四年级学生的童话故事作文通用3篇 作文【经典20篇】

从前有个时候，人们随随便便就可以见到神仙，跟现在是不一样的。那时，有个国王和王后，他们的国家与仙国毗邻，小仙们经常越过边境到这位国王的田野和花园里来，仙女们呢，就会从吊钟花的钟形花蕊中打秋千似地荡出来，悠闲地躺在树叶子上，还啜饮滴落在叶柄上的小露珠。

与仙国毗邻的这国国王和王后非常富有，相处也很恩爱，只有一件事使他们闷闷不乐：他们没有孩子，不论是男是女；当他们将来去世走向天国时，没有儿女来继承王位。王后常说她盼望有个孩子，哪怕跟她的大拇指一样大也好，她祈祷神仙能听到她的心愿，帮她实现。可是神仙根本没理会这件事。

一天，国王数了一整天钱（这天是进贡的日子），感到很累了，摘下王冠，走进花园。他环顾自己的王土，不禁说道：“啊！我宁可用这一切来换个孩子！”

国王刚说完，就听见脚下有个细小的声音吱吱他说：“您会得到一个可爱的孩子，如果我要什么您就给什么的话。”

国王低头一看，面前是一个长相滑稽的小侏儒，这种模样的人国王平生还从没见过。这侏儒头戴一顶高高的红帽子，像朵花一样；上唇的胡子很长，下巴上的胡子却很短，还朝前翘翘着；身上披着一件和帽子的颜色一样的红斗篷，穿一件绿上衣，骑一只青蛙。要是普通人见到他，不少都会吓个半死，但是国王却是看惯了神仙的。

“您会得到一个可爱的孩子，如果我要什么您就给我什么的话。”这侏儒又说一遍。

“您想要什么，我就一定给您什么，”国王说。

“那么，您就答应给我奈恩蒂吧。”侏儒说。

“当然可以，”国王说。可他根本不懂奈恩蒂是什么意思，“您怎么把它拿走呢？”

“我会以我自己的方式，在我认为合适的日子把‘它’拿走的。”

他刚说完，用马刺一踢，青蛙一跃，利落地跳过小道，转眼就消失在花丛之中了。

第二天，在鬼怪和巨人之间爆发了一场可怕的战争，国王只得上前方帮助他的朋友巨人作战。

他离家很久很久，几乎有一年光景，终于回到本国。刚踏上国土，便听到教堂里所有的钟都丁丁当当地响，听来令人心情欢快。“发生了什么事呢？”国王想着，急忙朝宫殿走去，而文武百官已经都争先恐后地跑出来向他禀报，说王后生了个小宝宝。

“是男孩儿还是女孩儿？”国王问。

“是位公主，陛下。”保姆深深地请安回答，并纠正国王对孩子的称呼。

喏，你可以想象得出国王是何等高兴了，虽然他更希望生个男孩。

“你们给她取了什么名字？”国王问。

“在您回来之前，我们认为最好不给公主施洗礼命名，”保姆说，“所以我们给她取了个意大利名字‘奈恩蒂’，意思是‘没有’，公主叫奈恩蒂，陛下。”

“狐狸商店今天开业喽，走过路过千方不要错过，全场1折，过了这个村就没这个店了”。狐狸站在自己新开的店门前用嗽叭尖声喊到，吸引来了许多小动物，狐狸喜不自禁有不少傻子来往我这送钱呢！这时兔子先生很绅士地走了过来，说我需要一些刷子，巧克力兔专用的。“毛刷、牙刷、漆刷、刚刷……应有尽有，随您挑，任您选。”狐狸满脸堆笑回答到道。“我需要毛刷，给我选个好点的”兔子先生绅士地回答“有，有这个是A-123BC型毛刷，月球发明专利，宇宙免检产品，保证使用时一毛都不会掉，而且越刷越顺。”狐狸说道。兔子先生听后开心地说：“好的，就要这种毛刷，给我来三把吧！”“好的，好的。”狐理计算了下三把毛刷的价铁钱，说到“一共三十元，以后请多照顾生意。”兔子先生买完东西后开开心心地走了。孤狸转了转眼珠想这家伙还文化人呢！竟然被我这小学没毕业的给忽悠！接着，熊弟第流着口水大摇大摆地走了进来。狐狸见了喜上心头：又来一个白送钱的。熊弟弟“这儿有没有薯片卖？看着别人大口大口地吃看薯片，我别提有多馋了，连口水都要流出来啦！”狐狸开心地说：“小兄弟，你真是好眼力，我这有七七四十九种品牌的薯片；而且每种品牌薯片又有九九八十一种口味。我想老第一定爱吃蜂蜜，所以为你准备了蜂蜜口味的，你觉得怎样？”熊弟弟笑了笑说我还要番茄味的，这两种薯片各要三袋吧！熊弟弟付了钱之后，提就着薯片开开心心的回家了。

