写一篇我的掌声给了谁的作文【精选20篇】
读后感是指读了一本书,文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简下面是开学吧小编整理的作文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。
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1900作文
616把掌声献给母亲
全文共 641 字
+ 加入清单一杯咖啡因为有了糖才变得香浓;一张纸因为有了内容才具有意义;而我们正是因为有了母亲才会谱写灿烂的生命。是母亲给了我们生命,是母亲给了我们精彩,是母亲给了我们所有。这种简单而朴实的爱比爱情更耐人寻味,比友情更意味深长。“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”是啊,有谁能否定这一点。
从我们的呱呱坠地开始,母亲便给我们爱抚;到我们的牙牙学语,是母亲牵着我们的手走出人生的第一步;当我们进入学校接受教育,也是母亲在我们身后指导我们……可以说,我们成长的每一步都离不开都离不开这无微不至的母爱。就犹如是鱼儿离不开水,鸟儿离不开森林!
一杯香浓的牛奶,一个温柔的眼神,一种殷勤期望,让母爱再无形中占据了我们心中最重要的位置。
“爱是伟大的”,没错,到若要让这句话更具体,那么我一定会说:“母爱是伟大的!”有这样一篇报道:“一位年轻妈妈被这几个月大的孩子在未竣工的楼上给爸爸做饭,不小心,从十二楼上仰头摔下。但妈妈背后的孩子却安然无恙,睡得正香。原来这位妈妈在空中,努力让自己的脸部先着地,努力去保护自己的孩子,自己却与世界永远的远离。”多么伟大,多么无私,多么让人感动啊!无私的感情,就像沙漠中的一股清泉,滋润我们的心灵,装载蕴藏着美好的明天。
放慢追逐的脚步,回头顾忆曾经的昨天,你会发现唠叨的母亲,批评我们的母亲,但更多的会是伟大无私的妈妈!
不求回报的给予我们教育和爱的是母亲;给我们感情依托爱抚的是母亲。别再等待了,让我们真心地对母亲说:“妈妈,您辛苦了!”让我们把最用心诚真的掌声献给母亲!
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篇1:那阵掌声滋润了我的心田初二作文
全文共 567 字
+ 加入清单在我记忆的深处,有这么一阵掌声,就如一阵经久不息的温软细雨,将一生滋润着我的心田。
那是一个阴沉的早上。天空中,太阳似乎在家里睡觉,只有一层乌黑的云,告诉人们不久将要下雨。我像往常一样踏进校门,看了看天空,不安地耸了耸鼻尖,加快脚步向教室走去。
做完早操,我坐在座位上静候着老师的到来。我的语文老师似乎是想培养我们的阅读能力,每次做完操回来,老师就会叫一个人站起来向大家推荐一本书。我很不喜欢这个决定,因为我生来就不善言辞。老师的脚步声和窗外狂风的怒号声夹杂在一起,使我的心提了起来。随着门口光线一暗,老师进了教室。一阵漫长的寂静后,老师报出了一个令我心寒的名字:“朱宇同。”刹那间,我失神了。窗外已经开始下雨,并且变得越来越大,雨滴落在窗户上发出“滴答滴答”的声音。
我颤抖着把一本书从桌子里拿出来,慢慢的站起来,原本在心中清晰的文字,到了嘴边却一句也说不出来。
面对老师不善的目光和同学们的嘘声,我的心慢慢冷了下来。这时,不知是谁带头鼓起了掌,紧接着,全班同学也都跟着鼓起掌,老师的目光也像从责备变成了鼓励!
听着这一阵掌声,我心中某一处阴暗的地方似乎冲破了枷锁,从而使我获得了勇气,开始流利地讲了起来。雨后,一束阳光透过窗户照射在我身上,暖洋洋的。此刻,我的心情也和这雨后阳光一样,充斥着欢乐。
这阵掌声,滋润着我的心田,使我久久不能忘怀。
篇2:以掌声为话题作文
全文共 585 字
+ 加入清单我仿佛又听到了那掌声,那令我难忘的掌声。
我上三年级时,学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天,天气格外寒冷,一大早,张老师就抱着捐款箱走进教室:“同学们,现在我们向灾区捐款,请同学们排好队进行捐款。”
我们拿着钱,一个一个往里放,有的放20元,有的放10元,我放了15元。捐完钱后,我心里甭提有多高兴了,因为这15元是我自己的劳动成果,现在用在了这么有意义的地方,也许灾区的小朋友能用15元买一件驱寒的棉衣,也许……
“下面请各位同学说说这些捐款的由来。”张老师又说。
同学们一个个站起来,“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”……轮到我了,我低下了头,不好意思地说:“我的钱是捡饮……料瓶……挣的。”同学们一听哄堂大笑,我把头埋得更深了,只听见同学议论:“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱,穷!”“他爸妈都是下岗工人!”嘲笑声不绝于耳,我原本高兴的心情顿时跑得无影无踪,我觉得天气更冷了,把我的心都冻住了。这时,我隐约听见掌声,抬头一看,啊,是张老师!我看见她面带微笑地看着我,正用力鼓掌,那慈祥的目光和清脆的掌声,犹如雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。那掌声是动听地演说,说服了50个同学的冷嘲热讽,驱走了我的自卑,让我绽开了笑容……
此时的我虽然已经上五年级了,但是那温暖我心的掌声,还时常萦绕在我的耳畔.
