关于期中考试考完作文精选20篇

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。一起来看看作文频道小编为同学们收集的期中考试前周记：迎接期中考吧!

在期中考试，别的没有用，分数才是硬道理。首先，我们要做好充分的温习，练习自己易错的题目，多做练习，才能在预备充足的情况下面对这 最后一战 。现在努力温习，也是为了暑假能过得更加开心。记得有一年，我成绩不是太好，又在旅途路上得知了没考好的消息，一个暑假都放不开来玩儿，又有一次，由于拿了高分，所以整个暑假心情都非常愉快，游山玩水，兴奋得不得了。这两件事情，更让我下定了要考好的决心。

期中考试，是对一个人的知识和态度的考验。我们既不能太过悲观，是自己没有信心，也不能盲目乐观， 大意失荆州 保持平静淡定的情绪是很重要的，很多人都是由于太过低落或浮躁而失了分。

假如把一学期下来比作赛跑，那么这时就要做最后的冲刺，假如把一学期下来比作战争，那么最后一战就是决定胜败的关键。

希看大家一起努力，共同迎接期中考试的挑战！

一眨眼，一个学期过去了，我们迎来了紧张的期末考试！

还记得考试前，我信心满满，兴高采烈地来到教室，拿出书本，认真地读起来，心里想：加油！你一定能超过杨泓泽、陶晗雨、吴振宇 的，你一定要全神贯注、专心致志地做试卷，确保能考到100分，加油加油加油！

叮铃铃、、叮铃铃 随着上课的铃声，我们迎来了六年级上册的语文期末考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净又整洁的教室，过了一会儿，老师发下了试卷，我的心 砰砰砰砰 地真跳，但我想到妈妈对我说过的话，我又慢慢平静下来。我看了看试卷，感觉很简单，便飞快地做了起来。考好后，我赶紧和同学交对，还好还好，排列顺序的题目做对了，还有一个 琢磨 的近义词，我写的是钻严，但我查了查字典，发现是错的。哎！

数学考试也到来了，我怀着紧张、忐忑不安的心理，因为数学是我的弱项。我拿着发下来的试卷，看了看，心想；啊，不会吧，整张试卷都是密密麻麻的题目，根本就没有空出来的地方。我叹了口气，做起试卷来。做到了最后，发现有一道题目不会做，我怎么算都除不尽，我心灰意冷，最后乱作一气。等到和同学交对时才恍然大悟 哦！原来是这样做的呀！ 我后悔极了！

第二天的英语考试，听力听得很清楚，我认真、仔细地做每一道题目，有许多题目都是报两遍的，我第一遍的时候就已经做好了，等到第二遍的时候，就认真检查。做笔试部分时，我很快就做好了，在检查时发现还有一页没有做，我急切地做起来，不知道有没有出错。

回家后，我把大概的情形告诉了妈妈，我妈妈反而没有责骂我，还很心平气和地说： 这次考砸了没关系，下次继续努力，一定能取得好成绩的！ 我在心里发了发誓言，一定要取得好成绩！加油！

希望我在下个学期能够取得优异的成绩！

叮铃铃，叮铃铃……，随着一阵急促而紧张的上课铃响起，我们学校2014年下学期期中考试正式拉开了序幕。

监考老师拿着一叠厚厚的试卷匆匆地走进了教室，教室里顿时变得鸦雀无声，第一场考的是语文，我的心像拉开的弓弦一样，绷得紧紧的，好怕自己考得太差而对不起家长和老师。

试卷卷终于发下来了了，前面的基础蚌不难我胸有成竹，三下五除二就做完了，最后一题是作文《我的小秘密》，我一看到题目就有一种如临大敌的感觉，作文可不是我的强项，怎么办？我绞尽脑汁地思考着，努力地在大脑里搜索着……终于有一个藏了很久很久的秘密从我记忆的角落里跳了出来，我欣喜若狂，很快一篇300字的作文就写完了。

就在我把作文全部检！查一遍，然后满意地画上句号的时候，耳畔传来一阵“叮铃铃”的下课铃声，我忍不住感叹：“期中考试，好险！”

一个阳光明媚的星期五，高新一小全年级进行了期中考试。究竟情况如何呢?让我们看一看吧!

