写一篇我的掌声给了谁的作文(实用20篇)

掌声，是人与人之间的赞许；掌声，是人与人之间的确信；掌声，更是人与人之间的鼓励。

记得那天中午，我被沈老师选进了戏曲社团。通知我们抓紧排练，因为下星期二就要赴越秀外国语学院表演。时间很紧，只有三天。我们争分夺秒地去练习。这不，刚吃完午饭，我们就飞速地奔向音乐教室练习。在分配了角色后，大家开始快速练习。大家一会儿伸手，一会儿张嘴，可忙了。我的角色非常难，练了半天，才可以照猫画虎地唱出轮廓。见伙伴们已快收工，我心急如焚。不一会儿，沈老师的满脸笑容送走了考核通过的伙伴们。我望望他们，又看看电脑，焦急的我从眼眶迸出一滴眼泪。沈老师见了，安慰我说：“别心急，做一件事要慢慢来！‘世上无难事，只怕有心人’，听录音，继续学！”听了这句话，我又燃起了信心，开始练习。不久，我开始考核了。唱完了，一阵掌声萦绕在我耳朵旁。她说：“看，这不就会了嘛！”霎时，我眼眶又湿润了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞台。听着我唱出的婉转、柔美的戏曲，望着台下领导称赞的表情，我笑在表面，甜在内心。

回到家，我猛然发现门口盆中的玫瑰花开了。开得那么鲜艳，那么美丽。是啊，那次掌声不就如这朵花一样嘛！

二零零七年十月十六日《北京晚报》报道了一篇感人至深的体育新闻：（二零零七世界特殊奥林匹克运动会）上，全场观众集体起立，为来自沙特阿拉伯的重度智障游泳运动员阿卜杜拉有节奏的鼓掌，直到他完成比赛。

报道中说：重度智障游泳运动员阿卜杜拉参加的男子50米自由泳小组赛，他不仅是智障，而且是坐着轮椅的残疾人。他出发了，他游得很慢，根据规定，当运动员 遭遇困难时，专业志愿者可以进入水池中引领他游完赛程，并将他带出水池。但是，他的父亲兼教练不同意，就是要他一个人完成比赛，这是对他的一次人生的考 验！

读到这，我忽然想起曾经看过的《假如给我三天光明》一书的作者美国的海伦﹒凯勒成长中的故事，她是一位集盲、聋、哑于一身的残疾人。可想而知她在生活中要 有多么艰难，然而海伦的母亲为了让女儿能够自立，在她小的时候，想了许多的办法锻炼她，比如让海伦上楼去取衣服，到厨房去拿冰激凌，在镜子前打扮自己等 等。海伦后来在她的作品中曾经写道：说实在的，我在那漫长的黑夜里能够得到一点光明，完全是靠母亲的慈爱和智慧，之后，海伦成为世人赞叹的慈善家、演讲 家、教育家、作家。

从阿卜杜拉我想到了海伦，同时，又想到了我们这一代。我们中的大多数都是独生子女，在家中被视为心头肉、掌中宝，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了。在 大人们“无微不至”的细心呵护下，一个个骄傲的小公主，说一不二的小皇帝一天天在长大，与此同时，许多不良的习惯也一天天在养成，心安理得地衣来伸手，饭 来张口。已经是小学生，有的早上起床还是家长给穿衣服，更有过分的，连学校的卫生值日都是有家长代劳……

想想长此以往下去，我们不仅四体不勤，五谷不分，肩担不起、手提不动，即使全身健全又有什么用？难道我们的父母不应该反思一下吗？因此，我非常羡慕阿卜杜拉有那样一位伟大的父亲，海伦有那样智慧的好母亲。

阿卜杜拉顽强拼搏的精神赢得了全场观众无数次雷鸣般的掌声，当时他父亲眼泪夺眶而出，这泪水中饱含着父亲的幸福和欣慰、骄傲与艰辛。所以我认为那些热烈的 掌声，也应该送给这位既聪明又伟大的父亲。正是父亲那坚忍不拔的精神，才坚定了阿卜杜拉完成比赛的信心，才使他经受住了一次人生的考验。

