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乡镇干部四风问题自我剖析材料(优秀20篇)

演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。下面是小编整理的竞选班干部的发言稿,欢迎大家参考!

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作文

1000

起风了作文400字

全文共 406 字

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上完体育课,就有一种闷热的感觉袭来。这时,起了,我身上的热气一下子就被风带走了。

回家的路上,大树的腰弯了下来,小草的叶子卷了起来,地上的落叶飘了起来,蚂蚁差一点就飞走了。这情景就像风在大声训斥大树、小草和蚂蚁,大树和小草都低下了头。附近商店的招牌都被风吹得摇来摇去,“咚咚”作响。

如果对着风呼吸就会很困难,要是顺着风的方向呼吸就和平常一样。行走时一旦逆着风,就像爬山一样困难,顺着风走感觉风都快把自己吹走了。风吹得我路上不敢停,不一会儿,就到家门口了。我原本可以早点回家的,可是风却推着我催我快走,害我绕着这栋楼走了几圈,坐在门口的爷爷奶奶都笑话我呢!

回到家里,我听到风把门吹得“咚咚”响,一看窗外,风把树上的叶子和花都吹了下来,落下来的叶子和花都像龙卷风似的转了起来,还传来一阵“魔鬼”的叫声。

风很淘气,也很顽皮,它有时候会做坏事,有时候也做好事。希望风不再推着我走,害我走冤枉路,也希望它再也不要干坏事了。

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篇1:假如我是风作文800字

全文共 824 字

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假如我是,我会来到树林里,把树上的叶子吹得“哗哗”作响,就像是一首优美的交响乐一样。叶子在我的吹拂中,轻轻舒展着柔美的臂膀,在天空中看起来就像是绿色的波浪。

假如我是风,我会是一个顽皮的跳床运动员,我最喜欢在晾衣绳上玩耍了!我在晾衣绳上蹦来跳去,看呢,晾衣绳上的衣服被我吹得鼓鼓的,就像是一个圆滚滚的大西瓜。裤子呢?裤管被我吹得不停旋转,最后居然拧成了一个大麻花。还有毯子,被我吹得飘飘悠悠,最后变成了有魔力的“魔毯”,飞向天边。

假如我是风,我是个贪吃的馋猫,我悄没声地来到果园,开心地吹起了欢快的口哨。果园里的果树被我吹得东倒西歪,树上的果子听了“口哨”全都跟着了魔似的,纷纷做起了“小伞兵”,整个果园就像是下了一场“果子雨”。

当然了,我不仅仅只会恶作剧,我还会帮助人们,造福人们。

一天清晨,我看见一个小伙子,背着书包,我以为他是要去上学,没想到他居然来到了闹市区,然后打开书包,书包里装的不是书,而是母亲的遗像!我不禁为这孩子一阵难过,我想要帮助他,于是就追随着他。

果然,天底下还是好人多,很快他就筹到了一笔数目不小的钱,他见人流开始变得稀薄,于是收起自己的物品,装好钱离去了!他会去哪里呢?我很好奇,于是继续追随着他,没想到他居然去了电玩城。一到了电玩城,他就跟着了魔似的,两眼放光,双手死命地攥着电玩操纵杆,开始了昏天暗地的厮杀和混战。

看着他那样子,我一阵心酸,甚至是愤愤不平,我决定好好教训他一顿。他很快就出来了,因为他的钱已经被他挥霍完了。我纵身追上去,唱起了我事先准备好的歌,声音灌进了他的耳朵:

没心没肝的家伙,上街行讨装乞丐,欺骗好人丢良心!

离家逃学不上课,爸爸妈妈苦找你,心急如焚仍爱你!

我就这样一遍一遍地在他耳边唱着歌,他刚开始无动于衷,后来停在一棵树下,止步不前,最后竟然掩面哭泣!然后像脚踩风火轮一样,飞快地朝着家的方向飞奔……

假如我是风,我会让失足的孩子迷途知返,当然,我还会去做更多的事情,去传播正能量,播撒向上的种子!

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篇2:关于秋天的风500字

全文共 511 字

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来得突然跟着一阵阵牛毛般的细雨,跟着一缕缕轻盈的云雾,,悄悄地来了。

先是从远处传来一阵阵轻柔的风声,接着就看见周围植物开始轻轻地随风摆动。风,来了。就这样由远而近,由远而近

呼呼呼呼,呼呼呼呼

站在秋风中吹着,感觉是那么舒服,那么的凉爽。坐在椅子上,一边吹着凉爽的秋风,一边看着周围美丽的景物,这时,我便不由自主地感叹到“啊!秋天是多么美好!”

秋风吹到树叶发黄的大树上,发出了一种声音;秋风吹呀吹,碰到了岩石,发出了一种声音;秋风吹呀吹,碰到了地上的树叶,又发出了一种声音;秋风吹呀吹,又吹了小花,柱子和长椅,又发出了许许多多不同的声音。这些声音美妙动听,根本就无法用语言来形容,因为这就是胜过人间所有音乐的大自然的声音。

秋风吹到了大树上,树叶便开始跳起了舞蹈,它们跳得十分开心,就像是蝴蝶飞在空中与秋风翩翩起舞。

风吹到了地上枯黄的小草,小草们便开始随风摆动,左摇右摆,就像穿着绿舞裙的舞者被秋风请去共舞。

渐渐地,风悄悄地屏住了呼吸,只留下了大自然的气息。空气一下子变得十分安静,天上那悠悠白云的洁白身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

风,来无影去无踪,摸不着也猜不透,但是风吹过后的美丽的风景可以让我们感受到风是多么美好!

