理解作文（热门20篇）

相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。对知识，对社会，对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。

有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗?当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗?总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧!

离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们!”但，我们对父母又理解了多少呢?当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们;当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少?我们对父母又理解了多少呢?实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。

只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。理解这词实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨?

宽容代表着善良、和谐，拥有宽容就拥有了美好的品质，让人格充满了魅力。下面是小编为您带来的是宽容和理解作文事例相关内容，希望对您有所帮助。

看了几场世锦赛的男篮比赛，发现外界对刘炜的质疑和唾骂也已成为每场篮球赛后的必要!

篮球是集体，看了一些所谓的评论只会一味的责骂，打的好也骂不好还是骂，一场场的努力拼搏，为什么那些评论的人似乎总是在责怪，为什么把话说的都那么的绝对和脏！多份宽容和理解，肯定的时候肯定，站着说话不腰疼，请注意到别人的努力和进步。

无意的发现所谓的什么黑说话起来真没有素质，你可以去质问别人的失误乃至实力，可是没有任何的理由需要说到那样低俗，聪明的人不会把话说的太绝对，在批评别人的时候想想自己如果犯错误呢，可能你身边的几个人说你几句就会不开心，请多份宽容和理解。

聪明的人和笨的人在于说话的方式方法，很多时候想不明白，质疑的是别人，丢了素质的却是自己所说的话！

特别讨厌现在的一些媒体，总是说风凉话，总是在那站着说话不腰疼似的，放大夸张很有意思吗？

特别讨厌说话没有素质的，总是很有理样，总是在那以为自己是最明白事理，无知不知所谓的样！

请尊重别人和理解宽容别人，更何况有些事不是你眼中看的那么的简单，不是当事人你怎么会知道那样的辛酸。你在努力的时候，失败也是有的，那么你需要的是责骂还是鼓励？

每个人都有自己的优缺点，何必在那耿耿于怀，如果觉得不满，你可以选择不看或者不去关注，没有人会在会，世界这么大少你一个不少，多你一个也看不出，觉得鄙视别人，语言的讽刺是种快乐，那么请你努力的做好自己先！

支持了就支持，不要去怀疑和用另类的眼光看待自己不喜欢的，一盆菜很多人吃会有不同的味道，何必去强求一定要和你一样的口味，有些时候沉默也是好的，你不说话没有人当你是哑巴！

请宽容和理解别人，但是请做好自己！

[宽容和理解作文事例

宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。

前两天看王立群老师讲《大风歌》，讲到刘邦手下的陈平、叔孙通两个人易其主、六易其主，被古往今来的学者不屑，但王老师的一句话让我感触很深：人要学会理解宽容别人。

每个人都有缺点，所以需要理解宽容。人都希望能去理解宽容别人，但做起来不容易。

能够理解宽容别人的人，必须有一颗善良仁爱的心灵、宽广坦荡的性格、非凡不俗的气度。理解宽容闪烁着人性智慧的光芒。

人的心灵如一个容器，那么不断地学习和感悟，提高个人修养，增加自身内涵，就是增大容器的容积，这样才能更好的做到理解宽容。所以“将军肩头能跑马，宰相肚里能撑船”。

我一直认为：理解并去宽容别人，也是宽容了自己，凡是斤斤计较，对双方都是一种折磨，而理解宽容能让心灵不再狭隘，还自己一个更为广阔的天空。

宽容与理解是对别人的成全，对自己的考验，理解能化敌为友，宽容能升华人格。

泪，谁没流过?在伤心时、高兴时、激动时都会让人忍不住流泪。哪怕是一张照片，一件物品，一个电话就会勾起一段回忆 tears, who hasnt flowed? When you are sad, happy, and excited, you cant help crying.Even if it is a photo, an item, a call will evoke a memory

记得一年级时，老师先我当班长，我一直全心全意地为帮助老师管理班级，渐渐地，老师也非常信任我了。直到有一天星期三下午，老师出去了，叫我管一下纪律。老师前脚刚走，数学老师后脚就来了，数学老师走过来对我说：“叫几个同学把书抱到我的办公室来。”说完，便又转身回办公室了。

我叫了几个同学，我把一些轻一点的书给其他同学，自己则搬着重的书。我心里乐滋滋的，因为又做了一件好事。回到教室，里面有的同学吵架，有的同学打闹，还有的下位乱作一团，闹哄哄的!我心想：坏了，刚才校长刚走，肯定又扣班级分了还没等我想完，老师就皱起了八字眉，气势汹汹的从门口走过来，大声吼道：“安静!”

我吓了一跳，也赶紧大喊：“安静!”全班1秒钟内便马上安静了下来。老师转过身来瞅了我一眼，当着全班同学的面对我大声责骂道：“你这个班长怎么当的?当不好就别当了!”我小声地解释着：“我我”刚才也去的同学竟然没有一个替我说话的，而是小声议论：“呵呵，看来西瓜班长要下岗了耶。”可恶。我在心里痛恨地叫道。老师又瞅了我一眼，说：“好了，下去吧。我会另外安排人来当班长的。”这个消息如同晴天霹雳，把我一下子震懵了，又似一支利箭把我的心都刺碎了

我趴回座位，泪水在眼眶里打转，我却用足了劲把它们忍了回去，我表面上风平浪静的，内心却是波涛汹涌的。下课了，只有我一个人，想到自己平时管理班级的不易，想到老师不分青红皂白地这样批评我时，藏在心底已久的委屈爆发了，泪水终于忍不住一涌而出，像断了线的珠子一样，泪水流在我的脸上，却滴在我的心里，酸酸的。

老师，请你理解我呀!

