小学生想象作文精选：假如我会七十二变(实用20篇)

在某一天，大哥时针、二哥分针、三弟秒针、凑到了一起，他们平时工作诚诚恳恳、默默无闻的。今天不知发生了什么事儿，它们三儿竟然吵了起来，一打听才知道表大伯要发一个最佳贡献奖，它们才吵起来。

三弟秒针是个急性子，二话不说，给大哥二哥说：“停！你们都别争，你看你俩整天磨磨蹭蹭的，能贡献点儿啥！你们再来看我，我每天都要跑一千四百圈，看见没，我一天可以跑这么多圈，所以说这奖我是当之不愧的了！”听了这话分秒不高兴了，说：“吆！不就是跑得快吗！有什么了不起，我动一下，你跑一圈，意思是一样的这都不懂！”还没等分针把话说完，时针便打断了，说：“你们，俩真是一丁点儿用都有用都没有，现在有一些表只有我一个，真不知道，你们有什么用！”秒针，分针见时针这般的藐视自己，便齐声说：“难道貌岸然你没听说过争分夺秒这个词吗？”时针正要解释，表大伯发话了：“你们的转动都是相互依赖的，你们都能得奖！”三兄弟听了过后惭愧极了。

从此以后它们再也不吵架了！

作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。下面是关于小学生想象作文写作方法，一起来了解下吧：

一、想象方法

1、由一个事物想到“变化”出的另一个事物

这种想象要求把两种有相似特点的事物联系起来，用一事物比喻另一事物，给读者留下深刻的印象。展望未来，畅谈自己的理想，这些对未来的想象有助于锻炼学生的想象能力，也有利于激发学生的求知和探索欲望。

2、把物“变”成人或者把人“变”成物

把物“变”成人，目的是赋予它以人的思想感情。把人“变”成物，目的是使人具有物的情态，使人物性格表达得更鲜明。

在“变”的过程中，我们要注意做到合情合理。如果信马由缰、天马行空，文章就会凌乱不堪，缺失主旨和立意，就好比电视剧里的穿帮一般糟糕。

文章需要一定的逻辑组织，脉络清晰，把行文串联起来，经得起推敲。

二、我们怎样选择材料呢？

生活中可供我们想象“变”的素材比比皆是。同学们可以根据一件小事来想象，以以小变大。

比如同学们喜爱动物，可以用动物的行为来代替人类形象，表达美好的愿望，对诚实、勤劳、乐于助人等品质借助动物之口加以赞美；对懒惰、自私等不良行为借助动物之口加以批评。

三、行文注意什么？

虽是想象，但写法上也要有联系实际的地方，要有时间、地点、人物等记叙文必备的六要素，用现实记叙文的方法写未来生活。

我是一片枫树叶。秋天到了，我橘红的身影变得更加火红明亮，仿佛换了一件新衣裳。一阵清凉的风吹来，我随着风翩翩起舞。

小花在赞美我，小草在跟着跳，此刻我是多么兴奋!可是，我马上就要离开了。我飘落了，我随着秋风舞蹈，为我的朋友跳着最后一只舞。又一阵秋风吹来，我被风阿姨捧上了天，我看着白云变化多端的舞蹈，望着小鸟那蓝色的课堂，瞧那小鸟在云层间捉迷藏。

风阿姨走了，我像一团红色的幽火，飘飘悠悠地落到河上，我趴在河公公背上，听那五彩斑斓的石头的悄悄话;看那小鱼在水丛中嬉戏、玩耍。 突然，前面出现了悬崖，我掉了下去，眼前一片迷茫，掉落时水珠拍打着我的身体，火红的衣裳被冲破了。

醒来时，才发现，我躺在荷叶姐姐的身上。我想飘起来，可身体被水浸湿了。一个小男孩划船路过，看见了我，他捧起了我，然后划船出去，他在岸边找了个好地方，这里开满了花，蝴蝶在花上盘旋着。他挖了个坑 ，把我放进去，盖上土，让我进入了长眠。

远了笨狼进城听说城里很热闹，笨狼就想去看看。

他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱首歌儿走出森林，来到了公路上。 开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：

“先生，请上车!” 笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。

司机跑了，笨狼只好自己开车。 前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。

笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。 交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。

交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。 笨狼走进了城里最大的百货商店。

商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。 商店里有自动扶梯。这新鲜玩艺儿，森林里还从没见过呢!

笨狼站在自动扶梯上，不用自己爬楼梯，就从一楼到了二楼，又从二楼到了三楼。笨狼好高兴，就一边坐自动扶梯，一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着，咕咚，咕咚，松球掉了，沿着扶梯滚到了楼下。 笨狼想去捡，但是，自动扶梯越升越高。

“停下!”笨狼大声命令。但是，自动扶梯不理他，越升越高。 “你难不住我!”笨狼说，“咱们比比，看谁厉害!”

