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4649作文
925有趣的吹泡泡游戏
全文共 550 字
+ 加入清单你知道今天我最开心的事情是什么吗?告诉你吧!那是教师带着我们吹泡泡,享受美好和欢乐。首先,老师叫我们先在教室里吹。“开始了,开始了”,第一组先拿泡泡水来吹,让我们观察他们。这时我看见窗户边的一个小男孩,用嘴巴吹出一个大泡泡来,大泡泡千变万化,变成一个小灯笼,照亮大家,变成一个小精灵,和我们握手……“啪”泡泡爆炸了,这个小魔法师也表演完了节目。该我们吹泡泡了,我左手拿着泡泡水,轻轻地吹起了泡泡,哇!五颜六色的,像鸡蛋似的,晃晃悠悠,我真担心打碎了它……
下面,老师又叫我们去楼下宽敞的院子里吹泡泡,啪啪啪,我们冲出教室,跑到了院子里,接着,我又迫不及待地拿出泡泡水,小心翼翼地吹,吹出好多泡泡来,有的像热气球;有的像大西瓜,甜在我心里;有的像五彩缤纷的小镜子;有的像钻石,金泽闪闪;有的像蝴蝶,飞进千家万户……你瞧!它变色了——变成了红色,变成了蓝色,变成了黄色,红色是早晨的朝霞,蓝色是静寂的夜晚,黄色是美丽的黄昏。“啪……”大泡泡破了,变成了小泡泡慢慢的飘在了天空,如轻盈的鹅毛,像彩球一样绚丽。又听见啪的一声——呀!小泡泡也破了。它变成晶莹的小水珠,去亲吻小花、小草,藏到泥土里面。泡泡真有趣啊!
泡泡给我们带来了欢乐和美好,在吹的时候,它就是“愿望使者”,帮我们实现愿望,带走烦恼。我喜欢泡泡!
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篇1:一次有趣的游戏作文1000字
全文共 998 字
+ 加入清单今天下午,老师带着我们在教室里玩了一个游戏。
游戏开始前,老师给我们设了一个悬念,告诉我们说:“现在咱们来玩一个名叫‘数字陷阱’的游戏吧!”同学们立刻欢呼雀跃起来。有的满怀期待地盯着老师,显得惊讶与好奇;有的虽然紧张地左顾右盼,但也按捺不住心中的兴奋;有的沾沾自喜,胸有成竹地得意起来……正当我热切期待时,老师却卖了个关子——大家猜猜是怎样的游戏?教室里顿时鸦雀无声。老师突然宣布游戏规则:老师和同学们齐数5秒后,由老师随机抽一组,抽中的组就按座次由前至后报数,报到3的倍数时不报数字而击掌,如果不击或击错就进入“陷阱”。我似懂非懂地点了点头。
全班齐数5、4、3、2、1,游戏便开始了!二组被“幸运”地抽中后就开始了他们的“报数旅程”。起初,同学们还比较顺利地进行着,可数到“7”时,突如其来的错误截断了顺畅的数字列车,我好奇地探过头去,弄清了究竟:原来是夏××同学因为太紧张,成了陷阱里的第一位“不速之客”。只见她的脸变得比红绿灯还快,一下子红得像一团燃烧的火焰,然后埋进了手臂里,恨不得马上钻进地缝,再之后她害羞地低着头,咬紧嘴皮,无奈地进入“陷阱”,同学们随之捧腹大笑起来。她心中肯定在想:“我怎么这么倒霉呀!这么快就落入‘陷阱’,好尴尬。”紧接着,轮到了我们组,我的心好像提到了嗓门眼,又像是端着的一窝兔子——扑扑乱跳。数字越来越接近我,我也越来越紧张。正在这时,前桌的浦××却闹出了笑话,正好解了我的围,当她走进“陷阱”时,全班同学“热烈欢送”,夏××眉开眼笑地欢迎这个“难友”,看样子比中奖还高兴!
