乡镇干部四风问题自我剖析材料（优秀20篇）

五彩缤纷的校园，不时变换着她迷人的色彩。这几天的课间操时间，乐音阵阵，舞曲飘飘。大家穿戴齐整，神采奕奕。操场上沸沸扬扬的。你瞧，教学楼前，一排整齐的队伍随着音乐尽情的扭动着自己的身躯舞蹈。你一定很好奇吧！那就随我走进校园，看看大家都在做甚么。

“欧巴，冈弄士塔，冈弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”这不是风靡全球的《江南style》乐曲吗？校园里怎么会到处都是这种声音呢？原来，是我们学校要把上午的课间操改造成与众不同的“阳光体育大课间”。所谓“阳光体育”，是一种轻松舒展优美自然的音乐集体操，课间的活动将使同学们身心放松，课堂学习更加激情澎湃朝气向上，同学们都很喜欢啦。

星期五下午两点，我们初一、初二的同学就已集合在操场上了，由宁康老师为我们整顿好队伍，共16路15排，气势恢宏，规模浩大。因为前几天已经把第一首《最炫民族风》和第三首《江南style》都学得差不多了，所以在排好队形后，我们就能跟上音乐的节拍跳起来喽！音乐刚响，同学们就血脉贲张，信心满满，齐齐整整的舞蹈了。你看左边的那一个，右脚随着音乐的节奏，一点一点的舞；右边的那一个，潇洒地甩着两手，打着响指，频频点头，那动作真是帅呆了。舞曲的神威原来竟这有么大！

宁康老师又教了我们第二首《赤道和北极》，要我说啊，那第二首旋律比蜗牛还要慢，半大天挪不动一只脚，人家还正自己一个人摆动着呢，我就开始绕着我的舞伴转了。还经常做踮脚尖的动作，弯膝盖那么长时间，把脚踝都快拐折了。对于手脚不太协调的我来说，跳这个双人舞，比登天还要难得多得多。就这样，差不多两个小时下来，同学们个个腰酸背痛，我的脚也疼。最难受的是我们的喉咙像沙漠一样，一片水域也没有，干得要冒烟。大家到处找水喝，而我们平时最不爱喝的餐厅发的酸牛奶，这时却发挥了作用，解渴呗！

不一会儿，大家缓过神来，重新组织起来，重点学习那慢腾腾的《赤道和北极》。经过先前受过训练的“小老师”们的耐心指导，再加上我们的用心学习，不久就掌握了基本动作。各班熟练动作之后，全体集合起来，将这三首歌连起来跳一遍，大家感到比之前好多了（尽管不够整齐）。洒下的汗水还是有收获的，虽然累点，心里却是甜甜的。

现在，课间舞蹈在校园流行起来，一些平时不爱活动的学生在课后也哼唱着扭动起来，只怕因动作不熟练而拉了班级的后腿，抓紧时间练习。阳光体育的威力真是不小啊！

风娃娃仍然东吹吹，西吹吹，它吹跑了人们晒的手绢儿，吹掉了人们头上的帽子，吹乱了女孩的头发，还吹走了树上的果实，吹跑了孩子们的书本……大家都责怪他。风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还要责怪我呢？

风娃娃再也没有勇气做好事了，它停下了脚步，屏住了呼吸，坐在一棵大树下“呜呜”地哭了起来，它的哭声惊醒了树上的小鸟。小鸟飞到风娃娃的身边，关切地问：“风娃娃，你怎么了？是谁让你这么伤心呀？”风娃娃一边抹眼泪，一边回答道：“我……我……想帮人们做……做……好事，为什么……为什么……他们还要……还要……责怪我？”话还没说完，又伤心地哭了起来。小鸟转转眼珠，帮风娃娃开始一一分析，哦，原来做好事光靠力气是不行的，还要提前想到事情的后果才行。它对风娃娃说，你使劲吹动大风车让秧苗喝足了水，秧苗高兴，这是好事。但你使劲吹，吹跑人们的手绢，人们会因为找不到手绢四处寻找，让人们多了烦恼，这就不是好事了。

风娃娃听了小鸟的一番话，恍然大悟。它连忙向小鸟道谢：“感谢你，小鸟朋友，要不是你，我还不知道自己是好心办坏事呢？还真不知道自己到底错在哪里。”“看到你没有烦恼，我很开心，朋友。”小鸟说。

风娃娃告别了小鸟，向田野飞去……

不得不说哈，我从小学到现在，就没有少被别人欺负，为什么？我一直百思不得其解。

我问了小学同学，为什么？“你在低年级没有高年级保你”他们一致的回答，这个社会怎么了？单单小学生就有别人“保护”？

我又问，为什么我总是被你们传绯闻？比如他和我。“因为你好欺负。”我气愤了：“我好欺负？”“还有就是你不会骂人。”我去，怎么，骂人好吗？怎么一个个成绩不好，语音人品也不好呢？