[我把掌声献给父亲作文

夜深了，窗外的灯都熄灭了，只剩一些星星还固执地在云间发亮。淡淡星光洒进屋来，恰似一席纱幕;徐徐微风袭来，窗帘翻转，床纱微动，微微的凉意使人倍感舒畅。

我望着窗外，一点儿睡意也没有，忽然发现眼前之景似曾相识，又似乎少了什么。 我在脑海中不断搜索。终于，我得到些许零星的记忆碎片，对了，是父亲，今夜又少了父亲呀！

同样是这样的夜晚，同样是这样的情景，同样，我望着窗外不能入睡。 突然，一阵熟悉的脚步声向我逼近，我忙盖好被子，闭上眼睛，佯装已入睡之状。

门被推开了，灯也被打开了，但房间里却没有半点声音，我微微地睁开眼，眯成一条细细的缝，小心翼翼的朝门口望去，父亲高大的身躯便映入了我的眼眸。我心中惊奇，父亲怎么到我房间来了？我心中虽十分惊讶，却依旧假睡。 父亲缓步向我走来，拉开床纱，轻轻地坐在床边，目不转睛地端详着我。好一会儿，他才起身在床纱内张望，似乎在寻找什么。

我心中愈加惊讶，父亲在找什么呢？会不会是……难道……正猜疑间，父亲厚重的掌声打断了我的思绪。我微微张开双眼，偷偷地张望父亲，模糊中竟发现父亲的手中有一滩红红的血迹与一只被压得变形的蚊子……

“傻孩子，也不知道先赶赶蚊子再睡。”父亲慢悠悠地说着，并继续赶着蚊子。 原来是这样啊！我心中不禁充满了对父亲的羞愧之情，很不是滋味，脸上也感觉火辣辣的，鼻子一酸，感动得泪水几乎要掉落下来。

没过多久，父亲就将蚊子消灭干净了，他轻轻的俯下身子，用脸贴着我的额头，微笑着低语：“这下可以睡安稳了。” 我痴痴地想着，脑子渐渐昏沉，眼前朦朦胧胧的，眼皮也支撑不住了，渐渐地进入了梦乡。

也不知过了多久，又一阵熟悉而浑厚的掌声在耳畔响起，我勉强睁开了眼睛，睡眼惺忪间，看见了那只熟悉的大手，带着殷红的血色和蚊子变形了的躯体……

这篇写人的文章，开篇的环境描写就为下文渲染了一种舒适、惬意的氛围和享受，而对父亲的描写更是力透纸背，入木三分，可见作者对生活的观察之细，这掌声饱含着浓浓的父爱，真可谓父子情深啊。

[父亲的掌声初一叙事作文

这次的元旦特色秀演出，我们班准备的节目是“包粽子”。通过筛选，共有23位同学参加。

为了准备好这个节目，我们这几天连续白天加晚上地练习。很多同学的家长也参与了进来：有的准备道具，有的播放配乐，还有的简直就是我们现场的“保姆”，端茶递水忙个不停。

排练的时候，有些同学一个动作不到位就得连续重做好几遍。还有些同学因为觉得自己做不到老师要求的那样，都委屈地哭了。更让我感动的是有个同学发高烧了还仍然坚持着要来排练，看着她在台上活蹦乱跳的样子，有谁会知道她是个发着高烧的病人呢?

经过了一次又一次的练习，我们慢慢练成了一个个包粽子的高手和舞台上技艺娴熟的小演员。这使我也懂得了熟能生巧的含义。

正式上台了。我们一个个紧张地在后台屏住呼吸，安静得只能听到自己的心跳声。“下面有请三(10)班的同学表演情景剧《包粽子》。”轮到我们了。熟悉的音乐响起，我们一个个好像立刻忘记了紧张，跟着节奏开始了入木三分的表演。5分钟很快过去了，当我们谢幕的时候，台下掌声雷动。