笨狼转身就往楼下跑。可是，笨狼跑下一级，自动扶梯就上升一级，笨狼跑得气喘吁吁，跑得脱下了鸭舌帽和灯笼裤，还是在老地方。笨狼好狼狈。 商店里的顾客和营业员见了，都哈哈大笑起来，唉，他们真没礼貌。

经理取下头上的塑料桶，给动物园和警察局打电话：“快快，快把这只狼捉住，关进动物园去!” 买洋娃娃的小姑娘踏上自动扶梯，来帮助笨狼。她牵着笨狼的手说：

“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来!” 原来商店里有两个自动扶梯，一个管上，一下管下。

笨狼在楼下找到了松球，一个留给自己，一个送给买洋娃娃的小姑娘。 警察和动物园的工作人员来了。他们戴着头盔，拿着麻醉枪。

笨狼可不想被抓住。他冲出商店，钻进绿色出租车，使劲一踩油门，“呼”，汽车像一阵风似的开

小学作文想象怎么写？有什么技巧？下面是小编帮大家整理的小学作文想象辅导技巧，希望大家喜欢。

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

(二) 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

(1)形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

我住在一个叫做安娜的小女孩家中的前庭里，安娜是个刚出生的小婴儿，因为有安娜的到来，所以才会有我，大家把我种下去就是要纪念安娜的诞生。

安娜出生在一个幸福的家庭，她的父母感情很好，每天也案时的为我浇水，十年后，我已经是二个安娜那么高了，安娜也为我取了一个可爱的名字，叫——乐乐。

我和安娜非常要好，每次安娜一下课便飞也似的跑回家，每天她都会和我说学校发生的事。安娜也常带同学回家，和同学在我身边看书、玩耍、乘凉，我很喜欢她们在我身旁。

又过了五年，安娜十五岁了，我的枝干也很牢固了，安娜的父母为她在我的枝干间搭了一个树屋，是她专有的，任何人都不能进去，这是安娜一个人的小天地，她在里面度过了快乐的每一天。直到安娜二十岁那年，他的父母因为要出国度假而遇到飞机失事，这件事使他哭了好几天，而安娜每天都对我说：“乐乐，我到底该怎么办?”，我总是伤心的看着她。过了不久，安娜已经不再伤心了，她也回覆她开朗的个性。

安娜走出阴霾后交了一个男朋友，这个人是除了安娜以外第一个进入树屋的人，他们在认识五年后结婚了，而且，她也为小女孩种了一棵树，让小女孩也有一个倾诉的对象，他们一家三口过着幸福的日子。

安娜在晚年时，几乎都待在树屋里，想着她小时后的各种回忆，这时我已非常高大了，我也把以前的回忆及感觉告诉安娜，而他就在把以前的回忆都整理好后，在那个晚上安详的与世长辞了。

有时候，我也不知道我的大脑里面都在想什么，一会儿宇宙飞船，一会儿又天外流星的，这两天我又想到了外星人会不会也像我们一样，每天都会穿着漂亮的衣服出门去上学。

之所以会想到这个，是我的好朋友，也是我的同桌，他那天问我外星人穿的衣服是在哪里买的。他这个问题让我第一反应是外星人真的穿衣服吗?然后我又想到外星人穿什么样的衣服，进而我就想到了外星人是不是也像我一样，每天都会穿着漂亮的衣服出门去上学。这一系列的问题，我还没有告诉过别人，连我的好朋友，我也没有告诉，我担心这些奇思妙想会让他觉得我奇怪，哪怕是他先问我“外星人穿的衣服是在哪里买的”这样的问题。

关于外星人每天会不会穿着漂亮的衣服出门去上学，我认认真真地想了一两天了，然而至今我还没有确切的答案，就像我还没有亲眼见过外星人的存在一样，我不能确定外星人会不会穿着漂亮的衣服出门去上学。只是经常想到这些问题的时候，我会想到外星人居住的星球，说不定比我们地球还要大，还要漂亮，在他们的`星球上，兴许还有宇宙飞船来回的在街道上穿梭，就像是我们街上跑来跑去的单车和电动车那样。

我想得多的时候，我也会想到我要是意外的进入了外星人的星球，那该有多么有趣啊!那我也就成了外星人星球里面的外星人，他们或许还会把我围起来，问我是从哪里来的。不过也许他们不懂我们的语言，或者说外星人之间语言无法沟通吧，我就那么被他们围观着，像是看一只动物园跑出来的猴子一样围观着。想到这里，我也不能确定外星球有没有动物园了。所以这些都只能是我的奇思妙想吧!想一想而已。

