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借物喻人的中学作文4篇 作文怎么写(实用20篇)

无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。今天小编就来分享借物喻人的中学作文4篇 作文怎么写,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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初中作文我的中学老师

全文共 715 字

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我上预备班有一段时间了,回想从刚进校到现在的种种,有几位老师,像一支支笔,常常用那秀气的字迹地在我脑海中书写着……

语文老师

要说我们的语文老师,可以用八音中的“咪”来形容,调不高,却随和亲切,哪都能用。她有着一双一直笑眯眯的大眼睛,鼻梁挺挺的,一对不太厚也不太薄的嘴唇,时常梳一个马尾辫。

有一次,我们学白居易的望驿台,我记得是白居易应和好友的诗。有道题是这样的:“第一句望驿台前当窗柳,请问是谁当窗柳?”一个学生想了想说:“白居易好友的妻子。”我们语文老师就问啦:“那是谁呢?”答案应该是“居人”,可不料,那学生回答了三个字,清晰嘹亮,我至今都记得。“白居易!”教室都在笑了,语文老师也在笑!嘴角一扬,好看极了。够亲切、随和啊!

这是我的中学老师之一。

英语老师

英语老师嘛,只有“哆”了,几乎每个谱都有,太常用了。一撇前刘海,一张圆圆的脸,一双偶尔皱起的眉,和一张会说笑的嘴,形成了我么的英语老师。

那是一节普通的英语课,我们正在学第二单元。有个练习册上的单词,中文是救护车(英文怎么拼我忘了),发音不简单,拼写更不简单!老师要我们速记。怎么办?我们个个愁眉苦脸,好像明天就期末考了。“咳!”英语老师要发话了,“各位同学是不是觉得这单词很难记呀?”我们一群人在下面狂点头。“请把这个单词读上十遍左右。”我们十分吃惊。这咋办?老师扬了扬眉毛,又说了,“会发现,这单词读起来是‘俺不能死’,救护车就是救人的嘛!”全班捧腹大笑。这个“哆”当之无愧,太棒了!老师的水平太高啦!真是什么也想得出!

这也是我的中学老师之一。

她们就像一支支笔,在我脑海中书写着,写字的轻轻的沙沙声在我耳边回荡着。其他老师呢?别急,待我下次与你讲……

[初中作文我的中学老师

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篇1:傍晚中学的日记800字

全文共 581 字

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习惯独自一人,漫步在傍晚的家园。看那微弱的太阳,将最后一缕光芒洒向人间,没有刚升起的灿烂,也没有完全沉没的灰暗,却总有一股温暖、舒心,涌上心头、沁人心脾。

东边的启明星,与皓月独语,与繁星嬉戏,那是多么地惬意,随作者的笔去感悟:月的朦胧、星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹、生命的沧桑与美丽;北边的北极星深情地凝望着、注视着,嘴角微微泛起一丝笑容与余韵,仿佛在诉说着什么,警告着人类,又如在低吟《观沧海》“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,它日夜坚守着这个神圣的岗位,又是何等的艰辛啊!

望着望着,我仿佛透过浅浅的天穹看到了牛郎织女正骑着牛儿来往,天河不甚宽广,郎女无限美好。他们提着灯笼在天街闲游,脸上盈溢着幸福的笑容,没有了皇母娘娘的束缚,没有遥远的天桥,他们是多么幸福、自由。在爱的小路上闲游,是他们梦寐以求的场景,如今心想事成,正在“年初大感恩”——“天女散花”——雪纷纷洋洋地落着……

眼球停留在远处的山间,晶莹的白雪在温柔的阳光的抚摸下,渐渐展露出她那完美的身材,纤细的腰围,修长的美腿,仿佛树木从生间就是她的展台。白雪那激动的泪水渐渐化成了涓涓流水,行走在花草繁密处,更有些细石“随波逐流”,溅起一朵小水花,流水还“叮叮咚咚”欢快地笑着,引来几只蝴蝶为她伴舞,好一幅“水蝶图”!

世界如此美好,我也如此欢心。让我们,拿起久别的笔,在天空中留下个性的颜色。

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篇2:我上中学了作文600字

全文共 582 字

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当我刚刚跨入中学的大门,一切都显得那样的陌生,朦胧又令人感到那样新奇,兴奋。“我是中学生了!”这里面透露着一份自尊和自信。

迈入了中学的学门,同学们都觉得自己长大了,对新鲜的事物充满了好奇,对未来充满憧憬。同时也觉得烦恼越来越多,青春的烦恼——成长的烦恼。成长总是伴随着兴奋和苦恼交织着快乐与忧愁。

初中的生活是多么丰富多彩啊!那些经历过的即将经历的事,都是让人激动人心的美好过程,曾经有人对一个成年人作出一个测试;“如果时间倒流,你愿意重读那一段时光?”结果所有人都说:“重读一遍中学!”可见中学记载着每个人的青春岁月,是每个人的梦幻年华,给人留下了不可磨灭的记忆。

上课时,语文老师说:“一个成功的人,不仅要有知识,更要用书来提高修养。”不是吗?从前有个上清华的学生,他有一天也不知为什么居然用硫酸泼黑熊,这说明什么?只能说明他是一个“高智商”的野蛮人。

