我们班的老师作文怎么写（精选20篇）

相信同学们都看过漫画，有的老师很普通，有的老师很凶猛，有的老师很酷，有的却很好看，但是漫画终究是漫画，不可能出现。但可以幻想出来。

我的老师有的时候可爱，有的时候生气连她自己都怕，有的时候却美得像嫦娥，有的时候笑起来像花在笑呢。

课堂上，如有同学看漫画书或说话，就"冷冷"地站在学生后面，这就是与众不同的"唐…老…师"，要我说呀，在课上是个哈利波特是没问题了，在课堂上，有的时候大讲特讲，有的时候，像孙悟空一样，一边火眼金睛，一边眼看六路，一边耳听八方，像个"智能老师"。

有的时候，唐老师的头上经常会戴些奇奇怪怪的小玩意，有的时候是蝴蝶结，有的时候是一对"糖果"，再有的时候是个红色的"花"，真是一个奇怪的老师呀！

老师就是老师，像个沉静在学业中，童话中，一个和学生共同学习的老师，有的时候，像个"病人"，整天忘这忘那，老师像个孩子，一个永远长不大的孩子，幻想在童话里，想着白马王子什么时候来接自己。

她是一位温柔的女生，有着一堆不长不短的卷发，卷发里面有一丝丝黄土色的头发，脸蛋鼓鼓的，像塞了两大颗棒棒糖，有着樱桃似的小嘴，眼睛小小的笑起来就是一条含有珍珠的凤，耳朵也小，但是不管我们在课堂上发出多小的声音，她都能听到，但是当我们在课堂上发言的声音小一点就听不到了。

她喜欢看书，有很多才华，是个琴棋书画样样精通，喜欢记录美好生活的老师，为我们做过很多课外活动，我们都很高兴。

她虽然是个“普通”的老师，但是他是一个最独特的普通老师。

这就是我们的语文老师——李老师。

开学了，我来到学校，感觉学校好陌生。我不费丝毫力气就爬到了4楼，来到了六年级11班，同学们还是“熟人”，还是一样的爱玩、爱美、爱说话，不知道这是班级的人还以为是市场拍卖会呢。老师不再是原来的侯老师，听说是房老师，他个子中等，普通话标准，因为老师很帅，所以我们在背后称他为“帅老师”，老师一张圆圆的脑袋有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。人家说“耳听八方，眼目四方。”我们老师就是这样，上课时，哪个同学在做什么?说什么?老师都清清楚楚。上课了，房老师专心致志地讲严要求。

语文书发下来了，老师讲着第一课《我们爱你啊!中国》老师讲得时候，我感觉到房老师文质彬彬，风流潇洒，很有文才。一天、两天……过去了，我对房老师有了更新的了解。房老师讲课生动，再加上他那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入课堂。渐渐的，我喜欢上房老师的课。这就是我们的新语文老师，我现在越来越喜欢房老师了，越来越了解房老师了。

一头飘逸的长发，带着一个黑色边框的眼镜，眼睛上又有一个俏皮的眉毛，这就是宿老师。

刚刚认识宿老师时，老师给我的第一印象就是温柔。老师给我们讲的每一节课，进入门总是会面带笑容，俏皮的眉毛向上一挑，显得格外和蔼可亲。老师几乎从不批评我们，给的更多的，却是老师温柔的劝言，却是老师温暖的怀抱，和老师让人印象深刻的安慰。

宿老师的话语，像春天一样万物丛生，像秋风一样凉爽，像冬雪一样洁白……

记得有一次，我刚改完英语的错，打听到宿老师的消息，我便直奔操场。刚刚进入操场，映入眼帘的却是这一般的美景：老师领着一群孩子在跳大摇绳，跳的不好的，老师给予鼓励，跳的非常好的，老师竖起大拇指，欢声笑语回荡在这操场间。同学们笑着，老师笑着，就连那俏皮的眉毛也在笑着。

还有一次，我们全班考的特别特别差，说是一落千丈都不过分，不过，老师进来之后，却还是那样温柔，不过脸上却多了一分倦怠，老师，整理了复习资料，结合了所有的错题，一点一滴的教着我们，为什么会出现这样的错误?那一节课，同学们听得很认真。

