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4665作文
925记一次有趣的游戏作文450字
全文共 446 字
+ 加入清单游戏规则是:每四个人一个组,每个人手里都有一个颗糖。找糖的那一组人的糖果,要给藏糖的那一组,找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。如果没有找到自己的糖果,不好意思,你的糖果就归对方所有了。一轮过后,再互相换过来。
我的糖果的包装纸是粉白相间的,是草莓牛奶味的。
第一轮我在藏糖的那一组。我开始藏了,藏哪里好呢?我东张西望,想着藏哪里好。这时,我忽然看见同桌抽屉的纸杯,对,藏同桌的抽屉里的纸杯吧。我藏好之后,画好了路线图,交给了找糖的同学。
看见他那惊慌失措的样子,我捧腹大笑。心想:我画的路线图那么简单,他却找不到。他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。最后,在其他同学的帮助下,他总算是找到了。下一轮换我找糖了。
我拿着藏宝路线图,按着路线走,想:“会藏在哪里呢?快点找到,不然就没糖吃了。”走到垃圾桶旁边时,突然,我眼前一亮,看见了糖,我喜不自禁地叫了起来:“找到了!找到了!”
品尝着美味的糖果,我觉得这次吃到的糖果更甜,因为这可是千辛万苦得来的。
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篇1:一次有趣的游戏
全文共 564 字
+ 加入清单一个月前,妈妈对我说:“只要你每天把作业写好,我就奖励你玩10分钟游戏,这个游戏的名字叫‘QQ农场’。”我一听,兴奋极了!就像心里开了花一样。我下定决心,以后我要好好完成作业,来争取玩这个游戏。
“QQ农场”这个游戏很有趣,也很生动。“QQ农场”里有几十种蔬菜和瓜果,我可以在地里放虫、放草、浇水,“偷东西”,“好人”、“坏人”随你当!但“偷东西”时千万别被
‘狗’抓住,就会扣金币。除草、除虫、浇水都可以增加经验值,得到一定的经验以后,就可以升级,还能种更高级的蔬菜和水果。
“QQ农场”这个游戏里还有许多学问,我通过种地知道了农作物的生长过程—播种、发芽,开花、结果,比如:桃是先开花,后长叶,再结果。在“QQ农场”里,我还可以清楚地看到农作物的各个生长期的形态和颜色,比如:辣椒开的是白花,西红柿开的是黄花……真长了见识呢!
“QQ农场”这个游戏里,不仅有学问,也有很多数学问题,我可以计算一下农作物的成熟时间,比如:白萝卜需要10个小时成熟,早上8点种的,晚上6点才能结果,我还可以算一下我还有多少经验才能升级,还要加多少草才够。
通过玩这个游戏,我明白了蔬菜水果来之不易,要经过一天天的“磨难”才能长成果子,比如:干旱,长草,长虫……真是颗颗“结”辛苦啊!
同学们,你们也来加入这个游戏吧!真的很好玩!但是千万别忘了先完成作业呀!
篇2:有趣游戏作文
全文共 898 字
+ 加入清单20xx年11月4日 星期日 晴
作者:三年级 XXX
今天上午,我和同学周波一起玩射树叶。
首先,我和周波一起找好一个目标,就是周波家门口的树,树上有一团枯了的树叶。我们就用弹弓射了起来。我看准目标,然后就射了出去。突然吹来了一阵十分寒冷的风把树叶吹斜了,让我没有打中。我怒气冲冲的说∶“真倒霉,你这阵风,早不吹,晚不吹,就这时候才吹”。周波拿起弹弓,射出了一颗小石头,可没有打中。我又举起手中的弹弓,信心十足的说:“我这回非打中这团树叶不可”。我看准了目标,一下发射了出去,只听“怦”的一声,几片树叶落了下来。我高兴的说:“太好了,太好了,我打中了”。周波也开口说∶“你小子还真厉害呀”。听了周波给我的表扬,我的心里高兴极了。我观察了一下树叶的茎,一看,原来这些树叶被好几根蜘蛛丝死死的把树叶和树枝粘住了。我把这些告诉了周波,周波就看准了这些蜘蛛丝狠狠的射了出去,可没有任何效果.我就对周波说∶“我们用三四个小石子,接二连三的射出去,有可能打得下来”。说完,我就接二连三的射了起来,可我还是没效果。接著周波接一口气又发射了四颗小石子,终于把那一团树叶全部打下来了。
作者是三年级的孩子,能有条理地叙事,很好。特别是能从自己的生活中选取真实的故事来表现,很可贵,要坚持下去。
因为孩子的年龄太小,而要表达的意思比较复杂,语言上出现点毛病是在所难免的,要引导孩子反复朗读作文,找出别扭的地方,启发孩子修改,这样对以后孩子的写作和整个语文学习都有巨大的好处。
谢谢老师点评,现在针对我小孩写作还有以下几个问题想请教您:
1.上述作文除语言上的问题,还有其它需要修改的地方不?
