有关写学校的作文汇总20篇

尊敬的家长朋友：

您好!

光阴荏苒，我们带着收获的喜悦，迎来了20__年的暑假生活。在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢!

为了使您的孩子度过一个平安而有意义的暑假，在暑假到来之际，学校特向您提出如下建议和要求，希望您予以支持和配合。

1、假日中走亲访友、接待客人的机会较多，建议家长给孩子上一堂礼仪教育的课。教育孩子待客、访友要大方，见面告别时要有礼貌，用餐时要注意形象。

2、帮助孩子制定一个假期学习计划，科学安排假期的学习、锻炼、娱乐。每天坚持认真独立完成假期作业，坚持天天练字，引导孩子多读课外书籍，收看有意义的电视节目，收看国内外新闻，开拓学生视野，使孩子从小爱学习，关心时事。

3、教育孩子勤俭节约，不乱花钱。

4、教育孩子不进电子游戏室、营业性网吧、不喝酒、不吸烟、不赌博;不看不健康录像、书刊;不参加迷信活动。

5、教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游,都要遵守交通规则，注意交通安全，不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证车辆;严禁未满12周岁小学生骑车上路，不玩电、不玩火。

6、教育孩子注意饮食卫生，不乱吃零食，不暴饮暴食，禁止吃“三无”食品或过期、发霉食品。

7、教育孩子在家自己能做的事自己做，帮助父母做一些力所能及的家务劳动。

8、提高安全防范意识，确保生命安全。严禁到池塘、水库、河、海等处私自玩耍游泳洗澡。

9、我校放假时间定为20__年7月3日至8月28日。8月29日、30日报名。9月1日正式上课。

总之，学校衷心希望家长要重视对子女的教育监管，加强对子女交通安全、消防安全、旅游安全、活动安全等方面的教育，严防人身伤害事故的发生。

家长朋友，假期生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

最后，希望家长积极支持和配合学校要求并对学校的建设提出宝贵意见和建议。

衷心祝您及全家：

工作顺利!身体健康!幸福美满!

1604班徐瑞麟

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”教室里传来朗朗书声，我不禁想到这三年来我和育新发生的点点滴滴的故事。

难以忘记我第一次踏进育新校园的情景。三年前，小小的我怯生生的离开妈妈，背着沉重的书包，懵懵懂懂的踏进校园时，看到同学和老师们在校门口排着整齐的队伍，微笑着向每一位新同学招呼道：“同学好！”高年级的哥哥姐姐热情的把我带进了1604班。此时，一声声真诚的问好，一张张美丽的笑脸，一句句亲切的话语，让我觉得倍感温暖。我很快喜欢上了育新小学。

难以忘记我第一次系上鲜艳红领巾的情景。还记得那个早晨，早训的铃声响起，我们排着整齐的队伍，踏着正步来到操场。整好队，随着校长一声令下，高年级的哥哥姐姐们手持着鲜艳的红领巾，认真的给我们系上，并送上了美好的祝福。回到教室后，我看着胸前飘扬的红领巾，心里非常高兴，这标志着我从一个无知的小孩成为了一名光荣的少先队员。

最难忘记的是少年军校入营仪式。这可是我们育新小学独有的光荣传统，因为我们学校是少年政治军校。在入营仪式上，我第一次近距离的看到了英姿飒爽的军人们，并展示了我们挺拔的军姿，我在国旗下宣誓努力做一名合格的小军人。每每想到这些，我都会莫名地感到兴奋和自豪。

虽然我融入育新小学的时间不久，但我已经深深爱上了这个大家庭。它记录着我一个又一个故事，教会了我一个又道理，丰富了我一个又一个知识。它像一个巨人，无微不至的呵护着我们，带领我们奔向更好的未来。

黄羽乐

我们期待已久的艺术节终于到了。这一天下午，我们安静地坐在报告厅里观看其他班级的表演。舞台上的灯光有时聚在一起，有时又分散开来，看得人眼花缭乱。

快轮到我们表演了，我紧张极了，心里像有几十只兔子在蹦，都快蹦到嗓子眼了。一个不注意我不争气的鼻子居然流血了，一下子把身边的志愿者妈妈们拉入了紧张的气氛。

只听主持人响亮的报幕：“下面有请三（16）班的表演——《大梦想家》。”台下一双双瞪大的眼睛好奇地看着。唱歌的同学错落有致地在幕前站好。音乐响起，我和跳舞的同学依次走上舞台，伴着音乐，我们一会儿排成一队，一会儿排成三队，一会儿弯腰，一会儿蹲下，一会儿旋转，一会儿跳跃。我们动作优美整齐，背后的歌声响彻大厅，震耳欲聋，台下的观众们也跟着唱了起来。几位同学走出队伍，纷纷讲述自己的梦想，让每个人都心潮澎湃，热血沸腾。最后，我们拥簇着几位同学拉起的红五角星，结束了表演。台下掌声雷鸣般响起。

回想起一次次努力的排练，志愿者妈妈们精心的准备，我们家全体出动做的红五角星，心里说不出的高兴。

回教室的路上，大家兴奋地讨论着，每个人都好激动。妈妈问我：“觉不觉得努力做好一件事很有成就感？”我用力地点点头！

教育大计，教师为本。教师是学校的灵魂，是高等教育的发现者、传播者和建设者。作为高校新任教师，深刻理解新时代高校教师职业十项准则、“六禁令”、“红七条”的时代背景、精神内涵，领会其政治意义、理论意义、实践意义。