天蒙蒙的，压得很低。雨一直在下，放眼望去，却看不穿这天，找不到光明，只有那无限延伸的灰的世界。压抑。

这天气仿佛合着我的心情，让原本就有大石头压着的心上，又加了一层压抑。心像浸透了这雨水的海绵，沉沉的提不起来，又放不下去。

我没有拿伞，也不想打伞，就这么走在细雨中。书包中还夹着那一张分数低得可笑的试卷，还有那在心头挥之不去的的名次。恨自己的失败，怕父母失望的眼神，雨湿透了头发，水顺着头发向下滴，欲哭无泪。又是一个转弯，到家了。

望着客厅里橙色的灯光，想现在爸爸妈妈一定在期盼着我带着胜利回家，可我只带了失败与这漫天的雨水。在门口站了许久，正想敲门，门却开了。门口是一脸焦急的妈妈，正提着伞，看来想出门找我。我轻轻叫了一声吗，妈妈看见我湿淋淋的样子，愣了一愣，又马上把我拉进客厅，匆匆忙忙去拿来干方巾，不待我接过手，妈妈便替我拿下书包，擦去我脸上的雨水，放散头发，站在我后面替我擦干头发。“妈，我……”正想说，妈妈却打断了我的话“是不是没考好？我知道你很难过，但你不能把自己淋湿啊，身体是革命的本钱，这次考差了，没关系，下次再考过，妈妈相信你的实力。”

没有预期的责问，没有想象的责骂。本应高兴吧，可我却从眼底升起一层热热的东西，满上了眼眶，一眨眼就流下来，心中的那块大石头瞬间瓦解了，石头的散落之处，到处开满朵朵温暖的阳光，眼前阴霾在阳光的照射下烟消云散。眼泪不可抑制的流了下来，没有苦涩，没有痛苦，有的只是幸福。

这种幸福，来自于理解，不用多说，一举手投足就能理解。在这温暖的橙色灯光下我第一次了解了这种叫做理解的幸福。

你若知晓，便是幸福。

不善表达的你，让我产生了误会；偏袒妹妹的你，让我心中些许发涩；木讷待我的你，让我心寒几分；可当那个人走进入我的视线，我理解了你对我深深的爱。

如同往年一样，我又要回家去看望奶奶。但，每一次迎接我的都是让一张“木讷”的脸。

我总觉得奶奶不爱我：每当我吵着让奶奶陪我打槐花时，奶奶总是“木讷”地点点头，默默地陪我去。我觉得奶奶不爱我：比我小两岁的妹妹每次去了奶奶家，色香味俱全的饭菜给她吃，即使我也是孩子，奶奶也总会把盘盘饭菜推到妹妹面前，并用一种平淡的语气对我说：“先让妹妹吃”

直到走的那一天，我走到奶奶的屋子里，恋恋不舍地对她说：“我，走了，再见。”奶奶也只是简单地回答着：“路上小心，下次再来。”奶奶与孙女之间简单的对话、简单的告别，此外就没有多余的话语，更没有一丝一毫多余的动作了。我不禁失望地离去。

我一个人静静地走在小巷里，看着身旁熟悉的花花草草渐渐离我远去，一种孤独的感觉从我身边环绕，我下意识地回头望去，奶奶家那座温馨的房子变得模模糊糊。我不舍地回头间，墙角处那个淡淡的人影将我的视线吸引。那轮廓，不正是我最熟悉的奶奶吗？只见奶奶扶着墙，走走停停，还不时一摇三晃地踮起脚尖向我这边望望，似乎想看见些什么。阳光下，奶奶的身影变的高大，丝丝银发在阳光下略泛金黄。脸上的条条皱纹就像是一波三折的故事，丝丝牵动着我的心弦。一双深褐色的眼睛就像一潭没有丝毫杂质的清水，唯一显露出来的只有对我深沉而细腻的爱。

奶奶，我终于理解了你。原来在寒风呼啸的夜晚，是奶奶不顾夜晚的寒冷，穿着单薄的衣服来替我盖被子；原来在炎炎夏日，每当我从外面回来，桌上总会放一杯冰凉可口的果汁，原来是奶奶不顾夏日的炎热，在闷热干燥的厨房里为我做的；原来不是奶奶不爱我，只是我忽略了奶奶在背后对我付出了这么多。