进了中学做好迎接挑战的勇气,要在生活上和思维上做出调整。

我们要做好角色的转换,生活好比一个大舞台,每个人都有自己的角色位置,面对环境要认清自己。作为一个中学生一定要主动,不要被动,否则后果可想而知。

还有我们的自尊。自尊,古人云:“人必自爱,后人爱之,心先自助而后人助之。”自信是一种精神的力量,自信激励着我们去开辟人生的新天地。

我们今天播种勤奋,明天才可能收获成功,让我们一起渡过生命链中闪光的一环——中学时代。

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篇3:中学暑假日记400字

全文共 389 字

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7月1日 晴

暑假来了,炎热的夏天也跟来了,爸爸带着我们去野外挖地瓜、采蘑菇、下河玩。

刚来到山林里,我们便去采蘑菇,蘑菇没有几个是可以吃的,可我们却不顾艰险,翻越了两座山,最后,可吃的蘑菇还没有到五个,我们不得不放弃了采蘑菇的计划,只好去挖地瓜。正好,现在正是地瓜成熟的时候,我们便“奋不顾身”地挖起来,一个个地瓜放入口袋里,经过半小时的努力,地瓜一共收获了几十个,一尝,又酸又苦,只有少数是甜的,但我们却无怨无悔,因为我们准备去“浑水摸鱼”去了。到河里,别说鱼了,连虾都没有,而且经过二十多分钟的努力,也只有两只螃蟹,如同徒劳无获。摸完“鱼”后,我们便去河里游泳了,游泳的时候,我给弟弟来了个大水弹,弟弟却若无其事,反而给我来了个迎面痛击,五回合的激战里,我经常重振鼓威,但“寡不敌众”,爸爸也在那里给弟弟传递方法,最后,我还是以失败告终。

暑假的第一天,对我来说,是欢乐的一天。

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篇4:我向往的中学

全文共 508 字

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作者:左佳茹(学生)时间:2017/10/819:30:07分类:个人日记

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经是六年级的小学生了,还有一年就要毕业。在这之前,我得想想我向往中学是怎样的。

我向往的中学,一定是我喜欢的那种。可是,你们知道我喜欢的是怎样的学校吗?接下来,我来告诉你们吧!

我向往的中学,首先要有很高的升学率。你想想,如果一个学校最后没有一个学生考上大学,谁会喜欢呢?所以,我肯定会选升学率高的学校。它的升学率,一定要达到百分之八十以上,这样的学校,每年好多人考入清华大学,难道会有人不喜欢它吗?

我向往的中学,其次要有很美的环境。春天到处鲜花盛开,绿草如茵;冬天雪花飞舞,白雪皑皑。这样美的一片景色,怎能不让人喜欢呢?美丽的教学环境,才能让我们更加安心地好好学习,考上理想的大学。

我向往的中学,最后生活条件要好。那种破破烂烂的宿舍楼,摇摇晃晃的床和被开得吱吱呀呀的橱子,简直让人立马崩溃。所以喽,我当然想要温馨的宿舍楼,结实美观的床和保险的橱子,我向往的中学一定要这样,有着很好的生活条件。

我向往的中学,一定是这样好的中学。无论在教学、环境还是生活上,都要很好,这样的学校一定是知名度高的学校,更能让人喜欢!

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篇5:如何制定学习目标_中学作文

全文共 491 字

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作为一名初中学生,自主学习是很重要的。由于刚进入初中的七年级学生,他们从轻松的学习课程瞬间提升了多门课程,会使他们有些吃力。从现在开始,他们就该学会自主学习,老师管得不会太严,大多时候都要靠自己习。

仅仅只会自主学习还不够,还要学会能够与他人交流,讨论,分享自己的成果,这样才能扩大自己的知识面,增大自己的视野,正如政治书上所说的:竞争中合作,合作中竞争。我们同学之间应该有这样的思想,如此做才能共同进步,使自己成绩有所提高。对于学习,初中生们应该有一个现实的目标,对于自己能力有所提高,自己能够完成的良好目标。这样有目标地学习,才能事倍功半,加大自己的提高速度。给自己每天安排个计划,有时候不一定要按照计划来,计划是人定的,人应该根据当时的情况做稍微地改动。每天都有不同的计划,会使自己的规划能力增加,是一个一举多得的方法。

在学习上,不要花太多的时间,人也应该劳逸结合,只要知识点懂了,上课认真了。剩余的时间应该做一下运动,锻炼一下自己,使自己体质要好,提高自己的身体素质。

学习,我并没有太多的方法,自己应该摸索适合自己的一套方案,我的这些方法只是参考。

[如何制定学习目标_中学作文

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篇6:中学的夜景作文

全文共 553 字

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我坐在篮球场上,夜深,月亮只有一半,发出淡淡的光辉。微微的风儿刮来,带来了丝丝凉爽,不像中午般炎热。知了依旧在叫,叫的是那么的响那么的长,真值盛夏。人生就是一次次的选拔,好的丢到这头,坏的丢到那头。三年的努力,就像知了在地底沉寂许久,为一个盛夏的歌唱,唱出一身的价值,而我,唱出的价值却依旧差那么一点,不禁有些心酸。