我又问了现在的同学，为什么？一样的答案：“你好欺负啊。”唯一不同的是，他们又说：“你不污，太纯洁会被被欺负。”哦，原来纯洁的人就要被唾弃，那好学生也是人人都要被欺负，对吧？虽然我不承认自己是个好学生，但为什么同学就像对待一个弱智儿童一样对待我？我人品也好啊。

讲到家庭了，我总是被骂，为什么？心酸啊！每次都是我妹来挑拨，让我们吵架，结果……受伤的总是我，什么要让着小孩？这不是让他们放纵自己吗？他们以后不会把什么东西都像自己的一样，去偷，去抢吗？

真奇怪！

我的成绩从一年级的中等生，一年级一年级的飞跃，名列前茅，结果……“你这一次怎么不多考一点啊？”“你最近退步怎么这么厉害？比上一次多扣了三分？”“你这一次怎么考卷上都是红色？”“那是得分……”我无力地回答。

在家里，我总是像一个老鼠一样活着，不能不听话，不能玩太久电脑，父母“责备”一辩解就是顶嘴，吵架后进房间是耍脾气……

我都要哭了，为什么生活问题这么复杂？为什么纯洁的人要被唾弃，而自己在家还没有地位，我自己整天像傀儡一样活着？

想到这里，不敢再回忆了，社会怎么这么复杂？你也有一样的经历吗？

郑风苑是一个美丽的大公园，那里，春、夏、秋、冬，一年四季的景色都很优美。其中，夏天的景色是美不胜收。

到了郑风苑，首先映入眼帘的是高高的台阶，如果你不穿鞋子，就会把你的脚烫的一个月不能走路。上了台阶，有时候会看见一对新人在照婚纱照。我们继续向前走，看到了一个喷泉在喷水，水会一直向下面流，你随着水一直向前走，就来到了台阶下面。

我们一直向前走，就会看到一大池荷花，姿态不一、美不胜收，荷花一朵一朵的姿态，有的荷花全绽开了，有的还是花骨朵，有的是含苞欲放……这么多的荷花，几乎没有那两朵花的姿势是相同的。过了一会儿，一阵微风拂过，我就随风而翩翩起舞，又过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢！

你们看，郑风苑多美啊！郑风苑里还有许多优美景色，说也说不完，道也道不尽，希望你有时间来玩细细玩一玩哟！

假如你是一阵风，你会干什么？

假如我是一阵风，我想去哪里就去哪里，想干什么就干什么。

假如我是一阵风，我可以环游世界，飞往地球的每个角落，我要去海上绿洲青岛，风平浪静的宁波，不冷不热的温州，四季花红的昆明。除了游览中国的旅游胜地，还可以去外国旅游，美国的科罗拉多大峡谷，加拿大的千岛湖，意大利的威尼斯等。

假如我是一阵风，春天，我会跑到小河边，轻轻地敲着冰面：“小河妹妹，该起床了。”我会跑到小草小花的身旁，轻轻地抚摸着它们的头。小草们伸着懒腰，重新生根发芽。我会来到河岸边的垂柳旁，帮垂柳梳洗头发，我会轻轻地吹起她那细长柔顺的发丝，让它们翩翩起舞。我将把所有花朵都吹醒，把世界打扮得花团锦簇。我会轻轻托着天空的风筝，让它们飞得高一点，带给老人孩子更多的快乐。

假如我是一阵风，夏天，我会把白云吹到田野上空，洒下雨水，浇灌一株株禾苗，让庄稼长得更加茂盛。我会轻轻飞过田野，田野便会像碧绿的海洋，荡起层层波浪。我会真的飞到海洋，看一艘艘大船升起白帆，准备起航。我可以给它们吹风，助力，让它们更快地向远方航行。那些在酷暑中劳作的人们，我会吹干他们脸上的汗水，给他们送去丝丝清凉。

假如我是一阵风，秋天，我会掠过田野，催庄稼快快成熟，把大地吹得金黄，让农民爷爷享受丰收的喜悦。我会吹过山岗果林，把一枚枚水果吹得香甜诱人。我会把树叶从树上吹落，好让大树保持更多的水分，以备来年长得更加茂盛。把金灿灿的树叶吹进大地妈妈的怀抱，给土地盖上暖和的被子，安然过冬。

假如我是一阵风，冬天，我会让自己的脚步轻一点，少给人们带去寒冷。下雪了，我会和人们一起欢笑，把雪花吹进人们的窗子，给他们枯燥的生活一些浪漫和清凉。我会走遍山野，安抚动物们快快进入梦乡，让他们在春天醒来的时候，更加精力旺盛。

假如我是一阵风，如果有龙卷风，或者是台风袭来，我会尽最大的力气阻挡他们，不让人们的财产和家园受到损失和破坏。

我真想成为风，拥有风的自由，带着风的使命！

牛元灏

下午，教室里静悄悄的，老师走进来宣布要进行班委竞选。教室里顿时躁动了起来，同学们都摩拳擦掌，而我却开始紧张起来，对能否竞选成功充满了担心。我的心咚咚咚的跳起来。

选举正式开始了。竞选班长的、竞选学习委员的、竞选文艺委员的……，每一个职务都有好多同学参加竞选，“会有同学选我吗？我有机会为大家服务吗？”还没想出一个结果，就轮到了卫生委员竞选。我和十来名参与竞选的同学们一起走到教室前面，依次开始竞选演讲。很快就轮到我了，我的心跳得更快了。