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篇3:春天的风作文

全文共 530 字

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春天,它掠过土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自我的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自我清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,伴着春风,慢慢地舒展着自我的懒腰。春天的风,像一曲清新脱俗的乐曲,携带着期望唤起了沉睡的生命。

夏天的风,不紧不慢地,跳着,玩着,时而高飞,时而低掠。它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风,像妈妈亲切的双手,包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

秋天的风,杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣,把瘦小的麦穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦报告着秋天的到来。

冬天的风,像一只难以驯服的野马,在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自我独特的方式,考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

风,它在四季里演绎着不一样的主角,它用自我的行动,为奇妙的大自然倍添光彩。

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篇4:班干部竞选作文550字

全文共 541 字

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“叮铃铃”班会课开始了,老师轻快地走进了教室,拍了拍手,示意大家安静,她把手指放在嘴唇上,舒展了眉头微笑着说:“我们今天竞选干部。”

班里突然人声鼎沸,叽叽喳喳的。

“我猜喔喔头是班长!”

“我想竞选学习委员!”

“我想竞选班长!”

……

“我想竞选班长,因为我认为班长要热爱同学,帮助同学,而我就是最热爱同学,最帮助同学的。”李明同学说完,扬了扬眉毛,得意洋洋的。

“大家安静,我也要竞选班长,因为在班上我学习最好,也是老师最好的小帮手。”王帆同学用对决的眼神望着李明。

这时曾美美大声说:“我要竞选文艺委员,谁都别想跟我争。”曾美美说的脸通红,脖子上的青筋都露出来了。

大家的目光齐刷刷投向曾美美,曾美美马上起身,匆匆跑到讲台上,冲着大家甜甜一笑:“我给大家唱首歌吧,希望大家喜欢。”教室里响起了一阵欢呼声。

曾美美尽情地跳着唱着,她长长的头发披在肩上,眼睛满含笑意,小嘴紧紧地抿着,两颊飞红,脸蛋像盛开的一朵鲜花。大家看得入了迷,都好像忘记是在竞选这回事了,过了好久老师才问同学们:“你们同意曾美美当文艺委员吗?”

“同意!”异口同声的回答让曾美美顺利当上了文艺委员,她对着同学们连连鞠躬,真是一个聪明漂亮又有文艺天份的同学啊!

最后,喔喔头当选了班长,美丫当上了学习委员,班干部竞选终于落下帷幕。

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篇5:干部抵制人情风心得体会

全文共 927 字

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人情,使干部群众几多困惑,几多无奈。有人戏言,请柬是“红色支付令”、“温柔罚款单”。人情风“灾难深重”。

一是随着“人情风”的蔓延和人情消费的上涨,加重了人们的经济负担,增添了不少的额外支出,影响了正常的家庭生活。受害最深的是农民和“工薪族”。在农村,很多人被“人情债”搞得东挪西借、入不敷出。在城市,不少职工每月辛辛苦苦只挣几百、千把块钱,刚能维持日常开销,再增加人情消费,对于这些低收入的人群来说,无疑是雪上加霜。还有那些低保人群、退休职工,更是难上加难,不堪重负,一些老人恨自己怎么不死,已严重影响了社会稳定。

二是败坏了社会风气。在“人情风”蔓延、人情债上涨的情况下,礼越送越厚,人情却越来越薄,有的变成了赤裸裸的金钱交易。今天我送了你,明天就要想办法收回来,有人遇到不认识的人也去赶情,目的是自己有事可以收取更多的回礼;我收了你的,就要找机会赶紧还回去。转来转去,这些钱都送给饭店了,谁也没受益。大家都是“人情风”的受害者,许多人却又是“人情风”的始作俑者。人人都厌恶这种风气,但又都感到很无奈,无法抗拒,互相埋怨,又互相效仿,甚至推波助澜,长此以往,社会风气每况愈下。

三是腐蚀了少数党员干部,损害了党和政府的形象。“人情风”盛行,与党内存在的不正之风和社会上的不良风气有直接关系。有些党员领导干部置上级三令五申于不顾,巧立名目,借机敛财。有的为躲避纪检、监察部门的检查,在操办上化整为零,“打一枪换一个地方”。一次请上三、五桌,分批通知,有的甚至连续操办十天、半个月。还有的领导干部违反关于除婚丧之外不准操办的规定,找出种种值得庆贺的理由,借机收礼,更有极个别人收受贿赂,违法犯罪。

四是人情严重变味。中国人自古以来崇尚礼尚往来,而随着时代的发展,这种往来已越来越扭曲人际关系,人情风正在污染人们的心灵,金钱的多少表示着人情的轻重;礼品的贵贱,显示着关系的亲疏。因为礼金的多少,长辈与晚辈变脸,兄弟姊妹反目,亲朋失和。而为了避免这些问题的发生,每次消费金额都不能少。这种礼尚往来,已被一种庸俗的金钱关系所取代,人情礼的多寡几乎成了联系人际关系的纽带。如果有人敢冒“天下之大不韪”,抵制人情风,就会被指责为“屋脊上开门”,被视作“另类”而遭受冷遇。

