观察生活中的动植物作文【热门20篇】

每个人都会在生活中发现一些启示，要仔细观察身边的食物，今天我也来写一写小草的启示。

星期天，我和爸爸在公园里散步，发现了一簇很新鲜的小草，他们生活在泥土里，只要不停的往上钻，就会看见不一样的世界，他们受尽了风吹雨打、雪花，就算用一把火烧掉了小草，他们也不怕，依然可以长出新的嫩芽儿。

如果有人踩了小草一下，他有坚强的站了起来，爸爸对我说：“人要是遇到了挫折，必须坚强的站起来，就像小草这样，而不是半途而废，也要有小草这种品质：他一点都不起眼，可是，他可以保护土壤，不让水土流失，给大自然添加了一份保护。”

爸爸说得很好，遇到困难，不要退缩，要勇于前进。

生活中随便一个东西就可以成为我们的观察对象。重要的是，观察不仅是用眼睛看，更要用心看，观察是生活中的一件小事，学习上的一件大事。

别看观察很平常，它的好处却不少。观察让我们的生活更充实，充实了就会觉得美好；观察让我们领略到大自然的风采，感受到世间万物的与众不同；观察也可以提高写作水平，不会在考场上发愁；观察同样可以增加我们的知识量，让我们更博学。

不知道大家观察是一种什么样的感觉？观察很有趣，带给我无限乐趣。中午的太阳显得格外大，风一会大，一会小。老师把窗帘拉上了。窗外花草的影子清晰地印在窗帘上。有的叶子像勇士一样挺立在花盆中，有的则偷偷弯下了腰。参差不齐，但格外惊艳。它们宛如千纸鹤，微风飘过，仿佛马上就要起飞，像极了幼鹰想飞上蓝天的姿态。我越看越兴奋。

观察还能带给我另一种不同的体验。秋风翩翩起舞，惊动了两旁的参天大树，树叶纷纷飘落。我是来这采集树叶做树叶画，但被各式各样的树叶迷住了。有些叶子脸色苍白，垂头丧气的，甚至一些小树叶已经悄然无息地落在草地上。树上的叶子看着它们会有怎样的感受？离开枝头的叶子会像蒲公英的小伞一样继续繁殖吗？观察，带给我无限的遐想，让我的心情变得五颜六色。

一旦离开观察，生活可能会平淡无味。多去观察吧，它能提高我们的学习能力，使我们的生活丰富多彩。

妈妈累了。妈妈洗完衣服后，坐在沙发上休息，眼睛关上了灯。

妈妈的鼻子上有许多汗水，躺在上面也在休息;红红的脸蛋好像涂上了腮红，十分的红润。她的嘴角微笑着，似乎梦见我考了100分，准备好好表扬我呢!

过了一会，妈妈睁开眼睛，眼睛又大又圆。妈妈奇怪地问：“你怎么在这里?快去写作业吧，越早写完越好!”在那一瞬间，我感觉妈妈十分的温柔，十分的美丽，跟一朵盛开的花朵儿一样!“您辛苦了!”

休息完，妈妈又开始工作了。在接下来几个小时，她不停地工作，一刻也没有停下来，还把手上的一层皮弄破了。我希望我是一名医生，可以以光的速度给妈妈恢复那一层皮!汗水又流出来了，坐了一次“滑滑梯”。一个下午，妈妈把一天的工作量做完了，我心想：我的妈妈，您是一个能干的人。“您辛苦了!”

妈妈，您十分的美丽。如果不化妆，是“西施”;如果化妆，是全球比美的总冠军!您一出门，把所有人的眼球吸引过去了，大家好像在看仙女一样。“这是对您一天疲倦的回馈，您辛苦了!”

妈妈，在我心中，您是我的田螺姑娘!