“同学们，大家下午好。”我鼓足勇气，大声说，教室里静悄悄的，只有我心跳咚咚咚的声音在我耳边回响，同学们都在望着我，等着我继续说下去，“以前，很多同学都帮助过我；现在我希望能够有机会帮助同学们，把我们的班级变得更干净、更漂亮！”我的声音停在空气中好久，我都不敢看同学们的眼睛。大家会选我吗？

很快就到最后的投票环节了，老师念到了我的名字，我和所有同学一样，趴在桌子上，举起了手，为自己投上了一票，可是，这个时候我的心跳得更厉害了，会不会只有我一个人选自己，同学们会信任将卫生委员的工作交给我吗？答案很快就揭晓了，当我抬起头看到黑板上我的选票，19票，我高兴极了，因为同学们的信任，我心潮澎湃，我一定会做好卫生委员的工作，为大家好好服务。此刻，我的心儿，为责任而砰砰跳动！

本人通过这次学习，全面了解了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的主要内容，通过观看警示教育片更深刻地认识到了“四风”的危害。

没有开展教育实践活动之前，我一直认为，作风方面存在的一些问题是当前的社会大环境造成的，积习难改、积弊太深，没必要大惊小怪、小题大做，靠一次活动无法从根本上转变作风;“四风”问题主要针对领导干部，离普通党员很远，让全体党员投入活动，会不会有“部分得病、全体吃药”的嫌疑。通过这次深入学习，明白了这些看法都是比较片面的。

当前党员干部队伍中确实存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管“四风”问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。通过警示片中李学元、李丙春、陈光礼、刘兆义一个个鲜活的事例，让我更加深刻认识到此次活动的重要意义和必要性。其中 “正衣冠”，就是聚焦“四风”、正视问题、改正缺点，按照为民务实清廉的要求，严格保持我们党的优良传统。

我是一名共产党员、公务员，我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，认清所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定，是公权，而不是私权，我要对人民负责，不辜负组织的信任，充分而正确地利用所在岗位的职责权限为所服务的群众排忧解难。

在我以后的生活与工作中，我要严于律己，坚决反对形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风。我要认清自己的身份，知道“为了谁”，“依靠谁”，“我是谁”。因为只有这样，我才能明白自己的责任与义务，才能懂得我要服务谁，如何服务。我们党的宗旨是“全心全意为人民服务”为了这样的目标，让我从现在做起，从自身做起，真正的做一名合格的共产党员和公务员。

传说中，风是由神的呼吸变成的，风，吹过了大地，给人们带来了祝福，祝福庄稼五谷丰登，祝福所有生物快乐地生存……

有人说，风是无声无息的，谁也不知道它在何处。但是，我不这样认为，风吹过竹林，发出“沙沙沙”的响声，风吹过旗子，发出“呼呼”的响声。这些不都是风的声音吗？

风，有它在的地方就有欢声笑语。若没有风，在温暖的春天，我们就不能在草地上放风筝；

夏天，我们就不能在树下吹风；秋天，我们就不能在黄昏下看漫天飞舞的枫叶；冬天，我们更不能看在路边盛开的梅花……

风的味道很特别，在温暖的春天，它散发着阵阵花香；在炎热的夏天，它散发着泥土的味道；在凉爽的秋天，它散发着浓郁的稻花香；在寒冷的冬天，它散发着梅花朴素淡雅的清香！

在复杂交错的自然界，也是它最为自由。它，自由地穿梭在四季当中，轻轻的来，又轻轻的去。它，在四季演绎着不同的角色，它用自己的行为，给大地倍添光彩！

风，虽然只是一种自然现象，但它给我们的生活增添了许多光彩。它能改变心情。吹走烦恼，滋润心田……

我发现乱扔垃圾的人特别多。我在小区里经常看到大树上挂着许多垃圾，整棵树都变成了“垃圾树”。有时还会听到楼下传来一阵叫骂声，原来是楼上有人把垃圾扔下来砸在了别人的身上，把他弄的脏兮兮的。

当我们们去景区、公园玩的时候，会发现草地上也有很多垃圾，真是太恶心了。我还经常在新闻里看到开车的人随手把垃圾扔出窗外，环卫工人到机动车道上清理垃圾时被车撞伤的消息。

乱扔垃圾的危害真大啊！如果大家都乱扔垃圾，那整个地球就会变成“垃圾球”。环境越来越脏，我们再也看不到美丽的景色了，到处都散发着“毒气”，还会滋生很多细菌和蚊子、苍蝇等有害物。人们赖以生存的水也被污染了。