每当我看到，与宿老师仿佛年纪的老师时，我总会想起，想起她，在课堂上那俏皮的眉毛，耳边也总会回响起，老师温柔的话语……

时间真是转瞬间即逝，一晃您已陪我们走完了三年级，这一年来您给我留下了很深很美的记忆。

课堂上，您总能把语文课上得有声有色，讲笑话、猜谜语，上演课本剧，呵呵，真是精彩分层。

下课了，您站在走廊，戴上护导牌转眼就变成了护导老师。您火眼金睛，这边刚有人想跑，您一把拦住：不要跑步，小心撞人!。那边又有人打架了，您好飞奔而去，一番侦查、说服，最后握手言和。

大课间，您立刻变成了活泼的小姑娘，和我们一起跳绳、踢毽子，呵呵，玩得一定很畅快吧!

还记得上学期的小马车比赛吗?当您得知我们得了第一时，哇，你手舞足蹈、眉飞色舞、一蹦三尺高，哈哈，我们都说全班最兴奋的就属您。

有爱就要大声说出来，这一年来，我已经爱上了您，您是一个多面体，您不仅是我的老师还是我的朋友。

有一次，我生病了，病的还不轻。又是高烧，又是咳嗽。您冒着严寒，带我到医务室看病。回到宿舍，您给我喂药，又忙乎着给我到水。

您像妈妈一样，无微不至，那么体贴着我。我心里热乎乎的，真不知跟您说什么好!

每当我看到您带着疲倦的身躯，还在办公室里为同学们批改作业时，我多么想让您歇一会儿!可您因为工作忙，顾不上休息，还是那么忘我地工作着。哎!裴老师，您好辛苦啊!

我还有好多话想跟您说。在学习上，您经常问我，教我能不能再努力点，我说能!但是，我却做不到，这主要是自己不用心。说真的，我总以为自己脑子好使，不用心、不认真。爸爸和妈妈也因为这个毛病，不知批评了我多少回呢!您也不知问过我多少次?可我就是说不出来。哎!裴老师，您说我该如何是好

?

裴老师，这些是我很久以来想跟您说的心里话。在这里，我还想对您说：“裴老师，您真伟大!能遇上您这么一位好老师，真是我们的荣幸!”

天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。 The sky is gorgeous because of flying birds, the ocean is majestic because of waves, and spring is because of flowers.And beautiful.

最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我见过的一位导师。我觉得把您比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点都不过分。

老师您从未说过一句怨言。您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可现在不同了，我已经“读懂”了您的严厉：是对我们的关爱。

您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。

谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数达到标准要求，甚至超过了标准。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。

您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些古典笑话，增加我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我的努力在六年级里实现老师心中的那个的期望，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!

最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临之际，我献上最深情的祝福：“老师，教师节快乐!”祝：工作顺利，事事顺心!

马老师是我们整个五年级的音乐老师，他是我见过的老师中最与众不同的老师。

马老师有着浓浓的眉毛，眉毛下面那双眼睛炯炯有神，脸方方正正的，只要一皱眉头，脸中间便会出现一道深深直直的“线”，显得特别严肃。

老师有时候很“凶”。有一次，我们班正在上音乐课，忽然间有一个人推开了门，手里提着工具箱，手上戴着手套，原来是修空调的。修空调的叔叔不断地制作出各种噪音，引得很多同学不断回头，我们课上不下去了，更多的同学聊起了天。老师见了，瞪着我们，默不作声，有些同学感觉到了老师的情绪回过头来，但是还有一些同学无动于衷继续聊天。这时，老师有点生气了，大喊了一声“停!”声音很高，我们被吓了一跳，手中的笔都掉到地上了，过了一会儿，才从“心惊胆颤”中出来。

老师虽然有时严厉，但有时也很有趣。那天，老师检查音乐知识点是否写完，查了一遍，有五名同学没完成然后站了起来。这时，老师说：“一二三四五，上山打老虎，你们把我当武松啊!”我们听了，哈哈大笑，而那几个同学，却羞愧的低下了头。

我们喜欢他的严厉，因为我们知道他是为我们负责;喜欢他的幽默，因为他给我们带来了很多快乐，更喜欢他的与众不同，帅气多才。

我有一位有趣的语文老师。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真难呢!两片薄嘴唇，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

她有着独特的上课开场方式。每次上课，只要听到“啊”地一声大吼，便是调皮的语文老师从门外闯进来，仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后，她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。有时，她幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要有同学做小动作，那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里，迎来的便是她那严肃的面孔。

我喜欢我的语文老师，更爱她那风趣的语文课堂!

