童年快乐的作文【精品20篇】

童年是一个充满回忆的地方。到了那里，你会无忧无虑，快乐无比。我，也有一个这样的童年。有风雨，也有彩虹，有黑夜，也有朝阳。童年就是孩子们的春天，我爱童年。

当回忆起我小时候做的傻事，就情不自禁的笑了起来。

在我的老家，奶奶常说种瓜得瓜种豆得豆。我寻思着：那种钱行不？我就问奶奶要来一块钱，带着种树的工具，走在乡间小路，我一边走一边唱。我找到了一片空地。我先松土。当时我还小，做一件事就把我累得满头大汗，汗水就像掉线的珍珠一样往下落。我松完土，就休息了一会。休息好了，就立马站起来继续种了。我挖了一个坑，把一元钱放进去，再把它埋起来，浇了点水，我突然想起还没放化肥，便把一袋子化肥直接倒了上去，又浇了点水，让硬币吸收营养。我心想：我要变成大富翁喽！我又在种钱的地方插了一根棍子，这样下次就找得到了。我拿着工具开心的回家了。

很快我就忘记了我种的的宝贝摇钱树。直到奶奶再一次提到了种瓜得瓜种豆得豆这句俗语，才想起了我种的宝贝摇钱树。所以我又带着工具去了那里。

也不知怎么了，天空阴沉沉的，好像要下雨了。我赶到那里，发现这片土地有很多绿油油的小草。我发现了那个纸币，它又破又烂，简直惨不忍睹。我大哭起来，在毛毛雨中跑回家了。我快到家门口时，一下子撞到了奶奶，把我的事和奶奶讲了一遍。奶奶抚摸着我的脑袋，“钱是可以种的，但不是这样种的。你应该种一些粮食，等成熟后把它们卖掉，这样就有钱了。

虽然，我做了件傻事，可我也有收获。我懂得了种瓜得瓜种豆得豆的道理。人不能不劳而获。我也懂得了粒粒皆辛苦的道理，所以我要珍惜粮食。

我爱我的童年，五彩的童年。

[我的快乐童年为题目的作文

这一部分也包括了对作文的评改。我的想法是把这部分分成三个层次:

1.把学生的习作作为例文，师生结合板书的要求，也就是本课的教学目标进行评价，激发学生想修改的欲望。

2.同桌互相评改，共同进步。激发孩子参与的欲望。

3.自己为自己评分，交流精彩部分。

我们知道好作文是改出来的。所以，在习作讲评时要教会学生评价和修改作文的方法，并学会互评互改。这样注重了写作过程中的分享，使同伴之间的信息和启示、知识和经验得以共享，开拓思路，互为补充；同时习作的交流也是心灵的交流、情感的沟通，不仅提高了习作水平，也培养了学生健康高尚的心灵。当学生把自己的故事与朋友分享，自己的情感被朋友理解，也会真切的体会到习作的价值，真正实现在愉悦气氛中写作的成功之乐。

童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了欢乐;童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，发出清脆锐耳的响声;童年是一篮记忆的鲜花，那一桩桩快乐的事儿，便是一片片永不枯萎的花瓣。现在我愿意摘下一片，作为礼物，送给你!

记得是那年暑假，我和小伙伴们在我家玩捉迷藏。你藏我躲，你追我赶，玩得可真开心。无论她们藏在哪里，都逃不过我锐利的眼睛。因为我对一切太熟悉啦。所以我每次都能轻而易举的捉到她们。又该我捉了，我在屋子里搜索着。墙角的箩筐微微摆动着，引起了我的注意，仔细一看，哈，尽管上面盖着一张草席，一双手却扒在筐沿上。我暗暗高兴，装着没看见的样子，大摇大摆的样子走过去，故意在箩筐边停下来，嘴里喃喃自语：“哎呀，都藏到哪里去呢。我找得太累了，就在着上面歇会儿吧。”刚说完，里面的家慧就很着急的说：“别，里面有人，我在里面啊。”我一听就乐了，真是不打自招啊。可我装着很吃惊的样子说：“怎么，着里面还有个人啊?家慧出来后，一副失望的样子。接着就“哎”的一生声。我呀，笑得肚子都疼啦。

这充满幼稚和欢乐的童年，多么美好，多么令人留恋!

