶段考试、期末考试和期末考试。无论什么考试目的不在于看学生考了多少分，而在于总结前一阶段的学习情况，找出问题，总结经验，以利于下一阶段的改进和提高。然而，很多学生考完试仅仅关注的是自己的分数、名次、位置。而忽视阶段性学习总结，考试失去了应有的作用。所以我们每一位同学应当在老师的指导下进行科学的、全面的考后反思。

首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

同学们，考后反思固然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力。

“紧张”的期末考试终于结束，成绩也出来了，算是给一年的教学画上了一个完美的句号。“紧张”之所以加上引号，它其实指的是身为老师的我的紧张，而并非学生的紧张。紧张些什么呢?从期末复习学生的情况来，任何一个老师都会紧张了。学生一点学习积极性都没有，上课昏昏欲睡，发下的试卷也不愿意写。甚至是上课评讲练习学生也无意将答案写在试卷上。那种消极和浮燥真是让人受不了。学生考完了之后是短期的彻底的放松，而作为老师，我们更多的是反思本次期末考试。

本次考试的试题除部分题有点脱节外，其它题无疑是一套引领学生过度到初三学习的好题目。本套试卷十分贴近中考，体现在重基础、大跨度和发散性，在考查基本知识点的同时又具有一定的区分度，其中一个鲜明的特色就是跨度大、题目具有全局的统领性。能考查学生的能力，从材料中提取重要信息进行再整合的能力、对比学习的能力等等。这就使得平时扎实学习的学生考出了水平，而靠死记硬背的学生或者临济抱佛脚的学生不能得高分，所以整套试题就有了很好的区分度。

面对学生的物理成绩，我有喜有忧。为取得进步的学生高兴，为成绩差的学生担忧。高的有九十多分，而低的只有二十几分。想找考得不好的学生谈一谈也找不到，学生们都放假了，估计即使能找到，他们大概已经能够背出我们教师要说的话了，考试前已经讲了无数次了。想想这一学期以来，我在课堂上无数次的说，也找过一些学生谈话，就是告诉他们学习要刻苦，要付出，同时告诉他们要懂得学习方法，提高学习效率。有些学生觉得学习是一件苦差事，于是消极怠工，最后时间是耗上了，但是学习效率却下来了，然后恶性循环。结果最后我们觉得自己付出挺多的，但实际成绩却与我们的期望有很大距离。要改变现状，就要在“刻苦”前面加上“乐于”两个字。学习如果是快乐的，如果你乐于钻研，你应该多自己的收获有发自内心的喜悦和成就感，那么考试成绩更应该不在话下。

如何让学生“乐于钻研”其实是解决我们物理教学困境的一个思路和方向。物理学科以实验为主，与生产和生活密切联系，但是在这几年的教学中，我觉得我们的教学是越来越难教了，因为现实情况是我们的学生对物理的学习兴趣与前几年相比是下降了，当然成绩也随之下降了。面对不理想的成绩，教师多的是批评和指责，以为这样可以使之提高，其实恰恰相反。所以我们要研究一下“怎样让那个学生乐于学物理，乐于钻研物理。”这个问题解决了，物理成绩应该有所提高吧!

初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，也许就能减轻学生的学习负担，提高学习质量。以下是我下学期要注意加强的个人觉得比较有用的方法。

1.语数是垫基石

物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切.例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。如：数学中的正比例函数y=kx及其图像，物理学中经常会要求学生画，如密度知识中的质量和体积的关系图像，G=mg的重力与质量关系的图像。但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中a=c/b说明a与b成反比，a与c成正比，但在物理ρ=m/V定义式中，ρ与m、V的大小无关;在I=U/R中，却有I与U成正比，I与R成反比.所以学好数学知识对物理课的学习至关重要。同理，一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大。因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，一字之差，天地之别.例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下;导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就产生电流，若无“闭合”二字，则产生的是电压而不是电流;又如物体吸热后温度升高了20℃和温度升高到20℃含义截然不同.可见语文知识对学好物理课的重要。现实中也发现部分学生读题都读不懂，无法理解。而老师稍微一点他就会了，语文理解能力不行也会严重影响到解题。

