读书伴我成长作文指导课件热门20篇

俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我喜欢这句话，因为我喜欢读书。在我的生活中，书是我形影不离的好伙伴，她有时像我的好朋友一样为我讲述她的快乐与哀伤，她有时像我的好老师一样为我讲授知识与道理，她有时又像我的爸爸妈妈，陪着我一起轻轻入眠。

我喜欢读《白雪公主》。这本书带着我走进公主的童话世界，让我看到了公主的善良和美丽，让到感受了那七个可爱的小矮人的真诚与真挚，也体会到了她那帅气的王子带给她的幸福。读完故事，我明白了好人终将有好报。

我喜欢读《丑小鸭》。这本书里有一只小鸭子，它出生就被父母抛弃，被兄弟姐妹们嘲笑，可是它却没有失去信心，它希望自己变成美丽的百天鹅。很多人都觉得这只可爱的丑小鸭很可笑，但是我却觉得它可爱极了，因为它敢于想象，敢于追求，心中充满阳光地活着。只要有梦想，就还有希望，不是吗?

我还喜欢读《昆虫记》，读《木偶奇遇记》，读《西游记》等等。当我遇到困难时，我就会想到丑小鸭的那种不放弃，想到法布尔的那种坚持与痴迷，这样我就会告诉自己：艳艳，你一定要坚持下去!只有这样，才能变得更好!

在书的世界里，我找到了许多快乐，也学会了成长。

我，是个好动的女孩，倒是看起书来却一动不动。我喜欢在课余时候在书的海洋里尽情遨游。

平常，我喜欢看《皮皮鲁》，《鲁西西》，《淘气包马小跳》，《101个公主故事》……，最近，我有迷上了汤素兰阿姨的奇迹系列童话。

“你咋天天要钱呢？”老妈又在说我了，哎！还不是为了买书，为了满足我的“野心”我已经“负债累累”了。怎么办呢？老妈又“扣”住了我俺的零花钱。对了，我可以干家务来赚，而且同学借我的看，可以一元一次。真的，我好聪明哦！

立刻，我回到家里时，趁老妈还没回来，就赶紧写作业。待老妈回家时，我的作业也差不多做完了。于是我赶紧跟老妈宣布：“妈，我从现在起开始决定了，我帮您干一件事要一元补偿金，如果是让我帮你买东西的话，剩下的票票归我，当然，不超过二十元。”没湘平时要问这问那的老妈，居然豪爽的答应了。快开饭时，我一溜烟的跑出来，即帮妈妈选筷子，又帮妈妈洗碗、端饭……真正开饭时，我却一溜烟的跑进了房间算钱。到老妈准备睡觉时，我一本正经的说：“妈，我算了一下子，您给凑个整数，十元吧。”老妈一脸的惊讶，但又不好意思食言，只好付钱。哎！这样挣钱累个人死了。

记得有一次，我在舞蹈培训班学习舞蹈时，因为我落下了一些课，所以我在下课时也在练。但是从身后传了了嘲笑的声音：看她那样子，像只小笨鸭似的！还学习舞蹈，别笑死人！她们那声音深深扎进了心里。我正想放弃，突然！我的脑海里出现了一句话：走自己的路，让被人去说吧！我有鼓起勇气继续练，不管别人怎么说我全部当做了耳边风。

读了那么多书我懂的了：读书不仅仅是增长了知识，并从书中体会到了快乐，从书中懂的了做人的道理，我还丰富了我的想象力！哦！丫丫丫！

书是人们知识的重要来源，而知识则是我们生存的来源。有人说：“我不喜欢读书。”真的是这样的？你难道没有喜欢的书籍吗？那是不可能的，书会伴随我们成长，当我们渐渐长大时，我们会惊奇的发现，我们一些原本不懂的知识在不知不觉中获得了新的发现。我爱读书，从小时候的连环画到小学的课本、故事书等等。里面丰富多彩的内容深深得吸引着我。有时候，看到自己喜欢的书，便会记下书名去网上看，我基本不去买书，而在家里上网看。当你疲劳时，不是可以拿本书来休息吗？当你心浮气燥时。不是可以拿本书来修身养性吗？书可以让我们认识社会万千，亦可以让我们了解到各地的风土人情，甚至连人类的心之所想都露骨的透露出来。回想第一次接触到小学课本时，便觉得很新奇。与以前看过故故事书不一样，当时。我只拿起书随便翻翻，便被其所吸引，至今，每当发下新课本时，我总会先看一看。当然。有些书是不适合我们这些少年儿童看的，如现在流行的言小说，不知为何，我们小学女同学都在看此类书，而男同学一个都没有看，这种书很好看吗？我们全班男同学百思不得其解。

