有趣的木头人游戏【精选20篇】

活动课上，老师在黑板上画了一个人头像，可是只画了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同学们哄堂大笑，“ 老师，这是独眼人吗?”一个同学好奇地问道。老师一本正经地说：“是呀!黑板上的人头像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大声回答道。“老师笑呵呵地说：“今天，我们就玩贴眼睛的游戏。”

小明冷笑道：“这有什么难的，看我的。”老师把“眼睛”交给小明 ,小明刚要贴，老师拿出一块黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一贴，“哈哈哈哈……原来你的眼睛长另一只眼睛上啊!”小明拿下布来一看，可不是，两只眼睛长一起了。小明害羞地回到自己的位置上。

这时，小刚要上去贴，他来到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去贴，哈哈哈哈……小刚把黑布拿下来一看，也没贴中。

我鼓起勇气举起手来，老师把我叫上台前，蒙上黑布。这时，我的好朋友范文雅大叫，“再往上点，过了，往下点……好，就这儿。”我贴好了眼睛，下面响起了热烈的掌声。

通过这个有趣的游戏，让我知道，原来很多事情看起来简单，做起来困难。做任何事情都要仔细认真，不能大意哦。

相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程.在游戏中成长.我们懂得了成长带来的喜悦.

孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐.最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏.在做说：123木头人”的游戏.说之前要做自己要做的动作.说完123木头人之后就谁都不准动.看到谁的动作太古怪，实在憋不住.我们就会疯狂地笑成一团.在草地上打滚.不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动.谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻.我们东窜西窜.一串串朗朗的笑语溢满了整个校园.

快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了

在毕业典礼上，小元送我一首：瓶中沙”：说过的笑话，曾经吵过的架，我们牢记它.友谊在长大唱着唱着眼泪就不禁落下了.每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头.毕业晚会结束很久我们也没有离开.我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园.不断地回忆起我们相处的时光.小敏突然间大喊了一句：123木头人”我们愕然地望着对方.但是与以前唯一不同的是我们没有再笑.眼眶里的泪水在打滚.看!后花园的木棉花又开了，红彤彤的.像我们以前一张张快乐的笑脸吗?

我们一起走到了校门口，再一次回头看看这可爱的母校.我们再这一刻互相拥抱哭泣.对朋友母校的依恋直涌心头.于是我们一起大声喊：123木头人”我们一个个沉默了，换来的是笑声.任凭泪水在我们的脸庞上划过.

在游戏中我们成长，学会了坚强与自信.学会了独立.因为我们坚信风雨过后一定会彩虹.

“瓶中沙的话我用笔写下，游戏中我们一路走来，我们快乐地成长

今天，老师在黑板上写了一段文字：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老师吧谜底揭晓了，原来是要玩“木头人”的游戏。

游戏之前，王老师开始讲游戏规则：“不可以动，不可以笑，谁动了谁就输，谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”

游戏开始了，我们一起说：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑……我一边翻白眼，一边吐舌头，摆出个“幽灵”的样子，我想；“我这样，一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子，张以恒的样子超级搞笑，他把手从袖子里伸出来，笑死我了。

一开始，我一动也不动，张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去，把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸，她一眨眼，也动了。最后，冯思睿赢了。

真是一次有趣的游戏。

今天我们举行了一次寻宝大赛。我觉得这个游戏非常有趣。

我们一听到要玩游戏，都非常的兴奋、激动，一个个脸上都挂着笑容。有位同学甚至都忍不住跳了起来。我也笑了，心想：这个游戏有趣吗？好玩吗？……

很快，游戏开始了，我们开始寻宝了。我们拿到提示语，上面写着：小精灵正在舞动着，还望着对面的门。我们看了看，又思考了一会儿。晨晨最先激动地叫了起来：“一定在舞蹈班。”说完，来不及思考，我们已经像兔子一样跑了过去。我们在舞精灵鞋柜旁边的架子上面找了找。又去凳子底下看了看，甚至把人家皮凳的盖子都给揭开了，还是没有找到。就在我们快要失望的时候，歆歆的脸上露出了笑容，她高声地叫喊着：“在这里，在这里！”我赶快跑到歆歆的旁边，大家说：“太好了，咱们可以继续下一关了。”

