有趣的木头人游戏（合集20篇）

今天，我上了一节课，一节有趣的语文课。而这节课发生的趣事，实在是让我回味无穷，百“想”不厌啊!

在这节课里，我们做了一个有趣的游戏——传口令。当老师宣布这条好消息时，所有的同学都手舞足蹈，欢呼雀跃。通通都吃了摇头丸似的。

“同学们安静，‘没有规矩，不成方圆’。下面，我们就来给同学讲讲规则吧!”“第一：每组同学要站成一个竖排，老师再把口令传给第一个同学，当那位同学记住口令后，再依次往后传，但传的同学必须悄声传令，到最后一名同学必需把自己所听到口令写在纸上交给老师。”老师一说“站好位置!”我们便迫不及待的站好。

我心里好似有无数只小鹿，紧张地不得了。当我拿到口令时，我身后的同学都变成了长颈鹿，想要探个究竟。可我完全不理他们，而是把纸条交还给老师。随着一声“开始”，游戏拉开了序幕。我清楚地告诉了我身后的同学老师给我的口令。心想：我们的组员个个聪明伶俐，定能大获全胜。第一组，你死定了!可正当我得意洋洋时，我却发现吉玉谨一遍又一遍地问着：“什么?什么?”我就如热锅上的蚂蚁——团团转，好似要瘫痪了似的。这时吉玉谨终于听清楚了。转身向下一位同学传去。当我满心以为可以松一口气时，隐隐约约地听到，渐渐地、渐渐地，八个字变成了五个字，而五个字变成了四个字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地绝望着，可心中的怨气怎么也遮掩不住。嘴里还嘀咕着：“吉玉谨都怪你，我代表全组鄙视你。”这时，刘曼妮把纸条交了上去。我乐得哈哈大笑：“营房里出来了两个排”变成了“一千二百”。到了谈感受时，我才无地自容。我认真地听着，才发现拖全组后腿的，不是吉玉谨，而是龙源源!原来，是龙源源在最关键的时刻忘记了口令。她本想乱说一通，扭头就走，可吉玉谨又把她拉了回来。她又只好从脑海里拼命挤出了一个词：一清二白。那么，那个一千二百想必是从那里演变而来的。不过，真是没想到吉玉谨是被龙源源“陷害”了呀!

40分钟的时间很快就过去了，课堂上那有趣的一幕幕却深深烙印在我的脑海里。就算现在想起。我也会哈哈大笑，当然，这一个有趣的游戏也让我明白了一个道理：无论是做什么事都要规则，哪怕是一个小小的游戏也要遵守规则。

今天作文课上，老师神秘地对我们说：“今天，我们来玩个游戏——吹蜡烛。”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来，整个教室像炸开了锅。老师宣布了游戏规则后，同学们跃跃欲试，争先恐后地举手，异口同声地说：“我要玩！”

游戏开始了，老师先请了肖铉东，他迫不及待地走上来，摆出一副龇牙咧嘴的样子，逗得我们捧腹大笑。他深深地吸了一口气，肚子鼓得像个气球了，接着使劲一吹，可吹不灭蜡烛。他再吸再吹，费了九牛二虎之力，三次机会用完了，可还是吹不灭，只好垂头丧气地回座位。同学们仍然报以热烈的掌声。

接下来上场的是吴静敏，她大步流星地跑上讲台，举了举拳头，摆出一副胸有成竹的架式。接着，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，脸涨得通红，眼睛瞪得像两个大灯泡，再用力一吹，失败了。又吹了两下，还是吹不灭蜡烛，她不好意思地回到座位上。

比赛激烈地进行着，已经轮到大个子王泽杭了，他深深地吸了一大口气，用尽全身力气一吹，没成功。只剩最后一次机会的时候，他重复做刚才的动作，但这一次，他的头低了一点，用力一吹，蜡烛终于灭了。教室里，同学们响起一阵雷鸣般的掌声。王泽杭带着胜利的喜悦回到了座位。