奶奶似乎发现了我在看她，连忙用手擦去眼角的泪花，像一个撒了谎被发现的孩子，尴尬中夹杂着几丝窘迫，慌忙地走开了。

而我却在那里呆滞了许久，奶奶应该有很多次像这样在我背后默默地注视我离开吧？我却不知道。奶奶，我终于理解了你。

评语：小作者通过细致入微的观察，把一位不善言谈，内心有爱的老人写得细腻而生动。文章总体结构不错，细节描写的生动细腻，运用外貌描写将奶奶的样子活灵活现。

[我终于理解了你900字作文

有人曾因为陌生人的教导而出言不敬；有人曾因为亲人的唠叨而怒火中烧；有人曾因为同学间的嬉闹而大打出手……

这，都是因为缺少理解。

大禹三过家门而不入，是因为有家人的理解。

岳飞精忠报国，征战沙场，是因为岳母的理解。

蔺相如容忍、退让，廉颇负荆请罪，共创赵国强盛，是因为他们相互理解。

而我，也渴望着理解的甘露。不愿被束缚于一个小小的囚笼面前，不能飞，不能跑，只能在学海里不断挣扎，妄想一丝微薄的生机。

当我成绩落榜时，你们的安慰在哪里？那声声斥责让我灵动的双眼蒙上层层水汽，视线朦胧……

当我独当一面，接受黑暗的洗礼时，你们又在哪里？我只能搂紧无助而瘦弱的双肩，在寒风中瑟瑟发抖……

当家里的宠儿——我的弟弟，因我做事不顺他意而嚎啕大哭时，你们不能听听我的解释吗？那比翻书还快的变脸，那怒气充盈的双眸，让我情何以堪？

给我一些理解，可好？

给我一片天地，可好？

给我一次自由展翅的机会，可好？

虽然你们一次次敲打说是在淬炼我，锻造我啊……但你们可知，因为你们的“望女成凤”，造成了我的性格孤僻，因为你们的“惜字如金”，把我推离了你们身边。在同龄人中，我因过早地懂得了人情冷暖，权衡进退而显得格格不入。我在孤寂的悬崖边，缺少亲情的深谷里，苦苦挣扎，等待救赎……

我，需要理解。

随着时间的推移，世态炎凉的变迁。历史在不断的沉淀，人心叵测，你我皆为红尘之中的一粒尘土，在飘渺喧嚣的世间随风摇曳，漂泊到生死的句点。

若说生命，乃是万物争妍斗艳，品尝红尘烟火，历经万事沧桑的根源。若说生活，也许是一段由佛安排你到红尘之中的修行过程，也许只是为了生命的结束，而不得不走的泥泞之路。也许是你为了最初的梦，而历经艰辛，奔波不停的旅程，最后无论为王为寇，皆是一段为你的灵魂歌颂的赞歌。最终繁华落尽，你或者又会发现，所说的生活，只不过是慈母手中的一柄针线，佛前诵经的一盏油灯，少女红颜之下的一缕裙摆。行走在大千世界的你我，终究只是为了生活，在不停的写着一段或喜或悲的故事。

僧人的一生，为渡己渡人；诗客的一生，为谱写佳作。

我曾幻想，若有一日，我能做个不以物喜，不以己悲；不以红尘相争的人，我便卸下所有的浓妆重彩，披上一身贞洁的薄衣，去寻觅我内心深处向往的菩提。日出清晨，打开寂寥一夜的窗户，迎接新辰的第一缕阳光，烧一壶泉水，品一杯清茶，让心随茶香在浓香四溢的陋室里沉淀下来。这是多少奔于红尘中的智者所向往的桃源，你未曾有过，我也未曾有过。回首往昔，你我都在为柴米油盐而被世俗的染缸无限的熏染着。

生活本需要一株菩提，将慈善传递到芸芸众生之中，在他们的心底播下清廉的种子。淡化魔鬼般的哀怨，仇恨与憎恶。当我们在这条苍茫的路途中被风沙掩盖了我们真实的模样，母亲一定会为你准备一盆清水，洗净你的疲乏，消尽你的烦恼。但也未必能还你一个真实的自己。你我亦需要在红尘的喧嚣里怀揣着一份隔绝于外界所有彩笔渲涂的圣泉，当你快要迷失自我的时候，切勿忘记，喝上一壶，做回最真实的自我。

躲在车厢里瞭望窗外，四山环绕，层林尽染。犹若文人泼墨挥毫记录的人间百态，美不胜收。晕眩的大脑，偶尔也有露水洗劫不掉的迷茫，这时切遇一本好书，犹如一盏明灯，漂去你所有的污垢，还你一份灼热的念想。当你又一次偶遇窗外的一潭清泉，回眸相识一位红颜倾城的少女，或者仅仅是一支卸下疲乏的香烟，都是一段美丽的邂逅，而这种相遇，却真真实实的显现于现实之中，这是一种源自生活的美，它不如爱情那么灼热，但它却似品茗淡茶时飘向内心的芬芳。生活就是一段不停相遇的旅途，或喜或悲，或悠或绕。

写到这里，你们也许会觉得我是一个极端的梦想主义者，把所有生活的淡漠、浮华、悲鸣和痛苦全部掩埋在梦幻的青苔之下。但或许我会告诉你，我们行走在红尘的苍茫之中，偶然也需要一份清廉的淡雅，幻化你残留的瘀伤。有一天你睁开经闭的双目，聆听百态炎凉里独有的浓郁，你我也需要舍去粗糙的杂质，将生活化作一段优雅的旅程，偶然昙花一现，顿悟了生命的真谛。

人潮汹涌，澎湃激扬，尔虞我诈，熙熙攘攘，春去春又回，我不知这些熟悉的词汇是否能临摹百态的红尘，或者他只是由我们自己的内心拼凑成的一方荆棘的沼泽。适着淡然，愚者吞没。且看那些披着尘埃的人们，因与果在他们身上体现的淋漓尽致、甚至在世俗的染缸中，被涂抹的丑陋不堪，他们行走于世，仅是躯壳在凤尘中，做了一个无人问津的及魔鬼。你我都被生活的某些固定模式，死死的囚禁在牢笼之中，甚至在自己的世间里都活的惨淡不堪，且不说他们愚蠢 ，他们只是没有了一盏油灯，为他们照亮生命的余悸。有时或许生活本身的意义，就是相遇与离别，日出与日落。也许当你我超脱世俗，踏足那个荒芜寂寥的幽谷追随宁静时，是否也会想起红尘烟火的腥味呢？