2.生活是学习兴趣的源泉

物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学生的学习情绪，引导学生遵循好奇心—求知欲—爱学习—责任感的成长规律.例如在学习热胀冷缩后，我让学生举例说明.有一个学生举例说：夏天白天长，冬天白天短;另一位学生说：人在夏天身体高，在冬天身体低.对这类问题我没有责怪学生无知，更没有认为是出怪相而批评学生.我从人体生理特点、地理知识给学生以解答，并鼓励学生大胆地联系实践.在物理运算中也要联系实际.数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用.有一次我在讲某户的熔丝盒内安装的是额定电流为5A的熔丝，则这个家庭电路中安装“220V,40W”的灯多少盏，能使它们正常发光。学生计算结果是需要27.5盏，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是27盏.我让学生从实际出发分析28盏灯同时工作，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则.

3.总结交流学习方法

在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系.在总结的基础上每个学生写出学习小结，提出不懂的问题.在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习.交流知识的重点、难点，交流学习方法.

进行专题训练时，我们要找出前后知识的内在联系，使知识相互迁移，练成线。要注重解题思路与方法的培养，培养学生的综合分析能力，提高学生应用知识解决实际问题的能力。课堂上注重培养学生的思维能力，多给学生分析问题、讲解问题的机会。学生能把题讲明白才说明他把知识内化成自己的东西。过课堂小测及时反馈学生的掌握情况，发现问题及时解决。做好优生的培养工作，每堂课可为优生准备一部分题，让他们完成本节内容后再做。经常反思，教师反思近阶段工作中的疏漏，学生反思练习中错题的原因。

人一生的道路，必定会有许多坎坷与挫折，那么为何有人勇敢地走了过去，渡过了难关；为何又有人胆怯地停留，给自己留下了遗憾？因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。 小荷作文网 www.zww.cn

在生活中，自信伴随着我成长。当我呀呀学语时，是潜在的自信心鼓励着我喊了第一声“妈妈” ；当我学走路时，是自信鼓励着我迈开了人生的第一步；当我跨进幼儿园时，是自信鼓励着我让我与小朋交流、游戏。如今，我已经是一名六年级的学生了，我相信我自己，能为自己的理想而努力。

记得有一次上数学课，是我最讨厌的数学小测验。我讨厌数学，是因为我每次小测验总是考不了高分。“唉，又是数学小测验了” 。我一边嘟囔着一边不情愿地拿起钢笔在练习。那看起很简单的题目，在我脑子中就像天方夜谭。眼看就快要下课了，我急得像热锅上的蚂蚁，同学们“嗖嗖”得笔头声。连续不断，我只好仔细地请教刚写好测试题的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿纸一题一题耐心的为我讲解。马上下课了我在不写就没时间了，我定了神，自己给自己打气，没关系，我能行！我深吸一口气，看了课桌上的数学书，用我所有学会的知识去解答那些题。下午，老师发下来了，我考了90分我高兴地跳了起来，这已是我最好的成绩了。下回小测验我心里有了底。我默默地对自己说：“这次我一定能考满分。”果然，我真的考了一百分。我从怕小测验到考了一百分，可全靠自信和努力呀！

自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢；自信是一股清泉，它流进人的心里，人会变得快乐；它开在人们的心里，人就会走向成功……

时间过得真快，转眼间我已在初中度过了一个学期。在这段时间中，我品味着一词的酸甜，有时品尝到它的欣喜，但更多时候感到它如暴雨、狂风，没头没脑的向我袭来。记得辛弃疾曾说过：“少年不识愁滋味”。也许他的少年时代真的无忧无虑，可是现在，我——

闹钟大哥“呜拉呜拉”地发出强烈噪音，震耳欲聋。友谊深厚的上下眼皮不得不依依不舍得分离，我慢悠悠、不情愿的起床，挤出时间背诵各科内容，然后快速洗漱、吃饭，磨蹭到七点十分，赶紧背起小山般的书包，任凭它把我的腰欺负的佝偻，火速赶往学校，交各科作业，课前预习……

中午放学了，肚子咕咕抱怨着对我的不公，回到家，稀里糊涂地扒几口饭，午休早已成了神话，必须来到书桌前，做那没完没了的令人头疼的山般作业……

吃过晚饭，来到我的房间，桌子上，一大沓等待完成的作业，个个表情严峻，一副不好惹的样子。教科书与辅导书打了起来，都期待我的援助，与学习无关的一切东西吓得魂飞魄散，狼狈而逃。试卷搞起庆功宴，背诵声不绝于耳。

