想像作文汇总10篇 作文怎么写经典20篇

三月四月总是春暖花开的时节，春风拂面，杨柳依依，是放风筝的好时节。

记得我小时侯，每年都去广场上放飞风筝，但现在却已经不能了，因为我要去参加双休日的补习班。我只能把风筝搁在一旁，出来时拿的不是美丽的风筝，而是一个沉甸甸的书包。我有些失落。路上，我骑着自行车经过了海滨公园，只见许多风筝在空中飞翔着，形成了一个风筝大会，你瞧，有蜈蚣、蜻蜓、金鱼……不由得让我想起高鼎在《村居》中写过的几句话：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”看到天空中飞得最高的是蜈蚣风筝。我沿着丝线往下看，只见牵引蜈蚣风筝的是一位慈祥的老人，身后跟着一个蹦蹦跳跳的孩子，大概是他的孙子吧，多和谐的一副图画呀！我不禁想起了自己小时候，妈妈陪我一起放，我放得多开心，但现在不能了，真希望现在自己也能放。我看了看放风筝的人们，只见有的人把风筝放得高高的，有的人才刚刚把风筝放起来，那风筝摇动不定，好象风筝被风一吹就断了，还有的人正在摆弄和修理风筝，大概是因为试飞时，风筝坏了吧，但他们仍然很开心。看着他们，脸上都露着欣慰的笑容。

我忽然想起还要上补习班，看了看手表，啊，不好了，离上课的时间没几分钟了，我连忙加大马力，骑向学习地点。一路上，我想：风筝这时候一定很快乐吧！她带着人类想飞上天的愿望，人们快乐，难道它不快乐吗?我一路想象着风筝的快乐，心里高兴了许多，原来郁闷的心情一扫而光了……

大家好！欢迎来到2030年的学校。这里的大门是能识别学生的电脑锁。只要你在电脑上输入你的图片，以后一进大门，只要输入你的名字大门就会自动打开。但不是本校学生，你得经过看大门爷爷允许才可进入。要是看大门爷爷没开识别学生电脑锁，谁来也进不去。

教学楼有各种新奇的形状。例如主体教学在正中央。正面是操场，左面是大型科学室，上科学就在那儿上。右面是娱乐室，后面是电脑教学楼。一进主体教学楼的门，你会发现有许多高科技电梯。它们可以把你很快地“送到”教室里。下楼梯也方便多了，有扶式电梯、门式电梯等高科技电梯。下楼梯和上楼梯就像玩一样。一进门，你会发现老师的桌子上放着一台电脑。那一台电脑可以和本班的所有电脑进行对话。黑板成了电子触摸屏。你只要用电笔写出这个字，电脑会识别这个字，然后印在黑板上。老师可以用电脑来和同学发问题，然后同学们再一一把答案输入给老师。在自习课中，你可以做晚上的作业，也可以在电脑上做一些题，你会从中觉得其乐无穷。书桌成了“电脑书桌”。有什么不会的问题可以打开电脑，输入问题，电脑会帮你解决。因为这是学习电脑，所以不可以玩游戏，只可以从中做题。里面有一个“作业栏”，你会看到今天的家庭作业，然后在电脑上完成。

在上科学的时候，你得去大型科学室。里面有近30万台电脑，供大家学习科学。你要是有实验计划，你可以关闭电脑，在桌上实验。如果成功了，你在科学栏上就会增添一个星星。如果失败了，电脑会给你“讲解”怎样才会实验成功。在上电脑课的时候，我们要去电脑教学。那里的台台电脑会告诉你们如何进行操纵电脑和有关电脑的知识。

在主体教学楼的正前面，有一个大型的操场。如果你嫌这儿不好玩，你可以乘电梯去顶层操场。在顶层操场有保护罩，防止你掉下去。如果到了做操时间，你必须得在下面。因为做操的时候顶层操场会封闭，任何人也上不去。在上体育课的时候，我们可以在操场上开展跳绳、打篮球、踢足球等活动项目。你还可以去娱乐室。里面有许许多多的体育器材供大家用。大家想玩什么都可以。不过有年级限制。要是六年级的话，就什么也可以玩了！

2030年的学校，真是高科技！既可以玩，也可以学习，真是劳逸结合好搭配！

[以未来的学校为题的想像作文

20xx年，我已经是一个远近闻名的冒险家。这次，我又接到任务：上月球探险。

我坐着超速飞船，来到了月球。

哇!月球真是美到让人叹为观止：那里的人们“腾云驾雾”，高声谈笑，一幅和乐融融的样子;四周都是高楼大厦，人们都在悠闲地玩乐。街道上很干净，机器人先生还在四周巡视，一发现垃圾，立刻将它捡起……“咕噜咕噜”，咦?什么声音?唉……我看得太入迷了，连肚子饿了也感觉不了，先找宾馆吧!