自从上次遇狼事件之后，东郭先生心有余悸。每每想到自己险些被恶狼吃掉，他都会冒出冷汗。想想自己是多么的愚笨，自己竟然会相信那只恶狼的话，结果弄得自己处于险境;要不是那个有智慧的农民救了自己，自己早已成了那只恶狼的美餐。"哎!真险啊!我可要记住这一次的教训。再遇到这样类似的情况时，我可要增长智慧，决不能轻易相信谎言，使自己处于险境。是的，我一定会做到的。"

几天之后，东郭先生去邻村办一些事情。他骑着驴，走在森林的小路上。突然间，他听到远处传来了狼的惨叫声。他心想，怎么?又有狼?这只狼叫得这么凄惨，想必是它被猎人等打了。哈哈!好解气!该死的恶狼，你这可恶的东西，你一定会被活活打死的。哈哈!真是痛快之极。

就在这时，东郭先生远远看见一个身影从远到近飞快的向这边跑来。"糟糕!难道这恶狼没有被打死。它要是跑到我这边来可怎么是好。凭我一个人是打不过狼的。"想到此，东郭先生赶紧从驴背上跳下来，蹲在驴的背后，悄悄地观察动静。不好!这只恶狼果然跑了过来，从东郭先生旁边跑过去。东郭先生暗自庆幸，"好险好险!幸亏它没有看到我!"可就在这时，那只恶狼又调转回来，径直向东郭先生跑过来。它趴在东郭先生的脚下，可怜巴巴的说道："好心的老人家，快救救我吧!不然我会被后边的人打死的!""哼!你这只恶狼!先前我就上了你们恶狼的当，险些被吃掉。你个东西，这次你又想骗我，还不快滚，要不有你好看。""好心的老先生，求求你快救我，我不知道你刚才为什么这样说我，可是求你快救救我。我可不像你说的，是只恶狼;我可是一只好狼。好心的老先生，狼也是有好坏之分的，我们和人一样，人不是也有好人和坏人之分吗?我们也不例外啊!也许你上次上了我们之中一只坏狼的话，险些有危险，可我绝对不是一只恶狼。不信，您看看我的眼睛。"东郭先生朝狼的眼睛望去，只见这只恶狼，眼睛里噙着泪水，真是可怜，并且它的眼睛里透露着哀求，真诚的哀求。"难道是我判断错了?难道真的有好狼和坏狼之分?不!不能相信它!如果这次我真的又上当了怎么办?我岂不会真的被恶狼吃掉?不!你这该死的恶狼!你休想骗我，我是不会相信你的!快滚!""哦!老先生!求求你，不要这么狠心，我真的是只好狼。我好可怜啊!您看我已经伤痕累累，您要是不救我，我真的会被打死的。只是可怜我的孩子们，呜呜......我出来只是为了我的孩子，我只是为了给他们找些食物。我被打死不要紧，只是我的孩子们啊!它们没几天就会被饿死的啊!呜呜......"东郭先生看着这只狼那可怜哀怨的眼神，听着它凄惨的哭声，又不知所措了。"难道它说的是真话?难道狼真的也有善恶之分?是啊!人不是也有善恶之分吗?......我到底该怎么办?"这时，只见这只狼飞快地爬到东郭先生的脚下，热泪盈眶的说道："快救我!你听!后面的人快追上来了，快救我，我要被打死了!我可怜的孩子们啊!呜呜......。""哎!你真可怜啊!又这么有爱心。为了你的孩子，哎!快!钻到我的麻袋里。只是我要和你说清楚，追你的人过去之后，希望你赶紧跑掉，快去照顾你的孩子们!""好，好!快!快把我装进你的麻袋里;老先生，您说的话我会牢牢地记在心里的，我替我的孩子们谢谢你，您真是好心的老先生!"

