理解作文经典20篇

也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中我是她的得力助手，可在同学们的心中我却是……

“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷，“我不就是看了几本琼瑶小说，哪位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我，我知道大难又要临头了。

那天下午，班主任把我喊进办公室，询问我们班是否有人还在上课时看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“XXX!你是班干部，有情况应该向老师汇报。怎么，你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了，而我却……现在，在同学们那种莫名其妙的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位女生说：“是我对老师说的，请你不要乱猜疑别人!”“大班长，这时候，你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像只迷失方向的小鸟，不知该向哪儿飞。我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落到唇边，苦苦的。我觉得自己就像马克?吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

老师啊，请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时，我感到多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时，我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人时，我是多么无奈啊!老师，您可知道，每次从您办公室出来，踏进教室的一刹那，同学们那种目光让我看着心里多发慌!毕竟我天天和同学们生活、学习在一起……

同学们，请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却给我冷漠的表情，讽刺的话语!我好孤独，你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来，请理解我吧!

我渴望，我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔了!

[我渴望老师和同学的理解作文

正是浅秋，碧空如洗，日影明丽。

峰顶依然是静谧的所在。凭依假山，头顶是密密匝匝的松针，缘坡是翠意横流的绿草野蔓。

更有习习微风，携着隐隐花香，拂过脸颊。如此佳境，呼朋唤友，岂不快哉？我的心底浮起几分急切，正要张口，却被悦抢了先，她的声音依然清脆：“大家说说，暑假都做什么了？”做什么了？我不由惊诧起来，不是说好了暑假做准备、开学组乐队的吗？抚着手指上琴弦划伤的浅浅伤痕，我很想向她们讲述我酷暑中缠着厚厚胶带苦练吉他的经历，不知怎的，却不曾开口。

我静默着，周围是她们断断续续的声音。有的说：“暑假忙着玩了，忘记了。”有的说：“挣扎在各种辅导班里，累死我了。”阳光如纱似雾，自松针间隙漏下，光影摇曳，浮在那一张张年轻的脸庞上，漾起丝丝不真实。她们的声音依然是我熟悉，或甜或软，此刻却如针刺如闷雷，使我的心愈沉愈低，空茫一片。

笑语盈盈，只有我，和她们隔着隐隐青山、迢迢绿水……

算了吧，道不同，不相为谋——这样的朋友，不要也罢。“我先回去了！”我匆匆而起，想要狼狈逃窜。“紫，你的脸色怎么这么难看？生病了么？”静的疑惑与关心分明写在脸上。“就是呀，小紫今天不对头哦，怎么了？”是豪放的霄，她的魔掌径直向我抓来——“呀，小紫，你的手？！”在她的惊呼声里，她们全都静默起来，显然，那些伤痕，她们都懂。

隐约的旋律不知从什么地方钻出来，起起伏伏，听在我的耳中，却尽是伤感。

“小紫，我们错了。明年，中考完后，我一定兑现诺言！”霄的语气，满溢着慌乱与心疼。更多的手，握了过来。七只手，小心翼翼却又充满力量地托着我那一只受伤的手，一双双眼神，传递着真挚的感动与坚定。我的心，忽而湿了，寸寸温润，有丝丝暖意，点点汇聚，渐渐驱散了先前的悲凉。忽然想起一句话，“君子和而不同”，只要朋友之间关心与理解仍在，又何必强求步伐的一致与否呢？

日光穿云破雾而来，暖暖的。我终于理解了友谊，唯有宽容，才能获得。

小时候，我最爱做的游戏就是在周末拉着爸爸的衣角到广场上去放风筝。至今仍记得那年的初春，嫩绿色的柳芽刚在树枝上露出头角，丽日下徐徐的和风不停地吹拂着，就像一位温柔的母亲爱怜地抚摸着自己的孩子。见此情景，我大声地嚷着、叫着，催着爸爸快点放飞我的“小鸽子”。爸爸先是满口的答应，然后扯着风筝跑了起来。那时的我年幼无知，看到爸爸胖胖的身体随着奔跑而有节奏地摇摆和晃动时，不禁笑了起来。当看到爸爸扯着风筝来回一次又一次的跑着而风筝始终没有飞起来时，更是乐坏了，最后干脆拍手大笑，边笑边喊着：“爸爸加油，爸爸加油！”……“小鸽子”在爸爸的多次失败后终于起飞了，并随着爸爸手中丝线的放长越飞越高，几乎到达了云端。当我正看着蓝天中飞翔的“小鸽子”而陷入遐思时，爸爸来到了我的身边，他一边喘着气，一边把风筝线示意地递给我。我一把抓起风筝线跑了起来。爸爸见状，只好随着我一道跑着，边跑边喊，教我放风筝的技巧。他那胖乎乎的身材如同南极的企鹅，依然不停地晃动、摇摆……我跑累了，于是停了下来，坐在广场的石凳上，靠着爸爸那宽厚的肩膀，要他给我讲故事。每当这时，我总会感觉到爸爸的脸上，渗着一颗颗水珠。我管它叫“汗豆豆”。