风儿渐渐变大,知了也停止了歌唱,啊,要下雨了,我朝着教室那栋楼走去。

雨渐渐下起来了,知了全都哑火了,花儿小草也被雨打弯了腰。哈哈!我不禁大笑,你们一个个春风得意,这回乐极生悲乐。前一秒还沮丧,后一秒我看着它们不禁痛笑,我恐怕已经得去医院了。看着这些,我突然想到了我的那些同学,就算中考得利,也不要兴奋的玩耍,忘了本分,不要在兴奋中迷失自我,骄傲使人退步。不要因一次小小的胜利而冲昏了头脑。

雨停了,花儿小草也渐渐直起了腰,知了也慢慢的叫了起来。花儿的腰越来越直,知了的叫声越来越响。对!就应该这样,不要因小小的挫折而一蹶不振。这只是个中考,我还有三年,这还可以改变很多,人生中何尝没有失败,人生何尝没有胜利,不骄不躁,毫不气垒,这才是制胜的本钱,心态须放正。三年的确可以改变很多,不知道三年后我是好还是坏?我的同学又是好还是坏?

天空中的云渐渐散了,月光透过云,照射在大地上……

[中学夜景作文

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篇7:上中学的感觉真好作文700字

全文共 687 字

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越是美好的食物越让人心生向往,就好像我的初中生活。现在,我终于来到了初中,感觉一切都是那么新鲜。

走进新教室,我看到了同学们那一张张笑脸,顿时让我想起了活泼可爱的小学同学。当老师将一个个字词或者符号写在黑板上时,我就会想起了我的启蒙老师,是他亲手教会我写字的,而置身于着宽敞的教室,也让我想起了从前那间一天到晚打闹不断的教室。

我的心里不由得涌起些酸涩。我总想回到过去,但不要急,总会有新的温暖与友情突然而至化解生疏,加深情谊。

我渐渐习惯了初中生活。随着时间的推移,功课越来越多,压力越来越大,经常压得我踹不过气来。这时我就会向那些成绩比我好的同学求援。我们有时聚在一起,为讨论一个难题争论的面红耳赤。但越是争论,越是激烈,我就越觉得我们的心灵靠得是那样的近,贴得是那么紧。

当然,初中不比小学有那么多快乐和闲散的时间。初中学习就像是打仗,我们经常打胜仗,也经常打败仗。

我现在觉得初中和小学的最大不同,是小学的学习都是被动的,老师教什么,我们学什么;而初中学习必须是主动的,很多问题必须由我们自己去寻找答案。于是,我懂得要用挫折来磨练自己的意志,懂得凡事要三思而后行,懂得在做事的过程中,除了要具备热情,大胆,机智,细心这四种素质之外,还必须有韧性,否则就会功亏一篑。

开始觉得累,觉得苦,慢慢地,我从初中的学习生活中品尝到了乐趣与激情。

我觉得自己完全有办法在繁重的学习中享受学习带给我的快乐!回首往昔,放眼日后,刹那间,什么是未来,什么是前途,什么是自立,什么事责任,都不再是悬而未决的问题,全部的答案都已被自己紧紧的攥在了手中。

我恨不得对着蓝天高喊一声:“上初中的感觉,真好!”

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篇8:雷锋精神伴我成长中学优秀作文

全文共 795 字

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道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。——题记

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”这首六十年代初唱响祖国神州大地的歌曲,是对雷锋精神的真实写照。这首歌曲耳熟能详,一直被人们传唱,人们唱着这首歌,奋战在一个火红的年代。

雷锋,这个家喻户晓的名字,他虽然来到这个世界普普通通,离开这个世界平平静静,却在人们心中烙下了一块儿深深的印记,雷锋的名字就像一颗明亮的星星,高悬在中华民族现代史的荧屏上,被亿万人民所敬仰,所熟知。

他说过:“人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”他的行动,为我们民族的史册上又添了几分厚重,几分美丽。

雷锋的道德,在于他默默奉献,无心索取,在于他俯首甘为儒子牛,她就像一支蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己。他的精神,值得我们学习。

其实,我们身边也处处有着活雷锋他们为人民奉献着,付出着……

医院里的医生护士是雷锋的化身,他们即使在非典时期也忠于职守,尽管家里有着生病的孩子也要尽医生的责任;学校里的老师是雷锋精神的化身,他们把自己的知识都传授给学生,盼望着自己的学生能够成为国家的栋梁;马路上的清洁工是雷锋精神的化身,他们不顾风吹雨打,不嫌脏,不怕累,一心把马路打扫干净,减少意外的发生,也使环境得到了净化……雷锋精神在这里得到了彰显。

雷锋精神伟大,但并非高不可攀;平凡,但并非琐碎;神圣,但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时,“雷锋们”挺身而出;当人民群众遇到困难时,“雷锋们”倾力相助;当个人利益与人民利益不统一时,“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切……

雷锋是完善人格净化心灵的楷模,我们新一代人就应该做到助人为乐,也许你只是一滴水,但你也能滋润一片土地;也许你只是一粒粮食,你也能哺育有用的生命!让我们学习雷锋,让雷锋精神伴我们成长

