理想是成为老师的作文(通用20篇)

每个人都有个愿望，我也有个美好的愿望，就是长大了能当一名老师，如果我真当上了老师，我会以身作则，当好学生们学习的典范。我想当一名老师，我要教会学生们怎样做人，教会他们思想和道德，懂得尊老爱幼，净化他们的心灵，让他们心中只有纯洁美好的念头，决无邪念。

我想当一名老师，我要教学生们团结集体，友爱同学，谁有困难了，要热心积极地去帮助他，不能嘲笑和轻视别人，我要让同学们在温暖的环境下快乐地成长。

我想当一名老师，我要教会学生们正确的学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们参加各种活动，让他们在学习中做到全面发展，感觉学习是件快乐的事。

我想当一名老师，我要教会学生们怎样和书做朋友，让他们在书的海洋里遨游，让他们认识诗篇中的李白、杜甫、孟浩然，让他们看名著、小说、作文，让他们欣赏别人的作品，观察别人的写作方式，明白书文中的道理，让他们随时随地都有写作的素材。

我想当一名老师，我会和学生们做最好的朋友，我要与他们一起玩耍，一起嬉戏，让他们从紧张的学习中活跃起来。我的愿望是当一名老师，长大来就能给祖国的未来授以知识，假如我真当上了一名老师，那时候，我要尽我最大的努力，当好一名好老师，绝不辜负教师这个光辉的职业!

每个人有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。

做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

导语：每个人都有着属于自己的为之拼搏的理想，你的理想是什么呢？如下是小编整理的我的理想是当老师话题作文，欢迎阅读与分享。

篇一：我的理想是当老师话题作文

每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。

做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

篇二：我的理想是当老师话题作文

每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。 我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。

如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。

让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。

我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。

这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。

篇三：我的理想是当老师话题作文

教师，这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到"教师"这个词，就会感觉到如沐春风。

在我很小的时候，就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明，什么题都会，于是，我想当教师这个念头油然而生。但是，当我长大了以后，才发现，原来，做一个老师，是那么的辛苦。 老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。这就是我为什么想当教师的原因。

我也觉着，当老师是一种骄傲。每当同学们问问题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。但是，当老师又是那么的难。

现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。

这就是我的人生理想和我的计划，最后，我要说一声：老师，您辛苦了！！

篇四：我的理想是当老师话题作文

张海迪阿姨说过：＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。＂我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……

篇五：我的理想是当老师话题作文

小朋友们，你们肯定都有自己的抱负，我当然也有自己的抱负！我的抱负就是当一名荣耀人的人民教师。

教师是人类魂灵的工程师，他们像蜡烛，燃烧了自己照亮了他人。当教师是多么的荣耀啊！

教师教给了咱们许多常识，教咱们认字、教咱们核算、还教咱们许多做人的道理，让咱们明辨了对错，懂得了什么是真善美，什么是假丑陋！我早年是一个什么都不知道的"傻"孩子，是教师把我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。教师不只教咱们常识也关怀咱们的身体，一次我在课堂上生病了，教师赶忙把我送进医院，帮我喂药，给我补课。教师的忘我奉献精神深深地打动了我。所以我从小就想当一名教师。

假如我当了一名教师，我会忘我地把自己的常识传授给同学。我还会关怀每一个同学，和他们真挚相处。假如同学犯了过错，我不会像其他教师那样打他、骂他，而是下课时和他谈一谈，让他知道自己的过错，下次不再犯了。假如有人没把作业写好，我不会像其他教师那样狠很怒斥，而是让他回家补齐。

我相信经过我的尽力，我的抱负一定会完成的！

如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”;如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”;如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。

教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

每个人心中都有一个追求与理想，总希望有一天能实现。如果有一天，我想当一名老师……

我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹杀了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！

如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。

如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味死气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。

如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。

如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！

[假如我成为老师作文

我是一名四年级的小学生，我有许多美好的理想，那就是我长大了做什么。有时我想当一名医生，因为医生可以帮人治病。有时我想当一名老师，因为老师可以教同学们很多知识。我还想当一名飞行员，在蓝天上翱翔。

