写一篇我的掌声给了谁的作文【最新20篇】

那次掌声，可能还算不上掌声，却令我无法忘却。

作文课上，老师正读着我的文章，优美的文字让我陶醉，眨眼间就到了文章的末段，我心中不仅洋洋得意起来：这样棒的文章，换做谁都会给我一片热烈的掌声的。没有几分钟，老师就把作文给读完了，我嘴角上扬，脸上挂着自信的微笑，等待着那一阵属于我的热烈掌声。

可左等右等，教室里就是静悄悄的，一点声音都没有，有些尴尬。我感觉脸上滚烫滚烫的，有些闷得透不过气来，心似乎要撞出胸腔，连我自己都听得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也无济于事。我想笑，却笑地别别扭扭，又想哭，却很清楚哭会让我更难堪。

一大堆杂乱的思絮“杀”进了我的脑袋：“难道大家都觉得我的作文写得很差?难道他们不认可我?难道”一瞬间，刚才那美妙的心情便消失的无影无踪。

忽然，“啪啪啪”一阵清脆的掌声打破了教室的沉寂，我立即扭头，寻找声音的来源。哦，是钱俊宇!尽管只有他一人拍手，但他却是一脸认真，分开，并拢，分开每个动作都做得一丝不苟。他每拍一下，我内心的感动就增加一分，对他的感激，一点一点充满了我的心灵。

老师开始读下一篇文章了，掌声也已停止。可我的视线依然久久地停留在钱俊宇的身上。平时，他就是一个标准的调皮鬼，老师口中的“熊孩子”，我从未对他有过好感。但是，不得不承认，他，却是最会赞美，欣赏别人的人!虽然，他只是坚持不懈的给所有人送上那一小片掌声

那次难忘的掌声，也算不上什么掌声，但在我心中，它比全班的掌声更热烈，更精彩!

天气日渐寒冷，我对这寒冷的鬼天气没有一点好感。

美丽的春天，大地刚刚睡醒，麦苗开始返青，小草开始发芽，春风轻轻地亲吻着大地，小燕子从南方归来，温和的阳光照耀着大地??一切是多么充满希望。

夏季烈日当空，照得大地火辣辣的，大地在蒸腾着，小草将头低低地垂着，但我仍然喜爱夏天，泡在河中，打着水仗，摸着河蟹??一切的一切是多么惬意。

秋天，落叶归根显得有些凄凉，但望着那累累的硕果，红红的高粱，鼓鼓的苞米，饱满的大豆，多彩的秋天，又让人感觉到是一首绚丽的画卷。

可那可气的冬天，整日呆在家中围着火灶，看着那无聊的电视，听着那要吃掉整个地球的怒吼着的寒风，还有那漫天飞舞的雪花??一切的一切都显得那么单调无聊。

这样一年年过去了，直到那一天，我爱上了冬天。

那是一个寒冷的清晨，我独自在教室外站着，看了一眼阴沉沉的天空，小雨竟变成了小雪，而且越下越大，我在苦盼着明天的好日子，因为身上穿得单薄，非冻死不可。雪还在下着，铃声响起，我走进了教室。

时间大约过了十几分钟，有人敲门，老师出去了。教室里热闹起来。不知什么时候，老师进来，一下点到了我的名字。我以为他看到我说话了，刚要辩解，老师让我出去，说有人找。

我走出去，一眼看见站在走廊上的父亲。他站在那里，手里拿着一件崭新的羽绒服，他的脸冻得通红，头发被风吹得很乱，他只是简单地说了几句话，我也只是默默地听着。临走时，我也没有送他。

我拿着那崭新的衣服走进教室。

“同学们，今天刚刚下雪，不少同学的家长都非常及时地给大家送来了衣服，可是，看看你们平时的行为，我真为你们羞愧??宋捷，你有一位伟大的父亲！”接着是一阵热烈的掌声，如雷贯耳一般。

“什么？我有一位伟大的父亲？”我惊讶了，我从来也没有觉出他是伟大的。是啊，父亲靠几亩薄地养活着一家五口人，农忙时，在泥土里摸爬滚打，农闲时，外出跟建筑打工??可我在学校干了些啥呀？课堂上，心神不定，思绪游离；课下，作业不做，打打闹闹；考试成绩一路红灯??还有，刚才，我都没问一下爸爸是怎么来的，我知道，爸爸来学校，要走三里土路，再坐一个多小时的汽车才能到啊；还有，我妈妈的病好了吗？我奶奶她好吗？不知不觉，眼泪竟盈满了眼眶，这时，我仿佛看见了父亲在风雪中艰难前行的身影??

