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小学生拜年作文4篇 作文三年级【合集20篇】

学校,不仅仅是对知识的教与学,更是培养教育人的地方。下面我们来看看小学生拜年作文4篇 作文三年级,欢迎阅读借鉴。

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作文

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假如我会变小学三年级

全文共 251 字

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小时候,我妈妈经常给我讲《西游记》的故事,听完以后我很羡慕孙悟空这个人物,因为他会七十二变,我想:要是我也有孙悟空那样强大的法力,以后我要变出各种各样的能帮助别人的东西。

假如我能变,我要变成一颗永远都砍伐不完的大树,我要为农村的孩子们送上一支支铅笔,让人们永远都不砍伐其他树了。

假如我能,我要变成一条鱼,我要给乡村的孩子们送上一道道美味佳肴,让别人再也不要捕捉我的兄弟姐妹们了。

假如我能变,我要变成一朵云,我要在沙漠上下一场狂风暴雨,把沙漠变成一片绿洲。

假如我是个能帮助别人的孙悟空,我让祖国更加美好。

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篇1:眼中的秋天小学三年级作文大全

全文共 583 字

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初秋的早晨,我随着队伍走回(13)班的教室,静静地走到窗边,坐下,俯下身子,看向窗外的那片树林。

一棵大树上,一片青涩的嫩绿的叶子,不知为何,凌然飘落,转啊……转啊——她的名字叫做夏天……

那是九月一日,众所周知的开学的日子。我背着书包踏入初二(13)班的教室,耳畔突然传出声响:“我们班有人转走了!”回过头去,原来是金驭洋在那儿大叫。“不会吧!……”身边的人满是疑惑。我的眼睛不停地搜索着。希望能发现什么,突然眼光定格在毛梦云身上,她满是忧伤,看来金驭洋所言不虚,可能真的是有人要转走了。

人渐渐来齐了,可夏天的座位还空无一人,课桌上已布满了灰尘,大家都在议论着。正当这时方老师走了进来,嘈杂的教室顿时安静了许多,方老师的话证实了我的猜测,不错,夏天转走了。真是失去了才知道珍惜,班中叹声一片,我也开始回忆起记忆中的夏天。

夏天,一个个子较高,看起来很文静,学习不错的女孩,似乎每一次都会看见她和毛梦云走在一起,似乎每一次每次问她问题,她都不会像别人一样简单地告诉你答案,而是引导你,让你自己作答。

她又是一个傻得可爱的人。她能整天毫不疲倦地照料含羞草,看着含羞草发呆,对含羞草说:“快发芽……”可有时又出奇地认真专注。她会和毛梦云一起不吃饭,有时又和刘昱甫他们打打闹闹……

“夏凌飞,你发什么呆。”徐川石的话打断了我的思绪。

突然,一阵风吹起,将那片叶子带到不为人知的远方……

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篇2:小学三年级我和父亲话题作文怎么写

全文共 260 字

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我的爸爸今年36岁,他工作很忙。妈妈常常说:“他在家里唯一做的家务事就是,洗自己的碗。”

爸爸是个很朴实很单纯的人,文化程度不高,工作环境也比较差。因此他很希望我能有出息。爸爸对我的学习要求很严,假如我的学习成绩退步了,爸爸就会严厉的批评我,说他小时候,想学习也没有学习的机会。现在他幸幸苦苦的为我提供了这么好的条件,我却不努力什么的。反正他批评我的话,我背也都能背出来。

从小,我遇到什么问题就会首先想起告诉爸爸。爸爸就像我依靠的一座山。现在看到爸爸头上越来越多的白发,我希望我长大做一个对社会有帮助的人,早点让爸爸放心。

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篇3:那次玩得真高兴小学三年级

全文共 365 字

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去年暑假,妈妈带着我去越南芽庄旅游。那是一个海滨城市,风景秀丽。那次玩得真高兴!