可是，现在我的理想又变了，我想当一名考古学家。因为我想知道远古时期到底是什么样子的。妈妈给我买了一本《恐龙王国大百科》，从这本书上面我知道了：前寒武纪至石炭纪是生物出现的时期，二叠纪至白垩纪是恐龙出现的时期，第三纪至第四纪出现了远古人和许多动物。同时我也认识了许多草食恐龙：板龙、大椎龙、华阳龙、巴洛龙、马门溪龙…，还认识了许多肉食恐龙：棘背龙、巨齿龙、迅猛龙、鲨齿龙、重爪龙…。可是我还想更加深入的了解这些恐龙是怎么出现、怎么生活、又是怎么灭绝的。

所以，从现在开始，我要好好学习、认真做事，平时还要多看课外书，掌握更多知识。希望我长大以后能成为一名优秀的考古学家，我会朝着这个理想，一步一步努力。

[我的理想是成为考古学家四年级作文

教师，这一神圣而又光荣的职业，培养了无数优秀人才，我永远忘不了从小教育我的一位位老师，这些老师的形象我永远铭记。

还记得，我刚上一年级，对学校的一切是那么新奇、向往。是她——王老师，以汉语拼音“a、o、e”为“拐杖”，让我掌握独立识字、读书的本领；又是她手把手地教我一笔一画的写字。每逢放学，王老师总是站在路队的前头领我们走出校门，并护送我们过马路。我们一个个用手搭着前一个同学的肩，就像一列小车厢，而她像一个火车头。过了马路，她向我们招招手说：“同学们再见！”我们一个个挥着小手说：“老师再见！”我们走远了，回头看见王老师还在目送着我们。她在我幼小的心田里播下了爱的种子。至今，她那微白的头发，稍驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆力。

升入了中年级，我依依惜别了亲爱的王老师，又一双温暖的手把我领进了三年级的教室。那是一位20多岁，爱说爱笑的“大孩子”——教我们语文课的朱老师。每逢春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，朱老师就带着我们去春游。在大自然的怀抱中，我们饱览了万紫千红的山花，“飞流直下三千尺”的瀑布，各种新奇的小昆虫……一次又一次，我们都满载着“感叹号”、“问号”兴奋而归。

天地辽阔，奥妙无穷，我更加贪婪地读起书来，希望从书中寻找一个又一个答案，我的学习能力提上来了，但动手能力下降了，朱老师把这一切看在了眼里。暑假中她有意让我参加学校组织的“模型制作兴趣小组”，第一天的活动我的弱点就暴露了：锉刀、锯子不听使唤，材料折断更是家常便饭。下课了，炎炎烈日烘烤着我，我的心里焦透了。正在这时，朱老师找到了我，让我伸出手来，我困惑地伸出手，她语重心长地说：“十个指头还有长有短呢，你的长处是读书，短处是动手操作，你不能因有长处而骄傲，也不能因有短处而自卑，现在你知道了自己的短处，应尽力改变它使它变成长处。”老师的一席话拨开了我眼前的迷雾，心里顿时平静了许多。从那以后，我虚心地向动手能力强的同学请教，“模型飞机”、“牛顿车”、“轮船模型”等先后在我手中制作出来了。我不但变得心灵手巧，而且也明白了一个道理：在荣誉面前要像沙漠里的河流，在困难面前，要像山涧里的流水。

当我以优异的成绩升入高年级时，满面笑容的张老师迎接了我，第一次见面我就觉的他面熟，仔细想想，他真像我看过的一部电影里的智囊团团长：宽宽的脑门，深邃的眼睛。久而久之，我还发现他和那位团长一样有办法。

干什么事，无论是学习上还是其他班级的事务，张老师从不包办代替，讲题让我们同学做出来互相讲，干事情让我们自己干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有茅塞顿开之感。有一次，我正在写黑板报，张老师走过来，拍拍我的肩膀说：“题目旁边是否添画点什么更加形象？”我一看题目：“2008——北京奥运”，便说：“是不是加上奥运五环或舞动的北京？”他高兴地说：“肯动脑筋，一定能把黑板报办好！”在张老师的指点下，我们自己学着动手当“记者”、“总编”、出了一期又一期的黑板报。