那长时间的掌声犹如一把利剑，深深地刺痛了我的心，是它让我忽有良心发现，我知道我该怎么做。我擦干眼泪，坚定地回到座位上??

窗外，雪越下越大，纷纷扬扬，鹅毛一般，原本枯燥的冬天顿时活了起来。自此，我喜欢上了冬天。

我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。

我們都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。

一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個“小和尚”給碰到了地下。我急忙去撿的時候，“小和尚”的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。

正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：“這沒有關係，我一周內保證修好!”“一言為定!”我說。

過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個“小和尚”。我一看，咦，怎麼回事，那只摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上“移植”到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。

外公說：“毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!

向此的事我們家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。

生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!

早已听说旺老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来观课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。当我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息与观课老师随时可能走下来看我们写话，这一些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。

老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：”写的真不错“ ，这一刻我的心暖暖的。”请画有★的同学来读他们写的内容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，可偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，可我的心就像是揣了一只小兔子似地”怦怦“乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。”这位同学写的好不好?“”好!“大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。

掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。

掌声在生活中无处不在。每当我们取得成绩和荣誉时，每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神奇的力量，能给人信心，给人勇气，也代表了他人对你的肯定。

记得二年级的时候，学校组织了一场主题为“我的中国梦”的演讲比赛。我是班级派出的一名选手代表，此后，我便准备稿子开始苦练，直到比赛那天，我怀着沉重的脚步往台上走去，几百只眼睛顿时朝我看来，这种状况可真叫人紧张啊。那一瞬间，台下的老师和同学响起了热烈的掌声！我自信满满地开始演讲，不知不觉中我的声音生动响亮而清脆，手不由自主地随我的话语摆动做起手势来……演讲完毕后，顿时全场响起了雷鸣般的掌声，那时的我早已被掌声所陶醉。

我一心期待老师们给我的评分，不一会儿主持人公布了选手们的得分及名次，我竟然以全校第一名的成绩遥遥领先，台下的同学又一次响起了热烈的掌声。我非常开心，这时我才明白：评分和名次并不重要，重要的是我获得了一次掌声，因为大家的掌声是对我的肯定，对我的鼓励及信任，使我无比自豪。

让我们一起努力，争取赢得更多的掌声吧！

给对手掌声

在一档世界职业拳王争霸赛的电视节目中，有几个暖人的细节。比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，今年35岁；年轻的叫巴雷拉，今年28岁。上半场两人打了6个回合，实力相当，难分胜负。在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，使他鼻青脸肿。

短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，后把矿泉水洒在卡非拉头上，一脸歉意，那神情仿佛受伤的是自己。接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击中后倒在地上。按规则，对手被打倒在地上后，由裁判连喊3声，如倒地的拳手起不来则对手胜了。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数：1、2、3。当3还没出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起来。裁判感到很吃惊，这样的举动在拳场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”扶起卡非拉后，他们微笑着击掌，继续交战。最终，卡非拉以108：110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了对手。两人紧紧地抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，一脸由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场观众致敬。

分析：卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。两个人一个败在拳术，一个赢在人格。但是，他们都赢了——在人格上。有时候，搬走别人脚下的一块石头，就等于给自己打开了一条成功的捷径。在自己失败的时候，给对手掌声，这也是一种成功。

[给对手掌声优秀作文

妈妈常说：“小孩子看那么多书做什么，现在小学生最重要的是学习。”“ 唉，妈妈这样认为，我可不这样想，我平常如果无聊的时候，只有书这个伙伴才能解开我的心窗。

“铃、铃、铃”，下课铃响了，我坐在座位上，手里捧着《水浒传》，心无旁鹜，看得津津有味，忽然，同桌小红说：“今天要测验。”我头也不抬，说：“测什么科啊？”小红说：“语文．”我心里咯噔一跳，心想：“语文可不是我的强啊。”

放学后，我垂头丧气地走出教室，盼望明天的语文测验简单点儿，谁叫我的语文成绩不好呢，真是罪有应得。

回到家后，我先做完了作业，然后再看看课文，我瞥了一眼桌上的书，想看书，但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿书来看，那速度真可以称得上是囫囵吞枣，我看着看着，去学校的时间到了，我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。

