刘老庄八十二壮士观后感高中第四册第五单元作文【通用20篇】
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529人教版高中第三册二单元作文:武侠小说不可以沉迷
全文共 743 字
+ 加入清单看一个人读的书,就知道他的生活。看一个人的语言,就知道他看了什么书,请看下面的话语:
“刀是什么样的刀,金丝大环刀;剑是什么样的剑,闭月羞花剑;人是什么样的人,飞檐走壁的人。”杜子同在大声地朗诵《刀剑于江湖》的引言,只见他声情并茂、豪气冲天。周围还有一群围观的听众,兴致很高地跟着念此刀此剑此江湖。“我乃天机老人座下弟子残晓风是也。”“何方狂徒,竟如此狂妄,还不速速下马受擒。”“侠义之声”此起彼伏,直到上课后,这种声音转为地下,变成眼睛在行动,刻苦地默读。
这些还不够沉迷,还有比这更沉迷的人。唐吉诃德先生就是看武侠小说的最大沉迷者,他把一份家产看光,还嫌不够,进而出去行侠,要实现骑士梦想,终于把自己生命赔上完事。在武侠迷中,他也实在够伟大的,始终不动摇,如果这种劲头放在其他某个领域,他肯定是杰出非常。
不同的是,有些人拿起小说来读,便在心里说“小说家言,岂能当真”,于是带着局外人的微笑,站着看下去。当然有时候也跟书中人物一起笑,一起哭,但在笑完之后,哭完之后,他依然生活,走向现实,或许增加一份坦然。
读一本好书,如同和高尚的人谈话,读一本好的武侠小说,也是一样。试想,在紧张学习之余,捧起一本武侠小说,马上就是置身于刀光剑影、侠骨柔情之中,可以暂时忘掉周围的一切,金庸先生的一招一式都有来历,他的古诗文功底相当浓厚,什么“凌波微步”,什么“倚天剑”,什么“亢龙有悔”等,都是来自古代诗文,真正的一招一式都有来历。
当然,看武侠小说还要选择时间和地点,在校期间最好不要看,有人说“在课外看”,那只是慌言,这么厚的砖头,靠“课外时间”来攻读,即使不是撒慌,也只能是自欺欺人。我们看武侠小说,最好选择在假期里看,研究研究其中的侠义精神,那才有乐趣。
我认为,看武侠小说,可以看,但不可以沉迷。
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篇1:人教版高中第一册二单元作文:我想飞_1200字
全文共 1002 字
+ 加入清单安静的时侯,思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球;想像神秘的外星人就隐藏在自己身边;想像世界末日突然来临;想像一切不着边际的事情……梦一般的缥缈,自由无限制。于是,我说,我想飞——
飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林,飞过荒漠,怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过,他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧,告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处?我飞,飞进一片茫茫的雾霭之中,有什么声音在呼唤、咆哮,那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度,我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀,您能听见人们夜夜不停的呐喊吗?古堡、废墟,凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上,残阳如血,它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重,然后离开。
我想飞,飞进时间的洪流中,去寻找前世今生的记忆。天地浑浊山崩地裂,人界出现;星辰坠落,幻化成无数明亮的眼睛。我侧身擦过山的棱角水的边缘,风凋碧树,花开寂无声。一个又一个的王朝帝国升起又落下。人世间不停地演绎着一幕幕爱恨情愁、悲欢离合。几许无奈,几多喧嚣。再或是火光冲天,血溅成河,撕心裂肺的叫喊声回肠荡气……有谁在浅吟低唱:“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”我发现任凭凡间斗转星移沧海桑田,轮回依旧旋转,消失的终究消失,离开的不会再来,仿佛一切在冥冥之中都有定数,这是宿命的安排吗?我飞,终于飞进未来时空的大门,然而地球依旧旋转街市依旧太平,哪里才是时间的尽头?我拼命寻找,直到海水枯竭,直到天空失去颜色,直到最后一颗流星划破夜幕……地球只剩下沉重的叹息,荒城中黑色的风传述着逝去的故事,传颂在我的耳里。我回身迎接苍凉的告别,沉默,在千年万年时光的裂缝于罅隙中大鸣大放,一切都像摇晃的幻影,像一席永不醒来的梦。我迷失在连自己都找不到的时间里……
我想飞,迎着天空呼啸的风,冲破云层,驱散氤氲,飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团,那厚重的天幕后边究竟深藏了什么?是天使?是魔鬼抑或是人类的灵魂?身边拂过一滴水珠,谁的眼泪在飞?熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留,哪儿才是方向?我要继续飞,飞向无尽的黑暗中,直到与答案不期而遇……
传说中,天使背叛天庭,甘愿折断双翼堕落人界。我却想,如果有来生,我会选择飞翔,划破长空,飞到天涯海角……
篇2:高中下册第四单元作文:路的独白
全文共 526 字
+ 加入清单我就是路,人们经常走的路。
常听老人们说,世上本来没有我们,原本都是荒草地,只是在人类经常走了以后,才诞生了我们。我们当时也很简单,只是黄土地上没了草,虽然我们被不断加宽、延长,没有什么大的变化。日子久了,我们感到很无聊,逐渐开始戏弄人们,有风吹过的时候,我们会扬起一阵阵的沙土洒向人们,让他们睁不开眼,看不见前进的道路;下雨的时候,我们就会抓住他们的脚,让他们寸步难行,有时也会让他们滑倒,摔上一跤,沾上一身泥水。他们很生气,常常抱怨我们很难走,我们也常常会开怀大笑。
可是近几十年,人们有钱了。他们开始改造我们,先是把黄土拌上白灰,压平压实后,再在上面铺上用沥青拌好的石子,让我们便成了沥青路。我们再也不好捉弄他们了,只好眼睁睁地看他们走过或骑自行车从我们身上路过。
尤其是近十几年,随着他们改革开放的深入,他们拥有的机动车越来越多,压得我们都喘不过气来,我们常常被压得遍体鳞伤。于是他们又开始改造我们,他们有的在我们身上铺上水泥混凝土,振捣压实后,我们就披上了一层厚厚的铠甲,变成了水泥路;有的在我们身上铺上了石子,再铺上了枕木,让我们变成了铁路,更好的为他们承载车辆,为他们的经济腾飞保驾护航。
今天,我们变成了这样,将来,他们还会把我们变成什么样呢?