钱海荣说， 书是心灵寻找宁静的阶梯，不读书，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。

一本好的书，是一个足以让你"为伊消得人憔悴"的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自然，兴味十足，反复摩挲中生出的一股热情。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。我也认为如此，确实，兴趣是最重要的，没有兴趣，就不可能做好任何事情。

读书使我学会了忍受寂寞，读书，要静下心来，耐住寂寞，不怕孤独，要专心致志，心无旁骛。如果读书不能静下来的话，只能看到书面意思而不能领悟到内容里的意义，甚至连书本身的内容都没怎么看清楚。 不读书有害，有人说：“我们身在与书密不可分的教育领域，尽管各种书籍铺天盖地席卷而来，尽管图书的消费成为一笔庞大支出，但是我们却仍然没有感到底蕴上相应的提升。过多的选择让我们无法选择；紧促的时间让我们不能选择；粗制滥造的拼凑让我们不屑选择。” 我们定要读好书，只有把书读好了，我们将来才能在社会的各个领域发挥自己的才能，用自己从书上所得的知识在自己的未来充分发挥做用，不至成为一个“没有营养”的人。

没有书，或许我们至今还未能解答一些问题吧！一些同学总说，读书有什么用？那你是否曾今有这样的经历，当老师问你，世界八大奇迹是什么时，你也许能迅速想到答案，为什么呢？这就是书的知识了。你还能说读书没用吗？没有书，你怎能了解世间百态？没有书，你怎能与人谈天，知识不是凭空跑出来的，而是读书读出来的！

[我读书我体验我成长作文

读书笔记方法的指导

刘 丽

做读书笔记，是学生在课外阅读中积累语言素材，通过文字形式积累的素材，就成了读书笔记。那么，怎么才能使他们养成读书笔记的习惯呢？这就需要一个指导、训练与持之以恒的过程。下面，是我的一些想法：

一、读书笔记方法的指导。

（一）分层、分类指导。

1、初期——摘记型。在这一阶段时，主要以激发学生做读书笔记的兴趣为主，因此读书笔记的形式以摘记为主，内容很开放，只要是学生喜欢的都可以，好词、好句、好段甚至好插图等等，让学生做上一段时间，让学生渐渐喜欢上做读书笔记。随后，再根据你学生的具体情况，稍微提出一些规范性的要求，但仍要求做摘记，可摘记好段落、好词句等。等学生，对做读书笔记已经比较了解，能够熟练地做摘记型读书笔记了，那么这时就可以根据你本班学生语文的综合水平，提出能够弥补自身缺陷的内容进行摘记。如，假如你的学生语句不够通顺，则就可以多摘记好句；如若，词汇较少，则可以提出较大容量的好词摘记等等。

2、中期——“内容大纲+感受”。以“内容大纲+感受”型为主，这可以促使学生积极地、更认真地去看课外书。内容大纲主要是指，学生在阅读一本书或一篇文章之后，把基本内容提纲挈领地进行概括，用文字的形式写出来。写这种读书笔记，能够帮助学生理解和掌握全书或全文的内容要点、主要精神、逻辑结构、写作方法等，有利于提高学生的分析、综合能力。而这里的感受，是指一些简单的想法，可以是一句话、一段话，不要求有很强的逻辑性、条理性，只要能够写出自己的看法就可以了。让学生写这种读书笔记时，需要注意以下几点：

① 要求不要够高，以鼓励为主；

② 要求学生尽量不遗漏要点。

③ 同时，在写这种笔记时，也可以自主添加一些摘记内容。

3、后期——综合型。综合型的读书笔记，主要是以感受为主，附加好词语（好语段），仿造好句等丰富的内容，结合批注式等等，渐渐形成读后感的形式，这就是读书笔记的最高境界。对这一阶段的学生，主要是指引其看书，根据不同类别的书做不同的读书笔记，这就是“分类别指导”，主要可以分为以下几种情况：

①故事、童话、传记体课外书。这是学生中的看书主流内容，对于这样的内容就以感受为主，附加好词句、好语段等，发展为读后感、书评等。

②优美散文、诗歌体课外书。一般的学生只有到中高年级才喜欢看这类书。很显然，这类课外书，就应该引导学生做摘记型读书笔记，摘记好词段，再加上让学生背诵。

③百科综合类课外书。这类课外书，拥有大容量的知识，应鼓励学生摘记知识点，加上一些自己的想法。

（二）不同方式指导。

对学生的指导，要以怎样的时间、怎样的方式指导呢？我认为主要从以下几方面来做：

1、阅读教学中渗透方法。读书笔记习惯的培养必须得从日常的阅读教学中渗透。阅读教学占据了语文教学中的绝大多数的时间，利用这一时间渗透做读书笔记的方法，会产生事半功倍的效果。如在教学叙述性较强的文章时，就可在教学中设置这样的问题：

