我的同桌高中精华作文（推荐19篇）

从一年级开始我换过了许多同桌，有文静同桌，搞笑同桌，学问同桌，可爱同桌，善良同桌……我现在的管理同桌可牛了！

他的性别跟我老爸一样，脸是肉包子型的，在“肉包子上”有一头乌黑的头发，时不时会翘起来几根，再下面是一双奇特的眼睛，怎么个奇特法呢？呵呵，就是因为它的眼睛有时是双眼皮，有时是单眼皮。他的鼻子可不是一般的大，而是超级的大，说实话可以跟猪的鼻子相比了。他的嘴巴外表是不大不小，但其实是很大的。这些外貌特征加起来就等于他：沃述扬。

他的特点是：管理能力超强。

沃述扬是我们班的副班长之一，可奇怪的是，我们都听他的。一次早读，徐老师还没来，同学们就唯恐天下不乱了。同学们都是天不怕，地不怕，就怕徐老师。班长胡晓燕拿着《巧夺100分》走上讲台，大声说：“安静，拿出巧夺！”可没人理她大家还是自管自讲话，胡晓燕连续叫了N变可还是无济于事。这时，沃述扬从座位走了出来，以1000000……。分贝的声音说：“安静，再讲话的人等下1000字检讨。”大家就跟说好了似的陆陆续续的安静了下来。我想胡晓燕也许会有些佩服他吧！当然了，有许多次早读都是他组织起来的，他总能把我们管的乖乖的。

他的成绩不说数一数二，但也能排在全班前10名，他的书法写的很好，曾获得了好几次奖。

这个管理同桌可真牛！

高中时我既漂亮学习也好，这样的女生通常飞扬跋扈。

同桌李小涛是个学习一般的男生。我们都喜欢看武侠书。我还千辛万苦让父亲帮我在家里系了个沙袋，每天对准它打，打到手上有一点点微微的血痕，便跑去学校让李小涛看。李小涛看后无限崇拜地说："黄姑娘，你真行。"李小涛叫我黄姑娘，放任我的刁钻古怪，并称之为冰雪聪明。

自习课，我说坐久了脚累，便把他的书包放在脚下当垫子。放学时，他从地上捡起书包，边拍上面的灰，边冲我笑。我不喜欢他跟别的女生说话，只要看到，就会在他坐回座位时，偷偷打他一拳。他就撑不住地咧着嘴说："黄姑娘，你的功力竟又长了几分呢。"

从小到大，没有一个人那样纵容我。

那时，我喜欢的人是班长彭海。我说彭海很像桃花岛上的黄药师。李小涛听了笑笑，朝彭海的背影做鬼脸。我"咚"地打了他一拳，他咧了半天嘴，眼圈突然红了。

我开始每晚电话骚扰李小涛，让他给我出主意，怎么才能接近彭海。当时彭海的同桌是我的好朋友白蓝，白蓝愿意与我对调，但我觉得那样太不掩人耳目。

一天晚自习后，我对李小涛说："咱俩假装闹翻吧，那样白蓝就可以名正言顺地与我换了。"李小涛闷闷地走路，影子在路灯下拉长然后缩短。"听到没?"我朝他后背捶了一拳，"咚"的声响在夜色中左冲右蹿。李小涛像从梦中惊醒一样，踢了一脚地上的石子，突然撒腿跑了。

第二天早自习，我怎么跟他说话他都不理。我愤怒了，李小涛这个名字就代表了百依百顺，如果不这样，那就是对朋友的背叛。

[我的同桌_高中作文

我的同桌是一个名叫邱曦的男孩子他是一个超自信品学兼优的好学生。老师每提到他就会流露出一丝微笑。每次考试他都能考高分。我们都非常佩服他。

记得上一次期中考试的时候我们迫不及待地等着老师发试卷自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错得意地向四周望了望心里飘飘然的。可邱曦却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时铃声响了同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好象在猜测自己的分数。惟有邱曦坐在那里等着老师报分数。这时龙老师突然开始一个个地报着分数。"邱曦！99分"龙老师报出了一个高分。 我们不由自主的把赞赏的目光投向邱曦邱曦的脸红红的不好意思的挠了挠头却说："我觉得自己考得还不是很好我还要继续努力。"没想到一向成绩好的我竟然倒在邱曦的高分下。我的心里感到十分惭愧。

邱曦他不仅品学兼优他还是一个超自信不气馁的好同学即使他不是一个班干部他的指令 我们也会遵守。三年二期时。令人激动的班干部竞选又来到了。听邱曦说他想当班长。哈哈！没想到一向以人气最高而自居的我又增加了一个强劲的对手了。 大家都在期待那一天都在期待着那场对决：邱曦VS和芷先。大家都在打赌男孩们都在为邱曦打气女孩则为我加油。让我没了信心。班会终于来到了听到他那精彩的演讲我心里没了底。下课了同学们一堆围着邱曦一堆围着我。问了我一大堆的问题。周一老师宣布了结果。我以一票的微弱差距当上了班长。男孩们咬牙切齿的可邱曦却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争我输给了你下次一定要超过你。"

这就是邱曦一个自信的品学兼优的好学生。我从他身上找到了当代小学生闪光的东西。我要向他学习！

老同桌：

见信好!

前几天，你提起了对我的第一印象：好动、英语课上胸有成竹。当时我好感动，为你的诚心和细心。这一刻发生在三年前的秋天，我们从各个乡镇聚到县城的一所重点高中。当时，激动、喜悦、希望一下子全向我走来，我似乎竟忘记自己是谁。那时你担任化学课代表，学习积极性很高，每节课都少不了你的侃侃而谈，真是羡慕。几天后大家都熟悉了，你对我说：“你挺厉害的。”不知不觉中，我除了有已拥有的希望，还找回了自信。我暗暗下决心：千万别让你在学习上把我超过了，为此，我要拼!

跳出去蓝天依旧美丽

好强的我终于在高一上学期期末考试中一落千丈，败得一塌涂地。应该说那是个和谐温暖的夜晚，因为临近春节，节日的气氛已悄悄弥漫开来，可这时你的电话告知了我这个对我来说比天塌下来还要残酷的现实――我被成绩拽入了万丈深渊。电话那头的你可能未想到，那一刻除了眼泪，我脑子一片空白，整个世界似乎因我而静止。寒假过后，你成了我的新同桌，你说：“你有实力，我相信你能赶上。”你还说，“乐观对待，没什么大不了的。”终于，我从你那儿得到了乐观。我昂起头，找回了以前的自我。在此，我衷心的说声“谢谢”。

18岁的我们迎来了人生的第一次选择

高一下半学期，我们彼此面临着文理分科，那时的我犹豫不决。父母说我永远都像个张不大的孩子，哥哥说要看自己擅长的，班主任对我说：“女孩子嘛，报文科不会吃亏。”我旁边的你终于发话了：“要根据自己的兴趣爱好，还是报理吧!”正和我意：我也有报理的念头。本以为文采飞扬的你不会报理而会毫不犹豫地选文，但你对我说：“我喜欢理科，我还要挑战你呢!”看你那执着的劲儿，我感动了。想起你曾经给我说起过的一句话：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”我毫不犹豫地填上了“理科”。在这里，我要谢谢你的理解、支持。

酸甜苦辣面对高考

高三的天空，我真的很难找些词来形容。但我知道“充实”这个词不可缺少。泪也流过，心也痛过，当然也有成功的自信，问心无愧的欣慰。高三第一次考试揭晓，当我得知你的成绩很不理想时，不敢想象你会是怎样面对。然而我错了，你依然那么乐观的说：“笑到最后的人是英雄。”现在的我深深体会到：过程是最重要的，当然也是充满酸甜苦辣的。我们应该学会等待。不是吗?