那是一段美好的日子，它无时无刻不在我的脑海里浮现，也无时无刻不使我怀念着。我甚至已经感受到自己就是那只“小鸽子”，既有供我自由飞翔的天空，又有能够保护我的父亲。我深深的明白，与其说那是一根风筝线，不如说它是一座通往彼此心灵深处的理解之桥！

渐渐地，我长大了，再也没有缠着爸爸去广场上放风筝，也不习惯管他叫“爸爸”，因为我觉得其中包含了太多的依赖。于是，我和爸爸的关系渐渐疏远了。我讨厌他那“笑里藏刀”的脸，讨厌他那所谓的“尊严”，更讨厌他那“只看结果不看过程”的“理性思维”……也许是他觉得到我们之间的关系渐离渐远的缘故吧，有一天，他竟忽然提出要与我一起去放风筝。我断然拒绝了，认为他是在“作秀”！像他这样“冷血”的动物怎么会懂得与晚辈相处呢？

直到有一天，我在整理书房准备搬家的时候，在爸爸的写字台的抽屉里发现了他的一本日记，才改变了对他的看法。日记的扉页上写着——“给我最亲爱的人”。好奇心迫使我又看了第二页：“1995年5月30日：今天天气晴朗，而我的心情比天气更晴朗，因为——我的女儿诞生了！看她的模样，像我？也像她妈妈！真的好面熟、好可爱……不巧的是，今天我要出差。虽然明知这样对不起她们，但我觉得为人父、为人夫的责任远比儿女之情更为重要……”我又不知翻了多少页：“2005年9月20日：今天天气格外凉爽，风也不是很大，可我的心情很糟糕，因为在我生日的今天，我特意挑选了一个最大的风筝邀女儿去放飞，谁知她竟一口拒绝了……我失望地提着风筝独自来到广场，刚起飞到半空，风筝线啪的一下就断了……看着手里的线轴，我哭了，也顾不得别人看我的眼光，作为一个失败的父亲，我干脆地哭了，哭了个痛快！难道我和女儿之间的理解之桥就像这风筝线那样断了吗？”…….看到这里，我已经泪流满面了，后悔、自责同时包围着我。我后悔自己的所作所为，我怨恨我的愚昧和无知！

从那以后，我才真正了解了我的父亲。同时，也学会了理解，学会了宽容，学会了体谅。

又是一个风和日丽的日子，我向父亲提出要一起去放风筝。父亲先是以疑惑的目光看了我一下，转瞬间，眼中闪出一道光亮，然后以飞快的速度冲出门外，买了一只小时候我最喜欢的大型“小鸽子”，气喘吁吁的递给我，上气不接下气的说：“咱们……走……吧，放……风筝去！”来到广场，父亲又准备像以前那样，要手把手地教我放风筝。我说：“爸爸：你不知道，我已经长大了？”父亲“哦哦”地回答着，脸上不禁红了起来。当“小鸽子”飞上云端的时候，我仿佛又找回了小时候的童真；累了，我又要像从前那样靠在父亲的肩膀上休息一下时，似乎感觉到了他脸上的“汗豆豆”……不禁猛一抬头，原来父亲的脸上挂着的是“泪豆豆”！

啊，理解的滋味和被理解的滋味顷刻间融化成两条小溪，汩汩的流着；理解之桥如同这小小的风筝线，虽然细小，但很长很长，一头维系着父亲，一头维系着我！

让理解的滋味永存心中！

窗边，我在那里四处张望，窗外的鸟儿欢唱无眠，窗内的我却寂寞无眠；屋外的孩子跳跃欢喜，屋里的我却独自郁闷，我这是怎么了？

坐在书桌上，门外的你在不停的教悔，门内的我却已戴上耳机，“无虑”的听着音乐，无聊的音乐遮住了您嘈杂的话语，却掩盖不了我心中的泪水。

我真想回到童年，因为年幼无忧，年幼的我可以索要漂亮的糖果，可以索要帅气的变形金刚战士，可以索要我喜欢的一切，可以在任何地方吵吵闹闹，喋喋不休……我会把我的小秘密与您分享，但人总要长大……

我真想回到童年，因为我有无限的骄傲，每当我拿回那橘黄色的奖状，您总会把它正看一遍，倒着再看一遍，脸上无法抑制的笑容让我喜悦，那时我是家中的骄傲，家中的人都为我而喜悦，但人总要长大……

我真想回到童年，因为我此刻的隐忍，我把家中找了一遍又一遍，没有您那慈祥的目光，微笑的脸庞，只有那无垠的责备和学习的压力，我不想这样，但人总要长大……

我真想回到童年，因为不久后的哭泣，明天是节假日，本可以高兴嬉戏，却成了忧郁烦闷，本可痛痛快快的在棋局里杀上几把，却早已有了新的日程表，“明天要练琴，写字，后天要做作业，写作文……这些枯燥无味的话语却早已熟记于心，但人总要长大……