不知不觉中，已经轮到最后一个同学林键了。他吸了一大口气，对准目标一吹，蜡烛灭了！第两次，第三次他都成功了，雷鸣般的掌声，欢呼声在教室里久久回荡着。游戏结束了，但同学们意犹未尽。

吹蜡烛真有趣呀，我真期待下次能再玩这有趣的游戏。

课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师都乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”

台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。

今天上午，我们兴趣班的程老师，在同学们的建议下玩了一个经典的游戏——贴鼻子。

程老师先讲了规则：老师会在黑板上画一个没有鼻子的小丑，老师会给你一张贴纸鼻子，让你蒙着眼睛去贴，大家会给贴鼻子的人一点提醒，如向左或是向右之类的。如果谁贴的鼻子部位最正确，谁就是游戏的冠军了。

老师请了六个同学其中就有我。游戏开始了，首先是张玲，她小心翼翼地走向黑板，呀，她快要把鼻子贴到眼睛上了呢，“向下，向下!”我们不断地给她提示，可她就是不听。当她最终把鼻子贴好的时候，我们都哄堂大笑了，张玲睁眼一看，十分懊悔的回到了座位上。

第二个就是我啦，只见我胸有成竹，踏着坚定的脚步来到了黑板前。我吸取了张玲的教训，一丝不苟的听取大家的提示，在把鼻子贴下去的一瞬间我还沾沾自喜，笑逐颜开，可下一秒我的笑容就僵硬在了嘴角。原来我把鼻子贴在了眉毛上，再看看大家的样子，个个都捧腹大笑，上一秒还神气十足的我，下一秒就变得垂头丧气。再看看我的小丑，自己也哈哈大笑了起来。

贴鼻子，真是一个有趣的游戏，以后我还要玩。

上课了，老师说：“今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作‘木头人’。”老师话音未落，同学们一阵欢呼。

每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。

游戏开始了，老师数十个数字：一二三……木头人，不许说话，不许——动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。

我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说：从前有个人，开了一家超市，可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了，心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声，天呐五个人都被淘汰出局了。

我们又喊了一次：一二三木头人，不许说话，不许动！我们说话的语速可快了，大家又一动不动了。不一会儿，下课铃声响了，大家都被吓了一跳，但是仍然动也不动。哈哈，这个游戏很有趣吧！

今天，刘老师在课上带我们做对着干的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说向左我们就向右，老师说向前我们就向后。这可太有意思了！

老师请第一组同学上台表演。老师说：摸左耳朵。台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。

接着，老师说：回座位吧。同学们都向座位走去。这时老师笑着说：你们都上当了，游戏还没有结束呢！台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。

这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。

呼家楼小学万科青青分校一年级：钟启轩 指导老师：刘玉

[关于有趣的游戏作文

今天上午的第三节作文课，俞老师走进教室，向我们调皮地眨了眨眼睛说：“我们今天来玩一个游戏。”

说完便在黑板上画了一个大大的圆，同学们看了，一脸茫然，在座位上嘀咕着：“到底是什么游戏呢？”俞老师神秘地看了看我们，继续画，给她添上了一头乌黑发亮的头发、一双如葡萄般的大眼睛和一个微微笑的嘴巴，只是没有鼻子。这时我们才恍然大悟，原来是玩画鼻子的游戏啊！