我才舒了一口气,游戏继续从我们这桌进行,同桌刚击掌完毕,我就慌忙站起来胡蒙乱猜“13”,等我反应过来才知道居然蒙对了!心中的巨石终于落地了!同学们激动兴奋的心情随着扣人心弦的报数声紧张地跳跃着,“倒霉狼”陆续掉入陷阱,全班也数次爆发出欢笑声。
下课了,游戏也结束了。“幸运羊”幸灾乐祸地俯瞰着陷阱里狼狈不堪的“倒霉狼”,数一数,竟有16名落网,其中居然包括令人意想不到的“新任”数学科代表!这个“案例”能不让同学们吃惊吗?大家纷纷议论。“倒霉狼”有的憨笑不止,抓耳挠腮,活像弥勒佛;有的垂头丧气,头低得仿佛要扎进土里;有的眼神呆滞,心不在焉,不知是否应了那句“身在曹营心在汉”……
这真是一次有趣的游戏活动,我到现在想起来还意犹未尽,总结下来,只有冷静镇定,勤于动脑,专心致志,才能取得胜利。
篇2:有趣的传话游戏作文700字
全文共 724 字
+ 加入清单徐老师首先介绍游戏规则:先由每个小组的一位同学将要传的话记住;再依次往下交头接耳地传,不能说大声;最后一位同学将所听到的话大声说出来。
规则介绍完了,马上就要开始游戏了,我非常激动!这时徐老师提议:“不如我们先来一个预演!”全班同学都热烈地响应。
我们挺直腰,坐得端端正正,希望徐老师抽自己所在的那个小组。徐老师抽了第三组。最前面的张芮菡跑上了讲台,只见她带着微笑,看了看徐老师手中的本子,又跑回座位,手捂着嘴,对着她后面的周星合的耳朵,轻声细语地说了一会儿。周星合听完立刻哈哈大笑,然后传给后面一位同学……传到最后一个同学那儿,他念出了答案:“有个小孩叫小杜,上街打醋又买布,打了醋买了布。”徐老师宣布结果,正确答案只有前两句,让我们全班都捧腹大笑……
后来又有很多小组上台玩了这个有趣的传话游戏,大家都笑得前仰后合。
终于该我们组玩了。我们上了讲台,我的心怦怦直跳,非常紧张,因为我是最后一个要大声公布传话结果的人。最前面的梅一寒看见徐老师的本子时,露出了一丝苦笑,我觉得这句话一定很难,怎么办呀!我深吸一口气,放松了心情,快传到我这里了,我又一次紧张起来了。窦彥琳捂着嘴开始对我说话,开始那声音小的像蜜蜂一样,根本听不见,后来声音才渐渐清楚。我努力回忆,才想出一句非常别扭的话。没办法了,我大声说了出来:“丁丁冬冬找了包,挖了洞。”大家马上哈哈大笑起来。最后结果是——风风和冬冬去打工,找了一个桶,挖了一个洞。我也是晕了,多绕口呀!
后面还有很多好玩的事,我就不一一介绍了。
今天的传话游戏不但让我们玩得开心,而且还考验了大家的默契,一个完美的结果需要整个小组的同学相互配合,互相照应。团队精神很重要!
篇3:一个有趣的游戏
全文共 534 字
+ 加入清单“哈” 从奇趣作文班里传出一阵阵欢笑声。原来是林老师在和学生们做游戏呢!
游戏开始了,老师事先宣布游戏规则:“这个游戏是由两个同学来完成,一个同学看黑板上的词语,做出相应的动作,让另一个同学猜出。’’老师让我们两个人一组,剩下的小玲就要在黑板上板书出十个词语。第一位选手上场了,他们商量了一会儿,决定了谁做谁猜。第一个词语是“跳高”,只见那位同学在原地蹦呀跳呀,可是猜的同学还是一头雾水,唉!这可把它急的,同学们也十分激动,老师忍不住地提醒他,但他怎么想都想不到,最后还是放弃了。
在欢声笑语中,终于轮到我了,我的心里无比地紧张,像十五个吊桶打水一样-七上八下,我生怕自己的动作做不到位,伙伴猜不出来,那我岂不是要遭到同学们的嘲笑。第一个词语是“爬行”,怎么办?难道我真的要跪在地上爬行吗?如果不真的爬行,伙伴肯定猜不到的,我只好跪在地上,真的爬起来了。没想到,他一下子就猜出来了,真是不负我重望啊!同学们见我在地上爬行,哈哈大笑,把我心里的紧张赶跑掉了。接下来,我又遇到了难题,那个词语竟然是“种树”,我忙做出挖土、浇水施肥的动作……可是她怎么猜也猜不到,真是把我气坏了。
一小时过去了,我们的游戏结束了,但是我们仍然沉浸在欢乐的气氛中,这让我们更加期待下一次游戏的到来!