我这是怎么了？难道我失去了什么吗？没有了童年的屏障，没有了荣耀的庇护，也没有了您那温柔慈祥的心，妈妈！不错！我所说的，我所做的都是为了让您理解我，我的母亲！

多想骑车出去听鸟语闻花香，亲近一下大自然。

多想推开房门出去踢会儿球，亲近一下好朋友。

多想解开我们之间的那条绳索，亲近一下您——我的母亲！

作到这些最好的方式就是理解，“理解万岁”这句话真是至理名言，理解是人们沟通最好的方式，我需要理解，理解我真正的想法。

母亲，我理解你，你是为了我，不过你是否该理解一下我的心，我想拥有一个和谐的家庭。

如果我们都献出一点理解，那么我相信我会更加优秀！

妈妈！请你理解我！

人和人之间需要理解和沟通，有时一对朋友之间有一些矛盾，要是没有很好的调节（理解、沟通），就会有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些职工就是因为没有的跟老板解释，而让老板不信任，因此职工就更加的不认真工作，几个月后老板便把他开除了，理解的前提是沟通作文。我觉得在老板不信任时应该更加认真地工作，并在下班后找到老板，和他沟通，只有这样才能重新获得老板对你的信任；有时两个国家同样也是因为没有互相的理解和沟通而导致战争，一个国家打不赢就请求别国支援，另外一个国家也请求支援，然后，支援的国家越来越多，就成了国际性的大战——世界大战！所以两国之间也该友好地看待对方，不要轻易作出结论，要乐观地看待对方不对的行为，我相信，每个国家都不想引发世界大战。

而我，一个普通的小学生，也同样渴望与老师之间的理解。当然，师生之间不会因为矛盾而吵架，但至少也会得到老师的不信任。所以我希望老师多和学生在一起，多讨论讨论对自己有什么意见，学生也可以大胆地说出自己的想法，推心置腹地沟通，这样师生之间才会相处得比以前更好！

人总会和朋友争吵、打闹。在现实生活中这些争争吵吵是一些平凡的事，说不定你过几天就忘了，可在我心里，正是这一些争争吵吵令我难忘！

那时候是3年级，在一节美术课上，我曾将心爱的马克笔借给了好朋友红红，她也答应我当我没带马克笔的时候借我水彩笔，我也信任她。就因为这一句诺言，我们的关系发生了变化。

因为一节美术课，课上我没带马克笔，找她借水彩笔，不知她为什么死活不肯借我，我只好拿出当时她立下的诺言，她听完后耍赖说：“当初是当初，现在是现在，当初没有实现的诺言，要不你当做没有它吧！”

听完她那番话，我转过头看大吃一惊，心想：3年的好朋友！她竟然这样对我。真是知人知面不知心！当时我越想恼火，一气之下，我拉着红红的衣服，要她和我去见老师！

到了办公室，老师听我们争吵的前因后果完后，写了两张纸条，一张递给我，另外一张递给了红红。我的字条上写了：你真心的待她，显得你为人大方，要保持哦！可也不要用暴力解决问题。红红的字条上写着：别人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狭隘只为了自己利益，不想他人利益的人。

看完字条，老师把我俩的手放在一起，用亲切地口吻问我，“能原谅红红吗？”我点点头，老师转过头去问红红能遵守诺言吗？红红也羞愧的点头，就这样我和红红的矛盾就解开了！这也让我明白了：友情的结晶，是不可破碎的，不要因为一件小事就斤斤计较！

也许生活中有一些寂寞的人，他们无从让社会接受，也许他们外表坚强，但是内心是脆弱的，他们让我们无法理解，无从想象的去拨开他们的心扉，与他们保持平衡与宽容，但是我要说的是：理解与宽容一样，是世界上最大的感动。

让我先来讲一个故事……

人类在创始期，天下只有一种语言。他们朝着东方大迁移的时候，遇见了一片平原，他们称之为巴比伦平原，他们就在那里安定了下来。他们彼此商量着说：“来吧!我们在这儿烧指砖头!”结果他们真的动手烧制了起来。又说：“来吧!我们要建造一座城，城里要有高塔，耸入云霄，好传扬我们的美名，以免我们分散到别的地方!”

这时候上帝下来了，他看见了人类建造的城和塔。他说：“人类联合成一个民族，讲一种语言，就可以做这样的事情，可想而知，以后他们随心所欲，想做什么就会做成什么。来吧!让我下去，将人类的语言变乱，使他们无法彼此沟通。”于是上帝就施法术把人类分散到世界各地，让他们有不同的语言，人类的高塔终于没有能建成。

这是《圣经》里着名的故事――建造巴别塔。“巴别”是“变乱”的意思。“巴别塔”就是“变乱之塔”。

这能说明什么呢?上帝是愚蠢的，他单单的巴望人类的语言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到过，就算他不破坏人类的语言，许多人之间也是难以互相沟通的。

这是在嘲笑我们吗?也许算是，但也许也不能算是，这只能为我们感受到一种悲哀，一种不能互相理解的悲哀，现在我们社会也存在着这样的一种悲哀，不过，我们是聪明的，用我们不停的假装微笑与奉承尽量的掩饰着自己，用每一次的容忍与宽恕去对待别人，那也是对待我们自己。

其实反过来想想，我们不就是我们自己的上帝吗，时时刻刻我们都自己主宰着自己，作为现代生活中的我们，老是做着“我行我素”的事情，过着“我行我素”的生活，难得设身处地的为别人想想，那个愚蠢的上帝是我们吗?呵呵，恐怕很难说。