一到海边,我高兴地换上泳衣,跑到沙滩上玩水。不一会儿,我看见妈妈手里拿了一个小海螺,里面有只超小的螃蟹,四只脚露在贝壳外面,可爱极了。妈妈告诉我,这是寄居蟹,一种生活在贝壳或海螺里的小螃蟹。我也想抓一只,于是我去海滩上寻找寄居蟹。当我正仔细搜寻的时候,一阵海浪打在海滩上,海水退去时,一只寄居蟹出现在沙滩上,飞快地爬着。我一下抓住他,开心极了。心想我终于也抓住了一只寄居蟹!只见这只寄居蟹不停地挣扎,两只钳子对着我不停地挥舞,好像在说:“不能伤害我!”我把它放在一个捡来的玻璃瓶里,装上沙子和海水。

回到宾馆,妈妈在网上查了有关寄居蟹的资料,原来这是一种生活在贝壳里的动物,以沙滩里的小虫子为食物。

那次玩得真开心,既欣赏了美丽的风景,又学习了科学知识。

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篇4:初雪小学生三年级

全文共 634 字

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在还没有雪花飘下来的时候,我在家画起了雪花。我拿着我的画笔,在我的素描本上画上了五十六朵雪花。

画着五十六朵雪花时,我没想画跟我们少数民族一样数目的雪花,然而我下笔之后,关于雪花的想象,超过了我作为汉族人民的想象力,画着画着,便出现了五十六朵完全不一样的雪花了。当我画完之后,拿给爸爸妈妈看时,我也只好告诉爸爸妈妈,“快看,我画出了我们整个民族的雪花!”爸爸妈妈看完我画的雪花,他们都笑了,笑我对雪花的思念与期待,也笑我对我们祖国的热爱。

我是喜欢雪花的,在气候还不足以有雪花飘落下来的日子里,盛满了我对雪花的思念与期待。一天画一朵,慢慢的也就画到了五十六朵。每一朵雪花的形状里都有着我对雪花的思念,是晶莹剔透的,也是轻盈飞舞的。画第一朵雪花的时候,我以为我第二朵雪花会是相似的形状,没想到我的第二朵雪花完全不是第一朵的模样,随后的所有雪花,它们都各有各的形态,让我自己看了都觉得不可思议,像是那些雪花真的从天上飘下来,也像是那些雪花可以代表我对雪花的喜爱。

我也是热爱我们祖国的,不然我也不会把我的雪花画成了五十六朵。我的潜意识里一定存在着关于五十六个民族的想象,一下笔便有了五十六朵形态各异的雪花。它们兀自在我的素描本上盛放着,出现了百花齐放的风景,出现了好不美丽的花。这些雪花获得了爸爸妈妈的肯定,我还要拿去给我的老师看,让老师也看见我对雪花的思念以及我对我们祖国的热爱。老师一定会夸奖我是个好孩子,也会夸赞我的想象力。想着想着,我也表扬了我自己,画下了五十六朵雪花。

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篇5:猜猜他是谁小学三年级优秀

全文共 299 字

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我有一个同学,他的头发乌黑发亮。他有一双大大的双眼皮眼睛,像两个黑色的葡萄,他有一个高鼻梁,高而挺拔。他的嘴巴大大的,笑起来有两个小小酒窝,很好看。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上,看上去多有意思啊!

他是一个热情大方的人,有一次,上美术课时,我忘记带手工纸,正在发愁,他走过来对我说:“别着急,我借给你一张。”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。

我的同学最喜欢踢足球。不管什么时候上足球课,他都会和伙伴们认真踢足球,有一次,我们大家一起玩踢足球,我和他分为一队,我被安排在守门,球飞过来时,由于我的疏忽,没有守住球门,球被对方踢进去了,我被气得跺脚,他还笑着安慰我呢!

这就是我最好的同学,你们猜猜他是谁?

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篇6:有关教师节小学三年级

全文共 433 字

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老师我在小学读了五年,您是四年级下半学期才教我的,在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识,在您的照料下,时间就像流水,慢慢走过……

我马上就要离开小学了,马上就要跨进初中的大门了,我心里是多么舍不得您;舍不得学校;舍不得和我一起学习的同学。老师在临别之际我有很多心里话对您说,那些话我一直埋藏在心底,我想对我的语文老师沈老师说一声“对不起”,因为有时在课堂上,您正在讲台上面讲课给同学们灌输知识的时候,有一些同学却在下面讲小话,当他们又和我说小话的时候,我也没能管住自己和他们一起说了起来,结果影响了课堂秩序,现在想想,我自己都感觉到脸红,这真是一种非常令人生气的行为。所以,这次,我想对沈老师说:“沈老师对不起,在以后的课堂上我一定会严格要求自己的。”

啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。

老师,我赞美你您,赞美您对我们的挚爱,赞美你道德高尚的师德。

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篇7:清明的优秀作文小学三年级

全文共 883 字

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清明节时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和父亲母亲一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色

