关于比赛的作文【优秀20篇】

我参加过许多有趣的比赛，如成语接龙、篮球比赛……但令我印象最深刻的还是今天班上进行的“夹玻璃珠比赛”。

只见李老师拿着一盒珠子神秘地走进了教室。我们奇怪地问老师要干什么？原来是要玩游戏，我们高兴得一蹦三尺高。

比赛前，老师先讲了游戏规则：分为两组，每次两组各派出一名队员，在一分钟内谁夹的弹珠多，谁就获胜。讲完后，一场激动人心的夹弹珠比赛就开始了。

我是A组的，我方先出战的人是小明。小明大摇大摆地走向战场，一副胜券在握的样子。游戏开始了，小明拿起筷子直往盆里夹，盆里的珠子像个调皮的孩子一样，总是从小明的筷子下“逃跑。而对手呢，则小心翼翼的把一颗颗珠子从盆子里“搬家”到被子里，速度非常快。小明大惊失色，队员们齐心协力为小明加油鼓气，小明才战战兢兢地夹起珠子，虽然他的手脚都还在抖，但他丝毫不放弃。终于，一颗珠子惊到了杯子里，可时间不等人，小明还是输给了对方。

我不服，向老师提出要求出战，老师批准。刚开始，我的“战况”和小明差不多。可最后，我把珠子紧紧地夹住，快速地把珠子放进杯子里，连续这样，最后取得了胜利。

比赛结束了，我获得了胜利，心情激动万分。从这次比赛中，我懂得了坚持就是胜利！

记得那一天，给我留下了深刻的印象，因为我们要参加400*5的跑步比赛，而且不是全班参加，而是一班九个人参加，但是，这九人里面偏偏有我。没办法看来我只好参加了。

在比赛之前，我在五（2）班看到一个熟悉的面容---他就是我的好朋友刘子赫。我心想：他是个好胜心很强的人，有他在，我觉得我们班有点不可能拿到第一了。休息时间马上就到了，所有人都做好的准备。“预备，跑！”随着裁判的声音，所有人就像被拉开的箭一样，飞快的冲了出去。随着30秒的过去，我们的排名已经发生了巨大的变化。刘子赫排在了第一，而我就排在第二，当他看到我的时候，他也呆了呆，因为平时我们经常比赛，而大部分都是我第一，因此我看到了他脸上的那种慌张，可他的慌张并没有减弱他的速度。

看他的表情，我的脸上露出了笑容。我迈着轻快的脚步，立马就拉近我们的距离。他看见我在旁边，也加快了脚步，可那已经没有用处了，因为我已经和他站在同一条线上了。这时，他突然跌倒在地上，我立刻去扶他，谁想他班的另一名同学直接超过了我们，我想追他，可又想到已经受伤的刘子赫，我的心里又激起激烈的思想斗争。最后，我决定和他一起跑。

他虽然还可以跑，但速度已不比刚才快了，我们就这么一直跑着，在路程中，他也跌倒了几次，我都把他扶起来了，他问我为什么这样做？我的回答永远只是：“友谊第一，比赛第二。如果只在意比赛，不关心朋友，那么，你将是一个人人讨厌，人人都疏远的人！”

这次比赛我们班是第二名。比赛完，我们班的人大部分都在责怪我，我根本就没放在心上，现在我想的只是刘子赫的伤重不重，以后还可不可以跑步了。没想到上课后老师并没有指责我，还特地为我颁发了友谊奖，我感动的流下了泪水。

比赛的结果并不重要，记住：友谊永远第一，比赛永远第二。

生活是广阔的天空，我们是天空中自由的小鸟，带着一对勇于冒险的翅膀，纵情飞翔。在这过程中，有沮丧，有惊喜，也有意外。

今天，老师莫名拿了一堆试卷走进教室，说是要举行“鸿儒杯”知识竞赛，我心里顿时像有千万只青蛙在打鼓，但又不能反对，只能抱怨上帝对我不公！无奈地拿起笔，看着试卷，恨不得把试卷生吞了，我们根本就没准备，而且老师居然只给我们两分钟的时间答卷，况且还有十道题，真是要把人往死里逼呀！可我也管不了那么多了，赶快写吧！

