秋天的校园高中作文通用20篇

秋，总是给人一种惆怅的感觉。唐代诗人刘禹锡曾在诗中这么写道：“自古逢秋悲寂寥。”这句诗写的是作词人的悲哀，“秋”在此起到了非常关键的作用。但是，在我们的校园里，“秋”却有一番别致的景象。

秋天的校园，别具一格。原本绿油油的银杏叶，已经换上了金黄色的外衣。树上，一个个黄色的.果实小巧玲珑，因为有树叶做掩护，果子就像是小姑娘一般，羞答答的、遮遮掩掩的。一阵风吹过，树上的叶子悠悠的落下来，就像蝴蝶在空中翩翩起舞，好一会儿才落地。

还有小树林里、教学楼旁边的一排排粗壮的树，一棵棵都挺挺地站立着，像一个个威严的战士在保卫着我们的祖国。又是一阵风，黄黄的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地飘落到了地上，像铺了一张黄色的地毯，踩上去吱吱呀呀作响。那些叶子只顾表演自己的“绝活儿”，却不知苦了那些值日的同学。

我最喜欢的就是操场中间的那片草地了。它时时刻刻都在散发着生机。草并不是那么深，只是浅浅的，也并不是那么绿，因为秋天来了，它是一截儿黄，一截儿绿的。一眼望去，许多草都在地上躺着、休息着，一来在泥土的怀抱里，嗅着大自然的芬芳，立着的，寥寥无几。他们在贪婪的允吸着太阳带来的温暖。如果这时你抬头往远处望，才会发现有些草非常茂盛。风轻轻吹来，草的香味就会不经意间飘入鼻孔。

秋风习习的校园里，还有婀娜多姿的柳树姑娘和永远垂青的冬青……我爱天高云淡、秋高气爽的秋天，更爱这充满秋天气息的校园!

秋天趁我们没留意，悄悄地来到了校园里。校园里姹紫嫣红的，让我们如痴如醉。在这美丽如画的秋天里，老师带我们参观了校园里的花草树木。

一进校门，朝前一望，就看见火红的一片，犹如一个火球，那是什么?我仔细一看，哦，原来是一棵枫树，枫树原先是翠绿的，现在变红了，枫叶就像是一个个魔法师，我摘下一片枫叶，仔细观察起来，枫叶有七片，形状像一个个手掌，每片叶上都有叶脉，就像人的手纹。

往旁边一看，咦，那棵树上的叶子，我从来都没见过，是什么呢?我去问老师，老师说:“哦，那是天竺叶。”我发现天竺叶是红色的，形状特别像竹子，每根枝上都有了片叶子。

突然，另一个景物又映入我的眼帘，那是月季花，月季花是红色的。大概因为天气缘故，月季花的花瓣落了一地。月季花犹如一个个仙女，穿着红色的锦衣，降落到人间，给人们带来快乐。

“看，那边有桂花。”一个同学叫道。我们听了，蜂拥似的跑过去。哇，真香啊。桂花就像不愿意让别人看到它。我们要是不循着香味，可真找不到它们呢?桂花的花瓣很小很小，是淡黄色的。桂花的叶子把桂花包在其中，就像母亲守护着自己的孩子一样。

我喜欢秋天，秋天有让人忘不掉的美好的图画。

校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会使大家汇聚一堂，谱写着拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为班争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动者是美丽的。”红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者，他们乐为运动员们服务。因为他们深信：“服务者是美丽的”。在即将比赛的前奏，我们要说：“一三班，加油!”

时值秋暮冬初，虽然已过了今秋十月，然而初冬的雾日依然暖阳高照，校运动会在这样风和日丽的天气里如期举行了。清晨六时左右，已有不少同学在运动场上锻炼热身了。尽管清晨冷风袭袭，好不清凉，可是运动场上的朝气勃勃着实让观众暖心。到了七时，运动场便已是人头攒动了。在庄重的的开幕式以后，运动员们便纷纷集中到各自项目所在场地准备工作了。很快百米短初跑便开始了。在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判们认真地执法记录。这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。而从旁陪跑的同学、朋友更是将友谊展现地淋漓尽致，他们气喘吁吁，还在不停为自己的队员们加油打气，当运动员到达终点后，又赶忙递上毛巾，送上饮料并扶持着在跑道上慢跑。田径场上的场景，处处是竞争，却又处处充斥着友爱的气息。

至200米运动员

百米跑道虽不长，

运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，

分秒必争勇夺魁。

一三班里有勇女，

巾帼岂将须眉让。

至800米运动员

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，

震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

致四百米运动员

依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，

依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，

依然是你，勇敢的你，坚强的你。

不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，

而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭

似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑

运动场上你们最风采，你追我赶到终点

随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧!