映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着

。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分

生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往

,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。

田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明节踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重,像积满了灰尘的古屋,凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着,像是淘气的孩子,弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的,拥挤的街道,门前

的自行车,悬挂的条幅,还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样:“乌啼鹊噪昏乔木,清明节寒食谁家哭。 风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。

棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。 冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。

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篇8:珍爱生命远离危险小学生三年级作文

全文共 1411 字

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“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候。”可是童年,那段欢乐时光在历经数年之后,难道会重新回来吗?时光匆匆,童年易逝,当我们蓦然回首时,就会发现成长的路上撒满了我们班驳的足迹。我们的心灵,也在成长中晃动;我们的希望,也在成长中萌芽;我们的生命,也在成长中充实。因此珍惜时光就是珍爱生命。

虽然我们现在还是羽翼未丰的小鸟,但是我们可以努力、可以奋斗,成为一只展翅飞翔的雄鹰;虽然我们现在还是一棵不知名的小苗,但是我们相信,总有一天小苗也会长成参天大树!一朵鲜花,当它还是一个小花苞时,便发誓要不断努力地生长,要开出世上最美的花来。

正如我们人,当我们幼小的时候,便有了梦想,立下志向,努力地朝理想奋发前进。当花朵不畏风吹、雨打、日晒,终于开出百花中最明艳的一朵花时,它是多么的自豪,多么的欣喜!当人们不畏艰难险阻、困难挫折,终于实现了自己的理想,登上高峰的时候,他是多么的骄傲,多么的兴奋,多么的激动!

生命如画,有时浓墨泼洒,也有时淡笔轻描。生命如歌,有时轻吟浅唱,也有时高昂激越;生命如舟,有时一帆风顺,有时波澜起伏。而作为船长的我们要打起十二分的精神,鼓足十二分的干劲把好航行的方向,勇敢的冲向大洋的彼岸,到达另一个新的起点!

青春飞扬,飞扬青春!我们飞扬在青春的天空里,找到属于自己的青春!“就让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边;向浩瀚的星空许下诺言,让年轻的心永不改变。用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!”正是因为我们年轻,我们成长,我们无畏艰险,我们勇敢,我们自信。所以天涯海角任我们闯荡。就让我们倾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受生命。生命告诉我们应该执着,执着于追求,执着于前进。就让我们在成长的途中拾取那一串串脚印,作为我们成长的见证吧!

时间走了,成长的脚印留了下来;岁月老了,成长的故事多了起来。生命若是一场赛跑,成长就永远是我们的征途。就让我们珍惜成长中的每一寸时光,珍爱生命中的每一次进取!2珍爱生命远离危险小学生三

瞬息间,水从我指缝中划过,略带着眷恋与倾诉,那么贴近,那么真切……

我好奇,我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是,我追随着它的流向,开始了对水的追求。

我静静地展开书卷,吟诵着,感叹着。流水犹如那不可名状的豪情,流入了我的心扉。

是的,当我踏入屈原生命最后一

从那一

水在汹涌,在奔流,流动着激情与生命的活力……

书的倩影也印在了我的心间,流水激荡着我对自然的追求。于是,我踏入了自然,去寻求与流水浑为一

我登上了高山在山石之间的细微之处找到了它——它是欢快的:小溪丝毫不为自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因为前方有它的理想。“泉水激石,泠泠作响”,在流水击动山石的轻快声中,我听到了生命的活力。

我随着流水走去,总会发现那不知名的野花,野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过,温情地抚摸它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间,有了生命的贴近……

流水伴着我回到了生活,生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中,开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫,洗去了喧哗与忙碌,只留得人门对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着,很平凡,甚至总在我不经意间就化为蒸汽,悄然而逝。

在一

流水淌过了我的心田,令我神清气爽。我学会了奉献,也学会了感悟生命……

每个生命都如流水,绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩,流出价值。

又一

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篇9:小学三年级作文童年难忘的事情

全文共 865 字

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童年是诗,童年是歌,童年是梦。童年是彩色的,是快乐的,是令人回味的。童年犹如沙滩上的一粒粒沙子,金灿灿,亮闪闪。今天我将为你奉献出其中一粒最大最亮的。 Childhood is a poem, childhood is a song, childhood is a dream.Childhood is colorful, happy, and reminiscent.Childhood is like a grain of sand on the beach, Jin Chancan, shining.Today I will dedicate you to one of the biggest and brighter.