[雷锋精神伴我成长中学优秀作文

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篇9:我理想中的中学生活

全文共 820 字

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理想中的中学生活

悠扬悦耳的上课铃声准时响起,同学们三五成群,谈笑风生地走进教室,哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上,讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生,这是怎么一回事?原来,这位女同学做了一套有趣的历史课件,历史老师便把宝座拱手相让。 一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上,小老师讲的不足的地方,同学们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事,讲台下的一个同学却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴,被这个“不速之客”打断,十分窝火。“老师,我可以帮你把这段对话表演一下吗?”同学们面面相觑,小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是,有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少,笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里微风拂面,如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦,生物老师带着同学们投入自然的怀抱,在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞与大自然相融,另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来,同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字,抒发得淋漓尽致,同学们在自然界中不由自主地形成两派,激烈的辩论使同学们大显身手,大长见识。

我们在英语世界里漫游,通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中,接触各式各样的体育器材;生物课上,我们的学习地点常常在动物园与植物园,在这两者中来回观察,多样化的教学开阔了我们的眼界,老师与学生更是交心的好朋友

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时,同学们又过完了充实的一天,少了多如小山的作业,许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识,看!不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备,同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果

我说这里是中学,还不如说这是一所环境优美的乐园。这里,老师是我们的好朋友,学习是解放头脑,解放手脚的快乐活动,挑战自我,挑战知识是成长的主旋律。

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篇10:童年的烤红薯中学作文

全文共 1013 字

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我住在一个美丽的村子里,这儿有一群天真烂漫的小伙伴。我们在一起打闹、嬉戏,共同成长,那一幕幕仍然记忆犹新。

迷人的黄昏,醉人的花香,天边露着泛泛红霞。这天,小伙伴们都聚在一起,一同商量着找些什么有趣的玩玩。不知哪个调皮鬼喊了一声:烤红薯!顿时大家鸦雀无声,随即便哄笑开来。我算得上是他们的头头了,自然要装着一副大人样说道:别笑了,先说说你们谁会啊!大家互相看看,然后摇摇头。这时,一向沉默的小黑举手了,他说他会。我们都乐了,开心地又蹦又跳的。

过了会儿,大家朝南婶的田里奔去。刚到那儿,大家都不敢再向前跨一步。想到南婶十足的强悍妇人的模样,我们个个都一阵冷颤。好久后,还是聪明蛋最勇敢了,他拍拍胸脯向我们保证:你们放心,我去,我可不怕她,要是南婶追来,你们可要掩护我。我们都朝他点头。说完他便孤身一人跑进菜田里,果然,胜利而归了。大家都夸他干得好。可高兴的气氛没洋溢多久,南婶手里拿着小树枝,在我们后面边追边骂:你们这群毛孩子,都给我站住,站住!嘿哟~可谁会那么笨,大家都手拉手拼命跑,却都笑开了花,南婶她老人家跑累了,便不再追我们了。

我们躲在墙角边,开始准备烤红薯。大家结伴去采集柴火。不一会儿,一堆堆的树叶啊干草啊柴的都有了。我搬了几块砖,围成一个圈。这时,小黑出马了,毕竟我们都是新手,此时的小黑就像个久经沙场的老军师。他让我们把干草先丢进去,再放点纸屑好燃火。他慢慢蹲下,手里拿着打火机,另一只手拿着纸片,两者碰在一起,顿时,闪出一朵燃烧的火花,小伙伴们拍手叫好。许久,火烧起来了。小黑早把红薯放入火圈中。慢慢的,焦味开始弥漫着周围。突然间,火几乎要灭了,这一刻,谁的心都紧张起来,这可千万不能灭,大家都心想着。果真,天公作美,一阵微风吹过,火苗起死回生。小黑赶忙说;快,把纸屑和干草点起来,丢进去。会越来越大,焦味也浓了。大家都迫不及待了。真的很漫长,不过终于烤好了,一团黑烟走了。出现在大家眼前的是几个红薯,馋念浮上心头,人人却都装出一副大方样子,道;谁先吃?小馋猫可熬不住了,第一个说要吃。大家都不服气了,七嘴八舌,都想先吃,毕竟只有几个。我说;不如这样,一人一半好了,够吃!大家点头同意。红薯皮被慢慢剥开了,红薯的香味代替了刺鼻烟味。我望着自己手中的红薯深深咽了咽口水,一口咬下去,那味道,真的一辈子也忘不了。

那刻,我们脸上笑开了花,心里更是甜出了蜜,天渐渐暗了,我们就在这欢乐中度过了这天。

[童年的烤红薯中学作文

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篇11:中学生日常生活日记

全文共 1038 字

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禁锢的翅膀始终有着关于蓝天的梦想,碧空下的一双双眼睛,充斥着对飞翔的渴望。只等冲破枷锁的刹那,完成多年的宿愿。 The imprisoned wings always have a dream about the blue sky, and the eyes of the blue sky are full of desire for flying.Just wait for the moment of breaking the shackles and fulfilling years of wishes.