考试开始了，我接过试卷埋头就做，我轻松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我绞尽脑汁，千方百计地想，最后，还是好朋友——书帮了我的大忙，我把许多好词好句都派上用场。不一会儿，作文就写完了。 回家的路上，我依然忧心肿肿，觉得语文会考不好。小红说：“告诉你一个好消息，你的语文考了全班第一。”“真的吗？”我欣喜万分。“当然。” 小红向我投来羡慕的眼光。

第二天到班上来，同学们纷纷向我祝贺，有的还说：“我真羡慕你，懂得怎么这么多啊！”我不好意思了，没想到我也有优点！

平时，我总把掌声送给别人，今天，我要把掌声送给我自己！

在竞技场上，冠军跑到终点之后;在演艺剧场，艺人结束了精彩表演;在科研战线，科学家公布了科研成果;在工程领域，大楼盖好，桥梁修成，掌声才骤然响起，鲜花才会献上。而在这之前的刻苦训练，潜心努力，卧薪尝胆，宵衣旰食，一般是不会引人注意的，更不会换来掌声和喝彩。掌声总在成功后，冠军跑在掌声前，是古今中外一条普遍规律。

因为世人大都是功利的，在没看到你拿出的“真金白银”时，是不会给你掌声的，包括礼节性的掌声，尽管对他们来说这不过是举手之劳。甚至于在你已获得成功，拿出“真家伙”时，他们还会怀疑是不是赝品，迟迟疑疑地不肯报以掌声。所以，这个成功后的“后”，可以是分秒计算的瞬间，也可以是以年为单位的数载，或者是以百年为单位的若干世纪。

飞人博尔特在百米跑道撞线后就赢来了掌声雷动，还有鲜花、美酒、奖金，告慰了此前他为此付出的一切努力，回报了他在训练中流下的汗水。

诗仙李白，在他的诗歌流传开后，也很快赢来掌声，为其鼓掌的人有普通读者，有诗界同行，甚至还有“真龙天子”，而且掌声一直响到今天。杜甫就没那么幸运了，虽然他的诗歌同样成功，但掌声稀稀拉拉，直到去世多年才被人逐渐认可，戴上诗圣桂冠，掌声也渐渐变响，而且越来越响。

苏东坡，文赋、诗词、书法、绘画、佛理，无所不精，那是个几乎在他涉足的所有领域里都大获成功的文化巨人，但在世时不仅掌声不多，而且倒掌一片，身世坎坷，饱经风霜，屡受贬谪，甚至还有生命之虞。当掌声响起的时候，他的墓前的柏树已有一抱粗了，好在与他没有利害冲突的后人都是识货的，毫不吝惜地报以长时间的、雷鸣般的掌声，他若在地下有知，当安息九泉。

最戏剧性的是荷兰后印象派画家梵·高，他是个天才画家，成功地创作了一批伟大作品，但生前没人赏识，未闻任何掌声和肯定，居然连一幅画都没有卖掉，过着饥寒交迫的生活。而在他身后，人们慢慢认识到了他的艺术魅力，把他奉为表现主义的先驱，他的画作深深影响了20世纪艺术，好评如潮，掌声雷动，其作品如《星夜》《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最着名与最昂贵的艺术作品行列。

生前寂寞，不知掌声为何物的作家卡夫卡，死后却引起了世人广泛的注意，被誉为西方现代派文学的主要奠基人之一。还有生前默默无闻，死后却赢得世人惊赞，其遗作成为至今无人超越的汉语文学高峰的曹雪芹。

掌声总在成功后，既然是无法改变的规律，那么，我们能做的事，就是耐得寂寞，顶住清贫，积蓄能量，积累成果，在自己喜爱的事业上辛勤耕耘。不要过分奢望成功后的掌声，幻想人们的拥戴和赞扬，那会分心、误事、劳神，影响奋斗的脚步。而且，还要有成功后也听不到掌声的思想准备。这是因为人们对我们工作的认可和肯定有个过程，毕竟我们干事业是因为真心喜爱，是因其有价值，并非为了那成功后或长或短、或大或小的掌声，掌声无非是事业成功的附属品。

人们都羡慕别人成功后获得的掌声，头顶的光环，但少有人去关注他们在成功前所付出的艰辛和代价。天道酬勤，功不唐捐，无论何时，无论是谁，都不可能随随便便成功，没有倾情的投入，没有过人的付出，没有呕心沥血的精神，没有以命相搏的决心，就无法得到命运女神的青睐，打不开成功之门，自然也换不来“经久不息的雷鸣般的掌声”。

