三年级语文倾听春天的声音阅读理解（通用20篇）

水是生命之源,水是我们必不可少的资源。可是,有谁真正听过水的声音?从古到今,水一直在欢快地歌唱,可是,现在它却在哭泣。

2010年春天,云南的干旱牵动着每个人的心,这是百年难遇的大旱灾,人们要从几十公里外的地方运水维持生活。

水在那里如同金子般珍贵。在西南地区,有一所希望小学,那儿的孩子每人每天会得到一瓶水。他们都是住宿生,周一至周五,一共可以分到五瓶水。但是周末,他们都能带三四瓶水回家。家里缺水呀!他们要带给父母喝,所以自己一周就只喝一瓶水。这简直让我无法想象!因为我从来不会为水发愁,水杯里的水总是满满的。渴了,也不会像西南地区的孩子们那样,一小口一小口地喝。咕咚咕咚地喝水,在我们眼里是再平常不过的事了,可是在干旱的地方,这竟然成了最幸福的事。

中国本来就是一个缺水的国家,再加上人们不懂得珍惜,水便越来越少。桂林山水,多么美丽的地方,在干旱中已经面目全非了!

在我们身边,浪费水的情景随处可见:水龙头在哗哗地流着水,人们却视而不见。那哗哗的水声牵动了我的心,如果人人都“事不关己,高高挂起”,真不敢想象这世界会变成什么样子。设想一下,假如没有了水,我们该怎么活呢?

其实,节约用水并不难,动动你的手,拧上那哗哗流水的水龙头;把淘米洗菜的水、洗衣服的水等收集起来进行二次利用。不要让水白白流失,否则,水也会伤心哭泣。

有个节日叫世界爱水日,提醒人们要爱护水资源。但是决不能只在这一天珍惜水,而要养成节约用水的习惯。让我们倾听水的声音,我们希望永远听到它快乐的笑声!

[倾听水的声音小学生作文

世界上最悦耳的声音，就是大自然的声音。

“一年之计在于春”。春天，是个美丽的季节。各种花儿争芳斗艳，小草也不甘落后，它们努力从土里钻了出来，开始了盛大的音乐会。“沙沙”不知是谁起了个头。大家都弹奏起来。风，是它们最好的乐器。它们弹奏的越来越带劲了，我陶醉在这音乐会中，尽情的聆听着。

夏天，是个炎热的季节。知了在树上叫着：“知了，知了。”好像在说：“热啊，热啊。”小溪边，青蛙呱呱地叫着：“这夏天怎么这么热?朋友们都躲起来了，谁来陪我玩?”蚊子围绕在我的身旁，喜滋滋地说：“人类的血真好喝，第二个目标是哪呢?”我一气之下，就把它拍死了。这时，蚂蚁妹妹也来了，“树叶号”船载着她，在水上游荡，银铃般的清脆笑声传来，她朝我投来友好的目光，我微微一笑。

秋高气爽。的确，秋天非常凉爽。硕果累累，虫子也来了，他大口大口吃着苹果，梨子，还发出赞叹：“真好吃，要不是它太大了，我一定带回去给妈妈吃!”多么孝顺的虫子啊!下雨了，雨滴落在草丛里，屋顶上……最后流向泥土中，完成它的使命。过了一会，雨停了，黄鹂鸟开心地唱着歌，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。好一副生机盎然的景象。