篇3:刘老庄八十二壮士观后感作文
全文共 2059 字
+ 加入清单八一电影制片厂,淮阴区人民政府等联合出品的电影《刘老庄八十二壮士》旨在还原刘老庄八十二烈士英勇事迹。
著名诗人雪安理和赵玉莹编剧,杨虎导演的战争片《刘老庄八十二壮士》,借鉴美国大片《拯救大兵凯恩》经验,战场故事、悬念和场面,艺术再现1943年3月18日,新四军三师四连82名青年官兵在刘老庄为中华民族生死存亡的浴血奋的场面,以死报国,在敌我双方力量对比悬乎巨大的无望获胜的的战斗中,毙伤日军四百余人,令日寇心惊。他们的信仰、意志和友情,给后人留下宝贵的精神财富,它使国产军事片在观念上有一个崭新的突破,使90分钟的电影叙事有了一种史诗性的爱国主义精神的力量。
《刘老庄八十二壮士》连长白思才、政治指导员李云鹏、副连长石学富,一排长尉庆忠、蒋元连、刘登甫,文化教员孙尊明、卫生员杨林标和小号手都是“鲜活的有个性的人”,从历史的高度,塑造白连长等英雄人物,诗意地叙述刘老庄四连的英雄故事,诠释共产党领导的八路军、新四军最终取得全国战场胜利的历史原因。导演、编剧和策划人,从信仰、人性和勇敢三个层面反映四连在牺牲前后数天生活,使新四军三师四连牺牲官兵的英雄壮举构成直抵世人心灵的震撼,刘老庄82名壮士是中华民族的不屈和勇敢象征,是一群最可爱的人。《刘老庄八十二壮士》开始,四连一排长带尖刀班掩蔽保护分区机关、老百姓撤退,发现先期进镇一小队鬼子扑向没来得及撒走的老人和孙女,一排长下令狙击手田一枪击毙鬼子数人,引发鬼子报复。田连长、白指导员迅速带人返回救出一排长、老人和小孩。事后李指导员关禁闭处分一排长,白连长承担责任,恢复一排长职务。电影叙事深处的诗意,颂扬人民军队新四军宗旨、信仰和浩然正气,用生命和热血抗击外域侵略者,对内保护黎民百姓安全,新四军三师所属四连是一支充满信仰和爱心的英雄连队。电影反思抗日初期南京保护战,战事失利撤退,留下大批来不及撤走的官兵、妇女任日寇残暴枪杀、奸淫,导致南京被俘30万国军官兵遇难的历史悲剧,美国军史专家说,这种让伤员和人民留给敌人屠杀的军队即使后来胜利也会被人民推翻和抛弃。电影用隐性对比方式,到达艺术的审美思维和认识高度,有信仰的热爱人民的军队即使武器暂时落后对方,同样以出其不意的勇敢和牺牲精神给敌军重创,积小胜到大胜。
爱情是电影艺术中永恒的主题。四连全连82名官兵坚守刘老庄10小时完成掩护机关、地方干部和群众转移任务全部壮烈牺牲,影片中白连长和恋人秋军医在棉花庄短暂会面的插曲,给《刘老庄82壮士》带来一幅动人的青春的诗意的画面,像《兵临城下》苏联红军英雄狙击手瓦西里和冬妮娅的纯洁爱情,性的满足,战场上产生一种神奇的勇敢和智慧。李指导员打小报告“白连长与秋军医恋爱”要求团里处分,团长故意板着脸,严肃地要李指导员到全团干部大会上台带头发言批判白连长谈恋爱“小资行为”,很是幽默,婉转批评李指导员学会鼓励连队官兵士气和思想政治工作,很具现代人际学和沟通学。新四军青年军官个人谈恋爱、拉拉手系人之常情,团长是一位懂得爱护和保护部下的团指挥员。秋军医随机关转移前把心爱的勃朗宁手枪放白连长口袋象征“爱情”。这种纯洁的爱情,激励白连长的勇敢、聪明和才智,白毅然接受带四连前往刘老庄阻击扫荡的日军联队1000多人的危险任务,掩护部队机关、群众转移,日军大佐指挥官发现四连指挥部,白连长命令迫击炮速射,将日军大佐炸伤,带连队进入东大沟阵地。白连长带四连官兵,阻击日军一个联队(团)一次次进攻,为拖住鬼子,答应将俘虏、日军指挥官儿子小野与被日军特种兵抓走的小号手交换。绚丽夺目的爱情给新四军年轻指挥员白连长带来的神奇的勇敢和智慧,面对十倍强敌誓死不降,打完最后一个人,是一支“威武之连”。当时,新四军武器落后日军,刘老庄英雄连以82名官兵牺牲代价,毙日军170多人,伤日军200多人,伤亡比例1:2,创造了抗日战场上连级分队战术的奇迹。
“白连长”是一位优秀的分队指挥员,日军人多势众,他不硬拼、智守,让狙击手田一枪掩蔽“冷枪杀鬼子”。退守东大沟发现已无退路,命令一排长带侦察班和田一枪秘密突围,一排长发现无法突围,毅然带侦察班炸掉日军野炮阵地壮烈殉国,为白连长坚守刘老庄赢得时间。这段叙事画面,真实记录历史和英雄故事,也为日后现代战场上分队防守战术提供了宝贵经验。最好的防守战术,是在攻防空隙采用秘密、偷袭手段攻击对方火炮阵地或指挥所、仓库;相反,单纯防守容易被攻方火炮消耗性伤亡导致失利。还有连级分队狙击手的战术意义,狙击手绝杀对方指挥官、机枪火力点射手有利改变战场形态,连级分队要重视狙击手的培养和发现,它从电影故事走向军事教学领域,实现了优秀军事电影故事向后人传递智慧和本领的价值。
《刘老庄82壮士》给新四军、八路军英雄人物塑造增添了新的内蕴,白连长左膀炸断从昏迷中苏醒,命令让卫生员用绷带扎住止血,独手打光秋军医送的手枪子弹,命令小号手引爆炸药与冲上阵地的日军同归与尽。无疑,忠贞纯洁的爱情给新四军指挥员白连长一种勇敢的牺牲精神,《刘老庄82壮士》爱情插曲有了特殊的精神引擎的意义。
篇4:2024国庆阅兵高中观后感800字
全文共 513 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭。一眨眼十年一次的阅兵仪式伴随着祖国母亲__岁的生日而来。
9点00分,阅兵仪式开始了。主席站立在车上,从-广场出发,车子缓缓开着,主席向军人致敬问好,而军人就向主席回礼,并且用雄伟的声音说:“为人民服务!”每个军人都精神抖擞,直立的站着。让我感受到了军人那不可侵犯的气势,也感受到了他们那真正为人民服务的态度。
接着,阅兵式还展示了中国人自己发明的武器、坦克等等。从这让我感受到了我们祖国这十年来的发展。看着眼前的一切,回想过去,变化真是太大了!从以前的茅草屋,到现在一座座拔地而起的高楼大厦;从以前的寄信来表达对亲人思念的情感,到现在一部部手机随时随地向亲人问好;从以前的蜡油灯,到现在一盏盏漂亮的电灯……祖国的变化真的太大了!