不过现实生活中的我们，已经渐渐懂得了精神上的“宽裕”，不管走到哪里，都会和自己不认识的人接触，因为一个人毕竟会自己走陌生的路，看着陌生的风景，唱着陌生的歌，想着陌生的事，这是成长，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一种成长与历练。

懂得理解别人，试图多为别人考虑，其实生活就比我们想象得要美很多，这就是生活，这就是人生，让我们从理解理解出发，经历一次另类的成长，那时候我们已经开始慢慢长大……

有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。

张副市长的妻子办事沉稳，胖胖的身材给人以敦厚的感觉。她对张副市长很是体贴，生活上的照顾无微不至；她对张副市长也很顺从，购置个三五十块钱的家当也得张副市长开口同意。

张副市长不抽烟不喝酒，闲时就爱个画画。

这天，张副市长正在家里画兴正浓呢，“得意楼”酒楼的孙老板找上门来，“哟！市长雅兴高啊，画得不错嘛，我虽是个生意人，可对画也是略懂几分呢。”一听是位“画友”，张副市长高兴了，放下架子，沏了两杯茶，与孙老板谈得很是投机。

临走时，孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说：“酒店刚好缺幅画，这张正合适，不如市长您就割爱把它卖给我吧，市场价，两万五！”

张副市长虽然平时画画自我感觉不错，但两万五的高价还是让他吃了一惊，忙摆手说：“不行不行，我画艺不精，这画是画着玩的，你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。”

“市长您就别谦虚了，您看这幅画虽然还未作完，但气势不凡早就看出来了，莫非您是舍不得割爱？”

争执不过，张副市长只好答应他三天后来取画。

不一会儿，张副市长的妻子买菜回来了，张副市长把事情跟她说了一下。她听了，不置可否，只是说：“你前几天在市里参赛的《百竹图》。在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。”张副市长一听，心里大吃一惊，原来那姓孙的是想找借口贿赂我哪！张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起，再也没跟孙老板提拿画的事。

不久，张副市长转正。

多年后，已退休的张市长收捡老伴的遗物，一本烫金的《获奖证书》掉了出来。张市长翻开一看，“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。

张市长顿时明白了，敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑，收下不该收的钱；向来不说谎的她也“机灵”了一下，对自己说了谎……

张市长抚摸着通红的证书，禁不住老泪纵横。

[我理解的世界作文

一、亲情

亲情是什么?看过《亲情树》这部电视剧吗?它叙述了一个感人的故事，剧中姐姐收养了三个天真无邪的孩子，三个孩子的父亲被判死刑，宣判死刑的审判长是姐姐的父亲，善良的姐姐为抚养三个孩子历尽艰辛，放弃了上大学，放弃了“爱情”，始终不渝地栽培他们，直至长大成人。长大后，三个孩子的母亲来认领孩子，然而孩子们成长的经历无论如何也无法割舍对姐姐的依恋，最后还是回到了姐姐身边。还有一部电影《飞来的鲜鹤》也叙述了同一个道理。人都有父母，都有姐妹，父子之爱，手足之情是中华民族永恒的情，永恒的爱。当我们在伊呀学语时，他们就教我们什么是人间的好，什么是人间的爱，那浓浓的情意，那无字的歌声伴我们成长。我们会用自己的生命去捍卫它。

二、爱情

爱情是什么?他是风雨中的诗，是小草绿地上的阳光，是沙漠戈壁中的雨露，是疲惫后回家的温馨，是相互搀扶的感悟，是心领神会的交融……

看看我们的周围吧，每时每刻都在歌颂着她，在赞美着她。电视节目里有她的故事，报刊杂志里有她的感人肺腑，无线电波里在互诉着衷肠，大江南北，森林草原到处都有她的影子。可以说，爱情是人世间最最美好，最最动人的神话。我曾闭眼想象过“蝴碟泉”的美丽;我曾梦里东渡扶桑感悟过“杏子”和“卓夫”的忠贞;我曾在河边为“黛玉”的神话所流泪，我曾拉过一段“梁祝”小提琴曲后掩面沉思……

我爱我的妻儿，我爱我的家，这里是一个温馨的港湾，是幸福的寄托，没有他们，我无法想象;看到他们，一切烦恼忧伤顿时烟消云散，我要呵护他们，感悟他们……我能做到的。

三、友情

友情是什么?它是一杯清茶，飘过浓浓的清香;它是一支笔，传递过问候的佳音;它是一块竹筏，帮您渡过湍流;它是一把碳火，温暖你冰冷的心;它是一片浓荫，冷却你闷热的身躯……

您曾说过，每天有人为您打扫办公桌椅。这是什么?这是一种关爱，您也曾在上网时抽空儿为他人打扫会议室，这是什么?这是一种回报，浓浓的友情隐含其中。常言道：“在家靠父母，在外靠朋友”。说的真好。设想一下，若在工作，生活，学习的天地里没有朋友将是一种什么样的景色?那将是一片漆黑，一片茫然，一片恐怖……

记得一个月前，我参加了我们公司在棋盘山举办的“打造优秀团队”的为期两天的一个培训，培训中有这样一个模拟游戏，叫做：“泰坦尼克号大营救”。游戏过程是这样的：先找一片乱泥塘，放置一块大木板，老师一声令下，预先设置好的木板被掀翻了，30多人不管穿戴如何均被丢到泥塘里，只有一块小木板称作救生船，当时记得30几人在泥塘里连滚带爬的，互相推让“小船”，最后因没有人愿意上岸，大家统统一起躺在泥塘里，携手并肩面对”死亡”，那情景真是历历在目，惊天地，动鬼神。我想若没有这份团结合作，没有朋友的帮助是很难将这个节目演好的。这是什么?回答，友情!