东郭先生刚把狼藏好，几个猎人就从不远处跑了过来。"老先生，您看没看见一只恶狼跑了过去?""没，没看见!"东郭先生吞吞吐吐地说到。"您真的没有看到?那可是只大恶狼!它刚刚咬死了农民辛辛苦苦养大的一只大绵羊。您要是看见了它，就快告诉我们，要不不知道它还会干出多少恶事。""我，我真的没有看到，你们，你们快去追吧，别真的让它跑掉了!"猎人们很是怀疑东郭先生的话，因为他支支吾吾的。"好吧，您要多加小心，要是碰到它，可要躲得远远的，要注意安全!""好，好的，你们快去追吧!"看着猎人们走远，东郭先生长出了一口气。"啊!总算没有被识破。"它赶紧解开麻袋，说道"狼，快出来吧，猎人们走远了。"只见这只狼慢慢得伸出头，露出眼睛，东瞧瞧，西望望，见真的只有东郭先生，这才放心的从麻袋里钻了出来。"老先生，谢谢你救了我。""不用谢，你快走吧，你的孩子还在家等着你呢。""好的，老先生，我会走的。只是在我走之前，我还要求你一件事。""什么?还有事?你快说，说完赶快走。""哈哈!老先生，求你再帮我一次，我现在好饿，刚才我好不容易才咬死一只羊，正要享受美餐，没想到被该死的猎人们发现，我差点没被打死。跑了这么远，我更饿了，求你让我把你吃掉，让我饱餐一顿，还有剩下的，我带回家喂饱我的孩子们。哈哈哈哈!""你!你这只恶狼!你怎么和以前我遇到的狼一样，忘恩负义!""哼!我们狼都是一样的，谁叫你相信我!你就救我救到底吧!哈哈!"说着，只见这只恶狼恶狠狠地扑了过来，一口咬住了东郭先生的腿。"你，你!"东郭先生疼得厉害，一下子晕了过去。

不知过了多久，东郭先生醒了过来，他只觉得自己的腿钻心的疼痛。"老先生，您醒了。"东郭先生顺着声音忘了过去。"啊!是你们!""是啊!就是我们，险些被您骗了的猎人!老先生，您是怎么了啊?您怎么会相信恶狼的话，骗走我们。要不是我们感到您说话吞吞吐吐，肯定有问题，于是又赶快跑了回来，您早就成了那只恶狼的美餐了。""哎!我又上当了，这是我第二次被狼骗了。我怎么这么愚钝?又相信恶狼的话，我可真是笨啊!"

吃一堑，长一智，可是说来易，做来却很难。东郭先生再遇狼，让我们知道，人不是犯过错误，下次就一定不会再犯相同的错误。它需要我们增长智慧，把犯过的错误牢牢地记在心里。并且当再遇到相同的情况时，一定要坚持自己做出的正确的判断，不要因为外部的环境，就改变自己的判断，而导致再次犯错。我们要谨记。

我是一只小燕子。我长着乌黑发亮的羽毛，肚皮是白色的。我还有剪刀似的尾巴，你们知道燕尾服吗？它就是根据我们燕子的特点设计的。我们体态轻盈，两翅狭长。飞行时，速度极快。我们反应十分敏捷，蚊蝇，飞虫是我们最爱吃的食物。

我们燕子是候鸟，在冬天来临之前，我们总要进行每年一度的长途旅行，我们排成“人”或“一”字形的队伍到温暖的南方过冬，当春天来临时，我们又会飞回原来的家。

我们有时把巢建在屋檐下，有时把巢建在树上。我们的巢一般都是由枯叶，杂草，布条，碎纸，羽毛等用唾液粘和而成，非常结实，耐用。

我们燕子是大自然的小精灵。我们在天空中舞蹈，在树枝上唱歌，给大自然增加了无限的活力。人们都非常喜欢我们。但也有很多人不爱护我们。他们胡乱砍伐，把我们建在树上的家无情的毁了，害的我的许多小伙伴都无家可归；还有的小孩拿着弹弓，把我们打伤，放在笼子里，我的许多小伙伴都在笼中抑郁而死；更可怕的是，有的人还把杀了当下酒菜........。

我们燕子是人类的好朋友，请大家爱护我们吧！

我等啊等，日日夜夜的等，终于到了这一天，我的520生日。

这一天我的朋友们都在，包括杨，还有奶奶，。一切都很好，我开心的许愿了。我睁眼的时候，看到了黑洞洞的地方，有些眼熟，不错正是那几日的梦，我在这里待了很多天，也许又是个梦吧。

是一道光，一道金色的光，金色的光里出来了一个金褂玉衣的人，他没有翅膀，跟皇帝似的衣服，我穿越古代了？一个声音打断了我的想法，娴儿。一阵有回音的声音，我记忆里的很多碎片拼了起来，原来，我就是那个天使，那个藏有私心的天使，他是玉帝，我的义父，应该现在我在地狱最底层吧，玉帝的女儿竟然这样，我感觉到了，我感觉到我的衣着有变化了你确定为了你的朋友在这地狱里待着？每一只蝙蝠飞过，说明你的鲜血就被吸取一些，包括你所有的法力，吸血致死，让你生不如死。我没有想过也没有反应，毫不犹豫道恩。