第二天，兔子先生和能弟弟再次来到了狐狸商店，不过这次它们不是来买东西的，而是来反应问题的。兔子先生说“你不是说用这种毛刷刷毛，一根先都不会掉吗？怎么才用了一会儿，我的毛就一根也不剩了呢？”“你是不是听错了？我说过这样肯定的话吗？狐狸矢口否认。”兔子生摇摇头，愤愤地走开了。

熊弟弟就开始诉说起不满来“你的薯片都过期了。你瞧，这些都是2004年生产的，保质期只有一年，现在都2018年了，你怎么还拿出来卖呀！”上面！不是清楚地写着过期食品的字样吗？所以才要打1折呀！你没看见呀？”狐狸回答道，小能弟弟气呼呼地走了正当狐娌美滋滋地数看钞漂票时黑猫察警长突然赶到了，封了它的黑店，并带走了它。狐狸感叹到：“唉，早知现在，何必当初啊！”

望着被警车带走的狐狸，动物们欢呼道“不讲诚信，自作自受。”

今天，我观察了几只蚂蚱，这些蚂蚱长的很奇特。

蚂蚱的后足分三节，第一节长得非常粗大，像一条约有3厘米的毛线似的，现得很有力;它的第二节长得很细小，像一根针的头那样细小，还长有一排刺，像一把小小的锯子。最后一节长得非常细小，而且很短，上面还长着一个特小的一个圆片，这个圆片的两侧长有一个弯曲的钩子，这些钩子可以很轻松地把自己固定在草的叶子上。

蚂蚱的翅膀只有一对，它的翅膀长在里面，用一对青色外壳包着。但不知它是怎样飞的?

蚂蚱吃食物的时候，嘴边长着一对像钳子似的东西钳住食物，然后把钳子上面的一块小圆片缩进去，缩进去之后，小圆片和钳子的里面长有一块“舌头”，“舌头”和钳子把食物弄碎，然后，再将碎了的食物直接吞下去。

蚂蚱的跳跃的时候，它的后足一蹭，前足一扑就能跳得很远，就像一只青哇在跳似的。

蚂蚱的头部和胸部是它身上最坚硬的地方，像穿了盔甲似的，我用比较硬的东西来划一下，它都没感觉;腹部是它身上最柔弱的地方，我用东西划一下，它马上就会用脚乱踢，好像我在给挠痒痒，它受不了了。

这就是我观察的小蚂蚱。你看它多么有趣，多么可爱啊!

我敬佩的人有谁呢？亲爱的爸爸妈妈，呕心沥血的老师，品学兼优的同学，风雪中坚守的交警叔叔，清晨忙碌的环卫工人……他们都是我敬佩的人。但我最敬佩的还是我爷爷。

我爷爷是个典型的中国农民，已到了耄耋之年：古铜色的脸膛，布满皱纹的额头，须发花白，满手的老茧。但他慈眉善目，让人觉得很亲切。

爷爷是个热心善良的老人。今年春节，我们回老家过年。第二天起床后，我和爸爸妈妈正在村口的小路上散步，冬天的早晨，寒气袭人。我发现爷爷的身影就在不远处，走进一看，他正忙着用铁锹在路上挖土、铲土，口鼻中呼出一团团白雾，花白的胡子上还挂着一些小水珠，路边的土筐上放着他脱下的大棉袄。

“爷爷，你这是在干什么呢？”我很好奇。

“呵呵，我在修路啊。”爷爷拄着铁锹挺直身子，笑眯眯地对我说。

“修路？这条路你修它做什么呀？"我疑惑不解。

“乡下的泥巴路啊，一下雨，车一走，就坑坑洼洼，我得把它修整修整。等我修好了啊，回家过年的人们就都好走咯。”爷爷说着说着，眼睛望向远处的路。

我知道了，一定是昨天我们告诉他，这路不平，他就记在心里了。

歇了一会，他放下铁锹，又拿起砍柴刀，用力地把伸到路面上的树枝一根一根砍掉。

“可以做柴烧？”我说。

“……砍掉后，就不会有树枝刷到人、刮坏车了。”