上午考数学和语文。先考数学，看着监考老师拿着一沓卷子走过来时，我紧握双拳，心里很紧张，想：“这一次考试会不会犯小毛病呢?会不会成绩很低呀?会不会考一百分呢?……”就这些问题。我接过试卷，开始写班级姓名，这时，大喇叭响起来了：“叮咚叮咚，现在开始答卷，现在开始答卷。”话音刚落，全班同学都拿出铅笔，认真地答起了试卷。

刚开始考试的时候，全班安静的连一根细细的针掉到地上都能听见，可是到了后面，有些同学就忍不住了，有些同学甚至为自己坐的地方而吵起来，教室里马上就乱成一锅粥了，还好有监考老师在，“战争”很快就结束了。

语文考试时，全班的纪律都很好。因为大家知道，语文卷子很难，一个字错了都要扣分，得一百分非常不容易。

下午，大家都准备着最后一门——英语考试的到来。英语试卷相对简单，我觉得全班的分数都应该在九十以上。反正只要认真，就一定可以!

时间过得真快，转眼间，考试就结束了，我们终于可以回家休息一下了!

转眼间，期中考试结束了，看着上下波动的名次，我陷入了沉思……为什么同学们名次的波动那么大呢?为什么每一次考试后的名次总像“大洗盘”一样?为什么上次考了个第一名，这次却下滑到第二十四名?为什么上次名次在一百名之后，这次却突然窜到前六十名?难道名次就不能稳稳地保持在一个水平上，在名次稳定的前提下逐步上升吗?别说我在“痴人说梦”，这不是神话，我相信一定可以的。

江苏南京附中高三学生匡超不但平时学习成绩好、学科竞赛搞得好而且活动组织能力强。他在校期间成绩一向稳定，大考成绩经常年级第一。“文科生里他理科学得最好，理科生里他文科学得最好!”是师生们对他的评价。最近，他被校长推荐进入北大学习。匡超同学的例子难道不正向我们说明了一位成绩稳定、优秀的学生同时也是全面发展、兴趣广泛的学生吗?

如果我把主课比作是金字塔的顶部，那么副课和广泛的综合知识则是金字塔底部坚硬的地基，它们支撑起整个金字塔。地基的坚硬牢固决定了这个金字塔是否能够继续往上建造，它对整个金字塔起到了重要的作用。副课和广泛的综合知识能够开阔我们的视野，增长我们的知识，提高我们的学习能力。它们能够保障我们的的主课成绩，使其不断进步。

而现在大多数的同学都只注重自己的主课成绩，对副课成绩，课外知识丝毫不敢兴趣。没有坚硬地基做基础的金字塔它能高吗?没有良好学习能力的同学成绩能稳定吗?没有副课辅佐的主课成绩能长期稳步上升吗?正是因为大家都太在意自己的名次，把所有的精力、时间都花费在语数英上，所以会产生“高分低能”的同学，会出现主课认真听讲，副课积极“演讲”的现象，会如雨后春笋般冒出许多补课点。

短时间，打地基的金字塔没有盲目求高度的金字塔高。但是随着时间的推移，当后者达到一定的高度时，就再也无法上升了，它那不稳定的地基已经没办法再支撑更高的金字塔了。可是前者却能够逐步地上升、进步，因为它有着牢固的地基，不怕风吹雨打，有了如此坚硬的地基，金字塔就可以不断建高，建高，直到超越后者，触碰到云霄。

让我们重视副课，重视课外知识，重视学习能力的培养;让我们打好自己的地基;让我们的金字塔冲破云端;让我们的成绩稳步上升;让我们成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀中国新一代青少年!

