我作文我做主【推荐20篇】

在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金——青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果、沙漠布满森林——这才是青春的美，青春的快乐、青春的本分。

我的青春，我做主。

青春，坚持也。成长路上少不了挫折，我们能做的是坚持。西汉司马迁着《史记》，费时18年;宋代司马光着《资治通鉴》，费时19年;清代曹雪芹着《红楼梦》，费时10年;俄国列夫·托尔斯泰着《复活》，费时10年。他们都为之付出坚持，正是因为坚持才创出如今的这一部部名着啊!青春，因坚持而美丽。

青春，责任也。青春路上，有责任，路会走得更加平坦，因为身上背负着——责任。杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成国家与人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。正是有了责任，使中华五千年的飞天梦想顺利实现了。青春，因责任而闪耀。

青春，自信也。一个人无论做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到达成功的彼岸。平民凯特以自己特有的风度，充满自信与威廉王子步入婚姻的礼堂;聋哑运动员许朗凭借非凡的机会，终于自信地站上了他梦想的舞台;流浪的女孩兹莉自信地踏进哈佛的校门。他们都凭借自己的自信，走上梦想的舞台。青春，因自信而独特。

年轻的时候，怀揣着青春，拥抱着梦想，一步一步，坚信有一天能够到达成功的彼岸。拥有青春，就要好好利用，不要虚度。我有我的青春，我有我的梦想。我的青春，我做主!

每个人都有自己的童年，每个人的童年都充满了童趣。属于我的又是怎样的呢？让我来告诉大家吧！

我的小小“游泳馆”

记得小时候，小阿姨出差回来给我带来了一个小游泳池，它能象游泳圈一样可以吹气，然后再在里面加上水，很快小小的“游泳馆”在奶奶的帮助下做好了。大家都知道，我这人啊！从小就懂得把好东西跟大家一起分享。那天，我跑出家门把邻居月月姐姐，宏达哥哥等好朋友都叫到家里来。在我家三楼的阳台上，我们都围在游泳池边拉起袖子玩了起来，我拿来了水枪每人一个开始玩打水战。宏达哥哥拿着我分的最大的水枪把大家一个个打得成了落汤鸡。我和伙伴商量怎么来偷袭哥哥，我悄悄地告诉他们，等我把脚一踩入游泳池时你们赶快闪开让我把哥哥溅的一身水。后来，等我准备跳入水中时，奶奶上来了，我被吓的一下掉进游泳池，大家都被我溅的一身水，当时大家都开心地笑得合不拢嘴。

喜爱剪纸折纸的童年

我从小就喜爱剪纸和折纸，在我刚懂事的时候奶奶告诉我她可以折好多东西。这下我可高兴了，让奶奶把一大堆广告纸都拿出来教我折，奶奶折一步我学着折一步，我跟奶奶学上一两次就会了，那时候，我们家里成了展览馆，有钢琴、金元宝、照相机、东南西北、千纸鹤、手枪、飞机等等。有一次，在幼儿园里上手工课，老师正为不会折宝塔而烦恼，请别班的老师教我们做，我看了一下就明白了，没几下我就做好了，给老师看。老师说，你是班级里的手工小能手。以后班里的同学都叫我帮他们做。

童年时的一个大笑话

那时，我才上小班就开始学画画。有一次，我吃饭吃得特别的慢，快要迟到了奶奶拿起一个面包给我，顺手抱起我就向学校走去，我只管自己啃面包，到了学校才发现我还没穿鞋子。那天我只好坐在位置上不能下来，到了放学奶奶才拿鞋子给我，你看我小时候多粗心。

我的新水彩

小时候妈妈从厂里带来好多白纸还给我买了水彩。星期天我叫来邻居小朋友。一听说画水彩画，大家纷纷都来了，我给每个人分一只笔和纸，再把不同的颜色的水彩按到盆子里，然后大家都在白纸上画画，画上自己喜欢的东西，我画小屋姐姐画天空，白云，哥哥画小树大家画的都不错，等妈妈回家家里的地板却成了彩色的海洋，可妈妈只是在夸我们的画。

这就是我的快乐童年，你的呢？

爸爸妈妈的话语常在耳畔回响：“只有学习成绩好了，才会有好工作，才会有幸福美满的未来……”可是如何提高成绩呢？我个人觉得，这不仅需要上课认真吸收老师讲的知识点，更离不开平时的积累。

就拿语文来说吧，课上老师的知识点毕竟是有限的，正所谓：师父领进门，修行靠个人。想要更加透彻地理解、分析课文，就得自己去探索。而这时，我们最好的朋友、老师――书箱，就起到了不可或缺的作用。

同学们都知道，学语文就是要多读书，多读好书。我们曾学过一篇《精读与略读》，相信大家都对怎样的书该精读而怎样的书该略读有了一定了解。可有些同学却仍找不到正确的阅读方向。一些小人书和童话、小说仍不时出现在教室里，这些书确实有趣，我也看过一段时间，也曾沉迷那些天马行空的虚幻世界之中无法自拔。可是不得不说，它们确实也对我们的学习起不到一星半点的作用，仅是令我们减减压，笑一笑，这样的书，就该略读，一带而过，因为里面供我们吸收的知识实在是少得可怜。

