世界湿地日主题——湿地：我们的未来【合集20篇】

未来世界多姿多彩，绚丽无比。

未来世界不像21世纪这么古老，那时街道上全部都是高楼大厦，而且全盘电脑操控。如果你想让大楼移到另一个地方，只要在电脑上输入地址，大楼就会移动。在超市里，看不见营业员，全部都是一台台机器。只要你选中要买的物品，放入相应的钱，物品就会自动出来。

未来的车更酷，无论是什么品牌的汽车，上面都装有自动防备系统。这样只要坏蛋一来，它就会自动报警，并开

始消灭敌人。未来的车非常安全，因为它能读懂人们的心理。原来车上安装一套穿心术软件，不管是谁，只要心里打着歪主意，车子就会控制那个人的大脑，使它不能再做坏事。未来的车很好，因为它可以自动驾驶，这样就可以避免发生车祸。它还有三种模式，不仅可以在天空上飞行，还能在海底遨游，又能在路上行驶。

未来的学校设备更是齐全。课桌的桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告。如果你坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐好。到那时候，黑板也都“退役”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这份工作，讲台是一块大的电脑屏幕。上课时，老师只需坐在椅子上，按几下按钮，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔污染。

随着社会的发展，这一切肯定会成为现实的，我们期盼着那一天早日到来！

未来的世界是怎样的呢？未来的衣食住行是怎样的呢？未来的科技是怎样的呢？不知道吧，那就用我的笔来告诉你吧：

未来的世界分为五层，第一层是孩子们的学校，上学通行就不用担心迟到了。第二层是机动车、非机动车、滑板、滑冰鞋的车道，这样就不会堵车了。第三层是我们美丽的家园和广场，老人和小孩儿可以在广场上载歌载舞。第四层当然是“上班族”的生活了，这样人们就不用“认路”了。第五层是儿童乐园，这样我们就有快乐的世界了！这当然是纯天然的了！

未来的房子是椭圆形的，它事实上是——两个语音操控的房间，你说什么他就会做什么，当然，它会根据你个人的需要而执行任务！

未来……

晋笑然

未来的世界里有智能的笔，有会上课的机器人，还有神奇的伞。

智能笔的笔帽是红色的、笔杆是银色的。智能钢笔不光外观美丽，还有很多功能。笔杆上有三个按键，蓝色的是感应器，如果你写错了字，它就会发出光提醒你。如果你有一个字不会写就可以按黄色的键，它就会告诉你怎么写。你写完作业时，按绿色的键，他就会帮你检查作业。

会上课的机器人身高150厘米，头圆圆的，像个小西瓜，它的后脑勺后面有一个和绿豆大小的开关。打开它的开关，就可以帮助老师们上课、批改作业、备课。

不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，神奇的雨伞都能帮你抵挡严寒酷暑。按开关1多功能可以变冷，按开关2多功能可以变热。按开关3多功能可以带你去看医生，按开关4多功能可以像飞机一样飞到你想去的地方。

未来的世界，是不是很有趣呢？

一只超大的蚂蚁 单玥森

一天，小蚂蚁在丛林中玩耍，它感觉自己太小了，可是，突然之间，它变得比大树还要高，心里非常高兴。它看到了一只小老虎，很想跟它玩，可是小老虎一看见这只超级大的蚂蚁，就吓得一溜烟儿似的跑了。小蚂蚁心想：“它为什么不跟我玩呢？”

小蚂蚁把大树、房子都踩倒了，小动物们无家可归。再说，它变大后，一眼可以把整个城市看得清清楚楚，可是，要找哪一个地方时，可就麻烦大了，因为它太大了，所有东西在它眼里都太小了，根本看不清，一看就眼花缭乱。

小蚂蚁突然觉得太孤单了，它又想变回原来的样子了，可怎么样才能变回原来的样子呢？突然，一道金光从天空中闪过，小蚂蚁又变回原来的样子了，大家都愿意和它玩了，它非常高兴。

未来的世界有了环保的太阳能汽车，可以在水陆空穿行，可以迅速到达月球村，让我们搭乘"未来号"汽车去月球村看看吧。

月球村里有萝卜做的宇宙飞船，用南瓜做的房子，咦，植物那么小怎么能做房子呢?因为人类发明了特殊的技术能让它们变得非常巨大，可以用很大的豆角做成喂羊的饲料，沙发可以用青椒做。

人类还做出了可以为我们服务的电脑住宅、手机住宅，手机住宅有很多会动的手机，它可以自动帮你干事，如果你说要让它们给你准备一个大电影，它们会在你回来之前把电影准备好，等会下去帮你拿，而且，当你疲倦的时候，会有电话帮你捶背，当你不舒服的时候，会有电话去请医生。

未来的世界真美妙啊!