这时，圆珠笔和草稿纸表示抗议，圆珠笔气愤地说：生命需要珍爱，三天就夭折一支笔，这也太残酷了。草稿纸附和着说：资源需要节约，你做一张数学卷，我们便死伤一片，到时候，没了树木，看你们怎么活？

早早戴上眼镜的眼睛和鼻子接了仇，鼻子说：眼镜又厚又沉，玷污了我美好形象。眼睛说：瞧你那寒酸样，我肯光临寒舍你就不胜荣幸了。

电脑和电视不住地向我媚眼紧抛，可是电脑已成回忆，电视与我相约的机会也少的可怜……

唉！成长的烦恼还真不少，但是，即便烦恼再多，我也应知难而进，不懈奋斗，我相信——少年不畏愁滋味，人生甜美总会来。

[成长的烦恼初中学生作文350字

孔子说：“人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。”它形象的揭示了自我反思的、改过的价值。对于处在青春期的学生来说，叛逆意识非常强烈。听不得别人的半句批评，容不得别人的忽视。因而对于他们的教育可谓步履维艰。

然而，在学习了“魏书生工作方法”之后，如醍醐灌顶，茅塞顿开。

每个人在成长过程中，总会遇到一些不如意的时候，心情很是糟糕，也总有遇事莽撞，意气用事得时候，也有事后的自我评价和反思。

让学生写日记、开展道德长跑活动，以作文的形式，鼓励学生展开自我评价，及时的反思，总结个人得与失，找到自己的症结所在，更有利于学生的成长。

起初，在学生犯了错误以后，我总是习惯于将学生进行一番批评，找出他们的错误所在，并责令他们改正。从表面上来看，学生似乎已经接受了教师的批评，部分学生会有一定程度的改进。然而在大多数情况下学生会因为教师的言语等不够慎重，或是教育方法不对，更引起学生对教师的抵触心理。他们总会想当然的以为教师在找他们的麻烦，而并没有意识到教师的良苦用心。这就与我们教育的初衷大相径庭。

在学习了“魏书生的工作方法”之后，我再遇到学生出现错误的时候，就引导学生写“两个自我的对话”，写“心理病例诊断”，写事件说明书，改变教师的单纯的说教，而是引导学生进行自我剖析。用良好的态度就、情感，高尚的情操，来改变学生恶劣的态度、卑微的思想。这种自我教育的方式的的确确促进了犯错学生的思想改变。

然而教师所面对的是整个集体，而不单单是一个人。当班级中出现一定的不良情绪、不好的苗头时，则要适时的引导学生进行集体的反思、辩论。

进入初四以来，学生的学习任务也日益加重，再加上学生的学业基础、认识观、价值观的差异。面对者日益繁重的学业，日益疏远的同学关系，日益下降的成绩，看过许多不平事，遭受过许多不公正的待遇，总会有许多的困惑。

作为班主任的我，积极利用语文老师的优势，将学生的练笔与思想教育相结合，可谓一举两得。

前段时间，初四刚刚开始开始课间跑操，部分学生怨声载道，投机取巧者更是不再少数。我及时的引导学生，帮助他们细致分析课间操的价值，借助《课间跑操的乐趣》练笔的机会，让他们去寻找其中的乐趣，积极引导学生看到事物的有利的一面，让积极上进的心态始终占据学生的思想领地。

针对小部分学生带手机进校园的现象，我在班级中开展学生带手机进校园的讨论，并在此基础上写出了《中学生带手机进校园的弊端》的文章，使学生意识到作为消费主体和特殊身份的中学生佩带手机的危害，从思想上给以引导和教育。

当然，只有调动起学生的积极的思考，让学生主动的接受教师的建议，这样的反思教育效果才是最好的。而学生对于教师的不信任的态度一旦形成，再好的方法也无济于事。更加上学生的思想的懒惰，家庭教育的缺失和不当以及自我约束的能力不强，都有可能导致教育的失败。