时间飞逝，转眼半学期过去了。期中考试之后对比他校的成绩，虽然比上学期期终考试差距缩小，但仍见出自己的教学中存在着不少薄弱之处。在沉下心来反思之后，我谨记于下，作经验教训的总结。

一、只重视教室授课，而忽视课前提问和课后检查。

我能够做到精心备课、认真授课，因为我很重视教室教学过程。而我通常缺少课前复习提问，没有起到督促学生复习的作用;课后作业设计没有调动起学生的主动性，而且作业批完之后也缺乏检测。我想如果从第一篇课文开始就牢牢夯实学生的基础知识，那么到复习考试时也不会手忙脚乱，千头万绪不知从何下手了。在以后的教学中我会增加课前复习提问和课后检查的频率，在日积月累中巩固语文基础知识。

二、缺少对学生自主学习习惯的培养。

对“学生是学习的主体”在教学缺乏真正的体现，平时让学生跟在自己后面亦步亦趋的模仿，缺少对学生自主学习的引导，很少唤起学生的主体认识，学生还不能真正成为学习的主人，学习缺少兴趣;在教学中过多挖掘教材，给学生下达学习的任务。应该尝试利用各种手段，激发学生的学习兴趣，教会学生如何学习。

三、知识的传授与运用缺乏联系。平时比较重视学生字词句的积累，但如何运用指导得少，以为书读百遍其义自见，其实，读写结合还是得在教室中体现出来。

四、讲课时间掌握不好，提问学生回答问题稍不流畅，就容易导致教室教学不能按计划进行。我认为这是因为我对学生的水平认识不够，没有根据问题的难易程度挑选程度适当的学生来回答。因此今后了解每个学生的情况，备课时备学情，并尽量考虑到教室上可能出现的各种问题。适当补充生动事例，在不太占用时间的前提下调动学生的兴趣。

五、没有做到让各个层次的学生都满意。我很希望在我的教室上能够让基础好的学生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让关注生“吃得了”。可事实上，学生的个性差异是客观存在的，我很难做到让各个层次的学生都满意。特别是复习课表现尤为明显，往往是有些同学已经熟练掌握，有些同学还是一脸茫然，每当这时候我都是只能顾了这边而顾不了那边，心里会有隐隐的不安。

六、重视知识的传授，忽视能力的培养。在平时的教学中，一直觉得我们班学生的表达能力比较差。虽然我在教室上尽量让多数的学生去发展，但是由于我们教室的学生都不主动要求表达，于是出现教室还是较多学生只是听众，学习较被动。这一点我也该反省：也许是自己的独断，快节奏，使得自己没有多少耐心让学生一而再再而三的改正自己。也没有耐心引导学生克服内心的胆怯在教室上畅所欲言。教室上，我要应该多给学生思考探究的时间，让他们更多地尝试自主探究，自主实践，再少一些“包办代替”，消除学生对老师的依赖心理。

今天下午，我们公布了上午数学考试的分数，我一直在想“到底能不能考一百分呢？”。紧接着，四个数学组长给我们发了卷子。我拿到卷子之后，仔细看看了名字，又看看了分数。“啊！真的是100分啊！”我心里高兴极了！也激动极了！

回家后，我迫不及待的将这个消息告诉了妈妈。妈妈问我“为什么数学能考100分，而目前为止语文和英文考不了一次100分呢？”我想了想，觉得英语和语文考试的时候我没有听清老师的发音，有的时候做题不仔细。通过这个事情，我得到一个启发，那就是做事一定要认真，哪怕是再简单的事情，也要认真对待。

今天，我们进行了期中考试。上午考了语文和数学，题很多，我都认真地做完了。语文还可以，感觉不太难，还有一个小作文也会写。数学有一道题做的对不对我不太确定，就是找规律有一道题出现了几分之几，我们没见过这种题型，我认真思考后，填写了答案，我觉得自己有可能是对的。监考老师还把违反考试纪律的人都记到了黑板上，等査老师回来看。