爷爷真细心，我想。

下午，爷爷叫上大伯、二伯，还有爸爸，一起拿上工具，又去修路了。晚饭时，我听说他们把这条3、4里长的路全修好了。

后面的两天里，陆陆续续回来了好多回家过年的人。他们打开车窗问候爷爷，告诉他，一路上安全、顺利。爷爷“呵呵”地笑着说：“安全就好，顺利就好。”

这就是我可爱的爷爷，一个纯朴善良的老人，一个受人尊敬的老人。

家是一个温馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒娇也可以耍赖。

爸爸的不苟言笑[注： 苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。]在我家是出了名的。我的种种招数在他的身上根本没用——只要我在他有事干的时候对他撒娇、耍赖，他就会说：“没看见我正忙吗，一边玩去。”每当这时，我和爸爸的润滑剂——妈妈，就会说：“其实你爸爸也很爱你、疼你，只是他不善于表达是了。”

每当我犯了错的时候 ，爷爷奶奶总会说：“小孩子嘛，偶尔犯点错也是应该的，哪有不犯错的嘛。”嘿嘿，看来这就是隔代亲的力量哦！

介绍完了我们家的大主人，是不是也该介绍介绍我这个小主人了呢？我是家里的调皮鬼，总是会弄出一些新花样，当然，偶尔也会闯祸，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一团乱。没办法，谁让贪玩是小孩子的天性呢！

我的家里每个家庭成员都有自己的特点，爸爸严厉、妈妈温柔、爷爷奶奶和蔼、我调皮 、可爱。

家是童年的摇篮，是梦想的港湾，是心灵的栖息地。我爱我的家！

小笨狗

在一所小狗学校里，有一只可怜的小狗，他即将要被学校开除了。你听，“呜，呜……”小狗在伤心的哭弃。因为他太笨了，所以才会被学校开除。

这只小狗本来叫“葱葱”，是他的爸爸妈妈希望他聪明点，但是他实在是太笨了，连“2+6”都不知道是几，因此同学们反而都叫他“笨笨”。

有一次语文课，老师提了一个问题：“谁会写‘’闷‘’这个字，并且说出这个字的意思？”大家一听都纷纷举手回答，只有笨笨低着头，两手放在腿上。老师看着“笨笨“，生气了：“笨笨，你来回答！”“笨笨“站了起来，低着头，红着脸，一个字也说不出来。老师就让他去罚站墙角，他在那里整整站了一节课。

老师把这个情况告诉了他的家长。可是，“笨笨“的爸爸妈妈不仅没有骂他，还耐心地教他、鼓励他。渐渐的，”笨笨“的成绩越来越好了。50分、60分，75分，92分，98分，100分。接着，他的语文，数学，英语全取得了100分。

时间一天天过去，小狗马上要离开学校了。马上要期中考试，校长对他说：“如果你考了100分，就可以不开除“。”笨笨“听了，眼中露出了希望的光芒。第二天期中考的成绩出来了，小狗真的都考了100分！笨笨开心极了，扑到爸爸妈妈的怀里，高兴的流下了眼泪：”爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们！“

从此“笨笨”再也不是个大笨蛋，而是大学霸“葱葱”，现在被同学们又改称为“聪聪”啦！

杜欣怡

星期日的中午，小猪在玩有趣又刺激的泥巴，一会，小猪玩累了，就出去散步了。

刚走到了森林，就看见了小兔、小狗等动物们在玩游戏，小猪也想玩，就飞快地跑过去，小兔和小狗见了小猪脏兮兮的，好臭啊，它们纷纷捂着嘴，小猪这时候不知道是怎么回事，小动物们就到别处去玩了，小猪飞快的跑回家去问妈妈了，回到家，小猪问妈妈：“妈妈，小动物们为什么不和我玩？”妈妈说：“因为你身上太臭了，小动物们才不和你玩啊。”妈妈话音刚落，小猪就去洗澡了，洗完了澡，小猪果然很干净。