2.平时写作中标点符号老是不对;
3.平时写作重点不突出.
由于我文化比较低,还望老师指点.真是麻烦您啦!
孩子语言比较贫乏,看来阅读量不够,这是一个很重要的问题,建议加强课外阅读,学习运用简练生动的语言描写真实的故事.多写多改.相信会进步的.
标点符号的问题很好解决,阅读时,多注意范文标点符号的使用,写作时,发现问题及时修改,养成习惯就自然好了.重点突出的问题关键是要明确文章的中心,中心明确了,重点就突出了.
篇3:有趣的你做我猜游戏作文300字
全文共 378 字
+ 加入清单今天下午,我们在翰林写作的课堂上玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道游戏的规则吗?让我来告诉你吧!游戏的规则是:两人一组,一个人面对着大屏幕用语言描述或者做动作,另一个人背对着大屏幕,通过同伴的描述猜出屏幕上的卡通人物是谁,每组计时两分钟,哪一组猜对的人物多,哪一组获胜。
游戏开始了,我和秦海璐是搭档,我们是第二组上场的。轮到我俩时,我们便信心满满地走上了讲台。当大屏幕上出现唐老鸭时,可把我难住了,急得我直跺脚,心里像揣了只小兔子似的七上八下的,手心也随着紧张的心情直冒汗,我怎么想也想不出来该怎样去描述这个唐老鸭。就在这时,时间到了,台下的同学哄堂大笑起来。游戏一轮一轮地进行着,大家都玩得很开心。
比赛结束了,获胜的同学喜出望外,而输了的同学却像泄了气的皮球一样无精打采。
通过今天的游戏,我明白了一个道理:在生活中要善于观察,要有一双善于发现的眼睛。
篇4:一次有趣的游戏作文1000字
全文共 1055 字
+ 加入清单“帮我加点水。”“使劲吹!”樊老师教室里传来一阵阵欢呼声。怎么回事?作文班怎么会如此热闹?原来樊老师班今天作文课要玩一场游戏——吹球入碗。
“叮零零,叮零零”,上课铃响了。樊老师像变魔术似的把一个袋子拿了出来,然后从袋子里面拿出来了十个碗和两个乒乓球。同学们面面相觑,心里充满了疑惑。
接着老师神秘地对我们说:“你们猜猜我要干吗呀?”有人说:“莫非要把乒乓球放到碗下,移动碗的位置,让我们猜乒乓球在哪一个碗下?”还有人的说:“莫非要用手弹乒乓球,让它落在碗里面?”老师一一否认,并拿了桶清水过来,把碗分成两排,每排5个碗,装满水后,老师便不动声色地宣布答案:“今天我们玩吹球入碗的游戏,两个人一组PK,将装满水的碗内的乒乓球依次从第一个碗吹到第五个碗里,先吹到最后一个碗内的同学获胜。乒乓球如果掉在地上,就得重新开始。”
比赛开始了,顿时教室里热闹非凡,同学们兴奋至极,比赛进行得热火朝天。最先上场的两位选手闪亮登场。只见一个同学两手扶着桌子,将脚扎成马步,嘟着小嘴,鼓着腮帮,用尽吃奶的力气吹了一口气,乒乓球像着了魔一样,飞速地滚到了第三个碗内。他又一鼓作气吹了几口气,把乒乓球吹到了最后一个碗。他获得了最后的胜利,已经累得满头大汗的他露出了灿烂的笑容,仿佛整个世界都是他的。
终于轮到我了,本来我看到别人吹乒乓球很简单,可是当我自己吹乒乓球时却没那么简单。我的手心直冒汗,心也怦怦直跳,我鼓起腮帮用力一吹,可是乒乓球好像故意跟我作对一样,依旧在第一个碗里打转,怎么也不肯离开仿佛装了胶水的碗。正当我手忙脚乱时,对方的球已经吹到第三个碗里了。我随后镇定下来,奋力一吹,“呼”乒乓球终于到了第二个碗里,再看对方,她已经把球吹到了第四个碗里了!我心急如焚,就这样用力一吹,可是不仅没吹到第三个碗,反而回到了第一个碗里。再看对手,她把乒乓球已经吹到了地上,重新开始了。我见势大喜,把乒乓球向前吹去,没想到这一次乒乓球像一个听话的小孩一样跳到了第四个碗里。正当我得意扬扬时,对手的球也吹到了第三个碗里,我见势不妙,赶紧吹球,可乒乓球又像一个调皮的孩子,在碗里转圈不肯前进。我当即沉下心来,用力一吹,“呼”球总算吹到第五个碗了。“耶!”我高兴地叫起来,“我赢了!”