童年的快乐时光并不是每个孩子能拥有的，比如说：生活在战争时期的孩子，他们天天不是打仗就是去打仗，好像粮食都快所剩无几。还有一些生活贫困的孩子，米粒和衣服不是破废就是没有，多可怜。我们应该好好珍惜现在的快乐时光，创造后代!

我现在已经是小学二年级了，快读三年级了，我很高兴。可是我有时看到有许多的小学生都不想上学，这是不对的，如果你不上学你怎么学到许许多多的知识呢?如果你不上学，你怎么能变聪明呢?有好多好多的孩子就因为没有钱读书，爸爸妈妈在为我们争着每一分钱，难道你们不好好珍惜学习的时光吗?

所以说，童年它是一个快乐、有趣、开心的东西，我们要好好珍惜!

童年时一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

记得那时我还是六岁的时候，在秋天里的一个下午，我和门口的几个小朋友去菜地里玩儿，那里有一大片玉米秆，玉米秆里跳着很多的蚂蚱。于是，我们就要去抓蚂蚱，蚂蚱在我们这里叫“蛐蛐”。我们就跑到家里去拿瓶子来装蛐蛐。我们几个人先合作抓了几只。我们抓这只蛐蛐的时候，先把它引到我们的身边，然后，我们就包围住了这名“敌人”，最后，我们一看准时机，就异手齐拍的把那名“敌人”给抓住了。我们就这样抓住了很多只。但是，我们不一定次次都能拍住。所以，我们就趴在地上盯住了这名“敌人”。一看准时机，突然就把它抓住了。

我们一抓熟练，就各自抓各自的了。我们的第一步都是先找到这些“敌人”在哪里，再去慢慢地接近它。但是，它挺聪明的，当我们的手开始接近它时，它就砰的跳跑了。我们就趴在地上跟着它。紧紧的跟着，不抓到手，誓不罢休的样子。我再次看准时机了，突然就把它抓住了，它也不要想着逃出我的“五指山”了！我慢慢地把手打开，用另一只手也去慢慢地捉住它，怕它不小心又跑掉了。

我们都有了很多的收获，但身上弄得脏兮兮的，像一个个会动的泥人似的！作文

每个人都有一段属于自己的美好回忆，那就是童年的回忆。翻开儿时的日记本，那歪歪扭扭的一个个小字，记录着儿时最美好的心灵。儿时日记中记录的事，现在回想起来大多好像没发生过一样。那些对于曾经的我来说好像是国际大事一样的事件，现在大半都永远地尘封在了日记里。而那些仍然顽强地存在于我脑海中的事，也只能像被微风吹散了的尘烟一样，只留下了一缕若有若无的青烟。在现在这些仅存的“一缕青烟”中，有一件事我到现在还能记起大概。那就是我童年时曾经捞鱼落水的事。

那一年，我八岁。那一天，天高云淡，柳绿桃红;水上微波粼粼，脚下百花齐放。我见到天气这么好，心里由然升起一种去捞鱼的想法。于是，在征得妈妈的同意后，就开始向公园进发了。路上车水马龙，摆摊的人，卖艺的人，开店的人之类的都自顾自的事，有的大声朝顾客或行人嚷嚷，有的低头窃窃私语;有的在自己店内来回踱步，有的静坐在电脑前，真是一片和谐的景象。我在路上买下了一个渔网和一个小桶，就慌慌忙忙地去了公园。当时我心里不知为什么，总有一种挥之不去的紧张感，就好像有什么灾难就要发生了一样。