爱护环境，人人有责。我们要做到不乱扔垃圾，看到别人乱扔垃圾的时候提醒他或者捡起地上的垃圾扔到垃圾桶里。出去玩的时候，记得带上垃圾袋，把自己制造的垃圾清理干净并带走。我们还可以制作宣传海报，让大家知道乱扔垃圾的危害性和保护环境的重要性，让我们的环境变得越来越好。

人们都说大自然绚丽多彩、千变万化，它的美丽源于它拥有彩虹般五颜六色的动植物，它的千变万化在于它阴晴不定的天气，你了解它吗？接下来就让我们一起走进风的世界吧。

当春风吹过的时候，人们将厚厚的棉袄换成了单薄的衣裳，春风不仅让人们感到暖和，还能让冬眠的小动物们复苏呢！它们都盼望了一个冬天了，也该醒醒活动活动了。瞧，小伙伴们叮叮咚咚，嘻皮互闹地玩耍，农民伯伯正忙着在田野里播下宝贵的种子呢！

当夏风来临时，就有区别了，因为夏天能让人们从自己的头上或背上滴下大颗大颗的汗珠，这时的我们多么希望能来一阵清凉的风啊，把身上散发出的热量吹散。然而，风却和我们玩起了躲猫猫呢！但人们也很聪明，早已躲在茂密的大树下乘凉，恨不得吃下三四根冰棍。

秋风的到来让我们有了依依惜别的意思，因为秋风一旦到来，就意味着冬天即将来临，所以就很想念春、夏风。秋风乱过，乱黄了大地，在公园或森林里，满地都是秋风的杰作，有时候暖烘烘的，有时候冷飕飕的。秋风也为人们装饰了金色的大道，踩上去，就如同踩棉花一样，还发出“哗哗哗”的声音，又软又好玩，动物们满怀欢喜的享受着这个游乐园。种种声音交织在一起，就如同演奏了一场交响乐。

冬风，寒风呼啸，白雪伴着冬风从高处飞落而下。操心的妈妈为自己的孩子添上了厚厚的棉袄。风，是悠闲的，也是愤怒的。这就是风，一年四季让我们有不同感受的风。

作者：于轩

在五年四班这个丰富多彩的大家庭里，有着许许多多的班干部，而在我心目中“最美的班干部”非班长刘乐彤莫属了！

刘乐彤中等个子，不胖也不瘦，脸上总是面带笑容，给人一副十分温柔的样子，落落大方。

刘乐彤之所以是我心目中的最美班干部，那可是有原因的，不信，你瞧瞧看！

No1：管班有方

要说起对班级管理这一方面，那刘乐彤可是一员“大将”啊，每节课下课，总能听到刘乐彤在喊：“安静，大家别说话了！”在大家都没有在意她说的话时，刘乐彤便会使出他的独门“杀手锏”——在黑板上记名字。当然，那些名字出现在黑板上的同学，自然也没什么好下场。因此，班级的纪律也好了许多。

NO2：纪律好

说完管纪律，我们再来说一说刘乐彤自己的纪律。无论在下课还是上课，无论上的是语数英还是音体美，无论老师在与不在，她的纪律永远是那么好，总是管好自己，做到“老师在与不在都一样”。这一点使我十分佩服她。

NO3：脾气好

如果刘乐彤的脾气用一个字来形容的话，那一定“好”字。她总能给人一种十分友善的感受，当然，在友善里也能窥探得一丝落落大方。刘乐彤每天都笑咪咪的，从不随意和同学生气，遇见困难也都是冷静地去思考，想办法，十分沉着。

……

她的美，永远在我心中。

如果有机会可以七十二变，那么我想变成一阵风。

如果我是一阵风，我要把秋天金黄的树叶轻轻地托在手中，飘呀飘像一只只展开翅膀的鸟儿飞翔在蓝蓝的天空。

如果我是一阵风，我会捧起蒲公英的种子把它们洒落在肥沃的泥土里，春天来到的时候它们就会开出一朵朵像太阳一样金灿灿的小花。如果它们很贪玩不愿意洒落在泥土里，我就会带着它们飘呀飘，它们越聚越多，渐渐变成了蒲公英种子的龙卷风。就像一位亭亭玉立的少女穿着雪白的纱裙在飞舞在旋转着。它们慢慢地落了下来。我轻轻走过它们身边时，它们又开始奔跑起来滚成一个个大绒球。啊，我多想变成一阵风。

如果我是一阵风，我会吹一片会下雪的云朵到遥远的南方，当雪花簌簌飘落的时候，我听到孩子们在兴奋地欢呼：“下雪喽，下雪喽！”她们的眼睛里闪烁着像雪花一样晶莹的光芒。雪花好美，好美！它们像轻盈的羽毛，它们像飞舞的蝴蝶。孩子们拍着小手在雪地里欢呼。