放学后,我仿佛觉得天格外的蓝,云格外的白,小鸟还在叽叽喳喳地给我贺喜呢!
通过这件事,我明白了一个道理:凡事不能骄傲自满,也不能急躁,要心静心安,坚持不懈地去努力把一件事情做好。
一个小小的吹球入碗比赛,竟让我懂得许多,所以我们要拥有一双善于发现的眼睛处处细细观察!
篇5:有趣的游戏
全文共 207 字
+ 加入清单作文课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。
老师邀请了一些小朋友上台做游戏。只听刘老师喊了一声“蹲下”,别的小朋友都站着不动,只有一个小朋友他一屁股坐在了地上。台下的小朋友看见了都哈哈大笑,有的笑得嘴都歪了,有的笑得直拍桌子,还有的笑得直捂肚子。我也笑得鼻涕都流出来了。可是那个小朋友还莫名其妙呢,他左看看,又看看,才恍然大悟,赶紧站了起来,他也不好意思地笑了。
这个游戏可真有意思啊,我还想玩一次。
篇6:有趣游戏作文
全文共 520 字
+ 加入清单“叮铃铃”下课了!我和我的同学兴高采烈地来到操场中央,我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。
这个游戏的规则是:一个人当“老鹰”,一个人当“鸡妈妈”,剩下的几人当“鸡宝宝”,让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。
呵呵呵!你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”,盛一晨扮演“鸡妈妈”,剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角,依次排列。这次我先当的裁判。我喊:“一、二、三,开始!”狡猾的“老鹰”迅速出现,它伸出锋利的“双爪”一会儿向东,一会儿向西,一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向,不知躲到哪里好了!这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说:“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只?”“鸡妈妈”回头一看,“老鹰”就两抓一伸,抓住了关雨璐!关雨璐垂头丧气地下场了。
第一场结束后,呵呵,换我当“老鹰”了,我手舞足蹈着,第二轮已开始!我先跳起来,然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑,它一笑,我就很快向前一扑,我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们,在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵,也不打架,在一起游戏,多么有趣呀!