他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的，是我们最喜欢的大朋友。他是谁？他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。

今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗？”“使劲跑就行了呗。”

徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快？”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作？”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。

这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等！”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星？”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK！”

接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪？”一片声回应：“我来！我来！”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。

他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗？作者：蒋诗艺

如果说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。 If my parents are architects for my life, the teacher is an artist for my soul.

如果说父母是撑我立足于地，给我哺育之恩的大地;那么，老师便是载我飞翔的梦，灌我生命之理的天空。

我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。

儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是命令。那时，每个孩子都在围着老师转;那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。

然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我调皮的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。

时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。

再回首，我发现老师原来真的很伟大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。

再回首，我发现老师给我的教育之恩，是我无论用什么也还不起的。

再回首，我发现老师真的很不容易，呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。

再回首，往事如梦;再回首，转瞬便是即逝;再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。

突然间明白，不是所有的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了;不是所有的山都能表达伟大，只有珠穆朗玛做到了;不是所有的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。

岁月无情，它悄悄地替老师增添了几根银丝，增添了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却忘记了也为老师捎去学生的爱。

我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，默默地祝福所有老师：好人一生平安。

五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。

我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。

记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。

有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。

记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。

这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“

千人千面，每个老师都有自己的特点，比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗?我要写的这位老师长得很高大，戴着一副眼镜，看起来很有学问的样子。

他讲课的速度很快，每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧，他总是说：“学英语，就是要在玩中学，学中玩。”听我说到这里，你们一定很疑惑：老师夸张在哪儿?别急，听我慢慢道来。

他一下课不回办公室，而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的，我们管英语作业叫“欧元”，因为老师看到作业就像见着欧元一样，两眼放金光。一次下课，老师又在数他的欧元了，边数边在花名册上打勾，老师数着数着，突然做了一个夸张的表情，大声说道：“天啊!少了一本!谁?是谁没交作业?”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳，“到底是谁没把作业交给我?”老师又大声喊了一句，看到老师“夸张病”又犯了，我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。

还有一次，一个同学的笔写不出水了，把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀，希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去，眼睛瞪得大大的，夸张地说：“笔没水了，可不能这样摇晃，如果水撒了，全撒在书上，那就不好了!撒了怎么得了呢”?你们瞧，他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅，如果第一节上英语课，那么，我们都说“快乐的一天，从英语老师的‘怎么得了’开始”!

你们有没有遇到这样夸张的老师呢?

”老师，老师，您辛苦了……“看着你那慈爱的笑脸，我不禁想对你说千遍万遍。老师，你知道吗?我有许多心里话想对您说，可我一直没有机会。这次，我就借这个机会向您倾诉吧!

首先，我要感谢你这四年来对我的关心和厚爱。你每天早早的来到学校，准备着这天的学习内容，让我们好好学习。放学后，您还在空空的教室里打扫卫生。晚上，还在为我们批改作业，准备好明天的资料。你在我们身上付出了很大的心血，希望我们全都成为祖国的栋梁之才。

老师，我的心里有一个小小的想法，希望宁听后不要生气。去年秋季的某一天，我正在写字。突然，我似乎听到谁在叫我。我为他叫我有什么事。您在这时大声叫我的名字。因为当时有人在小声说话，所以您认为只有我在说话，便严厉地批评我。但是，我怕您难堪，所以没有解释，便替别人承担了这个”罪名“。

老师，不知您还记得吗?在我一年时，和您抢彩笔的事。现在想起来实在有些愧疚。老师，对不起，那时我还小，不懂事，让你费心了，真对不起。

老师，现在我决定用好的表现来弥补我的过失。最后说一句：”老师，我爱您，您辛苦了!“

我的班主任是潘老师，他中等个儿，眼睛总是炯炯有神，走起路来带风。大家都说，只要是我们潘老师办事，保证是风风火火、干脆麻利。

刚开学时我们班开了一个简短的“会议”，潘老师在会议上说，只要是他带的班，都是模范班。再差的班经他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么样?我的老师厉害吧?