致接力运动员

小小接力棒，棒棒有力量，

传出了友谊，传出了默契，传出了期望。

每一次接力棒的交接，

无不凝积着大家的希冀，

那是充满团结的力量之棒!

甩开鹰似的双臂，

迈开闪电似的双腿，

加油吧!

竞技人生

此文献给校运会，以及一切热爱运动，竞技的人们。

轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰、满足、成就感，或是自豪、钦佩、崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。

人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自己，为他人……每个人都面向不同的对象，以不同的心态拼搏着，周而复始，循环不止。

或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧、体魄为羽翼，以坚韧、刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。

在竞技场上，你付出汗水，释放光芒;辛勤耕耘，收获成果;为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。

在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。

接受挑战吧，你会更坚强;直面困难吧，你将更自信。愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来!

那大约是十月份的时候了。当时我在学校里无意间发现了三棵树：一棵开着金桂，在寝室楼前；两棵开着丹桂，在食堂门前。先前我一直以为桂花是在夏天开的，所以当我看到满树的桂花时，我有些讶异，甚至错误地认为它们坚持绽放到了秋天，是一件“不容易”的事。

开着金桂的树像是顶着金黄色的帽子，而开着丹桂的树则像是戴着橘红色的头套，它们独成一片风景，充溢着一种清新的美感。它们同身后的人流与建筑物相映成趣，又是组成一幅雅俗共赏的画，使我眼前一亮。自我不经意地注意到这三棵树以后，我便开始对它们投以注意，每次经过食堂或者寝室，总要抬头稍稍看一看，算作是短暂的欣赏。

我一直认为，能在校园里看到花开，应当是非常难得的——因为我先前是从没有在校园看见过一朵花的。我记得之前学《大堰河，我的保姆》的时候，有一句话是说“我做了生我的父母家里的新客了”，如今桂花也新开在这里，那么，我也可以模仿着说一句：“桂花做了这所学校里的新客了。”但若是要更贴切点，把“新客”换为“稀客”兴许更加合适。

但这“稀客”所受到的待遇似乎是有些冷淡的。我几次同我的同学一起经过桂花树，然后把手指抬起来，指着满树的桂花，说：“这桂花真的挺好看的！”可我的同学却只是抬头轻轻看一眼，然后又将头摆回来，有些敷衍地说一声：“还好吧。”我没有什么话能够接下去，所以常常沉默以对，或者迫不得已地转移话题。我显然是想听听他们对桂花树的评论的，可是他们像是没有意识到，似乎这些桂花不过是平平常常的风景。但当一个人饿肚子向食堂去的时候，又有多少人会去多看一眼身旁的桂花树，而不是门口等餐的队伍究竟已经多长？寝室楼也是类似的道理了。

生活中某些东西常常是窝在角落里的，譬如这桂花树。若是没有人去欣赏，任由桂花孤独地绽放，那自然是不行的。我不知道应该如何言语，但我依旧想替桂花说说话，因为我们不知道桂花什么时候会调零飘落，不知道它的美还能在我们的眼前存留多久。

大约在我注意到桂花两个星期后，我便真的看见桂花飘落了，当时满地皆是逝去的桂花，它们像是极轻松地躺在地上，同那些还生在树梢上的桂花相映成趣。就像是生与死同处在一棵树的身旁，生在上面，死在下面，树叶与地面的距离，竟然有点像生与死的距离。有人说最遥远的距离是爱情的距离，但当我看到桂花飘落之景，恍然间觉得，这花朵飘落的距离，应当比爱情还要远，因为它标志着一种流逝——一种包含了许多抽象事物的流逝。

有的时候，转瞬即逝是一种美，就像樱花飘落时，粉色花瓣漫天，形似洋洋洒洒作出的画。有一次我甚至走到了桂花树下去，桂花似乎包裹我的全身，从头顶到脚下，一米多的样子，却使我深深体味到一种难以言语的遥远，和这遥远中夹杂的美。我喜欢这一切，清新脱俗，是一种难得的消遣，是一种在我闷着脑袋读完书后的精神补品。