篇4:有趣的游戏作文700字
全文共 676 字
+ 加入清单“啊,不是,不是。”“就是这。”谁呀,玩的这么嗨?告诉你吧,是我们班正在玩“你来比划我来猜”的游戏。
一上课的时候,老师说:“今天我们来玩一个游戏,叫‘你来比划我来猜’”。话音刚落,班里就像炸开了锅一样热闹成一团。老师接着说:“停,我先介绍一下游戏规则:我们两个人一组,一个同学比划,但不能说出词语里的字,另一个同学负责来猜词。每组七个词语,哪组用最短的时间猜完,并且数量最多就算获胜。”
第一组就是我和于梓悦。第一个词是“坐井观天”。我赶紧说:“一只青蛙,它在干什么?”见于梓悦大睁着眼睛看着我,好像没有一点头绪。我只好蹲在地上抬着头向上看,并说:“青蛙这样子是在干什么?”她还是想不出来。我就说:“青蛙抬头在看什么?”此时其他同学也都急得一个个恨不得跑上来替她说。我突然想到词语的意思,又说:“用来比喻一个人目光很短小是什么词?”最后,经过各种提醒,她终于猜了出来。
第二组是郭一嘉和张舒雅。她们的最后一个词是“左顾右盼”。张舒雅指着右手边问:“这是什么方向?”。郭一嘉说:“北。”张舒雅问:“什么手?”郭一嘉说:“左手”。张舒雅高兴地说:“这是第一个字,最后一个字跟它是反义词,是什么字?”张舒雅看见郭一嘉一脸的不解,便解释说:“上课时有的同学会怎么样?”其他的同学都急得有的在做动作,有的七嘴八舌地解释,还有的都急得站了起来。郭一嘉想了一会儿,突然恍然大悟地说:“左顾右盼。”大家都为她俩捏了一把冷汗。
游戏就这样在紧张和兴奋中结束了。我们组因为猜词最多而获得了第一名。我们两个高兴地大喊起来。怎么样,这个游戏还不错吧?你要是喜欢的话就和我一起来玩吧!
篇5:有趣的游戏“左右开弓”游戏作文400字
全文共 382 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师说:“我们今天玩一个‘左右开弓’的游戏。”林老师话音刚落,于溱同学就说:“没给我拿张弓,让我怎么开弓?”这句话逗得我们哈哈大笑。
老师细细讲解了这个游戏的内容和规则,这回同学们才恍然大悟,原来是关于锻炼左右脑的游戏:右手一上一下,左手一上一横一下。
游戏开始了,我们组选了吉米,别的组选了于溱,老师让这两位同学先来比赛做游戏。
老师下令,预备开始,吉米,侧耳细听,随着口令不慌不忙地做着动作,她的动作是那么娴熟,那么从容,一点也没出差错;于溱却越做越乱,根本没按口令做动作,搞得我们头晕脑胀。
比赛结束后,是吉米嬴了,于溱却不服输地说:“从哪里跌倒,就从哪里站起,我要再向吉米挑战。”瞧他多勇敢,多自信,老师便多给他一次机会,这次他跟吉米打成平手,他这种不轻易言输的精神,赢得了大家热烈的掌声。
回家后,我要教会我的爸爸妈妈,让我们一起来决赛。
篇6:有趣的吹泡泡游戏
全文共 409 字
+ 加入清单“今天就玩吹泡泡!”一听老师下了这个命令,我们就高兴万分。
接着老师就给每人发了一瓶泡泡水,我拿到了一瓶圆柱形的泡泡水,它的盖子是美丽的黄色,身子是迷人的绿色,(……)然后老师又要陆菲上去做示范。只见她先拧开盖子,我发现盖子下连着一个像“8”字形的吹管,然后她又吸了一大口气,使劲一吹,只见一群泡泡飞了出来,那些泡泡像受惊的小鸟一样,在教室上空四处乱窜。当时我们就都冲上去把泡泡打爆了,只有一个幸存下来了,结果还是爆了,我心里真痒,真想能自己吹。
老师似乎看出了我的心思,就做了一个可以吹的手势。耶!终于可以吹泡泡了,然后我们兴奋地吹了起来,教室里顿时变成了泡泡的世界。吹的泡泡有大有小,大的有小西瓜那么大,小的像绿豆那么小。泡泡的颜色五光十色、晶莹剔透……
刘亿慧吹了很多泡泡在桌子上,她却在那里大叫:“卖馒头咯!”当时我听了口水直流,以为她真有馒头,结果一看却只是一些泡泡。
我真希望我的泡泡能飞到天涯海角,这是我的愿望!