2057年的今天，当我在一次踏上这片土地时，我震惊万分；眼前是怎样一片情景啊！到处都是黄土，到处都是飞沙，没有一棵树，没有一朵花，房屋寥寥，人烟稀稀。我真怀疑我是否走错地方了？

想想50年前的今天，这里多么得繁荣昌盛：人们幸福地生活着，动物欢乐地玩耍着，植物健康地生长着。到处都是一片色，到处都是一片生机！

我不愿意相信自己的眼睛，但又不得不承认这是事实。我来到龙角山上，企图寻找过去的记忆，但事实让我失望了，我没找到。

我看到的是弯弯曲曲连绵不断的山路，是大大小小、千奇百怪的石头，是漫天飞舞、无处不在的飞沙，是上面无一草木的黄土，是早已荒漠化的田地，是因干旱裂开了缝的大地。

看到这些，我不禁失声痛哭！这还是龙角山吗？还是那鸟语花香、春光明媚的龙角山吗？还是那游人纷至沓来、无人不晓的龙角山吗？

不是，不是的！龙角山变了，这一切都变了，但使它们把变化的罪魁祸首不正是破坏环境的人类吗？这一切的一切，不正是大自然对人类的惩罚吗？

我站在这已不认识的龙角山山顶上，默默地凝视着天空，忍不住大喊起来：人类啊！醒悟吧！今天的这一切不正是我们造成的吗？再这样下去，世界末日将离我们不远了！

我很向往未来的世界，因为它充满了神秘色彩。

我希望未来的人能长生不老，未来的人最少能活到一万岁；我希望未来的电脑能带我们到游戏里去，未来的人能飞在空中。而且，未来的东西你让它做什么它就做什么。比如，你说“吃”！面包就出现在你的面前，未来的人都会魔法，你说去哪你一挥手就能去哪，你说变成什么就变成什么。

未来的家庭里有一个机器人，它既有人的脑子又有人的灵性，它能帮我们解决很多事情，成为我们的助手。

我真想去未来的世界体验一下啊！

胡伊灵

在十几年前，学什么上学是走路取得，削铅笔要用小刀，上课只有摇头晃脑地读书……然而，二十一世纪的到来，让这个地球发生了翻天覆地的变化。

二十一世纪，电脑、手机、电冰箱，各种各样的以前从来没有的东西，一件一件展现在我们眼前。

但是，我常常想：在未来的二十二世纪，地球会有怎样的变化呢？

我希望，未来的汽车是不需要加油或充电的，无论是雨天还是晴天，都会吸收空中的能量而发动。在人们急着上班上学时，按下红色按钮，它便可以变成飞机形态，飞到上空，在毫无阻挡的情况一路顺风地飞驰着。到了夏天，当你来到海边，按下绿色按钮，它就会变成潜水艇，带你遨游海底世界。

在未来的学校食堂里，机器人帮上了不少的忙：有的帮忙打饭，有的在洗碗，有的在拖地，还有的在擦黑板。有了机器人的帮忙，食堂变得更加干净整洁了。

未来的世界如此多姿多彩，我真期待二十二世纪那些新奇的变化啊！

未来是海洋的世界，在不久的将来，海洋将会成为人间乐园。

未来由于气候变暖，地球两极冰层融化，造成海平面上升，世界上大部分地区已是一片汪洋。这时，人类便可在海中生活，海底城市已不是幻想。

海底城建在水下20米深，在海面上有电梯直接通往海底。这里的气压与陆地上相同，所以常见的潜水病不会发生。

海底城外表像一个巨大的潜水艇，里面划分了不同的区域，人们的住宅就像一个个大鱼缸，墙壁是由特殊材料制成的透明玻璃，异常坚固，绝不会轻易被海底生物撞破。透过玻璃，可以欣赏到绚丽的珊瑚美景，观赏鱼儿自由嬉戏，多么美妙啊！