他走了，我毅然的靠着这个黑洞洞的大笼子坐了下来，接受每一只蝙蝠，忍受每一次被吸血，每一次被吸血就如同骨髓破裂，不如早死，但是，谁又能奈何？天使天生是长生不老的，也许我会被吸血三百年致死也许五百年。

[传说中的天使小学想象作文

二十一世纪飞上太空已不是梦，可上一次太空需要大量的人力、财力等等不说，能源消耗也很大，地球都快挖空了！哪有那么多的能源？作为在二十二世纪生活的我——一名优秀的科学家，终于研制出了“折射光能反应型超级火箭”。此火箭进入太空后根据实际情况组合成一个大型火箭，也可以分离成三个小火箭。

这个火箭是锥头的，总长59.68米,直径3.85米。在火箭的两侧我设置了四个喷射器，而尾部是一个巨大的阳光充能储存舱。光的热度是人类无法想象的，而火箭正好可以运用这股热流，在尾部有一个强化过的玻璃做的一个巨大凹镜。在有光源的时候，火箭会自动接收光源，在凹镜聚焦的原理下，把光射在折射镜上，折射镜再把光射在一面凸面镜上，这样光芒照在一个个光源转型能源机上。这种机器会把光芒转化成巨大的热量来驱使火箭运行，这就不必费燃料了，而且这种光能比燃料用的时间更久，还可以使机器运行性能更强。在每一个光源转型能源机前，又有一根根能源输出管，那样光能就可以转化成热能，然后使机器运转，驱动喷射器。

在太空上，自然会面临着失去地心引力，生活会变得十分不正常。我苦心研究的机器早就解决了这个问题！我美其名称之为“地心引力反转器”。这个机器是存放着两种空间模式：一种是地球，一种是太空。只要将此机器的拉杆往下一拉，火箭内就会变为地球的空间模式；再将拉杠往上一推，就会回到太空的空间模式。最关键的是这个发明不需要任何能源！

“3、2、1，发射！”我发明的火箭成功飞天了，它在冉冉上升，上升。

我喜欢看《西游记》，更喜欢孙悟空，因为孙悟空能七十二变，能降妖伏魔。我总幻想

着假如我是孙悟空,那该有多好．．．．．．

假如我是孙悟空，我会把工厂排放的脏兮兮的污水变成一条条清澈见底的小河，让鱼儿有了更舒适的家，就可以自由自在地游来游去。

假如我是孙悟空，我要把一个个光秃秃的土地变成绿油油的森林，让小鸟有一个美丽的家，尽情地在枝头歌唱。也让土地有了一层牢牢的保护外衣，这样，即使是再大的洪水也难以冲破这一道防线，让人类的家园不再受到大水的袭击。

假如我是孙悟空，我要让穷孩子读上书，让他们学到许许多多的知识、文化，和我们一样健康、快乐地长大。

假如我是孙悟空，那该有多好．．．．．．

雨可真是个调皮的家伙！她从云朵中挤出来，趁人不备之时从天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狈不堪的身影，嘴里不停地抱怨着。而雨呢？却幸灾乐祸地欢笑着，不停地用力点击着大地，在树林中花草间穿梭滑翔，为自己的“恶作剧”得逞而感到高兴。天地间，只有雨自由自在地奔跑闯荡，无拘无束地玩耍。

闹了一会儿，也许是累了，筋疲力尽的雨悄悄地回去了，向着遥远的天边跑去，笑声由大到小，由小到无，渐渐地消失在人们的耳中，留下那满地的湿漉。人们行走在雨后的街上，脚边不时飞溅起几串水珠，踩踏着雨水的脚步中仿佛夹杂着几丝清脆的旋律。雨后放晴的空中直射出几道金色的光柱，照得那晶莹剔透的雨珠透露出光彩，在树缝中滚动着，从散发着朝气的叶片中滑落下来。=

调皮的雨其实还是给大地带来了好处。这令人舒服的雨后景色确实使人们增添了几分快乐与清闲。

然而，没过多久，雨又踩着风点子来了。听！那浙浙沥沥的声音不正是雨轻盈的脚步声吗？只不过，她好像变得温柔了，悄声而来，飘飘洒洒，随着风儿穿过树梢，洒向一片片高低不平的屋顶，细如针的雨滴立即像断了线的珠子挨个儿落下。晶莹剔透的雨点落在地上，显得那般轻巧，细而脆的声音中还带着一种柔美，仿佛几位文雅淑女的轻言细语。可爱的雨露轻轻地抚摸我的脸颊，带来丝丝凉爽。是啊！此时的雨确如一位温柔可爱的姑娘。屋内有一点潮湿，但不使人感到闷得慌，却有一种清凉涌人心头的感觉。望着蒙蒙的雨幕，不禁产生美好的遐想。

啊！花儿在雨后吐着芬芳，草木透着丝丝生命的活力。你说，雨的性情为何变化多端？但不管怎样，它却具有自身特殊的魅力，永远那样活泼，洋溢着大自然的气息。

雨，人们离不开你，大自然更离不开你。你是生命的歌，是我心中绽放的花朵！

在一个深深的夜晚，我正睡觉时轰的一声!我被惊醒了，一起来发现我站立着，我慢慢睁开眼睛，发现我变成了一棵树!