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篇6:藏在风中的爱作文1000字

全文共 1200 字

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我爸爸很忙,像一样,来去匆匆。十五岁时的我认为他是不我的,所以当他要将我送到表姐家借宿一段日子时,我心中甚至是有一点庆幸的。

那是一个极安闲的初春午后,老树枝上初长的梨花苞儿的白和着新鲜芽儿的绿,半空中只只燕儿轻灵地在春的光艳中鸣叫。

就在这交织着希望与温暖的春日中,我来到了我表姐家,和我的爸爸。

一到表姐家,我便与我爸爸分开了,原因是我不爱与他待在一起。我偏执地认为我称之为“爸爸”的人是不爱我的,因为他不了解我的喜好;他不会辅导我的功课;他也不会在放学后接我回家,哪怕我在走夜路时恐惧的心几乎跳出整个胸腔;他更不会像朋友一样同我谈天说地,只会和我相对无言……每每与他相处,都会让我感觉连空气都凝固起来了似的,即使是温暖如斯的春日,与他之间好像也隔着一整个寒风刺骨的冬天。所以,一到表姐家,我便逃也似地窜出去晃悠了。

春天是个千娇百媚的大美人儿,连带着春天的风儿也变得娇媚起来,一阵阵风儿像在耳边的吴侬软语只催得我昏昏欲睡,于是我又耐不住瞌睡便要回表姐家会周公。

没走远,短短数十分钟我便回到了表姐家,正当我抬脚欲要进门时,父亲和表姐的说话声传入我的耳朵。

“阿妹,下面这些你记一下啊!”

“好的。”

一下子,我脑袋里的瞌睡虫被惊走,我瞬时清醒了起来,赶忙收回几欲落地的脚,匆匆忙忙躲回门后。

“你妹妹脾气不小,但胆子很小,别让她一个人走夜路。”

“嗯,胆子小。”

“别让她和陌生人独处,她脸皮薄,又怕生。”

“脸皮薄,怕生。”

“然后多和她交流,我忙,又不知道怎么同她沟通,但我想了解她的想法……”

爸爸说的每一个字都重重地砸在我的心里。我既诧异,又感动,刹时一股热流从心头涌上双眼,眼眶湿湿的,还有点涩,此时什么莺歌燕舞、什么柳绿花红再也入不了我的眼,我与爸爸之间阻隔着的数九寒冬刹那间竟春暖花开。

看着仔细叮咛着表姐的爸爸,我心中百感交集。此时的爸爸,是我从未见过的模样啊!他一改往日大山一样的沉默严肃,他是笑着的!他笑着看向表姐,又像是透过表姐在看另一个人。我想,那个人是我吧。因为当他谈及我时,眼睛里好像闪着星子似的,在这闪烁的星子下,我仿佛看到了一片没有尽头的、由父爱汇成的海洋,此时海面上正漾着宠溺的波澜,只一眼,便足以让我溺死。再看一眼我的爸爸啊,我的心愈发温暖,温暖的同时又伴随着酸涩。我不曾想过,这十几年来我与爸爸之间的冰点竟只因我单方面的误解,爸爸十几年如一日的辛勤付出我却视而不见,而他为了给我更好的生活而表现出的不得已的疏离却被我无限放大。这是多么不应该啊!我突然意识到,原来,爸爸不是不爱我,只是作为父亲的他不知晓如何与自己的女儿沟通;只是他将爱都藏进了如风的匆忙之中;原来,我的爸爸是这样地爱我啊!

那个初春的午后,十五岁的我认识到了一个熟悉却又全新的父亲。

时间是一只藏在黑暗中温柔的手,恍惚间,我就已经越长越大,而爸爸这阵风也越来越忙。但是我不再认为他不爱我了,因为,我知道爸爸的爱藏在风中。

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篇7:秋天的风作文

全文共 518 字

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夜深沉,秋冷,孤星残月挂天空,往事如梦。依窗前,再回首,心事重,奈何思乡在目泪满襟。

听到窗外飕飕的风声,更使心烦意乱,秋风吹落叶,辗转难眠又一年。有一种莫名其妙的痛,有些不知所措。想到痛处,孤独的心灵被风牵着,斑斑伤痕,不知何时落地?

站在十字路口不知道如何选择,没有引导,会走的越来越偏离方向。

本来是秋风来袭,却又偏偏遇到了秋雨。

风和雨的作用变得恍恍惚惚,好久好久没有找到这种久违的飘逸。拿着手机在不停的翻页,毫无目的,似乎在寻找什么,还是在等待什么,更像是对悲伤心情的一种宣泄。

在天空中飘着,满腹的辛酸和忐忑不定的心绪望着马路边点点灯光忽明忽暗在闪烁。在这充满孤独之夜,凄凉的风声还是不听劝告的钻进骨子里,像一把利剑直面而来。

无情的风声不停地呼啸终于等到了明天。一夜秋风,片片离枝树叶纷纷飘落,感觉到心里的寒意。在道路的两旁和小区的院里,残花落叶一地金黄,在太阳的照射下闪耀出一种凄美的斑斓,目触之恨,心中掠过咝咝悲伤与凄凉。秋风最终还是一去不复返,只剩下片片黄叶。黄叶落地,是它保护自己本能的反应。

夜已长,梦迷茫,愁太久,心惆怅。难眠的时候,会无聊的刷着微信,想着过去的事情。心烦时,听听瑟瑟秋风。人累了,看看落叶归根......