来到饭店，你猜猜我看见谁了?呵呵，我看见了嫦娥老板娘!

月球上的菜式和地球上的大大不同!可是，也是一级棒的!我点了几个出名的菜式，不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。我问嫦娥仙子：“这桌菜是那位大师做的?”嫦娥仙子抿嘴一笑：“见笑，见笑!”说着，指指那边的一个戴高帽的机器人，“正是它。它是最最最最最……新的智能机器人!”

心满意足地吃完饭后，我走到一条街，那有个式个样的店，我随便走进一家买衣服的店。猜猜我有遇见谁了?我这次见到了牛郎织女。他们是这家店的店家!咦，今天是七夕吗?不，不是。原来王母娘娘赦免了他们的罪。在这里购物可方便了，只有吧一顶帽子戴上，脑袋里想那件衣服的样子，在选择衣料就行了。

时间到了，是时候回去交差了，我依依不舍地告别了这一个美丽的月球……

20xx年，我已经是远近闻名的发明家了！我发明的东西数不胜数：有高级的帽子，有百变的衣服，有万能的书包，有还有超级汽车……今天，我就来说说神奇的鞋吧！

这双鞋看似跟普通的鞋丝毫不差，但是，它的功能可多了！这双鞋子的两边分别有红、黄、绿三个按钮，他们的功能各不相同。当你要上体育课时，你只要按一下红色按扭，脚上的小皮鞋一下就能变成运动鞋。你穿着它，跑步的速度还会加快了好几秒呢！

放学了，校门口人真多啊！这时，你只要按一下黄色按扭，你就能立刻飞到天上，远离拥挤的人群。在天上飞得感觉可真好啊，还可以踩在云彩上哩！

许多小朋友好像都是迷糊蛋，回到家里才发现：啊，发现书本落在学校了！不用着急，你只要按一下黄色按扭，再说一声“学校”，你就能立刻到达目的地。

我发明的这双鞋子神奇吗？你想拥有吗？还等什么，赶快来订购吧！

每个人都有将头高高抬起，快乐面对生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满芳香的土地。

——题记

半年前，当你和你的父兄姐妹来到我的家，我就觉得你们好美，当然，这感觉是在发现你之前的才有的。你的兄弟姐妹，父母长辈，都有大而厚实的花盘，条状的花瓣层层叠加，如天中的红日，射出明媚的阳光。你是在我修剪花叶时发现的，你虽只是幼苗，但我也不想看见你那副瘦小的样子，尽管你和我很像。你枯瘦的叶片像泥鳅一样，生长在姐妹们枝叶的空隙之间；细小如丝线的花瓣稀稀拉拉，仿佛一碰就会簌簌地掉落下来。不过不知是为什么，虽然我厌恶你，却始终没有将你拔去。也许，在那么多花儿的下面无法超越他们，这种感觉也不是很好受的吧？每次看见你，心中总会有种奇怪的感觉，不知是同情还是什么。

不知是哪天，大雨倾盆，闪电也来助兴。偏偏是这个时候，我忘记关阳台上的窗，直到雨势减小，我才想起这事来。当我跑去“抢救”你们时，已经迟了：泥土被昔日芳香的花瓣盖住，发出腐臭的气息；而原本该张花瓣地方，只剩下光秃秃的花盘，压弯了原本笔挺的茎。就在我清理残叶时，突然被眼前的一幕惊呆了一堆残花败叶中，毅然挺立着你。你的叶片变得翠绿，花瓣还是稀拉，但经过大雨的洗礼，也变得金黄。花瓣上的雨露，仿佛是上帝给你的礼物，奖励你不怕困难，奋勇向前的品质。