今天我看见了灶台上已经发了芽的蒜，立马想起寒假作业，拿起它，去阳台，把它种在空花盆里，浇上水。上帝啊，让它快点长吧！2月4号星期一种好蒜的这几天，每天吃酒回来，我都会去看它，看有没有什么变化。我还是坚持每天为它浇点水，让它“喝饱”。2月8号星期五这几天我们全家人忙着掉“酒缸”我都没有去看我种的蒜，真怕它已经死翘翘了，但是去看它的时候，它不仅没蔫还长高了，葱绿葱绿的，它实在太够意思了！2月11号星期一中午，今天正好没出去，我来到阳台看了看我的蒜，他又长高了，而且非常粗壮，这让我感到高兴。2月13日星期三今天早上，我去看蒜，发现我的蒜奇妙的长出了几片新的叶子。这次观察日记让我学到了一些东西

【篇一】

今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。

我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。

乔木有：散发阵阵香气的香樟;被誉为活化石的银杏;象征高洁的松树;花儿可以泡茶的桂花树;还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。

小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤;夏天开的栀子花和紫薇;秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹;茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大;另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高;还有就是月季花，每个月都开放。

小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的;还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。

小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。

通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊!

【篇二】

一天，我和妈妈一起上街买了一盆含羞草。据说含羞草这种植物的生长很特别，因此把它带回到家后我就开始注意观察了。

我先轻轻地抚摸了一下它，它就快速地收回了叶子，好像一个害羞的小姑娘收住了自己的笑脸一般，过了一会儿，那叶子才慢慢地又展开出来。看到这个现象我感到很奇怪，心里立刻想出了好多的问题来：难道它要枯死了吗?难道它真的像人们所说的它感觉到害羞吗?还是它觉得我很可怕呢?……妈妈看到我疑惑的神情，仿佛摸透了我的心思似的对我说：“觉得奇怪是吧，那就好好地观察它，而要找到准确的答案，还要注意学习有关这种植物的生长知识哩”。

我觉得妈妈说的这番话很有道理。于是，我除了经常观察含羞草，还让妈妈帮我打开电脑，上网去查看有关的知识介绍，终于找到了正确的答案，解开了我心中的那些疑团。原来含羞草是生长在遥远的南美洲，那个地方常常有狂风暴雨，又有许多专门吃植物的昆虫存在，所以为了保护柔弱的自己，这种植物造就了一种习惯，那就是一有东西碰到它，它就会本能地合拢起自己的叶子，以免被虫子的咬食而能够安全地生存下去。人们观察到这种植物为适应自然生存环境而具有的特別现象，就给它起了一个很形象的名字——“含羞草”。其实，这种植物它并不害羞，而是为了生存而生就一种抗拒侵害的一种本领。

“含羞草”真神奇啊!我相信如果我们能够仔细地观察大自然的话，我们还可能会发现更多的奥秘。

我家有一盆芦荟，它虽然不像别的植物那样会开花，但是它的用处却很多。

芦荟的叶片很大，上面长满了刺，一开始只有两三片叶子，后来慢慢地长大，叶子一片一片往上叠。芦荟的颜色是深绿色的。如果你把它的叶片剥开，会发现里面有一种无色透明的粘液。它的用处可多了，夏天可以防晒，冬天可以护肤，还可以消炎呢！我每星期都按时给它浇水，使它不枯萎。

芦荟的生命力很强。有一次，放暑假，我和妈妈外出旅游要一个星期不回家。我想：我的芦荟一个星期不浇水，会不会枯萎呀？当我回家时，我的芦荟并没有我想像的那样，而是挺拔地竖立在那里。

我爱我们家的那盆芦荟。它成了我们家必不可少的一个“成员”。

提起作文，学生都说难。难在何处?难在没什么可写。于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了“假话、假感想、假故事大全”。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的“逆境”故事，以表现自己“战胜脆弱”“追求坚韧”的品质的作文，就不足为奇了。

之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：“其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。”作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生“写什么”的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用处了。”既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢?笔者以为应从以下几方面着手：

一、掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国着名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子……所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如着名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：

雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。

看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。“几根长翎拧在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。

留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。

晚上，我写完作业，我拿着日记本直发愁：“今天写什么好呢?没有一点有意思的事。我在那儿抓耳挠腮、坐立不安。我想了半天也没想出来写的内容。只好去问妈妈。妈妈说：“今天我们换衣服来，写一写你换衣服试衣服的过程，还有写写穿上新衣服的感受如何?”我说：“这些我不愿意写。”妈妈说：“你们不是和小朋友在楼下玩游戏来吗!也可以写玩，也可以写小草，也可以写菜园里的小蒜苗啊!阿姨给它们浇水，为什么给它浇水······”我顿时想起很多能写的东西，妈妈知道这些，我为什么就发现不了呢?

