读书伴我成长作文指导课件【推荐20篇】

如果说，母亲的怀抱是我们幼时的摇篮，那么书便是我们成长的摇篮;如果说，母亲是我们的启蒙老师，那么书便成为了我们人生的老师;如果说，是母亲养育了我们，那么便是书成就了我们。

10岁生日那年，妈妈送给我一本《小学生作文大全》。松开精美的包装纸，书散发出浓浓的书香，我贪婪地吮吸着。书的第一页写着妈妈对我的赠言：“宝贝!祝你生日快乐，要发奋学习哦!”

这本书我看了许多遍了，却没有和其它课外书一样被我丢弃在书房的一个角落里，而是被我摆在书桌最显眼的地方。每一次，写完作业后，我都会轻轻的拿出来。翻了翻，又一次，书香顺着我的鼻子进入到我身体的每一部分。许久，我轻轻地把书放好。书里的每一篇意味深长的作文，每一段优美的词句，没一个感人肺腑的词语都深深地在我心中留下了足迹。年龄越来越大了，书越买越多，那一本我喜欢到爱不释手的书，渐渐被我遗忘了。直到有一天，妈妈问我：“宝贝，你生日那年我送你的那本书呢?你应该没用了吧!送给小表弟吧!”折尺，我的脑海里才渐渐浮现出那本书的面目。走到房间那一个不起眼的小角落，哪里对着很多的书。我寻找着它的踪影，许久之后，我终于找到了，找到了她那浓厚的书香，那熟悉的身影，那优美的篇章。

我想这本书不会再被我遗忘，而是会永远陪伴我，永远!

书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

时光流逝，转眼间，我已经快上二年级了，我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音，也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字，随之我也学会查字典、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿，在书海里探搜的奥妙。我渴望，我贪婪，我想得到的知识。我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭。书籍抚育了我，让我成长!

我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。

书!谢谢你!是你陪我成长，伴我一路远航!

臧克家曾经说过，“读过一本好书，像交了一个益友。”我自幼酷爱读书，甚至连上厕所的那短短的时间都不放过，达到了名副其实的手不释卷。

小的时候，我常常会对《格林童话》这些书感兴趣，总觉得里面充满了浪漫、幻想的色彩。上小学了，我开始读沈石溪的著作，里面的动物十分聪明，能听懂人说话，还能揣摩人的心思，非常通人性，连人们眼中邪恶的代名词——豺狼，也变得善良勇敢，有些还有着超越人类的非凡母爱。阅读让我认识了动物，了解了动物。

我一天中最快乐的时刻就是和书里的主人公一起互动、游戏。同狼图腾的小狼一起在草原上撒欢，和福尔摩斯一起抓坏蛋，我在书中遨游，总会有意想不到的收获。

读书是一种精神沐浴，是给心灵的保养，读书伴我成长，书时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味！

汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航船。”

小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。 在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋;感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。

当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信;想象出“ 物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉;更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份伟大;领略到“疏影横斜水清浅,暗香浮动日黄昏”的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我知道了人生的价值和生命的意义，我在书的伴随中不断成长……

进入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的伟大精神：《鲁滨孙漂流记 》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色;《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种顽强奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志;《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概……畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长……

书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩!

【篇二】：读书伴我成长

冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”有名人说过，书是人类进步的阶梯。的确，书就是全人类的营养品。尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书更是好之又好的良师。

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。

汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!

最朴素的笔墨描绘出最美丽，最有色彩的图画，最平凡的笔墨透出最感人，最耐人寻味的意境。这便是读书绝妙的享受。 The most simple pen and ink depicts the most beautiful, most colorful picture, and the most ordinary pen and ink reveals the most touching and most intriguing artistic conception.This is the wonderful enjoyment of reading.