此时，我仿佛成了你，一朵噙满泪水，坚强成长的向日葵。因为，我要和你一样坚强成长，最终激动兴奋地抬起头，面对朝阳。

教学目标：

通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境

同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面）

请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事

（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）

（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！

首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。

我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）

还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。

你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？

（想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）

指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目

（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）

这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

寒冷的冬天，人们要穿上厚厚的棉衣，既不舒服又不方便。这样多不好呀！未来的衣服可不是这样的。

未来的衣服很奇特。它的颜色和款式可以随时更换，它有一个看不到的小芯片，只要你脑海里想到了喜欢的颜色和款式，一秒钟后，你的衣服就变成你所喜欢的颜色和款式了。它还可以根据气候来调节人体的温度。冬天，衣服就会变得很暖和，就像热水袋一样，让我们的身体暖暖的。夏天，衣服就会变得很凉快，我们就像在空调房里一样，爽快极了。

未来的衣服可以随着人们的身高而变化。如果你的衣服大了，等你穿好了拍一拍，你就会觉得正合适。如果你的衣服小了，你穿上去拉一拉，它就会变大。这样，就可以减少人们因为买衣服不合适而来回跑的麻烦。

未来的衣服很干净。它有一个看不到的清洁芯片，只要身上有一丁点灰尘都会被扫干净。如果你在地上滚来滚去地玩，它也不会脏，还是跟新买的一样。

我长大后，一定要设计这种衣服。

[未来的衣服的小学生想像作文

人人都有梦想，我也有梦想，那就是渴望自己当妈妈。

五岁时，我还不懂事，整天稀里糊涂的，但我却清楚地记得自己的梦想。邻居家的.叔叔阿姨闲着没事就跑来逗我：“子晔，别人长大了想当医生，科学家。你长大了想当什么？”

我学着妈妈思考的样子，冥思苦想起来，突然一个伟大的设想钻进了我的脑袋——当妈妈。妈妈多能干，什么都知道。我情不自禁的笑出了声。叔叔疑惑的问道；“你笑什么？”

“我长大了，要当妈妈。”我一本正经的回答。我的话音刚落，便引来哄堂大笑。

“你为什么想当妈妈了？”笑声终于停了，有人又开始问了。

“妈妈能生宝宝，又能照顾宝宝，我最喜欢宝宝啦。”我细声细气的回话。

“当妈妈首先要结婚，你想和谁结婚？”一个阿姨笑眯眯地问。

我脱口而出：“我要嫁给爸爸，爸爸可好了。”

我的话又引来一阵大笑，我认为他们一定觉得我很棒，才笑的，我高兴极了。

长大了，我才知道我有多幼稚，多可爱。这也是童年留给我的美好回忆。

未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成绿色。

未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。

未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。

总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书！

十五岁的我，总有一些五彩缤纷的幻想，那么多浪漫憧憬，这些犹如青春夜空中闪烁的点点星光。

总想变成小矮人的模样，去童话世界里逛一逛，去为安徒生爷爷带去我们的问候和祝福，顺便去白雪公主的小木屋造仿，去看望一下美丽善良的美人鱼，问问她是否还那么忧伤，还有那个可爱的青蛙王子，傲慢的公主是否愿意做他的新娘。

总相漂洋过海去那神奇的国家一游，去尼罗河感受金字塔的悠久；去泰姬陵听听王子和公主的感人衷肠，到非洲沙漠去挑战一下生命的极限，到南极大陆冰雪世界奏响生命的绝唱！

总想有一种神奇的力量，帮助我了却多年的梦想，让中国足球走出国门，与德国、意大利、英格兰一起驰骋在世界杯的绿荫草场上，让亿万球迷不再黯然神伤。

总想有一支马良神笔，为穷人送去财富，为受冻的人送去温暖，为火炉似的城市送去习习微风的凉爽，为沙漠――正被破坏的环境披上一层绿妆，让浑浊的河水变清，让昏黄的天空变得明朗。

总想有一对巨大的翅膀，助我远离这喧嚣的尘世，让我那颗疲倦的心恣情地随风徜徉，让我躺在青青草地上，尽情呼吸清新的空气，让我在蓝天下自由飞翔！让我与风嬉戏，随云飘荡，无忧无虑，自由欢畅。

啊，这说是我青春的浪漫幻想！

在科技飞速发展的22世纪，人类充分地利用开发了海洋，在海底建起了家园。现在我就当一回小导游，带你游一游海底世界吧！

下海前，必须要吃一枚“海丸”。海丸是什么你？它是提取在海底开发的矿藏，经加工制成的一枚可以让人在海里自由行走，自由呼吸的神奇药丸。吃了之后，就让我们坐上海龟坐骑，下海吧！