① 书中主要写了什么事？（包括时间、地点、人物、事件，其实这就是内容纲要型读书笔记的方法渗透。）

② 你觉得应该向书中的哪些人学习？你明白了什么道理？你学到了什么知识？你有什么看法？??（这是感想型读书笔记方法的渗透）

再引导学生针对这些问题进行发挥，说内容，谈感受，渐渐地在不知不觉当中学生已经掌握了这种读书笔记的方法。

再如在教学抒情性较强的文章时，就可以安排这样的环节：

① 找找你最喜欢的段落或词句，划出来或抄下来，再背一背。（这就是批注型、摘抄型读书笔记方法的渗透）

② 说说你为什么喜欢这样的段落或词句。（感受型读书笔记方法的渗透）

同样的，这样的训练使读书笔记成于无形当中，不枯不燥、不厌不倦，而又不折不扣，一切水到渠成。

2、专门的阅读课中指导。阅读课做些什么？有的老师不知所措，觉得阅读课，只是让学生看看书，教师也没什么用。其实，阅读课，除了可以给学生推荐书目、维持秩序外，更重要的就是指导做读书笔记。没有什么比在实践中指导更有效的途径了，学生在自己阅读的过程当中直接应用这些方法，使学生的体会真切、深刻，对读书笔记的方法掌握熟练。主要的指导方法与阅读课中基本相似，只是更加集中，更具系统性、完整性，而且还可以现场交流。一般可以这样安排：

方案一：可以先统一推荐学生看某篇文章，在根据文章的特点，或摘记，或说要点，或谈感受等；再应用此方法，学生自主看书，做笔记，再交流。

方案二：提醒学生“不动笔墨不读书”，让他们自主看书、做笔记，教师不断巡视观察，时刻进行个别指导，选取典型例子做具体指导。

3、日常阅读笔记批阅中指导。毕竟像阅读课中这样面对面指导的机会很少，因此，读书笔记的批阅就可以作为指导做读书笔记的有效途径。那么批阅的次数是多少？批阅中又应该写些什么呢？

这要根据学生的具体情况而定。如果在做读书笔记的初期阶段，学生对读书笔记不很了解，每周就可以批阅3-4次，评语的主要内容就是一些具体的指导方法，如“可以摘记好词好句”、“真正优美的句子才记下来”等等，使学生初步建立做摘记的概念，直至渐渐熟悉方法；如果是中后期阶段学生，他们对这些方法比较熟练，则可以每周批阅1-2次，主要是写一些能够指明今后努力方向的评语，如“除了摘记，可以写一些自己读了文章后的看法”、“多看些文学类的书”等等，特别自觉的学生甚至可以1-2周批阅一次，但每次批阅一定要做到对学生有所帮助。

4、课外不定时的指导。这种课外不定时的指导，是指利用课间、放学前等一些非上课时间，到学生中间去，与个别学生做交流过程中的指导。这一方式作为指导方式的补充，也起着很重要的作用。这一方式学生容易与老师拉近距离，平等对话，容易接纳，效果更佳。

二、读书笔记习惯的深化。

多方位交流，深化习惯。

1、阅读课即时交流。在阅读课中，即时地对学生的读书笔记进行，既直观又感性，既能促进学生进一步熟悉读书笔记的方法，深化做读书笔记的习惯，还能激发学生做读书笔记的积极性，提高兴趣。主要的方式是让学生读笔记内容、谈感受，或展示自己的读书笔记等。

2、专门汇报课交流。专门的“读书汇报课”是班委利用课余时间自行组织安排的集中交流的形式，一般都会要求语文老师到场。主要内容是，把自己近一段时间以来，读书的收获、想法等等进行交流，主要有演讲、作品展示、讨论交流等形式。在这个过程中，教师一般不怎么插话，只有等到快结束时，做一点小小的总结。这样的交流方式，学生较为喜欢，跟“谈天说地”有些相仿。

注：此文2009年2月获东台教育局第三届“新华杯”课外阅读论文三等奖。

从小到大，我就与书结下不解之缘。不管是童话书、故事书、作文书都要细读一番。小时候，我常常让妈妈给我讲故事，看童话书。童话书里那一幅幅有趣的图画，一个个生动的故事，都给予了我智慧与快乐，让我充满了对未来的美好憧憬；进入小学，随着年龄的增长和思想的日趋成熟，读书的欲望愈加强烈，兴趣愈加广泛，读书给予了我无穷的乐趣，成为我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去读书，也就不可能获取知识，没有知识也就不能立足这个激烈竞争的社会。正是如此，我在书的陪伴下，一天天进步，一天天成长。