可是这美也是转瞬即逝，大约再过一个星期，桂花就落完了，桂花树也变成了普通的树。所以从我第一次发现桂花，再到桂花完全消失在我的视野里，其实不过三个星期。然而桂花落便落，我们依旧得读书，我们依旧要应试，这并未影响到我们的正常生活。但想一想，没有人挽留它，它也无法成为我们吃饭时的聊天话题，似乎桂花显得有些可悲了——生命既出现于世上，出现于此，却又无法受人注意，可它生来不是为了独善其身，本不应该是孤独的，却又孤独地耗过了自己的生命。它有做错什么么？自然是没有的。一切是因为我们对生活太冷淡了。

桂花不能真的只是生活在角落里，我们也不能真的只是拥有狭小的视野。抱有热情的人，会同生活里的桂花友好地交朋友；空怀冷淡的人，却会被生活里的桂花所错过。如今我发现了三树桂花，却也引起了一阵同情。我也只能默默地看着罢了。

伴随高一学期的开始，我们成立了一个以“校园文化生活”为课题的研究性学校小组，在王雷老师的指导下，我们的四名小组成员展开了一系列丰富的研究活动 。

或许是因为我们对如何开展研究不太熟悉，在第一学期，我们小组的研究并未有太多实践性的成果，所以这学期我们要更加努力的去完成任务，把最好的研究成果展现在大家面前。

由于这学期的文理分班，把原来同班的小组成员全部打乱了，大家的研究时间便不能如意的空出来，但这一切都不足以动摇我们研究课题的信心，因为我们对这个课题有着无限的热情。

对于校园文化生活我们并不陌生，因为它时时刻刻都在我们身边，但是却又不熟悉，而同学们真可谓抱着“两耳不闻窗外事,一心只多圣贤书”这样的心态，这使我们无从下手，然而正是迎着这个难题，使我们更有信心让大家了解校园文化生活的魅力所在。

更是紧张的学习生活，更需要丰富的校园文化生活来调节 。校园文化是学校历史传统，环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系，及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，校园里每个人的精神得以振奋和升华。因此，对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设，不能局限在物质建设而应全面地理解，应走出误区，摆正位置，构筑起具有自己“灵魂”的校园文化。

而我们的课题就是要让老师们同学们了解到校园文化的重要性，

为了让报告更有说服力，我们的成员决定以身试法，亲自融入校园文化生活中。而当我们越深入的研究校园文化生活之后，越是感到校园文化生活的重要性。

一次次的研究活动，让我们更加明确我们进行这个课题的意义在于帮助同学们提供一个表现自己个性，展现自己才艺的舞台，推动校园文化的发展，营造出一个健康文明，积极向上，富有青春气息的校园文化氛围。

在深入地研究之后，我们发现校园文化生活是如此的绚丽多彩，在了解它之后，我们更应该给校园文化生活注入新的活力!

[校园的文化生活高中学生作文

迈着轻快的步伐，我走进了校园，己经到了秋天。校园的每一个角落里，都洋溢着一种欢乐。秋天把它的秋色全都赐给了校园。让我们看到了一幅秋日风情的画。

清晨，我踏入校门走在长长的走道上。我只敢轻轻地走，因为我怕把走道旁的小花小草给惊醒了，打扰了它们的好梦，它们在柔和的秋风中甜甜地睡着。脚下是花花草草，头顶又是高大挺拔的树。只有松树，香樟的叶儿是绿的，到了秋天，生长的还是那么旺盛。忽然，起了一阵风，一股香气飘过，这气味虽然不是很浓，却给我心旷神怡的感觉。再往前走，就看见几棵菊花，这才知道是菊花的香气。我想伸手去摘下几朵，但是这是不允许的，而且，这菊花也给校园添上了一份秋色。

走过香气扑鼻的走道，来到教室，我还留恋菊香。“叮呤呤……”几阵铃把我惊了一下，我才回过神来，大概是因为这香气太诱人了。上课了，见同学们个个炯炯有神在这浓浓的秋意中，同学们上课都起劲了，时间一分一秒的过去了，秋意也更加浓厚了。“叮呤呤……”又下课了，同学们都迫不及待的拥出教室。楼上楼下，全是学生，观赏这美丽的校园，有的欢呼，有的跳跃。