那我们该精读什么书呢？虽不愿承认，但那些名家写的，所谓“字多的”“枯燥无趣的”，确定是我们该精读的。它们一眼看上去无聊、字多、一个段子也没有，可当你翻开他，认真品读、体会，你会发现里面有多深的涵意，连一个词，一个字，一句话，都是恰当的，都值得反复推敲回味。读着读着，就会有一种“英雄所见略同”的感觉，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用语言描述的想法，作者完美的替你表达了出来，清丽典雅，字字生香。当我们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不仅忧郁而且响亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。与其一比，那些漫画、小说简直是快餐店里的可乐，只图一时爽快，反倒有百害而无一利，后患无穷。

春日午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。当你“书读百遍”后，相信也就对事物有了自己独特的见解。语文，就是这一个个字组成的庞大的，深不见底的美好的世界。当你真正将书中庞大的知识量化解为自己的力量，语文也不会差到哪去了。

让我们从现在开始，掌握正确有效的学习方法，我的学习我做主，我的未来我做主！

[我的学习我做主作文

今年过年我得到了不少的压岁钱，我把它们整理好让妈妈代为我保管。呵呵，妈妈只有保管的权利，只有我有支配权。

我的压岁钱由我来做主。新学年新计划，那我也给我的压岁钱做个预算吧?

第一、新学期新气象，开学伊始，我要准备好我的学习用具(铅笔、橡皮、尺子、文具袋、作业本一个也不能少)，它们就是我形影不离的小伙伴，有了它们的帮助，会使我的学习如虎添翼的。这部分花费不多，50元左右。

第二、交书费、订报和辅导班费用。开学后，要教书费，还有我的钢琴、舞蹈班的费用都要教的，这可是一笔不小的费用呀。葫芦丝课一次50元，妈妈都是10次课一交，10次课一共500元。开学我该学英语，妈妈已经给我报了名，我一定要努力呀!

第三、自己买喜欢的书看。妈妈很喜欢在这方面给我投入，平时妈妈也爱看书，我也爱看书，每次去书店，我和妈妈都是满载而归啊，这方面我计划支出200元左右。

第四、给长辈们送礼物。在爸爸妈妈过生日的时候，我计划给妈妈买一件漂亮衣服，让妈妈永远漂亮，再给妈妈买一大包红枣送妈妈，让妈妈吃出健康;爸爸过生日的时候，我给爸爸买包好茶叶，因为爸爸喜欢喝茶，工作之余，让爸爸喝茶解解乏，轻松一下。还有爷爷奶奶、姥姥姥爷，等他们过寿时，我给他们买一个大大的蛋糕，永远健康长寿。

第五、我还有一个小小的愿望，我特别想让爸爸妈妈有机会带我去一个地方---社会福利院，因为我只是听说这个地方，从来没见过，也没见过那里的孤儿们是怎么生活的，有机会我想买些小礼物去看看她们，我给想为她们做些什么，没有爸爸妈妈的孩子是多么可怜啊!第六、剩下的压岁钱放在银行里既安全又能生利息，何乐而不为呢? 这就是我的压岁钱消费计划，我觉得还不错，大家认为呢?妈妈心语：从孩子的口述中，我觉得孩子长大了!

[500字作文我的压岁钱我做主

朋友，看了这个题目，你也许会奇怪，我的青春不就是父母做主吗?如果你这么想，那就大错特错了。

我们正是风华正茂的时候，理应学会独立自主，凡事都要有自己的主见。如果一味依赖父母或其他人，这是没有主见的表现，也会让人瞧不起的。

现实生活中，有许多家长包办孩子的一切。我要告诉你们，这不是爱孩子，这是害孩子。要知道，孩子终究要长大，父母不可能包办他们一辈子的。所以我奉劝这些家长，请让孩子学会独立自主吧，这才是真正爱孩子的体现。而且我也奉劝一些家长，不要把自己的意愿强加给孩子。孩子虽然小，但也是独立的个体。因此请不要把孩子当作自己的附属品。

古今中外，往往是那些独立自主的人能够成就大业。毛泽东，正是因为他学会独立自主，有自己的主见。才能建立新中国，成为一代天骄，开国元勋。反之，那些没有主见的人，都是碌碌无为，虚度一生。不知那些包办孩子一切的家长，看后会有什么感想。

朋友们，要想成功，就必须学会独立自主，有自己的主见。而不是一味依赖别人，听从他人的摆布，那与傀儡有什么两样呢?

希望所有的青少年都要记住：我的青春我做主。因为这是成功的开端，是必不可少的。

刘处长虽然已到了退休年龄，办了手续，但那头发却是又黑又密，像个年轻人似的，在别人看来是用一头假发在装嫩。

一天，老伴对他说：“老刘啊，就别再留那官场头了，让别人误以为你恋着那处长的位置呢！你国字脸，鼻梁上架着一副眼镜，最好留成大背头，像个教授什么的，多上档次！”老刘一听，觉得有点道理，于是直奔理发店。

师傅给他改了发型，吹了风，喷了摩丝。老刘出来，一脸的阳光灿烂。

双休日，儿子儿媳回来吃饭，一见老爸变了发型，像见了外星人。儿子说：“老爸，你的头发怎么变样了？”老刘说：“头发怎么了，不好看吗？从前是几十年一贯制，现在不是讲创新吗？这叫与时俱进，与国际接轨！”儿子笑着说：“‘俱’什么‘进’，‘接’什么‘轨’呀！你这叫复旧。你的发型就像一个老学究，‘套中人’，老气横秋。我建议你留个新潮头。”老刘不以为然地说：“我又不是年轻人，又不想返老还童，既然已经改成‘大背’了，就‘大背’吧！”