我们这些学生在家不是独子，就是娇子，张老师为了培养我们的自理能力，便常带我们去野炊。当我们忙着垒灶，埋锅，生火时，张老师不动声色地坐在一旁，扇着手中的书，显出一副悠然自得的样子，而我们的几个打火机点的都快没气时，张老师笑呵呵的走过来，指出我们犯了“方向性错误”，提醒我们要“借东风”，……在他的启发下，我们改变了炉门的方向，火很快就着旺了……

写到这里，我想：今年我15岁了，尽管在以后漫长的生活、学习路上还会遇到许多好老师，但我永远忘不了扶我上路的王老师，替我搬掉绊脚石的朱老师，引导我们开拓创造新的学习和生活的张老师。这几位是我心目中理想的老师，但只要选择了老师这一神圣的职业，都是一名好老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。

老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的栋梁。年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。

我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。

我理想中的老师多么完美！这位老师和蔼可亲，关爱学生。当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下来休息一会儿吧！”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水和药，这样的老师别提有多亲切了。当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。

我理想中的老师，这位老师知识渊博，充满责任。老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜！不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。

我理想中的老师，这位老师是一位宽严相济，方法得当的老师。当我们犯了错误时，她不会责怪和惩罚我们，不会让我们写检讨、写启示，而是会和我们面对面的讲道理，找原因，开导我们，并告诉我们下次不可犯类似错误。而平时只要我们一粗心大意，老师就会严厉地对我们说：“你怎么那么粗心呢？如果在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你怎么去完成啊！”我们呢，自然会去听从老师的话，并努力把这些坏习惯给改掉。

总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们；像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵；像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路和方向。

人们都说老师是阳光下最伟大的职业，是啊！“落红不是无情物，任作春泥更护花”，她比落红更伟大。

她，就是我理想中的老师。

尽管我还是小学生，但我有自己的理想。

一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的理想是当一名教师。

我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

“我想当老师，我一定要当老师！”我想我的理想一定会实现的。

上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。

她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。

她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

理想是人生道路上的一盏明灯，它可以给人以无限的动力和勇气。每个人都要有理想，因为理想可以引导人们走向成功。一个人如果没有理想，就没有明确的奋斗目标，就没有精神支柱，因此，每个人都要树立远大的理想。有的人想当老师，有的人想当医生，有的人想当宇航员，有的人想当企业家，还有的人想当律师等，而我的理想却是想当一名出色的舞蹈老师。

当一名出色的舞蹈老师，可以说是我梦寐以求的理想。因为舞蹈老师是一种高尚的职业，它不仅是一门高雅的艺术，而且还可以陶冶人们的情操。当然，我们不能说想当舞蹈老师就能当的，那必须通过自己艰苦的努力。在学习拉丁舞蹈的过程中，不知付出了多少辛勤的汗水，不知下了多少别人下不到的功夫，直到取得成功。无独有偶，我也是从6岁开始学习拉丁舞的，一开始，我觉得跳跳拉丁舞只是好玩而已，也没有十分认真地学习，有时候还非常排斥，因为它太苦太累。后来，一次偶然的机会，我看到了一位大姐姐刻苦练功的表现，她摔倒了爬起来，脚磨破了自己强忍着，甚至流血了，她也从不叫一声苦，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，她总是按时参加舞蹈班的培训，我真被她的这种坚持不懈、刻苦练功的精神所感动了。从此，我想当一名舞蹈老师的理想也就树立起来了。

为了实现自己的理想，我也像我的舞蹈老师和那位大姐姐一样，认认真真、专心致志学习起芭蕾舞来。每当我在学习的过程中，遇到这样和那样的困难时，或者思想上出现松懈的时候，我就会想起我的舞蹈老师和那位大姐姐，她们的精神告诉我，要实现自己的理想，必须付出艰苦的努力，只有这样，才能到达理想的彼岸。我也常常告诫自己，理想不能空谈，必须付诸于实际行动，只有这样，理想才会变成现实，否则，自己将会半途而废，一事无成。我要为实现自己的理想而奋斗。

老师，一个多么神圣的职业，它能传授给学生们许多的知识，还教学生做人的道理。所以，我想当老师。

在课堂上，如果我发现我的学生在做小动作或说小话时，我不会大发雷霆，我会问全班同学：“。同学们，父母为了让我们上学，努力的工作挣钱，所以，我们一定要上课认真听讲，好好学习，以优异的成绩回报父母。“，其实，我说这句话，主要就是想告诫那位同学。如果他不听，仍然说小话，做小动作的话，我就会当众点名，让他记住，以后不能再犯了。