下午我考了英语，英语的题比较少，我很快就写完了，检查完之后我趴在桌子上休息，直到打铃。

之前，我们都给自己估了分，我估了100分。也不知道能不能达到。

虽然今天的题目比平常的多，但我还是在规定时间内认真地做完了，希望自己能有一个好成绩。

童年的趣事比天上的星星还要多，有一件事连爸爸妈妈一提起来就都乐的合不拢嘴，今天就说出来让大家一起乐呵乐呵吧……

那天正好是中秋节，晚上的月亮比何时都要亮，我们一家五口在院中赏月，（注：那时候还没有弟弟）妈妈把我搂在怀里给我讲“人参果的故事”，我瞪着圆溜溜的小眼睛疑惑的问：“妈妈人参果属什么呢？”妈妈对我说：“人参果它是属水果的”。“那你们属什么呢？”我又问。妈妈告诉我说：“：我和你爸爸属马的，你爷爷属蛇。奶奶属羊。你属老虎。”我不开心的嘟囔：“为什么爸爸妈妈属马，我却属老虎呢？”爸爸笑了笑说：“那你不愿意属老虎咱就不属老虎，属小毛驴好了！”那时我只有五岁，天真无邪的我觉得小毛驴比老虎可爱多了，我就记在了心里……。

有一天，我跟爸爸妈妈去赶集。小时候的我胖嘟嘟的十分讨人喜欢，一位陌生的阿姨见我蛮可爱的想逗逗我，便问我：“小家伙你几岁了？”我一边说一边伸出胖胖的小手说：“五岁”。阿姨又问：“你叫什么？”“我叫媛媛”我说，“那么你属什么呢？”“我属老虎”接着我又自告奋勇的说：“我今年属老虎。明年我就小毛驴了！”逗得旁边的人都捧腹大笑起来。我转着小脑袋瞪瞪这个阿姨，瞧瞧那个阿姨，我心想属小毛驴怎么了？爸爸妈妈都属大马的，我属小毛驴有什么不对吗？我觉得属小毛驴还不错呢……

随着年龄的增长我懂得十二属相里压根就没有小毛驴！爸爸妈妈是跟我说着玩的，现在一想起这件事我的脸上就泛起阵阵红晕，原来世界上属小毛驴的就我一个！

[初中考试满分童年趣事作文

周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

那天，放假，天气格外好，我和朋友开心地在街上走着。朋友望着天空，对我说道:“小鸟能自由自在的在天空飞翔，真幸福啊！”就是因为这句话，让我开始沉思：幸福，我有吗？我懂吗？

我知道无论什么时候，大家都在追求着幸福。有的人认为有钱就幸福，为此不择手段，铤而走险，最后落了个锒铛入狱，妻离子散，家破人亡的下场。

我所认为的幸福并不是这样的。幸福，是丰收时农民脸上欢快的笑容；幸福，是从妈妈手里接过的一碗沉甸甸的米饭；幸福，是回家后一句温暖的问候……

我所懂得的幸福，我并不认为它很遥远，它就在我们身边，只是很多人错过了它而已。当你做出别人都没有做出的数学题时，这种感觉是幸福；当你考试试卷得了满分时，这种感觉也叫幸福；当你有了理想，奋发图强时，这种感觉叫什么？也叫幸福……

我所懂得的幸福，其实就那么简单。它只是家庭温暖与亲情而已。

居里夫人和她的丈夫皮埃尔·居里一起，忘我工作，最终，他们发现了镭。但他们并没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。皮埃尔·居里去世以后，居里夫人一人仍然继续工作，她一生追求的是自由和对真理的探讨，而不是对名利和金钱的渴望。她活了67岁离开了人世，她觉得幸福而满足。

我所懂得的幸福，并不是金钱和名利。像居里夫人一样，我所追求的幸福只不过是自由和纯粹的幸福罢了。

相信大家都学过《白兔和月亮》这篇寓言吧。为什么白兔拥有了月亮之后，不再像从前那么快乐，那么幸福了呢？是的，我们其实也和白兔一样，一但拥有了巨大利益之后，就会有得失之患。这时，我们应该放弃利益，过着幸福、快乐的生活。这就是我所懂得的幸福，它是闲适而又安逸的生活，并不是巨大的利益与权力。