儿媳一听，忙制止说：“绝对不行，大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊！”儿子儿媳说着，硬把老刘塞进车里，去理发中心给老刘理了个新潮发型。

又过了一个星期，女儿从外地回来，一眼看见爸爸的新潮发型，冲着他嚷道：“爸爸，老了就是老了，事实无法改变，就别再留恋青春年华了。这种发型不适合您！走，快到理发店，帮您理个小平头，小平头是很有内涵的发型，要不，很多老一辈革命家怎么都对这个发型情有独钟呢？”

老刘经不住女儿的劝说，只得随着女儿去理成了小平头……

到了月底，一家人包了桌酒席，祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去，说自己随后就到。大家来到酒店，没事又说起老刘的发型，都说自己的设计最合理，最美观，最大方。说着说着，老刘来了，头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说：“退休一个月，你们给我变了三次发型，都想指挥我的脑袋，都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋，我觉得这不行，我的脑袋还得我说了算。”老刘说完，摘掉帽子——竟然剃了个锃光闪亮的和尚头！老刘说：“现在我的头是一张白纸，以后头发长长了，留什么发型，我自己做主！”大伙一片哑然。

老师，我想要有换同桌的权力。

我的同桌上课时爱影响别人。上课吃糖看书不算什么，还要找个人和她一起玩。就说我吧，她上课时经常和我说：“同桌，你看，那个大屁股。哇哈哈哈哈哈……”而且她也会整个人趴在我身上，像疯子一样叫道：“同桌，陪我看书吧！”在中午静校时，她还爬到前面去和别人一起看“大屁股”。

同桌的目的是相互学习，而我的同桌却是“借机抄袭”。她死死地盯着我的课堂作业本，生怕错过了就考不上大学似的。有时候更是连抄都懒得抄。考试时还一直看我的卷子。我拿东西挡，她就拿尺子把东西拨开。

如果我能和小黄同桌，那才叫“互相学习”。我们身上所有的东西都值得对方学习。语、数、英、科、音、体、美，我们都有自己的特色。但是老师怎么也不同意我们自己换同桌，我感到非常绝望。

啊，能否给我们自己选同桌的机会呢！

青春，听起来那么随意；

青春，听起来那么美好。

青春，是每个人的必经之路。

现在，正值青春的你，一定想和我一样拥有自由。在我心里自由是多么遥远啊！

“我受够了，你一天叨叨不烦吗？我不想让你管我，不想！”那是第一次对疲惫的她发火。

“好，那你走吧，有本事就别回来了。”她流着泪说。

事后，心里很不是滋味。妈妈不再像以前那样管着我了，我拥有了十三年来最自由的两个月。

两个月来，我们像吵架后冷战的夫妻那般；那段时间，我常常逼迫自己回答内心隐藏了许久的问题——自由难道比亲情还重要吗？自由的青春真的是要让我和母爱一刀两断吗？不，我内心的回答是，不是。

正在度过青春时光的我渴望自由，但是更渴望感受母爱。都说母爱是伟大的，所以我更想享受被妈妈宠着的感觉。我并没有因那件事向她道歉，更没有想到她比我更早的想拥有自由，妈妈比我更早经历青春这道坎，她比我要想的周到，她知道我内心的想法。

现在，还在青春路上的我和妈妈多了许多共同话题——我们一起去看电影，我们一起去休闲吧喝冷饮，我们一起五音不全的唱歌，我们还一起自拍搞怪……我更喜欢这样相处的我们，我更喜欢这样度过青春。

自由，不一定是建立在别人的不情愿上；自由，不一定是非要和自己的朋友天天腻歪在一起说笑；自由，也不是拿着父母的钱去挥霍。

青春，不一定要多有个性；青春，不一定要多么值得回忆；青春，也不一定是要放荡不羁任性自我。

自由和青春，在我们心里是多么美好。但是，在青春路上有一个陪着你和你一起享受自由的人真的很酷！

今天，陈老师带我们玩一个游戏，叫做“我的名字我做主”。游戏规则是，要给自己取一个新名字。我给自己取的名字是“拼装大侠”，“拼装”是因为我非常爱玩拼装游戏。打个比方，一次晚上我写完作业，问妈妈可不可以玩一会儿拼装玩具，妈妈说：“好的，不过只有一会儿。”晚饭时间到了，爸爸妈妈们都叫我好几声了，当我拼完最后一个零件时，妈妈闯入了我的房间，拉着我的耳朵到餐桌上。“妈妈！我的耳朵都被拉成了猪耳朵！”“大侠”是因为我喜欢拼机器人之类的，我的床头有大黄蜂、擎天柱、钢铁侠……

接着，我们玩了一个游戏“点名答到”。游戏规则是，老师报一个人的新名字，那个人快速地走上讲台并站好，报第二个人的时候，那个人上台后要确定自己是哪一类的，如果和第一个人是一类，就站在他身后。当老师喊到我时，我想，拼装是爱好，于是我立马跑到了“爱好”那一队。最后老师检查的时候，我竟然跑错了，我问老师：“拼装不是爱好吗？”“因为你拼出来的是大侠呀！”老师说。我是一个讲规则的人，只好被别人刮了鼻子，但刮得也太重了吧！不过也不是我一个，还有一个叫“钢云甫”的也跑错了呢！