但是海底城市没有淡水，人们又该怎样生活呢？这也不是问题，聪明的科学家们建造出一台“海水转换器”。每个房间都连着一个小的操控台，只要输入需要的水量，再按“转换”键，机器便自动将海水进行淡化，经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序，苦涩的海水就变成可以饮用的淡水，从水龙头中流出。怎么样？够酷吧！

有人可能会问了：这样的海底城安全有保障吗？我可以负责任地告诉你：“绝对安全”。首先，这里的氧气、二氧化碳及气压等，都是经过周密的计算后，才向海底输送的，完全适宜人类生存。其次，每个房间都有监视器，密切关注房间里的情况。如果出现意外，设备会发出警报，人们可以迅速进入预备好的小型潜艇，将潜艇开到特制的大型抗压潜艇旁，乘坐抗压潜艇离开海底城，留下智能机器人维修海底城。这下就万无一失了。

如果你在海底城呆腻了，想到海洋里走走，也有办法。只要穿上一种高科技潜水服，它能低挡水压，为你输送氧气。穿好潜水服，无论你是乘坐操作简单的小潜艇，还是骑在已被驯服的海豚身上，都可以去海中畅游一番。多么有趣啊！

虽说海底城只是一个幻想，但我相信，凭借人类的聪明才智，总有一天，这个幻想会变为现实。让我们共同保护海洋，珍惜海洋资源，共同建设美丽的海洋吧。

[未来是海洋的世界作文650字

一、教学目标

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学内容及重点、难点分析:

1、教学内容分析

江苏省新编第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容,体现了教学内容与社会现实相联系的特征,也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性,使美术课程内容与学生生活经验紧密联系,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式,在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能,综合其它学科,引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料,进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索,注重以学生为主体的研究和探索,引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法,进行跨学科的学习活动研究。

2、教学重点

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法。

3、教学难点

利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。

四、教学对象分析

1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生,已经在、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。

2、小学高年级学生已经有一定的资料收?润畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和处理能力,能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。

五、教学策略及教法研究

1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一,要求学生在课前结合学校综合实践活动,通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料,并填写《常师二附小环境调查资料》表,培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

2、作品的形成离不开素材的分析与组合,针对小学生的特点,要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力,发挥个人的优势取长补短。

六、教学准备

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片),收集创作形象资料(图形或实物)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

七、教学过程与分析

教学程序

教学内容 教 学 过 程

设计意图

教 师 活 动

学 生 活 动

激情引趣

情境导入

观察导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

(电脑出示:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!")同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

1、观察教室四周的资料。

2、展示介绍:出示收集的有关资料,上讲台进行讲解,大胆发表自己的感受。

通过设置情境和收集的材料展示,引发学习兴趣和思考。

交流收集的环境调查资料。

小组交流:

同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料,在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料,完成了环境调查资料,下面进行小组交流,并汇报交流结果。

1、小组成员交流有关环境调查资料。

2、汇报交流结果。

通过小组交流汇总信息,形成讨论研究的氛围。

出示课题

“世界地球日”的由来

展示目标:

从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。(电脑出示:地球不能克隆家园只有一个)

你知道4月22日是什么节日吗?

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日(电脑出示:世界地球日--4月22日)这体现人类对环保的重视程度。

1、明确本课的学习目标。

2、理解世界地球日的由来及意义。

认定学习目标。

感知归纳

汇总的资料

启发思考:

(电脑出示:小学生可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少"白色污染";

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

p; 5、保护动植物;

6、抵制大人抽烟

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

学生归纳可以为环保做的事。

1、进行环保宣传活动教育。

2、明确本课的学习目标。

认知宣传画

启发思考:

宣传画和平时画的画有所不同,先看(电脑出示:熊猫图画)

(1)这两幅画分别表达了什么意思?

(2)它们选择表现的角度相同吗?