我最喜欢看的书是海伦.凯勒的自传——《假如给我三天光明》，它让我的心深深地震撼与感动了。虽然海伦.凯勒双目失明，双耳失聪，但是她凭着惊人的毅力，考进了大学。一个聋盲残疾人，她为何能取得如此大的成就呢？面对不幸的命运，她并没有低头，而是以惊人的毅力和顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，坚持坚持再坚持，乐观地走完了属于自己光彩的人生道路

。读了这本感人肺腑而又意味深长的书，我深深地感到：连一个残疾人都能坚强快乐地生活在这个世界，那我们这些比海伦健康得多的广大青少年也是否要拥有一颗不屈不挠的心呢？是否应该以微笑面对眼前的种种挫折呢？想到这里，我惭愧极了。每逢我遇到困难都不敢正视、面对，而去逃避，所以每次都被困难“战胜”。我还记得有一次，我测验的作文写离题了，扣了20多分。当时我非常伤心，无精打采，只会唉声叹气。

但并没有想办法来战胜这次的挫折，最后当然被这挫折战胜啦！但读了《假如给我三天光明》这本书，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言败的精神，在坎坷中不断前进，就一定可以把困难“战胜”！《假如给我三天光明》这本书令我受益匪浅，让我从中找到了学习的动力我找到了自信、乐观。一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生！

读书不仅令我获得某种道理，还让我认识了大千世界。读《动物百科大全》，我认识了世界十分罕见的鸟：秃鹰、岩鼠等；读《世界地理气象》，我认识了“草原之国”埃塞俄比亚的当地风情；我也懂得了“什么是风暴”、“龙卷风是怎么形成的”等知识。书简直让我大开眼界。

古人说，书可“医愚”、“增智”、“明理”。我愿与书交朋友，读书将与我成长！

……

[ 读书与我成长作文

我爱读书，生活因读书而精彩。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，的确，在我们的生活中，书好比是把钥匙，帮我们打开知识的大门。书好比是艘小船，载着我们在知识的海洋中畅游。我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。

世界上有许多名著，它们让我们懂得了许多知识，道理。我出生在个贫困的家庭，经常看到别的同学拿着各种书籍，我十分羡慕，心想我也有些书那该多好啊！我盼书如饥似渴。平时直坚持在学校图书室看书。但到了节假日就想断了奶似的，心里很困慌。去年学校又组织书香校园竞赛活动，还评读书标兵。可把我急坏了，于是我用平时积攒下来的钱买了《十万个为什么》、《西游记》、名人名言、唐诗三百首、寓言故事、等书籍，坚持看书不值，遇到读不懂产生疑问就及时向大人们请教，遇到好的语段时，主动摘抄下来，养成了好习惯。半年来我的知识丰富了很多，在学校组织的书香校园竞赛活动中，我还得了等奖，我的作文也有了很大的进步，期末考试我的成绩名列前茅。在班里介绍我的.做法，班主任老师还推荐我当班上读书班长。从此同学们都很羡慕我，读书中有不懂的地方主动请教我，我从不推辞。

亲爱的同学们听了我的介绍，你定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博，生活才能充满情趣。 做个有文化的人，多读好书吧！让读书伴你我成长

“读万卷书，行万里路。”——题记

“书籍是人类进步的阶梯。”一个人的生活里没有书，就如鱼没了水，鸟儿没了翅膀一样寸步难行。

水是鱼儿生存的基础，翅膀是鸟儿振翅的关键，而书籍正是我们成长的重要之源。

读书能影响人的成长和一生。

古时的少年神童方仲永，从小就展现了自己与生俱来的读书天赋，五岁便能题诗，十二三岁时便能与村里的秀才大家的讨论学识。方仲永的父亲便是看中了仲永给人题字能赚钱这一点，变没把仲永送去上学堂，而是让他在家到处题字赚钱，最终仲永“泯为众人矣。”

尽管仲永天赋超人，但是不学习，不从书籍中汲取更多的知识，那空有天赋也是没有用的，可见读书对成长是何其的重要。

我有一个聋哑人朋友，对于她这样的条件来说，很多普通人的起点都比她高。她曾经也死心过，但书籍给她黑暗的世界里带来了万丈光芒。

她是怎么学习的呢？我看到她学习的那一刻，不由得大吃一惊，她用手艰难的一个一个的摸着盲文，粗略的了解文章知识，通过不断地学习，她慢慢的开始学会了说普通的话。尽管她没有一个正常孩子应该拥有的童年生活，但他从书中寻找童年、获得快乐，不断的进步，不断的感受生命的伟大，不断的成长！这就是读书的力量，它能促进人们不断强大与成长。

英国著名戏剧家莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。”可见读书可以促使我们成长与进步，书籍是我们生活不可缺少的暖阳，更是我们实现理想的翅膀。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。成长需要书籍的辅助，人生需要书籍来改变……

读书与成长密不可分，紧密相连，人类的成长必须要书籍的灌溉，才能走向正确的地方。

从一年级到五年级，每一次订阅报刊的时候，我就会毫不犹豫的告诉妈妈“我要订《小学生文摘》!”