我希望下次还能参加这样的演出，虽然老师、家长和同学们都很辛苦，但是我们收获了团结、努力和坚持。

画画从小就与我结下不解之缘，因此那五彩缤纷的色彩成了我的骄傲，丰富了我的生活，也涂抹在我向前迈的每一个脚步中。

在我迈进小学，我凭这小时候的基本功在画画班里的成绩名列前茅，被老师派我和学妹小宁去参加比赛，第一次参加的我心里忐忑不安，既紧张又兴奋。

比赛那天，是一个寒风刺骨，大雨纷飞的早上，我和小宁来到比赛的现场，雪白的宣纸乖乖地“躺在”长桌上，外面的树别调皮的雨点与无情的寒风吹得狼狈不堪，但我们丝毫没被影响，而是全神贯注地等待比赛的开始，“好！比赛开始，请大家作画……”评委一声令下，我们一切准备就绪，“阵地”已经摆好，我熟悉地拿起大大的毛笔，在墨上扫荡了几遍，缓缓地将笔移道纸上，突然“嘀嗒”一声，墨点就已经在纸上“安居乐业”了，我和小宁顿时哭笑不得，突然我灵机一动，准备使出绝招，就是狂吹，我看你滚不滚！我用力地往墨点吹，谁知这“牛皮癣”就是赖死不走。你说它该不该打。于是，我轻轻地拿起纸，再次对着墨点用力一吹，这回它好像看见扬起鞭子要强行赶它走似的，只好乖乖地开溜了，在洁白的纸上留下了一条长长的“疤痕”。

小宁在一旁狂笑不已，我也被自己的行为给逗笑了。她说：“学姐，你好厉害哦，我也一起来吧！哈哈！”我们马上重振旗鼓，这次我们也没错，吹的时候小心翼翼地也没让它出界。我和学妹的头在纸上不断地移动着，吹得我俩都快断气了，一不小心，我与小宁的头“咚”地撞在了一起，功夫不负有心人，我俩终于把凌空而下的少女头发吹得栩栩如生。我的这点小聪明还是战胜了困难，最后，我俩有默契地完成这幅“大作”。

在这过程中，有害怕，也有欢笑，但我们万万没想到我们的作品获得了全场的最高分，当主持人在大声地叫出我和小宁的名字的时候，全场马上响起了排山倒海的掌声，我和小宁都喜出望外，欣喜若狂，我俩踏着一朵幸福的云，站在台上，手捧着荣誉证书，在镜头前留下了最美的一个微笑，台下久久不散的掌声，仿佛也敲打着我的心，同学们都纷纷投来了羡慕的目光，当时的心情无以言表，心中感慨万千！

让今天的掌声化为明天的鼓励，愿我的学艺之路更创辉煌！

如果说生命是一次永不重复的花季，那跳动的心便是一朵永不凋零的春花，在人生这漫长而又短暂的旅途中，或许我并不出众，并不为人崇拜，然而，我要活出自己的精彩！

一个人彷徨于夜空下，两掌在不经意间触碰了，我为谁鼓掌？

看到流星划过，我想，我是为流星鼓掌。看到冰川和火山，我想，我是为冰山和火山鼓掌。冰山横流过，山岩上留下辉浑的擦痕；火山喷发过，天池中留下壮美的馈赠那么，何不为自己鼓掌？青春沸腾着，为生命留下绚烂的花季！

夜幕中，一阵犹如深谷的回声，幽深而又浑厚。我的心也在这掌声中变得欢畅、清新给自己一片掌声，便拭去了心灵的尘埃，如一汪清泉，洗去世俗的污渍。

高山流水情不断，子期伯牙情意深。然而弦已断，人已亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了。没有人为伯牙的精湛琴艺而喝彩，没有人为情境中的忧怨而鼓掌，掌声还有什么意义？

人人需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。把掌声献给自己，直到我们挂云帆，济沧海。

十五岁，我们拥有一片无垠的草原，放牧着自由的缰绳，没有艾怨，一次又一次地奔跑，不寻求舒适和恩赐。我们追求的，只是一次次华丽的冒险。

十五岁，我们拥有火热的期待。期待是浸满汗水的木犁，开垦我们理想的沃野；期待是灵魂的召唤，唤回我们那早已疲惫的心；期待所有的日子，都充满欢笑与喜悦。

十五岁啊！纵身从悬崖上跳下去，摔得粉身碎骨，我们的灵魂也能重新组合。

我捧出十五枚金币，请阳光检验，没有一枚沾有虚伪。

人生之路，不曾回头。下段路程仍靠脚量。丢掉迷惘的目光，抛开恍惚的梦想，高山险路，九曲回肠。哪怕脚底出现硬茧，也要把脚印留在下一段路上，踏出自己的沙场。

我捧着一杯香浓的菊花茶，轻啜一口，茶很想、很甜。轻轻呷一口茶，吞入口中，甜在心中。

我笑了，合上自己的双手，用力地拍了一下，只为把心中不灭的掌声献给自己

难忘的掌声掌声能给人鼓励和信心，我就亲身经历过，那次实在让我难以忘怀。记得一天早晨，我带着紧张的心情去双鸭山打乒乓球。一个小时过去了，来到了双鸭山五环体育馆，我一进到体育馆心里就更加紧张了。

