难忘的一个老师通用20篇

夜幕降临了。看，学校里的灯几乎都关了，只见一间办公室里的灯还亮着，那个背影就是她。已经7点钟了，她还在办公室里，还在工作着，看上去好像没有丝毫疲倦，仿佛忘记了时间。她就是我小学低年级的班主任杜老师。

再过一两年我就要毕业了，我还是忘不了杜老师的模样。她长得平平凡凡，高挑的个子，光滑的皮肤里还透着点儿黑，眼镜下的那双炯炯有神的眼睛，好像会说话呢!

杜老师和蔼可亲，就像我们的母亲一样，她教会了我怎样做一个有真才实学的好学生，我十分感激她。我一年级的时候有个坏毛病：胆子小。杜老师找我谈了好几次，让我改掉这个缺点，可我怎么努力也没用。有一次，搞“六`一”联欢会，没办法，身为班长的我被推选为主持人。当听到这个消息时，我呆若木鸡：我怕上台，老师是知道的呀，怎么还会同意让我当主持人呢?临场的主持人――我，头上布满了汗珠，心里像躲着一只小兔子一样。我一句话也说不出来，班上的同学见我半天也不说话，便开始起哄，一些班干部管也管不住。

而杜老师呢?她一开始眉头紧锁着，好像在担心什么，我四处张望了一下，向杜老师投去求助的目光。她却坚定地注视着我的眼睛，好像在对我说：没关系，你一定行，我相信你。越过去，战胜你的毛病不要辜负了我对你的期望。可是我还是一脸迷茫。这时，杜老师走上台，语重心长地对我说：“勇于面对自己，面对自己的缺点。这样，才能在人生的旅途中走得更远。”听了老师的一席话，，我听了豁然开朗。心想：老师说的对，有什么可怕的呢?他们不都是平日朝夕相处的同学吗?就当作是给自己的一次考验吧!我顺利地主持完了“六`一”联欢会，同时，也明白了杜老师的良苦用心。

回首望去，成长路上的点点滴滴，杜老师给予我们的实在太多太多……

她是我2年级的老师，姓冯，她在日常生活中十分关心我们。冬天，她让我们多穿点衣服;夏天，不让我们用冷水洗头。

冯老师对我们的关心不仅仅只有这些，在众多的爱中，有一件事令我记忆忧新：那是在一次跳远练习时，我的眼睛被一名学生无意踢伤，顿时，我的眼泪夹带着鲜血流了下来，和我一同练习的同学看到此情，立马把这个消息告诉了冯老师，冯老师立即赶到，一马背上我赶往医院。在路上，她一直问我疼不疼，她那晶莹的汗珠透过衣裳传到我的心中，我的心十分温暖。一会儿，我们就来到了医院，在冯老师得知我的眼睛无大碍时，她那紧锁的眉头便渐渐舒展开来，当时，我的眼泪不知为什么不听使唤就流了出来。

被冯老师带过的学生都十分爱冯老师，在我们这些人得知冯老师患了大病时。我们无时无刻都在向上帝祷告让冯老师平安无事。终于，冯老师康复了，同学们都喜笑颜开。

我们和冯老师虽然分开了那么多年，但是我们现在依然和冯老师保持联系，我们还常常和冯老师一起聊天。散步。在一次聊天中，冯老师对我说了一句话，她说：“我有一件事令我十分遗憾，那就是在你出车祸住院时，我没有去看你。”冯老师说完这句话我的心中有一种说不出来的感觉。事都过去了那么多年，她还是铭记在心。她还说她在做手术是都想着我们。

这些事只是冯老师对我们爱的海洋中泛起的一朵小浪花，是那样微不足道，也学在冯老师心中这并不算什么，因为她对我们付出的爱太多太多了。可是这在我们心中却占了很大的空间，让我们的心成了一个充满阳光和爱的家园。

我们真的十分爱这位可敬可亲的“姥姥”。

难忘的老师600字作文【4】

同学们，你们最难忘的是哪位老师呢?语文?数学?还是英语?……我最难忘的老师就是我的班主任——李培文老师。

李老师中等的个子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，一看就是一位知识渊博的人。李老师衣着非常整洁，整个人都特别精神。

在我的心目中，李老师是大树，我们是小苗;李老师是海水，我们是鱼儿，这四年来，李老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，李老师是我最好、最难忘的老师。