在课间十分，我会和我的学生们混在一起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的朋友。

在我发现我的某一位学生心情不好时，我会主动送上两颗糖给他吃，然后，再讲一些有趣的笑话给他听。这样，他的心情自然而然的就好了。

我想当老师，就必须从现在开始努力起，只有这样，我长大后才能当一位深受学生们爱戴的称职的好老师。

我的理想是长大以后成为一位教低年级的语文老师。

看了我的理想后，你也许会问我为什么要当个低年级的语文老师呢？那得从一次看电视说起。

那时候我才8岁，在看电视的时候，看到了一则广告，有许多小朋友因为家里穷，上不了学，只能眼睁睁地看着那些大哥哥大姐姐坐在教室里读书、写字，而自己呢，却只是个放牛郎。看完这则广告，我就问妈妈：“妈妈，这世界上有没有免费的学校？”妈妈告诉我：“这世界上不可能有免费的学校！哪有人花钱，不收钱的呀！”我天真地说：“那我长大后一定要建一座很大很大的，专门教那些没有钱读书的小朋友，我不要他们的钱。”妈妈却说：“你呀，当个老师就不错了，还想办学校？做白日梦吧，你这个小鬼！”却坚决地说：“那我先当个语文老师给你看！”

从那天起，我总是捧着一本书，假装自己是老师，在那里左站站，右说说。爸爸妈妈每次见我这么天真，都无话可说了。

只要有恒心，铁杵磨成针。我相信，我的理想一定会实现的。

每个人都会有自己的理想，我们每一个人的理想也许都是不一样的，有的人想做一名飞行员，有的人想做一名医生，有的人想做一名科学家，有的人想做一名演员，有的人想做一名出色的主持人，每个人的理想都很伟大，大家都在为自己的理想时时刻刻的努力奋斗着，理想是我们每一个人奋斗的目标，是我们的梦，我也不例外，我也有一个理想，那就是做一名老师。

小的时候在学校，看到老师站在讲台上，总是觉得老师是那种很威武的样子，老师每天都在辛勤的给我们上课，教育我们如何做人，教给我们知识，老师是那样的辛苦，同时我还觉得老师是那样的伟大，是那样的无私，老师每天都在辛勤的工作，在我们课余时间，我曾经还看到老师在办公室辛苦的为我们备课，我还觉得老师真的是好聪明，小时候，我觉得，老师好像是什么都懂，每次我遇到不懂得知识，老师都会帮助我来解答，我觉得老师就像是神一样，让我们崇拜。

我崇拜老师，我觉得那是一份很高尚的职业，老师是一个让人尊敬的职业，是我们的精神支柱，是我们成长的引导者，老师，就是一个伟大的工作者，我敬佩我的每一位老师，尊敬每一位老师，我要一直努力的去学习，就是想有一天，我可以像我的老师那样，站在讲台上，发挥我的长处，去帮助每一个孩子学习，那是我的理想，那也是我的梦，我会加油的。我会为我的梦想努力奋斗，我为我自己加油。我相信，肯努力就会成功。

天色逐渐长成，大风把乌云吹得到处都是我不安地盯着头顶的乌云。

这时一声哨令体育老师再次呼唤我们，不该来的还是来了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先开始跳远，男生组先开始有得好厉害，一下就可以满分了。而有的及个格都是个问题。终于，到男生跑步了。一声哨令起他们一个个争先恐后争分夺秒。有的很轻松，把它跑完了。而有的男生却很懒散。但不管怎样，他们都完成了老师分布给他们的任务，还是跑完了。

我抬头看了看天空，浓云翻滚，心里感到一丝不安。体育老师说了一句：“该女生队了”，该来的还是来了。前几圈还不怎么累，到了后来就有点支撑不住了，一个熟悉的声音传：“把它跑完。”是班主任，这是我跑到课男生面前：“哎哟哟，跑什么，别跑了，滚着跑算了。”一阵阵打击声传来，因为我很胖，很自卑，不敢去面对一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，这时男生们依然在嘲笑我。可就在这时候，我感觉眼泪快要出来的时候，我抬头看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花坛旁边休息，那熟悉的声音再次从耳边响起：“怎么了？跑不完怎么？”在这时，心头猛然一阵，一股酸意涌上心头，视线逐渐模糊。