篇7:有趣的猜字谜游戏
全文共 539 字
+ 加入清单今天,叶老师要给我们猜字谜,虽然我不是很在行,可我还是信心十足的准备好了。
叶老师要出第一个字谜了,大家一下子安静下来。“一条狗,四张嘴。”叶老师说。一条狗四张嘴,这个简单。一条狗,另一种说法是“犬”,而“嘴”可以说成“口”,而四个“口”和一条犬合在一起就是“器”。另一个声音叫了起来,是彭一言,她正在回答刚才的问题。唉,机会被抢走了。
第二个谜语是:“十月十日。”十月十日?难道是“明”?不可能,应该是是个日,十个月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐艺轩举起手,叶老师请了她,她说:“朝“。哎呀!我怎么没想到。唉,只能下次努力了。
第三个谜语是“一个字,十八口。”我在纸上用笔画了几下,上面一个十,中间一个八,下面一个口。那怎么这么像“杏”啊?对!一定是“杏”。我刚想说,潘惠芯叫了起来:“杏”。机会又被潘惠芯抢走了。徐艺轩又大叫起来:“还有一种答案。”还有一种?不会吧?她又说:“呆”。我在纸上画来画去,才发现是真的。
第四个谜语是“九十九”。九十九?这会是什么呢?我们冥思苦想,可就是没有人举手。老师给出了提示:一百减几等于九十九?“一”,我们一口同声地回答。呀,我知道答案了,于是我站起来,坚定地说“白,李白的白!”我终于自己猜出了一个谜,心里美滋滋的。
篇8:有趣的游戏
全文共 887 字
+ 加入清单今天,我在习作班的陈老师家里玩了“贴鼻子”的游戏。
陈老师先给我们制定了游戏规则,要求参加“贴鼻子”的同学蒙上眼睛,从五米之外的起点出发,把手中的纸“鼻子”贴在墙上一张没有鼻子的小猪图片中,看谁贴得又快又准。
游戏开始了,陈老师把同学们分成了三个小组,每组三人。我被安排在一个男女混合组,另外两组分别是男子组和女子组。我们组内由我去粘贴鼻子,另外两人在一旁指挥。老师把我的眼睛用布条蒙严实,我顿时感到眼前一片漆黑,什么也看不见了。这时只听老师一声令下:“预备,出发!”我便拿着“猪鼻子”迈出了脚步了。可是,没有眼睛的帮忙我已分不清东西南北,脚也不听指挥了,只能小心翼翼地移动着,磨磨蹭蹭地在地上摸索着,每挪动一步似乎都是在做一个重大的决定。心里情不自禁想:“好可怕,什么也看不见了,会不会撞上什么东西呀?到底哪边是小猪脸啊?”“到了。”突然,在我耳边响起了两个指挥员焦急的声音,“到墙了,快贴!”我提起右手向前摸一下,果然时硬邦邦、冷冰冰的墙。“往左”、“往右”、“往上”,我的同伴比我更激动,我开始手忙脚乱起来,不知该把手往哪儿搁。“下一点”、“往上”、“左左左”、“哎呀,往右”……气氛似乎越来越紧张,我就像木偶一样没头没脑地听他们指挥。双手在图片上磨来蹭去,该往那儿贴呢?“往上一点点。”“对了,贴、贴、贴。”我就这样稀里糊涂地贴了上去,迫不及待地摘下眼睛上的布条一看,还好!基本找对了位置,离左眼稍近了一点。
接下来是女子组,一个女生慢慢地在前进,她离小猪脸越来越近,在离门一米不到的地方,她停了下来,认真地听着两个指挥员的指挥,一边摸着,突然,她猛地一贴,正好是鼻子的位置,大家都鼓起掌来。