从小我就喜欢读书，与书结下了不解之缘。久而久之便觉得读书成了一种享受，书中那看似平淡无奇的文字，却透着令人无法抗拒的魔力，慢慢的感染着我们，把美渗透进我们的灵魂。

每当读书时，我仿佛走进作者的内心，听到他的心跳，追逐他的思想，捕捉他智慧的火花。孤单时我会对月轻吟“但愿人长久，千里共婵娟。”，澎湃时我会想起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。我甘心被这灵动的文字所融化，这便是我读书时那种难以言喻的感觉。

深夜，点一盏灯静坐在窗前，品着热腾腾的香茗，读着朱自清的《荷塘月色》，总不知不觉地把自己置身于想象中，好似我正走在那潮湿的小煤屑路上看着那荷塘中的月光倒影。

作者那字里行间的感情如浆液般，溢于笔墨间，使你或是平静，或是悲伤;或是悠远，或是绵长。每当想起那“笼罩着轻纱的梦”，便不知不觉的醉了，仿佛走进了一幅意境悠远的中国画，这便是一种独特的享受。

随着我渐渐长大，我喜欢上了中国古典名著。喜欢上了《水浒》中，梁山好汉的豪放仗义;感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉;最崇拜《三国》中：“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄”的豪放。

我向往与诸葛亮结识，欣赏他“未出茅庐，先知天下事”的才智：惊叹周瑜“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的谋略，还钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴，最感慨曹操“挟天子以令诸侯”的老谋深算……

此时，激情，霸气荡漾于我全身，好似我已来到那萧萧的古战场。俗话说得好：“读史使人明志”，读书不仅是一种精神的享受与满足，还教会了我许多哲理，使我的生活变得绚丽多彩而又充实。

读书，总让我的心随着文字曲折起伏，沉浸在那朦胧的世界里，忘却一切烦恼，只去享受那份难得而不凡的快慰。

每当漫步书中，当指尖滑过书脊时，那每一丝快慰，都使我无比幸福与自由。我想说，读书真的是一种美的享受。

人们常说：一本好书就是一个好朋友。比如自己吧，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非、为人处事，让我透过小小的方块字去感知、去了解周围的世界。可以说，因为有好书做伴，人生之路才走得如此惬意、如此坦然。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。

我很小很小的时候，在宁静的夜里躺在奶奶的怀抱里，听奶奶讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，我学会了拼音，渐渐开始了自己阅读童话故事。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。

随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在李清照的凄凄惨惨。体味东坡的才气飘逸，泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

现在，散文小说成了我的挚友。陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》；跟着冰心去追回那故去的悲惨往事；看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰；随着吴承恩笔下的孙悟空上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩；望着梁山一百零八将的英勇豪迈；观看刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，使我有了更多的知识。

一本本好书陪我度过了四十八个春夏秋冬；一本本好书伴我迎接灿烂的明天；一本本好书成为了我的良师益友；一本本好书让我树立了自己的理想；一本本好书让我的学习不断进步；一本本好书让我寻找到了自己从来都没有感受过的快乐……

书总是让我痴迷陶醉，总是让我废寝忘食，我爱读书！

[读书伴我成长700字作文

高尔基曾经说过：“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到：“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

小时候，我连书是什么东西都不知道，可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。我最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的

由来，在我的记忆中已经很模糊了，似乎是在家里发现的。起先是被它那美丽的封面和插图所吸引，可当我翻它时，里面的故事，像磁石一样深深的吸引着我。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起那最后一抹美丽的光彩。

长大了，书仍然是我生活必不可缺的一部分。学海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海，我是快乐的小鱼，自由自在地在书海里畅游;书是天空，我是快乐的鸟儿，在天空翱翔。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生日记》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，从《实用文摘》到《儿童文学》……我读得津津有味，正是因为书的帮助，将我单调的生活一下子变得丰富多彩起来。

书，我吮吸着，享受着。她似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。我拜倒在她那难言魅力之下。我没有任何力量来抗拒书对我的诱惑，没有任何勇气来抗拒阵阵油墨馨香。

学习是无止境的，除了请教知识渊博的人来学习，还能从一本人见人爱的书吸取知识。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我也认同他的说法。我只要一有空，就会迫不及待地在书海里如饥似渴地读着一个个有趣又生动的故事，那里的文章不但写得生动形象、辞采华美，而且有的还蕴含着深刻的人生哲理，意味深长。

只要一有新书看，我就会“两耳不闻窗外事，双眼只顾看新书。”我的书很多，重叠起来大约两米。“读书万卷始通神”对于读书，爸爸妈妈从不反对，不但经常买书给我看，还常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”点