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”要真正的改变学生的思想，并非一朝一夕能够完成，需要长期的坚持不懈的努力，才能够真正实现学生的自我反思、自我教育、自我约束、自我改变。

“不教是为了教”，学生需要的不是说服管教，而是自主的反思教育。让学生在反思中成长。

光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经由一个懵懂无知的幼稚孩童成长为一个积极向上的阳光少年，回首走过的成长之路，我看到自己歪歪扭扭的脚印，感觉到在自己的成长中自己像蝉一样经历了三次思想的蜕变。它们分别在我读小学一年级时、小学四年级时和上初中时。

记得读小学一年级时，我的性格孤僻、胆小，不敢与其他同学一起打闹，只是在一旁静静的看着他们。别人主动与我交谈时，我也只是别人问一句，我答一句，像两三岁的小孩一样，没有一些自己的想法。我的智力发展好像比别人迟钝半拍，懵懵懂懂，不知怎么学习，甚至不知钱是怎么来的。而这一切的改变在我读二年级时妈妈被调去另一个地方工作。由于当时家里没人照顾我，我只能跟着妈妈东奔西跑了。去到那里读书，因为环境的改变和我的成长，我觉得我的独立能力强了一点，更精明了一点。我在那里一直读到了四年级。这是我的第一次蜕变。

到了我四年级的时候，我变得开朗了点，胆子大了一点，会主动与周围的人交谈，会与同学们一起打闹。我知道了怎么学习，有上进心，但还不会努力的学习，经常粗心大意而丢三落四，上课开小差。所以我的成绩还是全班中等。老师们当时对我的评价都是说我学习基础还扎实，有上进心，有潜力但还不够努力，还有很大的进步空间。就在我适应了那里的生活时，在我四年级升五年级的那个暑假，又因为妈妈调到另一个地方工作，所以我离开了我待了三年的学校，转学到了新学校。这所学校很先进，条件比先前我就读的两所学校好得多，而且那里的同学更好学、更上进。学习环境和学习氛围变好了，我也变得比以前更乐于求学、积极向上了。比如说上课不开小差，作业认真完成等等。我的成绩也慢慢进步，由中等变成中上了。这是我的第二次蜕变。

上了初中后，因为初中的校园生活我在小学就有所了解，大部分都在我的意料之中，所以我很快适应了校园生活。我不仅学好了新知识，学习变得得心应手，而且独立能力增强，能自己照顾自己。不知是因为我学习进步了，还是小学时的优生去了更好的学校。我的成绩变得拔尖起来，我也成为了班上屈指可数的优生。因此，我变得更加自信了，上课也积极举手回答老师的问题、和同组的同学积极讨论了。我觉得我上了初中后就与小学时的我截然不同了。这是我的第三次蜕变。

在成长的历程中，蜕变是人人都需要的，也是人人都会经历的。一个人只有经历了多次的蜕变，才能成为一个自立、自信、自强的人，才能拥有美好的前程.

[成长的蜕变学生作文800字

回想2016年1月9日期，是我人生中第一次参加冬令营的第一天，一个特别的日子。

天还是黑的，破天荒的没被妈妈叫我就起床了，穿好衣服，洗漱完毕，没吃早饭就迫不及待地拉上我的小行李箱来到学校。学校大厅里挤满了人，有各班的学生，还有不少家长，天气虽然寒冷，但每个学生兴奋地好像心里点燃了一团火。家长们依依不舍，面对家长们地一遍又一遍的嘱托孩子们早就露出了不耐烦神情。不一会儿，大巴车来了我们和爸妈告别，坐上了车。在车上，我和毕雨萌坐在一起，平时在家就是乘乘女的她也是第一次离开爸爸妈妈。竟慢慢地流下了眼泪，见到此种情况，我不知道该怎么办，只能默默地递给她手纸，我被她感染了，也开始想爸爸妈妈。

第二天的开营仪式，有一个四五十岁的大叔给我们做讲座，内容挺新颖他讲得也很生动，可我的好朋友毕雨萌心里只想着她亲爱的爸爸妈妈，于是偷偷出手机给她的妈妈发短信，发着发着，她又哭了，我再一次手足无措，心里也默默伤感起来，冬令营快结束吧，好想我的家，想爸爸、妈妈。