记得有一次,在家无聊,便缠着妈妈去市场买回了一根状如警棍的玩具吹泡泡的棒来玩。我喊来家中也有这个玩具的伙伴,兴高采烈地来到空地上。我拧开管子顶端的盖子,抽出藏在管子中的一根棒,它由两个小棒拼在一起,中间有一层薄薄的膜,膜上沾着一些液体。我迫不及待地深吸一口气,鼓起腮帮子,用嘴对准棒,慢慢把气吹出去。气轻轻地钻进膜,膜鼓起了了,变成了一个个圆球。

哇,真多啊!那一个个小圆球在外力的推动下,离开了膜,飞向天空,在空中翩翩起舞,真好看啊!有的两个连在一起,像两个好朋友在空中漫步;有的几个一横排,好像是一串串糖葫芦;它们都穿着一件五彩的衣服,边上是深蓝的,中间是黄色的,或者是各种颜色夹杂着的瞧,我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起,好像两个闹了矛盾的人在打架呢,忽然,它们合二为一了,哈哈,又变成好朋友了,多有趣啊!

“看,我的泡泡多大啊!”“我的泡泡飞得多高啊!”小伙伴们大声叫着。这一只只漫天飞舞的泡泡包含着满满的快乐,在天地间自由地飞着。一只小鸟飞过,泡泡碎了,但它的快乐传递给了鸟儿,鸟儿飞得更快乐了;一个泡泡飞到花朵上,花朵感染到了泡泡的快乐,开放得更艳丽了这快乐不断地传递着,延伸着,周围的一切似乎都沉浸在快乐里了。

泡泡带着快乐,带着期待,越飞越高,越飞越远

快乐的童年犹如这美丽的泡泡,将永驻我心。

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篇10:小学三年级作文暑假趣事

全文共 654 字

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对于我而言,今年的暑假就如同一曲悲伤的华尔兹圆舞曲,每一个音符都跳动着令人窒息的哀痛。

八月九日,清晨五点十分,我和爸爸来不及放行李,便急匆匆的奔向葬礼场,在那里,我看见了她,她的身体是那么瘦小,她的眼睛闭着,嘴角边似乎还带有一丝丝的`微笑,仿佛一位沉入梦乡的婴儿,是那么舒适。

望着她,我的泪水争先恐后的涌出,我呆呆的怔在原地,不想不愿也不敢去相信这残酷的事实,那嚎啕的大哭中隐含着对她的懊悔与老天的不公,慢慢走向前,“扑通。”一声,跪在她的旁边,慢慢抚摸着她的脸,陡然发现那深深刻下的皱纹,那早已斑白的两鬓,是我曾几时没有注意的事物,而如今,却……

望着她,脑海里不禁回想起那时的日子,那个时候,我和她常常在一起谈天说地,我们高谈阔论丝毫不在意别人的眼光,我们一起下河洗衣服,一起步行上街,那时的她,身体很是硬朗,下地,锄草,种花,喂猪……样样都行。忽然,我脑海里闪过一个疑问。

“姑姑,奶奶之前的身体不是很好吗?怎么会突然病逝呢?”

姑姑噙着泪,抽咽着告诉我真相。

“哪里是突然,你奶奶本身就已经得病了,而且还是晚期肺癌,只不过,怕你们知道后,耽误你们的学习,这才没有告诉你。而且,在她命悬一线之时,嘴里还念叨着你们的名字,就是想苦苦撑到你们回来见她呀!”

脑海“轰隆!”一声巨响,仿佛天打雷劈。我愣住了,慢慢起身,站了起来。原来,原来奶奶一直都在等我,一直强颜欢笑跟我谈话,为的就是,就是我的学业!奶奶,我多希望您还在啊,您还含着笑坐在半旧的木椅上,还等着我为您理理那白发,为您背诵那“慈母手中线,游子身上衣……”

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篇11:小学三年级暑假生活日记

全文共 571 字

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20__年 _月_日 星期_ 晴

妈妈终于破天荒地同意了我想去游泳的请求,今天晚上六点半,我穿好游泳衣,和妈妈一起冲向游泳池!