是啊!十年一次的阅兵仪式,不仅向我们展现了祖国军人不凡的气慨,更向我们展现了祖国这十年以来的发展。
阅兵仪式还有其他精彩的表演,其中,让我最难忘的是最后的一刻,所有的人都把自己手中的气球放飞。看着那一个个气球就像一个个放飞的梦想,让祖国更加繁荣昌盛。
今天真是个神圣的日子,虽然不能和远方的朋友一起庆祝祖国母亲__岁的生日,但我想他们一定会为自己是中国人、是炎黄子孙而感到无比自豪的!
篇5:高中第四册第四单元作文:“十”的五天经历_1000字
全文共 881 字
+ 加入清单前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历……
第一天——只想上爬
“欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……”
第二天——委身低下
吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。这回它乐了:原来委身低下也并非不好
第三天——敢于当先
“上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。
第四天——处在后边
这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!”
第五天——甘心居中
“十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。
后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。
篇6:人教版高中第三册三单元作文:心中的窗户_450字
全文共 446 字
+ 加入清单淡淡地一缕阳光,从破旧的窗口中射入,站在窗边,任那阳光,融化着我的心。
低垂着眼帘,看到的仅仅只是那一米窗帘和那洁白的墙。
把自己封锁的严严实实,不喜欢的人的靠近,享受孤独和阳光,我看到了心中的窗口,默默地流着泪。
曾经,我试图,将那紧封的窗口打开,却刺痛了我心中永远的伤口。从此,我再也没有想过,打开那扇封尘已久的心灵之窗。
突然,我惊奇地发现,那一丝丝的阳光渐渐、渐渐地消失了,原来,阳光也抛弃了这里。
轻轻地关上窗,失落地走到了一架古老而不缺典雅的钢琴前,《我们的歌》从指间流泻而出,伴随着音乐喧泻的只能是孤独。
空旷的房间,充满着音乐与哀愁,琴声嘎然而止,这并不惊奇,因为那台老钟,响起了它苍老的钟声,又是一晚……
终于,可以逃离这幢古老、空虚的豪宅,独自一人,走在江滨的小路上,似乎感受到了什么,令人又想去敞开那心灵之窗。
那扇紧闭的窗,并不愿意被人找扰,它要永远、永远的只属于自己。
可是后来,那心中的窗口,还是开启了,因为,它不再孤独,不再自私,它看到了人世间的美好,它向往人世间的一切善的源泉。
篇7:高中开学典礼观后感
全文共 561 字
+ 加入清单伴着和煦的春风,迎着温暖的阳光,我们建桥高中举行了我们新学期的开学典礼,宣告我们每一个建桥人的春的誓言。
在典礼上,我们表彰了暑假各项作业的优秀标兵,为孩子上学期的成长画上了一个完美的句号。让孩子知道,我们看重他每时每刻的表现,我们期盼他分分秒秒的优秀。在典礼上,我们以级部为单位,每一位老师都宣读了自己春的誓言。这誓言包含了我们对孩子的期望和爱,包含了我们对自己的要求与信心,包含了我们对建桥的承诺与祝福。在典礼上,孩子们亲手将自己春的誓言贴在班级的“希望之树”上。这是孩子们稚嫩的话语,是孩子们纯真的希望,是孩子们童年的梦想。
在典礼中,我们全校师生共同观看了《感动中国》节选。我们感动于张丽莉老师在灾难面前的勇气,感动于她对自己学生的那份付出与真爱。我们也感动于何月对陌生人那种无私的关心与挂念,感动于她小小年纪却能高尚的诠释生命的意义。这种方式的观礼让孩子们震撼,让老师们触动,让我们每一个人都深深的感动,更深深的反思。在典礼中,学校给每一个孩子发放红包,里面有学校精心为孩子寻找的金玉良言,有关心孩子健康的,有关心孩子习惯的,有关心孩子心里的。每一份都是老师们对孩子的守望,每一份都是老师们对孩子的关爱。
这样的方式让我们耳目一新,这样的典礼让老师铭记于心。这样的开学典礼,是孩子们最美好的记忆,是老师们最真挚的想念。
篇8:刘老庄八十二壮士观后感
全文共 999 字
+ 加入清单八一电影制片厂拍摄的电影《刘老庄八十二壮士》主要反映在抗日战争时期,新四军三师四连为掩护部队领导机关、抗日民主政权和老百姓的安全转移,顽强阻击日军的“扫荡”,在刘老庄地区紧紧牵制敌人,坚守近10个小时。82名新四军战士虽然全部壮烈牺牲,却换来日军亡170多、伤200余的巨大战果。
杨虎是八一厂有经验的导演,紧紧围绕“真实”做文章是导演成功执导这部电影的关键。这部电影还原了刘老庄战斗血与火的战场,还原了82名壮士英勇不屈、顽强抗争的豪情壮志。这部电影讲述的是一个真实的战斗故事,电影中的人物也都是真实的历史人物。新四军四连是个战斗力很强的连队,连长白思才参加过长征,是名实战经验非常丰富的军事指挥员。面对1000多日军,还有坦克和重火炮,而四连只有82个战斗人员,这个仗怎么打?本片集中展示连长白思才的指挥才能和连队在战斗中各种战术手段的使用,是这部电影好看的主要原因。
人物塑造也是这部电影的特色。82名壮士,是个英雄的集体,连长、指导员、狙击手、副连长、一排长、司号员、卫生员,他们是82壮士的代表,他们在作战中各有突出的表现,因而这部电影充分展示了这个英雄集体的综合作战能力。
连长、指导员是这场战斗的主要指挥员。在影片中,人们可以清晰地看到连长和指导员鲜明的个性。他们的性格反差明显,但在战斗中的配合却非常默契。指导员李云鹏,抗大毕业的学员,会打仗,还会打迫击炮。电影中的指导员和连长的性格脾气、战斗作风完全不一样,但正是因为这种反差,才使这部电影更具有戏剧性和观赏性。
