播放收藏离别的作文(汇总20篇)

清晨，蝉在草丛中不知疲倦地鸣叫着，和着鸟儿的伴奏，声声把我催醒。

我悠闲惬意地走进主卧（妈妈房间），伸了个懒腰，却看见妈妈手忙脚乱地收拾衣服，觉得有些好笑，又有些疑惑：“妈，干啥呢？”妈妈一边回答，手还不停：“你奶奶又在楼下哭了，可能是爷爷……我得去看看。”

我无奈地叹了口气，从柜子里摸出一个淡紫色的MP3，听着张靓颖唱的《老伴》。

听着，听着，世界安静了。在心里默默祈祷着：爷爷，一定要好起来！爷爷在一年前查出肺癌晚期，爸爸找了许多医生医治却毫无作用，现在他的身体愈加虚弱了。

这时，姐姐来了，把我耳朵上的MP3给摘了下来，匆匆带着我跑到3楼——爷爷房间。

只见层层人群包围了那张小床，我的每个亲人都在小声抽泣着。我忽然间明白了什么，泪水奔涌而出。我推开人群，看见了爷爷——躺在床上，眼睛轻轻闭着，就像睡着了一样。

我绝望了。迅速奔向四楼，跑进房间，趴在床上大哭。姐姐来了，她也抽泣着：“别……哭了，生死有命，爷爷在天上看到你这样也不会开心的。”

我抬起头，看着姐姐递来的纸巾，点了点头，擦干了眼泪。在那一刻，我学会了——坚强。但当我再次看到爷爷后，眼泪又不争气地流了下来。

在尝过离别的味道后，我终于懂得了世上最珍贵的是什么——亲情。

【爱别离苦】：佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。

【分钗劈凤】：比喻夫妻的离别。同“分钗断带”。

【云愁雨恨】：指男女间离别之情。

【生离死绝】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【违乡负俗】：离别家乡，违背世俗。

【睹物思人】：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【分钗断带】：钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

【目断魂销】：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

【生别死离】：犹生离死别。指很难再见的离别或永久的离别。

【雨恨云愁】：①感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。②喻男女间离别之情。

【东劳西燕】：劳：伯劳。比喻情侣、朋友离别。

【一别如雨】：像雨落下以后不能再返回到云里一样。形容离别以后再难相见。

【死别生离】：永久的离别或难期再见的离别。

【哀感中年】：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

【离多会少】：离别的时候多，在一起的时间少。

【见鞍思马】：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【不辞而别】：辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

【别妇抛雏】：别：离别；妇：妻子；抛：丢下；雏：幼儿。离别妻子，丢下幼儿。

【三迭阳关】：三迭：反复歌唱某一句；阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【目断飞鸿】：断：断绝；鸿：鸿雁。目送大雁飞去，直到看不见。形容离别的悲凄之情。

【别易会难】：分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

【双凫一雁】：汉苏武出使匈奴被羁，归国时留别李陵的诗中有“双凫俱北飞，一雁独南翔”之句。后以“双凫一雁”为感伤离别之词。

【别鹤孤鸾】：别：离别；鸾：凤凰一类的鸟。离别的鹤，孤单的鸾。比喻远离的夫妻。

【伯劳飞燕】：借指离别的亲人或朋友。

【悲欢合散】：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。

【社燕秋鸿】：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

【生离死别】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【阳关三迭】：阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南；三迭：反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

这一天终于来临了，就是考试的前一天，这表示着我们要分别了。同学们依依不舍的听着老师为我们讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了离别的泪。

以前，老师给我们讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是啜泣！

最可怕的是我们见最后一面，因为那将预示着我们将要天各一方。

原以为，我们会因离别而变得坚强，但当真正面对离别时，才想到我们还小，还是如此的弱不经风一场离别就将我们一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。

一节漫长的数学课上完了，老师只说了一声：同学们，再见！此时此刻，我们再也抑制不住，哇……的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留老师，希望再多给我们一些留念。语文课上，老师没给我们上课，我们边哭，老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听老师说话呀！我呢？哭的更成了个小泪人。

导语：离别也只有等到相聚了，才得以圆满，所谓离别，也是人生的常态，下面是珍惜离别抒情散文，欢迎阅读！

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山......”一首由艺术家李叔同作词的歌曲《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰。