我突然觉得我就像一棵树苗，书就像是阳光、土壤和水，我一直从中吸取精华，即使只有一点阳光、一点土壤和一点水分也能在我成长的路上给予我鼓励和自信。可能有一些人觉得书随处可见，相当平凡，可对于一些爱书如命的人来说是神奇的，是有一种独特魅力的，也许这就是上天给那些手不释卷的人的一种恩赐吧，可这种恩赐对于那些对书情有独钟的人的帮助也许太大了吧。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书海浩瀚，知识无穷，又怎能少得了全世界的营养品——书呢?书就犹如一位满腹经纶、雄才伟略的人，我爱读书，读书伴我成长。

书，是人类进步的阶梯。一本好书，能让我们学习到很多有趣的知识，《七彩语文》就是一本这样的好书。

《七彩语文》上有许多学生写的作文、小诗，我读着读着，便沉浸在这优美词句的海洋里，连妈妈叫我吃饭都没听见。我还把一些好词好句摘抄下来，并且记在心里，在我写作文的时候，它们还派上了大用场呢！

除了优美词句，《七彩语文》上还有跟我们语文书配套的课后知识练习，以及课文重点段落的注解等等，暑假空闲的时候，我就常常翻开上面的习题练一练，不光巩固了课本上的知识，而且还从中学到更多新的知识。

课外知识部分也是我的最爱，它不光教会了我一些自然灾害的避难方式，还有一些医学知识，如流鼻血、中暑等的应急救助方法等等，当然，它还是一位自然课老师，向我们介绍了许多自然现象，帮我们理解了大自然中的无穷奥妙。

书，是远航的灯塔，为我们在茫茫的知识海洋中指明方向。我们一定要多读书，让书香陪伴我们健康成长！

书，是我们生活中的一盏明灯，给我们指引前进的方向；书，使我们不再迷茫，找到正确的做法；书，是我们生活中必不可少的一部分。

从呀呀学语，到朗朗诵读，陪着我度过一个又一个春秋的，除了妈妈，就是书了。早晨起来之后，我总会看一眼身旁的书，它给了我一整天的精神；中午回家之后，还没有吃午饭，我就拿起书如饥似渴地读起来；下午放学，做完作业的第一件事——拿起身旁的书。我就像一只饿狼，一页一页的吸收着书中的营养。一整天，都是书给我加油，给我打气，让我认认真真地做一个和时间赛跑的好学生。

读书时，我忘了身边的一切事物，完全沉浸在书的海洋里。从小时候读的《丑小鸭》，到现在读的名着，它们都是我的好朋友。它们教给我许许多多的知识；教给我许多好词好句，使我的作文水平有所提高；教会我做人的道理；还教会了我如何与人相处。

3岁时，带拼音的《小猫钓鱼》告诉我做事不能三心二意；5岁时，《小红帽》使我懂得了遇事不能慌张；7岁时，曹文轩的《青铜葵花》使我明白了许多人间真情；10岁时，《老人与海》又教会了我做事要持之以恒。书，带给了我许多欢乐。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却说是书给了我成长的智慧，面对困难的勇气，面对生活的那点坦然与豁达。无怪乎这么多年来人们再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。无论是贫民匹夫还是商界巨子，人们无一例外地从书中汲取着生存的养料，开启了别样人生，接受来自心灵深处高贵的洗礼，然后走上了各自的朝圣路。是啊，书籍，饥之以当食、寒之以当裘、忧患以当安乐、孤寂以当金石琴瑟。成长可以舍弃白昼，但却不能缺少这盏明灯！

有了书，使我从幼稚的小孩，到一个成熟的少年；有了书，使我的作文水平直线上升；有了书，使我的生活更加充实。书，你真是我最好的朋友！

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

在谈“读书、明理、成长”这个话题时，我们要明确这么几个问题：

一、我们为什么要读书

读书的最终目的，不是在于考取哪个大学，最后找一份怎么样的工作，而是为了让你知道应该怎样去做人，做什么样的人。即“在读书中明理，在读书中成长。”