冬天。寒风刺骨，大地也穿上了雪白的棉袄。风，呼啸着，如同一首气势磅礴的曲子，时而低沉，时而高昂。如同一曲美妙的交响乐，震人心弦。

哦!大自然，你的声音丰富多彩。

三年级表示声音的词语：

剧烈 可听 呕吐 叫喊 烈烈 扑通 砰砰 歌啸 喃喃 张口 扑腾 嘐嘐 喘息 咣当 吼叫 怦怦

隆隆 珑玲 泉水 呱嗒 噗哧 水滴 无闻 幽咽 呖呖 狼号鬼哭 滔滔不绝 无伤无臭 怨声载道

扼腕叹息 群雌粥粥 唏哩哗啦 发聋振聩 轰雷贯耳 悄然无声 响遏行云 书声琅琅 雷霆万钧

裂石穿云 顺风而呼 不绝如缕 不声不响 寒蝉凄切 毕毕剥剥 穿云裂石 响彻云表 响彻云际

哀声叹气 不露声色 音容笑貌 绘声绘色 鸦雀无闻

三年级表示声音的句子：

1) 雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

2) 我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。

3) 小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

4) 在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快;老师的教书声，充实我的知识;汽车的喇叭声，提醒我注意安全;还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

5) 初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。

6) 回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。

7) 我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。

8) 一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。

9) 世界上恐怕再没有任何声音比它再大了!大炸弹的爆炸，火车的吼鸣，暑天的霹雳。海洋里的惊涛骇浪，这一切如果和这里的响声比起来，只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒，一声牛叫差不多。

10) 我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。

11) 生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。

12) 坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

13) 我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

我听到了春天的声音。

春天的声音是很多的。那些什么树叶发芽的声音，花朵开花的声音，小草钻出土来的声音，我都是听不到的。那些声音虽然一定是有的，但我不可能听到，我如何能够贴在泥土地，或者钻在花芯里，或者耳朵靠在树杆上，去仔细听呢。我有哪么多嘈杂的事，忙碌的事，为了吃饭而匆匆忙忙的事。

我只能听见春天的风声。前日，那风刮得呼呼地响，那绿色的柳条舞动着绿色的辫子，好像要伸出绿手臂，向人招手：快来呀，来风中舞蹈呀！又听见风刮得那纸做的风铃叮冬作响，好像在说，虽然只是几张纸片，也要在风中唱出歌来呀，快呀，一起来唱吧！

我也听见了雨声。“梨花开，春带雨，梨花落，春入泥”，雨声淅沥地，就钻到泥地里去了。如果能追随着雨去梨花园里，那是最好的了，撑着一把花雨伞，听那有些甜蜜的声音打在四周。但今春可能没有这样的机会了，眼看着梨花落，春入泥，已赶不上了。

我也听见了鸟声。这是春天听得最多的声音。有一天，一只鸟，大约还不是“百舌”（又名乌鸫），但也起码有九十条舌，在我的窗对面的屋顶上唱得非常动听。春天，我家周围是时时有这样的鸟在对话的，有时两只鸟对话，有时只有一只鸟在讲话，好像就与你对话，它大约想着，权当是对人弹琴，反正春天了总是要弹琴的。那天，我在织毛衣，我的眼睛一直只盯着我的毛衣，有一只鸟在对面屋顶那儿说话，说得真是无比动听啊，连续不断的，叽叽喳喳的。我织着毛衣就笑了，低头小声地笑了：一只多么可爱的鸟啊，为你织一件毛衣，如何？

春天的清晨总是被鸟声唤醒的。前几日，总是清晨五点半就醒了。听见窗外的鸟声，很清脆的声音，仿佛是沾着露声的声音，清新圆润的。便联想到鸟儿所站立的树，所飞过的枝，那片极高的树林，树叶已像鸟喙一样冒着尖头了，晨光熹微中，晨风吹拂中，是鸟最快乐的时候吧，也是那片树林最快乐的时候吧。在清晨的鸟声中，也想着，此时应该是自己快乐的时候呀，何必那样不快乐呢。作文

是什么，使人们在废墟下也不放弃生的希望?是什么，让战士用身躯在洪水中搭起生命的桥梁?那是因为他们的心中有一个信念不停地呐喊：敬畏生命，珍爱生命!