我所懂得的幸福，还需要美好的心态。我曾读过这样一个故事。一个小女孩看着树上叫的小鸟说：“小鸟唱的歌真好听。”一个小男孩却说：“小鸟在叫什么，烦死了！”可见，心态很重要，女孩获得的是快乐，而男孩获得的却是忧愁与烦恼。

只要你用良好的心态，去发现世界的美，去感受人间的温暖亲情，不在于得失，你就会和我一样，懂得什么是真正的——幸福。

期中考就要到了，为了让自己有一个明确的目标，我给自己制定了一份期中考目标。我想有一个明确的目标，我才会更有动力去学习。

数学：100分数学是我的强项，我觉得这学期学得也不错。解决问题，是我最喜欢做的，遇到难的，我会先自己琢磨琢磨，思考思考。实在不会的就向老师请教。

英语：100分英语也是我的强项。在全年级，我的英语居全年级第一把交椅。从三年级以来，我的英语从没下过90分。上学期，我的英语连续八个单元都考100分。这个学期我也不能落后。

语文：90分以上从五年级以来，我觉得我的语文成绩退步了一点儿。都是因为粗心。基础部分明明能全做对的，都是因为没认真审好题目，因此失了分!在课外阅读和作文部分，我要多看课外书和作文书。

我一定要好好复习，特别是语文，我要争取可以再这次的期中考试中取得一个好成绩!

在前几天的期中考试中，自我觉得发挥正常，状态可佳，考试完以后我就怀着一颗好奇心和一颗自信心等待着我的期中测试的成绩。

在考试之前，老师和爸爸妈妈每天都反反复复的对我说：“一次期中考试没什么大不了的，它只是对你前一段的学习，进行检验，看看你前一段学的扎实不扎实，不用太紧张，只要你怀着一颗平常心去考试，就一定能考出很出色的成绩”。

这不，在昨天，我们的成绩出来了：英语：98分，数学：91分，语文：96分，我非常震惊，自我觉得良好，可是却糟透了，没想到数学竟然考的这么差，真是出乎了我的意料之外，可是老师说了一句，我就宽慰了许多，这次数学90分以上的只有14个，同学们一听，齐声说道：“哇……”拖得很长很长，数学老师说：“怎么了”?但是我心里还是很别扭，毕竟最高分是98分。

英语：Enlish本是我最拿手的学习科目了，谁知道，就因为我的大毛病---粗心而造成的。我那两分本来是机不可失的，谁知道，唉……心里到现在还很难受。下面就让我给大家讲个故事吧!

大家一定还记的happyKitty的《老师“二重奏”》吧!英语老师念分数时，那些不好的卷子在老师的手里随风飞扬，我当时心里就像十五个吊桶打水----七上八下，就担心我的卷子也“天女散花”似的，那是因为老师对这次考试极度不满意的原因。

数学：Math我虽然不是很拿手，但只要一努力，一细心考全年级第一都没问题 ，就是因为粗心呀，真是粗心一点，坏事成堆。再加上平时做得习题少，对学过的知识没有加以巩固，所以考试时就把自己的不足体现了出来。唉……

语文：Chinese因老师光把成绩念了念，卷子没有发，所以不知道情况，但我想肯定也是粗心造成的。

通过这次考试让我觉得，我应该继续努力，争取改掉粗心这个坏毛病，每次都考出个理想的成绩。小提醒：卷子写完以后，一定要细心的检查，要不然就会因小失大，那样可不值得哦!