篇3:关于掌声500字
全文共 404 字
+ 加入清单在我们的生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!
有一次,我们到别的地方演出,随然我们排练的井井有条,可我的心里想抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自己永远是最棒的。我点点头。
到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。
在台上,面对人上人海的观众;面对各各地方的领导;面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音——掌声。
篇4:掌声作文600字
全文共 652 字
+ 加入清单掌声,可以让人身心愉悦,可以让人精神振奋,可以给予人们勇气,同样也是让人增加“信心”的最好礼物。
记得,四年级的时候,我参加了“梦想飞扬“比赛。从我报名参赛的那一刻起,爸爸妈妈就对我寄予了很高的期望,而我自己却没有信心,怕忘词、怕紧张……在每次排练时,爸爸妈妈那鼓励的眼神和话语,让我越来越有自信。特别是每次在我朗诵完的时候,爸爸妈妈都会给予我最热烈的掌声!在我心里,这比什么都重要,它是一种奇妙的声音,每当我听到它时候,便会有一股暖流充盈在我的心里。
经过十几天的紧张排练,关键的时刻就要到了,我既紧张又兴奋!兴奋的是,检验自己成果的时候终于到了,可以充分展示自己的实力了;紧张的是,万一在比赛的时候忘词,哪怕只是一个词……想到这里,我不由得汗流满面了。于是,我悄悄地对妈妈说:“妈妈,我不想参加比赛了,我害怕忘词,给你们丢脸。”“没关系,儿子你一定行!”同时妈妈对我竖起了大拇指,“只要你目视前方,深呼吸,就一定能正常发挥的!”听了妈妈的话,我顿时振作了起来!
在爸爸妈妈目光的注视下,我登上了演讲台。我深深地吸了一口气,努力让自己平静下来,平视着前方,状态也渐入佳境。时间过得真快,演讲很快就进入了尾声,我竟然没有忘词!演讲流利、顺畅、饱含激情,我用自己最好的状态演绎了一场比赛!当雷鸣般的掌声响起来的时候,我知道自己成功了,幸福的泪花充满了我的眼角。
从此以后,我便爱上了这样的“舞台”,国旗下的演讲也常常出现我自信的身影。
掌声,谢谢你,是你让我拥有了勇气,给予了我信心,使我一步步地战胜自己,走向成功。
篇5:生活需要掌声作文400字
全文共 422 字
+ 加入清单在生活中,到处需要掌声。掌声是一种鼓励人的方式。不需要说话,却能给人传递温暖。
有一次,我在奥数班上考了满分150分。我觉得应该没有人为我鼓掌吧!因为我前几次都考得不理想,这一次突然考到了150分,奥数班上的同学疑心重,肯定会怀疑我作弊吧。出乎意料的是,全班听到我考了150分后,居然统一的鼓起了掌!我突然感到一股暖流流遍全身,感动的一句话也说不出。这些掌声是如此热情又温暖,我感受到了同学们对我的信任,对我的赞许。
以前在书上看到这样一个故事:一个卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少过路人。拉完一曲,许多人纷纷向钱罐里丢钱,一眨眼的工夫,钱罐里已经装满了钱,一些还落到了地上。可是艺人却没有一丝欣喜的笑容。后来一个旅游者带领大家举起手来为之鼓掌,卖艺人居然流下了感动的泪水。
当时我并不明白,卖艺人为何流泪。通过我的亲身经历,现在终于明白了艺人为什么感动的流下眼泪,因为卖艺者他寻求的是知音,期待的是掌声。
人生需要掌声,而掌声比金钱更为重要。
篇6:掌声作文600字
全文共 613 字
+ 加入清单五年前的一个冬天,北风呼呼地吹,刮走树上最后的几片枯叶,却刮不走那时我心中的沉重,我独自一人,坐在家门前,看着暗、无阳光的天空,陷入了沉思中。
雷鸣一样的掌声再次像潮水般涌入我的耳朵,我的眼睛又模糊了,泪水流到嘴角,咸咸的……
那一天,我收到了一份礼物——同学们给我的热烈的掌声。我在考试中取得了非常好的成绩,同学们都很羡慕,对我刮目相看。可是,看着卷子上红红的分数,我的心却不好受,沉甸甸的,像装了块沉重的巨石。
往日,我在班中成绩并不拔尖,与班前三名更是无缘。为了提高学习成绩,多少个夜晚,在昏黄的灯光下,埋头苦读。我不甘于落后,我想以最快的速度,在短时间内,达到自己的目标——进入班前三名内。
然而,考试并不是我想象中那么顺利,答题过程中屡遭困难。我知道,无法达到目标了。可我不甘心,自己付出这么多,却没有回报。于是,我昧着自己的良心,干了件不光彩的事,欺骗了自己,欺骗了他人。
我不知道如何去面对同学们赋予自己的那片真诚。我想,那掌声根本是不属于自己的,我不能为此而丧失自我,丧失人格。对自己曾经的举动,我心里非常后悔。
第二天,班会课上,老师再一次表扬我,让我谈谈学习心得。我坦然地道出了一切,向同学、老师道歉。
出乎我的意料,一阵雷鸣般的掌声,再一次在我耳边响起。泪,又一次从我的眼里涌出来。那是被同学们的宽容所感动,为同学们的诚挚、包涵而流下的泪。
啊!感谢昨日的掌声,让我找回了自我;感谢今天的掌声,给予我原谅,让我重拾信心。
篇7:最新我把掌声送给你主题
全文共 847 字
+ 加入清单无论是快乐时光还是悲伤岁月,每当想起你,我总会把我的掌声献给你。 Whether it is a happy time or sadness, whenever I think of you, I always dedicate my applause to you.