我也有闲情逸致，会不时到操场上玩耍一番。听，风带着树叶来到操场上，发出了“刮刮”的声音，它们想与同学们一同分享秋的欢乐，我漫步在操场上，偶尔看见几只小虫在草丛间跳跃着。天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，真是秋高气爽啊！不时，有十几只大雁排成了“人”字形在高空中飞着，嘴里还发出“呀，呀”的声音，它们在告诉我们：“深秋到了，我们要到南方去了，再见了！”忽然，一枚扁舟似的枯黄的树叶飘落下来，落在了我的脚下，我拾起它，收藏起来，留作个纪念也好。校园的池塘清澈见底，沉静着。可是，沉静被一片落下的枯叶打破了。水面荡漾着，水中的“天空”也跟着荡漾起来，水也在欢乐着。

不知不觉，到了黄昏，太阳只剩下半边脸，给校园抹上了一层金光，在落日的照射下，教学楼仿佛也有些歪歪斜斜的，难道，在校园的秋天里，在任何角落的东西全被迷人的秋色迷住了。就连校园的空气中也有欢乐，秋，向校园撒下欢乐。

校园的秋天虽然不是风景名胜，但是它独特又有魅力，它带着这份欢乐，深深地印在了我的心中。

夏又去，秋又来。片片枫叶似火焰。秋天固然美，但秋天的校园却更美丽!

风儿飘过校园，一片片发黄的树叶纷纷落下，如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，在地上铺起一层金色的地毯。小草黄了，腰也弯了，好象从一个年轻的小伙字变成了一个腰背佝偻的老大爷。在小操场上，一盆盆菊花争奇斗艳，展示着各自的优美姿势。那花儿黄的如金子，白得如雪花，勾勒了一幅美丽的风景画，到处飘溢着菊花的清香。雨水冲击着地面，教学楼的灰尘消失得无影无踪。

花儿张开小嘴，贪婪的品尝着秋天独特的气息;小草在草坪中扭起了秧歌，大树摇晃着树叶，“沙沙沙沙”，为小草打起了节奏，整个校园沉浸在欢乐之中。 天冷了，小朋友们穿上了暖和的毛衣。他们在教室里认真的学习，在第一节课结束后，做广播体操，人人脸上洋溢着灿烂的微笑，秋的一丝凉意，似乎被同学们的热情融化了!小朋友们在这充满金色的校园里奔跑，快活地似一只只小鸟!池塘里的小鱼也不时地窜出水面，加入他们这场欢乐的盛会!

秋天，是活泼的;是深沉的;是金色的。无数种秋都融入在我们可爱的校园中!

秋天的校园是美丽的。

秋风吹黄了桑树、合欢树、小草和篱笆墙上的爬山虎，只有少数植物保留着绿色，坚强的挺立在瑟瑟的风里。

从远处看去，有几束植株姹紫嫣红，花朵和叶子的颜色与众不同，像是一团团火焰。走近点，仔细看，那是几株月季花。在秋日的阳光下，片片的黄色中，傲然矗立，显出异样风采。月季的叶，变得紫红，花也开过了旺盛期，但它们风姿依旧，像是婷婷玉立的风中少女。

一排排冬青树围在桑树下，叶子有的已枯黄，有的绽绿，有的新叶还泛着嫰翠。像穿着“迷彩服”待阅的“士兵”。排着队列，组成方阵。那些枯萎干飘的落叶铺在冬青树间，厚厚的一层，给它们的根部盖上了过冬保暖的“厚被”。把脚探进去一踩，还会发出像吃薯片那样“咔吱——咔吱——”的响声。

在秋风中，同学们穿上了丝棉服、羽绒服，红，黄、绿、蓝、青、紫、褐各种颜色，尤如新绽放的各色花朵，盛开在秋天的校园里。各显炫彩，争奇斗艳。同学们个个身体“涨胖”，面色润红，活跃在校园里、操场上，给秋日的校园带来了一派生机，充满活力，装点着秋天的校园。

虽说末秋是自然的荒季，但秋天的校园确有不尽的美丽！作文

是一个绿色的花园，一个金风送爽的地方。

早上，因为季节的变化，天色微微有些暗。同学们在这爽朗的季节里纷纷走进教室。从楼上向下望去，被落叶所覆盖的校园显得如此美丽。体育课上，在秋风的陪伴下，我们玩得十分愉快。一阵风吹来树上纷纷落下了几片树叶。接着两阵、三阵……树上的树叶接二连三地落下，没有一刻能够安息。落叶的树枝是多么盼望，盼望再长出新的嫩芽来;清洁工阿姨是多么盼望，盼望树上不再掉下一片树叶;我们是多么盼望，盼望大树能够长出茂密的叶子，为我们遮挡阳光。可这场在秋天的树叶雨就像个小孩子，总是不听话。