最后，老师又给我们来了一场激烈的战斗，规则是：有两个人在讲台上，分别说出下面同学的名字，看谁说得多。这轮比赛是我和那个叫“爱看书“的人VS。哎，真是冤家路窄，我这次准备狠狠地还击他。老师一下令，我的嘴就像冲锋枪一样开始扫射，分别说了：钢云甫、酸奶、西餐、爱轮滑。可“爱看书”只说了“110”和“兔猩猩”。嘿嘿，复仇成功！最后我还得到了一块面包呢！

同学们取的名字真是五花八门，这节课我玩的真开心！

中秋节快到了，我们又迎来了一年一度的班级大博饼。跟以往不同的是，之前的博饼都是家长帮忙筹备的，而今年，却是我们自己亲手策划筹备的。

我们分成8个小组，每组各自商量自己小组的博饼方案。我们组的一秀是美味可口的虾条和棒棒糖、二举是漂亮实用的自动笔、三红是精致可爱的本子、四进是酸甜解渴的果汁、对堂是便宜好用的24色水彩笔、状元是小巧玲珑的笔袋。博饼前一天晚上，组长亲自去超市买来了所有的奖品。那天晚上，我没有睡好，我的梦里一直都是第二天的博饼活动，实在是太兴奋啦。

周五下午第二节课上课铃一响，同学们一个个兴奋的坐在座位上，严老师指挥我们摆好桌子，每组一桌，放好奖品、碗和色子。我放眼望去，每组的奖品都琳琅满目，摆满了整整一桌，大家都是一脸的期待和兴奋。

博饼开始了，我们迫不及待的抓起色子往碗里扔。终于轮到我了，我扔下色子，定睛一看，是一秀，我急忙拿了一包虾条揣进兜里。第一轮结束了，一个大奖——24色水彩笔(对堂)就溜之大吉了。几轮过后，我的手气越来越旺。渐渐的，三红、二举，都来这儿报到了!我的包都被奖品霸占了。唉，又是一轮状元四进争夺战，为什么每年都是这样呢?我随手一扔“叮叮当当”，色子在碗里跳了一会儿，停了下来，我一看，呀!五子带四!我高兴得一蹦三尺高，简直不敢相信自己的眼睛，心想：我今天真是人品大爆发啊!一下子就博到了状元。嘻嘻，真爽。博到了最后，我们桌的奖品越来越少，只剩下八个四进还原封不动的待在桌上。我把碗放在四进的奖品上，一博就马上博到了四进，我高兴的拿起一瓶蜜桃汁塞进了包里。今天真是收获满满啊!放学后我清点了一下我的战利品：6个一秀、2个二举、1个三红、2个四进、1个状元(还有很多个一秀、二举、三红，但到了后面就没奖品了)。

今年的博饼真是与众不同啊!我真喜欢由自己做主的活动!因为不管博到了什么，都会是自己喜欢的奖品，也不会总有人抱怨自己的奖品太少了或自己的奖品不够好。我的博饼我做主，如果以后有机会，我还要亲手策划这样的活动!

岁月的流逝，青春不再，在陷落的惊悸中，人需得却破解着亘古的谜题。但爱的力量造就了种种不朽，雨夜里凄冷的流泪，开晴世界里激奋的乞求，一切可爱的，不都源于这人类满怀冲动的时节——青春。

春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地;夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵;秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神;冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华……

是的，我们不该吝啬青春。

纵使她是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味;纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。

或许是吧，无怨的青春，无悔的青春，我们又复何求?

青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……

青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老;理想丢弃，方堕暮年。

以前，对于大家来说是一件十分枯燥的事情。现在，我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了“镇压”似的课堂，我们在课堂上尽情允吸着知识，用自己独特的方式吸收着老师所说的所有知识。

课堂上不用约束性似的坐得端端正正，只要用自己喜欢的方式听课。课堂上，我们不懂的就提出来，老师会详细的讲给我们听，不用再“浑水摸鱼”似的。现在开始，我的课堂我做主！

朗读课文，欣赏句子，往往是我们最头疼的。生怕一回答不出，就会遭到同学们的嘲笑，所以，没有人敢自己举手。现在，同学们争先恐后得发表自己的理解，生怕错过了一次机会，也不管准不准确，只要将自己的想法表达出来就是好的。其实，大家说的都不赖，瞧！句子生动，扣住了主题，还用上了比喻拟人的修辞手法。大家不在像以前那样将声音压在喉咙底，而是放声的朗读，宛如天籁般的声音，十分有感情。

“下面请同学们跟着自己的组长进行讨论。”老师话一说出，教室里热闹起来。大家都围成一群又一群，激烈的讨论着。我和自己的组员们讨论着，一会儿说着组规，一会儿想着组名，一会儿谈论小组的目标……老师也没有闲着，一会儿走到那组给点意见，一会儿在那组当旁观者，一会儿又像个“组长”似的“命令”着。原来一人一人的发言，老师给每个人提意见，变为了大家一起讨论，焕然一新的上课法，大家都十分感兴趣。平淡的课堂变得精彩了，让我们不再拘束，不再沉默，不再为死一般寂静的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主，我的人生我把握！”