——题记
一路艰辛,一路坎坷,一路风雨,一路跌宕的起伏。你的诗,由你的情感操控。你的情感,由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。
一枝翰笔,写尽了世道的沧桑。千尺素纸,留下诗人的泪水。字里行间,永远是忧国又忧民。写下秦时的明月,点染多少报国情;写下边疆的胡笛,包含多少征夫泪;写下雄伟的泰山,抒写多少凌云志。
你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”,独自远眺“关山北”,“凭轩涕泗流”?或在月圆之夜,“有弟皆分散,无家问生死”,这时在圆月下抒发感慨:“露从今夜白,月是故乡明”?
远离故土,在战乱中翘首期待亲人的音讯,你虽然懂得“烽火连三月吗,家书抵万金”的道理,却仍在担心国家的命运和前途,为国人担忧。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。
你不止一次梦见好友李白,你用“冠盖满京华,斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想,同情他的遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢?
锦官城外,你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平:“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。其实,你应该写道“未建功名”身先死,心有不甘与谁说”。想你年轻的,意气风发,踌躇满志,大笔一挥,在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,可世事弄人,一场安史之乱毁掉了大唐的盛世,也毁掉了你壮志报国梦,但也塑造了最优秀的你!
把掌声献给你,当我在行走途中暴风雨来临时,有你的鼓励,我昂首继续前行。
把掌声献给你,当我失去在生命中再战斗下去,有你的安慰,我再次站起战斗。
把掌声献给你,当我在漆黑的冬夜迷失方向时,你给予我勇气,在雾中寻找出口。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
杜甫,我把掌声献给你。
篇8:以掌声为作文600字
全文共 746 字
+ 加入清单那是一个炎热至极的暑假,知了不知疲倦地大叫着,路边的绿叶已被炎阳烤得焦黄,打起了卷儿。视线里,什么都像泡在水中一般,若隐若现,就连空气也被太阳烘烤得滚烫。就在这样的天气中,我在街道上遇到了你。
你的模样似乎是所有劳动者的象征:一声橘黄色的工作服,黝黑的面庞,凌乱的头发,强健的体格。你看起来已进入中年,可仍像青年一般矫健。你一会儿使劲地挥动着扫帚,一会儿又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘着气,看起来累极了。
我看得有些于心不忍了,想帮你些忙。我走了过去,与你搭上了话。起先,你只是用警惕的眼光打量着我,后来谈着谈着,你的话多起来,眼睛里发出了热情的光芒,嘴角边也流露出了甜美的笑:“这几年,日子可好过了!我找到了这行事,租房费全不用愁了。”我静静地听着,从你挥舞着的手势中,看出了你的幸福。你继续眉飞色舞地讲到:“我身体又好,扫地一点都不费劲,整天都开心。”我被你的笑深深打动了。说完这些,你扫得更起劲了,脸上一直挂着热情的微笑。
我立在一旁,不知不觉已呆站了好久。看着你大汗淋漓的身影,我一个箭步冲了上去,准备抢你手中的扫把。你毫无防备,扫把一下子就被我抢了来。可是还没等我开始扫,那扫把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又气,伸出手拍了拍我的脑袋。你露出了洁白的牙齿,笑吟吟地对我说:“小孩子懂什么?别累着了!”看见好事没做成,我不禁懊恼起来,耷拉在一旁。
不一会儿,一阵奶油的清香味钻入我的鼻孔。我抬起头,你正举着一根雪白的雪糕,笑嘻嘻地站在我面前。“快吃快吃,不然就化了!”一想到你微薄的收入,我执意不肯。但你一把塞了给我,转身就走。看着你埋头扫地的身影,我的鼻子一酸,突然很想为你鼓掌。
我为你简单的幸福鼓掌,为你对工作认真负责的精神鼓掌,为你大方的品格鼓掌,为你善良的灵魂鼓掌!