最后，小猪出去找朋友玩，小动物们看见了小猪，都想和小猪玩，它们一起玩捉迷藏，可开心了。

亲爱的朋友，请别放弃你的梦想。失败了，你还是要坚持奋斗……”我一边吃着午饭——凉拌嫩叶，一边用耳机听绿叶熊和花朵熊唱《别放弃梦想》。已经吃过午饭的粉粉球和雪花突然拿起包包要出门。我拦住她们：“你们，要去哪?”雪花吱吱唔唔地说：“去，去给你，你买生……”“住口!”粉粉球大叫，然后回头解释：“我们要给咪丽太太(一只猫)买生鱼，马上回来!”说完，拉上雪花跑了。只留下没反应过来的我傻呆呆地站在家门口。

很快，她俩回来了。粉粉球手上提的纸袋，里面一定不是生鱼。第一：生鱼会跳来跳去，纸袋里的东西一动不动;第二：生鱼一般很重，而那个东西看上去很轻;第三：装鱼都用塑料袋，可是她们却用纸袋。

我敢肯定，她们一定有什么重大秘密瞒着我。

在美丽的郊区有个欢乐的地方，虽然这里并不是很大却牵动着我的心，这就是我们美丽的校园。

走进大门，映入眼帘的是庄严的孔子像，他手拿书卷，面容和蔼，温柔的目光望着远方，仿佛是在目送学子远去。顺着石像往右看，几棵柳树整齐的站在那里，万条垂下的柳条就像是春姑娘的丝丝秀发，散发着春天的气息。这些柳树不仅漂亮，而且还有一个好听的名字——金丝柳，很是惹人喜爱。

当春季来临时，整个校园的柳树争先恐后的冒出嫩芽，生怕落在了后面。这时所有的柳树都有一点点的新绿，走过去仔细一闻，啊，真香啊！

夏天来了，嫩绿的柳条变成了一片浓浓的翠绿，好像换上了一身新衣裳。阵阵微风吹过，夹杂着声声蝉叫，枝条随风摇摆，像是在随着音乐起舞的舞者，显示着它的身姿。

等到秋高气爽的时候，树叶纷纷落下，像蝴蝶在翩翩起舞。落在地上，好像给校园铺上了金黄的地毯。同学们在校园里玩耍的时候仿佛进入了金色的殿堂。

冬天到了，飘落的雪花的落在在树枝上，给柳树穿上了银白色的新装，煞是好看。我们就在这里打雪仗，滚雪球……，玩的可开心了。

我们在这平凡又美丽的校园度过了许多欢乐的时光。啊，我们的学校真美丽，我们在如此美丽的校园生活、学习很幸福。我爱我们的校园！

祖国，母亲，这是多么温暖的词语。她有着高山一般的意志，深海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们的祖国，我们的母亲!

回忆起祖国的历史，唐诗，宋词。元曲等都浮现在眼前，不禁感叹，祖国，我为你骄傲!

我为你骄傲，为那些在历史长河中叱咤风云的英雄而骄傲!三国周公谨羽扇纶巾，雄姿勃发;诸葛亮两朝并济，三分天下。宋代文天祥留取丹心照汗青;岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑饮谈渴饮匈奴血，“还我河山”的呼声至今回响耳畔……中国——一个深不见底的河，顶着变幻莫测的天象，多少英雄豪杰将“精忠报国”的旗帜摇便神州大地。他们的精神，永远激励着我们勇往直前!

我为你骄傲，更为那些独领风骚的墨客文人而骄傲!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——屈原，辞赋思明月，衷心泣鬼神;“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——李白，半醉半醒，饮出了多少脍炙人口的诗篇：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——杜甫，浪迹天涯，看透社会的悲凉，向后人述说那段历史的沧桑，还有白居易，陈子昂，李商隐……是他们创造了大唐群星璀璨的天空。写下了五千年中华文明的一页，岳阳楼上，早已刻上了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的篇章，东坡赤壁一声“大江东去”，已成为千秋绝响。我再此仅选取五千年灿烂文化的几粒细沙来抒发我对祖国文化的景仰。

我们伟大的祖国，我们亲爱的母亲。在您的呵护与培养中，中华民族的儿女刻苦耐劳，多才多艺，而且酷爱自由，富有创意，在世界的每一个角落，都有您的儿女，在为了您的强大而默默祈祷，默默耕耘。

俗话说：“百善孝为先。”我家就存在着：尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。 As the saying goes: "Hundreds of good filial piety first." My family exists: respecting the elderly, unity and love, honesty and trustworthiness, helpful, and tolerance.