好吧!我只好接受变成树的事实，在这几天里都十分平静，不过老有一些孩子来用脚踢我，我也知道了有时我也是那么烦人。

在这一个夜晚不像平常一样。在这天晚上，有个脸红得像猴屁股一样的青年，拿着酒瓶摇摇晃晃地向我走来，到了我这一阵乱吐，这我才知道他喝酒了，他吐了一阵后，还做了一个六的手势，好像在嘀咕着什么，嘀咕完之报他比之前更过分了!喝一口，吐一口，嘿，我这暴脾气能让着他?我叫起了在我这树下啃了我三天三夜的虫子兄弟说：”嘿，朋友!给我起来!在我这啃了三天三夜了，是时候该交房租了吧!去把这个人的屁股咬一口，叫他走远一点。“谁知这虫子兄弟说：”我这下班了，你去别处。“说完后它从地下挖洞大摇大摆地走了。说实话，那一天我满身臭味，从此以后再也没有虫子来啃我了。

到了春天，有一对小燕子在我树枝上搭了窝，过了几天后，它们生了一窝小燕子，但它们生完之后这燕子爸、燕子妈都忙得不得了，因为这些小燕子过了一个星期后，它们的食欲大增，所以它们的爸妈经常不在家，而在这一天，有一只老鹰飞了过来，好像要吃掉这些小燕子，我这暴脾气又上来了，再一次叫起了旁边地上的虫子朋友说：”嘿，朋友，你看那只老鹰了吗?你要是有本事把它赶走，我就让你在我的树下啃一个月，我不管。”虫子朋友说：“不行，你得让我吃二个月，因为我也有一家三口，他们这些人类一脚一全家，我们走的时候小心翼翼，所以让我在这多呆一个月，我可吃少点。”我说：“行，一言为定!”然后这只虫子朋友像火箭一样快速爬到树枝，一跃而起跳到老鹰的身上，狠狠地咬了老鹰一口，老鹰疼痛难忍飞走了。

当一棵树没什么不好的，有时开心，也有时难过，不管你成为了什么都有悲有欢。

春天来了,一株小草不知不觉地长了出来,他看到一只小鸭跟一条小鱼在做恶作剧,追赶着小鱼四处乱窜;小鸟正在忙碌的搭窝。天上的雨看到下面的小伙伴们在欢乐游戏、忙碌工作，也想下去，便自言自语说：“我要能下去玩一玩那多好啊!”

风弟弟听到他的倾诉，便跟雨说：“我助你一臂之力!”说完，他就使劲吹起来，云被吹散了，雨自然就下来了，但小鱼被他吓得躲进水里，小鸭跑到草丛里，小鸟飞进刚建的鸟巢里，只有小草，站得笔直笔直。

雨问小草：“为什么他们都不跟我玩?”小草说：“你问问他们们吧!”小鱼慌张地说：“你、你把我给吓着了!”小鸭愤怒地说：“你突然下来，我会着凉的!”小鸟悲哀地说：“你把我的羽毛弄湿了，让我飞不起来了。”小雨恼怒地说：“你、你们太可恨了!我千里迢迢来到这，你们却这样对我，我要你们吃到苦头!”

说着，小雨聚集成了暴雨，风弟弟也觉得小雨太可怜了!于是就刮起五级风，小鸟的窝快毁了，小草快被吹飞了，小鱼也要被溪流冲不见了。在危急关头，小草对风弟弟说：“别为了私人恩怨而伤害更多的人!”雨听了，感到非常惭愧，对他们说：“对不起!”小鱼、小鸭、小鸟见小雨知错能改，就对雨说：“玩也可以，但你下小一点嘛!”小雨高兴地说：“没问题!”于是暴雨变成了绵绵细雨，他们就玩了起来。

在跟朋友交往时，要用心，要互相了解与尊重。

小松鼠：

好久不见，很想念你！上次我给你写的信，发在上，你看见了吗！哦，我现在已经放暑假了，正准备过去看你。

对呀，你换地方住了吗？我冬天的时候去看你，没见着，很着急！这回，我可不想白跑一趟！

现在是夏天了，你那里的松果儿结得多不多，快成熟了吧？应该够吃了吧？要是不够！跟我说一声，我给你拿点面包去。还有啊，夏天了，不像冬天，你应该多出来活动活动，不能总呆在树洞里！记住，在阴凉地方玩，不要去炎热的地方，小心中暑。