留点星光给高三生活

你说：别让高中生活暗淡无光。当我听到这句话时，说不出是什么滋味。我想更多的是感动。感动的心灵深处更多了一份激情、一份冲动。是你，又一次点燃了我追求的火花。我在心里默默的对自己说：一定要努力给所有关心我的人一个满意的答复。我想，你也会以你的乐观、执着演奏2008年6月美丽的音符。

祝福，永远伴你。

2008年的钟声即将敲响，我送你三只盒子：第一只盒子装满了快乐，祝你天天快乐、事事顺心;第二只盒子装满了祝福，祝你金榜题名、心想事成;第三只盒子我什么也不放，愿你烦恼时把烦恼统统装进去。最后祝你：新年快乐!

愿我们的梦想成真。

曾经的旁边：霞

2014年12月31日

我发现，在文科班的男生大都会有些安静。在我身边没几个男生会下课玩的那么嗨，走路那么迅疾。反而是女生，一到下课便大呼小叫，玩到兴处，激动得满脸通红，连走路都是成群结队，行步如风的。

我同桌就是这样。她身高一米六五，短马尾辫，有着我笑称“紧凑”的小脸，其实是女汉子。她胆大包天，每天挚爱的项目就是和其他女生满教室内外胡闹惊呼，偶尔碎碎念要给虫子找个家，目光瞥向我……

我亲眼见试过她的胆量，是我们坐在靠近窗户的地方上晚自习，夏天炎热，窗户一般都会敞开通风，但也总会有各种稀奇古怪的虫子窜进来。我偏偏就遇到了这样一只大腹便便的丑虫，那恶心样子让我纠结，同桌说;“你个大老爷们看着，我给你灭了它丫的。”

我看着她找来一张厚纸，细致的把虫子包好。我不禁感叹还是女生胆大细心时，只听她娇呵一声“我喳!”然后一课本就甩在了那包好的纸上，一股恶臭席卷而来，我几欲熏倒。待得周围都无法忍受时，她方才傻笑一声，原来是臭虫啊。我欲哭无泪，那虫拍死在我的位置啊。

有次在教室外，我看到了更震惊的一幕。同桌和她好友直接把一个一米七五的男生掀翻在地，脆生生的狂笑：“哇哈哈哈哈!”我大惊失色，忙上去问那兄弟，男生说：“我们打了个赌。”往后就经常见同桌疯狗般的追着那男生跑。

同桌就是传说中的“暴走女生”。

男生嗫嚅地说;“她在擦黑板，我嘲笑她太矮，旁边男生都在笑。她便和我打赌，如果她把我撂倒就给她买一周的早餐，我讥笑一声，还没反应过来就倒在地上了。”我呆呆看着那男生，叹气道;“兄弟呀，你跟我同桌究竟谁是男生啊!”

曾记得她与我说过，和一男生属于青梅竹马，在一个小区长大，两家就是对门。男生小时候胆小，但一直没被人欺负，就是因为一直处在同桌的保护下。像是狗血般的电视剧，同桌和他日久生好感，在这个年龄玩起来早恋。不过这被老师家长诅咒过的词，总没什么好事。

她终究还是失败了，被男生放弃去追另一个女生了，她也被告发谈恋爱让她爸妈好一顿男女混打。我心中暗叫“我去，这下要暴走了。”

果然，她暴走了，第二天便把男生揪到了操场的站台上，叫来她那班男生“就这样，我们来玩背摔，谁要是不玩，我就跟他没完!”大家面面相觑，望着暴走边缘的同桌，不敢吭声。所有人头摇的像拨浪鼓，齐声说;“玩玩玩玩毛啊……”

一群男生在底下结手站好，那男生出声;“真的要玩吗?”同桌冷冷看着他，于是全场噤若寒蝉。同桌喊话;“准备啦，五秒后开始，我会跟你们一起跳，超越自我吧。”

十秒后，那男生脸色苍白的爬上了站台，来让同桌准备跳。同桌不屑的扫了男生一眼，背过身站好，站了整整十秒，转过脸，小脸苍白，说;“我看你跳吧。”底下男生玩命点头。只见那男生比划着，说;“来都…都来了，不能输…输给懦弱，我来帮你。”说着便去扶同桌，同桌哇的一声尖叫，喊;“别碰我，你谁啊你，你哪个部队的，我爸是军区副司令，你别碰我，我枪毙你啊!姥姥救命啊，他要我玩命，我不玩了，不玩了，我要回班。”

这时，男生小声嘀咕;“还能玩啊还能玩啊还能玩啊……”然后，同桌一个失步还是掉在了底下男生结好的怀里，被放在了地上，那男生呆成木鸡的看着。我听到这，在一旁狂笑着，被同桌捶到喘不上气。

同桌那点事，伴随着欢笑，傻样，悲伤穿插在她青春的每个角落，她就是这样无拘无束，戏耍着生活过往，以幸福定义。

一首《同桌的你》让我回忆起咱们俩一起做同桌的点点滴滴！个子不到一米六；头、脸、手等等都很小，我们第一次见到你时，还以为你是打小人国来的呢！一双充满渴望理解与孤独的眼睛，更是凸显出了你的娇小；你一向不爱与人交往，自从和我做了同桌后，开朗了些许。你还记得那一幕吗？

那天找上第一节课上英语，我知道英语老师的性格的，于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的了。“咦，我的英语书呢？飞哪儿去了呢？”我一边焦急的翻着，一边自言自语道。就在这时，你悄悄的斜眼看了看我，写了个纸条给我，我打开一看上面写着：你是不是英语书没带？我半搭不理的应了一声。可谁知，就这么一声应，你就把你的英语书递给我，自己拿起小测纸写起了英语单词。

我虽很高兴，不用给组里扣分了，可转眼间，又想到了，我若不扣那老师岂不是又要找你的事儿吗。于是我又试探的问了一句，你有没说话，只是默默的摇头，把英语书推到我面前。

就是这件小事，是我对你的态度改变了。你随叫小，却为人诚恳、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得惊天动地。你每次都是这样，总是在别人需要得到你的帮助的时候，金肯呢个的去帮助别人，而不求回报。

在你的内心世界里，没有反抗，没有霸道，有的只是服从与寂寞。

不知怎的，思绪突然唤醒了一些头脑中沉睡的记忆，想起了同桌。

同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧;或许会变成对头——这是悲剧;而大多都只会变成人生中匆匆的过客——这什么都不是。

上小学时的同桌大多都是男生。而且是班级中大名鼎鼎的调皮男生。因而我常常被欺负。那时回到家常常说的第一句话是：“妈妈，我又被同桌欺负了。”

记得有一次，我生气极了，准备拿铁的铅笔盒打那个欺负我的臭男生(我的同桌)，然而却下不了手。于是我便问他：“你是不是觉得我好欺负啊?”那个臭男生竟然微笑着回答：“是!”现在想起来，这真的是我受到的最大的欺负了，都被人家这么直截了当地说好欺负了，多难堪!当时真的恨死那个臭男生了。

后来，突然有一天，同桌没有来上课，我不禁暗自高兴。可那天下午老师对我们说，我的同桌在星期天骑自行车时不慎掉到了路边人家蒸馒头的大锅里，被严重烫伤。于是老师叫我和班长代表全班同学去医院看望他。在去医院的路上，我的心情很焦虑不安，这让我感觉怪怪的。到了医院，看见同桌很痛苦地躺在床上，清晰可以看见他腿上大块大块烫伤的疤痕。他的妈妈心疼地说：“儿子从小就想当军人，现在这样还可以吗?”