我所理解的生活，亦然只是一种进行时态的过渡，一种在红尘中行走或者不客气的说是苟延残喘的方法。当然我的客气留给的是更多对生活充满激情的人们。我不是一位不食烟火的作家，更不是一位僧人，或者我只能不畏被唾弃的说我只是顿时了悟了禅意。若这时有一位高僧或者作家问我，我心中的禅是什么？ 那么我会说，我心中禅是源于世态炎凉普度芸芸众生的慈悲。而这种慈悲正是超脱自然，超脱灵魂的高尚，以最廉洁而淳朴的方式活在僧人的心中。这算不算对生活的另一个起点呢？也许在我徒步旅行结束之后，我会将此写成一本书。也许它永远都无人问津，但那绝对算是佛对我修行的一种恩施。

直到现在，我依然保持了最真的自我，因为我眼里的生活有一种美。那种美便是爱情。庆幸我在一段旅途中邂逅了一位作家的著作。白落梅在她的书中说道“请和我，在红尘中相爱一场”这是一份唯美的期盼，多少年来，你我为了生活而忙于奔走在事态之中，唯有一种能让我们打开内心的枷锁呈现在对方眼前的，这便爱情。它能以一种超凡的姿态存于每个人的心中。我向往的爱情是能在辽阔的海边，聆听海浪的声音。踏上鸟木成群的高山，与你携手俯瞰人间百态的高雅，但那仅仅只是存在于我内心生出的寂寥。没有人将它带走，也没有人能看到，我最真实的面容。提起爱情，我无言对之，只说，我渴望它的降临，一次仅为爱的降临。

生活，终究是场了如云烟的梦。一梦初醒，你我躺在那张熟悉的床上，窗外车水马龙。窗里又是人烟情断。梦也将为了生活而披上无法触及的嫁衣。

[我所理解的生活作文

我们虽然是小孩，但是我们一样需要理解。各位父母啊，我们知道您们是爱我们的，可是，我们不想拥有这样的“爱”。请不要强迫我们做自己不想做的事情。

—————题记

今日，我看了朋友介绍的一幅漫画后，心就像翻腾的波浪，久久不能平静。我的心在不断地问自己，究竟是家长不懂孩子，还是孩子不懂家长。或许，他们都是彼此不懂。

依然是一幅黑白素描画，画上画着一个小男孩正眼泪汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁边还放着一架名贵的钢琴。小男孩愁眉苦脸地弹着琴，一阵阵隐藏着淡淡忧伤的琴声漫漫飘出窗外，窗外一片漆黑。渐渐地，琴声消失了。小男孩苦恼地望着窗外，望着那一闪一闪的星星，心想，星星多么幸福啊!整天无忧无虑的。而我......哎......他又望望钢琴，又想，哎，来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊。

在当今社会中，有许多家长心切望子成龙`望女成风。于是强迫他们做自己不想做的事情，剥夺了那片属于他们的天空，剥夺了属于他们的自由，剥夺了属于他们的权力。家长这样做，完全没有理会孩子的感受，使孩子感到苦恼。这样做，家长到头来还不是白忙一场。

家长口口声声说：“这还不是为了你好。”那请问我们为什么感受不到“好”。是因为我们还没长大吗?还是......家长常常说要多站在别人的角度去想，要多站在父母的角度去想他们有多辛苦。那我们呢?为什么不多站在我们的角度去想呢?父母常常说我们一点也不懂他们的苦心，那他们懂我们吗?明白我们的心里话吗?

我们都是父母的孩子，父母所做的一切都是为了我们。只是这是一种错误的爱。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罢，我相信，只要父母和孩子彼此多一点沟通，多一点理解，那么这个家庭一定会很圆满`幸福。

只有经过地狱般的磨练，才能创造出天堂，只有流过血的手指，才能弹奏出辉煌的乐章。

自从上了初四，我便无奈地远离了我喜爱的“悦读”。每天遨游在“题海”之中，便觉得是不务正业。尽管如此，结果还是不近人意。

在几次的大考小考中，我接连失意，成绩累累下降，我不由得心灰意冷。为何老天待我如此不公？辛勤地用汗水播下的种子，却不见发芽，我便开始怨天尤人。

思想一旦进入了误区，就很难扭转。父母不懂：为什么他们的女儿现如今如此的消沉、堕落？

于是，它们便来到我面前——一叠叠的书籍。我用手抚摸着我那久违的小说、散文、便翻开了一页，被贬的苏轼迎面走来。

身着锦帽貂裘，口中吟着：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”这雄心壮志，听后，不得不令人叹服。

他同我一样，心怀一腔的热情，而却历尽了挫折。“难道你不委屈吗？你就甘愿在这待着，不去展示你的雄才伟略吗？”我百思不得其解地发问。

“不，我懂得了坦然。不以物喜，不以自己悲便是。”说着，他消失在无尽的白雾之中。

或许，他说的对，我仿佛若如所思。在黄沙飞舞中，迎面走来一位身着白衣的歌者，近看，原来是李白。

手持酒杯，明月尽在酒中，口中吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句。

李白在仕途上不尽人意，历尽种种磨难。“你怎么能如此豁达、潇洒？难道你不想重返仕途，一展才华吗？”