下课了，熟透了的果实掉了下来，被下课玩耍的小朋友踩得到处都是。从高望去。绿色的图画中，被小画家们点上了橙色的斑点。穿着白色校服的我们就像绿花园空中的白云，随风飘荡。

我喜欢秋天的校园，它不仅丰富多彩，而且神奇美妙。

秋天的校园别有一番风味，你瞧那一排枫树已经急不可待得换上了秋天给予它们得新衣裳。这位一身红，红得像团火，红得照人脸都通红，摘下一片下来，让人感觉很暖和。这位太心急了，衣服还没有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得红中带绿，绿中带红，你到说说，这到底是绿颜色，还是红颜色?不好，这一位的衣服好像褪色了，怎么不是红颜色，而是黄颜色?不过，这也蛮好，很特别，这钟黄不是金黄的黄，而是近绿色的黄。红也不是火红的红，而是近橙色的红，所以说这种颜色很特别。还有的树叶没来得及换，就被我们给逮住了，看来有点害羞了嘛!

目光转移，往前看。在小操场得一角，两棵守卫者似的银杏树高耸入云，好像要把青天刺破似的。这时，我又发现，秋天不仅是一位裁缝，也是一位魔术师，她把银杏树树叶给变活了，变成了一只只小蝴蝶。微风乍起，“蝴蝶”煽动翅膀，大风吹过，“蝴蝶”翩翩起舞，等风停了，才徐徐落下来，不一会儿就成片的金“蝴蝶”落在地上。那种是景象真像是给大地铺上了一层厚地毯。

秋天，不像春天那样翠绿无边，也不像夏天那样炎热难耐，更不像那冰冷的寒冬。秋天是如此美丽，校园经过秋姑娘的一番打扮后，会更美丽！

走进学校的大门，往左边看，报告厅门口是一棵高大的构骨树，如同高塔一般，直冲天际！它的果子圆圆的，宛如一颗颗珍珠；叶子犹如一只只鸭爪，上面还有三四根尖刺，仿佛一碰就会被刺得满手鲜血。往右边看，又能看见一棵芭蕉树，它的叶子像一把把大扇子，在秋风中扇哪扇哪，似乎在一边招手，一边向小朋友们问好。

再往里走，来到校园的小径上，银杏树和香樟树分别站在小径的两旁，纷纷向我们点头。瞧，银杏树上长着许多树叶，有的是绿色的、有的是半黄半绿的、还有的是全黄的。绿色的叶子在秋风的吹拂下不停地摇动着；半黄半绿的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇来了秋天的凉爽；那黄色的叶子在秋风里纷纷飘落，像极了一只只黄蝴蝶。每当下课时小朋友们争先恐后地涌出教室，一起跑向草坪捡拾银杏叶，将它们带回教室美化，做成了一枚枚漂亮的书签！

教学楼四周有一大片树林。前面是桂花树，像小星星一样的桂花散发着芬芳扑鼻的香味，在楼上都可以闻到呢。后面是柚子树，树上结满了柚子，它们你挤我碰，争着等小朋友们去摘呢！课余，小朋友们在老师的带领下，搬来梯子，大家争先恐后地爬上梯子，一个个柚子被摘下来了。小朋友高兴地把成袋的柚子拎回教室，用美工刀刻画成一件又一件漂亮的艺术品。

秋天真美，被秋天装点的校园更美。我爱秋天，更爱秋天的校园！

星期天，我在家里等秋天，等啊等，秋天终于来了，披着一身金装，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了我们的校园里。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”预示着秋天的到来。欧阳修的《秋声赋》，将秋天描写得是那样的肃杀凄凉。的确，说到秋天，便会变得凄凉冷落起来，它不像春天那样百花盛开，鸟语花香;不像冬天那样大雪纷飞，天寒地冻;也不像夏天那样烈日当空，却有着独特的风格。

教室门外，是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天，还是穿着绿色的夏装;有些，似乎是急性子，早早地换上了金色的秋装;还有些，里面仍旧是绿色的，只不过外面有一圈黄色，像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过，树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上，落满了树叶。

沿着银杏树林往前走，是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼，醒目地挂在枝头，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，好像在对人们说：“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上，长满了爬山虎，一半红，一半绿，就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。