啊，我多想变成一阵风！

风，婀娜多姿，形态万千。风的身影无处不在，无人不知风的存在。

春天，柳树姑娘张开惺忪的睡眼，开始打量自己的衣冠，小草也伸伸懒腰，打个哈欠，整理自己的外表。小树也像刚刚睡醒，给自己的头发上装点了一朵又一朵鲜艳美丽的花儿。这时，调皮的风跑过来跑过去，一会儿翻个筋斗，一会儿打一个滚儿，活泼泼地，撒着欢。喏，他现在还不消停，一会儿去动动小草，一会儿去碰碰桃花，一会儿又去爬爬小树，他还经常去拨弄柳树姑娘美丽的秀发，风娃娃跑着，跳着，大树用他沙哑的喉咙沙沙地唱着，宠溺地看着他闹，风娃娃调皮地玩着，身上粘满了花香、草香，泥土和其他别的香味儿。

夏日，干燥又炎热，蝉似乎也嫌口渴，不那么聒噪地叫嚷了，整个夏日都会有一种特殊的宁静。风兄妹这时会在大街上游走，哥哥热风很豪迈，总是雷厉风行，妹妹凉风有些害羞，不经常露面儿。在这炎热的夏天，热风的到来，无异于火上浇油，越吹越热，人们多么希望来一丝凉风呀！只要下雨，妹妹凉风也就不羞涩了，与她的舞伴儿雨一同到来，这样的场景就像一副水墨画，在酷热的天气里，妹妹凉风总是受到人们的宠爱，可越是宠她就越害羞，于是出来的次数便越来越少了。反之，哥哥总被人们鄙视，越是这样，他越要让人们关注他、宠爱他，于是凉风越来越少，热风越吹越大。

秋风可不像春夏的风那样，它有它的特点，你经常在秋天感觉不到风，树静默地矗立在那里，果香味儿也是慢慢飘过来，若有若无，可当你跑起来，凉爽的秋风就会拂过你的头顶，偶尔也会在你站立时吹一两下。秋天的风不那么调皮，显得非常端庄，你会发现秋天的风不像春夏那么时常造访大地，而是像个不爱出门的宅男。

也许人们都讨厌冬天的风吧，冬天的风也不化妆，只是带着一把小刀出门。当你在大街上走着，迎面吹来一阵风，风带出来的小刀也许太钝了，一时半会儿，你的脸上只能感觉到冷，可过上几天，你会发现你的脸被风无情地划破了。冬天的风简直就是毁灭家，树被他吹得掉了叶子，小草被它吹黄了，温暖被他吹跑了，冬天的风似乎很满意自己的杰作，肆虐在大地上，人们只好盼望春天来收拾残局。

啊，这四时变幻的风啊，是什么东西塑造出了你，让你这般多姿。

像画家的最后一笔，当第一缕春风抚过的脸颊时，感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员，小心翼翼的点触着脚尖，一点一点，点遍山坡的绿树红花，点醒山涧的潺潺流水，点破了树林里的声声鸟鸣，点醉了每一个柔软的心。

春风里携带的是希望与憧憬，正是卸下了严冬厚重包裹着的外套，才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨，抚过一阵久违的清香，不觉会有一丝感动微微涌入心头，那是春风带来的不知名的情感，为人所贪恋，神往。

春风舞动的，十六人与无限遐想的希望。

于夏

当空气对于人来说，以发觉微微沉重的时候，夏就这样了无声息的到来。

夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者，略微的缓慢却依旧让人贪恋。

在春的洗礼下，娇惯的小树日趋成熟，在这样一个暴躁的季节里，风儿微微抚过，调皮地钻入每一个树缝，逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑，和着那恼人的蝉鸣，永无止境的在这个夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛开红晕，一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子，才会感到夏日的惬意。

夏风舞动的，是追逐与守候的碰撞。

于秋于冬

风在秋冬，有着太多的共性。唯一不同的，恐怕只是温度的改变。

风在这两个季节开始张扬，像热情的伦巴一样，表露着他的飞扬跋扈。

他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着，调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家，很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。

他就这样舞啊舞，舞累了，在枝头睡觉，待到醒来看见人们丰收的满足表情，他更加的得意，直到终于有一天，他的骄傲消亡了所有的陪衬，留下一根光秃秃的树杈。这时，再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着，夹杂着纷飞的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾绝望，依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。

风，就是以这种卓越的舞姿舞动着，悟出一个关于四季编制的梦!

干部考察材料是干部管理任用中必不可少的材料，要装入干部档案，要在党委(组)会上研究讨论。因而对于如何写干部考察材料应当有一个比较规范的要求。

考察党政领导职务拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。已经提拔任职的，考察材料归入本人档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长;主要缺点和不足;民主推荐、民主测评情况。

干部考察材料模板

××同志考察材料

根据局党委安排，2005年11月1日至11月5日，局党委办公室xx同志和xx同志依据《干部任用条例》对拟提拔为副科级领导干部的xx同志进行了考察。考察采用到xx同志所在部门进行民主测评、找部门领导和干部、群众谈话、设立举报箱等方式，情况如下：

一、xx同志的基本情况

xx，男，汉族，中共党员，1976年6月29日生，重庆市××区人，大学文化，工程师，1998年7月参加工作，2002年6月加入中国共产党，现任重庆市××区××局××科副主任科员，身体健康。