还是我没留心观察生活，观察不深刻，一到写文章的时候就表现无事可写。

生活的每一天都不一样，生活里的每一个人都不一样，要想有更多的东西可写就需要细心观察生活。

我家有一种很奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

仙人掌刚刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！

过了一段时间，仙人掌就会变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不漂亮，但是它身上的每一块可都是宝呢！

仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！

窗台上，栽了一盆昙花。名为花，其实只有一片叶子，为了让它更好地孕育新生命，叶子被我掐去了一截，于是，它像一个三角形的楔子钉在小小的陶钵里。几场雨过去，叶片的边缘有了新叶的痕迹，米粒大的嫩叶在老叶的身后探头探脑。布谷的叫声渐密，小麦开镰了，小米粒长成了小叶片儿，油亮亮，肥嘟嘟，娇嫩地弯曲着身子，像猪娃的尖耳朵。老叶有了三个孩子，再也不必孤独地遥望远山近水。每于看书写字的间隙，抬头看看它们，就有“相看两不厌”的欣欣然从心头升起。

昙花有名，名在一现惊艳。从未看到过开放的昙花，它的植株是一片接一片的叶子，只有叶没有枝，花儿开在哪里呢？我一定要等到花开的那一天，看一看惊鸿一现的花朵，怎样在最短的时间里，完整地经历花开花谢的过程。也许我的心会为花儿短暂的一生疼痛？

从前，梦想自己是一只自由的鸟儿，因有善飞的双翅而拥有整个天空；现在，却只想做一株普通的绿叶植物，在方寸之地平静地迎送四季。植物的世界比鸟的世界更现实地吸引了我，因为人需要踏踏实实地生活。

心中常有鲜花盛开的仙人掌，常有拔节生长的昙花，梦想会像美丽的蝴蝶一样翩然而至吧？精神的翅子就能向更高更远的天空不停地飞翔。

我们家种了许多芦荟，这些芦荟是妈妈的朋友从英国带回来的品种。

芦荟长的长长的，它的叶子尖尖的、细细的。它茎很短，叶簇生在茎顶。叶长30-70厘米，宽4-17厘米，厚2-5厘米，顶端渐尖，叶根宽阔;叶子呈粉绿色，布有白色斑点，随着叶片的生长斑点逐渐消失，叶子四周长着象菜刺一样的小齿。妈妈告诉我芦荟可以作食品、药品、美容等用途。我每天都给它浇水、施肥，它生长速度快，生命力强，很快就长满了一盆。

妈妈经常把芦荟送给有需要的朋友，既可以当观赏植物，又是很好的美容品。芦荟浑身是宝。

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今天，老师出了一个作文题目：观察父母一天的生活。于是，我偷偷的观察起来……

当清晨5：30，天刚蒙蒙亮，我还在半醒半睡当中，父母就悄悄起床了。而且，母亲还顺手把被子给我盖好，接着，就开始他们的一天了。

只见母亲系上围裙，到厨房里做着可口的早餐，做好早餐后，就接着喂鸡、喂狗。到了7：00开饭的时候，爸爸也扛着锄头回来了，看着被露水打湿的鞋子，我问：“爸爸，你干什么去了?”爸爸说：“锄菜地里的草。”

吃完早饭后，爸爸和妈妈就开着拖拉机到地里种花生了，到了中午，他们拖着疲惫的身体回来了。一回来，妈妈又到厨房里做饭去了，爸爸又忙着准备水和农药，下午又要到地里打除草剂。我问：“爸爸，你累吗?”爸爸说“当然累啊。你可要好好学习啊，将来考不上大学，这种地的活你就要接班了。”我听后，对爸爸说：“爸，你放心吧，我一定会好好学习，不辜负你。”