比赛刚开始，我就是第一个上场，我看见我的对手是一个比我高的女孩子，一开始我就连输了六个球，我很泪丧，已经没有信心在打下去了。正在这时旁边传来了一阵掌声，我回头一看，原来是两个队员给我的掌声，我的心情慢慢的镇定下来，我鼓足了勇气，一定要坚持到底，终于到了最后关头，我一步步底追了上来，最终我胜利了。队员们又一次掌声响起，而且是那样持久。我激动地流出泪水。这次的掌声，我永远不会忘记的，是它让我走出了困境，给予了我信心和动力。

[难忘的掌声300字作文

今天，阳光明媚，风和日丽，我迈着轻快的步伐，来到了快乐作文的课堂，上了一节游戏课：掌声的魔力。掌声有什么魔力呢？就让我带你们去看看吧。

游戏的规则是选出一个找卡片的同学，再选出一个藏卡片的同学，让藏卡片的同学把卡片藏到教室的某一角，再让找卡片的同学进来找，观众则用掌声指引他找卡片，如果他离卡片越近，掌声就越大，离卡片越远，掌声就越小，直到他找到卡片为止。

同学们迫不及待，游戏开始了。找卡片的同学在门外等，藏卡片的同学把卡片藏在窗帘后面，然后找卡片的同学进来找。他先是东张西望了一下四周，走到老师的桌子前，这时掌声很微弱。接着他慢吞吞地走到最后一排的桌子那边，掌声越来越响亮。他很兴奋，翻了翻抽屉，又走到白板那里，掌声更响亮了。他把白板拿走后还是没有，他愣了几秒钟之后跑向了老师，掌声又微弱了起来。这时他目瞪口呆，似乎有些不知所措。同学们有的急得跺脚，有的用力拍桌子，还有的恨不得马上告诉他。最后在掌声的指引下，他终于找到了卡片。他的脸上也露出了满意的表情！

第二轮游戏在紧张的气氛下开始了，我极其激动，别人都直冲着藏卡片的地方拍手，我却故弄玄虚乱拍手。同学们的拍手跺脚声惊动了楼下的人，那人甚至找了上来，可见同学们声势之大。终于，她也在掌声的力量下找到了卡片。

是啊，掌声确实有魔力！在你迷茫的时候它是一个指南针，在帮你指引方向。掌声也像蜡烛一样，在你最黑暗的时候帮你找到光亮。大家都不要吝啬自己的掌声啊！多把掌声送给自己和别人吧！

我曾经是一个活泼、快乐的女孩，四年级时我转学到光明学校，这个新环境一改我往日的开朗、健谈、我便由内向和文静组成了一个新的我。是一次掌声又寻回了昔日的我。

那天，学校通知要开庆祝儿童节的联欢会要求每班准备一个节目我们班表演的是音乐剧，可能是老师特意安排的吧，由我来担任音乐剧的乐曲演奏。我得知后先是喜悦，后来心中的激动便退去了。我知道自己一向不爱与同学多说话，而且凡事都往后退。这次老师把这个重任交给我，我能干好吗?老师好像知道我心中的忧虑，特意的开了一次班会。老师对同学们说：“这次我们班音乐剧配音的任务由小玲负责，我们要多帮助她。配合她，共同完成这项工作。让我们给她一点掌声来鼓励一下。”顿时，班里响起了热烈的掌声，那个活泼，开朗，健谈的我，仿佛从谷底又蹿了出来，重新与我融合在一起。我开始与同学互相交流，一起游戏，一起讨论音乐剧的曲目。我终于选定了一首优美的曲子。这首曲子进一步拉近了我与同学的关系，是我的生活不再沉寂，有了新的活力。到了表演那天，我们班的音乐剧得到了一致的好评和一阵阵热烈的掌声，我的心里更是有说不出的激动。