李老师使我难忘的，是他那对同学负责的精神。我们班有一位叫杜轩的同学，他的学习是全班最差的，不管怎么说他都不学，李老师对这件事特别关注，每一次一有时间就看着杜轩写作业，李老师常说：“杜轩其实很聪明，如果他学的话，一定可以赶上其他同学的……”“一丝不苟，行善积德……”听，李老师又在给杜轩听写词语了。李老师还派同学轮流看杜轩，如果杜轩一有什么作业写不好就重新写，李老师对的要求可严格了，杜轩也在慢慢改进。

李老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。

四年级的时候，有一位同学的凳子坏了，李老师立刻过去问：“来，我来给你修。”只见老师拿起锤子，皱着眉头，汗水从头上留了下来，那“叮叮咚咚”的声音好像勤劳的乐章……突然，“咚”的一声，老师的手被砸烂了，只见老师捂着手，笑了笑;那位同学也试了试凳子，大叫起来：“修好咯!”露出了一排洁白的牙齿，两个小酒窝儿也跳了出来，大家都笑了……

李老师，我心中的大树，我心中的大海，我难忘的好老师，他那伟大的身影深深印在了我的心上。啊!李老师，我的好老师!

在六年的小学生涯中，我遇到了数十位老师。其中，最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。

刘老师是我的电脑课老师，他很少“统治”我们。更多的时候，我是直呼其外号的，倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事，实际上却非常轻松自在，因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福，还可以弄点小小成就感咯。

令人难忘的是，在上个学期，学校的电脑作品展示会前，他带着我们到综合楼操练，看不出来，一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲：什么地方要抑扬顿挫，什么地方要静如流水，什么地方要面带微笑，等等。说得有条有理，头头是道。我们很卖劲，很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了，天也在不知不觉中黑下来了。那一晚，老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个机会，嘿嘿！

总之呢，刘老师优点很多，例如“没大没小”啦，没有架子啦。这些一般老师想不到的事，他却能一一做到，令人有种亲切之感，这也是他叫我们干什么，我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜，切记！切记！哦！我真幸运！

每天，当同学还在香甜的梦香时，我们班的赵老师已经早早的来到了学校，批改那些堆得像小山一样的作业本。想到了这，我不禁要朗诵一句名言：

春蚕到死丝方尽，蜡炬辰灰泪死干。

赵老师既是教导处副主任又担任我班副班主任；虽然她公务繁忙但是，她对我们学习是很认真的。但不懂事的我们一点也不知道赵老师为我们付出了多少心血，可我们有时还不停的赵老师添睹；虽然，赵老师在教室里时，教室里呀雀无声，简直楼下的讲课声都能听见。不过，只要等赵老师一出教室，教室里就一乱纷纷，说赵老师很凶：说赵老师很狠心。

虽说赵老师很凶，但是她讲的课时我们最爱听的简直可以称为一种享受，就使一些糊涂的人都会听的津津有味。

不过，工夫不复有心人，经过上学期的努力，我们班的语文大考成绩简直说是大吃一经，就连我这个一学期只考过一次九十几分的同学，竟然在大考上取的好成绩。经过大考许多天的复习，终于取的了好成绩，这使赵老师也欣慰的笑了。

不过，我们能取的这么好的成绩，这是离不赵老师辛勤的劳动成果。俗话说的好：“老师，是我们永远的老师。”我们会永远记住您—赵老师！明天就是三·八妇女到来知记，我衷心祝愿所有女老师们妇女节快乐！

学校，以后同学们都会很少再见着了吧，虽会依依不舍，会难舍难分，但我们的心永远绑在一块。成绩虽然不辉煌，但我们尽力过了，我拼搏过了，我们努力过了。我会舍不得，舍不得这个在我心中永存的六（10）班大集体，这个我们六年一起笑、一起哭、一起经历过风风雨雨都不倒下的六（10）班。

老师，是你们含辛茹苦的教学，教出了一批一批的优秀学生，让幼小的苗苗在我们心里萌生、发芽。

李老师，您的课如同春雨，让我们听得如痴如醉，这不就是所谓的“随风潜入夜，润物细无声”吗？您默默地为我们的学业加班加点地挑选重要内容，耐心地讲给我们听，一个微不足道的细节都会强调好几遍。您不嫌烦，虽然口头会抱怨，但心里还是替我们着急。六年了，我们何曾会忘得了您？