这条提示语上面写的是：童话里的南瓜车，王国里的自行车，在一面红墙上。读完，我一脸懵，心想：有可能在游乐场。我急忙跑去游乐场，漫无目的地绕了两圈，结果什么也没有找到。这时大家的注意力被旁边的一面红墙吸引了。难道是在那儿？我们又去蛋糕店旁边的这面红墙上找了找。“找到了！”有个同学拿着纸条高兴地说。可是，老师却摇了摇头说：“那个不是你们组的。”我觉得很遗憾，伙伴们脸上也露出了失望和伤心。老师提醒我们在一家卖交通工具的地方。我突然想：交通工具，对了，在卖自行车的地方。最终我们在一个角落里找到了提示语，然后我们继续开始寻宝……

我们的五关都完成了，开始进行下一个项目。老师给了我们12张拼图让我们拼。我们想了想，应该先把颜色相近的放在一起。就这样换了又换，终于把它给拼好了。

虽然我们得了第四名，但我们也很快乐。在这个过程中我们失败了好几次，但最终我们还是取得了成功。所以说，人多力量大，只要坚持，一定可以取得成功。

叮铃铃下课的铃声终于响了，同学们如开闸的洪水跑了出去，就我也跟在大部队的后面。

我和刘情、朱雨珊、王灵、付墨、朱贝勒一起在操场上玩“彩色过河”，游戏规则是：手心手背选出一个人站在中间，其他人站在对岸，中间的人说出一个颜色，如果对岸有人没有，那么他就得跑过去，中间的人抓没有颜色的人，有颜色的人就慢慢地走过去，如果中间的人抓到了就是被抓到的人抓。

我们先手心手背选出来朱贝勒是中间抓的人，对岸的人站好，于是游戏就开始了。朱贝勒先说：“红色，红领巾不算。”我看看自己的身上，发现没有，于是我心慌了起来，这时刘情好像知道了我的心思，就说：“你的鞋上不是有吗？”我看了看：啊，刘晔好仔细，我的鞋上有一个happy cat，上有一个小小的红色的蝴蝶结，我们都跑到了对岸，朱贝勒一个也没抓住，她非常生气，又一次发出口令：“淡紫色”。

听到这声口令我们快速地找了起来，只有我、刘情、王灵有淡紫色，我们顺利的到达了对岸，可付墨、朱雨珊却在不停的找，最后韩雨珊灵机一动，趁朱贝勒不注意，快速地跑到了对岸，同时“小机灵儿”付墨也跑了过去，我们高兴的欢呼起来。这时，叮铃铃上课铃打响了，我们快速跑回教室上起了语文课。

[有趣的彩色游戏优秀作文欣赏

从小到大，我玩过很多种游戏，其中觉得最有趣的游戏“吹泡泡”。

有一次早上，我起的较早，不能去别的地方去玩。于是，我就坐在椅子上琢磨着要玩什么游戏。突然，我想起了昨天在路上看到了一个小朋友在吹泡泡。我就马上去找做泡泡所需的材料。过了几分钟，我把所需要的材料都找齐了，有一次性杯，有吸管，还有一瓶洗洁精。我开始制泡泡液了。我先用一次性杯盛满水，再滴上几滴洗洁精，然后再用吸管把杯子里的泡泡液和水弄弄，泡泡液就做好了。

接下来我要吹泡泡了。我拿着做好了的泡泡液向院子走去。我坐在椅子上，左手拿着泡泡液，右手拿着吸管，用吸管沾上那泡泡液吹了起来。那些泡泡们一个个地吸管里跑出来，一个个在空中飞来飞去，有的四五个粘在一起，像在说悄悄话，有的像一个个可爱的小姑娘穿着彩衣在空中纷纷起舞……

