有趣的木头人游戏(汇集20篇)

2016年11月25日下午一点，我们开始上小记者课。

今天的小记者上，我们原本以为还是像往常一样地上课，结果，金老师一反常态，让我们玩游戏，听到这个消息，我们可高兴了！

开始游戏了，首先开始玩的是“逃与追”，一听到这个，我们一脸疑惑，这怎么玩呢？规则是这样的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我们一听到这个规则，顿时就大眼瞪小眼起来了。半响，才反应过来，才明白这其中的奥妙。首先开始第一组游戏，我迅速地用手指摆脱对方，又趁机抓住了手指。不一会儿，游戏结束了，我获得了第一名。

接着我们又玩了好几个游戏。最让我觉得好玩的是“枪打四”，那时，我听到老师的指令：“枪打四、四打枪！”我迅速的变换手指，“停！”我一看，这哪是“枪打四”，明明就是“五打五”，我的两只手的手掌都是五根手指齐刷刷地竖着。

今天的游戏真有趣，不仅让我们动了脑子，还让我们的手指变得更灵活了，这种既动脑又动手的游戏，我们以后要常常玩，希望我们的脑子能变得更聪明。

“这是什么呢？”“不知道呀！”“我来，我来！”教室里怎么这么热闹呀？原来同学们在玩游戏，这个游戏就是问特点，猜东西。

这个游戏怎么玩呢，就让我来跟你们说一说吧！老师那儿有一样东西，同学们问这样东西的特点，然后老师来回答，同学们根据答案猜这东西是什么，猜对了有奖励哟。对了，每个人只有一次提问的机会，可要好好珍惜呀。

这样神秘的东西被纸团包裹着，纸团皱巴巴的，摸上去很柔软，我用手掂一掂，它很轻，同学们个个抓耳挠腮，谁也不敢提问，似乎生怕浪费掉这次机会呢。

开始提问了，小朱同学把手举得高高的，还不停地挥舞着双手，说道：“我来，我来。”老师看他已经非常迫不及待了，就请他提问，他想了想，对老师说：“它是什么形状的呢？”

老师假装思索了一会儿，对同学们说：“它呀，是椭圆形的。”

这时，吴佳妮急不可耐地举起手，老师点了她，她苦思冥想了一会儿，趴在桌子上，对老师不紧不慢地说：“我知道啦，它是尺子。”

老师笑了笑说：“不是！”同学们觉得吴佳妮很可惜，白白浪费了提问的机会。

这时还剩下四位同学可以提问了，陈邵涵举起手，问道：“它是什么颜色的？”

老师想了想，回答道：“它和教室里桌子的颜色差不多。”

这时，小张也举起手来，她搓了搓手，说道：“这东西有多大？”

老师四处看了看，拿着小张的水瓶盖，说：“它跟这个水瓶盖差不多大。”

最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿，跟老师说：“我来吧。”接着她问：“它能做什么呢？”

“它能吃。”听了老师的回答，所有人像陷入了迷宫深处一样，乱成一团。

就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师，“它是扁的，还是鼓的呢？”

老师笑眯眯地告诉我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根据老师的提示，我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。

马上就要揭示谜底啦！同学们都激动极了，真想快点知道这样东西是什么？有的同学双手合十，希望自己能猜对，有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开，果然是鸡蛋，我们都猜对啦！

下课铃声响了，每个人都得到了一份小礼物，满意地离开了，我想：问特点，猜东西这个游戏真有意思，只要根据特点提问，慢慢缩小范围，答案就能浮出水面！

上课时间到了，同学们飞快的跑进教室。咦，这是在玩什么？奥，原来是在玩木头人游戏啊！

游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗笑大赛。

只听一声“开始”，大家都争先恐后的摆出了各式各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了睡觉的样子，特别放松；有的手拉着手，好像友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，他们其中一个人头向前低，另一个人趴在他身上，好像两个人融为一体了。大家一看，顿时教室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。

第二个回合开始了，老师让六名同学上了台，其中两人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的招式，我轻轻松松的抵挡住了他的第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拼命忍住笑意，憋得满脸通红，但我的嘴角还是有一点上扬了，可是他们没有发现。他们看他们的招数对我无效，就去逗笑别人了。我暗暗地松了一口气，放松了警惕，心里想：今天的运气太好了。谁知道那个逗笑人又突然跑了过来，我防不胜防，没忍住就笑了。