我们家尊老爱幼的事情有很多，比如：“上次在公交车，我坐在座位上，慢慢变得拥挤起来。在鑫隆这站，上了一位老人，大约有七十多岁，我便把座位让给了那位老人。但老人说：“不用了，你坐吧。”我用了很多办法说服这位老奶奶，她才肯坐下，老人还夸我是个懂事的好孩子呢!”尊老爱幼是中华民族的传统美德，不管在家里还是外面，父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆都会让着我们，而我们也要听他们的话，所以，尊老爱幼是每个人都不可缺少的。

记得有一次，在滑沙场的时候，有两位外国阿姨在问我父亲什么，父亲听不懂她们说的话，就把我叫去了，父亲让我去帮助她们，我说：“不，我不想去。”但说完，我还是鼓起勇气说了出来：“Hello,can

I help your。”意思是：“你好，我能帮助你们吗?”她们说：“Hello,why?”意思是：“你好，你说什么?”我就又大声的重复了一遍。

可她们还是这句话：“Why?”我在想，他们听不懂我说话吗?难道她们不是英国或美国人，可是她们会说英文啊!我没能帮助到她们，但我也很高兴。父亲说：“你已经很勇敢了，你有勇气去帮助她们，跟她们对话，就代表你有着一颗乐于助人的心，你今天好棒啊!”通过这件事，我明白了要有一颗善良、帮助他人的心，用多少钱都买不回来的，那就是金子般的心。

每个家，每个人，都是不同的，假如你多一份爱心，多一份宽容，多一份善良，多一份尊敬、谦让、团结。世界将会变得更美好!

尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。这就是我家的5大家风。

海底的怪物

小丑鱼一家住在珊瑚礁里，它家门口有绿油油的海草，美丽的贝壳，调皮的海星，还有美人鱼姐姐时常从家门口游过。

一天，小丑鱼去上学时，一个怪物从天而降，小丑鱼吓坏了，它急忙躲到海草里不敢出声，仔细一看，这个怪物长着长长的脖子，一直伸到海面，身体是长方形的，全身黑漆漆的，还有一只会发光的眼睛，不时还会发出“咔嚓”的声音。

小丑鱼为了弄清楚这个怪物，就去问螃蟹哥，小丑鱼来到螃蟹哥家门口，“咚、咚、咚”小丑鱼使劲的敲门，螃蟹哥才把门打开，小丑鱼就大叫到：“我们海底来怪物了。”螃蟹哥结巴地说：“不是吧，我们海底来怪物了。”小丑鱼慌张说：“不信我带你去看。”于是，小丑鱼和螃蟹哥来到怪物面前，螃蟹哥对着怪物大声地说：“你是谁？为什么要来我们海底？”怪物不出声，突然“咔嚓”一声，螃蟹哥被吓得撒腿就跑，边跑边说：“我也不知道这是什么，你找别人吧！”

于是，小丑鱼去找小龙虾，见到小龙虾，小丑鱼急忙说：“海底有个怪物。”小龙虾惊奇地说：“什么，你带我去看一下。”小丑鱼把小龙虾带到怪物面前，小龙虾鼓足了气大吼：“你是谁，来海里干什么？”可是怪物却纹丝不动，小龙虾生气了，伸出它的大钳子，朝怪物夹去。“哎哟”小龙虾痛得大叫，小丑鱼把小龙虾扶了起来。这时，听到声音的海龟爷爷游过来说：“孩子们，你们在说什么？”小丑鱼皱着眉头说：“海龟爷爷，这是什么呀？”海龟爷爷绕着怪物游了一圈，笑着说：“这是海底摄像机呀，看，你们都被拍下来了，还会被放到电视上去，人们可以看到你们在海底的一切动作。”小龙虾一听，开心的说：“原来是这样啊，我还以为海底来怪物了呢，哈哈！”

谜团结开了，小丑鱼跑到摄像机面前，对着摄像机打招呼。

今天是周末，早就和几个好朋友约好出去玩。

一早我就很早起床了。吃了妈妈给准备的早餐，就去找了朋友，和朋友一同去了另一个好朋友家。

小惠是我的好同桌，今天我们去她家玩。一到她家就感觉好亲切。红色的大气的大门，气派的毛柳丁显武。宽敞大气的院子，简单又整齐。正方和配房错落有致。小惠带我们走进他们家的大厅。我见过昂贵的家具，但是没有见过有气质的家具。我见过奢侈的吊灯，但是没有见过这么大方的吊灯。见过美丽的花朵，但是没见过这么淡雅的花草。见过干净明亮的地板，但是没有见过这么安静而又大气的木地板。大厅里摆放的东西整齐而又不失风趣，大方却不见庸俗，简单却不失庄重。我觉得自己置身于美丽的童话之中。随后我们又来到小惠的房间。一排书架摆放的错落美丽，简单的写字台不失大雅。不是公主的床却比公主床美丽。墙上挂满了小惠的奖状和证书，我想这些荣誉才是小惠的精神支持吧，是他爸妈的骄傲吧。

