关于科学的好词(汇编20篇)

牛奶抽象画

《玩转科学之有趣实验》这本书里有个小实验，名字叫“牛奶抽象画

实验需要准备一支棉签、一瓶新鲜牛奶、几支滴管、一瓶洗洁精、红黄蓝绿色的颜料各一瓶。

一切准备就绪，开始实验啦!先把新鲜牛奶倒进盘子里。然后用滴管向牛奶中依次滴入颜料红、黄、蓝、绿色。再取一支棉签，在棉头处涂抹一点儿洗洁精。最后，用棉签触碰牛奶的色彩中心区域。很快就会发现，牛奶表面的色彩不断向四周翻滚，扩散，形成一幅流动的图案。

为什么会这么神奇呢?我怎么也想不通?就在百思不得其解的时候，爸爸走过来告诉我：牛奶是一种复杂的混合物，它的主要成分是水，其中含有脂肪、蛋白质、糖类以及无机盐等众多成分。彩色颜料是水溶性物质。洗洁精是表面活性剂，分子表现为“两面性”，一端能溶于水，另一端不能溶于水。当洗洁精加入牛奶后，牛奶的表面张力迅速减小，于是外围表面张力大的部分拉动中心表面张力小的部分向四周扩展。洗洁精分子“亲脂”端竞相追逐牛奶中的脂肪分子并与之结合，使脂肪分子弯折、扭曲和骚动，并产生从表面到底部的循环。色素在这场激荡中随波逐流，不同颜料混合产生新的色彩，如同一幅五彩斑斓的图画。直到表面张力达到新的平衡，洗洁精分子都找到了脂肪“伴侣”，牛奶中的舞会才宣告结束。颜色的行踪实际上是看不见的分子运动的显影和曝光。

爸爸的解说我似懂非懂，但这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，只要我们努力学习，善于发现，终有一天，我也能发现科学王国中的奥秘!

上科学课时，老师说纸能托水!我差一点笑出声来：纸能托水?老师，你逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软，甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?但看着老师那一脸严肃的样儿，我又疑惑了：老师说的话也许是真的。可水这么重，薄薄的纸能堪重负吗?为了满足好奇心，一回到家，我便迫不及待地开始了“纸片托水”的实验。

首先，请出主角——纸片和水。把A4纸裁成边长为6厘米的正方形，再倒半杯水到玻璃杯里。然后把纸片盖在玻璃杯口上，此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下：哈哈，肯定能成功!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。玻璃杯里的水毫不留情地“一泻千里”了，最后弄得裤腿上“繁星点点”。天啊，等妈妈回来又要批评我!我连忙拿来拖把把地板上的水拖干净。可是裤腿怎么办?我只好拿起电吹风吹起裤腿来，而大脑却又不由自主地想起了实验：奇怪了，我就是按照老师说的方法：一杯水、一个玻璃杯和一张纸，然后按着步骤做的，怎么就不对呢?认真想了一会儿，我恍然大悟，原来刚才我只倒了半杯水!我顾不上裤子，拔下电吹风的插头就直奔“实验室”——客厅。

这下，我倒了满满一杯水，再试了一次。这一次，我成功了!等爸爸回家后，我问了爸爸实验原理：原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也不会流出。

这次实验告诉我：尝试失败了，千万不要气馁和放弃。请冷静思考，寻求解决问题的方法，然后克服困难，勇敢地再去尝试!失败并不可怕，可怕的是，明明知道自己错了，却不愿去积极思考和尝试。

今天作文课上，“小科学家”——郑好准备了一杯清水。她一脸地对大家说：“这节作文课，我们要来做一个小实验。”说着，，她拿起一个鸡蛋。我十分疑惑，郑好“葫芦里卖的是什么药?”这时，只见她小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋动了几下，沉在水底不动了。在一旁的芦老师跃跃欲试，拿起一根筷子，拨弄了几下。费了“九牛二虎之力”把鸡蛋弄到了水面上来。可随着芦老师将筷子从杯子中慢慢抽出，鸡蛋调皮地钻到了水底。同学们开始议论纷纷：为什么鸡蛋沉在水里不肯上来呢?正当同学们摸不着头脑时，“小科学家”发话了：“鸡蛋沉在水中是因为蛋的密度大于水的密度，所以蛋的重力大于水的浮力。”可我还是不知道她接下来要干什么。

只见“小科学家”又拿了一勺盐，放进清水中。那调皮的“小蛋娃娃”蹦了几下，又沉入水中。看来它十分依恋杯底，不愿离开。接着，“小科学家”放下了第二勺盐，大家屏气凝神，望着瓶子。“小科学家”开始搅拌杯中的盐，“小调皮”又蹦了几下，沉入了杯底。这令大家都大失所望。“小小科学家”又往杯中放了几勺盐，充分搅拌后，“小调皮”悬在了半空。继续放盐......“浮起来了!”前排的同学叫到，“真的!”一个娃娃似的脸蛋露出了水面。全班欢呼了起来。芦老师用手试图把鸡蛋按下水面，可那调皮的娃娃又浮到了水面上。

“在水中放盐就可以增加水的浮力，这样水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科学家”解释道。

经过这次实验，我发现：大自然中许多东西还需要我们去探索，去发现呢!