刚下潜时你朝下看，就可以看见夜空般的海底有一群小星星正在朝你眨眼睛。那可不是会发光的海星，那可是通过潮汐发电的在海里的“灯”，简称“海之灯”。再潜到底时，你就会发现，深海竟在海之灯的照耀下如陆地上的白天那样亮堂。下了坐骑，顺着海之灯，让我们去第一站——海底农场吧！

一进农场，你就可以看到一些似曾相识，却又稀奇古怪的农作物。你看这株植物的果实，穿着红外衣的身子圆圆的，像极了陆地上的苹果，可仔细一看，它的叶子竟然是海蓝色！实话告诉你，这是由苹果中提取的基因加上一些奇特物质组成的种子生长出来的“海苹果”。类似这样的还有很多，例如：海橘子、海香蕉、海梨子、海芒果、海草莓等等。而且在没有杂草的海底种，能让它们更好的生长，而且还不用浇水，同时也不会淹死。

哇，看那边那个巨大的贝壳，那是一家电影院。里面看起来和陆地上的电影院差不多，没有海水。不同的是珊瑚做的座椅与聪明的海豚工作人员。第一次去那里的人都可以免费看一场《美丽的大海》。它可以说是一个在海底生存的教程，同时也呼吁了人们保护海洋。她的发电同样是通过潮汐。

最后，让我们去看看居民区。居民区在没有海水的一个大罩子内，除了植物的不同，都与陆地上一样，甚至铺了水泥。

今天的海底一日游就结束了，欢迎下次再来。

假如你有超能力，你会干什么？会让自己变成有钱人？自己像吃到唐僧一样长生不老？让家人过上好日子？如果我有超能力，我就会赶走那些无恶不做的侵略者，让他们重新做人。

一天，我在家读书，读着读着，就睡着了我被轰隆的声音震醒了！我我感到很精神、浑身是劲儿！可是，周围的气氛不咋的。我出去看了看，原来是十个国家联合起来攻打中国了！眼看中国土地就要失守了！我心里像着了魔似的，竟飞了起来！我的天哪！我嘴里嘟囔着，我不会有超能力了吧？嗖！竟出现一把激光枪！儿子！藏起来的爸爸妈妈向我喊道，快过来！我想过去来着，可我想了想：我不是有超能力吗？怕他干嘛？便飞向战场。

我来到战场，对敌人大喊道：你们都快回去，免得受皮肉之苦！敌人见我只是一个小毛孩，并不理会。我举起激光枪，对敌人一阵猛射。敌人终于发现我不是省油的灯，使出了他们的终极武器—激光炮！对着我就是一炮！顿时，我感到一阵头晕，落到了一个荒无人烟的小岛上。我又飞回去，又把我射了回来！我换上超级电锯飞了回去，躲过了激光炮的攻击，把炮锯坏了！敌人吓得屁滚尿流！中国军队趁机打跑了他们。中国胜利了！

儿子，起床啦！哦是梦呀！我要好好学习，不让历史重演！

[假如我有超能力_想像作文

假如我是老师作文（一）

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！

假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。

假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。

假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。

假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。 假如我是一阵风作文（二）

假如我是一阵风，我会擦去人们的汗，给人们送去清凉；假如我是一朵云，我会象孔子一样周游各国，传授知识；假如我是一粒幼小的种子，我会长成绿色的营房，让孩子在我的臂膀下追逐嬉戏。

假如我是神笔马良，我会用我的神笔让汽车尾气在世界上永远消失；我会把沙漠变成绿洲；我会画上近代灭绝的动物；我还会给那些穷苦的乞丐和人民画上华丽的衣服。

假如我是沙漠中的一滴水，我会救助那些晕倒在沙漠里的人；()假如我是大盗，我一定会把浪费的时间盗回来；假如我是警察，我一定会救助那些处在险境中的孩子们；假如我是老师，我会用毕生的心血来教育山里的贫苦孩子，让他们从幼小到成熟，成长为一个代代名垂青史的人。

假如我是奥特曼，我宁可牺牲自己，也要维护正义与和平；假如我是一本书，我一定要让看了的人受到教育；假如我是一盘棋，我要让人们明白棋如人生，我们要为长远的设想。 假如我是医生作文（三）