“叮铃铃”上课铃响了,我们手牵手开心地回教室上课了。
通过这次游戏,我不仅收获了很多快乐,也让我和同学们的关系更加亲密了。
篇7:一次有趣的游戏
全文共 410 字
+ 加入清单现在,我们班里流行上了香味矿石,这种玩具矿石有许多种香味,闻它是享受,玩它更是一种享受。
游戏规则是:双方要拿出一个矿石,就可以开始作战了。如果对方用自己的矿石把对方的矿石给击倒,他的矿石就属于你了。如果中途飞出去了,那么你的矿石就属于对方了。
我的对手是李翥。游戏开始了,我先警惕地向左移了移,李翥却模仿我的动作,真狡猾!我再大幅度地向右移,哎呀!糟了!眼看就要飞出界外了,还好,矿石四周都是有角的,在边线刹住了车。现在我和李翥的矿石成一条完美的水平线。李翥看准机会,但他不敢发力,因为一发力,矿石很可能发现界外。所以,他只是小心地移向了前方。但是,他的距离和我的距离只剩下1厘米左右。我立马对李翥说:“李翥,我说你这不是一个找死的站位吗?”李翥见状说:“哎呀!对呀!”我又说:“那我就勉为其难收下你的矿石了哟!”说完,便“啪”的一下打中了。
这个游戏堪比象棋,你每移一步都要考虑到对方会走哪一步,必须要走对自己有利的一步。
篇8:2有趣的猜字谜游戏
全文共 426 字
+ 加入清单今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动,不仅带给了我快乐,更让我感受到汉字的无穷魅力!听,老师开始出谜了,“加一横不好,加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声,同学们陷入沉思,突然,一个同学信心十足的站了起来,说,“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时,答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里,享受着胜利的喜悦;答错了的同学则垂头丧气的坐在那里,心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了,老师严肃的说:“二小姐。”我细想的分析着这个字谜,想“二”不就是“次”吗,“小姐”不就是“女”吗”?那么“次”字加“女”字,不就是姿吗?这是我环顾了一下四周,虽然发现有同学在窃窃私语,好想知道了答案,担仍不见智慧之手举起,于是,我信心十足的举起了我的智慧之手,并迅速地说出了谜底。我居然答对了,老师奖给了我宝贵的一个积分,我心里仿佛像吃了蜜似的。
篇9:五年级作文有趣的传话游戏
全文共 786 字
+ 加入清单盼星星盼月亮,终于盼来了一年一度的“游戏节”。我们五年级玩的游戏是传话游戏。
游戏规则是这样的:老师把五个班的同学带领到操场上分成五队,每队之间隔着3米左右的距离。在最前面的一个同学听老师给自己的句子,然后把老师说的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,最快最准确地说出语句的班级获胜。
同学们在操场上排成五队,老师想了想,把第一位同学拉了过来,把两手做成喇叭状,凑近那位同学的耳朵,小声地嘀咕了半天,那同学笑嘻嘻的,还一边晃着脚丫,有的同学猜测他没听清楚,一副心不在焉的样子;有的同学果断地说,他肯定听清楚了,这样子是因为胸有成竹;还有的同学怀疑句子这么长,肯定记不住。
传话进行速度慢得像蜗牛爬,排在后面的同学都拥到了前面,有的同学跑到传话人的旁边,想偷听在传什么话,但同学们声音轻得像蚊子叫,根本听不清;有的同学在下面急得像热锅上的蚂蚁—团团转;还的同学直直的站着,目不转睛地盯着传话的同学,快要把他们看穿了。
当张宗腾把话传给我时,我生怕听错了,把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样,因为只要听错了一丁点,后面的同学就会都说错了。该我把话传给前面的王欣悦了,为了能让王欣悦听清我说的话,我把手放在嘴边围成个喇叭形对准王欣悦的耳朵,轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着,既兴奋又紧张,兴奋的是我勇敢地把话传了出去,紧张的是万一我传错了我们队就输了,于是我紧张的盯着王欣悦把话传下去,一直传到最后一个同学。
最后一个人——陈瑜,他把话报出来的时候,我们哄堂大笑,原来的句子在经过五十三个人一而再、再而三的改变,和原句真是天壤之别!别班的同学也笑得前仰后合,原句本来是:林老师手指一合夹住了蝴蝶。结果陈瑜报出的句子是:李老师早晨睡觉到五点。真是牛头不对马嘴!
俗话说得好,传言不可信呐!这个游戏就充分说明了这个道理。
[五年级作文有趣的传话游戏
篇10:一次有趣的游戏
全文共 752 字
+ 加入清单“耶,我没有被淘汰,太好了……”教室里时不时传出同学们的惊呼声。这时怎么回事呢?哦,原来是我们五七班的同学在做“看谁反应快”这个有趣的游戏呢!我们一起去看看吧!