再往前走，是一片香樟树。香樟树好像也怕冷，一幅更多了。升旗台旁，傲然挺立着两棵松树，像两位威武的士兵，守护着国旗。花坛里，盛开着菊花。红的，白的、紫的……美丽极了。

秋姑娘悄悄地来到了我们的校园，挥舞着她那神奇的画笔，把我们的校园打扮得五颜六色。

一踏进校园，首先映入眼帘的是升旗台前争奇斗艳的菊花。菊花红的如火、白的如云┈┈它们一朵有一朵的姿态，有的像一团团美丽绣球，有的像盛开的礼花，有的像高山飞瀑一泻而下，还有的像妈妈长长的卷发┈┈它们犹如一个个美丽的花仙子，在风中舞蹈，热情地欢迎我们的到来呢！

停机机坪边，小草不知什么时候换上了金色的礼服。银杏树也黄了，像给天边抹上了一片金色的霞光，近看时，这一抹霞光变成了一把把小蒲扇，扇哪扇哪，扇走了炎热的夏天。风一吹，银杏叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞，好像在举行大型舞会呢！不一会儿，风停了，舞会也结束了，银杏叶打着转儿落到地上，投入大地母亲的怀抱。小朋友见了，连忙跑过去，捡起一片片银杏叶，说：“哟，多好的书签，这可是秋姑娘最好的礼物了。”

这时，一股桂花香扑鼻而来，像蜜糖一样沁人心脾，原来是教学楼前的桂花树开花了。教学楼前有两颗桂花树，一棵是金桂，一棵是银桂，桂花树枝繁叶茂，像一把绿色的巨伞，金黄的小花一丛丛、一簇簇地躲在树叶下，像在一块碧玉上镶着点点碎金。风一吹，桂花便纷纷落了下来，只要一吸气，那甜甜的气味便一下子钻进了你的鼻子里。两棵桂花树之间有一棵柚子树，在茂密的枝叶间，露出了一个个小脑袋，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。它们有的高高地挂在枝头，好像在炫耀自已，有的躲在绿叶后面，好像害羞的小姑娘。

秋天的校园多么美丽，我爱秋天的校园。

我很喜欢我的学校，它是一个环境优美，平凡而又美丽的地方。我们的校园里面有许多花草树木。而且那些书都是百年老树呢！

我们一进校门就会看到一个屏风，上面写了几句名言名句，我觉得这个应该是鼓励我们积极上进的吧！过了这个屏风是一个教室办公室（科任老师和副班主任的办公室），左右面是主任办公室，是校长办公室和会计师。

西院是我们五年级学习的地方，虽然不大，但是他是那么的生机勃勃，美丽动人令人喜欢。特别是中间那四个黄色的大圆椅，里面有许多紫色的花，花中间还有一颗树。我们都管他叫百年老树，因为那十几棵树都生活里几十年了。这些还是国家二级保护植物呢！西院还有道德学堂，道德学堂里还有许多英雄事迹。

东院我很喜欢。因为那里有一个走廊，走廊里面有半圆椅，还有那几幅画。

这就是我眼中的校园，我眼中美丽的校园！

秋天的校园，有好多意想不到的东西，比如说树上的叶子变黄了。那么，让我们来看看秋天都有些什么东西吧！

秋天是个丰收的季节。学校的开心农场里有好多菜都成熟了，南瓜非常得胖，像个巨人的头；茄子好像披上一层紫色的衣裳；黄瓜瘦瘦的，好像一个个苗条的小姑娘。

学校后面还有一座假山，里面长着小竹子，上面还有蚜虫。秋天了，时不时地会有黄色的叶子飘落下来。记上上次，我还看到几只调皮的小蝎子在那玩耍，真有意思。

假山旁边种着一棵高大的李子树，树上还长着一些李子，一个个圆形的李子好像一颗颗大珍珠。

在这秋高气爽的天气，每次体育课和下午都会有高年级的学生在足球场玩，可惜我们三年级不能玩，只能够站在外面向他们投去羡慕的目光。

这就是我们校园秋天的景色，你们的学校呢？

我们的学校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，风光旖旎的猛洞河畔。学校里共有师生近三千，这里师资力量雄厚，教学设备先进，在教学楼可以俯瞰整座县城，是永顺县城最好的一所学校。