“掌声响起来，我心更明白”，掌声为生命添彩，掌声为成功作证，我们期盼掌声，但不为掌声而活着。

每个人都需要用掌声来点缀自己的生活。成功时的掌声，是祝贺;困难时的掌声，是支持;失败时的掌声，是鼓励如果把掌声比作满天星斗，其中属于我的那一颗就显得闪亮无比。

炎热的夏日，知了哼唱着属于自己的歌。我为了参加社区作文演讲，早早地和作文老师一起来到活动现场。比赛前，我精心准备，胸有成竹。

可是一进入场地，看到选手们个个摩拳擦掌：有的眉头微锁，像在思索着作文稿的内容;有的神采奕奕，好似已经做好了百分百的准备;有的和其他人小声窃语，讨论着上台如何能够表现得更加出色。瞬间，我感觉周围气氛一下子紧张起来，远处又传来了“知了知了”恼人声，更让惴惴不安的心如十五个吊桶打水七上八下。

老师似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀温柔地说：“程程，你之前练得不错，不要紧张，加油!”听了老师的鼓励，我的心渐渐平静下来，心里默默地对自己说：“钱锦程，你可以的!”对了，老师还答应，等演讲完请我吃冰棍呢。一想到这个，顿时脸上露出笑容，尽管这笑不全是为了吃冰棍。

蝉鸣还在继续，时间过得那样悠长，终于轮到我了。待我站定后，突然发现自己脑子里一片空白。我努力地回想着作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影离得那么近又隔得那么远。老师似乎看出我的难处，便带头鼓起掌来，其他观众也跟着鼓起掌。

听到他们鼓励的掌声后，我再次有了信心，因紧张而遗忘的台词慢慢从脑海中浮现出来。紧接着，我便抑扬顿挫地把它背诵了出来，结束后，我向大家深深地鞠了一躬。这时，四周又响起了雷鸣般的掌声，久久萦绕在我耳畔，它如阳光般照进我的心田，如彩虹一样绚烂，如月光一样恬静。

“知了知了”蝉声也随着掌声引吭高歌，此时的我觉得这声音是那么悦耳，那么悠扬

在那一刻，时间彷彿暂停了；在那一秒，地球彷彿停止转动了。那时，我只听得到自己的心噗通噗通地跳着；那时，我只看得到挥洒在地上的阳光闪闪发亮着。一切是那么的寂静，一切是那么的紧张。

突然，天籁般的掌声响起，我不敢相信我的耳朵，我们真的得奖了，真是太好了！

就在比赛之前，我们经历了许许多多的失败，也尝尽了许许多多的辛酸，那种感觉，是伤心的，是痛苦的。我们总是留在学校努力地制做报告，也花了许许多多的时间收集资料，因此“皇天不负苦心人”，我们也终于得奖了。

我沉浸在美妙的掌声中，我心中缭绕的幸福，我身体也充满了暖流。顿时，所有的辛苦都值得了，所有的努力也有成果了，而心里唯一的疑问是：“这是真的吗？”我捏了自己一下，没错，有感觉，这真的不是梦！

而当我沉浸在快溢出来的幸福时，掌声早已结束，但是那美妙的声音仍然流窜在我身上，我感觉那美妙的掌声仍徘徊在我耳朵，久久不去，而紧接而来的是老师的鼓励和同学拥抱，那一天，是我最幸福的一天。

时间持续地进行，地球也持续地转动。我耳旁，仍听得见那悦耳动听的掌声；我心里，仍缭绕着那糖果般甜蜜的幸福。太阳在对我微笑，掌声在对我加油，每当我挫折时，总会想起那用痛苦的种子栽培出掌声的甜蜜果实的幸福，而去面对挫折，而去挑战挫折，因为，我有掌声给予我动力去面对！

时间持续地在流动，地球持续地在转动；太阳持续地对我微笑，掌声也持续地为我鼓励。我在面对挫折时，我会用掌声的甜蜜果实替我加油、替我打气，因为，掌声的力量使我充满活力而让我能继续挑战未来！

[幸福的掌声九年级作文

在生活中，处处都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信，一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。

掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。在生活中，有许多工作失败的人或学习不好的人想要放弃时，只要你给他们一点掌声，那他们就会把烦恼抛开。