影片生动地刻画了指导员既有坚持原则的一面,同时又有非常人性化的一面。当他看到连长的胳膊被炸掉以后,心里非常难过,但却很冷静。阵地前沿炸弹轰轰炸响,此时他蹲下身来微笑着对连长说:“跟你商量点事,我发展了5个人入党,如果你同意的话,请签字。”连长把胸前的笔拿出来,右手已经炸断了,用左手签下了歪歪扭扭的“白思才”3个字。连长深情地对指导员说:“这支笔还是你送给我的,以前你让我签字我都没签,我倒是用它给家里写了几封信。其实啊,当时我挺烦你的,现在我觉得咱哥俩呆在一个连队挺好。”这种真诚的心与心的碰撞,是战场上革命友情的生动体现。
在战斗的最后关头,指导员高呼:“共产党员都到我这儿来!”此时,在战场上残存下来的四连壮士们在最后时刻,仍拖着残缺不全的躯体向指导员靠拢。这是革命战士高尚灵魂的集聚,是一曲中华民族顽强抗战的精神赞歌。
篇9:人教版高中第五册三单元作文:疏远的鸟声
全文共 1312 字
+ 加入清单那个午后的黄昏,我站在高楼的阳台上,忽然听到一阵鸟叫。循声望去,一阵大雁“人”字排开,往南飞去。
我数了数,一共有九只。不知怎地,我的目光被这九只鸟紧紧地牵着,直到它们消失在苍茫天际后,我仍不肯收回目光,面对远去的方向久久地眺望、凝视。
鸟声,离我们渐疏,渐远。
在我的记忆深处,鸟声离我是那么地近,近得甚至伸手可及。可以说,童年的每一天都是在鸟声的伴奏下度过的。那时在乡下农村。清晨,房前屋后早起的鸟儿把我从睡梦中唤醒。放牛时,我牵着牛在一边晨读,黑色的八哥友好地歇满牛背。就连上学放学的遥远路途也因鸟声陪伴而变得短了,近了。真的,在那个时候,好像到处都是鸟,天上飞的,树上歇的,禾场上走的,满眼都是鸟的身影。我也经常像鲁迅在《故乡》中描述地那样,在冬天雪地上支起竹筛,撒些谷粒,手握长绳,站在远处静侯觅食的小鸟。每次总能罩三两只,系上红毛线,逗它们玩。玩累了,就放生。
那时,鸟的声音曾经是那么地熟悉地绕于耳边。只听声音就能辨别是什么鸟,也能学得惟妙惟肖。鸟的叫声,有时也可以传来农人们耕作的讯息。比如每年四五月间就飞来一种鸟,准确无误而又异常清晰地发出“豌豆拔角——割麦插禾——”的叫声。此时的田野上,满脸挂笑的农人们在豌豆花丛中,割着小麦,插着秧苗。农人们常说,鸟是一种比人更具有灵性的动物,往往是人不知春鸟知春。
后来,我离开农村。在高楼林立的城市里,我极少听到鸟的叫声了,取而代之的是汽车的喇叭声和人群的嘈杂声。行走在城市的人们渐渐地习惯了没有鸟声的日子。我时常在城市中绿色较多的地方行走,只为了能听到鸟的歌唱。偶尔听到笼中之鸟的叫声,我也会欣喜不已,定会羡慕主人的闲情逸致。
能经常听到鸟叫的人肯定是个幸福的人。不过,我也算曾经幸福过的,毕竟鸟鸣声伴我度过了整个童年的季节。最苦的也算是城里的孩子们了,他们常在造句中脱口而出:天空飞过一架飞机。他们极少会看到飞过天空的还有一只自由快乐的小鸟。
即便是如今的农村,鸟也越来越少了。或许是人们挥着斧头砍了树,让鸟儿没有栖身之地了。或许是人们举起的猎枪,把鸟儿都吓得逃走了。鸟儿开始惊恐地注视着地球上的人类,它们再不敢自由地在树枝上跳来跳去了,再不敢快乐地在树枝上叽叽喳喳地叫了,它们不得不时刻提高警惕,躲过人类的自私贪婪的目光。稍有不慎,人类的子弹就有可能射进胸膛,成为人类的盘中餐。
人类和鸟儿,其实都是天空的孩子啊!天空是我们共同的慈祥母亲。人和鸟,都是兄弟,都是姐妹,都喜欢在母亲干净的目光中欢快地歌唱。人和鸟,在辽阔空灵的宇宙里,只有相互帮助,相互安慰,才能战胜孤独,战胜灾害。为什么我们不能和睦相处,却要向我们的同胞举起屠刀呢?
诚然,在人类的智慧面前,鸟儿算是无知的,弱小的,可它也是宇宙中与我们人类一样平等的生命呵。为什么我们只把它当作一个征服的对象,当作我们的美味佳肴?佛总是教人们不要杀生,也就是要我们敬畏生命。真的,我们虽然不能达到佛的境界,但总可以善待生命,善待自然吧。
放下斧头和猎枪吧。多栽几棵树,让受伤的鸟儿有个养伤的地方。再多栽几棵树,等伤好之后的鸟儿把更多的同伴引来,让它们在绿树丛中欢快地唱歌跳舞。让我们在鸟的歌声中,和平、安静、宽容而幸福地生活着。
篇10:高中第五册三单元作文
全文共 902 字
+ 加入清单在人生的旅途中,每一个人都是一个游客,步履匆匆,跋涉与荒漠,沼泽,泥泞之中,生活也就或多或少地给我们留下烙印,刻骨铭心的或平淡或离奇的;尖刀就次次划破体肤,留下一条条伤疤,或一个个难以愈合的伤口。
没有人可以忘记过去,那就意味着背叛和放弃。可当我们背着过去的日子,那种艰辛和痛苦,就更加在尖刀上行走,十指连心般的痛。于是,人们穿上外套。掩饰那些丑陋的,血迹斑斑的伤口,在白天旁若无人的谈笑风生,却在夜晚一阵阵溃不成军的寂寞的偷袭后,倦伏着,泣成一团。毕竟,心灵上的伤口是难以拂平的。
可是,当那些人步履蹒跚的行走时,又有一些人,他们冷漠的揭去人们的伤疤,在人群中传诵,宣扬,把伤疤在大庭广众之下作展览的祭品,用麻木的眼神看着受刺激的人们痉挛而死亡。而这些,仅为了茶余饭后之际的空闲,无法消磨的时间。曾几何时,这些血泠泠的事实,为残酷的生活抹上一道耀眼的风景。
那英在歌里唱“带着伤口回到当初背叛的城市,唯一收容的却是自己的影子。”那些都是猛醒了的事实,带着失望不可磨灭的残酷。我们曾经为了一件事而义无返顾,有也不回,可真正到了无功而反的时候,迎接自己的只有寂寞和冷嘲热讽。那些无失痛痒的伤口,才开始深深在心理扎根。
其实有的时候,我们可以承受生活中的伤口,或深或浅,或苦或甜;我们唯一忍受不了的,就是伤口以外的舆论。那些东西,其实更具攻击性,或冷或热的嘲讽,带来的伤其实更深。
也许,对那些受伤的人民,我们学会的,是沉默。
听过这么一段话,“爱的反面不是恨,而是默然”,若干年后,彼此的伤口已经深埋许久,取而代之的只是生疏和冷漠,这种痛是刻于心房,非授之体肤。想象一个风清云淡的日子,你和曾经的另一半相遇,你会说:“×××,你恨我吗?”只是向左转右转的一瞬间,那分冷淡冲击心扉,念着时光流失,万事蹉跎,日子在指间辗转流逝,而年龄不饶,总会优点薄薄的凄凉,那是随着人一辈子的伤口,永远甩不掉。
欺骗是一种很罪恶的伤口,他带来的是彼此的痛也伤,就想一条毒蛇慢慢地在新底盘绕,盘绕出作恶的思想。