思念在其中

落寞，是短暂生命相思的苦泪；盛开，是漫长生命情意的缠绵，无论春风秋雨，总是给人留下依依眷恋。

可无奈昨日已去，太多美好已从指缝中溜走。热泪湿衣袖，我们寄托，我们呐喊，可只有一个期限，思念从此生根发芽。

朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的结果。

日复一日，我们为了理想，奋斗了三年，我们用青春和汗水坚守着美丽梦想。

曾经我们一起摇曳碧云霄，我们虽不是主角，却奢望上演一场最华丽的独角戏，可美好的时光都是短暂的，就像穿着水晶鞋跳舞，只有一个晚上。终于，我们开始了别离。从此，我们便又开始了我们的征途，开始了思念。

自送别，心难舍。我宁愿悄悄地痛苦呻吟，也不让这思念平息。朋友，即使我们即将分离，但思念仍在其中。别害怕风轻云淡，因为我们的目光依依，此生不变。我们拥有最执著的声音，我们的声音响彻云霄。

自从你的降临，这一天成了一个美丽的日子。我记忆的画屏上，更添了许多美好的怀念，似锦如织。我亲爱的朋友，请接受我绵绵如絮的祝福，伴随着我的祝福，你这一生将会处处花开。

陌上花开，可缓缓归矣。可我们真的能归去吗？我们的心是荒野还是沃土？归去的是我们的心还是我们的人？即使踏上茵茵，有青春为伴；踏上黄沙漫漫，同成熟相连。我也不会忘记我们曾经的美好，也不会忘记我们最初的约定。

何妨扬眉淡笑，心境从容？清风飘过头顶，窗外树影摇曳，只有思念在其中

【点评】感情真挚美丽。文章以“思念”为线索，回忆了初中生活的美好记忆，展示了朋友间纯真而美好的友情。一起相处的日子，如诗，如歌，如画。字里行间弥漫着留恋与不舍，祝福与牵挂。这与作者的审美情怀是分不开的。文笔优美，想象丰富，给人以审美的愉悦，读了让人如饮甘泉。语言诗意灵动。该考生文笔优美，语言诗意灵动。文章大量运用骈句和比喻、引用、典故等修辞，通过联想和想象把朋友间那种微妙难言的友情表达得生动感人。腹有诗书气自华，没有深厚的文化积淀是不可能写出这么感人的佳作的。

我的家在一个小山村里，家门前有一条小河，小河前有一座山。我非常喜欢家乡的小河。

到了春天，小河清澈见底，真像一面明镜春天的小河可以洗衣服，每次我拿着衣服来到小河边。坐在石头上，洗衣服，把脚伸进水里，就会感觉到有小鱼在脚下面玩捉迷藏的游戏。把衣服洗完以后，都不用拿回家晒，可以直接把衣服拿到山上晒。到了太阳下山的时候，就去山上把晒干的衣服收回来就行了。而且把衣服放在山上干得非常快。

到了夏天，小河的水非常热，热的像刚烧开的水一样。每次中午我都会，拿着新衣服去小河洗澡。来到小河边，我穿着衣服去河里洗澡，还可以在河里游泳，可是我怎么也不会游泳。哥哥现在都能游很远了。玩了一会儿，就开始洗澡了，我的衣服湿了，穿上新衣服，再把自己的衣服洗一洗，然后，放在山上晒一晒，不一会儿就干了，拿着我干净的衣服，高兴的回家了。

秋天，小河里的鱼又多又大，我拿着小瓶子去河里捉鱼。我每次都会捉很多鱼，如果累了的话就去山上摘野果子吃。我还会摘很多装进口袋里，好回家给爷爷、爸爸，妈妈吃。

冬天，小河上是白花花的冰，我穿着棉衣到小河的上面去滑冰，我一滑就会摔一跤。可是现在好多了。我如果滑累了的话，就和姑姑上山去，山上一片白色，我还在那里堆雪人、打雪仗，玩得很快乐。

我喜欢小河的春夏秋冬。

今天，我一起床，就感觉十分不自然。怪不得呢！爸爸妈妈不停地叮嘱，周围的空气好象都凝固在一起——要期中考试了。不过，我向来都不怎么怕考试的，不就是复习一下、检查一下每个人的学习情况吗？不就是在学校进行一场比赛吗？

吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。前两节课要考语文，我激动地拿出铅笔盒，取出语文书开始最后的复习。很久没有举行这样大型考试了，我不免有些紧张！语文书我已背得滚瓜烂熟，不用操心基础题，关键就在于阅读题，我对这一行不感冒，课本上的知识嘛！我可是行家，有经验，只要不紧张，冷静下来思考总会有答案的。