书中，自有一个高雅而诗意的世界。在书中，我们可以突破时间与空间的限制，与来自古今中外的先贤交流自己的看法，并在与他们的交流之中，不断的提高自身的道德品质，力求让自己的道德更为高尚。

读书，更是一种生活方式。读书说白了，就是让我们自己心理有了一个任何的外力挫折都颠覆不了的信心，这就是我对读书的想法。

读书不是一个功利的事业，任何以功利为目的的读书，都不算是真的读书。读书，同时也是一项终生的事业，将与我们随处相伴。因此，学会真正的读书，就显得尤为重要。这也是我下一个要谈的问题。

二、我们怎样去读书。

每个人都有自己的读书方法，但看看名人的读书法，或许很有启发。

下面就介绍几种读书方法：

出入法——入，是由浅入深循序渐进。出，是独立思考不为拘束。先入后出，开始读书要力求深入，读后要跳出书本的束缚，学会运用。“入书”时要虚心，“出书”时会运用。

厚薄法——华罗庚先生说过：“书由厚变薄，是阅读能力提高的标志。”厚厚的一本书，一旦将它吃透，理清脉络，把握要点，这厚书也就变得薄了。当然，厚书读薄，需要在实践中不断提高分析和概括的能力。这种方法特别适合看一些名著，还有解题时运用。

不过同样，大千世界，茫茫书海，一个人是不可能看完全部的书的。因此，学会“选书看”，将能节省很多时间。

三、看什么样的书。

名著，是一定要去看的，这些书都是在岁月积淀中留下来的宝贵财富。

当代一些有名的作家，可以适当去看看他们的作品，特别是代表作。有些作家的代表作，也确确实实有名著的水准。

像网络文学、青春小说，浅尝辄止即可，有一些确实有文化内涵与深刻的哲思，能反映出作者的思想底蕴，但大多数还是“文化垃圾”，是滥竽充数之作（一天就写出几千字，大部分的人也只能写写文化垃圾了）。

有关这个话题，本人就想表达这么些内容，若有不足，请各位斧正。

[读书使我成长的作文800字

我是一个小小的读书迷，读书是我最大的爱好。在我的房间有一个大大的书柜，上面摆满了各种各样的书，这些书伴随着我一天天快乐地成长。

高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这正是我的真实写照。一有闲暇时间，我就倘佯在书的海洋里，如饥似渴地汲取着知识的营养。如今我早已与书结下了不解之缘。我离不开书，书也离不开我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝宝贝”。

我喜欢读书，睡觉前我总要看一会课外书才能入睡。无论睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等妈妈睡着了，我就悄悄钻出被窝，再和它们聊上几页。呵呵，我知道这习惯不好，为此还经常挨妈妈批评呢！因为我屡教不改，有一次，被我老妈逮个正着，结果书被没收，禁令一周不许看书。我实在憋屈，搬出爸爸这颗救星才提前解除了禁令。所以现在我是特别小心遵守着“读书约定”呢！为此，在家爸妈总喊我“小书迷”；在校呢，同学们又都喊我“书痴”。

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”正是我如此爱读书，学到了好多课本上没有的知识，也比同龄的小伙伴们懂得更多。所以常常听到大人们夸奖我：“这孩子真聪明！”、“××家的孩子咋这么优秀呢！”、“这孩子啥都知道！”。每每听到这些，我心里总是美滋滋的。

“读书破万卷，下笔如有神。”每每写作文时我就犹如才思泉涌，佳词妙句跃然纸上。所以我的作文总能得到一个个的“优”字，旁边还冉冉升起一盏盏小星星；作文的结尾处还不时地点缀着老师的称赞、鼓励的评语。也许，在别人看来那只不过是老师挥笔而就，可在我的眼里那一颗颗星星，一个个字符都在闪闪发光。让我自豪，让我骄傲，让我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇作文得奖了；我的一次次演讲获胜了。就在前不久，我代表泗阳县参加宿迁市“迎园博盛会，做文明学生”主题演讲比赛中，以优异的成绩获得了市一等奖。老师、同学都向我表示祝贺，可我觉得我最应该感谢的除了我的良师，那就是我最亲密的益友——书。

