课间作文700作文汇总20篇

下课了，哥哥姐姐们正在打篮球，似乎跳起了优美的舞姿！

课外活动就像天空中的风筝，在蓝天的比划下，尽情畅游天空，学到课堂上学不到的知识，领略到校园里看不到的风景，开拓视野，扩展思维。

教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

下课铃响了，同学们像一窝蜂似地拥到了操场上。有跳皮筋的，边跳边唱着什么歌谣；有打沙包的，不时传来阵阵欢声喜语；有在老师的带领下练习爬竿，一个个就像灵巧的猴子；最有趣的是低年级的小同学，他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏，瞧他们有多开心哪！

当清脆的铃声一响起，教室里就像撞破了的马蜂窝，嗡～嗡的响个不停。随后并见几个“逃命鬼”冲出教室。接着就像许多蚂蚁出洞一拥而出。此时校园里已充满了欢声笑语，每个人的脸上洋溢着阳光般的笑容。一个个孩子都像一朵朵美丽又朝气蓬勃的花朵……他们就是东边的旭日，就是明族的希望，就是祖国的明天。

那张张稚嫩的笑脸在操场上迎着微风用力互相追赶，还有这些调皮的男孩挥舞着手中的篮球似在上演着一场华丽的舞蹈．唱着、跳着，那课间的一切亦如晒在骄阳下的青春！

今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了！还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。

篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。

今天第二节课下课，我和几个同学一起玩电脑上的游戏“穿越火线”。游戏规则是这样的：先手心手背决定谁是“生化幽灵”，然后剩下的人挑自己喜欢的枪，一人有20个手雷，生化幽灵可以补血，人打生化幽灵他得后退，生化幽灵抓住那个人，人就也会变成生化幽灵。

游戏开始了，该杨波雨抓我们，我选了一把“黄金AK”，我们把枪安好“子弹”，杨波雨来抓我们的时候，我们每人开始用枪“砰！砰！”地打杨波雨，然后牛一润太得意忘形了，结果被杨波雨给抓了，现在是杨波雨和牛一润一起来抓我们，紧接着，华一行、韩家宝也被抓了，就剩下我和李子怡了，我们一人掏了两个“手雷”，我“炸死”了牛一润，李子怡“炸死”了韩家宝，我们一人又掏了两个“手雷”，把华一行和杨波雨给炸死了。

上课铃响了，我们愉快的度过了一个大课间，井然地飞到了我们温馨的课堂。

在紧张的学习生活中，我们常常会碰到这样的现象，下课铃声响了之后，老师还不停地在讲台上面讲，好像没听到铃声一样，同学们这时候一般都没有心情上课，有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课，有的人开始窃窃私语了，教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。

可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，我认为并不好。

学生对拖堂是很反感的，拖堂时学生的学习效率非常低。试想，别的班都下课了，在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲，学生们肯定是不会认真听讲的，学生总盼望老师早点下课，心都不在课堂上了，都在望着时钟，希望能够早点到外面去玩，还有呀，拖堂会影响下节课的教学。下课的目的，是为了让学生休息一下，恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识 ，下节课同学们肯定昏昏沉沉，不能好好听课。

现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习，学习，玩的时间已经很少了，而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生肯定会很反感，导致不喜欢学习。但是，不喜欢学习吧，还是有同学近视了，为什么呢？因为一整天都在看黑板，看书。眼睛都没有得到放松，当然要近视啦，所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们！

看！那是什么那么精彩？哦，原来是我们汇景47中小学部的大课间活动。

因为老师们在摄影，所以为了班级荣誉的同学们正昂首挺胸地走来。我们做完流行健康舞等体操后，终于到稍微放松的时刻—————玩器材。

我们组玩的是踢毽子。一开始的时候我只能独自踢一两个，后来踢着踢着，练熟了之后，终于能够踢三到五个了。

放松时刻结束之后，二到六年级的同学开始跳扇子舞。只见三年级两个班已快跑上前，做老师编的舞蹈动作。三年级刚退开，我们四五年级在三年级中间摆成一个圆。我们各班跳自己的动作。可壮观了！跳完后，三四五年级又一条一条地摆开队伍，让二，六年级冲上来做统一的动作。