生命是杰作，是奇迹。有了生命，才有多姿多彩的大自然;有了生命，才演绎一出出的悲欢离合;有了生命，才会有竞争和拼搏的无限精彩。它有无限的张力。人类，更是拥有着别的生物无法比拟的智慧。云卷云舒，花开花落，大自然的美在懂得欣赏的人心中流淌，与生俱来的极强创造力让人永无止境地探索。它，是那么的顽强坚毅。

生命又是那么脆弱，它像风中蜡烛，随时可能熄灭，失却光芒和温度。如书，只能读一次。傻瓜才走马观花地翻阅。今年6月，湖北某高一的男生因小事便从九楼跳下，报复老师对他的“轻视”。9月，江西高三一男生因老师没收手机而不满，残忍杀害老师……一条条宝贵的生命就这么轻易地逝去，让人痛心。生命不是草芥，它是一份责任，我们有责任呵护自己的生命，有责任去珍爱我们身边每一个人的生命。

珍爱生命，要有健康的心态。只有这样，才不会丧失希望随便轻生。要有好心态，第一，要从小事找快乐，别人的一句问候关心，树上的一抹新绿等都可以成为你幸福的源泉，给你的心灵保鲜。第二，要苦中作乐，塞翁失马焉知非福?最成功的人总是经历最多的失败。第三，要有不畏艰难的意志，在挑战困难中享受拼搏的快乐，正如小溪在跨越障碍、勇往直前的奔流中体验快乐，大海在怒吼中、在与礁石的撞击中创造快乐。

珍爱生命，还需创造价值馈赠生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里写的：我们是不是该留下些什么?我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度。我们可以为别人、社会、国家做出贡献，哪怕是萤虫火光，至少，我们发光发热了，活得有意义!

让我们保持乐观的心态，敬畏生命，珍爱生命，创造生命的价值吧!让世界知道，未来是谁的舞台。

春天来了，你听，你听，“沙沙沙沙”“滴答滴答”这是春风在歌唱，春雨在舞蹈。

小树抽出新的枝条，长出弯弯的眉毛，睁开黄绿色的眼睛，看着光彩夺目的春天，“嘻嘻嘻”忍不住笑了。柳树姑娘摇摆着长长的辫子，显得婀娜多姿，宛如亭亭玉立的少女。那含苞欲放的蔷薇，慢慢舒展开粉色的笑容，格外秀丽。嫩嫩的小草从地里探出小脑袋儿，好奇地看着热闹的世界，竹笋脱下一件又一件衣服，告诉我们春天到了，赶紧换上漂亮的春装，快快成长。冻得坚硬的冰转眼不见了，变成欢快的小溪为春天演奏赞歌，丁冬，丁冬。小鱼儿在清澈的湖水里欢蹦着，还不时调皮地吐着泡泡。

小朋友们花枝招展，有的嬉戏追逐，有的踢键，有的跳绳，响起一阵阵欢声笑语。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，教室里传出同学们琅琅的读书声“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

几只小鸟被吸引过来，好奇地听着，低低地盘旋着，似乎深深沉醉了。春天的声音久久在我耳边响起，回荡着，回荡着！

春天的柳树格外引人注目。她有许多嫩嫩的细细的叶子，像枝枝粉笔，描绘着春天的美丽，她还有一枝枝娇嫩的枝条，抚摸着大地，好像在说：“小草弟弟快快出来陪我玩啊！”别看她像小姑娘的皮肤一样嫩，但她却有一粗壮的茎，来托着她那美丽的枝条，微风吹过，她多像在跳舞的人们啊！

走在路上，我看着那绿的草，鲜艳的花和婀娜多姿的柳树，抚摸着人们的脸庞，人们看到春天已经来到，欢笑声溢满了人间，就在这时，柳树发出沙沙的声音，花儿发出滴滴声，小河发出哗哗声，好像为春天的来到，谱成的一支春天的赞歌。

啊！我爱可爱的春天！我爱春天的柳树！

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉……大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”；

泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声；

登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”；

游颀水清泉寺，漫步兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

……

当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。

当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的辽阔。

在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。

[初中作文：倾听大自然的声音

人有人的语言，大自然也有她那奇妙的声音。

春天，有春雨的声音。“答、答……”这是她和树叶的呢喃私语，跟春雨交谈过的树叶，焕然一新，像是被染上了一层绿颜料，一尘不染。“滴、滴……”这是她和池塘的对话，和春雨交谈时的池塘，不时漾起一圈圈笑的涟漪，显得更加可爱。

夏天，有阳光的声音。他用最亲切的语言和躲在草丛间的小花说悄悄话，跟阳光交谈过的小花，不再害羞，“滋”的一下便冒了出来。他用最热烈的语言和溪流攀谈，和阳光交谈时的溪流，欢快无比，一路狂歌，身着华服，金波闪烁。

秋天，有落叶的声音。“咝――”这是落叶兴奋的笑声，是落叶期待飞翔的感觉的笑声。

冬天，有雪花的声音……

这便是大自然的声音，这便是大自然的语言，只要你用心，就能听懂他们的意思。

[倾听大自然的声音优秀作文400字

有些人认为：艺术家就是破茧后蜕变的飞蛾，往往把自己封闭在曲高和寡的境界里；但我认为一个真正的艺术家，应该是一飞千里的鸿鹄，不仅要满怀对艺术的狂热追求，更要具备推广艺术的责任心。

从这一点来讲，中国艺术家，相对于西方艺术家来说其艺术征途更为艰辛。因为我们的民族传统文化正遭遇着西洋艺术与现代时尚的强力冲击。目前，中国艺术尚未取得巩固的世界地位，然而可喜的是，在这样的背景下，我国的艺术家们不再以清高的姿态出现，而是争取主动，为艺术走向世界而奔波。我们给这些艺术家们一个响亮的名字——“东方之子”，因为他们运用特殊的方式体现了他们特有的气质，更因为他们始终在履行把中国艺术推向世界的使命。

那么他们的艺术使命从何而来呢？

我想华裔影星卢燕女士的话是最好的回答。她说：“应该把促进中美文化交流当作自己的孩子一样来扶持。”“这是我的使命，因为我是中国人。”就是这种强烈的民族情结使他们看到了中国艺术的困境，使他们坚定了为中国艺术而奋斗终生的决心。以出色舞技赢得“活黛玉”之美称的陈爱莲女士，在民族舞备受冷落的时候仍带着自己的艺术团走遍大江南北，宣传民族舞艺术；人物画家戴敦邦老先生正在为“打败洋人的卡通片”而潜心酝酿自己的杰作；被誉为世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大剧院倾情高唱《我的母亲》……艺术家们内心沸腾着的民族激情如此强烈地撞击我的心灵，他们无愧于“东方之子”的称号。

我敬佩这样的艺术家，他们不受传统理念的束缚，敢于冒险，敢于创新。他们大胆地打破了东西方的界限，真正体现了艺术无时空界限的真谛。而他们的作品正是由于凝结了这种创造的智慧，才会字啊艺术舞台上闪耀出绮丽的光芒。正是一璞玉他们首先为自己的艺术喝彩，才会让我们的民族艺术走进了纽约的时代广场，走进了维也纳的金色大厅，让世界为之喝彩。如果这不是对艺术的责任，那么什么是艺术的责任呢？如果这不是民族精神的体现，那么，什么是民族精神的体现呢？

正如向来自己是“中国指挥家”的叶聪先生说的：“让世界倾听中国的声音，你会觉得自己为民族做了一件不平凡的事情。这就是我们中国艺术家的心声，一个中国人的心声！“看到那么多热情而执着的艺术“信徒”在为中国艺术走向世界铺路。我们有理由相信，中国的艺术，将会逐渐从东方浮出海面，展现给地球的另一半；我们更有理由相信，不久的将来，全世界的人们都会侧耳倾听来自中国的艺术天籁！