在参观名校的时候，因为冷，我们俩儿也没了参观的热情，看着其他人仍是兴致勃勃地，我们却磨磨蹭蹭地走在了最后面，沉默寡言地，显得极不合群。尤其是晚上，由于心情不好我莫名其妙地对我的小伙伴陈京津发了脾气。老师开导我说，你们是个团体，做为团队中的一员，要及时沟通，相互理解，相互帮助，只有队员友好的相处，这个团队才能团结，面对困难迎难而上。

回到了自已的房间，我躺在床上，反思了很长时间，想想这两天我和毕雨萌的行为每天都好像在单独行动，总也赶不上团队的脚步，似乎平常关系很要好的小伙伴也疏远我们了，必须改改。我决定从现在起，严格要求自已，改掉自已的骄、娇二气，让自已成为老师和同学心中的合格的团队成员。

接下来的冬令营中，我主动和同学们打成一片，活动积极参加，关心其他人，对于参观地点也有了很大的热情，从参观中学习各种知识，同学们都说我的状态变了，又都成了我的好朋友。

通过这次冬令营我学到不少，我也感觉到我长大不少，以前的我就像温室里的小花在爸爸妈妈的呵护下看是很健康地成长，但一走出家这个环境，我却暴露了这样那样的缺点，歌词说得好“不经历风雨，怎么见彩虹”，今后我要不断历练，让我的生活充满精彩！

人的一生必会经历悲、欢、离、合，离别不见得是感伤的，而是代表着下一段旅程的开始，正是人生的一个转折点。

即将结束小学六年的生活，道别了师长、朋友及熟悉的校园，我们即将迈向的是另一个阶段。人与人相处久了，一定会产生感情，在和彼此离别的那一刻，伤心，难免的。但如果我们能换个角度想，离别便是我们成长最好的证明，就像蝉脱壳一样，脱了壳又是一个全新的世界、一段崭新的人生。

小学时，我常参加演讲、舞蹈及戏剧比赛，这使我的人生有了很大的转变。因为我的个性原本很内向，与人相处总是没话聊，但在老师与同学的带领下，我终于克服了心中的恐惧，试着面对较大的场合。

三年级那年，我和好朋友们报名了闽南戏剧比赛。由于我本身不是闽南人，因此总要花上比别人还多的时间练习台词、熟背剧本。为了得到佳绩，我们经常留校练习，甚至利用假日时间到学校借场地编排剧情。转眼间，比赛的日子到了！我们换上老师们精心设计的服装，上了台。没想到我一上台竟毫无顾虑夸张的呈现出自己的角色，豪迈的动作让评审与观众们看得目不转睛，我还怀疑刚才上台的人真的是我吗?

不论比赛结果如何，至少从那之后我们成了最佳搭档，常代表学校参赛，为校争光。六年，很快就过去了，我们之间的美好回忆实在难以忘怀─从最初的组团及编写剧本，一直到最后获得佳绩。过程虽然又累又辛苦，但最终我们得到了一颗甜美的果实，一切都值得了！对于离别，即使大家都心怀感伤，但我们也因“长大了”而感到愉快，并期盼着下段旅程的到来。

[成长的脚步学生作文400字

阳光是万物赖以生存的重要条件.小草在阳光照耀下蓬勃向上,鲜花在阳光照耀下竞相开放,小鱼在阳光照耀下游来游去......看，阳光下的世界多么美好啊!你能否想象一个没有阳光的世界?阳光有温暖的,也有毒辣的,而我也在各种各样的阳光下成长。

幸福的阳光

因为家离学校较远，所以我下午就呆在学校饭堂里吃饭。可是，我不久就吃厌了饭堂的饭菜，于是，妈妈便送每天送饭来学校给我。看者墙上的钟，我猜想妈妈应该来到了，便动身下楼。这时，同桌问我:"你去哪里啊?""哦，我妈妈送饭来给我，我该下去取饭了。"我回答她。同桌随即向我投来羡慕的眼光，说：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句话却萦绕着我，这也叫幸福吗?我不懂。这时，我想起了一篇文章，里面的一句话给了我答案：只要你一直往前走，幸福就会跟在你身后。一瞬间，我恍然大悟，原来幸福就这么简单。抬头仰望天空，觉得今天的阳光特别幸福。

悲伤的阳光

哎!这次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一样，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾对妈妈的承诺：我下次会考好的。可是......我仿佛看到了妈妈失望的表情，那是我不愿见到，但必须面对的。我仿佛成了分数的奴隶，总跟着分数走，它时刻牵动着我的心。不过，我一定会反抗，我不会被它打败的，因为海明威曾说过：没有人能够打败你，除非你自己先倒下。这句话一直激励着我，成为我的座右铭。但是这一次，我又要让父母失望了，今天的阳光怎么也分外悲伤呢?