大课间活动终于结束了。不过，你不用担心再也看不到壮观的大课间活动。你绝对会很惊讶地问为什么，因为每周星期三都会有大课间，所以等着下一次更精彩的大课间吧！不信？咱们走着瞧吧！

快上课时，在老师还没来的时候，你们都会做些什么？也许你们在自习，也许你们在看书，也许你们在静待上课……而在快上课时我们班是疯狂的。请听我慢慢道来……

“叮铃铃”随着上课铃声的响起，我们迎来了语文的午看班。我们每个人都迅速地坐到座位上，等老师来上课。过了一会儿，老师却仍然迟迟未到。

就在这时，全班沸腾了，好多人一起大叫起来，笑声，说话声不绝于耳。有的人在嬉戏，有的人在追逐，还有的人在打闹……。总之一句话——班里已经几乎没有人在认真的学习了。大家笑着，闹着，跑着，聊着。我坐在座位上，跟旁边的同学聊着天。

突然在门口“放哨”的同学边跑，边大声的喊道：“徐老师来啦！”在教室里吵闹的人闭上了嘴巴，在教室外奔跑的同学回到了座位，在座位上喝水的放下了水杯。大家都从书桌里快速的拿出语文书。

顿时，教室里安静了，连自己的呼吸声，心跳声都可以听得一清二楚。我乖乖地坐在座位上，自以为从坐姿到书本、文具都没有问题了才放下心来。不一会儿，徐老师出现在我们的视野范围内。教室里没有一点的声音，也不知道是谁，打破了沉默。只听见响亮的一声：“己亥杂诗清，龚自珍……”全班都开始背起来，我也不例外，跟着他们一起背诵。就在这朗朗的背诗声中，语文午看班开始了。

丁铃铃，下课了，同学们展开自由的翅膀，飞出教室，不一人操场变成了欢乐的海洋。有的同学玩单脚跳，直见他抬起一只脚，另一只脚稳稳地站在地上，好像金鸡独立，猛地一跳就跳出了一个优异的成绩。看见这副情景的学生赞叹不已，情不自禁鼓起掌。有的同学玩跳绳，只见他们伸手敏捷，连绳子的样子都看不出来，只听见“啪啪啪”的声音。

还有的同学在拍皮球，他们拍得美滋滋的，因为他们可是我班的拍皮球高手，一连拍上好几百个呢!同学们个个玩得生龙活虎，操场上热火朝天，这真是快乐的课间活动啊!

杨佳怡

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了起来，这节课也伴随着一句“老师再见”而结束了。

我们向打开笼子的小鸟飞到操场上，谢思彤和李梦轩走过说：“我们一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答应了，把秦馨雨和龙佳欢一起叫上。于是，我们几个便玩起了捉迷藏的游戏。

开始，我先自愿去找她们。她们立马藏了起来。可最后还是被我一一找到了。轮到谢思彤和李梦轩来找我们了。这下可把我急坏了，怎么办？藏哪里？藏哪里呀？看看楼梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了还有五秒，该怎么办？我们三个只好向厕所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有带伞，伞还够大。我把伞打开，我们几人缩成一团。让伞把我们整个遮住，她们要过来啦，我在心里默念：你看不到我们，看不到我们。可还是被捉到了。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起，我们依依不舍的离开了操场回到教室。

多么有趣的课间十分钟呀。

孙紫涵

叮铃铃……下课铃响了，同学们飞奔的跑到操场上，顿时安静的操场变得热闹起来了。

操场上是人山人海的，同学们都去选择喜欢的体育运动，有的在跳长绳，有两个同学在摇绳，三个同学在接力跳，一个接一个的在绳中间跳，轻盈的身子像一只只矫健的小燕子，不停地在绳中间穿梭，跳得多么快乐呀！明明开心地一个人在跳绳，绳子一摇，动作非常灵活，跳上跳下。有的在踢毽子，先把毽子放在手里，然后往上一扔，再快速地踢一下，毽子就被踢了上去。还有的在打乒乓球，你看，一场精彩的乒乓球比赛开始了，有一个同学当观众，有两个同学挡打的，还有一个同学当裁判，小兰一发球，以为小红接不住，可是小红牢牢地紧盯着这个球，使劲一打，小兰没接住，小红胜利在望的打败了小兰，小兰把这一分丢了，最后小兰0，小红是1。小红战胜了小兰。