假如我是一名医生，我将拿起手术刀，在第一线救死扶伤；我要研制一种能治百病的特效药，让病人摆脱病痛。

假如我是一名军人，我将时时刻刻保卫祖国的边疆，不让祖国的领土受到任何侵占；如果发生洪水、地震等灾害，我将毫不犹豫地冲到抢险、救灾第一线，尽我最大的努力抢救人们的生命财产安全。

假如我是一名画家，我将游览祖国的大好河川，把它们纳入到我的画卷；我要用我的画笔描绘出滔滔不绝的黄河，雄壮的泰山，雄伟的长城，宽广的天安门广场，壮丽的桂林山水，庐山的瀑布……我要用画笔让世界认识中国，肯定中国。

假如我是一位发明家，我要发明一种地震探测仪，如有地震发生，它就会发出警报，让这个地区的人们及时撤离，这样就不会让人们沉浸在失去亲人的悲痛之中；我还要发明 一种机器，只要从机器里生产的种子，能在几秒之内长成参天大树，将绿色献给祖国。

假如我是神笔马良，我会给灾区的孩子画一间明亮的教室，让他们有书读；我会给穷人画一座宽敞舒适的房子和美味佳肴，让他们有房住有饭吃；我还要画一座坚固的大河堤。不让人们受到洪水、灾害的侵扰。

人生有许多的假如，但要想实现它，必须努力学习，以后我要认真学习，完成我的人生假如。假如时光可以倒流作文假如我是老师作文400字假如我能进入故事中作文

拉塔斯王国的冬天到了？雪花满天飞舞，像一只只美丽的银蝴蝶，慢慢地落到地上。

为了让老百姓们能温暖地度过漫长的冬天，国王决定给老百姓们送去棉衣，粮食。可当国王来到乡村时，这一切把他惊呆了！这一切，还得从一个月前说起……

忠厚的约翰农夫一个月前，在田里，除草时，无意间捡到了一副眼镜，这副眼镜在阳光的照射下，闪闪发光。农夫，拾起眼镜，大声喊：这是谁的？快来领啊！农夫见没人领，只好先自己带回了家。回到家，农夫皱起了眉头，心想：这是谁的，谁家这么有钱，买得起一副这么漂亮的眼镜，要是我也这么有钱就好了呀！农夫刚说完，从这副眼镜的头上，跳出了一张百元大钞，农夫的眼镜都吓直了！这，这，百元大钞！农夫刚说完，从眼镜里又变出了许多张百元大钞。农夫高兴地捧着眼镜蹦蹦跳跳，可是农夫并没有动贪念，而是把百元大钞都送给了村民们。这时，农夫才发现，其实，眼镜还可以变任何东西，甚至，还能帮助孩子们做作业。于是，农夫用它美化了整个村子，带给了整个村子幸福和快乐，冬天，再也不冷了呢！

听完了这个故事，国王兴奋地抓着农夫的手，说:不动贪念，爱心满满，虽然你的外表不美，可是，心灵，却比谁都美！

入夜，碧空如洗，月亮姐姐从云层里慢慢地露出了笑脸 她又要和小柳树见面了，听它讲一天的见闻

小柳树告诉月亮姐姐昨天发生的一件事 小柳树说：“月亮姐姐，您知道昨天是人间的中秋佳节吗？每年的这一天，月亮姐姐您就格外的皎洁明亮，人间家家都忙着 做糕点过节 小孩子更是眉开眼笑，在他们心中，过中秋热闹、好玩，还有好多美食解馋 昨天，有几个小男孩在我前面的空地上烧塔 ”月亮姐姐问：“什么是烧 塔呀？”小柳树说：“就是他们用砖头垒起一个尖塔，中间是空的，放进柴禾，中秋夜点火烧塔 跳动的火焰，红艳艳的，和空中圆月相互辉映，柴禾烧得噼啪响 小朋友们围在塔边，笑呀、唱呀、跳呀，露出缺牙的小口，拍着小手笑颠颠的，快活无比 ”

月亮姐姐笑着点点头：“八月十五夜，月色随处好 小孩子眼中的中秋更是甜蜜的、迷人的 ”小柳树高兴的对月亮姐姐说：“明年的中秋节后，我一定还给您讲人间更有趣的见闻 ”