简历：

1983年9月至1989年7月在重庆市××小学读书;

1989年9月至1995年7月在重庆市××中学读初中、高中;

1995年9月至1999年7月在重庆市××大学中文系读书;

1999年8月至2001年8月在重庆市××中学任语文教师;

2001年8月至今在重庆市××区××局××科任科员、副主任科员。

二、xx同志的主要家庭成员和主要社会关系

主要家庭成员

父亲：张××，54岁，中共党员，重庆市××厂工人

母亲：蒋××，52岁，重庆市××中学教师

妻子：刘×，28岁，重庆市××中学教师

儿子：张×，2岁

主要社会关系

岳父：刘××，55岁，中共党员，重庆市××县××乡政府干部

岳母：王×，53岁，重庆市××县××乡小学教师

经走访群众、查阅资料等证实，xx家庭成员及岳父母一家人均无因违法违纪受党纪、政纪处分的情况。

三、xx同志获奖及年度考核情况

2000年10月获重庆市优秀教师称号;

2002年获重庆市××区××局年度嘉奖;

2003年荣立个人三等功;

2002年年度考核称职;2003年、2004年年度考核均为优秀。

四、德才表现

经向区纪委、监察局了解，通过对××局26位科级领导和xx同志所在部门32名同志了解及民主测评，xx同志德才表现情况如下：

(一)能认真学习贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。政治立场坚定，党性强，理想信念明确，思想纯正，有较强的事业心和职业责任感。

(二)作风优良，服从组织，服从领导，团结同志，具有较强的组织协调能力，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为单位同志作出了表率。遵守党纪国法和行政干部的各项纪律要求，纪律性很强，清廉廉洁，未发现违法违纪行为。

(三)认真钻研技术业务，虚心向老同志学习，创造性地开展工作，工作认真负责，任劳任怨，特别能吃苦，经常自觉加班加点工作，为了工作经常放弃周末和节假日休息，不计报酬、不计个人得失。工作能力强，是××科业务骨干，圆满地完成了各项工作任务，受到了领导和同志们的一致好评。

(四)对26位科级领导测评情况：18位同意提拔，3人弃权，5人反对;对xx同志所以部门32名同志测评情况：25人同意提拔，2人弃权，5人反对。在向有关同志谈话中了解到，反对提拔xx主要是因为xx在××科工作时间不长，没有领导经验，比xx工龄长的老同志很多，担心xx任职后老同志不服。

五、主要不足

(一)政治理论水平不够强;

(二)工作经验不够丰富

考察人：xx(签名)

xx(签名)

二Oxx年xx月xx日

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快乐的暑假踏着轻盈的步子来到我面前，我满怀激动的心情和父母一起来到椰风寨游玩。

椰风寨是厦门滨海城市一道亮丽的风景，那里碧海蓝天，真是个旅游休闲的好地方。

到达椰风寨的海边，我便急匆匆地直奔海滩。展现在我眼前的是广阔浩瀚、一望无际的大海。一会儿潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，簇拥着冲过来，声似雷霆万钧；势如万马奔腾。浪花不断地拍打着洁净的海岸和沙滩。我挽起裤管，撩起海水和爸爸打起了水仗。哇，爽极了！海鸥在海面上欢快地飞翔着，它们时而掠过水面，时而在游人头上盘旋，好像在欢迎远方客人的到来。

虽然天空骄阳似火，但是此刻的海滩早已是游人如织，随处都可以听到人们的欢声笑语。一阵阵海风吹来，给人们带来了丝丝凉意。我在大海里尽情地嬉戏、玩耍，无比开心。这时候，我才发现大多数游客都是穿着泳衣、泳裤有备而来的，而有一些游人尽管忘记带泳衣、泳裤，但经受不住大海的诱惑，干脆穿着长裤或裙子一头扎进了大海的怀抱，尽情享受着大海给他们带来的乐趣。

夜幕降临，喧闹声、欢笑声渐渐远去，海边恢复了宁静。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的沙沙声。轻柔的海风清新而又凉爽，我的心里，有说不出的兴奋和愉快。

啊！美丽的椰风寨，迷人的海边，至今让我流连忘怀！

秋天的风，是一位心灵手巧的姑娘，她用这双温柔的手，给我们送来了一个金色的季节。

秋风吹过果园，苹果变得红彤彤的，橘子变得黄澄澄的，柿子像一只只红灯笼挂满了树梢。

秋风吹过田野，田野里掀起了一层层金色的波浪。高粱举起一支支燃烧的火把，田野里农民伯伯的脸上都露出了丰收的喜悦。

秋风吹过公园，枫树的叶子变成红红的了，远远望去，像一面面火红的旗帜，美丽极了。银杏树也不甘示弱，金黄色如扇子般的叶子在空中翩翩飞舞着。

当秋风吹过校园里的教学楼时，却被同学们的朗朗读书声给吸引住了。随着凉爽的秋风，同学们的读书声变得更清脆、更响亮了。秋风吹过操场，在操场上玩耍的同学们玩得更快活了。