俞老师温柔地说：“先请哪位同学来啊？”大家齐声喊道；“我！我！”俞老师把目光投向了叶英杰，说道：“请叶英杰来试一试。”只见叶英杰大步流星、胸有成竹地走上了讲台。俞老师轻轻地把红领巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，随着俞老师的一声令下，叶英杰快速地转了十个圈，哪知转完圈后的他就像喝了酒一样，走起路来摇摇晃晃，甚至还撞到了杨艺轩的桌角上。俞老师见了，好心地把他领到了黑板前的画像前。开始画了，他东摸摸西摸摸，终于找到一个位置下起笔来，同学们一看，笑得直跺脚。叶英杰摘下红领巾，看了看黑板，然后脸瞬间红到了脖子根，像熟透了的苹果一样，原来他把鼻子画到了耳朵那里了。我乐呵呵地想：原来运动小健将也有被难倒的时候啊！接着俞老师把手轻轻地指向了黄煜杰，黄煜杰笑眯眯地走上讲台，俞老师还像一开始那样把他的眼睛蒙上，让他也转了十圈。他转完后却不像叶英杰那样摇摇晃晃，走起路来稳如泰山，不过画鼻子并没那么顺利，他一开始要画到了头顶上的，可他犹豫了，最后出乎意料的是他居然画准了，我们投去了羡慕的目光，情不自禁地为他鼓起掌来。

现在终于轮到我了，俞老师帮我蒙上眼睛也转了十圈，可是我一点也不晕呀，然后我在黑板上画下了鼻子，当我摘下眼罩看见自己画的鼻子的时候，我心里乐开了花，因为我画得非常准。

就这样，一堂充满欢乐和笑声的作文课结束了。

说起“贴鼻子”，那可是有趣的游戏。那天王老师真得让我们玩得很开心。

星期一下午一上课，王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像，贴在了黑板上。它有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，樱桃小嘴，显得非常可爱。可惜的是没有鼻子，它那双大眼睛望着我们好像在说：谁可以给我贴一个漂亮的鼻子？

游戏开始了，老师说：“看谁贴的又快又准”。老师的话间刚落，同学们就争先恐后的举起手来，说：“我来”“我来”，可老师偏偏选上了胡昕月。只见胡昕月满脸欢笑的走向讲台，站在老师指定的位置上，用手比划了一阵，好像在测算什么，不一会就对老师说：“好了！”老师给她带上了一个头盔。让她在原地转了两圈，于是她就东摇西晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那张像，又用手指量了一下，就把“鼻子”轻轻往画上一贴，还没等她转身，班里就哄堂大笑起来，她自己摘下了头盔后也笑得合不拢嘴。原来她把鼻子贴了个180度大转弯——鼻孔朝上！我想：要是它洗脸的话，那它不是把水倒到鼻子里了吗，鼻孔出气时就可以当“水枪”了。嗨，还得到一把免费的“枪”呢！

后来又有许多同学贴了鼻子，不是贴斜就是贴歪，没有一个贴正的，逗的同学哈哈大笑。

在欢声笑语中我们下课了。游戏也只能结束了。这可是我们最开心的游戏了。

[有趣的贴鼻子游戏小学生作文

我从小到大玩过许多有趣的游戏，但最喜欢的是“大小魔王终极对决”这个游戏。当然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方爱好者，并称“大小魔王”。

经商议，大小魔王就比赛规则达成共识：我和爸爸轮流打乱魔方，再由对方还原。每一个回合都要比时间，用时少的加一分，五个回合后分出胜负，谁的分数高谁就获胜。

比赛开始了！爸爸先拧。我尽可能地把魔方打成最乱。可爸爸一个公式就迅速把我的“计谋”破解了，接着飞快地转动魔方。仅55秒，爸爸就完成了还原。轮到我了，我绞尽脑汁想方法，玩命做公式。可爸爸还是略胜我一筹——我用了56秒。

接着爸爸又赢了一局，我竭尽全力扳回两局。一刻钟后，我们迎来了惊心动魄的决胜局！

我给爸爸打乱魔方时，把各种公式都反着做，把魔方打乱到了“极致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸从容不迫，一上来几个公式20秒就解决了。我紧张得浑身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就将魔方还原了：“停！”我赶紧按下计时器：“啊！奇迹！真的是奇迹！46秒！”