最后是男子组,被蒙上眼睛后,他快速前进,只听指挥员说“向左,向上,向右”,他摸索了一圈,看起来已找不着北了,最后无可奈何地伸手一贴,唉!贴在了嘴角上了,我们哄堂大笑。
这真是个好玩的游戏啊!但从中我也明白了:眼睛是心灵的窗户,当我们失去双目时,做任何事情都是那么不方便,我体会到了盲人的艰辛,所以我们一定要尊重残疾人。我们也要珍惜现在所拥有的一切,微笑着面对生活,去拥抱美好的未来。
篇9:一场有趣的游戏作文450字
全文共 475 字
+ 加入清单今天早晨,我一如既往地来到了作文班,推开门一看,教室里黑漆麻乌的,一点儿声音也没有,我以为我是第一个来的,但走到后院一看,已经有许多同学在那儿了。
听老师和同学们说,我才知道今天停电了。老师告诉我们,今天停电可以不写作文,大家来玩一个游戏。
只见老师从桌上拿出一张纸,她问我们:“怎么才能把一张纸变成十张?”我以为老师会用什么高端解法,正当我苦思冥想之时,老师居然拿起一把剪刀,把一张纸剪成了十张,这使我大跌眼镜。
老师剪好十张以后,又剪了二十张小纸。她让一个小同学给每个学生发了三张小纸条,叫我们在小纸条上分别写上人物、地点以及在做什么。然后,我们依次把三张小纸条投进三个小杯子里,等大家都投完了,老师又让我们每个人从杯中抽取一张小纸条,一共抽出三张,然后把三张小纸条上的词语拼成一句话,看谁拼出的话最搞笑。
同学们都把纸条打开,拼成的话都很搞笑。在我认为,最搞笑的莫过于“某某某在公园吃草”这句话了。当时,全班同学都笑得合不拢嘴。那个在公园“吃草”的同学,也笑得上气不接下气。
今天这个游戏真有趣,我希望以后上课也能跟今天一样,让我们在学习中感到轻松快乐。
篇10:有趣游戏作文
全文共 592 字
+ 加入清单“哈哈哈……”是哪个班笑得这样开心?我透露一点吧:那是我们班要玩“凑钱”游戏呢!
老师简单地介绍了一下游戏规则:女生是一块钱,男生是五毛钱,要根据老师所报的钱数而组合,剩余钱数不够的人则被“刷”下台。老师刚说完我们就炸开了锅:有的眉开眼笑,有的低头沉思。而我呢,却一动不动地盯着老师,盼望她说出下一句激动人心的话语。
这吵闹的三分钟,对我来说简直就是度秒如年啊!好不容易,老师才宣布了第一轮的开始。我们飞快地跑上台,目光紧盯着老师的嘴,老师一开口,我思想就进入了高度集中。“一块五!”老师一声令下,我立刻拎住一个男生衣服往身边拽,可是没想到,这个男生竟然和另一个男生的手握在了一起!唉,后悔也来不及了,我已经输定了。我气得直咬牙,恨不得立刻把那男生K一顿。再看看其他人呢,只见他们有的呆在一起,孤零零的,像掉队的大雁;有的眉头紧锁,肯定也失败了;有的把脑袋抬得高高的,做出一个“V”的手势,那居高临下的样子,就像一位百战百胜的武将。
之后,我们又在外面进行了一场比赛,老师喊道:“六块五!”我一听,呆了,心想:我还以为是多小的数呢!唉,不管三七二十一,看到一个人就拉一个人吧!想着想着,我已经被三个女生三个男生围住了。呀!就差一个女生了!又拽了一个女生过来,可那三个不争气的男生却跑到了一旁,笑嘻嘻地看我们的笑话,我又失败了,不得不叫出灰太狼的口头禅:“我一定会回来的!”