我的手立刻变成了奔驰的骏马，你瞧，桌子都在震动，只听见小鸡啄米的声音。可时间不等人，我才写了几题，老师就走了过来，像飞一样，拿走了我的试卷，我依依不舍地望着试卷，战战兢兢等着老师大人宣读“圣旨”。

此刻，我的心里像爬了千万只蚂蚁，恐惧大于好奇。老师庄重宣布“没人及格”。我心头一颤，哎呀，怎么可能呢？我明明写了许多题！表情出卖了我的震惊，老师笑眯眯地说：“认真审题，完成二、九两题，你们没有按照我的要求去做，就是无用功，不得分，当然不及格了！”听了老师的话，我愤愤不平，老师怎么能这样耍人呢？我们可是认真对待的呀，老师却这样……但转念一想，是我们没有认真审题，所答非所问，往老师挖的坑里跳！真像没头苍蝇一样到处乱撞，这样就是累死了，也没有用呀！

想到这里，我不再生气了，反而感激老师，老师通过一次特殊的比赛，告诉了我们审题的重要性。

上星期三下午，我们三年级两个班在学校操场举行了一场别开生面的活动——拔河比赛。

当听到这个消息后，同学们心里都乐开了花，大家像小鸟一样飞出了教室，远远看到操场中间早已躺着一根又粗又长的绳子，中间还系着红绸带。

每班各派出十五名男生参赛，我们班选出了精兵强将，有个儿大的、体壮的，我也有幸被选上了。再看看对方队员个个瘦得像猴一样，我想：这次我们班胜券在握了！我们个个精神饱满、信心十足地上场了。

第一轮开始了，我们前腿蹬，后腿弓，奋力地往后拉，红绸带忽前忽后，双方争执不下，难分胜负，好像在考验双方的耐力。当红绸带飘向对方时，随着哨声一响，对方赢了。不怕！还有第二轮。第二轮时，双方交换了位置，老师把我们班的“大力士”由最后面调到了最前面，这次我们更用劲了，我咬紧牙关，使出吃奶的力气，豆大的汗珠从我额头上流下来，啦啦队在一旁喊着“加油！加油……”可这次红绸带还是跑到了对方那边，我们以零比二输给了对方。大家垂头丧气地回到了教室。

这次拔河比赛我们输给了看似弱小的对方，可能是我们低估了对方，太“轻敌”了，有些松懈！看来有力不在个儿高，有力不在体胖，在于大家的耐力和齐心协力。

身边有很多热爱学习、工作、助人为乐的优秀少先队员。他们是我们优秀的榜样。

我身边就有这样的模特。她个子很高，卷发是她的特点之一，她规律的五官刻在一张瓜子脸上，显得很紧张。她是袁紫衣。

她是我们组的组长，一个称职的领导，一个优秀的学生。她在学习和生活上都积极向上，勇敢乐观，是大家的好伙伴。她能主动帮助团队成员谈论话题，每当看到她专注于话题，我都很感动。是她带领这个团队给我们带来了今天的辉煌成就。她也是老师的得力助手，合格的数学课代表。她可以课后问老师，及时收发作业，让人赞不绝口。她学习遥遥领先的原因是上课认真听讲，积极发言。不管对错，她总是自信地展示自己的声音。但是，她的成绩总是名列前茅，不骄傲，努力是她的一贯作风。

有一次，轮到我们看餐厅了。我匆忙离开，忘了值班。幸运的是，其他同学提醒我可以及时赶到餐厅。我很抱歉，但袁紫衣不仅没有责备我，而且还主动帮我清理了一下。为此，我很感激她，看到她大方的笑容，我也就释然了。