轮到我出马了！我瞪大眼睛仔细观察魔方，想在最短的时间内找出破绽。“开始！”我连忙开始转动魔方，魔方在我的手中发出有规律的咔哒咔哒声。凭借着“肌肉记忆”我“极速”完成了大部分步骤。这时，出现了代号为“四棱换”的特殊情况，平时我做这个情况对应的公式至少需要6秒！可爸爸已经在兴奋地喊着：“39！40！41……”我毫不犹豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推动下，一个个魔方块化成了一道道流动的彩虹……完成了！我大叫：“停！”只听见计时器清脆地响了一声，我用期盼的目光看着爸爸。爸爸宣布成绩：“四十五秒！”我高兴得跳了起来。

一次激动人心的比赛结束了，但我沉浸在跌宕起伏的过程之中不能自拔。我非常期待下一次亲子魔方终极对决！

“什么？0.61秒！这也太快了吧！”“哈哈！0。61秒！我们赢了！”热闹声，欢呼声陆陆续续地从搏力作文班传出来，久久不能平静。不知道的人，以为附近有个广场在举办活动，其实我们在玩一个叫同心杆的游戏。

在游戏开始前，老师给我们讲了规则，老师说，这个游戏很简单，只要把同心杆移到膝盖下就行，但是，只用一只手的食指，必须侧着。腿不能弯曲，要站直。用时最短者胜，说完便开始分组，我被分在第二组，五个人，我是组长。

第一回合，由于我们没有经验，所以我们刚坚持了一小会，杆子就掉了。这次，我们暂时落后，但我们很有信心。

第二回合，我们总结了经验，要慢慢地下，还要保持平衡。轮到我们时，我们站成一排，开始向下移，前面的时候还好一些，可是到了后面，我们急于求成，最后前功尽弃。

这次，我们吸取了教训，认真地讨论着。改变原来的队形，两边个人在旁边托，中间一个人撑着。然后反复练习，调换人员，最后我们信心满满的迎来了第三回合。

第三回合，也是最关键的。因为这一次要计时还要排名，使我们都特别紧张。首先第一组开始，第一组用了一点二秒。然后到我们组了，首先我们试了一下，不错，还挺快。然后正式开始，我们组都聚精会神听着我的口令，当我觉得可以的时候，我说了一声：“开始！”我们组每个人都齐心合力，眼睛一直盯着杆子，这次也许是我们最好的一次，用了0。92秒。然后，第三组，第四组开始，三组用了2秒，四组用了0。61秒，反超我们组，我们组被挤下来，排名第二。

快乐的时光总是那么短暂，玩完这个游戏，让我明白了，人心齐，泰山移，只有合作才可以共赢，团结的力量是巨大的。

相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程.在游戏中成长.我们懂得了成长带来的喜悦.

孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐.最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏.在做说：123木头人”的游戏.说之前要做自己要做的动作.说完123木头人之后就谁都不准动.看到谁的动作太古怪，实在憋不住.我们就会疯狂地笑成一团.在草地上打滚.不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动.谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻.我们东窜西窜.一串串朗朗的笑语溢满了整个校园.

快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了

在毕业典礼上，小元送我一首：瓶中沙”：说过的笑话，曾经吵过的架，我们牢记它.友谊在长大唱着唱着眼泪就不禁落下了.每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头.毕业晚会结束很久我们也没有离开.我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园.不断地回忆起我们相处的时光.小敏突然间大喊了一句：123木头人”我们愕然地望着对方.但是与以前唯一不同的是我们没有再笑.眼眶里的泪水在打滚.看!后花园的木棉花又开了，红彤彤的.像我们以前一张张快乐的笑脸吗?

我们一起走到了校门口，再一次回头看看这可爱的母校.我们再这一刻互相拥抱哭泣.对朋友母校的依恋直涌心头.于是我们一起大声喊：123木头人”我们一个个沉默了，换来的是笑声.任凭泪水在我们的脸庞上划过.