小学生文摘最吸引我的地方还是它里面的文章，有梦幻类的，也有名篇类的，还有搞笑类的……让我应接不暇，眼花缭乱。《小学生文摘》还分为许多板块有：《故事校园》、《成长驿站》、《求知与探险》、《“十万个为什么”里没有什么》、《课文链接》、《科幻故事》……

有一篇文章的题目是《感受生活、富于写作》这篇文章主要写了，现在的小学生为什么不喜欢写作的原因，叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉、文章犹如泉水、源泉丰盈而不枯竭、溪水自然活泼留个不停息”。如果想写一篇好文章，不单单要在一个优美的环境里让孩子们记住它，感受它，体验它的奥妙，还要“多读书，读好书。”边读边记，边写边记，以备后用。在文章中利用上去。

想一想文章说的，细品，作者说的太正确了，我们为什么不喜欢写作，就是因为我们小孩子喜欢在家里，看电视，玩电脑，写作业不经常出去体验世界上美好的生活，所以孩子没有东西可写，积累的词不多，不会写。

还有精彩的一篇：《失败是成就 》，这个故事讲述爱迪生实验白纸灯泡 ，试验失败了1200次，一个做买卖的商人嘲笑爱迪生是一个不可能有成就的人，而爱迪生却哈哈大笑说：“我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯泡。”让那个商人哑口无言。

还有笑哈哈：里面有许多的笑话，在你郁闷的时候，看看他，会让你本来郁闷的心情马上变得高兴起来。你快乐要看笑哈哈，不快乐也要看笑哈哈。

《小学生文摘》这一本书从一年级陪伴我到五年级，让我更加的“爱”它，“喜欢”它。让我们在书籍写作的大海里畅游吧!也希望大家来细品《小学生文摘》吧!

冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”有名人说过，书是人类进步的阶梯。的确，书就是全人类的营养品。尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书更是好之又好的良师。

我上幼儿园时，开始看连环画和那种印有插图，字很少还注着音的小人书。就是从这时起我爱上了书籍。我第一次从书中看到了卖火柴小女孩的悲苦;穿新装的皇帝的愚笨;丑小鸭的可怜······一有时间，我就拿起书专心致志地阅读。

转眼上了小学，我已经不喜欢看那些小画册了，离家不远的图书馆便是我最好的去处。这里有各式各样的图书，我经常是找到一本好书看着看着就忘记了时间。直到图书馆关门时，我才依依不舍的放下手中的图书。后来，我办了借书证，每天写完作业就可以在家里读书了。在看书时不管外面声音有多大，我也丝毫不受影响。直到饭菜摆上桌，妈妈喊上好几遍，我才恋恋不舍地放下手中的书，极不情愿地朝饭桌走去。在吃饭时，我的脑子还在回味刚刚书中的情节。以至于有一次夹菜时，筷子竟不知不觉地在半空中停住了。

三、四年级时，我开始看中国古典十大名著。《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武神勇，《红楼梦》里一个朝代和家族兴败盛衰的辛酸滋味和《水浒传》梁山好汉们的正义与豪情都深深吸引着我。这时，我养成了写读书笔记的习惯，积累了一些。

现在，我又将目光转向了古今中外文学大师的名著。像《雾都孤儿》《苦儿流浪记》等等，虽然我目前不能将它们理解得很透彻，但就算只是不求甚解的囫囵吞枣，能够通读一些，也是对我有裨益的。

粮食哺育了我们的肉体，而书籍哺育了我们的灵魂。让我们在书——这位良师的陪伴下成长吧!