掌声是松软的土壤，生长着人们鼓起的勇气。在生活中，这种松软的土壤有神奇的力量，可以让非常胆小没有勇气的人鼓起勇气，战胜自己。

掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗。在生活中，我们就像是茁壮成长的禾苗，掌声就像是那清澈的泉水，我们离不开掌声，就像禾苗离不开泉水。只要有了掌声，我们才能像禾苗一样茁壮成长。

掌声是在我最需要的时候响起的，掌声是在我受到表扬的时候让我更加自信。我会永远记住这掌声的。

我是一个胆小内向的小男孩，不敢交朋友，不善于言表，更不敢上课举手发言。

数学课上，教室里像菜市场似的，你说你的，我闹我的，没人管数学老师说什么。老师生气了，用棒子敲击着桌子，像打雷一般沉重。同学们如梦初醒，就像棒子打在自己身上一样，出了一身的冷汗……老师清了清嗓子，大声说：“你们怎么搞的！这还是个教室吗？完全是一个闹市，不给你们一点教训看来是不行了！”说完，老师拿起粉笔，在黑板上出了一道奥数题，下面写着：没有做出来就抄课文。“有人会做吗？”教室里鸦雀无声，只有压迫感，紧张感……

我的大脑飞速运转着。哎！这一题我好像做过呢，答案是……虽然会做，可答案不一定是对的呀。答错了，会不会被骂一顿呢？我犹豫不决。

我的小手伸了出支，一下又收了回来。数学老师好像看出了我的小心思，把我叫了起来回答问题。我的脸一下涨得通红通红的。不知道该怎么办才好。老师对我说：“不用怕，你积极回答，我还要表扬呢！”听了这句话，我好像得到了保证。

我做了次深呼吸，开始有声有色地讲了起来。我一直不知道，原来回答让人这么享受啊！讲完了，我笑了。老师对我竖起了大拇指，说：“太棒了，表扬！”同学先是震惊，再用敬佩的目光望着我，他们的脸上写满了惊讶，排山倒海的掌声震耳欲聋，这正是我所期盼的，一阵发自肺腑的掌声……

这就是我留在心底的掌声，也许在你们眼中，它微不足道。而在我的眼中，它是迈向成功的第一步。

风声、雨声、丝竹声，声声入耳；涛声、笑声、说话声、声声传情。而我却对掌声情有独钟。

在我的记忆里，那是一个夏天。

我是一个比较怯场的人，班级里有什么活动：辩论赛、古诗朗诵……我都只呆在角落，默默地当着观众。老师似乎有神算，猜中我的心思，找到了“良药”

老师要求我们每人写一篇演讲稿，课前五分钟轮流上台演讲，“这下完了，我——该怎么办”写演讲稿倒是轻而易举，可想让我这不听使唤的嘴张开，那真是比上刀山下火海还难啊！同学们轮过去，还有一星期，我就开始紧张。能怎么办，只能孙猴儿逃不出如来掌。只能暗下练习，对镜子练，操场上，花坛边……

终于，等来了这个让人鸡皮疙瘩掉一地的日子。我扭扭捏捏，迟迟不敢上台，拿出勇气跨出几步，却如吃了“含笑关步癫”似的，走一步就像要倒下。终于，我走上了讲台，同学们聚精会神地看着我。我深深吸了一口气，开始笨拙地演讲，“亲……爱的……同学……”不知何时，变得非常不自在，说话结结巴巴。台下的同学开始窃窃私语，忽然，远处传来一阵掌声，我望向那边，原来是老师，接着同学们的掌声便连成了一片。听到掌声，原本的面红耳赤顿时飞到了九宵云外，我像打了鸡血一样，一口气说完了演讲稿，比排练的还好。

又是掌声一片，这掌声使我前进的步伐更加坚定有力，多美丽的掌声啊！

掌声响起，是人类高兴、兴奋时的特殊表达方式。

花儿盛放，也代表着人们的开心、兴奋之情。

“真的！太好了！”母亲兴奋地笑道。因为，她收到了我送给她的母亲节礼物。我送的礼物，并不是一张贺卡、一束花之类的，而是两张试卷！你听了，可能有点不太相信，两张试卷有什么好送的？但是这两张试卷，在母亲眼里，可比得上一张完美的贺卡或一束芬芳无比的花！