在游戏中我们成长，学会了坚强与自信.学会了独立.因为我们坚信风雨过后一定会彩虹.

“瓶中沙的话我用笔写下，游戏中我们一路走来，我们快乐地成长

星期天晚上，舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。我对表弟、表姐说：“咱们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或画个圈，别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样?”他们听了都高兴地拍手表示同意。我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻断成了两截。

不等表弟开口，表姐就抢先站起来回答：“是‘一刀两断’!我本以为他们会猜不到的，可她们却猜到了。我只好垂头丧气地说：“对了。”接下来，该表弟上场了。只见他先挠挠后脑勺，然后，胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想：一个括号能代表什么成语呢?表姐也皱着眉头冥思苦想。这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来，撇撇嘴说：“这么简单都不会!”他一边说还一边迈着小方步，仿佛是一个大学者似的。最后表弟不耐烦地说：“告诉你们吧，这叫‘左右开弓’!”表姐听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢!前几天老师还给我们讲过这个成语呢!”轮到表姐上场了，不知她从哪儿弄来一块西瓜，大口大口地吃起来。

那样子就像几天没吃过饭似的。表弟见了，大声嚷道：”坏姐姐，你怎么一个人吃独食呢!”我扯了一下他的衣服说：“表姐正在表演呢!”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态，自信地说：“是‘狼吞虎咽’!”表姐红着脸下去了。我骄傲地侧过身子回过头来看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好长。我灵机一动，忙对表姐说：“看，表弟在表演什么成语呢”表姐一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了，他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢!我们的游戏还在进行着，欢声笑语不断地飞出屋门，飞出小院。这个游戏实在太有趣了!

课间十分钟，同学们都会玩各种五花八门的游戏，有的在踢毽子，有的在玩枪战，还有的在跳绳……，而我们这几天发明了一个节能又环保的——纸上闯关游戏。

开始是因为爸妈不让玩电脑，我就模拟电脑游戏里的场景，画在了纸上，再发挥一些自已的想象力，设计一些关卡，必须一级级、一层层的过关，才能胜利，玩法即简单又发挥想象力，还特别的吸引人，所以不几天，周围的同学们下课后都加入了进来。

小小的纸上闯关游戏，即不费电，也不伤眼睛，只要控制玩的时间是否正确，就能得到很大的乐趣，不信你试试看!

黄乐天

星期二的早上，老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。

游戏的规则是这样的：先选一个人拿着手绢，然后围着大家走一圈，把手绢悄悄地放在一个同学的后面，那个同学拿到手绢之后，冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。

老师开始选人了，她选了我和其他四个同学，分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。

瞧，大家玩得可真热闹啊！

只听到这时侯，同学们开始唱起了动听的歌谣：“丢，丢，丢手绢…。”，第一个玩的是何伟彬同学，只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈，他眼珠子一转，终于决定丢给谁了……哈哈，他把手绢丢在了我的身后，并向大家挤了挤眼睛，示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来，我察觉不对劲，转身一看，一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了，他嬉皮笑脸的逗趣的样子，可搞笑了！

现在游戏结束了，丢手绢这个游戏可真好玩啊！

一天下午，上作文课的时候，我们和老师做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫做动作，猜词语，都是一些和体育运动有关的项目。

老师讲清游戏规则以后，我们就开始了。首先老师发给每个小组两张小纸条，上面写着有关体育项目的词语。然后提示大家说：各小组先准备动作，五分钟后轮流上台做动作，请其他组的同学猜。老师刚说完，我们就开始准备了。开始猜词语了，同学轮流走到讲台前做动作，让别人猜，大家都目不转睛地看着前面，猜想同学做的动作。刚开始上台做动作的几个人，动作的姿势不明显，他们反复做了几遍，才有人猜出来。因此只有猜对的人才能为自己的小组加分，表演动作的同学就没有这么幸运了，他们没有得分。