袁紫衣是一名优秀的学生。当然，我们的生活中还有很多人可以学习，我们应该向他们学习更多。

金秋十月、丹桂飘香，刚开学不久，我们学校就举行了一年一度的跳绳比赛。瞧瞧，比赛现场人山人海，热闹非凡，加油声此起彼伏……

让我们先把镜头转向陈同学和李同学，随着裁判员一声令下，他们抡起胳膊，只听见绳子打地的啪啪声。突然，李同学被绳子绊住停了下来，他手忙脚乱地重新跳了起来，真是：“不怕慢，就怕站！”他这一停，结果陈同学就超过了几十个，他始终不慌不忙地轮着胳膊，绳子像蛇一样在空中上下翻飞，脚像是装了弹簧一样，跟着绳子的节奏上下弹动，看的我们眼花缭乱。“停！”大家欢呼雀跃，手舞足蹈，满头大汗的陈同学和李同学在欢呼中下场。

该我上场了，我心里像有十五个吊桶打水——七上八下，又像有十几个小兔子在活蹦乱跳。开始！我双脚并拢，飞快地甩着绳子，两个脚尖有弹性的一起一落。顿时，绳子在我眼前形成了密不透风的绳网，耳边是跳绳划破空气的嗖嗖声。我的脚像是装了弹簧一样有节奏地跳跃着，双手用力地挥舞着绳子，我感觉自己像一只展翅的蝴蝶翩翩起舞，又好像地上刚被火烧了一般，一点地就会烫伤一样。渐渐的，我感觉自己的双腿像灌了铅一样沉重不堪，抬都抬不起来了。胳膊也变酸了，整个身体像大熊一样每跳一下都非常吃力，额头上的汗珠不停滴落，喉咙里像着了火一样干燥，胸口像揣着一个大鼓咚咚直响。但我抬起头，看见老师期望的目光，我在心里暗暗打气：“一定要坚持下去，不能停下！”我咬紧牙关，舌头顶住上颚，我向一个又充满能量的机器人一样，绳子又变快了。哨声一响，气喘如牛的我蹲在地上等待结果，皇天不负有心人，我对于最后的成绩很满意。

最后一组是黄同学和高同学。“嘀”的一声，他们跳了起来，他们身体都比较胖，所以他们跳了20多个就已经是满头大汗，气喘吁吁，脸红得像一个又大又圆的苹果，上面的肌肉也跟着一颤一颤的，但是他们一点也不松泄，仍在咬牙坚持。“加油！加油！”在场的同学们热情地为他们加油助威，有的边跳边喊；有的卖力的挥舞着拳头，声音震耳欲聋；还有的直跺脚，恨不得也上去帮他跳一样。终于在哨声中结束了比赛。他们顿时瘫坐在地上，大口地喘着粗气。老师和同学们纷纷向他们竖起了大拇指，称赞他们的坚持和毅力。

这真是一场精彩纷呈的跳绳大赛呀！

一、参加这次比赛,我认为大赛有以下几个优点：

1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。

2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。

3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。

4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘--老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。

5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。

6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢?我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。

7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。

8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。

9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。

10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。

二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

1、老师的引

这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同样是教,同事是引导，而我却是在指挥。

所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

2、教师用语上的问题

教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。

三、本次讲课活动自己的收获：

1、信心

比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

2、贵在积累

我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。

3、多请教，众人力量大 在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。

各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助,

但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。

作者：任宗琦

时间真快，上次的风筝比赛还记忆犹新，一转眼又是风筝比赛了。我没有上比赛。我就是有一个当个观众当个拉拉队的职责。

这是个激烈的比赛，大家们和风筝们都在心里默默的期待着。终于听见校长宣布的一声开始，第一波风筝迎风飞翔了。有漂亮的keiti猫，有长尾巴的大嘴猴，有高大的大令，有美丽的彩条……我们大开眼界。天空上飞满了五颜六色的风筝，有飞得高高的不愿意下来，有的飞得低点特别的稳重。

最有意思的蝙蝠。我和张俊豪把一个特别黑的大蝙蝠称为“暗夜蝙蝠”把带红色的蝙蝠成为“吸血蝙蝠”，还有一个带闪电的蝙蝠，特酷，但没脑袋，我想因为他会不会为了快才把脑袋扯下的的吧。嘻嘻。