送别，总是令人满怀不舍。父母送孩子远离家乡，去异乡完成学业，一路上，满是叮咛，就怕孩子到了陌生的环境适应不了，也照顾不好自己。恋人的送别，更是含情脉脉、恋恋不舍。他要被指派去异乡工作了，女友送他，一路上默默无声却满怀着不舍，其实，内心早已默默的在上演着一幕幕挽留他的内心戏了......他要被派去异乡一年，一年的时间说长不长，说短不短，在这一年的光阴里，又将怎样改变着身处异乡的他们。

车站、机场，每天都在上演着一场场的接送的微电影，有欢笑，亦有泪水。我们都喜欢去车站、机场迎接盼望已久的人。他要回来了，他会带来很多的收获与喜悦，会同你分享。离别的凄楚在见到他的那一刻瞬间已化为了乌有。殊不知，这一次的相聚也是经过了前一次的离别才有的啊!这次，又可以与心爱的他相聚了，真好啊!快相聚了，此刻，满心的欢喜与激动已在心中荡漾，或许，你已经忘记了那天送他的一幕了，隐隐记得，那天你泪流满面，在机场与他深情相拥。或许，抱紧他了，他就不会走了。虽然，他也不想走，但是，这次，公司的指派他哪能就这么轻易放弃啊!于是，他与你恋恋不舍地离别......想起作家张小娴说过：“别离是为了重聚”，别离真的是为了重聚吗?以前的人，为了一段感情不离别，付上很多代价，比如放弃自己的理想，放弃机会。现在的人，却可以为这些而放弃一段感情。离别，只是为了追寻更好的东西。是啊!别离是为了重聚，这一次的离别是为了下一次的相聚，那么，一切的离别都是有意义的吧?它是承载着重聚的使命吧?有离别，才有重聚啊!这一次，你不是要去接他了吗?兴奋的昨晚都没有睡好，今天，妆也没怎么化，几乎是素颜的，匆匆换了一件粉色系的连衣裙，只因这件是他最喜欢的，他喜欢看你穿这件粉粉的裙子。记得，他说过，你穿粉色系的裙子最清纯。你想象着他的样子，立刻直奔机场，在车上想象着他的容貌，他的一切......“有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽......”耳畔传来了王菲的一首《红豆》，出租车上的这首歌曲恰似你现在的心情，很应景。

谁喜欢离别啊!我们都不擅长告别，或许，一次次的离别，使你了解了相聚和离别只是人生的一种常态。有相聚，就有离别;有离别，才会相聚。相聚离开，都有时候。离别时，心中怀着相聚的期盼，离别就不会太伤感;相聚时，心中怀着珍惜的情愫，相聚就更令人怀念!

原来，离别也只有等到相聚了，才得以圆满!这一次的离别是为了下一次的相聚。我们该珍惜每一次的相聚，亦珍惜每一次的离别!

老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学天生为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石——自信，让我们展开希看的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下!

老师：转眼间已经和您相处三年了。在我伤心的时候，是您鼓励我继续向前走;在我成功的时候，是您告诫我不要骄傲;在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线??在这里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目!

老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈爱的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血;昨天??如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。祝您桃李满天下!

老师：您用火一般的热情热和每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，布满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响，在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下!

老师：老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过往，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么往返报您呢?你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼;多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里!明天，我即将踏进中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋??

英语：“简简单单的26个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的26个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”

数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您!”

语文：“您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。”

地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量!”

历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。”

物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方!” 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您!” 政治：“我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 ”

美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物!”

这四年光阴，是欢歌，泠泠淙淙，都敲成音符，响在我心里；这四年光阴，是清词，字字珠玑，都幻化词工，刻在我心上；这四年光阴，是曼舞，衣袂飘飘，都舞成倩影，住在我心里。

四年，流水般的过去了，面对离别，请让我暂且忘记离别的辛酸，用记忆为自己织一个美丽的梦。

那一年，尘封了一个夏天的教室，被我们稚嫩的声音唤醒。我们三三两两的坐着，用陌生又欣喜的眼神互相打量着。毕竟年少，短短一个下午，即使姓名仍未记住，我们便似熟友，嬉笑怒骂，快乐随性。仍记我们乱七八糟的分工打扫，却又情不自禁的大闹起来，笑声直冲霄汉，想冲散了流云，与朝霞比比色彩。那笑声，似已经消散在蓝天中，可那欢快的韵律仍然在我心中，时时敲出的音符震动心弦。

那一年，我们过得动荡，如乱世中的一支铁甲。班主任的更换，各科老师的离职，同学间的矛盾，是强压在我们心上的磐石，禁锢着我们张扬的个性。可什么能扑灭我们心中的希望？夏季瓢泼大雨不能，冬季凄清霜冻不能，秋季冗积落叶不能。我们的信心从未被摧折。我们携手，我们同心，一同征战，哪怕艰辛。我相信我们的眼眸仍然亮若晨星，我们的嘴角仍然肆意飞扬。