吹泡泡真有趣，我至今还未忘记。

今天，我们作文班的小朋友在老师的带领下，一起做了一个非常有趣的游戏--“姜太公钓鱼”。如果你想知道这是个怎样的游戏，就请你跟着我一起去作文课上看看吧!只见老师从一个塑料袋里拿出一条又细又长的绳子，说:“大家知道这是什么吗?”“绳子。”“红色的绳子。”“两头粗，中间细的绳子。”同学们七嘴八舌地回答。老师 :“对了，这就是一根绳子，但你们可别小看了它，它可是一根魔法绳哦!”开始，所有的小朋友都不信，说:“就这么一根绳子也叫魔法绳啊?”只见老师又拿出一个盒子，里面装着许多小纸鱼。老师捏起那根绳子，在绳子的一头搓了搓，然后把绳子的这头放进盒子里，又突然一拎，哇，只见许多小鱼粘在绳子的这头。同学们看得目瞪口呆。老师得意地说：“这下你们该相信这是根魔法绳了吧?”所有的同学纷纷点头。老师接着问:“你们想试一试吗?”大家异口同声地 :“想。”老师宣布了比赛规则：全班同学分成四组，每组都有一根“魔法绳”和一个装有小纸鱼的盒子。每个同学只有一分钟的时间，最后把小组的积分加起来就是最终成绩。比赛开始了，大家纷纷为小组加油，教室里一片加油声。随着一声“时间到”的口令，比赛结束了。最后，在老师的解释下，我终于明白了“魔法绳”的秘密，那就是摩擦生电,然后通过静电的相互吸引作用就把纸鱼给神奇地钓起来了。这真是一次精彩而有趣的游戏啊!

今天早上上课时，老师对我们和颜悦色地说:“今天，我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫‘数字陷井’，规则是:从第一个小朋友开始报数，当到了3或个位是3，或是3的倍数不能报。”我一听，觉得非常简单，但并非如此呀!

我坐在第三排，刚报到第一排的时候，觉得好简单，到了我这一排，我轻松的过了关，但是张鑫悦没有通过。又开始了，又报到了第一排了，他们一下就过了，到了我这一排，想不到的事情发生了，我居然掉进了“陷井”。老师请我上来表演，只听见老师笑呵呵地说:“你先来!”我心想:上就上，我才不怕呢。我顺利的背诵了一段文章，回到了位置上，好像心里的石头落了下来。游戏继续着

这真是有趣的一节数字陷井课，我好想再玩一次。

咦？今天教室里怎么这么热闹啊？原来同学们在玩游戏——盲人雕塑家。我们一起进去看看吧！

老师先宣布了游戏规则。首先要请三位同学上台，分别扮演模特、盲人雕塑家和蜡人。盲人雕塑家和蜡人要蒙上眼睛。模特做一个能摆十分钟的动作，让盲人雕塑家去摸。接着盲人雕塑家去摆动蜡人，使蜡人和模特的动作差不多，如果有五处以上不同，就算输。

同学们争先恐后地举起手，一个个跃跃欲试。老师最后选择了葛润博、陈澍伟和王子谦参与游戏。

游戏开始了，葛润博扮演的模特摆了一个好玩的动作，两只手臂向下伸展开，手指成了“V”字型，右脚站立在地面，左脚悬在空中。扮演盲人雕塑家的陈澍伟先摸了摸葛润博的手和手指，又摸了摸他的身体，这时下面的同学大喊：“腿，他的腿。”陈澍伟听了立刻弯下腰去摸葛润博的腿。只见葛润博的腿已经开始微微颤抖，我心想：做模特可真不容易呀！接着，陈澍伟叫王子谦扮演的蜡人抬起一条腿，手臂向上抬起，把手摆成了一个小手枪的样子。

老师问：“好了吗？”“好了。”陈澍伟说。

“现在大家来找蜡人和模特有什么不同？”老师说。同学们一共找了三处不同，第一处：模特的手臂向下，而蜡人的手臂向上。第二处：模特的手指是“V”字形，蜡人的手指是小手枪形。第三处：模特抬了左脚，但蜡人抬了右脚。因为在五处以下不同，所以盲人雕塑家赢了。

从这个游戏中我明白了：触摸也是一种观察方式，我们无论做什么事都要细心。

“哈哈哈哈，怎么没有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么长在脸上啊？哈哈哈……”整栋房子被笑声震得摇来摇去。这笑声是从哪儿传来的？哈哈，原来那阵笑声是从教室里传来的呀！只见有的同学笑的合不拢嘴，有的笑出了眼泪，有的笑的拍桌子，还有的笑的肚子疼……

哎，这是在做什么？那么有意思。原来，梁老师正在教室组织同学们玩游戏呢！我们玩的游戏叫作“晕头转向画头像”。游戏的名字有些难理解，但梁老师给我们解释了一下，容易多了，还以为有多难呢！