突然，上课铃响了，同学们的表情十分难看，我也严肃了起来。爸爸总是告诉我：“考试不要嘻嘻哈哈，这样会分散注意力。”这本是很普通的一个考试，都被家长们搅得糊里糊涂，不紧张的人，都冷静不下来！老师发卷了，我拿到卷了一看，哎！好简单呀！我心中暗暗高兴。可我还是清了清嗓子，准备跳入“题海”中去遨游、探索。我还认为平静是重要点，这样才可以静心想;认真也很重要，所谓“天下无难事，只怕有心人”，只要认真，什么事都可解决;还必须具备细心，细心的人，谁都会喜欢呀！

我终于写好姓名、班级，开始思考每一题啦！第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟！一直做到阅读题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦！它们又要花几倍的精力去工作了。每一小题，我都读了又读，把有可能的答案写上去。作文可是我的拿手绝活，一写就是一大篇，谁也比不了，好词好句源源不断地挤出“脑门”，这谁也做不到，幽默、有趣的语言连我自己也看得发笑。

终于到收卷的时候了，我交卷后感觉轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一关——数学考试。

今天是考试后的第五天。考试卷也已经发下来了。语文97分，数学也是97分。这次题出的那么简单，成绩竟然是这样。这都是因为我马虎的坏习惯。数学选择题减了一分，判断题减了一分；语文错了一道词语解释题减掉了两分。

其实这些题都非常简单，不应该错，就因为我觉得这些题都非常简单，所以没有认真的思考这些。有些题是因为我没有看清题议而做错的，有些是因为我马虎而造成的。今后我一定要改掉这个不好的坏毛病。

考试前，我们总是把书紧紧揣在怀里，时时不忘背诵记忆，刻刻不忘读写理解。随之而来的紧张是不可避免的，紧张的有时后还会睡安不稳。考试时，同学们都在认真的做题，()做完卷子之后认真检查。可是有些题是怎么也检查不出来。我觉得这些错题检查不出来是因为你理解这道题的方法就是这样，只是理解的方法不对，才导致这些错题出现。

考试后，同学们大多数会把在考试间抄下的答案与大家对照……我认为这样做是不对的，这些时间完全可以去做一些有用的事，即使你发现有一道题错了，试卷也交了，无法改正错题，不仅是这样，也会给你下一场考试带来更大的压力。与其在这里浪费时间，倒不如拿出书来复习一下，也许就在这短短的几分钟里，你就能看会一道你不会的题。

我感悟到：真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。考试，其实也就是测验你这学期学的怎么样，做个总结……有些同学认为考试就是一场生死战。如果你赢得话，就会受到上司的表扬-----也就是家长或老师的表扬。如果你这场战争输了的话，就会受到上司的批评-----也就是家长或老师的批评。相信考试并不像你所想的那样可怕，它只是，想看看你的真实水平是什么。不管以后经历再多的"战争"，我都会沉着应战，取得胜利！

时间过得真快，三年级的期中考试已经结束了，这下我可轻松多了。当语文老师让我们把期中试卷重做一遍时，我心里感觉太简单了：都第二遍了，还有什么挑战性?可当妈妈给我判出很多错误时，我大吃一惊：问题都出在基础知识上，拼音拼错、错字连篇……我知道了：不能小视这些细小、琐碎的知识，正如老师所说：语文就是一望无垠的沙滩，由一颗颗细小的沙子组成，少了哪一粒都不会光鲜灿烂的。

这次我英语考得比较好，不是因为我聪明，而是我努力学习的结果。刚开始我对英语一点兴趣都没有，更别说认真学了。在妈妈的帮助下，我越来越喜欢英语了：早晨一起床就听磁带，饭后听写单词，还张着大口读上一读。我知道了：一分耕耘，一分收获，耕耘越多，收获越多。

通过这次考试，我知道了自己的短处，以后要争取弥补。这次失利还可以挫一下我的锐气，让我以后不再那么骄傲了。“失败乃成功之母”，相信自己吧，我会成功的!