那一年，我们远足。一路观花折柳，奔走呼号。忽而天降大雨，我们也从未被吓到，依旧如古时出仕的锦衣少年，高骑大马，寻遍芳菲。路途中我们在一家超市的屋檐下避雨，几尺屋檐挤着我们几十号人，拥挤却难掩温馨。有人系着塑料袋坐在娃娃椅上，引人吃吃发笑；有人窜跑在超市里，对琳琅的食品架投以不舍的目光；有人跑到雨中，瑟缩着拍下这难忘的一幕……千姿百态，各逞风流。我们的视线，都在那年的水汽中氤氲，在一片嘈杂中交织成最动人的线条。

四年时光，为我种下思念的根。从此后，草成的新赋句句悲凉入骨，谁伴我遥寄耿耿星河、年年钟鼓？如果我在这离别的时刻难以斩断这四年的情思，那就让我在回忆中忘记离伤，笑的怡然。回忆中，仍有欢歌、清词、曼舞……

有的人收藏花，有的人收藏书，有的人收藏画，而我却收藏那不起眼的削笔器。

在我二年级将要读完时，我那时和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶当时生活也不富裕，平时省吃俭用，都是为了我吃上好东西。奶奶有一天带我去逛超市，我很兴奋，奶奶奶奶掏出那皱皱的20元，买了我最喜欢吃的半边鸭，快出超市时，我停住了，我看中了一款削笔器，我说：“奶奶，我要买削笔器!”奶奶说：“咱家也不富裕，你有一个削笔刀，不买好吗?”我和失望的出了超市。

我三年级就转到光谷二小来了，开学的前一天，教我学前班的豆老师送我了一个削笔器，我一看，这不是我正想要的削笔器吗?我连忙收下。回到奶奶家，我刚准备把豆老师送我削笔器的事说给奶奶听，奶奶先声夺人，说：“孩子，今天是你的生日，我买了你最想要的削笔器，其实早就应该给你买，希望你原谅奶奶，祝你生日快乐!”我感动得说不出话来，躺在奶奶的怀里，感动着!

这个削笔器至今我都保留着，在我记忆深处闪闪发光!

人的一生如白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间到底给我们留下了什么？仔细回想起来，终有那么一个难忘的瞬间，会被我们牢牢的铭记在自己的心间，永世难忘。

那还是3年前暑假时的时候。

每年暑假，爸爸总会接我回老家住一段时间。我十分珍惜那来之不易的几天相处，爸爸也总是对我十分疼爱，吃饭时总是不断为我夹菜，妹妹买了玩具，他也总会替我也买上一份。

时间过的很快，一转眼，十天就过去了，我该走了。

该回家的那天。早上，小伯打来电话，说他晚上过来接我，送我回家。于是我从早上开始就变得闷闷不乐。吃过晚饭后，小伯来了。

爸爸替我把衣服收拾好，一手拎着袋子，一手搭在我肩上，把我送到了小伯身边。“好了，和爸爸说声再见，我们该走了。”小伯说。我不敢抬头看爸爸，便低着头微微说了句：“爸爸再见。”

就这样，我坐上了车。小伯正要发动车子，忽然听到窗户被敲了敲。我把窗户摇了下来，只见爸爸从外面探进头来，用那双粗糙的手抚摸了一下我的脸，然后笑了笑，说：“下次爸爸再来接你玩，照顾好自己。”就在这一瞬间，忍了许久的泪水还是任性地掉了下来，看着爸爸两鬓斑白的头发，布满皱纹的额头，心里更是充满了不舍与辛酸。我迅速用手把眼泪擦干，勉强挤出一丝微笑，用力点了点头，说道：“嗯，我会的。”

车窗合上了，眼泪还是再次涌了出来。那一瞬间，那一张苍老的脸，那一个微笑，我永生难忘。

今天，是2018年的第一天！我独自在家中，总感觉怪怪的，好像还沉浸在2017——令我怀念的一年。

坐在电脑前不禁回顾起2017年我毕业时的情景……

不知从何说起，只知道2017年的今天我还是一名大学生，还在学校跟自己的哥们们开怀畅饮，时光如梭，一晃就是一年！如今我已经是一名人民教师。虽然我已经把自己的角色作了彻底的转变，也逐渐适应了我的工作，但回想一下我最后的大学生活，仿佛又回到了那快乐而又心酸的时候，人生角色又一次发生了转变。