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篇8:班干部竞选稿600字

全文共 612 字

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亲爱的同学们:

大家好,我是胡馨叶。很高兴又能站在讲台上竞选干部。这次我要竞选的岗位是——语文课代表。

雷锋说:“一个人的生命是有限的,为人民服务是无限的。”我想每天收发作业,坚持做好小事就是无限地为班级服务。若遇此事,不亦说乎?

我觉得要当好语文课代表,应做到以下两点:

第一,语文成绩优异。对此,我颇为自信。每次单元考试,我总能名列前茅。同时,我的作文、整理和新闻评论经常被老师当作范本在班内分享。尤其是整理本,我给自己定了以下三个要求:1。书写端正。2。格式清晰。3。内容丰富精炼。而且,我总是严格按照以上要求整理自己的学习。良好的倾听习惯和认真的学习态度,让我的语文成绩十分优异,我认为我具备了语文课代表的第一个条件。

第二,做事认真仔细,有条理。我有过当大组长的经历,能快速清点同学们的作业。而且,在我当大组长期间,没有出现一次失误,这就足以证明我的细心了。同时,我还熟悉同学的书包颜色与位置,即使班级里实行了座位轮换制,我也能在快速地判断出同学坐在哪儿,以最快的速度将作业下发。这是我当好语文课代表的第二大优势。

是一缕清泉,就要滋润一方土地;是一轮明月,就要照亮这漆黑的夜晚;是一位语文课代表,就要全心全意地为班级服务。古人云:“一屋不扫,何以扫天下。”如今,我已把“屋子”扫好了,该是扫“天下”的时候了。若是我当上了语文课代表,我一定认真仔细,统计好每一位同学的作业,一字不落。

希望同学们能投给我宝贵的一票,谢谢大家!

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篇9:秋天的风作文

全文共 461 字

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秋天,是一把扇子。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的风,是个画家。它把枫叶涂得火红火红的,把橘子抹得黄橙橙的,把嫩绿的麦子画得金黄金黄的……秋天的风,把大地涂抹得五彩缤纷。

秋天的风,藏着好闻的味道。我闭上眼,深吸一口气,仔细地闻一闻风的味道,风里有各种花果的香气,有苹果、葡萄、小麦……闻起来令人垂涎欲滴。秋天的风,包含了整个秋天的味道。

秋天的风,吹起了金色的小喇叭。它吹过树林,树的叶子像一个个漂亮的蝴蝶,飘飘悠悠地落了下来;吹过麦田,麦子发出“沙沙”的声音,仿佛在叫人们赶紧来收割;吹过我的耳边,发出“呼呼”的声音,好像在跟我说“天冷了,要多穿衣服”……秋天的风,告诉大家,冬天快要来了。

秋天的风,呼呼地吹着。我迎风站着,任风抚过每一寸肌肤,感觉阵阵的凉爽,非常惬意。秋天的风,不像冬风那样寒冷,不像春风那样潮湿,也不像夏风那样炎热。它一定是奖励我们度过了炎热的夏天吧,抑或是在寒冷的冬天到来之前给我们的鼓励吧。

秋天的风,带给大地的是一幅五色的画卷,带给人们的是一曲丰收的歌。

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篇10:风起时作文600字

全文共 599 字

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酒香有些清芬,把人的思绪拉远。

“一段距离有很多说法,无论什么距离都有爱,”外婆语气缓缓的。

我品味着这句话,心中有些颤抖。

外公是云南人,外婆是达州人。儿时,他们带着我去云南。山路很颠簸,加上一些高原反应,我感到不适,头昏眼胀。外婆拿着她的茶杯,一阵清香。她淡谈地唱着,外公在一旁讲着趣事。好不幸福!

青稞酒的味道在中飘浮。

外公从老房子里取出青稞酒。他把我和外婆领到泸沽湖边。风有点大,他像个孩子一样激动,倒出他的羌(青稞酒)“娘子请品。”风拂乱外婆的发,酒杯递到她嘴边,头发却挡住了眼。外公自然地替外婆整理。她冲外公笑,风中的两人有些美好。回家的车上,外婆轻抚我的头发:“爱是一段距离,在我家和她家。”

风把青稞的味道吹散了,有些醉人。

几年。外公病逝了。外婆在不久后又领着我去了云南。这一路,外婆拿着她的茶杯,靠在窗边,有些忧伤。又来到了泸沽湖边。风有些大。外婆叫我把羌拿出来,把茶杯放在车上。

风吹起了湖水,有了涟漪。

酒杯递到嘴边,风却让发丝迷了眼。外婆愣了愣。又用左手整理了头发。她品下酒。看着远方,神情有些遥远。眼里是泪,不知是酒太刺激还是想起了外公。她把手搭在我肩上,轻叹了口气,声音有了些含糊,“爱是一段距离,在生与死之间。”眼泪还是落了出来。在风中,她和我,有些安静。