这真是快乐的一天!
篇11:有趣的游戏作文400字
全文共 423 字
+ 加入清单“哈哈哈”,一声声欢乐的笑声从我们学而优作文班里传出,咦?同学们在干什么呢?既然你想知道,那我就来告诉你吧!我们在做游戏呢。
游戏开始前,老师宣布了规则:我们十人被分成两组,参赛者先用手指着鼻尖,当老师说出“眼睛——鼻子——嘴巴——头发”的任何一个部位时,如果所指的地方都和老师说的相同就失败,失败的同学是有惩罚的,就得学一种动物的叫声,然后请同组的同学代替他继续参加比赛。
游戏开始了,教室里热闹极了,同学们有的议论纷纷,有的哈哈大笑,有的忍俊不禁,我则是在一旁看“好戏”。
上了“战场”的同学们紧张极了,生怕自己指错了。有趣的是,到了最后,“战场”上只剩下三位“女战将”,只见老师加快了游戏的速度,她们也能沉稳应对,“毫发无损”。几位男同学想来挑战她们,他们代替老师下达口令,可也都拜下风来,她们真厉害。
最后,因为一直是僵局,我们组略赢了点,所以我们组赢了。当老师宣布我们组赢的时候,我们开心极了,有的同学还在欢呼。
这一节作文活动课,上得真开心啊!
篇12:木头人游戏作文550字
全文共 541 字
+ 加入清单有一天,我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。
这个游戏规则是:一个人来当木头人,不动之前要说:“我是一个木头人,不许说话不许笑,不许乱动,不许跳。”意思就是不能动,不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼脸,一个一个来。
游戏开始了,小明自告奋勇地说:“我先来。”小明站在那直立着不动,我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸,小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮,“嗵”的一声小飞滑倒了,小明哈哈大笑起来。
下一个就是我了,我也站着不动直立着。我想:“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸,我没笑。小明走到我跟前说:“三加四等于?”我真的差一点说出:“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑,他们也没有了办法,只好,先算我胜利了。
接下来轮到陈森了,陈森说:“我不太想玩。”从他的脸色上,我看出了害羞,这时我说:“把机会留给小飞吧!”
小飞开始了,小飞做了一个准备跑的动作。小明走到他跟前说:“小飞是大笨蛋,小飞是大笨蛋。”小飞没有笑,小明和陈森都无可奈何了,我说:“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说:“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑,所以我胜利了。
在这场游戏中,我明白了做什么事都要坚持,不能轻意放弃。
篇13:一次有趣的游戏作文400字
全文共 400 字
+ 加入清单今天,我们在课间玩了一个游戏,叫“瞎子摸鱼”。老师先让一个同学蒙上眼睛,抓“鱼儿”,(其他的同学都扮做鱼儿)这个同学很冷静,他站在那里一动也不动,好像睡着了一样。我们这些小鱼儿在他面前跳来跳去,尤其是一个同学,她像一只章鱼在他面前又叫又跳,我走到他的旁边,说:“你睡着了吗?”突然他一下子抓住了我,我乖乖被地蒙上了毛巾,我的眼前一片漆黑,我既紧张又担心:我会不会一条鱼也抓不到?我会不会抓的时间长被别人笑话呀?想着想着,我忽然听到我的左边有一点儿声音,我快步走上去,伸手一抓,一只“鱼儿”落网了!我把毛巾去掉,大声说:“我抓住鱼啦!
坐下来休息时,我发现每个人抓鱼的特点都不一样,有的是急性子,一直忙着“进攻”;有的是慢性子,慢吞吞的等待“鱼儿”上钩。看着他们个个蒙上眼睛的模样,我们都被逗得哈哈大笑。
这样的游戏真有趣。它不仅锻炼了我们的协调能力,也让我们体会到了拥有一双明亮的眼睛,是多么幸福的事情。
篇14:有趣的游戏
全文共 374 字
+ 加入清单黄乐天
星期二的早上,老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。
游戏的规则是这样的:先选一个人拿着手绢,然后围着大家走一圈,把手绢悄悄地放在一个同学的后面,那个同学拿到手绢之后,冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。
老师开始选人了,她选了我和其他四个同学,分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。
瞧,大家玩得可真热闹啊!