校园一年四季都很美，而我最喜欢的是秋天的校园。一走进校门，就可以看到向上延伸的长长的石阶，寓意我们在这天天向上；石阶两旁是葱茏青翠的“万年青”，校工把它们修剪得平平整整,寓意我们会像青葱翠绿的小树一样在园丁们的精心培育下茁壮成长。“万年青”的背后是一排铁树，微风轻拂，它们在喃喃低语，为我们祝福。

沿着石阶而上，来到桂花坪。在这儿桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心旷神怡，遐思万千......左边的银桂，右边的金桂，相互映衬，尽展英姿。它们的身后一排排小桂花树也争先恐后，争奇斗艳，小小的花蕾努力的睁开眼睛，好奇地打量着眼前神奇的世界。它们的周围簇拥着苍翠的千年矮，这两棵有上百年历史的桂花树，见证了学校的沧桑。它们的前面是两棵挺拔葱郁的松柏像两个卫士守卫者我们的校园。

穿过桂花坪，来到操场。操场上铺着绿色的塑胶环形跑道。下课了，我们在这里嬉戏、竞技，好开心哪！这儿是我们的乐园，同学们有的打羽毛球、有的打篮球、有的跳绳、还有的跳皮筋。运动会上，选手们在这绿色的跑道上，顽强拼搏，奋勇向前，绝不言败。操场正西有四台乒乓球台，球台偏左三米远的地方有一座塑像----“希望之星”，一个女孩准备放飞火箭，男孩拿着仪器，在测量。这座雕像寓意我们在这儿放飞自己的希望，创造美好的未来。每当我看到这座雕像，不由得心里腾起一种自豪感，总觉得有一种看不见的力量在推我前进，鼓励我好好学校，将来成为建设祖国的栋梁之才。操场正北是升旗台，台上前面摆着“一串红”，红的是那样艳，那样鲜，那样热烈。台上两边各摆放着一盆三角梅，那紫色的花瓣虽然只有三片，但是毫不掩饰的性格使它显得那么成熟、那样高贵。台上两侧各摆三盆菊花，在红的“一串红”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，与它们一起争奇斗妍呢！勤劳的蜜蜂也禁不住诱惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。台前正中是旗杆，五星红旗在蔚蓝的天空中迎风飘扬，是那样的壮观。台下两侧分别摆放着两盆铁树，更衬托出旗台的庄严、神圣。

往前再走20米，就到了教学楼。教学楼呈1__1形排列，中间6层，两侧5层，共有33间教室。上课时，我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听着细雨润物，吮吸着知识的甘露，畅游在知识的海洋里，徜徉于书山小径，展开想象的翅膀，放飞未来+理想。早晨，朗朗书声响彻校园，仿佛一首春的乐曲荡漾在校园的上空。

这就是我们的校园，秋天的校园，成熟的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园装扮得分外美丽，秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”得如此灿烂、美好！

[秋天的校园初中1000字作文

上学的路上，我一路与秋姑娘作伴，欢快地来到了学校。

刚到学校就发现以前的桂花香不见了，我赶紧跑到后院，一看，呀！后面的桂花树上的桂花全部都落了下来，我一边走一边小声嘀咕：‘“秋天的变化可真大呀！”我刚走到教室就上课了……叮！叮！叮！下课了，我走出去突然有了一个重大发现，你知道是什么呢？就是校园里的樟树的叶子还是绿油油的，这是为什么呢？原来秋姑娘不能使樟树的叶子落下来，只有春姑娘让它的新叶子长出来，旧叶子就会落下来。

现在，我才知道大自然有多么的奇妙，校园有多么的美……

期末考试便是我们真正豁出老命展现自己的时间了，老师也真豁出老命了——

期末考试冲刺阶段。

班里写下了挑战书给二班，谁都知道二班不好超，太强悍了，无法想象的强悍。不过既然立下挑战书，输了脸上没光彩，咋办？学呗。

“两人结组进步一百名的，免写所有寒假作业！”新闻一发布，同学们一听顿时来了精神，再加上挑战书，都积极踊跃的学了起来，冲劲十足。别看四班平时无所事事的样子，可是要是认真学起来，洪水也拦不住。那一段时间同学们真的学起来了，积极热闹的学习气氛，很温暖。期末考试成绩出来后，我真的`不敢相信自己的眼睛，成绩单上写着“年级第八”的名次，我看了不下十次，才渐渐相信。年级前十名里竟有我们班三个！不可思议的奇迹再一次从我们班爆发——四班超过二班了！