如果时间可以把彼此稀释了,可那些伤害还血零零点点的存在,把它埋在心底吧,不要挂在窗口供人观瞻,那些沾着血的毒瘤,迟早会葬送你自己。
篇11:关于开学第一课的高中生观后感
全文共 1283 字
+ 加入清单幸福以各种各样的形式呈现在我们的生活中,它是一种生命的感受,一种人生的体验。在很多的时候,幸福不是去盼望我们没有的东西,而是尽情享受自己现在的“拥有”。 孔子曾在《论语》中提到:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”而《陋室铭》中刘禹锡也有言“谈笑有鸿儒,往来无白丁。无丝竹乱耳,无案牍劳形”的圣地,何陋之有?亦或是范仲淹劝诫被贬的滕子京,应有“登斯楼也,宠辱不惊,把酒临风;不以物喜,不以己悲”的潇洒心境。又如五柳先生用“世外桃源”来比喻理想中,生活幸福安宁的地方或与世隔绝、脱离现实斗争的空想社会。
历代文人墨客、往哲先贤都有共同的见解:只要幸福住在里面,简陋的柴门又如何,朴素的茅屋又如何!幸福的笑颜从没有因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒!因为真正的幸福来自于内心,不能以金钱、权力、荣耀来衡量。
有钱可以买车子、买房子,但买不到幸福;有权可以让人服从、听话,但拴不住幸福;有名可以得到尊敬、羡慕,但这也不等同于幸福。物的享受、权的力量、名的荣誉,只能使人产生一定的满足感,即使这就叫做“幸福”,那也只是一种短暂的感受,因为贪欲是无法满足的。
然而,在变幻不定的生活中,我们每个人都想远离不幸,逃避挫折,但没有人能躲过命运的安排。
一个活在黑暗中却给人类带来光明的女性,一个熬过87年无光、无声孤独岁月的弱女子——海伦·凯勒,用一颗不屈不挠的心,用生命的全部力量,向世界证明她并没有不幸。《假如给我三天光明》并不是幻想,而是海伦内心的真实写照。只有珍惜当下,才能拥有幸福,这便是人生的价值所在。
同样,被命运捉弄,但信念仍在的张海迪,在遇到挫折时,打破了命运的枷锁。在5岁时,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但身残志坚的她,并没有自暴自弃。她觉得自己还能用手写字,用眼睛看书便是幸福的。最终,凭借自己的能力,学成多国语言,攻读完了硕士研究生的全部课程。被我们铭记的还有霍金、史铁生……
生命绝非一帆风顺的旅途,每一次不幸的遭遇都是一次生命的洗礼。要么,在痛苦中一蹶不振,放弃希望;要么,把痛苦踩在脚底下,活出崭新的自己。经历了苦难的洗礼,才会更加珍视自己所拥有的现在。
由此可见,幸福是当我们对自己及周围环境或人生目的感到满足时的一种状态,是拥有身心的平和与宁静,不管境况或顺或逆,都能知足常乐,惜福感恩。一个人,只要拥有个好心态,一个坚定不移的信念,那他的生活便是幸福的。幸福像阳光、空气和水一样,不会因为身体的残缺而不充斥在你身边。正如一位日本学者说的,“我们不应该追求那种浅薄、瞬息即逝、海市蜃楼般的幸福,确立坚实的主体精神,不为环境所左右,也不为命运所桎梏,能克服任何困难、坚强有力而悠然自得地度过自己的人生。我认为这本身就是可谓真正的幸福,绝对的幸福”。
其实,幸福是主观的,因而幸福无处不在。人们常常是在幸福的金马车已经是过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。这说明我们的生活中并不缺少幸福,而是我们缺少发现的眼睛,搜集起一点一滴的幸福,你就成为了一个精神上的富翁,而当你无限悔恨的追忆往昔点滴的幸福时,幸福却已随风而逝。
篇12:高中开学典礼观后感
全文共 303 字
+ 加入清单开学典礼第一天的大课间我们来到了后操场举行开学典礼,在举行开学典礼的前一天老师让我们每人叠一个纸飞机,飞机的左翼写上祝福,右翼写上理想、心愿。我的飞机是用绿色的手工纸做的,它的左翼写着:祝大家新年快乐,happy,happy!右翼写着:希望我家三人一狗能开开心心、快快乐乐的一起生活。这只小小的纸飞机上载着我的祝福、愿望和对世界的无限憧憬。
开学典礼开始了。先是升国旗,唱国歌,少先队员行队礼。听完小广播员精彩的见解,现在就要放飞梦想了。在放飞飞机的那一刻,我十分激动。有一个紫色的飞机朝我飞来,我在空中就接住了。
带着那个飞机回到教室,在座位上憧憬着明年真的会梦想成真吗?
我感觉这次开学典礼让我对学习更信心。
篇13:暖春观后感高中
全文共 443 字
+ 加入清单《暖春》讲述的是:在一个偏僻的穷山村里,一位失去双亲的小女孩小花,孤立无援,被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。但是,老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次,是老爷爷多次找到她,以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力,坚持把这个孤儿培育成人。
《暖春》中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱:一天,他上山采柳条,突然,天空中电闪雷鸣,狂风大作,大雨倾盆而下,老爷爷全身都被雨淋透了,老人也最后累倒在泥泞的山路上,小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤,爷爷也摔倒了……“爷爷,请留下我吧!”“爷爷,爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊,我眼里的泪花在眼眶里打转,禁不住泪流满面,泪水一次又一次模糊了我的眼睛,是呀,为一个跟自我毫无血缘关联的陌生的小女孩而操劳成疾的老人,怎能不感动呢?一个普通的中国农民身上流淌着咱们民族特有的善良、真诚,应对孤儿,用暖春般的真诚关怀她,感染着周围的人。我期望咱们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德!