书是钥匙，它为我开启智慧之门；书是阶梯，引导我登上知识的殿堂；书是伴侣，陪伴我共度美好时光。书给了我无限的快乐、无穷的知识和无尽的收获，读书使我的世界变得更加丰富多彩。

读书伴我快乐成长！

赵一璇

从小到大，我读过许多书。书，就像一个与我形影不离的朋友一般，伴我成长。

小时候，我其实并不爱看书，而是更喜欢看动画片。我常常想，书有什么好看的，又不像动画片那般有趣，好无聊呀！为什么妈妈老让我看书呢？真是搞明白呀！

后来的日子里，妈妈每天都给我讲一个故事，如《龟兔赛跑》《小红帽》《灰姑娘》等，沉浸在妈妈的读书声里，我进入了梦乡……渐渐的，我也要读书了，因为妈妈总说太忙了，常常讲到一半的故事便没有了结尾，让我自己去看书。后来，我认识的字多了，便渐渐感受到了读书的快乐。

现在，我上五年级了，在父母和老师的引导下，我读书的兴趣更加浓了。我的书很多，有满满两书柜呢！书桌上，抽屉里，床铺上……到处都可以看到书的影子。只要有时间，我就读书，连上厕所的时间也不放过。

每当我要上厕所时，就偷偷拿一本书，左右张望，只要没人，我就飞速溜进厕所，关上门，说一声“我上趟厕所！”便锁上门，贪婪地读了起来……就连晚上，趁着月光亮时，我也不忘瞅几眼，才能满足地进入梦乡。

读书让我开阔了视野，增长了知识，懂得了道理：海伦。 凯勒的《假如给我三天光明》那百折不挠的精神与惊人的毅力打动着我；《雷锋的故事》中，雷锋儿时的苦难与遭遇使我心疼，他那爱国的精神让我敬佩；《凯叔讲历史》这本书让我更加了解了春秋战国时期发生的事……

古人说“读书破万卷，下笔如有神。”因为我读的书很多，所以我作文写得不错，常常成为范文，还发表过好多次呢！

读书，能陶冶我的情操，为我开启智慧与知识的大门。书，是我的良师益友；书，也是我进步的阶梯。读书使我快乐，读书也让我进步，读书，伴我成长！

书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我从呱呱坠地起便与书有着不解之缘：琳琅满目的婴儿教育书，父母讲给我听的童话故事书，牙牙学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种作文选、科普书、小说、历史故事书和许多名著等等。可以说，书是我成长中必不可少的精神食粮。

在我看过的书中，《三字经》是读的遍数最多的。俗话说：“温故而知新。”在阅读这本书的过程中，我真切地体会到了这句话的含义。记得第一次读《三字经》是在一年级，那时虽然能够熟练背诵，但对内容却只能朦朦胧胧地明白一些。三年级再次阅读它时，我喜欢里面的小故事，如“融四岁，能让梨”、“子不学，断机杼”、“头悬梁，锥刺股”等等。不过这些故事也让我懂得了不少道理，比如做事要专心致志、一心一意；只有坚持不懈才能取得成功；要孝敬长辈……现在，我依然在读这本书。这时，我进一步明白了这些简练字句中的丰富内涵，还了解了我国五千年的光辉历史，认识了形形色色的历史人物。另外我还翻阅了一些和《三字经》有关的资料，增长了很多知识。在反复阅读中，我也渐渐长大了。

学习之余，我还经常读一些小说、名著来丰富自己的生活。读了《简爱》，我明白了一个人不管有多么卑微，多么贫穷，多么丑陋，都有权利追求成功，追求幸福；读了《淘气包马小跳》，我开始懂得什么是开阔的胸怀，什么叫真正的快乐；读了《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔那种不向命运屈服的顽强的抗争精神所打动…… 这些书给了我快乐和力量。