温暖的阳光

我今天身体不是，便整天趴在桌子上，同学们见了，都亲切地向我问候，有的同学还递给我风油精，看着桌面上的几瓶风油精，我的心顿时觉得很温暖，原来友情也可以为人治疗。阳光洒进教室，照在我的脸上，让我体会到了它的温暖。

阳光给了我活力，让我的成长道路更加宽敞明亮，在阳光下成长的我，将会更加幸福!

[我在阳光下成长学生作文500字

有这样一个寓言故事，说北风和太阳比赛，它们打赌看谁先把行人的大衣脱下来，北风用尽了浑身解数也没能把行人的大衣脱下，而太阳却悄然地赢了，你能想到太阳取胜的方法吗?是的，太阳用自身的温度脱下了行人大衣，战胜了北风。这则寓言故事告诉我们，作为我们老师，只要巧妙地利用自己是教师的角色，就能克服一切，赢得成功!

刚接二年级这个班的时候就发现，有一个男孩，长的非常可爱，说话细声慢语的。后来在看每位学生的自然情况登记表的时候发现，这个孩子的年龄几乎小同班同学两岁，并且特别内向。对学习不是很上心，上课集中精力听课都不能超过十分钟。但对于这样一个孩子，经常有科任老师跟我反映某某某上课不听课;也经常有值周老师跟我反映，班级有学生总在走廊跑跳……往往这些事情都有他。一个男孩子淘气一点是很正常的一件事。最让我头疼的是第一次月考的时候他居然数学差点不及格。对于一个小学二年级的孩子来说，成绩实在是太差了!平时各科老师对他已经都特别关注了。但成绩还是这么差。这不得不引起我们老师和家长的思考了。说实话，对于这样一个孩子无论是在班级的评比上还是考试成绩上都拖了班级的后腿。但是我觉得作为一名教师，更应该有一颗平常心、一颗博爱的心。像这样的孩子，如果我们老师指责他、埋怨他、推开他，那我想他肯定会和其他孩子的差距会越拉越大，以至于越来越自卑，甚至有可能导致心理上的不健康。如果导致这样的结果，那么作为孩子的老师，肯定不是合格的教师。于是我和家长及时沟通、交流，也向一些经验丰富的同事请教。最终，我们都认为当务之急是让孩子喜欢上学习，努力培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

因为是男孩，所以我决定先让孩子喜欢上我，把我当成好朋友。我想只要喜欢上我就一定会喜欢上我的课，慢慢的喜欢上学习。我每天早晨经常领着他去跑步，平时下课找一些他喜欢的话题聊天，对于他一些不好的习惯，我经常都是鼓励的话语。比如说常挂在嘴边的：“你再努力一些，你一定是最棒的!”“老师相信你一定能行”。慢慢的他开始喜欢我了，有时下课经常找我聊天、谈心，也能按照老师的要求去做了。上课有时也能看见他主动举手发言。渐渐的我发现他有些喜欢学习了，每次对于他的一点点进步，我都会及时鼓励，让他变的越来越自信。对他的成绩我热情的鼓励，让他对自己产生极大的信心，在信心的驱使下，他认真地对待每一项工作。终于在我的鼓励下他渐渐充满自信，做事积极主动，勇于尝试，乐于面对挑战。学习上不再是像从前那样老师、家长盯着，并且最重要的是他开朗多了，自信多了，并且知道上进了。这样，我和家长终于都可以放心了。

我想教师要真正做学生的良师益友，善解人意，除了献给他们一片爱心外，还要替他们排扰解难。学困生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心。然而学生是未成熟的，是发展中的人，是有差别的，是需要呵护的人，他们渴望教师真爱的滋润，一个成熟、理智、有责任感的教师，都应该是每个孩子成长路上的引路人，而不能成为阻碍者。我想这也许就是时代赋予我们每个教育工作者的责任吧!