“这节课由同学当老师，给大家讲课。”老师这一声给大家带来了欢呼声。当老师的那位同学，缓缓走上台，有些害羞的上着课。虽然，没有老师们讲的生动，但是每一次话音落下，都会响起一片掌声。因为，这是大家第一次，听同学上课，所以格外高兴。“不是由老师上课？”虽然没有老师讲的那般详细，却令同学们都十分专心。这颠倒的课堂，是由我们做主的，没有老师的约束。

我的课堂，我做主！不让课堂总是在枯燥中流逝，让课堂摆脱乏味，走向精彩！

人生的剧本，没有彩排，没有未来，但是你可以填补剧本中的空白。

生命只有一次，我们把握的机会也只有一次。

我们不能掌握生命的长度，但我们可以增加生命的宽度;我们不能掌握自己的出生，但我们可以改写自己的人生;我们不能要求别人对自己付出，但我们可以自己为自己付出。

你的航船已经进入了进退两难的境地，那么你这个掌舵人要怎么选择你继续航行的方向，是迎难而上?还是知难而退?

有位年轻人曾让一位得道高僧为其解惑，说：“无论我做什么都是一事无成，是不是我的命运就注定我一辈子都这样不顺?”高僧笑而答曰：“你把手伸出来我给你看看手相吧!”年轻人将手伸出来，高僧指着年轻人手掌上的三条掌纹说：“这是命运线，这是事业线，这是爱情线!他们全部掌握在你自己的手中。”年轻人恍然大悟，转身离去。

命运如此，而命运又决定其人生的方向。

现在的我，不知道自己的未来在哪里，亦或是该开往哪个方向。只知道，考上大学是我今年的目标，我人生中的有一个精彩起点。

既然选择了读书，就应该义无反顾;

既然选择了航行，就应该风雨兼程;

既然选择了磨练，就应该披荆斩棘，不畏困难。

船，是你的;掌舵人，也自然是你。

只有你才能救自己于水火之中，谁也不是谁的救世主，连菩萨也不能。

人的一生，稍纵即逝，如流星般，一闪而过，不留有一丝划过的痕迹。

如泰戈尔的那句话：天空中不曾有鸟的痕迹，但我已飞过。

你是想让自己的人生贫困潦倒，平庸凡俗，还是色彩缤纷，绚丽多姿呢?我们不求做强者，但也不能做弱者。

父母赋予了你成为掌舵人的资格，你就不能浪费，应该让它的美发展到极致，开着你的船，驶向幸福、成功的彼岸。

人生的剧本，你是个讲故事的人，同时你也是主角。演绎着自己的人生。奋斗、努力、拼搏也是为人生的最后一页添上浓墨重彩的一笔。

我的人生，与谁无关，是我的选择，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主!

早上的光灿烂的照着我的脸，窗外的小麻雀正在唧唧喳喳叫。关上了闹钟，我伸了一个懒腰，大声说：“我的课余生活来到了！”

打开电脑，放开音乐，我的一天就开始了。洗漱完毕，我整理好衣服，准备和妈妈开始一天的行程。

第一站——陪老妈逛街。我这个妈妈，什么都好，就有一个大缺点，那就是一看起衣服来就没完。自己有舍不得买，还拉着我东逛逛，西瞧瞧，一会看衣服，一回看鞋子，一会看帽子，一会看裤子。路过一家又一家糖葫芦店、爆米花店，还有飘着糖炒栗子香味的干果店，把我馋得直流口水。终于，经过了我的软磨硬泡，才得以一小点犒劳——一袋爆米花。唉，真是的……

第二站——陪我去银座玩。

哈哈，我叫你“欺负”我，哼，让我也来“教训教训”你。我像妈妈那样，一会上楼看零食，一会下楼品尝，一会向左，一会向右，把妈妈弄得团团转，忙得像只陀螺一样。“走，我们在向那边进发吧！”我又提出了一个新要求，妈妈像一只斗败了的公鸡，垂头丧气地说：“女儿，你饶了我吧，太累了！”耶，我胜利了！

第三站——我的最爱图书馆。

“图书，作文书，我来了！”我向书店做了一个飞吻，径直就向书店奔去，那时的速度，估计美洲豹也赶不上。到了书店，我就开始了搜寻计划。一旦发现了“目标”，就捧起来，老鼠啃书——咬文嚼字。“邵薪琨，你在哪儿，快来看看这一本书。”什么什么，又有一块“书的黄金”等我去拾。我立马忘掉了淑女气质，一把夺过那本书，开始苦心“钻研”。“好，好，就要这一本。”我兴奋地叫着。抱着一本心爱的书，我的心情一下子高兴起来。

吃完了中午饭，该回家写我的作业了。我妈妈一会指指这里写的不好，一会点点那里写的不好，我忍不住了，说了一句话：“我年轻，需要你指点，但不需要你指指点点。”妈妈一惊，立马问我从哪里学的。我指了指才买的书。妈妈笑骂道：“小孩子，不学好，光学坏！”说完就哈哈大笑。

春风缓缓拂过心灵的原野，春雨像飞舞的蝶停在发际。迎着阳光，向着漫无边际的天空，才发现自己已经在无意中踏进了青春的门槛。

小时候，成长，是一个噩梦。因为我害怕玩具有一天会离我而去，我恐惧父母会离开我。有次，习惯性的仰望天空，看见了一架飞机如精灵般在天际飞翔，父亲牵着我的小手告诉我：长大了，我也能够像它一样在这个世界飞翔，遨游。从此，长大成了我梦寐以求的事情。我渴望着飞翔，渴望着长大！