游戏开始之前,老师宣布道:“下面我们来玩一个游戏,名字叫‘看谁反应快’,游戏规则是:听清楚我的口令,我说什么你就反着做,做错者被淘汰出局。”
游戏即将开始了,教室里静得出奇,我紧闭双眼,在心里默默地祈祷:佛祖保佑啊,我一定不能输啊,即使我输了,也不能第一个输呀!此时此刻我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。游戏开始了,我们目不转睛地盯着老师的嘴巴。只听老师大声说:“向右转!”我看了看我的左手,便向左转去。这次我虽然转的慢,但总算是做对了。然后我得意地环顾了一下四周,只见大部分同学跟我一样都做对了,只有邢亚洲与众不同,他向右转了。同学们异口同声地嚷道:“邢亚洲你错了……”我心里一阵狂喜:“哎呀,吓死我了,多谢邢兄呀,我还以为只有我一个人是二百五呢,哈哈哈,笑死我了。”再看看邢亚洲他垂头丧气,无奈的摇摇头坐了下来,他今天运气不佳呀!看来只能当观众来看我们“战斗”了。
游戏继续进行着,“赛场上”的人屈指可数。最令人激动不已的时刻到了,“赛场”上只剩下两个人了——刘双全和王心怡,为了能让我们更直观地看见他们比赛,老师把这两位“圣斗士”给请上了讲台,此时此刻同学们的加油助威声此起彼伏。比赛一连举行了三关,他们还是不分上下。老师见他们俩打了个平手,只好用出了绝招。只听老师轻轻地说:“回位!”他们竟听信了老师的话走下了讲台。顿时,班里的同学勃然大怒到:“气死我了,你们太二百五了!”这时,他俩才恍然大悟,可是游戏已经结束了。我不禁赞叹老师那过人的智慧。
从这个游戏中我明白了一个道理:遇事一定得沉着冷静,不能心浮气躁,更不能被眼前的假象所迷惑。
篇11:123木头人游戏
全文共 732 字
+ 加入清单游戏规则是:口令完毕后,要立即静下来无论原来是什么姿势都必须保持不动。如果有人忍不住说话或者笑、行动,则是游戏的失败者,要惩罚他为大家表演一个节目后再开始下一轮游戏。
“要做这个游戏,首先要演好木头人,开动脑筋想想看,你准备摆个什么可爱有趣的姿势演木头人?”老师说。我们很快就想好了。老师一声令下,教室里静得出奇,仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得见,同学们就像被定住似的,如果现在你走进教室,会以为进了机器人展览馆,只见班上的同学有的双手伸出两根手指竖在头顶,像一只小兔子;有的双手托着下巴,像一朵美丽的花。还有的抡起拳头,像是要和人比试。而我双手手心朝前,像个投降的小兵。老师告诉我们要坚持15秒,我想:别说15秒,就是15分钟我也能坚持得下来。过了一会儿,我才听见老师在说:“5、4、3。5、2。7、2。1、1。1、1,停!”我们没等老师说完就都坐了下来,还笑了起来。唉,短短的15秒原来这么漫长啊!
老师笑眯眯地说:“大家演木头人演得这么好,如果有人来逗你们,你们还能忍得住吗?不如我们请个逗笑人来PK木头人吧!”老师请我当木头人,朱亚维当逗笑人,一场好戏就要开演了。随着老师的一声令下,我立刻双手托着下巴,定住不动了,朱亚维一边用手贴在脸颊扇动着,一边伸出舌头,眼皮往上翻,把人吓死了,可我一点儿没动。她一计不成又生一计,对我说笑话,可我还是纹丝不动。这下同学们可急了,让朱亚维跳舞,但她自有主张,学起海豚叫,但依然没用。她又泶小狗叫,这下我可受不了了,连肩膀都发麻了,忍不住动了起来。3分钟没到,朱亚维已胜出了。
游戏在欢呼声中结束了,通过这个游戏,我明白了一个道理:只有动脑筋,才能成功,朱亚维不是靠智慧才把我逗笑的吗?
篇12:一次有趣的游戏作文800字
全文共 911 字
+ 加入清单今天的作文课,又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上,我就以每分钟三百米的速度冲入教室,尽情享受让我十分快乐的作文课。
刚上课没多会儿,老师就说:“今天我们来玩一个游戏,叫‘数字陷阱’。”
数字陷阱?这是什么游戏?数字还能搞陷阱?我满脑子都是“问号”。
老师似乎是看出了我“满脑子的问号”,立刻说道:“每位同学依次报数,报到三的倍数,就站起来鼓掌。例如,第一位同学报‘1’,第二位同学报‘2’,第三位同学站起来击掌。”
噢,这个游戏呀!我以前玩儿过,我肯定不会报错啦!
就在我得意洋洋的时候,老师突然说起了话:“报错的同学是有惩罚的!如果报错了,就要掉入陷阱,也就是与垃圾桶为伴了!”