那时候的我们已经没有考试的压力，没有升学的负担，所能做的也是所要做的就是珍惜我们在一起的所剩不多的分分秒秒。哥几个整天形影不离，在一起吃喝玩乐，尽量不去触及什么“毕业”、“离别”一类的词语。那时候的我们简直过着神仙般的生活。“天下没有不散的筵席”！毕业的一天终于来临，但那天大家好像都很开心，笑容总是挂在脸上，没带有任何的悲伤，当然包括我在内。当在车站离别的时刻，才发现，四年的友情早已经凝结成了亲情，淹埋在心底那份炽热的火焰终于爆发了，泪水夺眶而出，好像自己最喜欢的一件东西马上就不再属于自己，到那一刻我才知道为什么早上大家都面带微笑，而此时都泣不成声。远去的火车带走了我生命中那段珍贵的时期，也带走了我无尽的思念……

如果时间能停留那该多好啊！

2017年的钟声已经敲响，2018年的我们会在自己的岗位上继续努力，相信我们还会聚在一起，共同回味那曾经的喜怒哀乐！

光阴如流水，时间不等人。新年假期结束了，子女们也相继踏上了离别的站台。在此离别时刻，父母对子女的爱与不舍，触动了太多人对父母的感恩之心。连日来，类似“母亲送儿回城，目光看哭了众人”、“母亲的煎饼咸菜让行李超重30斤”等新闻屡见报端。新闻评论里，网友更是纷纷大呼“感动”。

然而，不论很多儿女在离别时对父母的不舍有多么感动，可平日里却连个电话都吝于拨打，更别提“常回家看看”。他们对父母的感恩之心，貌似就停留在了离别时分。在不少儿女眼里，好像父母只有在节后离别时，才对子女满腔爱意，平日里就不想儿女似的。事实上，父母对儿女的爱无时无刻不在。

离别时，父母的真情流露不仅仅是一时对儿女离家的不舍，这份不舍与牵挂将长久地伴随着他们。而作为儿女，当时的感动过了，平日里还是该干嘛干嘛。殊不知，这样的一时感动，哪怕呼声再大，也不足以慰藉父母对儿女的思念之情，充其量只是感动了一把自己而已。与其节日后，在朋友圈里拼命地感念父母养育之恩、质朴之爱，不如平日里多给父母打电话、聊聊天。

别让感恩之心只停留在节后离别时，别让父母对儿女的期待在等待里落空。别忘了，父母的爱不是一时而是一世,我们又岂能将感动与感恩停留于一时？纵使“寸草心”无论如何也报不了“三春晖”，我们也要竭尽所能回报父母，尽量给予他们对等的爱。

[感恩父母莫仅存于离别时作文

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人的一生需要经历无数的离别，每一次离别的感受都会让我们刻骨铭心。今天，我们小记者艺术团就有两位同学要暂时地离开我们，去往遥远的新加坡……虽然很早就知道他们要走，但不知道走的这么急，原以为是4月8日的事，以为在清明节还可以在一起玩儿一次，可是，今天知道，他们31日就要走了……我们这个大家庭有两位同学要离开，我们心里当然不好受。

今天（3月20日）艺术团的课刚上到一半，向老师拿着一本同学录进来，说：“同学们，相信大家都听说了，黄请怡和史择瀚就要走了，我们今天要为他们开一个欢送会，大家先把这个同学录填一下，作为送给他们远行的留念。”大家听到这个消息都惊讶极了，慢慢的，惊讶也渐渐变成了悲伤，眼圈红了，泪水忍不住在眼眶里不停地打转……大家都在同学录上写上了美好的祝福：希望你能早日交到朋友、永远不要忘记我们、快乐每一天……他们的好朋友梅若愚写道：3月10日一定要回来，那天是梅姐的生日。下辈子我一定要做一个男的，娶一个像你这样完美的女生……

我也认真填着同学录，心里情不自禁地回想起我和黄清怡一起走过的时光：我刚进入小记者站。是在一次活动里知道了黄清怡，瘦瘦小小的她站在台上熟练地控制着整个场面，就是他这种挥洒自如的神态和动作给我留下了很深刻的印象。通过小记者站的各个活动我慢慢开始了解黄清怡，知道她是小记者站的金牌主持人，还参加过《动感特区》的节目，是我们小记者站的一位明星。后来，我加入了小记者艺术团，和她成为了同学、朋友。我们一起上课、一起拍戏、一起打闹……