今天没有胜出，真是可惜。但是游戏在于参与的过程，不在结果，不是吗？这个游戏给我们增添了很多快乐，我喜欢这个游戏。

今天杨老师一走进门就神秘地说：“你们玩不玩游戏呀？”有好多男生听了，兴奋地说：“好啊！”可一听杨老师说是抢橡皮，就没力气了。我想：抢橡皮一点都不好玩，因此我一点也不兴奋。

当老师说游戏规则是：双手交叉在胸口，把一个橡皮放在桌子的正中间，老师数三个数，然后去抢橡皮，一定要用对手哦！要不然就要重抢橡皮！我一听还有点好玩，于是我就参加了！老师说：“赢了的可以有小奖品。”一听到奖励我就更想玩了。

比赛开始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口气，淡定地搓了搓手，而对方看起来一点也不紧张，下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊“3”的时候，我咬咬牙变紧张了，而对手也跟我的表情差不多。“2”老师又喊2了，我更加紧张了，汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊：“加油呀！加油！”只听老师又喊“1”我一把抓过去，太好了抢到了！可老师还没说用哪只手呢！于是我们重来了一局又一局，终于那一局“3”……“2”……“1”左手，对手一把拍过去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正确。我赢了！我赢了，我的心扑扑的跳，我得到了奖品，太好了，它是一个白色的小贝壳。

我今天太开心了！因为我和同学们上了一节游戏课。

今天的作文课，老师神秘地说：“我们来玩一个好玩的游戏。”同学们充满了好奇，纷纷问道：“什么游戏？太好了。”老师笑着说：“天气预报”“天气预报？这是什么游戏？是不是很难？”我们议论纷纷。老师说：“游戏很简单，我说大雨，你们拍肩，我说小雨，你们拍手，我说中雨，你们拍腿，我说狂风暴雨，你们拍头。最后胜利的同学有奖品哦。”“这个容易，老师来吧！奖品肯定归我。”同学们个个觉得容易。但是老师流露出不太相信的表情。

游戏正式开始，大家屏住呼吸，空气中弥漫着紧张的气氛。没想到老师故意走来走去，不说话。“老师，你快点发指令啊！”王二忍不住催促道。老师只是微微笑，“大雨大雨。”老师居然脱口而出。只见刘宇和张文着急地拍大腿，拍完后，还不放心地看看老师。同学们哈哈大笑，全都指着他们，他们不好意思地退出了比赛。好险，我差点拍手，险胜一局。

游戏在紧张而又欢乐的气氛中进行，同学们陆陆续续被淘汰了。我紧绷着一根弦，小心翼翼地听老师指令做动作。终于熬到了总决赛，三个同学角逐冠军。其他的同学欢呼呐喊，现场气氛异常热烈。我想我一定不能慌，我要坚持到最后。我偷偷地瞟了一眼竞争对手，不错哦，很淡定啊。老师开始发指令了，没想到关键时刻，老师居然一口气说了大雨小雨中雨暴风雨，而且速度特别快。我马上整理思路，先拍肩，再拍手，还没拍完，就听到同学们哄堂大笑，原来马芳小雨拍头了，而且拍得特别重。王明小雨拍大腿，用力过猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，马上守住笑容，拍腿后，马上拍头。我的同桌激动地说：“张文乐赢啦！张文乐赢啦！”全场沸腾。我激动不已。我真的是冠军了！

天气预报这个游戏，好玩有趣，还锻炼了我的意志力。让我在游戏中学会了作文，学会了沉着冷静。

这一天，是我最期待的一天了，因为今天终于可以去打电子游戏了。

当我走进游戏厅时，发现那儿的面积可大了，眼前出现了一排排游戏台。我看到了很多人都专注地玩着，他们玩得比我厉害多了，于是我就迫不及待地找了一个地方玩起了我最拿手的“战机”游戏。

当我在左抵右挡，还是难以招架子弹时，我就使出了连环原子弹，把老板打得落花流水。

不一会儿，我去看当当打游戏，只见他打得满头大汗、脸色发白、手像弹钢琴似的，似乎快输了。但是突然间，当当他大喊一声：“耶，我赢了!”