再后来，小学毕业。再也没看到同桌，或许看到了也认不出来了吧。有的时候我会想，其实当时我并不是真的恨同桌。是啊，小小年纪能知道什么是“恨”呢。

同桌从小的梦想就是当名军人。双手合十，我真心希望他的梦想可以成真。

上初中时大多都是和女生坐在一起，被欺负的事情自然是没有了。但也是悲喜交加。曾经和一个女生由同桌变成朋友。那时我们一起学习，放假期间，一起去爬山，一起骑着自行车“环城旅行”，一起在肯德基里作画……然而不知是什么原因，我们突然变得很“陌生”，她和另一个朋友形影不离。这让敏感的我感觉到了“背叛”，但很快学会了安慰自己不要那么自私。于是我静静地等待着我们的“两人行”抑或是“三人行”，朋友不嫌多，只要大家快乐就好。然而直到初中毕业，这一刻也没有到来。再在高中见面时，形同陌路，甚是尴尬。

还记得有一次和同桌朋友出去玩，她说：“我们去新海高中看看吧，我真希望一年后我可以在那里读书。”“好，我们一起努力。”我笑着说。然而在一年后的中考过后，同桌朋友在填报志愿时，依然坚定地说：“我生是新海的人，死是新海的鬼。”“你要相信你自己。”她的朋友说道。我站在一旁的角落里心想：一年前同桌朋友的理想未曾改变，可一年后与她一起体味这份理想的人却变了，这大概就是“物是人非”的悲凉吧。

有的时候，我会在心里默默地问自己：如果当初我不是选择沉默等待，而是主动融入她们其中抑或是利落地决裂这段友谊，是不是大家就不会象现在这样这么尴尬?我不知道。

虽然已不再是同桌，或许也不再是朋友。但我很佩服同桌朋友能够始终坚定自己心中理想并为之奋斗的精神。双手合十，希望我的同桌朋友在今后的成长道路上，能够始终带着这种精神去实现心中的理想。

上了高中，到了高二，遇到了现在的新同桌。虽然大家还不是很熟悉，但我知道同桌是个好女孩，是个勤奋认真的好女孩。勤奋认真，这一点从她的笔记书本就可以看出来，从她以前的任课老师(现在也是我们的任课老师)对她的肯定就可以看出来。然而同桌也有烦恼。

昨天晚饭期间，同桌气臌臌地从外面回来。一问，原来是与朋友闹了点小不愉快。看着同桌撅嘴皱眉，似气非气的样子，我不禁扑哧一笑。这可决不是幸灾乐祸，只是觉得同桌的样子很可爱。安慰了同桌几句，同桌心情也就好多了。

与朋友之间的关系，总是青春的烦恼之一。它就象橄榄果的味道，有甜有涩，但仍然是很美好的。双手合十，愿可爱的同桌的橄榄果，更多是甜的滋味。

岁月流沙，同桌换了一个又一个，不过无论他们会成为你的谁，不经意间想起他们时，都会引起你无限的思量……

电视冰冷的屏幕映出温暖的亚马孙河，从夏季热带雨林中传出的声响正在吞没着他屋里的寂静。他坐在书桌前。

整个的这一段日子里，他的头脑都在酝酿一种新的想法。一种类似精神创伤的情感在闪回，以一种命令式的口吻在他的头腔里反复陈述一个命题，冷静，狂热，决绝而无可置否:他需要创新。

他翻动书页但并没有看进去，他整个都处在一种亢奋的阶段。在他眼里，那黑色的印刷体每一个字都是对他的一种嘲讽和催促——字一旦被写出来，思想一旦被表达了，就不再新鲜，会慢慢腐朽——而他急需创新。

“痛苦和空虚无聊不是偶然现象，而是人生的本质。”他想起叔本华想到萨特。“哦，伟大的创新，伟大的先验精神……不，不行，那是他们的创新，不是我。是我，是我需要创新。我要改头换面，拥有无数崭新的思想。”

他平复心情发现左手无意识地把书纸压出了两条皱折。他抬起手的同时，一句话在他的脑袋里渐渐形成——现在还没好——他用手一下一下压着纸。现在还只是一种感觉，一种说不清的情绪。他极力的想体悟这种感觉，用他的思想安抚那句躁动的话。他越来越不能平静，他预备着喜悦的来临，他的手也停止了动作。

静静的等待。他等待着一股有声音的风暴，等待着携带着灵魂力量的信使到来。就和透过树杈窥伺着那美妙景象的猎人一样，他屏住呼吸，压低心跳。但很长时间过去了，他的精神已经不再集中，他的手重新开始活动。他试图通过模拟同样的情景从而体悟到同样的感情。他觉得他要失去它了。

图像和意象通过声音在他的脑海中重现，越来越多的图像减弱了声音的存在。那句话，还没来得及诞生却正以比诞生快上几倍的速度消逝。他企图利用身体的停顿来困住那句话，然而就在大脑发出的指令在神经元间传递的时候，那句话消失了。

难以置信，他不能相信。一个尚未诞生的事物竟被它的诞生地抹杀。他愤怒了，还是用手撕扯衣服，又用左手拉扯右手。他脸胀得通红，在椅子上扭动。他无声的咆哮，连续不断地吞口水。过了一会，他不动了。

一阵绝对的寂静过去后，他坐回原来的样子，拉好衣服，把书翻回弄乱前的那一页。他坐好了，就在他不知道怎么形容自己此刻的感觉的时候，一个词倏的冒出来。“软弱”，是的，他想。这就是软弱。“人一旦迷醉于自身的软弱，便会一味的软弱下去，会在众人的目光下倒在街头倒在地上，倒在比地面更低的地方。”他以几不可闻的声音说着，“对，这也是创新，米兰昆德拉干得漂亮，这精妙的创新。不是我，我是软弱。对，我就是被创新的对象”

他没有意识到自己已经趴伏在桌子的边缘，灯光在他头顶散出焦黄的光圈。当他注意到这一点时，他立刻坐直了。“不，不能妥协于软弱。”他正视前方。“不，我才不同意什么软弱不软弱的，这是米兰昆德拉的创新，不是我，不是我。”他又趴伏下来。

他用一种相对来说很放松的姿势趴着，过了一段无意义的时间后，他的手麻了。

“shit”他通过甩动来抑制麻痹的时候手极迅速的接触了桌子那凸出而坚实的额头。

“shit shit shit”他更加用力地甩动左手，却又下意识的远离桌角。在意识到自己那潜藏的畏惧后，他越发的气愤了。

极其用力的站起后他开始在椅子旁踱步，来来回回且不断加大力度。就在脚准备大声抱怨前他停止了踱步，他望向窗外的黑暗从而感到一阵短暂的战栗。这种感觉很快消散，无可名状的愤怒重新夺回了身体的主导权。