丁老师，您的课是如此幽默，您会以玩笑来激励我们不能在同一个坎坷面前退缩，要勇敢地面对。有时您严厉，但我们都知道，您是为了我们，为了我们能更好地听讲才会严厉批评那些扰乱课堂秩序的同学。有时您很和善，面对我们犯下的一个又一个错误，会不断鼓励我们，让我们重拾自信，乘风破浪，到达胜利的彼岸。六年了，我们何曾会忘得了您？

吴老师，您那带有港台腔味的口音是我们上英语课时的陪伴，您一口流利的英语，()教会了我们千万个英语单词。遇到同学们不懂得的词语或音标，您会耐心解答，直到同学没有任何疑问。六年了，我们何曾忘得了您？

我们都会在心底里记得，老师们，是你们陪伴我们走过最“艰难的日子”。

内心的千言万语写不完，心里的万分感激说不完，六年的心里话这时怎能全部说清，我确乎是语无伦次，泪水也确乎是盈满了双眼。我想诚挚的说一声：老师，您辛苦了；老师，谢谢您！

老师，是你们的谆谆教导，让我们明白：跌倒了，便懂得爬起；退缩了，便懂得勇敢；懵懂了，便懂得纯真；迷茫了，便懂得怎样看清人生的道路。

老师，像阳光一样照耀着同学们。而陈老师对待我就像园丁对待花儿一样，那么呵护，那么无微不至。

发生在身边很多的事情已经淡忘了，但有一件事，我至今仍历历在目。

那是阳光明媚的一天。我早早的来到教室，望着寥寥无几的同学。我想，距离上课还有一段时间，于是便匆匆跑到商店买起了心爱的零食，便以迅雷不及掩耳的速度拆开包装，“刷刷”地往嘴里倒。

谁知道，这个不经意的举动却酿造不良的后果。起初，我还没什么察觉，可课上到一半，肚子突然疼了起来，我不禁捂着肚子，满头大汗。老师见此情景，便飞奔过来，关心地问我：“韵韵，怎么了？”“老师，我。。。我没事，您继续上课吧。”老师看着我紧绷着脸，说：”怎么能没事呢。来，我带你去医务室。”还没等我反应过来，老师就已经用她那温暖的双手搀扶着我走到了医务室。

吃过校医的药后，肚子慢慢地恢复了起来。想着当时老师虽然听到我说了没事，但是还是关心地问我“肚子还疼吗？”“要不要打针？”听到这些话语时，我被老师深深地感动了。

我曾以为老师只会授予我们知识，可是当时陈老师的举动改变了我一直以来对来老师们的看法，陈老师，谢谢您给我上的这一“课”，也谢谢您对我无微不至的关心与呵护。

六年级:黄韵

[六年级600字作文：难忘的陈老师

第1篇难忘的启蒙老师作文

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！

第2篇难忘的启蒙老师作文

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。

陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。

以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。

下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有

出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！

听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！

第3篇难忘的启蒙老师作文

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！

老师像一个辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵培养长大;老师像一根无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们;老师像一束阳光，把我们未来的路照得格外亮堂。老师是为了把我们培养成人才而出现的，我的老师也不例外。

我的老师——胡老师，虽然她对我们很严格，可我们知道，她是为了我们好。她从一年级一直到六年级，也算有6年之久了，她一头乌黑的长发，一双大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一个经常训斥我们的嘴在鼻子的正下方，这就是他的面貌。

有一次，不小心说了一句脏话，他就把我叫到办公室，我想肯定糟了，要被教训，果然，我一进去胡老师就开始教训我：“你还随便骂?骂什么骂?下次还敢骂吗?”我说：“不敢了。”(注：之前还有很多话我省略了。)这次之后，我再也没敢骂人了。

我的老师虽然喜欢教训人，但有时也很善良。

有一次，我们参加校运会，有一个全班的体育项目，我们拿了一个一等奖，胡老师身为我们办主任，他喜出望外，对我们说：我的一节数学课变成微机课，我们都高兴的跳起来，微机课是我们最喜欢的课，我们能不高兴吗?最终，胡老师兑现了承诺，让我们上了一节微机课。

胡老师真是让我们有时高兴有时忧啊，我们虽然不喜欢她，可他却是最令我难忘的老师。

老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵;老师就像灯塔，指引着我们这些远航的轮船;老师就像太阳，照耀着我们这些正要盛开的鲜花。这位老师就是我们的班主任—梁老师。