古筝弦上拨动的玉指，将我轻轻地唤出。我踏着太古的遗音，从悠扬飘逸的乐音中现出身姿。我是高山流水间走出的精灵，我是梁祝之间延伸出的缠绵，我就是那古典音乐文化。我徉于优雅、清脆的韵律，我将音乐之声推向世界，在鸟巢上空缭绕。我要让世界倾听我的音乐之声，那潜藏着深厚文化的乐音。

丝绸之路，妙音曼舞，我的同伴是那个舞者脚尖的旋转，腰间的柔软，袖口的灵动，指尖的优美。她就是那唯美的舞蹈文化，舞动着中国的奇迹，用舞步踏出道路，敲击世界。她也要让世界倾听她的声音，那热情奔放，柔美典雅的舞动之声，那潜藏着深厚文化的舞音。

以音为韵，以舞为姿，以诵为神。我的哥哥在孔子的“有朋自远方来，不亦乐乎？”里畅想，在孔子的“己所不欲，勿施与人”中深思，在孔子“三人行，必有我师焉”内求教。他就是那悠远深奥的文学，用睿智的目光投向来自世界的眼睛。他也要让世界倾听他高诵的声音，那穿越古今来自圣人的文化之音。

不知你是否看过皇族的宫殿——紫禁城？你可曾注意那后花园亭台轩榭的布局？你可曾研究那砖砌的镂空图……

[世界倾听中国声音优秀作文

满世界的喧嚣堆满了耳朵，从什么时候开始，我们那塞满俗句，重金属与世俗的耳朵变得不再敏锐？我们不知道，也无从知晓。

当公路上的喇叭声，汽笛声，叫骂声身旁人的献媚之言一齐冲向耳朵时，我们还能听见山泉声，琴瑟声，身旁人的关爱声么？

倾听。当这个世界还在继续喧躁时，理一理心境，将这世界按下静音，倾听这世界一切美好的声音。

闭上眼睛，记忆深处传来的音乐，最深处是孩子稚嫩的哭闹声，那时总有一双又大又温暖的手静静抚摩着圆圆的脸蛋，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子幸福熟睡的呼吸声，母亲充满爱意的呼吸声。

即使很微弱，我也能感觉到，这由呼吸声交汇而来的乐章中，散发出幸福的味道。走进一些，一个扎着羊角辫穿着蓝白棉布格子裙的小丫头在奔跑她笑着叫着，旁边的母亲却眉头紧锁着：“小心点，别摔着了……”“妈妈快来追我！”小女孩眨了眨眼睛，向母亲挥挥手。两个笑声交织成一片。喧闹，但不嘈杂。这样清脆而洋溢着幸福的声音，如欢快飞跃在琴键上的手指下溜出的乐章，俏皮而美好。

再近一些，学校走廊上两个女孩在争吵。“你太自负了，这样下去总会跌倒的！”一个女孩气愤地说，另一个女孩脸张得通红，一句话也不说出来。朋友善意的呵斥似交响曲中最突出的休止符，将我们乱麻似的乐章终止，倾听良言，为我们的生活提供整理思绪的机会。

我们走得太急太快，我们认为自己太好以致于过于骄傲，我们嫌世界太吵太简单；我们抱怨这世界上没有悦耳的声音。我们总不愿停下来听听回忆里一切幸福的声音，以致于那喧嚣得太久的耳朵已记不起那些美好的声音。

我总喜欢在电影散场后多待几分钟，旁边满场的空坐椅。电影的余声也在耳边回荡，我们的心声也在汹涌澎湃。那时候静静倾听回忆深处的声音，温暖而美好。

当喧嚣涨满耳朵时，闭上眼睛倾听心底的声音，你会领略到生活中最真实的美好一片。

在这之后，你会充满活力，整理好行李，再上路，继续奋斗。

[闭上眼睛倾听心底的声音作文800字

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉……倾听大自然的声音，往往会引发我们的无限遐想。

我经常去那一片树林，因为那里的树给我留下了很深的印象;那里的叶带给了我无限的遐想;那里的根让我知道了很多……

一天清晨，我漫步在树林之中，铺在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作响。一阵风吹过，树叶之间“沙沙”作响，仿佛是在欢迎我的到来。小鸟们停在枝头间，一见到我，就“吱吱喳喳”地飞到树顶端了。我无可奈何，只得继续前进。