叮铃铃，上课铃响了。时间过得真好，同学们收好东西依依不舍地回到教室上课了。

吴佳颖

“铃铃铃……”下课了，我们高兴地冲出了教室。

来到操场上，一看就是人山人海，恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。

我和吴晨宸，吴悠然，吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点，谁知，竟是我们班的跑步健将林星月！我们跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令台后面，有的躲在清凉池和清凉园，还有的躲在停车场和大厅呢！才过了5分钟，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把头探出，惊讶地嘴巴都张得老大老大，几乎可以吃一台电脑了。突然，一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上，吴悠然转头一看，吓地惊慌失措，原来，刚才是悠然在看的时候，林星月一下子抓住了她。

这时，铃声又响起来了，我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课，因为我们还没玩够。

虽然这次比游戏过去了很久，但我还是忘不了。

那是一个星期五的课间活动，老师突然让我们玩丢手帕游戏，我们一下子就沸腾起来，兴奋地跑下楼去，等待老师的下文。

老师简要地说了一下规则，就让我们猜拳决定谁先丢。是何卓航！只见他一个劲儿地转着圈，只顾若无其事地转着圈，可能是见人人防守严密，个个严阵以待，所以怕一丢就被抓了吧。突然，他悄悄的将目标瞄准卢思帆，全然不顾他的“缓兵之计“--大喊“不要丢给我！“何卓航一个箭步冲去，把手帕扔在卢思帆的背后，随后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸亏卢思帆早有准备，他飞速捡起手帕，站起来，在同学们的鼓励声中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，卢思帆才起跑。结果可想而知，何卓航已坐下了，卢思帆才跑半程路。

虽然这次“失败事件“敲响了警钟，但无人能破了先例，抓到一个人。终于，大家等得不耐烦了，老师改变了一下游戏规则，好戏因此就开场了！吴婉晴把手帕丢给刘子安，刘子安抓不住她，于是他想报复她。当吴婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之势向刘子安发动“进攻“，但刘子安也不是吃素的，他发动短跑优势，很快就甩掉了吴婉晴。但是他哪知道“杀身之祸“就在眼前！他刚甩掉吴婉晴，就意外地遭到拦截，不过他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路过座位而不入“，越跑越快，竟差点把“远在身前“的吴婉晴撞个倒栽葱！“自投罗网““送货上门“之类的话在同学中七嘴八舌地说着，笑着。

最后，上课时间到了，快乐的游戏在同学们的欢笑声中结束了。

陈禹烨

“叮叮叮……”下课了，同学们像小鸟一样冲出教室跑向了操场。

操场上可真热闹啊！

有的人在跳绳。只听他嘴里数着：“1，2，3，4……”脚也不停的上下跳着，而绳子也很配合他，就像一条小蛇一样在他的脚下钻来钻去。

有的人在踢足球。只见他抬起脚，用力一踢，就把足球踢出去好远，那个足球好像也长了眼睛，笔直地冲向球门，于是只要他踢一次球，就进一个球，就这样不知道他已经踢进了多少个球了。

有的人在踢毽子。只见她的脚不停地上下跳着，毽子也好像长在她脚上似的，她踢一下，毽子就在天空中划了一道美丽的弧线，然后又回到了她的脚上。

还有的人在打羽毛球。只见他们，一会儿往后跑，一会儿往前，把他们累得满头大汗。再看那个可怜的羽毛球，它已经被打掉了好几片羽毛了，好像在说“别打我了，别打我了，我已经受伤了！”

就在这时，一阵上课铃打断了他们，他们赶紧飞快地跑进教室，准备上课。操场上回荡着他们快乐的笑声。

张思怡

每一个课间对不同的人是不一样的。当然，课间是休息时间，也是娱乐时间。

“叮铃铃，下课了，老师，你们辛苦了。”电子音箱播放了下课铃声。就在播放完的那一秒，老师严肃地走出教室！此时此刻。“耶！胜利！”全班异口同声道。

“喂！班长，要不我们来个全班合唱团，唱十分钟，怎么样呢？”我说。“可以呀！全体集合！”班长说道，同学们都放下手中的事情，从四面八方排成四队。有的同学垂头丧气，应该比赛输了吧，有的精神抖擞，好像在上体育课似的（全班都喜欢体育），有的满头大汗，好像刚打完一场篮球赛……