欣赏、思考、回答问题。

承前启后,感知宣传画。联系实际,使教学与生活相结合

指导分析:

1、哪幅画打动你或吸引你?为什么?这样的画更能震撼我们的心灵,我们一般把这类画称之为宣传画。

2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面,从中你能感受到什么?(电脑出示:环保宣传画)

1、学生积极发表各自的理解和看法。

2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。

1、理解宣传画的含义和作用。

2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。

演示破难

学习环保宣传画的制作

分步演示:

讲授和演示环保宣传画的制作过程。(电脑出示:环保宣传画的制作)

理解设计思维,掌握环保宣传画的制作过程

体现教师的主导作用,落实教学目标

练习创新

课堂作业练习

布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

明确作业要求

培养良好的学习习惯

练习创新

训练操作技能

指导练习:

⑴ 用多种方法和材料相结合进行表现。

⑵ 构思新颖,方法独特,有创意。(重点辅导)

⑶ 明确小组协作目标,提高合作效率。

(电脑出示:宣传语,播放)

理解知识要求,明确小组协作目标,掌握并应用技能要领。

互相学习、相互帮助,提高作业效率

1、通过实际操作实现知识的内化,达成目标。

2、发挥课堂教学的民主性,培养创新意识。

; 展示总结

展示作业

课堂评价:

1、提出评价要求:先自评,再互评。

2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

3、对作业完成情况进行评价。

1、个人评定,小组交流。

2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

3、理解、领会、对照。

鼓励学习自信心,培养审美情趣。

全课总结

总结评价:

1、对整节课给予一个综合评价。

2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,结合自然课程写出研究报告

体验知识应用的愉悦,提升对美术课学习的兴趣。

全面落实本课教学目标,深生课后知识延续获取活动。

附:环境调查资料

常州市第二实验小学环境调查资料

班级:____ 姓名:_____ no___

你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例(注明资料出处):

你对这些现象有什么想法:

你认为我们应该怎样做:

未来的世界也许是光彩耀人的，也许是飞速前进的，不管怎样未来的世界是难以预测的是变化的。

曾经有人想过要是人能飞上天就好了，形象点说也就是俗语说的：“能得你上天。”但是随着现代科技的发展水平的提高和产品的不断更新促发了人们对科技学问的探索与了解，唤醒了人们为社会作贡献的意志和愿望，使人们更进一步的去了解自己和社会，在过去人们没有灯，一开始人们还不知道什么是电灯，也不知道什么时候会有电灯只是想象一下，慢慢经过时间的推移人们的知识的不断的积累慢慢创造出电灯，但一开始只知道好用却不知道这样太消耗能源后来人们又发现了白炽灯可以节电从那以后人们又进一步去搞创新，去创造更多的高科技产品，直到现在社会人们发明了电脑等高科技产品，为什么呢？是因为人们充分发挥了主观能动性，运用理性认识去指导实践，光有这些还不够，自从美国发明出来了航天飞船升空并返回成功后，中国人民科学家发奋图强终于发明出了长征乙二号，后来又成功发明了神舟1—4号无人飞船，再后来又发明了神舟5——6号载人飞船并成功完成任务。

过去也许有人会说将来社会也就像现在一样。这个想法是错误的，再说现在想一下未来的世界是美好的，也许有多式用汽车也许每个人都有一架飞机走路也不用走电动鞋可以代替一切只要按一下按钮全部搞定，到那时也没有小偷和警察每个人有足够的钱花，地里的农民庄稼都由机器来干并且一年比一年收成好，未来的世界还需要后天的努力，去拼搏去奋斗。这样才可以为未来的世界打下良好的基础，并创造美好未来。

未来世界在未来的世界中，然后我们的人口又会出现严重的问题，此刻地球上的人口日渐增多，在不久的将来我们的资源将会出现短缺，人口的密集程度将可想而知呀！真到那时，我想必须要有个好的避难所，把人们都移上去，这样就能够减轻对环境的污染，对土地的超多开发。

在很多电影里面都有一些情节，说地球上的人口过于密集，有的移向了月球，然后人们在那里建造了完美的家园。有的则登上了人类自己设计的太空城市。这些在我们此刻看来是不可能的，我想在不久的将来会别人门开发出来，并把它发射向太空。

当然这么重的家伙飞上宇宙也是个问题，在太空城市飞向宇宙的时候，它为了脱离地球的引力肯定会产生强大冲击力，那人类怎样可能受得了呢。因此我们就应在上方设一个时空之门，能够从地球直接把人们送上太空城市，这样既安全又省事。当然如果想家了，随时都能够回到地球母亲那里来逛逛。回味一下这个养育了我们多年的母亲地球。

当然我们还要发明一些利用太阳能行走的交通工具，这样会为我们带来更多的便利。而且，我们就不用正因没有能源而过度的开采地球上的资源，有的资源虽然能够再生，但是像这样的无休止的开采下去，就算是能够再生的资源也会变得不能再生。因此我们要发明利用太阳能工作的交通工具。还能够发明一种利用空气中有毒物质作为动力的交通工具，这样又方便了人们又能够预防疾病的产生，还能够净化空气，真是一举三得呀！