篇9:掌声作文500字
全文共 481 字
+ 加入清单是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进;有的掌声却使人尴尬、难以自容。
在我记忆深处,掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上,老师让我们竞选小组长。我非常想当组长,可又没这份勇气。终于,我鼓足勇气走上了讲台,开始了我的演讲!刚开始,我还不紧张,但越往后就越结巴,越不好意思。这时,有的同学喊“下去吧!下去吧!”还有的同学鼓起了倒掌,这使我的处境雪上加霜,真是太尴尬了!
综实老师似乎看透了我的心思,就面带微笑,带头鼓起掌来。接着,许多同学也受到了老师的感染,给我鼓掌打气。我非常震惊,激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励,我不再紧张,接着演讲……
回到座位上,我带着对老师、同学的感激之情,细细品味掌声的含义:老师为什么要给我掌声?他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去,让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做,他把掌声给了我,让我战胜自我,赢得了这次宝贵的机会。
掌声是多么神奇!它可以让自卑的人开朗,也可以使胆小的人勇敢;它可以给予人鞭策,也可以给予人鼓舞。朋友们,不要吝啬,让我们的掌声响起来吧,让这世界到处充满爱的声音!
篇10:渴望掌声_小说作文
全文共 1316 字
+ 加入清单无聊的阿凡在街上闲逛,一阵热风从他身边吹过,阿凡抱怨地踢起一颗小石子,突然墙边的海报引起了他的视线注意,看着xxx人被观众无限制的地崇拜、欢呼,他轻轻叹了口气。
阿凡是个不知名的歌手,他演唱水平一般,虽然自费出过几张专辑,但并没有因此在观众心中红起来。他有些失望。渴望掌声,做个歌坛红星的想法,越来越频繁地闪现在他的脑海里。
阿凡继续走着,随手在路边的报刊亭中买了一张报纸,一则招聘广告使他眼睛一亮:本卡拉OK公司招聘专业歌手3名,有经验者优先考虑。电话号码:********。阿凡顿时高兴起来。他跑到一部电话亭旁,很快拨通了上面的电话号码。好久,电话里才懒洋洋地传出一位陌生的男中音:“喂,找谁?”阿凡兴奋的得有点透不过气,“我是来应聘歌手的,阿凡,24岁。”“哦,是吗?你什么学历?”那人似乎并没有多大的兴趣。“我……我中专。”阿凡不禁一愣,他实在想不明白,唱歌和学历有什么关系。“哈哈。”电话里传来一阵狂笑,“就这学历也敢来歌坛混?也不照照镜子,看看你长什么样?告诉你,我们这里打扫卫生的都是大专!”那人说完就扣了电话,阿凡一甩手,也挂了电话。心里像打了五味瓶似的,真不是滋味。
阿凡没好气的回到猪圈一般的公寓,匆匆打开电脑,在因特网上寻找招聘启示事。功夫不负有心人,虽找到了3条,可每一条都明确要求高学历,后果真是不堪设想。
又是一个灿烂的早晨,和煦的阳光照耀着大地。阿凡早早地起来锻炼身体,在一个快要倒塌的电线杆前,他发现了一个不起眼的小广告:制作各种假文凭证书,价格面议。有意者请打*******—***。阿凡心中一动,是呀,我为何不弄个博士学位呢?如果进展顺利,那可是前途无量呀。他很快联系上了那些人,约定3日内,一手交钱,一手交货。阿凡自然满心欢喜,但隐约也感到了一种说不出的不安。3日时间如流水一般到来过去,阿凡付了100元钱,顺顺利利地拿到了那个不属于自己的学历证书。他壮着胆子走进一家乐器公司,对方二话未说,当即给了答复:今天下午3点来办手续,明天上班,月薪1万,奖金另算。阿凡乐得直翻跟头,一点也没有考虑今天下午验收学位证的后果。
办完手续的下午,阿凡并未在自己温暖的小窝里纵情高歌,也没在街头的酒吧中饮酒抒情,他此时正在森严的警察局里唉声叹气。原因大家已经知道了,也就不多说了。判决书下来了,判于阿凡有期徒刑1星期,给予劳动改造。可怜的阿凡在失望与痛苦中度过了难熬的7天,直到现在,他才明白什么叫度日如年。掌声,你到底在哪里,为什么逃避我?阿凡在心中大喊。
从监狱里出来的阿凡不再那么想入非非了,掌声离他是那么的遥远。
10年过去了,现在的阿凡已经是一个稳重的中年男子了。他成了家,找了工作,一心扑在事业上,当不当歌界红星,对他来说已经毫无意义了。时间似箭,转眼又过了1年,在一次处长提拔中,阿凡凭着自己的实力,成功地做上了这把宝贵的交椅。他在局里的报告会上发了言,望着台下求知的观众,倾听他们雷鸣般的掌声,阿凡回想着过去的自己,不禁热泪盈眶。这次的掌声终于属于了自己,数十年的心血没有白费。