只听到这时侯,同学们开始唱起了动听的歌谣:“丢,丢,丢手绢…。”,第一个玩的是何伟彬同学,只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈,他眼珠子一转,终于决定丢给谁了……哈哈,他把手绢丢在了我的身后,并向大家挤了挤眼睛,示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来,我察觉不对劲,转身一看,一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了,他嬉皮笑脸的逗趣的样子,可搞笑了!
现在游戏结束了,丢手绢这个游戏可真好玩啊!
篇15:有趣“抢凳子”游戏
全文共 491 字
+ 加入清单叶老师接着说了一下游戏的规则:第一轮,请五位同学随音乐围着四张板凳转圈,音乐一停同学们就要马上抢到一张板凳坐下,谁没有抢到谁就会被淘汰。第二轮,淘汰了一位同学就剩下四位同学和三张板凳,以此类推。第三轮就剩下两人和一张板凳了,谁抢到最后一张板凳谁就胜利。游戏过程中没停音乐就抢板凳就要受到惩罚——表演鬼脸。
伴随着音乐地响起,比赛开始了!同学们一边听着美妙的音乐一边目不转睛地看着凳子,围着它转,当音乐停止时,同学们便赶忙找座位坐下来。咦!奇了怪了,五个人四张凳子,怎么所有人都坐下了呢?原来李俊辉和吴琛涛俩人一人坐了一半的凳子,谁也不想分开!这轮只好不算。
紧接着第二轮又开始了!美妙的音乐从耳边传来,我们不停地转着,每个人都喊着“晕死了!晕死了!”说时迟那时快,音乐突然停止了,我马上找了一个凳子,倒霉呀!我和陆雅楠刚好坐在了一起,可陆雅楠很强壮谁推得动呀!我自动放弃!认输!
比赛还在继续进行着,经过几番角逐,最后李俊辉赢了!
游戏在一片欢声笑语中结束了,但是我仍然沉浸在这热闹的气氛当中。希望以后有更多好玩的游戏课,让我们放松心情!
篇16:一个有趣的游戏作文300字
全文共 320 字
+ 加入清单一场小雨过后,老师和我们在教室里玩“找变化”的游戏。这个游戏真好玩。
游戏的规则是:同桌两人背对背,各自做出两个变化,再让同桌找。找出来的人,胜。
游戏开始了,我想:我必须把身上最不起眼的东西取掉,这样才不容易让别人找到。于是,我先把月票卡转到后面去,让同桌看。然后,我把手表和月票卡都取了下来。没想到,她的眼神那么尖,看了一下就说:“你的月票卡呢?”我只好心服口服地说:“我输了。”但是我的手表她怎么也找不出来,她只好认输了。该我找她的了,我仔细地打量着,我忽然发现她的发卡不见了,我就得意洋洋地说:“你的发卡呢?”她只好认输了。但是她说藏了两处,我怎么都找不出来,她就说:“我把一元钱放在口袋啦!”我生气地说:“这也算吗?”
这个游戏真有趣。
篇17:有趣的游戏
全文共 438 字
+ 加入清单陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先恐后的说:‘我来当老鹰;
结果。我很荣幸,如愿以偿地当上了’老鹰‘可是,真没想到,鸡妈妈,居然是陆老师自己,这可不好对付啊!