如果你认为潘老师是吹牛的，那你就大错特错了，他在学校教师队伍里的名气是众所周知的。连家长也都知道，潘老师带班有一套。当听说我分到了他的班级时，大家都很羡慕呢。

老师严格约束我们，不但是在学习上，即使是去食堂吃饭这样的小事，他也没有放松。在他的要求下，我们走得整整齐齐，让六年级的老师赞叹：“你们班真好!”夸奖完，又来“教训”自己班的学生：“你们看看人家五年级怎么走路的!”

每到班会时，他总会表扬遵守纪律的同学，连语气都是温柔的;再找出不听话的同学“收拾”一顿。有了严格的纪律，我们班的成绩才越来越好，我想，这就是“严师出高徒”的意思吧。

这就是既严厉又温柔的潘老师，虽然他是个“两面派”，但我希望能在他的带领下，我们班变成最好的班级。

您的金子是早晨初升的太阳，您的银子是十五皎洁的月亮。您把青春无私奉献，换得桃李满天下。满腔的感动说不完，千言万语聚在心头。

我还记得您点评我的写作时的样子。你的目光柔和似水，投影屏的蓝光汇聚在你的眼眸里，你微笑着，嘴角上扬着合适的弧度，笑盈盈地给我肯定。当时我的心里高兴极了，因为得到了您的肯定。我的脑海里尽是欢喜，而此时你的笑意不减，你的眸子里却多了些许的深意，你指出了我的不足，给了我修改的方向和意见。这使我清醒不少，让我想起了“人无完人”，看见了自己的缺点，这使我很庆幸，因为这意味着我还能有进步的空间，我还能做得更好。

我的数学成绩一直不太理想，所以老师对我的辅导总是细致入微。下了课后，您的手上沾满了粉笔灰还来不及洗，就给我讲解我做错的题目。您的浅色眸子透过八角眼镜格外清澈，您的声音委婉动听。您在我的练习册上细心地勾画图形，书写完整的解题思路，一点一点地圈画我解题过程中的错误，即使是字母顺序一类的小毛病，也从来没有逃过您的眼睛。您的循循善诱，耐心解答，成为了我努力与数学“较劲”的动力，使我对数学重拾信心。

有一段时间，我的成绩大幅度下降，这让我如临大敌，在心里对自己失望透顶。在那时候，您出现了我。我还记得您的目光透过镜片直射我的心灵，提到我的退步的时候，您捂住胸口，低着头，告诉我：“老师感到非常的痛心，因为你不是做不到，是没有去做。”您那天的谈话如同烙印一般在我的心里挥之不去，时时刻刻在我的心里敲着警钟。

还有活泼热情的生物老师，沉稳大方的英语老师，活跃爱笑的语文老师……

老师，谢谢你们。让我不再茫然无措，能够扬起风帆，一点一点的靠近目标的彼岸。在这个特殊的日子里，老师，我想对您说一句：老师，节日快乐!

花儿欣欣绽蕾忘不了春风的爱抚，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就让我执起笔，怀着一颗感恩之心，歌颂一下，我敬爱的张老师吧!

张老师长着两颗像监控一般的眼睛随时就有可能吃了我们张老兽身体像一个又长又细的树。张老师不但长的好看，而且还很关心同学。

在我上小学二年级时，周五应该接孩子，明天不上课，但放学了，我妈妈迟迟没有来，我想：我妈妈不会忘了来接我吧?张老师，见过没有人来接我，把我领到校园里，让我等我妈妈来六点过去，七点过去……我妈妈还是没有来接我，老师见我还是没有来接，就把我领到了办公室，我想：正好我今天有一个数学题不会去问问老师，我涨红了脸，来到老师面前，我小声问道：“老师，我有一道数学题不会年龄教教我吗?”老师让我拿出书，我拿出书让老师看了看，老师说：“这不是今天我上数学课，重点讲的题吗?”我点点头，头低的连老师一眼都不敢看，老师温柔的说：“你是情有可原，下次不能再这样了。”我点点头，脸仍然红得像个红苹果，就这样，老师仔仔细细的给我讲了一个小时，我也听懂了从那时开始，我就发誓一定要报答老师，九点了，我我妈妈才冒着大雨糊涂来到我学校，向老师道谢，我回家了。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。正是张老师的严格要求，所以我数学成绩才会这么好，张老师谢谢您。