来到了游泳池,我竟然发现了我的几个好伙伴“皮皮”和“豆豆”,可惜得是,他们都不会游泳,游泳圈都不离身,我跟他们玩也就没了乐趣。于是妈妈就看我可以游多远,我同意了,就一个扎猛子窜进水里,笔直往前游,在又一次换气时,我感觉有些不对头,妈妈去哪了?我回头一看,切,妈妈正在我的右后方呢!我又往前一看,哎呀,我都偏到哪个奇怪的方向去了,我不好意思的挠挠头,马上改变方位,向前游了起来,还没游到头呢,妈妈把我拉了起来,说:“‘皮皮’‘豆豆’他们在打水仗呢,你去吗?”我马上兴高采烈地加入了他们,和“皮皮”一起围攻起“豆豆”来了,由于“豆豆”总是“临阵脱逃”我跟“皮皮”商量好了对策:“豆豆”怕我而不怕“皮皮”,“皮皮”在前面与“豆豆”迎战,不让他“临阵脱逃”我用潜泳从后“包抄”“豆豆”把他打成“满地找牙”!果然,“豆豆”被我们打得落花流水,这时,“豆豆”的爸爸“江叔叔”躺在一个游泳圈上飘进了我们的“战场”,我们互相使了个眼色,大家都心神领会,我游到了“江叔叔”的后面,猛地一推游泳圈,又猛地一拉,趁“江叔叔”一不注意,把游泳圈往上一抬,“江叔叔”滑进了水里,哗!胜利喽!

今天是我暑假的第一次游泳,我开心极了,希望可以总是来。

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篇12:秋天小学生三年级话题

全文共 1007 字

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今天早早就起来了,我打开窗户,感觉到秋天的凉意,或许是休息日吧,外面很静,没有了往日的早晨的喧嚣。我享受这份宁静和凉意。尽管天阴阴的,可是我的内心充满了阳光!我享受这份宁静,在这个喧嚣和充满不确定的世界,这份宁静已经很久没有感觉到了,也很久没有注意到了。 I got up early this early. I opened the window and felt the coolness of autumn. Maybe it was a rest day. The outside was quiet, without the hustle and bustle of the past morning.I enjoy this tranquility and coolness.Although Tianyins, my heart is full of sunshine! I enjoy this tranquility. In this hustle and bustle and uncertain world, this tranquility has not felt for a long time, and I havent noticed it for a long time.

为了生活,为了所谓的事业,整天的忙碌,可是在着忙碌冲已经失去了感知周围世界和与亲人团聚的知觉和时间,尽管很多的时候是无奈的。我们这个时代,更多的时候要自己救我们自己,无论多么的忙碌,也不能失去我们最珍贵的东西。如果有一天,再想回头去寻找曾经有过的最珍贵的东西,会发现或许永远不能再拥有,去体会,去享有。后悔,永远都没有后悔再回来的事情。

能享受的秋天,一次会比一次少,能拥有的亲情,也会一次比一次少!人生能有的机会,更会一次比一次少,因为每个人最后都会死去。年轻的时候觉得机会有很多,也很快乐。现在回头去想年轻的`时候,我知道我自己也浪费了很多,因为哪个时候不懂,现在只有珍惜每次机会,抓住每次机会,不断的努力,失败了也不能放弃。

这个早晨,我很高兴,我能独自享受,我体会着这个秋天的早晨的微风,我沐浴在这个秋天的早晨的静谧里,我的心在飞翔,我的情感在这个时候得到一次休整!我愿意每天都会这样,至少今天我体会到了。珍惜每次眼前的机会,其他的也一样。

这个秋天的早晨,我享受着,体会着,但愿这样的时刻经常有!珍惜吧。

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篇13:写元宵节的话题作文小学三年级

全文共 756 字

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今年的元宵节真热闹。瞧!这天万里无云,街上熙熙攘攘的,人一下子增多了不少,街道显得拥挤不堪,十分热闹。每个人都面带微笑,喜气洋洋。 This years Lantern Festival is really lively.Look! On this day, there are no clouds, the streets are bustling, and people have increased a lot at once. The streets seem to be crowded and very lively.Everyone was smiling and happy.

我们来到青屏大街,看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹马的、还有舞狮子等好看的节目。但在这众多的节目里我还是最喜欢看舞狮子了。耍狮子一般都是两个人。穿着同狮子皮毛一样的狮子裤。再披上一张逼真的狮子皮,别提多像了!