走了一会儿，我倚在一棵大树上，看着眼前的这一切，我闭上了眼睛，幻想着这美好的一切。忽然，一声“吱喳”把我从虚幻中拉回了现实。我一惊，难道还有其他人。我站了起来，心“扑通扑通”跳得非常厉害，生怕……

过了一会儿，又一声“吱喳”传入我的耳朵。我害怕极了，甚至我好像觉得周围一下子变暗了许多，枝叶的沙沙作响又给这增添了一份恐怖之色。但是，强烈的好奇心又驱使着我去一探究竟。我发现这声音是从我正前方发出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一点点声响。我慢慢的挪到一棵树的后面，，背靠着树，小心翼翼地探头去望。忽然，“喵”得一声，把我一下子怔住了。我反而却把那小猫咪给吓跑了。我望着它越跑越远，哈哈大笑道：“谁让你刚才吓我的，这就叫做……”“哎呦。”还没等我说完，就被摔个仰面朝天……

我调整好心态，又大步迈向前去。

忽然，一棵树横倒在中央。我被迫停了下来，发现前面的树很密集且不易过去。我知道，已经不能再往前走了。这时，周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看，一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。“啊!太阳出来了。肯定已经不早了，我也该回家了……”不久，我就返身回家了。

又过了几个星期，我再次来到这里，却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非：几棵树横七竖八地倒在地上，旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那“叽叽喳喳”地个不停。我望着那些孤零零的树墩，仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的“好事”。我好像也看到了几个伐木工手持电锯，对着周围的树木望了望，然后在电锯的一阵轰鸣声中，几棵树十分不情愿地倒了下去……

我恨那些伐木工，恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴，恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞，恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方……

那一刻，我头也不回地离开了，因为我不想再看到这一片狼藉，真的不想!

从那以后，我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。

今天，我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏，因此我再一次地站在了这个地方，原本以为这里还是一片狼狈不堪，但是，眼前的景象却令我欢喜。这里，已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象，而不是死气沉沉的。

我一头钻了进去，欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因为它带给了我无尽的欢乐……

倾听大自然的声音，有时也是一种快乐!

看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个 万能大全。

例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）

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答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）

总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

曾学过一篇课文，叫《野草》。里面说：＂种子的力量是不可抗的，是巨大的。＂为什么他们的力量如此强大？是因为阳光的照射，还是主人的关爱？显然，都不对。其实，是因为不懈的努力！这个答案是那个不起眼的花告诉我的？

那是一个在平常不过的午后了，我漫无目的地走着。走着走着，便来到了一条偏僻的小路上。一不小心，被石块绊了一脚。生气的踢开石块，竟发现这下面有一株＂草＂！奇怪，这石头缝下竟会有＂草＂！想了一下，便没再注意。可第二天下午，我又情不自禁的来到这里，这个没有人烟，没有阳光的地方。我静静地，静静地看着它一点一点向着光明的方向努力！是啊，我不曾想过，它经历了多少风雨，多少磨难，多少嘲笑。可它却全然不顾，心中只想着一个字＂长＂！根往下钻，头往上顶。努力，努力，再努力！它心中只有一个念头：＂有付出就有收获！＂

渐渐的，每天放学后来看它成为我的习惯，我们一起，努力成长！直到那一天。远远地，我就看到，一株花傲然挺立在石缝之中，默默地绽放独属于自己的美！我知道，它在等我；我知道，它在笑；我知道，这是它等待已久的，花开的声音！从一颗种子到一株花，我们不知道要经历多少。但，只要努力，便能听到，最美的--花开的声音！