这时，妈妈做好了午饭，到院子里招呼我和爸爸吃饭，我赶紧給爸爸妈妈搬了座位。我刚要叫妈妈吃饭，却不见妈妈的影子。原来，妈妈去喂鸡和狗了。

吃完午饭，我说：“妈妈，我也跟你上山。”妈妈说：“你还是在家学习吧，你以为上山是好玩的吗?”我不高兴地说：“不去就不去。”

到了傍晚，我的肚子已经咕噜咕噜地叫了，还是不见爸爸妈妈回来，我就到厨房里找吃的，看到中午剩的饭菜挺多的。我心想：爸爸妈妈也够累的，今天让他们高兴高兴。于是，我把饭菜放在锅里热了热，真巧，我刚把饭菜热好，就看见爸爸妈妈看着车回来了。妈妈到厨房，掀开锅，看见热气腾腾的饭菜，高兴地招呼爸爸：“吃饭吧，女儿真是长大了,会做饭了。”看着妈妈高兴的样子，我心里像吃了蜜一样的甜。

看着父母劳累的一天，我更加有了学习的劲头。

我们教室窗外远处有一株梧桐。

开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。

仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。

叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！

“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！

每个人都要学会观察生活，只有善于观察生活，你才会了解这个世界的美好;只有善于观察生活，你才会懂得生活得精彩;只有善于观察生活，你才会有意外的收获。

我写作文的时候，大部分都坐在电脑前面，在那边叫到：“今天作文写什么好呢?除了有时候，这一周经历了一件令我难忘的事情，我才知道，但是如果没有经历什么令我难忘的事情，我就会在那边看书，疯狂的看书，可是书看了半天什么灵感都没有，只能是最后拖到半天，还是正剩下作文，每当这个时候，妈妈总会对我说道：“韫哲，要懂得善于观察生活呀!不然的话，你下周有没有作文可以写了!”每当这个时候，我都会在那边后悔万分：为什么自己在着五天的上学时间里面，认真观察生活呢，要是我仔细观察，这周就不会在这里面“没柴烧了”。

但是，有的时候，我善于观察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那种“没柴烧了”记得有一次，我不经意间瞥见了盛开的马蹄莲，我突然感觉，生活其实是很精彩的，但是前提条件是，我们每天都要注意生活的点点滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多东西可以写，而且写完还有那种意犹未尽的感觉。

有时候，一件生活中很小很小的事情，就能够温暖你的内心;有时候，一段小声的像一根针掉落在地板上面的声音，就能够使你原来铁石心肠的心感动万分，有时候，一片枯黄的落叶落下来，就能够让你深有感触;有时候，一朵盛开的鲜花，就能够让你发现生活中的惊喜;有时候，一只顽强的小生命，就能够触动你的心弦;有时候，一滴水把一块石头彻底滴碎，就能够让你感悟“水滴石穿”的点滴力量。

观察生活，你就能够亲近大自然，观察生活，你就能够写出很多很多有意义的文章，而不是每天写那些夸夸其谈，而空有深意的文章，观察生活对于我，乃至全世界的人都有很大很大的意义，只有观察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。

观察生活，可以给你带来不一样的精彩

今天，我和妈妈去姥姥家的山上挖菜。我们边照相边挖菜，根本没有注意地下有没有坑。

突然，我踩到了一个坑。“啊——”我发出那种撕心裂肺的尖叫。

“干什么？大惊小怪的！”妈妈说。

“我踩到了一个坑！坑里全是蚂蚁！”我生气的说，“它都爬到我的脚上了！”我边说边使劲跺脚。不一会儿，我就把蚂蚁给踩死了。

低头一看，我踩死的蚂蚁是褐色的，每只蚂蚁都有一个大头。头上有两根“棍”，其实那是它的角。而且，它们的背上竟然有翅膀，这可是我以前从来没有看过的。灰色的翅膀上宽下窄。至于蚂蚁的下半身嘛，被我踩断了。。