年轻就是资本。在青春岁月里,我们遭遇的困惑与挫折恐怕数不胜数了,每一次跌倒,即使再疼,笑着告诉自己,花样年华,经得住风吹雨打。我们还年轻,我们还有的是时间,失败了,别放弃,重头再来也值得鼓励。抬头挺胸,阔步向前,豪迈的转身,对失败说:“拜拜。”这样的我们,蓬勃向上,定会在时光的余晖里留下辉煌的背影。

年轻就是动力。答应过自己的话时刻盘旋在耳边,警醒着自己。既然年轻,就该是精神抖擞的。面对生命中的一个个“关卡”,即使“通行证”再难获取,终归也是有途径的。只要方法对,百折不回的“冲锋”,时间哪有攻不陷的“堡垒?”只要没倒下,就有机会,而我们也不会倒下。因为我们有的是原动力,开足“马力”,放手一搏,激情四射的每一天,任风侵雨蚀,早已镶成永不褪色的老照片。

年请允许幻想,却不允许痴心妄想。年轻人心中应该有一个梦,与未来有关的梦。这个梦会是航海时的罗盘,指引着方向。这个梦会是星空下的薄雾,剪不断的纱。若即若离,不离不弃。我们朝着梦中的影子前进,一步一个脚印。累了,或是泪了,那斑驳的梦会抚平你所有的伤痛,叫你怎么能割舍一直想要的自己?而这一切不同于黄粱一梦,不是梦醒了继续睡就会重新浮现的。它需要默默耕耘时种下希冀,然后去编织,去劳作,才会收获那含苞待放的花儿。绽放的倩影背后,是泪水与汗水交织的灌溉。

年轻终究会不再年轻。即便是将死之人也是从年轻过来的。而当你站在任何一个将死之人面前的时候,他们都会给的忠告肯定是“珍惜你那未曾老去的容颜。”这就告诉我们再年轻也会成为过去,那把锉刀总会叫你体无完肤的。而我们能做的,无非是活在当下了去做那些有意义却一直未去做的事,我已相信,在不疯狂我们真的老了。抓住现下的时光,才是对年轻最好的诠释,对生命最美的囊括。

渴盼那宽广的胸怀,容纳一切的梦中,藏着心底最深的秘密。趁着我们还年轻,还在爱做梦的年纪,去抓住风中那一袭白衣吧。

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篇12:中学教师《不跪着教书》读书笔记范例

全文共 1764 字

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最近,我读到了吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》,看似轻松的文笔中渗透着作者鲜明新颖的思想与智慧,振聋发聩,分析问题一针见血,给人耳目一新,读后受益匪浅。吴非老师在书的“序”中的 一段话给我留下很深刻的印象:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省,由此引出一个话题:教师是什么,怎样才能做到“不跪着教书”?

有人把教师比着辛勤的园丁,培育着祖国美丽的花朵;也有人把教师比着无私的春蚕,为学生的成长吐尽最后一口丝;还有人把教师比着人类灵魂的工程师,塑造着学生美好的心灵;更有人把教师比着燃烧的蜡烛,燃烧自己照亮学生人生的道路。

我觉得,教师不仅仅是园丁,他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花,吸引着学生;教师也不仅仅是春蚕,他的生命在每一个季节,在奉献的同时也实现了自身的价值;教师还不仅仅是工程师,人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造,再说,教师自己的灵魂又由谁来塑造呢;教师更不仅仅是蜡烛,他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。

那么,教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师和学生是一对相互依赖的生命,是一对相互影响的伙伴,是一对共同成长的朋友;教师就是人,有自己的油盐酱醋,有自己的喜怒哀乐,有自己的生活理想;教师就是一个“站直了”的人,一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样,教师就不能“跪着教书”。

教师怎样才能做到“不跪着教书”呢?我认为最重要的途径就是认真地读书,不停地读书,永远地读书,从书籍中获得教育智慧。

著名教育专家朱永新教授提出的教师“必须读一百本书”的目标、每年推荐的“教师必读书目”,对教师的读书是一种很具体、很有效的指导。假如,我们的教师都有一些值得一读的好书;假如,我们的教师利用一切可以利用的时间和精力,为丰富自己而不断地读书;假如,我们的教师能够把读书作为提高生命质量的途径;假如,我们的教师能够边读书,边研究思考,那么,我们的教师生活就充实了,精神就丰满了,心灵就净化了,生命就有价值了,人生就有意义了。

有读者说,吴非老师的《不跪着教书》对目前教育的现状的警示作用是显而易见的,不过,作者仅仅是找出了中国教育的痼疾而已,却没有能开出拯救痼疾的良药。而我的体会是,《不跪着教书》的可贵之处不仅仅是“找出了中国教育的痼疾”,而在于“开出拯救痼疾的良药”。不是吗?如果你能仔细地、从头到尾地读完全书,你就会发现,作者在书中谈到的教育教学中的一些问题或者说痼疾,比如不让学生读名著、不让学生请假过生日、不让学生迟到、不让学生组织课外活动,教师搞有偿家教、教师接受学生礼物、教师接受学生家长宴请、教师要学生家长办事,以及怎样做一个出色的教师、做一名优秀的校长、做一位合格的父亲,等等,这些除了在文章中可以找到答案以外,作者还为所有的阅读者开出了一副普遍适用的“良方”,那就是:读书。

吴非老师说:“只要肯读书,什么都好办。”吴非老师在书中讲了这样两件事:他有一次在骨干教师培训班上讲课,看到坐在前排的两位教师一直在说话,旁若无人,且时进时出,引得一些教师侧目。教师竟然如此缺乏基本修养,吴老师很费解,只好当场提请他们不要妨碍别人。还有一次,吴非老师到江西“支教”,一上午的报告,千人会堂中手机声此起彼伏,响成一片,前后左右,教师都全无顾忌地高声通话,就像走在大街上一样。吴非老师说,凡此种种,让人感慨不已。很多时候,他都不忍指责同行,知道每个人都有具体的难处,然而不可否认的是,一些名师都是在艰苦的环境中成长起来的,“只要肯读书,什么都好办!”他说:“不管以后课堂模式如何,老师还是要在课堂上与孩子们说话的;无论如何,别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累。向新高度攀登;倘若条件有限,那也要有点自我提高意识,哪怕读点闲书也是好的,哪怕知道一些掌故也是好的,即使自己读书不多,听听别人说读书也行”。

教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书,就没有教育理想,就没有教育信念,就没有教育思考,就没有教育智慧,就没有教育活力,就没有教育创新,一句话:就没有教育生命。教师是天生的职业学习者,职业读书人。教师只有活到老学到老,才能一辈子“站直了”教书!