不经历风雨怎能见彩虹，温室里的花朵是经不起风吹雨打的，只有在风雨中傲然挺立，才有机会长成一棵苍天大树。 How can you see the rainbow without experiencing wind and rain, the flowers in the greenhouse can not stand the wind and rain.Cangtian big tree.

挫折，好比炼钢的火焰，让他变得无比坚硬。挫折，好比阻挡我们前进的坎，只有尽全力跨过这一道坎，才会使我们不怕生活的艰难。有了挫折，才使我们的生活更值得回味。

或许许多人都怕挫折，但是当挫折真正来临的时候，你不能用消极的态度去面对，遇到挫折，有的人会不敢面对现实，从而变得颓废沮丧，失去了生命的活力。而有的人正视挫折，把挫折看作磨练自己的一次机会，用自己坚强的毅力战胜它，克服它，从而走上了成功之路。

生活中是不可能一帆风顺的，如果一个人的生命中没有挫折，那么他就承受不起社会的风风雨雨，就像从小在蜜罐里的孩子一样，丰衣足食，当面对挫折的时候，只懂得逃避，没有面对的勇气。

你们还记得贝多芬吗?，他双耳失聪这对一个音乐家是个多么大的打击啊，但没有沮丧下去，努力弹奏音乐，尽管他面临极大的难度，但他没有向命运低头，创作了着名的《命运交响曲》，为音乐界做出了巨大贡献，造就了他一生的辉煌，试想，如果他一直沉溺在他残疾带来的痛苦中，就没有他令人纪念的结果。

是啊，生活中的确需要挫折来磨砺我们，让挫折，变成我们走向成功的阶梯!

以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事;让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切;“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰;“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义;“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足;“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们;“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读;“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步;“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……

突然发现这个世界好无聊!看着一本本的言情小说，为男主角的背叛哭泣、为女主角的伤心难过、为他们的和好而兴奋、为他们爱情的困难而感叹，最终看着他们走进幸福的殿堂，不由自主的就笑了。有时候真的觉得好累好累、似乎从来没有真正的快乐过，只不过自己会掩饰，即使再想怎么怎么样，也会克制自己，看着每天忙碌的人们、每天看着相同的天空、看着一样的东西，忽然就好迷茫，夜晚来临时，躺在床上看着某一目标发呆，幻想着自已在十年二十年后是什么样子，回想完之后，甚至会自嘲的笑笑，因为我把未来想象的太美好!如果有可能，我也会像神仙一样，封闭自己的情魄，变成一个冰人，任意别人在怎么样，都不会放在心上的人，看着QQ里的好友，每天都在发表一些伤感的话，心里真的很不舒服，我不明白为什么你们都不快乐?其实我没有资格质问他们，因为我也不快乐，回想起来，自己虽然谈过那么多，但只真心爱过一个人，后面的就不知道什么是爱了，现在想起来以前的我真是太可笑，我最开心的时候应该就是上六年级的时候，那时候我有很多的好朋友，还有一个每天背着老师给我传纸条的男朋友，虽没有做过出格的事，但是每天都有一个可以关心也关心自己的人也不错，可是好朋友却抢走了我的爱，我没有怨谁，并且还是好朋友，那天晚上我哭了，哭的很伤心，好像从那会我就变了，变得不再是以前那个天真的小姑娘了，也许丢掉天真才可能长大吧!所以啊，不许在想那些事情了，要好好上完这三年，有个好的工作，到最后还是要靠自己，有些路只能一个人走!

今天我读了这本书后，心中颇有感受，心潮澎湃，想有波涛大浪在我心头汹涌一般。

每个民族都有自己的一部“经典”，都酝酿着伟大得情感力量和神圣感得精神。我们中华民族也有属于自己的一部经典，它构建民族精神得元素，它绽放出中国文化独特得象征和标志。

这本系列从书筛选中华五千年悠久历史所积淀下来得精美华章，这里有《弟子规》《三字经》《朱子家训》《千文字》等许多蒙学经典，又有《论语》《孟子》《大学》《韩非子》《孙子兵法》等诸子典籍，还有《乐游原》《静夜思》《月夜》《暮江吟》《少年行》《登飞来风》等许多得优美诗篇，诵读这些优美，动人得篇章，让我感觉自己犹如穿越古今，在与一个个鲜活得生命对话交谈，让我了解了历史与文明得走向，感受到人性的关怀与生命得尊严，也让我懂得了自己应该更好的传承文明，接续未来，使我走向更加丰盈优雅得人生。

这就是我所看这本书后得感受，它对我有很大得影响，我一定要成为新世纪的一代新人，一个有用的栋梁之才!