台下的同学拍手称赞，欢笑声充满教室。终于轮到我们小组表演了，只见两位同学不慌不忙地走到前面，信心十足地把动作一步一步做完。真是太形象了，一位同学举手告诉老师，一下子就猜对了。我们小组齐声说：完全正确，你真棒啊！大家为我们精彩表演欢呼，鼓掌祝贺，教室里热闹极了。最后我们获得了优胜，大家互相击掌庆祝，高兴得跳了起来。

我们都非常喜欢这个游戏，它不仅给我们带来了快乐还了解了许多运动知识。我们希望奥运会上可以为中国的运动员加油！

今天，喻老师带着我们来到了篮球场，我非常高兴，我认真听了规。规则是：“接中沙包可以救人，打到人可以加分。”

比赛开始，153队在一边，426队在一边，开始，只见夏瑾轩迅速跑到五颜六色沙包下，一跳，就抓到了，最后他使劲抛了出去，这可沙包冲向天空，像只小鸟一样，哎呀，小鸟像是被击中了一样，直接往下落。大家见了，往旁边一转圈，轻松躲开。沙包砸了个空。张伟奇二话不说，拾起沙包，一滑，到白线那，他直接把沙包一砸。陈晓龙迅速跑到正中央，跑了起来，抓住沙包，大家见了，跳了起来，陈晓龙冲过大家，把沙包放在背后，接着陈晓龙把没抓沙包的手甩了甩。我也信以为真，跑到中间想接球，对手们却用手“织”起了一个天罗地网，结果接了个空。沙包这次可飞了过来，结果沙包落了个空，我嫌没意思，就发起了呆，寥羽凡往沙包那一滑，然后扑了过去，跑到前面，唐兮然在一旁笑嘻嘻的大叫道：“来打我呀！来打我呀！”其他人全部都在防沙包，只有我在发呆。他把沙包使劲往我这边砸，我立马回过神，一侧身，球却远远的砸到李思瑜了，对方高兴地直拍手，我们真叹气，我怕拖后腿，就变成了一只缩头乌龟躲在后面。过了几分钟，对方郭嘉涵被打中了，我也鼓起了勇气，走到了最前面，准备防沙包，我们组织了一个天罗地网。沙包横冲直撞，我害怕极了，就立马蹲下，沙包从我头顶飞过。

过了几十分钟，老师带我们回了教室，今天度过了愉快的两节课。

今天，老师神秘兮兮地从袋子里拿出一把尺子，说：“今天我们要玩一个游戏叫‘拔尺比赛’。”大家都很期待。

“拔尺”和“拔河”规则差不多，拔尺比赛是用一根手指按住尺子，往自己这边拉一厘米谁就赢，拔河比赛，是好几个人，两只手。

首先，老师要请两位“大力士”上去做示范，一位壮大的是张同学，矮小的是刘同学。张同学想：我比你壮，我会获胜。刘同学想：这次是比手指的力气，我可能会胜。比赛开始了，张同学脸胀得红通通的，像个大苹果。他的眼睛睁得大大的，像两颗大玻璃球。还用手指用力地按住。刘同学也不甘示弱，瞪着眼睛，抿着嘴巴，但刘同学手指太滑，越用力，手越滑。最后，张同学获胜了。

第二局，是我跟好朋友陈映潼的比赛，我估计她的力气跟我不相上下。一开始我想：我会胜过她的。她想：我才是胜利者呢！叶老师一声令下，比赛开始了，我摒住呼吸，她用尽所有力气，最后，陈映潼胜了。