201X月X日 星期X 晴

今天，我和爸爸、妈妈一起到天津国际娱乐港的基辅号航母去玩。

基辅号航母的排水量标准是三万六千吨。它的动力是八台锅炉，四台蒸汽轮机、四轴二十万马力。它的导弹武器装备是两座RBU6000十管反潜火箭发射装置、一座反潜导弹发射装置、两座双管76毫米联装炮……

我们是从航母的中间进去的，首先我们来到一个大厅，往右走到了鱼雷发射室，里面静静地躺着一枚被拆开的鱼雷，让游客了解它的构造。再往左走，就来到了指挥中心，里面有很多精密的仪器，它们控制着整个航母的运行。

我们又来到了甲板上，甲板上有两架直升飞机和七架歼击机整装待发。甲板边上有一个个的救生艇好像一个个小花生似的。

听说基辅号航母是前苏联建造的，可是我国还没有一艘航母。我想长大以后建造一艘航母。

阳光下的我们，快乐并幸福着；但黑暗下的他们，哭泣并坚强着……——题记

我很小的时候，总会坐在海边，凝望着太阳的升起，当阳光普照大地时，总会开心地大叫；却从不在意，夕阳的最后一缕光辉。

而他，仍旧只是在我离开海滩时，守望着晚霞过后的黑夜，而后，慢慢地走向礁石的另一头，留下一长串清晰的脚印。

终于有一天，我们在海岸线上遇见，一起守望着，那梦幻中的“水天一线”。

我们，从来不曾在意，太阳沉入海底的声音；从来不曾留意，阳光陨落的声音……

是什么时候，阳光开始与黑夜重逢；是什么时候，快乐与哭泣一起来临；是什么时候，坚忍与幸福并存；又是什么时候，我们开始倾听，阳光陨落的声音？

当习惯性的依赖哭泣；当习惯性的依赖悲伤；我们是否应该，与阳光，一起陨落到世界尽头？

让我们一起倾听，阳光陨落时，细柔、悄然的声音……

无垠的大漠，孤独的驼队，昭君是否会感到一丝不安与畏惧呢？高原屋脊之上，千年的积雪，文成是否会感到一丝冷凄与落寂呢？

——题记

浩瀚的大漠，一对骆驼孤独行向远方，一位花季少女，纤细的玉手抚着颤抖的胸口，落寞的轻叹着，遥望无际的荒漠，狂风卷起漫天黄沙，身边的侍从轻叹着命运的无情安排。这少女眼睛半眯着，目视前方，心中那个又向往又畏惧的陌生国度是否就在前方？那昨日的梦土，那银铃般的笑容是否已越来越远？思念夹杂着畏惧，少女柳眉一皱，双唇紧闭，两滴晶莹的泪水在眼眸里打转，泪水却忍不住顺着绯红的脸颊而下，滑入嘴里，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想过，她是否喜欢这种生活；我也不曾想过，她后来生活是否安好；我更不曾想过，她是怎样带着思念遥望着孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯绿，车上大大小小的袋子，装满了种子，更载满了父王的心愿。她受父王之托前来联姻。父王对她说：“他是个值得托付终身的人，他年轻有为，必能成就大事业，他不会让她吃苦的。”可她却又何尝不知，父亲的真正—用意！让她独自一人，承载着整个国家的安定，独自走向那片陌生的蓝天。她却又何尝不想，生活在小家的温馨里，她不能自私！她只能选择走向那一望无际的白雪！

倾听历史的声音，我闷心自问：将国家的安定与富足的重任压在弱女子身上，这样会不会太过分？当国与国之间的交往是以她人的幸福为牺牲时，这样会不会太荒唐？舍她人之幸福，换自己之心安，这样会不会太自私？我曾怀疑：古代女子是否注定没地位？！