梁老师给人第一印象就是“严”。以前，同学们上课总是“叽里呱啦”讲个不停，现在可没有人上课讲话了，因为我们班来了一位“严”老师;以前，同学们的作业马马虎虎，字迹潦草，有时还不完成，现在，可没有人敢不认真写作业了，因为我们班来了一位“严”老师;以前，同学们打扫教室总是偷工减料，不是地没扫干净，就是垃圾没倒，现在可没有人敢偷工减料了，因为我们班来了一位“严”老师。

梁老师虽然很严，但也很爱笑，她不像别的老师不苟言笑，她从早笑到晚，听到哪个同学说了个笑话，她笑;听到我们提出天真幼稚的问题，她笑;看到我们滑稽的表情和动作，她笑‘看到学生的进步，她笑……她的笑如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

有一次，班里评“三好学生”，我落榜了。下课后，我噘着嘴，脸阴沉沉的。梁老师似乎看出了我的不快，边微笑着，边温和地对我说：“是不是没评上‘三好学生’，不高兴了?不要灰心，只要你克服缺点，继续努力，下次一定能当上‘三好学生’的。”听了梁老师语重心长的话，我端正了学习态度，学习更加认真了，成绩也跃上了全班第三名。学期结束，我被评为学校的“三好学生”。老师把奖状递给我，并在全班面前表扬了我。要是没有老师的那番话，我恐怕还没有这样的好成绩呢!

梁老师对学生非常负责。例如，有哪些同学生字、造句、测验不过关的，老师放学后便留下来给他们补课，经常补到六七点钟才回家。严师出高徒，一份耕耘必有一份收获。我班在期末考试成绩在年级名列前茅。经过老师的辛勤培育，我们班的65朵小花，变得更清香、更美丽。

梁老师啊，您为了我们真是费尽了心思，在这里我要献上一句：“老师，您辛苦了!”

路有些遥远，间隔着年少，当尘埃浮动着往日的痴狂，当疾风吹动着往日的穹音，夜的冷寂，在难忘中醒目。

彷徨与无措选择这蔚蓝的天空，而我却无知地在蓦望。心中充满着紧张和期待。这一天，是初一开学的第一天，紧张颤抖的心，始终安定不来了。远眺路过的鸟，走的如此无声无息，而路过的同学都并肩搭背、有说有笑的。而我，却恰恰被遗忘在这里，这里的一切，都隐隐的，在心中暗淡下来。

踏进教室，随便地坐下，呆呆地凝望着那张厚重的黑板，转头一望，便看见了一个满脸悬挂微笑的老师，但又有点严肃，那一双眼睛格定在那里，沉稳而神气，真是一个文学者应有的，她静静地放下那本厚厚的语文书，严肃地站立在讲台上，生怕打扰了同学们的谈语，等同学们反应过来以后，都在打量这位有点莫名其妙的老师。她一上课，就用力在黑板上写下八个字“为人真诚，为学严谨”。似笑的脸上突又挂起一副严厉，令人胆惧。黑板上的八个字也让我彻底地认识到一位老师对同学、文学的执爱。从此，这八个字和老师深刻的刷印在记忆最深处，也让我彻悟了自己的愚昧和无知。

在这里，我找到了挚友。在夜空，也永远不会迷茫。那是一种方向，一个远航的指引。我们几个早已策划已久，是为了老师生日策划的，快上完自修了，可心还是不踏实。但是我们每节课都要去窥视一下老师在不在，下完了自修，急焦焦地我如飞的冲下去。当我们把惊喜给她时，她像惊呆的孩子，傻呆地愣了一下，露出淘气的笑。夜空下，见证了我们永远的师生情。诉说着我们渐行渐成长的力量，闪烁着那渺茫的光。在夜空中，格定着最真实情谊。

那种亲切的语气，忽而时的严肃，转而变的脸色，在一字一句地描绘出真实生动的情节。让我们如亲身体会，如与老师共同融进课文的意识中，忘了一切苦忧和烦恼，脱俗般的静心。世俗尘埃的争执吵闹遗忘在脑后，静倾着文字，似心所陶迷。当我们还在沉醉当中，却被老师严肃的语气拉拽了回来。