不知觉的，我懵懵懂懂的踏进了青春。青春是美好的，妈妈说，总是让人迷恋，迷恋那段青春年华，迷恋那时的年少轻狂；但也让人后悔，后悔没有细细品味它的滋味，后悔没有好好把握它。

每当想起小学时那段五味杂粮般的点点滴滴，心里不免弥漫着一阵阵的悲伤与怀念。有时候会埋怨青春：你让我失去了天真无邪，失去了无拘无束；但有时却会感谢起它：是你让我的生活充满酸甜苦辣。是你让我体会到了生活的意义所在。

青春，宝贵却也易逝；短暂却也美好。所以，面对青春，我们们需要充足的战斗力来驾驭它、把握它。

像梅花一样拥有毅力。“宝剑锋冲磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅，在冰天雪地中绽放，在皑皑白雪中怒放。以它坚强的毅力去面对严寒，以满满的斗志与冬天抗衡。梅虽然没有玫瑰的芳香，郁金香的华丽，但却拥有比芬芳、华丽跟宝贵的东西——毅力。

如蒲公英一样放飞梦想。蒲公英懂得拥有梦想，放飞梦想。即使明白实现梦想的过程必定不会一帆风顺，但却还是固执的相信终有一天能到达寻梦的终点。

似仙人掌一般坚强乐观。它从来不畏惧酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高温里，它仍能坚强地在沙漠里屹立不倒。哪怕没有水，它也能凭借着自己的乐观长得如同榕树一般高大！

在青春这个大花园里，我们能摘采到的还远远不止这些。把握好摘采的时间，装上满满一袋子，踏上人生之旅。人生就像一张白纸，需要靠我们的双手来描绘。而青春正是为人生上色的时候，我们应该用优秀的品质品格作为五彩装饰人生。我的青春，应该由我做主！

数九寒天，风呼呼地刮，我匆匆走进教室，因为我一门心思挂在小杰身上。小杰是个可爱的男生，虽然学习习惯不好，但是他聪明伶俐，对人特别有礼貌。

这样明事理、懂礼仪的孩子让我着实喜欢。可是自从他们班重新编排位置，他坐在最后一排后，就变得郁郁寡欢。

教室里有第一排，就一定有最后一排，如果孩子们都不愿意坐最后一排，那该怎么编排位置？

“小杰，你最近不开心，老师很担心你，是因为坐在最后一排不开心吗？”我俯下身子，问闷闷不乐的小杰。“坐在后面没什么。”小杰摇摇头说。

“不是因为座位，那是为什么？”小杰的话，让我很疑惑，是他不敢直面自己的内心世界，还是另有隐情？

“李老师说，成绩好的，考重点中学的坐前面，坐后面的是不考重点中学的。我想考重点中学。”小杰越说越激动，眼泪忍不住流下来

“我……我跟爸爸说过，我现在只想考重点中学。”

原来是李老师的话让他灰心丧气。我知道李老师是想用这种方式激励同学们努力学习，但却伤害了小杰。

作为搭班老师，我无权干涉班主任的工作，但可以想办法化解孩子心中的不满。于是我给同学们讲起了《灰姑娘》的故事。

“灰姑娘是幸福的，还是不幸的？”讲完故事，我问道。

“幸福，因为她和王子在一起。”很多孩子都这样回答。

“不幸，因为继母和她的女儿想尽办法整她，还不让她参加王子的舞会。”小杰嘀咕道，虽然声音很小，但没有逃过我敏锐的耳朵。

“是啊，从总体来说灰姑娘是幸福的，可是从继母进门到王子找到灰姑娘之前，灰姑娘却非常不幸。继母虐待她，继母的女儿嘲笑

她，同为家庭中的女儿，她却要像佣人一样伺候高高在上的姐姐。”我缓缓地饱含深情地说：“更气愤的是王子请所有女孩子参加舞会

灰姑娘眼睁睁地看着两个姐姐穿得漂漂亮亮地去参加，自己却衣衫褴褛地在家做家务。想到那情景，我们都会不寒而栗。”

我声情并茂地说着，同学们沉浸在浓浓的悲伤中。

“虽然灰姑娘处于那么绝望的环境中，但她放弃希望了吗？”我话锋一转，提高分贝问道。“没有。”同学们齐声答道。

“如果她放弃了，能遇到王子吗？”

“不能。”

“继母能主宰她的人生吗？”

“不能。”

“老师能主宰你们的人生吗？”

“不能。”

“父母能主宰你们的人生吗？”

“不能。”

“谁能主宰你们的人生？”

“自己。”

“是啊，自己的人生自己做主。你想上进，任何人都阻止不了你；你想放弃，就是十头牛也拉不回你。

孩子们，你们的人生你们做主，希望你们把握机遇，努力学习，为实现自己的目标而奋斗！”