篇14:高中语文第二册第五单元优秀作文:不要畏惧失败
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+ 加入清单平常说话大声、表现豪爽的人,一旦面临危急时刻,说不定会狼狈不堪;而平时镇定自若的人,在灾难来临时,却可能表现得惊慌失措。一个人如果能在非常时期表现得与众不同,并且能够果断地做出决定,迅速敏捷地采取行动,那么,他就称得上是一个勇敢者了。
在竞争愈来愈激烈的今天,每个人随时都会面临各种危机,危机会给人带来恐惧,但是恐惧并不意味着退缩。如果你勇敢地振臂一呼,你面前的一座座“大山”就有可能为你让路。敢为别人所不敢为。敢为别人所不敢为,才有可能成为生活的强者。如果事事裹足不前,那么这个世界永远也不会改变。但敢为别人所不敢为,并不是鲁莽,而是一种责任的驱使,才使我们有勇气迎向困难。
一位动物学家曾经在某动物园进行过一项试验,他让该园饲养动物的工作人员利用人造的老虎皮装扮成老虎,去进攻黑猩猩群。黑猩猩群刚开始觉得害怕而不停地哀号。不久,猩猩的首领就拾起身边的树枝,做出勇敢地向老虎挑战的样子。其实它也很怕老虎,但却没有逃跑,而是勇敢地率先向老虎挑战。如果猩猩首领在这个时候临阵脱逃,就一定会被同伴鄙视,再也不能做首领了。
人类也是如此,在危急关头,如果你因为恐惧而捆住了手脚,那么,不但会遭到他人的谴责,也许会让自己的处境更加艰难。而只有在面临困难时,勇敢地迎上去,并给予困难“迎头痛击”,这样,
篇15:人教版高中第五册四单元社会生活评论作文:人类的至善
全文共 1122 字
+ 加入清单大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。
领袖说:“我们来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了……我们的干部要关心每一个战士,每一个革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助,谅解、友谊和支援比什么都重要。”
这里,领袖追求的是人类的至善。
那么,人生之为人的终极目的是什么呢?
个人幸福……
人类至善……
看着往圣先哲用一生回答的问题,我们能从前人思想的脚步中找到答案。
嵇康、李白、杜甫、苏东坡、陆游、严复、章太炎……我们熟悉的每一位先哲无不用自己的生命扮着洞悉人生、启迪大众的角色。他们的功业彪炳千秋,永垂史册。
但是,先哲们悲惨的人生境遇是有目共睹的。
李白,风流诗仙,才气十足。“敏捷诗千首”、“词源倾倒三江水”都可以作为对他的客观评价。但是,他因自己的狂傲、耿直得到了什么呢?“可怜荒陇穷泉骨,曾有惊天动地文。但是诗人多薄命,就中沦落不过君。”是对他困顿一生、失意一生、悲剧一生的真实写照。诗人用自己悲剧的命运创造了灿烂的艺术,为此付出的便是个人的幸福。
程婴、杵臼的故事更有说服力。为了完成人类的至善,杵臼放弃了自己安享晚年的幸福,程婴放弃了自己中年得子的幸福。
……
你能说李白眼见自己妻离子散、浪迹天涯是幸福是吗?你能说杜甫看到自己的亲生骨肉饥寒早夭是幸福的吗?你能说程婴亲历自己的儿子被人摔死是幸福的吗?同样,你能说前院主人看到自己所受的损失是幸福的吗?
繁杂的现实中有人将个人幸福作为人生的终极目的,他们很少去思考活着的意义、生命的本源,很少去思考个人追求可能会造成对他人利益的损害,他们所站的立场是狭隘的。况且个人的幸福观不同,而人人皆有追求幸福的权利。贪官污吏的幸福是聚敛财物,享受声色犬马之娱;杀人劫货者的幸福是剥夺他人的生命和财产,满足一己私欲……如果将幸福作为人生的终极目的,使所有人实现个人幸福,那么贪官污吏付出的是党性原则和人民的千秋基业,变成社会的蛀虫;杀人劫货者付出的是人最起码的人性原则,变成社会的毒瘤和残渣。再则追求幸福必有欲望的痛苦,得不到满足甚至会走向堕落。
生命的价值告诉我们,一个人外在的暂时幸福,常常会以某种精神的失去为代价,只有追求至善,为人类作贡献,才会有内心的充实。而这种充实,正是世界上最有意义的,也是最受人们崇敬和爱戴的。由此,只有最高的人类至善才是人生的终极目的,才能保证人类在贫瘠的土地上互帮互助,代代相传?quot;看见大家同心扶危救困,留下几条车辙算得了什么。“追求至善必定付出代价,正如主人的前院。但主人毫不后悔,因为他把至善作为人生的终极目的,付出个人幸福也是值得的。
人类至善在互助中的体现正如张中行先生所说:你得到人家的关照不说谢,人家得到你的关照不说谢,心里边想就应该是这个样子……
篇16:高中语文第六册第四单元作文:享受自由,青春同行
全文共 1487 字
+ 加入清单不知为什么我最近特别欣赏郭敬明导演的电影——《小时代》,面有一句台词我特别的喜欢,它说“我们生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘,我们是比这些还要渺小的存在。”是啊!在这个“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的茫茫人海中,我们是最微小的存在,然而有些人曾经“存在”后来消失了,有些人存在着却忽视自己的“存在”,而现在的我们正值风华正茂、意气风发的年纪,我们努力用绚烂的青春证明自己的“存在”。
青春是朝气的,它是八九点钟的太阳,明媚而又灿烂,照亮自己的心田。青春是激昂的,它既有漫无边际的遐想更有永不言败的高傲,曼妙而又洒脱,铸就明天的辉煌。青春更是自由的,它放荡不羁好似奔腾的骏马,它低吟怒吼宛若澎湃的骇浪,无拘无束而又清新优雅,扬起梦想的航帆。