同您交往时间很短，也就半年的时间，说真的，六个月来，我真的感到很温馨，因为上帝确实把那个叫做“美”的礼物赐给了我，使我深深感受到人世间的情缘，同您沟通交流真的是一种享受，那甜美的语言，幽默的话语时时在耳边回响，您的美和您的才学将永生驻留在我的心中。以后漫长的岁月里，想起她的好，定将催我自新，教我惭愧，净化我的心灵。

真的希望我们成为永久的朋友，共同探讨人生，主义，哲理。这有什么不好呢?有时“珍惜”也是一种勇气!

告诉您，我不想丢掉我的散文集了，我要用它去展现人类新的文明。

祝好!

[亲情爱情友情人生哲理作文

这个世界，需要人与人相互关爱，需要大家相互理解，无论什么事都要有一颗宽阔的心去释怀。

争吵是不可以解决问题的。那一年，我8岁，爸爸妈妈总是为一些小事而争吵得不可开交，都不愿冷静下来听听对方解释。

那天晚上，爸爸回来得很晚，一回来就搭在床上，忽然，爸爸问妈妈：“你把姑妈的钥匙拿哪去了。”妈妈一脸茫然：“谁拿钥匙了，不是你在保管吗?”“什么，我在保管，我放在家里，难道你就不能收起来吗?什么事都要我亲自做吗?”爸爸急得跳了起来，妈妈也不甘示弱：“我告诉你，你不管什么事都只会怪其它人，你的东西为什么自己不保管好，关我什么事，你不要在这里无理取闹”爸爸妈妈为了这件事吵了一晚上，我在一边只能傻傻地站在一旁。

第二天，早饭吃得很不愉快，气氛很凝重，大家都没说一句话，爸妈之间的冷战便在此刻开始了。

我不明白，爸爸妈妈为什么一定要吵，都不题解对方。他们仍然像以前一样，常常为一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他们别吵了，都只会说，小孩子懂什么，大人的事不要管。后来，我因为用冷水，得了感冒，白天，爸爸妈妈都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越来越严重。

晚上，爸爸先回家，见我病得严重，急得像热锅上的蚂蚁，给我煎药。不久，妈妈也回来了，见我无力得躺在床上，对爸爸说：“女儿怎么了，病得这么严重，你怎么不带她去医院?”爸爸不耐烦了。“女儿病得严重，你也知道，那你这个当妈怎么不管女儿呢?”我在床上，看见爸爸妈妈又为了这事吵了一架。我无力地说：“爸爸妈妈，你们别吵了，行吗?”爸爸妈妈停止下来了，坐在我身边，“儿子，你怎么了，哪不舒服，给妈妈看看。”

“爸爸，你也别怪妈妈了，又不是妈妈的错，你们都别吵了，你们每天回家就吵，就算为我考虑一下，好吗?你看你们每天就不会相互理解一下，都心平气和得商量每件事。”

早上，一大早爸爸妈妈就送我去输液，他们这一天无论做什么事都没有像以前一样，只会吵，他们开始学会试着商量，有几次，我以为他们又要吵起来了，结果，他们竟然都没有吵，开始相互理解了。

爸爸妈妈对我说：“女儿，以前是爸爸妈妈不好，还没有你懂事，以后，我们在也不会无理取闹了，再也不会吵架了，会学着相互理解的。”

是啊，如果我们多一些理解，学会宽容，这个社会多美好啊!

在同事眼中，她是一个好同事;在邻居眼中，她是一个好邻居;而在我眼中，她是一个不合格的妈妈。那天下午，我终于理解了妈妈。

那天，天空中阴云密布，云脚长毛，本来天气是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子变成了黑色。我站在楼下抬头看了看天空，要下雨了，赶紧回家吧。

可是我没有钥匙，不过妈妈说一个小时就可以到家，嘻嘻，我高兴地来到了家门口，按门铃。不对啊，我都按了十几次门铃了，在门外等了十分钟左右，还是不见妈妈来开门，我看了一下手表，都过了一个半小时了，我心想：发生什么事了吗?妈妈怎么到现在竟然没有回来?又过了一会，外面下起了大雨，我现在又冷又饿，真希望妈妈能赶快出现啊!

一分钟，两分钟，三分钟半个小时过去了，妈妈终于回来了，妈妈擦着头上的水，不知是雨水还是汗水。妈妈打开门，说：“终于把钱拿回来了”我听了之后，再也不把内心的“大炸弹”藏在心中了，大声叫道：“您只关心您的钱，又不关心我，您知道您还有一个儿子吗?就跟钱亲，您根本不是一个合格的妈妈!”