“掌声有时离你很近,有时离你很远,但只要你付出了努力,抛洒了汗水,掌声是不会忘记你的。”这是阿凡在崭新的日记本上写下的第一句话。
篇11:生活需要掌声
全文共 779 字
+ 加入清单生活是一本书,书中有快乐的笑脸,也有悲伤的眼泪,仔细阅读,你就会发现,生活是这样的美好。生活是七色板,其中蕴涵着白色的纯洁、红色的热情、绿色的生机、紫色的浪漫,认真欣赏,你就会体会到生活中的苦与乐。生活需要掌声,有了掌声才有了社会的美好与和谐,有了掌声,才有了努力与奋进,有了掌声,才有了鼓励和欣赏。
在我的生活中,掌声给了我动力支持。刚进初中不久,我当上了班长。班长不只是荣誉,他要付出比常人多一倍的时间和努力。一次,刚来教室不一会儿,有人就嚷嚷道:“昨天的英语作业我忘记让家会长签字了,你们呢?”话音刚落,教室里立刻沸腾起来:“怎么办?我也忘记签了!”“听说新换的英语老师特别凶,忘记签字不知道后果会是什么样?”也有人想给老师留下一个好印象,赶紧让同桌给自己检查。只有副班长满脸笑容,不慌不忙地说:“我有办法!”只见他走出教室,四处张望。这时,我们班同学小A的家长过来了,他正给小A送一本老师让买的大字典。刚准备走,副班长就拉住阿姨,甜言蜜语地让人家给自己书上签字。我一看这下不好了,副班长带头让别人签字,于是好多同学都都涌了过去,都要求阿姨替他们家长给签字,我急忙把他们一个个拉进教室,大声地说:“诚实守信是中华民族的传统美德,可是刚才有些同学竟然撒谎让别人代替家长签字,这种习惯非常不好!所以,刚才让家长签字的那些同学我会一一告诉班主任和英语老师的!”听完我的话,教室里寂静了几秒后,立刻响起一阵热烈般的掌声,这掌声中包含着对我工作的支持与鼓舞。它让我更加有动力,推我继续前进!
生活需要掌声,我们喜欢听别人给自己,也不要吝啬自己给予别人一些掌声,让别人享受到快乐的同时,自己也很高兴。因为掌声胜过千言万语,当一个人挫败之时,给他掌声、给他鼓励,就犹如给他希望、给他动力,会使他信心倍增、重新燃起生活的勇气。
所以说生活需要掌声,有了掌声,未来将更加精彩!
篇12:教室里的掌声作文400字四年级
全文共 539 字
+ 加入清单生活,有酸甜苦辣,有喜怒哀乐,这件事情一直留在我记忆深处,又苦,又甜……
那是三年级时,我报了男子200米,决心要给班级争光。
盼星星盼月亮终于盼到了校运动会的那一天。我看着一位又一位运动员,随着一声又一声发令枪的声音。莫名其妙地紧张了起来。终于到我了,我看看左边是三班的实力健将,右边是足球队的“领袖人物”——郑瑞阳。我的心中忐忑不安……
“呯”一声,比赛开始了,我先是以离弦之箭般的速度冲在前面,一马当先。我往后撇了一眼,郑瑞阳都被甩在了后面3——4米,便笑了笑,想:郑瑞阳也不过如此嘛!我开始松懈了,放慢了脚步。郑瑞阳好像是我的知音,就趁这个时候,郑瑞阳右脚猛得蹬地,左脚向前跨,手臂飞快地摆动,一下子就追上了我。我见状不妙,想:完了完了,我要追不上郑瑞阳了,拿不到第一了。算了,追一追拿个第二也不错!于是我奋起直追。当时我的速度简直可以达到飞人苏炳添的速度,就连旁边的观众也拍手叫绝:“哇!这是风吗?这比刘翔都快!”最后我和郑瑞阳就相差0。01秒,取得了第二名。
然后老师在班上公布了成绩。:“吴崔昊,男子200米第二名。”班里先是安静了两秒,随后便响起了雷声般的掌声,那一刻我又惭愧又自豪。
通过这次比赛,我明白了:做什么事情不能取得一点儿小成就就松懈,否则就会失败或名落孙山。
篇13:一个人的掌声作文900字
全文共 923 字
+ 加入清单掌声,代表着赞扬与肯定,也许人的一生,会收获许多的赞美与掌声,但令我最怀念的,是在班会上,那一个人的掌声……
那还是在我小学五年级时发生的事情了,就是那一次,改变了我的一生。从前,我的作文并不像现在这么好,甚至,可以说是不合格的,语句不通,错别字多,词不达意。以至不喜欢上语文课,讨厌写作文。
直到一次班会上,班主任说要写作文。当时,我拍了拍头,唉!又要写作文了,什么时候才可以不写作文啊!正当我写到一半,烦恼地咬着笔思索时,一向贴心的班主任轻轻走了过来,在我的本子上写了一个大大的“棒”字,明暗交错间,我却清晰记得她脸上那一抹鼓励的微笑。
就这样,我暗暗发誓,在两天后的班会上,一定要努力,不让老师失望!那两天,我只要一下课就翻着范文典例、写作指导,写好一段就去请教老师,一有拿不准的字就翻字典,查辞海……于是,两天后,我那心血凝成的作品终于落下了最后一笔。
下午,班会开始了,同学们一个个依次上台发言,下台时,都收获了满满一教室的掌声。我手中紧握着百般修改过的文稿,既紧张又感觉胜券在握,我想,我终于也可以在作文上获得称赞了!