到了公园，我先到了一个鱼多的地方，然后就开始了疯狂的捕捞行动。随着小桶里鱼的数量越来越多，我捞鱼的动作也越来越力不从心。突然，有一条大鱼从我眼前闪过。我猛地向前一窜，精准地将渔网扣在了大鱼的头上。可惜我不小心踩到了一块青苔上，重重地摔入了水中。水没过了我的腰，把我的衣服都弄湿了。至于我是怎么从河里爬上来，然后又怎样回的家，我也记不清了。既然已经有一部分被遗忘了，那么就努力让还能记起的部分不要也被淡忘在时间的流里了。

在现在的我看来，儿时的我简直让人捉摸不透。用这么原始的渔网是怎么捞上来鱼的?有人会傻到捞鱼还能踩到青苔的程度吗?那个手持渔网、乳臭未干的孩子真的是我吗?不要惊讶，这只是时间把过去的叹号都变成了问号而已。

其实，每个人心中都有一朵只为快乐而开放的花，而那花，却需要童年为它增加绚烂的一笔。

读一年级的时候，我经常和小伙伴们玩老鹰捉小鸡。选一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的人当小鸡。老鹰要想方设法地绕过母鸡，去捉小鸡。母鸡自然就要发挥母亲的天性，保护自己的孩子(小鸡)。而小鸡们呢，就得当跟屁虫了，紧紧地跟着母鸡，如果稍有不慎就可能被老鹰捉过去吃掉。不过小鸡们在情急之下可以蹲下，这样老鹰就不能再抓小鸡了。

开始游戏了。老鹰慢慢地向左移动，为的就是等母鸡不注意时马上拐弯去捉小鸡。老鹰的小动作很不幸地被母鸡尽收眼底。母鸡很快就知道了老鹰心里的小九九，于是也跟着老鹰的步伐慢慢地向左移动着。老鹰看自己心里的小算盘被母鸡发现了，很是泄气。不过很快老鹰就又精神抖擞起来，既然已经识破那就现在就攻击吧!抱着这样的心理老鹰猛地转弯，直扑小鸡。母鸡立刻意识到老鹰想做什么，马上采取了相应的保护措施。可是防不胜防啊!有一只小鸡一不留神，鹤立鸡群了。老鹰得意极了，立马朝那只小鸡如饿虎扑食般的速度狂奔过去。那只鹤立鸡群的小鸡惊慌失措。周围的鸡们狂喊：“蹲下去!蹲下去!”说时迟那时快，就在老鹰快要碰到那只小鸡的一刹——小鸡蹲了下去。老鹰看煮熟的小鸡飞了，满脸写着失望二字。好在老鹰没有存心想守着那只小鸡，离开了它。那只小鸡也算得上有惊无险了。它趁老鹰不注意，溜回了小鸡们的队伍中。但它的一系列的动作苦了其它小鸡了。因为老鹰看见自己的囊中之物再次地不翼而飞了，火冒三丈，不断地向小鸡们进行猛烈地进攻。

快乐之花，需要童年来增加绚烂的一笔，而童年也需要游戏来添加精彩的一笔。只有这样，那花才能开的更加美丽，更加鲜艳。

“池塘边的榕树上，知鸟在声声叫着夏天。操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面。等待着下课，等待这个放学，等待着游戏的童年。”一边听着童年这首歌，一边就想起了我童年时的一些趣事。捉迷藏，捉蚂蚁，但是我最喜欢放风筝。

小时候，我经常和爸爸妈妈一起在河边放风筝。记得有一次，天气格外晴朗，爸爸和妈妈也不用上班，所以我决定：去河边放风筝。

来到河边上，我看见天上有许许多多的风筝，五彩缤纷，颜色各异，有红的，白的，紫的……有鱼形的，章鱼形的……我展开我的风筝，刚开始，风筝总是飞不起来，突然，一阵风来了，我趁着这一会儿，把风筝展开，飞了起来。我很高兴，在河边上奔跑，尽情的奔跑，那种感觉就想飞了起来，很好。就在我飞起来的时候，我的手松了，不知道怎么回事，风筝离我越来越远，直到风筝不见了，我才知道风筝线断了。我心里很难过，因为那个风筝是我自己做的。