书，犹如一盏明灯，照亮了我们前进的道路；书，宛如一艘轮船，把我们载进书香的海洋，让我们闻到书的芳香；书，又宛如一个导航仪，当我们在书海迷路时，带我们走出迷途。我们的生活因书籍而精彩，因书籍而灿烂。

那天，我们学校刚开展了“开放式图书走廊”的活动，我便飞快地跑到了图书架面前，精挑细选起图书来，我翻阅了几本图书之后，我在无意中看见了《感受学生心灵深处的真情故事》这本书。我好奇地把它拿出来看。几十分钟的时间，我阅读了整本书，虽然只是短短的几十分钟，但也让我受益匪浅。

这本书中，《沉默是金》这篇短文向我们介绍了要鼓励别人，才会鼓励自己；《装满信赖的葡萄酒》给我们讲述了友谊信赖的重要性；《播种希望》让我们懂得了要做一个有爱心的孩子；《母爱的力量》这个故事也让我感受到了这世间最无私的母爱，而《爸爸的爱》这个故事则让我明白了这世间最伟大的父爱！

自从看了这本书后，除了上课我满脑子想的都是这本书感人的内容，就连在梦里，我也会常常梦到书中的情景，仿佛是真的出现在现实生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那样，身临其境。

读了这本书后，给了我一个做人的道理：人间自有真情在，特别是父母与子女之间伟大的亲情，这种情无形、无境、无价。这个启示会让我一生受益，所以我很快乐。

读书是开启人类智慧大门的钥匙。我一定要多读书，努力读书，因为读书既能丰富我们的知识，又能开阔我们的视野，还能增长我们的才干。

书，伴我成长；书，让我快乐；书，我的快乐源泉！

[快乐读书,伴我成长为题目的作文

读一本好书，就像交一个益友。读书，让我健康成长；读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩。

我爱书，更爱看书，不仅是书中的故事令我着迷，更使我着迷的是读书使我产生的感悟和道理。对一本书的感悟中隐含着的道理不只是一个，而是许许多多个，这些道理可以使人受益，甚至可以改变整个世界，所以看书不能只看故事本身，要深刻理解其中的道理，并让这个道理伴随我们一生，这样才把书的作用发挥出来。

还记得小时候的《安徒生童话》，我为《丑小鸭》的悲惨生活而感到难过，又为最后展开翅膀遨游天际的那个“丑小鸭”而欢呼；我为《拇指姑娘》的惊险历程而感到惊讶和激动。在一部部的童话故事里，展开了我的“读书之路”。

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。是啊，读书使人明智，读书使人有思想，有智慧。

上小学时，我已经能认识许多字了。从课本里的一篇篇小故事，到课外一篇篇的文章，从《故事大王》到《十万个为什么》，让我了解到了世界上我不知道的奥秘。又从《十万个为什么》到《世界未解之谜》，了解了“法老的咒语”和“百慕大三角”。看吧，书籍里的故事就是这么神奇！

现在又从小学过度到初中。读的书也上升了一个档次。记得老师给我们推荐的《谈美》，又是从书店里买的《狂人日记》。一本本的名家名着让我沉浸在书香的世界里，来打发无聊的下午茶时光。

“读书就是与作者谈话”。漫步于书海中体味名人的高尚情操，领略哲人的风采，于圣人交流心声，提高自我素养。无论何时何地，读书可以让我们忘记世俗繁华，进入一个忘我境界，舒展身心。

记得最喜欢就是在寂静的下午，坐在写字台上或者阳台，手里捧着一本好书，细细的品读里面的故事，人生哲理。这样子的看书，这样子的领悟人生，何乐而不为呢？

鱼儿离不开水，如果人离开了书，离开了知识，那又会是怎样的生活呢？

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。让我们在书籍的世界里，细细地品味书籍带给我们的知识和快乐吧！

[初中作文：读书,成长

我一直都生活在书的海洋里，我是从一本本书中得到了知识;我是从字里行间的字中了解了大自然;我是踏着一本本书的阶梯走向了未来。

我在幼年时，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通过《西游记》我知道了正直一定会打败邪恶;《红楼梦》让我多方面了解了这个社会;在《水浒传》中，我曾一次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职责;《三国演义》更是体现了诸葛亮的聪明才智、刘备的才智过人、韩信的领兵打仗之才能……

在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。

我渐渐接触了《古诗词》、《名人名言》、《十万个为什么》、《百科全书》、《窗边的小豆豆》、《童年·大学》等各类书籍……在阳台上，我曾读着一句句朗朗上口的唐诗宋词，在清新宜人的草坪上，我默看着《青铜葵花》，我发自内心地感叹：世界上还有书这样一个收藏天地精华的宝典。我手上捧着书，我似乎就有无穷的力量;翻开书，我似乎就沉迷于书的世界;细细品读，你会感觉到人生的酸甜苦辣。

是书赋予了我力量，是它让我懂得了世间的道理。在这条铺满了书的路上，我拾起一本本书，一路欢声笑语，走向美好的未来!