一些杂乱的东西开始在他的头脑里充盈。像是一杯柠檬汁引来的苍蝇的轰鸣，抑或是布朗尼蛋糕散发出的令人作呕的油味。这些或是意象或是声音的东西此刻全部都化作有形状有实体的存在。推推攘攘，骂骂咧咧。在他仅存的理性区域里堆积、碰撞，互相摩擦、挤压，制造出更大的骚乱。

他在这些狂舞着的物体间蜷缩着，在骚动和混乱之间无助的徘徊。

他的口中开始冒出无意义的词句。或是一个词，或是一个句子。这些词句的表意不甚分明，似在其混沌的外表下，有着他寻找的，真正有意义，有实感，有创新存在的句子。其凭借混乱隐藏着的身形时而消掩，时而显现。在越来越多越来越乱的词句间，他的精神崩塌了，和伦敦桥和厄榭府一起崩塌了。

“创新是我的梦想，直到死亡将我埋葬。”这句话从他口中爬出的时候，他已经麻痹了，他的意识开始抽离，想去往宇宙漫无边际的空间。他的感觉停止了，没有思想，他不再思考。他的肉体还在世间安睡，但灵魂已从容的离开，安详的上升，穿过风和大气，停在这个蓝色大球的上方。

但说出这句话后他忽然有了精神，停止了胡言乱语。就像是你曾经长时间的渴求过一件东西，许久以后，或许你已经不再执着于它，你已将其遗留在了记忆的断章里，但当它出现在你面前时，你会讶异，因为你的身体自动做出了反应。

在混乱中他开始不停的呼喊:“创新，创新!”他挥动大臂好像已经抓住什么东西，空中是不断的吼叫声混杂着他狂热的吐息。

“这是我的创新，我的，是我的创新。”他不知道是有意还是无意的重复着。

哦，这美妙的人儿，美妙的词句，这忽而显现的拉撒路效应，我的主你果然没有老迈，赐给了他这美妙的儿子。

他的双眸渐渐寻回焦距，他慢慢收敛了舞动的身躯，他的灵魂从天穹上下来，回到久违的身体。吐息不再挟带热气，众星回到原本的轨迹。那些骚动的意象正在平息，那些拥挤的词句开始散去，他的脑袋渐渐回归理性的辖区。

回过神时他正蜷在沙发的一角，手和脚软弱怪异的倒在沙发上。

骚乱平息时电视节目也正好完结，屏幕映出闪亮的亚马孙河的同时传出旁白郑重的结束语。

“大部分河流不会止步于湖泊，而是继续奔腾，流向海洋。”

我前段时间换了一个新同桌，她就是大名鼎鼎的张佳雯！她可是咱们班响当当的人物。她不仅成绩优秀，而且对我们班女生是“打抱不平，拔刀相助”哇！所以呢，咱们班的男生看见张佳雯就吓得“呆若木鸡”，当然这只是惹恼她的情况下，平常人家可没这么野蛮哪！

自从我跟她坐在一起的这段时间，每次考试，即使是再难的试卷她都能考到90分以上，但是每当我们询问她的成绩时，她都会谦虚地说：“不怎么好，你们也可以的。”

其实，经过我长时间的观察，她不光成绩好，我还发现张佳雯一直有一个好习惯——乐于助人。我曾经见过许多自称自己乐于助人的人，但我并看不见他们的行动。真是语言的巨人，行动的矮子！我的同桌张佳雯她却一直默默无闻的帮助别人，没语言却行动着。前天，我的钢笔坏了，就在我着急火燎时，她二话没说递给我她的宝贝钢笔，说：“喂，拿去用吧，瞧你的火烧眉毛样！”还有，就在昨天吧，张子然肚子课后忽然痛了，连汗都疼得冒出来了，她见了，不停的安慰她，并掏出纸巾给她擦汗，拿出自己的保温杯倒水给她喝。其实即使是她讨厌的人到了紧急关头她依然“出手相救”，我总是问她为什么，她就是一句话：“我和他的恩怨先抛到脑后，现在要紧啊！瞧瞧，我的同桌真是个大好人哪！

还有一次，我被另一位同桌欺负了，我的心里很不是个滋味，一心只想报复他。但张佳雯却像我的长辈那样安慰我说：“咱大人不计小人过，他就那样的一个人，咱不跟他一般见识！如果你心里不痛快你就与我说说话，我可是你的忠实听众哦！”上周英语考试考砸了，就在我情绪低落，闷闷不乐时，我可爱同桌见了我的熊样不停鼓励我：“一次考试能代表什么？加油啦，我可看好你哦，你的基础挺好的，没关系，下下周考试咱比比，咋样？”

哎呀，你说我的这个新同桌好吧，还有许多小事我就不一一赘说啦，眼红吧，拿一百万美元咱都不换哦！

淡馨是女生。

棕木是男生。

淡馨坐在棕木的左边，棕木坐在淡馨的右边。

淡馨宛若她的名字，淡雅清馨，清香而不扑鼻。

棕木好似他的姓氏，平淡无奇，却乐观自信。

淡馨是一班之长，更是老师的得意门生。

棕木是劳动委员，更是扫帚与拖把的忘年知交。

淡馨调皮捣蛋，爱搞恶作剧，棕木往往是她的“重点欺负对象”；

淡馨总能想出各式各样稀奇古怪的招数，令棕木哭笑不得。

棕木善良大度，对于淡馨的“非人式虐待”总是一笑了之；

棕木总是“不鸣则以，一鸣惊人”，一句“精典”的俏皮话，能让淡馨乐上一天。

淡馨做事总是不带脑子，上课忘带课本实属家常便饭。每当这个时候，棕木便把课本摆到中间。可淡馨总是得寸进尺一，毫不客气地在棕木的课本上“大画西游”而棕木总是哈哈一笑，从不介意。

淡馨大大咧咧，可在劳动方面却是个“一问三不知”的千金大小姐。这也不会，那也不行，只知道冲着一大堆垃圾发脾气。

棕木高大威猛，可在打扫方面却似个勤快小媳。这亦能做，那亦会干。而且完成得面面周到，方方整洁。他总是做完自己的这份卫生，再揽下淡馨的那一份。

人家常说，女孩的个人财物是分门别类的，而男生的个人财物总是到处流浪的。

可淡馨和棕木刚好与逻辑相反。

据“棕木史书”记载，淡馨的文具从未一次性一齐“亮像”过。不是今儿橡皮丢了，就是明儿钢笔不见了。甚至有一次，干脆连文具带文具盒一块儿“挂失”了。

而棕木的文具从来都是整整齐齐。中性笔、钢笔、尺子、橡皮全都“排队就位”。从未“失踪”过。总之，棕木的管家本领令淡馨佩服得五体投地。

可是好景不长，棕木的文具还没享上几天“清福”，就被淡馨盯上了。可怜棕木花“血汗钱”买来的文具，今儿被淡馨骗去一件，明儿又被她讹去一块。不多日，棕木的文具就全成了淡馨的囊中之物。