高等教育在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中具体重要的地位和作用，新时代下的高等教育对教师落实立德树人根本任务提出更高要求。作为青年教师要坚定政治方向，坚定理想信念，虔诚而执着，至信而深厚，以自己是一名光荣的中共党员而自豪，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。同时，将“不忘初心、牢记使命”主题教育中所学的思想理论、精神内涵与工作融会贯通。心中有信仰，脚下有力量，工作中思考并理清“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题，做眼界宽、心胸宽、思维新的青年教师，做靠得住、信得过、肯担当的合格教师。

“才者，德之资也;德者，才之帅也”，德行是才能的统领，是奋斗的基石，明德笃学，践履惟新。做新时代德行高尚的青年教师，以德诲人、教以导人。育人为本，德育为先，时刻树立底线意识，具备底线思维，遵守教育部颁布的“六禁令”和高校教师师德“红七条”，敢于审视自己，正视自身问题，自我净化、自我革新。作为青年教师，更要运用马克思主义观察时代，紧跟时代发展浪潮，勇做时代弄潮儿!

言行雅正，敢于作为。为人师表，以身作则，热情对待每一位到办公室询问学业的学生，用心解答学生关于课程、选课、重修、教务系统等方面的疑问，尽所能在短时间内迅速解决问题。做“四有”好老师、“四个引路人”，换位思考，如果我是学生，期待老师会以什么口吻、什么语气，何种态度解答疑惑;如果这是我的孩子，我将如何帮助，如何正向引导，如何鼓励?因材施教，遵循教育规律、遵循学生成长规律，走进学生的内心，做学生的良师益友，亦师亦友。

常怀仁爱之心，真正关爱学生。时常想，只要学生敢于走进办公室，就是对自己有期望，对老师有信任。希望自己会在学业上有提升、有进步;同时，相信老师有能力会为其解决学业中由于自己疏忽，而出现的各种复杂性问题。公平公正、一视同仁，不抛弃不放弃每一位学生，用扎实学识，传播与时俱进的文化和知识，传递正能量。用心、细心、耐心，让学生欢心，让家长放心，不辜负家长的选择、学生的期待，社会对优秀人才的渴求与期望。

立足岗位、履职尽责。一分部署、九分落实，具有实干精神。潜心钻研工作领域，主动思考、主动请教学习，提升业务能力，积累工作经验，做到业务专精。在排课等工作中综合考虑课程性质和教师实际情况，合理安排授课时间，最大化保证课程质量，满足教师需求，真诚服务于教师教学工作。在前任老师带领下，将所做工作，特别是涉及教务系统操作流程、排课步骤和注意事项等，以文字和截图相结合的形式制成电子版流程，为后人打好基础，做好铺垫，便于清晰开展工作。注重效率和质量，多做事，会做事，做好事;同时也要真做事、做实事，做成事。

在一流应用技术大学转型的背景下，作为青年教师应将规范的管理和严格要求，同春风化雨、润物无声的教育方式相结合，在管理和服务中树立终身学习的理念，明德笃学，营造治理有方、风清气正的育人环境，助力学校在转型中健康发展、快速发展、特色发展、内涵发展。

教师是立教之本、兴教之源。新时代高校教师政治方向清，思想站位高，德行修为雅、思维意识新，心胸眼界宽、知识功底厚、工作本领强，严守高校教师师德师范，不忘最初为什么要出发，不忘最初因什么而选择。作为一名高校青年教师，不忘为教师教学服务的初心，不忘为学生学业服务的初心，不忘为学校转型服务的初心;牢记高校教师师德规范，牢记立德树人的根本任务，牢记为_培养合格建设者和可靠接班人的使命。

四月一日，愚人节，老天对我开了一个小玩笑。

这一天，我们学校去春游，这次去的虽然不是我心心念念的游乐园，而是常熟尚湖风景区。但我也很开心，因为我终于能出去和同学嗨皮了，可以逃脱于一大堆英文字母，搞不清的几何代数和那无数套路的阅读理解之中了！

身为副组长的我，早在周日就把小组所需的食物清单发布到小组群中，在主食那一栏中，专门用红色标注了：带泡面的，别忘了带白！开！水！万万没想到，在备好所有零食和主食后，我自己的开水却忘了带。等到了学校后，经过同学提醒，才反应过来，没带开水就意味着没带杯子，想向同学借，但人家也需要啊！

等到了风景区，我们经历了一个上午的“神庙逃亡”，终于在中午找到了个落脚点，准备享用我们的“丰盛午餐”。在我们精致的铺好桌布，激动地摆好食物后，我的心情一下子由晴转阴。我缓慢的拿出那桶泡面，将它放在桌上，看着同学们一个个都泡了起来，此情此景，泡面似乎变得前所未有的美味。我只能暗暗咽了咽口水。突然，旁边一位同学拍了我一下，笑着对我说：“你怎么干愣着啊！赶紧泡面呀！”我不好意思的挠了挠头，小声说：“那个，我早上走得急，忘了带水了。”她若有所思地眨了眨眼睛，突然伸手帮我把泡面拆开，倒上调料包，紧接着的一幕，让我惊讶而又感动，她把她的小面饼放到我的大桶里，再将一杯滚烫的热水倒进去，拿叉子插住，笑着对我说：“这样不就好了吗？咱俩可以一起吃，还不浪费水呢！”我呆住了，那一杯热水瞬间似乎都流到了我心里。