教室里，心在恍然，全班静悄悄的，老师以亲切的语气讲了最后一个故事。而这个故事却没留下结局，给一个没有故事的结局却不是遗憾。

夜空下，看着她渐行渐远的身影，月光从叶缝中清晰地照射在那张消瘦的脸上。那一根苍白的头发见证往日的辛勤。我们彼此都强颜欢笑。可见着老师渐行渐远的脚步，何时路过的风刮落了浮动在眼眶的泪。在夜光下诉说着我们当日的欢乐。

离去的身影，清晰倒映在记忆中，伸展了好久好久。我们低下头，一步一步地走去，如这弓形的月亮，承载着我们曾经无限的苦烦忽然愉愉窃语的欢乐。我深受明白，故事没有结局，证明着我们还会与您相见，还会你讲我们静静地倾听、等待着最真实营恰中的美好和快乐。

一种心，那是文学上的永垂不朽，那是我们心中永远磨不去的美好。那是你——吴老师，你那勤辛文学的感化，那是一颗心流露出香溢文学的美好。

新学期开始了，我进入了四年级，这意味着我将要离开三年级的老师，想起这些我的眼眶里不禁涌满泪水，在三年级里，发生的每一件事情都会成为我记忆里的一页篇章。但是，令我最难忘怀的是——吴老师。

从一年级一直到三年级，我们一共有两个语文老师，但是令我最难忘的是三年级的语文老师。我犯错的时候，吴老师会给我改过自新的机会，或者直接叫我的名字，提醒我这么做是错的。有次考完试发卷子时，本来自信十足的我，看到我那丢人的成绩时，好心情早就抛到九霄云外了，嘟着嘴垂头丧气地回到座位上，吴老师看到了，快步走到我的身边，温柔地对我说：“失败乃成功之母！加油，老师相信你会进步的！”这句话仿佛又让我找回了自信。

回到家，我将试卷给妈妈看，妈妈火冒三丈地说：“我本来对你抱有满大的希望，而你却不争气，还犯这些低级错误，我真为你感到失望。”当妈妈看到我已经改好时，叫我以后认真听讲，我默默地点了点头。我相信吴老师一定能把我培育好，我也相信自己后面的考试也能考好。功夫不负有心人，期末考试时，我的语文成绩果然得了优秀。新学期，我想再好好地努力一把，争取让我的语文成绩更上一层楼，摆脱对语文的烦恼，使家人不再说一些丧气话，成为老师心目中的好学生。我一定再也不会辜负妈妈、以及吴老师对我的期望，加油吧，张想，你是最棒的！

在这里我祝每一位老师开开心心地度过每一天，我还特别希望吴老师工作顺利，健健康康，越长越漂亮。

在我六年小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——付老师。

付老师是我三年级的班主任，他那时大约三十几岁，眼睛是高度数近视，嘴角总是挂着一丝微笑。在我心目中付老师就像爸爸一样关心我们，爱护我们。最让我难忘的是我把同桌打伤了。

那是三年级的一个炎热的夏天，下午来学，我的同桌本来都是冤家对头，经常打打闹闹的，我可是班中的女强人，绝不会低头向男孩子认输的。我的同桌正在打着玩，可是他的不小心把我的本撕破了。我可不会饶了他，我和他开始了激烈的战斗，经过大约几分钟后，我把同桌的手给弄烂了。他哭着去向老师告状去了，完了这回可糟了，我在心里默默地想着。时间一分一秒的过去了，一分钟、二分钟。“李锦辉你先出来一下”，付老师说道，我忐忑不安的走出教室，我以为老师肯定会臭骂我一顿。谁知，付老师和蔼的对我说：“你是女孩子家，不要太暴力了。以后有什么事情告诉老师，不要自己解决，听见了吗？你先回去吧！”我点了点头，回到了教室。

我那颗忐忑不安的心一下子平静了下来。啊！启蒙老师，你多像父亲一样和蔼的教育我们。在我伤心时，您给我安慰；在我困难时，您给予我力量；在我失败时，您给我信心。您的爱将远在我心底流淌。

时光飞逝，我已是六年级的学生了。记得六年前，我怀着求知若渴的心情来到这所美丽的学校，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。六年过去了，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受了童年的欢乐和幸福。六年的学习生活转瞬即逝，像一幅五彩斑斓的画卷，这画卷上“画”着难以忘怀的“关爱”、“笑声”、“帮助”……这一切都令我难以忘怀，但最牵扯我的记忆的，还是我的语文老师—李老师。