教室里响起了热烈的掌声，小杰露出了久违的笑脸。此后我不断鼓励他，使他信心百倍地投入学习。

后来他如愿以偿地考上了重点中学，我为他的成功而高兴

[自己的人生自己做主作文

我的作文 我做主

作文，语文教学中占据重要位置的一个组成部分，是学生对字、词、句、段、布局谋篇的综合掌握，灵活运用能力的体现。它是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力、想象能力和提高学生思想认识水平的重要途径，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。所以，搞好作文教学至关重要。但作文历来是语文教学中的一大难题，一提到写作文，学生就说：“作文难，难作文，难难难，难于上青天。”在作文中确实也存在许多问题，如“高立意，无生活问题”“不讲实话作文，造假问题”“照葫芦画瓢，千篇一律问题”等。学生们写作文是一凑二抄三套，面对这种情况，新课标提出了“写作教学应贴近学生生活实际，易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”“让学生懂得写作是为了自我表达和与他人交流。”“写作为学习和现实生活服务”等理念，因此，我觉得新课标下的作文教学应着重从以下几方面入手：

一、 解放学生，消除对写作的神秘感

在过去，学生从开始接触作文，老师总是授之以法，总希望把写作文的步骤、规矩教给学生，对作文提出多方面的要求，让学生按既定的套路去写作文。学生无形中就产生了一种心理压力，一种神秘感，过分拘束，从而使作文成为一大难题。所以要想写好作文，首先得改变学生对作文的态度，消除神秘感和畏难情绪。我们可以从平常的小练笔入手，逐步来做。比如平时在学习课文时，可以结合课文内容、写作方法等，让学生仿写一个小片段、小续写、小建议、谈谈感想，也可以结合日记或口语训练、社会现象评说等活动来说说写写，从小到大，由少到多，逐步锻炼说写能力，鼓励学生把心中所想，口中要说的话写下来，往往此时学生会处于一种放松的状态，感觉这些要求很容易做到，在此基础上，告诉学生这就是作文，就是把你说的、做的、想的内容写下来，逐步渗透“我口说我心”，“我手写我口”的思想，从而在思想上解放学生。

二、培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达

兴趣是最好的老师，只有让学生乐于表达，乐于写作才能写出好作文。在日常教学中，教师应注重培养学生的作文兴趣，让学生多些自由表达的空间，给他们大胆说写的机会，只要是学生自己的话，自己真实的想法，即使是幼稚可笑的，也是珍贵的，值得表扬的。要鼓励有创意的表达，不管是哪方面的，只要有创新、有个性都应该鼓励，要爱护学生想说、想写、敢说、敢写的热情、冲动和愿望，

下课的铃声就像是命令的号角，对于期待下课的我们来说，你知道它蕴含着怎样的力量吗？它可是我们美好自由的向往啊！

数学课过后的英语往往是大家最不想上的，可英语上课铃声就像勾魂一样再响……终于到了下课的时间，下课铃声以“迅雷不及掩耳之势”在我们耳边再次响起，可能是下课的到来大大超过了老师的预期，只见老师将信将疑的问同学们：“刚才是不是下课的铃声响了？”在得到同学们肯定的回答之后，却丝毫没有离开教室的意思，又随手拿起一根粉笔，对我们说：“我想耽误大家两分钟的时间，再出几个小题，可以吗？”稍稍停顿后，老师不顾台下同学们抗议的眼神，转过身子依旧抄起的题目。同学们无奈极了！

于是众人想出了一个新的办法——噼噼啪啪敲桌子声、收拾课本声、盖铅笔盒声……一时齐发，将老师原本就轻微的板书声完全淹没。与此同时，我看到老师双眉拧成了“麻花”。他环顾四周，用极具杀伤力的目光往台下一扫，班里顿时鸦雀无声。短暂的较量获胜的依然是老师，他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声再次沙沙的响起。

此时，走廊里已经是人声鼎沸，轻松欢快的跑步声穿透了厚重的墙壁在教室里回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。台上的老师终于停止了抄题，大家的眼睛一亮，齐刷刷的等待着老师说出每个同学心中重复了无数遍的话，但出乎意料的是老师竟说：“做完这些题目再下课吧！”同学们的心在老师这句不轻不重的话里——碎了！随后，老师扔下剩余的粉笔头，潇洒的弹了弹衣服上的粉笔灰，迈着那轻柔的“凌波微步”“飘”走了。

同学们还没有抄完题目，上课的铃声就又一次响起。同学们揉揉疲惫的双眼也揉去了眼角那即将滴落的眼泪。同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息彼此安慰外，再没有办法弥补我们的一个课间了！但愿下一个课间是属于我们自己的课间！但愿下一个课间是由我们自己做主！

[我们的课间谁做主作文500字

“叮铃铃……”在快乐的上课铃中，跳蚤书市拉开了序幕……

同学们顶着烈日的暴晒，但兴致不减，只见操场上人山人海，这儿围着一群人，那儿围着一群人，五花八门的书籍摆在地上，摆成了一条条“书路”，在书籍地旁边竖着牌子，有“快乐书虫”有“跳楼大甩卖”等等。心动不如行动，我和几个同学找个“风水宝地”开始等待买主。一分钟，二分钟……过去了，却没卖了一本书，我想再这么“坐以待毙”不是办法，得“先法制人”才行，豁出我的老脸了，喊着：“来买书哦……”叫声引来了一些人，一个女孩看中了我的《绿野仙踪》，问：“这多少钱？”我眼珠一转，说：“这原价14元，卖你10元行了。”她摇了摇头，说：“太贵了吧！”正转声要走，我立马拉住她，咬了咬牙说：“一口价，5元！”“成交！”她爽快地说。第一笔生意做成了。俗话说：“好的开始是成功的一半。”有了底，我踏实多了，喊得更卖力：“卖书，卖书…”