真好的风筝节啊，真美丽的风筝啊。

我打开铅比盒，翻出课程表，"啊!"这节是体育课，我飞快地跑到操场上。

我来到操场上，却发现有两个班级。就问旁边的一位同学："怎么有两个班级呢?"他回答说："因为老师想让我们两个班级进行一场拔河比赛。"听了这句话，我想：我们班输定了，因为三班的人个个长得牛高马大的，我们却弱不禁风。我们双手抓紧了绳子，双腿一弓，做好了拼搏的准备，个个斗志昂扬。只听哨声一响，场上立刻热闹起来，掌声，欢呼声和加油声响成一片。可是第一局我们还是输了，但我们不甘示弱。小脸憋得通红。第二局我们班的"大胖子"来给我们打头阵了。"嘟"哨声又响了起来，我使出了吃奶的力气，咬紧牙关皱紧眉头，汗水都急出来了，突然后背有个男同学说："加把劲，胜利是我们的了"在同学们的努力下，我们扛的扛，拉的拉，"哈"我门赢了。

这时，夕阳只剩下半个圆，但我们班的笑声依然荡漾在空中。

终于又到立夏了，大家还记得去年的斗蛋比赛吗？今年，我又率领着我的“蛋蛋大军”来冲击蛋王啦！

瞧，那些站在讲台上的同学是干嘛的？是蛋王吗？不、不、不，当然不是，他们是那些带着漂亮蛋袋的同学。他们的蛋袋可好看了，有五彩线的、有小金鱼的、有小花的……让你眼花缭乱。

现在，到了给蛋装饰画外套的环节了，我拿出水彩笔，决定大干一场。我先给我的鸡蛋画了一个笑脸，又在后面写了大大的“奋斗”两个字，我们就称它“奋斗人”吧！随后，我把鸭蛋涂成了金色，我们就称它“金蛋”吧！最后是鹅蛋，可是我的鹅蛋裂了一条缝，不能参加决战，可它仍然要拼尽全力，我们就称它“拼命三郎”吧！

终于，大家期盼已久的蛋王争霸赛正式开始了，大家跃跃欲试地看着自己的同桌，似乎想扑上去把他（她）们撕成碎片。这是，张老师一声令下，大家立刻开始了比赛。我拿出我的“奋斗人”决定和同桌决一死战，我用尽全身力气向同桌的蛋撞去，只听“啪”的一声，我的“奋斗人”就这么牺牲了，可它另一边的大头还活着。随后，我用它的大头连干掉三蛋，挺进决赛。可惜的是，“奋斗人”小头坏了，不完整，无法参加决赛。

下面，到我的鸭蛋——“金蛋”出场了，它轻松干掉同桌，随后它将对战小顾的“无敌战神”。小顾凶神恶煞地向我的“金蛋”敲去，我的“金蛋”临危不惧，直接战败小顾的蛋，接着它又干掉了小刘、小徐这两名“女将”的蛋，最终在决赛是败在了小任手上。

最后是“拼命三郎”，可它毕竟裂了一条缝，身负重伤，一上场就被打得稀里哗啦，一败涂地。

在我的这“三员大将”折损之后，便开始了欢天喜地的吃蛋环节了，嘴里尝着我的“奋斗人”鸡蛋，似乎也不那么难吃了，仿佛放了蜜，甜甜的……

经过这场比赛，我知道了失败的原因，明年立夏，我将带领着我的“蛋蛋大军”卷土重来，成功夺得蛋王宝座！加油吧！蛋蛋军团！

作者：孙栋浩

我们班有两名同学参加，一位是“王浩然”11好，”一位是“曲子愈”25号。”

我们觉得王浩然讲的别较好，因为他讲的时候很有精神，声音很大，很洪亮，讲的也很流利，还有一些符合要求的动作。

我们五(10)班的王浩然在比赛中的了第二名，满分十分，他的了9。64分，曲子愈是第10几名，是9点45分，最高的得了9。70分，王浩然讲的是岳家军，“岳飞”，讲得非常好，里面讲了，岳飞小的时候妈妈把精忠报国这四个字刻在了岳飞身上，然后岳飞长大了，每次处于打仗赫赫立功，为祖国献上了很大的贡献。