生活需要掌声，对于我来说这是真理。一次掌声使我融入集体，学会了与同学交流，让我重拾快乐与自信。

生活需要掌声，它使痛苦变成喜悦;生活需要掌声，它使沉寂变热闹;生活需要掌声，它使晶莹的泪珠变成甜美的笑窝。我的生活中掌声是热烈的。它为我带来了甜美的微笑，成功的喜悦。我相信生活的七色板中是需要掌声的。

人生如果是郊外的一朵花，那掌声就是滋润花朵成长的阳光雨露；经历如果是在黑暗中行驶的小船，那掌声就是照亮小船前进的灯塔。

记得那一次，老师让我们回家去完成班干部竞选稿，明天要竞选班干部，我想每个人都会为明天的选举而紧张。下午回到家，我在电脑上查阅一些好词好句，再找几篇范文来借鉴和模仿，又查阅字典纠正自己的错别字，把矛盾的语句再三修改。然后，我决定找将家人们牛刀小试一番。晚上家人们都如约“入席”了，我像主持人似的有模有样地清了清嗓子，开始大声朗读起来，这时我这才发现文章漏洞百出。过了大约十分钟，我才断断续续地读完一篇令人发笑的演讲稿，心里不开始忐忑不安起来，小心脏像装了弹簧似的上蹿下跳，我的呼吸也不知道什么时候开始急促起来。我惶恐地瞅了一眼我所谓的“听众”，作好了接受批评的准备。没想到的是他们竟然一同鼓起掌来，这掌声就像蜜一样流进了我的心田，使我心里美滋滋的。我有礼貌地向这些鼓励我的家人们友好鞠了一躬。

第二天早上，班干部竞选如约举行了。眼看就要轮到我了，看着同学们一个个面带笑容地走下台，我心里又开始紧张起来，甚至感觉浑身没劲。“下面请卢韵凝同学上台演讲。”老师提名让我上台。此时的我手心渐渐溢出了汗，脑子一片空白。“我该怎么办？我该怎么办？”我呆滞地望着窗外，希望能缓解紧张压抑的心情。过了几秒钟，我不得不迈开步子走上讲台。这时，同学们不约而同地鼓起了掌，这掌声像一股春风迎面扑来，暂时融化了我心间的紧张无措感。我深吸一口气开始朗读起来，我似乎隔着本子都能看见同学们一双双眼睛盯着我，“唉，怎么办？怎么办？”我心里想着，小心脏简直提到了嗓子眼，这时我想起了家人们给予我的鼓励与掌声，我又轻吸一口气缓缓放松下来，脑海里酝酿着下一步该怎么做。终于我读完了，我咽了口唾沫，缓缓放下本子，面对那么多人，莫名的紧张交杂着一种心酸，真令我无法呼吸。忽然，台下响起了雷鸣一般的掌声。我心里的这块石头终于着地了，我在掌声的护送下缓缓走下了台。

鼓掌，这是每个人都会做的事情，它也许只是两掌之间轻轻地一拍，但却会给人带来精神上无限的力量和信心。因为你的掌声不仅仅是一种声音，更是对他人的鼓励和肯定，是一种心灵的慰藉，是促使人前进的动力。就是因为有了它，我才成功当上了劳动委！

掌声，是一种幸福；掌声，是一种鼓励；掌声，更是一种动力。我曾获得的掌声很多很多，但有一次获得掌声的经历一直萦绕在我的脑海里。

今年，我上六年级了，我们班换了一位新老师——史老师。我很喜欢史老师。有一天，史老师对我们说近日要举办一个故事会，要求每个同学都必须参加，同学们都跃跃欲试。星期三中午，我写完作业，便开始在百度上搜故事。我看见了一个故事——《小精灵》。这个故事内容很简单，题材吸引人，符合我找故事的要求。好了，就是它了，我要把这个故事讲给同学们听。

故事会开始了！一个、二个、三个……看着小兮、小颖等前面几位同学讲得都很棒，我心里不由得紧张起来。终于到我了！我怀着既紧张又激动的心情走上了讲台，声音颤抖地讲了起来：“从前，有一群小精灵，在森林里生活着。他们分别是金精灵、木精灵、水精灵、火精灵、土精灵。金精灵每天给人带来阳光，木精灵给人提供家具和房子，火精灵给人提供熟的食物，水精灵给人们提供水，土精灵给人们种田的土地。由于人们想占据森林，小精灵们只好搬到了别的森林里。……”说也奇怪，我讲着讲着，心情也不紧张了，声音也不颤抖了。“后来，人们知错就改，把小精灵请了回来。从此，人们和小精灵快乐地生活在一起……”故事讲完了，同学们都为我热烈鼓掌，我的心里美滋滋的。