我们填完了同学录，欢送会开始了，高老师告诉我们：“很多同学都听说了黄清怡他们要走的事，今天我们来为他们开一个欢送会。他们31号就走了，这是他们在小记者艺术团的最后一节课了……”高老师还没说完，我们就听到了一阵“呜呜”的哭声，循声望去，梅若愚哭了，梅若愚的哭声把整个教室的气氛弄得悲伤起来……肖景丹代表我们表演班给他们送上美好的祝福：“我觉得黄清怡是一个非常优秀的小记者，它是我们眼中的亮点，我真的不希望她走。”是啊，我们都不希望他们走，但是因为种种原因他们确实要走了，现在我们能做的就是祝福他们，希望他们在新加坡一切都好。

欢送会的最后，我们和黄清怡、史择瀚拥抱在一起，和他们合影，依依不舍。我们还叠了一些千纸鹤、爱心写上祝福送给她。我也给黄清怡承诺：下次见面，一千只千纸鹤就是我的见面礼！

最后，易站长说：“我们大家的出发点是一样的，目的也是一样的，只是我们选择的到达目的地的路不一样。我们以后可能会在北大相会，可能会在清华相会，或者是厦门大学，甚至哈佛大学，我们都可能相会。这次的离别只是暂时的，不管有什么事我们都应该用微笑去面对！”

确实，我们这个艺术团就像是一株蒲公英，今天黄清怡和史择瀚暂时的离去，这是我们这一株蒲公英上飞出去的两颗种子，飞到新加坡，生根发芽，在不同的地方长出更多的蒲公英！我深深的祝福他们……

“当你紧紧握着我的手，再三说着珍重珍重;当你深深看着我的眼，再三说着别送别送;当你走上离别的车站，我终于不停的呼唤呼唤，眼看你的车子越走越，我的心一片凌乱凌乱。千言万语还来不及说，我的泪早已泛滥泛滥......”不知道你们有没有听过《离别的车站》这首歌，这首歌写出来我的心声。

我们，今年毕业了，就要各奔东西。不是做同林鸟，像鸟儿般无情的飞散各地，而是走得更远，走得更高，走得更强。我把同学们送上一个个的站台，站在离别的站台上，彼此之间没有说任何挽留的话，也没有说一声珍重，因为我们都将奔赴更美好的前程，迎接美好，不需要流泪，也不需要苍白的语言来表达我们内心丰富而又真挚的言语。

我望着缓缓开动的火车，是啊，它真的开走了，带走了我对同学们深深的思念，带走了我对同学们未来生活的美好祝愿，本来说好不流泪的，但眼泪就是止不住的自己落下来，原来我在不知不觉中早已泪流满面。千言万语道不出，说不明。车站来来往往的人很多，是不是像我一样，在送走想念的人，还是迎来离别已久的人呢?我不知道，从他们高兴的相互拥抱，抑或是哭泣着相互拥抱，都不知道他们是什么样的心情。

离别，总是让人感觉是伤感的，那是因为我们生怕一经历离别就再也见不到自己想见的人了。而我却觉得即使离开了，也是短暂的，只要我们彼此牵挂着、想念着对方，总有一天，我们有缘就会在相聚。看着火车渐渐地走远了，我忍不住了，对着火车喊：“我的朋友们，别忘了追寻自己的梦想，别忘了在这离别的车站，永远有一个爱你的人在这里等着你。”

我们约定，过几年后，我们还是要再回到这离别的车站，带着自己的家人，带着对彼此的想念，化离别为团聚，做一辈子的好朋友，好姐妹，好兄弟。

导语：离别时，话无情，怎配，拿尿当镜。坦白绝离，我甚是感动，泪落了。我听而尿当镜而模糊，我深受体会，我心却迷茫。下面由小编为您整理出的形容离别时的词语内容，一起来看看吧。

【悲欢合散】：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。

【社燕秋鸿】：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

【生离死别】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【阳关三迭】：阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南；三迭：反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【爱别离苦】：佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。

【分钗劈凤】：比喻夫妻的离别。同“分钗断带”。

【云愁雨恨】：指男女间离别之情。

【生离死绝】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【违乡负俗】：离别家乡，违背世俗。

【睹物思人】：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【分钗断带】：钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