对外公外婆之间的爱,现在忆起还是有些泪目。

在风起时,忆起的是外公外婆互相给予的温暖。

风中的清香像是茶香,可又有了些酒的醉人。

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篇11:秋天的风作文600字

全文共 676 字

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是什么样声音,像一串串铃,悄悄地来到人间。

是什么样的秋天,像一幅优美的画,优雅地来到大地。

啊!秋天的大门已经被秋姑娘打开了。十月的风,染黄了金色的果园,染黄了一望无际的稻田,也染黄了郁郁葱葱的树林,像一片金灿灿的海洋。有一千只小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌,有一万只蝴蝶,在风中翩翩起舞……

十月的风,冰冰的,凉凉的,是秋天的钢琴,叮叮当当地弹奏出了优美的旋律。

你看,金黄的树叶一片一片地落了下来,那是音乐与舞蹈的完美结合。你听,那落叶敲打着有节奏的鼓点,那激昂的鼓声,应和着田野上收割机的响声;那纤细的低语,是在和刚刚从田野里收上来的稻谷欢笑;那老黄牛发出“哞哞”的叫声,是在为农民们收获那金黄金黄的稻谷而高兴;那鸟儿“叽叽喳喳”地叫着往南飞,是在催促着还没有收割的农民及时收割。

十月的风,是秋的画家。画出果实累累的景象。果园从早到晚,弥漫着诱人的芳香,春的孕育,夏的滋养,主人们的心血和汗水,此时全部化作了果实的甘甜。

他画出大雁,大雁排成“人”字形,在空中尽情地表演;他画出蓝天,好像有一把把锋利的刀非要把天空刺破;他画出稻谷,一根根稻穗紧挨在一起,像金灿灿的海洋;他画出一片片落叶,像满天的小石子倾泻而下。他画出一片果园,果园里有一群红里透光的小灯笼;他画出一个花园,花园里有许多五彩缤纷的花;他画出一座大山,山里有许多奇形怪状的石头;他画出了郁郁葱葱的树林……

比果实还甜啊,十月的风!

比花儿还香啊,十月的风!

啊!果园里果实在枝头争风吃醋,花园里的蝴蝶在翩翩起舞,草地披上了金色的地毯。

啊,十月的风,叫人多沉醉!啊,十月的风,你让这人间美如天堂。

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篇12:假如风有颜色

全文共 386 字

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乾佳奇

假如颜色,我希望它是雪白的。当它吹过教室那被小朋友们画脏了的墙时,脏兮兮的墙立刻就变成了干净雪白的墙,这样小朋友们又可以在干净无比的教室里学习、玩耍呢!当吹过非洲人那黑的发亮的皮肤时,马上就变成了雪白雪白的皮肤,这样非洲人就再也不用怕皮肤黑了。当它走在马路上或爬到烟囱顶上的时候,马路上的灰尘和尘土、烟囱里冒出来黑乎乎的二氧化碳都被染没了,也把我们的家园变得更美丽,更好看。

假如风有颜色,我希望它是金色的。当到了秋天,它把金黄的歌唱服,给了在田野中唱丰收歌的“演员”稻谷们穿,而周围那挺拔的大树也就像舞台上的跳舞“演员”,在秋风里跳芭蕾舞,一边儿跳一边往下撒着手里拿着的金色树叶羽毛,美丽极了!当它在果园里散步时,就把一个个香蕉娃娃,给换上了金黄的棉袄,让它们不被淘气的秋风给吹病。

假如风有颜色,它会使我们的地球像是一幅美丽的画呀!也让我们自己感觉到快乐、温暖。

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篇13:春天的风作文

全文共 533 字

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从昨日开始,天气就开始转暖了,到了今日,暖洋洋的太阳照在脸上,令人感到舒服。

轻轻地吹起来了,吹在每个人的脸上,谁也不觉得冷,哦,春天的风是暖的。商店里的风筝多起来了,学校里的孩子忍不住了,纷纷带来自我心爱的风筝,和别的孩子一比高下。

看,老鹰风筝,燕子风筝在天空中欢乐地飞舞着,轻悠悠,轻盈盈地飘上了空,春风将它们推进云朵,孩子在理解春风的洗礼。哦,春风是欢乐的!春风来了,预示着春天来了,暖暖的春风轻轻地吹,吹进孩子的心窝,吹得孩子热乎乎的,纷纷脱下冬日里裹得紧紧的大外套,轻盈地如同一只小燕子,看来,春天真的来了。

无意间,才发现脚下的小生命——小草。仍是一大片一大片的枯黄,心中不觉感到失落。可是,此刻尽管占领眼帘的仍旧是那一大片枯黄,可当春风拂过,小草摇曳起来,柔柔的,软软的。让你忍不住躺在这块天然的大地毯上做甜甜的梦,春天的梦。一侧身,惊喜得像发现了新大陆,呵,只见一截草,上头是淡黄的,下头却是嫩绿的,嫩嫩的,绿绿的,令人怜惜,又令人抚爱,小草里透着生命力。舒适的春风拂在脸上,不再刺骨,不再寒冷。迎着春风吹来的方向,张开双臂,大口呼吸新鲜空气,多么舒服,多么美妙!