“不，我懂得了坦然。安能摧眉折腰事权贵！”说罢，口吟“天生我才必有用，千斤散尽还复来！”便消失在漫漫黄沙中！

我合上书本，想想他们，再想想自己，为什么不可以像他们那样：别太把功名看得过重呢？别在怨天尤人，振作起来。我默默地对自己说。才十六岁的我，将来可以坦然地面对挫折，像他们一样，一定可以的！

[我理解了坦然作文

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

难道大人就有绝对的权利决定一件事的对错吗？我们就一定要对父母言听计从吗？如果那是一个错误的呢？

除语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复习英语和数学，我复习英语就说我只学语文，把重心放在语文上。可是，那个时候我的数学和英语已经进步，可是我的语文却在退步。期末成绩一公布，所有的科目都进步，语文却退十多分，连最差的英语都比语文高分，我简直是欲哭无泪啊。回到家，妈妈一看到成绩，就开始唠叨：“你说你啊，平时语文这么好的怎么一到期末就这么差啊，是不是平时都是抄的啊。”听这句话，我真的很气愤，这又怪我，我什么时候抄啊。哎，除苦笑，还是苦笑。

真的是很无奈，平时我都被管得超严，看一下电视，玩一下电脑都会被唠叨个半天。我学习的时候，他们不在家，看不到，等他们回来，我就休息，可是他们一看到我玩，就说我不做作业：“你这么有时间看电视，这么就没时间学习呢？”

“我刚刚才做作业，出来休息一下。”

“每次一说你，你就说做，做，谁知道你是不是真的做。”

“你们不在家，当然看不到。”

“我又没看到，哪知道你是不是真的做，我现在就看到你在看电视啊。”

“我早说过你读不到书的，一天到晚就会玩，除玩你还会干么。”一句话，把我所有的努力全部否定，他们有想过我听到这些话的感受吗？我忍住快要流出来的眼泪，告诉自己，要坚强，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的态度。

对于父母的不理解，我真的是只能苦笑，无语。

来城里读书两个多月了，还没有回过家，回家看看的念头不是没有，只是一想起父亲那可拍的面孔和出门时那几句不冷不热的话就止住了脚步。

父亲送我到学校的那天，丝毫看不出与弟弟嬉戏时的那份开心。到了校门口，他把一叠邹巴巴的票子塞到我手里，那神态似乎有几分苦楚，离别时的几句话也是硬邦邦的。“你别老往家里跑，来来回回，好几块呢!”

我一直把父亲的话记着，并从心里怨着他。他的话让我感觉我是他的负担，弟弟才是他一生劳作的希望。我，一个初次离家的女孩子回家看看则是在浪费他的血汗钱。不过，我也算是有骨气还真一直没回去过，知道天气转凉，我才想起回家拿一些必要的东西。

为了不让父亲过于心痛，我想同学借了辆自行车。那天，下着蒙蒙细雨。坑坑洼洼的山路似乎比往日长了许多。走到半路，雨越下越大，出门时的白球鞋早已看不出颜色，新洗的长裤也沾满了泥浆。想起身边同学那股幸福的劲头，雨水和着泪水一奇从我脸上淌下。对于父亲我已不再是怨，而是恨了。

骑了三个多小时的车，我才摇摇晃晃的回到家。只有弟弟在家，父亲不知道跑哪儿去了。唉，他又怎么会在意女儿的冷暖呢?我恼火的收拾着自己的东西“姐姐，这些日子怎么也不回来看看?”弟弟在房里问的我还不耐烦，我极不情愿的‘嗯’了一声。弟弟见我不高兴，端来一杯热茶，说“这几天家里农事儿太多，爸爸每天要忙到很晚，妈妈现在还没从田里回来。”看着渐渐懂事儿的弟弟，我的心情稍稍平复了些“姐，每个星期六，爸爸都去村口等你，他说这周你不回来就去给你送被子”

我愣住了，父亲他。

真的么?我放下手中的东西，冲出房子，向村口跑去。夜幕下，泪水和雨水又一奇像我脸上涌来。

青春，一场华丽而充实的梦，绚丽的让人难以忘怀，可他，却让我无法理解。

总是书写着青春的美好，可回头看向他时，却发现他已离我越来越远。青春啊，你这个顽皮的孩子，我和总是带着华丽的面具，让人无法将你看透。

如你初逢时，我还不懂你，只知道你离我很近。那时的我就这么与无形的你一同走着，好像从不关心你的面貌。随时光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，为社会的不公而愤愤不平，同样的，你也让我看到了阳光下的世界多么光辉。可是，你也给了我一丝迷茫，懂得的事越多，便越恐惧。害怕社会那极危险的黑暗，不知要如何向前走，我只能看见你俏皮的衣装却不能清晰你的脸，你究竟是什么样子的呢？

如今，我与你熟悉了，甚至有些依赖你。喜欢糖果的味道，爱和同学相伴游于大街小巷，整天左手课本，右手漫画书……我深深沉浸于你的怀抱中，触到了你的面庞，我可以想象得到你那脱俗的脸。可你却把我推开了，与美好相伴的是我与父母之间有了代沟，他们总是在玩的最开心时打电话叫你回家，虽然心里知道只是他们的担心；他们总是说你为什么老看漫画，我也知道这是他们对我好，可青春却不允许我去理解，我太迷恋你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你为何如此善变，像是戴着面具，面具后还隐藏着另一个你，真是让人无法理解。