“薇薇，今天是2116年九月份了，你该上小学了!”薇薇的妈妈边喊边收拾书包。此时的薇薇在院外和机器人一起打乒乓球呢。“哦，那太好了，我正想上学呢”薇薇高兴的说。

薇薇走进全市的科技小学，进校门就有一个人脸识别机器人，它能把你的样子记在脑屏里，谁逃课、谁没来它都能知道?好汇报给教师机器人。走在教学楼的一瞬间，你的脚下踩着一个蓝色荧光踏板，在教学楼里面有序地飞着，好多孩子都在这里议论着学校的神奇美妙，薇薇对这一切都颇为喜欢。每个人都排着队向自己的教室走去，所有的门都是指纹的方便极了，孩子们的桌子和椅子上都有一个红色的按钮，轻轻一按都能改成属于自己的手工桌、服装间、舞蹈玻璃室、实验屋……

孩子们上课的时候前方都有一个荧光屏，上面记载着机器人老师对他们上课的评价，以及评价同学们的上课状态，同学们就能知道自己的情况知错就改了，根本不用再让老师一个个的去批评每一个同学。

薇薇的班里有一个破坏王——李瑞。在一天的课，监理他来到了科技操纵室，里面有好多好多台机器，上面都有着电脑键盘和荧光屏……他看见了张博士在研究药水，于是，趁张博士没注意，在电脑键盘上按了好多个键，就在这时，灯光突然红了，响起了警报音响，李瑞这才知道犯下的大错，是同学们从安静的读书声到了慌忙的乱杂声。保安机器人护送所有的同学当避难所，张博士，赶紧修复系统，可随之越弄越糟，教室里的玻璃都碎了，所有机器都开始出现了故障，出现了反常，把同学们的课桌弄成了一团糟……尽管张博士消除了所有的障碍物系统。

而在这时的薇薇，跑到操纵室摸索着教室里的按钮薇薇想“一定有什么东西在这里边，可以让学校恢复。”此时的李瑞已经胆小如鼠，于是正当薇薇着走到钟表的中间时，一个三号机器台翻转了的90度，他们看到了一个大箱子，里面有着三角形的水晶能量宝石，张博士看到后感叹到：“这正是前校长在世时放的就是以免发生意外，我怎么没想到啊?这次还多亏了薇薇啊!”“博士我们赶快放在钟表后面吧!”博士的助理机器人说道。当博士放在的那一刻，所有的事情，都像没发生似的，学校不在一团遭了。

自从这次学校的风波，没人敢在操纵室里乱摸乱动，一切将变得十分有秩序，学校的花香，现在整个学校。

焦耳是一名英国的物理学家，下面小编为大家带来了关于焦耳的科学研究故事，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

焦耳（1818～1889）是英国人，1818年12月24日出生在曼彻斯特市一家啤酒厂主的家庭里，从小就跟着爸爸酿酒，没有进过学校。然而焦耳天资聪明，喜欢读书，常常一边劳动一边认字，自学到不少知识。后来，他幸运地认识了着名化学家道尔顿教授，便常常到他那里请教。从此，焦耳对自然科学，特别是实验科学产生了浓厚的兴趣。

有一次，焦耳与哥哥一块找来一匹跛马，把电流通到马身上，马受到刺激便狂跳起来。焦耳记下电流的大小和马的狂跳程度，说这是用马来观察电击实验。还有一次，焦耳用火药枪发出的巨响做回声实验。为使响声更大些，他向枪膛中装了三倍的火药，结果枪口喷出的火焰把焦耳的眉毛都烧光了。

24岁时，焦耳开始对通电导体放热的问题进行深入的研究。他把父亲的一间房子改成实验室，一有空便钻到实验室里忙个不停。焦耳首先把电阻丝盘绕在玻璃管上，做成一个电热器。然后把电热器放入一个玻璃瓶中，瓶中装有已知质量的水。给电热器通电并开始计时，用鸟羽毛轻轻搅动水，使水温度均匀。从插在水中的温度计，可随时观察到水温的变化。同时用电流计测出电流的大小。焦耳把这种实验做了一次又一次，大量数据使焦耳发现：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