李老师是一位极和蔼，极幽默的人。是她让我喜欢上读书，让我从书中汲取营养；是她让我学会观察这个奇妙的世界，让我知道做人的道理；是她教我学会写作文的技巧，让我对语文产生了浓厚的兴趣。

记得我在上她讲的第一节语文课时，我只是默默地盯着书，不管课讲得多么生动，多么有趣，也没有参与到其中。课讲完了，老师说：“我来给你们讲一个小故事吧！”我只记得当时那是一个立志的小故事，我认真听完老师讲得那个故事后，我深深地被故事内容打动了，老师的语言自然而生动，那时我就下决心多读书，有一天能像李老师一样做一名语文老师。

在李老师的话语中，我总能学到很多，“知识在于积累”，“我们应该做一个正直、诚实的人”等等。她不仅是位好老师，更是我们的知心朋友。

当我们犯了错误，她要追查到底，然后像母亲一样教导我们。当我们生病时，她则像冬日里的阳光，夏日里的一缕清风，来到我们身边，弯下腰关切地问“你怎么样了，身体还好吗？”当我们没考好，她会站在讲台旁，打趣地问我们：“怎么？平时教室里是群魔乱舞，今天怎么变得鸦雀无声了？”

瞧，这就是与我们共同生活了三年的李老师。我们的每一点成绩，都凝聚着她的心血与汗水；我们的每一点进步，都离不开她的帮助和教诲。她的每一句话、每一个眼神、每一个手势、每一个微笑，都看似微不足道，似一滴滴水珠，但积少成多，终于汇成我们心灵之般归航的师生情之海。

难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。

在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。

老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!

我最难忘的一个人是我们班的班主任--王老师，王老师长得年轻漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像樱桃一样可爱，长着长长的头发，穿着裙子就像天上的仙女一样美丽。

王老师脸上总爱带着甜美的笑容，每当她走进教室时，我心里感到无比的骄傲，因为能拥有一名这样优秀的老师，是我们的福气。

那是上二年级的时候，王老师刚来我们班，我的胆子比较小，上课不积极发言，生怕说错了。记得有一次，王老师提出问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手;有的刚举起手又放下了;有的低着头默默地坐着……这时，王老师叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子一样。这时王老师不但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责怪你。只要敢于回答问题就是好样的。”这时，王老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊!我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了王老师提出的问题，回答得完全正确。王老师高兴地表扬了我。从此，我勇于积极发言，即使我回答错了，王老师也从来不责骂我们。

王老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

袁老师，您那慈祥、宽容的面貌，一双大而明亮的眼睛，总是不停的闪着耀眼的光芒。您一名年轻的女教师，被调到我们班当数学老师，教会了我一串串有趣的数字，使我体会到了数学；奥妙、奥秘的世界，传授了我三年的数学丰富知识。

我在一年级的时候，成绩不怎么理想，可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处，它的规律的千变万化。让我更加了解这些具有很大趣味的数字。慢慢的，我对这些数字已经有很深、很多的了解了，这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。

感谢您老师，要不是您的耐心、仔细的为我讲解那个奥妙的数学世界的一个个难关，我的成绩就还是在最低端的，您的笑容、一举一动、一言一语已经深深的印在我的心中，您是我的恩师，教育和传授了我数学的知识，让我的成绩有了很大的转变。是我懂了；世上无难事，只怕有心人。这句话的深刻含义，所以自从那深刻的教导感动我的时候。我一碰到困难，我不会害怕，更不会有一点畏惧感，会一直勇敢的往前走，不会退后的。

袁老师，当了你三年的学生，我明白了；原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。你就是阳光，照亮了我们的人生；你是雨露，滋润我们这片禾苗；您还是一盏明灯，指引着我前进的路的方向。

有一种情感，我们是难以忘怀的，那就是——师生之间的情感。

——题记

第一次看到您，是在初一开学第一堂的数学课。当时，你顶着个平头，黑色的镜框下，藏着一双炯炯有神的眼睛，穿着整齐的蓝衬衫，下身是笔挺的的西裤，配上发亮的皮鞋，看上去格外的干练，不禁令人害怕。“我是你们的数学老师，我姓王。”你用沉重的语气说道，接着，又在黑板上写下了自己的大名。“相信，你们都应该听说过我了，这里就不再做介绍了，现在拿出课本，开始上课。”