对，松树林前边那个马家沟河，水很浅的时候，你可以去游泳洗澡。当然，如果怕河里有危险，你树上的那几个大水桶，如果水够多的话，也可以在里面游，没有危险，只是你游了泳，水可能就不好喝了。你和伙伴们商量一下，那几个水桶，你们用一个洗澡，其它的继续喝水是可以的。

小松鼠，上次我看你的时候，你的哥哥姐姐都出来玩了，你要像它们一样，总出来呼吸呼吸新鲜空气，总出来活动活动身体，只有这样才能不得病。

好的，就说这么多，过两天，我就去看你，我给你准备好了松果、花生，哦，花生是五香的哟，可香可香了！

再见！

你的朋友xxx

在二十年后，我要回到故乡了，心里满是激动。二十年了，我已经成为了帝豪企业的高级设计师，薪水不错，待遇优厚，又圆了我喜欢车的爱好。所以，我在想，家乡是不是也按照我的意愿变化了呢？我早已约好了自己儿时的朋友，在新北站碰头，我坐着磁悬浮列车到了站，发现好朋友早已到了站。然后，我们向着母校北台小学进发！到了北台小学才发现，原来儿时的班主任王老师也在迎接我们。奇怪，我并没有将我们的行程告诉王老师啊！后来，我才知道，原来是朋友告诉的。先别磨叽了，看看学校的变化。哇！露天餐厅、露天游泳池、技术花园、高科技实验室……让我目不暇接。天啊，我真希望这时才上学。进了一个教室，这里是全球通电脑，高级电子白板和电子书桌的圣地！同时，午饭的质量也大幅度提高，营养搭配。卫生等级a、质量等级：优、食品安全良。然后，塑胶场地又映入眼帘，柔软不掉色。过了一会儿，我以采访的身份进入小朋友的视线，其实就是为了玩。这我才发现，健身器材早已是电子的了，又有羽毛球场地，又有排球场地，又有游泳场地、还有更衣间。

这时，我才发现到了回家的点了。于是，我依依不舍的和孩子老师告别：“希望以后还能见面！”

我常常想为什么一个星期只有七天呢？要是一个星期有八天那该多好呀！我们这些孩子就不会被家长逼的那么紧了，可以有自己的空间了。

昨天放学我刚出校门，妈妈就催：“快走，赶紧回家写作业，明天还要上兴趣班呢！”我只好小跑着跟妈妈回家，回到家妈妈把饭已经做好了，我坐在饭桌前急急忙忙地吃完饭，就开始写作业，写了一会作业我感觉有点累了。我刚想休息一会，打开电视想看一看动画片。“不行，没有时间，抓紧时间背英语单词，马上就要考试了。”妈妈又给我派活了。我只好关上电视垂头丧气地开始背英语单词。

除了星期一到星期五要上学以外，双休日地我就更惨了，星期六早上八点半得学作文。下午一点半还得学画画，学完画画回来，晚上又继续写我的作业，写不完星期日还得写。唉！一周从星期一到星期五上学，好不容易有个双休日还被我的妈妈安排满了，我快要累死了！

这就是我想要有个星期八的原因，如果有个星期八，我就能自由自在地做自己想做的事，我可以上网玩玩游戏，也可以看看我最爱看的电视剧，还可以上公园观赏小鱼和同学一起逛逛街，打打羽毛球……我想做的事真是太多了，可惜没时间呀！

我不知道这个梦想什么时候才能实现，好期待有个星期八呀！

世界上的万物都希望变成各种各样的东西，假如我是一阵云，我会帮助劳累者擦去额上的汗珠;假如我是一片..小编为你整理这篇《假如我是神笔马良》的小学生想象作文，希望大家喜欢~

世界上的万物都希望变成各种各样的东西，假如我是一阵云，我会帮助劳累者擦去额上的汗珠;假如我是一片云，我会邀请老师到各地去参观;假如我是一颗种子，我要长成一棵大树，给人类带来新鲜的空气!但，我更希望自己是“神笔马良”。

假如我是神笔马良，我要先画好多双“眼睛”，“手”，“胳膊”，“腿”等，给那些没有这些身体器官的残疾人，他们没有这些身体器官一定很伤心，突然失而复得，他们一定很高兴。

假如我是神笔马良，我将按照孤儿的描述给他们画妈妈，让那些没有母亲疼爱的孩子重新回到妈妈的怀抱。

假如我是神笔马良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癞皮虫”、“寄生虫”等，这样的人，通通画一个小孩的心灵来感化他们，让他们知道，自己的做法是不对的，应该自己主动去帮助别人。

假如我是神笔马良，我要把森林画得更清新，让森林给我们制造出许多氧气，让世界万物活的更美妙;我要把大地画的更结实，让大地上的万物都能幸福的生长;我还要把小河里的水画的更清澈，让所有依靠水的万物喝个够……

假如我是神笔马良，我要把“画”上的“造电池厂”、“化肥厂”、“塑料厂”等等对世界上的生物有害的工厂全部“抹”去，让地球上的每一种生物都快活的生长!