当当玩好了，我要和他玩双人游戏，当当点点头答应了。很快，我们俩一下子就打到了最后一集，我就赢了，当当也赢了。就这样，我们规定的时间到了，我开心地回家了。

“如果我天天都可以玩这个游戏，那该多好啊!”我想。可是妈妈温情地对我说：“玩多了会对眼睛有很大的上海，所以不能多玩。”我听了觉得有道理，就打消了这个念头。

上课写纸条，这，怕是很多人都干过的一件事。但是在今天的作文课上，我们光明正大地写了一次小纸条。

老师把我们分为四个大组，第一大组写“谁”，第2大组写“什么时间”，第3大组写“在哪里”，第4大组写“干什么”。写完后从各组随机抽取一张纸条，并组成一句话。老师一声令下，我们的小脑瓜就转呀转呀，突然我想到了，连忙提起笔，写下“打游戏”三个字，再小心翼翼的把纸条折起来，怕被人发现似的。这一系列举动，让我觉得自己像民国时期的特务。

一张张小纸条传上去后，老师选了小严上去读纸条。只见她一个健步就冲上了讲台，眼疾手快地抓起4张纸条，迫不及待地翻开它们，紧接着“扑哧”一声笑了出来。我们用期待的小眼神望着她，她忍住笑，断断续续的读了出来：“原始人~用一年时间~在天堂~打游戏。”“哈哈……哈……”小陈捂着肚子，轻轻拍着桌子，身体前仆后仰都快钻到桌子底下去了，其他人也是乐的不可开交，趴在桌子上疯狂的大笑。那声势，像是要把房顶给掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小严好像是被大家突如其来的热情给紧张的，满脸涨红，但还是不负盛情给我们轻轻唱了一段《学猫叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。

通过这次有趣的游戏，让我知道：写作文一定要通顺，文字讲求逻辑，不然会牛头不对马嘴，令人发笑哦！

踩气球游戏是贺之宁发明的，下面我们来看看现场。

洪静君吹了一个小小的气球玩，一不小心，气球飞到了贺之宁的脚下。贺之宁是一个“暴君”，他不会放过任何一个生命。他一脚踩下去，正要踩到时，气球却跑走了。因为贺之宁踩下去时形成了一股风，那股风把气球给吹跑了。贺之宁又踩了一脚，气球仍毫发无损。贺之宁又踩了好多脚，气球还是没啥动静。于是贺之宁就两脚并用，左踩踩右踩踩，没过多久，他的头上便沁出豆大的汗珠。看他的那副样子，好像热锅上的蚂蚁一样着急。我们笑着说：“哈哈！‘暴君’竟然斗不过一个气球！有点说不过去了吧！哈哈哈……”

他倒还理直气壮地说：“那又怎么样？你们管得着吗？一群神经病！”

正在这时，陈一博走过来交作业。可没想到的是，就在他踩下去的一瞬间，“砰”的一声巨响，气球在我们的笑声中爆开了花。

今天早上，我来到牛劲斋的教室里。老师跟我们玩了一个游戏——吹乒乓球。

游戏开始了，前三个同学都拼命地吹呀吹，结果，都把乒乓球吹掉了。第四个玩游戏的同学是涵飞。大家都喊：“涵飞加油!”涵飞首先抱着大腿嘴巴对准水杯上的乒乓球吹呀吹。可是，乒乓球只是滚来滚去。而且涵飞溅了一脸水。我心想：涵飞肯定吹不到第五个杯子。谁想到，涵飞趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二级台风一样。而且吹到第三个杯子。大家都鼓起掌来。后来，涵飞不费吹灰之力就把乒乓球吹到了第五个杯子里，我惊呆了。大家也惊呆了。老师笑着说：“涵飞是第一个把乒乓球吹到第五个杯子的人!”涵飞欢天喜地地坐到了自己的座位上。接着，轮到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，纸吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球还在原地。时间到了，凌婕只好遗憾地走下去。到我了，我着急得就像火箭飞上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二个杯子，我一阵狂喜，想：竟然涵飞是第一个吹到第五个杯子的，那么我应该是第二个了!我拼命地吹，结果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高兴地走回座位。

这个游戏让我明白，有时候，耐心地做一件事，胜过匆匆忙忙地干事情!

游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。

第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，xxx是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和xxx就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和xxx掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，xxx输得很爽吧！

第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和xxx毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！

第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和xxx就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而xxx才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！

今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！

今天我们在作文班玩了一个非常好玩的游戏，是什么游戏呢？那就是哑剧表演，大家看完自己的哑剧表演内容后，个个都是哭笑不得。

李老师拿出她的月光宝盒，让我们排成一列，打开月光宝盒让我们抽签。我算是一个运气比较好的，我翻开我的纸条时，心中开心得不得了，恨不得让全世界都知道我的好运气。不一会儿我便开始了我的哑剧表演。