这掌声让我更自信，这掌声鼓励着我勇敢地迎接今后的一个又一个挑战。

在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信；我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。

记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。

就这样，我做了个非常漂亮精彩的PPT，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。

“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。

下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。

教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。

你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。

往往一件事的开始都犹为困难，你面对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！

你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。

故事结束了，你成长了。感谢曾经的你，铸就了如今的我。

那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感谢曾经的你们，铸就了如今的我。

掌声是我的良师益友，它给我以童趣，给我以鼓励，给我以勇气，还教我做人的道理。

婴儿时，掌声就是一种清脆、动听的音乐。

我依稀记得，我来到这个世界，听到的第一种声音，就是笑声伴随着的掌声，直觉告诉我，这是欢迎我来到这世界的音乐。随后，妈妈就用这音乐来哄我入睡。在我开始学走路时，妈妈就在我前面拍着掌，发出我最爱的音乐——掌声，而我就蹒跚地向妈妈走去，眼睛盯着那时开时合的手掌，希望能走去捉住由它发出的掌声。到我再大些的时候，妈妈教我跳舞，让我随着她拍掌的节奏起舞。我就在那清脆动听得掌声中，跳出了我人生笨拙的舞步。

童年时，掌声就是一盏指路明灯。

当我不知所措时，掌声给我指示；当我迷失方向时，掌声带给我方向。

谁都有过天真无知的童年。记得有一次，一个同学无意中踩了我一脚，我觉得不服气，就踩回他一脚，接着他又踩我一脚，一场小风波就这样发生了。后来同学报告老师了，老师当即把我们两个“小斗士”分开，随即爆发出一阵热烈的掌声，听着这曾经最爱的音乐，我的心有一种说不出的感觉，我懊悔自己的冲动与莽失：打架可不是解决问题的正确方法呀。呀，是掌声把我引回正途，照亮我前进的方向。

现在，掌声是我奋发的动力，更是一种无价的激励。

当我考试失败时，当我跑步感觉到终点好像离我越来越远时，当我面对如山的作业正想放弃时，当我在台上表演出错时……掌声就在我的身边响起，它使我在逆境中站起来，抖擞精神，继续前进，并坚持到最后一刻。是掌声，给予我无穷的动力，把我推向成功的彼岸。

当我取得优秀成绩时，当我的勤奋得到老师的肯定与表扬时，当我的作文受到别人的好评时，当我在课堂上回答问题正确时……我所听到的也是一阵阵的热烈的掌声，这掌声蕴含着对我的努力对我的付出的认同与肯定，这掌声就是对我的无价的激励。

……

掌声是一条小船，渡我到达成功的彼岸；掌声是一弯拱桥，引导我走出大山；掌声是一把弓箭，把我推向远方；掌声是一个摇篮，永远伴我成长。

今天，齐老师一边拍手，一边走进了教室，她说这节课要带领我们一起去感受一下掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中产生了一个大大的疑问：掌声有什么魔力呢？

首先，老师挑选出来一名探索者，然后再让探索者走出门外，老师把红心卡片藏起来，让探索者来找。在找的过程中，他离卡片越近，我们的掌声越大，离卡片越远，我们的掌声越小。在找到红心卡片期间，其他人不可以说话，说话就算犯规，找到就算胜利了。

首先，石头剪刀布分出谁是探索者，第一位探索者是郗昶斌。老师把红心卡片藏在了电脑桌柜子里文件的下面。当郗昶斌进来的时候，他满脸疑惑地向四周眺望起来，随后健步如飞地走到了电脑桌面前，我们的掌声变得非常激烈，但他还是呆头呆脑的，不知道在哪儿呢。他在桌子上上翻翻，下翻翻，最终还是找不到。最后他到了老师的旁边，说是在老师的口袋里，说着就走近老师的身边，翻老师的口袋，我们当时的掌声几乎都没有了声音。我特别替他着急，手都要拍烂了，可他怎么还没找到呀！等到他再一次来到了电脑桌面前，我们的掌声如雷声一样拍打着桌子，有的还站起来，有的还在使劲跺脚，终于他再一次看到了柜子，我们的掌声就更大了，可结果他还是没找到。