记得有一个故事，两个饥饿的人得到一位长者的恩赐，一个人拿了一篓肥大的鱼，一个人拿了一根鱼竿，他俩便分道扬镳，各奔东西。拿到鱼的那位在原地生了火，把鱼吃了，汤也喝得精光，几天后便饿死了；而得到鱼竿的那一位忍着饥饿艰难走向海边，在看到海时便饿死了。另两个饥饿者也得到这两样东西，但他们没有各奔东西，而是决定一起去寻找大海，他们每次只煮一条鱼，最后经过长途跋涉来到海边，并以捕鱼为生过上幸福的日子。

这个故事告诉我们互帮互助的重要性，就像我只有一大饼面却没有水，而她只有一小块面却有一大杯水，我俩只要加在一起，都能吃饱。老天的玩笑也抵不过她的帮助，这次春游让我感觉一直走在春风里，特别可爱，特别温暖。

我的学校叫九龙坡实验二小，位于杨家坪那步行街的旁边，与步行街隔马路相望，我们的小学面积很小，布置很紧凑，但却是20__多师生工作学习的地方。

一进学校大门，第一眼看到的就是操场了。操场的外圈是一圈红色的跑道，红色的跑到内圈住的是绿色的草毯，草毯上建立起了足球场和篮球场，红绿相配的颜色让操场看起来赏心悦目，是我们上体育课奔跑锻炼的地方。操场左边还有有几张餐桌一般大小的乒乓球桌，边上是几盆一米多的正方形花盆，上面种上了绿油油的挺拔的小树，小树下四周簇拥着一圈花朵，花色灿烂悦目。

从大门一向进去，隔着操场就看到我们学校的三座教学楼，教学楼刚刚整修过，外墙的颜色装扮的花花绿绿，比原先增添了不少喜庆快乐的情趣，三座教学楼整齐排列，紧靠操场，从左至右分别是一号楼，二号楼和三号楼，一号楼最接近后门，一号楼、二号楼是我们各年级的班级教学楼和老师们的办公地方，三号楼是我们的美术、音乐上课的地方。

当然，我们还有一个内操场和一个小操场，小操场是我们课间玩耍的快乐小天地，内操场是一年级小朋友做操的专用场地!

这就是我们的学校，如果要我给我们学校再提点什么意见，我想，期望我们的学校再大点，这样我们学校就会有更多的玩耍活动空间，而且也能够种上更多的花草树木，因为我觉得我们学校的花草树木还是太少了。

尊敬的家长：

您好！

中考备考进入冲刺阶段，压力巨大，孩子们紧张，相信这个时候家长更紧张，而家长的紧张会不可避免地影响到孩子，给孩子造成更大的压力。家有中考生，我们该怎么办呢？为了更好的应对即将到来的中考，让孩子保持良好的状态，考出更好的成绩，我们给家长提出如下建议。

一、减压从家长开始，避免用力过猛

我们都希望孩子能够考出更好的成绩，上更好的高中，这对于孩子的发展很重要，但是用力过猛往往会影响实际的发挥，过大的压力会造成孩子考试发挥失常，所以减压很重要。孩子所承受的压力有很大一部分是由家长而来的。不少孩子的压力来自于家长的焦虑。面对中考，家长要有正确的认识。许多家长把这一次考试看的极端重要，好像这次考试就决定了孩子一生的成就。中考的确很重要，但是要知道，考试是一阵子的事情，但是生活是一辈子的事情，不过这次考试的结果如何，孩子都要向前走，生活都会继续。所以我们要把眼光放长远，让自己放松下来。给孩子营造松紧适度的应考氛围。

1.不要过度关注。有些家长临到中考，常常在饮食上给孩子关心备至，行为上对孩子小心翼翼，走路也蹑手蹑脚起来……这样的状态往往让孩子更加烦躁紧张。这个时候，其实家庭生活应该尽量和以前一样。在饮食上不必过分讲究大补，营养充分，适合孩子口味，普通自然就好。家长也不必在这个时候无所是从，变成另外一种样子。

2.在睡眠上，要尊重孩子已经形成的生物钟，不必鼓励强求孩子一定早睡。有的孩子已经习惯晚点睡觉的，可能他在晚上的学习效率会比较高，这样不用非要他晚上10点以前就睡觉，这反而可能造成孩子失眠。

3.不搞特殊化。一旦家有考生，整个家庭气氛都不一样了，家长常给孩子说：“你只需要好好学习，专心复习，其他的我来。”过分的小心翼翼，与往日生活产生巨大反差，会加重孩子的心理压力。

二、关注孩子的压力状况，不要让孩子带伤前行

进行初三，孩子的学习压力无形中会突然增加。老师、家长和孩子都会对这段时间尤其重视，即便我们都避免讲刺激性很强的话语，可是临近中考，好像空气都热起来了，每个人的内心都无法平静，这种氛围也会带来压力。