曾经拥有你的人总说你离开的太早，不断向我诉说你的可爱，你的仓促，我很奇怪，为何你美好的让人留恋依赖，却又那么绝情的不辞而别。只留下独自一人暗暗回忆你的一切，默默流泪。哭泣挽回不了你的脚步，却将你的身影牢牢印在了心中。或许，等到真正失去你，才发觉至始至终，都不曾看到你的容貌，你像是戴着面具和我开了一个玩笑，玩笑结束了，你也就离开了。终于开始好奇假面下的面容了，可惜再也寻不到你的身影。

你仿佛是一阵白雾，华丽丽的出现在了我的面前，神秘迷人，让人忍不住地接近你，又好像触摸到你，可手中只有一丝凉意，只要初日升起，你就越来越稀疏，直至彻底消失不见，一切就像一场梦，却真实的存在着。

真是不理解你，美好却短暂，神秘却迷人，好像是假面舞会般，只留下了华丽的面具。

[我真不理解青春作文

看，雄壮的高山屹立在我们面前，多么的雄壮，有气势，听，一条条奔腾不息的江河，犹如桀骜般奔腾着，咆哮着，奔流不息。。。。。一曲高山流水催动了多少人的心弦，伯牙和子期的故事至今流传。

此是一个知音难求的故事，讲述着子期与伯牙的友谊故事，孟浩然曾经说过，知音世所稀，想要得到一个知人、知面、又知心的人太难了，万两黄金容易得，知音一个也难求，但如遇到，则要珍惜珍惜在珍惜，伯牙就是一个。

伯牙和子期出身不同，有差异，俗话说的好，一贵一贱交情乃见，即使身份不同，可只要能够以心灵相通，那必是贵人。可正是这山野农夫读懂了伯牙的意境，不管伯牙如何想，子期必得之，这是多么的有默契，可天有不测风云，子期死了，伯牙悲痛欲绝，亦将贵琴伴君所取，以示纪念，这是多么的感人啊，伯牙以这种极端的方式谢知音使后人十分的受感动，虽然是无用之功，可是伯牙对子期的不舍也就因此体现了，可以看出伯牙的所想，他想让琴音永远伴随着他，想做一辈子知音，就算用自己的一生的才艺及饭碗换取这一点点的心理安慰，伯牙也觉得值了，让自己的高山流水在另一个世界绽放，也使子期如高山般的庄重存在，犹如流水般的潺潺(潺潺包括了举止文雅等)，高雅的谈论这首高雅的、含义深刻的曲子。正如史记所说一死一生乃知交情，一贫一富，乃知交态，一贵一贱，交情乃见，这就像伯牙和子期的写照。

在多姿多彩的校园生活中，当我们遇到挫择的时候，我们要学会坚强;当我们遇到困难的时候，我们要学会冷静;当我们遇到伤害的时候，我们要学会理解;当我们遇到他人犯忌的时候，我们要学会宽容……

以前的那个幼稚的我，不懂得体谅，不懂得原谅，不懂得理解，不懂得宽容……

今天，是我们的期中考试，我和与我形影不离的好朋友——小刘，分别祝福过对方后，各自奔赴自己的战场。妈呀!这英语试卷怎么那么难啊!我该咋办呐。我傻眼的对着英语试卷，心里呐喊着救命。算了，考不好就考不好吧，反正这题又不是出给我一个人的，题难，大家都难。时间一分一秒一点一滴的过去了，我艰难的从战场中爬了出来，我身负重伤。转眼间，这该交试卷了，时间过得还真快，我把我那可怜兮兮的试卷给交了上去，虽然心里少了一块石头，但是却来了一座大山：不知道其他人考得怎么样，我得去问问。我在茫茫人海中，瞄到了小刘的身影，我不禁的大喊：“小刘，我在这呢!你快过来，我过不去。”小刘好像听到了我的声音，朝我走来。

“唉!小冰，你怎么在这，害我找了你半天。“小刘装着很可怜的样子向我撒娇。我心里迫不急待的想要问她：“小刘，你的英语考得怎么样啊，给说说。””我呀!考的应该还可以吧，反正试卷上的题我都会!“小刘牵着我的手跟我说：”你呢?”“唉，别提了。试卷上的题好难啊，我都不会，我这次铁定的考不好了。”我愁眉苦脸的说。‘铃铃铃，铃铃铃‘该考下一场了，似乎接下来的考试，我都很顺利的通过了……

两天后，我们回到校园，开始公布成绩。“小刘，英语100分。”英语老师面带微笑的把试卷递给了她，小刘兴奋的回到了座位。“小冰，英语75分，你太令我失望了。”老师恼羞成怒的瞪了我一眼，把我那份分数少得可怜的试卷丢给了我。下课了，小刘，似乎还沉静在她的喜悦当中，跑了过来说：“小冰，我考了满分，我太开心了!”我怒气冲天的说：“走开。”小刘被我吓了一跳的走开了。

下午，小刘买了两块冰糕，跑到了，这个只属于我们两个人的秘密基地，递给了我一个说：“我就知道你在这，小冰，今天上午是我不对，我没考虑到你的感受，是我说的话，刺激到了你，所以你才会对我凶。我不怪你，你也原谅我好吗?让我把你不会的题讲给你听。”听完她说的话，我含泪着拥抱着她说：“小刘，谢谢你的原谅和理解。”