曲子愈讲的是《注视的眼睛》，讲的很好，但是在台上也有忘词的部分，里面讲的是，有一对妇女在一个商店偷偷的拿走了一把精美的伞，一个少年想把她抓住教训一番，可是被老婆婆组织了。

他们两人讲的故事都很有趣。

今天，我和玉瑶进行了一场查字典比赛。

周老师平静地问：“准备好了吗？”

“准备好了！”我翻开字典回答。

“谁先查完，就会得到一份小奖品。”周老师打开计时器，用力地握住遥控器，准备随时点击屏幕。我紧紧地盯住屏幕死死不放，心里像闯进了一只小鹿，左冲右突。我会不会输？不会的，因为我平时查字典都很快，但有时也会粗心……

“预备——开始！”周老师按下按钮，屏幕上出现四个字：笄、杓、囷、乂。

我怕玉瑶先得到了那个神秘的小奖品，快速地查起字典来。

首先查笄字，下一步是什么来着？哦，是查部首有多少画，我拿着手里的笔，比划起来，1、2、3……是6划。部首查到了，再查除部首以外的笔画，是4划吗？再数一遍，1、2、3、4，是4划。看一看，它在哪？哦！我看见了，呵呵，终于找到它啦，它读“jī”。我赶快用铅笔圈出来，折好。接着查第二个……

查完了，哇，我比玉瑶快，简直不敢相信。我自信地走上讲台，把字典交给周老师核对。第一个正确，接着，第二个，第三个，第四个，“耶，我全对！”我高兴地回到自己的座位上。

比赛结束了，周老师神秘地对我和玉瑶微笑了一下：“猜猜奖品是什么？”

是什么？我和玉瑶使劲儿猜，都不对，周老师居然说是毛毛虫！天呐，是毛毛虫？嗯，没事，如果真是毛毛虫，我也要带回家养一养，不过，那是一只让人恶心的毛毛虫啊！哼，最后我下定决心，恶心也要定了。

你们知道最后是什么吗？是一包“毛毛虫”橡皮糖！吃着橡皮糖，我品尝到了胜利的喜悦。不知道玉瑶吃着是什么感觉？

在那个晴朗的天气里，我们学校举办了一场一年一度的运动会。操场上彩旗飘飘。我们等待着，盼望着最激烈的拔河比赛。

我们班听着裁判员喊着出场顺序，只听见一年级、二年级、三年级全部都比赛了。四年级的比赛开始了，首先上场的是一班和二班。一班同学上来就拼尽全力拔，我心想：一班的同学上来就死拔，肯定赢不了。最后二班的同学一个猛劲，拔过了一班。接着是三班和四班，瞧三班的同学一个个身体都那么壮，四班的同学一定拔不过他们了。我看见三班、四班的同学都在为自己的班加油。最后，不可思议的一幕发生了，三班被反超了。

接着，五班和六班PK。瞧，六班的同学一个个都那么胖，不费吹灰之力就赢了。最后，轮到我们班和八班比。眼看着八班就要赢了，我站起来喊：“加油！加油！”同学们听到了我的喊声，大家一发力，八班的同学被我们的气势吓了一跳，我们班的同学一鼓作气，险胜了这场比赛。

最后，我们的脸上都挂着胜利的微笑，是啊，就像校长在开幕式演讲中最后喊出来的那句话：“坚持就是胜利！”