妈妈愣了好一会儿，我生气地跑进屋里，狠狠地把门给关上，在里面大哭起来。妈妈走进屋里，对我说：“妈妈也知道你的心情，但是我没有办法，为了挣钱，我只能这样了。”

我忽然懂了：妈妈是为了家。她日日夜夜奔波着，我不该对妈妈生气。

理解，是雨后的彩虹;理解，是冬日的阳光;理解，是夏日的电风扇。那一刻，我理解了妈妈。

生物学实现素质教育的重要途径是变结论式教学为过程式教学[3]。为体现学生的主体地位和培养学生分析问题与解决问题的能力，可以采用研究性学习方式教学理解性知识。在理解教材编订者思路意图后，将其适当揭示给学生。比如对于大多数人并不在意的教材目录，可以引导学生通过其了解全书的体系结构，把握教材“灵魂主线”，从而增强学生的学习目的性和融会贯通的能力，减轻记忆负担。解题教学中，将自己的思考过程“泄露”给学生。课前不备解题方法，与学生一同进入解题思维，让学生直接看到解题的原始思维过程，从而对学生起到启发和借鉴的作用。

1、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。

2、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。——马克思

3、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

4、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。

5、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

6、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。

7、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

《我得到了理解》每一个人在一生中都会和别人产生误会，当误会发生时，你是否想过你也有错？也许你并没有想，你只觉得别人错了，而没有发觉自己也有错，这就是你不能够被别人理解的根本原因。 我就有过这样的经历，但我并没有像多数人一样，而是那天是星期一。放学了，老师让我和几位同学去改卷子，我本来就爱帮助别人，所以就和老师一起蹦蹦跳跳的上办公室改卷子。改了一份有一份，终于改完了。我走出了办公室才知道天已经黑了，就赶紧往家跑。一进家，看见爸爸妈妈坐在桌前，桌上放着快要凉的饭菜，我一坐下妈妈就说：“上哪儿跑着玩了？天天瞎跑，就不知道回家妈妈刚说完爸爸就接上了：“你就知道玩，看看都几点了。”我本想和他们争吵，可又一想，爸爸妈妈为了等我连饭都没吃，我又怎么能和他们争吵呢？于是，我沉住气向他们讲述了我改卷子的经过。他们听了高兴地说：“原来是这样呀！我们错怪你了。你怎么不早告诉我们呢？”我调皮地说：“我早点告诉你们，你们听得下去吗？”他们笑了。 无论什么事，都要想想自己的错，这样也许会化解误会。反而，就像我，如果我和父母吵了起来后果将不堪设想，至于什么后果，就留给你们了！

理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤; understanding is a taste, an inner interpretation, a call for the soul;

理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜;

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化

回忆起往事，我曾做过不少错事，可父母们都能予以理解，鼓励我，帮助我，让我不断前进。但有时面对父母的苦心，我却不以为然。现在想想，真是惭愧。

犹记得一次考试，考的可谓“惨不忍睹”比起来倒退了不少，这都是因为我不努力。这不，悲剧又发生了。“这次考的怎么样”，老妈突然袭击，搞得我措手不及[注:

措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。]，“不……不怎么样。”正准备蹑手蹑脚溜回去的我被叫住了。这次考的的确横糟糕，创下了我初中英语记录——竟然低于90分。接下来的事也就顺理成章了。我遭受了一场暴风骤雨，如同过街的老鼠——人人喊打。之后又进行了一次“三方会谈”，结果摘录如下：

1.鉴于曾呈昊同志表现恶劣，取消周末玩电脑权，削减看电视时间，为期一个月。

2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“奖励”。

3.会议重申了再考不好，严惩不贷的基本原则。

…………

当时的我真是欲哭无泪，无比郁闷，认为老爸老妈的行为是“不可理喻[注:

喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。]”的。无可奈何的我也只好乖乖执行，好好学习。没想到，在期末考试时，我却大放异彩，取得了优异的成绩。再想想，我终于理解了父母的苦心，的确，要不是当时父母的“武力镇压”，恐怕我也难以考好。

理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，理解就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。理解万岁!

“看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能争点儿气吗？！”这不，妈妈又冲着我嚷嚷起来了。

不止我一个，相信大家都深有体会，只要哪一次考不好，家长总是像念经一样的永不疲倦地嘟哝着这些。几乎在每个家长的心里都住着一个别人家的孩子。

上个月刚结束的期中考试，我考了班级第七。刚回到家里，妈妈就立马跑过来问我：“怎么样，考了第几啊？”我陡然出了一身冷汗，战战兢兢地小声回答：“第七！”

“什么，又是第七！”妈妈怒不可遏地叫起来，用手点着我的脑袋恨铁不成钢地教训道，“看看人家隔壁李婷，又是班级第一，你什么时候才能给我露露脸呢？”