焦耳把这一实验规律写成论文《关于金属导体和电池在电解时放出的热》，并于1841年发表在英国《哲学杂志》上。然而，论文并没有引起学术界的重视。因为在一些学者们看来，电与热的关系不能那么简单，况且焦耳只是一个酿酒师，又没有大学文凭。一年后，俄国彼德堡科学院院士楞次也做了电与热的实验，并得到与焦耳完全一致的结果。焦耳的论文才得到重视，后来人们把这个定律叫做焦耳定律。

外界的冷落与赞美都没有影响焦耳对真理的追求，他仍继续着自己的实验工作。在完成电流热效应的研究之后，焦耳又进行了功与热量的转化实验。焦耳认为，自然界的能量是不能消灭的，消耗了机械能，总能得到相应的热能。因此，做功和传递热量之间一定存在着确定的数量关系。那么1卡的热量相当于多少焦耳的功呢？（今天，人们把这一换算关系叫做热功当量。）焦耳想用实验找到这一关系。为此，他精心设计了量热器，用不同方法进行实验探索。从1843年起在近40年当中，焦耳做了400多次实验，终于得出了比较精确的热功当量值1卡＝4.15焦耳。这一数值与今天公认的热功当量值1卡＝4.18焦耳比较起来虽然小了些，但在当时的实验条件下却是件了不起的事。焦耳的热功当量值曾保持了30年没有变化，这在物理学史上是极为罕见的。

焦耳准确地测定热功当量，以无可辩驳的事实进一步证明了能的转化和守恒定律是客观真理。这一定律的确定，在理论上，不仅对自然科学的发展提供了一个坚实的理论基础，而且也为建立辩证唯物主义提供了有力的科学依据。在实践上，它给制造“永动机”的幻想做了“不能实现”的最后判决。总之，它使我们在扑朔迷离、千姿百态的物理现象中，不再无所适从，为人类认识自然、改造自然提供了强有力的武器。

为了纪念这位物理学家的伟大业绩，物理学将功的单位命名为焦耳。

未来什么样，谁也不知道，或是机器人统治世界又或人类在天上飞，脑子越来越发达看一遍就能全部记来，学生的书包只有喷气包，里面可以装东西。未来是不知道的但我们可以想象末来。

在3025年2月25日，冬天不再寒冷，冬天只穿一件衣服一御寒衣，穿上去不要太暖和，在夏天穿这个衣服更是凉快，课程一天上五节，但学的都很好，考每次都可以考满分，因为我们的脑子越来越发达，只要勤快一些轻轻松松的都可以考上清华，想考哪个就那个，上大学都不分年龄，小的三岁，大的一百九十八岁，哦!忘了告诉大家在未来人可以活到二百岁。

我们学的课程越来越有趣，历史课直接坐上时光机去学历史，生物，不用显微镜就可以观察生物，地里用飞行器老师讲课，英语直接看一遍我们就可以句型，课文直接非常流利的背下来。人人可向火星旅行，从此不再有旅行汽车，而宇宙旅行飞船也可以把它当成你的家，担心飘起来，自芾地心引力。

未来的世界无奇不有，只需你探索。

“未来，我们可以像鱼儿一样在海底生活，可以乘坐飞船去月球旅游……”上课了，林老师似乎还在与我们“谈未来”，“你们想见见这些科学家吗?我有他们的相片哦!”这才是我最想听的，一听到到这儿，我有点迫不及待了……

只见老师神秘地拿出一个曲奇饼盒子。“老师想要干嘛?”我紧张起来。“未来科学家的相片就在这里面，但不能拿出来，更不能说出来，一个一个排队来看。”天，还得一个一个来，拜托你们快点，我有些失去耐心!

看着前头的同学一个一个面带笑意地走下来，我更有些按耐不住。终于，轮到我了，带着希望，带着惊喜，我走了上去，脚步似乎有些不稳，我实在太紧张了!屏住呼吸，凑过去一看。弯眉毛，大眼睛，还有几根不平的刘海。什么呀，这不正是我吗?顿时，我的激动瞬间石化了，一面镜子!我看了看老师，想从老师那儿得到肯定。老师似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面镜子!此时，我感到有些发笑，为了不违反反规则，我朝台下走去，抿了抿嘴。

我们这组都看完了“未来科学家”相片，都明白了，便转过头去，与第二组挤了挤眼睛。这时，第二组的第一个男生走了上去。与我一样，一脸狐疑地走了上去。看完之后，夸张地捂着嘴大笑，全班都被他逗乐了。

台下同学们表情也够丰富的，不知道秘密时，都期望着老师能给与他惊喜。当同学们走下去偷乐时，我们似乎猜出了其中的一二，但更多的是茫然。

老师这样做到底图个啥?现在我终于明白了，老师给予了我们很大的期望!是啊，我们才是未来的科学家呀!