作者：张嘉乐

三月十五日我们学校举办了一个第十七届的风筝比赛，这个风筝比赛使得我们的心情非常高兴，因为又可以看见五颜六色的风筝翱翔在天空中。

我们下午拿好自己的风筝，我们站好自己的队伍就开始往操场走了，到了操场我们学校好想就像是一个儿童乐园，那么热闹、那么多人。

我们准备完毕之后，就开始等待了。想不到第一个放风筝的就是我们四年级，他们每一个选手的心情肯定都非常的紧张，因为第一个就是我们四年级放风筝，选手们把自己手中的线盘和风筝拿好，然后就开始准备放风筝了。每一个选手的表情都是不一样的，有的是高兴、有的是紧张、也有的是不慌不忙，首先第一组开始准备起飞了。体育老师吹了一声口哨，然后一个个五颜六色、形态万千的风筝就飞了起来，非常好看，一个个的风筝在天空中划过，非常的美丽，就像是一个真正的在天空中翱翔。有非常多种的风筝，比如彩色条、火箭、蝙蝠，一个个的风筝真是引人注目。

我们非常注意着自己班级的风筝，看他能比别的班级里面的人强多少，我认真地看着这些人放风筝，一个比一个强，最后我们班级里面的人都放完了，放的都非常的好。此刻我们的心情都非常的舒畅，我们就开始观看别的风筝了，观看了很多很多的大小风筝，我们观看了二、三、五、六年级的放风筝比赛，非常的好看，我喜欢风筝比赛。

希望下一期赶快来到。

作者： 左佳茹

今天下午，有一节课是课外活动，老师说年级要举行一场拔河比赛，我们听了这消息很开心。

来到操场，我们跟其他班站在一起，听主任的讲话。主任讲完话，拔河比赛就开始了！开始的好几场其他班的比赛都是轻轻松松的赢或输，不过一分钟一场比赛。过了一会儿，有两个班比赛很激烈，过了好几分钟才分出输赢。最后一场是我们班和五班，因为个子高，我也被选上了。大家都说我们比不过，因为五班胖子多。我忐忑不安的看向五班，到处可见的胖子，简直不给我们活路嘛。我慢慢走向绳子，心想：“或许，这场比赛会轻轻松松地结束吧。”可是事情并非我所料。这场比赛很是激烈，也是过了很久才分出输赢，令我们想不到的是，我们竟然赢了，真是一个令人振奋的消息！下一场比赛，我们的对手是二班，本来我们以为会赢得这场比赛，第一局竟然败给了二班！我们心里有些慌张。比赛是三局两胜制，所以，我们和二班还有一局较量。比赛开始后，我们都尽量把身子往后靠，使劲拽着绳子。可是，绳子却把我们控制了，很多人脸通红通红的，很用力。我们班的啦啦队也张着大嘴喊道：“五（10）班，加油！…”可是，绳子一直往二班的位置走，最后，我们还是败了。我们垂头丧气地回到班级，可是不久后，又有一阵阵欢快的笑声从五（10）班飘出。

俗话说得好：“你出口的第一句话就证明了你的文采。”这不，为了展示大家的“文采”，学校特地举行了口头作文比赛。比赛在原老师对活动规则的介绍声中拉开了帷幕。

随着比赛的开始，我的心也越来越紧张。“来，15号选手，抽题目。”我闭着眼睛，摸出了一张纸条，心里不仅暗暗祈祷着：“天灵灵，地灵灵，简单的题目快出来……”呀！我居然抽到了习作三的作文，心里忍不住一喜，我便开始紧张地说词。在两三分钟之后，我的作文想好了，又开始模拟场地，我端正地走上台，“敬爱的老师，亲爱的同学们……”我一遍又一遍地开始演练，可是一直忘词，结巴，看着别的选手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我会成功吗？”我只好更勤加地练习，背词，演练……但是心里十分紧张与害怕，害怕我紧张忘词，害怕评委给我打低分，害怕我取不到一个好的名次，又想为我们班争光，心里在不停地反复纠结。

“15号上场，快去！”听到老师的呼唤，我整了整衣服，上场了。我边往台上走边为自己打气：“加油，我是最棒的！加油，不要紧张！”我长舒一口气，开始了演讲。虽然开始有一点忘词，但我没有紧张，用洪亮的声音接着演讲。渐渐地我的思路越来越清晰，越讲越流畅，无数个词语犹如泉水般汇聚成一句句话语，争先恐后地涌入我的脑海。“我的口头作文完毕，谢谢大家！”随着这一句话，我的演讲完毕，终于松了口气，真是太紧张了。