新学期的第五次周考发了下来，我记得很清楚——68分。当时，我恨不得在教室里挖个地洞钻进去。下课了，王老师走过来对我说：“你等下来办公室一趟。”我不知道会发生什么，怀着不安的心情去了办公室。

到了办公室，王老师正在批改作业，看到我，就放下了手中的事情，从面前的抽屉拿出了一把竹制的尺子——戒尺。他用手中的戒尺拍了拍另一只手，沉着脸说：“今天发下来的那张考卷，你错的每个题目都是我讲过的题型，初中不能分心啊！来，把手伸出来。”我有点儿不情愿地伸出了手，因为我知道接下来会发生什么。随着“啪”的一声，我叫了出来，整个办公室里的人都转过来看我，那种痛感，我记得非常清楚。

第二天快中午时，王老师又叫我放学留下来，我不知道他葫芦里卖的是什么药。到了中午，他走到我的旁边坐了下来，微笑地拉起昨天被打的手，关心地说：“手还痛吗？”我之前内心的各种抱怨，顿时烟消云散。我摇了摇头笑着说：“已经不疼了”。接着，王老师开始耐心地对我进行课后辅导，把很多没见过的题型都给我练上了一遍。直到我都做会了为止。

没多久，又迎来了第六周的考试，我仅仅用了一半的时间就做完了。考卷发了下来，我拿了100分！其他同学一看我反应，把头伸得老长老长的，窃窃私语道：“喂，他考了100分！”“不可思议！”“怎么做到的？”这时，王老师也发话了：“这次全班最高分的获得者——周崇睿同学！”大家热烈地鼓掌，我和老师不约而同地会心一笑。

王老师，他虽然严肃，但是我知道那都是为了我们能考进一所好高中。我们之间的师生情，我会永远铭记于心。

日子一天又一天的过去了，它敲响了七月的钟声，而我也在这时毕业了。

回想以往与老师和同学的点点滴滴，我情不自禁的哭了;回想老师对我的好、对我的教导、对我的批评，我笑了。你们一定想问我为什么会有这么多的表情，对吧?因为我告别了读了六年的母校，告别了我的好朋友，同时也告别了我的老师，我爱他们，但让我最爱的是我的语文老师——李老师。

在过去的两年里，李老师对我付出了许许多多，有时为了教我们班，她的嗓子经常沙哑，但她在课堂上总是说：“虽然我的嗓子沙哑了，但是我看到你们在课堂上的表现，我感到很开心，什么难事都没有了。”李老师是一位多么好的老师。是我们经常惹事，害得李老师这样的，但她从没抱怨过什么。

有这么好的老师，我很开心，我想说一句话：我爱我的语文老师，也希望老师能够健健康康的，嗓子不要经常沙哑了。

虽然李老师在我们面前很凶恶，但是我知道，她做的每一件事、骂我们的每一句话都是为了我们好。我从没恨她，而是更加的爱她，这是师生间的爱。

记得我五年级时，我错了。就是在班里，有一些同学经常说脏话，和他们在一起多了，慢慢的我也开始说了，从一个不会说脏话的人变成一个欺骗父母、说脏话的人。那时候，我变了，李老师她也察觉到了，她慢慢地观察了我几天，发现了我许多事情。就立刻教导我，她不是批评我，而是让我和她坐在一起，像朋友之间聊聊天那样，让我从中受益良多，让我立刻改掉坏习惯，不再说脏话了。

李老师教我的两年中，就像一盏明灯，时时刻刻的看着我，让我不做错事。也让我在知识的海洋里游来游去，让我明白了许多事情。

李老师总是围绕在我身边，默默地鼓励着我，让我有勇气去面对未来。我爱我的语文老师——李老师。

[老师作文：做难忘的老师

说起武老师，人人都会翘起大拇指，为什么会翘起大拇指呢？因为武老师带出了一批批优秀的学生。我很荣幸能成为她的学生，下面我来介绍一下我们的武老师。

武老师身材高挑，耳边留着一缕卷卷的长发，一双炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和蔼可亲的笑容，像灿烂的花儿一样。

在课堂上，她用丰富的知识吸引着我们，用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的课文，非常生动。使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的时候，老师的一个严厉的目光，我们就领悟到不该那样做，当我们学会一个知识，她会用加油的眼神，鼓励我们前进。每一堂课，我们都获得了珍宝般的知识。