假如我是神笔马良，我还要画好多好多……

在2090年，人类已经拥有了超时代的科技了。所谓的汽车以经不用再烧油了，而是光能充电的只要遇到光，他就有动能。房子已经不用再用砖啦，而是用加工过的塑料袋，以及可以回收的垃圾。这样既不破坏土壤结够，又可以造房子。岂不是一举两得吗?

现在我说一说这个未来的房子，他是不是很节省地球的资源呀。它不仅节省资源，而且它的功能也是毫不逊色的。现在我们就说一说它的功能吧。这个房子有自动识别功能，他看到一些鬼鬼碎碎，不怀好意的人，就会发出警报。遇到一些自然灾害他还会自动逃生。这种房子不像砖盖得的房子那样坐落在一个地方不可以移动，而这种塑料房子可以随时移动。是不是很有趣呀。

虽染着是凭空想象，可是凭我们无先的努力，坚持奋斗。这不是想象，而是现实。

小编给大家推荐一篇有爱的想象文章， 言语富有感染力，值得一读。希望大家都能爱护这个世界！

还一抹绿给世界

在一片幽静的深谷中，有一条清澈见底的溪流。小溪流的流水常年不断，清澈得似一面明镜。“哗啦啦”的溪流声则似一首明快的歌曲，吸引了不少森林中的小动物。更有大批动物因忍受不了森林外的严重污染，而搬进了森林。

在春意盎然的春天来临时，被大家称为“天堂乐园”的小溪里，游着不少色泽鲜艳的小鱼，它们游来游去，与那一条条小蝌蚪结伴，穿梭在绿茸茸的水草之间。汩汩的溪流缓缓流淌着，在明媚太阳照射下，折射出闪闪的光芒。波光粼粼的水面晃得眼也都睁不开了。一只只小巧可人的精灵-——鸟儿，在溪旁挺拔的银杏树上兴奋地与同伴互相分享着春的美丽与喜悦，叽叽喳喳，仿佛有说不完的欢乐。溪的两岸，娇艳的花朵，新绿的草丛，也引来了不少昆虫在这里安家落户。

小溪见了，也不禁为这眼前的美景所陶醉。不知不觉，流得越来越欢，奏起了春天之歌。“哗啦啦…….”

烈日炎炎的夏季，森林外，到处都如蒸笼，热得使人虚脱。可在这被称为“天堂乐园”的溪流周围却是凉爽宜人。那溪流中的蝌蚪们也成为了一只只青蛙。大树摇晃着粗壮是枝干，发出“沙沙”的响声。一切那样宁静，小溪中静静淌出着夏之音韵。可一个不速之客——男孩却打破了这场宁静。他一边赏着景色，一边自言自语道：“这儿真美，明天我要约朋友来野炊，抓鱼儿。”小溪吓了一跳，溪流中不少小动物被这突如其来的消息吓得逃走了。这时，溪声里再也感受不到那夏的韵律，只剩下单一的曲调……

第二天，男孩和朋友们兴致勃勃地来到溪边野炊。当他们准备抓鱼时，惊讶地发现清澈的溪水中只剩下了无数的水藻，男孩失望极了。在与朋友尽情野炊之后，他们随手将垃圾扔进了溪水中。油渍与垃圾很快浮到水面上，小溪伤心地摸着面庞，继续含着眼泪流去，可声音再也不如当初那样清脆、动听。

数月后，深秋将至，原本是桂花飘香，岁月静好的日子，林中的伙伴也尽数离开溪流。一家大饭店在森林中落户，周围一棵棵曾经挺拔的大树也不复存在。孤独无助的小溪已不再清澈，那秋天的旋律只觉萧瑟，深浊，沙哑难听。

腊寒，小溪结冰了。溪水变成了浑浊不堪的污水。小溪还想继续流向远方，但此刻，他再也流不出冬的余韵、流不出那“哗啦啦”“的歌声了，微弱地发出了最后一声叹息：”请还一抹绿给世界吧!“