啊,春天真的来了,春风伴着她来了,它鼓舞我们在新的一年里奋发向上,积极进取,表现优秀!

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篇14:关于风的作文400字

全文共 466 字

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早上的时候,天空阴沉沉的,原本高阔的天空在今天看来却如此的低矮,一会儿应该会下雨吧,我心里想。

中午午餐时间,我们听到铃声便像离巢的小鸟,蜂拥而出,打开教室门的一刹那间,迎面扑来,我们情不自禁的裹紧了衣服,口中不约而同的念叨着:“好冷啊!”走出教室门在楼道内站队,小风嗖嗖的伴随着异样的声音,加上与往日不同的阴暗的楼道,我心里一颤:今天该不会是世界末日了吧!想到这里我赶紧收回思绪,什么也不敢想了。

吃完饭刚回到教室,就听到了一阵阵像吹口哨般清脆的声响,而且听着听着让我忍不住想到这风声里伴随着鬼的声音,想到这我浑身打了个哆嗦,在教室门口一动不动的站着,想着等会再进去。等到其他同学都进去了,我才慢吞吞的走了进去,满脑子里还是鬼的声音、画面……

放学了,风还没有停,走在回家的路上,我还在想中午的事情。忽然一阵大风吹过来,她可能注意到我的神情,趁我不备,吹走了我的小黄帽,当我反应过来时,小黄帽吹远了。我赶紧让妈妈停车就去追我的帽子,我左追追,右追追,帽子像在捉弄我,最后终于抓到了它。

气喘吁吁的我心里暗自赞叹道:这真不是一般的春风呀!

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篇15:秋天的风作文

全文共 424 字

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秋天,默默无声,它轻轻地走向田间。田间的稻谷,它笑弯了腰。爱美的西红柿,在脸上涂上一层红红的胭脂。玉米也咧着嘴笑了,露出了一口金黄色的牙。豆荚胀开了身子,调皮的豆子蹦了出来,在田间自由地跳来跳去。到处都是一片金黄的、丰收的景象。

秋天的风,默默无声,它轻轻地走向果园。葡萄树上结满了紫盈盈的葡萄,像一串串紫色的弹珠,美丽极了!苹果树上挂满了又大又红的苹果,它们一个个如灯笼一般美丽。果园里还有雪白的鸭梨,金黄的橘子……数不胜数。孩子们在果园里采摘水果,一片欢声笑语,其乐融融。

秋天的风,默默无声,它轻轻地走向花园,花园里的菊花千姿百态,有的在腰上系了一层金黄色的丝带,有的披着波浪形的长发,有的低着头,像羞涩的小姑娘。个个都爱美,把各种颜色穿在自己身上,红的似火,黄的似金,白的似雪,粉的似霞……美丽极了!

秋天的风,默默无声,它轻轻地走向枫林。枫林瞬间一片火红,枫叶像一个个手掌,它们轻轻地落在地上,像给大地铺上了一层火红色的地毯。

我爱你,秋风!

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篇16:秋天的风

全文共 295 字

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秋天,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地把秋天的大门打开了。

秋天的风,是一盒五彩缤纷的颜料。它来到果园,你看,它把黄色给了梨,黄澄澄的梨像挺着肚子的胖娃娃,摇啊摇啊,摇来了秋天的丰收。它把红色给了苹果,红彤彤的苹果像一盏盏红灯笼,闪哪闪哪,闪来了果农的喜悦。橙红色是给桔子、柿子的,它们你挤我碰,争着要人们去摘呢!葡萄仙子得到的颜色就更多了,红的、青的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了!

秋天的风,给田野施了魔法,稻子笑弯了腰,高梁像个喝醉了酒的大汉,从头一直红到脖子,棉花吐出了棉球,像个穿纱裙的小姑娘。

秋天的风,带给大地的是一曲丰收的歌,带给人民的是一首欢乐的歌。

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篇17:“二胎”流行风

全文共 401 字

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刘浩

现代江湖上新出了一种奇妙而古怪的说法——“二胎鬼谷神功”出现江湖,修练此武功有极大的好处,因此受广大居民的喜爱。

比如,家里人生病,就不是你一个孤军奋战,而是有一位仁兄与你并肩作战,这样一来,当场情况就会大大好转,时间也就省了很多,自身又不太费力。又比如,现代挣钱十分不容易,就你一个养家,恐怕自身会吃不消,又有可能因失败,家人吃饭时少把米,少碗汤的,这种事情我是想也不敢想的。而“二胎”鬼谷神功就能大大地帮助你,像挣钱时就能挣两份,总不至于让家里人饿。像这样的乐点子谁不想得到呢!

虽然,我这样说像是天衣无缝似的,其实,修练此功还有一种情况。

比如,如果你生出了一个败家子,那败家子成天喝酒,喝得浑浑噩噩的,等把家里头钱毫不留情地花完时,还要去啃老,把家里人弄得生不如死,那你回过头来想一想,是否有点伤感后悔呢?

所以,据我个人思想,“修练此功”要三思而后行,要不然,大难就到你家了。到时,想哭都来及啊!