【目断魂销】：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

【生别死离】：犹生离死别。指很难再见的离别或永久的离别。

【双凫一雁】：汉苏武出使匈奴被羁，归国时留别李陵的诗中有“双凫俱北飞，一雁独南翔”之句。后以“双凫一雁”为感伤离别之词。

【别鹤孤鸾】：别：离别；鸾：凤凰一类的鸟。离别的鹤，孤单的鸾。比喻远离的夫妻。

【伯劳飞燕】：借指离别的亲人或朋友。

【雨恨云愁】：①感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。②喻男女间离别之情。

【东劳西燕】：劳：伯劳。比喻情侣、朋友离别。

【一别如雨】：像雨落下以后不能再返回到云里一样。形容离别以后再难相见。

【死别生离】：永久的离别或难期再见的离别。

【哀感中年】：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

【离多会少】：离别的时候多，在一起的时间少。

【见鞍思马】：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【不辞而别】：辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

【别妇抛雏】：别：离别；妇：妻子；抛：丢下；雏：幼儿。离别妻子，丢下幼儿。

【三迭阳关】：三迭：反复歌唱某一句；阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【目断飞鸿】：断：断绝；鸿：鸿雁。目送大雁飞去，直到看不见。形容离别的悲凄之情。

【别易会难】：分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

和煦的阳光便是我的收藏。阳光下的美景使心中格外敞亮，隐隐约约有一种莫名的感觉缠绕心头。是灿烂的阳光照亮了我的生活，点燃了未来的希望。不是注目仰望，阳光下的一切都那样令人陶醉。

收藏初升的朝阳别有一番情趣。黑漆漆的天幕中，点点繁星依旧眨着眼，似乎在等待着太阳公公的到来。镰刀似的弯月闪着银光在翘首盼望。终于，东方的天空渐渐变亮，变红，地平线的边缘泛起了片片金黄跳跃在眼前。

天地交接处出现了锃亮的圆弧，逐渐由小变大，似乎包裹着一团熊熊燃起的火焰。此时，从数学角度而言，不正是圆与直线相交吗？红红的太阳像是被拦腰切开的苹果，泛起的点点红晕。迷人的醇香化作明亮的万丈光芒飘洒在天际中，原野上。万物也在这醇香的呼唤下苏醒了。草也更加绿了，花儿更加红了，鸟兽虫鸣越发清脆了------他们一起欢迎着初升之日。

渐渐地，太阳公公的脸庞变红。世界更加亮了，亮的自然，亮的畅快。于是，圆与直线相切了。太阳似乎漂在了浩瀚无垠的大海之上，任海浪冲刷尽自己的火焰，却仍旧那样辉煌灿烂。

朝阳染红了浮动的流云，似乎她也跟着害羞起来了。朝阳红似火，每一处都闪动着激情的火苗。翱翔于天际的飞鸟向朝霞冲去，追寻着火热的青春。微风在朝阳的印染下也注入了新生的力量，轻轻抚摸着朝霞，伴着阳光拂过脸颊。

终于，圆与直线相离了，放射出的光辉更为耀眼夺目了。嫩叶绿的逼你的眼，将明亮的阳光剪成了游动的光斑。那碎了一地的金黄斑斑驳驳，摇曳着秀美的身姿，宛如水中的游鱼。婆娑的树影摇醉了一江春水桃花梦。朝阳的光辉在树叶间隙中影影绰绰，在和小朋友们捉着迷藏。一会儿便斜挂在了树梢，珍珠宝石般镶嵌在了树尖。

朝阳、流云、树影-----清晨之景如此迷人，悄悄地将我的心夺走了l流云般的思绪飘向了远方。

这便是我的收藏————朝阳。

有人问我：世界上最珍贵的东西是什么?我斩钉截铁的回答：是友谊。也有人问我：世界上最痛苦的事情是什么?我同样毫不犹豫地回答：是失去友谊。

蓉是我的朋友，一个亦静亦动，充满朝气的女孩。

她是一个运动健将，什么运动对她来说都是小菜一碟，我就不同了，天生就体质差，体育永远及格不了。若没有她，我恐怕就得这么下去了。是她鼓励我参加校运会，又每天陪我练跑。她跑在前面，我跟在后面，前前后后两个长长的影子就这么一直跟着夕阳跑啊跑，跑啊跑。我的体质差，跑两圈就得气喘吁吁，蓉便停下来陪我走一会，给我讲些技巧，过一会儿又拉起我的手继续跑。对待我，她很严厉，她说，为了我，她必须得无情，狠一些。于是，后来，我就这么被她逼着跑，她跟在我的后面，不许我停。每次都等到太阳快落山了，我们才离开。然而，功夫不负有心人，一段时间后，我的体育成绩进步不少。

蓉也很细心。她会在寒风凛冽的晚上发个短信告诉我第二天要多加件衣服。在我哭的时候，她会第一个递包纸巾过来;在我迷茫的时候，她会鼓励我，告诉我方向;在我取得成就的时候，她也是第一个对我竖起大拇指的人。她说我是她最好的朋友，我们也曾一起约定过好多好多。