“凄凄惨惨戚戚，这次第怎一个愁字能了得？”――棕木语

“不能怪我，谁叫棕木老是买清一色的卡通式文具。现在我是“‘曾经沧海难为水，别去巫山不是云‘”对他的东西是爱不释手，情有独钟了。”――淡馨语

没办法，棕木也只能用“新的不去，旧的不来”这样的话来聊以自我安慰了。

[高中经典作文：同桌

同桌，多么诱人的字眼。一想起他——我的同桌，我便会情不自禁地笑出声来。

那是一个中午，我正捧着我心爱的《三国演义》看得津津有味。“起立!”只听见一声洪亮的喊声，我还没弄明白，出于习惯的力量，就“腾”地一下子站了起来。可当我茫茫然站起来后，他——我的同桌却正捧腹大笑，一霎那间，教室里一阵哄堂大笑，我知道被捉弄了，只觉得脸上火辣辣的。我白了他一眼，连忙坐下。他看见后，马上跑过来，嘻皮笑脸地对我说：“班长，好班长，我只是在练习高音，你知道的，我的音乐成绩很差嘛!没想到，把您‘老’给吓到了。唉，实在抱歉!”我坐在原位看书，没有理睬。他眼珠子一转，“喏，在看《三国演义》啊!我看过，是不是那个什么鸡国、鸭国、鹅国的人在吵架呀?真是幼儿园小朋友看的小儿科，去!”我一听，哈哈大笑起来，同学们，你们说，我能不笑吗?

你别看他下课时这般调皮，他呀，可是我们班的作文大王呢!

在上作文课时，他一拿到作文题目，略一思忖，提笔就写，这时，看看别的同学，还在对着题目冥思苦想、不知所措呢!只见他的笔尖像神了似的，优美的词句，暴笑的片段，统统流到纸上，真让人刮目相看!

他除了学习好之外，他的体育成绩也是本班的“顶呱呱”。

首先要说说他在篮球方面的杰出表现。他是学校篮球队的绝对主力。“加油!加油!”又一次别开生面的镇级篮球赛又开始了。

开始，我们镇的兰方斌控球，对方的一个男同学向兰方斌扑去，兰方斌将球一拨，他得到了球，他沉着的运着球，一个人扑来，他向左动了一下，那人也向左边动了一下，他乘此机会，向右边跑去，轻松的突围。在三分线外时，两个对方的选手堵了上来，他向上腾了一下，做出投篮的样子，两名对手也随之跳起来，但是，没想到的是，他并不要投篮，而是将球传给了我方选手，他则迅速向球篮下跑去，当他站好位置，我方控球队员把球又传给了他，他一拿到球后，纵身一跃，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋转着进入了篮筐。这时，他以落地，头发随风飘动，一张脸上洋溢着微笑，那进球和落地的瞬间浓缩成一个字：“酷!”

他篮球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。

在一次体育课上，老师要我们1000米长跑，他已经跑了一圈，可有些同学才跑了半圈。跑到后来，洋洋同学趴在地上呼呼地喘着大气，不想再跑了，老师着急地叫着：“洋洋，快起来!”他见状，跑过去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟着他跑。我的同桌居然把他拉着跑完了全程。同学们都赞叹不已。

这就是他，一个调皮、聪明、球技一流而又热心肠的人，他就是我的同桌——况佳俊。你是不是想和他做好朋友呢?

我前段时间换了一个新同桌，她就是大名鼎鼎的张佳雯!她可是咱们班响当当的人物。她不仅成绩优秀，而且对我们班女生是“打抱不平，拔刀相助”哇!所以呢，咱们班的男生看见张佳雯就吓得“呆若木鸡”，当然这只是惹恼她的情况下，平常人家可没这么野蛮哪!

自从我跟她坐在一起的这段时间，每次考试，即使是再难的试卷她都能考到90分以上，但是每当我们询问她的成绩时，她都会谦虚地说：“不怎么好，你们也可以的。”

其实，经过我长时间的观察，她不光成绩好，我还发现张佳雯一直有一个好习惯——乐于助人。我曾经见过许多自称自己乐于助人的人，但我并看不见他们的行动。真是语言的巨人，行动的矮子!我的同桌张佳雯她却一直默默无闻的帮助别人，没语言却行动着。前天，我的钢笔坏了，就在我着急火燎时，她二话没说递给我她的宝贝钢笔，说：“喂，拿去用吧，瞧你的火烧眉毛样!”还有，就在昨天吧，张子然肚子课后忽然痛了，连汗都疼得冒出来了，她见了，不停的安慰她，并掏出纸巾给她擦汗，拿出自己的保温杯倒水给她喝。其实即使是她讨厌的人到了紧急关头她依然“出手相救”，我总是问她为什么，她就是一句话：“我和他的恩怨先抛到脑后，现在要紧啊!瞧瞧，我的同桌真是个大好人哪!

还有一次，我被另一位同桌欺负了，我的心里很不是个滋味，一心只想报复他。但张佳雯却像我的长辈那样安慰我说：“咱大人不计小人过，他就那样的一个人，咱不跟他一般见识!如果你心里不痛快你就与我说说话，我可是你的忠实听众哦!”上周英语考试考砸了，就在我情绪低落，闷闷不乐时，我可爱同桌见了我的熊样不停鼓励我：“一次考试能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基础挺好的，没关系，下下周考试咱比比，咋样?”

哎呀，你说我的这个新同桌好吧，还有许多小事我就不一一赘说啦，眼红吧，拿一百万美元咱都不换哦!

曾经的我们，用疯狂来葬送我们即将消逝的青春。

曾经得我们，在校园的竹椅上欢笑长谈一件件往事。

曾经的我们，在一台钢琴上，坐在一个椅子上，看着你熟悉的跳跃在黑白键上，我调皮地伸出一只手指，悄悄按下一个不符合的音键。

我们的同桌，是来之不易的。我们每天烦着老师，毫不疲惫地一次次下课跑到老师办公桌前，苦苦哀求。老师也是苦笑地看着我们。最后，以你要帮助我的数学成绩来交换。并且，要在某一场考试上达到某一个分数。老师让我说‘一定考得到’，我不太肯定地说‘应该吧’，你在一旁自信地说，肯定可以的!我释然。

每当你上课时，执意地埋下头猛做习题，根本就不理会老师在讲台上的苦口婆心。我在旁边看着倔强的你。笑了。看到你那越来越低的脑袋，我凑到你的耳边，你的眼睛要没了。你就会抬起头，掐我的脸蛋，‘你也不是一样’。说完，又开始了。

还记得你的恶作剧。英语超棒的你，总是用你的英式英语噼里啪啦地喷向某一个人。看到那个人只能干瞪着眼睛而毫无反驳机会。我在一旁快要笑毙了。你还经常写下一些不太文明的英语单词，用粘贴纸贴在别人身后。一脸的无辜。

某一天的心理活动课。老师让我们玩游戏。迟钝的我输了。在老师说哪位同学输了呢?举起你的手。你就毫不犹豫地抓起我的手。坏笑地看着我，我无奈。被迫叫上讲台，说了一段绕口的绕口令。‘黑发肥灰挥’。看到你在下面对我夸张地做着口型‘PP，加油呵!!’，我真的很想在讲台上就给你一个大大的笑容。