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篇18:干部作风突出问题及建议

全文共 3061 字

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领导干部作风关系党的整体形象和执政地位,关系人心向背和党的生命,关系国家的生死存亡。近年来,通过系列作风建设主题活动,干部作风建设有了明显改观,但也存在诸多不容忽视的问题

一、当前干部作风之存在的问题

近年来,通过三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动,广大党员干部的作风发生了明显变化,绝大多数干部能够深入实际,联系群众,廉洁奉公,勤政为民,干部作风整体上是不断好转的。但是对照新形势和新任务的要求以及人民群众的愿望,在领导干部作风建设上还存在着不小差距。

学风不浓。少数干部心浮气躁,精神不振,思想消极,不认真学习理论,不深入思考问题,不善于用科学的理论指导工作,习惯于凭经验想问题,办事情。工作中不能按规定执行政策,在执行重大事项报告制度等方面做的不够好。一些干部对学习缺乏紧迫感和自觉性,忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高,不善于用科学的理论指导工作,习惯于凭经验想问题、办事情,特别是对市场经济知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少,出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题。

思想解放程度不够。现实具体表现为在制定部门工作计划时,不利因素考虑得比较多,谋求超常规发展的大举措还比较少;少数领导班子及领导干部满足于已有成绩,认为本地经济社会发展形势不错,可以松口气了,缺乏居安思危的忧患意识和锐意进取、敢为天下先的创新精神。

理论与实际联系得不紧密。没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解,造成理论学习与实践“空对空”、“两张皮”。表现为在贯彻落实上级精神有时带有机械性,不结合本村实际,甚至依靠行政命令的方法去落实,有的则盲目实行了“一刀切”,用硬办法落实基层工作。还有个别干部在执行党和国家政策,党委、管委决策时,方法不当、措施不力,导致工作难以落实,甚至引起上访,造成了一定的负面影响。

工作作风不实。少数干部存在不同程度的形式主义和官僚主义。主要表现在浮在上面多,深入基层少,电话遥控指挥多,深入实际少,个别干部在感情上和人民群众仍存在距离,不愿意也不善于做群众的思想政治工作,对群众的疾苦充耳不闻,吃不得苦、受不了累,开展的工作和活动只做表面文章,不能解决实际问题。有的部门依然存在着门难进、脸难看、话难听、事难办的问题,工作人员故意刁难、推诿扯皮的现象屡禁不绝。

自身建设不够重视。少数基层干部不重视防微杜渐,把吃吃喝喝视为平常小事;个别领导干部生活交友不慎,律己不严,纪律松懈,行为不端,有的在公共场所参与赌博,有的用公款大吃大喝,用公款进行娱乐性消费,在八小时内外表现不一;极个别的干部,经不起诱惑,超越了红线,犯了错误甚至触犯了法律,在群众中造成了不良影响。

存在问题的主要原因

理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,停于形式,时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性,或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,对政治理论学习缺乏深入了解,对经济知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高。

为民服务缺乏主动性。主要是党员干部个人放松对主观世界的改造。有些干部对加强理论学习的重要性认识不足,认为理论学习没有实际意义,对于学习处于一种“自满和知足”状态。一些基层干部认为工作太多太忙,平时忙于事务,没有时间学习,偶尔坐下来,也是“走马观花”,沉不下心来钻研,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,造成了思想上忽视群众、忽视群众的主体地位、忽视群众的根本利益,在工作上淡漠群众。久而久之,理想信念和宗旨意识逐步淡忘,艰苦奋斗的优良作风逐步丧失,共产党人的道德情操出现了滑坡。

监督管理缺乏操作性。干部教育、管理、监督的制度体系还不够健全,学习方法存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题;学习动力不足,学习教育没有形成一套科学的考核和奖励制度,考学制度落实得不够理想,造成党员干部“学与不学一个样”、“学深学浅一个样” 、干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的错误思想,没有一定的压力和动力,基层干部管理制度还有待于进一步完善。

加强和改进作风建设的对策

加强领导干部作风建设,是一项长期而艰巨的任务,要针对当前领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题和深层次原因,抓住“四个环节”,全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设,着力解决突出问题,努力实现干部作风的进一步转变。

加强教育,提高干部队伍的思想政治素质。一是强化政治理论学习。在内容上,当前主要是十八大精神、习近平总书记的重要讲话,同时,还要学习党章和党的历史等;在方式方法上,要做到丰富多样;在措施上,建立干部理论学习的激励约束机制,加强对学习的管理监督和考核;在效果上,要做到“精”和“用”。二是经常性地开展专题教育活动。要针对不同阶段领导干部作风建设中存在的不同问题,经常性地开展一些专题的党性党风学习教育活动,突出针对性、实效性。三是注重典型引路。坚持用身边的先进典型对党员领导干部进行示范引导,用反面典型进行警示教育。开展“廉勤兼优”党员干部和“廉内助”评选活动,使广大干部学有榜样,追有目标,在先进典型的带动下自觉锤炼自己的作风。