星期五上午，我们去了宁波的科学探索中心。天仿佛格外的蓝，云仿佛格外的软，我们怀着无比激动的心情，坐上了大巴车。

一下车，呈现在我们眼前的是一座凹凸不平的房子，就像几座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同学们都迫不及待想进去呢！

等了好一会儿，门终于开了。早已等不及的我们像离弦的箭一样，飞快地冲了进去，四周全是搞不懂的科学仪器，看得我眼花缭乱。

最令我好奇的是台风体验馆。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙滩边已经涨潮了，一阵台风吹来，就好像在给沙滩妈妈吹头发，带来一片凉爽。有几个调皮的小朋友还跑到出风口去接一阵阵迎面而来的台风。

短暂的两个小时像滑滑梯一样，过得飞过，很快到了集合的时间，大家依依不舍地离开了，可是我的心还停留在了宁波科学探索中心。

在四年级的科学课上，老师给我们做了一次有趣的实验，让我们用纸折降落伞。

那天，老师一如既往地走进教室。他手里提着一个黑色袋子，我们开始猜了起来，有人说是一些好玩的玩具，老师看我们已经迫不及待地想知道袋子里装的是什么了，就拿了出来，我们看到一沓白纸和曲别针，老师说：“我们今天用纸来折一个降落伞。”大家对老师这个想法都感到怀疑，有的小声地说纸折的降落伞怎么可能落下去呢？

老师把纸给我们每个人发了一张，我们像老师那样折了起来，到了最关键的一步要把曲别针插在纸上，我学了好几次才会。老师让我们实验一次，大家争先恐后地跑到了二楼去实验，我把折好的降落伞一放，它就失去了控制，随风飘走。我又改进了好几次，终于成功了，它才直线落下。老师说：“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过，能使它直线地落下。”大家明白了，原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。

可见生活中处处都有学问，我要好好观察身边的事物，这样我们才能做一个生活中的有心人。

今天，老师来给我们上课，他先拿出一个量杯、一个水壶、一袋食盐、三个一次性杯子和三个鸡蛋。我在想，老师是要给我们煮鸡蛋吗?我们怀着好奇的心，来观看老师的表演。

老师先将一千克的水倒入量杯里，然后从三个一次性杯子里拿出鸡蛋放进量杯，第一个放进量杯里沉了下去，第二个放进量杯里又沉了下去了，第三个放进量杯里在水中跳跃了一下，也同样沉了下去，我们从期待变成了失望。接着，老师向量杯里放了几勺盐后，搅拌均匀，有一个鸡蛋浮了起来，冒出了一个小脑袋。我们十分高兴，但还有两个鸡蛋，像小宝宝躲进妈妈的怀抱里不肯出来，老师继续向量杯放了几勺盐，那两个鸡蛋像比赛似的都争着得第一，不分上下，谁也不让谁，老师又放了几勺盐，搅拌时那两个鸡蛋在水中上蹿下跳。水从清水到粉白，从粉白到浑浊，那两个鸡蛋像在水中跳舞，一会儿转圈，一会儿亲亲嘴，一会儿一个把另一个顶起来，把我们都逗得哈哈大笑。我十分好奇为什么，老师解释说，清水的密度比鸡蛋的密度小，加了盐的水的密度比鸡蛋的密度大。我们突然茅塞顿开，像拨开云雾，见到了晴天。那个先浮起来的鸡蛋又是怎么回事呢?老师打开那个鸡蛋，哇!原来是煮熟的!

我得到的结论是，生鸡蛋的密度比熟鸡蛋的密度大，所以煮熟的鸡蛋更容易浮起来。

一个星期日的下午，我和爸爸来到新科技馆，那里有许多新鲜的科技知识，其中给我印象最为深刻的就是伯努利定律。当我看完关于这一定律的相关介绍之后，才恍然大悟：原来我们生活中的许多事物都与伯努利定律息息相关。例如，飞机起飞、汽车的外形设计、抽油烟机排烟……

在一个流体系统，比如气流、水流中，流速越快，流体产生的压力就越小，这就是被称为“流体力学之父”的丹尼尔·伯努利1738年发现的“伯努利定律”。这个压力产生的力量是巨大的，空气能够托起沉重的飞机，就是利用了伯努利定律。飞机机翼的上表面是流畅的曲面，下表面则是平面。这样，机翼上表面的气流速度就大于下表面的气流速度，所以机翼下方气流产生的压力就大于上方气流的压力，飞机就被这巨大的压力差“托住”了。

对这个定律的理解使我对周围的事物充满了无限的好奇，在回来的路上，看着大街上川流不息的小轿车，我望“车”兴叹：啊，原来这车的外形设计也巧妙地应用了伯努利定律呢，你看几乎所有车的顶部都设计设计成好看流线型，这样一来，车在行驶过程中顶部的压力就会小于底部的压力，车行驶起来就会轻巧省力。我立刻兴奋地告诉爸爸我的发现，爸爸微笑着拍拍我的头说：“真是个善于观察事物的好孩子！”爸爸继续语重心长的说：“就像牛顿观察苹果落地那样，你如果怀着好奇心和求知欲留心我们身边的许多现象，还会发现他们所蕴藏的科技知识。”