在现在的这个社会里，随便走向那个大城市的马路都不可能看不到汽车。红的、黑的、白的、蓝的、绿的……各样的颜色，各样的品牌各样的质量。那么，古代人的车是什么样的呢？

古时的汽车为黑色木制车身，车轮也是木制的，外面包有实心橡胶轮胎，还装有煤油灯和手捏喇叭，车还特意加装了车顶，外表与马车十分相似。

拥有第一辆汽车的中国人，有史可查的是慈禧太后。在慈禧太后60岁大寿时，直隶总督袁世凯为了讨好太后，花一万两白银买了一辆汽车给太后。尽管与现在的汽车相比，这辆汽车显得十分简陋。但在当时，这车可算得上是最豪华的汽车了。

对于汽车这种洋玩意儿，慈禧太后当然是头一次见到了。于是便兴致勃勃地乘着汽车去颐和园，随从们则抬着大轿子在后面跟着。然而，汽车刚刚开出宫，慈禧突然发现担任司机的太监不仅与自己一样平起平坐，而且坐在自己的前面。慈禧顿时大怒，喝令那太监跪着开车。太监只好跪着开车，但由于跪着开汽车不利于操作，差点酿成大祸。这回可把慈禧吓坏了，于是还是换了大骄子，也对汽车这个新玩意儿失了兴趣，便将这辆汽车丢弃在了颐和园。得知此事后，袁世凯后悔不已。

随着科技的发展，再拿古时的汽车与现在的比，差距是如此之大啊！

2035年的一天，我乘坐星际飞船驶向未来世界。突然我看见前面有个公园，飞船停靠在公园门口，下了飞船便跑去看看。

“哇！真是太漂亮了。”大门左边刻着一条巨龙，右边刻着一只凤凰，寓意着龙凤呈祥。门口有两个机器人欢迎人们的到来。走进大门，一阵凉风吹来，使你感觉浑身上下凉爽无比。

进了公园，大门里面的景色美得如画一样，公园里有花，有草，有大树，有湖。湖中间有一座小岛，岛上有许多游人，还有许多好玩的东西。湖中没有船也没有桥，我正纳闷着：怎么才能去湖心岛游玩呢？这时远处来了一位向导机器人，很有礼貌的问“请问你要去哪里呀？”我便告诉它我想去湖心岛游玩。它说：“你看湖的岸边是不是有一个蓝色的按钮。”我走进一看真的有一个蓝色的按钮。向导机器人按了一下按钮，桥面上立即出现了一座桥。过了桥，我来到了湖心岛。湖心岛上不光有大人还有小孩，我便问向导机器人：“这岛上不是给大人游玩的吗？怎么还有小孩呀？”向导机器人告诉我：“这座小岛上还有一个绿色的按钮，按一下就有一座直通地下游乐园的桥。你想不想去看看。”“当然想了。”“那我们走吧！”说完我便跟向导机器人一起去了。这时游乐园里已经有很多小朋友在高兴的玩了。游乐园的旁边是一片果园，每一棵果树上都结有许多各种各样的、口味不同的果实。听向导机器人说这种果实叫“营养果”，你只要吃一个就可以顶一天食物的营养。向导机器人还说：“这种果实没有核，果皮接触到泥土几分钟就融化了，变成了果树的养料。你看整个游乐园没有一张纸也没有瓜果核壳。”我还是有点半信半疑，便去摘下一个香蕉形状的果实吃了起来，果然真甜真好吃，皮扔地上没过一会儿就不见了，地上干干净净，吃完一个果实我就觉得肚子已经填饱了。

随后我通过刚才去游乐园的桥走了出来，然后向导机器人又按了一下蓝色按钮，桥一下子就收回了。

后来我又去了公园里的快乐空间等地方。晚上我依依不舍的离开了公园，乘坐星际飞船回到了家。

[未来的公园想像作文

导语：作为荷花的我，我要变得更大更美，让人们坐在我的身上，我要顺流而下，带着他们去观赏祖国的山山水水，让人们领略到祖国的美好风光。我要用我的枝叶制造出一种饮料，人们喝了它以后，都会变得纯洁、善良、积极向上。