过去的三年，我的英语和语文从未有过90或90分以上，成绩一直很差。但这次，英语居然考了90分，而语文则是93分！这个礼物好比神仙请她去坐客或是天上掉钱了一样，让她兴奋不已。

当她听到这个消息后，之前灰沉沉的脸瞬间焕然一新，整天喜气洋洋的，脸上总是挂着笑容，笑嘻嘻的。不管在什么时候：上班时、中午、晚饭时，都能听到她说：“我好喜欢儿子送我的母亲节礼物呀……”听到这，心里总是美滋滋的。

我真希望她一直能这样，把灰沉沉的脸抛得远远的，永远都能开心快乐。

我从没见过她笑得那么灿烂，那么开心。

于是，一群五彩缤纷的“花儿”，在我心头绽放……

有谁想过有人会在掌声中剩下去呢，杰克·伦敦，他的《旷野的呼声》为贫苦人民而呐喊，他用他的笔摇撼着资本主义的树根！他成名了，然而，终日的掌声，鲜花让他麻木不仁，他的笔再也不能流淌出清澈的泉水了。他死了，在豪华的庄园里自杀而之。他永远躺在了掌声和鲜花筑成的坟墓里。试问，又有多少人死在这看似美丽而又忧伤的黑色掌声中呢？

掌声是把锋利的剑，削掉你的盔甲，刺进你的胸膛。

学会面对掌声，智者用掌声激励自己机不断上进，愚人沉醉在夕日的光辉和昨天的掌声中；智者用掌声表达欢乐，更加发奋，增强勇气；愚人自视天高，不屑一顾，蔑视掌声。

掌声不是伟人的专利，不是成功的唯一，不是时代的标志。掌声永远属于每一个人，永远属于生命。当我们用血、用情、用意、用心去谱写生命的壮歌时，生命的掌声将会为我们响起，经久不息！

有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。——题记

掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧!

我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是顺滑，是细腻。掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。因为有了星星，月亮才不会孤单，

人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢?这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人在岸，对月流珠，从此，钟子期成为了俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，断弦有谁听?

掌声无价。如果人间没有掌声，那么人生就是沙漠般凄凉，死神也会望而却步。如果人间没有掌声，人生就会如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。如今，时光已不知流逝多少，走过了多少个春秋，可邪恶的气息仍缠绕在世间，正如屈原那样“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这样磨灭了吗?东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

然而，魔鬼的利爪终究会被磨平，瞧，鲜花在阳光的沐浴下绽放：听，婉转的乐曲在空气中回荡。出光无限好。

掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。

掌声，这看似简短的五六秒时间，对别人来说，这是一种希望。

课上，老师让我们演小品。为了这个节目，我们小组已经精心准备了很久了，每天一有时间就立马排练，还买好了节目表演中需要用到的礼物。

终于，我们该上场了，台下同学“哗哗”地响起来了掌声，这是——给予我们的莫大的鼓励。表演开始了，台上的同学都非常投入。而台下的观众，每到精彩片刻，就给予我们赞许的掌声，我们的心里，那叫一个美滋滋啊！

运动会，最精彩的就属100米接力跑了。前面的同学已差我们很远了，要轮到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追赶，就差一点了，“追上了！太好了！”我心中喊道。回到队伍同学们为我鼓掌，这声音虽小，可我知道这是他们对我的赞赏。

在一次语文公开课上，老师提了个很难的问题，我不太确定我的答案，举起来又放下了手引起了老师的注意，老师叫到了我，我大胆地说出了我的想法，虽然说我可能回答的不是很好，可是老师和同学们还是为我鼓掌，为我加油。

掌声，是一种精神上的支持，通常接受的人会很快乐，就像甜蜜的花也芬芳的香味，让人快乐，更让人陶醉。

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它，表达肯定和赞美，表达尊重和鼓励。 Applause, a beautiful and beautiful term in life.It is expressed and praised, expressing respect and encouragement.