我找遍了河边上，岸上，还是没有找到风筝，我垂头丧气的坐在草丛中，想起半个小时之前，我还在得意洋洋的做风筝，心里真的很难过。黄昏了，我和爸爸妈妈准备回家了，我向风筝说再见了。

在我的这个童年，最快乐的事就是--放风筝，我希望有些小朋友也喜欢。我一定会把这些事情当做我童年里最美好的记忆。

童年是梦中的真，是真中的梦。是大海里的珍珠，是天空中的繁星。是一缕长长的风筝线……

——题记

童年，是一朵芳香四溢，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的，荡漾着欢笑的梦。

九岁，还是幼稚无知的我，从大人们的谈话中，我听到了一个陌生的字眼：世界末日。我不停的.用手比划着：“末”是结束的意思，啊!一阵冷气被我倒吸了一口，这不意味着世界即将就要毁灭了吗?寒毛直竖的我再也不敢想下去。

我鼓足勇气，脚微微颤抖着走向客厅，用蚊子大小的声音说：“爸爸，真……真的……有世界末日吗……”爸爸丢下一句：“那是当然啦!”然后哼着小曲玩电脑去了。

这时，电视突然传出一句：“大消息!大消息!中国北方干旱，南方发洪水!已造成严重的生态不平衡!”什么?生态不平衡?!我的眉头立刻紧锁起来，心中仿佛有一块千斤重的金刚石，久久不能平静。世界末日真的要来临了吗?

上学的路上，我坐在小轿车里，心中却是一阵忐忑不安，小脑袋瓜子里不禁想到：“要是马路中间突然裂了一个大缝，我和爸爸该怎样逃生?往左边?右边?还是前面开?

下了车，紧张的气氛似乎有浓了了几分。没有了汽车的保护罩，自保就难了!第一步踏上天桥，我心中就像十五只吊桶打水—七上八下。仿佛每时每刻天桥都在微微的颤抖着。下一刻，这座天桥就会塌下去。

晚上，我躺在床上，两眼空洞的望着天花板，渐渐地睡着了。

第二天，撕下昨天的日历，上面赫然写着“愚人节”三个字，我恍然大悟。

我时常摘下几朵童年之花，闻一闻那迷人心脾的花香，童年的傻事便重新降临与我的心头。珍惜童年，珍惜这好的时光。

童年像一个摇篮，一摇就能跳出许多有趣的事；童年像一支短笛，轻轻一吹就能吹出悠扬的乐曲；童年又像一只乘风破浪的小船，带走的了痛苦，留下了欢笑。

说到童年，我总会情不自禁地想起幼儿园时，大家一起玩“切西瓜”的场景。

规则很简单：只需要一个人来“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我们的手要紧紧拉住，围城一个大圈，变成了一个“大西瓜”。如果我们的手被“切西瓜”的人分开，就算被切出去一片西瓜。

游戏开始了，我先是西瓜中的一个小成员。我连大气都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握着另外两个人的手，牢牢地盯着切西瓜的人，他一过来，我的手就握得更紧了。

庆幸的是，切西瓜的人没攻击我这里，我松了一口气，正松了松满是汗的手，只见切西瓜的人，一个箭步朝我冲来，我吓得闭上了眼睛，牙齿紧紧咬住嘴唇。只觉得右手边传来一股强大的尖锐的“杀气”，冲击着我和“西瓜”同胞的薄弱点。我这时候顾不得害怕，张开了眼睛，使出了“洪荒之力”，我们的手就像是被“502”胶水紧紧黏住了似的，怎么也分不开。但是由于握得太紧，时间也长久，汗水侵蚀着我们坚固的防线，当再次遇到强大的力量时，虽然不甘心，却也只能被切开。