比赛结束了，大家还在游戏中。这个游戏真难忘。

上周末，妈妈单位组织大家去渭水园游玩。妈妈很高兴的决定带着我去玩，让我开开眼界，我高兴得都要蹦起来了。

到了渭水园，大家组织了很多好玩的游戏，其中“萝卜蹲”的游戏我玩的最开心。游戏的规则是：三人一组，每组以一种蔬菜命名，如萝卜、白菜、冬瓜等。每个组的名字都做成卡片贴在身上。游戏开始时，三个人一边喊一边做下蹲动作，如：“萝卜组”喊：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲”，“白菜组”听见喊自己了就赶紧接着喊：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完黄瓜蹲”，“黄瓜组”就要赶紧接着继续。如果三个人下蹲的频率不一样，或者是领喊的人喊错了组，就要被淘汰了。淘汰的这一组可以任意找一组贴上自己的卡片，那么这个组就有了两个名字，不管别人叫其中那个名字，他们都要赶紧接下去。有几组玩之前悄悄约好了先淘汰“萝卜组”。所以，“南瓜蹲完萝卜蹲”，“冬瓜蹲完萝卜蹲”……最后“萝卜组”受不了了，自己说：“我们自愿淘汰。”大家哈哈大笑。更有趣的还要说“南瓜组”了，“萝卜组”给他们贴上了卡片，领喊的孙伯伯都忘了，他还喊：“南瓜蹲完萝卜蹲”，喊完后，他一下子明白了就哈哈大笑地跑到了一边，大家都笑得东倒西歪，说“孙工来了个自摸。”一会儿，他又跑过来说：“叫到了自己组咱继续蹲，咋不行？”别人就说：“是啊，谁叫你跑了，不蹲了？”

我是“黄瓜组”的，每次都是我和领喊的人抢着喊，但是胜利在望之际，我们俩谁都没往下喊。唉，我们出局了。我问领喊的哥哥：“你怎么没喊？”他说：“我以为你要喊，所以就没喊。”

通过一个简单的游戏，我懂得了要想取得成功，大家必须心往一处想，劲往一处使。一旦出现你靠我，我靠你的依赖思想，就离失败不远了。

[玩有趣的游戏写事作文

独孤蓉臻

我们都玩过很多游戏，有的玩过丢手绢，有的玩过捉迷藏……接下来我给大家介绍一下“不倒森林”这个游戏。

不倒森林就是“不能倒的森林”，每个人拿上一根小棒，用手心按住小棒。这个游戏必须是二个人以上。开始玩了，第一组一共10个同学来玩，他们配合得很好，一个同学把手松开，另外一个同学快速的去按住那个小棒，以此类推。如果这个同学没接住或是掉了就出局。

轮到我们上场了，我的心里很紧张，但我知道这样一句话：友谊第一，比赛第二。开始了，我没有想到我一下子就拿到了，到第4次的时候，我没有接住，好可惜呀！

这是一节生动、有趣的作文课，这次课让我知道了，做事要团结合作。

“今天，我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸！”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的，好不容易盼来的游戏课，却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧！“输的人要表演青蛙跳。”话音未落，我们班同学都不约而同地说：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了！你们就放马过来吧，我可不怕你们！

开始，我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒，虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面无表情地站在那，就好似一汪池水一样平静。开始！我习惯性地把手放在后边，出了，我是石头，而他在用剪刀顶我的石头，真是自不量力！于是我又增添了许多信心。第二次，我出了一个大大的布，而他是剪刀，啊！我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段，我们全体女生正为我捏了一把汗，我可不能让她们失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石头，我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的，我十分开心！

“哈，哈！”现在进入残酷的惩罚时间，只见身材魁梧的吴俊霆，双手抱头，双脚蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地，“扑通，又是一跳，就像一颗炸弹一样，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡，”这是什么发出地声音，原来胸前的钥匙都掉在地上了，真可爱！

“嘻，嘻！”做为胜利者，我有资格来观看你们的战局了！第一次，王思琪出了石头，而杨咏莉出了剪刀，王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头，杨咏莉出布，杨咏莉赢了。而最后一次，王思琪出了石头，杨咏莉出了布，杨咏莉赢了！

原来，石头剪刀布也能玩出名堂啊！

今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。

游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！

第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！

最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。

下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……

[有趣的木头人游戏小学生作文