我在台下找了个座位坐下，静听其他选手演讲，等待分数和比赛名次的出来。终于等到最终结果——94。4分，年级第五名。我太开心啦！这是我第一次参加口头作文赛，有这样的成绩，虽然不是最高，但我已经尽了自己最大的努力，我感到非常的满足了。

比赛很快就结束了，虽然没有取得理想的名次，但站在舞台上也是一种成功。这次口头作文比赛，让我知道了要抓住每一次展现自我的机遇，勇于挑战自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比赛中一定能做得更好！

篮球场上一片欢乐景象，“啪啪”的声音此起彼伏。原来是我们在参加跳绳比赛。

那天，阳光明媚，太阳公公也来做客这次的跳绳比赛。该我们了，我心里揣着一只乱撞的小兔子上场了。同学们都拿着绳试着，我也拿起脚边的计数绳，挥动了两下，见计数器上显示了数字，我便吐了口气：绳是好的。我突然想到：跳绳时，如果鞋带掉了怎么办？我重新系了下鞋带，我又闭着眼睛，做了两次深呼吸。这下万事俱备，只欠东风了。“嘭”随着一声枪响，我们就像准备起飞的小鸟，立刻就“飞”了起来，“啪啪”声也萦绕在校园。我快速的摇动着绳，脚下像装了弹簧似的，有用不完的劲儿。

突然，我身子一歪，被绳绊到了，不过我又快速的调整好了绳，我这时暗自窃喜：一分钟快完了，我坚持了这么久，跳绳成绩肯定很好。我又用同样的速度跳着，又过了一会儿，我渐渐慢了下来，心在怦怦直跳，仿佛要跨出胸膛，嗓子也仿佛有一团火在燃烧，脚也像装了石头一样，不听使唤了。我心里想着：时间啊！你快点，我快坚持不住了，不！时间，你慢一点，在让我跳几下，至少增加一点分数。可是时间依然不紧不慢的走着，我咬紧牙关，努力的跳着，这时的我已经气喘吁吁，像患了重病一样。“停！”随着令下，我放下计数绳，看着跳绳的成绩大失所望，一下子瘫坐在地上，心里埋怨着自己：唉，我当时怎么不多跳一点呢？我也在心里感叹：一分钟原来这么长！

这场一分钟的跳绳比赛就在我的坚持不懈结束了。

一直让我期盼的拔河比赛马上要开始了，准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布条，谁能把绳子中的红布条拉过靠自己一头的白线，谁就赢。

比赛正式开始了，老师在排兵布阵，所有人的身子都向后倾斜，运动员都气势汹汹的目视前方。在老师一声令下，赛场变成了战场，我们双方都不相让，都使出了吃奶的力气向后拉，再看看那些啦啦队，蹦着喊：”加油，加油。“那红布条一会儿向我们移来，一会儿向对方移去，最后，红布条还是在我们队伍这边停下来了。耶!我们赢了。

我们胜利了，同学们都围在一起，欢声笑语的谈论着胜利的欢喜，而对方却垂头丧气的埋怨。

作者：郝嘉兴

今天，我们举行了一年一次的风筝艺术节。张校长宣布比赛开始后，我们就开始了比赛。

体育老师一吹哨，助飞手就猛地一撒手，风筝再借助风的力量。飞向高空。我们看到一个个风筝飞向高空的时候，我们就欢呼着，雀跃着。有一次，我看到一个风筝，由于风的关系。他的风筝飞出了学校外。可是，奇迹发生了。他的风筝眼看就要挂到树上了，不知怎么的。他的风筝转了一个圈又回来了。这令我们非常惊讶。全场欢呼着，沸腾着。

该我们班放飞的时候，我们就扯着嗓子喊。当我们看到我们班的某个人放的又高又好的时候，我们就会非常的高兴。我们班的马俊涛放的特别好，他放的特别的高。是那一组里面放的最高的。并且他的技术也很高。

风筝比赛真是有趣啊，希望来年我能参加。

今天早晨，我们学校举行了科技节开幕式，有很多活动，例如：试飞模型飞机、进行OM拔河比赛……令我最难忘的事就是那场特别的OM拔河比赛了!