易老师名叫易静，是我们三(1)班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛——象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些!你也行的!”我终于站了起来，成了三(1)班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师;课后我就是你们的朋友;当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧!易老师会非常非常想你们的!”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

我有一位有趣的语文老师。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真难呢！两片薄嘴唇，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

她有着独特的上课开场方式。每次上课，只要听到“啊”地一声大吼，便是调皮的语文老师从门外闯进来，仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后，她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。有时，她幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要有同学做小动作，那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里，迎来的便是她那严肃的面孔。

我喜欢我的语文老师，更爱她那风趣的语文课堂！

在三年级下学期的时候，发生了一件令我惭愧的事情，至今，我还记忆忧新。

那是星期四的下午，上完第三节课的课间休息，我和孟凡彬、彭程等几位同学一起玩，嬉戏打闹，就在我们玩的正高兴的时候，我一脚踹过去，只听见“咔嚓”一声，走廊北边墙上的“安全出口”的玻璃指示灯让我给踢碎了，当时吓了一跳，这该怎么办呢，怎么会踢到玻璃上呢?我惊慌失措，这时上课铃声响了，我赶紧跑回教室装模做样地上起课来。

这一节课老师讲的什么，我心神不宁迷迷糊糊地什么也没听进去，下课的时候李老师说，李航程到办公室来一趟，这时我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，这件事情是我完全写在脸上了，还是像一只插上翅膀的小鸟立刻飞到老师的耳朵里。

我忐忑不安地向办公室走，虽然教室离办公室很近，但我却用了好几分钟，心中充满了恐惧和不安，到了办公室，您的语气柔和，没有一丝冲动，和蔼可亲地给我讲道理，问我，玻璃扎破了脚了吗?我说没有，老师说以后做什么事情都要注意安全，知道吗?我点点头，心里热乎乎的。老师说放学叫家长过来一趟，我的心一下子又绷了起来，还是要告诉家长哪。

那天放学是邻居叔叔接我的，我没敢跟别人说就跟着叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家长说这件事，我很犹豫。

一直到您给家长打来电话，家长才知道这件事。妈妈也狠狠地批评了我一顿，做错什么事要敢于承认自己的错误，才是好学生。老师我想对您说：对不起老师，我错了，没有跟您说一声就走了，还让您等了很久。您的宽容比海深，老师，我爱您!

老师，你知道吗?在暑假里，当我们在微信上得知你不再教我们的消息时，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，却像是喉咙里的一坨。心就像球场上的篮球。

老师，您还记得吗?四年级的篮球比赛，我们班连续两次击败，黯然合法的场合，心灰意冷。你挺身站出来，炯炯有神的眼睛充满鼓励的，你有力的话，当谈到我们的心：“篮球比分输了，你可以不怕挫折，执着，拼搏丝毫不输精神这种精神吧!研究中，比他们学习!胜利一定属于你!“

东边不明亮，西边明亮!在未来，我们坚持篮球的精神，把你们的鼓励记在心里，已经成为了一种威胁。但是路上有些坎坷。

这是一个单元测试，计算错误，所以三个问题都错了。这是我的数学成绩一落千丈，直到8点15分突破得分。我双手抱头，手不停地在她的头发拉。在他的论文来看，上述各红十字会就像一个野兽的鱼肚，是那么的狰狞。我的耳朵，似乎有无数的蚊子嗡嗡声，如此令人不安。老师，在这一刻，你在这里，你拍拍我的肩膀，我一转身，你会用你那双深邃的眼睛告诉我，如果你努力工作，改正错误，学习，我们会有进步!

天通快速，即时，在期末考试去年底。学生的自信走进考场，再次经历了一次严峻的考验。最后，我们有一流的取得优异的成绩。

老师你明白吗?我们说，跌宕起伏的道路成长，老师就像辛勤的园丁，给了我们一个肥沃的土壤，但也滋养我们的心灵，让我们成长。但我想说，你更像是一个向导，你在这儿，我们有一个向前的方向和动力。

老师，您放心，在没有您的日子里，我们也会好好学习，不辜负您的殷切期望!!