怀着这种激动的心情上了台,简直事后无法再回忆起那一次班会过程,只记得,念完后,我激动得敬了个礼,却没有得到掌声,良久,教室里一片寂静。
“不会吧!她一定是抄的!”“老师,张紫扬的作文才不会写这么好呢!”一石激起千层浪,教室里一片沸腾,我的脸由于激动而变得通红,却也没有勇气去应付那些质疑与指责。
“同学们,静一静”班主任开了口,“张紫扬的作文没有抄袭,她曾几次到我办公室请我帮她修改,是她自己认真努力写出来的。人家写得好就要学习,我们应该要学会赞扬与信任,而不是去指责,我们要向她学习!”说完,她笑着给了我掌声。
一声一声,在空旷的教室里回响,却落在了我的心里,从头到尾,没有一个人应和,一分钟里,我得到了人生中最为宝贵的一次掌声。
后来,我终于学会用事实说话,不断积累写作材料和经验,上了初中后,又有陈老师和黄老师这么好的教师指导,我在作文上获得的掌声也越来越多,可是,我却一生也忘不了那个下午,老师给予我的,一个人的掌声,它激励着我不断前进。
记忆年轮愈来愈深,后来,我常听见,那个下午,那一个人的掌声在我耳畔回荡,久久,久久……
篇14:难忘的掌声小学生
全文共 602 字
+ 加入清单掌声,是一种奇妙的声音。它让我自信,让我振奋,让我快乐
我是个胆小怕事的女孩,以前学校里不管有什么作文大赛、征文,我都一副事不关己高高挂起的样子。我知道,这都是我的不自信在暗中作祟,甚至总认为发表作文对我而言,更是一件遥不可及的事情。直到那一阵掌声的到来,我才改变了想法。
那是一天上午,同学们一如既往地阅读着刚刚发下来的《作文报》。突然,身后的胡佳怡激动地叫了起来:“陈雨希的,这篇作文是陈雨希的!”刚刚还在专心致志看报纸的我吓了一跳:“不会吧?我们班似乎没有人作文登报,你是不是看错了?
”胡佳怡见我半信半疑,就拿起报纸,指给我看。我见了后,顿时目瞪口呆,的确,报纸上一清二楚地印着我的大名。胡佳怡又迫不及待地指给她的“左邻右舍”看,很快,一传十,十传百,整个班级像炸开锅一样。大家蜂拥而至地来到我旁边,争先恐后地说:“你的作文发表了!”我有点不好意思,一时竟有些不知所措。
这时,戴老师笑容满面地走进教室,和蔼可亲地说:“告诉大家一个好消息,陈雨希的作文在《作文报》上发表了!”顿时,教室里响起雷鸣般的掌声,同学们向我投来赞许和羡慕的目光。我故作镇定,其实早已心花怒放。
那振奋人心的掌声时常回荡在我的耳边,它像无数双温暖的手,把我从一个默默无闻的世界里,牵引到了前往高峰的道路上。未来的日子里,有它的陪伴,我会更加自信,更加快乐!