突出整改,着力解决群众反映强烈的问题。要从群众反映最突出的问题抓起,从基层意见最大的问题改起,从群众要求最强烈的事情做起,加大整改力度,对自身存在的问题,不回避、不掩饰、不护短,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题。要本着实事求是的态度,结合自身特点,到基层单位、到服务对象中去,到矛盾多意见大的地方去,广泛听取意见,找准自身存在的主要问题,有的放矢,对症下药,做到突出问题不解决不放过,整改措施不落实不放过,长效机制不建立不放过。

强化监督,健全监督管理体系。一是健全监督网络。主要是党内监督、群众监督和新闻舆论监督网络。必须重视党内监督尤其是班子内部监督。严格遵守民主集中制等党的各项规章制度,自觉参加组织生活,发扬批评与自我批评的优良作风。群众监督具有直接性、广泛性和有效性的特点,应充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用,努力拓宽群众监督渠道,广泛了解群众对领导班子和领导干部的作风建设评价。同时还应加大新闻舆论监督力度,强化舆论开放度,通过制定有关制度,确保其正常发挥监督作用。二是实行全程监督。着重解决现行监督滞后问题,必须把事前监督、过程监督和事后监督较好地结合起来。把监督的关口前移,加强主动监督,加强事前防范和过程监督,做到领导干部的权力行使到哪,领导活动延伸到哪里,对他们的监督就延伸到哪里,包括八小时以外的主要表现。

建立长效机制,深化制度建设。在提高自身素质方面,要建立健全政治理论学习制度,聘请专家定期讲课与知识更新制度;在作风方面,建立健全调研制度、优质服务制度;在决策方面,建立健全决策程序制度,包括决策前的调研考察制度、决策中的论证征求意见制度,决策后的督办落实制度;在保持班子团结方面,建立工作沟通制度,完善民主生活会制度;在约束方面,建立完善和实行谈话提醒制度、组织部门与纪检部门联系通报制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人重大问题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反馈制度等;在生活作风方面,认真贯彻执行中央关于党风廉政建设的一系列规章制度。通过建立完善相关制度,使领导班子和领导干部的工作更加程序化、规范化,保证加强党的作风建设的具体要求落到实处。

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篇19:藏在风中的爱作文600字

全文共 673 字

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柔柔吹拂着,吹动着天空飘着几朵悠悠白云,好像与白云嬉戏。风儿啊,你载着小小蒲公英种子飘呀,飘,飘向远方。我想把揉进风儿里,让爱撒落到每个角落。

摸不透的你

我对黑色似乎是怕到了极点。别人怕黑都是单纯的害怕黑夜,而我是对所有深色的东西都有惧怕感。家里人都只能穿浅色衣裳。

有一年,大姑给我妈妈买了一件红的发黑的夹克。大家都说:很好看,妈妈试了试,很合身。但是妈妈却笑着说:等哪天不干活了再穿。妈妈把它折平藏在衣柜的最底层,让岁月将它埋没。

妈妈是爱着我的。可是妈妈一点儿也不喜欢对我笑。总是默默地照顾一家人的饮食起居。也许在不苟言笑人表面藏下了多少劳累与辛酸,也不知道藏着多少爱。

妈妈的爱有些令人琢磨不透,就像风一样来去匆匆。柔和时,给人惊喜,紧张时,让人难受,甚至让人哀怨。

微风中的你

其实我不喜欢吃豌豆,只是喜欢看你在微风中劳作的样子,看你在轻风中拿起一颗颗嫩绿的豌豆。

我以为世界上最幸福的事莫过于剥豆了。母亲从菜地里摘很多的豌豆荚回来,我们一家人就会坐在微风中剥豆,母亲动作娴熟,却不会责怪我的笨手笨脚。我侧着脸看风围绕着母亲打转,看黄昏垂落在母亲的肩上,而我正好坐在母亲的影子里。

我想爱揉进风里,让风拂过母亲的耳畔,对着她说:我爱你!风本无形,但因为注入了爱,抚慰了我躁动的心。

品味风的味道

你尝过风的味道吗?有人说,风的味道,琢磨不透。悲观的时候,风是凉丝丝的,寒彻心骨的;开心的时候,凉爽爽,比巧克力还要丝滑。我尝过的风的味道,它和母爱如出一辙,轻柔的风中的母爱,软绵绵的,像棉花糖,不,它又比棉花糖更美味。

把爱写进风里,让风对着您说,我爱你。

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篇20:生活的问题作文

全文共 394 字

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假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里需要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来,

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,

一切都将会过去,

而那过去了的,

就会成为亲切的怀恋。

这是伟大的诗人普希金

在上学时每天是机械化的生活,家到教室,中午到食堂,再到宿舍,在放学回家这就是一天干的。厌烦那就是不可少的。

每天晚上面对着多多的作业,谁也都是高兴不起来的,埋在作业中几个小时,做完了,匆匆一收拾,就躺在床上了,刚刚用完了的脑子很兴奋,睡不着就在想明天该怎么样,却想来想去都是和今天于昨天一样的事情,没有任何改变。但自己对自己说:期待明天吧,明天一定会有不一样的东西与事物等着我。

第二天我还是同样得到那令人悲伤地结果,与往常一样。虽然早就知道了明天于今天一样,但是一想起普希金

“一切都是瞬息,

于是就凭借着自己觉得良好的心态去面对每一天,每一天不管怎样都能开心面对。

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