这时，已经是黄昏了，我们要回家了。我希望再遇到一只有翅膀的蚂蚁，然后拿回家去做实验。呵呵。。。

我家的小花园里种有许多植物。有太阳花、鸡冠花、菊花……而我最喜欢的是我亲手种的南瓜。

有一天，妈妈拿下一颗南瓜籽給我，我把它种到了花园里。我暗暗的想：“小小的种子怎么会种出大大的南瓜呢？”但是，几天后，这个想法被改变了。只见一个小小的芽从土里冒出来了。那小小的芽真是又嫩又绿，很可爱！好像在跟我说：“你好呀！主人！”

过了一些天，我又发现那些嫩芽长成了一片片叶子。南瓜芽的叶子和其它植物的叶子不一样，叶子的正面和反面都是毛毛的。用手一摸觉得痒痒的。但是，南瓜的叶子是可以吃的，不过要先把叶子放入水中，用手轻轻地搓一搓把那些毛去掉。

一个月后，我的南瓜苗的茎越长越粗了，叶子也是越长越密。它好像很得意的对我说：“瞧，我长得多结实呀！”有一天，我突然发现在有一朵黄色花，花瓣上毛绒绒的。我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“那是南瓜花，是可以用来煮汤水喝的，营养很好哦！”妈妈还告诉我：“南瓜花谢了之后，过了一些日子它便会结出圆溜溜的小南瓜来，小南瓜长大后，还可以把他它用来做成南瓜饼、煮南瓜汤、炸南瓜汁等等，用途可多了。”

想不到南瓜有这么多的价值，我真是喜欢它呀！

小学生的写作应当贴近生活现实，作文就应该是小学生日常生活的记录和再现。小学生写作的素材也应该从自己生活中寻找，让他们基于自己生活的经历组织语言、娓娓道来。教师要采取科学合理的教学方式，要引导学生通过自己的观察来提取所需的素材；让学生们走进生活，观察生活，在作文中融入生活，抒写生活，让他们看鲜花盛开是什么样的姿态，大树是怎么巍峨挺立；让学生们走进大自然，感受大自然，从大自然的馈赠中学习到如何描绘一花一世界，一叶一菩提。比如很小的一件事蜘蛛结网，教师要让学生们思考蜘蛛为什么要结网，他是怎么结网的，结网时候是按照怎样的顺序，小蜘蛛经过了哪些辛苦的努力，是不是经历了失败和挫折，面对大风的阻力和人为的破坏，它又有着怎样的表现等等，通过这样的训练方式，一方面训练了小学生的观察能力，也在潜移默化中给了学生很多的人生哲理。

菊花干巴巴的花瓣，一片挨着一片，一点也没有水分，只是花瓣看上去有点娇嫩。没有仔细看，它就像没打气的气球，那么干瘪。干菊花的花瓣很脆，轻轻一拉就会脱落。

我把几朵干菊花放进杯子里。杯底的菊花娃娃好像在呼呼大睡。它们静静的在等待，等待着自己的再次怒放。

接着，我把开水到近杯子里，一朵朵菊花一下子苏醒了，在上下翻滚着，像在展示着自己的优美的舞蹈。然后，争先恐后地浮上水面。慢慢地，菊花开了，开的那么鲜艳，开的那么灿烂，干巴巴的花瓣全成了水润润的。这时候，开水也成了淡黄色的了。我情不自禁地凑上去一闻，啊，真香!没喝上一口，那诱人的香味就叫人心旷神怡。

菊花茶可以去火清热，还能防治感冒，对一些疾病有特殊的疗效。常喝菊花茶，有益于身体健康。菊花茶的作用不能少看哟!

中午，骄阳照射着大地，那刺眼的阳光好像一团火一样蒸笼着大地。这时一只猫咪走了过来。

我蹲在旁边，静悄悄地瞅着它。小猫一身咖啡色，脑袋上有几条白色的毛，一双透亮的大眼睛像是一对玻璃球，樱桃似的小嘴镶嵌在鼻子的下面。那一条细长的尾巴不停地摆动，拍在地上尘土飞扬。