我爱荷花，我梦想自己成为一朵美丽的荷花……

早晨醒来，我和我的姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。可爱的小鱼儿在我们的身边游来游去，为我们打着轻快的节拍，蜻蜓展开透明的翅膀，在我们的上空上下翻飞，好像在跟我们比赛看谁的舞姿更优美。岸上的人们做着各种各样的锻炼，有舞剑的；有练太极拳的；还有和我们一起跳舞的。大树爷爷也禁不住和我们一起摇摆着身子，小鸟坐在树爷爷的肩膀上“唧唧喳喳”地唱着歌，高兴地欣赏着这一切。这时候，青蛙和蝉也来了，唱起了他们的“蛙蝉进行曲”，整个池塘沸腾起来，小鱼儿不停地钻出水面，岸上的人们被我们吸引了过来。这时候，有一个小女孩儿说：“妈妈，这些荷花真美啊！尤其是中间那一朵粉红色的。”小女孩儿说的那一朵粉红色的就是我，我心里高兴极了，更加用力地跳着舞。只听，那个小女孩儿的妈妈说：“孩子，荷花不仅美丽可爱，而且他们的全身都是宝……”

听到人们的赞叹，我感到非常的自豪。

我想用力地呼吸空气中的氧气，把它传送给供我生长的藕，让他们长得又大又好，给人们食用，让每一家的餐桌上都出现他们的身影。我也要结出更多的莲子，因为我的莲子不仅可以吃，还可以治病，给所有的人补充营养。我要把我的莲心供给那些患有高血压的老人们，让他们能够健康长寿，我的朋友——藕，也会不假思索地把他的藕节供给人们，他可以帮助那些受伤的人们止血。我的莲叶、莲蓬、莲梗、种子的胚芽都要无偿地贡献给人类，制作成各种各样的药品，治疗各种各样的疾玻

作为荷花的我，我要变得更大更美，让人们坐在我的身上，我要顺流而下，带着他们去观赏祖国的山山水水，让人们领略到祖国的美好风光。我要用我的枝叶制造出一种饮料，人们喝了它以后，都会变得纯洁、善良、积极向上。

我和我的姐妹们参加比赛，评选世界上最美的花，经过一关一关，我们获得了心灵美、外表美的冠军，我们激动的热泪盈眶，拥抱在一起。朋友们都来祝贺。

这虽然是我的梦，现实生活中的我，也会像荷花一样“出污泥而不染”。

[假如我是一朵荷花的想像作文

未来的课桌和普通的课桌不一样，它有许多新奇的东西。

让我们穿越时空的隧道，一起访问一下未来的课桌吧！未来的课桌是一种双人型的“连地桌”，所谓“连地桌”就是推不动，连着地板的桌子。因为这是机械桌，所以连着地板。这种课桌不需要桌洞，因为它上面有一个屏幕。这个屏幕是一个万能的电子书，它可以放映动画、看书、看课本还可以玩游戏。能让学生在学校也能感到周末的愉快。此外，看课本时不需要屏幕以外的按钮，只需按下屏幕下方的开机键，开机后在屏幕的上方找到课本项，按下之后，屏幕里就会出现花花绿绿，各式各样的课本，点一下你想要的课本即可。如果不想看电子书，那你就得注意左上角的“小面包机”了。它是一个可以取出书和放入书的小立方体。这个“小面包机”是白色的，上面有个小屏幕。小屏幕是用来写课本名的，上面还有两个方形小洞：一个是管取书，一个是管放书。想看课本或书的话，只要在小屏幕上写书名，书就会从那个取书的小洞中弹出来。使用完毕后再从放书的小洞中塞进去。它还会自动保养书，即使第一百次用，书也不会破，笔记也不会无缘无故的消失。

怎么样？未来的课本好吧？

[想像作文：未来的课桌

一、相关角度的相似想像

相似性想像就是从同一或相似的事物出发，选择与原有想像角度相关或相近的角度，加工创造出新形象的思维过程。这里所说的相似，既指其外形相似，也包涵其内在神韵的相类似。

如“瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞像缕缕金丝浮游中天。”“太阳照着雪皑皑的山峰，发出无数条耀眼夺目的光束，像串串珍珠撒向大地。”这里由彩霞满天想像金丝浮游中天，由太阳照耀雪峰的光束想像串串珍珠撒大地，这是取其形似的想像。茅盾在《白杨礼赞》中写道：“白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。”这里由白杨树联想到北方的抗日军民，联想到民族精神，这是取其神似的想像。