早晨在班里时，班主任黄老师为我们讲了OM拔河比赛的规则。这场拔河比赛与传统的拔河比赛截然不同：这次拔的不是麻绳，而是同学们用报纸亲手制作的纸绳!当时，我们惊讶万分，想：报纸不是很脆弱吗?更何况这是拔河比赛呢?但听老师讲完，我们才恍然大悟，原来用报纸做绳子的技巧是先把报纸沿对角线卷成一根根长纸条，再把几根卷好的长纸条拼接在一块儿，最后用胶带固定连接处就行了。

到了操场，伴随着老师的倒数声，我们迫不及待地摆好架势，随时准备开始制作。当老师一声令下，我们便以迅雷不及掩耳的速度制作起绳子来：卷得卷，捏得捏，缠得缠……还有“保镖”在外围驱赶探秘者呢!十分钟后，在我们和老师的共同努力下，一根结实的纸绳在我们的手里诞生了!

接着，五年级各班捉对厮杀，比拼纸绳的结实程度。我班先与五(4)班PK。他们的绳子看上去很粗大，但接口处不牢固，一拉就断，我们轻松获胜了。

决赛是我们与五(1)班比拼。只见五(1)班的两位女选手扛来了一条粗粗的“麻花辫”，那根麻花绳看上去就非常结实，再瞧瞧我班的那根纸绳细多了，我不由担心起来。“开始!”老师一声令下，双方选手一齐用力往后拉，两根纸绳绷得紧紧的，我紧张得心都快要跳出来了。一秒，两秒，三秒……两根纸绳蹦得笔直，却都没有被拉断的迹象，周围的同学激动得直喊“加油!”最终两个班都没有分出胜负，我们只能看谁的绳子长，谁就赢。我好担心：我们的绳子会不会没有他们长?可是惊奇的是，两个班的绳子居然一样长短，最终我们两个班并列冠军，同学们立刻欢呼雀跃起来。

这场特别的拔河比赛使我难忘，它使我明白了：生活中处处都有科技，大到最近的“嫦娥二号”探月卫星，小到我们这次的纸绳拔河比赛。我们的生活是离不开科技的，科技使生活更美好!

“加油！加油！坚持就是胜利…”一年一度的运动会在同学们的呐喊声下拉开了帷幕。这次运动会与往年不大一样，因为这是在我们学校的新操场上举行。

星期一早上我们在老师的带领下来到学校新操场。刚进入操场，映入眼帘的是彩虹般的跑道，走在上面，像是走在棉花上，舒服极了！操场的正中是一片绿草如茵的足球场，如果说操场是一块五彩的勋章，那么，足球场就是一块镶嵌在胸章中间的绿宝石，在阳光的照耀下闪闪欲动。

运动会期间，我们开展了许多比赛：广播操比赛、跳远比赛、200米跑…其中我最难忘的是50米接力赛。

接力比赛前，运动员们都在热身，有的压压腿、有的弯弯腰、还有的在做拉伸…运动员们像一只展翅欲飞的小鸟，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在操场上一绝高下，操场上顿时充满了火药味。随着碰的一声，我们班的体委蔡霁韬像离弦的箭冲了出去，一下子拉开了距离，我们班已遥遥领先，第二棒，第三棒…我们班没有掉棒，运动健儿们努力奔跑着，拉拉队为他们加油、鼓劲，一阵阵呐喊声冲破云霄。运动员们把他们的激情和汗水洒在了这片绿茵茵的草地。功夫不负有心人，我们班以优异的成绩获得了全年段接力比赛第一名，这个名次是运动健儿们用汗水和刻苦换来的，我们要学习他们这种坚持不懈、永不放弃的精神。