“今天，我们全班来个全班合唱团！我们唱十分钟怎么样！”班长说。“好”大家都同意，像吃了兴奋剂一样，非常兴奋。我们排好队。由我们班长领唱（我们声乐比较好）。

“下课的铃声响起！”我们班长说。下课的铃声！传来，“十分钟！来吧，来吧！大家来活动！让我们的手指摸摸皮球……”啊！歌声多么动听，如此美妙。连二班的也进来凑热闹了！哼！要听，自己去唱呗，真是的。

我们唱完后，传来了一阵阵雷鸣般的掌声，原来是二班在鼓掌，哼！知道我们的厉害了吧！嘻嘻！

“叮铃铃，上课了！”电子音箱又发出了广播，同学们极不情愿地坐在位置上，等待老师来上课。

今天，第一节下课铃刚响，我们就快速的排好队，来到操场，参加大课间活动。

今天我们活动的项目是接力赛。只见哨音一各，男生和女生快速的跑起来，只见他们你追我赶，不分上下，“耶！我们比他们快！”从那边发出了欢呼声。我一看，我们比他们整整快了一大截呢！ 男生真的是一波未平一波又起，刚刚在前几次落后了，现在又掉棒，真是雪上加霜。就在这时，我发现已经到我了！我赶紧准备好，一拿到接力棒，就飞快的跑了起来，我快速地挥动手臂，大家都在为 我加油，呐喊，这让我跑的更快了！

转眼间，我就跑完了全程，我们女生赢了！这并不是我一个人的成果，而且大家付出的回报。

周三，大课间的时候，小语来找我和小琪、小涵还有小然一起来玩拯救魔法城堡的游戏。我们五人分别扮演了5个角色，我扮演的是大姐，小琪扮演的是二妹，小涵扮演的是小妹，小语扮演的是我们三人的师傅，她当然最厉害了。小然扮演的角色是我们的敌人—黑暗之王。

很快我们就分成了两个阵营，小然是黑暗之王，那他肯定是一个人一队啦，我们四个是代表好人，当然是我们四个人一队啦！首先我们四个人聚在一起商量怎么才能打败黑暗之王，把他赶出魔法城堡，很快我们就想到了一个号办法，于是我们开始分工合作。

首先，我们派出小妹去引开黑暗之王的注意力；然后，派出二妹使出她的魔法来困住黑暗之王；接着，我也使出自己的魔法来帮助二妹一起困住黑暗之王；最后，我们的师傅小语出现，使出她最厉害的魔法。

黑暗之王没有想到我们会四人联手对付他，也没有想到我们四人有这么厉害，最终他还是被我们打败了，被我们赶出了魔法城堡。

“叮叮叮”下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。

同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫!那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。

“叮叮叮”上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。

学习压力逐渐增加了，我们都被压得透不过气。我们多么希望可以有更多玩耍取乐的时间，大课间无疑就是我们快乐的天堂。

大课间是我们玩得最开心的时刻。我们可以把学习抛在九霄云外，尽情地享受大课间的美好时光。大课间活动不仅可以让我们玩得开心，还可以让我们融入到集体当中，去体会那失败的苦涩与成功的喜悦。

记得学竹竿舞时，体育老师给我们拿来了一捆竹竿，我们分好了小组便开始学了。体育老师告诉我们，跳竹竿舞还有一个口令，那就是：开开合合，开开合合……开的时候左右脚跳进去，合时左脚在原地踮两下，再从这边跳过另外一边，并且不能被两根竹竿夹到，要灵巧一点。他一边说着，一边示范了几遍给同学们看。同学们也学着跳起来。偶尔也会发生这样有趣的事情：一个同学跳的时候一不小心鞋子被竹竿夹了下来，周围的同学不禁发出笑声，失误的同学只好承认精神没集中，低下了头继续跳。还有的同学跳的时候被竹竿绊倒，这时其他的同学会停止跳竹竿，把绊倒的同学扶起来，并关切地问候。经过一段时间的练习，同学们也掌握了技巧，还会跳出转圈、单脚跳的花样。同学们跳得整齐优美，犹如小兔在草地生蹦跳着，轻盈自如，快乐极了。