瞧,它那双眼睛一眨一眨的,嘴巴一张一张的,在地上跳来跳去的,瞧他们配合得多默契,看上去像真的一样。小朋友,你猜耍狮子的两个人是爷爷还是伯伯呢?没有想到吧,是伯伯。耍的一点也不比爷爷差哦!瞧!这五头狮子多可爱,这四头小狮子还在妈妈这里撒娇呢。

这时狮子妈妈看见右边有个三四层高的铁架子,引狮人来了,手里拿着一个绣球。上了架子这时狮子也摇头晃脑的上去了。到了顶上,坐在了椅子上,一会用舌头舔舔脚,一会用舌头舔舔尾巴。显得多有精神啊。!这时四只小狮子也趴在了架子上,我们目不转精的看着玩到正高兴时,突然,大狮子嘴里吐出一条横幅,只见横幅上写着“祝全市人民元宵节快乐!”

不知不觉已经到了中午,舞狮子的伯伯也收场了,我也该回家了,在回家的路上我还想着那精彩的一幕。!如果我们在课堂上就像耍狮子的伯伯一样和老师配合默契该多好啊!

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篇14:小学生作文秋天三年级600字左右

全文共 782 字

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秋天的校园,是一年中最美的时候。它不仅是拥有植物的色彩之美和落叶的静美,它还拥有着大自然的声音之美和云彩之美。 autumn campus is the most beautiful time of the year.It is not only the beauty of the color of the plant and the quiet beauty of the fallen leaves, but it also has the beauty of nature and the beauty of clouds.

说到色彩之美,就要属于那些花草树木的了。每周一学校都会大扫除,我在打扫花园时,便会发现在那红砖和鹅卵石铺成的小路上,还有着一层红色和黄色的树叶交织成的地毯呢!

阳光透过树叶的缝隙洒在小路上,微风一吹来,树叶就飘在空中,和阳光玩起了踩影子的游戏,那是多么美的一幅画面啊!

要说落叶的静美,那就是叶落在地上后,人们对它的喜爱了。每次叶落到校园的主路上后,我总会看见三五成群的学生,它们根据自己的喜好,捡起自己喜欢的树叶夹在课本里,为书也增添了一份秋的气息。

每次上完体育课,我总会和朋友们一起躺在操坪山上。有时,也会听见“嘎——”的声音,原来是一群大雁排成了“人”字形的队伍在空中飞翔。我想:它们肯定是经历了千辛万苦从北方远道而来的。

写作文时,偶尔我也会找不着边,这时候透过窗户,望着那变化多姿的云朵:它们一会儿变成憨厚老实的大象;一会儿又变成了张牙舞爪的花猫;一会儿又变成了活泼可爱的梅花鹿……也许是见到它们,心情好了,灵感也来了!

秋天的校园里,可爱天真的孩子们当然也是必不可少的一道风景线,他们在操场上嬉戏着,“呵呵”地笑个不停。跳绳的、唱歌的、做游戏的都有!

这就是那个植物美、落叶静美、声音美、云彩美和充满孩子们天真活泼笑声的校园之秋!

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篇15:2024年三年级小学生寒假日记

全文共 437 字

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寒假中,远在北京的小姑打电话回来说要给我一个惊喜,我左猜右猜,上猜下猜,可实在猜不出来。于是我左盼右盼,上盼下盼,终于把小姑盼了回来。还盼回来个惊喜——一只可爱的小宠物狗“六六

”。

六六,一身皮毛油光水滑,像披着一身黑缎子,摸上去好舒服,小姑说经常给它洗澡呢,两只大眼睛黑黑的,像两颗黑葡萄。我喜欢极了,我经常逗它玩,不多会我就和它混熟了。可是它对小姑还是寸

步不离,小姑走到哪它就跟到哪,要是小姑偷着出去一会,它会叫着去每个房间找,小姑回来后,它会一下子扑到小姑怀里。六六真有趣!

有一天,小姑出去了,六六又到处找它的主人。这时,对门的劼睿回来了,我开门想去找劼睿玩,没想到,我一开门,六六嗖的一下就窜了出来,一看没有它的主人,对着劼睿‘“汪汪”大叫起来,吓

得劼睿掉头就向楼下跑去,扑到她妈妈的怀里。事后,我和劼睿把六六好好的训了一顿!

这个假期六六给我带来了不少乐趣,可快乐的日子总是那么短暂,小姑要回北京了,我只好和六六再见了。不过小姑答应我下次回来,还要带六六来,我盼望着!