我这片“西瓜”只能在场外观战，不久，越来越多的“西瓜”被切开，看来对手真是个强敌啊！

我在心里为剩下的同胞们欢呼加油，绝对不要被“狡猾”的切瓜手给切开！只可惜好景不长，一个西瓜被切完了。

接下来，轮到我当“切瓜手”了！我信心满满，激动地搓搓手。游戏开始，我被“西瓜”围在中心，他们一直在转圈圈，转得我头晕目眩，哎！对了！一个妙计飘出我的心里。

我环视了一下周围的情况，看见两个人正在互相嘻哈着，我看准时机，像一支离弦的箭飞了过去，他们见我来了，脸上露出了害怕的表情。我双手合十，感觉自己的手化身为一把锋利的水果刀，刷刷两下，就把其中一个“西瓜”切开了。

那片可怜的“西瓜”后悔地喊：“啊！我不想离开我的同胞呀！”其他“西瓜”对他投来同情的目光。我忍不住笑了起来：“让你还在玩耍呢！”

接下来的“西瓜”越来越难切了，我已经累得不行了，只好瘫坐在地上，双手举着，气喘吁吁地说：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，开心地跳了起来。

现在回忆起小时候玩的游戏，自己总会在哪里“咯咯”地笑个不停，那些欢笑让人陶醉其中。

小时候，我有许多快乐的事情。

记得那次，我和好朋友贝贝带着妹妹一起玩游戏。我们玩捉迷藏的时候。我和贝贝一起跑着找地方藏身，可是我带的水瓶盖子没拧紧，洒了一路水。贝贝说：“糟了，暴露目标了。”我说：“没事儿，她那么小，哪里知道这些事情。”可是，我错了，我太小瞧妹妹了。她竟然沿着一路的水印找到了我们。

还有那次，爸爸带我去动物园里玩，在观看大黑熊时，爸爸说：“把你扔下去，陪着大黑熊玩一会儿怎样啊?”我说：“不要啊!如果大黑熊几巴掌下来，我可就没命了呀!”爸爸还带着我去喂大象，我哆嗦着，走到大象身边说:“他会不会把我也卷起来吃了呀?”爸爸安慰我说：“不会的，不会的。”我们还去骑了骆驼，我还在骆驼的背上照了个像呢!

这就是我的童年，一个快乐、幸福的童年。

童年是一副美丽迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事;童年是一支婉转悠长的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想;童年是一束绚丽的茉莉，朵朵花儿散发出醉人的芳香;童年是充满快了自由的大海，我站在回忆的海岸边，寻找美丽的贝壳啊!我找到了，我找到了……

记得小时候有一次吃西瓜，我一不小心把西瓜子咽了下去，我大声叫啊!西瓜子跑进我的肚子里了，它会在我的肚子里生根发芽吗?这样我就可以吃到西瓜了，想到这儿我高兴极了。可是它会不会在我嘴里长出一个西瓜秧，那怎么办，会不会吃掉我的肠子，想到这里我越想越害怕。晚上睡觉的时候我做了一个梦，梦见西瓜在我的肚子里长大了还撑破了我的肚皮……童年是那么美好，那么纯真，那么可爱。

童年在我的人生道路上留下了一个个充满欢乐的小脚印，谁也不想失去那段美好、纯真、可爱的童年啊!

眼看,我就要上六年级了,马上要告别童年生活.童年一定很有趣,就象我.现在就给你讲一个我童年的故事吧!

那时,我才刚满5岁,对任何事物都特别感兴趣.有一天,我在奶奶家玩,突然看见天空有一架飞机驶过,就突发奇想——让老母鸡做飞机.当时我就觉得自己太聪明了.连忙抓住一只老母鸡,对它说：“老母鸡,你做我的飞机,我让你飞,你就飞,好吗? ”老母鸡“咯咯”得叫了几声,好象在说：“好的,好的.”我坐到老母鸡身上,拍拍它的屁股,叫道：“ 飞机,起飞了!”它扑腾了几下翅膀,可就是没飞起来.奶奶听见我的叫声赶了出来,我连忙跟奶奶说了一遍.奶奶摸摸我的头说：“小傻瓜,母鸡咋能当飞机呢?它只能飞一米高,何况身上还坐着一个人呢! ”听到这话,我低下了头.