昨天是我们的期中语文考试，我还是有点紧张，因为我想考出最好的成绩给爸爸、妈妈和老师瞧瞧。

开始考试了，来监考我们的201班的语文老师谢老师。试卷发下来了，我认真地读每一道题，用心地思考，仔细的写，写出了一个个的答案。

今天，成绩出来了。李老师一个一个的报分数，突然报到了我的名字，我好紧张。“任朱一可，98分。”老师说。我听了之后很失望，我没有考到100分。我想我本来可以考100分的，可是看图写画当中我忘了写大象是怎么救小鸭子的，我好粗心啊，就这样我的一百分它溜走了。

通过这次靠试，我要改正粗心的毛病，一定要努力，争取下次考一百分。

我要做个男子汉，说到做到。

外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以The way I go to school为题，写一篇英语短文，想Richard介绍自己的到校方式。

提示：

1. How do you go to school?

2. Why do you prefer to go in that way?

注意：

1. 短文必须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

2. 文中不得出现真实的人名，校名和地名。

3. 词数60-80个。(短文开头已给出，不计入总词数)

The way I go to school

I’m Li Hua.

参考样文：

I’m Li Hua. I go to school on foot. I have several reasons for that.

First, my home is not very far from my school, it is just about two kilometers away from school. It takes me about 20 minutes to get there. Second, walking to school is a kind of exercise. It is good for my health. Third, it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of a day. So I prefer going to school on foot. It’s really a good choice.

中段考试已经顺利结束了，我觉得我考得很差。从这次考试中，我明白了“学如逆水行舟，不进则退。”当自己还在为一次的成功而沾沾自喜的时候，别人已经在暗暗努力，不断进步。终于，我这次只落得个全级第七名。在这次考试中，我明白了单单学会书面上的知识是不够的，还要多做练习题，扩展知识面，这样成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心。因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了。这也是时常会发生的事。所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

这次考试我的语文成绩算是最差的了，只有九十三分。为什么我的成绩会这样差呢？我从试卷上找到了答案：课文不够熟练，基本知识薄弱。我明白了想要语文成绩好，应该多看一些有关提高阅读写作水平的课外书。因为现在的作文、阅读占很多分，要提高写作水平这样才能拿到好分数。还应该多吉利一些好词好句和古诗，这些都是有百利而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。其次就是要背书课文内容。所以我决定要每天拿出一些时间来读课文。

我的英语成绩只有九十七分，其中听力和英语语法是最为薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导资料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，实行我的计划。还要有持之以恒的精神，这也是最重要的一点。我想我假如做到这一点，我的英语成绩一定能更好。

我这次的数学成绩只有99。5分，这对于我来说是远远不够的，因为数学是我的强项，还害我被爸爸骂了一顿。那零点五分是因为粗心而失掉的。哎，我真后悔，那是做完试卷后没有复查的后果，我的零点五分牺牲得可真冤枉啊！都失败我马虎的会习惯所赐，导致计算题的得数没有约到最简分数。其实就像老师说的那样，这些题目都非常简单，不应该错，只是我觉得简单而没有认真思考。我之所以取得这样差的成绩，是因为我想当然的心理和过分粗心大意所造成的。这一次的失误，我要把它当做教训，牢牢记在心中，让它成为激励我前进的动力。今后我一定要改掉马虎这个坏习惯。

虽然我这次考试失败了，但我认为不应该捶胸顿足地想：知今日，何必当初。因为以后还要经历无数次的风风雨雨，这次失败了不等于以后都会失败。爸爸常说：“亡羊补牢，为时未晚。从哪里跌倒就从那里站起来。”所以，更重要的是要面对现实，认真分析出错的原因，努力学习，争取下一次那倒好成绩。

我以后一定要养成认真的好习惯，不在于马虎为伴。胜败乃兵家常事，大不了多下点功夫。我相信，功夫不负有心人，一分耕耘一分收获，总有一天我会“会当凌绝顶，一览众山小。”