一进家门，看到妈妈正在厨房炒菜，妈妈头顶上的油烟机又引起了我的注意，“炒菜的油烟为什么都能被油烟机吸走呢？”我好奇地问爸爸，“这其中是不是也蕴藏着伯努利定律的奥妙呢？”我接着问。爸爸没有直接回答我的问题，而是带我走近油烟机仔细观察那个涡轮，原来涡轮不转时，炒菜的油烟四散逃窜，而当涡轮高速旋转时，这些油烟却争先恐后地涌进了涡轮的里面，厨房里一点也没有逃窜的油烟了。果然，这也是伯努利定律定律的应用呢！

天哪，原来科技的脚步在我们的身边无处不在呀！

有种植物，有着坚硬的外表，却有一颗柔软的内心，你知道这是哪种植物吗？它就是铁树。

铁树高2米，稀有的品种可以高达8米以上。铁树的叶子像几片绿色的羽毛一样，向下弯曲。它的叶子一开始是毛茸茸的，后来变成了淡绿色，再后来变成深绿色，叶子的末端颜色发黄。铁树也分雌雄，雌树开出的花是圆圆的，像鸟巢，雄树开出的花是长条形的，像狗尾巴草一样。铁树的茎是长在土地上面的，长满了刺，像菠萝又像刺猬。铁树的根是什么样子的，我也不清楚，但我想铁树的上半部分很重，根应该很庞大，这样才能撑起整棵铁树。

我和铁树还发生过一个小故事呢。很早的时候，我还不认识铁树，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一个“大菠萝”，就问爸爸这是什么，爸爸说这是铁树，我凑近看了看，发现有刺，就问：“医院里打针用的针头是不是就用这几根刺磨出来的？“我还用手去摸了摸，突然叫了起来，原来我被刺扎到了，爸爸对我说：”这是铁树的叶子啊，可不是针，而且铁树要几十年才会开花。“我不禁叫了起来：”铁树原来是外刚里柔啊。”

最后，我还要提一个问题，铁树鼓鼓的茎里到底是什么呢？虽然我现在不知道，但我长大了肯定会知道里面的奥秘。

在3200年，全球人口飞速上升。在这个时候，学校教室里的学生也越来越多，平均每间教室里就有100多个学生在上课，教室里十分拥挤。在后排的既看不到黑板上的字，又听不到老师的讲话声，学习成绩直线下降，家长们十分着急。这时，科学家们研制出了一种多功能课桌。这种课桌用纳米材料制成，散发着的气息。与众不好句大全同的是，它的两边各有一副挡板。一上课它就自动升起，挡在两边，它的作用是阻止学生东张西望，让学生专心学习。

在桌子上有一个显示屏和三个按钮。在老师讲课时，黑板上的板书就会自动出现在显示屏上，方便与同学们做笔记。三个按钮有着不同的颜色，分别是黄色，蓝色和绿色。轻轻按下黄色，就会听到当的一声，桌子自动弹开，露出桌子里面，可以用来放书包。而坐在后排的同学还会在桌子里找到一副无线耳机，上课时，只要从桌子里拿出耳机戴上，就可以清楚地听到老师的讲话声了。而按下蓝色的按钮，脏了的课桌就会自动清洗起来，不一会儿，就变得焕然一新了。当你疲劳时，按下绿色按钮，桌子上就会弹出一台按摩机，只要你闭上眼睛机器就自动为你按摩起来。

这种多功能课桌问世后，大受学校师生的欢迎，学校里都用上了多功能课桌。相信，有了它，只要好好学习，无论是坐在前排还是后排，在不久的期末中，同学们在轻松，愉快的学习中一定都能考出好成绩。

科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测;科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪。它就在我们身边，时刻向我们展示着科学的火花……

一个星期天，我和妈妈在小区广场打乒乓球，先是你一推我一挡，你进攻我扣杀，乒乓球好像个快乐的小精灵，在球台上蹦蹦跳跳，搞得我们眼花缭乱，正当我俩战得心里乐开花时，我故意放慢了接球的速度，找机会给妈妈一个扣杀，谁知一使劲，球打在了网上，顺势又弹了回来，沿着球台边要掉下来，我赶紧去接球，没想到球落地的同时，我的脚也到了，等我缓过劲来拿起它时，它竟变成了伤心的像“囧”字的脸。我问妈妈：“怎么办?”妈妈看了看，神秘地笑着说：“没关系的，我是魔术师，我会让它变回原样的。”我赶紧问妈妈怎么变，妈妈就告诉我怎样利用热水使球变回去的办法，还说这是利用物体的热胀冷缩的原理。利用此原理的，还有铁轨、天桥等等。照妈妈说的去做，我很快让瘪球变回了原样，又开始了我们的乒乓球PK赛!