在这种情况下，很多孩子会产生多种不适，比如焦虑、烦躁、失眠、头痛等。这些都是对压力的一种反应。当然还有其他容易被忽略的压力反应。比如说，有的孩子进入初三下学期，突然不想写作业了，在家不能抓紧时间，或者沉溺于网络、手机，情绪烦躁，难于交流等等。家长对此会很不理解。认为孩子不求上进，不知道努力。但是，这恰恰是孩子压力过大的表现。这个时候，在对孩子进行批评指责，不但不会有好的作用，反而会让孩子更无法集中注意力。很多孩子和家长认为，初三就应该紧张，上了初三怎么能放松呢！是的，适度的紧张会有助于孩子提高效率，但是过分紧张，一直没有放松的机会，孩子失去了弹性，紧张到受伤的状态，那么孩子就会疲于应付，失去主动性和自信心，甚至于会完全放弃。有的孩子看着作业就是不想做，心里充满了无奈和焦虑，不知道该怎么办，这样的时候，作为家长，要有办法给孩子减压，让孩子先放松下来，增加能量和前进的动力。很多孩子在整个周末都要写作业或者参加辅导班，这个时候，与其让孩子带着疲惫低效学习，不如先让孩子充分放松休息，然后轻装上阵，高效前行。

如何让孩子得到充分的放松和休息呢？一方面，家长一定要对孩子充满信心，相信孩子一定愿意在自己的基础上考出更好的成绩，并且有意愿为之付出努力。很多时候，信心比什么都重要；第二，家长要与孩子沟通，孩子喜欢的放松方式；有的孩子喜欢睡觉，有的孩子喜欢看电影，有的孩子喜欢听音乐，有的孩子喜欢运动……不同的孩子，可以通过不同的方式得到休息，家长或许会担心，孩子会不会就此一直放松不再学习。当然，我们也要知道的是，让孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我们也要学会合理的设置限制。

三、合理设限，情绪协调，与孩子共度难关

我们有的孩子自我管理能力不是很强，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍赖等情况，这与早期教育中的包办代替太多是有关系的，这种时候，当然也不适合完全让孩子自己负责，家长必须要能够与孩子一起度过难关。而这个时候，许多家长又容易走入另一个误区，由事事管孩子，变成了什么都不敢管，好像什么事情都要讨好孩子，求着孩子。在家里唯唯诺诺，有规矩不能坚持。这也是不好的。

其实，在孩子遇到自己意志不强，自我管理能力弱的时候，是需要家长帮忙的。家长要能够和孩子一起讨论设立相关的明确清晰的行事规则，并做好孩子的提醒者，与孩子一起做规则的执行者。在执行规则的过程中，不讲或者少讲大道理，讲话简介清晰，立场坚定，对孩子不指责，不批评，但是规则执行要坚决。我们也称之为“温柔的坚持”或者“不含敌意的坚决”。这个过程可能并不顺利，也不简单。但是，让孩子在一定的规则和结构中学习生活，对孩子而言是有安全感的。

我们大人在工作的过程中，如果情绪不良，那么我们的工作效率也很难保证，而孩子们的学习任务其实是很困难的，在这个过程中，如果孩子能够有一个好的情绪，那么在学习上也能够更加坚韧。所以，在孩子面对具体的困难得时候，家长要反思一下，我们为孩子提供了必要的具体的有益的指导和帮助了吗？还是只是批评和指责呢？建议大家，在以后的日子里，在大家想对孩子说什么，对孩子进行教育的时候，如果你不能确定您所说的话，所做的事会对孩子产生好的作用，那就不要说了，不用做了。因为，您的所言所行可能只是为了表达焦虑而已，而这其实是给孩子拖后腿。

很多家长会批评孩子，说孩子不主动、不努力、不认真、不沟通，磨蹭拖拉等等，或者家长的批评并没有错，但是我们要想的是，我们的这些批评是不是有助于孩子充满信心的往前走，克服自己所面对的困难。什么才会帮助孩子面对困难呢？一定是孩子的长处，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的资源。所以，清楚的知道孩子的优势是什么，是家长第一要做的事情，因为，这是在寻找孩子向上的阶梯。

与这个年龄段的孩子交流和沟通的确存在许多困难，这是由孩子青春期的特性和我们每个家庭的教育方式有关的。但是在面对困难的时候是畏缩不前还是勇敢面对。这其实我们能够给孩子的示范。希望与大家一起努力，让我们每一个人与孩子一起获得成长！

此致

敬礼！

__学校

20__年x月x日学校致初三学生家长的一封信

致初三学生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！飞雪迎春来，寒梅群傲笑，送走了充实美好的20_年，我们迎来了充满希望的20_年。值此春节到来之际，我们初三年级组全体教师向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！衷心祝您在新的一年，身体健康，工作顺利，合家欢乐！

再有100多天您的孩子就要迎来中考，这个寒假是初中阶段可以利用的最后一个假期。虽然时间有限，但对孩子来说至关重要。所以，这个寒假是对孩子的考验，也是对您的考验。假期中，没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，孩子能否充分利用这段时间好好复习备考，就需要您有力的督促和管理。这是一场现在看不到，开学后却能明显发生变化的比赛。为了20_年的中考，为了圆孩子的梦想，为了您多年的渴盼，希望您督促孩子充分利用好这个假期。