我爱金色的秋天，更爱秋天的风。

2月28日，姚卫星第一次来到韩效敏家里了解情况后，写下了下面一段民情日记：“今天是我首次深入帮扶户，尽管一直在村社跑，但对贫困群众心里的所思所想还真了解不多。只有深入到群众中间，和老百姓交朋友，才能了解他们需要什么，该怎么帮扶。”

韩效敏去年一次性定植了6亩果园，这也是他们家致富的希望。这些天，姚卫星一有机会就来到老韩家里，和老韩探讨交流。

在随后的几天里，姚卫星在民情日记里陆续写道：“3月2日。今天下村，顺道在集市上帮老韩买了袋化肥，开春了，他种菜、种玉米应该需要的……”“3月4日。我去老韩家给他补了一堂果园管理技术课，老韩的悟性很好，一点就通……四五年后，果树挂果了，老韩家的日子就能真正好起来。”“3月7日。老韩说今年想在果园里套种黄豆，还问起黄豆的市场价是否稳定，经过上网查询和几番打听，觉得还不错，决定就种黄豆……”

韩效敏的长远计划是盖一院像样的房子，能给养子办一间小卖部。3月10日，姚卫星在日记中写道：“我帮老韩制定了一份发展计划，在帮他务果园的同时，还想根据他养子的情况让其适当地参加一些技能培训，有自己谋生的本领……帮群众致富，这是一个任重而道远的话题，我愿意尽我所能帮助他们。”

1、用纸规格：16K，长27厘米，宽19.5厘米，70克。版面要求：每页20行，每行25字。上、下、左边界为2.5厘米，右边界为2.0厘米，页脚为2.0厘米。

2、干部考察材料的标题应为《×××同志考察材料》，字体用3号黑体字。正文用3号仿宋字。

3、考察材料不再写干部本人的自然情况和简历。

4、考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：

(1)德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长

一是干部的思想政治素质。包括学习贯彻“三个代表”重要思想和“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。

二是干部的政策理论水平、组织领导能力、识人用人能力、专业知识水平、思想品德和作风、廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。要抓住干部的特点，用观点统帅材料，用材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家或集体的成绩说成是一个人的成绩。

(2)主要缺点和不足

反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含义不确切的语言。

(3)民主推荐、民主测评情况

要如实介绍此次民主测评及民主推荐的情况。

5、考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字要准确。

6、考察材料字数一般在500至1500字之间。

7、考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。

8、考察材料落款为党委组织部，并注明日期，加盖印章。

领导干部的作风关系党的整体形象和执政地位，关系人心向背和党的生命，关系国家的生死存亡。近年来，通过系列作风建设主题活动，干部作风建设有了明显改观，但也存在诸多不容忽视的问题。

一、当前干部作风之存在的问题

近年来，通过三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，广大党员干部的作风发生了明显变化，绝大多数干部能够深入实际，联系群众，廉洁奉公，勤政为民，干部作风整体上是不断好转的。但是对照新形势和新任务的要求以及人民群众的愿望，在领导干部作风建设上还存在着不小差距。

学风不浓。少数干部心浮气躁，精神不振，思想消极，不认真学习理论，不深入思考问题，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题，办事情。工作中不能按规定执行政策，在执行重大事项报告制度等方面做的不够好。一些干部对学习缺乏紧迫感和自觉性，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题、办事情，特别是对市场经济知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题。

思想解放程度不够。现实具体表现为在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的大举措还比较少;少数领导班子及领导干部满足于已有成绩，认为本地经济社会发展形势不错，可以松口气了，缺乏居安思危的忧患意识和锐意进取、敢为天下先的创新精神。

理论与实际联系得不紧密。没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践“空对空”、“两张皮”。表现为在贯彻落实上级精神有时带有机械性，不结合本村实际，甚至依靠行政命令的方法去落实，有的则盲目实行了“一刀切”，用硬办法落实基层工作。还有个别干部在执行党和国家政策，党委、管委决策时，方法不当、措施不力，导致工作难以落实，甚至引起上访，造成了一定的负面影响。

工作作风不实。少数干部存在不同程度的形式主义和官僚主义。主要表现在浮在上面多，深入基层少，电话遥控指挥多，深入实际少，个别干部在感情上和人民群众仍存在距离，不愿意也不善于做群众的思想政治工作，对群众的疾苦充耳不闻，吃不得苦、受不了累，开展的工作和活动只做表面文章，不能解决实际问题。有的部门依然存在着门难进、脸难看、话难听、事难办的问题，工作人员故意刁难、推诿扯皮的现象屡禁不绝。

自身建设不够重视。少数基层干部不重视防微杜渐，把吃吃喝喝视为平常小事;个别领导干部生活交友不慎，律己不严，纪律松懈，行为不端，有的在公共场所参与赌博，有的用公款大吃大喝，用公款进行娱乐性消费，在八小时内外表现不一;极个别的干部，经不起诱惑，超越了红线，犯了错误甚至触犯了法律，在群众中造成了不良影响。