我很庆幸自己现在拥有的青春,因为它可能是其他人蓦然回首的过往,所以我更加珍视。故此,怀揣着一颗宽容的心,我感激上苍,在这个世界上我能呼吸自由的空气,沐浴温暖的晨曦,聆听甘甜的鸟鸣,细品碧草的清香,感受春意带来墙角的第一抹绿是如何的让人惊心动魄,感受“随风潜入夜,润雨细无声”的节奏应和着心中的旋律是如何的扣人心弦……我喜欢一个人静静的时光,在晴天的日子里慵懒的午后,捧一杯奶茶,阅一本小说,默数着日子,感慨着人生,自由而舒心,平和而惬意。世界上的任何一种快乐都不及大自然的给予。
自由,是思想摆脱束缚的挣扎,是心灵渴望安逸的追求,是生命致敬青春的释放。自由是一种力量,埋藏在深邃的大海之中,为人生的奋斗激荡起波涛汹涌;自由是一个梦想,孕藏在宽广的天空之中,为生命的真谛谱写出风云变幻;自由是一份责任,蕴藏在我们每个人的心底,为自己的生活寻找方向与梦想。
在这个充满物欲与现实的年月里,保持并坚守着泰然自若的心,坦荡如砥的魂是最最难能可贵的。在我身边的人,有的人为了学业奔忙于各大名校只为追求高学历,有的人为了升迁游走于各位领导住宅只为谋求高薪酬,还有的人为了一夜成名不惜被“潜规则”只为一个镜头、一句台词……相较于他们,我坐在课堂上接受老师的教诲还真是幸福。是啊!有时候我们并非不自由,而是物质的贪欲让我们步履蹒跚、蜗步难移,有时候我们并非不快乐,而是虚荣的浮华让我们举步维艰、多愁善感。
人生路漫漫,在通往成功的道路上没有捷径,只有坚持;没有秘笈妙方,只有潜心修学;没有一蹴而就,只有持之以恒。当我们在追寻“高学历”、“高薪酬”、乃至于“一夜成名”的时候,你是否扪心自问过,这是否是你想要的生活?徒劳无功的谄媚是否还是曾经的你?你又是否曾想过静下心来审视一下现在的你?有时候人生的确有诸多的无可奈何与一声叹息,但你不能迷失自己的方向而随波逐流,不能磨平自己的锐角而同流合污。青春只有一次,去了就不再回来。打开心灵的枷锁,减轻物欲的筹码,摘下伪装的面具,乐享青春的自由与坦然,做一回真正的自己享受真正的人生,你会发现生活其实很简单、很快乐、很自由。
自由是一种心情,卸载琐碎纷繁,感受生活的美好;自由也是一种态度,恪守心灵绿色,追求精神的高度。所以,不要彷徨,让我们重拾自由,带上它,踏上洒满阳光的小路,别让物质生活无形中带来的负荷压弯了那原本直挺的脊梁。抬起头,欣赏路边风景无限美,别让自由在一片冷漠中躲在角落里无声地哭泣,相信自己,你会惊喜地发现——这,又是一个艳阳天。所以,让我们在青春的恣意中做像海子一样幸福的人吧——“面朝大海,春暖花开”。用青春证明我们的存在,乐享自由,与青春同行,让我们主宰自己的芳华岁月。
朋友,当你生活困顿时,旅途失意时,请记住:永远不要哀叹生活,心安定,感觉自己就是整个世界;心若在,则万般自由。
篇17:人教版高中第二册第一单元作文:同学眼中的我
全文共 1108 字
+ 加入清单我盯着桌上的一棱锥出神,三个面既独立,又相交。我不禁冒出一个念头:同学眼中的我不就像这三棱锥吗?三个性格特点便是这三个面,交于一点,就构成了我。
侧面一——超级乐天派
别看我短发下一张白晳的脸,长得挺文静的样子,其实我跟淑女扯不上半点关系,是个十足的乐天派,我的乐观恐怕无人能及,不信请看——
班主任因为我期中考试成绩成绩下滑,叫我去办公室把我狠k了一顿,回到座位上我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉,爬在桌子上一个劲儿的哭,这可心疼坏了同桌,一个劲儿逗我笑也无济于事。她也无奈地陪着我伤心。十分钟后,我又恢复了原样,完全没有哭过的痕迹,哼着小曲儿又说又笑。同桌对我如此大的变化纳闷不已,误以为我伤心过度刺激神经了,我一脸调皮地对她说“伙计,高兴起来吧,笑一笑,没什么事儿过不了啊!看看吧,凭着我聪明的头脑和加倍的努力,我一定会进步的,等着我的胜利的消息吧,耶!”说着还做出个必胜的架势。同桌摇摇头说“我算是服了你了,乐天派这个词原来就是为你而创造的。”
侧面二——无敌大哈
大哈也就是马虎的意思。我的马虎那可是出了名的,瞧——
“谁的数学作业本还没有交?还差两个同学的!”课代表在讲台上声斯力竭地喊着,可下面无人响应,每个同学都确信自己交上了,自然我也不例外。这下可激怒了课代表,他请来了数学老师,在老师的一遍遍寻问仍毫无结果的情况下,老师使出了“杀手锏”:挨个点名。
眼看老师手中的作业本越来越少,我和同桌的名字却还没有点到。同桌问我“我早上让你代交的作业本,你交了没有?”
“我记得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到,担心着自己是不是忘记了。
眼尖的同桌从我桌上一摞书下抽出两本作业——是我和她的数学本。我心里一沉,坏了,我还真把这事儿给忘记了。我想起今天早上要去吃饭的同桌要我帮她交作业本的。我当时正在做作业,后来作业做完了,就把这事儿忘到爪哇国去了。我盯着那两本作业,它似乎在幸灾乐祸:小样儿,你挂掉了。
愤怒的数学老师把我俩狠狠的训了一顿,唉,谁让我这么马虎呢?随之而来的就是同桌一顿暴捶,一边捶她还一边吼着“我见过马虎的人,可没有见过你这么马虎的人,你简直是天下无敌了!”
侧面三——多愁善感
我似乎成天像个霹雳侠女似的,我也有多愁善感的时候。同桌说我无忧无虑,其实不然,一个人即使没有远虑也有近忧,我只是不把它们表现在脸上,只是藏在心底,自生自灭。
和丹儿看电视,会被感动哭的一塌糊涂,让丹儿不不知所措;想念初中的死党燕萍,给她打电话一听她的声音就放声哭;看小说随人物来去,多“替古人忧”。时间一长,同学们都说我太多愁善感了。
也许我已经长大了。
看吧,这就是同学眼中的我,怎么样,还不错吧!