一、父母是孩子最好的榜样。在今年这个特殊的假期里，一切为了孩子，希望您配合我们做好以下工作：

1、强调孩子的安全。“近朱者赤，近墨者黑”，要密切关注孩子的去向和交往的人。绝对禁止孩子去网吧等不良场所，鼓励孩子积极参加各种有益的活动。

2、严格督促学生制定并完成学习计划。每一天除完成好假期作业以外，还应该有一定的复习安排，并帮助孩子制定好下学期个人学习目标和计划。

3、充分利用假期进行查漏补缺，最大限度地弥补上学期的遗憾，并为下学期的学习做好最充分的知识准备。

4、最大限度减少孩子参与走亲访友、聚会、聚餐等活动，减少不必要的干扰。

5、让孩子学会有条理的生活，防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡；培养孩子的责任心，放手让孩子做好自己的事。

6、在假期中要和孩子多交流沟通，共同研究学习。即使不能为孩子提供知识上的帮助，也要给予他们心理上的支持，多鼓励，多督促。作为家长，我们还要适当研究中考，孩子目前的成绩是多少?和中考的距离有多远？都是您应该掌握的。对于暂时成绩上的不理想，请不要气馁，只要我们共同努力，成绩一定能够提高！

二、下学期开学的有关安排及相关事项。

1、根据上级安排，本学期的寒假从 2月7日（农历腊月十九）开始至3月6日（农历正月十六）结束，请提醒你的孩子于3月6日上午9：00返校报到。

2、学生报到时要求将《寒假作业》和《素质报告册》交班主任检查。报到时学生仪容仪表要符合中学生要求，如不符合班主任将通知家长领回整理。

3、经学校研究决定开学第一周将召开九年级家长会，具体时间待后通知，请您务必到校参加会议。

面对孩子的成长，我们没有任何借口，让我们共同用爱与责任托起孩子的明天！最后，再次祝您全家:春节愉快、羊年祥和、合家幸福、万事如意！

河东学校教导处

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学校后边有一棵高大的银杏树，听老师说这棵树有360几岁了。

到了秋天，银杏树原本葱绿的衣服，换成了金黄的颜色。银杏树远远望去，像一个金黄的大蘑菇，又像一位顶着寒冷的士兵。它那么挺拔，那么威武，那么高大，好像时刻保卫着我们的学校。

近看像一个个金黄的小灯笼在树上，一阵风吹过，树叶“沙沙”作响，树上的叶子掉下来，像一只只蝴蝶成群结队地在跳舞，时而飞高，时而飞低，最后飞到地上。又像一个个调皮的孩子从树上跳下来。许多叶子都进入了大地妈妈的怀抱。不一会儿，地上仿佛铺上了一层金色的地毯。在玩游戏的小朋友们都停住了自己的游戏，都来欣赏这美丽的风景。我也走过来，捡起地上的一片银杏叶，它就像一把扇子，不是普通的扇子，这是银杏树送给我们的礼物。“叮叮叮”上课铃响了，大家都依依不舍地离开这美丽的景色。学校教室楼又传来一声声朗朗的读书声，银杏树上的几片叶子随风飘动，好像在告诉大家要好好学习。

我喜欢秋天，更喜欢学校秋天的银杏树，是他让寂静的秋天变得一片生机，是他让学校变得生机勃勃。

某天，我徜徉在一阵大风中迷失了方向，来到一个陌生的地方，走在大街上，迎面一群小学生笑嘻嘻地走过来，他们七嘴八舌地议论着：“学校真好玩啊，学习也那么有意思……”我急忙晃了晃脑袋，疑心自己是否听错了——居然还有学生对学校如此眷恋!这到底是怎么回事呢?

于是好奇心驱使我随着他们来到了学校，校门口有一位机器人老师在迎接上学的孩子，我定睛一看，好奇怪的学校呀!真像童话里的城堡，有游乐园、游泳馆、健身房……教学楼的墙壁是彩色的，在太阳光的照射下，焕发出五颜六色的`彩光，就在我发呆的时候，机器人老师把我也带进去了，顿时我来到了一个仙境般的世界里……

教室里有充气课桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然还有个充气人站在那里。我一问，才知道原来这个充气人是让我们发泄不良情绪时用的，学校规定——凡是学生感觉有情绪需要发泄的时候，就可以对那个充气人一顿暴打!

就在我坐下的一瞬间，课桌上突然自动冒出一本书，打开书本，就像打开的录音机，自动传来了悦耳的朗读声，而且上课我们可以自由选择老师，不喜欢的课程，我们可以不听。

一下课，同学们疯狂地跑向操场，尽情地玩耍，那么地无忧无虑!他们自由自在活动的时间，居然有一个多小时!好羡慕呀……

有这样“得天独厚”的学习环境，这样宽松的学习氛围，怪不得这些小学生会由衷地发出赞叹——学习真是一种快乐!我也感觉他们的童年才是真正的“童年”呢!

就在我思忖的时候，“嘟……”一阵刺耳的闹钟铃声，把我拉回了现实世界里，啊!原来是南柯一梦，真希望我能永远停留在梦境中啊!