二、变换角度的求异想像

求异性想像，就是在已有表象的基础上，超越现有的想像方式，变换角度，再加工改造出新异形象的思维过程。在科学幻想小说、神话、童话等体裁中，这种想像常常作为一种主要表现方式。如科学小品《黄河象》就是根据一头大象化石“斜斜地插在沙土里，脚踩着砾石”的姿势，去想像这头大象在二百万年以前失足落水的具体情景，这就是超越现在的想像方式——推想。又如童话《卖火柴的小女孩》，写小姑娘每擦一根火柴，眼前就出现一种幻觉：暖和的火炉，喷香的烤鸭，美丽的圣诞树，慈爱的奶奶……这里借幻觉想像表达作者对资本主义的深沉控诉。有时为表达作者的感情，使诗情诗意更突出，诗歌中也常用假想、幻想的写法。如毛泽东《念奴娇·昆仑》：“安得倚天抽宝剑，把尔裁为三截：一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，寰球同此凉热。”诗中作者将自己的感情和心志直接放在假想的意境中去表现，这是多么神奇的想像啊!

三、多个角度的发散想像

发散性想像，就是由一个目标或思维为起点，让想像者根据各自不同的知识水平、生活感悟，沿着不同的方向，顺应各个角度，加工创造出各自不同的新形象的思维过程。想像时应考虑多种因素，想像各种可能，甚至包括某些人认为可笑的不切实际的方法，最后运用逻辑知识来判断筛选。如《1+1=?》的作文命题，有的小作者根据想像的不同方面赋予“1+1”不同的内涵。(1)“1+1=2”，由此我们可以想像到一些机械的呆板的人。(2)“1+1>2”，由此我们可以想像到一些团结起来力量大的典型事例。(3)“1+1

四、相反角度的逆向想像

逆向性想像，就是一反平常角度，从相反方向着眼，改变习惯思路，加工创造出与一般形象相对的、富有创意的新形象的思维过程。它的核心就是标新立异，这也是创新思维中最重要的思维方法。没有求异便没有创新，法拉弟从电能生磁想到磁能否生电，从而发明了发电机。爱迪生从声音可以振动想到振动是否可以产生声音，于是发明了留声机。任何发明和发现，任何科学理论的建立，都是建立在求异思维的基础上的。

辩证法告诉我们，世上万事万物都是对立统一的。但事实上人们总是习惯于认识事物的此一面，而忽视其彼一面。若从彼一面去探索，就会有新颖独到的发现。如人们运用逆向思维对一些成语大胆提出了新的见解：班门弄斧/弄斧就要上班门;一失足成千古恨/失足未必千古恨;开卷有益/开卷未必有益;学海无涯苦作舟/学海无涯巧作舟;常在河边走怎能不湿鞋/常在河边走就是不湿鞋。“这山望着那山高”，自古被用来讽刺干一行怨一行，见异思迁的人，可以新解为一种永不知足的精神，一种对工作精益求精的精神，一种不断创新的精神，一种力争上游的精神。这就运用了逆向思维，对褒义成语大胆质疑，给贬义成语赋予新意，使保守观点翻出积极的意义，反弹琵琶意更新。

大家好，先给大家猜一个谜语，打一水果哦，红又红，圆又圆，好像孩子的红脸蛋。哈对了，那就是我——营养丰富的苹果。

我有很多兄弟姐妹，它们有的穿着红衬衫，有的穿着黄外套，还有的穿着一条美丽的绿裙子，而我穿着的就是红衬衫，我们的头上都有一要粗头发直直地翘起来，这根粗头发直径约50毫米，我们还有一个胖乎乎的圆身体，成语硕果累累指的就是我。当你走过一片苹果林时，我那甜甜的香味就会伴着清风飘过来，让你垂涎三尺。

别看我肚子大，可我那大腹便便的肚子里装得都是营养，我的身体里含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇，可以破坏胆固醇，还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症，有哮喘或慢性阻塞性肺炎的人可以多吃“我”哦！

我不仅香味诱人，作用大，我的做法很多，喜欢吃甜食的小朋友可以将我切成块，做成美味的水果沙拉；喜欢边看电视，边吃东西的人，可以将我切成丁，用牙签扎着吃，我可是电视的“好伴侣”哦，而喜欢喝果汁的人，也可以将我榨成汁，甜中微带点酸，很不错哦……我给大家说说做“电视伴侣”的方法吧，首先，将我的红衬衫脱去，然后把我切成两半，挖去籽，最后将我切成一小块，一小块的，放入果盘，扎上牙签，美味的“电视伴侣”就做好了。我可以满足各种人的需求，是家中的必备品哦。

说到这里，大家喜欢上我了吗？

[苹果的自述想像作文