当然我们还会给月球一点绿色，要不然我们的“卫星”月球在我们那时看来实在是不太雅观，我们要发明一种美丽的花种在月球上，这种花能够吸收有害气体释放出氧气，供我们人类使用。还要为月球特意的建造一层保护罩，用来抵御流星对地球的撞击。

这样完美的计划，要是在未来的某一天能真正的实现，那么我们的生活将会变得更完美！

静静地，夜晚来临了。我躺在床上，想啊想……

突然，我看见了有人用喷射器在天上自由的飞翔，又快又轻松。天空蓝蓝的，洁白的云在天空飘荡。

“这会不会是未来的世界？”我一边走一边想，但是我听到了一个人的呼叫声：“我看见伟大的哈利·波特了！”我吓了一跳，一看，原来是一个和我一样大的小学生，披着一件棕色的斗篷，他没有带书包，衣服上有一个很小的电脑显示屏。“难道未来还有魔法学校？哈里·波特在这也很出名？”

到了商场，我看见的不是服务员，而是一个用金色塑料做的防水机器人正在为人们服务。

忽然只听到“叮铃铃……”我睁开眼睛，从梦中醒来。原来这只是一个梦。但是我想，未来的世界也有可能是这样丰富多彩，只要我们勇敢地去探索。

你见过这样的电话吗？

未来的世界有许多让人们方便的东西，让我来一一介绍一下吧。

比如说未来的房子、医院、电视、公交车，还有……反正有许多东西比现在的东西方便多了！

我觉得未来给人们治病的可能不再是医院了，而是一台全自动的变形机器人。可不要小看了这台机器人哦！它呀，可以从全自动机器人变成一台可以治病的机器，只要把手放在屏幕上，它就会自动扫描你体内的身体状况！然后，告诉你，得是什么病，为何得此病，还有要吃什么药才可以治好！而且那里的药有的像饼干，有的像糖果，还有的像甜甜圈似的！

我还觉得未来的房子是移动的，不仅可以变大变小，还可以变成各样我喜欢的款式呢！那时只要在墙上的电子画板上印上你的指纹，再写上你想要的款式就可以自由选择了！

怎么样？我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的奇思妙想一定可以实现的！

今天，我踏上了我发明的时光机，穿越到了2031年的翰林写作，在那里，我终于找到了我梦寐以求的万能笔。以前的铅笔有很多缺点，只要掉在地上，笔芯就会断，那时候铅笔使用木头做的，很不环保。所以，我要发明这种高级的万能笔。

这支万能笔的材料是用水晶做的，笔芯永远不会断，还会根据需要变成各种颜色。它的功能可多了，这支万能笔使用指纹启动的，笔的上面有一块小屏幕，如果你有不会写的字，只要念这个字的读音，就会出现这个字，而且它还会按照字的笔画写出来，这样笔顺就不会写错了。

如果你有不会念的字，只要写出这个字，读音就会出现。你在做作业的时候，手如果不干净，笔上面就会出现红灯，直到你洗干净手，绿灯亮了，笔芯才会出来。如果你写了错别字，笔就会发出“嘟嘟”的声响，屏幕上就会出现正确的字。这支笔可是我学习的好伙伴。准备回到现实了，我依依不舍地踏上了时光机，与未来的世界告别。

回到现实，我还真不习惯，因为没有了这支万能笔。正当我抱怨时，我如梦初醒，原来是一场梦啊!希望不久的将来，真能发明这种万能笔。

“雨欣，雨欣起床了，要迟到啦！”随着妈妈温柔的声音，我懒惰的起床了，我坐在床上按了一下在我睡衣上的蓝色按钮，突然我的睡衣一下变成了一套漂亮的校服，我走出了房间，来到了宽敞的卫生间，我说了一声：“我需要刷牙，立刻有一个机器人拿着牙刷就开始给我刷起了牙来，刷完后又开始帮我洗脸，全部洗漱都不用我动手，之后我就去上学了。