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篇13:围城读后感中学作文

全文共 566 字

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围城》是钱钟书先生一生唯一的一部长篇小说,是中国近现代史一部经典之作,这是一部以调侃的语调来极力讽刺人生的笑面悲剧,“围城”中最让人印象深刻的是这么一句“城里的人想出去,城外的人想进来”,这句话深刻的揭露了人物对于婚姻、事业的感悟。人们的生活就像圈在这围城之中,想逃脱,想挣脱,却怎么挣扎也无济于事。

书中主人公方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的情感纠葛,与其说是方鸿渐被孙柔嘉的计谋所败,还不如说方鸿渐因为其自身的怯弱与言不由衷而自食婚姻的恶果。这座曾令方鸿渐无限神往的感情围城,终止于主人公无奈地忍受城中的无聊。

同样可以让人给予无比辉煌的荣耀,也能让人深陷泥潭的事业围城,在作者的笔下也是充斥着尔虞我诈,明争暗斗,压抑着每个人的神经,令本性善良而又怯弱的方鸿渐只能退缩,离开三闾大学这压抑的事业围城,本以为可以深吸一口自由空气的方鸿渐,却没想到等待他的是一个更为复杂、更为混乱地社会大围城,在这里封建制度、家庭责任、事业衰败一切都排山倒海般的涌向他,让他无所适从,所我这一切都像是被命运的大手无情的掌控着,任凭你做无谓的挣扎,最终只能屈服。

实际上这不仅仅是方鸿渐所处的围城,我们每个人都生活在一座围城里,如何身处其中,却能乐于其中,让围城的生活变得更加丰富多彩,才是我们该积极面对的,一味的挣扎、逃脱只会让自己在泥潭之中越陷越深。

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篇14:中学生日记400字

全文共 435 字

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来到太湖仙岛的天街,就看到好多个小摊,天啊!这里简直就是购物狂的天地。

我迫不及待的和张馨允一期来到了天街,只见这一条街都是小商店,这里的商品琳琅满目有风铃、沙漏、小本子……我一眼就看中了那边厚厚一叠的本子,当我准备买的时候,我看了一看它的售价20元一本,我心想:还是算了吧,20元一本本子的确有点亏,可是这个本子真的好好看……考虑再三后,我还是决定把本子放回去,去别的地方看看有没有一些经济实惠的东西,还要实用。我来到另一个小摊发现里面有一个小熊挂件很可爱价格也差不多,而且比较实用就把它买下来了……

穿过小树林,我和张馨允来到一个有好多小摊的地方,张馨允指着小摊兴奋地对我说:“下面有好多小摊啊!”我急切地对她说:“那我们快下去吧,一会儿就要集合了,我们要快点。”“好。”我们一边说一边跑向小摊看看东西,不过我们转了一圈什么都没买要么就是太不实用,要么就是太贵了。我们两个人最后各买了一杯奶茶就回去集合了。

听着春风飘过的声音,闻着花的阵阵芳香,这惬意的感觉让人心旷神怡。

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篇15:傍晚中学的日记800字

全文共 797 字

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日落,月升,变化仅在弹指之间。“山河依旧,四海清平”,或许讲的就是这平民老百姓平安、富足的一天,麻麻的,辛苦却又充实幸福。六点,回家的时间,这个点正好踩在饭点上,因此,在自家楼下,总能看到小贩们在那里摆摊。有卖凉皮米线的,有卖香酥鸡锁骨的,还有卖炸串的。饭点的顾客自然不少,一波又一波出现在各个小吃摊上,等待自己的美食安抚空虚的胃。顾客的增长就代表着摊主们不能休息,他们手速飞快。拿凉皮米线的摊主来说,她从小摊车的柜子里抽出一个铁盆,从各个放材料的方盒子里抓几把米线、凉皮、海带、黄瓜等放入铁盆,再撒入芝麻香油,根据顾客的喜好放入适当的辣椒,用竹筷搅拌,最后淋上精心熬制的汤,盛入碗中,递给顾客,并送一个温暖的笑,又转头去为其他人忙活了。而顾客则在来之不易等来的座位上大快朵颐,品尝这人间美味,有认识的人又会闲聊几句。天上是漆黑的,并无星辰明月,地上小摊上点着明灯,像社区里的启明星,昏黄却又明亮,让人只望一眼就怎么也忘不掉。