题记

夜晚，没有一颗星星，只是静的一片夜空，温柔恬静。

看着电话列表上你的名字，我想起了那天的你。

那一天，是个语文连堂课，老师让全班的小组阅读他人的作文，并选出一篇整个组最好的文章，而轮到你们小组的时候，你嗖的站起来，踏着似乎有些承重的步伐，代表整个组上台，朗诵属于你们组的荣耀文章。

你，第一次，那么主动，鼓起了勇气，在全班同学目光的注视下，走上了讲台。你，第一次，挑战了自己，用那不算洪亮的声音朗诵着文章。过程中，有同学抱怨听不到你的声音，你就再次把音量放大，努力使全班都听到这篇佳作。

短短的3分钟，你念完了。也就是这短短的3分钟，全班安静着，整个班级回荡着你的声音。

回想起以前的你，连上台都有点困难，就算上了台，班上的同学发出的一点私语声，一点哄笑声，就霎时间吞噬了你伪装的镇静，你的手在来回的搓动着，眼神有丝紧张随着班级里的哄笑声越大，你眼里茫然越多，显得如此无助，而当时的我，也跟着同学向你投着奇异的目光，你有些木讷地站在台上，不知所措，只是隐隐约约的记得老师失望的让你下。

此刻投眼看去，现在的你比起原来的你，进步了许多。虽然声音小了，但是那份勇气让我们敬佩。我们欣喜地见证着你的成长，从你小心翼翼地上台，到现在大方地上台，改变了很多，成长了很多。

正是这份勇气，胆量，让我们为你鼓掌，我们把掌声送给你。

掌声，在观众的心中也许只是拍手罢了，但在台上人的心中，得到的却是一种肯定，尊重及鼓励。我们应该尊重他人的劳动成果，给每个上台的人掌声，因为，这是需要勇气、胆量和智慧的，让我们把掌声送给你!送给所有前行中的人!

看着电话本，看着你的名字，嘴角情不自禁的上扬了!

掌声是给人表演精彩时的鼓励;掌声是获得荣誉时的祝贺;掌声是长辈讲话完毕后的尊重;掌声是他人受到表扬后的敬佩。掌声能体现出人们对待这件事或物的心态。

记得第一次享受掌声：那次我正站在台下准备读英语作文，我的那颗心如同一只小鹿在疯狂的蹦跳，我努力压制自己那颗怦怦直跳的心，那股紧张的邪气终于止住了，轮到我了，读完了，一瞬间，一鼓掌声给予了我。消失了，那掌声，可我却沉浸在喜悦之中。

记得有一次我给予他人最热烈的掌声：班里评选班干部，余哲晴大胆地走了上去，她的演讲吸引了我，说完了，我给予了她掌声。那一刻，我明白了接受掌声与给予掌声是人生一大乐事。

接受掌声是一种幸福，给予掌声是一种快乐，只要懂得给予和享受掌声你的一生将会充满快乐、幸福!

在我记忆的深处，有这么一阵掌声，就如一阵经久不息的温软细雨，将一生滋润着我的心田。

那是一个阴沉的早上。天空中，太阳似乎在家里睡觉，只有一层乌黑的云，告诉人们不久将要下雨。我像往常一样踏进校门，看了看天空，不安地耸了耸鼻尖，加快脚步向教室走去。

做完早操，我坐在座位上静候着老师的到来。我的语文老师似乎是想培养我们的阅读能力，每次做完操回来，老师就会叫一个人站起来向大家推荐一本书。我很不喜欢这个决定，因为我生来就不善言辞。老师的脚步声和窗外狂风的怒号声夹杂在一起，使我的心提了起来。随着门口光线一暗，老师进了教室。一阵漫长的寂静后，老师报出了一个令我心寒的名字：“朱宇同。”刹那间，我失神了。窗外已经开始下雨，并且变得越来越大，雨滴落在窗户上发出“滴答滴答”的声音。

我颤抖着把一本书从桌子里拿出来，慢慢的站起来，原本在心中清晰的文字，到了嘴边却一句也说不出来。

面对老师不善的目光和同学们的嘘声，我的心慢慢冷了下来。这时，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着，全班同学也都跟着鼓起掌，老师的目光也像从责备变成了鼓励！

听着这一阵掌声，我心中某一处阴暗的地方似乎冲破了枷锁，从而使我获得了勇气，开始流利地讲了起来。雨后，一束阳光透过窗户照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和这雨后阳光一样，充斥着欢乐。

这阵掌声，滋润着我的心田，使我久久不能忘怀。

仿佛置身于烈日灼热的烦躁环境当中，此刻游离于晴空的那缕白蒙色的朦胧云彩，也貌似难耐周边空气的压抑。我倚在自己的座位上，看着同学们陆续带着露水的湿气，进入教室。

这时，才刚开学不久，全然陌生的空气让我的学习兴致降到了最低，我静静地将脸埋在课本里，等待老师来到。

“吱呀———”细而轻缓的开门声像尖锐的牛耳刀一般划破教室的寂静，我应声抬起眼帘，看着身板娇小的语文老师走上讲台，然后放下白色的课本，扫了全班一眼，褐色的眸子盛满对于我来说的不怀好意。