但是，天下没有不散的宴席，蓉说她就要走了，回到他的故乡去了。蓉说她不会忘记我，会天天想我，我便置之一笑。蓉说她把我们之间所有的记忆都锁在她的心里一个小小的地方。她说这个锁有两把钥匙，一把在她那里，一把在我这里。

岁月将画布一边又一遍地漂染，其中最绚丽的一片属于你，蓉，我的朋友。我会好好收藏这份友谊，直至永远……

在我的记忆里，离别时最痛痛苦的一件事，还得从长说起。

记得6岁那年上午爷爷说要带我去农地玩，我非常的高兴，可爷爷骑电动车骑了一段路程我才知道这不是去地里的路，我便问道：“爷爷这是去农地里的路。”爷爷应道：我要带你去一个我没去过的农地里玩。”我便信以为真，等到了村口我看见的一个人，等走进了才知道是妈妈，妈妈刚从邢台干活回来，爷爷告诉我，我便问到：“啊，我知道，这又怎么了。”爷爷说：“妈妈这次来的目的就是来接你去邢台住的。”我听了脸便耷拉了下来，我十分生气地说：“我不去邢台。”妈妈从兜里掏出一袋奶，递给我，我一下便扔到了地上，妈妈好像伤心了，说：“那你让我抱一下。”妈妈抱住了我，把我搁到了车上，我号啕大哭起来，就这样我离开了我的故乡巨鹿。

等来到了邢台有了一两天我便又思念起家乡的爷爷奶奶来，我思念家乡的景物，怀念爷爷带我去小河边玩的那些记忆，可这些只能在大脑中回放，却再也回不去了。

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我哼着这首父母曾经爱唱的歌谣，走在寻觅春天的路上……

一路向前，走着唱着。呵，一句新的歌词蹦出来了：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那盛开的桃花里……”没错，桃树上的枝干每隔一小截就点缀着一朵“独艳”的粉色桃花，或是挤在一堆的花苞呢！那么有规律，透着淡淡的清香，就像点缀在五线谱上的音符，不过这“音符”是桃树又一次在春天里生发的象征，这“音符”不正是那花香四溢的春天吗？哦，春天原来在盛开的桃花里。

一路向前，蹦着跳着。哟，下一句新歌词脱口而出：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那萌生的绿芽里……”没错，河边的杨柳爆出了嫩芽！山坡那些灌木也苏醒了，它们是给人们报信儿呢！你看，抽出的翠绿枝干，吐出的嫩嫩绿芽，披上浅绿的新装，这不就是那生机勃发，万物复苏的春天吗？哦，春天原来在萌生的绿芽里。

一路向前，小憩片刻。嗬，又一句歌词不由自主地接了上来：“这里有清风呀，这里有阳光，这里可以感受到最美的春天……。”是啊，一阵阵清风温柔地抚摸着我的脸颊，和煦的阳光温暖着我的心田。顿时，我寻觅春天的疲劳被清风拂去，我贪婪地呼吸着田野新鲜的空气，张开双臂拥抱春天的阳光，那么高兴，那么惬意，又是那么让我沉醉！带着对春天阳光的向往，带着对田野清风的渴望，我庄重地把春天刻在了心上。

不是吗，春天，我从桃花里闻到了你，我从绿芽中看到了，我更从清风和阳光中接触到了你。我要把这历经整整一个冬天到来的春天收藏起来，收藏在我的脸上，收藏在我的心里……

初三毕业后，是离别、还是永别？去年的今天，我们傻傻的看着初三即将毕业的学生，有种羡慕的眼神，等到我们即将离开时，却有些不舍、心里竟不知是什么滋味？

毕业前这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却不时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。

有些回忆，我们不曾忘记，却因为岁月淡忘了！有些故事，我们不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才发现我们失去太多一起度过的那些日子，那段生活，过了就不在重来。

人生的道路艰难坎坷，我心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，前途是光明的，踮起脚尖，就更靠近阳光，成功就在眼前，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前地飞翔，没有到不了的地方。

总有一天，我们会离去，或许以后，因为时间、我们谁也不能陪谁？但如果有一天，我想起你们，脑海里挥之不去的记忆；有的是失望有的是开心。如果有天我们在街上相遇，那是上天赐给我们惊喜，所以我坚信我们都会再次相遇。

三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影！我们经过彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些，又放弃了一些呢？摊开手掌，我们还能剩下些什么？