具体的写出了小惠家的构造，有一定的逻辑性。

[周末_四年级学生作文

夜深了。乌云遮住了明月，也遮住了星星。四周，只有一丝光亮。

一只黑影从森林里窜出来，偷偷地留进了村子里。它跳过一道土墙，来到一家人家的院子里。很快，它就扒开了羊圈的门，咬死一只羊，把它拖过墙头，拖进森林里。

到了家里，它开心地嗥（háo）起来。一听那嗥叫声，就可以知道这是一只狼。

狼唱完凯旋曲之后，开始大吃特吃它的美味，这餐饭它一直吃到天亮。狼把剩下的一小半羊肉藏在树后面留作中饭。然后，呼呼大睡起来。

树洞里，一只老鼠闻到了羊肉的香味。趁狼在睡觉，它偷偷爬出树洞，溜到狼藏肉的地方，拿了一小块肉，回洞当早餐。

到了中午，狼醒来了，它到树后面去吃午饭。突然，发现少了一小块肉，于是大喊大叫起来：“谁偷了我的肉？是谁？谁这么无法无天，随便偷别人的东西？”

老鼠心里好笑：“谁无法无天？谁偷人家的东西？不就是你大灰狼吗？”

狼还在大声嚷嚷？：“来人啊！快来捉贼呐！我的东西被人偷走啦！”

老鼠实在听不下去了，打断了狼的嚎叫，大声说：“你的东西？你的哪一件东西不是偷来的？你自己就是贼，还好意思骂别人是贼？”

大树觉得这真实一出滑稽戏，就说：“你们谁都别说谁了。依我看你俩都是贼，都是骂别人是贼的贼。”

这个国庆假期，我们全家去了安康，那里的景色好美呀！有高低起伏的山脉，有湛蓝湛蓝的天空，有宽阔平静的湖面，有高耸入云的大树。这种美不胜收的情景，真是让人心旷神怡。

我们去的第一个景区是瀛湖，游玩瀛湖当然离不开坐船，我和妹妹兴奋极了。我们坐上了一艘白色大船，船慢慢地行驶在平静的湖面上，阳光照射在水面，波光粼粼，时而有微风吹过，感觉真是好惬意。

瀛湖有三个岛，分别是：鸟语林、金螺岛、翠屏山庄。第一站是鸟语林，那里有很多卖烤鱼的，鱼是瀛湖里特有的小银鱼，香味直往我鼻子里钻，终于我们禁不住烤鱼的诱惑，一下子吃了十几条。虽然鸟语林的鸟不是很多，但却是个休息的好地方。

我们又乘船来到了金螺岛，岛上有一个高塔，我爬上了最高一层，环顾四周，我看见了苍翠的高山，看见了平静的湖面，还看见了金螺岛的全貌。

我们到达的第三个地方是翠屏山庄，那里有成片的竹林，高大挺拔，四五十根聚在一起完全遮住了火辣辣的阳光。

这次为期两天的安康之旅，我们还游览了香溪洞和汉江，拍了许多的照片作为留念，我见到了一些新事物，增长了见识，丰富了我的生活。我不会忘记这次快乐的安康之旅。

他个子高高的，一双大大的眼睛，非常爱笑，他就是我的小伙伴——刘正。

刘正比我大两岁，正在上小学三年级，他是一个爱帮助人的孩子，有一次，我和刘正一起骑车去公园玩，回来的路上，我的自行车骑着走不动了，刘正下来看看，发现是自行车没有气了，这可怎么办呢，刘正把他的车锁在路边，帮我把车抬到一个修车的地方，我们一起给车充满了气，自行车又可以骑了，我和刘正高兴地骑着车回家了，在回家的路上，我一边骑车一边想，今天要是没有刘正，这次我该怎么办呢？如果下次我看到别人也碰到这样的困难，我也要像刘正一样去帮助别人。