其实，快乐就发生在校园生活中的一点一滴，校园这部生活剧，因有同学们的演绎而丰富多彩，让我们迎着朝阳，挥洒我们的青春，让校园生活成为我们人生中最美丽的篇章。——后记

蒋心怡

秋天像个魔术师，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把魔术盒打开了。

走进校园里，我们就能看见美丽的荷花池，荷花池里的小雨可爱的不得了，有的在荷叶下跟爬上石头的小乌龟玩躲猫猫；有的在和小伙伴们在水里成群结队地“散步”，还有的跟在妈妈身后自由自在，快活地游来游去，果然可爱迷人呢！小乌龟就更加可爱了，它们有的爬到石头上，看看风景，还有的轻轻地伸出头来，一有人来，它马上把头给缩了回去，真害羞呀！

操场上，我刚走一步，就看见地上可的小草们全部变黄了，我往旁边一走，呀，看起来像是小草们送给大地妈妈的一件新棉被呢！旁边有一颗柚子树，有同学看见好像熟了，就爬上树把它给摘下来，有同学叫他下来，他偏不听；西边有棵柳树，从远处听到有同学在夸这棵柳树，柳树好像脸红了似的，“头发”飘了起来，真可爱，看它整个树就像羞羞答答的可爱的女孩子呢！

秋天的校园美得让人心醉，让人流连忘返。

秋姑娘乘着秋风悄悄地来到了我们身边，来到了我们的美丽校园。

漫步在秋天的校园里，最引人注目的是两幢教学大楼之间绿化带的。绿化带被十字形的路分成了四块，站在教学大楼的走廊上俯视绿化带，仿佛一个大大的“田”字。

每块绿化带的四周都簇拥着矮小的黄杨木，虽然现在已是秋天，但黄杨木仍然生机勃勃，呈现出浓浓的墨绿。

枸骨，叶子长方形状五角形，在叶片的顶端和四周各伸出一个突出的三角尖刺。仿佛一只只可爱的小刺猬，叶子的表面隆起，叶子浓绿色，光亮光亮，仿佛擦过油似的。据说它的根还能清热解毒，润肺止咳呢！

芙蓉花盛开了，那一朵朵粉红的花儿，仿佛小女孩可爱的笑脸；那还未开放的花骨朵，仿佛一个个桃红色的鸡心；那一片片鸭掌形的叶子，跟同学们的小手掌差不多大小。更神奇的是：刚长出来的叶子是深绿色的，渐渐的叶子变成了浅绿色。

还有许多植物都体现出秋天的气息。啊！我爱秋天的校园。

日记本中掉下一片黄叶。那是校园的黄叶，秋天的黄叶。看到它就想起了校园的秋天，那么恬静又那么美丽。

灵韵溪的枫叶红了吧；中央大道的梧桐叶黄了吧；松树的松针更绿了吧；花儿快谢了吧；桂花又开了吧……秋的意韵，在不经意间点染。看那棵棵梧桐，何时竟有了这么多的色彩？像宝石一样的绿，像霞光一样的彩，像瞳孔一样的棕，像……好美好美。风吹过，秋雨潇潇，秋叶飘飘。天晴之后，看那一地落叶，心就不自觉地为逝去的时间而悲伤。

拾起一片秋叶，夹在日记本里，留着今秋的纪念。漫步校园，看红枫，看花儿，看绿草，看银杏，看松树。秋的影响已遍及它们，使其在平素的美丽同时又添了几分时间的苍凉。蓦然回首，哦，这就是秋天的校园。在校门口回头观望中央大道。啊，看今秋红枫片片，看今秋黄叶飘飘，看今秋松针个个，看今秋花儿朵朵。于是便释然，原来秋也是美丽的。

回头，走出校门。街上同样的景色，可怎么也不觉得好看，没有学校里的好看。好奇怪，不都是一样的树吗？怎么就不一样了。一直走到家门口才恍然大悟。原来校园里的那树、那花、那草，都浸透了我们的汗水，浸透了书的气息，自然也就生得秀欣、挺拔，路上的那树，那花，那草，浸透着城市的气息，也就比不过书的芳香，大概正是这个原因，让我更偏爱校园的秋色。

放下笔，坐在窗前，手中捏着那片从日记本里落下的黄叶。什么都不愿去想，却又想到了校园的秋天。

哦，好美，那是秋天的校园。