我突然明白了：原来掌声是有魔力的，掌声里传递的是肯定，是赞美，是喝彩，是鼓励。它指引着迷茫的人找到方向，我愿做个鼓掌的人，为自己，为他人！

指导：阳泉卓尔教育培训学校

生活中，可能你的一个小小的动作，或一声弱弱的慰问，就会让某个人得到鼓励，获得持，完成他（她）一直都想做，但不敢做或不能做的事，并得到成功！其中就包括掌声。是啊！掌声会使人得到希望，得到支持，得到胜利，得到成功。

起初，我还并不怎么了解掌声，更别说掌声有多么大的作用了。我一直都认为，掌声只会出现在一场精彩表演的收场，但我万万没有想到的是，我们班竟出现了掌声，而其中，我也受到了掌声的支持！

上课铃打响了，老师庄重的走进教室，说了一句让我们措不及防的话：“今天这节课，我们开故事会”！接着，便让我们同桌之间相互准备一下，就开始了展示。

一开始，没有人举手，老师便悉心的开导我们，说我们要贵在勇敢，要对自己充满信心才行。接着，便有零零散散的几个人颤巍巍的举起了小手，老师看似不大满意，便又继续开导我们，终于，班里举起的手多了起来，一个个争相恐后的，都没有先前胆怯的样儿了。老师终于满意了，便开始点名讲故事。老师为了让我们对自己更加有信心，便让同学们给予掌声。

同学们都是紧张地走上讲台，回来时总是兴高采烈的，而我也不例外。当我还没走上讲台时，心里很是没底儿，总怕自己做不好。但转念一想：既然决定了，就不能让自己后悔。于是，我长舒了一口气，给自己打气。因为我的紧张，是我在讲故事时出现了落词，卡顿等现象，当我讲完后，听到同学们给我的掌声，觉得心里好受多了，也觉得自己没有白讲故事。因为我收获满满：学到了知识，也得到了同学们的鼓励。

回忆起这件事，觉得自己太幸福了，因为我得到了属于自己的掌声。

我是一个快乐略带腼腆的小男孩。我非常喜欢阅读，在书的海洋里我觉得自己像一个永远吃不饱的小鱼儿。我好希望在知识的沐浴下快快长大！

人生中总有一些事使我们胆怯，不愿乐观去面对。但一阵阵鼓励的掌声，就像魔力一样有可能帮你挽回力量，取得成功。

幼儿园快毕业了，园长决定每个班挑一个学生期末演说，总结一下这学期来师生们的相濡以沫和体会。

老师开完会，回到班上：“园长说明天举行毕业典礼，每班挑选一个学生总结，谁想去试试的？”大家都带着呆滞的目光看着老师。老师用她炯炯有神的大眼睛迅速扫过每一个人。这时，她的目光停在平时能说会道的我身上：“姜维庆，就你了。”老师的一言即出，驷马难追呀！

到了家，我胆怯地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“儿子，这是好事呀！恿敢地站上去，爸妈为你加油！”于是，我在爸爸的协助下紧张地写起演讲稿来。

写呀、涂呀、涂呀、写呀……经过几小时的不懈努力，我终于完成了一篇较好的演讲稿。“老师们，同学们，你们好！今天就是我们毕业的日子了……”朗朗上口的声音，受到了爸爸长时间的掌声鼓励，我感觉信心百倍！有准备就一定能打胜仗！

在爸爸的指导和字典老师的指引下，我又加强了背诵。第二天，操场上挤满了老师、同学和家长。十位演讲的同学在国旗旁井然有序地站立。我第一个走上讲台，用朗朗上口的声音开始了我的演讲：“老师们，同学们，你们好！今天就是我们毕业的日子了。回首这一学期，是多么的美好！奔跑的我们，可亲的老师，都深深地刻在我的心里……”冲上云霄的掌声，响彻整个校园，我激动的心情久久不能平静！精彩的演讲博得掌声此起彼伏，让我的身心充满了自信的力量！

生活中的胆怯，不都是通过片片掌声才赢得成功的喜悦和快乐的吗？

“孤独站在这舞台，听到掌声想起来，我的心中有无限感慨”每当这首歌在我耳畔响起时，我都不禁会想起那次演讲的经历。

那是一次社区组织的演讲比赛，当我来到大厅时，已经有许多人了，我和爸爸找了空位坐下来。演讲开始了，阵阵热烈的掌声把一个个选手送上舞台，又送回座位。我坐在座位上，表面平静，但此时忐忑的内心犹如翻腾的江水。