学会理解，它真的很重要，它可以帮助我们，化解朋友之间的小矛盾，化解心中的怨恨和种种的不满……

人总会和朋友争吵、打闹。在现实生活中这些争争吵吵是一些平凡的事，说不定你过几天就忘了，可在我心里，正是这一些争争吵吵令我难忘！

那时候是3年级，在一节美术课上，我曾将心爱的马克笔借给了好朋友红红，她也答应我当我没带马克笔的时候借我水彩笔，我也信任她。就因为这一句诺言，我们的关系发生了变化。

因为一节美术课，课上我没带马克笔，找她借水彩笔，不知她为什么死活不肯借我，我只好拿出当时她立下的诺言，她听完后耍赖说：“当初是当初，现在是现在，当初没有实现的诺言，要不你当做没有它吧！”

听完她那番话，我转过头看大吃一惊，心想：3年的好朋友！她竟然这样对我。真是知人知面不知心！当时我越想恼火，一气之下，我拉着红红的衣服，要她和我去见老师！

到了办公室，老师听我们争吵的前因后果完后，写了两张纸条，一张递给我，另外一张递给了红红。我的字条上写了：你真心的待她，显得你为人大方，要保持哦！可也不要用暴力解决问题。红红的字条上写着：别人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狭隘只为了自己利益，不想他人利益的人。

看完字条，老师把我俩的手放在一起，用亲切地口吻问我，“能原谅红红吗？”我点点头，老师转过头去问红红能遵守诺言吗？红红也羞愧的点头，就这样我和红红的矛盾就解开了！这也让我明白了：友情的结晶，是不可破碎的，不要因为一件小事就斤斤计较！

迫切地渴望彼此敞开心扉，让所有误会化为乌有！

——题记

美好的时光总是在不经意间流逝。就如东流的河水，一去不复返……昨日美好的时光呀，你在何方？

从前的生活，是那么的自由自在，从前的妈妈，是那么的慈祥和蔼……但那仅仅是从前了，对于现在来说，只不过是挽留不了的回忆罢了。

什么时候起，你已经变得那样的生疏，令我不敢接近，甚至是说一句话，我都要鼓足勇气，才有胆量开口。每当我做错了事情，你总是不顾场合责骂我，让我在所有人面前抬不起头来。不过，毕竟是我犯了错，所以，我通常都会不吭声地默默接受着。但你知道吗？大部分时候，你都在误会我，我曾试图反驳你的责备，可最终还是没有说出口。因为我知道，你根本不会接受我的解释，甚至加深我们之间的误会，恶化我们之间的感情。最终，我把不开心的事情都埋在心底，从不指望你的安慰与理解。为此，我学会了独自承担后果，自我安慰心灵。只是，长期下去，我们之间开始看不清对方的心理。

你渴望理解我。所以到处打听我的隐私，从四面八方了解我的情况。你知道，我是一个性格开朗的女孩，事情总是不能憋在心里。当你在斥责我不小心说漏嘴时。我对你仅有的信任在瞬间消失得无影无踪了。我不会当面戳穿你的真面目，因为我知道，你是爱我的。所以，我给你一次又一次的机会。而你却不领情，在我出门时，你偷偷跟踪我，在我睡觉时，你偷偷翻我的书包，在我不在家时，在我房间里，翻箱倒柜……根据你找到的“证据”，开始没有根据地猜测我心里在想什么，你喜欢用你的想法来衡量我的想法。当我为自己辩解的时候，你总是说：“哼！不说实话是吧？要是让我知道了真相，我绝对饶不了你……小小年纪就学别人谈恋爱。”每逢遇到这样的情况，我只有乖乖的“默认”了。

尽管这样，我也希望你能尊重我的人格，不要糟蹋我的自尊心。每当你和亲戚朋友聊天，你总是提及我的缺点和不起眼的成绩，甚至夸大其词，大肆渲染……面对我，你总是喜欢用“贱”字来形容我，让我无地自容。让我觉得自己是社会上的风流女人，似乎自己做了什么下流的事情……你从来不顾及我这个“当事人”的感受。我在心中大声呐喊：“我是很差劲，我很没用，但是，你真正理会过我的感受吗？”别人的父母，总是把自己的儿女作为自己的骄傲。不管他们的成绩的好坏，父母总会发现他们的长处。而在你口中的我——一无是处。你不断地损我，从没有顾及我的面子，把我的心推向了万丈深渊的悬崖边上，我只想……

妈妈，我渴望成熟，渴望你的理解，渴望你改变对我的看法。我是一个正处在青春期的少女，但我并没有叛逆，我依然渴望成为你心中的“乖乖女”。你没有权力把我的尊严死死地踩在脚下，把我的人格糟蹋得不成样儿……我不渴望你的母爱，只希望不要给予这种残酷的，毫无策略的母爱。对于这些，我的身体已经被冻僵了，只有儿时的一些记忆，才可以让我不那么僵硬。