听到这儿,我吓了一跳。啊?还有惩罚的呀?我万一报错了怎么办呀?我可千万不能掉到陷阱里!
游戏是以绕“S”的顺序进行的。
游戏开始了。
“1、2、啪!”一声击掌响了起来,这位同学通过了。因为“3”也是“3”的倍数,所以这个本来要报“3”的同学击了掌。
“4、5、啪!”“7、8、啪!”一个又一个数字从大家的嘴里报出,我开始不紧张了。
就在这时,一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿,“17……”又过了好一会儿……“18!”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。
那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家,我们齐声说:“18÷3=6!”这时那位同学才恍然大悟。
老师把那位同学叫到了讲台上,问她:“18÷3等于多少呀?”那位同学回答道:“等于6。”“唉,你是不是掉到陷阱里了呀?”老师做了个手势。“来来来,到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。
老师说:“没关系没关系,不出5个数字时,我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”
果然,不出5个数字,就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。
“19、20、21!”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了!报错了!”“太厉害了!”“果然是不出5个数!”
老师开玩笑地说:“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神!你看,我刚说完,她就报了个‘21’,来来来,做个小伙伴呀,来呀!”
全班哄堂大笑。
现在的气氛越来越紧张了,大家报数之前都要思考一下才能报,生怕自己会把它报错。
一直到最后,也就只有两个人报错。
这游戏真好玩儿!
篇13:有趣的躲猫猫游戏作文
全文共 359 字
+ 加入清单寒假到了,爸爸妈妈见我在家的表现不错,就把我送到了爷爷家里,允许我住在那里,我可喜欢住爷爷家了,那边有我很多的小朋友们。
今天,我一大早就起床了,看见了郑王晨和郑盛予,还有郑锡。郑盛予比我们要大一点,他建议我们一起玩一个好玩的游戏“躲猫猫”。
我们找好了躲藏的地方,郑盛予和郑锡来找我们,嘿嘿,我躲在了窗帘里面,这可是躲猫猫的好地方呢!
我听见了脚步声,我就一动不动,很快,就没有声音了,我偷偷地捏了一把汗,“好险!”
可是,郑盛予还是发现了我,“哈哈,郑琪,你快出来吧!”
郑王晨躲的地方却和我不一样,他躲在装满塑料的一堆袋子群里面,他觉得找他的都还没来,就松了一口气动了一下,没想到郑锡刚好从旁边走过,发现了动静,回过头,就找到了郑王晨。虽然这盘我们输了,可是心里觉得还是很快乐的。
真是有趣的躲猫猫啊!
[有趣的躲猫猫游戏作文
篇14:一个有趣的拼句游戏作文
全文共 466 字
+ 加入清单上课铃响了,老师满面春风地走进了教室,微笑地说:“同学们,今天我们来做一个拼句游戏,好不好?”
老师的话音一落,同学们异口同声地回答:“好!”。老师先说了游戏规则,然后把我们分成了四组,第一组写人物的姓名;第二组写地方;第三组写怎么样;第四组写在干吗;然后老师给我们每人发了一张纸条,让我们开始写。过了片刻,我们把写好了的纸条交给老师。最后老师把我们写好的纸条写在黑板上让我们读。
老师叫了一位同学起来读,她读了这样的一句:“嫦娥在浮蔡山庄活蹦乱跳地打电脑。”顿时,教室里哄堂大笑起来。还有一位同学读到:“织女在北京兴高采烈地读书。”还有很多各种五花八门搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得:有的人笑得前俯后仰;有的人笑得趴在桌子上;拍着桌子说:“不要说了,不要说了,我快不行了。”
欢乐的时光总是短暂,转眼间就到了下课时间了,可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐,也让我认识了句子准确性的重要。我以后写作文地注意了,词语搭配不合理,会闹出大笑话的。
放学了,我们恋恋不舍地回家了!
篇15:一次有趣的游戏
全文共 557 字
+ 加入清单今天的作文课上,老师教了我们做一个有趣的游戏,叫"触觉猜谜”,我们玩得很开心.