刘正是个爱学习的孩子，我们虽然不在一个学校上学，但我们是邻居，每次放学后总是见他先完成老师的作业，然后再出去玩，有一次，我在做作业时碰了一道不会写的题目，那天妈妈爸爸都不在家，我就去找刘正了，他也在做作业，看到我拿着笔和书来找他，他笑笑说你的作业还没写完吧？我点点头，对他说了我有不会写的题，你给我讲一下吧，经过刘正的讲解，我发现了题并不难，是我没找到方法。我们写完作业，刘正把他的课外书拿了出来，我们一起看起了课外书，刘正对我说，课外书里面有很多知识呢！

刘正还是一个爱玩的孩子，星期天我们写完作业常常在一起玩“猫捉老鼠”的游戏，有的时候在小花园一起比赛跳绳，有的时候一起踢球，有的时候一起捉迷藏……每次都玩得满头汗才回家，和刘正一起玩很开心。

他是我的小伙伴，也是我的好朋友。

从前，有只大笨熊叫阿灰，它非常喜欢吃蜂蜜，一天要吃掉一大缸蜂蜜呢!这天，阿灰家蜂蜜窖里的蜜正好被吃完了，阿灰只好托着滚圆的身子大踏步走进树林掏蜂窝里的蜜吃。阿灰不停地打哈欠，抬头寻找蜂窝，突然，阿灰眼前一亮，向前飞奔，最后在一棵大树前停下，原来，它发现有一个大大的蜜罐在一个离地面最近的枝丫上，阿灰高兴极了，一伸手，不费吹灰之力便拿到了蜜罐。

可谁知这是个圈套，是可恶的猎人专门为馋嘴熊设下的陷阱。只听“扑通”一声，阿灰掉进了一个大土坑，费了九牛二虎之力才爬出来，还好猎人没发现它，阿灰便灰溜溜地捧着蜂蜜跑回栖身的树洞。几天后，阿灰刚找到的蜂蜜又被它吃光了，它又打起掏蜂蜜的念头，再次爬出树洞，寻找蜂窝，经过上一次的教训，阿灰显得谨慎多了：走一步，停一下，低头看看脚下的土路，再抬头瞧瞧周围的树上有没有蜂窝。终于，阿灰找到一个大蜂窝，口蜒都滴到地上了，还迟迟不敢爬上树掏蜜。过了一会儿，嘴馋的阿灰实在经不住蜂蜜那甜味的诱惑，奋力一跳，把蜂蜜摘了下来，阿灰心里美滋滋的，心想：这么香甜的蜜，一定好吃，还好这不是陷阱，正想着，忽然，蜜蜂们一拥而上，把阿灰蛰得嗷嗷直叫，不得不扔掉蜂窝，跑回树洞。

由此可见，贪吃可真不好啊!做事不能只看眼前多么美好，而不顾及其背后的影响是什么。

——李具恒

“竞选国王了，竞选国王了！”动物们奔走相告。在一片吵闹声中，国王竞选赛拉开了序幕。

第一个是梅花鹿，它胸有成竹的走上舞台说：“我的才艺是跑步。”于是它在跑道上奔跑，如同一道闪电。

第二个是大象，锋利的象牙闪过一道寒光，微笑着说：“我的才艺是吸水。”大象长长的鼻子把一池子的水给吸光了。

第三个是头上写着“王”字的老虎，一身棕黑发亮的毛发。它走上舞台谦虚地说：“我可以保护你们，不让你们受到伤害，还能让你们一日三餐都吃饱。”

第四个是小兔子，它骄傲地说：“我有一副好嗓子，唱歌特别好听。”于是它唱起了歌。

突然一头大狼跳了出来，龇牙咧嘴的冷笑着说：“如果不让我当国王，我就把你们给吃掉。”老虎一下子把狼扑倒在地，把狼灭掉了。

最终国王选出来了，是谦虚的老虎。老虎当了国王之后，把动物们保护得很好。动物们都安居乐业的生活着。

我们要像老虎一样谦虚的做人，同时多替别人着想。

从前，有一个蚂蚁王国，里面风景优美。有许多蚂蚁在里面安居乐业。其中就包括大力士想想，为什么叫想想大力士呢？原来，蚂蚁王国领今年举办了一次大赛，比的是搬树叶，结果除了想想，谁也没能搬动，想想获胜了，所以就得了个“大力士”的称号。

想想得到称号后，便日渐骄傲起来了，每天无所事事，别人想让他帮忙干活，他总是不愿意，心想：“哼，跟这些蚂蚁在一起，显示不出我的厉害来，听说人类很厉害，我倒要去见识见识”。