在你拿起自己的银色油漆笔，大声地对我说你又被人家骗了的时候。我在一旁嘲笑你。你却笑了。还不忘炫耀你的油漆笔。上课无聊时，没想到一次的你还将自己的油漆笔在衣服底边上写下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看着你写完。几秒后，才开始狮吼‘你在搞什么。这样会洗不掉啦，好难看哦。到时候你妈妈又要骂你了。’。你会朝我投来要杀死我的眼光‘才不会呢。多漂亮啊。像我这么天才的人。我开始发晕。你的自恋癖又开始了。

原本，我想在开头加一段优美的文字，但我发现我不能。我的笔是干涩的，这你知道，但我还是想用我这干涩的笔来诉说我对你那最诚挚的感情。

在距离期末考试还有两个月的时候我“认识”了你。是的，我承认，在这之前我对你的了解仅仅停留在班干部之间的合作中，同学之间的问候中，却不曾走近你。

还记得那是在期中考试前，你因为又参与打群架被老师赶回家反省。其实，这我并不在意，稍微让我有点感觉的是做操时没了军体。然而，事情发生转变是在这之后。你回来了，我们被班主任阴差阳错地安排成了同位。开始我还不能接受，怎么说也不能让成绩相差这么悬殊的两个人做同位啊。我不明白老师的用意，但对于考试失利的我来说，这不重要了。

就这样，我们成了同桌，你坐左边我坐右边，我看到的是你的右脸。然而，就是这张脸，我却要永远记住它，因为它陪我走过了那些最困难的日子，也带给我最美好的回忆。

能让我欣赏的人不多，你就是其中之一。

我讨厌那些爱打仗的人，一直都是，但认识了你我的观点就改变了许多。我之前认为那些爱打仗的人就是要在别人面前炫耀自己，行为是卑劣的。而你，可以说是一个典型的“战犯”了，总是参与打群架，但从来不在我面前吹牛，遇到我心情不好的时候就半开玩笑地给我描述“战斗”的精彩场面，用那种幽默的语言把我逗笑。

也许你骨子里闲不住，常常抱怨你太闷，说我不跟你玩，同位啊，不是不跟你玩，是不能玩啊，我有压力呀。于是，我尽可能地帮你想办法，帮你找事做，不让你闲着。可那次听你说你因为闷想你老同位了，同位，知道我有多伤心吗?

有一天，你终于想到了变魔术。我成了最大的“受害者”(可我甘愿做)，每天都要看你“新发明”的皮筋、硬币的把戏。看到你高兴我也高兴，仅管有些魔术看了很多遍(因为我笨，总是弄不明白)。时间越来越紧迫，考试的压力越来越大，我终于对你说“我看够了”。可是，我竟忘记每次你要与我说话都会先征得我的同意。现在，我后悔了，真想再看一次你的魔术，只表演给你同位一个人的魔术。也许，这不可能了。

你喜欢聊天，我也喜欢聊天，那种敞开心扉的聊天总是让人很愉快。从你身上我得到了一种信任感，因为你聊天从来不保留，有什么就说什么，当然我也尽可能跟你“坦白”。真的，真的很怀念这种感觉。我们谈了很多，谈了我们所有共同感兴趣的话题。我们也有许多共同的兴趣爱好，我们共同喜欢林俊杰，而且因为你我更喜欢他了。想起这事儿就想笑，你一嘟嘴：“大家好，我是JJ，林俊杰，他二大爷。”听了十遍，二十遍还是想笑。那次我偶然跟你提起我喜欢听《白狐》，没想到你竟特意去找着听了。真的……

与你同桌的两个月让我改变了许多，我变得更乐观，更豁达，更humour了。真的感谢你，给了我勇气。

我欣赏你的地方还有你真是“太有才了”。我在朋友面前也总是说我的同位有多优秀，她们也都羡慕我呢(很多人都认识你呢了)。你练跆拳道4年了(还得过大铜牌吧，你说过)，你会双截棍，你会快板(差点儿代表咱班参加元旦汇演)，你歌唱得好……这些我都跟她们说了。还要你说你会做饭，这我是最感到惭愧的了，长这么大，我却只会泡面。在听你说的时候，我没敢说我自己，感觉太丢脸了。这不，这个假期我狂学做饭，现在炒个小菜是不成问题了。我妈还纳闷儿我是怎么开窍了，呵呵，还多亏你呢。

两个月的时间就在你永远也说不完的笑话，在这欢乐中度过了，马上就要期末考试了，而就在那天晚上你出事了。本来，那个晚上我是不会忘记的，那是上高一以来第一次请假。由于小激动，那个晚上过得稀里糊涂的，也忽视了你，没想到却是这个学期的告别之夜。回来就听到你割破手住院的消息，也许是命中注定你与考试无缘了，我们做同桌的机会就这样结束了。

我们没再见一面，那夜我哭了，是因为回想起那些快乐的时光，而我那时却不懂得珍惜。

哭的时候，我只想再看你为我表演一次魔术，这次我不会说看够了;只想再听你唱首歌，这次我不会说难听了;只想再听你说说话，这次我不会认为是浪费时间了。现在，我却只想祝你早日康复，让我看到一个充满活力，傻里傻气的你，也让你看到轻松开朗，没有了考试压力的爱说爱笑的我。不再奢求什么，只怪当时不曾珍惜。

人总是这样，只有在失去的时候才懂得珍惜。

你是一条源远流长的河

在天地玄黄，宇宙洪荒中蜿蜒而过

润湿了原始的刀耕火种

酝酿了几千年间封建王朝的起伏与衰落

你是一轮清辉不见的月

在黄钟大吕，宫商角徵中阴晴离合

温暖了人间的忠义道德

触动了几世几年百家兴亡的荣辱与坎坷

你是焚书坑儒中的声声冤鸣

你是独尊儒术里的片刻嚣张

你在八股取士下心灰意冷

你在“文字狱”中黯然神伤

当鸦片战争的大炮打碎了你封建的枷锁

四万万人民的眼泪却映不出神州的方向

中西合璧的脚步一步步催逼

瑟缩了你重振雄风的希望

国学，你千年未灭的魂魄

是东方巨龙惺忪睡眼里蛰伏的光

国学，你屹立不倒的身影

是中华民族浴火重生的精神脊梁

国学，你波澜起伏的发展

是中华上下五千年历史的见证

国学!你古老的韵味

值得民族千年不朽地传唱!

这一夜，满天繁星。小眼睛般探看着大地上的一切。

我和朋友并列坐在竹椅上，仰望星空，思考着，悲天悯人，同情弱者的人文情怀和关注未来的开拓创新，造福人类的科学精神，哪一个能更加促进生活的和谐。

突然，他说，当然是科学能是生活更美好。这一声打破了本来的平静，也是我的心起了波澜，我苦笑，谁说的，人文情怀比科学重要。

于是，一场没有硝烟的战争一触即发.