傍晚,是上班族的狂喜,是学生的三五成群,却是理发师一天最繁忙阶段。忙碌了一天的人们,这时才会想起自己疏于打理的头发,在饭后奔向理发店。于是,在各个理发店,透过透明门,便能看见店中理发师们身影。他们期间不乏有年轻人在多数的顾客下“被迫上阵”。理发师们挥舞着小剪刀,在人们的头上指点着自己的江山。“咔嚓”、“咔嚓”,一阵阵声响伴随着一把把发丝,落下地板。送走一位位客人,理发师的手也不能停,挥舞着,挥舞着。一般在傍晚,尤其是在晚饭之后,卖菜的老人、大妈们已经散去,只留下几个星星点点的灯光与人影。废旧的硬纸板上,写着“十元三斤”,原来都是卖草莓的。没人的时候他们便会依着灯光,在几篮参差不齐的草莓里挑挑拣拣,把发霉或被压坏了的一些草莓扔入三轮车上的垃圾袋。有人来时,便停下手中的动作,让顾客挑拣草莓。

不同的人生,不停的重演,傍晚的社区是人间的万象,你的人生又由谁来决定呢。

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篇16:爱我国土珍惜资源中学作文

全文共 585 字

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大地妈妈,她很伟大,那是因为,她给了我们生命;她给了我们生活的空间;她给了我们温暖的怀抱;她给了我们立足之地!为什么到现在,还有些人在那执迷不悟。

有些人好像一直以为自己是最高贵的。你为什么要这样做?难道你没有想过,没有大地妈妈,你还有这宝贵的生命吗?没有大地妈妈,那你还能站在这好好地生活吗?还有些人,为了自己挣钱,乱砍乱伐,疯狂的使用土地。本来是美丽的大家园,可是确成了一个个大沙漠,这是为什么?难道,这就是你们对大地妈妈的回报吗?我劝你们,以后不要乱砍乱伐,节约土地资源,不是不用土地,而是合理规划使用土地。从现在开始,好好地回报大地妈妈吧!

水,是我们不可缺少的资源。没有了水,我们还可以生活吗?没有了水,那还有我们这生机勃勃的地球吗?没有了水,那还有这美丽的江海河湖吗?对,我们要珍惜水源,可是如今,那洗车行业的人,是不是在浪费水呢?没关紧的水龙头,是不是在浪费水呢?小孩子手中的水枪,是不是在浪费水呢?家里漏水的水管,是不是在浪费水呢!还有……

为了不再浪费水,请洗车的时候,用湿布擦;请把水龙头关好;请不要再玩水;请把自己家的水管修好;请……

我们以后要好好使用土地,好好使用水源,让那些疯狂使用土地的人,浪费水的人看看,他们做的多么无耻,让他们好好反省一下,让他们不再使用大量的土地,让他们不再浪费水源,爱我土地,珍惜资源,从现在做起!

[爱我国土珍惜资源中学作文

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篇17:写母亲的中学

全文共 816 字

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在很多家庭里都是严父慈母,可是我家却是慈父严母。

母亲对我要求很严格,不管是在学习上,还是品德上。

一个星期六的下午,我做完作业,正想玩一下电脑,可是母亲不给。我就又问母亲能不能下花园捉蝴蝶?母亲同意了,但要求我时刻要记住不能去别人家里,更不能去别人家玩电脑,而且在三点钟左右就得回家。

我应了一声:“哦!”就连蹦带跳地下了电梯。来到花园里,我拿着网兜慢慢地走着,用我的“火眼金睛”在草丛中寻找着蝴蝶,就连一条小缝隙都没放过。我走着走着,突然遇见了我的朋友。他见我拿着网兜,就问我:“你在干什么?”我回答:“捉蝴蝶呀!”他听了,说:“我和你一起捉!”我说:“好吧!”

我们捉了一会儿蝴蝶,我朋友突然说:“好想玩电脑啊!”我听了,也想玩一会儿游戏机了。过了一会儿,我终于忍不住,就和这个朋友到一起上了同学HT家。因为他家有一个PSP游戏机,我想玩一玩。

来到HT家,他们正要午休,可HT见到我,就喜笑颜开地说:“我不午睡了!我不午睡了!”我问HT:“你能不能把PSP游戏机借给我玩玩?”他回答:“能啊!”说完,就把游戏机拿出来给我。因为我是第一次玩这个游戏机,所以不知道怎么开机,就问HT:“怎么开机呀?”HT说:“游戏机没有电,得充电才能玩。”我听了,立刻把插头插进插座里。过了几分钟,充好电了,我就玩起了游戏。我们玩啊玩,不知不觉,一个钟头过去了。这时,电话铃响起,原来是母亲打过来的,她叫我回家。可是我还想多玩一会儿,就继续玩。母亲见我那么久没回去,就上HT家来找我了。在HT家门口,母亲看见我还在争分夺秒地打游戏机,非常生气,把我连拉带扯地带回了家。

回到家,母亲拿起藤条,要打我。我很害怕,躲来躲去,也不敢看母亲凶巴巴的眼神。母亲一手拿着藤条,一手抓我的衣服,打啊打,把藤条都打折了。结果,我的屁股也留下了几道深深的印痕。

后来,我认为母亲这样严厉也是为我好的。母亲是希望我做一个遵守约定、为别人着想的人。母亲的严厉之下,是对我深深的爱!