游戏规则很简单，先戴上梁老师事先精心准备好的眼罩，然后原地转十圈，最后找到黑板，在上面画一个人的头像。

游戏开始了。第一个上去的是坐在我旁边的那个矮个子男生，他似乎有些紧张。老师先让他背对黑板，然后给他戴上眼罩，又让他拿上笔，开始转圈，“一、二、三、四……”最后转了十个圈，他停了下来。用手东摸西摸，最后，他顺利的找到了黑板，在上面随便画了一个人的头像。随后，他马上摘掉眼罩，看着自己画的头像，这时，全班同学，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起来。我楞住了，心想：他们这是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他画的这个头像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的气氛顿时更热烈了，梁老师也哈哈大笑起来。

第二个，第三个，游戏继续进行着。到了第四个，第一个女生——卢胡霖上场了。她的做法和其他同学大不相同，她拿着笔到处乱舞，哎！仔细一看，老师的衣服上有她的杰作，再看看老师家窗帘上也有她的杰作。虽然卢胡霖也不是故意的，但还是被梁老师训了一顿。

第五个、第六个、第七个……正当梁老师准备宣布游戏结束时，我举起了手，心想：看起来挺简单的，我也来试试。我有些紧张的走上台，老师为我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前顿时一片漆黑，仿佛整个世界都是黑暗。接着，我在原地转了十圈后，感觉整个世界都在旋转，我好不容易才站稳。我试探地伸手向前摸了摸，摸到了一个凹凸不平的东西，谁知四周响起一片笑声，老师告诉我，我摸到的是洗衣机。我转过身，向另外一个方向走去，走着走着，我转了个弯，谁知摸到了老师那圆滚滚的肚子。我又转了个弯，又摸到了老师的肚子，我想：老师在这儿，黑板会不会也在这儿？我向左边摸去，果然摸到了黑板的边缘，我不管三七二十一，立刻画了一个头像，所有同学都涌到我身边来，期待我的作品。我立马摘下眼罩一看，哎呀！忘记画鼻子和耳朵了，可回应我的却是一片欢乐的笑声……

这场游戏在欢乐的笑声中拉上了谢幕。我期待下次的游戏。

“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们的教室里传了出来，这是怎么了？原来是我们在玩拼句游戏。

星期六下午，我早早地来到了教室，等同学们到齐后，老师从门口不慌不忙地走进了教室，说：“今天，我们来玩拼句游戏，大家从本子上撕下一张纸。”我们撕好后，老师又说：“把纸分成四份，现在讲游戏规则，同学们分为四组，第一组写人物，第二组写地点，第三组写怎样，第四组写干什么。”我就是一组的唯一成员，虽然我只有一个人，但我依旧以丰富的想象力，想出各种奇特的人名来。

我们在写的时候，有些人抓耳挠腮，不知道写什么；有些人迟疑片刻，又飞快地写起来；有些人并不思考，果断地写出各种事件。

终于写好了，放好字条后，我们开始抽了，用抽出来的纸条组句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起来，我则被自己的句子逗得前俯后仰：“杰克奥特曼在树上可怜地谈恋爱。”但最好笑的就是“天使在亚马逊河激动地打自己的屁股”这句话了。大家听了这句话，有的笑着说：“我的肚子好痛啊！”有的从椅子上翻了下来，有的都笑得趴在了桌子上……

快乐的时光总是短暂的，不知不觉就下课了，老师说：“这次游戏不只是好玩，是为了告诉大家：要注意词语的搭配，如果胡乱地用词组句会闹笑话的。”

今天要进行一次有关“团结合作”为主题的课堂游戏，老师把我们分成红黄两队进行比赛，我被分在了红队。到底是谁输谁赢呢?我们拭目以待吧!

第一个游戏叫“无敌风火轮”，我们立刻围在一起七嘴八舌地讨论起了比赛技巧，因为谁都不想输给对方呢!