老师的话回荡在我耳边：“不用理他们，坚强一点，你比他们都好，嘲笑算什么。当有一天，你也跑的比别人快的时候，你也可以嘲笑他们。”我用手撑着额头遮挡眼睛，努力的不让老师知道我流泪了。紧接着体育老师来了：“不要急”，一个人默默地练，早上起来有多余的时间就跑步，练跳远，我一个劲的点头：“老师，我知道了。”

我忽然明白了一个道理，就像班主任说的嘲笑算什么，把眼睛放开一点，把心胸放开，当有一天，我跑得比别人快时，一样可以嘲笑别人，我要自信一点，这样就不会被别人看的很小，我答应过体育老师，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不会让老师失望，老师谢谢您们给我的鼓励，我永远不会忘记，你们永远是我最尊敬的老师，也是最爱的。

有人说：“我们不应该为他人而活”，我想说：“我们也不能仅仅为自己而活”，铭记他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫长路中才不会感到孤独和彷徨，今天我想说说心里话：“真诚的感谢您感谢你们给我带来了光和热”。

理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。

——题记

如果有人问我，我的理想是什么？我会望着那碧空如洗的蓝天，并且铿锵有力地回答——飞行员！我望着蓝天，望着望着，竟睡着了，梦如一个小小孩，调皮地窜入我的脑中，给了我梦，给了我一个飞行员的梦。

此刻的我，正眼戴墨镜，望瞭望四周，全是一线飞行员，我惊呆了，我的发丝被微风吹得有些凌乱，但也体现出几分潇洒。我登上了对于别人来说，便是高大而不可及歼——20的宝座。上了飞机后，一阵悦耳的轰鸣声响起后。飞机便渐渐上升，我游刃有余地操纵着方向盘，一阵阵风仿佛从我耳边吹过，我尽情地享受着在天空飞翔的日子可不过一会儿，我便从睡梦中惊醒，揉了揉蒙眬的睡眼，不禁想起了我想当飞行员的原因。

我在家中的电视上，看到一位位飞行员驾着一架架飞机，在开国庆典上飒爽英姿为国家争得了无限荣誉，因此，我便立志要当一名合格的飞行员！

当然，为国牺牲的战士也有；比如说张超，他正在驾驶歼——15的时候飞机，飞机突发电传故障，不幸壮烈牺牲，张超是实现中国梦强军征程上涌现的先进典型。是忠诚践行的时代稭模。

我渴望变成一只勇敢的海燕，把无畏的身影留在蓝天；变成一朵洁白的浪花，把无限深情献给世间。

巴金说过理想不抛弃苦心追求的人，你们会沐浴在理想的光辉中。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；十年磨一剑，霜刃未曾试，我一定会为自己的理想努力奋斗的！

[我的理想成为飞行员作文

我的理想是成为一名科学家，科学家可不是一个平凡的职业。

我想当科学家这职业的原因，第一我对马达很感兴趣。探索马达有那些功能。原因二，马达的最快速度和最大力度是多少？想研究这个马达的力度和速度。

我把赛车的马达取出来，或和剃须刀进行比较，发现赛车的马达明显就没有剃须刀的马达力度，速度快。这是为什么呢？经过观察，赛车的马达小。性能差，铜线小，多。但是剃须的马达铜线大，虽然只有一根又大又粗的铜线，但是性能却是很好的，一次我用一粒电池放到赛车马达线上，速度却一般，后来我又加了一粒电池却变快了些，剃须刀也是这一样的。后来才知电的能量越大，马达的力度就大些，速度就快些。

从中我知道当科学家很不容易。所以我不要怕失败，也不要放弃，要坚持不懈，不要怕困难，失败了可以重来。爱因斯坦从经说过：“失败是成功之母！”所以我就要奋斗起来！

为了实现这个理想，我每有时间就看科学频道，或者跟科学有关的书籍，汲取知识。

除了不断学习，自己用一些平常可以见到的物品，做研究实验，争取做一个科学家！

这就是我的理想！

题记：教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。

我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边起舞弄清影，刚好被老师撞个正着，同学们都以为难逃此劫了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种逆反的心理，老师真的是用心良苦。