大课间让我们在玩耍中，在团体中进步，去学书本中学不到的东西。跳竹竿舞就是一个很好的例子。我从失败了、跌倒了到重新站起来；从一开始跟不上节奏，手忙脚乱到现在利落整齐的步调。在这个过程中，我学到了很多很多，学会了协调、团结、谦让，体会到了集体的力量才是最大的。

我享受快乐的课间，我回味快乐的课间，我爱快乐的课间。

叮铃铃下课铃声响起，阿毛同学又是以迅雷不及掩耳之势第一个飞奔出教室，任课老师在后面大声呵斥，扬言下节要他站着听课。

看过TF-boys主演的《我们的少年时代》以后，对于校园生活更加充满了珍惜和热爱。

我喜欢上课时跟同学们一起抢答问题的热烈感，即使经常回答错误，但是依旧不改我们的斗志。

当然最喜欢的还是大课间时和朋友们一起在操场上疯闹的场景，似乎这样洒脱肆意的才是我们的青春。

正如剧中一样，我们学校也有着各种各样的社团，同学们根据自己兴趣会选择不同的社团加入，每次到了大课间，你都会看到操场上人来人往，各种项目都在一边训练，一边培养社团成员间的感情。你看，有棒球，有篮球，还有羽毛球足球，话剧社的正在教室排练准备接下来的比赛，音乐社也不甘落后在勤加练习。

我们的大课间，平淡却又不会乏味，因为每个人都在做着自己喜欢的事情，都在用自己的方式去度过这段美好的时光。

在我看来，兴趣是一件很美好的事情，它可以指督促着你去做很多喜欢的事情，从而变成更优秀的自己。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。

这个操场很大，人也不少。有的打篮球，有的在跳绳……大家玩的都很起劲。可最热闹的还是西北角，十多个女生在玩丢手绢的游戏。

十多个人围成一个大圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻放在小朋友的跟前……”他们虽然唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在自己背后而自己又没有及时发现。

一个扎蝴蝶结的小姑娘被着手，手里拿着一条手绢，正绕着圆圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，她把手绢轻轻地放在了一个小个子姑娘身后，又装着若无其事的向前走了几步，然后猛的跑了起来。小个子姑娘很机灵，马上发现了身后的手绢，她扭过身子，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。未做的同学各为那两个小姑娘喊加油。小个子姑娘没有抓住扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一首歌。

多么有趣的课间十分钟!

课余时，我和同学们自创了很多好玩的游戏，有猫“捉老鼠”、“大鱼和乌龟”……其中，我最喜欢的就是“捉逃兵”。

星期三的课间，我和温钧皓等几位同学就一起玩起了这个游戏。“三、二、一，开始！”话音刚落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我们也不甘示弱，立刻兵分三路，进行“摸底式”搜查。我和温钧皓一组，我们决定从二楼找起，刚下楼，就看到一个和“逃兵”穿着同样衣服的“可疑人物”正在往楼下张望着，哈哈，看你往哪儿跑！我俩兴奋极了，交换了一下眼色，屏住呼吸，蹑手蹑脚地向他靠近，可就在我们准备下手捉拿他时，那人猛一转身，啊，居然认错了人，真扫兴！

我们只好继续搜索，可二楼都找了个遍，仍没发现“逃兵”的踪迹，正当我们垂头丧气准备回教室时，一张熟悉的面孔出现在面前——“逃兵”伍洪宇，只见他冲我们做了个鬼脸转身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我们被激怒了，鼓足劲儿追了上去，眼看就要抓到他了，谁知他来了个急刹车，猛地站住了，“咚！”冲在前面的我连同伍洪宇一起摔倒在地，正在我们疼得哇哇直叫时，温钧皓来了个“顺手牵羊”，毫不费力就将“逃兵”“捉拿归案”，我们都哈哈大笑起来！