我胸有成竹地上台了，我把门当成冰箱，时不时开开门，还环顾四周，接着做出了拿东西的样子。同学们纷纷猜想，有的说是小偷偷东西，有的猜是分神的小学生，还有的把我说成是站在老师办公室门口的小狗呢!我心想，是我表演的不够准确吗？于是我装出一副很享受的样子，嘴巴还不停地咀嚼着，大家一看就猜出来了，是“偷吃”!哈哈，终于猜出来了，我这才心满意足地走下台去。

同学们都纷纷上台表演了，教室里热闹非凡，欢笑声震天，大家都玩得不亦乐乎。我很喜欢这次的哑剧表演游戏，我千辛万苦终于演出了我该演的样子。这次游戏不但锻炼了我们的胆量和表演能力，还让我们在写作文的时候有了更加深刻的印象。真是一举两得！

在寒假里，又许多影响深的事，但那一件玩“木头人”游戏的事，令我难以忘怀。

记得那一天，我去外婆家玩，闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。

卞英英先逗我，我做出了一副沉思的样子，一动也不动，远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头，但我还是纹丝不动，心想：“雕虫小技，休想

让我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，经过我不懈的努力，我终于胜利了。

这一回，轮到我当逗者了。我先站起来，学者电视里的样子扭着屁股走来走去，可她连看都不看我一眼，站在那里一动也不动。我见计划落空，便来了“挠痒痒”可惜啊可惜，那个卞英英根本不怕痒，像个铁面包公一样，站在那里还是一动不动。我有些泄气了，心想：“连绝招都拿出了还不行，怎么办?”正当我想认输时，突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫，拿在手上走到卞英英面前，把大甲虫在她的头上一晃一晃的，她吓得大叫起来。哈，成功了!

那一次让我明白了，做事不但要坚持而且要随机应变，这样才能胜利。

今天的体育课很有趣，老师把我们分成三组做游戏。第一组玩“老鹰捉小鸡”，第二组玩“贴鼻子”，第三组玩“丢手绢”。

第一组的同学选李智雄当老鹰，其余的同学当小鸡，他们拉着母鸡的衣角躲在母鸡的后面。老鹰开始捉小鸡，母鸡张开翅膀左跑右闪护着他的小鸡们，不让老鹰捉到。

第二组的“贴鼻子”游戏更加有趣。老师在一块板上画了一个人头，让同学轮流蒙上眼睛去贴人头上的鼻子。有的贴到了眼睛上，有的贴到了嘴巴上，还有的贴到了耳朵上......逗得同学们哈哈大笑。

第三组的同学们玩“丢手绢”的游戏，大家围成圈圈蹲在地上，拍着手唱着歌。我拿着手绢在围成圈圈的同学们的身后跑呀跑，突然悄悄地把手绢丢在肖洋背后，然后赶快跑了，肖洋捡起手绢追呀追，追不上我，我连忙蹲到了肖洋原来的位置上，换肖洋来丢手绢......

今天的体育真好玩,同学们玩得可开心了。

一天，语文老师笑眯眯的走进教室，微笑着说：“同学们，我们今天来玩一个游戏。”听到“游戏”二字，同学们立刻高兴起来，都问：“玩什么游戏呀?”老师回答说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”说完，老师就从包里拿出一个人头像，他有头发、眼睛、耳朵和嘴巴，就是没有鼻子，老师说：“鼻子在我这，你们谁把它贴到头像上?”张华是第一个去贴鼻子的人。老师先拿红领巾把他的眼睛蒙住，再在原地转几圈，张华像喝了二窝头似的，摇摇晃晃的走到黑板前。同学们提醒到：“上、上、上……下、下、下……左、左、左……”搞得他晕头转向，就随意贴了一下，同学们都笑了起来，原来他贴到了嘴巴上，像吃了鼻子，张华摘下红领巾一看，也笑了。

下面是王英同学来贴，她贴到了眼睛下，像一滴泪水。还有贴到耳朵上的，头发上的、脸上的，甚至都贴到头外面了，同学们笑声一阵高过一阵，有趴在桌子上笑的，有笑出眼泪的，有坐在地上笑的。

后面更精彩了，由王老师亲自出马，终于，鼻子放在了它该在的地方。

今天玩的真开心。

今天是一年一度的六一儿童节。我早早地来到学校。学校里已经装扮一新。有让人垂涎欲滴的美食摊位，还有各种各样好玩的游戏。

我和林可钰像小鸟一样飞到了二年二班的教室里。这里的同学们已经排起了长龙。他们正在做“你做我猜”的游戏。终于轮到我们了。我俩商量好，由林可钰做，我来猜。

林可钰来到老师旁边，老师给她看了一个词语。她向我伸三根手指，我知道这个词语有三个字。然后，她咧开嘴巴，用一根手指头顺着嘴边画了个向上翘的幅度。我想到了“微笑”这个词。不对，微笑只有两个字，那是什么呢？我的脑海里闪过一个词语。“笑眯眯”我脱口而出。老师立刻说：“答对了”。我和林可钰高兴地跳了起来。