小时候，爸爸妈妈经常给我买一些故事书让我看。渐渐我长大了，身高变了，体重变了，模样变了……几乎都变了，可读书这个好习惯可没变。这些年来一直是读书伴着我长大的呀！

我特别爱看书，一看书就入迷，两三个小时是常有的事。在我的生活中借书、买书、读书已经成了不可缺少的一部分了。

记得一个假期的下午，我来到图书馆附近的妈妈单位。吃过饭妈妈要去上班了，不能陪我，我便央求妈妈说：“妈妈，让我去图书馆看书吧，我一定会很乖的，反正你也不在，我一个人多寂寞呀！好妈妈，你就让我去吧。”妈妈笑着说：“看你这小书迷，去吧，不要累着。”那一下午，我看了近4个小时的书。在书的海洋里，我不停的吸收着精神养料，突然我觉得自己长大了不少。下午妈妈来接我了，我还对那迷人的书海恋恋不舍。妈妈欣慰地笑着说：“瞧你这小书迷，快回家吧。”

书能使人进步，这话没错。在我没读书之前，知识奇缺。别人问什么都只能羞涩地摇摇头说不知道。而自从我和书交上好朋友，我觉得自己长进了不少。

从书中我知道了中华民族五千年灿烂的文化历史，知道了中华民族的历代伟人，知道了世界名着，我明白了什么是荣，什么是耻……这一切都是我的好朋友——书赠送给我的呀！难道我们不应该和好书交朋友吗？

是书让我丰富了阅历，增长了见识。我想：不只让书以前伴着我成长，在以后，我也要书永远伴随着我，永不分离！

读书书籍能点亮梦想，并且能通过努力让梦想成真。梦想如同天上的星星一样闪耀，如同春天盛开的花朵一样绚丽，如同迷失方向时出现的路灯一样明亮。 Reading books can light up dreams, and can make dreams come true through hard work.Dreams shine like the stars in the sky, as gorgeous as the flowers blooming in spring, as bright as the street lights appearing when they are lost.

“读万卷书，行万里路”，道出了读书的重量性，通过大量的读书，不仅点亮了我的人生梦想，也拓宽了我梦想的翅膀。

完成梦想需要坚持不懈的努力，居里夫人是个伟大的科学发明家，每天日日夜夜的工作，废寝忘食，为的是发明出镭元素，经过几千次甚至上万次的实验，虽然屡屡失败，但她并没有放弃，而是更加努力的实践，终于完成了梦想。

完成梦想需要有必胜的信心，刘翔，一看这个名字就有种飞的感觉，他在110米跨栏比赛中，飞越一个个跨栏，越过一个个困难，夺得了冠军，与自己的偶像同台，完成了自己的梦想。

完成梦想需要有十足的勇气，安徒生，一个写过几百个童话故事的人，以前曾受到别人的欺侮，是因为长相太丑。但他写下的《丑小鸭》获得了很大的声誉，童话故事折射出一个人再丑，也有变成美丽的天鹅的那一天。

通过读书名人这些成功的事迹，点亮了我对梦想追求的精神和毅力。

我也有我的梦想，大量的读书书籍，观察到那些伟人或奇才，哪个人的梦想不是经历千辛万苦才取得成功的?哪个不是付出了常人几倍甚到上百倍的努力换取的?一个梦想的实现，需要努力、坚持、勇气来实现，只要我们去坚守，就会有收获，有意想不到的回报。

因为读书点亮了每个人的梦想，但梦想如同水中捞月，如果没有坚持不懈的努力，必胜的信心和十足的勇气，梦想也会成为泡影。许多人的梦想因为有压力没有坚持下去放弃了，而有些人却把压力转换为动力，而动力就是力量的源泉，有了力量，就能让人坚持到梦想实现的那一天。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，只要我们热爱读书，读好书，好读书，沿着阶梯一步步去攀登，脚踏实地，就能点亮梦想，点亮人生，并能最终实现梦想。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是公若珺，生活在五年级五班这个快乐的大家庭当中。今天，我讲话的题目是：读书伴我成长。度过了开学七个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。

以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着

劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。

我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我知道了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事

这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。

在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！

书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。

读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”，一有空，我便会津津有味地读起《老舍作文集》、《西游记》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时，就能得心应手地应用这些好词佳句，不会语汇贫乏了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、生活习性等。

读书，教我学会了提问。平时学习中，我经常认为“学懂了，学会了”就是真的学好了。其实不是，我还没有全部学会。俗话说的好“小疑小进，大疑大进，不疑则退。”每天，看了书后，我总会提一些问题。几年来，我已经养成了习惯。

书是我成长道路上的启明灯，它不仅陶冶了我的品格，还让我养成了良好的学习习惯，使我懂得应该做一个怎样的人。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好。今天我演讲的题目是《快乐读书伴我成长》。

快乐，每个人都有自己独特的解释。有的是踢球，有的是唱歌，有的是画画……可我觉得最快乐的事情莫过于读书。因为书是打开人心灵的金钥匙，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦……