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篇16:小学生三年级自由命题作文600字

全文共 967 字

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自从升入初中以来,自由的时间越来越少,不过在初中还是会有自由的时间,比如说前几天去往教育基地的时候,既可以使自己劳累的身体放松下来,还可以学到课堂上学不到的知识,真是一举两得。 Since entering into junior high school, freedom has less and less time, but there will still be free time in junior high school. For exampleYou can relax your tired body and learn the knowledge that you cant learn in the classroom.

在前几天的素质教育活动中,我学到了许多知识。例如在生物博士的学习中,我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法:第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法,就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。在布艺活动中,我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。在模拟驾驶活动中,我认识了交通标示牌,还学会了如何驾驶手动挡车辆。

在生物博士活动中,老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标,老师还给我们每个人布置了任务,而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么,有不会的地方还可以问老师。通过我们的努力,我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少,是否超标。老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留,这些方法可以降低餐桌上的农药残留。

在布艺活动中,老师先让我们看如何制作布贴画和花的视频,然后老师又讲了一遍如何做花。之后,老师给我们发用具,我们就动手缝了起来。结果,有好几个人不会缝花,缝出来也是个半成品。而我缝出来的花还算好看,不过这是我第一次独立完成的一个作品。

在模拟驾驶活动中,老师首先让我们认识车的结构、如何换挡、如何驾驶汽车等。然后老师又让我们认识一些常见的交通标示。之后老师把我们带到隔壁教室,进行模拟驾驶。虽然我开车的时候,车总是熄火,但我掌握了基本的开车方法,这是主要的。

在素质教育活动中,我学到了许多,这也是一个放松自己的好机会。在小学,自由是随时都能获得的。但是时间一去不复返,让我们珍惜现在的时光吧。

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篇17:做最好的自己小学三年级作文600字

全文共 705 字

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妈妈曾经告诉我要做最好的自己,我一直觉得妈妈的话是错的,既然有能力,为什么不做个完美的人呢?直到有一天我才发现妈妈说的是对的。

那是一个风和日丽的下午,我正在操场上和同学们玩耍,我们的笑声传遍了整个操场。这时一个同学提议说:“走,去踢足球吧!”其他人都跃跃欲试地回答:“好呀!”说罢,一个同学像离弦的箭一样飞奔回教室拿足球,可我像晴天霹雳一般呆若木鸡地站在一旁,心想:万一踢球时我发挥失常,同学们嘲笑我不会踢球怎么办啊!还是别踢了,不怕一万,只怕万一啊!想到这,我忙说:“算了,我不踢了,我不想踢。”他们听了冷笑道:“你怎么了?中了哪门子邪啊?是不想踢还是不会踢呀?没事,随便踢,想怎么踢就怎么踢。”我给自己壮了壮胆说:“是不想踢,你们少在这儿贬低我。”说罢,我转身像一只豹子一样红着脸,几个大跨步就回到了教室。但,对于没能畅快的踢场足球还是心有不甘。

这天晚上,我在公园里散步,天黑漆漆的,几颗小星星眨着眼;一只小船倒挂在夜里;风也像个喝醉酒的人一样,“呼呼”地吹着。公园里冷清清的,不像平时那么热闹。我突然看见了一朵牵牛花,淡紫色的花瓣,白色的花蕊,它正努力的茁壮成长,也在抚媚的开放着,像是在向人们展示它那妖娆迷人的身体。虽然,它不像玫瑰花那样红艳,那么高贵。也不像桃花一样开出芳香的花苞,更不像桃花那样惹人喜爱、十里飘香。它只是一朵普通的牵牛花,做好最完美的自己,不羡慕别人。我心想:上次我的态度以及做法都不好,他们约我出去,我应该放开自己,展现最好的自己,向牵牛花学习。第二天同学们约我踢球,我爽快的答应了,他们对我说:“这才是真正的你啊!”