我知道，你“望女成凤”的愿望很强烈，而我却那么不争气。你“恨铁不成钢”，所以，你气急败坏……

妈妈，给我一点时间，我一定不会让你太失望的。在这一点时间里，我们都要彼此检讨自己。

每当听到“理解”这两个字，我就想起多年以前的一件事。那件事，我至今记忆犹新，感到十分后悔。

在我五六岁的那段日子，孩子们当中流行玩一种新玩物——动物模型。好朋友早就买了一个猩猩模型，常常拉我去他家，炫耀他那“健壮”的猩猩。我便睁大了眼睛仔细瞧着，内心很想得到一个炫酷的玩具。我回家后便和妈妈说：“妈妈，我想要一个小的动物模型，您看行吗？”妈妈起初不同意，但在我软磨硬泡、千百次苦苦恳求之下，妈妈终于同意了，答应周末让爸爸带我去买一个。我兴高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高！

在焦急地等待中周末很快便来到了。我和爸爸买了一个目光凶煞的鲨鱼。一回到院里，我便迫不及待地跑到朋友家，兴冲冲地让他看我的鲨鱼。朋友两眼放光，迅速接了过去，拿在手里慢慢地抚摸着，眼睛一眨不眨的盯着鲨鱼。朋友羡慕地玩了很久，我心里有些着急，有些按耐不住性子，因为猩猩也在他的手里。我试探性地问：“鲨鱼可以给我了吗？”那乞求口气，好像模型不是我的而是他的。但没料到他毫无反应，好像没有听到一样，丝毫没有还我的意思，并且意犹未尽，玩兴正浓。我怒火中烧，提高嗓门大声地喊：“这是我的！你起码也得让我碰碰吧！”。可他振振有词地说：“我玩一会儿不行吗？”我没听他的解释，怒气冲冲地一把抢过鲨鱼夺门而出。朋友呆呆地看着我一溜烟的跑出了他家的院子。

我渐渐地忘却了这件事，直到有一次过年大扫除，我从角落里翻出了布满灰尘的鲨鱼，它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾经因为自己的一时冲动、年幼无知和武断而对朋友大发雷霆。而对朋友的那一席话放在现在，绝对说不出口，他想玩多长时间就玩多长时间。

的确，年龄不同、情境情绪不同，想问题的角度不同，由此带来的后果也就不同。与人相处要多交流、沟通，站在别人的角度、立场考虑一下，多一些换位思考。要想不误解他人还要相信他人，心里多一份宽容、理解，没有根据、事实就不要妄下结论，更不要主观臆断。只有这样，别人才愿多和你交流、交往，才能提高自身修养！

中秋，是中国民间传统节日之一。在这一天，人们都会放下所有的工作与家人团聚，一起赏月、拜月、吃月饼、饮桂花酒，以月之圆照人之团圆。

以往的中秋我们都会一家人围坐在餐桌前赏月、拜月、吃月饼。可去年中秋的时候，天一直在下雨，月亮也躲了起来，最要命的是，爸爸居然因为加班回不了家。

邻居家的阵阵欢声笑语不时传入我的耳朵，我的心变得沉重起来。别人家都在其乐融融地过中秋，为什么我的爸爸要跑到那么远的地方去工作，而我家就只有我和妈妈两个人。就在我胡思乱想时，爸爸打电话来了。妈妈刚拿起手机，我一把就抢了过来，委屈地说：“爸爸，今天是中秋节，你怎么不回来？别人家都是一家人高高兴兴在团聚，咱家就只有我和妈妈两个人，就差你了。”爸爸说：“对不起，爸爸工作忙，回不来……” 话筒那边隐隐约约传来了机器的轰鸣声。我疑惑地问：“爸爸，中秋节你还要加班吗？”爸爸说：“嗯嗯，早一天把路修好，山区里的孩子就不用天天爬山路上学了。你在家要听妈妈的话，注意锻炼身体，等爸爸回来，爸爸要看到一个高高瘦瘦的你。”听着爸爸玩笑中略带疲惫的声音，我的心软了，说：“爸爸，我知道了。你下班了也要早点休息！”然后，我不情愿地把电话递给了妈妈。

我突然觉得爸爸好辛苦。妈妈说，是啊！所以你要听爸爸的话，努力减肥！说完咯咯地乐了。唉，为了完成爸爸布置的“任务”，我一定会努力坚持锻炼身体，以崭新的面貌出现在爸爸面前。

我忽然想到，这个世界上还有很多像爸爸这样的人，比如守卫边疆的战士、节假日值勤的警察叔叔、守护在特殊岗位上的工作人员……也许几年甚至几十年都不能和家人们聚，但是他们依然坚持在自己的岗位上，带给我们幸福的生活，真是值得我们学習！在这里，我默默地祝福他们，愿所有默默无闻坚守在岗位上的人们平安！

我站在窗边，一阵微风吹来，虽然有点儿凉，但我的心却是暖暖的，我觉得爸爸也是如此。人们常说“理解万岁”，我觉得理解与被理解都是一种幸福。

[理解也是一种幸福作文

1、李斯特义收学员

有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。

2、六尺巷传奇

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。

3、彭德怀度量宽宏

红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”

4、哲学家康德说："生气，是拿别人的错误惩罚自己。"

5、现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说："要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。"

6、林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说："你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。"林肯微笑着回答："当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

7、三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问："那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。"反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。

8、与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

9、与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎，侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

10、一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。"安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

11、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——（黎巴嫩）纪伯伦

12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

13、著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究。

14、孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。

15、宰相肚里能撑船

三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

16、负荆请罪

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

17、仁义胡同

明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。