难忘那一阵掌声,如同冬日里的阳光,一直温暖着我的心,它让我在自信中快乐成长。
篇15:我把掌声送给你
全文共 689 字
+ 加入清单世上有一个人叫——母亲,有一种爱叫——母爱。
上帝对一个即将降临人间的小孩说:“你就要离开这里去下界了,有什么话想对我说吗?”小孩说:“下界有很多危险,谁来保护我呢?”上帝说:“我会派一位天使陪你下去,他会保护你不受外界伤害。”小孩又说:“那如果我想你了该怎么办?”上帝笑着对他说:“你的守护天使会教你如何与我相见……孩子,你还有什么问题吗?”小孩在临走时又问:“那我的守护天使叫什么呢?”上帝温和的说道:“她的名字叫妈妈。”
是的,妈妈就是我们的守护天使,我们的生活因妈妈而幸福,快乐;外界的伤害伤害不了我们,病痛入侵不了我们,快乐与幸福包围着我们。
夕阳西下,小路上的欢声笑语打破了以往好的宁静,前面的村庄带着一股温馨,家家的烟葱里飘出几缕轻烟,整个村庄显得十分安宁和温馨。一个个母亲在门口迎接放学回来的孩子们,霎时间,孩童的笑声充斥了整个村庄。
有那么一个真实的感人故事:在一个夜深人静的夜晚,一个小孩发烧了,母亲急得像热锅上的蚂蚁——团团转。带孩子去看病,医院离这里有十几里路,不管了,救儿要紧。这个母亲急忙跑到河边,用她那双手为儿子挖药,中途,手上有什么热热的也体,他想因该是血吧,便在河水里洗了洗。她不能再让儿子在这个恐怖的夜晚在收到惊吓了。回到家,她用挖来的草药和生姜在一起熬了浓浓的一锅药,给儿子喝下,又给儿子捂了三床棉被,出了一声汗。然后一直守在儿子的身旁,直到天亮儿子没事了才离开。
母亲就是这样,在我们开心时与我们分享,在我们成功时为我们欢呼;然而母亲做到了跟宝贵的一点,在我们伤心时为我们分担,在我们失败时给我们安慰,为我们加油打劲。
篇16:读山洪一样的掌声有感
全文共 819 字
+ 加入清单今天,我饱含深情地读完了《山洪一样的掌声》这篇文章。读后,我早已泪流满面,总理那爱民如子、平等待人的作风多么令人崇敬、多么令人感动!合上书,我的心久久不能平静,那山洪一样的掌声,在我心中久久地回荡。
地震,是可怕的天灾,它毁灭家园,摧毁生命,在它面前,人的力量显得脆弱而渺小。1966年,河北邢台发生了6.8级地震,震后,人们普遍陷入一种绝望之中。
但是,总理在第一时间赶往余震不断的地震灾区来看望受灾群众。他的到来,使这个萧条的小村庄沸腾了。是啊!总理的心和人民的心贴得那样近,他们感受到了总理带来的关怀和温暖。即使天很冷,即使失去亲人很悲痛,但这一刻,心却是暖的。因为他们知道,有了党和国家的关怀,他们就有了希望!当总理看到现场这些受灾群众迎风而坐时,他不忍心让这些已经饱受磨难的百姓再受到一丝一毫的伤害了。最终,他像一座高耸入云的山峰一样岿然不动迎风伫立,为百姓遮风挡雨。总理这忘我的动人之举,赢得了全场所有百姓山洪一样的掌声。这掌声经久不息,响彻云霄;这掌声势如山洪,冲走了灾难带来的痛苦,诉说着人们昂扬的斗志;这掌声饱含了人民群众对这样平易近人的好总理的赞扬;这掌声响亮而激越,它久久回荡在饱受地震灾难的那个小村庄,也久久地回荡在世世代代人民群众的心中。
历史有时总是惊人的相似。2008年5月12日四川汶川特大地震发生后,同样有一位老人,不顾余震的危险,在第一时间赶赴灾区。在亲自指挥抗震救灾。当他看到抢救人员正在解救两名被困在废墟的孩子时,激动地流下了泪水。他同样也是共和国的总理,也同样在指挥救灾,正因为相同的境遇,相同的职位,相似的情景,使人们不由自主地把这两位可亲可敬的老人联系在一起进行比较。是呀,正因为灾区有着总理的身影,抗震救灾的工作才大刀阔斧地前行;失去家园的人们才再次燃起生命的激情,充满信心,重建家园。是的,是共和国的领导们亲民,爱民的举动,让我们相信不管发生多大的灾难我们都将同舟共济,一起开创更加美好的明天!