于是，想想偷偷随着人类来到了都市，想想问一只最有学问的大博士蚂蚁，城市里最繁华的地方在哪里，博士告诉了他。想想便信心十足地来到了大马路上中间，举起了一大片绿叶，向行人和汽车炫耀，可谁知没人理他，想想仍然不死心，继续大声喊着：“嘿，轮胎大哥，汽车兄弟，你们看！我是大力士想想！我能举起这么大的树叶，谁跟我来比试比试”“对不起，我们忙着呢！”，一阵风吹来了，把想想的树叶给吹出了一丈多远，不见了踪影。想想非常生气，想回到蚂蚁王国，他走着走着，不知不觉来到了一个工地，只见机器繁忙，起重机一下能吊起好几千公斤的建筑材料，就算是工人用车推也一下子能运送几百斤的东西。一块砖头砸下来，幸亏躲得快，差点被跺成肉酱。自己虽然号称大力士，可也只不过举起比自己体重大几倍的东西，真是不看不知道，一看吓一跳，于是想想垂头丧气地回到了蚂蚁王国，继续干起原来的工作。

经过这次旅行，想想懂得了一个道理：做人要谦虚，自己认为最伟大的事，可能在别人眼里是一见不起眼的小事，所以不能盲目自大。

从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。

有一天，熊在睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊，运气真好！”

兔子正好要去找熊玩，可是被狮子发现了，狮子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在狮子垂头丧气的时刻，才想起了熊，它一回去，熊却不见了，这是为什么呢？原来，在狮子抓兔子的时候，熊就醒了，它看见狮子在抓兔子，怕狮子会抓它，所以逃走了。而狮子却傻呆呆的站在原地上。

这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，不能学狮子那样三心二意。

最近，和家长交流的时候，听到了两个关于老师的挺有意思的故事。一位家长说：他的孩子十分庆幸，在初四的时候，遇到了一位比较严厉的老师，把他的孩子管理的服服帖帖，基本上没犯什么错误。但是，到了高中以后，遇到了一位比较好脾气的老师，对他的孩子管理的不够严格，结果，孩子的成绩一个劲的下降。另一位家长说，他的孩子很不幸，遇到了一位好脾气的老师，从来没去批评学生，结果班里没大有学习的，自己的成绩也不好。听完之后，不禁感慨：老师现在的确越来越难当了，管也不是，不管也不是！恰巧，这两位老师，我都认识，在领导、老师们的口碑中，表现还都不错。但是，在家长们的眼中，表现确大相径庭。这源于家长们看待教师的角度不同，看待自己孩子的角度不同。不过，在这里，我思考的却是这样一个问题：教师应该交给学生什么？在学生的教育过程中，教师应该发挥怎样的作用？

如果，单纯的管理学生，那将是肤浅的。教育者，还应该有对学生成长的引导作用。

管理，是教师对学生的永恒的话题。在很多的时候，管理成为了我们教师、学生之间最重要的内容。更有三分教，七分管的说法，将教师的管理提高到较高的境界。面对学生的不遵守纪律情况，很多教师严格管理，如狂风暴雨般的批评扑面而来，骤然能够使班内的纪律好转很多。但是，这种纪律好转的情况是迫于班主任老师的威严。于是，在这种理论基础下，很多学校班主任的选择就选择那些能够威吓住学生的老师。这样的结果，本也无可厚非。这也充分反映了应试教育下相适应的管理特点：直接，见效快。

但仅有这些是远远不够的。让学生迫于压力下的自学，远不如学生主动地学习；让学生迫于压力下的遵守纪律，远不如学生能够自觉地遵守纪律。所以，在上面得基础上，还应该加上对学生的正面引导。这种正面的引导包括学习的目的、意义、方法等。但是，随着学生的知识面的扩大，单纯的说教已经不能适应学生的思想要求，必须适时的改变方法，用不同的方式来教育学生。在这里需要指出的是，绝对不能用说反话的方式来教育学生，来刺激学生的思维，学生很可能会按照你的反话去做。思想教育应该是学生直面的一个永恒的话题，是学生成长中的一个必须接受洗礼的蜕变过程。

所以，教师的责任应该不仅仅是管理学生，还应该教学学生更多的道理，教给学生成长中所必须的人文知识，让学生在学习的道路上逐渐的学会自己走路，走自己的路，走好属于自己的每一步。