还有一次，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的身上，吓了我一跳，是怎么一回事呢?

我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻地趴着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸喊了进来。因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：“这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。”这是水的不同形态之间的转变。

“哦，原来如此，我明白了。”爸爸还说，这就是我们身边的科学，它与我们的生活息息相关，所以你要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。”

通过这些事我又懂得了不少知识，原来科学真是无处不在呀!

[科学无处不在600字作文

“我成功了，我成功了，我终于实验成功了……”我兴奋地大声叫了起来。你心中一定有无数个疑问，比如：什么事情成功了？做的什么实验？怎么做的？你是不是……别急，让我把事情的经过讲给你听吧！

星期天，老师给我们布置了一项任务：做一个科学小实验，并给我们列举了好几个小实验。我一到家就迫不及待地打开记录本，上面记着好几个实验，有水中点蜡、水杯倒置、针浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思来想去，最后，我决定做一个简单的实验——杯子装水倒置不流。

我马不停蹄地找齐了材料：一个杯子，一张纸。实验开试了，我先在杯子里装满了水，然后把纸盖在了上面，接着把手旋转过来。哦不！这杯水像是变成了千万个淘气的孩子，争先恐后地从水杯里飞奔出来，水花四溅。哎，这次实验失败了。什么原因呀？我可是按照老师说的去做的呀？我思来想去，也许是因为这是凉水，可能需要温水才可以完成这个实验，我又充满了信心，赶忙又换了一杯温开水，按照第一次的程序进行操作，到了激动人心的时刻，我屏住呼吸，生怕影响到实验结果。我闭上了眼，嘴里念叨着：“阿弥陀佛，老天保佑，一定要成功”。谁知手一翻转，啊！又“泡汤”了。怎么办呢？看来我还需要百度的帮忙，我打开百度搜索，仔细查看操作细节，终于恍然大悟，原来还需要一只手在上面按着，等翻过来再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯凉水，然后手压在纸上，一个180°华丽的旋转，由于前两次的失败，我都不敢把手抽离了，先把扶着杯口的手微微移开一点点，感觉杯子稳稳地把纸吸住了，没有流出一丁点儿，才慢慢地把手抽离，这次，没有出现前两次的事情，我成功了！我兴奋地又叫又跳：“爸爸妈妈，快来看，我成功了，我终于成功了！”

爸妈听到我的叫声，以为发生了什么大事，赶忙跑来看，看到我的实验结果，老爸说对我说：“光会做实验可不行，要弄明白为什么会出现这样的现象才行。”对哦，这是什么原理呢？我再次查阅资料，哦！原来是大气压强在搞鬼，因为水的表面张力把纸吸住后，杯子形成密闭空间和空气中的大气压强相等，不存在压力差，所以水才不会溢出来。

通过这次实验，我明白了科学上的发现就在一次又一次的失败之中才取得成功的，遇到失败，一定不要灰心，要大胆尝试，如果大胆尝试，就一定可以看到“成功之光”！

今天，我看了动物解放，感触十分大，为什么我们人类一定要残害那些小生灵呢?人类不应该把自己和动物划界限，应为人类自己也是动物。难道动物没有痛楚吗?人类为什么要拿动物做活体实验，就比如以下方式。

心理学实验里，许多都是无益的。苏珊·曼尼卡15年的时间，大量实验都没有用，他电击着一只只小老鼠，但无用，为此他们找了一个借口：15年来，大量实验旨在分别暴露于可控制及不可控制的恶劣情况下，其行为与生理

影响有何不同。一般的结论是，暴露于不可控制的恶劣情况下更能使有机体沮丧。这难道就是残忍的迫害了老鼠之后得到的结果吗?

另一种同样无益的实验是所谓的“习得性无助”实验。被认为是人类的一型沮丧。1953年，哈佛大学的实验人员所罗门，坎明和维恩把40只狗置于名为

“穿梭箱“的东西里;箱子分两边，中间有阻隔体。一开始，阻隔物只有半只狗腰高，有狗的那一边通上电，等到狗跳到另一边，再给另一边通上电，每天这样跳一百次才可以停止，他们说，“当狗从一边跳入另一边之际，发出预料可免电击的松释声，但当它到另一边的格栅而重遭电击时，则发出惨叫。”接下来，实验人员用透明塑胶玻璃阻隔在两边之间。狗触电后向另一边跳跃，头撞玻璃。狗开始“大便、小便、惨叫、发抖、畏缩、咬撞器材”等等，这对狗造成了多大的影响他们知道吗?这难道就是所谓的实验吗?