存在问题的主要原因

理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高。

为民服务缺乏主动性。主要是党员干部个人放松对主观世界的改造。有些干部对加强理论学习的重要性认识不足，认为理论学习没有实际意义，对于学习处于一种“自满和知足”状态。一些基层干部认为工作太多太忙，平时忙于事务，没有时间学习，偶尔坐下来，也是“走马观花”，沉不下心来钻研，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，造成了思想上忽视群众、忽视群众的主体地位、忽视群众的根本利益，在工作上淡漠群众。久而久之，理想信念和宗旨意识逐步淡忘，艰苦奋斗的优良作风逐步丧失，共产党人的道德情操出现了滑坡。

监督管理缺乏操作性。干部教育、管理、监督的制度体系还不够健全，学习方法存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题;学习动力不足，学习教育没有形成一套科学的考核和奖励制度，考学制度落实得不够理想，造成党员干部“学与不学一个样”、“学深学浅一个样” 、干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的错误思想，没有一定的压力和动力，基层干部管理制度还有待于进一步完善。

加强和改进作风建设的对策

加强领导干部作风建设，是一项长期而艰巨的任务，要针对当前领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题和深层次原因，抓住“四个环节”，全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变。

加强教育，提高干部队伍的思想政治素质。一是强化政治理论学习。在内容上，当前主要是十八大精神、习近平总书记的重要讲话，同时，还要学习党章和党的历史等;在方式方法上，要做到丰富多样;在措施上，建立干部理论学习的激励约束机制，加强对学习的管理监督和考核;在效果上，要做到“精”和“用”。二是经常性地开展专题教育活动。要针对不同阶段领导干部作风建设中存在的不同问题，经常性地开展一些专题的党性党风学习教育活动，突出针对性、实效性。三是注重典型引路。坚持用身边的先进典型对党员领导干部进行示范引导，用反面典型进行警示教育。开展“廉勤兼优”党员干部和“廉内助”评选活动，使广大干部学有榜样，追有目标，在先进典型的带动下自觉锤炼自己的作风。

突出整改，着力解决群众反映强烈的问题。要从群众反映最突出的问题抓起，从基层意见最大的问题改起，从群众要求最强烈的事情做起，加大整改力度，对自身存在的问题，不回避、不掩饰、不护短，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。要本着实事求是的态度，结合自身特点，到基层单位、到服务对象中去，到矛盾多意见大的地方去，广泛听取意见，找准自身存在的主要问题，有的放矢，对症下药，做到突出问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。

强化监督，健全监督管理体系。一是健全监督网络。主要是党内监督、群众监督和新闻舆论监督网络。必须重视党内监督尤其是班子内部监督。严格遵守民主集中制等党的各项规章制度，自觉参加组织生活，发扬批评与自我批评的优良作风。群众监督具有直接性、广泛性和有效性的特点，应充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用，努力拓宽群众监督渠道，广泛了解群众对领导班子和领导干部的作风建设评价。同时还应加大新闻舆论监督力度，强化舆论开放度，通过制定有关制度，确保其正常发挥监督作用。二是实行全程监督。着重解决现行监督滞后问题，必须把事前监督、过程监督和事后监督较好地结合起来。把监督的关口前移，加强主动监督，加强事前防范和过程监督，做到领导干部的权力行使到哪，领导活动延伸到哪里，对他们的监督就延伸到哪里，包括八小时以外的主要表现。

建立长效机制，深化制度建设。在提高自身素质方面，要建立健全政治理论学习制度，聘请专家定期讲课与知识更新制度;在作风方面，建立健全调研制度、优质服务制度;在决策方面，建立健全决策程序制度，包括决策前的调研考察制度、决策中的论证征求意见制度，决策后的督办落实制度;在保持班子团结方面，建立工作沟通制度，完善民主生活会制度;在约束方面，建立完善和实行谈话提醒制度、组织部门与纪检部门联系通报制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人重大问题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反馈制度等;在生活作风方面，认真贯彻执行中央关于党风廉政建设的一系列规章制度。通过建立完善相关制度，使领导班子和领导干部的工作更加程序化、规范化，保证加强党的作风建设的具体要求落到实处。

夏天的风在每天不同的时辰，都会给你带来不一样的感受，不信，你就来瞧瞧吧！

清晨，每当我跟随爸爸妈妈出去锻炼，微风徐徐而来，给我带来一出出大自然特有的景致，茁壮挺拔的大树为我们拉竖琴，蟋蟀们为我们早起而歌唱，生机勃勃的草和花儿，为我们跳舞。风儿划过水面，活泼机灵的鱼儿为我们展现了水波的奇妙。

跑累了，玩累了，身上一身微汗，可是一阵风吹来，我感觉整个人都是爽呆了，凉凉的感觉将自己浓浓的包围，好像有一种无法表述的感觉，也好像冰棍入嘴时的欢喜，开心自然来。

中午微风退尽，我们享受着空调风，但是自然风却看不下去了，满肚子生气。结果呢，酝酿着一阵暴风，或许带来一场骤雨……

夏天的风让人爱，也让人恨。