思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。春蚕、红烛―是老师最好的象征啊！

作为教师，我觉得蔡老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名坏学生，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都坏，一无所长。但蔡老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的闪光点，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的重拳之下，我终于甘败下风了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是坏学生呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！

蔡老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了蔡老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！

蔡老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。蔡老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。

我想成为一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。

如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。

也许这个理想难以实现，但我决不后悔，一言既出，驷马难追。不过，我相信，只要肯努力奋斗，在学习上获取丰富的知识，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂锅问到底”，因为我坚信范晔说过的一句话：有志者俄国的作家列夫。托尔斯泰曾经说过，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。所以，我的理想是当一名人民教师，这是我从小的愿望，至今从未改变。我的理想是当一，事竟成。

理想，不灭之灯 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！ ------高尔基 “理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。

As is known to us all, teachers play an important role in our process of growing up. As far as I am concerned, an ideal teacher should be responsible, impartial and wise.

First of all, a qualified teacher should be responsible. For one thing, he should try his best to make his class interesting and try to understand what his students need. For another, he needs to keep enthusiastic with his job of spread knowledge all the time and act as an example for others everywhere he goes to.

Second, be impartial is another requirement. As a teacher, he should not divide students into good ones and bad ones since each student has unique characteristic and value. Therefore, no matter what kind of students he encounters, he should treat them impartially, without any bias.

Finally, my ideal teacher is one who does not only teach students his specialized knowledge but also can give students some guidance about life and about how to act as human beings. This guidance has a great effect on students’ outlook on life and sense of worth.

To sum up, an ideal teacher should not only pay attention to the achievements his students get, but also put emphasis on developing students’ correct views on life and sense of worth.

曾经，她在课堂上玩手机被我发现了，我作为一名老师在处理这件事情时想到了苏霍姆林斯基的一句话：教育就是需要老师关心备至的、深思熟虑的、小心翼翼的呵护年轻人的心灵。所以尽管当时很生气，尽管我知道她基础很差，平时很难管理，但我还是静下心来，与她进行了很长时间的心与心的沟通和交流。其实真正意义上的沟通就是倾听和倾诉的过程，我首先进行了倾诉，倾诉了一位老师的心声和看法，接下来引出来的是她对我的倾诉，一位“差生”对老师朋友的内心表白，总之处理完手机事件之后，我们之间的师生关系变得很微妙了。

今天上午，我在九年级五班和孩子们共同学习《共同理想，共同使命》，内容涉及到了个人理想和共同理想问题，我首先设置了问题情境，引导孩子们说一说自己的个人理想是什么，可以从自身理想、职业理想、家庭理想和社会理想四个方面来说，在给于孩子们充分的考虑时间之后，我提了一个希望和要求：不论是哪一位同学站起来说的时候，其他在座的同学们都要尊重他的理想，因为当你站起来说自己理想的时候肯定希望别人都能尊重你的理想，这个要求得到了同学们的一致同意。接下来孩子们开始表达自己的内心想法。

有的同学说将来要做一名眼科医生，能医治好所有的近视眼，给更多的人带来方便和光明;有的同学说希望自己的父母能永远健康长寿，希望自己能找一个好老婆，孝顺自己的父母;有的同学说将来要有一家自己的公司，能赚很多的钱，让家人过得很幸福;有的同学说将来有能力要改变中国的教育制度，让九年义务教育成为十二年义务教育，让所有的人都能接受高中教育从而提高我国的国民素质。

当我再次审视课堂，无意间看到了她羞涩的眼光，不假思索的叫出了她的名字，请你来说一说自己的理想，她缓缓站起来，很认真的说，因为老师能教给我们知识，能培养很多的人才，所以我将来长大了要当一名老师，我随意追问了一句，你有这个理想多长时间了，她同样很认真的回答我说，老师，从认识你开始我就有了这样的理想。那一刻不是亲身经历，你是体会不到其中的滋味的。我在课堂上情不自禁的发表了自己的看法：我感受到了某某同学的真诚和热情，你的这句话更是给我带来了前进的动力，这句话会成为我今后努力地航标。

作为一名老师，这是最大的收获，也是人生最大的幸福吧!