周五下午，我们学校举办游园活动。我无比激动，跑遍了整个教学楼，一共玩了七个项目，但是令我最记忆深刻的当然是跳指压板。

那天我走到三年5班的门口，看到里面有人在凹凸不平的板上跳绳，我觉得很有趣，在好奇心地驱使下我排上了队。

大约过了十分钟，轮到我了，我走上了这个像竹笋似的板上。刚踩上去，脚感到无比的酸痛。比赛的规则是两人在指压板上进行跳绳比赛，谁跳得多谁赢，赢者可获得六颗糖，输者只可获得三颗糖。比赛马上要开始了，本来嘈杂的声音一下子安静下来，只听裁判喊：“三、二、一、开始！“

我深吸一口气，便马上开始跳起绳来。整个班十分安静，只能听见绳子打在板上啪、啪、啪的声音。可是我一不小心被绳子绊到，停了下来。我十分心急，又开始跳了，但是一跳又绊到脚，原来绳子打结了，我赶紧把绳子调整好，争分夺秒地跳了起来。

最后剩六秒时，我跳的次数比同伴还少六下。就在这时，连老天爷都来帮助我，同伴的绳子突然绊住，我趁机超过他，取得了胜利，我心里十分高兴。

在这个欢声笑语的六一里，让我明白了：只要有恒心，一切都有可能。

这真是一次有趣的游园活动，真是难以忘怀啊！

闲笑庭前，一轮玉盘在天幕中冉冉升起，天际边，星月交辉，月光皎洁，明亮、柔和而又轻盈。

中秋佳节，家乡潮汕有拜月娘、吃月饼、反沙芋的习俗，在这隆重的一天，家家户户都在披红挂彩，吃团圆饭、赏月，庆祝这个快乐喜庆的节日。

左手提着纸节，右手举着水果，忙碌的我走走停停地来到了祭拜祖的位置。取七碟盘，拿八碗饭，手忙脚乱的我已是满头大汗了。这时，明月从一丝乌云中倾泻下皎洁的月光，轻轻地洒在我的脸上，缓缓地流淌在地上。许久，又淡淡地在清风中隐走。

看到这和谐的景象，我心里甜滋滋的，用力继续搬东西。终于摆放整齐，开始拜月，大人们口里念念有词，祈求平安幸福，我也不敢示弱，摆上心爱的文具、本子，跪拜，祈求开心快乐，学习进步。我们边拜月边嬉戏，乐趣多多。

不知不觉，月亮已经悄悄隐藏了身影，我们有结束拜月仪式。我迫不及待像吃月饼。桌上有一种月饼，称为潮式月饼，是全国闻名的五种风味系列饼食之一。我抽出块月饼，轻嚼慢咽，一种酥香流进口中，其甜味难以言状，吃着月饼，还有各种新鲜水果，一家人开心快乐。

中秋之夜，年青人更增游兴，泛舟湖上，独坐亭阁，观影赏月，多么惬意的生活啊!水中映月，闪着淡淡的光，披上银辉纱裙，水中波光粼粼，美丽极了。“海上升明月，天涯共此时”李白在《月下独酌》中写道：举杯邀明月，对影成三人。这千古名句抒发了作者宽大乐观的胸怀，我们也要有李白的这种胸襟，才能让生活更快乐。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”。苏轼中秋之夜的美好祝愿，带给我快乐。快乐中秋在欢声笑语中度过了，成为了一篇乐章。

各位家长：

大家好!感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学习。

我一直认为，英语学习有两点基本理念：

第一、没有捷径。唯有练习练习再练习，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学习效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学习兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学习。

第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。

有了这两点理念指导，再看我们的英语学习，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学习的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学习能力，英语学习习惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生近段学习情况，将问题总结如下：

一、作业书写及质量

学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练习，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。

我们总结出英语书写中存在的主要问题：

(一)书写习惯没有养成

孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写习惯都影响了写字的质量。

(二)书写方法掌握不正确

1.书写不规范

字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象;单词书写参差不齐;句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。

2.字母笔顺、笔画不清

在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U __ Yy都极易出现笔画错误。

3.书写体与印刷体混淆

书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。

二、单词记得不牢两级分化

学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学习的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学习兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学习的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学习的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学习新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学习成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学习的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。希望家长多加以关注。

三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。

综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：

1.不张嘴。

2.不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。

3.只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。

4.不理解汉意，不知所读为何物。

5.浮躁，完成作业偷工减料。

小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。

请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读习惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。

四、语法的要求提高

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议平时的学习过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学习。平时的教学中，我也会注重此方面的渗透。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长!欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系!

周慧慧

20__年_月_日

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，教师就是“善利万物”的水，是浇灌花园中花朵的雨露，当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是其本色，耕耘是其脚步，燃烧是其价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范”，正是，“师也者，教人以事而喻诸德者也”，”喻诸德”首先要有崇高的师德。“师有百行，以德为首。师德犹如教师的生命，是为师之本，也是教育之基。

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。这种约定俗成的理解也是人们长期以来形成的认识，尽管不很规范、严密，确是一种朴素的解说，但却是为大多数人所认同的。

我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!

耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，让我们以良好的师德，同在一片蓝天下，文绣出我们精彩的明天。

有一天，我走在回家的路上，忽然眼前出现一栋高楼，门口有一圈栅栏，中间门上写着几个烫金的大字——语文人物学校。我心想：语文人物学校应该是新开的，反正没事就进去看看吧！

我走到门口，一位少年挡住了我的去路，我一看是穿着保安服的小兵张嘎。“你是来干什么的？”小兵张嘎满脸警戒地盘问我。

我诚恳地说：“我只是想进去看一看，没有什么歹意，请让我进去看一看吧。”

小兵张嘎的脸这才露出了笑容，“请进”。我笑了一笑便走进了校园。

只见前面有一个花坛，花坛中间有一个人正在修剪枝叶，我走进一看，这不是牛郎吗？

我又走到操场上，一个身材魁梧、脖子上挂着哨子的人，带领着学生们在操场上跑步。我走近一看是射击冠军许海峰，我高声叫道“许海峰”。他朝这边看了看，点了点头，算是打过招呼，接着领着学生进了学校体育馆，大概是教他们学射击去了。