我刚走出家门，立刻就有一个小型飞船停在我的眼前，船门自动打开后我走了进去，我座在带有桌子的座位坐下来，系好安全带然后按了一个紫色按钮弹出一个中餐的面条就摆在了我的面前，我不喜欢吃有按了下黄色按钮，这次弹出了一份西餐牛扒，嗯嗯～这早餐合我口味是我的最爱呢！吃饱喝足后就拿了本书看了起来，这本书也是高科技的产物，是超薄的手表投影，并不是纸质的哦…飞船的速度快得惊人，它是光速飞快地前进，说在上面非常平稳，不会觉得耳鸣，头晕，而且还非常的安静！

很快就到了学校，我的课室在四楼那么飞船就停在四楼的楼道里，有把电动小扶梯直伸到我的课室门口，一下扶梯就到课室方便又节约时间。当然进课室要有密码才能顺利进出的，哈～密码就是面相识别，只要一站在门口，面部对着门口的中间透明玻璃一看门就打开啦！课室也是全自动的，如老师讲课需要写什么，电子笔就会自动写在黑板上，板搽也是能联通老师的大脑，黑板上的字如不需要的话也会及时的搽除掉，每位同学的课桌上都有台投影式电脑供我们学习，我们的作业也是电子的、老师安排的作业同学做完就陆续交给老师批改，无论什么作业都不需纸质的了，方便又环保快捷。

有梦想要去行动就会实现～未来的高科技是我们的向往与执着的恒心去实现它。同学们为我们的未来加油吧！

早上我刚一醒来，一台小型电脑出现在我的旁边，我按了一下巧克力的按钮，出现了一个球形的巧克力，这就是我的早餐。它里面加入了人类一天所需要的营养，足可以让人精神一天。

很快到时间了，我急忙乘坐水陆空梦幻汽车去上班。没办法，赶不上，我只好按了变形，汽车在一瞬间变成了神速的飞船，可是我睡过头了，还是赶不上，所以我只好又按了变形，这时，飞船的翅膀变小了，喷火的地方变得越来越大……最后，变成了一个音速火箭。“嗖”的一声我已经到了我工作的地方。

我的工作很清闲，于是我打开电脑看一些文学作品，突然，电脑有病毒了，我急忙报告领导，领导说：“同事们都说你是杀毒专家，今天要是你把电脑的病毒杀死了，我就升你的职。”“好！”于是我匆匆忙忙地进入办公室，拿出金山毒霸的安装磁盘，放到驱动器里，没想到这次的病毒那么厉害，磁盘不但没杀掉病毒，还被病毒“吃”掉了。没办法，我只好使出我的杀手锏：升至最高级别的瑞星杀毒软件。发现了好多病毒，我把领导叫来，领导惊得目瞪口呆,。病毒都杀死了，金山毒霸的磁盘也拿出来了。领导亲切地拍了拍我的肩膀，说：“好小子，果然是个强手。”我笑着说：“你也不赖嘛，果然是黑客中的黑客。”他猛地一惊，我立刻拿出手拷，铐住他。把他送到了网络的警察局的总基地。其实，我的真实身份是位优秀的电脑警察，网络的警察局的人早就发现他利用现代科技来盗用别人的帐户，于是派我来做卧底，所以就被我给抓到……

然后，我又乘坐我的水陆空梦幻汽车回到了家里。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年过去了，我们中国现在的科技比20年前好几百倍。科学家们每一天都在不停地发明不同的科技。我来跟你们说一说中国现在的科技吧！

中国现在不去拥有数不胜数的武器。其中银十单就有几千种不同的型号。有一颗原子弹五米，不要看它小，它的威力相当于几万种炸药合成，威力无穷。

我们现在的家全部都科技化了。门上有一个微型摄像机，它会自动识别你的身份，如果不是房主，门是不会打开的。如果你想吃饭，只要把食材放入炒饭机，一道香喷喷的菜做好了。

我们现在走的马路都浮在天空中了，它是铁做的，它还有自动扫地的功能，马路还能亮起来。车子没有轮胎，但是可以做浮在空中，说真的，因为车上装有漂浮器，所以车子可以漂浮。车子还可以变成床，只要车主说变成床就可以变了。

二九七零年，世界上的人类消失了，出现了用钻石、金子、银币、铜板和光滑的铁片做成的城堡，里面住着各式各样的机器人。

从那时开始，大地上没有花草树木了，明亮的太阳也不见了，乌黑的天空笼罩着大地。可爱的小狗、馋嘴的小猫、长耳朵的小兔、凶猛的老虎、可恶的蚊子、爱臭美的七星瓢虫、美丽的蝴蝶、大眼睛的蜻蜓、“小不点”金鱼、红红黄黄的小丑鱼、漂亮的贝壳、灵巧的燕子……都不见了。