当我需要帮助时，书会伸出援助之手；当我感到痛苦时，书会为我抚平伤口；当我迷茫时，书犹如一座灯塔为我指明航程……

读书是幸福的，读一本好书能感受春风夏雨、秋阳冬雪，感受友情，感受幸福，感受万千滋味。我们在读书中慢慢成长，在读书中留下成长的脚印。

从小到现在，不知书陪了我多少个白天和夜晚，它给了我知识，给了我幸福和快乐，给了我向上的力量。

我从小就喜欢书，喜欢那花花绿绿的纸张，所以到现在我对书还爱不释手。

之所以我喜欢书，是因为我能在书里能看到丑小鸭变成美丽的天鹅;能看到小羊从大灰狼手中成功逃脱……

我能在故事书中品味小动物们中的趣事;品味仙人和凡人们的智慧和力量、勤劳与善良……

我还能在书中学到许多精神。学到了雷锋助人为乐的精神;学到了失去双臂的张怡欣坚持不懈的精神……

每当我看到有趣的时候，就会忍不住裂开嘴儿笑笑;可当我看到悲哀的时候，又忍不住掉下“金豆豆”……

书——我的好朋友。你让我们更加自信、充实的走向美好，走向未来!

走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。

还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。

随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。

时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋,他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。

望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。

[关于成长与亲情的满分作文精选

隔壁阿婆提起我小时候读书的故事，现在还赞不绝口，津津乐道的样子就好像是在夸赞她的亲孙子，我自己都已经忘记的事情，在阿婆一遍又一遍的讲述中又拣了回来。小时候，最大的乐趣就是隔上一段时间去趟新华书店，找个晴朗的星期天，穿上干净的衣裳，就出发了。新华书店离我们比较远，我们坐公共汽车，步行而归。那时的新华书店似乎永远都是那个样子，一年里不会有太多的变化。到了书店里，转上一圈，买一些学习用品，还有自己喜欢的书。天热的时候，花五角钱买个冰棒，就满载而归了。这时，我买的东西里肯定有一本书，如果书稍微贵一点，那可能就没办法满足口福了，但是看中的书肯定要买，几周的等待仿佛就是为了等到这本书。《西游记》的故事就是从那个时候驻足心间的。

小区里有个年龄相仿的小男孩，和我家还带着点亲戚，她的父亲是个教师，因病去世了，家里留下了好多书。一个偶然的机会，我发现了这个秘密，像兴奋的掘金者一样，将她家里的书翻了个遍，找出了一大堆中外名著，还有小说。他妈说，楼上还有，但每次只能借两本。两本就两本，那时甭提多高兴，隔几周去趟新华书店不了几天，现在可好，终于可以饱眼福了。可是，现蒸现卖的《水浒传》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴们讲的内容，就像当时的评书一样吸引着同学们。人民文学出版社四卷本的《三国演义》也囫囵吞枣的看了一遍，因为年龄的关系似乎没有多大的兴趣。《青年近卫军》、《钢铁是怎样炼成的》等一些外国小说也读了一些，可是只记住了故事梗概，那些主人公的名字太长，又太怪，就没有梁山108条好汉的名字和绰号记得那么清楚。

小时候的读书生活就是这样的，没有多少目的，也没有什么计划，喜欢什么书又能看得懂就读什么，天下事除了上课以外仿佛就剩下读书了。

因为读书，所以快乐;因为快乐，所以读书。今天，读书已经成了生活习惯，成了生活的一个重要组成部分。也许，我们今天可以从麻将中、电视里还有许多地方找到快乐，但是，又有什么快乐能够比得上读书的快乐呢?惟有读书使人精神充实、生命不老。

我读书，我快乐。

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

我爱书，不仅仅是因为它丰富了我的视野，更重要的是它帮助了我成长。就像小时候我的启蒙读物一样，母亲一遍一遍的在床头念给我听，我也日日伴着精彩的小故事入睡，一觉醒来还回味十分。再大一些我能读书认字的时候，每逢父母给我买新书我总是爱不释手，读的忘乎所以。我读书的速度很快，不过几天便缠着妈妈让她给我买新书，于是妈妈便说：“看书不要囫囵吞枣，应该细细的品味书中的情节。”当时的我不明白，觉得看书只不过浏览全文有个大概的印象罢了，便开始硬着头皮把看过的书再温习一遍。没想到这么一复习却有了新的收获，原来许多有趣的情节，精彩的铺垫，深刻的道理都让我错过了，看来大家读书的时候可千万不要走马观花啊！