比赛开始了，我一听到老师喊“开始”的口令，心跳就开始加快，我们队按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了!快到了!第一个游戏我们队赢了!我们高兴得手舞足蹈起来，而此时的黄队却垂头丧气。

第二个比赛是“弹珠接力赛”，可出人意料的是：我们的队员不是夹不起弹珠，就是夹的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遗憾的，我们队在这一个比赛中输掉了，但我们不灰心，我们相信只要再努力一点，就能扳回一城。

第三个比赛开始了，我们玩的是“背夹球”，这下我们可不能落后了，经过我们队员的相互配合，我们队取得了胜利。最终，我们队以“二比一”的大比分战胜了黄队，我们队员兴奋得简直要飞上天了!

看着同学们脸上因为胜利而洋溢着欢乐的笑脸，我也开心极了，同时，我也懂得了“人心齐，泰山移”的道理。

童年如画，是一幅美丽的画，童年如歌，是一首动听的歌;童年如梦，是一个美妙的梦……童年就像一串珍珠，现在，我就取一颗璀璨的来读取其中的故事吧!

那天上午，爸爸妈妈带着我去舅妈家玩。一到她们家，表弟刘强和表妹刘芸就拉着我玩她们学校现在最火热的游戏——“盲人”游戏。

规则很简单：首先通过剪刀石头布来确定“盲人”，“盲人”要用三层红领巾蒙在眼睛上，来抓另外二人，先抓到谁，谁便当第二局的.“盲人”。

游戏开始了，第一局刘芸来当“盲人”。她左走三步，右走三步，因为我和刘强移动起来都蹑手蹑脚的，所以刘芸无法辨别我们的方向。我想：刘强十分好动，我只要坚持，刘芸一定会抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”刘强打了一个剧烈的喷嚏，刘芸“闻讯赶来”，一把抓住了刘强，掀喜若狂：“抓到你了!我赢了!”刘强万般无奈，只好认输了。

第二局随即开始了。他走了几步，前面有个桌子，他竟奇迹般地绕开了。我大吃一惊：它是怎么知道的?不会他有千里眼?难道他偷看了?还是……终于，我发现他每过几秒钟，他仰一次头。好你个刘强，竟敢犯规。我厉声喝道：“刘强你偷看!”他面红耳赤，经商议，我来帮刘强蒙眼，重来。第二次开始了，这次刘强变得十分笨拙，仿佛失去水一样;没有了之前的灵敏，好几次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一声，原来是刘强一头撞在了墙上，我和刘芸都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……

每当想起这件事来，我都会开怀大笑。童年真有趣!

今天是一年一度的六一儿童节。我早早地来到学校。学校里已经装扮一新。有让人垂涎欲滴的美食摊位，还有各种各样好玩的游戏。

我和林可钰像小鸟一样飞到了二年二班的教室里。这里的同学们已经排起了长龙。他们正在做“你做我猜”的游戏。终于轮到我们了。我俩商量好，由林可钰做，我来猜。

林可钰来到老师旁边，老师给她看了一个词语。她向我伸三根手指，我知道这个词语有三个字。然后，她咧开嘴巴，用一根手指头顺着嘴边画了个向上翘的幅度。我想到了“微笑”这个词。不对，微笑只有两个字，那是什么呢？我的脑海里闪过一个词语。“笑眯眯”我脱口而出。老师立刻说：“答对了”。我和林可钰高兴地跳了起来。

我们还玩了钓鱼、九九大作战等游戏。

这个六一儿童节过得真开心！

今天我们在作文班玩了一个非常好玩的游戏，是什么游戏呢？那就是哑剧表演，大家看完自己的哑剧表演内容后，个个都是哭笑不得。

李老师拿出她的月光宝盒，让我们排成一列，打开月光宝盒让我们抽签。我算是一个运气比较好的，我翻开我的纸条时，心中开心得不得了，恨不得让全世界都知道我的好运气。不一会儿我便开始了我的哑剧表演。

我胸有成竹地上台了，我把门当成冰箱，时不时开开门，还环顾四周，接着做出了拿东西的样子。同学们纷纷猜想，有的说是小偷偷东西，有的猜是分神的小学生，还有的把我说成是站在老师办公室门口的小狗呢!我心想，是我表演的不够准确吗？于是我装出一副很享受的样子，嘴巴还不停地咀嚼着，大家一看就猜出来了，是“偷吃”!哈哈，终于猜出来了，我这才心满意足地走下台去。