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篇18:农村日记600字中学优秀

全文共 730 字

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虽然乡村没有城市的繁华热闹;没有川流不息的汽车;没有高耸入云的商场楼房,但它有独特的悠闲之美。乡村的悠闲美是独特的,是繁华热闹的城市人向往、追求而无法得到的。

早晨,乡下人家的公鸡把你从睡梦中叫醒,睁开朦胧的双眼,美好的一天开始了。

古语说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”乡下人家在早晨红红的太阳刚刚从山头升起的时候开始劈柴做饭,这时候,从他们的房前屋后走过,肯定会看到袅袅炊烟缓缓升起,也会闻到混着泥土的青草气息和淡淡炊烟中的饭香。乡下人家做的饭虽然没有山珍海味,但却十分好吃,即使是在很远的地方闻到一点香味也会令人垂涎三尺。

农闲的时候,中午吃饭他们会把桌桌椅饭菜搬到门前的树下,一家人围在一起热热闹闹的吃起来,边吃饭边聊天。聊得都是些生活中的琐碎小事。当然,有时候也会聊聊地里的庄稼、圈里的牲畜、打工的收入等关乎生计的大事。就这样午饭伴着闲聊,不知不觉中一两个小时过去了。

午饭后,大人们在简单地收拾和休息之后开始了下午的忙碌。男人们要么去工地上干活,要么在家里把房前屋后的杂物进行整理,把厕所、牲畜圈里的粪便挑到庄稼地里去。女人们开始收拾家务、洗衣服,各忙各的,干累了他们会坐在树荫下喝口水、休息一会,虽说农活和家务活也很累,但也十分惬意。

晚饭过后,男人们通常会出去串串门,几个人聚在一起抽抽烟、喝喝茶、聊聊天。女人们会相约去散步,三五成群的,沿着村边的小路边走、边说、边笑,趣谈一天发生的事情,哪怕是很累的事,从他们嘴里说出来都是那么轻松,那么让人心情愉快。孩子们也会跟在大人的后边,边走边打打闹闹,这也是他们一天最高兴的时刻。

这就是农村独特的悠闲美,是城市人向往但无法得到的风景。我对农村十分向往,总盼着假期到来能够回到爸爸的老家去,感受农村的生活。

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篇19:中学生日记400字

全文共 479 字

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时光如流水,转眼间,我们就像坐了时光穿梭机一样,从上次买年货时穿梭到了2017年,新一年的买年货时期。

“年货日”早晨一大早7点我就连蹦带跳地第一个起床了。但是我爸爸可是个超级大懒虫,我起来后和狗狗看电视(作业写完了)一直看到十点,爸爸才揉着还在打架的眼皮,不情愿地从被窝里挪出来。

12点吃完饭,爸爸取出一只大号袋子准备和我出发,而我,也拎了一个中号袋子向超市进军。

超市门口,不说人山人海,也有近百人了。超市里面更是壮观。基本每一样食品前面都站了人。多则十几人,少则两三人。我远远地就望见了我喜欢吃的一样饼干。但是要过去还是个难题。过去不难,但是你一不注意就会撞到人。我一点一点行走,几分钟后终于到达了终点。

在超市里呆了半个多小时,才拿下几样东西。袋子里除了我的饼干外,其他全是什么瓜子枣子杏仁什么的。

下午三点钟,我和爸爸拎着满满的购物袋从人群中逃了出来。到家一看,袋子里的干货把我的饼干都压到了最底层,但家人们还说“好,就这些。”我真是不明白,瓜子枣子杏仁这些枯燥无味的干货究竟有什么好,想到这里,我又抱紧饼干,生怕有人抢走。

大人的世界和孩子就是各不相同啊!

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篇20:中学初一

全文共 585 字

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未来的我,愿望实现了吗?

是否还记得现在的我?现在的我有一个梦,就是希望未来的我成为一个歌手,未来的我是否已经完成了呢?

我都没有没有给未来的自己写过信,但是,我还是想让未来的自己记得记得过去。

不知道未来的我是否还在我的故乡?是在哪一个地方呢?

现在的我说,青春,没有尽头。

现在的我,还是一个学生,看着电脑,眼睛不知疲倦,现在的我,好像已经得了上网依赖症。

未来的我,也许是一个歌手,通过声音,让别人知道我是多么的快乐。

现在的我,在父母的保护下,还不知道生活的艰苦。

未来的我,在工作的竞争下,活得不轻松。

现在的我,感觉朋友不值得信赖,也觉得我现在非常的不听话,像一个三岁的小孩子。

现在,我要对未来的自己说,加油,我的梦想是我的,要努力去试下啊!

未来未来,你是什么样的啊??如果我是大雄,我有哆啦A梦,有时光机,呵呵,我就可以看看未来的自己是什么样的了!

我坚信,只要我心中有梦想,我就会与众不同。

有人说:

如果想成为太阳,那就从尘埃做起:如果想成为一条大江,那就从水滴做起:

睡去昨天的疲惫,忘却昨天的烦恼,睁开今天的双眼,打开今天的美好。

苦和甜来自外界,体味幸福则来自内心。

学会感恩,学会满足,让快乐溢满生命的摇篮。

勇敢的向着幸福前进吧,谁年轻的时候没有摔过几个跟头。

要和未来的自己说,加油,你就是我,我就是你。我现在的梦想是永远不会改变的,歌手,是我的梦想,是永远不会改变的事实!

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