我爱读书，因为它能给我带来快乐，伴我成长每一天。记得在很小的时候，我就听妈妈讲《白雪公主》《海的女儿》等故事，那时的我想让自己变成小矮人，帮助白雪公主，打败坏皇后。等识字后，每天读书成了我生活中不必可少的一部分。从童话故事到中外名着，从科普知识到历史典故。在书中，不仅让我感受到了真善美，而且还教会了我勇敢和坚强。

记得有一次，我去学校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厉害，我哭了好几天，不去学校。后来我想起张海迪姐姐的故事，她虽然身体残疾，可还能坚强面对生活。于是我擦干了眼泪，坚持去上学。海伦凯勒、桑兰、海明威笔下的《老人与海》都真切地鼓励我:人的一生不是一帆风顺的，有时会碰到困难。懦弱者会退缩，勇敢者会迎难而上，最终战胜困难，成为生活的强者。

读书吧!在书中我们能获得无穷无尽的知识，书是一位益友，面对面和我们交流，书更是一位良师，教会我们做人的道理。

同学们，让我们徜徉在书的海洋里吧，不断丰富自己的知识，为早日实现“中国梦”而努力奋斗!

我的演讲完毕，谢谢大家!

书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。

两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。

从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。

随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。

直到现在，我的汉字已经积累很多了，可以看一些比较厚的书了。现在我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的，有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读!

由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”

读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。

读书是每个人成长是必须经历的，有人说“初读好书如获良友”，可不是吗？每个人一旦收获一本自己喜欢的书便爱不释手。

我很喜欢读故事书，就是那种讲一个人成长的故事，就像一个人从出生受着别人的欺负，但长大就不会这样了。记得我小时候成绩非常不好，但是我很用功，每天有空时我就看看在别人那借来的书，当然里面也有许多“拦路虎”。因为我是略读，所以我只需了解故事的大概。可以让我精读的书很少，因为我所指的精读是来来回回好几遍的读，抄着读，要让我精读必须具备那段话或那本书很有气势，每个字都值得我去看去读去背去记。如果有的书很好，我会去买，有人说“重读好书如遇故知”，俗话说知己知彼才能百战百胜。

每个人都有自己喜欢的书，读书伴我成长。文字是一项很有乐趣的“游戏”，书中的知识相当于一个国家，里面也有许多“人”，只不过在不懂书的人眼里是一片死寂而已。

书的文化博大精深，我喜欢读书，书是我的老师，也是我的朋友。

那条岁月的长河渐渐流逝，我乘着舟已走过了十个星河，在这段岁月中，书成了我必不可少的朋友，它陪伴我走过风风雨雨，起起落落。

在我五、六岁的时候，那一本本刻着精美图画的小本子，常常使我感到好奇，“妈妈，这个小本子是什么呀?”“傻孩子，这是书。”“书?”从那以后，我每晚都会在书的陪伴下渐渐入睡，书也渐渐走入了我的生活。

慢慢的，简单的图画书已满足不了我对书的渴望，那时候我已经九岁，十岁了，越来越多的书，让我丰富了知识，开阔了视野：《三国演义》让我知道了那些古人的聪慧和胆识，让我了解了中国古代知识;《童年》，我会不自觉地为当时俄国人民的惨痛遭遇而伤心落泪;读《月亮宝石》，我会随着事情的发展而惊讶、感伤，对人性的贪婪感到不耻;读《窗边的小豆豆》，我也为孩子的天真无邪感到欣喜。

现在，书对我的帮助不可计数，他让我留心于生活中的每一件小事，每一处变化，每一点发现;他让我写起文章不是手足无措，而是“下笔如有神”;他让我不再是目光短浅的小麻雀，而是可以跃跃欲飞的雏鹰。我愿在书籍的海洋中不断成长，闯出一片属于我自己的天地。

站在高处，回首以前的点点滴滴，在那漫漫长河中，有谁才是我的良师密友，也许并不是我的朋友家人，或许只有书籍才会伴我一生。

我从小到大，书就像我离不开的小好朋友，伴我成长。

小时侯，妈妈天天都给我一些故事书，我都认真的看。现在，我以是小学五年级了，在老师的引导下，我读书的兴趣更浓后了。而且，我也不再满足于那些童话漫画之类的书了，我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。

我还经常到书店里看书、买书，有时在书店看书、买书、有时在书店一呆就是几个小时。读书使我增长知识，开阔了眼界，比如，读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久历史，读了《假如给我三天光明》，海伦·凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神，深深的打动了我，我仿佛游览了我国的名胜古迹和游胜地。

书是我的良师益友，读书伴我成长。