同学们都纷纷上台表演了，教室里热闹非凡，欢笑声震天，大家都玩得不亦乐乎。我很喜欢这次的哑剧表演游戏，我千辛万苦终于演出了我该演的样子。这次游戏不但锻炼了我们的胆量和表演能力，还让我们在写作文的时候有了更加深刻的印象。真是一举两得！

“耶，猜对了——”一浪高过一浪的欢呼声从教室里传来，这是在玩什么呢？原来是同学们在玩“你做我猜”的游戏啊！

看，游戏在我们的期盼中拉开了帷幕，最精彩的一幕要数涛涛的表演。只见他犹如从精神病院逃出来的“疯子”一般，在讲台上跳来跳去，一边跳一边笑，把同学们逗得哈哈大笑，有人说：“蹦蹦跳跳。’有人说：“又蹦又跳。”老师都直摇头，说：“都不对，但是很接近了。”眼看时间就要到了，同学们心急如焚，绞尽脑汁地想着。“乱跳？”有个同学猜，紧接着另一个同学马上补充说：“活蹦乱跳。”“哈哈……你们终于猜对了。”老师笑着说。

当然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。一看到这个词，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。开始表演了，我张大嘴巴，用手不停地往嘴里塞东西，大口大口地吃起来，同学们一下子就看明白了，异口同声地说：“狼吞虎咽。”看着大家一猜就中，我心里简直乐开了花。

就这样，好玩的游戏在不知不觉中结束了，但是快乐的心情还在延续，让我回味无穷！

“咚咚咚……”这是什么声音呀！哈哈，是我们在玩“击鼓传花”！

第一轮，“”。你可能会说我在骗人，怎么会有呢？我才没有骗你呢，让我慢慢解释吧！原来，朱老师说：“今天，我们来玩个游戏！”教室立马沸腾起来，有的高兴地直拍桌子；有的激动地直跺脚；有的情不自禁地跳起来……笑声，叫声充满了教室……“这个游戏叫‘击鼓传花`”老师说，“这个游戏规则是……花落在谁手上，谁就要完成老师交待的任务，还要被惩罚……”同学们都不约而同的说了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老师平静地说了一句。

懂了吧！不是我骗人！现在，第一轮开始。只看见同学们飞快地把花丢来丢去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手里。花朵像一颗―样在人群里窜来窜去，谁都不想让着颗快来爆炸的定时靠近自己……鼓声越来越急促，“停！”同学们立马停下来，花落在了小嵘手上，“嘻嘻！”当我们幸灾乐祸的时候，小嵘慢悠悠地走上来，“小嵘大声读出你的名字，就能获得一张贴画。”“怎么这样！”我想。我再看看别人，―个个都瞪大眼睛看着小嵘。我们心里那个羡慕呀！真是没法形容。没天理呀！竞然还有这样的“惩罚”。

第二轮，“心理挑战赛”。有了这次经历后，同学们有的认为会惩罚，有的却是奖励……经过一番“战斗”后，花在小亮手中，结果竟还是奖励。

第三轮，“听天由命赛”！经过那几次后，我们有了经验。“这次绝对是奖励！”我心想。看来，同学跟我想的一样，为什么呢？你瞧！同学们有的把它抱在怀里，有的故意过一会再丢，有的听到催促才丢……花落小明那里！令人意外是惩罚？！天啊！老师你怎么这么折磨人呀！

这个游戏真有趣，我真喜欢这堂课！

今天在班里，老师组织一个木头人游戏。我们听了立刻欢呼起来。游戏的规则就是一首儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁的定力好。赵老师话音刚落，教室里立刻鸦雀无声。

只见张炳杰双手举得高高的，紧紧地握着拳头。陈威宇双脚交叉，做出了一个奥特曼的姿势。吴亮可是我们班的“站神”，他二话不说，就来个“金鸡独立”。我们班的搞笑大王杨鑫登场了，他的右手抓着刘希平的头发，左手轻轻地摸着刘希平的屁股。许多同学都看见了，纷纷笑了起来，大家都输了。

过了两三分钟，有的同学快撑不住了，还有的同学发出了笑声。

又过了几分钟，相当多的同学像一棵树到了下来，我也撑不住了，也坐了下来。我当时的腿真是又酸又麻，我又是捶又是摸。我看见有的同学还坚持着，我就做了个鬼脸，他们就忍不住笑了。但有的同学很厉害，我把吃奶的力气都使出来了，可还是不行。