现在的我已经上了中学，自己的书柜早也已经堆满了各式各样的书籍，闲来无事便独自打开书柜，拿起一本书，在大自然阳光的照射下细细品味，仿佛一书一世界一样，只剩我一人沉浸在书海中，静静地回忆着人生的酸甜苦辣。或伴随着书中的主人公一起，体验从未感受到的惊险刺激。书籍给了我们一个全新而五彩缤纷的世界，可以使我们的心绪放飞，《夏洛的网》中动物之间真挚美好的友情令我心动。《福尔摩斯探案集》给我们带来了一场场惊心动魄的阴谋，使我欲罢不能。《老人与海》是我情不自禁的像那位勇敢抗击风暴的老人肃然起敬。

书籍就像一个智慧的老者一样，引领着我们吸取知识。书籍又像一位才华横溢的伙伴，和我们一起坐席长谈。书籍更像一把长鞭，鞭策着我们正确的前进。正因为如此，我们更应该多读书，读好书。许多文人大家都会因为读书而废寝忘食，我想大概是因为书记把他们带领到一个新的境界吧，就像毛泽东同志一样不动笔墨不读书，文人鲁迅寒日窗外苦读，教育学家王亚南做三脚床伏案夜读，古代政治家孙敬悬梁刺股等等都告诉我们应励志读书。

读书，读的不仅仅是文字，更多地，读的是一种心境。让我们携带者积极的心情，向那通往光明的成长道路上勇往直前！

[读书使我成长优秀作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而今天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。

我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。

幼儿园时，《安徒生童话》、《格林童话》一直是我的好伙伴，我对这些书也爱不释手。放学时读，睡觉前读，总之有空闲时间就读，甚至一读就忘了时间，连吃饭也要妈妈提醒。而且，我也学会了要像丑小鸭一样坚持不懈，要像白雪公主一样纯真善良，要像《皇帝的新装》里的小男孩一样勇敢率直……

步入小学，我又结识了一大堆的朋友——科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊!以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊!

来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢!

现在，黄蓓佳倾情小说系列、杨红樱校园小说系列等校园小说，成了我的知心朋友，就像金缨说的：“读未见书如见良友，读已见书如逢故人。”每当沉浸在书籍中时，我就好像到了另一个世界，成为了书中的一员，与他们一起玩耍，一起回家……

但愿我以后的“良友”越来越多。

走进我的书房，赫然映入眼帘的是书架上摆放整齐、装裱精美的书。随手翻开一本，一股淡淡的书香便弥漫了整间屋子。就是这些书，陪伴我走过了几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，都让我汲取到健康成长所需要的丰富营养。

记得刚上幼儿园时，我非常喜欢看《狼来了》、《木偶奇遇记》等精彩的漫画书。它们让我懂得了：不能撒谎骗人，否则就会失去别人的信任或鼻子变长，成为一个丑八怪。

随着年龄的逐渐增长，我升入了二年级。《安徒生童话》、《十万个为什么》又成了我的好朋友，我为卖火柴的小女孩而哭泣，为丑小鸭变成美丽的白天鹅而雀跃。知道了兔子的耳朵为什么那么长，马的耳朵为什么会常常摆动……

光阴似箭，日月如梭，转眼间我升入了五年级。我已不再读那些通俗易懂的书了，《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》这些名著每天陪伴着我。《爱的教育》让我知道了：爱，像空气每天在我们身边；爱，是开启心灵的钥匙；爱，使我勇敢承认错误；《钢铁是怎样炼成的》让我学会了在困境中磨练自己。《三国演义》让我懂得了：当取得进步时，不要忘乎所以，骄兵必败。不能像曹操那样被胜利冲昏头脑，百渡之战后急于统一天下，最后落了个火烧赤壁的惨败。

书，像明灯一样照亮了我的双眼；书，为我插上了智慧的翅膀；书，将我成长的道路点缀的芳香弥漫。它们既培养了我良好的行为品德，又让我懂得了许多深刻的道理。书陪伴我成长，我的成长离不开书的陪伴。