果然，她擦了嫩红唇彩的唇瓣中轻呵出几个字来：“今天，我们不上课。”“咦？”全班默契地发出表示疑惑的声音。老师随手将课书抛进讲台桌里，柔和的目光有意无意地抹向我几次，一种不祥的预感像章鱼湿淋淋的暗色触手麻麻地拂过我的内心。

“军训时不是说过嘛，有一节课，我会请某位同学上来演讲的。”老师的笑颜刺着我的神经，我将头埋得更低了，我并不希望老师叫到我，我怕上台时，本来就不太强的心理素质会导致我脸红心跳，从而成为在台上干着急的傻瓜。因此，当老师从嘴里吐出我的名字时，我几乎休克过去。

最后我还是慢悠悠地晃上了讲台，空气热得几乎灼伤我的脸颊，我的喉咙生硬地吐出一个字，便像被血浆似的块状物体堵住似的封得异常严实。

我觉得我快疯了，台下同学紧皱的眉头不断挑战着我的神经，我求助似地看向老师，她的眸子里闪着天上云缕般的清澈，她轻点着头，白嫩的手掌便合十，一下，一下，一下一下一下地摩擦起来，一个人的，刺耳的，掌声。

“啪啪啪啪……”随之，同学的掌声也一下一下，解锁了我的喉咙。

我清清嗓门，一字一顿地背着早已准备在脑子里的演讲稿。时针在钟表上转过异常清晰的弧度，我提着颗心不慌不忙地为我的演讲画上了句号。当老师和同学又一次拍手为我鼓掌时，我轻快地跑下讲台，涨红的脸渐渐消退下去。

那次掌声来得出乎意料，当老师鼓起掌时，我其实心里就已经知道，我一定能顺利地演讲下去，一定。

记得，在五年前，那是我最后一次，走进那熟悉的校门，我即将升入小学。

那一天，我感觉，我忐忑不安的心久久不能平静，在走进幼儿园的那一秒，我特别想让时间永远停留在这一刻，因为我还没准备好与这一切道别，走进班中，看着同学的笑容，我的泪珠，开始在眼眶中不停地打转，最后竟不由自主地流了下来，正当我流着泪水，拖着沉重的步伐准备坐下来时，老师突然走了进来，全班人脸上的笑容，立刻转变成了泪水，只听“哇”一声，所有人突然哭了出来，老师也落下了泪水：“同学们，我希望大家都能开开心心地度过这个特殊的日子。”听了这话，所有人立刻又收起了泪水，露出了勉强的笑容，老师接着说：“我们今天要评出这三年里行为习惯最好的学生。”同学们一个接一个地走上了台，老师也一次又一次地说：“XXX10票、XXX5票、XXX20票、XXX21票……”当老师最后说道：“丁晓恺，35票。”（全班共有40多人）全场掌声雷鸣，就在大家觉得一定是他时，老师说：“不是还有陈胤铭吗？大家等着他的投票结束后，再下结论吧！”

于是，我慢吞吞地走上台，开始了我的演讲：“老……老师们，同学们……大……家好，虽然我以前犯过很多错误，我也知道肯定比不过20、30多票的同学们，可是，我还是要来试一试，无论有多少人给我投票，哪怕1票也没有都没关系。”我的泪水，又情不自禁地落了下来，我急忙用帽子把我的脸遮住了，不过还是迟了，当我睁开眼睛时，我惊呆了，我看到同学的一双双小手，齐刷刷地举了起来，到最后，全班同学居然都举起了手，后来甚至老师也举起了手。老师兴奋地说道：“陈胤铭，全票通过。”掌声又响了起来，比从前的更响亮，伴随着掌声，我脸上的泪水消失了，露出了喜悦的笑容，并连声说道：“谢谢大家，谢谢大家，我一定不会辜负你们对我的期望。”

最后，我被评为了三年中行为习惯最好的学生，开开心心地度过了这一天。

在同学们给予我掌声的时候，我的心中，仿佛出现了一朵朵自信的花，它们正在发芽，正在茁壮的成长，每开出一朵花，我就仿佛增添了一份自信，那些花儿，在我心里，留下了永恒的记忆。