我走进第一号教室，听到朗朗的读书声，教室里没有老师，学生们都认认真真地大声读课文。我经过二号教室，班里正在上科学课，教室里时不时传来一阵阵惊叹声。

我下了楼，太阳已到了西边，我走出校门，心想：这所学校的学生真幸福，我以后也想来这所学校上课。

莫耀有话说:我是一个普通的人，有点胖，学习差，莫耀，我的校园生活很好玩，哦，一起来看吧。

12月2日，多云，心情:差，作业:多

今天上课又睡着了，只能说数学老师是话唠，罢了，所以被老师罚抄品德书1遍，真搞不懂老师，数学是品德老师教的吗?罚抄书，品德干吗?算了大人有大量饶过他吧。在说了，品德书也不是第一次吵，把前几次的抄的给老师看呗!

语文课上，我读过的作文，当我读到对面走来一个女姑娘时全班都笑了，我二丈和尚摸不着头脑怎么了?老师笑着说～莫耀你还看见过男姑娘?好吧，我佩服我自己!再说了，我又不是没看见过男姑娘，坐在我旁边都不就是吗?那个叫林静的，整天像个男孩是的，跟男生打架。最可恶的是，当我坐下的时候，后面那个人居然把我的椅子抽走了，害我一屁股坐在地上。更可恶的是，老师就说我就是捣乱课堂秩序!又让我罚抄品德书1遍。

下课了，林静莫名其妙的，像是很难受这样子，我看了她半天了，她对我说你听过布谷叫吗，我说没有，她说我演示给你一遍看，于是她说醭(这是放屁声)谷(这是她说的)，我明白了她的用意，故意说，你说什么，刚才放屁声太大，我没听见!她居然脸红啦!踢了我一脚，说你给我小心点!(拜托大姐呀，你要放屁，不能调成震动的嘛，最好笑的时候到了，她居然在椅子上挪屁股，虽然没有声音，但还是很臭，以至于把所有，窗户都打开了)

我们的学校，又美丽又整洁。

教学楼有五层，里面非常美丽。每间教室都很宽敞、明亮、整洁。教室的讲台下面摆着四排桌椅，一排有十张桌椅，前后各有一块黑板。每间教室的布置的各不相同，有的教室贴着优秀的奖状，有的在墙上贴着美丽的图画，还有的教室后面的黑板画着形状各异的图案和写着丰富多彩的内容。

教学楼前面各有四棵高大的杨树和橡树。它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像卫士一样守卫着我们的校园。我们学校还有六个花坛，花坛里面种了迎春花、杜鹃花、玫瑰花、菊花、月季花、昙花等等。我最喜欢昙花，因为昙花是晚上开放的时候非常美丽，好像孔雀开屏一样。花开的时候，会发出一股浓郁的香味。

花坛前面有一个宽阔的操场。操场左面有秋千，右边有沙坑，前面有跑道，后面耸立着一根旗杆，旗杆上升着一面五星红旗。每到放学，有好多小朋友在那里玩，多热闹。

我爱我们的学校，我要好好学习，天天向上。

我的校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月，童年的度过凝聚着我们的友情，记录了我们快乐成长的岁月，收藏着我们的欢歌笑语。

课堂上有数学课，语文课，音乐课和英语课，但是我最喜欢的还是电脑课。在电脑课上，老师教大家怎样操作电脑，同学们都和我一样认真的听老师讲课。我目不转睛地盯着老师和电脑，功夫不负有心人，我终于会操作电脑了，我的心情无比喜悦。

下课的时候，同学们有的看书，有的玩游戏，有的在运动，在玩老鹰捉小鸡、三个字和木头人，他们玩的可开心啦!看他们玩得这么开心，我都有些羡慕了，可是想想我还有作业没做呢。我又很不情愿的回到教室做作业了。唉，我的课间就这样泡汤了。

令我最难忘的课余活动就是运动会，但是这一次的运动会和上次完全不一样，上一次有各种各样的比赛项目，同学们在操场上比赛，可这次只是站了两个小时，真是惨不忍睹啊!

这就是我的校园生活，真令我记忆犹新啊!

人们都说：“实验小学甲濮阳”。这实验小学就是我们的学校，你相信这是真的吗?有时间的话，跟我一起去哪里，亲自感受一下吧!来到学校，漫步校园，欣赏它的美景...

...