过了一会儿，也只有三三两两个过来，而且都没买，我见大家都只是忙着卖书，于是决定去拉“客”，我见准一个老师，一把跨了上去，笑眯眯地说：“老师，我一看就知道你是一个有才华、爱读书的人，看看这本《钢铁是怎样炼成的》的吧！”老师摇了摇头，说：“我看过了！”没关系再接再厉，我又“抓”住一位老师，死缠烂打起来，“这位老师，看看这本书怎么样？”我指着《钢铁是怎样炼成的》问道，老师翻了翻书，问：“多少钱？”，我一听，马上发挥三寸不烂之舌，说：“不贵，不贵，才5元！”，老师可不吃这一套，说：“2元我买！”

“4元！”我垂死挣扎一下，“2元！”老师还是一口价，“3元”我放到了最低了，“我买了这么厚的书两本才2元，你这2元已经不错了！”老师面不改色的说，“好，成交！”我下了狠心，真是“买卖巧辩，老师胜了”，（原句：狭路相逢，勇者胜。）我一边把书给老师，一边说：“今儿算遇到高手了！”

口袋里有些分量后，我变去买书，一个小男孩走了过来，说：“大姐姐，买这本书吧，只要2元！”我看了看他手里的书，不错，我计上心头，拉过小男孩的手说：“小朋友，卖5角已经很不错了！”小男孩一听，连连点头，我用5毛钱买了他的书，他高兴极了，我也在心里偷笑。

……

谁说小孩不能当家？人小鬼大，我的地盘，我做主！谁说小孩不会做买卖？古灵精怪，照样能撑出一片蓝天！

每个人在人生的十字路口都面临着不同抉择，不过有的路畅通无阻；有的路却布满荆棘，走哪条路？值还是不值？是源于你灵魂深处的觉醒。——题记

我曾听过这么一则故事：从前，有一只蜗牛，立志要成为一只与众不同的蜗牛，于是他准备长途跋涉到泰山顶去领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色。他日夜不停的爬啊爬，年复一年，日复一日。终于，他如愿以偿的来到了泰山脚下。巍峨磅礴的泰山像一个巨大的屏障拦在蜗牛面前，他抬头望向泰山顶，简直是高耸入云，而且泰山险峻万分，处处是悬崖峭壁，稍一个不留神就会摔个粉身碎骨。在经过一番艰难的抉择后，他选择了望顶兴叹。

许多人读了这则故事后会觉得这只蜗牛太笨了，明明胜利就在眼前，却没有坚持到底。其实不只是这只蜗牛，我们人又何尝不是一样呢？

现在，只要一打开电视、电脑，每个节目，每个网站都是围绕着梦想这个火热的话题。特别是自习近平主席上台后，全中国都掀起了一股梦想热潮——中国梦。我的中国梦是长大后当一名科学家，这是我从小就一直有的一个梦想。我心中的科学家偶像是钱学森和邓稼先。他们都是在航天领域上赫赫有名的大人物，让人倍感尊敬。他们拥有着聪明的头脑、坚强的意志和爱国的心。我要向他们学习，为了祖国，为了人民，为了中华之崛起，我得发奋读书，用知识改变命运，用勤奋书写未来。

为此，我制定了一个计划：第一，每天度大量书籍来丰富我的知识量，特别是科普书、百科全书。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”只有多读书，才能出人才。第二，每天做大量深奥的问退来开发自己的智力与创造力，一个科学家如果没有想象力和创造力的话就绝对发明不出改变世界的产品了。第三，也是最重要的一点，我必须拥有一个强健的体魄，懂得许多生存技巧。众所周知，科学家是一个十分艰苦的职业，常常为了发明而熬夜，这会严重损伤身体，所以我得每天做大量锻炼。还有一点就是科学家们往往需要外出实地考察，万一有所不测孤身一人流落野外，懂得生存技巧，我就不会那么快为科学事业献身了。

我的未来，必定与众不同，中国的未来，必定前途无量！

在人生的春天里，我们应该绽放自己的光彩，像那些开得艳丽的花朵一样。因为我有我的梦，因为我的青春我做主！——题记

青春是最飞扬的心，青春是最绚丽的舞台，青春是最美丽的花朵，青春是最动人的诗歌。朋友们，当我们正处在人生的春天时、正处在我们最美好的时光时，曾经有过多少次赞美青春，也曾经偶尔埋怨过青春。让我们把希望和忧愁统统放飞吧！把所有的快乐和忧伤都交给时光来收藏。我要说的是：“让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主。

如果雄鹰拥有一片天空，就能展翅翱翔。如花儿拥有一片天空，就会更加绚丽。如果我们拥有一片天空，就会快乐成长。父母的约法多章，把我们变得像一个个囚犯，把我们压得喘不过气来。没有自由，更没有快乐。要鼓励自己，奋斗吧！努力吧！想干什么就大胆的干吧！要拥有自己的一片天空，要回我们的自由，让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主！

约束过后就是自由，忧伤过后就是快乐。让青春插上翅膀自由的飞翔吧！我的青春我做主！

让我们怀着希望播种青春的梦想。让它发芽、开花、结果，让他茁壮成长。我的青春我做主！——后记