第一回合;袁隆平pk郭明义

两个不平凡的平凡人。

朋友说，袁隆平可以证明。

袁隆平，一介农民，因为一场饥荒，为了人们的温饱，晨兴理荒秽，带月荷锄归。十几年如一日，终于，研制成功了杂交水稻。他当之无愧为“杂交水稻之父 ，在此期间，他失败过，农民们也一定埋怨过，如果失败，浪费金钱与精力。皇天不负有心人 ， 他的成功使他备受赞誉，他是科学家，解决了人们的温饱，是人们的生活更和谐。

一阵风吹过，带动树叶仿佛给朋友的说词鼓掌。

科学史给人们生活和谐沾一点边，我的脸颊微烫，脑海中浮现了一人，郭明义可以为我证明。

郭明义，一位工人，却热衷做好事，他不富有，却一心想是他人更好。他不贫穷，欣慰他的心灵意志火热。他是感动中国人物，是当代雷锋。他做的都是微小之事，但将汇之起来将有掀起波浪之势。它不仅仅是在助人为乐，它传递的是社会的正能量，使更多的人享有这种人文情坏。这样，生活定会美好。

朋友的嘴圆成了o型，看来，我们都看轻了彼此。

第二回合：杜甫pk美国挑战者号

朋友说;伟大事物的平凡比拼。

我先发制人;美国挑战者号恐怕对你不利。

美国挑战者号，它的研制消耗了多少时间和金钱，他的升空又带给人类多少希望，但在他坠落的一瞬间，几个刚刚还活跃着的生命随着金钱，时间和希望化为泡影。虽说;失败乃成功之母。可是这次失败的代价或许太大，都说;科学是造福于人来的未来。但是如果不把我现在，促进生活和谐，何谈未来。

我陷入深思。

照你这莫说，诗圣杜甫也不过是个空想家。

杜甫，生于乱世，本就可悲，一身抱负，却又报国无门，只好感时花溅泪，恨别鸟惊心。他忧国忧民的心怀也是人佩服，大庇天下寒士俱欢颜。。。。。。可他也只是说说，他只是个诗人，他没有惊醒人心，也没有达到他理想的社会。所以说，有人文情怀也要分时代，相信科学一定没错。

我和朋友似乎都吵累了，这是，月亮出来了，又大又圆，好美。

爷爷叫我们睡觉，我们找他评理。

爷爷笑了，语重心长的说;傻孩子们，爷爷来做个比喻。天底下所有的母亲都像是人文情怀怜悯自己的孩子，天底下所有的父亲都像是科学家默默无闻造福于孩子，而他们共同的目的，就是你们好。

渐渐地，我回味着，原来共同努力，我们的生活才会更美好。

我和朋友相视而笑，这一夜，星星依然很亮……

一、忌套用材料，一味模仿

套用材料主要是指不少考生相信“万能开头”“万能结尾”之类的话或一味套用高考优秀作文里面的语段或论据，造成“你用我用他也用”的千文一面的状况。主要表现有三种：

(1)套用“开头”或“结尾”。有的语文教辅书上有所谓的“万能开头”“万能结尾”，不少学生如获至宝，作文时经常套用，如出现最多的开头是这样的排比句：“盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷其中最重的——毅力。(“毅力”可以换成其他词语)出现最多的结尾是：“蓝天若水，红叶如鱼，我听见金属的音响一声声穿越了山林。”

(2)套用高考优秀作文里面的语段或论据。近几年高考出现了一批借评价名人论述观点的个性化作文，如2002年山东一考生的满分作文《刺秦》，2003年北京一考生的满分作文《十个海子的复活》，2004年重庆考生的满分作文《菊花飘香的时节》和《独上高楼》，2005年河北考生的满分作文《菊花?泪水》，2005年四川考生的满分作文《在忘记与铭记的两岸》《永远的苏武》等，不少考生靠背过几篇类似的文章，写什么话题都引用名人事迹，尤其是李白、陶渊明、苏轼等文学家的事迹，出现了一大批让阅卷老师“头大”的作文。

(3)套用流行材料。生活中刚出现的东西固然算新，若大多数考生都用，就会失去新鲜感，考场议论文论据的使用忌讳“扎堆”。如近几年央视每年推出的感动中国人物颁奖词固然好，但人们太熟悉，已成为广大考生背诵的材料，有些考生写什么作文都用当年的感动中国人物颁奖词，颁奖词几乎成了“万能论据”。

有位作家曾说过，第一个把女人比喻成花的人是天才，第二个把女人比喻成花的人是庸才，的三个把女人比喻成花的人则是蠢才。刘墉在《创造与阐述》中说：“第一等人创造，第二等人阐述，第三等人模仿。”如果一味套用，不知创新，一味地“拿来主义”，只能让自己的思维僵化，如何写出有新意的文章?考生必须养成勤读书报的好习惯，勤于积累，不断充实自己的“素材库”，在作文时方能驾轻就熟，左右逢源，写出有新意的文章。

二、忌盲目抒情，感情虚假

话题作文主要考查学生语言表达能力、思想认识水平，有些考生写不出对话题所反映现象的深刻认识，便用抒情文段来凑字数。这种盲目抒情的文字大多来自时下流行的高考满分作文或某些报刊登载的所谓精彩文段中，如：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸。没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿…… 它们与话题作文的议论毫无联系，考生只以为它有文采便拿来使用，却适得其反。

还有些考生平时没有丰厚的积累，缺少对话题的深刻理解，考试时临时拼凑一些句子，或赞美老师多么辛苦以博得阅卷教师的好感，或紧跟当前政治形势发一番假、大、空的议论，等等，不一而足。如2005年辽宁一考生的《今年花胜去年红》的第二段：

今年考生增至十六万之多，比去年同期增长几百个百分点，这意味着什么，预示着什么?意味着振兴东北需要我们的力量。这可喜可贺的数字正孕育着无限的生机，我们的辽宁又向前迈出了一步，依旧稳坐东北三省的龙头老大这把交椅。俗话说：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”80年代后的我们有信心超越前辈们，有能力完成各项被指派的任务，有决心为我省乃至我们的祖国写一页光辉的历史!

这一段文字看似扣题，实则望文生义，是典型的假、大、空文章，最后被判为四类卷，一点也不冤枉。

议论性散文不是抒情散文，抒情的文字尽量要少，决不能无病呻吟，故作深沉。也不能头脑简单，哗众取宠，感情虚假。

三、忌罗列事例，不会分析

罗列事例是指考生写作文时从时下流行的一些低浅俗滥的阅读文选中搬出一个个小故事，逐个背写在作文里，议论的语段过少甚至没有，只在结尾时用一两句话联系话题的情况。

议论性散文以议论为主，所写事例要概括而形象，并有到位的分析议论，这种以事例代替分析的现象，反映了部分考生认识水平不高，不会分析的现状。这类考生要学会辩证分析，多读一些规范的议论性文章，掌握一般的分析问题的方法。在列举事例之后，必须扣住话题进行分析，使文章始终围绕中心论证。文段扣题的方法主要有三种：首句扣题、议论描述性扣题、结句扣题。容易犯罗列事例毛病的考生，尤其要注意学会结句扣题，如2005年山东满分作文《尽显双赢智慧》中的一段：

这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗?