篇17:以掌声为题掌声的作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单那天演讲会上,人头攒动,目光如织,一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。
又是一阵掌声响起,轮到我上台演讲了,我急忙把那捏得满是“皱纹”的演讲稿塞进了口袋里,迈着沉重的脚步向演讲台走去,每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说:“一定要加油!”班长说:“加油,一定要为咱班争光!”好朋友说:“一定要拿第一,别让我们失望呀!”我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。
来到演讲台上,往下一望,人山人海,刚要开口却发现什么都不记得了,“怎么搞的,怎么会忘记呢?这下该怎么办呀!”我在心里默默念道,此时,我感觉有一股热浪从下向上直涌而出,我感觉脸烫烫的,这下一定红得和关公一样了,在这早春,那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷,反而加高了身体的温度。
我低下了头,向口袋了望了望,想要伸手去拿那个稿子,我一想:大家那样相信我,我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋,将那满是皱纹的稿子抽出来,刚抽到一半时,我向口袋里瞄了瞄。
此时,一阵掌声从台下传来,我急忙将那稿子塞进口袋,面向大家,说道:“谢谢,谢谢大家!是大家的掌声让我激动的说不出话来,今天我要演讲的题目是《面对困难要有信心》。”最后,在大家的掌声和鼓励之中,我深情并茂地完成了演讲,演讲完后,我向大家鞠了一个90度的躬。
这掌声,不是对一个顺利完成演讲的成功者的赞赏,也不是对一个失败者的嘲笑,而是对一个长久说不出话来的失败者的鼓励。这掌声能给失败者鼓励和信心,能使人成功。
掌声,无处不在,关键是我们要用心去体会,用心去珍惜,它包含着大家对你的鼓励,包含着大家对你的期望和相信你能成功。
篇18:以掌声为作文600字
全文共 525 字
+ 加入清单掌声是手掌击打发出的,让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。掌声是优美的、让人兴奋的。我在掌声中成长愉快成长,二十年后的我将让人刮目相看。
第一次得到掌声是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯听到同学的、父母的、老师的掌声,我的心情是多么的激动!我知道我辛苦的努力没有白费,掌声就是最好的回报。
第二次得到掌声是倍加珍惜的、是苦中带甜的、是加倍努力的这热烈的掌声既是对我努力的一种肯定,同时更是一种激励。它就像是一面战鼓,时刻在我心中敲响,不断提醒我要加油、加油、加油
第一次给别人的掌声是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想,为什么别人能获得掌声而没有我呢?这时的我充满了斗志力,心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力,让下次的掌声属于我。最好一直属于我。
我就是棵小树苗,在辛勤园丁的培育下,在同学们的帮助下,茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员回报我最多的是掌声,当然影响最深的还是老师的掌声。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我,直到我到达理想的彼岸。
掌声,我喜欢你,因为你不但是我成长的阶梯,更是我成长的加速机!
篇19:我把掌声送给你作文600字
全文共 579 字
+ 加入清单掌声,是生活中一个美丽而动听的名词,它表达了对他人的肯定,赞美,尊重以及鼓励,是对一个人能力的最高认同。今天,我将要把我的掌声送给一个伟大的人民教师——我的小学语文教师。
我的语文老师长相普通,戴一副眼镜,个子高高的。她性格温和,很少对我们发脾气。她总是把我们当做她的孩子一般悉心教导。上她的课,同学们不用挺直腰板,也不需要紧绷着神经。“你们只需要认真听讲!”——这是她唯一的要求。同学们都很喜欢她。
记得那是冬季的一个傍晚,我与同学们在班中办板报,天渐渐黑了下来。我们收拾好了东西准备离校。途经老师的办公室,办公室内灯火通明。我不经意地向里一望,看见了我的语文老师:她坐在座位上,面对着桌子上一沓一沓的卷纸,练习本,拿着红笔,孜孜不倦的批改着,时不时的扭扭脖子。
还记得,老师在给我们讲课时总是会揉揉脖子,还开玩笑似的对我们说:“哎呀!老师真是老了,脖子是天天的疼!”我心中不由得荡漾着丝丝钦佩。
还记得我们在拼命比赛时,老师在为我们大喊加油!还记得当我们得到不公平的对待时,老师替我们出头,不怕“挨骂”,去找校领导理论!还记得多少次老师顶着病痛来给我们上课。还记得……
往日老师与我们相处的点点滴滴涌上心头,无一不饱含了老师对我们深深的爱!
办公室里,老师长出了不少白发,明亮的灯光照在她的身上,是那样的圣洁!
老师,我想把我的掌声送给您!送给您我最真诚的钦佩与尊重!
篇20:我把掌声送给自己小学优秀作文
全文共 616 字
+ 加入清单妈妈常说:“小孩子看那么多书做什么,现在小学生最重要的是学习。”“ 唉,妈妈这样认为,我可不这样想,我平常如果无聊的时候,只有书这个伙伴才能解开我的心窗。
“铃、铃、铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里捧着《水浒传》,心无旁鹜,看得津津有味,忽然,同桌小红说:“今天要测验。”我头也不抬,说:“测什么科啊?”小红说:“语文.”我心里咯噔一跳,心想:“语文可不是我的强啊。”
放学后,我垂头丧气地走出教室,盼望明天的语文测验简单点儿,谁叫我的语文成绩不好呢,真是罪有应得。
回到家后,我先做完了作业,然后再看看课文,我瞥了一眼桌上的书,想看书,但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿书来看,那速度真可以称得上是囫囵吞枣,我看着看着,去学校的时间到了,我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。
考试开始了,我接过试卷埋头就做,我轻松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我绞尽脑汁,千方百计地想,最后,还是好朋友——书帮了我的大忙,我把许多好词好句都派上用场。不一会儿,作文就写完了。 回家的路上,我依然忧心肿肿,觉得语文会考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考了全班第一。”“真的吗?”我欣喜万分。“当然。” 小红向我投来羡慕的眼光。
第二天到班上来,同学们纷纷向我祝贺,有的还说:“我真羡慕你,懂得怎么这么多啊!”我不好意思了,没想到我也有优点!