游戏开始了,小鸡马上一个接一个地躲在‘鸡妈妈’的身后,象一条长龙。我也进入了角色,立即登但了‘鹰眼’洌着‘鹰嘴’,露出一副狰狞的面目,张开双臂当翅膀,用力的扑扇着,嘴里还不时地叫着:老鹰来了,老鹰来了,小鸡们顿时紧张起来,警惕地跟着‘鸡妈妈迅速的移动脚步。
我向右飞跑,可鸡妈妈比我跑得更快。我突然想左,鸡妈妈早已识破我的伎俩,迅速的改变方向,严阵以待。突然,我的眼珠一转,做了个鬼脸,引起小鸡们哈哈大笑。我乘机一个箭步窜到最后一只小鸡身旁,正要下手,鸡妈妈,及时赶到,仅是一场虚惊。
打这回起,小鸡们更机灵了。陆老师这位鸡妈妈也更尽职了,她紧町着我,简直寸步不离。我左突右追全都无公而归,弄的我晕头转向,汗流浃背,一只小鸡也没捉到!~。/
我输了
篇18:有趣的触觉游戏作文
全文共 355 字
+ 加入清单今天下午第一节,狄老师一进门就神秘地对我们说:“今天我们来做个游戏。”同学们立刻兴高采烈,议论纷纷,都在想:要做什么游戏呢?此时狄老师故装严肃地说:“触觉游戏,大家喜不喜欢?”
游戏开始了,老师把班长请上了台,用红布蒙上了他的眼睛,让他用手指触摸放在手里的是什么物品。老师先往班长的手心里放一支笔,我们的班长轻而易举地猜了出来;接着又在他手心里放了一块橡皮,班长又猜出来了。老师问他是怎么猜出来的,班长说:“我是根据它的形状和重量才出来的。”老师接着又说:“来,给它来一点难度,让他用手背感觉。”接下来,老师在他的手臂上放了一把小刀。只见我们的班长皱了一下眉头,沉思许久,还是没猜出来。老师又让我们同桌相互做了一下这个游戏。
最后,我们才明白,原来老师醉翁之意不在酒,她是让我们明白手指的触觉是最灵敏的,最准确的。
篇19:有趣的传话游戏作文
全文共 623 字
+ 加入清单老师刚宣布完,同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈着;有的手舞足蹈着;有的既兴奋又紧张,生怕传错了话;有的…游戏开始了!看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去,我们组李涵带头上阵,看了看纸条,连忙小跑回来对我说:“书…买…”我竖起耳朵听,心里怦怦直跳,像揣着一只小白兔似的,怎么听也不懂。看看李涵,见我听不懂,急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形,悄悄抚在我的耳边说:〝钱可以买得到书本,但买不到智慧。〞这下,我听懂了,连忙把话传给滢滢,她也传给下一位。我本以为稳操胜券,信心十足地舒了一口气。可那料,一传到林琼那儿,就出错了。我着急了,手心都出汗了,本想告诉林琼正确答案,可怕犯了规,就在一旁瞎着急。黄宇涛一听完,就连忙跑上去,在黑板上自信满满地写了“钱买不到智慧”,我看了以后,哭也不是,笑也不是,可黄宇涛还傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手,对黄宇涛大声说到:“错了!错了!”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子,看了看我们,又回到座位上去了。不一会儿,大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看正确答案,个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功,老师只好宣布全军覆没,可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来,其他组却垂头丧气。
游戏结束了,我们也由此悟出了:做什么事都不能紧张,否则会紧张办错事。不过,真想再玩一次这个游戏呢!这给我们紧张的学习生活带来了无限的快乐和欢笑。
[有趣的传话游戏作文
篇20:最有趣的游戏
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+ 加入清单从小到大,我玩过很多种游戏,其中觉得最有趣的游戏“吹泡泡”。
有一次早上,我起的较早,不能去别的地方去玩。于是,我就坐在椅子上琢磨着要玩什么游戏。突然,我想起了昨天在路上看到了一个小朋友在吹泡泡。我就马上去找做泡泡所需的材料。过了几分钟,我把所需要的材料都找齐了,有一次性杯,有吸管,还有一瓶洗洁精。我开始制泡泡液了。我先用一次性杯盛满水,再滴上几滴洗洁精,然后再用吸管把杯子里的泡泡液和水弄弄,泡泡液就做好了。
接下来我要吹泡泡了。我拿着做好了的泡泡液向院子走去。我坐在椅子上,左手拿着泡泡液,右手拿着吸管,用吸管沾上那泡泡液吹了起来。那些泡泡们一个个地吸管里跑出来,一个个在空中飞来飞去,有的四五个粘在一起,像在说悄悄话,有的像一个个可爱的小姑娘穿着彩衣在空中纷纷起舞……
吹泡泡真有趣,我至今还未忘记。