小猫热的不停地舔爪子，好像在说：“哎呀呀、哎呀呀，实在太热了。”只见小猫“嗖——”的一声蹿到了树上，有绿叶的遮掩它不在受骄阳的折磨了。

它静静地趴在树上，脑袋靠着树枝，爪子扒着树干，划出了一道道痕迹，那一条长长的大尾巴，不停地旋转，就像电风扇一样扇着凉风，那软软的耳朵，动来动去，像是在打着节奏。小眼睛滴溜溜乱转，嘴里不停地喵喵直叫，原来它是在开演唱会呀！一会一只大猫在树下叫了一声。小猫一下子就蹿下了树，躺在了大猫的怀抱里。

小猫和大猫真像我和妈妈呀！它为什么在树上叫呢？小猫到底为什么要爬上树呢？看着它们的背影远远离去，心中的问号更多了，只见大猫温柔的抱着小猫，小猫调皮的靠着大猫。

它们的身影渐渐远去了……

酷夏的炎热没有了，有的是幸福的滋味。它们的身影消失了，给我留下的是一棵根深叶茂的大树。

[观察动植物作文250字

今天，我要向大家说说我从菜地里捉来的蜗牛。

蜗牛有一个漂亮的壳，它是蜗牛的房子。蜗牛的壳上有细细的螺纹，有些在左右两侧，有些在后面。这些螺纹有向右边旋转的，也有向左边旋转的，我们分别叫它们右旋和左旋。

蜗牛有两对触角，其中最长、而且在最上面的那一对触角上长着眼睛，下面的那一对触角则是用来感知空气的变化的。我还发现，蜗牛的两对触角特别灵活。你去碰一下它的触角，触角就用比赛车还快的速度缩回去，和头缩成一团，像一个小皮球，需要过好一会儿，触角才会慢慢地、慢慢地伸出来。

蜗牛的嘴很小，几乎看不见了。可蜗牛是有嘴的，而且嘴里面有成千上万颗小牙!蜗牛利用这些小牙来吃自己喜欢的东西，比如青菜叶、面包、果皮……这些味道淡的东西它都爱吃，而且吃得非常快。我给它吃的是青菜叶，蜗牛在吃的时候头会上下摇晃，它不吃叶脉，只吃叶肉。难道它也像我妈妈一样不喜欢吃硬的东西吗?

蜗牛的腹部有腹足，爬的时候就靠腹部的肌肉收缩运动来爬行。蜗牛爬过的地方会留下黏液，我知道这是用来保护身体，减少爬行阻力的。蜗牛的尾巴很短、很小，在爬的时候会被拖在后面。

蜗牛的粪便从排泄孔排除体外，大蜗牛的粪便会慢慢地钻出排泄孔，又粗又长;小蜗牛的粪便小很多，像芝麻点一样。蜗牛粪便有的黑白相间，有的有黄有黑……老实说，这让我觉得非常恶心!

我喜欢我们家的蜗牛!这次观察让我学到了许多知识，非常值得。

今天我们学习了如何描写心理活动。老师布置了这次的作文：写一次经历，详细地描写当时的心理活动。

我在心里窃喜：哈哈！这种作文我以前写过，再把它改一下不就完成了吗？但是，老师又扔来一个“重磅超级大炸弹”——不能写以前写过的素材，要勇于创新。听了这句话，我不由自主地颤抖着，笔一个不小心从指间掉了下去，“啪”的一声与地面来了一个“亲密接触”，又让我吓了一跳。

我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通过窗外的景物来获取灵感。天空阴沉沉的，似乎要把一切吞掉；一阵阵冷风吹过，让人感到脊背发凉；小树和花草被风吹得直摇，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”

看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同学瞟了一眼。有的同学还在冥思苦想，和我一起“并肩作战”，还有的同学很令人“生气”，他们的笔在作文本上“沙沙”地写着，似乎在说：“哈哈，我已经想到作文素材啦！看你这下怎么办！”我看向作文本，它仿佛也在附和：“看你怎么办，看你怎么办！”我生气地把笔重重地扔在桌子上，在心里咒骂：你们真够烦人，我什么都想不出来，你们还嘲笑我……

突然，我灵机一动，这次寻找素材的过程不就是很好的素材吗？于是，我就在作文本上的第一行写下：巧找素材。

是啊，生活中有很多事能当素材，但我们都不在乎它。看来，在生活中要做个有心人啊！