我看见过硬邦邦的晒麦场，玩过软软的蹦蹦床，却从没看见像我们学校这样美丽、漂亮的大操场。我们的操场真大啊，大得全校师生站上去都不拥挤;我们的操场真美啊，外围是像橡皮泥一样的绛红色塑胶地，上面画着白色的圆形跑道，踩上去软绵绵的，不小心摔倒了也不会磕破你的腿。里面是一片绿色的大操场，像是一大块绿色的地毯。色彩明丽，十分漂亮。

我看见过五颜六色、花团锦簇的广场，游览过香味扑鼻、果实累累的绿色庄园，却从没看见过我们学校这样的小花园。我们的小花园真绿啊，墨绿、翠绿、浅绿、淡绿，各种绿色交织在一起，就像一片绿色的大海。我们的小花园真香啊!春天，桃花开了，梨花开了，香味把蝴蝶都吸引了过来;夏天，白玉兰开了，玫瑰花开了，让我们一进校园就能闻到一阵阵的花香扑面而来;秋天，木瓜的香味又会让你忍不住多闻一闻，不舍离开;冬天，梅花的香又让你流连忘返------。我们的小花园真奇啊，梨树、桃树、杨树、柳树、木瓜、花生、葡萄、小葫芦等等，可谓是地方不大，品种不少，应有尽有。

我见过脾气暴躁的老师讲课，也欣赏过温柔和气的老师上课，但从没听过像我们学校的老师一样，给同学们那样上课。我们的老师讲课可有趣了!就像在做游戏，使同学们都能融入到快乐的气氛中来。我们的老师讲的课真妙啊!不自觉就引领我们打开智慧的大门，去探索神奇的大自然奥秘。我们的老师讲课真动听啊!像在听一首美妙的乐曲。

这样的操场，这样的小花园，这样的老师，构成了我们学校一道亮丽的风景!

我们的学校坐落在涟水河畔，河岸边有一条狭窄的马路，马路上车子来往如梭。每当上学，放学时，这里人流如潮，热闹非凡。

每当我走进校门口，那一棵高大的樟树和那几一本厚厚的石书上的“好好学习，天天向上”便映入眼帘。樟树上挂满了小灯笼和中国结。它每天为我们遮风挡雨，它还静静地目送一批批学子出校园，欢迎一个个同学进入校园学习，生活。

你瞧?操场中间是红色的球场，球场四周还有桔红色的橡胶跑道。下课了，我在这里打球，跑步、跳远、玩得多么开心。左边是墙画、艺术栏、右边在是墙画，还有宣传标语。中间是升旗台。每周星期一第一节课我们在这里举行升旗仪式。我们每一个少先队员，戴上鲜艳的红领巾叁加仪式，当五星红旗在国歌中冉冉升起时，我们不约而同地举起自己的小手，向国旗敬队礼。

再往前走是老师的办公楼和我们的教室，我们在宽敞明亮的教室里快乐的学校，愉快地玩耍。敬爱的老师认认真真教我们读书，写字、做数学题，还教我们唱歌、画画、做游戏……

教学楼前面那一棵棵树玉兰树高大挺拔，它们既像一把把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，又像一位解放军一样，为我们站岗放哨，保卫我们的学校，保卫老师和同学的安全。

我爱我们的校园，更爱校园里每一个园丁一一老师。

（王斐玺）

我有一个非常美丽的学校，有操场、教室、喷泉池……但我觉得花坛是学校的亮点。

春天，周围的一切都焕然一新，变得生机勃勃。刚睡醒的小草揉揉眼睛，悄悄地探出头来，好奇地欣赏着外面的世界。冬青也抽出了新的枝条，雨过天晴，枝叶上还留有许多露珠，可爱的小水珠在叶子上玩滑梯，滑下去，“啪”，掉到了一片叶子上，又掉到另一片叶子上……花坛里的花，五颜六色，红的像火，粉的像霞，黄的像金……山茶的花瓣是一层一层的，形状是心形的。而这粉红色的山茶花像是洒了香水，感觉自己被这阵阵芳香给陶醉了。

夏天的花坛更是郁郁葱葱，站在远处看，一片或浓或淡的新绿。虽然烈火似的太阳顶在头上，可是有了这片绿色，夏日的炎热也仿佛减少了许多。花坛中浓浓的花香，引来了不少蜜蜂，它们在花丛中“嗡嗡”地飞来飞去，开心地采花蜜。我忽然发现，原来小蜜蜂也不是很可怕，它们也蛮可爱的嘛！

秋姐姐拿出她神奇的画笔给校园涂上了金色。花坛里的小树木都开始有落叶了，落下的叶子有土黄的、金黄的，别提多美了。

冬爷爷迈着沉重的脚步来到花坛，顿时百花凋零，一切都低下了头，只有冬青没有“倒”下来，还是昂首挺胸，像是在准备迎战一样。

花坛景色四季分明，不仅给我们的校园添加了美丽，还给我们的童年增添了许多乐趣！我爱学校的花坛！

201X年X月X日 X天

今天，我来到楼下，看到了这样的一个情景。

两个五(4)班的同学站在一个三年级的小朋友身边，样子凶凶的。这时我心中有一股怒火快要爆发了。我心想：那些五(4)班的同学没安好心，肯定要打扁小朋友。

我边走边想，那个小朋友多可怜啊!我打算去里面看看是什么情况，发生什么事了。当我走到里面去的时候，看见那两个同学正在打小朋友的头。我对他们说：“你们都这么大的年龄了，还欺负小朋友，你们还要不要脸?”他们还是那不讲理的样子，对我说：“要你管，这是我们和他的事情。”他们又对我说：“别以为我们怕你。”他们的行为让我非常愤怒。于是我使出了九牛二虎之力把那两个人都打败了。看看小同学被他们打得已经不成样子，我又去哄哄他。

当天下午，同学们都用吃惊的表情看着我，说：“你真是帮了一个三年级小同学的大忙。”我说是我做了我该做的事。老师这时走了过来，高兴得表扬了我，并且鼓励我继续努力，保持帮助人的品德。

我在内心发誓：今后要多多帮助他人，他人快乐我就快乐。