那件事让我记忆犹新,我永远也不会忘

那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩!真好看!”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢!我灵机一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢?对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢?我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来……

童年是那么的美好，当时的我，天真、活泼、可爱，我会永远记住我的童年，童年就像一条小河一直流淌于我的心间。

每一个人的童年都不一样，我的童年事快乐的，有趣的。我的童年发生了一件趣事。有一年，我刚上小学的时候，不认识什么字，也不认识什么动物。有一次上语文课，老师给我们看了猫和老虎的照片，然后让我们观察和了解老虎。放学回家后，我就去寻找猫和老虎。后来，我看见有一只猫趴在墙上，因为我还不怎么认识猫，就觉得像老虎，可是我想到老师讲过老虎比猫大，于是心里像着：这可能是小老虎吧。于是我向那只被我误以为是老虎的猫喊：“喂，小老虎，快下来，我给你食物吃。”我说完，旁边的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光吓怕了。回到家后，我问爸爸：“爸爸，为什么我对老虎叫，旁边的人都会看着我呀!”爸爸说：“哦，你看到老虎了?”我点了点头，爸爸又问：“你在哪里看到的?”我说：“那边，我带你去。”我把爸爸带到墙边，指着小猫说：“你看，就是那个。”爸爸顺着我的手指看过去，忽然笑了起来。我问爸爸笑什么，爸爸对我说：“这是猫，不是老虎。”我听了爸爸的话，一脸的疑惑。过了几天，爸爸带我去动物园玩，听说动物园里有老虎，我高兴极了。到了动物园，一眼看到的都是动物，我看到一个大笼子里又一只大猫，我对爸爸说：“爸爸快来，这里有一只大猫。”我刚说完，周围的人都笑了起来，我摸不清头脑。这时，爸爸笑着走过来对我说：“这是老虎不是猫。”我又迷糊了。后来听老师讲，猫比老虎小，而且老虎头上有一个“王”字，猫没有“王”字，这么一说我就明白了。把猫当作老虎，把老虎当作猫，真是趣到家了。

童真童趣童年不一样。童年让我有了童话般的梦想，让我快乐无比。

小时候。我—直都想坐飞机。有一次，爸爸妈妈要带我到娱乐城去玩。我想坐飞机飞上蓝蓝的天空和小鸟大雁一起飞翔……抓朵白云回来尝尝是什么味道。

有一次暑假我来到乡下姥姥家。看到她们园子里养了好多好多的鸡有母鸡公鸡什么样的都有。我看到有—只公鸡从高高的台上扑扑翅膀飞到了地上来啄食。我看呆了忽然想到了飞机它也有两个翅膀，我何不坐—下这这架飞机感受一与真飞机有什么不—样呢？于是，我跑着追着那只大公鸡，它害怕地咯咯叫着跑。我—个箭步扑上去把大公鸡摁在地上，然后，—屁股坐在它的身上，它却一动不动地惨叫一声。姥姥听到声音后跑出来问我出什么事了，我把想坐飞鸡的事情告诉了姥姥，姥姥听了哈哈大笑。现在还是—直在讲这件事我觉得这太天真了。

亲爱的家长朋友：

大家好!为更好地宣传科学的学前教育理念，认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，进行科学的保教活动，不断提升保教水平，国家教育部确定每年5月20日至6月20日为全国学前教育宣传月。今年是第六个全国学前教育宣传月，宣传主题为“游戏——点亮快乐童年”。

为深入贯彻落实市教育局《关于开展第六个全国学前教育宣传月活动的通知》，我园广泛开展学前教育宣传月活动。围绕活动主题，我们精心制定了宣传月活动方案，教师们充分利用已有游戏资源整合出系列游戏，力争把真游戏还给孩子!