篇18:高中第二册第二单元作文:意外的收获
全文共 524 字
+ 加入清单做完作业,我津津有味地看科幻片《宇宙奥特曼》。
“××,快来倒垃圾。”
“真是的啊!”我嘟囔着,但没办法,只好去倒垃圾。
我刚到楼梯口,看见角落理有一撮垃圾。一个怪主意产生了:把垃圾倒在楼梯的角落理,这样可以节省时间去看电视,有可以图个轻快,何乐而不为呢?说时迟,那时快,一堆垃圾便倒在楼梯口了。
说来也倒霉,我的一举一动被刚下班的爸爸看到了。他瞪着眼睛说:“垃圾怎能倒在楼梯口呢?”
“这又没倒在自己家门口,更没有倒在自己家里,有什么卫生不卫生的!“我满不在乎地说。
“这不是损人利己吗啊!爸爸严厉地问。
“损人利己!”我争辩着说。
“别人也曾把垃圾倒在楼梯口,又不是我先倒的。”
爸放开了喉咙说:“别人把来机倒在楼梯口那是别人的不对,但我们不能因为别人的不对也跟着不对。”我仍不理解。爸缓了口气说:“上次别人把垃圾倒在我们家门口,我们就闻到臭气;苍蝇、蚊子在家乱飞,这对我们一家健康很不利。为此,你把他们狠狠地骂了一顿。现在我们把垃圾倒在别人门口,他们闻到臭气会乐意吗?”
听了爸的话,我惭愧极了,脸上顿时感到烧起来似的。我说:“爸,我错了。”说完,拿起扫帚,将走廊扫得一干二净,然后倒在废物箱里。
篇19:人教版高中第三册四单元作文:校园,我心中的乐园_800字
全文共 835 字
+ 加入清单有人说校园是知识的宝库,有人说校园是成功的圣地,但我还有一种说法,那是——校园,我心中的乐园。
这个说法是对的,记得二00八年吗?我参加了一个快乐的运动会,那必将成为我久远的怀念。
开运动会啰!我们班疯得和夏天的知了似的,不停的叫着五个字“开运动会啰!”兴奋雀跃的心情也感染了我们班的跑步小公主——孙老师。她也会在赛跑上一展风姿,当然我这个体育积极小分子也和“小公主”一并同行,参加了跑步、跳远、接力。
当天,我们的无敌班主任刘老师给我们下了“烈火铁令”,全班同学七点必到校。这肯定没问题,因为就算是六点到校,我们班也会一个不差的来。
刚到体育馆,那真是特别的广阔,就在那碧绿的草地上,外面一圈跑道。
跑步项目终于开始了, 我和“铁哥们”涂方雅一起下道。我最怕和四七班的名将陈子凌跑,可上帝是有意和我作对似的,偏偏把我和她安排在一道上,还是在我旁边。涂方雅似乎看出了我的心思,她走过来给了我几片柚子皮,还说:“特辣,吃了包你跑第一!”我半信半疑尝了一片。“呀!真的好辣!”可是为了得第一赢陈子凌,我紧紧地把它握在手里。只听“啪”的一声枪声,我赶紧把柚子皮往口里塞。“辣!”、“冲呀!”我豪气冲天的“刷”的一声冲出跑道。这辣味就仿佛是一股力量,推动着我向前,我跑得一点也不累。眼看胜利的红线就在眼前,果不其然还有我的一个“宿敌”——陈子凌在我前面。我不管三七二十一把最后的几片柚子皮吞进了肚里,这回我辣得更厉害了,又一个劲的向前跑,第一个把胜利的红线带过。刘老师和孙老师跑过来向我祝贺:“好样的!”铁哥们涂方雅也走过来问:“怎么样,我的柚子皮帮了你的忙吧。”“帮了,帮了,还把我辣得跑赢了陈子凌呢!我的功劳可有你的一半呢,Think you very much!”我兴奋的说。老师和同学们都很高兴,张张脸上都盛开着笑容。因为我们班这次是大获全胜,所有参加跑步项目的运动员都获奖了,为班级争光了。
当然这只不过是校园生活的一段小插曲,还有更多的欢乐在“乐园”中进行着,大家就试目以待吧!
篇20:高中第五册三单元作文
全文共 946 字
+ 加入清单“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先” 。
——题记
曾几何时,我可以挥笔如流水,开卷成文,轻而易举;现在,一篇小小的以“孝爱”为主题的作文却让我思绪滞留,心中产生了莫名的空无。
我从小就被每一个人教导,要有长幼尊卑“父父子子”,我的确在感受着催人泪下的亲情中用心感恩着。每当看到电视里感人的亲情画面一定哭得泪如雨下,脸蛋通红,当时就觉得自己长大不少,开始反省自己做的还不够多,不够懂事。我想既然我这么感情汹涌,为什么老半天憋不出一个字?头昏脑胀之际,我舒展的胳膊撞上了妈妈放在一旁的热。揉进了母亲香味的水蒸气热腾腾地上扬,抚上我的脸,氤氲了我的双眼。
我直起身看窗外黄花满地堆集,似是承受不住那许多愁,焦黄继而陨落。我看到了时间的无情洗涤,看出了片片脆弱的易逝的生命,纵使死后干脆一碰就碎,也要落叶归根。我就像看到了父母对我们的至死不渝,对我们不离心的海誓山盟。我顿悟“最苦天下父母心”。
我想人就该生来报恩,更应该刮大这一股上扬风。
试问你炫耀的资本是什么?是渐次褪色的石灰墙,还是庭院里被磨得光滑的石凳?尽管它们彰显着曾经的沧桑,你依旧对它们触景生情,感慨时间流逝。奈何更多是无知,听倦了父母的唠叨碎念,感觉像大海汹涌澎湃,无边无际。而你站在海岸边毫无声响,处变不惊。奈何,人不知“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先”,纵使父母补其缺,便认为理所当然。
然而你只需要当他作屋内石灰屋外石头,便可轻易亲身体会这“一片冰心”。可你不。渐入青年,便觉“人生苦短,无暇伤感”,忽视你觉得分文不值的“行孝”,任凭这股上扬风在你耳边呼呼作响。且不说孝,便说古有礼义廉耻,失其一,必遭唾骂。今有三大件,游戏,手机,零花钱,失其一,必自卑进谷底。这是你炫耀的资本。
我心塞地转头,满目是四溢的湖水,经吸允了一夜的月光,看起来很是满足。
我想到父母对孩子说的“海枯石烂永不变”、“情比天高比海深”,只是如今,海未枯,石未烂,这上扬风就早已不能吹进许多人心。李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,唐朝杜秋娘“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,我想起父母带着恍惚的眼神与世长辞离我远去的可怕场景,我不由得蜷缩。
上扬风呼呼地刮着,转眼我也写了这么多。手边的水凉了再倒,妈妈没有一句怨言。
我不枉过,只求这股上扬风。