要就是动物跟人类不相似，要就是跟人类相似。如果不相似，则就没有理由做这类实验;如果相似，则对动物做人类所不堪忍受的实验是伤天害理的。

人类进化了数亿年，与动物不同的是人类会使用工具，但就是这种不同，使许多动物便临灭绝甚至永远在地球上消失。为什么人类一定要残害动物呢?它们和我们一样在地球上生活了数亿年甚至更多，难道它们没有理由得到何人一样平等的地位吗?我在这里呼吁:“不要再残害动物了，它们也是生命!”

等我被机器人罗菲唤醒时已经是二一零零年了，真不敢相信我已经休眠七十年了。

我揉了一下太阳穴询问罗菲：“人类现在居住条件最好的是哪个星?”罗菲用兴奋的声音说：“主人，火星是人类现居住科技条件最好的星球，是否移居火星。”“是，把指挥台给我。”瞬间，防实体高密操作台摆在我面前。我熟练地开启飞船以最快的速度赶往火星，虽然说我休眠了，但还是有些意识，我发现系统更新了，竟然在0.001秒的时间内到达火星。罗菲变成早年间地球上导游的样子提醒道：“乘客，下车了，这里是人类在宇宙上第一生活区火星，欢迎您的到来!”

我走出船仓，一辆星际专用高配置跑车停在我面前。罗菲问：“是否开启自动驾驶模式?是否直接进入生活区?是否去您的专用住所?是否……”“停，我打断了罗菲：“罗菲，你模拟人类这么久不知道我说话要喘气的吗?你问这么多问题我怎么回答?对了，思想印刷仪呢?直接用印刷仪不是更快吗?”罗菲不好意思的摸它的拟人化“头”：“对不起呀，主人，我想多和你说话嘛!小印已经开始印刷您的思维了，我会照做的，您安心旅行吧!”

一路上，我发现火星与八十年前我来的时候大有不同，有了花，有了草，河，湖，海……一切都像地球那样美丽，这里也有动物，可惜这里的动物是“仿体”技术，你可以看到它的样子，听到它的声音，触摸它，只要戴上“仿体”眼睛，一切都是那么真实。

罗菲带我来到住所，我简直呆住了，那是一幢我儿时所羡慕喜欢的海景别墅，有一大片“海洋”，有海底餐厅，海内生物观察室，海底潜水运动房，应有尽有，我在这里住了一百年，我习惯了火星的一切。

一天，我问罗菲：“你说，火星会像地球那样被人类再次放弃吗?”

作文评语：

想象力丰富，思维活跃，内容充实，思维清晰。小作者主要通过人物对话描写给人类展现了未来人类火星居住的幻想情境。结尾好，言尽而意未尽，让读者掩卷沉思良久。

我从小就对科学抱着强烈的好奇心。飞上蓝天的火箭、大海深处的潜艇、月球上的足迹、时尚的的智能手机、能降温的空调、可以上网聊天的计算机——它们都是科学的成果。每个人都会经历幼稚、无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现这世界奇妙所在。

科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之迷，把古人的美好梦想变成了现实。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“想象比实验更重要，一切科学的成果都是建立在想象的基础上”。的确如此，我们人类现在的成果正是建立在古人想像之上。没有想象就没有实验，没有实验就没有成功。

科学可以用来造福人类也可以毁灭地球。核能对我们人有很大的贡献，它被主要用于国防事业与发电，利用核聚变制造的氢弹又十分强大的破环力，一颗就能炸掉一个省；咖俐略说过：“科学的性质是美好的，但人心是险恶的”。科学有太多的未知与奥秘，需要我们去探索、去寻找，有许多的着名人就是例子，如：牛顿、哥白尼、卢瑟福、钱学森等科学家。他们为科学事业几乎奉献了自己一生的时间，我们也要向他们学习。

请你充满热情去关注科学吧！也许，未来的科学世界，正因为有了你，才变得更奇妙、更精彩、更美丽！

千万年以来，自仓颉创造了美丽的文字以后，中文能够说是中华民族丰富想象力的产物之一。

听，学校里朗朗的读书声;看，诗人们心境来潮时谱写的一首首诗词……这些都用了汉字，汉字成为人们沟通、交往中的工具，但它更体现了一种精神，一种愿与全世界各族人民和平相处与交往的精神。

一个个方块字的结构是如此的复杂多变，造字是如此的美妙、精巧。一笔一划之中，变化无常，一个个千姿百态的汉字如同一只只蹁跹而出的彩蝶，散发着生命的朝气和人文的魅力。

诗人们更是将文字的力量发挥得淋漓尽致，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”飘逸的李白仿佛带着我跳进了一个世外桃源，我与他一齐做在光滑的石头上，观看那三千尺的飞流，在我们眼前泻下。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”那潇洒的杨万里又仿佛把我拉进了一个池塘边，同他共同静静欣赏荷花绽放的动人场景。从古至今的诗人们，通通用文字来宣泄了自我的喜怒哀乐的情感，抒发了各自伟大的梦想与抱负。