通过组织开展丰富多样的游戏活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏，成人“导演”幼儿游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。在这里，我们真诚欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。

随着知识的不断更新和教育现代化的逐步深入，幼儿游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。游戏是幼儿有效的学习形式。

一、游戏能激发幼儿语言交往的积极性。

语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏过程本身就是儿童交往的过程。在游戏中，儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说，交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。

二、游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。

游戏是幼儿最喜爱的活动。它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。在游戏中能拓展幼儿独立发现问题并能解决问题的能力，也能激发幼儿自主性、创造性成长的提升。让幼儿体会其中乐趣，使游戏得以继续下去，愿意得以最终实现。

三、游戏有利于幼儿创造力的发展。

游戏是培养幼儿创造力的手段之一。心理学家把儿童的创造力描述为“回忆过去的经验，并对这些经验进行选择、重新组合、以加工成新的模式、新的思路或新的产品”的能力。幼儿不仅从外界吸取知识经验，而且还想把自己头脑中的丰富想象表达出来，游戏能够满足幼儿的这种需要。

四、游戏有利于幼儿认知事物、体验情感、累积生活经验、游戏是幼儿自由结伴进行的，它能给幼儿带来欢乐和满足。

总之，在幼儿学习生活中开展游戏活动，对儿童成长有明显的作用。它不仅能满足幼儿游戏的需要;为幼儿创造适宜于他们身心发展特点与需要的幼儿园生活;使幼儿能拥有快乐的童年生活。另一方面，它能寓教于乐，适合幼儿身心发展，引导和促进幼儿的学习与发展，为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。

各位家长朋友，请不要剥夺孩子游戏的权利，请不要过早地让孩子学拼音、学算术、学写字，请让游戏——点亮孩子的快乐童年。

值此“六.一”国际儿童节暨全国第六个学前教育宣传月来临之际，我园将以“游戏——点亮快乐童年”为引导，结合我园“童话剧”表演、个别化学习、分级阅读等课程特色，以“童心向党 快乐成长”为活动主题，分年级开展庆“六.一”系列活动：6月1日上午中班年级童话剧走秀活动，下午小班年级和大班年级童话美食街和童话剧表演活动，届时诚挚邀请各位家长参与。

昭通市幼儿园

2017年5月24日

快乐伴随我度过了童年的日日夜夜。 记得那年暑假，我和弟弟商量一起去郊外的小山上捉蟋蟀。于是，我便精心制作了一个放蟋蟀的瓶子，抓了一把野草铺在瓶底，再撒上一把土，又在瓶盖上打了几个小洞眼儿，这是为了防止蟋蟀因为氧气不足而闷死，我还往里面放了一只小乌龟。

第二天早晨，我和弟弟拿着事先准备好的瓶子去小山上进行我们的抓捕行动了。我们找了一处草多的地方，便开始寻找那群“江洋大盗”了。突然，一个青绿色的东西从我眼前忽悠忽悠地飞了过去，哈哈，看我怎么收拾你！我猛地扑了过去，不料却弄了个“狗啃泥”，我吐出嘴里的那些杂草，赶紧站了起来。弟弟本来是在玩小乌龟的，怎么现在拿着瓶子过来了呢？原来是弟弟也想捉蟋蟀。这时，从我们耳边传来一阵阵诡异的声音，弟弟以为有鬼，吓得瞪大了眼睛，到处张望。我便向他解释那是蟋蟀飞行时翅膀振动的声音，弟弟听了后恍然大悟。看！又来一只。我伸手抓了过去，却落了空。只见弟弟眼疾手快，刹那间就扑住了那只蟋蟀。后来，我们跟着一只小蟋蟀找到了它们的“大本营”，我们抓住了许多蟋蟀，把它们放在瓶子里，看了一场“龟虫大战”，玩得真是不亦乐乎。