以史为鉴，还看今朝！“自古红颜多薄命，”我们部曾经历过；为国“联姻”我们不曾见过。今天，我们可以同男同学一起坐在教室，假期我们可以徜徉于山水间，不再是足不出户的“大家闺秀”！

倾听历史的声音，方知我们今天的生活是多么的幸福！父母可以倾听我们的呢喃，不必为生活而苦恼。面对如此优越的物质生活，我们应该努力为自己的学习创造条件，为祖国的发展尽一份微薄之力。

倾听历史的声音，给我留下许多思考，也让我明白了许多，更让我懂得了凡事贵在珍惜！

[学会倾听历史的声音作文

人物形象分析的题型及答题要点

1.你认为主要人物是一个怎样的人?

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：

①.缺要素

②心理活动不符合人物性格。

原因分析：

①答题时随意，说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

春天来了，大地上每一个角落都充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡淡的黄色嫩叶，小草带着泥土的芬芳钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿，花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻又鲜艳的春装，小鸟从家里飞出来，唱着动听的歌。告诉我们：春天来了！

春天真的来了，在田野上，在池塘里，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服；在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了一个冬天的腰板也挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的朋友，一个个都陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芬芳，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。

我爱春天，我愿春天永远留在祖国大地上！

冬已经把大门打开，准备离去，他向春打了个招呼就走了。

“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……!”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物们拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。

春天离去了，动物们都舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。

看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼……”“啪啪……”

春天辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐。

幸福?!是那么的虚无缥缈，又是那么的真实。它犹如空气，但它却时时刻刻围绕在我们身边，充实我们的生活。

当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给它搏击长空的机会;当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它畅游浅底的一瞬;当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。

于是，雄鹰回报以双翅;于是，鱼儿回报以腾跃;于是，水回报以苍翠雄浑。这不也是一种幸福吗?悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在演绎着和谐互动之幸福。

然而现实是残酷的，生活之海不可能如我们想像般一帆风顺，有时恣意咆哮排山倒海，有时收敛狰狞波澜不兴。生命倘若只是唯一，即便痛苦，那也是完全的幸福。

面对黑暗，顾城选择“黑色给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的坚定;面对痛苦，海明威选择痛着心写《太阳照常升起》的辉煌;面对人生，海子选择“面朝大海，春暖花开”的热忱。

他们是不幸的，生活遗弃了他们;但是他们又是最幸福的，因为他们没有放弃自我，他们跳出黑暗的漩涡，高呼着人类的最强音，扼住命运的喉咙，可以被打败而不能被毁灭。难道这不也是幸福吗?

幸福是大自然呈现给我们的和谐美;幸福是超越自我，勇敢生活的震撼;幸福还是爱的奉献，是一曲感恩之歌。

秋风袭来，叶落了，花谢了;但它们是幸福的，它们化而为蝶，化作春泥，只为新的醒来。荆棘鸟是幸福的，它以残酷的自我毁灭为代价，发出最凄美的啾鸣，才含笑葬于枝头。它们以一颗感恩之心向世人展现最美的幸福。

孙岩是被人领到钢琴边上的，当他用手摸索着琴键，用脚试探着寻找踏板的时候，人们知道了：他是个盲人。他仰着头，追光打的脸上洋溢着幸福，看来就像个天使。他说：“虽然我不知道那些帮助我的好心人的样子，但我知道他们每个人都是天使，我无法报答他们，我唯有用琴声祝他们幸福。”生命对孙岩是吝啬的，它让孙岩生活在黑暗的世界，生命又是慷慨的，它赐予孙岩一颗感恩之心，让不幸的孙岩生活在幸福的海洋里。

是啊，我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，让千里冰封让我们领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。

蜡烛有心，于是它能垂泪，给人间带来点点光辉;春蚕有心，于是它能吐丝，给我们带来丝丝温暖;百花有心，于是它能在阳光里飘出青春深处的芳馨;人类有心，于是我们能拨开迷雾，看到唯美，最动人的事物——幸福。

听!幸福的步伐一步步向我们靠近……