我心里暗暗苦笑：额滴个神呐，你又从哪里得来的小道消息！我都不知道她考了第几，你竟然知道！

不管成绩如何，毕竟是考完了，心情轻松多了，我走进卧室，打开了电视，准备看看久违的娱乐节目。谁知，还没等我找到喜欢的频道，妈妈就冲进来，以迅雷不及掩耳之势夺走了遥控器。完了，这个周又不得安宁了！只见妈妈没好气的说道：“你说你，我给你买了这么多的辅导资料你不做，还有心思在这里看电视，考那么差，也不知道愁！”哎，都说畅游书海是好事，可我怎么越想越觉得是坏事儿呢！

过了一会儿，有人找我出去玩，我惊喜万分，终于能逃出妈妈的“魔爪”了。可是妈妈的一句话却把我从头到脚泼了一瓢冷水。“不许去！”哎，这下完了，真没有好日子过了。

唉，每次都是这样，不论考好考坏都是这样，妈呀，你就不能理解理解我吗？每次周末回来都是这些题那些书的等着我去做，就不能让我休息一会儿吗？

每位家长的心中都住着一个别人家的孩子，多久以后那个别人家的孩子才会消失呢！

我真想对着天空大声呼喊：妈妈，请理解我！

“青天有月来几时，我今停杯一问之。”孤独的李白停箸望月，把酒迎风。曾经的“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的红衣少年，如今两鬓渐染的白发先生。他，犹豫，他，孤独。他想问明月，是否还有理解他的人，可明月无语，他失意，他落魄，他追随明月去了，江面上泛起了一阵涟漪……

“举世皆浊惟我独清，众人皆醉惟我独醒。”失意之苦，亡国之恨，一并袭上心头，如千丝万缕般难解难分。屈子，他眉头紧锁，伫立江面，他惆怅，他徘徊，他悲叹人世的黑暗，他想找个人诉说他心中的愁若，可江边惟有悲凉的秋风，与那消逝的流水，他不在犹豫，纵身一跃，江面掀起一阵波浪，越远处愈发凶猛，越远处愈发凶猛……

李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人无法与他沟通，因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通，追仙而去。

屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他选择了随亡国而去，随消逝的汩罗江水而去。

沟通，是生命的本性，是情感的交流。

在六月炎热的日光下，她，失败了。圣贤书，阔题海，一齐抛开，她奔向了理解的边缘。

那边梨园，是她父亲精心培育出的，她时常在那儿奔跑，去除心中的无愉，那快梨园，仿佛就是父亲，就是那淳朴的父亲，她的一切烦恼，都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片，那个夏天，过去了，她踏上了离乡的路，临走前，她回首望了望那片梨园，烈日下，她仿佛很沉重……

理解与沟通的边缘，不一定是人，或许是清风，或许是月，或许是水，或许是梨园……

易安居士在“林花谢了春红，太匆匆”后，依旧将理解赋予给了那满山的草木，满野的苗禾。

那是一种洒脱，那是一种孤高，那是一种疯狂，那是一种清醒。也许众人无法理解，那就与山林万物相交，“侣鱼虾而友麋鹿”，啸歌长吼于山林之中，与麋鹿攀谈，和鱼虾沟通。

奔跑在理解与沟通的边缘，那是一种超脱，那是“渔樵于江渚云上，侣鱼虾而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。沟通，无处不在。

窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗？

理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤；

理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化

回忆起往事，我曾做过不少错事，可父母们都能予以理解，鼓励我，帮助我，让我不断前进。但有时面对父母的苦心，我却不以为然。现在想想，真是惭愧。

犹记得一次考试，考的可谓“惨不忍睹”比起来倒退了不少，这都是因为我不努力。这不，悲剧又发生了。“这次考的怎么样”，老妈突然袭击，搞得我措手不及[注: 措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。]，“不……不怎么样。”正准备蹑手蹑脚溜回去的我被叫住了。这次考的的确横糟糕，创下了我初中英语记录——竟然低于90分。接下来的事也就顺理成章了。我遭受了一场暴风骤雨，如同过街的老鼠——人人喊打。之后又进行了一次“三方会谈”，结果摘录如下：

1.鉴于曾呈昊同志表现恶劣，取消周末玩电脑权，削减看电视时间，为期一个月。

2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“奖励”。

3.会议重申了再考不好，严惩不贷的基本原则。

…………

当时的我真是欲哭无泪，无比郁闷，认为老爸老妈的行为是“不可理喻[注: 喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。]”的。无可奈何的我也只好乖乖执行，好好学习。没想到，在期末考试时，我却大放异彩，取得了优异的成绩。再想想，我终于理解了父母的苦心，的确，要不是当时父母的强硬要求，恐怕我也难以考好。

理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，理解就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。

理解万岁！

[对理解的感悟作文

11月16日是国际宽容日，它倡导人们学会宽容，做到宽容，呼吁宽容!

大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。“世界上最宽阔的是大海，比大海还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人的胸怀。”宽容是一缕温暖大地的阳光，是雨雪中的一颗火种，是黑暗中的一丝光芒。朋友欢迎宽容，因为它是友情的基础;家庭欢迎宽容，因为它是家庭和睦的根基;世界欢迎宽容，因为它是世界和平的元素。罗丹说过：“没有爱，世界就会变成一座坟墓。”宽容也是一样，没有宽容，世界也会变成一座坟墓。

有一个寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这是多大的宽容啊，如果被咬的这匹马又去要咬另一匹马，那他们就会互相咬来咬去，最终就会两败俱伤，但是被咬的那匹马选择了宽容，它宽容了对方。看，连动物都能做到的事，我们人类，高智商的一个种群，更应该把宽容牢记在心。

让我们迎接宽容日的到来，做一个宽容的人吧!