我们还玩了钓鱼、九九大作战等游戏。

这个六一儿童节过得真开心！

今天，我有作文课。我吃完早餐，准备好东西，就和弟弟一起去骄子学作文了。

我们来到骄子，来到我们的班级，我和弟弟找到自己的位置坐下。过了一会，老师就拿着课本，轻轻地走进了教室，开始为我们上课。

首先，老师说我们来玩一个游戏，这个游戏叫做“我们都是木头人”。游戏规则是：我们先分成四组，每组有四个人。我在第二组。游戏开始之后，我们都不能动，也不能笑，更不能说话。

游戏开始了，我们大家都没有动，没有笑，没有说话。可是老师突然走到我的前面，做了一个鬼脸，我一下子就哈哈大笑起来了，然后我们组输了。老师又走到其他同学面前做鬼脸，大家都忍不住大笑起来。因为老师做的鬼脸太好笑了。所以，我们每一组都输了。

大家不服气，说：“再来一次。”老师也爽快地答应了。于是，第二轮游戏也开始了。我想到了一个办法，我拿出一本书，眼睛一直盯着书看，这样分散注意力就看不见老师做鬼脸了。但是这也难不倒老师，老师开始挠我们痒痒，第一第三第四组都被老师打败了，只有我们第二组忍着。老师开始挠我们第二组的痒痒了。老师的手就像鸡爪一样，在我的腰移动。但是，我都忍住了没有笑。老师没有放弃，继续挠我的痒痒，我心想：“老师有完没完啊。”老师挠了一会，放弃了。说：“第二组胜利。”我听见了，非常开心。

今天这个游戏真好玩，我们都想继续玩。

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个做动作猜成语的游戏。”同学们听了，异口同声地说：“好！好！”老师说：“你们别急，听我说完，第一：动作要简单不能太复杂。第二：成语要从老师手里拿。听清楚了吗？”“听清楚了！”同学们大声回答。

游戏开始了，第一个上场的是子宏同学，他从老师手上抽了一张纸条，看了之后，就开始做动作了，只见他大口大口地吃了起来，好像十几天没吃饭似的。一个同学站起来说：“狼吞虎咽。”老师说：“对了！”接下来是培莘同学做动作，他一边跑，一边“汪汪”叫，然后就跳过椅子。这可难住了大家，同学们有的紧锁眉头，有的呆呆地望着天花板，还有的正在飞速地翻阅参考书，怎么也想不出来。突然，一个同学站起来说：“是狗急跳墙！”培莘说：“答对了！”接着，我们还猜了“嬉皮笑脸”、“金鸡独立”等成语，那情景非常有趣，令同学们捧腹大笑。

这场游戏不但妙趣横生，而且还增长了我们的知识，我喜欢这样的游戏。

今天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。

游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为是躲的，没想到他说:“你是不是抓的?”“当然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。我还是没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓?

“你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿!逮到拉!我的速度简直可以和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。

一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。

今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。

接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，让我自己去找出来。我顺着桌子走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在那里桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠书，我并不熟练，物品把书叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊!

从这次的游戏中，我体会到了盲人的生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊!

今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨，有趣的游戏。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦，小学三年级作文《有趣的游戏》。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。

“叮铃铃”上课了。同学们怀着愉快的心情走进教室。

体育老师神秘地说：“今天我们玩一个有趣的游戏。”同学们怀着好奇心来到操场上。

体育老师说：“只要我把哨子抛起来，你们就要哈哈大笑，如果不笑的话，你们的惩罚就是深蹲起立五下。要是哨子没抛起来，就不准笑，如果笑了的话，还是老规矩——深蹲起立五下。

游戏开始了，体育老师手中拿着哨子，同学们的眼睛紧紧地盯着哨子。只见老师手中握着哨子正要往上抛，全班同学“哈哈”地笑了起来，就在那一瞬间，笑声消失了。原来，全班同学都上了当，老师只是做了假动作。所以全班同学都受了惩罚。

第二次，体育老师把哨子抛到了半空中，同学们张开了嘴巴，狂笑起来。哨子落到了体育老师的手中，同学们马上闭紧嘴巴，生怕发出一点点声音。

原来上体育课不止让我们的身体更加健康，而且给我们的童年增添更多的乐趣。