玩这个游戏的目的是在考一考同学们的触觉是否灵敏.游戏规则是一人转过身来,把手背在背后,让对方把要猜的东西放在手里摸,然后说出那是什么东西,如果猜对一样,加一分,每人猜两次,得分多的获胜。
我的对手叫李铭卿,她先猜,我给她猜的是一个玩具小房子和一颗瓜子壳,我想这些东西她一定猜不出来,结果她马上猜了出来,我真佩服她.
到我猜了,我紧张极了。猜第一样东西时,我摸到了一个硬的东西,有点像是小棋子,我说:“是小棋子!”,她说不对,“难道是中性笔的小盖子?”我有点拿不准了。“更不是了!”她有些洋洋得意了。到底是什么东西呢?猜了半天我还是没猜出来,急得我像热锅上的蚂蚁一样,最后我实在忍不住看了一眼,啊!原来是打针用的塑料针头,只不过把针取了.猜第二样时,我一摸就知道是什么了,可能是因为刚才太紧张的缘故吧,我就是想不起来那叫什么名字。我本来是信心十足,现在却变成了灰心丧气了。最后,二比零.李铭卿赢了,我的脸顿时像红苹果一样红了。
这次游戏我虽然输了,但我还是很高兴能加入这次比赛。它既让我了解了自己的触觉不太灵敏,更让我认识到盲人看不见的世界有多痛苦、多难受,他们在生活中所做的每件事要付出多么大的努力。做完这个游戏我想我们应该多多帮助那些盲人。
篇16:123木头人游戏作文
全文共 716 字
+ 加入清单在一个普通的星期天,我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人,其中最大的那个是琳琳,她今年14岁,几个小妹妹都管她叫姐姐,她在这群孩子之中威信最大。在游戏开始之前,琳琳规定了游戏规则:先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动,就要被叫上去,直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退,在喊的人喊“停”的时候,就要止步,然后由喊的人跨5步,抓住谁,下一个喊的人就是谁;如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人,那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了,第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去,然后将脸转过来,问:“好了吗?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。“那就开始吧!”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完,我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句,这句话芳芳刚刚喊完,在下面摆姿势的丽丽动了一下,正好被芳芳看到了,就把丽丽叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右,杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀,在下面的人还有站在上面的丽丽一看,就马上向下、向后退。芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀,便马上喊“停”,下面的人一听也马上止住了脚步。芳芳转过身,朝下面看了看,马上选了一个方向,向下一迈,跨出了第一步,接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后,芳芳抓住了青青,那么下一回就要由青青来喊了。
夕阳西下,连在树上歌唱的鸟儿也回家了,但是,我们这群小孩子还在继续玩耍,继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语,是一句心连心的话语。
篇17:一堂有趣的游戏课作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单今天杨老师一走进门就神秘地说:“你们玩不玩游戏呀?”有好多男生听了,兴奋地说:“好啊!”可一听杨老师说是抢橡皮,就没力气了。我想:抢橡皮一点都不好玩,因此我一点也不兴奋。
当老师说游戏规则是:双手交叉在胸口,把一个橡皮放在桌子的正中间,老师数三个数,然后去抢橡皮,一定要用对手哦!要不然就要重抢橡皮!我一听还有点好玩,于是我就参加了!老师说:“赢了的可以有小奖品。”一听到奖励我就更想玩了。
比赛开始了,我走到桌子面前,深深的吸了一口气,淡定地搓了搓手,而对方看起来一点也不紧张,下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊“3”的时候,我咬咬牙变紧张了,而对手也跟我的表情差不多。“2”老师又喊2了,我更加紧张了,汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊:“加油呀!加油!”只听老师又喊“1”我一把抓过去,太好了抢到了!可老师还没说用哪只手呢!于是我们重来了一局又一局,终于那一局“3”……“2”……“1”左手,对手一把拍过去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正确。我赢了!我赢了,我的心扑扑的跳,我得到了奖品,太好了,它是一个白色的小贝壳。
我今天太开心了!因为我和同学们上了一节游戏课。
篇18:一次有趣的游戏作文400字
全文共 400 字
+ 加入清单今天,我们在课间玩了一个游戏,叫“瞎子摸鱼”。老师先让一个同学蒙上眼睛,抓“鱼儿”,(其他的同学都扮做鱼儿)这个同学很冷静,他站在那里一动也不动,好像睡着了一样。我们这些小鱼儿在他面前跳来跳去,尤其是一个同学,她像一只章鱼在他面前又叫又跳,我走到他的旁边,说:“你睡着了吗?”突然他一下子抓住了我,我乖乖被地蒙上了毛巾,我的眼前一片漆黑,我既紧张又担心:我会不会一条鱼也抓不到?我会不会抓的时间长被别人笑话呀?想着想着,我忽然听到我的左边有一点儿声音,我快步走上去,伸手一抓,一只“鱼儿”落网了!我把毛巾去掉,大声说:“我抓住鱼啦!