若不是有了这不老的文字，中华上下五千年的历史长泉如何传承下去?文字见证了历朝历代的重要事件，各朝史官用文字来谱写历史，它记载了秦始皇如何统一中原，又记载了秦朝如何一步步走向灭亡，它看见了繁荣昌盛的唐朝，也同样看到了腐败无能的清朝。它见证了这么多，我们又怎能不尊称它为一身“智者”。

汉字是美丽的、是神奇的、是源远流长的。它为我们插上了一对对灵感的翅膀，带我们翱翔古今。

科学技术是现代社会发展的关键。青少年朋友是现代社会的新一代主人，社会的发展都寄托在他们身上，从最初的原始社会，到现在这个发展迅速的社会，科学技术在不断发展，人类在不断进步，科学知识就是人类进步的楼梯，是人类打开未来之门的钥匙。今天的我有幸读了关于科学的图书，心中感慨万千。

当我们看着好看的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐着飞速的列车的时候，你可曾意识到科学的力量，翻开这些书，书上笼统地介绍了这么多。

当我读到《空气是怎么被污染的？》这个标题时，心中有些不懂。我们生活在地球上，空气是我们维持生命活动的必不可少的气体，必需要了解一下。城市里有许多工厂，还有大大小小的锅炉房，它们昼夜不停地冒着浓烟，各家各户的烟囱，也排出大量的油烟废气，马路上穿梭往来的汽车、摩托车不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使空气污浊不堪，如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消失。如果赶上特殊情况，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空的大气层中积聚，就会造成大气严重污染。空气污染原来有这么多源头呀。

空气看不见、摸不着，大气是否被污染，以及被污染的程度，都要靠仪器来检测。不过通过对比较也能发现：住在农村的人，夜晚在乌黑的天幕上能看到满天的繁星；到了城市却只能看到稀疏的几颗星星，而且比较朦胧。因为城市空气污浊，透明度小，所以影响了对星空的观察。

现在私家车到处是，书中恰巧提到了《汽车上的物理知识》。书中分别从力学方面、声学方面、电学方面、热学方面、光学方面介绍较为复杂的我就不说了。现在政府都在倡导低碳生活，我也深受其影响，正好读到这儿，不妨与大家分享一下。

热光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏1000瓦的节能热光灯的量度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可能使耗电量大大降低。看电视时只开一瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又好，在走廊里可以安装小功率的日光灯，这些我做得还可以，但做到人走灯灭，让“长明灯”消灭，这一点我就显得不足了。

作为一个中学生，我们正处于成长发育阶段，学习科学让我们从小事做起，我们要学习各门功课，因为这是一切学习的基础，同时对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊最好是在课余时多读一读，还应该积极动手，搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长期如此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

[ 我爱科学1000字作文

人们都说：“水火不能相容”，可蜡烛却能在水中燃烧，你相信吗?

下面就让我来给大家做一个即科学又有趣的实验――“水中燃蜡烛”，来验证一下刚才那句话到底是真还是假。

首先，准备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等实验器材。接下来，先把清水倒入小水缸中，再用点火器将蜡烛点燃，然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上，谁知，我刚要把杯子放上去，手在这时却不小心地抖了一下，因为没有放稳，蜡烛上的火苗一碰到水就立刻熄灭了，第一次实验——宣告失败。

第二次实验开始，我再次将蜡烛点燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么闪失，还好，杯子放稳了，蜡烛也在正常燃烧，但因为水没有没过蜡烛，这次实验也算是失败了。经过前两次失败的教训，我静下心来，认真总结了刚才失败的原因，并进行细致的调整;我先将蜡烛点燃，然后再用小玻璃杯盖上，底部不完全盖死，之后倒入清水，待水没过杯子里蜡烛的高度后，小玻璃杯稳稳地浮了起来，有了玻璃杯罩的“保护”，蜡烛上的火苗燃烧得特别带劲。这也预示着我最后一次的实验成功了!

平复了激动的心情之后，我突然想起妈妈对我说的话：“孩子，不论做什么事，耐心是必不可少的，因为那样，你才能踏踏实实地做好每一件事情。”谢谢妈妈，正是因为您的教导，我才能细心地发现实验中出现的问题，并想办法去解决这些问题。通过验证，我得出一个结论：“水火不能相容”这句话有点以偏概全，在特定的条件下，水和火可以和睦相处，相安无事。这次的实验非常好玩，不仅可以学到知识，而且还能让人懂得很多的人生道理。

同学们，你们在家有做过其它有趣的科学小实验吗?有没有发现什么道理呢?如果有，记得写出来和大家一起分享呀!