轻轻的我走了，正如我轻轻地来。离开母校已有一个多月了，不知什么时候能再回到我度过了六年美好时光的这所小学。

没变，什么都没变，同学们熟悉的面孔没变，老师们亲切的笑容没变；但又变了，一切都变了。随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的老师也已白发苍苍。六年的小学学习，六年的勤奋苦读，六年的快乐时光……终于，我从小学毕业了。

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经理了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深、更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！

别了，母校！

让我们在若干年后再相聚！带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答学校和老师吧！

在我们家的客厅里，摆放着一把精致的白色百折扇，看到它，一份浓浓的思念便涌上心头……

四年级时，妈妈给我报了插花社团，对插花一直很感兴趣的我十分高兴。

第一次课我们便开始从最简单的学起——用鲜花装饰扇子。

我拿到的花材十分简单：几朵永生花、一朵橙色的太阳花、几根细细的枯枝条，还有两朵玫红色的小野花。

看着这些花材，我犯难了：这该怎么做呢？我第一次做真是一点思路都没有。

就在这时，插花老师走了过来。她轻轻地问了我一声：“怎么还不做呢？是不会吗？”我低头不语，脸刷的一下红了。

“来，我教你！”说着，老师用她那纤细的手拿起一朵永生花，轻轻地一折，那永生花变成了一只轻盈的蝴蝶。我想象着那只蝴蝶在大自然里自在尽情地飞翔着，永远不会停歇，我这样想着，老师手中的那只蝴蝶早已跃然于扇纸上，我欣喜不已，也为老师的心灵手巧感到惊叹。

“想试试吗？”老师说着握起我的手。我心里咯噔一下：“什么，老师要握着我的手做？”我的手脚变得僵硬起来，连大气都不敢出，老师仿佛看穿了我的心思，开始与我聊天讲笑话，我也慢慢放松下来，老师的手握着我，十分温暖，一直暖到心里。

在老师的帮助下，折扇很快就装饰好了。远远望去，它好似一位高傲的公主，精致的贝壳型的扇面洁白如雪，像一位不与世人争纷的谦谦君子。走近一看，盎然的生机直扑眼帘，几只蝴蝶镶嵌在上边，中间一位小童在与蜻蜓嬉戏，左边是一棵高大的树，上面点缀着许多小花，缕缕清香瞬间将你带入美好的大自然，感悟万物勃发、积极向上之势。

当时，我真想给老师说一声：“谢谢您，亲爱的老师！”只可惜，当时的我太胆小，不好意思说出口，直到现在，我都没有说出这句话。

天下没有不散的筵席，插花班学习结束后，我再也没有见到过那位老师，每当我看到这把扇子时便会想起那位老师，想起老师那温暖的手，想起老师亲切的话语。

还差一个月我们就得毕业了，毕业后，我们将各奔东西，也要试着去熟悉一个新的环境，新的校园，新的朋友，新的老师，一切都是新的，陌生的。

小学的六年时光说快不快，说慢也不慢，只是到了最后的一点时间里，突然觉得万分留恋，万分不舍，恨不得一直留在这个校园里，永远不要离去，永远都是那么快乐。

老师们：

马上就要毕业了哦，我们也将离开你们，离开这个校园，我承认我是顽皮了点，但我不奢求你们一定要记得我，记得我的名字，因为我知道，你们带过的学生数不胜数，如果每一位朋友都要记住名字的话，那么对你们来说，肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育，我们将谨尊你们的教导，把你们说的话深深刻在心底。或许，在某一年的某一天，我们会在大街或者某一个路口碰到，那时候的我会跑上前去，带着笑容，甜甜的喊一声：“老师好！”尽管那个时候你们或许已经不认得我了，可在我的心中，却深深记着你们，你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡，你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记，在这里，我真诚地道声谢：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们的教育之恩！”

朋友们：

或许有些朋友我们相处并不多，说过的话及肢体语言也不多，即使不常一起说话，但我们还是朋友不是吗？甚至还有一些曾经和我闹过别扭的朋友，能答应我一个条件嘛？在剩下的仅存的这一个月的时间里，我们好好相处好嘛？不再针锋相对、唇枪舌剑，而是友好团结、和平相处可以吗？

那些我的死党们：

即将毕业，我们面临的是无边的陌生及冷漠，也许我们以后会见到，但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗？我渴望有长久的友谊，就像我姐的朋友和她一样，即使她们现在初三了。也不在同一个学校，但是她们的感情依然很美，美得让我羡慕，让我嫉妒，答应我，我们也像他们一样好吗？