最后我们班的张王霞得到了冠军。“站神”的称号被她拿去了。

木头人的游戏可真难呀!以后我要多练习了。

盼望着，盼望着，期待已久的揭阳日报小记者俱乐部今天来到我们学校举行沙盘游戏体验活动。早上风和日丽，小鸟唱起欢快歌。我赶紧起床，穿好校服，佩戴小记者徽章迅速来到学校。

随着张老师响亮的声音响起，牵手普宁爱纳教育“爱沙游”——揭阳日报小记者俱乐部沙盘游戏拉开了帷幕。第一个游戏首先是找朋友，在欢快的旋律中嗨起来，我们找到1个朋友就互相握握手，找到2个朋友时就拥抱一起，找到3个朋友时就围在一起吃饭，此刻大家都兴奋不已，教室里充满欢声笑语。

10时，活动的重头戏——沙盘游戏开始了。我们每6个人分成一组，老师把沙盘放到我们中间。我们先选一个人做队长，然后再各自进行自我介绍。介绍完后再以队为单位创作一个沙盘，以抓阄、抽签或猜拳来确定谁先放第一个沙具，接着再按顺序在沙盘中摆放自己喜欢的沙具。没过多久，我们齐心协力地把沙盘摆好了，还为沙盘命名为温馨的小镇，因为沙盘里有房子、学校、树林、小桥等沙具，感觉生活在这个小镇里很温馨。最后每队队长叙述各组沙盘的意义，听完每一组的精彩介绍，教室里响起了一阵阵掌声。随后，张老师还让我们写一份贺卡送给长辈们，写一张感言卡送给同学或老师，教室里又热闹起来，笑声不断。

时间过得很快，沙盘游戏结束了，大家还与老师们在图书馆前面照了一张合影作为留念。这次的沙盘游戏真有趣，我们过得很开心。

今天，我到外婆家里去玩。

到了外婆家，上了楼，姐姐问我和妹妹：“玩不玩藏笔游戏呀？”我们一起说：“玩。”姐姐分别把彩色笔藏到楼上的各个地方。姐姐说：“藏好了。”我和妹妹飞奔上去，我先到很多箱子的地方，找到十支彩笔又在第一间房间里找到一支。原来比我少的妹妹瞬间反超找了十八支，然后又找了最后五支，还妹妹多，姐姐数了一下总共三十四支，就说：“总数三十四支。”全齐了，妹妹找到的多所以妹妹赢了。“下一局是我藏，我藏得很隐蔽。我提醒了好几次，她们才找到了十几支。最后，她们总共找到三十二支，余下二支我都记不清在哪儿了。我说：”虽然另外两支找不到了，但是整理的时候会找到的。这局姐姐获胜。“

藏笔游戏真有趣呀！这游戏锻练我们的观察能力！我感觉当了特务。

今天真高兴呀！下次我还要来玩。

今天，我班举行了有趣的“钓鱼”游戏，欢庆“六一”儿童节。

同学们个个摩拳擦掌，准备迎接挑战。“鱼”是同学们动手制作的，“鱼竿”是收录机天线做成的，而“池塘”是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后，我们便按抽签的先后顺序，每组四人分别比赛“钓鱼”。轮到我比赛“钓鱼”时，刚开始，我没把对手放在眼里，心想：“他们算得了什么?还不如我呢!”想着、想着，我猛地抬头一看，呀!他们都钓上几条“鱼”了。而我呢?一条“鱼”也没钓着!我心慌手乱地把“鱼竿”甩来甩去，心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢?这些“鱼”都不听我的“命令”，一会儿溜到东，一会儿溜到西，机灵地躲着鱼钩。也许是我的“鱼饵”不太好吃吧?这时，我想起了老师曾提醒过我们：“遇事要沉着，不要急躁。”于是，我静下心来，睁大了眼睛，目不转睛地盯着一条“大鲤鱼”。过了一会儿，“鱼儿”终于上钩了。过了一会儿，只听见老师说：“时间到，把钓到的‘鱼’举起来，看谁钓得最多。”我高兴地把钓到的四条“大鱼”，高高举起，然后上前领了奖品。

通过这次有趣的游戏，我懂得了做任何事情，一定要沉着，细心，还要多动脑筋，才能把事情做好。