做最好的自己,像牵牛花学习,过好每一天,每一个小时,每一分钟。

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篇18:2024描写我的植物朋友的小学三年级

全文共 455 字

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每个人都有自己喜欢的植物,而我,也有我喜欢的植物。下面让我来介绍一下我的植物朋友吧。

其实我从小到大没几次正儿八经的种过一株植物。不过我家周围有一排又高又大的冬青树,还是在我爸爸小的时候爷爷种下的。

为什么叫冬青树(常青树)呢?因为它四季常绿,连冬天都长满了绿色的树叶,一排又高又大的冬青树,远远望去,像一面绿油油的屏风。春天到了,冬青树长出了许多新的细细的叶子,嫩嫩的,绿绿的。到了夏天,树叶就会长的非常茂盛,像一把撑开的绿伞,给我们带来阴凉。我能和小伙伴在树下玩耍;到了秋天,冬青树的叶子也离开树枝,风一吹,就像蝴蝶在空中飞舞,从树上掉落;等到了冬天,冬青树的很多叶子还是绿绿的,不怕寒冷,真勇敢。

一年过了又一年,到了春天又重复生长,不管四季变化,它都是穿找绿色的“衣裳”。生命力很顽强,我真佩服它们,所以,我把它们当成我的朋友,我要学习它们顽强的精神。

这些冬青树下有爸爸无数的童年回忆,我也将在这度过整个童年,我的弟弟也会在绿绿的冬青树下快乐的度过他的童年。

我想,弟弟会和我一样,把冬青树当成自己的植物朋友。

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篇19:三年级这儿真美小学生

全文共 291 字

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我的家乡风景优美,有很多食物:稻谷、小麦、苹果、橘子和橙子……

春天,那里的小草探出头来了,好像在说:“春姑娘回来了。”桃花绽开了笑脸。大雁从南方飞回来,跟我们热情地打招呼。大树姑娘害羞地睁开眼睛。

夏天,池塘里的荷花开了,远看,花骨朵就像一位害羞的小姑娘用手捂住自己的脸;近看,荷花就像一位小姑娘正在跳舞,可真好看!

秋天,稻子低下了头,橙子你挤我碰,争着想让人们去摘。农民们带着笑容从田里回来,他们的笑容让我们知道,今天一定有收获。

冬天,下着鹅毛大雪,小朋友们有的打雪仗,有的堆雪人,有的滑雪橇。大树的叶子掉光了,只有松树挺直地站在那里。

这就是我的家乡,一年四季都很美,你们喜欢它吗?

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篇20:小学三年级第七单元作文模板

全文共 747 字

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秋风萧瑟,响起谁家清笛声,缓缓淌过指尖,惊起西风楼阙。掩于岁月的小巷,伴着斜风细雨声,响过浮生多少年。

那日,我又不知不觉走入那条小巷,天青灰,昨夜已落秋意。墨黑的青石板,从脚下延伸至远方,消失在视野尽头那墨色的老树根后。路两旁是由黑至白丹青墨色般的矮房,头顶青瓦片片,雨滴顺着瓦片边缘滑落,轻轻打在石板上。

目力所及皆如此,像极了当年的长安城。

从古至今,多少文人墨客为此留恋,为此挥毫。细雨飘摇,屋檐滴水,不难想象出它曾经的繁华。可是现在的它,没有路人的行色匆匆,也没有茶客的谈笑风生,有的只有寂静和远方的幽深神秘。

我驻足不前,右手像受到召唤般的轻抚苍青的矮墙。一瞬间阳光都如同浮在空中,照得远方一阵惨白,浮光泛起,我的瞳孔里如同被风灌满的衣?。

耳边忽的人声鼎沸,我迟疑的睁开双眼,依旧是那条小巷,只是更添生气,巷里满是古色古香的气息。罗带飘逸,暗香浮动。空气里弥散着糖葫芦的香气。半掩的窗扉总是时不时传来茶客们爽朗的笑声,好一幅愉悦人心的景象。

远方小巷深处,是一个姑娘独自站在花下,与这繁华世景格格不入。微风拂过,她蛾眉轻敛。树上花瓣早已零星,荏苒岁月覆盖的过往,匆匆铸成的是属于她的一抹忧伤。

尘埃落定,洗尽铅华,眼前的一切须臾也化为云烟。

小巷依旧极静,却又不同往日。雕花窗沿上盘绕着谁的青春,石板路间尘封着谁的情谊。我叹人生漫长,小巷历经人生无数,凡世枯荣,依旧存于世间。我又惜人生仓促,如同可以感受到手中热水的冷却,从繁华到门可罗雀,也只存于一念之间。

对于时间里渺小的我来说,这些只能属于远方,是我一生也接触了解不到的。

二十三弦急,落花人独立。

也许远方再无小巷,跟随小巷昔日的繁华消散而去。当远方的人们重回此地时,会否像我此时一样遇见小巷,遇见他们的远方。

我该走了。走向那远方,留给那远方。

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