掌声又想起来了，轮到我了，我忙定定神，把那张满是皱褶的演讲稿放入衣袋，走上讲台，每一个脚步都敲出一个声响，全身的肌肉绷得紧紧的，不只怎么了，我的脑海中顿时一片空白。

我焦急地站在台上，额头上渗出了汗珠，心中像有一锅沸腾的油在翻滚。我把目光投向妈妈，妈妈正温柔地看着我，似乎在对我说：“别怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我却怎么也想不起来今天要说什么。我心想：不能僵持下去了我试着让自己的心平静下来，可怎么也做不到，我微微张开口，半天也说不出一句话来，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那张演讲稿拿出来。正当我万分着急时，台下突然传来了雷鸣般的掌声，我知道这掌声是给一个站在台上半天也说不出一句话的参赛者的鼓励绝不是嘲讽或讥笑。顿时，我又重新振作起来，把刚才抽出的半张纸又塞了回去。这掌声，火焰似的把我的信心烧得蓬蓬勃勃。我的脑海里有东西一闪而过，那东西就是台词，我记起来了，定了定神，开始了我的演讲：“今天，我演讲的题目是世界只有一个地球”这时，那些优美的文字如潮水般从脑海中涌了出来，我绘声绘色地讲完了所有台词，心终于平静了下来。比赛结束，我居然还获得了一个理想的成绩！

于是，在热烈的掌声中，我从容地回到了我的座位上。在以后的日子里，我也学会了给别人掌声。用掌声来激励别人，给别人带来更多的快乐和自信！

我在英语课上的平时表现不太好，但是在一节课上，一片掌声却鼓励了我。

英语课的铃声响了，同学们都进入了教室，英语老师像以前一样上课，只是课文上完后居然让我上去表演。

我在座位上坐了很久很久，呆住了，响起来一片掌声。终于，我勇敢地走了第一步，看到很多同学都在看我，我的心“怦怦”直跳，非常紧张。但是我还是走到了讲台，从座位到讲台似乎走了十万八千里。到了讲台上，我吞吞吐吐地背着英语课文。背完后又是一阵掌声响起，此时我心里非常高兴。因为像我这样的表演还能获得掌声，真的是不可思议。况且我还有很多单词发音不准，还有几个读错了，实在是不太可能获得掌声的。

这一片掌声，使我获得了鼓励。现在，我对英语已经非常热爱了。我非常感谢那一片掌声，谢谢那些为我鼓掌，鼓励我的人！掌声像那些花，甜甜地长在我心中。

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名。天啊!怎一个“乐”字了得!

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我呆住了——

“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做呢?我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。

我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》;宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。

我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

“掌声”对于我们来说，表面上看起来是很简单的，两只手一拍，发出清脆的声响，这便是掌声了。但是我们似乎都没有发觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的幸福。

平凡的人因为掌声的鼓励而伟大；自卑的人因为掌声而自信；那些被诗人看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人……一切因掌声会变得皆有可能。

生活中，多一点张申的鼓励，其实这也可称为是对他人给予无限的帮助，对生边认的肯定。想象如果有一天因为你的一阵不起眼的掌声而造就了一个人一辈的成功，你该是多的荣幸而自豪。

“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。

换位感受：

如果我为他人阅读了一篇文章，读得很好！别人为我鼓掌是，我心里的喜悦与感激这辈子都不会忘了吧！同时，我也因此有了足够的信心做出更好的成绩来。这些，难道不该感谢掌声吗？没有这清脆的掌声，我又会怎么样啊！是否会凭空增添一份自信。

每个人相信这感受都会一样吧！

我们总是不停追寻着那可贵的真诚！真诚是什么？我说：真诚就是你对我的认可——掌声！别人说：真诚就是你对我的认可——掌声！

生活中，掌声其实很简单，它更可以表达你最深的诚意。不论是对是错，你永远都能让掌声陪伴你，相信，掌声它不会累的！

当你身边的人感到灰心丧气的时候，请你用掌声唤醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人们眼前。

生活中，请大家拍手！发出着清脆悦耳的声响！掌声是人们最给力的希望。掌声的人可使我自信！