不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。单是我把长发剪短，就有没完没了的烦恼跟随脑后。

小时候，准确地说应该是四年级以前。童年时代的我是多么的天真快乐。短短的头发是多么的简洁干练。无论遇到熟人或是陌生人都会不约而同地夸我：“这小姑娘的头发又黑又直，如果是长发一定很漂亮。”每当听到这样的赞扬心里像喝了蜜一样甜。

是的，也是这些赞扬的话语使我在四年级后开始留长发。慢慢地我发现其实留长发是有很多麻烦，于是在小学的最后一个暑假时我又恢复了儿时的短发。

进入初中，麻烦虽然随长发而去，但烦恼却盯上了我。

一次，下第一节晚自习，我和好友一起手挽着手去找人。没料想到经过一个光线比较暗的地方，一个陌生的男同学竟这样对我们说：“同男同学牵手真不害臊。”这是第一次的遭遇，接下来我差不多被流言诽语给淹没了。有的说我不伦不类 ；有的说我是班级中最贪财的，竟贪到剪自己的长发卖钱；有的说我为了与众不同可以牺牲长发；还有的说……这些话语都是男同学说的，我可以把它们都当做耳旁风。

更让我出乎意料之外的是，在女同学中，大家也拿我当笑话说。妈妈多次也让我不要再剪头发，可我就是要剪，我不能让几句流言蜚语给击败。

进入青春的殿堂也许烦恼会伴随你的左右，但也是因为这些烦恼才使我们的生活多姿多彩。

[成长的烦恼学生作文

时间过去了，不知不觉间，我已经跨进了初中的大门，成为了一名初中生。

回首，13年的征程，如细丝，将成长的足迹一一串连，再打磨雕琢成一件艺术品，置于心中最广阔的乐园。听妈妈的话，我从小就喜欢读书。因为认识字比较早，所以一直对写作有着浓厚的兴趣。我每天的爱好就是去书店，然后我就像拿着无价之宝一样拿着一本绘本。我年纪大了，我喜欢童话，我喜欢提着竹篮的小红帽，我喜欢“灰秋”里的丑小鸭，我喜欢沉鱼和大雁的白雪公主，我喜欢。男孩拿着一个空花盆。小红帽给了我勇气，丑小鸭给了我信心，白雪公主向我展示了人性的善恶，诚实的小男孩告诉了我做人最基本的原则……童话时代之后，我开始走进绘本的世界。我看的第一套绘本自然是《不一样的卡梅拉》。第一次看图，第二次看故事，这本书一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡门的聪明所钦佩，被卡梅利多的勇敢所钦佩，被贝里奥的忠心所震撼……然后我打开了《神奇校车》系列，神秘的宇宙，复杂的人体，还有梦想的海底，巨大的恐龙，美妙的水世界，都从书中蹦出来，展现在我的眼前……有了更多的识字后，我开始接触小说。起初，最让我着迷的是沉世希叔叔的系列动物小说。

读了一篇又一篇，才明白动物世界里会有善恶、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有泪。在慢慢成长的同时，生活也给了我一本最无私、最慷慨的朋友——书。它们可能有精美的封面或破烂的包装，但它们所包含的字体无疑是世界上最美丽的语言。他们教会我勇敢，他们教会我自信，他们教会我善良，他们教会我永远保持我的信仰。也许我们不需要任何重大成就。一杯茶或一本书可以丰富整个下午。但尽管你取得了成就，也不能放松对知识的需求和向往。翻开一本书，往往先闻到一股淡淡的墨香。这种香味不同于香水，是一种精神上的满足。这种特殊的香味一直留在我的成长足迹中，我相信它会永远陪伴我。