水都结成了一段段像钻石一样的冰凌，在黑漆漆的大地上，闪闪的发着刺眼的光芒。

别以为机器人聪明！他们不会哭也不会笑，不会生气也不会打闹，说话时非常冷漠。自从有了它们，地球上就少了很多快乐和欢笑。

希望未来的地球不会这样。

未来的世界会变成怎么样子的呢？现在的人没有办法确切的知道，但是我们却可以发挥想象力！将你想象中的未来世界写下来吧！小编整理收集了未来的世界学生作文精选，希望大家喜欢！ 第一篇：未来的世界

2097年XX月XX日，地球的科技已经有了质的飞跃，环境已经变回了2000年前，在一座科技最高的城市里……

大街上没有一个垃圾桶或路灯，因为城市是在一个光能保护罩中的，街上只有一些大大小小的房子而已，不要以为这里没人，只要你打开一间房子的门，瞬间你被送上了一个泡泡，然后把你送到一个空房间内，这就是高科技次元房。然后，你会发现有一颗糖果自己跳进了你的嘴里，这时，你想象的所有物都会出现在你眼前，因为这个房间会无限伸缩，所以不用怕没有空间放东西，就算你在房间里开飞机也没关系。可当你想看电视时，你可以自由地换台，还能和里面的人互动说话，还能够触碰到电视里的人，当你的肚子饿了的时候，你可以对一个锅说出你想吃的任何东西，不管是山珍海味，还是满汉全席……都没关系，可是垃圾太多怎么办，那就可以说一声“干净”那些垃圾就会消失，变成保护罩的动力来源……还有许许多多的发明：比如永远可以干干净净的矿泉水、自动更衣的领结、能够想去哪就去哪的袜子、在任何地方都能呼吸走路的糖……

未来世界的发明还有很多，你也喜欢这样的世界吗？ 第二篇：那一刻我梦见了未来

一天晚上，我洗漱完毕，正躺在床上回想着今天看的动画片。想着想着，我就迷迷糊糊地睡着了。

不一会，我做起了梦，梦见我来到了未来。那里环境恶劣，到处都是污水，树木都被砍掉了，只剩下一片片裸露的空地。我又来到了工厂，看见那里正在排放废气和污水。接着，我去了海边。当我潜到水里去时，眼前的景象令我大吃一惊：海里全是翻着肚皮的鱼！我看后摇了摇头，游回了岸。我想：未来的人可真是不懂得爱护地球，让鱼儿全死了，让地球受到了严重的损伤。正当我思考中，突然，一阵海啸咆哮而来！我看见人们纷纷往大楼里跑。有的人没来得及逃，很快就被海水淹没了，有的人一口气跑到了最高层。这时，我突然想起老师说过的“温室效应”。我自言自语道：“这难道就是温室效应吗？太可怕了！”一瞬间，我又看见了火山爆发，岩浆快速向人们流去，来不及逃离的人们很快就葬身于火海中，我拼命地跑，最后终于幸存下来。最后，我看见了最恐怖的场景：整个地球“轰”的一声爆炸了。在地球爆炸的那一刻，我突然醒来，发现自己已经是一身的冷汗。我长舒一口气说：“太恐怖了！”

我想：如果人们不砍树木，不让工厂排放废气、污水，地球就不会产生“温室效应”，也就不会导致地球爆炸等现象。所以我们一定要爱护环境、保护地球！ 第三篇：未来世界

今天我到未来世界走了一趟，想知道未来世界是怎么样的吗？那就听我慢慢说来。

一大早，我来到新开的《未来世界》博物馆，欣赏未来世界的各种神奇发明，比如：飞天汽车、全智能机器人、梦想成真机……数都数不清。突然，一个机器人跑到我面前，我吓了一大跳，它说：“这里的发明还不齐全，你跟我到真正的未来世界去吧！”说着，周围的一切都改变了，我来到了未来世界。