欢乐的时光总是特别短暂，这不，耳畔响起了叮叮咚咚的上课铃声，我们也只好期待下一个课间了。

第一次当家；一个有趣的游戏（蔡思雨）作文800字

一次，爸爸妈妈不在家，所以，由我自己来当家了。

我有一点儿饿了，我打算做煎鸡蛋，但我却找不到鸡蛋，我只得给妈妈打了一个电话，原来是在橱柜里啊！我拿出了一个鸡蛋，可火却打不开了，我左拧右拧，都没开，我火冒三丈，我生气了，把手往下一按，神奇的是，居然打着了火！

我赶紧把油倒进了锅里，可油刚入锅，就“啪”的一声，吓得我差点把油瓶扔在了地上，“哎呀我的妈呀！”我大声地说：“真是吓死我了！”随后我打开了抽油烟机。现在该放鸡蛋了，可我怎么掰都掰不开它，我想：这个该死的鸡蛋，怎么弄不开呀！我一气之下，把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋开了，我赶紧往锅里扔，可是，鸡蛋壳也同时掉进了锅里，我紧张的眉头紧锁，“这可怎么办呀！”我无奈地说：“哎！做个鸡蛋怎么就这么难呀！”我只好拿起筷子试着去夹鸡蛋壳，我费了九牛二虎的力气才把鸡蛋壳一个一个的挑了出来！再看，这时的鸡蛋已经不成形了，蛋黄都破了，我拿铲子铲了铲，又努力地把鸡蛋翻了个个，哎！总算还能看出是个鸡蛋的样子！过了一会儿，看有些焦了的煎鸡蛋，我大叫道：“终于熟了！”

我现在明白了，父母是多么辛苦！

一个有趣的游戏

——你说我做

“哈哈……”从我们班传来了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来，我们在玩儿一个有趣的游戏——你说我做。

老师讲了一下游戏规则就开始选人了，听说老师选人了，我自告奋勇地举起手来，结果是由王楚然同学说，我来做！

开始了，我一会儿用手捂着眼睛慢慢地走着，一会儿把胳膊平举在胸前闭着眼走，王楚然大声地说：“往前！往前！”当我感觉到要撞墙的时候，我停下来说：“我要撞墙了，拐弯吗？！”王楚然又大声地嚷道：“向右拐，拿粉笔！”这时我却向左拐去，一闭上眼睛可真是糊涂呀，连左右都不分了！我按照她的指挥去拿粉笔，可是，手在课桌上摸索了半天也没摸着，倒是把老师的水杯给碰倒了！……终于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的确到了黑板前。我先按照指挥画了一个很小很小的圆，王楚然说：“太小了，画大一点儿！”于是，我又重新画了一个圆，该画眉毛了，我不知道是如何画的，一定很奇怪吧，王楚然崩溃地说：“我要疯了！”原来我画了两个大小不一的眉毛……

终于画完了，在睁开眼睛之前，我想：画的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一张脸上画了三只眼睛，我经不住捧腹大笑起来，同学们也都笑的前仰后合的。

从这个游戏中，我体验到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，这让我记忆犹新。我要尽可能地帮助那些需要帮助的人，用我的眼睛给盲人带去光明。

中关村三小（万柳部） 蔡思雨

有趣的“请”字游戏作文450字

今天下午第二节的班队会课上，王老师宣布要举行一场“请”字游戏，同学们一听要玩游戏，按捺不住心中的喜悦，个个眉开眼笑，欢呼雀跃。

游戏开始了，规则是这样的：老师发口令，口令中有“请”字的就照做，没有“请”字的不要执行，大家一听，都认为这好办，难不倒我们。

王老师发了第一个口令：“请起立！”全班同学齐刷刷地站了起来。第二个口令是：“坐下。”有的同学习惯性地一屁股坐了下来；有的同学记住了游戏规则，仍然一动不动地站在那儿；有的同学在左顾右盼，不知该站着还是该坐下，坐着的同学发现自己上当了，就又像弹簧似的蹦了起来，惹得全班同学哄堂大笑。老师说了句：“请坐下。”我们这才放心地坐了下来。王老师冷不防的又来了一个口令：“拿出语文书。”有的同学又上当了，乖乖地拿出了语文书；有的同学识破了老师的“诡计”，像木偶似的坐在那里，不予理会。