在这一段的最后，考生对上面的事例进行了简洁的议论，并用一句“这难道不是一种双赢智慧吗”进行扣题;若没有最后几句议论的句子，就会犯罗列事例的毛病。

四、忌不明模式，随意为文

不明模式是指有的考生不熟悉议论性散文的结构模式，写出的作文或罗列材料，或衔接不好，或过于片面等。不少考生写议论性散文不列提纲，想到哪儿写哪儿，甚至于有的考生会犯把写好的一两段文字划掉重写的考场作文大忌，这都与考生不明作文模式有关。

议论性散文常见的结构模式有三种：并列式、引伸式、对照式。所谓并列式即作文主体部分各段之间是并列关系，如2005年高考四川满分作文《烟随风逝，名随史流》采用并列式结构;所谓引申式即作文的主体部分各段之间是递进关系，如2005年高考江苏省满分作文《没有了妖魔的取经之路》;所谓对照式即作文的主体部分段落之间是对比关系，如2004年高考山东省满分作文《相信自己，也要相信别人》。考生写议论性散文时要仔细审读话题，确立自己作文的结构模式，如用并列式结构的可用拟小标题式的写法，用引申式结构的要用好过渡句或过渡词语，用对照式的要正反两方面的事例与分析都有，也要注意过渡语句的使用等等。

五、忌“画龙无睛”，蜻蜓点水

“画龙无睛”是借用了成语画龙点睛，意思是指某些考生的议论性散文缺少或没有深入的议论，只在文章结尾部分如同“蜻蜓点水”般地点一下话题，让人读了以后很容易认为其和话题关联不大而判为离题或打擦边球。最典型的莫过于2003年高考江苏南京的考生费滢滢的作文《人情与节日》了。该生的父亲是一位文学评论家，该生在首届全球华人少年写作征文大赛时，以一篇《平台》打动所有的评委，最终从8万名选手中脱颖而出，荣获头奖，她的写作水平不谓不高，可她的这篇高考作文仅得了25分，尽管当时就有争议，但阅卷教师一致认为判分合理。阅卷老师认为，该文的失败在于审题不准，没有分析二者之间的关系。从阅卷老师的角度看，这篇作文的失败就在于其结尾部分议论不充分，和话题联系不密切，结果，画得很好的一条龙却没有眼睛，当然不能一飞冲天了。不少考生的议论性散文都存在类似毛病。

要想避免“画龙无睛”，考生应该做到，不管采用何种结构模式的议论性散文，其结尾部分(多为最后两段)都必须联系话题，扣住题目，深入议论，这种议论如同“颊上三毛”，能使文章增添更多的精彩，考生也就增加了得高分的机会。如2005年高考山东满分作文《别人的风景你的梦》的最后两段：

其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人，而仅仅是为自己，此谓地狱;不仅仅为自己，更为别人，通过互助来共生双赢，此谓之天堂。走出小我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。

记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。

第一段紧承上文地狱与天堂的事例进行议论，深化了主题;第二段回扣题目和话题，使文章的结构更加严谨。若第一段缺失的话，这篇作文的深度就会大打折扣，甚至不会进入一类卷，这表明了“画龙点睛”的重要性。

平时我总对她说：“真羡慕你有个好同桌!”而她听完，就装出干呕的样子。真不知道她是怎么想的?但是我对她的同桌还是很满意的。哈哈!

她，我的同桌，一米六五的个子，浑实的身体，大头，圆脸，一对水汪汪的眼睛，透着可爱!她呀，真是个活宝!

脾气有点怪异的她，喜怒无常，一句话不顺她的意思，就翻脸了!上一分钟还笑呵呵的，下一秒就沉着个脸，随时准备我们发难。或许我已经习惯了这种莫名其妙的冲突，也就不以为然了。

我的同桌，总那么“可爱”。她爱唱歌(不分场合，随时随地)，歌唱得蛮不错的。有时午饭后，还能看到她的“个人才艺展示”，例如唱歌、跳舞(非高雅型)。似乎她的“左手叉腰、右手指向右上方”的MJ舞已成经典。有时候她还眨着眼睛，问我：“你想听什么歌?”，似乎我的回答一成不变：“你唱什么都行。”其实她的娃娃音，唱谁的歌都一个味儿!但是，在我心情不好的时候，有个个人专场也蛮不错的。

她的IQ绝对没问题。她做题的速度很快，但正确率不敢恭维呀!强调一下她生物学得不错，不知道是兴趣，还是知识丰富的原因?数、理、化课上，我总是那么兴奋，而我的同桌呢!听着、听着就睡着了，她说：“难的不会，简单的不屑听。”多么完美的理由!有时她做出几道题就会对我说：“瞧我厉害吧!”搞得我很尴尬。

其实我蛮对不起她的。自从和她坐同桌后，她的三个杯子皆死于我手，时间最短的不足三天。以至于现在她都尽量不让我动她的杯子，她怕，我也怕!对于这件事她并没有生气，而我却很愧疚，心灵手巧的她为了不让我内心不安，把俩杯子改装成笔筒、眼镜盒。放在桌子上，她很节约!

她的性格注定了别人因她而快乐。并不幽默的她，总能让人笑呵呵的。对于这个自恋、有强烈占有欲的同桌，我能做的是沉默。听她说她有去伦敦、去济州岛骑马的梦想，我认为她能做到。

记得我救过她，就她这个胳膊，根本摸不到地面。她还坐在椅子上捡地上的笔，摔出去那是肯定的。在危急关头，我把她抓住。要不然，损失了这么好的同桌，我哪儿找去?

文静的女孩子才是真正意义上的女孩子。也许是自己性情上的凌厉，也许是习惯了学男孩子装酷，也许是被其他男生观赏女孩的类型的角度的熏陶。我总会特殊关注文静的女孩。

我经常提示自己要学会感谢，感谢认识你这样一种奇缘。同班的第一年，我们各自在自己的圈子里转着，偶尔的交谈平庸到可以疏忽。我很明白自己的观赏可以明目张胆，因为像你这么宁静的女孩确定会感到自己有多不起眼，所以我的关注你不会知道。是从什么时候起，我悄悄地在意，至今早已忘记，只明白地记得很静很静的夜晚，我爱好在忙中偷闲里，用手轻托着腮，看你写作业时宁静的侧脸，淡淡的，散发着一种气味，与静谧的夜色融会在一起，夜凉如水，心亦静如水。那时候的我，很爱好看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵听，如此豪放，我却不愿居心铭刻，那些毫不保存的欢喜里，总感到缺了些什么，直到看到你的笑，很宁静他的那种，轻扬着嘴角，很婉约的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也应当如你这般，静静的开放，却让人舍不得移开眼光，就像徐志摩写的“如一朵莲花不胜凉风的娇羞”。

后来的后来，我们成了同桌，才终于发明你笑起来还有两颗很好看的牙齿，衬着的脸庞越产活泼。此刻，才记起啦啦说我不够文静时，总拿你当正面教材，“你看人家罗秋多像个女孩子”“你看罗秋说话的样子多高雅”……被比拟，尤其是自己处于下风，心里难免会感到不好受，可是他也没有说错。如果他以另外一个女孩为典例，也许我不会意平气和的接收，但是对象是你，不得不承认，男孩子都比拟爱好文静的女孩子，也许投放的眼光也会。很爱好你慷慨的谅解我的过错的样子，带着善解人意地笑，很体谅的表情，驱散了我心中愧疚的阴云。

还记得吗?我说毕业后会唱《萍聚》给你听，也许，我真的自私，你记住了我的许诺，当然也就会记住了我，也许你懂，我在寻求所谓的公正，怎么可能我记得你而你却忘了我。

和同桌的你在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑；像山溪中清亮的泉水，纯真甜美；像绵绵思情的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。

课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。

一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是英语本忘带啦？”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛！”你爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！

[同桌的你400字作文高中