一进大门，一辆飞天汽车就向我飞来，我进到车内，大吃一惊，从外面看，跟普通汽车一样，还是那样小，但里面的空间跟卧室差不多。还有床、电视、电脑和一些我叫不出名字的机器。这时，它竟然说话了：“主人，我带你去参观大楼。”我们来到了我的家，我发现每个大楼都是飞在空中的，听飞天汽车说晕车的人要到别人家，就可以让自己家以光速来到别人家的楼下，然后缩小，进去。飞天汽车又带我来到学校，我看见来上学小学生和教书的老师都换成了机器人，我猜老师前一天把要教的内容存在教师机器人脑子里，第二天教师机器人再把内容传给学生机器人。学生机器人再把内容传输给学生。这样老师不再那么辛苦，学生也不觉得学习枯燥。

带我进来的机器人来找我了，我要回去了。跟来的时候一样，我们回到现实当中，我相信，只要我们努力，未来一定会变得更美好！

未来的世界是什么样子的？未来一定是一个空气清新，节能环保，不让环卫公公再为环境操心的美好世界。

未来的世界是什么样子的？未来一定是科技高超、医学高明的，不会再让死神抢走一条又一条的生命。未来是一个和谐美满，人人礼貌，一方有难八方支援的世界。

未来是一个雄伟壮观，雕梁画栋的世界。未来有山有水有风光，未来有竹林，有树林还有小朋友们游玩的欢笑声。他们都开开心心，高高兴兴地在蹦蹦跳跳的玩着，你说我笑，她们是祖国的花朵，是国家的希望。未来的祖国一定是最强的，军人会保护我们的祖国，保护江山，保护千山万水，保护祖国的每一片土地，让每个人、每个家过上幸福的生活。

未来一定会在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格有长足的进步。

未来一定会比我们今天美好，一定会成为“美丽中华”！

这里有着许许多多的悬空房屋，地面上则是无尽的蓝色，仿佛以前的海水。

每一个房屋的下面都有着一根管子，联通着房屋与下面蓝色“海水”，一旁的时空猫见状，便说道：“那些蓝色的东西，可是我们世界的能源哦！它们可以发出无尽的能量，在人们生活的房屋里面制造许多的东西，现在的超市都没有了呢！”我惊讶了，看着这些悬空着房屋，原来未来的世界这么好啊！不一会儿，就有一些人走了出来，他们都穿着蓝色的衣服，更让我惊讶的是，他们既然可以在这空中行走！如同太空漫游一般，这是多么神奇啊！时空猫仿佛又知道了我的疑惑，便对我解释道：“在一百年前，我们发现了地球有一种能源，呈现着透明幽蓝色，所以我们就将它设为地球的总部能源供应点，我们的一切都以那种能源来供应，所以这里的东西大多数都是蓝色的哦！”

我点点头，时空猫这时拉着我向下飞去，并对我说道：“你现在可要去包装一番，不然你可不能够在这里生存的呢！”我们来到了一座房屋，里面有着许许多多的小房间，时空猫立即带我到了一间。

他对我说道：“你现在进去，里面会有智能的，它会告诉你怎么做！我现在就在这里等着你哦！”说完，他就把我推了进去。

真是不看不知道，一看吓一跳！这里面哪是那小小的房间嘛！根本就是一个庞大的空间世界！这里充满了许多奇特的东西，有衣服、鞋子、武器等等。看得我眼花缭乱。

这时，一道声音响起：“你现在需要挑选你喜欢的衣服！”我吓了一跳，看了看周围，又不见什么东西在说话，可能是时空猫所说的那个智能吧！一排精美的衣服飞了过来，想来就是让我挑选衣服罢了。

我左选右选，终于看见了我中意的一套衣服——通体呈现着暗红色，映射着白色的白边，精美好看。

。。。。。。

许久过去了，我终于换好了衣服。

我走了出去，看见了时空猫，没想到他竟然在用着一个透明的平面东西，上面还显示着许多的颜色，我走过去，看见上面好像有些人在拿着武器打架，我陡然响起，在原来的世界之中有一个东西——手机！

我顿时拍了时空猫一掌，笑骂道：“好你个时空猫，趁我换衣服的时候，你竟然在玩游戏！”

时空猫顿时吓一跳，那东西都落在了地上，屏幕顿时黑屏了，不久就显示出来一行字：Gameover！

时空猫看了我一眼，顿时怒喝：“看你，我都打Boos了！你下子，我就死了！真气愤，你必须要帮我通这一关，不然这次你就不要想回你原来的世界了！”

我顿时惊讶了。

[初二想象作文未来的世界