最难判断的是这个口令：“请拉左耳然后拉右耳。”看起来是一句话，其实是要分成两个动作来完成。大家执行这条口令也是众生百态，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙却蒙对了――紧拉着左耳不放。听老师的解释后，我们才悄然大悟，原来只能拉左耳不能拉右耳。

后来，老师又请了几个小朋友上讲台前参与了游戏，渐渐的，我发现了其中的道理，别小看一个小小的“请”字，不加“请”字，一句话就变得生硬，好像在命令别人，加入“请”字，让人感到礼貌、亲切。

有趣的游戏作文450字

今天下午，我们在班里举行了一场有趣的游戏——挤眉弄眼吃饼干。

首先，我们拣开场的，老师拿来一把椅子，放在教室的正中间，然后让我们“报数”来“分组”，我是一组。我数了一下他们二组的人数，六人，而我们组是七人，我们组的同学兴高采烈，不约而同地说：“我们赢定了！”而二组却说：“谁输谁赢还不一定呢！咱们走着瞧。”我生气地瞪了他们一眼。

比赛开始了，我迫不及待地抢到了座位上，老师把一块饼干放到了我的额头，我两只眼睛一眨一眨的，像发了疯似的，；饼干渐渐往下移动，我把舌头伸出来，准备接饼干，可是那块饼干就是不听我的话，我把头一甩，掉了下去，结果失败了。接下来，我们组同学的饼干都接二连三地掉了下去，最后以失败为“奖励”。归他们二组了。他们队的“田马蜂”既是主力，又是队长。只见他先眨了眨眼睛，然后，用舌头来接。“掉下！掉下！”我们一组的同学大声喊着，尽管他很努力，但还是逃不过我们的“诅咒”，饼干要落地了，在这千钧一发的时候，田队长把身子往左一歪，饼干在他脸上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌头往里一卷，吃了。教室里一阵惊嘘，我们不得不佩服田队长的高超技艺。二组赢了，他们跳着蹦着从老师手中接过奖励——饼干，有滋有味地吃着，看着他们的馋样，我的口里也渗出了甜甜的口水。

虽然我们输了，但是我很开心。

说起课间十分钟，家长们一定很好奇：同学们都在做些什么呢？我这就给大家讲讲吧：

一般同学们都在课间十分钟玩有趣的游戏，可一些同学就在认认真真的读书，这就是为什么同学们考试的分数有好有差了。

喜欢读书的人就会说时间很宝贵，时间永远不够用，所以下课的十分钟也不能浪费，但一下课就只顾着出去玩的同学就会说，课间休息的时间这么少，才十分钟，值得我们好好读书吗？今天我要告诉这些同学，如果你认为这十分钟不值得我们珍惜，那你就错了，课间虽然只有十分钟，但也是大好的时间啊，而且时间越是少，我们就越是应该珍惜，抓紧读书，只有养成了珍惜时间的习惯，我们才能取得好成绩。

“冰冻三尺，非一日之寒”，好成绩是“上课”和“下课”的努力一起日积月累起来的，我们一定不要小看课间十分钟，无数个课间十分钟累积起来，就成了拉开同学们之间学习成绩差距的重要因素了。所以我们一定要珍惜每一个课间十分钟，在小小的休息调整之余，别忘了认真读书。

[课间十分钟的感悟3年级作文

“叮铃铃……”清脆的铃声打破了校园的宁静，同学们络绎不绝地走出教室，来到了操场上，你一群我一伙地开始了游戏。

你看，玩跳长绳的同学耶，一根长而细的绳子像个麻花，被两个高个子的同学拉着甩，绳子甩得非常快，甩在地上“啪啪”地响，跳长绳的同学也一个接着一个地跳，一个都不落下，真精彩!

再看那，围观的人特别多，他们在干什么呢?原来我们在打篮球!其中一个队伍的高个子男生控制着球，边在地上拍边转身运球，另一个队伍的矮个子男生追着想把球抢过来，但没有成功，球被高个子男生举手投篮，哇，居然投了个空心!

“叮铃铃……”悦耳的铃声又一次响起，铃声就是命令，同学业们飞快地回到了教室。我心里想着，哈哈，这让我们轻松又愉快的铃声，赶紧再响一次吧!