在课下，武老师会关心每一个同学，当我们不会的时候，会教导我们，当我们犯错时，会耐心的指出错误引导我们改正。

武老师像妈妈一样关心呵护我们，我们爱老师，她像一盏明灯，照亮我们前进的路程！

“王老师，一位令我难忘的老师”，看到这个题目，你一定会问王老师为什么会令我难忘吧?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

“王汉林，写字不要趴着!”“郑坤水，认真听讲，不要开小差。”王老师的要求是：上课认真听，作业认真做，作业错了及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条，但是只要你犯了其中一条，再见!男厕所去吧!俗话说得好：“严师出高徒!”，我们在王老师的“严刑”逼迫下，刻苦学习，勇攀知识的高峰。呵呵!终于应验了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦!

你如果以为王老师是一位“可怕”的老师，那你就大错特错了。王老师十分关心我们，一有同学没来上课，她就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课，看，王老师多么尽职尽责呀!作为她的学生，我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。

有一次，我们班的同学正在参加升旗仪式，突然一阵臭味扑鼻而来，哦!原来是谢森康早上不知道吃了什么东西，呕吐不止。王老师见状，立刻取出纸，一边给谢森康擦嘴巴，一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来，王老师就带着谢森康直奔医务室……

用妈妈的话来说，王老师就是“爱生如子”!可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光，能照亮孩子们的心田。

“哈哈哈……”，听，那时我们班传来的笑声，因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话，引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的：我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头，王老师见了，皮笑肉不笑似笑非笑地说：“坤水同学，手指是不是很好玩哪?”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”，搞得我们表演起了模仿秀，更是惹来了一阵阵的欢笑声……

正因为王老师严厉、体贴又幽默，我才这样难忘!这，就是我难忘的王老师!

光阴似箭，日月如梭，一晃就到了六年级。细细回想，最令我难忘的老师，还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。

那是四年级开学的第一天，教室里突然走进了一个陌生的老师，她40来岁，中等的个头，戴一副红色的眼镜，额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说：“我姓梁，你们可以叫我梁老师，从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读了《小学生日常行为守则》，这个在学校里是没有读过的，当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢？我的心中也是一惊，出现了各种严肃“孔夫子”的面孔，课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而，“梁老”教我们的时间长了，“梁老”的好和风细雨般滋润着我们，让人一生难忘。

记得有一次，一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室，平时嚣张的他显得忐忑不安，低着头，步履沉重。不曾想回来后，他似乎轻松了许多。大家奇怪，同学说“梁老”并没有批评他，只是提醒提醒他，并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚，不久学习态度端正了，学习成绩有大幅提高。梁老师的“梁老”形象慢慢在我们心中消失了，但是“梁老”这个外号我们一直保留着。

梁老”好似一个“两面派”，幽默时能逗的全班捧腹大笑，严肃时能让全班静的连扔根针都能听见！一次上课，讲到有些人做作业不仔细时，她说：“我上一届的学生很粗心，有道题20乘70，他算成了200，我问他你怎么算的哦，他说我把70看成10了！后来他在作业本上说我要改正缺点，不再祖心了，我开始不理解这句话的意思，后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字！”“梁老”话未说完，全班哈哈大笑。她又说：“我这一届的学生也很粗心，把16写成了10，结果自己害了自己，你们说可笑么？”这回，教室静的可怕。

相信许多老师都以严肃闻名天下，古语云：严师出高徒嘛！可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血，直痛人心吧！

最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时，梁老师常说一些意味深长的话语：人要有良知；数学是一门很有规律的学科……听起来是不是很烦？我原来也是这么认为的。有一次我做奥数，这道题目可真难呀，我都想了30分钟了，还是没有办法。反正这个题目一定不会考的，我在心里自我安慰着，我决定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来：数学是一门很有规律的学科……，我急躁的心平静了下来。按梁老师的“大道理”，经过不断的尝试，我终于找到了规律，很顺利的解决这道奥数题。而以后的一次考试中，出现了同这道奥数相似的附加题，这对我来说是soeasy，我不费力的就解答了，并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢？

如果说老师是园丁，我们是花朵，那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选，校广播里却没有念梁老师的名字，全班同学都很不理解，大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会，她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。

这就是我们的梁老师，一个有耐心，有幽默感，还会讲“大道理”的“梁老”，我希望长大后能她一样，做一盏明灯，领着懵懂中追求知识的人，步入美好而又憧憬的未来。