不知道从什么时候开始，我断断续续的总在一些报纸杂志上看到这样的故事：一个美丽的时代知识女性，遇到了一个王子一样的男子，俩人幸福的在一起，还有了可爱的孩子。后来为了照顾家庭，男人温柔的劝女人放弃自己喜欢的工作，回到家里一心照顾他和孩子，理由是心疼女人来回的奔波，还说自己想给她世界上最好的爱。女人幸福的、不舍的听从他的话，辞掉工作，全心当家庭主妇。可是当婚姻遭遇背叛的时候，男人竟说已经和女人没有共同语言了;当家庭遭遇经济困难的时候，男人竟说白白养着女人太辛苦了......最后，女人得重新奋斗，重新找自己与这个社会的接轨点。

现在的故事当然有了变化，基于这样的故事情节和结局，很多女性坚持自己的想法，不放弃自己的工作，哪怕工资低得可怜，也要有自己独立的资本和空间。她们都说：“挣多挣少无所谓，至少可以让自己多一些尊严!”

这个社会，很多人都在纠结男女公平这个问题上，对于这个问题，我觉得是永远无解的。但是我认为，世界上既然有了男人和女人，那么就注定了男女有别，注定了男女在社会生活中有各自的角色，既然注定这样，那么就没有高低贵贱之分，没有谁要臣服于谁。www.xiuqq.com

有些男人认为，女人在家里，就是靠男人养着，既然是养着了，男人就可以趾高气扬。这种男人最要不得，自己不愿意干家务，妻子做了，还保持一张冷漠轻视的态度，不给予关怀和疼惜，认为只有自己挣钱才是持家。在我看来，女人在家里的奉献产生的价值并不见得比男人在外面创造的少。全职主妇也是在花自己的钱，妻子和丈夫只是分工有所不同，妻子把家弄得井井有条，把孩子驾驭得很好，免除了丈夫的后顾之忧，也是创造了财富。因为，经营家庭也是在经营一项事业。

女人一定要有自己的事业，但不可过分好强。家庭经营固然也是事业的一部分，却不要成为全部，否则有你气受的时候。累的时候，有人关心;休息过后，重新打拼，是幸福的。

一个女人，不能将自己的幸福依附在任何人身上，要学会自己给自己快乐，要永远有自己独立的精神世界!

女人要有尊严很简单，别太把男人当回事，要有离开男人也能很好活下去的能力。

理解，是一缕阳光，温暖大地的每一个角落;理解，是一股清泉，滋润人们干涸的心灵;理解，是一阵清风，吹散脑海忧烦的愁绪。其实人与人之间的交往只要相互理解，生活就会变得更和谐，更美好。

夕阳的余辉照在回家的路上。经过一天的学习，我拖着疲惫的身子往回走，心想：赶快回家休息一下。快回到家时，邻居张阿姨向我冲来，大声地吼：“快回家，你家出事了!”我听到后为之一振，不禁加快了回家的脚步。

正当我把屋门推开的时候，一阵尖锐的争吵声随之而来。妈妈站在客厅中央，散落的家具遍地都是。而爸爸呢，坐在沙发上无力地抽着烟，烟雾的笼罩映得他一下子苍老了许多。妈妈终于忍不住了，扔下手中的遥控大吼：“你说你是怎么的，整天到晚不回家，回家了也不闻不问，不关心儿女又不关心家庭，只会抽烟。我真的瞎了眼才会嫁给你的。

”爸爸狠狠地瞪着妈妈，然后一把弄熄了燃着的香烟，重重地拍了一下桌子，说：“你说我不回家是因为我有应酬，我每天晚上在公司工作到三更半夜你又知不知道?我为了这个家付出了多少，每天起早贪黑的。可你呢?终日只会去逛街，乱花钱。如果跟着我这么苦的话，那就离婚啊!”爸爸似乎越说越激动。妈妈没有再吭声了，用手拨了一下蓬乱的头发，含着泪地到厨房做饭去。

到了晚饭的时候，他们的情绪似乎好了很多，但始终一言不发。于是我便开口了：“其实爸爸妈妈，‘百年修得同船渡，千年修得共枕眠’两个人能走到一起时间不容易的事。为了这点小事就要分开，多不值得啊!你们要学会理解，体会对方的苦心，不久雨过天晴了吗?大家都是为了一个家，何况女儿已经初三了，要面临中考，更离不开父母的疼爱，我不想失去你们任何一个呢!”说把我便把菜分别夹到爸爸妈妈的碗里。妈妈破涕为笑，说：“多好的一个女儿。是啊，我们要互相体谅。老公，你辛苦了。”

那一晚，灯光似乎格外温柔，它静静地洒在我们三个人的身上，笑声萦绕在屋里久久回荡。