儿时的快乐深深地印在童年的记忆中

当我翻开我的相册时，我被一张张记录着我成长过程的照片吸引住了。它包含着爸爸、妈妈对我的爱，也包含着我快乐的童年。

看着看着，我的目光停留在一张与众不同的照片上。照片是我上幼儿园时参加“六一”儿童节表演时的照片。照片上有关心同学的老师，顽皮、可爱的小朋友，当然还有我了。我们穿着天蓝色的衣服，上面带着雪花一样的绒毛，胸前别着一朵粉红色的小花，还有一些碧绿的叶子，我们手上拿着漂亮的小手绢。我们画着像天一样蓝的眼皮上还有一些亮晶晶、棕棕的眉毛、粉嘟嘟的脸蛋，还有像苹果一样的嘴唇，简直漂亮极了。我们用欢快、优雅、别致的舞蹈为小朋友们表演节目，共同欢庆“六一”儿童节。表演结束后我们又和老师在绿色的草坪上合影留念。

现在我们长大了，老师不在教我们舞蹈了。可是，这张照片深深的记录着我和小伙伴们的深厚的友谊和老师与我们的浓浓的感情，把我带回到了小时候。

我的童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;也是无忧无虑的。就像整天暄闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中澄澈的清泉。像一颗颗明亮的星星，怎么数也数不清，可唯有一颗星星最亮，它上面留着我永远忘不掉的记忆，使我常常想起来还忍俊不禁。

大约四五岁的时候吧，那时，我还是个不懂事的傻女孩，常常做出一些傻事，让人哭笑不得。记得有这样一件事情，它常在我的脑海中就像电影一样，经常闪现。

那是一个烈日炎炎的下午，我热极了，便向妈妈要了几元钱，去买冰棒吃，回到家后，忽然听见门外传来一阵敲门声，“谁呀”我大声问道。“是我，你表哥!”外面的人应道。我想，不好，大事不妙，表哥可是一个“大馋猫”，我望着手里的冰棒，心想遭了秧。美味保不住了，脑子里想出了一个好主意，把冰棒藏在枕头下不就行了吗?说完就如法泡制。开门了，果然，表哥和以往一样，一进门就到处翻吃的东西，没有找到，便拿着象棋找邻居家的小朋友下棋去了。我迫不及待在枕头下摸冰棒，咦!我的冰棒呢?一定是表哥偷吃了，我哇哇大哭起来，恰巧这时妈妈也回来了，我向妈妈讲了事情的前因后果，妈妈却捧腹大笑，说;“冰棒是冰，遇热就会化，你放在枕头下面肯定化了。”听了妈妈的话，我连忙朝枕下一摸，果然湿了一大块。我也不禁哈哈大笑起来，好傻啊!笑过之余，我也多了几份思考，原来生活中还有这么多的小奥秘啊!

童年的我，是幼稚的、天真的，做出来的事也是傻乎乎的。每当想起这件事，我总会情不自禁的笑出声来。啊!童年，你给我留下如诗如画的想象和憧憬，欢乐与笑声，五彩缤纷的童年，我是永远不会忘记的。

童年的事，永远留在我的心中，但童年却一去不复返了。所以，我们要珍惜时间，要利用好时间。

我的家在农村，夏天是我们最快乐的时候。我们许多小伙伴聚集在一起到东面的那条小溪里去捉鱼，有时我们就玩修水渠的游戏，从下午玩到天黑。一到那儿我们就玩特别高兴，一群小伙伴唱啊，跳啊……

记得有一次，小伙伴们叫我去捉鱼。征得妈妈的同意后，我就和他们捉鱼去了，我们去的时候拿了一个渔网，可鱼太少又太小不能用网。我们只好用手来抓。突然，我看见了一条特别大的泥鳅，我赶紧用手去盖住，可泥鳅太滑，一下就跑了。我赶紧去追，最后泥鳅没捉住反而把水搅浑了，真是“偷鸡不成到蚀一把米”，别的鱼也看不见了。

一看别的伙伴他们最少也抓了两条了，心里想一定要比他们捉得多，于是我等水清澈了之后，我慢慢的注视着水面，不放过任何一条鱼，终于目标出现了，我看见了一条被我们称作为“桃花鱼”的鱼，眼疾手快的我一下把它捉住了，我高声欢呼跳跃，谁知脚下一不留神滑了一跤，成了小花猫。

童年是多么的快乐，多么让人值得留念啊。现在想起来都还有一种说不出的美与快乐。