坐下来休息时,我发现每个人抓鱼的特点都不一样,有的是急性子,一直忙着“进攻”;有的是慢性子,慢吞吞的等待“鱼儿”上钩。看着他们个个蒙上眼睛的模样,我们都被逗得哈哈大笑。
这样的游戏真有趣。它不仅锻炼了我们的协调能力,也让我们体会到了拥有一双明亮的眼睛,是多么幸福的事情。
篇19:一个有趣的游戏作文450字
全文共 589 字
+ 加入清单她先让我们学了一首儿歌,名叫《瞧!这位老公公》。老师把歌词贴到黑板上,我们大声读起来,“一个老公公,借我两个蛋,他说三天还,可是四天还没还,我气得把他关起来,加上两把锁,插上三根毛,叫他以后别胡说。”我们读到第五句时,竟忍不住地哈哈大笑起来,笑得隔壁都能听见,因为这实在太夸张了,老公公只不过欠两个鸡蛋,他就把老公公给关了起来。
儿歌学了,钱老师要开始画这位老公公了,她请顾佳娴来背歌词。顾佳娴背了前两句,她写了个“公”字,还在“公”字的撇捺下面分别画了个椭圆,又在里面分别点了个点,我一点儿也看不懂,心想:钱老师说是画画,怎么又在写字又在画画呢?接着顾佳娴又开始背下面两句了,钱老师在刚刚画好的图案上面和下面分别写了“三”和“四”,这下我更看不懂了,便想:钱老师怎么又在写字了?顾佳娴开始背后面四句时,只见老师把刚画的图案圈了起来,在两边分别写了正“3”和反“3”,圈上面画了三根直线,下面画了五根直线。那老公公的脸形就出来了。
同学们一看这个老公公,就大笑不止,因为这个老公公长得好丑呀,他只长了三根头发,像《三毛流浪记》里的三毛一样。脸下面是三条皱纹,下面的八字眉显得他很苦恼,耳朵就像两把锁,嘴巴里露出两颗大板牙。脸下面还有五根长长的胡子。
我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画,儿歌里藏着一个借蛋的故事。我们都拿起笔画起来。
篇20:一次有趣的游戏作文500字
全文共 553 字
+ 加入清单早晨,我去上作文课,一进班里,教室里黑漆麻乌的,我还以为我来早了,没想到是停电了。班里的同学全在后院玩呢。
我也玩了一会儿,大概玩了三十分钟的时候,来电了。可是过了几秒,电又停了。老师说:“今天停电,我们就玩个游戏吧。”同学们齐声说“好!”
接着,老师就拿出了一张白纸,说:“我现在变一个魔术,把这张纸变成十张。”同学们都看着老师,有的同学可能在想,老师肯定不会变魔术,是在忽悠我们。有一个同学说:“老师肯定是拿剪刀剪。”结果,老师果然用一把剪刀把一张纸剪成了十张。然后,她叫了一位同学,把这些小纸条发给每个学生。老师让我们在纸条上写上自己最喜欢或者是最不喜欢的人的姓名。写好以后,把纸条折起来,放到一个杯子里。
同学们全都写好了,全都把小纸条投进了杯子里。老师又剪了十张小纸条,叫我发给十位同学。然后,老师叫我们在纸条上写上自己最喜欢的地方,写好了放到杯子里。最后,老师又剪了十张小纸条,让我们写上喜欢的小动物吃的东西,再把纸条投到杯子里。
同学们都投完了纸条以后,老师就让每个学生在每个杯子里各抽一张。抽好以后,老师说:“用你抽到的词语或字拼成一句话。”我抽的三张纸拼成了一句:“三毛在沙发上吃肉。”我后面那位同学拼的是:“我妈在家里吃草。”我看见那句话,就笑得合不拢嘴。同学们也都在笑。
今天这个游戏真好玩呀!